做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

年度科研工作計(jì)劃 科研項(xiàng)目工作計(jì)劃篇一

進(jìn)入第十一個(gè)五年計(jì)劃我校申報(bào)和承擔(dān)了兩項(xiàng)科研課題,，分別為全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《發(fā)展性課堂教學(xué)手段的研究》實(shí)驗(yàn)研究子課題《發(fā)展性課堂教學(xué)非物質(zhì)化教學(xué)手段與培養(yǎng)學(xué)生能力的研究》；哈爾濱市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題《教師課堂教學(xué)調(diào)控能力的研究》兩項(xiàng)科研課題已經(jīng)進(jìn)入到了研究階段,，正有條不紊的開(kāi)展,。

目前學(xué)校全體任課教師均參與課題的研究，按照學(xué)科我們把教師分成了數(shù)學(xué),，語(yǔ)文,、科任、音樂(lè),、美術(shù),、體育，六個(gè)課題研究小組分別承擔(dān)子課題研究,。

調(diào)整和完善科研常規(guī)管理制度,，調(diào)整和完善科研課題的實(shí)施方案；調(diào)整小學(xué)科研課題課大賽的時(shí)間,，確定與中學(xué)教學(xué)大賽同步,。定于20xx年3月,。

調(diào)整反饋形式提升科研探索的實(shí)效，對(duì)于教師每?jī)蓚€(gè)月上傳得教學(xué)反思或者教學(xué)敘事,，為了切實(shí)發(fā)揮作用,，避免教師應(yīng)付，相應(yīng)調(diào)整反饋形式,，組織進(jìn)行兩次交流會(huì),，促進(jìn)科研工作的落實(shí)。

堅(jiān)持科研常規(guī)管理的以往規(guī)定,，延習(xí)兩個(gè)月一份科研反饋的習(xí)慣。反饋形式主要采取撰寫教學(xué)反思與教學(xué)敘事召開(kāi)交流和發(fā)布會(huì),。9月31日上傳教學(xué)反思一篇,；10月8日教學(xué)反思交流會(huì)；11月31日上傳教學(xué)敘事一篇,1月14日教學(xué)反思交流,。

堅(jiān)持研訓(xùn)一體,，走科研工作與學(xué)校校本研修相結(jié)合的道路，確?？蒲泄ぷ鲊@課題又不脫離實(shí)際教學(xué),。

堅(jiān)持活動(dòng)即培訓(xùn)的思想，為了解決時(shí)間安排的問(wèn)題,，不做過(guò)多的說(shuō)教式的培訓(xùn),，所以我們結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展培訓(xùn)，多發(fā)揮觀課,、議課,，交流和內(nèi)化為主的培訓(xùn)作用。

堅(jiān)持拓展理論培訓(xùn)的渠道,，提升教師研究水平,；本學(xué)期邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展兩次圍繞教學(xué)科研的理論培訓(xùn),。

堅(jiān)持雙周三下午學(xué)校教科研集體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期教科研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)共8次時(shí)間分別為9月10日9月24日10月8日10月22日11月5日11月19日12月3日12月17日

強(qiáng)調(diào)教師自我學(xué)習(xí)和自我提高,。要求每周都有學(xué)習(xí)內(nèi)容,，內(nèi)容要求是圍繞教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)性或理論性文章，有學(xué)習(xí)筆記,，字?jǐn)?shù)不做規(guī)定,，形式可以采取摘抄或者粘貼，每月30日—31日上交科研室,，接受檢查與備案,。強(qiáng)調(diào)教師要多讀書(shū)，讀好書(shū)，要求雙月月末上傳一篇讀后感,，內(nèi)容可以是歷史,、哲學(xué)，文學(xué)等等,。

科研與教研相結(jié)合,，本學(xué)期我校將繼續(xù)開(kāi)展以“運(yùn)用非物質(zhì)化

教學(xué)手段調(diào)控課堂，構(gòu)建富有生命力的課堂教學(xué)”為主題的校本研修活動(dòng),。

以我校目前所承擔(dān)的課題作為校本研修的主題,，結(jié)合學(xué)校的校本教研開(kāi)展教科研活動(dòng)。

活動(dòng)性培訓(xùn)內(nèi)容安排如下：

9月24日第一次主題研討課

10月22日第二次主題研討課

11月19日第三次主題研討課

12月17日第四次主題研討課

要求上課內(nèi)容要緊密圍繞學(xué)校所承擔(dān)的兩個(gè)課題,，進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)施,。課后課題組要進(jìn)行課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。月末上傳階段小結(jié),。

9月10日第一次主題備課邀請(qǐng)楊修寶老師進(jìn)行主題培訓(xùn)

10月8日第二次主題備課

11月5日第三次主題備課

12月3日第四次主題備課

10月8日教學(xué)反思交流會(huì),；

11月5日讀書(shū)報(bào)告會(huì)

1月14日教學(xué)反思交流。

總之,，圍繞著將“風(fēng)華小學(xué)辦成冰城優(yōu)質(zhì)教育資源的沃土”這一工作思想,，努力提升小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，科研工作將扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好工作,，認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)好工作,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮功能和作用。

年度科研工作計(jì)劃 科研項(xiàng)目工作計(jì)劃篇二

1,、大家對(duì)自身發(fā)展的要求不強(qiáng)烈,，學(xué)校老師長(zhǎng)期積淀下來(lái)的陋習(xí)和學(xué)校本身的文化積淀不豐富，造成大家習(xí)慣與過(guò)去的教育教學(xué)方式,。校本教研活動(dòng)沒(méi)有發(fā)自學(xué)校的內(nèi)在需求,，沒(méi)有教師的主動(dòng)參與，沒(méi)有教師間思維的相互碰撞與交鋒,，那就只能流于形式,，缺乏失效，已經(jīng)演變成了教師的一種新的負(fù)擔(dān),。

2,、農(nóng)村學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教研組建設(shè)相對(duì)滯后，嚴(yán)重影響了正常校本教研活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)科教研水平極不平衡,。缺乏教研活動(dòng)領(lǐng)頭鷹，開(kāi)展高效研究困難較大,。

3,、轟轟烈烈的小課題活動(dòng)場(chǎng)面過(guò)大,，科研力量不足夠，管理力不從心,。

4,、六校聯(lián)合教研已經(jīng)啟動(dòng)，靠誰(shuí)來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)各成員的職責(zé),，各施其職,，真正保證聯(lián)合體正常運(yùn)轉(zhuǎn)?

對(duì)于一個(gè)有責(zé)任感的教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該強(qiáng)烈意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。讀書(shū),、進(jìn)修、課題研究,，專業(yè)成長(zhǎng)已經(jīng)成了教師在新課程下教學(xué)生活的內(nèi)在需要,。關(guān)注學(xué)生成才和關(guān)注教師成長(zhǎng)同等重要?？蒲惺仪Х桨儆?jì)想辦法送教師出去培訓(xùn)，參加各種研討活動(dòng),。動(dòng)員有權(quán)之士,、有志之士、有識(shí)之士參與科研工作,。

1,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員工作會(huì)布置本期工作。

2,、參與教導(dǎo)處組織的教研組長(zhǎng)會(huì),，指導(dǎo)教研工作。

3,、制定好科研工作計(jì)劃,。

4、《開(kāi)展城市農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本校本教研模式研究》結(jié)題工作,。

5,、參與六校聯(lián)合體工作計(jì)劃會(huì)。

6,、建立上期優(yōu)秀案例和校本教學(xué)研究成果集,。

1、校級(jí)課結(jié)題工作指導(dǎo)講座,。

2,、區(qū)級(jí)獨(dú)立課題申報(bào)。

3,、開(kāi)展片區(qū)聯(lián)合教學(xué)研究活動(dòng),。

4,、小課題結(jié)題工作。

1,、小課題結(jié)題工作,。

2、開(kāi)展片區(qū)聯(lián)合校本教研活動(dòng),。

1,、小課題結(jié)題工作。

2,、工作總結(jié),、材料歸檔。

3,、整理教師科研學(xué)年電子檔案,。

附注：臨時(shí)性工作安排見(jiàn)上級(jí)通知。

陳家橋中學(xué)科研室

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年度科研工作計(jì)劃 科研項(xiàng)目工作計(jì)劃篇三

實(shí)驗(yàn)興校,、科研立校,，特色辦校，質(zhì)量強(qiáng)校,。實(shí)驗(yàn)高中的教科研處工作,，以教育質(zhì)量為主線、以課題研究為中心,、以隊(duì)伍建設(shè)為根本,，抓住問(wèn)題，潛心研究,，充分發(fā)揮了教育科研的龍頭作用,，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的特色發(fā)展。

學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)課題2個(gè),，自治區(qū)級(jí)課題1個(gè)、市級(jí)課題2個(gè),，且被中國(guó)教育學(xué)會(huì)授予“創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地”榮譽(yù)稱號(hào),。教師在省級(jí)刊物上發(fā)表論文12篇，在省級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)32篇,。體育的選修課教學(xué)和131體育鍛煉模式,，德育的文明禮儀養(yǎng)成及賞識(shí)引導(dǎo)式教育，于xxxx年被批準(zhǔn)為呼倫貝爾級(jí)課題立項(xiàng)研究?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

在認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育資料的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，組織教師總結(jié)教學(xué)成敗,，查找不足,，積極撰寫論文,，且進(jìn)行整理，編撰了校本教材<<教師論文集>>,，并積極向上級(jí)各類教育刊物推薦,，為教師論文發(fā)表創(chuàng)造條件。

1,、加強(qiáng)教研和科研的整合力度,，在教師中樹(shù)立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，要求教師根據(jù)本學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題,，在日常教學(xué)中加以研究,，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?為此,，教科研處在高一、高二年組中開(kāi)展了聽(tīng)推門課活動(dòng),。

2,、狠抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié),，課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵,。我們的體會(huì)是科學(xué)與民主要做到有機(jī)結(jié)合。所謂科學(xué),，即：容量要科學(xué)。容量要大但不過(guò)多,，不要面面俱到,，重點(diǎn)問(wèn)題舍得時(shí)間，集中精力解決重點(diǎn)和學(xué)生疑惑的問(wèn)題,，增大思維容量,，減少?gòu)U話，減少不必要的環(huán)節(jié),，少做無(wú)用功;內(nèi)容要科學(xué),。對(duì)知識(shí)把握要準(zhǔn)，選題要典型,，重點(diǎn)要突出,，狠抓“三基”，體現(xiàn)通性,、通法;方法要科學(xué),。在課堂教學(xué)中，注意教學(xué)思想和教學(xué)方法的滲透及能力的逐步提高,。充分發(fā)揮學(xué)生主體參與意識(shí),，不搞權(quán)威,，不強(qiáng)加于學(xué)生，而是鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn),，暢所欲言,，其結(jié)果往往是對(duì)一個(gè)問(wèn)題的解答有多種思路。課堂實(shí)踐證明,，學(xué)生能夠主動(dòng)參與,，思維活躍，教學(xué)效果好,，學(xué)習(xí)效率高,。

3、完善機(jī)制,，明確職責(zé)

建立以校為本的教研制度,，實(shí)施教研組長(zhǎng)、課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制,，各課題組進(jìn)一步明確分工,，責(zé)任到人，及時(shí)修訂研究計(jì)劃,，明確階段目標(biāo),，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進(jìn)行,。

4、強(qiáng)化科研意識(shí),，規(guī)范過(guò)程管理

為規(guī)范過(guò)程管理,，有效保證課題正常進(jìn)行，繼續(xù)在課題承擔(dān)者中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：①學(xué)期初制訂好課題研究階段性計(jì)劃,。②每月召開(kāi)一次教科研例會(huì),，匯報(bào)自己的課題研究情況。③每月填寫一份“課題記錄卡”,，及時(shí)記錄好實(shí)驗(yàn)中的成敗得失,。④課題組每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好二節(jié)實(shí)驗(yàn)課，并做總結(jié),。⑤期末寫好課題階段性總結(jié)和論文,，積極向各級(jí)刊物投稿。

5,、抓好課題的資料建設(shè)歸檔工作

各課題組的課題資料,，我們力求“原始化”，加強(qiáng)反思總結(jié),，,，并做好各種實(shí)驗(yàn)資料和數(shù)據(jù)的采集工作,。

6、以活動(dòng)促課題,。在重點(diǎn)課題中開(kāi)展各種活動(dòng),，以活動(dòng)促發(fā)展，如舉辦學(xué)生英語(yǔ)演講比賽活動(dòng),，心理健康教育講座等材料,，以活動(dòng)促課題的研究。

實(shí)驗(yàn)高中把學(xué)生的心理健康教育作為一個(gè)重點(diǎn)工作來(lái)抓,。招聘了專職的心理教師,，建設(shè)了心理咨詢室，把心理課排進(jìn)課表,，組建了專門的研究隊(duì)伍和管理機(jī)構(gòu),，編撰了三本心理健康教育校本教材。

現(xiàn)學(xué)校已上心理輔導(dǎo)課1200節(jié),，播音974次,，回復(fù)學(xué)生來(lái)信1204封，舉辦專題講座8次,，做心理問(wèn)卷調(diào)查34次,，出心理板報(bào)30期，知心專欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理引導(dǎo)198次,，編撰心理健康教育校本教材3本,。且為學(xué)校的管理提供了許多寶貴信息，為學(xué)生的發(fā)展解決了許多疑難問(wèn)題,。

06年我校召開(kāi)了為期一天的課題研討會(huì),，呼倫貝爾市教科所于主任到校參觀指導(dǎo)，對(duì)我校的心理健康工作給予高度評(píng)價(jià),。06年根河市校長(zhǎng)慕名而來(lái)，到我校參觀學(xué)習(xí),。07年4月在海區(qū)教研室組織的教科研工作會(huì)議上,，我校的教科研檔案資料被作為樣本展覽，被其它學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。07年8月在呼倫貝爾市心理健康教育工作培訓(xùn)會(huì)議上,，我校的心理健康教育工作被作為典型發(fā)言材料與會(huì)交流，受到與會(huì)人員的一致好評(píng),。

實(shí)驗(yàn)高中的體育課實(shí)施選修課教學(xué)和“131”體育鍛煉模式,。“131”體育鍛煉模式即每人每天一小時(shí)以上的體育鍛煉,，通過(guò)基本途徑(體育課——每周兩節(jié)體育課與健康課),、補(bǔ)充途徑(大小課間活動(dòng)和體育節(jié)及趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì))和拓展途徑(體育課后作業(yè))三大途徑具體實(shí)施體育鍛煉,，讓新課標(biāo)深入到體育課堂的每個(gè)角落 。

選修課教學(xué),，即同一個(gè)年級(jí)的體育課由四位教師同時(shí)上課,，四位教師各有所長(zhǎng)，學(xué)生可根據(jù)自己的特點(diǎn)和愛(ài)好,，有選擇的上課(籃球,、排球、足球,、乒乓球,、健美操等)，這樣就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，讓每位學(xué)生真正的動(dòng)起來(lái),。

語(yǔ)文課題組進(jìn)行了學(xué)生征文評(píng)比活動(dòng)，有6名學(xué)生獲獎(jiǎng),，且編撰了<<學(xué)生優(yōu)秀征文選登>>校本教材一本,。

此外，教科研處按照工作計(jì)劃和需要,，依次召開(kāi)了全體教研組長(zhǎng)會(huì)議,、化學(xué)課題會(huì)議、心理課題會(huì)議,、德育課題會(huì)議,、語(yǔ)文課題會(huì)議、體育課題會(huì)議等累計(jì)24次,。

因我校年輕教師較多,，為提高年輕教師的教育教學(xué)水平,教科研處本著服務(wù)的原則，仍將加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培訓(xùn)工作,。

1,、舉辦教師心理健康教育培訓(xùn)工作，旨在為教師減壓,，同時(shí)又勵(lì)志,，以使教師幸福的工作和學(xué)習(xí)

2、通過(guò)教師座右銘激勵(lì),，精神引領(lǐng),，加強(qiáng)教師師德建設(shè)。

3,、通過(guò)教師演講比賽,、編輯<<教師演講稿>>校本教材等活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

4,、通過(guò)在校園網(wǎng)上轉(zhuǎn)載教育,、教研理論，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，共轉(zhuǎn)載64篇,。

1、編輯第六期班主任式作學(xué)習(xí)材料,，并組織班主任知識(shí)培訓(xùn),，提高班主任的工作水平和能力。

2,、組織班主任學(xué)習(xí)委任魏書(shū)生光盤,，進(jìn)行培訓(xùn)。

主要分兩方面,，一是認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的宣傳任務(wù),，二是為學(xué)校各類會(huì)議撰寫了報(bào)告，三是為各種檢查宣傳講解,，四是為多項(xiàng)專題片撰寫了解說(shuō)詞,，五是進(jìn)行了招生宣傳工作，六是向教育局,、<<內(nèi)蒙古商報(bào)>>上報(bào)了各種宣傳材料,。

為學(xué)校選購(gòu)圖書(shū)3萬(wàn)多冊(cè)。

完成了目標(biāo)管理評(píng)估材料,、綠色學(xué)校評(píng)估材料,、計(jì)劃生育評(píng)估材料 、優(yōu)質(zhì)學(xué)校材料,、安全工作材料等,。

(一)問(wèn)題

1、教科研工作本是一項(xiàng)默默無(wú)聞,、需花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,、見(jiàn)效又慢的長(zhǎng)期工作，因教師參與的難度比較大,，且不參與考核,，和其它工作相比要求不均衡，實(shí)施難度很大,。

2,、各課題組對(duì)教科研工作不重視,，經(jīng)常催促,，不見(jiàn)成效。

3、部分課題,，負(fù)責(zé)人主動(dòng)工作積極性不高,，且工作繁忙，工作無(wú)計(jì)劃,，工作不能按時(shí)開(kāi)展,，甚至不開(kāi)展，材料組織臨時(shí)拼湊,，文不對(duì)題,，課題開(kāi)展難度較大。

4,、課題負(fù)責(zé)人有待培訓(xùn),，科研水平和能力有待提高。

(二)今后工作思路

1,、集中力量加強(qiáng)校內(nèi)亟待解決和教育教學(xué)前沿問(wèn)題的研究,。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

3,、重點(diǎn)課題上新臺(tái)階是。

年度科研工作計(jì)劃 科研項(xiàng)目工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家和省教育中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃綱要的基礎(chǔ)上,，緊緊圍繞深化課程改革,、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的目標(biāo),，落實(shí)市教育局提出的“精致化管理”的工作要求為指針,，發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，以課堂教學(xué)研究為突破口,，打造新附中教學(xué)特色,，以課題研究為抓手，打造新附中科研特色,；通過(guò)扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，打造高效課堂教學(xué)，創(chuàng)一流教育教學(xué)質(zhì)量,。通過(guò)形式多樣,、富有成效的培訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)和促進(jìn)教師專業(yè)水平提升,；通過(guò)進(jìn)一步細(xì)化工作過(guò)程,、充實(shí)工作內(nèi)容、優(yōu)化工作方法,、創(chuàng)新工作思路,，力爭(zhēng)使學(xué)校的教科研工作能有特色,、上層次，引領(lǐng)廣大教師走內(nèi)涵發(fā)展之路,。

1．健全課題研究管理機(jī)制,，發(fā)揮課題研究的作用，促進(jìn)全校教科研水平的提升,。

2．拓寬教學(xué)研究思路,，創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)研究平臺(tái)，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究工作,。

3．優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制,，營(yíng)造科研氛圍，努力提高教師論文寫作的質(zhì)量與數(shù)量,。

4. 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，開(kāi)展形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng),引領(lǐng)教師走內(nèi)涵發(fā)展之路。

科研是全校教學(xué)工作的先導(dǎo),，為教育教學(xué)工作服務(wù),，為學(xué)校管理工作發(fā)揮參謀作用。通過(guò)課題研究可以使教學(xué)上品位,，顯特色,，使教師專業(yè)素養(yǎng)得到提升。要通過(guò)課題研究增強(qiáng)教師的教科研意識(shí),，提高教師的課題研究能力,。各備課組繼續(xù)通過(guò)省、市,、校級(jí)課題研究的形式研究課堂教學(xué)行為,，以教學(xué)中的瓶頸問(wèn)題為研究對(duì)象，以行動(dòng)研究為手段,，先進(jìn)行理論研討提出設(shè)想,，通過(guò)課堂實(shí)踐研究形成初步成果。然后請(qǐng)專家引領(lǐng),、同行觀摩,，提出修改意見(jiàn)，最后再進(jìn)行教學(xué)展示,，通過(guò)反思形成理論成果發(fā)表,。本學(xué)期要重視十二五課題申報(bào)工作，繼續(xù)做好省教學(xué)研究課題,、省市教育學(xué)會(huì)等各級(jí)課題申報(bào)工作,。對(duì)在研的各級(jí)課題加強(qiáng)管理與指導(dǎo)，條件成熟的部分課題進(jìn)行結(jié)題申報(bào)工作,，完成校級(jí)課題的結(jié)題與新課題的申報(bào)工作,。

本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課等研究活動(dòng),，要充分利用校級(jí)公開(kāi)課集中進(jìn)行本學(xué)科全校性的教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)科組全體教師先聽(tīng)課,，再研討，所有教案,、研討記錄都要上傳網(wǎng)站發(fā)布,，對(duì)成功開(kāi)設(shè)公開(kāi)課的教師及時(shí)頒發(fā)證書(shū)，同時(shí)還要公布出勤情況,，所有參加研討的教師都要在學(xué)校教研平臺(tái)上跟帖發(fā)表自己的研究成果,，教科室在做好組織服務(wù)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)過(guò)程考核,，考核結(jié)果作為績(jī)效考核的依據(jù)之一,。繼續(xù)做好各級(jí)賽課的磨課活動(dòng)，發(fā)揮全校教師智慧,，力爭(zhēng)在各級(jí)賽課中能再創(chuàng)佳績(jī),。本學(xué)期各學(xué)科要開(kāi)展同題異構(gòu)課堂研究活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課,、上課,、評(píng)課比賽來(lái)引導(dǎo)教師重視教學(xué)研究工作。

附中擁有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,，但回顧過(guò)去的一學(xué)年工作,，由于分校區(qū)辦學(xué)，教師教研活動(dòng)的組織受到限制,，加上考核方法的變化,，部分教師撰寫論文還停留在功利化、任務(wù)型,，許多高級(jí)教師出現(xiàn)了高原期現(xiàn)象,，參加教研活動(dòng)和撰寫論文的積極性不太高，全校的發(fā)表的論文質(zhì)量和數(shù)量與附中的學(xué)校地位不相稱,。本學(xué)期全校要營(yíng)造濃厚的教學(xué)研究氛圍,，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，要通過(guò)真正有效的研討提供研究的素材,，通過(guò)修訂完善考核辦法提高教師寫作的積極性,，學(xué)校將加強(qiáng)與全國(guó)相關(guān)出版機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，為教師提供作品發(fā)表機(jī)會(huì),，力爭(zhēng)全校的教科研成果在質(zhì)量與數(shù)量上有質(zhì)的飛躍,。

教師的專業(yè)發(fā)展要靠各種活動(dòng)去引領(lǐng)。本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)設(shè)教師論壇,，通過(guò)專家講學(xué),、教師自由研討,，給廣大教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注教學(xué),、關(guān)注學(xué)習(xí),、關(guān)注自身專業(yè)的發(fā)展。組織教師外出觀摩先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課,、面對(duì)面交流，校際聯(lián)系等手段引領(lǐng)教師開(kāi)闊視野,、促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展,。進(jìn)一步優(yōu)化讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)專題讀書(shū),、圍繞問(wèn)題讀書(shū),，召開(kāi)讀書(shū)報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)教師閱讀,、思考,、實(shí)踐，把個(gè)人閱讀與集體閱讀相結(jié)合,，在閱讀的基礎(chǔ)上反思教學(xué)行為,，研討教育規(guī)律，積極撰寫論文,。教科室建立教師繼續(xù)教育臺(tái)帳,，教師外出賽課、培訓(xùn)回校后要向校內(nèi)教師展示賽課成果,、分享培訓(xùn)收獲,，向教科室提交活動(dòng)總結(jié)材料，通過(guò)發(fā)表在學(xué)校校園網(wǎng)平臺(tái)等手段,，讓全體教師共享活動(dòng)成果,，放大活動(dòng)效率。

學(xué)校的教科研工作除了制定計(jì)劃外,，還要細(xì)化到日常的備課聽(tīng)課等教研活動(dòng)中,，要充分發(fā)揮教研組、備課組的教研職能和引領(lǐng)作用,。除了學(xué)期初的工作布置會(huì),、期中的檢查會(huì)、期末的總結(jié)會(huì)外,，還要和教務(wù)處一起開(kāi)展推門聽(tīng)課活動(dòng),，并及時(shí)就聽(tīng)課中存在問(wèn)題與備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)研究落實(shí)整改措施,。在各備課組開(kāi)展各級(jí)課題研究的基礎(chǔ)上,，不斷改進(jìn)集體備課形式,，提高集體備課效率。學(xué)期末通過(guò)檢查備課組活動(dòng)記錄,、教師聽(tīng)課筆記等形式強(qiáng)化過(guò)程管理,，提高研究效率。

為了加強(qiáng)教科研信息的交流共享,，教科室擬開(kāi)通附中教科研專門網(wǎng)頁(yè),，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的數(shù)字化校園工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化研究平臺(tái)拓寬教科研形式,。如校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)除了上傳教案與評(píng)課記錄外，還要開(kāi)設(shè)專題研究,，每位參加活動(dòng)教師都要發(fā)帖參與討論,，其他如課題管理、教研活動(dòng)管理,、繼續(xù)教育管理,、論文寫作輔導(dǎo)與發(fā)表、教師專業(yè)發(fā)展論壇,、各地教科研信息動(dòng)態(tài)等內(nèi)容,，都可以實(shí)現(xiàn)日常管理網(wǎng)絡(luò)化、部門工作公開(kāi)化,、教師發(fā)展自主化,通過(guò)網(wǎng)站達(dá)到宣傳學(xué)校辦學(xué)特色,，及時(shí)與兄弟學(xué)校交流教科研成果的作用。

教科室

20xx年1月20日

1． 布置檢查各教研組,、備課組制定學(xué)期工作計(jì)劃,。

2． 布置檢查各課題組制定學(xué)期研究計(jì)劃。

3． 公布校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)安排表,。

4． 組織相關(guān)學(xué)科組進(jìn)行省市級(jí)賽課磨課,。

5． 組織省級(jí)教學(xué)研究課題申報(bào)工作。

6． 檢查暑期教師讀書(shū)情況,，發(fā)放季度讀書(shū)卡,。

1． 組織部分市級(jí)、校級(jí)課題進(jìn)行結(jié)題申報(bào),。

2． 收集匯總?cè)＝處熑陮I(yè)發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容,。

3． 組織教師進(jìn)行白板使用培訓(xùn)與研討。

4． 開(kāi)通學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)研究平臺(tái),。

1． 開(kāi)辦附中教師發(fā)展學(xué)校,，召開(kāi)附中教師發(fā)展論壇。

2． 組織部分教師外出聽(tīng)課等交流與學(xué)習(xí)活動(dòng),。

3． 組織教師進(jìn)行省教育學(xué)會(huì),、市教科所,、市教育學(xué)會(huì)課題申報(bào)。

4． 進(jìn)行期中教科研工作檢查,。

1． 組織各學(xué)科教研組開(kāi)展同題異構(gòu)賽課活動(dòng),。

2． 組織教師填寫繼續(xù)教育證書(shū)。

1． 學(xué)期期末教科研工作檢查,。

2． 統(tǒng)計(jì)學(xué)校教科研成果,。

3． 布置暑假教師研修內(nèi)容。

4． 學(xué)期教科研檔案整理,。

年度科研工作計(jì)劃 科研項(xiàng)目工作計(jì)劃篇五

多年來(lái),，我園一直堅(jiān)持科教興園，先后承擔(dān)了多項(xiàng)市級(jí),、自治區(qū)級(jí)課題,，研究成果獲得專家的好評(píng)，同時(shí)提高了我園的科研能力,，強(qiáng)化了教師素質(zhì),。做為示范園，多次承擔(dān)觀摩活動(dòng),，帶動(dòng)z區(qū)地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)前教育均衡發(fā)展。今年,，我園在教科研方面積極進(jìn)取,，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將這一年來(lái)的工作做一下總結(jié)：

上半年,，我園申報(bào)的自治區(qū)級(jí)課題《新時(shí)期幼兒園德育教育內(nèi)容和方法的研究》獲得批準(zhǔn)立項(xiàng),，現(xiàn)已進(jìn)入實(shí)施階段并取得初步成效。下半年,，在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下,，我園教師積極申報(bào)市級(jí)課題，共上報(bào)四項(xiàng)課題,，經(jīng)專家組的評(píng)審,，有三項(xiàng)課題立項(xiàng)，其中,，《幼兒一日活動(dòng)中安全問(wèn)題與對(duì)策的研究》被列為市級(jí)重點(diǎn)課題,，《體育活動(dòng)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的`實(shí)踐研究》和《家園溝通途徑及策略有效性研究》被列為市級(jí)一般規(guī)劃課題，目前這兩項(xiàng)課題已開(kāi)題,，進(jìn)入初步實(shí)施階段,。11月，我園收到國(guó)家“十二五”教育科研規(guī)劃全國(guó)重點(diǎn)課題《中國(guó)學(xué)校心理健康教育專業(yè)化發(fā)展研究》總課題組的關(guān)于申報(bào)子課題的通知，園領(lǐng)導(dǎo)積極支持申報(bào)工作,，經(jīng)教科室的認(rèn)真準(zhǔn)備,，我園擬申報(bào)的課題《語(yǔ)言活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造性思維的研究》獲準(zhǔn)立項(xiàng)。目前,，我園承擔(dān)了各級(jí)各類的科研課題研究,，這也大大激發(fā)了教職工參與研究的積極性，提升我園教科研水平,，加強(qiáng)幼兒園的軟實(shí)力,。

首先，《新時(shí)期幼兒園德育教育的內(nèi)容和方法的研究》實(shí)施期間,，我園為了提高教師的師德素養(yǎng),，發(fā)揮教師的榜樣作用，開(kāi)展了師德演講比賽,，教師們結(jié)合自己身邊的事例感染每一個(gè)教職工,。同時(shí),，我園非常注重課題實(shí)施的實(shí)效性,，我園結(jié)合幼兒一日活動(dòng)開(kāi)展了多種形式的活動(dòng),，如“感恩父母、快樂(lè)親情”主題活動(dòng),，“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”主題系列活動(dòng)等。通過(guò)這一系列的活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒愛(ài)的情感。

其次,，為了推廣課題實(shí)施階段的成果,，本園在11月組織了課題階段成果展示,，并邀請(qǐng)了市教科所領(lǐng)導(dǎo),、z教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員,，民辦幼兒園園長(zhǎng)參加,，通過(guò)這次的成果展示，得到了參會(huì)人員的肯定。同時(shí),，也促進(jìn)了課題的深入實(shí)施,。

一直以來(lái)，我園非常重視教師的業(yè)務(wù)提升,。今年,，我園先后通過(guò)園本培訓(xùn)、外出培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等形式加快教師的專業(yè)成長(zhǎng),。派17人到上海,、杭州、北京,、陜西等學(xué)前教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí),；有26人參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn),；針對(duì)本園教師存在的問(wèn)題開(kāi)展了信息技術(shù),、課題報(bào)告的撰寫等園本培訓(xùn),。通過(guò)多種形式的培訓(xùn)，激發(fā)了教師的工作熱情,，提升了教師的理論水平，提高教師的教學(xué)能力,。

扎實(shí)的基本功是提高教師理論水平和教學(xué)技能的根本,，是保證保教質(zhì)量的有效手段。一直以來(lái),，我園非常注重教師的教學(xué)基本功,，為了練就教師扎實(shí)的基本功，開(kāi)展了教師基本功大賽,。由于近年來(lái),，我園年輕教師隊(duì)伍逐漸壯大,，一些剛?cè)雸@的教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了讓新入職教師盡快進(jìn)入角色,，我園在上半年和下半年分別開(kāi)展了青年教師基本功比賽,，內(nèi)容包括教師素養(yǎng)知識(shí)競(jìng)賽和技能比賽，教師技能有彈唱,、繪畫(huà),、講故事和課件制作等方方面面，教師們認(rèn)真對(duì)待,，積極準(zhǔn)備,，比賽精彩紛呈，展現(xiàn)了教師們的精神面貌和基本素養(yǎng),。通過(guò)基本功的比賽促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)和交流,，提高了教師課堂駕馭能力，提升了教師的個(gè)人魅力,。

《綱要》中提到,，教師在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)總是與教師對(duì)自己教育教學(xué)活動(dòng)的反思聯(lián)系在一起的。在工作中,，我園也非常重視教師在教學(xué)中的反思,，下半年，教師的多篇教學(xué)反思,、體會(huì)在寧夏教研網(wǎng)站和教育刊物上刊登,，年底，我園還開(kāi)展了論文,、教育故事征集評(píng)比活動(dòng),，教師們積極參與，評(píng)出了一二三等獎(jiǎng),。

今年六月份,，我園在園領(lǐng)導(dǎo)的積極努力下，建立了幼兒園自己的網(wǎng)站,，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理,。將幼兒園的動(dòng)態(tài),、活動(dòng)發(fā)布在網(wǎng)站上,，以方便為家長(zhǎng)服務(wù)，讓社會(huì)監(jiān)督,。各班級(jí)建立了自己的班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，幼兒在園的表現(xiàn)，班級(jí)活動(dòng),，家長(zhǎng)須知等都可發(fā)布在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上,，家長(zhǎng)只要打開(kāi)幼兒園網(wǎng)站就可以知曉幼兒園的一切動(dòng)向,，清楚的掌握孩子在園的表現(xiàn)，使家園溝通更方便快捷,。

通過(guò)這一年來(lái)的努力,，我園在教科研方面取得了可喜的成績(jī)，但仍有許多不足,，如工作做的不夠扎實(shí),，幼兒的參與不夠深入，今后,，我將不斷改進(jìn),，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。

年度科研工作計(jì)劃 科研項(xiàng)目工作計(jì)劃篇六

隨著課程改革的不斷深入,，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的,、科研型的教師隊(duì)伍就成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，應(yīng)樹(shù)立“科研興教,，科研興校”的觀念,，充分調(diào)動(dòng)全校教師參與教科研的積極性,，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本課程研究，構(gòu)建符合我校教育教學(xué)實(shí)際的教科研體系,。為此特制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃,。

以教育局和教科室的工作思路和學(xué)校實(shí)際依據(jù)，扎實(shí)進(jìn)行教育教學(xué)研究,，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新。改革并重建校本教研制度,，注重過(guò)程管理,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校的教科研工作的新局面,，使我校逐步成為一個(gè)學(xué)習(xí)型,、科研型學(xué)校。

1,、學(xué)校教科研制度建設(shè),，建立教科研管理制度及獎(jiǎng)勵(lì)制度。

2,、加強(qiáng)學(xué)校教科室隊(duì)伍建設(shè),，明確教研組工作任務(wù)和責(zé)任。

3,、全面落實(shí)校本教研工作,，落實(shí)各級(jí)課題的立項(xiàng)及管理工作,。

4、深入調(diào)查研究,，努力形成具有學(xué)校特色的中心課題,。積極籌備申報(bào)縣市省級(jí)重點(diǎn)課題。

5,、積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文,。提高教師的科研素養(yǎng)。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1,、新教育呼喚新教師,，新教師需要新理念。這要求教師必須不斷學(xué)習(xí),，提高理論水平,，提高先進(jìn)教育理論內(nèi)化為教育教學(xué)能力的水平。今年將有選擇性和有針對(duì)性地重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)從事教科研的基本方法技能和策略,；

（2）學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué),，教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，為開(kāi)展教科研積累理論素養(yǎng),；

（3）深入學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)方法論,，關(guān)注當(dāng)前學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2,、充分發(fā)揮教研組,、課題組的引導(dǎo)作用，認(rèn)真組織,，定期開(kāi)展以教改為重點(diǎn)的各種形式的理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐討論等活動(dòng)。

3,、要求教師及時(shí)總結(jié)反思,，撰寫教學(xué)反思或論文。

（二）加強(qiáng)師資培訓(xùn)

1,、通過(guò)學(xué)校教研組平臺(tái)有組織,、分專題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2,、積極參與區(qū)市各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng),。

3、加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度,。組織校內(nèi)新老教師的傳幫帶活動(dòng),，同時(shí)盡量為青年教師多提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與錘煉的舞臺(tái)，以促進(jìn)其快速成長(zhǎng),。

（三）抓好課題研究,。

1、人人參與教科研,。要求各主要學(xué)科教師能從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，提出至少一個(gè)有價(jià)值的科研課題；教研組收集并確定一個(gè)學(xué)科科研課題,，按照課題研究要求,，認(rèn)真實(shí)施。通過(guò)上述途徑,，使每位教師熟悉開(kāi)展教科研的基本方式方法,。鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽,，協(xié)同教導(dǎo)處把好質(zhì)量關(guān),，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高,。

2,、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中的要求，教科研工作要以教研組為陣地,，以學(xué)校為研究的中心,，以學(xué)生為研究的主體，以課改為研究的重點(diǎn),，讓校本教研制度發(fā)揮出最大的作用,。結(jié)合區(qū)教科室的指示，認(rèn)真做好三個(gè)一：

每一周：教師開(kāi)設(shè)一節(jié)組內(nèi)教研課,，交流學(xué)習(xí)心得,，交換教學(xué)反思。

每一學(xué)期：教師撰寫一篇讀后感（教后感）和一篇教學(xué)心得,，出好一份期末試卷,。

每一學(xué)年：至少上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，讀好一本教學(xué)理論書(shū)籍,，寫好一篇上檔次的教科研論文,。

3、教師要圍繞學(xué)校的主課題,，通過(guò)多種渠道進(jìn)行廣泛閱覽教育類報(bào)刊,、雜志及專著，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，更新教育思想,，營(yíng)造書(shū)香校園的教育教學(xué)氛圍。并圍繞各自課題認(rèn)真做好富有啟發(fā)性,、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)筆記,，定期撰寫學(xué)習(xí)心得,，每學(xué)期圍繞自己的課題完成一篇不少于1000字的專題總結(jié)。

4,、教師應(yīng)該積極參與撰寫教育教學(xué)論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、隨筆等,，提高自己的理論素養(yǎng),。并將優(yōu)秀論文送區(qū)、市,、省參賽,，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)與發(fā)表。

5,、抓好課題的過(guò)程管理,，以提高科研實(shí)效，作好以下兩點(diǎn)：一是建立課題組例會(huì)制度,，定期召開(kāi)課題組成員會(huì)議,。由學(xué)校定期檢查課題研究及方案的實(shí)施情況。二是定期組織教師學(xué)習(xí)教科研知識(shí),，全面實(shí)施科研興校戰(zhàn)略,，推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程,。

三月份：

1,、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

2,、上報(bào)參評(píng)市級(jí)優(yōu)秀論文,。

4,、上報(bào)市級(jí)個(gè)人課題和學(xué)校xx規(guī)劃課題。

四月份：

1,、開(kāi)展教學(xué)比武

2,、開(kāi)設(shè)課題培訓(xùn)

3、開(kāi)展有關(guān)教科研的理論學(xué)習(xí)

4,、省級(jí)教育論文的評(píng)比

五月份：

1,、開(kāi)展有關(guān)教科研的理論學(xué)習(xí)

2、參加教科研負(fù)責(zé)人“南京市教育論壇”學(xué)習(xí),。

3,、參加區(qū)“教科研基地學(xué)校”展示活動(dòng),。

4,、市規(guī)劃課題過(guò)程學(xué)習(xí)研討。

5、區(qū)教育學(xué)會(huì)專題活動(dòng),。

6,、20xx年“讀寫大賽”報(bào)名。

六月份：

1,、語(yǔ)數(shù)外論文比賽

2,、開(kāi)展有關(guān)教科研的理論學(xué)習(xí)

3,、組織省,、市規(guī)劃課題年度審核。

七月份

1,、教科研總結(jié),。

2、組織教師撰寫期末論文