作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

期末班主任班會主題教案及反思篇一

1、讓學生重視期末復習,。

2,、能獲得一些好的復習方法和策略。

3,、對自己的復習有一個總體規(guī)劃,。

性

本學期的期末考試已經(jīng)臨近，全校都已經(jīng)進入到緊張的復習階段,。為了提高復習效果,，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點看法,，提幾點要求供大家參考：

首先,，復習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。復習不單是機械的重復,，而更應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機夯實雙基(即基本知識,，基本技能),，由此及彼、由表及里加大復習的力度,，要重在知識的應用,，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通,舉一反三,，進入更高的學習境界,。原來基礎差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎,，做到復習到位,，消化到位，寧可學少點,，也要學好點,，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂,，更要會做,，防止水過地皮濕吃夾生飯,，更要防止一問三不知。

其次在考前應理清思路,，克服心理障礙,，排除內(nèi)外干擾,，集中精力,，奮力一博。

第三,，要充分認識學年末本次考試重要性,。

第四，我們在抓好期末復習的同時,，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規(guī)章制度,，特別是衛(wèi)生工作,常規(guī)紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的,。

在這緊張時刻,，需要提醒同學們的是：學習是以時間做保證的，但是學習成績和學習時間的長短不是成正比例的,，這個道理不必細說,，因此，學校歷來不主張隨意延長學習時間打疲勞戰(zhàn),，我們提倡勞逸結(jié)合,，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。

1,、主持人說開場白,，明確這次考試的重要性。

當我們還沉浸在期中考試的氛圍中,，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試,。很多同學在之前的考試中留下了很多遺憾，其實事后想想,，有些遺憾是完全可以避免的,。接下來請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時的心得。

2,、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時是如何做的,。

3、請語文學習和作文寫得好的同學談談相關(guān)方法;請數(shù)學學習好的同學介紹學習經(jīng)驗,。

4,、剛才同學們都談了自己的心得，那還有一部分同學存在些許困惑,，接下來的時間留給他們,，讓我們耐心聆聽,，并給出自己的解決方法。

5,、各位同學談談自己學習中的困惑,，請其他同學給出一些建議。

5,、其實我們課后也做了一些搜集,，找到了這樣一篇文章《如何做好復習工作》，里面講的非常詳細,，我們一起去聽一聽吧,。

主持人朗讀文章《如何做好復習工作》，讓同學們明確,。

6,、四人一小組討論交流每門功課的復習方法和經(jīng)驗。

7,、小組代表分別發(fā)言,，分別說說語文、數(shù)學的復習方法,。

9,、制定期末目標，針對目標,，你如何進行期末復習,。

同學們，一次的失敗并不是終結(jié),，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用,，成為自己學習上有用的技能。相信這段時間我們都能較好的制定目標,，更好的完成,。希望同學們認真對待復習,向?qū)W校、向家長,、向自已交一份真實的,、令人滿意的答卷。

期末班主任班會主題教案及反思篇二

1,、通過本節(jié)主題班會課讓學生進一步明確復習的重要性,。

2、讓學生進一步反思自己平時的學習,，找到適合自己的復習的好方法,。

照片故事名言

一、活動導入：

同學們,，時光如梭,，轉(zhuǎn)瞬間一個學期就要結(jié)束了,。在這個學期里我們收獲了快樂，即將收獲成功,。面對著即將到來的期末考試,，大家準備好了嗎？

二,、活動開展：

(一)引入主題：復習的重要性

主持人：同學們,，今天我們先來欣賞由張?zhí)炻敚瑥埑韧瑢W帶來的小品《考試前后》,。

主持人：同學們,，看完小品《考試前后》你們有什么感受,？

①我覺得小紅是一個愛學習的孩子,，她考試前，認真復習,，考得不錯,。

②我覺得小明同學是一個喜歡貪玩的孩子，考試前他只顧玩,，不認真復習,，考得很差。

③我覺得考試前的復習很重要,，如果你認真復習,，一定能考出好成績。

④我的感受是復習是提高學習成績的法寶,，我們每次考試前應該認真復習,。

主持人：同學們你們說的不錯，古往今來,，人們都覺得復習十分重要,，誰來說一說關(guān)于復習的名言？生交流

主持人：同學們說得不錯,，我們一起來讀一讀,。

出示名言：

“學而時習之，不亦說乎!”

“溫故而知新,，可以為師也,。”

“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”

“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”

(二)梳理問題：復習的困惑

主持人：同學們，看來復習對我們提高學習成績十分重要,，在復習中我們會遇到哪些問題呢,？小組討論,。

主持人：剛才同學們交流得非常激烈，誰來和大家交流交流,？

①我的記憶不好,，每次聽寫總要錯很多，有一次老師聽寫一個單元,，我錯了10個生字,，媽媽老是批評我。

②我每次考試時,，近義詞,、反義詞總要丟分，我也去記了,，但總記不牢,。

③我們1小組討論時，有的同學說時間不夠用,，復習了語文,，就沒有時間做其他作業(yè)了，復習效率不高,。

④我們2小組討論時,，有的同學說自己在認真復習，可每次考試總是考得不理想,，是為什么呢,？

(三)分享好方法：

1、仔細定好一個考前復習計劃

主持人：同學們,，你們說的都不錯,。“凡事預則立,，不預則廢!”因此復習前要“仔細制定一個考前復習計劃”,，在安排學習任務時要輕重緩急得當，考試前定一個詳實的復習計劃,，可以起到事半功倍的

效果,。

2、有效利用復習時間

主持人：恩格斯說：“沒有計劃的學習簡直就是荒唐,?！睆土暢艘ㄓ媱潱€要有效的利用復習時間,，平時,，同學們浪費時間的現(xiàn)象非常普遍。(出示圖片)

如：聊天,、沒有節(jié)制地玩,、無目的的東張西望,、無目的的看與學習無關(guān)的書、為崇拜的人分散精力,、看或?qū)懖槐匾臇|西等等,。 主持人：同學們，你們知道怎樣有效地利用復習時間嗎,？

①早上6:00起床,，背誦要記的課文、古詩詞,，復習效果最好,。

②上復習課時，不能東張西望,，要聽老師講課,，記住要點。

③做作業(yè)時,，不能邊做邊玩,，要保證在9:00以前完成作業(yè),，保證每天的睡眠時間九小時以內(nèi),。

④復習期間，要放下自己感興趣的課外書,，如《漫畫》《笑話語林》,。

主持人：同學們，你們交流的有效利用時間的方法真不錯,，相信會讓大家受益匪淺,。

班會小結(jié)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,，希望同學們學會合理安排時間,，認真上課、認真復習,，你一定會享受學習的快樂!

3,、講究復習方法，提高復習效率

主持人：進行期末復習,，才能使復習效果最好呢,？讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法，可以互相說一說自己整體的復習方法,，也可以談談自己某一科的復習方法,。

①小組內(nèi)先互相說一說。各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得,。

②請語,、數(shù)科代表上臺介紹各科的復習方法,。

三、班主任老師寄語

1,、數(shù)學可以梳理一些重要的概念，語文讀一讀課文中的一些重點段落,。

2,、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業(yè)。

3,、要把那些學過的所有知識理一理,，記一記，做一做,。

4,、把老師在這一學期講過的新知識通過做、讀,、背,，真正地轉(zhuǎn)化成為自己的真本領。

5,、在復習時,，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的,，就向老師提問和請教,。

6、做到勞逸結(jié)合,，放松精神,，該復習時認真復習，該休息時好好地休息,。

7,、盡量不要做太激烈的運動，保持平和心態(tài),，克服急躁心態(tài),，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲,，使我們大家的校園安靜下來,，為大家創(chuàng)造一個靜心復習的良好環(huán)境。班會小結(jié)：授人以魚,，不如授人以漁,，同學們掌握了好的復習方法，你們就會一次又一次享受到學習的快樂。特別提醒:

1,、在回扣復習階段一定要注意各科時間上的合理分配,，要齊頭并進。一枝獨秀不是春,，百花齊放春滿園,。各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復習到位,，不能對優(yōu)勢學科掉以輕心,，也不能對薄弱學科失去信心。只是不同層次的功課,，對你要求各不相同,，復習的目標和策略做到相應變化。

2,、互幫互學,，共同進步。獨學而無友,，則孤陋而寡聞!四,、兩則小故事下一個世界球王貝利在20多年的足球生涯里，參加過1364場比賽,，共踢進1282個球,。并創(chuàng)造了一個隊員在一場比賽中射進8個球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬千觀眾心醉,，而且常使球場上的對手拍手稱絕,。他不僅球藝高超，而且談吐不凡,。當他個人進球記錄滿1000個時，有人問他：“您哪個球踢得最好,？”貝利笑了,，意味深長地說：“下一個?！彼幕卮鸷钣哪?，耐人尋味，像他的球藝一樣精彩,。

啟示：

在邁向成功的道路上,，每當實現(xiàn)了一個近期目標，決不應自滿,，而應迎接新的成功,，應把原來的成功當成是新的成功的起點，千萬不能自我滿足,，才永遠有新的目標,，才能攀登新的高峰,，才能獲得成功者的無窮無盡的樂趣。

每天,，當太陽升起的時候,，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子,，你必須跑得再快一點,，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊,，你就會活活地餓在另外一個場地上,，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點,，再快一點,，如果你不能比跑得比最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉,。秘訣:記住,，你跑得快，別人跑得更快,。[趕超對手]

五,、暢說復習的快樂

主持人：同學們，復習是一件快樂而又辛苦的事,，讓我們一起唱起來吧!《假如幸福你就拍拍手》(改歌詞)這節(jié)班會課,，你們又有什么收獲呢？生4人交流,。

六,、班會總結(jié)

班主任：同學們，鳥兒能搏擊長空,，是因為它們有一雙會飛的翅膀,，馬兒能在草原上奔跑，是因為它們有一對能跑的雙蹄,，你們能在知識的海洋里自由地遨游,，是因為你們掌握好的復習方法。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報,。相信風雨之后會見彩虹,，老師期待你們在期末考試中取得優(yōu)異的成績，為班級爭光，向家長,、向老師匯報,。

期末班主任班會主題教案及反思篇三

學期馬上要結(jié)束，通過主題班會的形式交流復習方法,，樹立自信心,，以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。

同學們,，時光如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學期就要結(jié)束了。在這個學期里我們收獲了快樂,，即將收獲成功,。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎?

期末考試的腳步越來越近了,，還有42天的時間,，我們該如何珍惜這42天的時間呢?請大家先讀一讀。

愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間

懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間

求知者——抓緊時間 糊涂者——糟蹋時間

主持人：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,，是這樣教育我們的——

教育家說時間就是知識,。

醫(yī)學家說時間就是生命。

工人說時間就是財富,。

農(nóng)民說時間就是糧食,，就是豐收成果。

進行期末復習,，才能使復習效果最好呢?

讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法,，可以互相說一說自己整體的復習方法，也可以談談自己某一科的復習方法,。 就快期末考試了,，考試如何復習呢?？纯聪旅娴钠谀┛荚噺土暦接媱澃桑?/p>

復習是對以前學過的內(nèi)容進行再學習的過程,，對于學期末的總復習，其主要作用是：通過復習把以前學過內(nèi)容的漏洞和缺欠補上,，使知識更加完整;通過復習使所學內(nèi)容融會貫通，使知識系統(tǒng)化,，對問題的理解更深刻,。每個人的學習情況不一樣，復習會有不同的側(cè)重面,，但有一點應該是要共同注意的,。就是期末復習應該抓住重要的內(nèi)容、主要的規(guī)律和基本的方法，而不是去把很多精力和時間化在解決,、攻克一些疑難問題上,，或者去作盡可能多的不必要的記憶，期望考試時候能夠用上(有相當一部分同學是存在著這種心理的),。要抓住學科的重點內(nèi)容,，它決定了以下兩個方面的要求。

圍繞專題復習,，那往往要打破章節(jié)之間的界限,，搞清楚章節(jié)之間內(nèi)在的聯(lián)系，把所學的知識“串”起來,，使之成為一個有機的整體,。或者說,，在頭腦中形成一個學科知識的總體框架和主線索,。根據(jù)自己的回憶和理解對所學內(nèi)容進行整理，列出諸如《知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法,。對科目來說,，可以圍繞專題適當做些綜合題或進行一題多解的練習。復習不是簡單的重復,，溫古而知新這一目的,，很大程度上

是在專題復習的過程中達到的。

要搞清楚問題解決的全過程,，而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的記憶上化工夫,、浪費時間。最基礎最一般的思路和方法往往也就是最重要的,、適用性最廣泛的,，這是首先要掌握好的。

目前的考試形式主要還是書面筆試,，在復習中離不開做一定數(shù)量的練習,。做練習(作業(yè)、試卷)本身就是學習活動中的一種實踐,。聽課聽懂了,，看書理解了，一定要多動動筆,?！安粍庸P墨不讀書”，不完成一定數(shù)量的書面練習,，是絕不能達到知識的消化和掌握的,。提高知識掌握的準確性記憶能力是關(guān)鍵,。記憶水平的高低，主要看能不能再認,，能不能回憶再現(xiàn)和能不能復做,，以及再認、再現(xiàn),、復做的質(zhì)量,。在理解基礎上，將知識系統(tǒng)歸納的方法,，它使所要記憶的內(nèi)容納入知識的體系之中,，成為整體的一部分，這樣就更容有時要記憶的事物實在無法找到有意義的必然聯(lián)系,。

掌握最基本的東西,，是大多數(shù)同學的基本任務。掌握最基礎的知識,，分析,、解決問題的最基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學習成績的基礎,。因為所有的知識,、技能，包括試卷內(nèi)容的百分之七十都屬于這部分,。因此對于三分之二的同學來講,，這些內(nèi)容是你的重點所在，不要在旁支末節(jié)知識上,、特殊性的巧解上投入你的精力,。在學習過程中，不斷思考,、回憶能大大提高學習效果,。圍繞專題復習，打破章節(jié)之間的界限,，搞清楚章節(jié)之間內(nèi)在的聯(lián)系,，把所學的知識“串”起來，使之成為一個有機的整體,?；蛘哒f，在頭腦中形成一個學科知識的總體框架和主要線索,。根據(jù)自己的回憶和理解對所學內(nèi)容進行整理,，列出諸如《知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法?？梢試@專題適當做些綜合題或進行一題多解的練習,。要著重掌握分析問題、解決問題最基本最一般的思路和方法,，要搞清楚問題解決的全過程,。

離不開做一定數(shù)量的練習。在復習中做練習(作業(yè),、試卷)本身就是學習活動中的一種實踐,，一定要多動動筆。不完成一定數(shù)量的書面練習,，是絕不能達到知識的消化和掌握的,。做題的速度要快，即提出效率上的要求,?？焖俣鴾蚀_地解決問題，除了要以對學科知識,、規(guī)律透徹理解,、熟練掌握為基礎以外，也還有個學習方法和學習習慣上的問題,。常有這樣的同學,，平時作業(yè)獨立完成，過程清楚,，正確率也高,，但考試成績總不理想。其中的原因之一,，恐怕就是平時時間寬余,，完成作業(yè)從從容容，四平八穩(wěn),。而一旦考試有個時間要求,，急忙中思路就亂了，大錯誤小疏忽都出來了,，跟不上速度,，也就談不上質(zhì)量了。因此,，同學們平時復習做練習的時候就要注意速度,，有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性,。下面是對練習的專門解釋和說明,。

練習時要注意練習的“質(zhì)”和“量”。這里講的“質(zhì)”,，一是要求練習是真正通過獨立分析而解答正確的,，并力求能舉一反三,。那種就題論題地做大量習題，考試時憑印象盲目套用以前解決問題的思路和方法,，其弊端,，輕則事倍功半;重則似曾相識的題都做錯。這里“質(zhì)”的第二個含義是,，平時復習練習要注意訓練自己思維,、表達及運算的準確度，解題答題力求一次就對,，不要寄希望以后還可以再行檢查上,。有的同學不經(jīng)過認真努力的思考和鉆研，就喜歡在答案的“啟發(fā)”下做題,，這是個很不好的習慣,，這在解答選擇性題型時尤其要避免。

這里講的“量”是指做題的速度要快,，即提出效率上的要求,。快速而準確地解決問題,，除了要以對知識,、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎以外,，也還有個學習方法和學習習慣上的問題,。常有這樣的同學，平時作業(yè)獨立完成,，過程清楚,，正確率也高，但考試成績總不理想,。其中的原因之一,，恐怕就是平時時間寬余，完成作業(yè)從從容容,，四平八穩(wěn),。而一旦考試有個時間要求，急忙中思路就亂了,，大錯誤小疏忽都出來了,，跟不上速度，也就談不上質(zhì)量了,。因此,，同學們平時復習做練習的時候就要注意速度，有意識地訓練自己思維,、表達和運算的敏捷性,。

復習中(平時學習也一樣)還應提倡同學間的互相討論,、互相解疑，以達到共同提高的目的,。

同學們在學習中的思維方法,、容易產(chǎn)生的問題往往具有共同性?；ハ嘤懻摚釂栆环接刑岣呶鹩弥靡?，就是解答問題那位同學也會得到做作業(yè),、完成試卷所得不到的收獲。你若對問題沒有深刻理解和真正掌握,，你是經(jīng)不起問的,，你也就不能給予他人以滿意可信的回答的?；ハ嘤懻撝锌梢员┞冻鲈S多復習過程中的漏洞和不足,，從而得到補充提高。大家知道,，目前我們的教與學是很缺少這種相互討論的形式的,。

期末復習的立足點應是你們自己，復習效率,、復習質(zhì)量的高低,，首先反映了一個同學自學能力、自理能力和自控能力的強弱,。老師在安排復習時,，其復習的進度，內(nèi)容的深廣度總是針對多數(shù)同學來制定的`,。往往由于受到課時的影響,，其復習的節(jié)奏和祥略可能不對有些同學的“胃口”，“吃不了”和“吃不飽”的現(xiàn)象難免會有,。這就需要每個同學根據(jù)自己的實際學習情況及早有個詳盡的復習安排,，進度如何?側(cè)重點在那里?等等(這是一種很重要的能力)。也就是說,，要主動地學習,，要做學習的主人。

人的潛能是可以挖掘的,，語言引導思維,，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵,。告訴自己,，書本很簡單,，我一定可以搞定。

1,、記憶的時間段：(記憶的兩個重要事件臨睡以前和起床后,，無前攝抑制和倒攝抑制——先學習的材料對后學習的材料的干擾作用叫做前攝抑制，后學習的材料對先學習的材料的干擾作用叫做倒攝抑制短時記憶：5：30——7：30長時記憶：14：00——17：00深度思考：20：00——22：30

2,、對于一些東西,，要重復記憶，如英語,、數(shù)學公式等,。

3、記憶的四個層次：數(shù)字——文字——聲音——圖像,，其中圖像是最高級的記憶技巧,。我是一直努力實現(xiàn)著這種記憶方法，所以很多時候,，我在考試的時候,，我總會在腦海里打開書，然后翻頁,，雖然看不見書,，但已然在看書。不過,，只要實現(xiàn)記憶的層級的提高,，都會讓記憶更有效。比如：根號2=1.41421 (意思意思而已),、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等,。

4、如果記憶不在狀態(tài),，可以適當放松一下,，比如做做游戲、轉(zhuǎn)換學習內(nèi)容,、學習環(huán)境等,。比如玩玩游戲準備一套撲克牌，隨便抽4張,，玩24點的游戲,。

5、注意休息和營養(yǎng),，以及學習環(huán)境的安靜和通風(保證新鮮充足的氧氣)

1,、明確期末復習的主要任務。主要有五個方面：

1、查缺漏,。通讀,、讀懂教材，對知識進行查缺漏,，對薄弱處進行重點強化,。

2、加深理解框,，使知識系統(tǒng)化,，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分。

3,、構(gòu)建體系,。對知識舉行系統(tǒng)整理歸納。

4,、強化記憶。以適合自己認知水平和知識基礎的方式濃縮記憶,。

5,、力求規(guī)范。在解題思路,、方法,、過程方面力求簡捷規(guī)范，在書面表達和卷面形式上做到簡潔規(guī)范,，提升應用技能技巧,，使知識融匯貫通。

2,、細化目標,，提高復習質(zhì)量。因為所有科目較多,，復習時間有限,，就要給自己劃定每天的任務，提出具體的學習要求,，這樣就會增強復習的目的性和緊迫感,，進而提高復習的效率。還必須做到“收心”和“聚力”,。要集中精力,，全身心的投入到復習備考中去。如,，上課集中精力聽講和思考,，做作業(yè)時不吃零食、不說話，暫時收斂起你的興趣和愛好,，不要過多地學習現(xiàn)在不該學的東西等等,。

復習不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質(zhì)量,。在保證“質(zhì)”的前提下,，努力提高數(shù)量和速度。如做訓練和習題時,，首先要獨立分析思考,，正確解決，培養(yǎng)解決問題思路和敏捷性,，學會舉一反三,，切忌先看答案。第二做到表達和運算規(guī)范準確,。第三對問題力求一次性解決,，強調(diào)準確性，不要寄希望復查和修改,。復習時翻看以前的考試卷,、練習題和錯題集或好題集萃(當然如果你有的話)，答對的內(nèi)容不要再看,，集中精力看做錯的題目,，如果是選擇題讀完題目后，只看正確的那個選項,，錯誤的不要看,，問答題，主要看你自己丟分的地方就可以了,，這叫對正相信息的再強化,。

各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。

認真仔細地完成學校老師布置的復習作業(yè),。

要把那些學過的所有知識理一理,，記一記，做一做,。

在復習時,，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的,，就向老師提問和請教,。

做到勞逸結(jié)合，放松精神,，該復習時認真復習,，該休息時好好地休息。

只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報,。最后,，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優(yōu)異的成績,，向家長,、向老師匯報。

期末班主任班會主題教案及反思篇四

學期馬上要結(jié)束,，臨近期末考試還有十幾個學習日,，開展此主題班會讓同學們進行交流，總結(jié)經(jīng)驗,，迎戰(zhàn)備考,。

通過主題班會的形式交流復習方法，樹立自信心,，以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試,。

主持人開場白

女：親愛的老師

男：同學們

合：大家好!

女：愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間

懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間

求知者——抓緊時間 糊涂者——糟蹋時間

男：對于教育家說時間就是知識。對于醫(yī)學家說時間就是生命,。對于工人說時間就是財富,。對于農(nóng)民說時間就是糧食，就是豐收成果,。

女：時間如梭，猶如白馬過隙,，你在這一學期的學習中有收獲了多少?

男：你在這一學期的學習中又有什么感想?

女：經(jīng)過一學期的磨練,，我們都成長了許多，進步了許多,。

男：在老師的帶領下,，我們從不懂事的小孩，漸漸成長為沉著冷靜的少年,。

女：我們可以說我們是幸運的,，在這個人生的轉(zhuǎn)折點，我們遇見了他,。

男: 但是人生之路并不總是幸運,，我們需要為身邊的事多做準備。

女：是啊,，為了推進班級各項工作再上一個新臺階,，使班級期末考試成績有較大的幅度提升，學校研究決定,，要開展“沖刺期末”評比活動,。

男：我們班的同學為了這次活動課是做了諸多準備，各小組比學習、賽紀律,，班級里充滿了緊張的氣息,。

女：在學習上，各個小組爭先恐后,，不想輸給別的小組,。

男：那么下面，就讓我們來聽聽各小組長的計劃吧,。

學生代表發(fā)言：(略)

發(fā)言后總結(jié)：

女：上述的發(fā)言組長各個都是肺腑之言,，使我們感觸眾多。

男：同學們,，學習是重要的,，一個好的學習組長也是重要的，在每一位組長的帶領下能夠在期末考試中取得優(yōu)異的成績,。

女：各位組長的發(fā)言讓我發(fā)現(xiàn),，沒有一個好的紀律，我們是沒有辦法學習的,。

男：一個好的班級要有一個起帶頭作用的人,，那個人就是班長。

女：他不僅要努力做個頭,，還要努力做個好頭,，做個龍頭。

男：下面有請班長發(fā)言,。(略)

女：離期末還有一段時間了

,，進步人數(shù)75%是一個目標，守紀是一個目標,。

男：努力,，成績是資本，時間是未來,，只有好成績,，才能換來1班的未來，未來的路還很遠,，事不宜遲,，現(xiàn)在開始準備揚帆起航，迎接明天的輝煌,。

女：接下來請班主任老師作總結(jié),。(略)

男、女：同學們我們主題班會到此結(jié)束!希望同學們珍惜這最后沖刺的機會!在期末考試中取得優(yōu)異的成績!

期末班主任班會主題教案及反思篇五

使學生從本周開始,，正式面對期末復習的到來,。

小黑板,。

1、班級情況小結(jié):上周我們度過了中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),，可是你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了,。我們該做些什么準備呢?

2、本周班會活動過程:

(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會,，是我們每個人都想做到最棒的一份試題,。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?

(二)出示小黑板，小組討論,。

1,、請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的?

2,、你了解關(guān)于成功的考試應有什么的心理嗎?

3,、結(jié)合本班實際，評出最佳小組,，獎勵紅花,。

(1)每天說一句:愛自己，愛學習,。

(2)文明用餐,。

舉手要主動有禮貌。

1,、本周園地八成績受表揚名單,。

2、多喝水,。

期末班主任班會主題教案及反思篇六

時間：20xx年12月10日

臨近期末,，老師們精選試題，精心備戰(zhàn),，學生們也抓緊時間，查缺補漏,?？扇杂胁糠謱W生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子,，對老師的教充耳不聞,，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因,，我發(fā)現(xiàn)這些學生一貫學習習慣差,，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學習怎么能對得起父母?”“你這個樣子將來怎么能考上大學?”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了,，因此也就麻木了,，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢?于是,，我就想到開一個以“尋找自我價值”為主題的班會。

讓學生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,，樹立自信,。利用他們強烈的集體榮譽感從側(cè)面鼓勵他們好好學習。

1,、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情,。

2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情,。

(一) 導入主題

我們在一起走過了近一年的風風雨雨,，在這一年里，你都為班級做過什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢?這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值,。

(二),、 班會常規(guī)

1、宣誓

2,、唱班歌

(三),、展開主題

1、我為210班做過什么?

2,、在僅剩的10天里,，我還能為210班再做點什么?

（四）、分析主題

課時：一課時

1)結(jié)合學生寫的情況,，總結(jié)我為210班做過什么?

1,、做值日

2、考試取得好成績

3,、在各種竟賽,、比賽中取得好成績

4、班干部,，為班級服務

5,、時刻把班級榮譽放在第一位

……

2)展示一些班級學生活動圖片

3)在僅剩的10天里，我還能為210班再做點什么?

1,、回顧近段時間的表現(xiàn)：

(1,、有進步的同學，2,、一直在努力的同學,，3、上課表現(xiàn)不好的同學,，4,、平時表現(xiàn)不好的同學。)

討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況,。

2,、以后還可以為班級做哪些事情?

討論后請學生回答,。

師總結(jié)：a三項競賽 b期中取得好成績

3、應該怎樣做?討論后請學生回答,。

師總結(jié)：a努力創(chuàng)建優(yōu)勝班級 b用心投入努力學習

我們做這些是為了什么?(討論,，總結(jié))

1、體現(xiàn)我們的價值,。

2,、讓210班的輝煌記入靖江中學的光榮史冊。

1,、自我評價：這次主題班會開的非常成功,。通過討論記錄的形式讓學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，激發(fā)學生學習興趣,。使學生備戰(zhàn)期中勁頭十足,。

2、矯正與反饋

期末班主任班會主題教案及反思篇七

本次期末考試,，2班的成績與期中考試比,，有一定的進步，尤其是體現(xiàn)在優(yōu)秀率上,。在期中考的時候,，我們班的優(yōu)秀率是在年段的倒數(shù)幾名。但這次全班總分在405以上的有22個同學,，比期中考的6個同學,，是有了很大的進步。但本次期末考試學生的優(yōu)良率,，有比期中考有所下降,。說明好的同學的成績在漸漸提升，也有一小部分的同學成績在下降,。學生把期末考試失敗原因和努力方向總結(jié)如下：

語文：

1,、名句默寫錯別字較多，文字表述中語言不規(guī)范,，造成不應有的失分;

2,、閱讀中理解不準確，答題不到位;

3,、表述不嚴謹，詞不達意;

4,、寫作基本功不夠扎實,，錯別字連篇，語句不通,，標點不分,。

這都表明,，學生在語文基礎、語文能力方面還存在許多“硬傷”,，需要在平時的教學中加以克服,。

數(shù)學：

1、對基礎知識(主要是計算)的運用不夠熟練,。

2,、學生審題不清導致出錯。

3,、某些思考和推理過程,，過程過于簡單，書寫不夠嚴謹,。

這說明學生在平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。

學生座談會總結(jié)

英語：

1、知識方面：學生對基本知識掌握不牢,。如：單詞拼寫錯誤,，句法錯誤，

第三人稱和動詞搭配錯誤等,。字跡潦草;不會正確使用標點;不理解句子的概念,，主謂順序顛倒。語音知識掌握得也不到位,。

2,、能力方面：審題不清，不理解題目要求,，語言運用能力不強,。句子翻譯，書面表達得分都不高,。特別是閱讀理解,，很多同學不理解句子的含義，以至于無法進行作答,，純粹是瞎蒙,。

其他學科：沒有引起足夠的重視，認為他們就是副科,，只要把主科考好了就可以,。

花在這些學科上的時間不多，都是臨時抱佛腳,。讀完后,，遺忘率高,。 努力方向：

1.首先要進行認真的反思。

第一,，這次失敗的原因是什么?要認真思考,，挖掘根本的原因;

第二，你接下來要干什么?確定自己的目標,，要正確地衡量自己,。看看想要什么,，

自己的優(yōu)勢在什么地方,，弱勢是什么;

第三，確定目標,。明確自己想要的,，制定計劃，按部就班的走,。

2.具體措施：

一,、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習,。

二,、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣,。

三,、合理安排時間，調(diào)整好作息時間,，分配好學習,、工作、娛樂的時間,。時間是搞好學習的前提與基礎,，效率和方法更為重要。

四,、要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，認真對待考試，考前認真復習,。

五,、積極閱讀課外書籍，擴大自己的知識面抓住點滴時間學習,。

精品小編為大家提供的初中班級期末總結(jié)主題班會就到這里了,，愿大家都能在學期努力，豐富自己，鍛煉自己,。

期末班主任班會主題教案及反思篇八

使學生從本周開始,正式面對期末復習的到來

相關(guān)材料

1.班級情況小結(jié):你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們該做些什么準備呢,？出示小黑板,，小組討論.請學生按小黑板上的要求,給大家說說你是怎樣想的？你了解關(guān)于成功的考試應有什么的心理嗎,？結(jié)合本班實際,，評出最佳小組,獎勵紅花

2.本周班會

活動過程

(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會,是我們每個人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好,？一)小朋友,，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了,，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間

(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫(yī)學家說時間就是生命,。工人說時間就是財富,。農(nóng)民說時間就是糧食，就是豐收成果,。(學生說時間就是分數(shù),。三)議一議：

1、認識考試

(1)考試是學習的一個重要過程,，是知識梳理歸納的階段,。

(2)好成績是考出來的，學得怎樣通過考試來展示,。

(3)考試是一門學問,，要學會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序

2,、養(yǎng)成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有著密切的聯(lián),所以我們要養(yǎng)成良好的考試習慣,。考前——信心精神飽滿進考場,，輕輕松松看試卷,，認認真真做題目

(1)制定好復習計劃

(2)調(diào)整心理狀態(tài)

(3)保證充分的睡眠

(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪,，仔細檢查不粗心

(1)拿到試卷后應把整張試卷看一遍,。

(2)試題的設置往往由易到難，所以應從第一題開始做起,，保持良好的心態(tài),。

(3)考試時應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監(jiān)考老師，不得交頭接耳,，不得左顧右盼,，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。

(4)遇到難題時先放一放,，等全部題目完成后再做難題,。

(5)有粗心習慣的小朋友，檢查時更應注意簡單的題目,，因為這樣的題目往往容易忽視而出錯,。

(6)檢查的幾個步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想，準備下一場;考分雖是寶,，進步才重要;考后不驕傲,，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力,。

3,、分小組先交流各自的復習計劃。指名交流復習計劃5,、說說自己的期望目標,，尋找競爭對手。

（三）班主任寄語你是否知道,？你的進步,，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后,，是我們默默關(guān)注的目光,。讓我們握緊拳頭，放在胸前,，共同吟誦：出示：相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行,，不但自己行,幫助別人行，爭取全面行,創(chuàng)造才最行,。