人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
年度科研工作計(jì)劃安排 科研工作計(jì)劃篇一
以學(xué)校20xx學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo),，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標(biāo)要求,，突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，樹(shù)立以科研促教改的思想,，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用,，通過(guò)組織課題研究和課題成果的應(yīng)用，提高教師的科研能力和學(xué)校教育質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，走好科研興校之路。
1,、建立和完善學(xué)校教科研機(jī)制,，切實(shí)做好學(xué)校的科研管理工作。進(jìn)一步完善考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,，在教師中營(yíng)造良好的教育科研氛圍,。
2、通過(guò)培訓(xùn)或講座的形式,，提高教科研在學(xué)校教育中的地位和作用,，增強(qiáng)教師科研意識(shí)及其參與的自覺(jué)性，提高師資隊(duì)伍的教學(xué)研究能力和水平,。
3,、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改,，使教育科研成果發(fā)揮最大效益,。積極推進(jìn)已立項(xiàng)課題的實(shí)施、總結(jié)與推廣工作,，爭(zhēng)取階段性的成果,。
4、完善學(xué)校和教師個(gè)人的課題申報(bào)制度，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀和教育教學(xué)實(shí)際,，確立每個(gè)教師的子課題，并于10月份完成青年教師課題申報(bào)工作,。
5,、配合教導(dǎo)處和政教處積極開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)校本課程資源,，逐步形成學(xué)校特色,。
1、建設(shè)教科研室,，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施,。建立學(xué)校教科研工作管理機(jī)制，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組與常務(wù)管理和評(píng)價(jià)小組,，擬定學(xué)校教科研成果評(píng)審工作條例,。
2、通過(guò)培訓(xùn)或講座的形式,，增加教師和教科研接觸的頻率,。鼓勵(lì)教師將自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或難點(diǎn)轉(zhuǎn)化生成課題。指導(dǎo)教師積極參與課題的立項(xiàng),、申報(bào),、實(shí)施、總結(jié)和參評(píng),。
3,、鼓勵(lì)各教研組、年級(jí)組,、備課組自覺(jué)形成課題組,，按要求積極開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)科研活動(dòng)?？蒲惺覅⑴c聯(lián)合聽(tīng)課和研討,，使科研真正走進(jìn)課堂，與教師學(xué)生的.教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,；這也有利于教師從科學(xué)的角度,，重新審視課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中聚焦課題,。
4,、充實(shí)學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)校教科研后備力量,，做好青年教師的立項(xiàng)與結(jié)題工作,，鼓勵(lì)青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項(xiàng),。爭(zhēng)取作到青年教師人人有課題、人人有研究,、人人有成果,。
5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)選的有關(guān)工作,。積極完成教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)審的宣傳,、發(fā)動(dòng)、初評(píng),、送評(píng)工作,，鼓勵(lì)廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報(bào)和參加評(píng)比。對(duì)教師申報(bào)評(píng)審的成果,，教科室要認(rèn)真予以指導(dǎo)和修改,。于年內(nèi)出版學(xué)校的教育科研成果專(zhuān)集，并逐步提高科研成果獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)力度,。
6,、抓好學(xué)校龍頭課題的研究實(shí)施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學(xué)校創(chuàng)建有利學(xué)生個(gè)性發(fā)展的和諧校園的實(shí)踐研究》,，盡管是校長(zhǎng)和科研室根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況提出來(lái)的，但是這并不意味著研究?jī)H僅是校長(zhǎng)和科研室的事情,，校長(zhǎng)和科研室只是為學(xué)校的發(fā)展指明了方向,，具體的實(shí)踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎(chǔ)上的龍頭課題才是有生命力的,，才是有效的,，才是真實(shí)的。
7,、虛心接受上級(jí)教科研部門(mén)的監(jiān)督,，主動(dòng)配合上級(jí)教科研部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，按時(shí)完成上級(jí)教科研部門(mén)布置的任務(wù),，積極參與上級(jí)教科研部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng),。初步計(jì)劃在10月份再次邀請(qǐng)縣教科室主任劉偉超來(lái)校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。
8,、聯(lián)合校教務(wù)處,，積極推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究和改革,，開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，充分發(fā)揮縣校級(jí)骨干教師的積極作用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。聯(lián)合政教處積極推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐研究工作,，使學(xué)校的德育工作更理性,、更系統(tǒng)、更有特色,。
9,、積極籌備11月份的縣級(jí)立項(xiàng)課題的開(kāi)題工作。邀請(qǐng)縣教科研部門(mén)的主任與教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)與論證,，使多數(shù)教師獲得教科研一般過(guò)程的體驗(yàn),。
10、加強(qiáng)與各兄弟學(xué)校教科研工作的交流,，隨時(shí)了解兄弟學(xué)校的教科研動(dòng)態(tài),。了解長(zhǎng)興中學(xué)的教科研動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)長(zhǎng)興中心小學(xué)的研究成果,，與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體,。
20xx年9月：
1、完善科研室建設(shè),，積極籌備開(kāi)展學(xué)校教科研的工作,。
2、制訂科研室工作計(jì)劃,，有步驟,，分階段地落實(shí)各項(xiàng)工作。
3,、評(píng)審校級(jí)課題,，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費(fèi)。
4,、完善科研檔案的管理,。
20xx年10月：
1、科研室參與聯(lián)合聽(tīng)課,，尋找科研與課堂教學(xué)的契合點(diǎn),。
2、邀請(qǐng)縣教科室主任劉偉超來(lái)校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),。
3,、崇明縣青年教師課題立項(xiàng)與申報(bào)。
20xx年11月：
1,、校龍頭課題的開(kāi)題報(bào)告會(huì),。
2、組織實(shí)施教育科研成果獎(jiǎng)的學(xué)校初評(píng)工作,。
3,、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)比。
20xx年12月：
1,、學(xué)校其他課題的實(shí)施和開(kāi)展工作,。
2,、到兄弟學(xué)校進(jìn)行調(diào)研與學(xué)習(xí)。
3,、推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐研究工作,。
20xx年1月：
1、實(shí)施學(xué)校教科研工作的管理及考核辦法,。
2,、表彰各類(lèi)教科研成果。
3,、出版學(xué)校的教育科研成果專(zhuān)集,。
4、做好教科研的總結(jié)工作,。
年度科研工作計(jì)劃安排 科研工作計(jì)劃篇二
教科研的核心工作之一就是開(kāi)展課題研究,。xx年，我校已經(jīng)成功申報(bào)了蘇州市教育規(guī)劃立項(xiàng)課題,，xx年,，我校的"xx"規(guī)劃課題將進(jìn)入實(shí)踐研究階段，因此本學(xué)期在課題研究方面將做好下列工作：
一是繼續(xù)抓好"xx"課題的申報(bào)立項(xiàng),、子課題申報(bào)和實(shí)踐研究工作,。
①進(jìn)一步完善學(xué)校"xx"課題研究實(shí)施方案，分解子課題研究,，明確研究方向和目標(biāo),，為教師申報(bào)子課題做好申報(bào)前期準(zhǔn)備工作。
②改革課題研究的常規(guī)慣例,，針對(duì)"xx"課題，學(xué)校將采取申報(bào)制,。屆時(shí)教師可以在學(xué)?？傉n題下進(jìn)行個(gè)人申報(bào)，也可以是幾位志同道合的老師合作申報(bào),，也可以是以備課組為單位進(jìn)行申報(bào),。凡是所申報(bào)的課題必須自行撰寫(xiě)子課題研究方案，每學(xué)期向?qū)W校進(jìn)行成果匯報(bào),，屆時(shí)學(xué)校根據(jù)完成質(zhì)量情況,，予以能否結(jié)題，并在績(jī)效工資的教科研工作中加以體現(xiàn),。另外,，學(xué)校將大力支持教師個(gè)人申報(bào)獨(dú)立(微型課題)，自行進(jìn)行研究,。
③改革教科研考核制度,，變?cè)瓉?lái)比較單一的論文考核為論文與課題的雙重考核,，這樣有利于激發(fā)教師參與課題研究的積極性，推動(dòng)教師自覺(jué)進(jìn)行課題研究,，促進(jìn)課題研究走進(jìn)課堂,，努力提高課堂教學(xué)效率?？己藢?qiáng)調(diào)下列內(nèi)容：對(duì)于申報(bào)課題的老師,，經(jīng)后在涉及職稱(chēng)、學(xué)科帶頭人評(píng)審,、評(píng)優(yōu)評(píng)選等方面將予以充分考慮,。因此本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)"xx"課題申報(bào)的宣傳，使廣大教師明確申報(bào)課題開(kāi)展研究的重要性,，為提高教師科研水平和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
二是開(kāi)展課題研究活動(dòng)。以課題研究課為載體,，進(jìn)一步規(guī)范課題研究課的備課,、磨課和教案書(shū)寫(xiě)，促進(jìn)教師立足課堂開(kāi)展課題研究,，研究中要重視與教務(wù)處,、教技室的合作協(xié)調(diào)，引導(dǎo)教師認(rèn)真上好每一節(jié)課題研究的公開(kāi)課,，促進(jìn)教師立足課堂開(kāi)展課題研究,。加強(qiáng)課題研究公開(kāi)課的過(guò)程管理，從備課到上課,，從聽(tīng)課到磨課等環(huán)節(jié)均需要加強(qiáng)指導(dǎo),，確保課題研究公開(kāi)課質(zhì)量。
三是重視課題研究的過(guò)程管理,，尤其是加強(qiáng)課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理,，做到期初有研究實(shí)施計(jì)劃，期中有學(xué)習(xí),、活動(dòng),、研討，期末有學(xué)期研究小結(jié),，所有資料盡可能充實(shí)到學(xué)校課題研究的網(wǎng)頁(yè)中,，在網(wǎng)絡(luò)中全程展現(xiàn)我校的課題研究動(dòng)態(tài)，提高課題研究的真實(shí)性和實(shí)效性;重視課題成果的積累與推廣,，每位課題研究者每學(xué)期要上交課題階段性研究成果,，一份課題研究工作報(bào)告和體現(xiàn)課題研究的成果，并編輯課題研究成果集教師版《二中教育》,、學(xué)生版《海棠》《二中校報(bào)》(暫命名),，為"xx"課題的研究與推廣積累一手資料,。開(kāi)展立足于課堂的教科研活動(dòng)與培訓(xùn)，重視開(kāi)課資料和培訓(xùn)資料的整理歸檔,，充分體現(xiàn)活動(dòng)的全過(guò)程,，努力提高管理實(shí)效。
