總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),，為使大家對的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期,，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率,。

1.教研活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。這學(xué)期,，我們每周一次進(jìn)行一次教研活動，進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí),，聆聽專家講座,、進(jìn)行課堂教學(xué)研討月活動，互想聽課并進(jìn)行研討,，,。通過這一系列的活動，教師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活,，是一項(xiàng)充滿情趣,，又是富有生機(jī)的活動，只有不斷反思自己的教學(xué)行為,，才能夠在行動上融合理論,、深化理論。

2.組織老師外出聽課培訓(xùn),，在大環(huán)境里感受新課程語文,，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù),，回校向全校語文老師傳達(dá),，談?wù)勊娝劊f說所感所想。

1.為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益。我們組織了集體備課活動,，特別是在課堂教學(xué)研討月活動中，老師們共同參與備課,、研討,，從各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn),、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一絲不茍，精益求精,。復(fù)習(xí)階段,，大家也是共商策略，辦公室內(nèi),，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助,，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題,，辦公室內(nèi)的老師都會出謀劃策,，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。

2.我們的教研活動立足于人人參與,，全員提高,。每位教師進(jìn)行了人人一節(jié)研究課；在活動中,，開課的教師積極準(zhǔn)備,，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言,，不偽飾,、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者,。

3.扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證,，是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)期,，教研組配合教導(dǎo)處從備課,、上課、聽課,、批改,、輔導(dǎo)、反思“六認(rèn)真”入手,，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),。十一月份檢查了老師的備課筆記、教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生作業(yè)的批改情況,；十月份,，還組織了1__2年級拼音聽寫比賽；xx年一月份組織檢查了復(fù)習(xí)計(jì)劃和備課筆記，每次檢查結(jié)果都非常理想,。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處,。

盡管本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫,，比較緊張，但“書香校園”的建設(shè)仍如火如荼地展開,。古詩文的背誦,、積累，課外閱讀,，課前2分鐘的積累,，……這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂,，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,，沐浴在濃濃的書香中,。在11__12月份，我們開展了讀書節(jié)系列活動：1,、現(xiàn)場作文比賽,、講故事、演講比賽,、并評出了一,、二、三等獎若干名,；2,、引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀辦讀書小報(bào)，并以此為內(nèi)容出刊了一期成果展示的展板,；這一系列活動較大地激發(fā)了學(xué)生讀寫結(jié)合的興趣,，可以說，一學(xué)期的讀書活動較有成效,。

本學(xué)年,，我們語文組以建議和發(fā)展《主動發(fā)展型課堂》模式為主題，各年段都確定了相應(yīng)的子課題,。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中,，大家能圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開研究,，做到定期交流,，階段小結(jié),。許多老師有強(qiáng)烈的教科研意識，能認(rèn)真寫好教后感,、案例。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期各項(xiàng)工作將結(jié)束,，在這一學(xué)期工作中,，我始終牢記總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和自我評價(jià)，是自己每天進(jìn)步的一點(diǎn)點(diǎn)動力,。以下是我對這一學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：

師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，只要是我的學(xué)生，無論活潑,、頑皮或膽怯,，我都一視同仁；對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫助,，幫助他們樹立自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū),?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間,，人的感覺是相互的,，教師的真誠，孩子們就能感覺的到,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

在幼兒進(jìn)園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：進(jìn)廁,、洗手喝水、吃飯,、晝寢等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們四位老師同一要求、同一治理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合,，這學(xué)期,，我們通過微信與家長溝通，針對每一位幼兒情況,，采取不同的方式進(jìn)行家訪,，收到了良好的效果，也取得了家長的信任,，使我的工作得心應(yīng)手,。

在觀摩聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中對我有了很大的促進(jìn)，使我反思自己的教育手段和提高自己的教學(xué)能力,。此外,，我們開展了“六一親子活動”展現(xiàn)給家長看！親子活動開展得非常順利,，得到家長的一致好評,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題；我會要認(rèn)真想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好,！

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

初三的教學(xué)，常常讓人覺得迷惑和彷徨,，但是老師們還是在奮力的想要拼出一條血路,，來鋪設(shè)學(xué)生燦爛的前程。

一學(xué)期來,，我熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是我在這學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

教師是人類靈魂的工程師,。我不斷凈化,、提升自己的思想。時(shí)時(shí)處處告戒自己我是教師,，身為人師,，我能時(shí)刻注意自己在學(xué)生心目中的“象征意義”，以“言傳”“身教”熏陶感染學(xué)生,。能以身作則,，凡是要學(xué)生做到的事情我必先做到，注重自身的人格品質(zhì)對學(xué)生潛移默化地影響,。

本學(xué)期，是我教育教學(xué)理論提高較大的一學(xué)期,。新課程已經(jīng)了實(shí)驗(yàn)階段,，不學(xué)習(xí)就會落后，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，“因?yàn)槲乙M(jìn)步，所以我要學(xué)習(xí)”時(shí)時(shí)提醒著我,。不光如此,，我還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為自己的才能施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。我一貫堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的雙重結(jié)合,，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和發(fā)展。從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在,，確有所得,，向45分鐘要效益；堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

節(jié)奏快，容量大,，強(qiáng)度高是初三語文課堂教學(xué)的最大特點(diǎn),，既要數(shù)量又要質(zhì)量，是對語文教學(xué)的最高要求,，所以,，本學(xué)期就一直這樣快馬加鞭的馳騁而來，為了趕進(jìn)度,，在春節(jié)之前結(jié)束全部課程,，我是盡了最大的努力去做好備課、授課,、反饋,、作業(yè)、輔導(dǎo),、測試等各個(gè)環(huán)節(jié),，總覺得有些疲勞戰(zhàn)術(shù)的味道。其間最大限度的利用可用資源：互聯(lián)網(wǎng),、衛(wèi)星,、輔導(dǎo)書等等，做成較為完備的課件和素材,，使學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中覺得形象一些,，便于接受一些,。在本學(xué)期語文教學(xué)工作中著眼于以下幾點(diǎn)：

1、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性,。

2,、精心設(shè)計(jì)課堂及教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生有的放矢的學(xué)習(xí),，把握中考命脈,。

3、有針對性的.短期效益訓(xùn)練,，可以彌補(bǔ)語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性,。

4、反饋應(yīng)該及時(shí)迅速,。

5,、以閱讀和寫作為中心組織教學(xué)，以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延,。

雖然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性。但萬變不離其宗,，我不斷提醒自己和學(xué)生要冷靜的分析和思考,，不能把自己搞成是題海的奴隸，注重實(shí)效,，充分學(xué)習(xí),，是我在現(xiàn)在和今后所倡導(dǎo)的大方向，“事半功倍”是我和學(xué)生追求的最理想的境界,。

鑒于本學(xué)期的教學(xué)實(shí)際我覺得還有幾點(diǎn)教訓(xùn)值得一提：

1,、忙于趕進(jìn)度，作文教學(xué)有些疏忽了,，尤其是進(jìn)入初三以來對于議論文寫作的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，復(fù)習(xí)階段應(yīng)該予以彌補(bǔ)。

2,、有些同學(xué)由于思想工作和個(gè)別輔導(dǎo)跟不上,，所以滑坡和厭學(xué)掉隊(duì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

3,、語文學(xué)習(xí)的方法及解題策略等沒有很好的引導(dǎo)和灌輸,。

4、我自己的積累意識較差,，比如花了好大的心血去做課件,，但沒有拿的出的教案，很珍貴的材料上課用完后,，便隨手一扔,。諸如此類,，今后一定要改正！切記,！

本學(xué)期,，有付出也有收獲，有成功也有失誤,。面向未來,，我將努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，開拓創(chuàng)新,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的力量?！敖毯o涯,，苦作舟”，我將在下一學(xué)期中更加努力地工作,。