人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

老師,節(jié)日快樂國旗下講話篇一

我們總是在這樣的日子里擁抱我們嶄新的開始,，老師也總是在這一天享受著我們獨(dú)一無二的告白。

我們很難說清楚老師對于我們意味著什么,，這兩個簡單又溫暖的字被賦予了太多太多也賦予了我們太多太多,。老師就像九月的陽光，以一種低調(diào)的燦爛溫暖了我們所有人的生命,。他們?nèi)紵约旱淖谱颇耆A只為了點(diǎn)亮我們的青春,，只為了我們擁有更美的未來。

常?？吹嚼蠋熮k公室遲遲不滅燈的情景,，常常看到老師無奈地在電話里哄完孩子又將頭深深埋進(jìn)教材的樣子,，常常聽到老師調(diào)整自己的生活只為配合我們的時(shí)間,。還有許多我們不曾看見的關(guān)懷與愛都在陪伴著我們，無論學(xué)習(xí)或是生活,，無論成功或是失敗。他們就這樣默默地守護(hù)著我們剛萌芽的夢想,，守護(hù)著我們這幫淘氣又不諳世事的孩子,。

9月10日是教師節(jié)，然而在這個只屬于老師的日子,，他們?nèi)匀徽驹谖覀兩砗?，站在講臺，站在任何需要他們的地方,，像平常一樣忙碌著辛勞著,。我們該做些什么感謝老師這一路的陪伴？我們該做些什么回報(bào)老師所做的一切的一切,？或許只是親切的問候,，或許只是上課時(shí)認(rèn)真的眼神，又或許只是一個溫暖的微笑,，都會讓老師覺得他們所努力的都是值得的,。但是不應(yīng)該僅僅是在這一天，不應(yīng)該僅僅因?yàn)檫@一天是教師節(jié),，而是在無時(shí)無刻我們都應(yīng)該讓老師感受到我們愛他們的心情,，被我們發(fā)自內(nèi)心的感恩感動著。因?yàn)槔蠋熓亲钊菀状騽优c滿足的人,，因?yàn)槲覀円彩撬麄兊暮⒆?。他們在我們成長中教會我們感恩，我們也在感恩他們中不斷成長,。

我們執(zhí)著地相信著,，所有的老師都是最無私,，最單純，最棒的人,。

我們也真誠地祝福著,，每一個老師都能擁有世間最溫暖，最純潔,，最持久的幸福,。

無論將來我們?nèi)ハ蚝畏剑几兄x老師一路的陪伴,，盡管風(fēng)雨兼程,。

親愛的老師，教師節(jié)快樂,！

老師,節(jié)日快樂國旗下講話篇二

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家早晨好！今天我演講的題目是《老師,，祝您節(jié)日快樂》,。

昨天是教師節(jié)，放假在家,，我于是在心里默默地為老師祝福,。今天，我又有幸站在這里,，代表同學(xué)們向我們敬愛的老師表達(dá)崇高的敬意,。激動之情，確實(shí)難以言表,，下面我講一位教師所寫的幾個真實(shí)的小故事,。

第一個故事叫《模仿》。

一天放學(xué)后,，我不經(jīng)意地瞥了教室一眼,，發(fā)現(xiàn)有一個女生正站在講臺上認(rèn)真模仿著我殘留的板書粉筆字。那是一篇文章的題目,，那個女生已仿照我的筆跡寫了五遍了,，有的字已寫到了真?zhèn)坞y辨的程度。我十分汗顏,，想著早知如此,，該把那幾個字寫得更好啊,！

第二個故事叫《幫助》,。

一個異常頑劣的男生因?yàn)樯险n說話被我留下，我說：“我要幫助你改掉這個老毛病?！彼愎Ｖ弊诱f：“我不需要別人的幫助,。”我決定把他帶回辦公室慢慢引導(dǎo),，卻意外地發(fā)現(xiàn)同室的老師鎖了辦公室的門,，下班回家去了。我對男生笑笑說：“完了,，我的車鑰匙,、門鑰匙全拿不出來了?！彼ǘǖ乜粗?，突然說了句“老師你等等”就跑開了。大約過了五六分鐘,，他竟奇跡般地從我的辦公室打開門走了出來,！“我從三樓教室的窗戶里爬下來，跳到二樓的陽臺上,，又爬起了這扇窗戶……”他興奮地說著,，我激動地聽著，末了,，我真誠地拉著他的手說：“謝謝你的幫助,。每個人都需要幫助，你說是嗎,？”他終于點(diǎn)點(diǎn)頭，繼而低下了頭,。

第三個故事叫《驚詫》,。

電話鈴響，拿起話筒,，聽到對方說：“張老師……”我問：“你是我的哪位弟子,？”對方笑了說：“我都畢業(yè)五年了，沒考上大學(xué)……,，今天我憑自己的實(shí)力競爭到了廠長職務(wù),，我正在填一張履歷表時(shí)，想到了您,，不知咋的,，特激動，好想您,！趕緊找到電話號碼撥了這電話……”我不激動不已,。

大家聽了故事后是否有所感觸呢？這位老師在故事末尾寫道：“我是多么幸福的人啊,！”老師們勤苦的教導(dǎo)我們,，我們不僅應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，更應(yīng)該尊敬老師,，讓老師們都覺得幸福,。

同學(xué)們，請?jiān)试S我代表大家向全校老師傳達(dá)這遲到的問候：“親愛的老師,，您辛苦了,，祝您永遠(yuǎn)幸福快樂,！”

謝謝大家,！

老師,節(jié)日快樂國旗下講話篇三

各位老師，同學(xué)們：

大家好,！

我是七年級的鑫樂,。我很高興能成為附中的一份子，也很榮幸在這個特殊的日子里,，能站在這里發(fā)言,。

沒錯，今天是一年一度的教師節(jié),，在此,，先讓我們一起向附中附小所有的老師表示我們最真摯的祝福！讓我們一起大聲地說聲"謝謝老師,，老師節(jié)日快樂,！",三二一……

實(shí)際上，向老師毛遂自薦,，站在這里發(fā)言,，我是有私心的，我的爸爸媽媽都是高中老師,，所以今天我站在附中的舞臺上,，站在這國旗下，跟各位老師說教師節(jié)快樂的時(shí)候,，也是在向我的爸爸媽媽致敬,。我知道在座有很多同學(xué)跟我一樣同為教師子女，正是因?yàn)檫@個身份,，我們才會對教師的理解更加深刻,。我的媽媽連續(xù)六年在高三擔(dān)任班主任，和大哥哥大姐姐們奮斗在高考第一線,。有多少次,，我進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)媽媽還在改卷,，第二天依舊精神飽滿地早早上班；有多少次,，媽媽為學(xué)生的事情緊張得焦頭爛額,，甚至忽略了我；有多少次,，媽媽拿起學(xué)生的獎狀時(shí),，高興得像個孩子，不停地向我炫耀,，而媽媽從不炫耀的就是她抽屜里那厚厚的一疊榮譽(yù)證書,！就像今天，我站在這個高臺上發(fā)言,，我的媽媽正站在另一個高臺上,，接受區(qū)優(yōu)秀教師的表彰，我為她感到自豪,！從小到大,，媽媽對學(xué)生的關(guān)心似乎比我要多得多，但是,，我從來不抱怨,。因?yàn)槲抑缹W(xué)校里也有老師把我當(dāng)自己的孩子一樣疼著，我想或許老師就是這樣的,，當(dāng)我的父母把愛分給學(xué)生的時(shí)候也會有老師把愛分給我,，校長說過，附中附小的學(xué)生有時(shí)會稱呼老師為媽媽或者爸爸,。那么,，讓我再為附中附小的爸爸媽媽們獻(xiàn)上最真摯的祝福，爸爸媽媽們,，教師節(jié)快樂,！

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干",就算是這不朽的佳句,，也表達(dá)不了我們對老師的崇敬,！老師們?nèi)找共賱?，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的執(zhí)著,，無論什么都改變不了您對學(xué)生們深深的愛！在老師們愛的滋潤下,，我們也應(yīng)該好好地學(xué)習(xí),，將滿樹的碩果作為給老師們最好的禮物。如果把我們比喻成一顆顆珍珠,，那老師就是在外頭為我們遮風(fēng)擋雨的貝殼,。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；老師的可敬,，在于用那燃燒的生命之火溫暖著我們,。感謝您——老師！讓我們能在失敗中吸取教訓(xùn),，在黑暗中尋覓前進(jìn)的光明,。在漫長的求學(xué)道路上，我們偶爾會迷茫,，甚至誤入歧途,，我們的老師總會耐心地把我們拉回正軌，告訴我們前進(jìn)的方向,。所以有句話說得好："老師是我們前進(jìn)方向上的燈塔,！"

老師們，我雖然不是你們最好的學(xué)生,，但你們肯定會是我最好的老師,！也許有一天，老師們累了,，老了,，再也站不起來時(shí)，我們都站起來了,，在你們的微笑中,，我們站成了一排排蒼翠的大樹……

而我，無論將來成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠為您祝福！天底下所有的老師們,，教師節(jié)快樂,！同時(shí)也借此祝我的爸爸媽媽節(jié)日快樂！

謝謝大家,！

老師,節(jié)日快樂國旗下講話篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

非常榮幸由我為大家做國旗下的演講,。明天就是第xx個教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，節(jié)日快樂!

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧欀某砷L；小草感恩大地,，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間,；對我們每一個學(xué)生來說,，老師，你們永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人,！

都說老師像園丁,，因?yàn)槔蠋熢谛燎诘嘏嘤鎳磥淼臈澚海欢颊f老師像蜜蜂,，整天不停地工作,，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國的棟梁滋補(bǔ)營養(yǎng),。是啊,，甘當(dāng)春蠶的老師，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸,；像燈塔，指引我們前行的方向!

其實(shí),，在我們漫長的人生道路上,，老師更像是一棵大樹，給我們依靠,。從牙牙學(xué)語那么大,，我們就開始接受老師的呵護(hù)。在我們的成長道路上,，缺少不了老師帶給我們的幫助,。老師就是我們的第二個父母一樣，無時(shí)無刻地不在默默無聞地關(guān)心著我們,，給我們以光和熱,。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，是老師來幫助,、安慰,、鼓勵我們，讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。當(dāng)我們在人生之路上徘徊猶豫不知所措時(shí),，是老師給我們勇氣,，讓我們走向坦途；老師將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,，老師總幫助我們壘好基礎(chǔ)，為成長的我們做到了最好,！

親愛的老師們,，或許你們講課的每個細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但是,，你們的熱情,、慈愛和付出會永遠(yuǎn)留在我們的心里，讓我們終生受用,！

山感恩地,，方成其高峻；海感恩溪,，方成其博大,；天感恩鳥，方成其壯闊,。老師為我們奠定了良好的基礎(chǔ),，但是不要求回報(bào)，只希望我們長大成材,，成為國家棟梁,，對于老師無私奉獻(xiàn)之情，我們只能發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“謝謝老師,?！?/p>

請老師放心，我們會以勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)成績,，來回報(bào)母校和老師,！

最后，真誠祝愿所有老師節(jié)日快樂,，萬事如意,！

老師,節(jié)日快樂國旗下講話篇五

同學(xué)們：

你們知道后天是什么節(jié)日嗎？對,，教師節(jié),。金色九月，秋高氣爽,，在這充滿著豐收喜悅的季節(jié),，第24個教師節(jié)又悄悄的來到了我們身邊。在此,，我向辛苦耕耘,、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心的祝愿老師們工作順利,，身體健康,，生活愉快,！

我們常說：老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷；老師是蠟燭——為我們點(diǎn)燃求知的火焰,；老師是橋梁——為我們鋪平前進(jìn)的道路,。這幾句話，正是我們老師的真實(shí)寫照,。請同學(xué)們看一看站在我們身邊的老師,，不管是年輕的還是年老的，哪一個不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思甚至于通宵達(dá)旦,。老師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證,。可能有的同學(xué)會說：老師總是要我們做這做那的,，還要批評我們,，怎么會像自己的父母？可同學(xué)們想過沒有,，如果老師對你的一切都不聞不問,，你寫錯了作業(yè)，老師不管,；你做錯了事,，老師不問，你說他是一個好老師嗎,？同學(xué)們可以回想一下,，當(dāng)你剛邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，你認(rèn)識多少字,，知道多少事,，可現(xiàn)在呢？這其中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步是否都包含著老師的心血,？

教師節(jié)到了,，我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢？

雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,，說的是一位同學(xué)在教師節(jié)來臨之際,，費(fèi)勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢,？他想送一張自己做的賀卡,，可是擔(dān)心自己所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花,，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了她的心意,；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話，老師會分不清楚到底哪一支是他送的,。想來想去,，實(shí)在沒注意，于是他就去問老師：“老師,，教師節(jié)你希望收到什么禮物？”,，老師笑了笑說：“最好的禮物是在將來,，請你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備，10年,，20年后再送給我?！蓖瑢W(xué)們,，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡,，不要你們的鮮花,，更不要你們的財(cái)物，老師要的是你們每天的進(jìn)步和將來的成就,。

同學(xué)們,，聽了這個故事后，就讓我們用實(shí)際行動來慶祝教師的節(jié)日吧,。最后,，請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師,，節(jié)日快樂,！”

老師,節(jié)日快樂國旗下講話篇六

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我講話的題目是：《老師，節(jié)日快樂》,！

上了八中一切都是新的——新的同學(xué)、新的老師,、新的課本,、新的.環(huán)境，一切的一切都是那樣的陌生。但無論環(huán)境變了也好,，氛圍變了也罷,，有一樣?xùn)|西依舊散發(fā)著它那熟悉、溫暖的氣息——那便是師愛,。

師愛,，是軍訓(xùn)淋雨后，一句“換上干衣服,，小心著涼”的叮囑,；師愛，是烈日下與我們同受煎熬卻無怨無悔的身影,；師愛,，是和藹可親的微笑；師愛,，是孜孜不倦的教導(dǎo),。

開學(xué)第二周，我們便要迎來了今年的教師節(jié),，這是我們與八中老師一起度過的第一個教師節(jié),。如果說初中老師的愛是來自生活和學(xué)習(xí)上的無微不至的關(guān)心照料，那么現(xiàn)在老師的愛更多的是來自人格上的熏陶,。

韓愈在《師說》中這樣寫道：“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也?！崩蠋熢谥v臺上一站45分鐘,，為我們講授知識的辛苦是我們所無法體會到的；課后被我們的問題纏的無法休息的疲憊也是我們所無法體會到的,；回到家,，連夜備課的勞累更是我們所無法體會到的。經(jīng)常會問老師：“難道您就不覺得累么,？”老師卻總是微笑著回答說“這是我的職責(zé),。”從您那堅(jiān)定的目光當(dāng)中,，我們學(xué)會了什么是責(zé)任,。

都說滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，在教師節(jié)這個特別的日子快來到的時(shí)候,，請接受我們小小的心意,、小小的愛。我們將把今后的每一天都當(dāng)作教師節(jié)來過,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真聽講，虛心接受老師的教導(dǎo)。請相信我們,，您用汗水澆灌的這片土地定會在明天結(jié)出累累碩果,。在此，請接受我們最真誠的祝福：老師,，節(jié)日快樂,！