作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇教案呢,?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí),。
期末班主任班會主題教案及反思篇一
1,、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí),。
2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方法和策略,。
3,、對自己的復(fù)習(xí)有一個總體規(guī)劃。
性
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近,,全校都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段,。為了提高復(fù)習(xí)效果,保證期末考試能夠圓滿完成,,特談幾點看法,,提幾點要求供大家參考:
首先,復(fù)習(xí)工作是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段,,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù),而更應(yīng)包含對知識的理解和運用,。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機夯實雙基(即基本知識,,基本技能),由此及彼,、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度,,要重在知識的應(yīng)用,在訓(xùn)練能力上下功夫,,做到觸類旁通,舉一反三,,進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界,。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機,,狠抓基礎(chǔ),做到復(fù)習(xí)到位,,消化到位,,寧可學(xué)少點,也要學(xué)好點,,在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗,,不但要聽懂,,更要會做,防止水過地皮濕吃夾生飯,,更要防止一問三不知,。
其次在考前應(yīng)理清思路,克服心理障礙,,排除內(nèi)外干擾,,集中精力,奮力一博,。
第三,,要充分認(rèn)識學(xué)年末本次考試重要性。
第四,,我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時,,每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項規(guī)章制度,特別是衛(wèi)生工作,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證,,更是我們學(xué)校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的,。
在這緊張時刻,需要提醒同學(xué)們的是:學(xué)習(xí)是以時間做保證的,,但是學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)時間的長短不是成正比例的,,這個道理不必細(xì)說,因此,,學(xué)校歷來不主張隨意延長學(xué)習(xí)時間打疲勞戰(zhàn),,我們提倡勞逸結(jié)合,注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則,。
1,、主持人說開場白,明確這次考試的重要性,。
當(dāng)我們還沉浸在期中考試的氛圍中,,不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學(xué)在之前的考試中留下了很多遺憾,,其實事后想想,,有些遺憾是完全可以避免的。接下來請班級中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r的心得,。
2,、請班級中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r是如何做的。
3,、請語文學(xué)習(xí)和作文寫得好的同學(xué)談?wù)勏嚓P(guān)方法;請數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。
4、剛才同學(xué)們都談了自己的心得,那還有一部分同學(xué)存在些許困惑,,接下來的時間留給他們,,讓我們耐心聆聽,并給出自己的解決方法,。
5,、各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑,請其他同學(xué)給出一些建議,。
5,、其實我們課后也做了一些搜集,找到了這樣一篇文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》,,里面講的非常詳細(xì),,我們一起去聽一聽吧。
主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》,,讓同學(xué)們明確,。
6、四人一小組討論交流每門功課的復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗,。
7,、小組代表分別發(fā)言,分別說說語文,、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法,。
9、制定期末目標(biāo),,針對目標(biāo),,你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。
同學(xué)們,,一次的失敗并不是終結(jié),,但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用,成為自己學(xué)習(xí)上有用的技能,。相信這段時間我們都能較好的制定目標(biāo),,更好的完成。希望同學(xué)們認(rèn)真對待復(fù)習(xí),向?qū)W校,、向家長,、向自已交一份真實的、令人滿意的答卷,。
期末班主任班會主題教案及反思篇二
1,、通過本節(jié)主題班會課讓學(xué)生進(jìn)一步明確復(fù)習(xí)的重要性。
2,、讓學(xué)生進(jìn)一步反思自己平時的學(xué)習(xí),,找到適合自己的復(fù)習(xí)的好方法。
照片故事名言
一,、活動導(dǎo)入:
同學(xué)們,,時光如梭,轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就要結(jié)束了,。在這個學(xué)期里我們收獲了快樂,,即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試,,大家準(zhǔn)備好了嗎,?
二、活動開展:
(一)引入主題:復(fù)習(xí)的重要性
主持人:同學(xué)們,,今天我們先來欣賞由張?zhí)炻?,張超等同學(xué)帶來的小品《考試前后》。
主持人:同學(xué)們,,看完小品《考試前后》你們有什么感受,?
①我覺得小紅是一個愛學(xué)習(xí)的孩子,她考試前,,認(rèn)真復(fù)習(xí),,考得不錯。
②我覺得小明同學(xué)是一個喜歡貪玩的孩子,,考試前他只顧玩,,不認(rèn)真復(fù)習(xí),考得很差,。
③我覺得考試前的復(fù)習(xí)很重要,,如果你認(rèn)真復(fù)習(xí),一定能考出好成績,。
④我的感受是復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績的法寶,,我們每次考試前應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)。
主持人:同學(xué)們你們說的不錯,,古往今來,,人們都覺得復(fù)習(xí)十分重要,誰來說一說關(guān)于復(fù)習(xí)的名言,?生交流
主持人:同學(xué)們說得不錯,,我們一起來讀一讀。
出示名言:
“學(xué)而時習(xí)之,,不亦說乎!”
“溫故而知新,,可以為師也?!?/p>
“書讀百遍,,其義自現(xiàn)”
“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”
(二)梳理問題:復(fù)習(xí)的困惑
主持人:同學(xué)們,看來復(fù)習(xí)對我們提高學(xué)習(xí)成績十分重要,,在復(fù)習(xí)中我們會遇到哪些問題呢,?小組討論。
主持人:剛才同學(xué)們交流得非常激烈,,誰來和大家交流交流,?
①我的記憶不好,每次聽寫總要錯很多,,有一次老師聽寫一個單元,,我錯了10個生字,媽媽老是批評我,。
②我每次考試時,,近義詞、反義詞總要丟分,,我也去記了,,但總記不牢。
③我們1小組討論時,,有的同學(xué)說時間不夠用,,復(fù)習(xí)了語文,就沒有時間做其他作業(yè)了,,復(fù)習(xí)效率不高,。
④我們2小組討論時,有的同學(xué)說自己在認(rèn)真復(fù)習(xí),,可每次考試總是考得不理想,,是為什么呢?
(三)分享好方法:
1,、仔細(xì)定好一個考前復(fù)習(xí)計劃
主持人:同學(xué)們,,你們說的都不錯?!胺彩骂A(yù)則立,,不預(yù)則廢!”因此復(fù)習(xí)前要“仔細(xì)制定一個考前復(fù)習(xí)計劃”,在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時要輕重緩急得當(dāng),,考試前定一個詳實的復(fù)習(xí)計劃,,可以起到事半功倍的
效果。
2,、有效利用復(fù)習(xí)時間
主持人:恩格斯說:“沒有計劃的學(xué)習(xí)簡直就是荒唐,。”復(fù)習(xí)除了要定計劃,,還要有效的利用復(fù)習(xí)時間,,平時,,同學(xué)們浪費時間的現(xiàn)象非常普遍。(出示圖片)
如:聊天,、沒有節(jié)制地玩,、無目的的東張西望、無目的的看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書,、為崇拜的人分散精力、看或?qū)懖槐匾臇|西等等,。 主持人:同學(xué)們,,你們知道怎樣有效地利用復(fù)習(xí)時間嗎?
①早上6:00起床,,背誦要記的課文,、古詩詞,復(fù)習(xí)效果最好,。
②上復(fù)習(xí)課時,,不能東張西望,要聽老師講課,,記住要點,。
③做作業(yè)時,不能邊做邊玩,,要保證在9:00以前完成作業(yè),,保證每天的睡眠時間九小時以內(nèi)。
④復(fù)習(xí)期間,,要放下自己感興趣的課外書,,如《漫畫》《笑話語林》。
主持人:同學(xué)們,,你們交流的有效利用時間的方法真不錯,,相信會讓大家受益匪淺。
班會小結(jié):一寸光陰一寸金,,寸金難買寸光陰,,希望同學(xué)們學(xué)會合理安排時間,認(rèn)真上課,、認(rèn)真復(fù)習(xí),,你一定會享受學(xué)習(xí)的快樂!
3、講究復(fù)習(xí)方法,,提高復(fù)習(xí)效率
主持人:進(jìn)行期末復(fù)習(xí),,才能使復(fù)習(xí)效果最好呢?讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法,,可以互相說一說自己整體的復(fù)習(xí)方法,,也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法,。
①小組內(nèi)先互相說一說。各個小組派兩名代表上來說一說自己的復(fù)習(xí)心得,。
②請語,、數(shù)科代表上臺介紹各科的復(fù)習(xí)方法。
三,、班主任老師寄語
1,、數(shù)學(xué)可以梳理一些重要的概念,語文讀一讀課文中的一些重點段落,。
2,、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。
3,、要把那些學(xué)過的所有知識理一理,,記一記,做一做,。
4,、把老師在這一學(xué)期講過的新知識通過做、讀,、背,,真正地轉(zhuǎn)化成為自己的真本領(lǐng)。
5,、在復(fù)習(xí)時,,如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,,就向老師提問和請教,。
6、做到勞逸結(jié)合,,放松精神,,該復(fù)習(xí)時認(rèn)真復(fù)習(xí),該休息時好好地休息,。
7,、盡量不要做太激烈的運動,保持平和心態(tài),,克服急躁心態(tài),,尤其是課間不打鬧,不做一些危險的游戲,,使我們大家的校園安靜下來,,為大家創(chuàng)造一個靜心復(fù)習(xí)的良好環(huán)境。班會小結(jié):授人以魚,,不如授人以漁,,同學(xué)們掌握了好的復(fù)習(xí)方法,,你們就會一次又一次享受到學(xué)習(xí)的快樂。特別提醒:
1,、在回扣復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時間上的合理分配,,要齊頭并進(jìn)。一枝獨秀不是春,,百花齊放春滿園,。各科要均衡發(fā)展,每門功課都要復(fù)習(xí)到位,,不能對優(yōu)勢學(xué)科掉以輕心,,也不能對薄弱學(xué)科失去信心。只是不同層次的功課,,對你要求各不相同,,復(fù)習(xí)的目標(biāo)和策略做到相應(yīng)變化,。
2,、互幫互學(xué),共同進(jìn)步,。獨學(xué)而無友,,則孤陋而寡聞!四、兩則小故事下一個世界球王貝利在20多年的足球生涯里,,參加過1364場比賽,,共踢進(jìn)1282個球。并創(chuàng)造了一個隊員在一場比賽中射進(jìn)8個球的紀(jì)錄,。他超凡的技藝不僅令萬千觀眾心醉,,而且常使球場上的對手拍手稱絕。他不僅球藝高超,,而且談吐不凡,。當(dāng)他個人進(jìn)球記錄滿1000個時,有人問他:“您哪個球踢得最好,?”貝利笑了,,意味深長地說:“下一個?!彼幕卮鸷钣哪?,耐人尋味,像他的球藝一樣精彩,。
啟示:
在邁向成功的道路上,,每當(dāng)實現(xiàn)了一個近期目標(biāo),決不應(yīng)自滿,,而應(yīng)迎接新的成功,,應(yīng)把原來的成功當(dāng)成是新的成功的起點,,千萬不能自我滿足,才永遠(yuǎn)有新的目標(biāo),,才能攀登新的高峰,,才能獲得成功者的無窮無盡的樂趣。
每天,,當(dāng)太陽升起的時候,,非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子,,你必須跑得再快一點,,再快一點,你要是跑不過最慢的羚羊,,你就會活活地餓在另外一個場地上,,羚羊媽媽也在教育自己的孩子:“孩子,你必須跑得再快一點,,再快一點,,如果你不能比跑得比最快的獅子還要快,那你就肯定會被他們吃掉,。秘訣:記住,,你跑得快,別人跑得更快,。[趕超對手]
五,、暢說復(fù)習(xí)的快樂
主持人:同學(xué)們,復(fù)習(xí)是一件快樂而又辛苦的事,,讓我們一起唱起來吧!《假如幸福你就拍拍手》(改歌詞)這節(jié)班會課,,你們又有什么收獲呢?生4人交流,。
六,、班會總結(jié)
班主任:同學(xué)們,鳥兒能搏擊長空,,是因為它們有一雙會飛的翅膀,,馬兒能在草原上奔跑,是因為它們有一對能跑的雙蹄,,你們能在知識的海洋里自由地遨游,,是因為你們掌握好的復(fù)習(xí)方法。寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來,。只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報,。相信風(fēng)雨之后會見彩虹,,老師期待你們在期末考試中取得優(yōu)異的成績,,為班級爭光,向家長,、向老師匯報,。
期末班主任班會主題教案及反思篇三
學(xué)期馬上要結(jié)束,通過主題班會的形式交流復(fù)習(xí)方法,,樹立自信心,,以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。
同學(xué)們,,時光如梭,,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就要結(jié)束了。在這個學(xué)期里我們收獲了快樂,,即將收獲成功,。面對著即將到來的期末考試,大家準(zhǔn)備好了嗎?
期末考試的腳步越來越近了,,還有42天的時間,,我們該如何珍惜這42天的時間呢?請大家先讀一讀。
愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間
懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間
求知者——抓緊時間 糊涂者——糟蹋時間
主持人:還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,,是這樣教育我們的——
教育家說時間就是知識,。
醫(yī)學(xué)家說時間就是生命,。
工人說時間就是財富,。
農(nóng)民說時間就是糧食,就是豐收成果,。
進(jìn)行期末復(fù)習(xí),,才能使復(fù)習(xí)效果最好呢?
讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法,可以互相說一說自己整體的復(fù)習(xí)方法,,也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法,。 就快期末考試了,考試如何復(fù)習(xí)呢,??纯聪旅娴钠谀┛荚噺?fù)習(xí)方計劃吧:
復(fù)習(xí)是對以前學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程,對于學(xué)期末的總復(fù)習(xí),,其主要作用是:通過復(fù)習(xí)把以前學(xué)過內(nèi)容的漏洞和缺欠補上,,使知識更加完整;通過復(fù)習(xí)使所學(xué)內(nèi)容融會貫通,使知識系統(tǒng)化,,對問題的理解更深刻,。每個人的學(xué)習(xí)情況不一樣,復(fù)習(xí)會有不同的側(cè)重面,,但有一點應(yīng)該是要共同注意的,。就是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該抓住重要的內(nèi)容,、主要的規(guī)律和基本的方法,而不是去把很多精力和時間化在解決,、攻克一些疑難問題上,,或者去作盡可能多的不必要的記憶,期望考試時候能夠用上(有相當(dāng)一部分同學(xué)是存在著這種心理的),。要抓住學(xué)科的重點內(nèi)容,,它決定了以下兩個方面的要求。
圍繞專題復(fù)習(xí),,那往往要打破章節(jié)之間的界限,,搞清楚章節(jié)之間內(nèi)在的聯(lián)系,把所學(xué)的知識“串”起來,,使之成為一個有機的整體,。或者說,,在頭腦中形成一個學(xué)科知識的總體框架和主線索。根據(jù)自己的回憶和理解對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理,,列出諸如《知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法,。對科目來說,可以圍繞專題適當(dāng)做些綜合題或進(jìn)行一題多解的練習(xí),。復(fù)習(xí)不是簡單的重復(fù),,溫古而知新這一目的,很大程度上
是在專題復(fù)習(xí)的過程中達(dá)到的,。
要搞清楚問題解決的全過程,,而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的記憶上化工夫、浪費時間,。最基礎(chǔ)最一般的思路和方法往往也就是最重要的,、適用性最廣泛的,這是首先要掌握好的,。
目前的考試形式主要還是書面筆試,,在復(fù)習(xí)中離不開做一定數(shù)量的練習(xí)。做練習(xí)(作業(yè),、試卷)本身就是學(xué)習(xí)活動中的一種實踐,。聽課聽懂了,看書理解了,,一定要多動動筆,。“不動筆墨不讀書”,,不完成一定數(shù)量的書面練習(xí),是絕不能達(dá)到知識的消化和掌握的,。提高知識掌握的準(zhǔn)確性記憶能力是關(guān)鍵,。記憶水平的高低,主要看能不能再認(rèn),,能不能回憶再現(xiàn)和能不能復(fù)做,以及再認(rèn),、再現(xiàn),、復(fù)做的質(zhì)量。在理解基礎(chǔ)上,,將知識系統(tǒng)歸納的方法,,它使所要記憶的內(nèi)容納入知識的體系之中,成為整體的一部分,,這樣就更容有時要記憶的事物實在無法找到有意義的必然聯(lián)系,。
掌握最基本的東西,是大多數(shù)同學(xué)的基本任務(wù),。掌握最基礎(chǔ)的知識,,分析、解決問題的最基本思路,、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ),。因為所有的知識,、技能,包括試卷內(nèi)容的百分之七十都屬于這部分,。因此對于三分之二的同學(xué)來講,,這些內(nèi)容是你的重點所在,不要在旁支末節(jié)知識上,、特殊性的巧解上投入你的精力,。在學(xué)習(xí)過程中,不斷思考,、回憶能大大提高學(xué)習(xí)效果,。圍繞專題復(fù)習(xí),打破章節(jié)之間的界限,搞清楚章節(jié)之間內(nèi)在的聯(lián)系,,把所學(xué)的知識“串”起來,,使之成為一個有機的整體?;蛘哒f,,在頭腦中形成一個學(xué)科知識的總體框架和主要線索。根據(jù)自己的回憶和理解對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理,,列出諸如《知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法,。可以圍繞專題適當(dāng)做些綜合題或進(jìn)行一題多解的練習(xí),。要著重掌握分析問題,、解決問題最基本最一般的思路和方法,要搞清楚問題解決的全過程,。
離不開做一定數(shù)量的練習(xí),。在復(fù)習(xí)中做練習(xí)(作業(yè)、試卷)本身就是學(xué)習(xí)活動中的一種實踐,,一定要多動動筆。不完成一定數(shù)量的書面練習(xí),,是絕不能達(dá)到知識的消化和掌握的,。做題的速度要快,即提出效率上的要求,??焖俣鴾?zhǔn)確地解決問題,除了要以對學(xué)科知識,、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎(chǔ)以外,,也還有個學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題,。常有這樣的同學(xué),,平時作業(yè)獨立完成,過程清楚,,正確率也高,,但考試成績總不理想,。其中的原因之一,恐怕就是平時時間寬余,,完成作業(yè)從從容容,,四平八穩(wěn),。而一旦考試有個時間要求,,急忙中思路就亂了,大錯誤小疏忽都出來了,,跟不上速度,,也就談不上質(zhì)量了。因此,,同學(xué)們平時復(fù)習(xí)做練習(xí)的時候就要注意速度,,有意識地訓(xùn)練自己思維、表達(dá)和運算的敏捷性,。下面是對練習(xí)的專門解釋和說明,。
練習(xí)時要注意練習(xí)的“質(zhì)”和“量”。這里講的“質(zhì)”,,一是要求練習(xí)是真正通過獨立分析而解答正確的,,并力求能舉一反三。那種就題論題地做大量習(xí)題,,考試時憑印象盲目套用以前解決問題的思路和方法,,其弊端,輕則事倍功半;重則似曾相識的題都做錯,。這里“質(zhì)”的第二個含義是,,平時復(fù)習(xí)練習(xí)要注意訓(xùn)練自己思維、表達(dá)及運算的準(zhǔn)確度,,解題答題力求一次就對,,不要寄希望以后還可以再行檢查上。有的同學(xué)不經(jīng)過認(rèn)真努力的思考和鉆研,,就喜歡在答案的“啟發(fā)”下做題,,這是個很不好的習(xí)慣,這在解答選擇性題型時尤其要避免,。
這里講的“量”是指做題的速度要快,,即提出效率上的要求??焖俣鴾?zhǔn)確地解決問題,除了要以對知識,、規(guī)律透徹理解,、熟練掌握為基礎(chǔ)以外,也還有個學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題。常有這樣的同學(xué),,平時作業(yè)獨立完成,,過程清楚,正確率也高,,但考試成績總不理想,。其中的原因之一,恐怕就是平時時間寬余,,完成作業(yè)從從容容,,四平八穩(wěn)。而一旦考試有個時間要求,,急忙中思路就亂了,,大錯誤小疏忽都出來了,跟不上速度,,也就談不上質(zhì)量了,。因此,同學(xué)們平時復(fù)習(xí)做練習(xí)的時候就要注意速度,,有意識地訓(xùn)練自己思維,、表達(dá)和運算的敏捷性。
復(fù)習(xí)中(平時學(xué)習(xí)也一樣)還應(yīng)提倡同學(xué)間的互相討論,、互相解疑,,以達(dá)到共同提高的目的。
同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的思維方法,、容易產(chǎn)生的問題往往具有共同性,。互相討論,,提問一方有提高勿用置疑,,就是解答問題那位同學(xué)也會得到做作業(yè)、完成試卷所得不到的收獲,。你若對問題沒有深刻理解和真正掌握,,你是經(jīng)不起問的,你也就不能給予他人以滿意可信的回答的,?;ハ嘤懻撝锌梢员┞冻鲈S多復(fù)習(xí)過程中的漏洞和不足,從而得到補充提高,。大家知道,,目前我們的教與學(xué)是很缺少這種相互討論的形式的。
期末復(fù)習(xí)的立足點應(yīng)是你們自己,,復(fù)習(xí)效率,、復(fù)習(xí)質(zhì)量的高低,,首先反映了一個同學(xué)自學(xué)能力、自理能力和自控能力的強弱,。老師在安排復(fù)習(xí)時,,其復(fù)習(xí)的進(jìn)度,內(nèi)容的深廣度總是針對多數(shù)同學(xué)來制定的`,。往往由于受到課時的影響,,其復(fù)習(xí)的節(jié)奏和祥略可能不對有些同學(xué)的“胃口”,“吃不了”和“吃不飽”的現(xiàn)象難免會有,。這就需要每個同學(xué)根據(jù)自己的實際學(xué)習(xí)情況及早有個詳盡的復(fù)習(xí)安排,,進(jìn)度如何?側(cè)重點在那里?等等(這是一種很重要的能力)。也就是說,,要主動地學(xué)習(xí),,要做學(xué)習(xí)的主人。
人的潛能是可以挖掘的,,語言引導(dǎo)思維,,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵,。告訴自己,,書本很簡單,我一定可以搞定,。
1,、記憶的時間段:(記憶的兩個重要事件臨睡以前和起床后,無前攝抑制和倒攝抑制——先學(xué)習(xí)的材料對后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用叫做前攝抑制,,后學(xué)習(xí)的材料對先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用叫做倒攝抑制短時記憶:5:30——7:30長時記憶:14:00——17:00深度思考:20:00——22:30
2,、對于一些東西,要重復(fù)記憶,,如英語,、數(shù)學(xué)公式等。
3,、記憶的四個層次:數(shù)字——文字——聲音——圖像,,其中圖像是最高級的記憶技巧。我是一直努力實現(xiàn)著這種記憶方法,,所以很多時候,,我在考試的時候,我總會在腦海里打開書,,然后翻頁,,雖然看不見書,但已然在看書,。不過,,只要實現(xiàn)記憶的層級的提高,,都會讓記憶更有效,。比如:根號2=1.41421 (意思意思而已),、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。
4,、如果記憶不在狀態(tài),,可以適當(dāng)放松一下,比如做做游戲,、轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)環(huán)境等。比如玩玩游戲準(zhǔn)備一套撲克牌,,隨便抽4張,,玩24點的游戲。
5,、注意休息和營養(yǎng),,以及學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜和通風(fēng)(保證新鮮充足的氧氣)
1、明確期末復(fù)習(xí)的主要任務(wù),。主要有五個方面:
1,、查缺漏。通讀,、讀懂教材,,對知識進(jìn)行查缺漏,對薄弱處進(jìn)行重點強化,。
2,、加深理解框,使知識系統(tǒng)化,,真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分,。
3、構(gòu)建體系,。對知識舉行系統(tǒng)整理歸納,。
4、強化記憶,。以適合自己認(rèn)知水平和知識基礎(chǔ)的方式濃縮記憶,。
5、力求規(guī)范,。在解題思路,、方法、過程方面力求簡捷規(guī)范,,在書面表達(dá)和卷面形式上做到簡潔規(guī)范,,提升應(yīng)用技能技巧,,使知識融匯貫通。
2,、細(xì)化目標(biāo),,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。因為所有科目較多,,復(fù)習(xí)時間有限,,就要給自己劃定每天的任務(wù),提出具體的學(xué)習(xí)要求,,這樣就會增強復(fù)習(xí)的目的性和緊迫感,,進(jìn)而提高復(fù)習(xí)的效率。還必須做到“收心”和“聚力”,。要集中精力,,全身心的投入到復(fù)習(xí)備考中去。如,,上課集中精力聽講和思考,,做作業(yè)時不吃零食、不說話,,暫時收斂起你的興趣和愛好,,不要過多地學(xué)習(xí)現(xiàn)在不該學(xué)的東西等等。
復(fù)習(xí)不能只看遍數(shù)和數(shù)量,,重在提高效率和質(zhì)量,。在保證“質(zhì)”的前提下,努力提高數(shù)量和速度,。如做訓(xùn)練和習(xí)題時,,首先要獨立分析思考,正確解決,,培養(yǎng)解決問題思路和敏捷性,,學(xué)會舉一反三,切忌先看答案,。第二做到表達(dá)和運算規(guī)范準(zhǔn)確,。第三對問題力求一次性解決,強調(diào)準(zhǔn)確性,,不要寄希望復(fù)查和修改,。復(fù)習(xí)時翻看以前的考試卷、練習(xí)題和錯題集或好題集萃(當(dāng)然如果你有的話),,答對的內(nèi)容不要再看,,集中精力看做錯的題目,如果是選擇題讀完題目后,只看正確的那個選項,,錯誤的不要看,,問答題,主要看你自己丟分的地方就可以了,,這叫對正相信息的再強化,。
各個小組派兩名代表上來說一說自己的復(fù)習(xí)心得。
認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè),。
要把那些學(xué)過的所有知識理一理,,記一記,,做一做,。
在復(fù)習(xí)時,如有一知半解的地方先自己去分析和理解,,如有自己理解不了的,,就向老師提問和請教。
做到勞逸結(jié)合,,放松精神,,該復(fù)習(xí)時認(rèn)真復(fù)習(xí),該休息時好好地休息,。
只有付出辛勤的汗水,,才能獲得豐富的回報。最后,,我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí),,在考試中能取得優(yōu)異的成績,向家長,、向老師匯報,。
期末班主任班會主題教案及反思篇四
學(xué)期馬上要結(jié)束,臨近期末考試還有十幾個學(xué)習(xí)日,,開展此主題班會讓同學(xué)們進(jìn)行交流,,總結(jié)經(jīng)驗,迎戰(zhàn)備考,。
通過主題班會的形式交流復(fù)習(xí)方法,,樹立自信心,以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試,。
主持人開場白
女:親愛的老師
男:同學(xué)們
合:大家好!
女:愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間
懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間
求知者——抓緊時間 糊涂者——糟蹋時間
男:對于教育家說時間就是知識,。對于醫(yī)學(xué)家說時間就是生命。對于工人說時間就是財富,。對于農(nóng)民說時間就是糧食,,就是豐收成果。
女:時間如梭,,猶如白馬過隙,,你在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中有收獲了多少?
男:你在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中又有什么感想?
女:經(jīng)過一學(xué)期的磨練,,我們都成長了許多,進(jìn)步了許多,。
男:在老師的帶領(lǐng)下,我們從不懂事的小孩,漸漸成長為沉著冷靜的少年。
女:我們可以說我們是幸運的,在這個人生的轉(zhuǎn)折點,我們遇見了他,。
男: 但是人生之路并不總是幸運,,我們需要為身邊的事多做準(zhǔn)備,。
女:是啊,,為了推進(jìn)班級各項工作再上一個新臺階,使班級期末考試成績有較大的幅度提升,,學(xué)校研究決定,,要開展“沖刺期末”評比活動,。
男:我們班的同學(xué)為了這次活動課是做了諸多準(zhǔn)備,各小組比學(xué)習(xí),、賽紀(jì)律,,班級里充滿了緊張的氣息,。
女:在學(xué)習(xí)上,,各個小組爭先恐后,不想輸給別的小組。
男:那么下面,就讓我們來聽聽各小組長的計劃吧,。
學(xué)生代表發(fā)言:(略)
發(fā)言后總結(jié):
女:上述的發(fā)言組長各個都是肺腑之言,使我們感觸眾多。
男:同學(xué)們,,學(xué)習(xí)是重要的,,一個好的學(xué)習(xí)組長也是重要的,,在每一位組長的帶領(lǐng)下能夠在期末考試中取得優(yōu)異的成績,。
女:各位組長的發(fā)言讓我發(fā)現(xiàn),沒有一個好的紀(jì)律,,我們是沒有辦法學(xué)習(xí)的,。
男:一個好的班級要有一個起帶頭作用的人,,那個人就是班長。
女:他不僅要努力做個頭,,還要努力做個好頭,,做個龍頭。
男:下面有請班長發(fā)言,。(略)
女:離期末還有一段時間了
,,進(jìn)步人數(shù)75%是一個目標(biāo),守紀(jì)是一個目標(biāo),。
男:努力,,成績是資本,,時間是未來,只有好成績,,才能換來1班的未來,,未來的路還很遠(yuǎn),事不宜遲,,現(xiàn)在開始準(zhǔn)備揚帆起航,,迎接明天的輝煌。
女:接下來請班主任老師作總結(jié),。(略)
男,、女:同學(xué)們我們主題班會到此結(jié)束!希望同學(xué)們珍惜這最后沖刺的機會!在期末考試中取得優(yōu)異的成績!
期末班主任班會主題教案及反思篇五
使學(xué)生從本周開始,正式面對期末復(fù)習(xí)的到來,。
小黑板,。
1、班級情況小結(jié):上周我們度過了中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),,可是你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了,。我們該做些什么準(zhǔn)備呢?
2、本周班會活動過程:
(一)談話引入:期末考試是我們向父母報恩的最好機會,,是我們每個人都想做到最棒的一份試題,。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?
(二)出示小黑板,小組討論,。
1,、請學(xué)生按小黑板上的要求,給大家說說你是怎樣想的?
2,、你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎?
3,、結(jié)合本班實際,評出最佳小組,,獎勵紅花,。
(1)每天說一句:愛自己,愛學(xué)習(xí),。
(2)文明用餐。
舉手要主動有禮貌,。
1,、本周園地八成績受表揚名單。
2,、多喝水,。
期末班主任班會主題教案及反思篇六
時間:20xx年12月10日
臨近期末,老師們精選試題,,精心備戰(zhàn),,學(xué)生們也抓緊時間,,查缺補漏??扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來,,還是一副懶散的樣子,對老師的教充耳不聞,,我們班這種現(xiàn)象也同樣存在,。分析原因,我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差,,考前所有的老師都有“關(guān)照”:“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對得起父母?”“你這個樣子將來怎么能考上大學(xué)?”等等,。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了,因此也就麻木了,,于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢?于是,,我就想到開一個以“尋找自我價值”為主題的班會。
讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,,樹立自信,。利用他們強烈的集體榮譽感從側(cè)面鼓勵他們好好學(xué)習(xí)。
1,、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情,。
2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情,。
(一) 導(dǎo)入主題
我們在一起走過了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,,在這一年里,你都為班級做過什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價值,。
(二),、 班會常規(guī)
1、宣誓
2,、唱班歌
(三),、展開主題
1、我為210班做過什么?
2,、在僅剩的10天里,,我還能為210班再做點什么?
(四)、分析主題
課時:一課時
1)結(jié)合學(xué)生寫的情況,,總結(jié)我為210班做過什么?
1,、做值日
2、考試取得好成績
3,、在各種竟賽,、比賽中取得好成績
4、班干部,,為班級服務(wù)
5,、時刻把班級榮譽放在第一位
……
2)展示一些班級學(xué)生活動圖片
3)在僅剩的10天里,,我還能為210班再做點什么?
1、回顧近段時間的表現(xiàn):
(1,、有進(jìn)步的同學(xué),,2、一直在努力的同學(xué),,3,、上課表現(xiàn)不好的同學(xué),4,、平時表現(xiàn)不好的同學(xué),。)
討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。
2,、以后還可以為班級做哪些事情?
討論后請學(xué)生回答,。
師總結(jié):a三項競賽 b期中取得好成績
3、應(yīng)該怎樣做?討論后請學(xué)生回答,。
師總結(jié):a努力創(chuàng)建優(yōu)勝班級 b用心投入努力學(xué)習(xí)
我們做這些是為了什么?(討論,,總結(jié))
1、體現(xiàn)我們的價值,。
2,、讓210班的輝煌記入靖江中學(xué)的光榮史冊。
1,、自我評價:這次主題班會開的非常成功,。通過討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。使學(xué)生備戰(zhàn)期中勁頭十足,。
2、矯正與反饋
期末班主任班會主題教案及反思篇七
本次期末考試,,2班的成績與期中考試比,,有一定的進(jìn)步,尤其是體現(xiàn)在優(yōu)秀率上,。在期中考的時候,,我們班的優(yōu)秀率是在年段的倒數(shù)幾名。但這次全班總分在405以上的有22個同學(xué),,比期中考的6個同學(xué),,是有了很大的進(jìn)步。但本次期末考試學(xué)生的優(yōu)良率,,有比期中考有所下降。說明好的同學(xué)的成績在漸漸提升,,也有一小部分的同學(xué)成績在下降,。學(xué)生把期末考試失敗原因和努力方向總結(jié)如下:
語文:
1,、名句默寫錯別字較多,文字表述中語言不規(guī)范,,造成不應(yīng)有的失分;
2,、閱讀中理解不準(zhǔn)確,答題不到位;
3,、表述不嚴(yán)謹(jǐn),,詞不達(dá)意;
4、寫作基本功不夠扎實,,錯別字連篇,,語句不通,標(biāo)點不分,。
這都表明,,學(xué)生在語文基礎(chǔ)、語文能力方面還存在許多“硬傷”,,需要在平時的教學(xué)中加以克服,。
數(shù)學(xué):
1、對基礎(chǔ)知識(主要是計算)的運用不夠熟練,。
2,、學(xué)生審題不清導(dǎo)致出錯。
3,、某些思考和推理過程,,過程過于簡單,書寫不夠嚴(yán)謹(jǐn),。
這說明學(xué)生在平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,,導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。
學(xué)生座談會總結(jié)
英語:
1、知識方面:學(xué)生對基本知識掌握不牢,。如:單詞拼寫錯誤,,句法錯誤,
第三人稱和動詞搭配錯誤等,。字跡潦草;不會正確使用標(biāo)點;不理解句子的概念,,主謂順序顛倒。語音知識掌握得也不到位,。
2,、能力方面:審題不清,不理解題目要求,語言運用能力不強,。句子翻譯,,書面表達(dá)得分都不高。特別是閱讀理解,,很多同學(xué)不理解句子的含義,,以至于無法進(jìn)行作答,純粹是瞎蒙,。
其他學(xué)科:沒有引起足夠的重視,,認(rèn)為他們就是副科,只要把主科考好了就可以,。
花在這些學(xué)科上的時間不多,,都是臨時抱佛腳。讀完后,,遺忘率高,。 努力方向:
1.首先要進(jìn)行認(rèn)真的反思。
第一,,這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,,挖掘根本的原因;
第二,你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo),,要正確地衡量自己,。看看想要什么,,
自己的優(yōu)勢在什么地方,,弱勢是什么;
第三,確定目標(biāo),。明確自己想要的,,制定計劃,按部就班的走,。
2.具體措施:
一,、課內(nèi)重視聽講,課后及時復(fù)習(xí),。
二,、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。
三,、合理安排時間,調(diào)整好作息時間,,分配好學(xué)習(xí),、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),,效率和方法更為重要,。
四、要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),,認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。
五,、積極閱讀課外書籍,擴大自己的知識面抓住點滴時間學(xué)習(xí),。
精品小編為大家提供的初中班級期末總結(jié)主題班會就到這里了,,愿大家都能在學(xué)期努力,豐富自己,,鍛煉自己,。
期末班主任班會主題教案及反思篇八
使學(xué)生從本周開始,正式面對期末復(fù)習(xí)的到來
相關(guān)材料
1.班級情況小結(jié):你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們該做些什么準(zhǔn)備呢,?出示小黑板,,小組討論.請學(xué)生按小黑板上的要求,給大家說說你是怎樣想的?你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎,?結(jié)合本班實際,,評出最佳小組,獎勵紅花
2.本周班會
活動過程
(一)談話引入:期末考試是我們向父母報恩的最好機會,是我們每個人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好,?一)小朋友,,時間過的真快,期末考試的腳步離我們越來越近了,,媒體出示:愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間
(二)聽一聽:還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,,是這樣教育我們的——出示:教育家說時間就是知識。醫(yī)學(xué)家說時間就是生命,。工人說時間就是財富,。農(nóng)民說時間就是糧食,就是豐收成果,。(學(xué)生說時間就是分?jǐn)?shù),。三)議一議:
1、認(rèn)識考試
(1)考試是學(xué)習(xí)的一個重要過程,,是知識梳理歸納的階段,。
(2)好成績是考出來的,學(xué)得怎樣通過考試來展示,。
(3)考試是一門學(xué)問,,要學(xué)會考試。出示:緊張而不慌張忙碌而有序
2、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣考試成績與考試習(xí)慣有著密切的聯(lián),所以我們要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣,??记啊判木耧枬M進(jìn)考場,輕輕松松看試卷,,認(rèn)認(rèn)真真做題目
(1)制定好復(fù)習(xí)計劃
(2)調(diào)整心理狀態(tài)
(3)保證充分的睡眠
(4)準(zhǔn)備好考試用品考中——細(xì)心審視題目不緊張,,看清要求不急噪,仔細(xì)檢查不粗心
(1)拿到試卷后應(yīng)把整張試卷看一遍,。
(2)試題的設(shè)置往往由易到難,,所以應(yīng)從第一題開始做起,保持良好的心態(tài),。
(3)考試時應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷,,有不清楚的舉手問監(jiān)考老師,不得交頭接耳,,不得左顧右盼,,不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
(4)遇到難題時先放一放,,等全部題目完成后再做難題,。
(5)有粗心習(xí)慣的小朋友,檢查時更應(yīng)注意簡單的題目,,因為這樣的題目往往容易忽視而出錯,。
(6)檢查的幾個步驟是:有無漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想,準(zhǔn)備下一場;考分雖是寶,,進(jìn)步才重要;考后不驕傲,,有人比我好;考差莫泄氣,下次再努力,。
3,、分小組先交流各自的復(fù)習(xí)計劃。指名交流復(fù)習(xí)計劃5,、說說自己的期望目標(biāo),,尋找競爭對手。
(三)班主任寄語你是否知道,?你的進(jìn)步,,是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后,,是我們默默關(guān)注的目光,。讓我們握緊拳頭,放在胸前,,共同吟誦:出示:相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行,,不但自己行,幫助別人行,,爭取全面行,創(chuàng)造才最行。