作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,,借助教案可以有效提升自己的教學能力,。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢,?這里我給大家分享一些最新的教案范文,,方便大家學習,。
期末班主任班會主題教案及反思篇一
1、讓學生重視期末復習,。
2,、能獲得一些好的復習方法和策略。
3,、對自己的復習有一個總體規(guī)劃,。
性
本學期的期末考試已經(jīng)臨近,全校都已經(jīng)進入到緊張的復習階段,。為了提高復習效果,,保證期末考試能夠圓滿完成,特談幾點看法,,提幾點要求供大家參考:
首先,,復習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段,是學習過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。復習不單是機械的重復,,而更應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機夯實雙基(即基本知識,,基本技能),,由此及彼、由表及里加大復習的力度,,要重在知識的應用,,在訓練能力上下功夫,做到觸類旁通,舉一反三,,進入更高的學習境界,。原來基礎差的同學應充分利用期末復習的時機,狠抓基礎,,做到復習到位,,消化到位,寧可學少點,,也要學好點,,在復習中切忌囫圇吞棗,不但要聽懂,,更要會做,,防止水過地皮濕吃夾生飯,,更要防止一問三不知。
其次在考前應理清思路,,克服心理障礙,,排除內(nèi)外干擾,,集中精力,,奮力一博。
第三,,要充分認識學年末本次考試重要性,。
第四,我們在抓好期末復習的同時,,每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規(guī)章制度,,特別是衛(wèi)生工作,常規(guī)紀律是搞好學習的前提和保證,更是我們學校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的,。
在這緊張時刻,,需要提醒同學們的是:學習是以時間做保證的,但是學習成績和學習時間的長短不是成正比例的,,這個道理不必細說,,因此,學校歷來不主張隨意延長學習時間打疲勞戰(zhàn),,我們提倡勞逸結(jié)合,,注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。
1,、主持人說開場白,,明確這次考試的重要性。
當我們還沉浸在期中考試的氛圍中,,不知不覺也迎來了最為重要的期末考試,。很多同學在之前的考試中留下了很多遺憾,其實事后想想,,有些遺憾是完全可以避免的,。接下來請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時的心得。
2,、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時是如何做的,。
3、請語文學習和作文寫得好的同學談談相關(guān)方法;請數(shù)學學習好的同學介紹學習經(jīng)驗,。
4,、剛才同學們都談了自己的心得,那還有一部分同學存在些許困惑,,接下來的時間留給他們,,讓我們耐心聆聽,,并給出自己的解決方法。
5,、各位同學談談自己學習中的困惑,,請其他同學給出一些建議。
5,、其實我們課后也做了一些搜集,,找到了這樣一篇文章《如何做好復習工作》,里面講的非常詳細,,我們一起去聽一聽吧,。
主持人朗讀文章《如何做好復習工作》,讓同學們明確,。
6,、四人一小組討論交流每門功課的復習方法和經(jīng)驗。
7,、小組代表分別發(fā)言,,分別說說語文、數(shù)學的復習方法,。
9,、制定期末目標,針對目標,,你如何進行期末復習,。
同學們,一次的失敗并不是終結(jié),,但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用,,成為自己學習上有用的技能。相信這段時間我們都能較好的制定目標,,更好的完成,。希望同學們認真對待復習,向?qū)W校、向家長,、向自已交一份真實的,、令人滿意的答卷。
期末班主任班會主題教案及反思篇二
1,、通過本節(jié)主題班會課讓學生進一步明確復習的重要性,。
2、讓學生進一步反思自己平時的學習,,找到適合自己的復習的好方法,。
照片故事名言
一、活動導入:
同學們,,時光如梭,,轉(zhuǎn)瞬間一個學期就要結(jié)束了,。在這個學期里我們收獲了快樂,即將收獲成功,。面對著即將到來的期末考試,,大家準備好了嗎?
二,、活動開展:
(一)引入主題:復習的重要性
主持人:同學們,,今天我們先來欣賞由張?zhí)炻敚瑥埑韧瑢W帶來的小品《考試前后》,。
主持人:同學們,,看完小品《考試前后》你們有什么感受,?
①我覺得小紅是一個愛學習的孩子,,她考試前,認真復習,,考得不錯,。
②我覺得小明同學是一個喜歡貪玩的孩子,考試前他只顧玩,,不認真復習,,考得很差。
③我覺得考試前的復習很重要,,如果你認真復習,,一定能考出好成績。
④我的感受是復習是提高學習成績的法寶,,我們每次考試前應該認真復習,。
主持人:同學們你們說的不錯,古往今來,,人們都覺得復習十分重要,,誰來說一說關(guān)于復習的名言?生交流
主持人:同學們說得不錯,,我們一起來讀一讀,。
出示名言:
“學而時習之,不亦說乎!”
“溫故而知新,,可以為師也,。”
“書讀百遍,,其義自現(xiàn)”
“采得百花成蜜后,,為誰辛苦為誰甜”
(二)梳理問題:復習的困惑
主持人:同學們,看來復習對我們提高學習成績十分重要,,在復習中我們會遇到哪些問題呢,?小組討論,。
主持人:剛才同學們交流得非常激烈,誰來和大家交流交流,?
①我的記憶不好,,每次聽寫總要錯很多,有一次老師聽寫一個單元,,我錯了10個生字,,媽媽老是批評我。
②我每次考試時,,近義詞,、反義詞總要丟分,我也去記了,,但總記不牢,。
③我們1小組討論時,有的同學說時間不夠用,,復習了語文,,就沒有時間做其他作業(yè)了,復習效率不高,。
④我們2小組討論時,,有的同學說自己在認真復習,可每次考試總是考得不理想,,是為什么呢,?
(三)分享好方法:
1、仔細定好一個考前復習計劃
主持人:同學們,,你們說的都不錯,。“凡事預則立,,不預則廢!”因此復習前要“仔細制定一個考前復習計劃”,,在安排學習任務時要輕重緩急得當,考試前定一個詳實的復習計劃,,可以起到事半功倍的
效果,。
2、有效利用復習時間
主持人:恩格斯說:“沒有計劃的學習簡直就是荒唐,?!睆土暢艘ㄓ媱潱€要有效的利用復習時間,,平時,,同學們浪費時間的現(xiàn)象非常普遍。(出示圖片)
如:聊天,、沒有節(jié)制地玩,、無目的的東張西望,、無目的的看與學習無關(guān)的書、為崇拜的人分散精力,、看或?qū)懖槐匾臇|西等等,。 主持人:同學們,你們知道怎樣有效地利用復習時間嗎,?
①早上6:00起床,,背誦要記的課文、古詩詞,,復習效果最好,。
②上復習課時,不能東張西望,,要聽老師講課,,記住要點。
③做作業(yè)時,,不能邊做邊玩,,要保證在9:00以前完成作業(yè),,保證每天的睡眠時間九小時以內(nèi),。
④復習期間,要放下自己感興趣的課外書,,如《漫畫》《笑話語林》,。
主持人:同學們,你們交流的有效利用時間的方法真不錯,,相信會讓大家受益匪淺,。
班會小結(jié):一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,,希望同學們學會合理安排時間,,認真上課、認真復習,,你一定會享受學習的快樂!
3,、講究復習方法,提高復習效率
主持人:進行期末復習,,才能使復習效果最好呢,?讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法,可以互相說一說自己整體的復習方法,,也可以談談自己某一科的復習方法,。
①小組內(nèi)先互相說一說。各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得,。
②請語,、數(shù)科代表上臺介紹各科的復習方法,。
三、班主任老師寄語
1,、數(shù)學可以梳理一些重要的概念,語文讀一讀課文中的一些重點段落,。
2,、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業(yè)。
3,、要把那些學過的所有知識理一理,,記一記,做一做,。
4,、把老師在這一學期講過的新知識通過做、讀,、背,,真正地轉(zhuǎn)化成為自己的真本領。
5,、在復習時,,如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,,就向老師提問和請教,。
6、做到勞逸結(jié)合,,放松精神,,該復習時認真復習,該休息時好好地休息,。
7,、盡量不要做太激烈的運動,保持平和心態(tài),,克服急躁心態(tài),,尤其是課間不打鬧,不做一些危險的游戲,,使我們大家的校園安靜下來,,為大家創(chuàng)造一個靜心復習的良好環(huán)境。班會小結(jié):授人以魚,,不如授人以漁,,同學們掌握了好的復習方法,你們就會一次又一次享受到學習的快樂。特別提醒:
1,、在回扣復習階段一定要注意各科時間上的合理分配,,要齊頭并進。一枝獨秀不是春,,百花齊放春滿園,。各科要均衡發(fā)展,每門功課都要復習到位,,不能對優(yōu)勢學科掉以輕心,,也不能對薄弱學科失去信心。只是不同層次的功課,,對你要求各不相同,,復習的目標和策略做到相應變化。
2,、互幫互學,,共同進步。獨學而無友,,則孤陋而寡聞!四,、兩則小故事下一個世界球王貝利在20多年的足球生涯里,參加過1364場比賽,,共踢進1282個球,。并創(chuàng)造了一個隊員在一場比賽中射進8個球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬千觀眾心醉,,而且常使球場上的對手拍手稱絕,。他不僅球藝高超,而且談吐不凡,。當他個人進球記錄滿1000個時,有人問他:“您哪個球踢得最好,?”貝利笑了,,意味深長地說:“下一個?!彼幕卮鸷钣哪?,耐人尋味,像他的球藝一樣精彩,。
啟示:
在邁向成功的道路上,,每當實現(xiàn)了一個近期目標,決不應自滿,,而應迎接新的成功,,應把原來的成功當成是新的成功的起點,千萬不能自我滿足,,才永遠有新的目標,,才能攀登新的高峰,,才能獲得成功者的無窮無盡的樂趣。
每天,,當太陽升起的時候,,非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子,,你必須跑得再快一點,,再快一點,你要是跑不過最慢的羚羊,,你就會活活地餓在另外一個場地上,,羚羊媽媽也在教育自己的孩子:“孩子,你必須跑得再快一點,,再快一點,,如果你不能比跑得比最快的獅子還要快,那你就肯定會被他們吃掉,。秘訣:記住,,你跑得快,別人跑得更快,。[趕超對手]
五,、暢說復習的快樂
主持人:同學們,復習是一件快樂而又辛苦的事,,讓我們一起唱起來吧!《假如幸福你就拍拍手》(改歌詞)這節(jié)班會課,,你們又有什么收獲呢?生4人交流,。
六,、班會總結(jié)
班主任:同學們,鳥兒能搏擊長空,,是因為它們有一雙會飛的翅膀,,馬兒能在草原上奔跑,是因為它們有一對能跑的雙蹄,,你們能在知識的海洋里自由地遨游,,是因為你們掌握好的復習方法。寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來,。只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報,。相信風雨之后會見彩虹,,老師期待你們在期末考試中取得優(yōu)異的成績,為班級爭光,向家長,、向老師匯報,。
期末班主任班會主題教案及反思篇三
學期馬上要結(jié)束,通過主題班會的形式交流復習方法,,樹立自信心,,以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。
同學們,,時光如梭,,轉(zhuǎn)眼一個學期就要結(jié)束了。在這個學期里我們收獲了快樂,,即將收獲成功,。面對著即將到來的期末考試,大家準備好了嗎?
期末考試的腳步越來越近了,,還有42天的時間,,我們該如何珍惜這42天的時間呢?請大家先讀一讀。
愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間
懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間
求知者——抓緊時間 糊涂者——糟蹋時間
主持人:還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,,是這樣教育我們的——
教育家說時間就是知識,。
醫(yī)學家說時間就是生命。
工人說時間就是財富,。
農(nóng)民說時間就是糧食,,就是豐收成果。
進行期末復習,,才能使復習效果最好呢?
讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法,,可以互相說一說自己整體的復習方法,也可以談談自己某一科的復習方法,。 就快期末考試了,,考試如何復習呢??纯聪旅娴钠谀┛荚噺土暦接媱澃桑?/p>
復習是對以前學過的內(nèi)容進行再學習的過程,,對于學期末的總復習,其主要作用是:通過復習把以前學過內(nèi)容的漏洞和缺欠補上,,使知識更加完整;通過復習使所學內(nèi)容融會貫通,使知識系統(tǒng)化,,對問題的理解更深刻,。每個人的學習情況不一樣,復習會有不同的側(cè)重面,,但有一點應該是要共同注意的,。就是期末復習應該抓住重要的內(nèi)容、主要的規(guī)律和基本的方法,而不是去把很多精力和時間化在解決,、攻克一些疑難問題上,,或者去作盡可能多的不必要的記憶,期望考試時候能夠用上(有相當一部分同學是存在著這種心理的),。要抓住學科的重點內(nèi)容,,它決定了以下兩個方面的要求。
圍繞專題復習,,那往往要打破章節(jié)之間的界限,,搞清楚章節(jié)之間內(nèi)在的聯(lián)系,把所學的知識“串”起來,,使之成為一個有機的整體,。或者說,,在頭腦中形成一個學科知識的總體框架和主線索,。根據(jù)自己的回憶和理解對所學內(nèi)容進行整理,列出諸如《知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法,。對科目來說,,可以圍繞專題適當做些綜合題或進行一題多解的練習。復習不是簡單的重復,,溫古而知新這一目的,,很大程度上
是在專題復習的過程中達到的。
要搞清楚問題解決的全過程,,而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的記憶上化工夫,、浪費時間。最基礎最一般的思路和方法往往也就是最重要的,、適用性最廣泛的,,這是首先要掌握好的。
目前的考試形式主要還是書面筆試,,在復習中離不開做一定數(shù)量的練習,。做練習(作業(yè)、試卷)本身就是學習活動中的一種實踐,。聽課聽懂了,,看書理解了,一定要多動動筆,?!安粍庸P墨不讀書”,不完成一定數(shù)量的書面練習,,是絕不能達到知識的消化和掌握的,。提高知識掌握的準確性記憶能力是關(guān)鍵,。記憶水平的高低,主要看能不能再認,,能不能回憶再現(xiàn)和能不能復做,,以及再認、再現(xiàn),、復做的質(zhì)量,。在理解基礎上,將知識系統(tǒng)歸納的方法,,它使所要記憶的內(nèi)容納入知識的體系之中,,成為整體的一部分,這樣就更容有時要記憶的事物實在無法找到有意義的必然聯(lián)系,。
掌握最基本的東西,,是大多數(shù)同學的基本任務。掌握最基礎的知識,,分析,、解決問題的最基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學習成績的基礎,。因為所有的知識,、技能,包括試卷內(nèi)容的百分之七十都屬于這部分,。因此對于三分之二的同學來講,,這些內(nèi)容是你的重點所在,不要在旁支末節(jié)知識上,、特殊性的巧解上投入你的精力,。在學習過程中,不斷思考,、回憶能大大提高學習效果,。圍繞專題復習,打破章節(jié)之間的界限,,搞清楚章節(jié)之間內(nèi)在的聯(lián)系,,把所學的知識“串”起來,使之成為一個有機的整體,?;蛘哒f,在頭腦中形成一個學科知識的總體框架和主要線索,。根據(jù)自己的回憶和理解對所學內(nèi)容進行整理,,列出諸如《知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法??梢試@專題適當做些綜合題或進行一題多解的練習,。要著重掌握分析問題、解決問題最基本最一般的思路和方法,,要搞清楚問題解決的全過程,。
離不開做一定數(shù)量的練習。在復習中做練習(作業(yè),、試卷)本身就是學習活動中的一種實踐,,一定要多動動筆。不完成一定數(shù)量的書面練習,,是絕不能達到知識的消化和掌握的,。做題的速度要快,即提出效率上的要求,??焖俣鴾蚀_地解決問題,除了要以對學科知識,、規(guī)律透徹理解,、熟練掌握為基礎以外,也還有個學習方法和學習習慣上的問題,。常有這樣的同學,,平時作業(yè)獨立完成,過程清楚,,正確率也高,,但考試成績總不理想。其中的原因之一,,恐怕就是平時時間寬余,,完成作業(yè)從從容容,四平八穩(wěn),。而一旦考試有個時間要求,,急忙中思路就亂了,大錯誤小疏忽都出來了,,跟不上速度,,也就談不上質(zhì)量了。因此,,同學們平時復習做練習的時候就要注意速度,,有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性,。下面是對練習的專門解釋和說明,。
練習時要注意練習的“質(zhì)”和“量”。這里講的“質(zhì)”,,一是要求練習是真正通過獨立分析而解答正確的,,并力求能舉一反三,。那種就題論題地做大量習題,考試時憑印象盲目套用以前解決問題的思路和方法,,其弊端,,輕則事倍功半;重則似曾相識的題都做錯。這里“質(zhì)”的第二個含義是,,平時復習練習要注意訓練自己思維,、表達及運算的準確度,解題答題力求一次就對,,不要寄希望以后還可以再行檢查上,。有的同學不經(jīng)過認真努力的思考和鉆研,就喜歡在答案的“啟發(fā)”下做題,,這是個很不好的習慣,,這在解答選擇性題型時尤其要避免。
這里講的“量”是指做題的速度要快,,即提出效率上的要求,。快速而準確地解決問題,,除了要以對知識,、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎以外,,也還有個學習方法和學習習慣上的問題,。常有這樣的同學,平時作業(yè)獨立完成,,過程清楚,,正確率也高,但考試成績總不理想,。其中的原因之一,,恐怕就是平時時間寬余,完成作業(yè)從從容容,,四平八穩(wěn),。而一旦考試有個時間要求,急忙中思路就亂了,,大錯誤小疏忽都出來了,,跟不上速度,也就談不上質(zhì)量了,。因此,,同學們平時復習做練習的時候就要注意速度,有意識地訓練自己思維,、表達和運算的敏捷性,。
復習中(平時學習也一樣)還應提倡同學間的互相討論,、互相解疑,以達到共同提高的目的,。
同學們在學習中的思維方法,、容易產(chǎn)生的問題往往具有共同性?;ハ嘤懻摚釂栆环接刑岣呶鹩弥靡?,就是解答問題那位同學也會得到做作業(yè),、完成試卷所得不到的收獲。你若對問題沒有深刻理解和真正掌握,,你是經(jīng)不起問的,,你也就不能給予他人以滿意可信的回答的?;ハ嘤懻撝锌梢员┞冻鲈S多復習過程中的漏洞和不足,,從而得到補充提高。大家知道,,目前我們的教與學是很缺少這種相互討論的形式的,。
期末復習的立足點應是你們自己,復習效率,、復習質(zhì)量的高低,,首先反映了一個同學自學能力、自理能力和自控能力的強弱,。老師在安排復習時,,其復習的進度,內(nèi)容的深廣度總是針對多數(shù)同學來制定的`,。往往由于受到課時的影響,,其復習的節(jié)奏和祥略可能不對有些同學的“胃口”,“吃不了”和“吃不飽”的現(xiàn)象難免會有,。這就需要每個同學根據(jù)自己的實際學習情況及早有個詳盡的復習安排,,進度如何?側(cè)重點在那里?等等(這是一種很重要的能力)。也就是說,,要主動地學習,,要做學習的主人。
人的潛能是可以挖掘的,,語言引導思維,,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對自己進行暗示和鼓勵,。告訴自己,,書本很簡單,,我一定可以搞定。
1,、記憶的時間段:(記憶的兩個重要事件臨睡以前和起床后,,無前攝抑制和倒攝抑制——先學習的材料對后學習的材料的干擾作用叫做前攝抑制,后學習的材料對先學習的材料的干擾作用叫做倒攝抑制短時記憶:5:30——7:30長時記憶:14:00——17:00深度思考:20:00——22:30
2,、對于一些東西,,要重復記憶,如英語,、數(shù)學公式等,。
3、記憶的四個層次:數(shù)字——文字——聲音——圖像,,其中圖像是最高級的記憶技巧,。我是一直努力實現(xiàn)著這種記憶方法,所以很多時候,,我在考試的時候,,我總會在腦海里打開書,然后翻頁,,雖然看不見書,,但已然在看書。不過,,只要實現(xiàn)記憶的層級的提高,,都會讓記憶更有效。比如:根號2=1.41421 (意思意思而已),、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等,。
4、如果記憶不在狀態(tài),,可以適當放松一下,,比如做做游戲、轉(zhuǎn)換學習內(nèi)容,、學習環(huán)境等,。比如玩玩游戲準備一套撲克牌,隨便抽4張,,玩24點的游戲,。
5、注意休息和營養(yǎng),,以及學習環(huán)境的安靜和通風(保證新鮮充足的氧氣)
1,、明確期末復習的主要任務。主要有五個方面:
1、查缺漏,。通讀,、讀懂教材,對知識進行查缺漏,,對薄弱處進行重點強化,。
2、加深理解框,,使知識系統(tǒng)化,,真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分。
3,、構(gòu)建體系,。對知識舉行系統(tǒng)整理歸納。
4,、強化記憶。以適合自己認知水平和知識基礎的方式濃縮記憶,。
5,、力求規(guī)范。在解題思路,、方法,、過程方面力求簡捷規(guī)范,在書面表達和卷面形式上做到簡潔規(guī)范,,提升應用技能技巧,,使知識融匯貫通。
2,、細化目標,,提高復習質(zhì)量。因為所有科目較多,,復習時間有限,,就要給自己劃定每天的任務,提出具體的學習要求,,這樣就會增強復習的目的性和緊迫感,,進而提高復習的效率。還必須做到“收心”和“聚力”,。要集中精力,,全身心的投入到復習備考中去。如,,上課集中精力聽講和思考,,做作業(yè)時不吃零食、不說話,暫時收斂起你的興趣和愛好,,不要過多地學習現(xiàn)在不該學的東西等等,。
復習不能只看遍數(shù)和數(shù)量,重在提高效率和質(zhì)量,。在保證“質(zhì)”的前提下,,努力提高數(shù)量和速度。如做訓練和習題時,,首先要獨立分析思考,,正確解決,培養(yǎng)解決問題思路和敏捷性,,學會舉一反三,,切忌先看答案。第二做到表達和運算規(guī)范準確,。第三對問題力求一次性解決,,強調(diào)準確性,不要寄希望復查和修改,。復習時翻看以前的考試卷,、練習題和錯題集或好題集萃(當然如果你有的話),答對的內(nèi)容不要再看,,集中精力看做錯的題目,,如果是選擇題讀完題目后,只看正確的那個選項,,錯誤的不要看,,問答題,主要看你自己丟分的地方就可以了,,這叫對正相信息的再強化,。
各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。
認真仔細地完成學校老師布置的復習作業(yè),。
要把那些學過的所有知識理一理,,記一記,做一做,。
在復習時,,如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,,就向老師提問和請教,。
做到勞逸結(jié)合,放松精神,,該復習時認真復習,,該休息時好好地休息。
只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報,。最后,,我希望同學們好好復習,在考試中能取得優(yōu)異的成績,,向家長,、向老師匯報。
期末班主任班會主題教案及反思篇四
學期馬上要結(jié)束,,臨近期末考試還有十幾個學習日,,開展此主題班會讓同學們進行交流,總結(jié)經(jīng)驗,,迎戰(zhàn)備考,。
通過主題班會的形式交流復習方法,樹立自信心,,以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試,。
主持人開場白
女:親愛的老師
男:同學們
合:大家好!
女:愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間
懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間
求知者——抓緊時間 糊涂者——糟蹋時間
男:對于教育家說時間就是知識。對于醫(yī)學家說時間就是生命,。對于工人說時間就是財富,。對于農(nóng)民說時間就是糧食,就是豐收成果,。
女:時間如梭,猶如白馬過隙,,你在這一學期的學習中有收獲了多少?
男:你在這一學期的學習中又有什么感想?
女:經(jīng)過一學期的磨練,,我們都成長了許多,進步了許多,。
男:在老師的帶領下,,我們從不懂事的小孩,漸漸成長為沉著冷靜的少年,。
女:我們可以說我們是幸運的,,在這個人生的轉(zhuǎn)折點,我們遇見了他,。
男: 但是人生之路并不總是幸運,,我們需要為身邊的事多做準備。
女:是啊,,為了推進班級各項工作再上一個新臺階,,使班級期末考試成績有較大的幅度提升,學校研究決定,,要開展“沖刺期末”評比活動,。
男:我們班的同學為了這次活動課是做了諸多準備,各小組比學習、賽紀律,,班級里充滿了緊張的氣息,。
女:在學習上,各個小組爭先恐后,,不想輸給別的小組,。
男:那么下面,就讓我們來聽聽各小組長的計劃吧,。
學生代表發(fā)言:(略)
發(fā)言后總結(jié):
女:上述的發(fā)言組長各個都是肺腑之言,,使我們感觸眾多。
男:同學們,,學習是重要的,,一個好的學習組長也是重要的,在每一位組長的帶領下能夠在期末考試中取得優(yōu)異的成績,。
女:各位組長的發(fā)言讓我發(fā)現(xiàn),,沒有一個好的紀律,我們是沒有辦法學習的,。
男:一個好的班級要有一個起帶頭作用的人,,那個人就是班長。
女:他不僅要努力做個頭,,還要努力做個好頭,,做個龍頭。
男:下面有請班長發(fā)言,。(略)
女:離期末還有一段時間了
,,進步人數(shù)75%是一個目標,守紀是一個目標,。
男:努力,,成績是資本,時間是未來,,只有好成績,,才能換來1班的未來,未來的路還很遠,,事不宜遲,,現(xiàn)在開始準備揚帆起航,迎接明天的輝煌,。
女:接下來請班主任老師作總結(jié),。(略)
男、女:同學們我們主題班會到此結(jié)束!希望同學們珍惜這最后沖刺的機會!在期末考試中取得優(yōu)異的成績!
期末班主任班會主題教案及反思篇五
使學生從本周開始,,正式面對期末復習的到來,。
小黑板,。
1、班級情況小結(jié):上周我們度過了中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),,可是你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了,。我們該做些什么準備呢?
2、本周班會活動過程:
(一)談話引入:期末考試是我們向父母報恩的最好機會,,是我們每個人都想做到最棒的一份試題,。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?
(二)出示小黑板,小組討論,。
1,、請學生按小黑板上的要求,給大家說說你是怎樣想的?
2,、你了解關(guān)于成功的考試應有什么的心理嗎?
3,、結(jié)合本班實際,評出最佳小組,,獎勵紅花,。
(1)每天說一句:愛自己,愛學習,。
(2)文明用餐,。
舉手要主動有禮貌。
1,、本周園地八成績受表揚名單,。
2、多喝水,。
期末班主任班會主題教案及反思篇六
時間:20xx年12月10日
臨近期末,,老師們精選試題,精心備戰(zhàn),,學生們也抓緊時間,查缺補漏,??扇杂胁糠謱W生不能緊張起來,還是一副懶散的樣子,,對老師的教充耳不聞,,我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因,,我發(fā)現(xiàn)這些學生一貫學習習慣差,,考前所有的老師都有“關(guān)照”:“你不好好學習怎么能對得起父母?”“你這個樣子將來怎么能考上大學?”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了,,因此也就麻木了,,于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢?于是,,我就想到開一個以“尋找自我價值”為主題的班會。
讓學生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,,樹立自信,。利用他們強烈的集體榮譽感從側(cè)面鼓勵他們好好學習。
1,、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情,。
2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情,。
(一) 導入主題
我們在一起走過了近一年的風風雨雨,,在這一年里,你都為班級做過什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價值,。
(二),、 班會常規(guī)
1、宣誓
2,、唱班歌
(三),、展開主題
1、我為210班做過什么?
2,、在僅剩的10天里,,我還能為210班再做點什么?
(四)、分析主題
課時:一課時
1)結(jié)合學生寫的情況,,總結(jié)我為210班做過什么?
1,、做值日
2、考試取得好成績
3,、在各種竟賽,、比賽中取得好成績
4、班干部,,為班級服務
5,、時刻把班級榮譽放在第一位
……
2)展示一些班級學生活動圖片
3)在僅剩的10天里,我還能為210班再做點什么?
1,、回顧近段時間的表現(xiàn):
(1,、有進步的同學,2,、一直在努力的同學,,3、上課表現(xiàn)不好的同學,,4,、平時表現(xiàn)不好的同學。)
討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況,。
2,、以后還可以為班級做哪些事情?
討論后請學生回答,。
師總結(jié):a三項競賽 b期中取得好成績
3、應該怎樣做?討論后請學生回答,。
師總結(jié):a努力創(chuàng)建優(yōu)勝班級 b用心投入努力學習
我們做這些是為了什么?(討論,,總結(jié))
1、體現(xiàn)我們的價值,。
2,、讓210班的輝煌記入靖江中學的光榮史冊。
1,、自我評價:這次主題班會開的非常成功,。通過討論記錄的形式讓學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,激發(fā)學生學習興趣,。使學生備戰(zhàn)期中勁頭十足,。
2、矯正與反饋
期末班主任班會主題教案及反思篇七
本次期末考試,,2班的成績與期中考試比,,有一定的進步,尤其是體現(xiàn)在優(yōu)秀率上,。在期中考的時候,,我們班的優(yōu)秀率是在年段的倒數(shù)幾名。但這次全班總分在405以上的有22個同學,,比期中考的6個同學,,是有了很大的進步。但本次期末考試學生的優(yōu)良率,,有比期中考有所下降,。說明好的同學的成績在漸漸提升,也有一小部分的同學成績在下降,。學生把期末考試失敗原因和努力方向總結(jié)如下:
語文:
1,、名句默寫錯別字較多,文字表述中語言不規(guī)范,,造成不應有的失分;
2,、閱讀中理解不準確,答題不到位;
3,、表述不嚴謹,詞不達意;
4,、寫作基本功不夠扎實,,錯別字連篇,語句不通,,標點不分,。
這都表明,,學生在語文基礎、語文能力方面還存在許多“硬傷”,,需要在平時的教學中加以克服,。
數(shù)學:
1、對基礎知識(主要是計算)的運用不夠熟練,。
2,、學生審題不清導致出錯。
3,、某些思考和推理過程,,過程過于簡單,書寫不夠嚴謹,。
這說明學生在平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。
學生座談會總結(jié)
英語:
1、知識方面:學生對基本知識掌握不牢,。如:單詞拼寫錯誤,,句法錯誤,
第三人稱和動詞搭配錯誤等,。字跡潦草;不會正確使用標點;不理解句子的概念,,主謂順序顛倒。語音知識掌握得也不到位,。
2,、能力方面:審題不清,不理解題目要求,,語言運用能力不強,。句子翻譯,書面表達得分都不高,。特別是閱讀理解,,很多同學不理解句子的含義,以至于無法進行作答,,純粹是瞎蒙,。
其他學科:沒有引起足夠的重視,認為他們就是副科,,只要把主科考好了就可以,。
花在這些學科上的時間不多,都是臨時抱佛腳,。讀完后,,遺忘率高,。 努力方向:
1.首先要進行認真的反思。
第一,,這次失敗的原因是什么?要認真思考,,挖掘根本的原因;
第二,你接下來要干什么?確定自己的目標,,要正確地衡量自己,。看看想要什么,,
自己的優(yōu)勢在什么地方,,弱勢是什么;
第三,確定目標,。明確自己想要的,,制定計劃,按部就班的走,。
2.具體措施:
一,、課內(nèi)重視聽講,課后及時復習,。
二,、適當多做題,養(yǎng)成良好的解題習慣,。
三,、合理安排時間,調(diào)整好作息時間,,分配好學習,、工作、娛樂的時間,。時間是搞好學習的前提與基礎,,效率和方法更為重要。
四,、要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),,認真對待考試,考前認真復習,。
五,、積極閱讀課外書籍,擴大自己的知識面抓住點滴時間學習,。
精品小編為大家提供的初中班級期末總結(jié)主題班會就到這里了,,愿大家都能在學期努力,豐富自己,鍛煉自己,。
期末班主任班會主題教案及反思篇八
使學生從本周開始,正式面對期末復習的到來
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1.班級情況小結(jié):你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們該做些什么準備呢,?出示小黑板,,小組討論.請學生按小黑板上的要求,給大家說說你是怎樣想的?你了解關(guān)于成功的考試應有什么的心理嗎,?結(jié)合本班實際,,評出最佳小組,獎勵紅花
2.本周班會
活動過程
(一)談話引入:期末考試是我們向父母報恩的最好機會,是我們每個人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好,?一)小朋友,,時間過的真快,期末考試的腳步離我們越來越近了,,媒體出示:愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間
(二)聽一聽:還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,,是這樣教育我們的——出示:教育家說時間就是知識。醫(yī)學家說時間就是生命,。工人說時間就是財富,。農(nóng)民說時間就是糧食,就是豐收成果,。(學生說時間就是分數(shù),。三)議一議:
1、認識考試
(1)考試是學習的一個重要過程,,是知識梳理歸納的階段,。
(2)好成績是考出來的,學得怎樣通過考試來展示,。
(3)考試是一門學問,,要學會考試。出示:緊張而不慌張忙碌而有序
2,、養(yǎng)成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有著密切的聯(lián),所以我們要養(yǎng)成良好的考試習慣,。考前——信心精神飽滿進考場,,輕輕松松看試卷,,認認真真做題目
(1)制定好復習計劃
(2)調(diào)整心理狀態(tài)
(3)保證充分的睡眠
(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張,看清要求不急噪,,仔細檢查不粗心
(1)拿到試卷后應把整張試卷看一遍,。
(2)試題的設置往往由易到難,所以應從第一題開始做起,,保持良好的心態(tài),。
(3)考試時應認真安靜的答卷,有不清楚的舉手問監(jiān)考老師,不得交頭接耳,,不得左顧右盼,,不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
(4)遇到難題時先放一放,,等全部題目完成后再做難題,。
(5)有粗心習慣的小朋友,檢查時更應注意簡單的題目,,因為這樣的題目往往容易忽視而出錯,。
(6)檢查的幾個步驟是:有無漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想,準備下一場;考分雖是寶,,進步才重要;考后不驕傲,,有人比我好;考差莫泄氣,下次再努力,。
3,、分小組先交流各自的復習計劃。指名交流復習計劃5,、說說自己的期望目標,,尋找競爭對手。
(三)班主任寄語你是否知道,?你的進步,,是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后,,是我們默默關(guān)注的目光,。讓我們握緊拳頭,放在胸前,,共同吟誦:出示:相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行,,不但自己行,幫助別人行,爭取全面行,創(chuàng)造才最行,。