時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

科研個(gè)人年度計(jì)劃 科研年度工作計(jì)劃篇一

這些課題的立項(xiàng)使我園教科研工作在20xx年度又有了一個(gè)喜人的開端，特色型主導(dǎo)課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》對全園的教育教學(xué)工作有著引路與導(dǎo)向作用,、對教師的教育理念有著深刻的革新作用,、并成為各年段組、教研組,、班級(jí)制定各類計(jì)劃的依據(jù)和框架,，促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展,。其他一些教師的課題組的建立,，也將以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教科研能力的全面提升,。在本學(xué)期中,，本園教科研工作將繼續(xù)在以下諸方面作出努力。

憑借領(lǐng)導(dǎo)支持,、政策傾斜的良好教科研平臺(tái),，建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研,，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡,，使教師認(rèn)識(shí)到投身教科研工作是教師自身成長的需要，在教學(xué)活動(dòng)中,，做個(gè)有心人,，多觀察、多思考,、多實(shí)踐,、多總結(jié)。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來。

科室通過多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),，定期編輯教科研簡報(bào)（由趙愛芳和蔣芳英,、楊麗君和楊招娣組成），邀請園外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，明確各班科技特色研究方向,，通過理論學(xué)習(xí)、參與課題,、課堂觀摩,、課后評說、撰寫論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高,。

1,、根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況及時(shí)修改、調(diào)整科技教育研究方案,。

2,、孫老師提出各班應(yīng)制定自己的科技特色教育主題計(jì)劃。本班的科技特色側(cè)重于哪方面,，主要研究哪方面的內(nèi)容,。如：通過科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索興趣，如何激發(fā)幼兒好奇好問的科學(xué)素養(yǎng),，通過視聽之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣,，以便于教師們更有目的地進(jìn)行科技特色教育嘗試，并形成課題研究的前身與雛形,。

3,、做好課題前測工作（于20xx年xx月xx日發(fā)放測量表）。

幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表(一),、幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表(二),、幼兒提問情況記錄表、拆卸,、裝配活動(dòng)評價(jià)表,。

4、有計(jì)劃有體系地進(jìn)行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作,。規(guī)定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(shù)(上交一份到教科室),。

在學(xué)期開始前，以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動(dòng)內(nèi)容,，在此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇,、制定每個(gè)主題活動(dòng)中的教學(xué)內(nèi)容。

5,、制定并正式開展科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)(為本學(xué)期工作重點(diǎn),，發(fā)下的三本材料應(yīng)妥善保管,，學(xué)期結(jié)束時(shí)與本學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一起上交)。

6,、定期進(jìn)行科技教育觀摩活動(dòng),。

7、搞好班級(jí)科學(xué)區(qū)活動(dòng),。（本學(xué)期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗(yàn)推廣,。）

8、邀請園外教師進(jìn)行科技教學(xué)指導(dǎo),。

（一）9月：

1,、制訂教科研工作計(jì)劃。

2,、制訂科技特色教育評價(jià)方案,。發(fā)放各類表格,。

3,、制訂各學(xué)科科技滲透內(nèi)容，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)內(nèi)容,，科技視聽之旅的內(nèi)容,。

4、布置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,，購買一些相關(guān)的儀器及操作材料,。

5、全園教科研會(huì)議,。

（二）10月：

1,、課題組會(huì)議。

2,、邀請中學(xué)實(shí)驗(yàn)室教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室知識(shí)講座,。

3、繼續(xù)添置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室所需儀器與操作材料,。

4,、組織論文參加“金思力”杯論文比賽。

（三）11月：

1,、課題組會(huì)議,。

2、邀請上?？萍加變簣@xx老師來我園示范科學(xué)探索活動(dòng),。

3、科學(xué)小問號(hào)活動(dòng)觀摩,。大班：xx,。

（四）12月：

1,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)觀摩。大班：xx,。中班：待定,。小班：xx。

2,、向各課題組長了解課題進(jìn)展情況,。

（五）1月：

1、xx老師的課題階段性小結(jié),，并向教師們介紹科學(xué)區(qū)活動(dòng)開展,、指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，可以有照片,、資料等形式,。以便其他教師學(xué)習(xí)與推廣。

2,、課題組階段性小結(jié)會(huì)議,，制定下一輪計(jì)劃。

3,、教科研工作學(xué)期小結(jié),。

（如有臨時(shí)性工作任務(wù)，則在當(dāng)月工作中隨機(jī)插入,。）

科研個(gè)人年度計(jì)劃 科研年度工作計(jì)劃篇二

以區(qū)教育科研工作會(huì)議精神為指針,，以課題研究為目標(biāo)，貫徹落實(shí)市,、區(qū)教育科研工作會(huì)議精神,，圍繞全區(qū)的教育發(fā)展思路，繼續(xù)以“聚焦有效教學(xué),，構(gòu)建生命課堂”為工作主題,，深入指導(dǎo)、研究,，加強(qiáng)課題研究與管理,，提高科研管理水平，以崗位練兵為契機(jī),，努力提升科研隊(duì)伍整體素質(zhì),，提高科研實(shí)踐能力，努力實(shí)現(xiàn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

1、結(jié)合崗位練兵活動(dòng),，繼續(xù)開展以課題推進(jìn)為依托的培訓(xùn)工作,，采取多種形式學(xué)習(xí)科研課題的相關(guān)理論,、方法。本學(xué)期培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重教師課題結(jié)題方面的培訓(xùn),。

2,、注重發(fā)揮骨干輻射作用，尤其在學(xué)?！笆晃濉闭n題研究工作和課題小組中的作用,。

3、通過培訓(xùn),、研討,、參觀課題研究先進(jìn)學(xué)校等活動(dòng)形式提高教師的科研能力與水平。

1,、做好?？蒲泄ぷ髯詸z，迎接區(qū)里對我?？蒲泄ぷ鞯臋z查評估,。

2、根據(jù)需要召開科研工作會(huì),。

3,、認(rèn)真總結(jié)和推廣立項(xiàng)課題的經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)高質(zhì)量做好省,、市學(xué)會(huì)科研成果和區(qū)學(xué)會(huì)的論文征集工作。爭取得到區(qū)科研部指導(dǎo),，進(jìn)一步提升研究成果的質(zhì)量,。

4、開展如何上好課題研究課的培訓(xùn)及研討活動(dòng),。

5,、做好檔案收集、整理工作,。

1,、利用網(wǎng)上科研工作室的作用、qq科研群的信息傳播功能,，推進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ鬟M(jìn)展。

2,、加強(qiáng)與上級(jí)部門的溝通與交流,，及時(shí)得到指導(dǎo)。做好信息資料的收集,、整理工作,。

結(jié)合新課改理念,，注意利用一切理論學(xué)習(xí)和參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高教育科學(xué)研究和管理水平,。拓展視野,，提高總結(jié)和創(chuàng)新能力，滿足科研,、指導(dǎo),、培訓(xùn)工作需要。

科研個(gè)人年度計(jì)劃 科研年度工作計(jì)劃篇三

1,、專家引領(lǐng),。學(xué)校將邀請省市教科研方面的有關(guān)專家、行家來校作講座,、指導(dǎo),，幫助教師建立新的教育理念。其次,，針對學(xué)校的特色研究,，組織部分教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野,、思路,，并積極組織教師參加同類課題協(xié)作組活動(dòng)，揚(yáng)長避短,，不斷成長,。組織教師參加市教培研中心組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以提高教科研究水平,。

2、讀書活動(dòng),。本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)深入開展教師讀書活動(dòng)。指導(dǎo)各位教師讀好_市教培研中心推薦的必讀書目《建設(shè)理想課堂》《孩子為何失敗》,，在暑期閱讀的基礎(chǔ)上,，做好優(yōu)秀讀書后感的評比工作，組織全體教師開展讀書沙龍活動(dòng),，組織青年教師舉行讀書演講活動(dòng),，開展“建設(shè)理想課堂”為主題的青年教師會(huì)課活動(dòng)，把讀書活動(dòng)落到實(shí)處,。在此基礎(chǔ)上參加_市教培研中心舉辦的的優(yōu)秀讀書活動(dòng)組織單位評比工作,。提倡教師閱讀其它專業(yè)書籍和文史哲、科學(xué)類書籍,，不斷提升自己的學(xué)識(shí)素養(yǎng),，成為內(nèi)涵豐富的“人師”,。

3、隨筆評比,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行每月的隨筆評比,。對于35周歲以上的老師，以自愿為原則,，不規(guī)定隨筆的撰寫數(shù)量,，但歡迎老師積極參與隨筆的撰寫與評比。對于上交的隨筆,，教科室將組織教師輪流進(jìn)行閱讀,、評比、打分,，把隨筆的評比過程也看做是教師互相學(xué)習(xí)的過程,，以此來促進(jìn)教師積極撰寫隨筆，認(rèn)真寫好隨筆,，提高隨筆的質(zhì)量,，不斷提高教師的反思力和寫作素養(yǎng)。

4,、主題沙龍,。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)聯(lián)合教導(dǎo)處,、團(tuán)支部,，組織青年教師參加沙龍活動(dòng)。沙龍活動(dòng)形式要豐富多樣,，內(nèi)容側(cè)重于課堂教學(xué),，努力提高教師的課堂教學(xué)效率。

5,、骨干教師管理。隨著_市級(jí)學(xué)科帶頭人等骨干教師人數(shù)的不斷增加,，學(xué)校將進(jìn)一步完善骨干教師的評選,、考核、管理辦法,，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校與教師之間進(jìn)行雙向選擇，選擇有發(fā)展前途的苗子,，作為晉升高一級(jí)稱號(hào)的培養(yǎng)對象,，為他們的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái),，促使他們在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升自己,。加大各類骨干教師的培養(yǎng)力度,。每位骨干教師要帶好身邊一至二位青年教師，每年在校內(nèi)上好一堂示范課或作一次專題講座,、或參與一次論文發(fā)布,，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用。指導(dǎo)教師做好5年發(fā)展規(guī)劃,，加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)力度,。

6、推進(jìn)博文學(xué)社活動(dòng),。博文學(xué)社活動(dòng)已開展半年,，對骨干教師以及青年教師隊(duì)伍的建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)作用。本學(xué)期,，擬將這一活動(dòng)做大做強(qiáng),，系統(tǒng)化、系列化地實(shí)施,。設(shè)計(jì)詳盡的課程計(jì)劃,，包含通識(shí)性課程、實(shí)踐性課程和研修性課程三大板塊,。內(nèi)容涵蓋教師生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展,、基礎(chǔ)教育課程理論與實(shí)踐、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、實(shí)施與改進(jìn),、課題研究與論文寫作等方面。聘請省內(nèi)外專家定期到校開展集中活動(dòng)(每學(xué)期2-3次),，活動(dòng)方式有專家講座,，教學(xué)設(shè)計(jì)、說課,、上課,、評課等教學(xué)的基本環(huán)節(jié)的改進(jìn)，論文寫作指導(dǎo),，課題研究指導(dǎo)等,。部分有發(fā)展愿望和潛能的教師，學(xué)校還將為其一對一地配備導(dǎo)師進(jìn)行師徒結(jié)對,。充分利用導(dǎo)師的資源,，與省內(nèi)開展相互聽課、同課異構(gòu)等活動(dòng),。

(二)課題研究

1,、小課題研究。本學(xué)期情況特殊，學(xué)校主課題還在審批過程中,。本著教學(xué)工作應(yīng)以科研為先導(dǎo),，以課堂為主陣地，以促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展為重點(diǎn),，深化教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量的主旨，本學(xué)期的課題研究以教研組為單位,，深入開展小課題研究,，以實(shí)現(xiàn)教研和科研的整合。通過教研組日常的小課題研究,，促使教師增強(qiáng)科研意識(shí)和科研能力,，形成向科研要效益、要質(zhì)量的氛圍,，通過科研提高教師的理論水平,、研究水平、教學(xué)水平,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

教科室要指導(dǎo)各課題組寫好課題研究方案，并按照課題活動(dòng)計(jì)劃,，穩(wěn)步扎實(shí)地進(jìn)行研究,。做好小課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理，指導(dǎo)教師做好活動(dòng)記錄,、新聞,、照片等各類研究資料的上傳，教科室及時(shí)進(jìn)行檢查和反饋,。定期召開課題組組長會(huì)議,，了解小課題研究進(jìn)程，有問題及時(shí)溝通,，做好幫助,、指導(dǎo)工作。

2,、大課題研究,。“十二五”期間,，我校的研究課題為《校本課程系統(tǒng)化構(gòu)建的實(shí)踐研究》，目前已申報(bào),，立項(xiàng)結(jié)果尚未公布,。學(xué)校將以此項(xiàng)研究為抓手，加強(qiáng)教研、科研的整合,，構(gòu)建滿足差異的課程體系,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展,。研究的主要內(nèi)容擬從“滲透性校本課程”“必修性校本課程”“選修性校本課程”三大板塊實(shí)行開發(fā)與利用,。

“滲透性校本課程”是指語數(shù)英等學(xué)科根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本校的課程資源實(shí)際，著力構(gòu)建學(xué)科的具有系統(tǒng)性的,、本土性的校本課程,，如古詩詞考級(jí)、英語拓展閱讀等;“必修性校本課程”是指以必修科目為載體的課程完善：即根據(jù)學(xué)校的情況,，按照學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),、興趣和需要，挖掘現(xiàn)有課程的優(yōu)勢,，彌補(bǔ)現(xiàn)有課程的不足,，填補(bǔ)現(xiàn)有課程的空白，拓寬現(xiàn)有課程的內(nèi)涵和外延,。

如德育校本課程,、技能型校本課程、語文大閱讀校本課程,、乒乓普及等,。“選修性校本課程”是以選修課程為載體的課程開發(fā)：著手構(gòu)建比較系統(tǒng)的校本課程框架,，此板塊課程開發(fā)的立足點(diǎn)定位在學(xué)生個(gè)性需求上,，如天文觀察、江南絲竹,、模型制作等,，通過“研究——開發(fā)——實(shí)踐——反思——改進(jìn)”的過程循環(huán)推進(jìn)，最終構(gòu)建較完善的學(xué)校課程體系,。通過課題研究,，讓教師認(rèn)真解讀教材，關(guān)注學(xué)科教學(xué)資源,，不斷增長教育能力和智慧,。

(三)常規(guī)工作

1、校本教材,。我校自行編寫的彩頁校本教材《“朱棣文”陪伴我成長》一書,，已于上學(xué)年進(jìn)入一到四年級(jí)學(xué)生的課堂。本學(xué)期將繼續(xù)指導(dǎo)老師用好這本書,，除了邀請中低年級(jí)的老師執(zhí)教校本教材公開課外,，還將繼續(xù)面向全體學(xué)生，開展有關(guān)校本教材的學(xué)后活動(dòng)。本學(xué)期將舉行中高年級(jí)學(xué)生的小報(bào)制作競賽,，幫助學(xué)生把朱棣文精神中的創(chuàng)新品質(zhì)內(nèi)化為自己的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

2、征文評比,。著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文,、評比競賽。教科室將及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文,、論文競賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師,，由教科室對教師的論文進(jìn)行篩選，對有關(guān)論文提出修改意見,，把好質(zhì)量關(guān),，推薦至市教科室，力爭做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)率高,。在隨筆評比的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)外投,。本學(xué)期,，力求發(fā)表、獲獎(jiǎng)有所突破,。

3,、校報(bào)出版。本著務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、追求卓越的朱棣文精神,，學(xué)校將出版校報(bào)。校報(bào)以面向朱棣文小學(xué)學(xué)生家長這一群體,，展示我校在德育,、教學(xué)、科研等方面開展的活動(dòng)以及所取得的豐碩成果,，為學(xué)校和家庭搭建溝通的橋梁,，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

4,、課題資料的積累和管理,。平時(shí)，課題組成員應(yīng)關(guān)注課題有關(guān)資料的搜集,、整理,、分檔、立卷,。學(xué)期結(jié)束,，應(yīng)整理好一套完整的資料,，以備上級(jí)部門的抽查,。

科研個(gè)人年度計(jì)劃 科研年度工作計(jì)劃篇四

在院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，依靠兄弟科室的支持幫助，科研科全科同志團(tuán)結(jié)協(xié)作,、求真務(wù)實(shí),、勤懇工作，創(chuàng)新工作思路,，全年工作取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

重點(diǎn)學(xué)科是體現(xiàn)醫(yī)院特色和水平的重要標(biāo)志，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)對提高醫(yī)院科技創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)具有重要的推動(dòng)作用,。院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)科建設(shè)工作,，提出了許多建設(shè)性意見?？蒲锌普J(rèn)真貫徹落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)指示精神,，不斷加強(qiáng)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)工作，著力打造國家,、省,、院三級(jí)學(xué)科建設(shè)體系。

1,、國家級(jí)重點(diǎn)?？粕陥?bào)實(shí)現(xiàn)零的突破

科研科多方協(xié)調(diào)解決國家臨床專科申報(bào)工作的存在的問題和困難,，認(rèn)真組織做好申報(bào)工作,，經(jīng)過不懈努力，20xx年2月我院康復(fù)科(即康復(fù)醫(yī)學(xué)科)被國家中醫(yī)藥管理局確定為國家中醫(yī)“十二五”重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)培育項(xiàng)目,；20xx年7月呼吸內(nèi)科(即呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科)被衛(wèi)生部確定為20xx年度國家臨床重點(diǎn)專科建設(shè)項(xiàng)目,。2個(gè)國家級(jí)學(xué)科的獲批,，結(jié)束了我院無國家級(jí)專科的歷史,，標(biāo)志著我院學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)了新的突破,，是醫(yī)院學(xué)科建設(shè)新的里程碑。

2,、積極做好省臨床

安徽省自然科學(xué)基金6項(xiàng),；安徽高校省級(jí)自然科學(xué)研究項(xiàng)目12項(xiàng)，其中重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng),，一般項(xiàng)目3項(xiàng),，自籌項(xiàng)目8項(xiàng),；安徽高校省級(jí)優(yōu)秀青年基金1項(xiàng)；安徽省中醫(yī)藥課題2項(xiàng),；蚌埠市科技計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng),；蚌埠醫(yī)學(xué)院課題49項(xiàng)。

2,、成果方面

由我院整形外科李光早教授領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)的最新科研成果《腓腸外側(cè)神經(jīng)-小隱靜脈營養(yǎng)血管蒂皮瓣解剖及臨床應(yīng)用研究》榮獲安徽省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng),。

3、著作論文方面

截止20xx年12月31日,，全院共發(fā)表論文345篇,，其中sci論文21篇、medline收錄論文7篇,、外文期刊論文4篇,、二類期刊35篇、三類期刊92篇,。論文發(fā)表數(shù)量穩(wěn)步增長,，高檔次論文不斷涌現(xiàn)，說明我院科技競爭力正持續(xù)提升,?？蒲锌普J(rèn)真做好論文版面費(fèi)報(bào)銷工作，并將發(fā)表論文統(tǒng)計(jì),、核對,、匯編成冊，為醫(yī),、教,、研表彰做準(zhǔn)備工作。

4,、學(xué)術(shù)活動(dòng)

為活躍學(xué)術(shù)氛圍,，擴(kuò)大學(xué)術(shù)交流，借建院60周年之機(jī),，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，科研科積極邀請專家來我院講學(xué)，成功邀請到以我校著名校友段樹民院士,、衛(wèi)生部北京醫(yī)院副院長,、中華醫(yī)學(xué)會(huì)呼吸病學(xué)分會(huì)主任委員王辰教授、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生院常務(wù)副院長顧琴龍教授,、中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院副院長王綠化教授,、上海肺科醫(yī)院周彩存教授等多位學(xué)者來我院講學(xué)，收到很好效果,。

實(shí)驗(yàn)室生物安全關(guān)系到職工及廣大人民群眾身體健康與生命安全,，科研科認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生部及省廳文件精神,，提高業(yè)務(wù)水平與防范意識(shí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理及毒菌種的管理與檢查,，規(guī)范病原微生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，防止病原微生物逃逸和擴(kuò)散，確保實(shí)驗(yàn)室生物安全,，并順利通過了省市兩級(jí)政府主管部門組織的專項(xiàng)檢查,。

科研科科注重對臨床試驗(yàn)的管理，組織各專業(yè)研究人員參加國家局gcp培訓(xùn),，提高其gcp意識(shí)；響應(yīng)省藥監(jiān)局號(hào)召,，積極參加藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系會(huì)議,，與省內(nèi)同行交流機(jī)構(gòu)管理體會(huì)；嚴(yán)格試驗(yàn)審查和準(zhǔn)入,，注重對受試者的保護(hù),，強(qiáng)化臨床試驗(yàn)的質(zhì)量控制，積極發(fā)現(xiàn)并組織協(xié)調(diào)試驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題,。全年新承擔(dān)藥物臨床試驗(yàn)研究項(xiàng)目23項(xiàng),，其中國際多中心臨床研究2項(xiàng)；器械臨床驗(yàn)證10項(xiàng),。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我院碩士生臨床和科研工作的管理,，根據(jù)國家教育部、衛(wèi)生部,、國家中醫(yī)藥管理局,、蚌埠醫(yī)學(xué)院等有關(guān)文件精神，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際,，科研科制定了《蚌埠醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院研究生管理辦法》,，新辦法完善了研究生在院期間管理要求；明確了培養(yǎng)流程,；加大了對研究生生活補(bǔ)助力度,，碩士生由原來的每月260元提高到500元、博士生提高到1500元,；為醫(yī)院研究生管理提供了堅(jiān)強(qiáng)制度保障,。

按學(xué)院要求，認(rèn)真組織20xx年碩士生導(dǎo)師遴選工作,，共遴選出導(dǎo)師106人,。

對研究生培養(yǎng)全過程進(jìn)行追蹤控制，從進(jìn)院培訓(xùn),，輪轉(zhuǎn)考核,、發(fā)放補(bǔ)助,、開題報(bào)告、中期考核,、論文發(fā)表,、直至畢業(yè)答辯離院。尤其是邀請國內(nèi)外和本院專家就研究生關(guān)心的領(lǐng)域進(jìn)行講學(xué),，拓寬了研究生視野,，擴(kuò)大了研究生知識(shí)面。本年度20xx級(jí)106位研究生全部順利通過論文答辯并獲得碩士學(xué)位,，20xx級(jí)125名研究生也順利進(jìn)入臨床輪轉(zhuǎn),。

科研科全心全意為醫(yī)學(xué)科技工作者服務(wù)，認(rèn)真推選各學(xué)會(huì)專家委員,，為各會(huì)員提供各種及時(shí)信息服務(wù),，按時(shí)繳納醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)費(fèi)，積極參與組織安徽省醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)員代表大會(huì)及換屆改選工作,，起到了很好的溝通醫(yī)學(xué)會(huì)與醫(yī)學(xué)科技工作者的作用,。全年共推選學(xué)會(huì)省級(jí)專家68名、市級(jí)專家16名,。

科研科牽頭條款10個(gè),，檢查專家評價(jià)a級(jí)6個(gè)、b級(jí)3個(gè),、c級(jí)1個(gè),，達(dá)標(biāo)情況超過了三級(jí)綜合醫(yī)院甲級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求。衛(wèi)生廳專家反饋意見認(rèn)為我院科研管理工作規(guī)范,，但是高水平成果和國家級(jí)科研成果轉(zhuǎn)化方面還需進(jìn)一步提升,。

科研個(gè)人年度計(jì)劃 科研年度工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng),。

3.開展豐富的語文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

1.認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。

(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛,。

(4)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,，為學(xué)生示范,。

(5)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

(6)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀下載量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外,，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練。

(7)布置好學(xué)生的預(yù)習(xí),，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，并做好有布置有落實(shí)有檢查。

九月份：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校教研計(jì)劃,，制定四年級(jí)語文教研活動(dòng)計(jì)劃,。

2.參加校本培訓(xùn)之——班主任專題培訓(xùn)

3.集體備課：第一單元作文

4.完成本年級(jí)教師節(jié)的板報(bào)任務(wù)。

十月份：

1.參加新教師聽課,、評課,。

2.集體備課、聽課、評課,。

3.開展本組公開教研活動(dòng),。

十一月份

1.校本培訓(xùn)之——20_版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

2.參加二、三年級(jí)研討課活動(dòng),。

3.集體備課,。

4.校第三屆小學(xué)生“童心習(xí)作”

5.組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查查(作業(yè)批改、分析)

十二月份

1.參加縣”第二學(xué)段語文有效教學(xué)觀摩會(huì)”

2.參加一年級(jí)研討課活動(dòng),。

3.集體備課,。

4.準(zhǔn)備市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測

5.迎接期末常規(guī)檢查

一月份

1.復(fù)習(xí)備課。

2.校本培訓(xùn)之——教科研專題培訓(xùn),。

3.期末復(fù)習(xí),、面試、測試,。

4.教研組活動(dòng)總結(jié),。

科研個(gè)人年度計(jì)劃 科研年度工作計(jì)劃篇六

1、利用“基于博客平臺(tái)的校本教研的研究與實(shí)踐”這一課題,，提倡教師利用博客這一形式在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行校本教研,。

2、配合校行政提出的“勤于學(xué),，豐富底蘊(yùn)”的要求,，繼續(xù)進(jìn)行教育教學(xué)隨筆的評比，并對優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

3、通過宣傳,，使教師把教科研扎根于平時(shí)的教育教學(xué)中,，在教育工作中進(jìn)行研究，在研究中前進(jìn),，使教科研工作更有生命力,。

(三) 搞好各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育進(jìn)程,。

1,、本學(xué)期，學(xué)校教科室將組織主題沙龍研討活動(dòng),，并以此作為教師學(xué),、交流的平臺(tái)，使教師在思想的碰撞中閃現(xiàn)智慧的火花,。

2,、組織參與各類主題研討會(huì)。如公民教育活動(dòng)研討會(huì)、電教課題研討會(huì),、課程資源整合研討會(huì)等,。

3、積極組織參加各級(jí)各類教育教學(xué)論文評比活動(dòng),，向各級(jí)各類刊物推薦投稿,。

九月份：

1、制訂教科研工作計(jì)劃,。

2,、“師陶杯”論文收交并寄出。

3,、收交區(qū)教育教學(xué)論文,。

4、“基于博客平臺(tái)的校本教研的研究與實(shí)踐”課題組會(huì)議,。

5,、學(xué)生電子成長記錄袋試點(diǎn)。

6,、新一輪公民教育活動(dòng)啟動(dòng),。

7、準(zhǔn)備“第二屆信息技術(shù)教學(xué)之星”選送工作,。

十月份：

1,、“教學(xué)過程中課程資源整合的研究與實(shí)踐”課題組會(huì)議。

2,、“小學(xué)藝體學(xué)科中學(xué)資源的開發(fā)與實(shí)踐”課題組會(huì)議,。

3、做好“第二屆信息技術(shù)教學(xué)之星”選送工作,。

4,、學(xué)生電子成長記錄袋實(shí)驗(yàn)教師研討會(huì)。

十一月份：

1,、“基于博客平臺(tái)的校本教研的研究與實(shí)踐”課題組會(huì)議,。

2、“教學(xué)過程中課程資源整合的研究與實(shí)踐”課題組準(zhǔn)備結(jié)題工作,。

3,、公民教育活動(dòng)試點(diǎn)班老師會(huì)議,。

十二月份：

1,、“教學(xué)過程中課程資源整合的研究與實(shí)踐”課題組結(jié)題工作,。

2,、“小學(xué)藝體學(xué)科中學(xué)資源的開發(fā)與實(shí)踐”課題組研討活動(dòng),。

一月份：

1,、“基于博客平臺(tái)的校本教研的研究與實(shí)踐”課題組博客展示活動(dòng),。

2,、公民教育活動(dòng)試點(diǎn)班舉行模擬聽證會(huì)。

二月份：

1,、教育教學(xué)隨筆評比,。

2、做好總結(jié)工作,。

科研個(gè)人年度計(jì)劃 科研年度工作計(jì)劃篇七

①解放思想,，實(shí)事求是。課程改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，在推進(jìn)的過程中我們必須本著實(shí)事求是的原則,，既不能畏手縮腳，又不能不切實(shí)際,，要正確處理好二者關(guān)系,。對我們所遇到的各種問題，都要正確對待,，本著解放思想,、實(shí)事求是的原則，大膽創(chuàng)新,、量力而行,，積累經(jīng)驗(yàn)，為我校持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

②加強(qiáng)學(xué),，思想先行。實(shí)施普通高中新課程方案,，事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興,，事關(guān)每位學(xué)生的健康發(fā)展。要通過廣泛的思想教育,，使廣大干部,、師生和家長充分認(rèn)識(shí)課程改革的必要性和緊迫性，切實(shí)樹立現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，把新課程實(shí)驗(yàn)變成每個(gè)人的自覺行動(dòng)，把新課程實(shí)驗(yàn)變成學(xué)校的自覺行動(dòng),，將提高學(xué)生的素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標(biāo),。因此，加強(qiáng)學(xué),、思想先行是新課程實(shí)驗(yàn)的首要任務(wù),。

③專家指導(dǎo)，科研引領(lǐng),。新課程實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的工作,，需要堅(jiān)實(shí)的教育科研支撐。學(xué)校要在充分借鑒全國、全市教育研究部門新課程理論研究成果的基礎(chǔ)上,，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職工實(shí)驗(yàn)新課程,、研究新課程的積極性，形成以校為本的研究機(jī)制,，積極探索我校實(shí)施新課程的有效途徑和形式,。

④以校為本，知行結(jié)合,?！爸本褪抢碚摚靶小本褪菍?shí)踐,，知行結(jié)合就是理論與實(shí)踐相結(jié)合,。課程改革實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工程，需要多方人員全方位參與,，因此,，必須以科學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)理論來統(tǒng)一人們的思想,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作,。課程改革也是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的創(chuàng)造性工作，只有不斷實(shí)踐,，才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路,。課改人員觀念與行為到位是保證課改順利運(yùn)行的兩個(gè)不可或缺的因素,。在實(shí)驗(yàn)過程中，既要摒棄那種先觀念,、后操作即理論學(xué)與行為跟進(jìn)脫節(jié)的做法,，又要反對缺乏先進(jìn)理念引導(dǎo)、用舊經(jīng)驗(yàn)老做法來進(jìn)行新實(shí)驗(yàn)的蠻干,，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機(jī)結(jié)合起來,，共同促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

⑤全員互動(dòng),，協(xié)同推進(jìn),。新課改離不開各方面的緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn),。要積極倡導(dǎo)教師之間,、師生之間、教師與專家學(xué)者之間的互動(dòng),、合作與對話;加大開放辦學(xué)力度,，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū),、家庭的聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)資源共享互補(bǔ),，為新課程實(shí)驗(yàn)工作拓展新的發(fā)展空間,。

⑥開拓創(chuàng)新，以人為本,。要注重營造尊重人才,、鼓勵(lì)創(chuàng)新、民主開放的教育教學(xué)氛圍,，充分發(fā)揮教師和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)工作中的主體地位,，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性,。

科研個(gè)人年度計(jì)劃 科研年度工作計(jì)劃篇八

以深化課程改革為龍頭,，樹立嶄新的教育理念和教學(xué)思想，圍繞學(xué)校發(fā)展總目標(biāo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)“科研興校,、科研興教”的教科研戰(zhàn)略方針，以一切為了學(xué)生的發(fā)展,、一切為了教育的質(zhì)量為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以課改為杠桿,，以特色教育為突破口,，以教育科研為先導(dǎo),，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生活,，積極開展各種教研工作，全面推動(dòng)學(xué)校教科研工作穩(wěn)步提高,，進(jìn)而提高師資水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)校的全面教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ),。

1、做好“十一五”科研課題的開展和培訓(xùn)工作,。

2,、科研工作的科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化建設(shè)。

3,、做好科研成果征集工作。

4,、強(qiáng)化校本課程的開發(fā)與研究,，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5、堅(jiān)持對骨干教師培訓(xùn),，提高科研工作新起點(diǎn),。

（一）課題研究：

1、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo),，深入課堂及年級(jí)組,，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

2,、在課題實(shí)驗(yàn)中采取自學(xué)、專題培訓(xùn)等形式,，以提高教師教育科研理論水平,。

3、組織研究課題匯報(bào)會(huì),，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果,。

4、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,，并及時(shí)總結(jié),。

5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作,。

（二）教學(xué)研究：

1,、各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，注重科研與教研活動(dòng)的整合,。本學(xué)年起我們將盡可能以“團(tuán)隊(duì)合作”的形式進(jìn)行科研課題的研究活動(dòng),，使教研活動(dòng)與科研活動(dòng)在形式,、內(nèi)容上真正結(jié)合起來，逐步提升科研活動(dòng)與教研活動(dòng)的水平,。

2,、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，加強(qiáng)以新課程理念和課題研究目標(biāo)指導(dǎo)自己平時(shí)的研究課,，課前有明確研究指導(dǎo)理念,，課后有反思總結(jié)，使自己的每一節(jié)研究實(shí)踐課有所收獲,。

3,、加強(qiáng)聽課活動(dòng)，積極參加教學(xué)活動(dòng),，廣泛了解教改信息,，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨筆”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得,。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,，按時(shí),、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨筆”。

（三）常規(guī)工作：

1,、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,，分析、后測工作,。規(guī)范科研管理,，建立章程制度。

2,、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著,，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,，撰寫一篇教育論文。

3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作,。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀,、指導(dǎo)、修改工作,，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期,。

9月份：

1,、制定學(xué)校教育科研計(jì)劃。

2,、撰寫科研論文,。

3、抓好科研培訓(xùn)工作,。

4,、抓好教師科研學(xué)習(xí)材料上交工作。

10月份：

1,、上一節(jié)研究課,，并寫好課后反思。

2,、做好《合作學(xué)習(xí)的組織策略及時(shí)效性的研究》課題研究工作,。

3、辦好科研報(bào),。

11月份：

1,、抓好《合作學(xué)習(xí)的組織策略及時(shí)效性的研究》課題研究成果推廣工作。

2,、抓好科研培訓(xùn)工作,。

3、辦好科研報(bào)

4,、撰寫好教學(xué)隨筆,。

12月份：

1、各課題組整理課題研究成果,。

2,、抓好教師科研學(xué)習(xí)材料上交工作。

元月份：

1,、各課題組完成課題研究總結(jié),。

2、各教師撰寫好課題小結(jié),。

3,、教師撰寫教育科研論文。

4、整理一學(xué)期學(xué)校教育科研有關(guān)檔案

科研個(gè)人年度計(jì)劃 科研年度工作計(jì)劃篇九

1,、組織安排教師參加有關(guān)進(jìn)修,、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會(huì),，加強(qiáng)管理,、指導(dǎo)和監(jiān)督

把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合，強(qiáng)化參與科研的意識(shí),。組織部分教師參加泰州市xx年新課程培訓(xùn)活動(dòng),；組織部分生物老師參加泰興市xx年暑期高中生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)；組織教師參加泰興市xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),；全員參加泰州市xx年公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),；部分教師（去年漏報(bào)、新教師）參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),；安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學(xué)方法與策略暨教研創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。通過多種形式的培訓(xùn)，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng),，確立正確的教育觀念,，強(qiáng)化對新課標(biāo)、新課程和教法的理論研討,，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次,，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范課題管理與研究,，對立項(xiàng)課題進(jìn)行中期檢查

認(rèn)真做好在研課題的過程性管理,、指導(dǎo)，保障課題研究順利高效地進(jìn)行,。目前,，我校有教師參與的課題，包括國家級(jí)2項(xiàng),、省級(jí)3項(xiàng),、泰州市級(jí)3項(xiàng)、泰興市級(jí)1項(xiàng),、校級(jí)8項(xiàng),，全校大多數(shù)教師都參與了有關(guān)課題的研究工作，按照科學(xué)的科研程序認(rèn)真實(shí)施,。我們要求各課題組認(rèn)真開展自查活動(dòng),，查課題組開展活動(dòng)的次數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容

；查課題研究進(jìn)度,、成效,；查課題成員各自承擔(dān)任務(wù)的完成情況。注重課題研究過程中各類資料的積累工作,，階段性總結(jié)見實(shí)效,，形成可以推廣的優(yōu)秀成果，以過程為主,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，做到學(xué)以致用。

1,、鼓勵(lì)教師利用暑假開展讀書活動(dòng)，認(rèn)真撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思

鼓勵(lì)教師們學(xué)會(huì)利用暑期多讀書,、讀好書，幫助老師養(yǎng)成樂于讀書,、善于讀書的習(xí)慣,。每位老師必須選擇一本教育理論或?qū)W科專業(yè)知識(shí)等方面的專著，如《教育新理念》,、《給教師的一百條新建議》,、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》等,。同時(shí)根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí),。通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，塑造良好的教師形象,，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高專業(yè)水平和工作能力,。

緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際，積極撰寫教學(xué)論文,、案例分析,、教育教學(xué)敘事等。形式多樣,，例如讀書感悟和閱讀心得,；以提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究為主題，記錄自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤,、新穎的設(shè)想,，認(rèn)真開展教學(xué)案例研究，在案例研究中研究學(xué)

生,，反思自己,；把自己在暑期通過聽課、聽講座,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗(yàn)，形成的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來,，寫出反思和隨筆,。下學(xué)期開學(xué)初，以教研組為單位,，組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流，將論文交到學(xué)校,，每人至少一篇,。

2、搞好校本課程的開發(fā),，完善校本課程體系

把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結(jié)合,，積極探索校本課程的開發(fā)。近年來,，學(xué)校在原有校本課程如時(shí)政講座,、《背臨模仿創(chuàng)新》、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)等基礎(chǔ)上,，立足學(xué)生需要,，體現(xiàn)學(xué)校特色，又開發(fā)出10多種新課程,。這些校本課程,，為學(xué)生提供了多種選擇的可能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及各項(xiàng)能力的全面提高,。利用暑期充裕的時(shí)間,，各項(xiàng)校本課程可以充分挖掘課程資源，完善校本教材大綱,、樣書的編寫,、印刷出版等，制訂好校本課程規(guī)劃,，并具體組織實(shí)施,。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究,，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，使教材有利于對學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,。

1,、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教科研工作，做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù),。

2,、堅(jiān)持

以教研帶動(dòng)教學(xué)為中心理念，以教帶研,，以研促教,，將學(xué)科研修活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合,，全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論，進(jìn)一步更新教育觀念,。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料,，將以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)老師們理論水平提高,，專業(yè)水平提升,。

4、重視校本課程的開發(fā)和建設(shè),。補(bǔ)充國家設(shè)置課程,，推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)。各教研組以社會(huì),、經(jīng)濟(jì),、科技、文化發(fā)展的需要為依據(jù),，構(gòu)建一門具有學(xué)校和本學(xué)科特色的校本課程,。具體有以下幾個(gè)方面：一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源，建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗(yàn)操作類校本課程,；二是對名家教材,、名著進(jìn)行開發(fā)整理，形成拓展性校本課程,；三是建設(shè)以學(xué)生個(gè)人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動(dòng)類,、綜合類課程,。

5、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量,。堅(jiān)決杜絕拿來主義,，禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題，不加選擇直接拿來給學(xué)生做,，要挖掘資源優(yōu)勢,，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體智慧，編寫教學(xué)講義,。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過加工,、整理、篩選,、補(bǔ)充,，對照新課標(biāo)，瞄準(zhǔn)新高考,，形成系列化的作業(yè),、練習(xí)、試卷,，打造具有

泰中特色的個(gè)性化教案學(xué)案一體化資料,，提高教學(xué)資料的針對性和有效性。加大對新課程,、新高考資料的收集,、整合和利用力度。

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科研個(gè)人年度計(jì)劃 科研年度工作計(jì)劃篇十

以學(xué)校工作計(jì)劃為依托,，以現(xiàn)代化的先進(jìn)的教科研理論為先導(dǎo),，順應(yīng)社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展的趨勢，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，進(jìn)一步完善教科研網(wǎng)絡(luò),，規(guī)范課題過程管理，繼往開來,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，扎實(shí)科研。

1．進(jìn)一步完善教科研網(wǎng)絡(luò),。以課題中心組為點(diǎn),，向全校教師全面鋪開教科研活動(dòng)，以點(diǎn)帶面,，以面促點(diǎn),，推動(dòng)教科研工作的平衡、縱深發(fā)展,。繼續(xù)開展好各學(xué)科教研活動(dòng),，每月活動(dòng)1次,，活動(dòng)講究實(shí)效，要在實(shí)踐探究上下功夫,，在提高理論水平上下功夫,，為課題研究操作引好路。

2．規(guī)范課題研究的過程,、結(jié)題管理,。

(1)根據(jù)實(shí)際情況，做好各課題的過程和結(jié)題工作,，確保原有課題的延續(xù)性,，以保證原有課題的順利進(jìn)行。

(2)抓好各課題課堂教學(xué)活動(dòng)的展示,，課題組組員要上好實(shí)踐課,、網(wǎng)絡(luò)課，作好對比測試等各類活動(dòng),、研究的原始資料的收集記載工作,。（如：記錄卡、追蹤檔案,、階段小結(jié)等）,。

(3)堅(jiān)持教科研與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合，把課題研究融入課堂,，融進(jìn)班級(jí)管理,、學(xué)生管理，并在學(xué)期中的各類課堂教學(xué)活動(dòng)中對本課題研究要有所展示,。

（4）抓好課題的資料建設(shè)，各課題組的課題資料要全面系統(tǒng),，個(gè)案追蹤材料要力求“原始化”,，期末要組織課題資料大檢查，為我校重點(diǎn)課題的結(jié)題做好準(zhǔn)備,。

3．理論學(xué)習(xí),，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn),。

(1)根據(jù)新的形勢，對教師原有的閱讀摘錄進(jìn)行適當(dāng)改革,，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

(2)邀請外來專家作理論講座，同時(shí)多派教師外出學(xué)習(xí)觀摩,，回來后要及時(shí)把一些新觀念,、新思想傳播反饋,，組織全校教師學(xué)習(xí)，以提高教師的科研水平,。

4．積極參加市教科室組織的各級(jí)各類活動(dòng),。

5．進(jìn)一步完善教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。

6.扎扎實(shí)實(shí)做好每月一次的“中青年教師論壇”,，確實(shí)解決課程改革中存在的實(shí)際問題,。

7.做好“課程改革專項(xiàng)督導(dǎo)評估”工作，完善資料,，形成體系,，勝利迎接評估。

8.協(xié)助大隊(duì)部,，做好每天下午聽廣播與課改緊密結(jié)合的少先隊(duì)工作,。

三月份：

制訂教科研計(jì)劃。

參加市教科室會(huì)議,，并下達(dá),。

召開課題組會(huì)議和級(jí)科組長會(huì)議。

申報(bào)本學(xué)期子課題,。

網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)課展示,。

四月份：

各課題子課題課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

圍繞各課題進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，組織學(xué)習(xí)心得交流,。

五月份：

開展課題實(shí)驗(yàn)課。

各課題子課題課堂教學(xué)展示活動(dòng),。

參加市教科室組織的各類活動(dòng),。

做好學(xué)校總課題的資料整理工作,。

做好省級(jí)評估中課題,、課改資料整理工作。

六月份：

課題實(shí)驗(yàn)課,、網(wǎng)絡(luò)課,。

各課題子課題課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

邀請專家來校作教科研講座,。

收集各課題研究記錄檔案,，課題結(jié)題工作。

七月份：

完成教科研總結(jié),。

級(jí)科組長會(huì)議,，總結(jié)本學(xué)期課題工作。

進(jìn)行教科研考核評選,。

科研個(gè)人年度計(jì)劃 科研年度工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)的教科研工作根據(jù)縣教育局工作的總體要求,，以黨的十六大精神,、新時(shí)期的教育課程改革為指南，緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標(biāo),，本著我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作進(jìn)展的實(shí)際情況,，趁著新一輪課程改革的浪潮，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為突破口,，以活動(dòng)為載體加強(qiáng)課程的培訓(xùn)力度,，牢固樹立教育發(fā)展，以科研為先導(dǎo)的科研意識(shí),，堅(jiān)持科研服務(wù)于教學(xué)的宗旨,，積極組織開展各級(jí)各類教科研活動(dòng)，深化課題研究,，強(qiáng)化科研課題的過程管理,，扎實(shí)有效地開展本學(xué)期的教科研工作。

我鎮(zhèn)小學(xué)一直把教科研工作作為首要任務(wù)來抓,。開學(xué)初成立以校長室為首的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期工作的得失，緊緊圍繞縣教科研的工作目標(biāo),，研究制定符合本校并切實(shí)可行的教科研工作計(jì)劃,。各完小相應(yīng)成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé),，每校教成立語,、數(shù)、英三個(gè)教研組,。由責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)能力的教師擔(dān)任教研組長，責(zé)任到人,。從而形成校長室——教科室——各完小一體化的管理模式,，建立健全我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作的網(wǎng)絡(luò)體系。

我鎮(zhèn)小學(xué)有立項(xiàng)課題6個(gè)：2個(gè)市級(jí)課題,、4個(gè)縣級(jí)課題,。校級(jí)課題4個(gè)（每完小1個(gè)）,。本學(xué)期為了保證我校各級(jí)課題的正常開展,，使教科研工作落到實(shí)處，更好地服務(wù)于教學(xué),，避免“三無”課題的出現(xiàn),，我鎮(zhèn)將繼續(xù)實(shí)行‘課題研究情況跟蹤記錄檔案制度’,即每個(gè)課題每月上交一份課題研究情況跟蹤記錄檔案表，課題組成員針對表的內(nèi)容充分認(rèn)真分析,、討論,。每個(gè)課題組定期進(jìn)行交流,、研討，并把交流,、研討的過程做詳實(shí)的記錄,。中心校分別在期初、期中,、期末三次視導(dǎo)中對每一課題進(jìn)行檢查與指導(dǎo),，幫助教師解決在研究課題中遇到的`疑難問題，使我鎮(zhèn)的科研課題研究在當(dāng)前的教學(xué)改革中真正起到指導(dǎo)性作用,。

新課改的實(shí)施,，激活了沉悶的課堂，一改傳統(tǒng)課堂教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究,、勤于動(dòng)手的新局面，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力,、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的,。“自主學(xué)習(xí),，合作探究”的學(xué)習(xí)方式正是達(dá)到這種理想境界有效途徑之一,。因此在新的課改形勢下，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí),，合作探究”的學(xué)習(xí)方式是非常重要的,，也是勢在必行的。反觀我鎮(zhèn)小學(xué)的現(xiàn)狀：大部分教育的課堂教學(xué)還是以傳統(tǒng)式的接受教學(xué)為主,，靠學(xué)生的死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練提高成績，至于用新的課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)就更談不了,。針對這種現(xiàn)狀及有效的推進(jìn)新的課程改革的步伐,，顯得尤為重要和必要。本學(xué)期,，我鎮(zhèn)小學(xué)將以“自主學(xué)習(xí),，合作探究”為主的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變廣大教師教育觀念和教學(xué)方式,，確立以人為本,，立足每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育觀，確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主人的學(xué)生觀，確立發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的教學(xué)觀,，確立加強(qiáng)實(shí)踐性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)論,。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我們的教與學(xué)。

1,、活動(dòng)形式和內(nèi)容：

（1）,、第一階段（示范階段）：充分發(fā)揮中心小學(xué)開課日的示范作用，在學(xué)期初安排開設(shè)一次課改研討課（語文4節(jié)課,，數(shù)學(xué)2節(jié)課,，分兩天進(jìn)行）。語文課分第一課時(shí)2節(jié),，第二課時(shí)2節(jié),。上課形式盡量趨向于簡單化、普通化,，在正常課堂上推進(jìn)“自主學(xué)習(xí),，合作探究”的教學(xué)模式探究與展示，以適應(yīng)廣大教師學(xué)習(xí)與模仿,，達(dá)到在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推進(jìn)的目的,。數(shù)學(xué)同樣如此，分不同課型開設(shè)課改研討課,。每次活動(dòng),，都集中進(jìn)行交流研討。以發(fā)揮既符合當(dāng)前的課改要求又有實(shí)效的作用,。

（2）,、第二階段（研討階段）：深入兩至三所完小，以完小公開課的形式進(jìn)行研討,。集中解決在實(shí)際操作中遇到的難題,，進(jìn)一步提升“自主學(xué)習(xí)，合作探究”教學(xué)模式的有效性和實(shí)用性,。

（3）,、第三階段（落實(shí)推廣階段）：組織教干深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽課指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。

2,、時(shí)間安排：

第一階段：20xx年9月份（具體時(shí)間待定）

第二階段：20xx年10月份（具體時(shí)間待定）

第三階段：20xx年11月——20xx年7月。

以“自主學(xué)習(xí),，合作探究”為主的教學(xué)模式初步成形后,，將作為各種視導(dǎo)、檢查的主要評課依據(jù),。并且各校均要承擔(dān)以“自主學(xué)習(xí),，合作探究”為主的教學(xué)匯報(bào)課，界時(shí)將與教導(dǎo)處聯(lián)手組織教干對各校的匯報(bào)課進(jìn)行評比,。望各校各好準(zhǔn)備,。

各小學(xué)要對照計(jì)劃結(jié)合本校實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的教科研活動(dòng)計(jì)劃,，爭取把我鎮(zhèn)小學(xué)的教科研工作抓緊,、抓實(shí)，使我鎮(zhèn)小學(xué)的教育科研工作再上新臺(tái)階,。

1,、召開教研組長會(huì)議，布置本學(xué)期工作

2,、制訂教科研計(jì)劃

3,、舉辦“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式示范課

1,、課題實(shí)施情況檢查

2,、舉辦完小“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式研討課

1,、期中視導(dǎo),，課題實(shí)施情況檢查

2、召開課題組組長會(huì)議

3,、優(yōu)秀教案評比

1,、課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

2、舉行完小“自主學(xué)習(xí),、合作探究”教學(xué)模式研討課

1,、評選優(yōu)秀教研群體

2、課題實(shí)施情況總結(jié)

3,、上報(bào)教科研工作總結(jié)

科研個(gè)人年度計(jì)劃 科研年度工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

樹立科研服務(wù)意識(shí)，以《豐都縣教育科學(xué)研究所__年度工作計(jì)劃》為指針,，以積極實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的,，以新的課程改革為主要內(nèi)容，積極進(jìn)行教育科學(xué)研究,。全面樹立“科研興校,、科研興教”的理念，以科研為動(dòng)力推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展,。特制定__年春期教科研工作思路,。

學(xué)校延續(xù)教科室、年級(jí)組,、教研組(備課組)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),，以教科室為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級(jí)推進(jìn),，保證每周有教研活動(dòng),。

1、建立年級(jí)組,劉玉華為幼教組組長,，曾珍為一至三年級(jí)年級(jí)組長,，黃平為四至六年級(jí)年級(jí)組長，陳軍為七年級(jí)年級(jí)組長,，白將軍為八年級(jí)年級(jí)組長,，皮永紅為九年級(jí)年級(jí)組長，負(fù)責(zé)各年級(jí)組的教學(xué)協(xié)調(diào),、成績分析,、教師會(huì)議、尖子生會(huì)議等工作,。

各年級(jí)組設(shè)辦公室主任,，羅吉瓊為一至三年級(jí)年級(jí)組辦公室主任，梅剛為四至六年級(jí)年級(jí)組辦公室主任,，況顏為七至八年級(jí)年級(jí)組辦公室主任,，熊祥林為九年級(jí)年級(jí)組辦公室主任。負(fù)責(zé)本年級(jí)組辦公室的安排,、協(xié)調(diào),、保管等工作。

2,、成立教研組(備課組),。

小學(xué)語文組：組長曾珍，成員有廖明權(quán),、古利娟,、梁譚超、李亞紅,、朱子清,、秦淑玉、文幸,、向娟,、江美、李代數(shù),、彭海明;

中學(xué)語文組：組長皮永紅,，成員有廖桂珍、黃勇,、黃英玲,、王興奎,、張濤、況顏;

小學(xué)數(shù)學(xué)組：組長黃平,，成員有李亞華,、張小蘭、熊朝宏,、彭海明、毛應(yīng)普,、李紅賢;

中學(xué)數(shù)學(xué)組：組長陳永才,，成員有隆平、陳軍,、亓朝霞,、石傳利、陳鵬;

英語組：組長龔桂華,，成員有白將軍,、江政偉、羅嵐楓,、蘭俠,、楊曉慧、李立,、向蘭艷;

理化生組：組長李文孝,，成員有熊祥林、廖金梅,、向彥橋;

政史地組：組長余桂蘭,，成員有曾憲革、廖玉容,、陳鄰酈;

藝體組：組長梅剛,，成員有秦春容、車曉鈺,、李春霞,、陳德碧、譚雪霞,、王希,、羅吉瓊;

小學(xué)綜合學(xué)科組：組長李亞紅，成員梅剛,、向蘭艷、車曉鈺,、秦春容,。

幼教組：組長劉玉華,，成員有劉小義、馬小慶,。

學(xué)科教師在教研組長的組織下,，加強(qiáng)對本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科之間的研究，并根據(jù)學(xué)校安排形成材料,、記錄上交到科研處,。

(一)、以教研組為依托,，開展與新課程改革相適應(yīng)的校本教研活動(dòng),。

1、校本教研專題研討會(huì)

活動(dòng)形式：先由各教研組長在第三,、四周根據(jù)本學(xué)科在教學(xué)“六環(huán)節(jié)”中確實(shí)存在的一些問題確定四次本期將進(jìn)行的研討主題,，上報(bào)教科室備案,，再由教研組長確定中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人和交流發(fā)言人要根據(jù)確定的主題認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料且形成文字記錄;最后教研組長將開展的活動(dòng)記錄和發(fā)言材料上交到教科室,。

2、雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促教師專業(yè)化發(fā)展活動(dòng)

a,、活動(dòng)時(shí)間：雙周每周二下午17：30(冬季時(shí)間為16：30),。

b、活動(dòng)方式：

①全體教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，學(xué)習(xí)的過程中必須做好記錄,。

②觀看名師教學(xué)光盤，看完后組織教師進(jìn)行評課,，以達(dá)到聽,、評課的統(tǒng)一，并最終形成聽課材料,。

3,、各教研組優(yōu)質(zhì)課暨“三課”評選活動(dòng)

a、先由教科室按教研組登記教師上課順序;

b,、規(guī)定時(shí)間現(xiàn)場上課,。

c、由常規(guī)考核領(lǐng)導(dǎo)小組按《豐都縣課堂教學(xué)評價(jià)表》對課堂質(zhì)量進(jìn)行打分;

d,、評出各教研組一,、二,、三名，計(jì)算分?jǐn)?shù)時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分然后求平均分算出