我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
幼兒園大班育兒心得體會(huì)幼兒園大班育兒心得篇一
從古至今歌頌老師的名句就很多，像“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”“桃李不言,，下自成蹊”“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，教師是靈魂的工程師”,。因此，成為一名幼兒教師由衷地感到自豪和快樂(lè)。
曾經(jīng)也有人說(shuō)過(guò),，幼兒老師是偉大的，他是無(wú)數(shù)成功人士的啟蒙老師。幼兒老師是幼兒能樹(shù)立正確人生觀引導(dǎo)者,。作為一名幼兒老師我是快樂(lè)的，我的快樂(lè)源于孩子們是我的勞動(dòng)對(duì)象,。比如,，在工作中,，我時(shí)常會(huì)因他們的天真，因他們的'真實(shí)感情的流露,，因?yàn)樗麄兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步,，而得到快樂(lè)。所以,，我心甘情愿將我的全部智慧和汗水都播散到他們身上。
我從小的愿望是成為一名優(yōu)秀的老師,。大學(xué)畢業(yè)后,，我也如愿成為了一名幼兒老師。開(kāi)始面對(duì)3歲左右的小孩子,，我真的是束手無(wú)措,，甚至被他們開(kāi)學(xué)的哭鬧“整的”狼狽不堪,。3歲的孩子上學(xué)時(shí)會(huì)極度的沒(méi)有安全感,，我只好放下老師這層身份,，作為阿姨或者媽媽般去呵護(hù)他們，愛(ài)他們,，教育他們,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我才發(fā)現(xiàn)我收獲到了他們對(duì)我的信任,，我真的感到很開(kāi)心,。有一天早晨，有位姥姥抱著寶寶入園,，我和平常一樣走上去迎接寶寶并且準(zhǔn)備把接送卡遞給老人。這時(shí),，寶貝扭頭和姥姥說(shuō)“姥姥，這就是我在幼兒園里的媽媽,。姥姥再見(jiàn)”說(shuō)完就鉆到我的懷里,，摟著我的脖子,。當(dāng)時(shí)老人高興的笑了。當(dāng)時(shí)我的心里說(shuō)不出的溫暖,，因?yàn)槲覍?duì)他們的付出得到了回應(yīng)，我對(duì)他們的愛(ài)得到了很好的反饋,。
新學(xué)期又開(kāi)始了,，我又重新擺平心態(tài),，做好準(zhǔn)備，迎接我的寶貝們?nèi)雸@,。同時(shí)，我們班又將迎來(lái)一名新成員,，他叫浩浩,。雖然是中班的小朋友了,，但是自理能力比較差，而且溝通交流能力也欠缺,。針對(duì)這個(gè)幼兒我先是電話家訪了解幼兒情況和家庭情況做好準(zhǔn)備計(jì)劃,。我得知他有輕微的自閉癥后,，針對(duì)他我做了詳細(xì)的規(guī)劃,。終于到了第一天開(kāi)學(xué),，他的爸爸媽媽一起來(lái)送他上學(xué),，一位英俊的小帥哥躲在媽媽身后，我試圖抱抱他,，被遭到了拒絕,。后來(lái),，我和他的父母溝通好后，父母放心的回家了,，寶寶被留在了學(xué)校由我?guī)АＮ蚁仁呛退哌M(jìn)新教室把書(shū)包放好,，然后，給他倒了一杯溫水喂他喝,，他不僅沒(méi)有拒絕我,，反而,，用一只小手握著我的手。我沖他微微一笑,，他竟然又說(shuō)了一句話“喝完了”。我覺(jué)得只要細(xì)心照料,，不斷引導(dǎo)這個(gè)寶寶,，他會(huì)慢慢有進(jìn)步的,。
開(kāi)學(xué)一周了,，每次課堂上浩浩都不喜歡跟著大家一起朗誦或者學(xué)習(xí),，每次我都會(huì)拍拍他的肩膀或者摸摸他的頭鼓勵(lì)他。直到有一天,，教師快到了,，我們?nèi)嘣趯W(xué)習(xí)兒歌《老師本領(lǐng)大》,，小朋友們都在一起高聲朗誦的非常好，只有小浩浩再用雙手捂著耳朵,。后來(lái)有一個(gè)小朋友起來(lái)慢慢朗讀時(shí)，浩浩放下了雙手,，小嘴巴里也在學(xué)著說(shuō)。我慢慢的鼓勵(lì)他起來(lái)試一試,。浩浩起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)完了整首兒歌，還模仿者做了幾個(gè)動(dòng)作,。我情不自禁的為他豎起了大拇指，還在他胸前貼了小紅花,。此時(shí)的他竟也樂(lè)開(kāi)了顏,，并且高興地跳了起來(lái),，小朋友們也哈哈大笑起來(lái)，并且為他鼓掌,。浩浩的進(jìn)步,，我們大家都為他高興,。就這樣，慢慢的浩浩現(xiàn)在對(duì)課堂有了一些適應(yīng),，上課能堅(jiān)持聽(tīng)講了。漸漸的有了許多的進(jìn)步。作為老師,，我真的看在眼里，喜在心里,。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“永遠(yuǎn)要愉快的給別人東西,，少?gòu)膭e人那獲取東西,。”我覺(jué)得老師就是這么一種職業(yè),，永遠(yuǎn)都在給與別人,，看到別人的進(jìn)步，自己也從中獲得了快樂(lè)和滿足,。
幼兒園大班育兒心得體會(huì)幼兒園大班育兒心得篇二
陪伴著孩子們的時(shí)間總是過(guò)的那么快,，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月了,，雖然班級(jí)里面僅僅有8個(gè)孩子,，但他們給我們?nèi)籺eacher帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和幸福，從孩子們剛開(kāi)始入園進(jìn)入集體環(huán)境時(shí)對(duì)于新環(huán)境的不適和抵觸,，從開(kāi)始的不知如何處理彼此之間的矛盾和沖突,，從開(kāi)始家長(zhǎng)對(duì)我的懷疑和我們之間的默契和相互理解,，這無(wú)不成為我乃至我們?nèi)焕蠋煿ぷ鲃?dòng)力的來(lái)源。
l寶貝屬于慢熱型的孩子,，剛開(kāi)始入園的那段時(shí)間,，寶貝完全是在我們班級(jí)一位老師的單獨(dú)陪伴下度過(guò)的，甚至這樣往往孩子還是會(huì)哭著找媽媽?zhuān)覀內(nèi)齻€(gè)老師針對(duì)寶貝的情緒進(jìn)行深入的分析之后決定,，在寶貝哭鬧的時(shí)候不再采用抱,、哄的方式，而是很認(rèn)真的告訴孩子,，哭是沒(méi)有用的,，當(dāng)需要什么的時(shí)候，我們要用語(yǔ)言告訴對(duì)方,，當(dāng)生氣的時(shí)候可以說(shuō)出自己的感受，多次的引導(dǎo)和溝通孩子的變化甚大,，隨著逐漸的適應(yīng),，現(xiàn)在的l也已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園豐富的生活了。
b媽媽一直是我們班里家長(zhǎng)工作的表率，每次的活動(dòng)總是會(huì)受到媽媽的極力支持和配合,，但媽媽的急躁的性格也直接影響到了孩子,，無(wú)論在什么時(shí)候，b總是很急的要求老師馬上滿足他的要求,，teacher也在試著讓孩子學(xué)會(huì)等待,，同時(shí)也在引導(dǎo)家長(zhǎng)在家適當(dāng)?shù)姆怕约旱哪_步，讓孩子在家園的共同引導(dǎo)下學(xué)會(huì)更加的由耐心,。
從柏林班一開(kāi)始,，老師就在引導(dǎo)孩子把柏林班當(dāng)做自己的另一個(gè)家，將柏林班的小朋友當(dāng)做是自己的家人和朋友,，在兩個(gè)月的不斷滲透下，孩子們?cè)谌粘５纳钪屑w的氛圍也越來(lái)也濃厚,，而且最可喜的是當(dāng)自己想要?jiǎng)e人的東西的時(shí)候，往往會(huì)聽(tīng)見(jiàn)孩子們稚嫩的聲音說(shuō)：“你同意不同意,？”或者在不允許別人觸動(dòng)自己的物品時(shí),，孩子也會(huì)說(shuō)“我不同意”,，呵呵“我生氣了”“氣死我了”都是孩子們之間的交流用語(yǔ)，從簡(jiǎn)單的語(yǔ)言對(duì)話中,，我們都發(fā)現(xiàn)了孩子的成長(zhǎng)和變化并為之興奮！
家長(zhǎng)大都是9月份才入園的,，對(duì)于溝通本的使用以及和老師的溝通孩需要磨合和適應(yīng)，當(dāng)10月份我們開(kāi)始啟動(dòng)一個(gè)月的一次溝通電話開(kāi)始,，我們將孩子在幼兒園一個(gè)月的表現(xiàn)總結(jié)反饋和家長(zhǎng)對(duì)我們的反饋中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多孩子的閃光點(diǎn),，并能及時(shí)和家長(zhǎng)溝通他們應(yīng)該如何配合我們的工作,，而且經(jīng)過(guò)我們的思想碰撞后，我欣喜的發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的反饋越來(lái)越多,，孩子的變化也越來(lái)越大,！
我們班級(jí)的三位老師現(xiàn)在能更多的將時(shí)間放在學(xué)習(xí)和對(duì)班級(jí)幼兒的分析，將自己的所學(xué)用在平日和孩子的交流以及對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)方面,，相信通過(guò)我們的不懈努力，我們能在專(zhuān)業(yè)上更多的讓家長(zhǎng)信服,，加油！
幼兒園大班育兒心得體會(huì)幼兒園大班育兒心得篇三
從古至今歌頌老師的名句就很多,，像“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”“桃李不言,，下自成蹊”“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，教師是靈魂的工程師”,。因此，成為一名幼兒教師由衷地感到自豪和快樂(lè),。
曾經(jīng)也有人說(shuō)過(guò)，幼兒老師是偉大的,，他是無(wú)數(shù)成功人士的啟蒙老師,。幼兒老師是幼兒能樹(shù)立正確人生觀引導(dǎo)者,。作為一名幼兒老師我是快樂(lè)的,，我的快樂(lè)源于孩子們是我的勞動(dòng)對(duì)象,。比如，在工作中,，我時(shí)常會(huì)因他們的天真,，因他們的真實(shí)感情的流露，因?yàn)樗麄兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步,，而得到快樂(lè)。所以,，我心甘情愿將我的全部智慧和汗水都播散到他們身上,。
我從小的愿望是成為一名優(yōu)秀的老師。大學(xué)畢業(yè)后,，我也如愿成為了一名幼兒老師,。開(kāi)始面對(duì)3歲左右的小孩子,，我真的是束手無(wú)措,，甚至被他們開(kāi)學(xué)的哭鬧“整的”狼狽不堪。3歲的孩子上學(xué)時(shí)會(huì)極度的沒(méi)有安全感,，我只好放下老師這層身份，作為阿姨或者媽媽般去呵護(hù)他們，愛(ài)他們,，教育他們,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,，我才發(fā)現(xiàn)我收獲到了他們對(duì)我的信任，我真的`感到很開(kāi)心,。有一天早晨，有位姥姥抱著寶寶入園,，我和平常一樣走上去迎接寶寶并且準(zhǔn)備把接送卡遞給老人,。這時(shí)，寶貝扭頭和姥姥說(shuō)“姥姥,，這就是我在幼兒園里的媽媽。姥姥再見(jiàn)”說(shuō)完就鉆到我的懷里,，摟著我的脖子,。當(dāng)時(shí)老人高興的笑了,。當(dāng)時(shí)我的心里說(shuō)不出的溫暖,，因?yàn)槲覍?duì)他們的付出得到了回應(yīng)，我對(duì)他們的愛(ài)得到了很好的反饋,。
新學(xué)期又開(kāi)始了,，我又重新擺平心態(tài),，做好準(zhǔn)備，迎接我的寶貝們?nèi)雸@,。同時(shí)，我們班又將迎來(lái)一名新成員，他叫浩浩,。雖然是中班的小朋友了，但是自理能力比較差,，而且溝通交流能力也欠缺,。針對(duì)這個(gè)幼兒我先是電話家訪了解幼兒情況和家庭情況做好準(zhǔn)備計(jì)劃。我得知他有輕微的自閉癥后,，針對(duì)他我做了詳細(xì)的規(guī)劃,。終于到了第一天開(kāi)學(xué),，他的爸爸媽媽一起來(lái)送他上學(xué)，一位英俊的小帥哥躲在媽媽身后,，我試圖抱抱他，被遭到了拒絕,。后來(lái),，我和他的父母溝通好后，父母放心的回家了,，寶寶被留在了學(xué)校由我?guī)АＮ蚁仁呛退哌M(jìn)新教室把書(shū)包放好,，然后,，給他倒了一杯溫水喂他喝，他不僅沒(méi)有拒絕我,，反而,，用一只小手握著我的手,。我沖他微微一笑,，他竟然又說(shuō)了一句話“喝完了”。我覺(jué)得只要細(xì)心照料,，不斷引導(dǎo)這個(gè)寶寶,，他會(huì)慢慢有進(jìn)步的,。
開(kāi)學(xué)一周了，每次課堂上浩浩都不喜歡跟著大家一起朗誦或者學(xué)習(xí),，每次我都會(huì)拍拍他的肩膀或者摸摸他的頭鼓勵(lì)他,。直到有一天，教師快到了,，我們?nèi)嘣趯W(xué)習(xí)兒歌《老師本領(lǐng)大》，小朋友們都在一起高聲朗誦的非常好,，只有小浩浩再用雙手捂著耳朵。后來(lái)有一個(gè)小朋友起來(lái)慢慢朗讀時(shí),，浩浩放下了雙手,，小嘴巴里也在學(xué)著說(shuō),。我慢慢的鼓勵(lì)他起來(lái)試一試。浩浩起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)完了整首兒歌,，還模仿者做了幾個(gè)動(dòng)作。我情不自禁的為他豎起了大拇指,，還在他胸前貼了小紅花,。此時(shí)的他竟也樂(lè)開(kāi)了顏,，并且高興地跳了起來(lái)，小朋友們也哈哈大笑起來(lái),，并且為他鼓掌,。浩浩的進(jìn)步，我們大家都為他高興,。就這樣,，慢慢的浩浩現(xiàn)在對(duì)課堂有了一些適應(yīng),，上課能堅(jiān)持聽(tīng)講了。漸漸的有了許多的進(jìn)步,。作為老師,，我真的看在眼里,，喜在心里。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“永遠(yuǎn)要愉快的給別人東西,，少?gòu)膭e人那獲取東西?！蔽矣X(jué)得老師就是這么一種職業(yè),，永遠(yuǎn)都在給與別人,，看到別人的進(jìn)步,，自己也從中獲得了快樂(lè)和滿足,。
幼兒園大班育兒心得體會(huì)幼兒園大班育兒心得篇四
上周忙于幼兒演出,、教師演出，就把月度例會(huì)給拖延到今天了,?；仡櫼辉碌墓ぷ鳎杏X(jué)忙有所值,。
1、重點(diǎn)是孝敬周活動(dòng),，老師們經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，開(kāi)展了系列孝敬活動(dòng),。有組織孩子們參觀敬老院，和爺爺奶奶聯(lián)歡,；小班組邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園包餃子活動(dòng)等,。
2、編排了幼兒舞蹈《找樂(lè)》,，參加了平湖市老干部讀書(shū)班的文藝演出。
1,、3位骨干教師赴上虞觀摩主題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì),；
4,、組織了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的專(zhuān)題學(xué)習(xí)；
5,、排練了舞蹈《風(fēng)情拉丁舞》參加了平湖市教職工文藝匯演。
成立了首屆家長(zhǎng)委員會(huì)并召開(kāi)了會(huì)議,。
籌建了幼兒閱覽室，選購(gòu)了幾百冊(cè)的圖書(shū),，定制了圖書(shū)架,；食堂經(jīng)過(guò)部分整改辦理了衛(wèi)生許可證等等等等。
每天的工作瑣瑣碎碎,，每天的心情快快樂(lè)樂(lè)。那天我們老師小聚吃火鍋,，席間戈老師問(wèn)大家來(lái)到陽(yáng)光大家庭感覺(jué)怎樣？老師們都說(shuō)很好的,，甚至有老師說(shuō)：“超好的,！”陽(yáng)光老師才會(huì)培育陽(yáng)光幼兒,，我希望我們老師上進(jìn)和諧，希望我們的孩子快樂(lè)朝氣,！
幼兒園大班育兒心得體會(huì)幼兒園大班育兒心得篇五
有人說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師,；有人說(shuō)：老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭；有人說(shuō)：老師甘為人梯,，默默耕耘；有人說(shuō)：老師是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。有人認(rèn)為，幼兒教師就是孩子王,，帶著他們玩好,，不磕著碰著就行了,。其實(shí)根本就不是，幼兒教師其實(shí)需要會(huì)多方面的技能,，還要有愛(ài)心、耐心,。從事了一段時(shí)間幼教工作的我在這方面有了一定的心得體會(huì)，在此與大家分享,。
你答應(yīng)了孩子的事情,，一定要做到，如果沒(méi)有做到,，或者是忘記了,，就要在第一時(shí)間向孩子們解釋?zhuān)⒔o孩子們道歉。只有這樣,，孩子們才會(huì)理解你，原諒你,。老師如果一直都說(shuō)話不算數(shù)，給孩子造成的印象,，那肯定就是跟著講話不算數(shù)，撒謊成篇了,。
再次老師一定要讓孩子們理解，即使你說(shuō)謊話了,，老師依然不會(huì)因?yàn)槟阒v謊話而不喜歡你,，同樣,，如果你承認(rèn)了錯(cuò)誤，改正了這個(gè)毛病,，老師依然是愛(ài)你的。所以,，老師在處理講謊話的孩子后，一定不要改變對(duì)這個(gè)孩子的態(tài)度,，否則其他的孩子一看，都不敢再承認(rèn)自己講謊話了,，因?yàn)榕吕蠋煵幌矚g自己了。
如果你發(fā)現(xiàn)孩子撒謊了,，一定要與孩子商量,，看找到孩子能接受的承認(rèn)謊言的一個(gè)過(guò)程,，或者是能讓孩子不受到傷害地講出來(lái)撒謊的事情。當(dāng)然,，老師也有責(zé)任告訴孩子,，如果下次遇到同樣的事情,，要如何正確處理，才能避免講謊話,。
這里要提醒一下老師，有些老師覺(jué)得孩子不是自己的,，嚴(yán)厲地批評(píng)講謊話的孩子是應(yīng)該的,。其實(shí)這樣做,，并不理智,。如果你非常嚴(yán)厲地懲罰孩子，則會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，反而會(huì)講更多的謊話,，從而避免被你發(fā)現(xiàn)他講謊話了,。
老師在處理講謊話的孩子時(shí),，一定要避開(kāi)其他的小朋友，因?yàn)榧词故切『⒆?，他們也要面子,，他們也不希望其他的小朋友看到自己被老師說(shuō),，被老師責(zé)備,。因此,，最好找一個(gè)單獨(dú)的地方與孩子好好交流一下。
最后提醒一下老師們，孩子有時(shí)候講謊話可能是善意的或者是想引起其他人的注意，或者是想避免受到傷害,，老師一定要讓孩子們明白,，這些他所擔(dān)心的事情都不會(huì)發(fā)生,，反而如果他樂(lè)于承認(rèn)自己講謊話,，并努力改正說(shuō)謊的毛病,，則會(huì)得到老師更多的夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)，這才是避免孩子們繼續(xù)講謊話的根本,。
幼兒園大班育兒心得體會(huì)幼兒園大班育兒心得篇六
從古至今歌頌老師的名句就很多,，像“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”“桃李不言，下自成蹊”“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，教師是靈魂的工程師”。因此，成為一名幼兒教師由衷地感到自豪和快樂(lè),。
曾經(jīng)也有人說(shuō)過(guò)，幼兒老師是偉大的,，他是無(wú)數(shù)成功人士的啟蒙老師,。幼兒老師是幼兒能樹(shù)立正確人生觀引導(dǎo)者,。作為一名幼兒老師我是快樂(lè)的，我的快樂(lè)源于孩子們是我的勞動(dòng)對(duì)象,。比如，在工作中,，我時(shí)常會(huì)因他們的天真,，因他們的真實(shí)感情的流露,，因?yàn)樗麄兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步，而得到快樂(lè),。所以,，我心甘情愿將我的全部智慧和汗水都播散到他們身上。
我從小的愿望是成為一名優(yōu)秀的老師,。大學(xué)畢業(yè)后，我也如愿成為了一名幼兒老師,。開(kāi)始面對(duì)3歲左右的小孩子,，我真的是束手無(wú)措，甚至被他們開(kāi)學(xué)的哭鬧“整的”狼狽不堪,。3歲的孩子上學(xué)時(shí)會(huì)極度的沒(méi)有安全感,，我只好放下老師這層身份,，作為阿姨或者媽媽般去呵護(hù)他們,，愛(ài)他們,，教育他們,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我才發(fā)現(xiàn)我收獲到了他們對(duì)我的信任,，我真的感到很開(kāi)心。有一天早晨,，有位姥姥抱著寶寶入園，我和平常一樣走上去迎接寶寶并且準(zhǔn)備把接送卡遞給老人,。這時(shí),，寶貝扭頭和姥姥說(shuō)“姥姥,，這就是我在幼兒園里的媽媽。姥姥再見(jiàn)”說(shuō)完就鉆到我的懷里,，摟著我的脖子。當(dāng)時(shí)老人高興的笑了,。當(dāng)時(shí)我的心里說(shuō)不出的溫暖,，因?yàn)槲覍?duì)他們的付出得到了回應(yīng),，我對(duì)他們的愛(ài)得到了很好的反饋,。
新學(xué)期又開(kāi)始了,，我又重新擺平心態(tài),，做好準(zhǔn)備,，迎接我的寶貝們?nèi)雸@。同時(shí),，我們班又將迎來(lái)一名新成員，他叫浩浩,。雖然是中班的小朋友了,，但是自理能力比較差，而且溝通交流能力也欠缺,。針對(duì)這個(gè)幼兒我先是電話家訪了解幼兒情況和家庭情況做好準(zhǔn)備計(jì)劃。我得知他有輕微的自閉癥后,，針對(duì)他我做了詳細(xì)的規(guī)劃。終于到了第一天開(kāi)學(xué),，他的爸爸媽媽一起來(lái)送他上學(xué),，一位英俊的小帥哥躲在媽媽身后,，我試圖抱抱他，被遭到了拒絕,。后來(lái)，我和他的父母溝通好后,，父母放心的回家了，寶寶被留在了學(xué)校由我?guī)?。我先是和他走進(jìn)新教室把書(shū)包放好，然后,，給他倒了一杯溫水喂他喝，他不僅沒(méi)有拒絕我,，反而，用一只小手握著我的手,。我沖他微微一笑，他竟然又說(shuō)了一句話“喝完了”,。我覺(jué)得只要細(xì)心照料，不斷引導(dǎo)這個(gè)寶寶,，他會(huì)慢慢有進(jìn)步的。
開(kāi)學(xué)一周了,，每次課堂上浩浩都不喜歡跟著大家一起朗誦或者學(xué)習(xí),，每次我都會(huì)拍拍他的肩膀或者摸摸他的頭鼓勵(lì)他。直到有一天,，教師快到了，我們?nèi)嘣趯W(xué)習(xí)兒歌《老師本領(lǐng)大》,，小朋友們都在一起高聲朗誦的非常好，只有小浩浩再用雙手捂著耳朵,。后來(lái)有一個(gè)小朋友起來(lái)慢慢朗讀時(shí)，浩浩放下了雙手,，小嘴巴里也在學(xué)著說(shuō),。我慢慢的鼓勵(lì)他起來(lái)試一試,。浩浩起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)完了整首兒歌，還模仿者做了幾個(gè)動(dòng)作,。我情不自禁的為他豎起了大拇指，還在他胸前貼了小紅花,。此時(shí)的他竟也樂(lè)開(kāi)了顏，并且高興地跳了起來(lái),，小朋友們也哈哈大笑起來(lái)，并且為他鼓掌,。浩浩的進(jìn)步，我們大家都為他高興,。就這樣，慢慢的浩浩現(xiàn)在對(duì)課堂有了一些適應(yīng),，上課能堅(jiān)持聽(tīng)講了。漸漸的有了許多的進(jìn)步。作為老師,，我真的看在眼里，喜在心里,。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“永遠(yuǎn)要愉快的給別人東西,，少?gòu)膭e人那獲取東西,。”我覺(jué)得老師就是這么一種職業(yè),，永遠(yuǎn)都在給與別人,，看到別人的進(jìn)步，自己也從中獲得了快樂(lè)和滿足,。
