在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教研員述職報(bào)告p?p?t 教研員述職報(bào)告,競(jìng)聘上崗篇一

教書(shū)人也應(yīng)是讀書(shū)人,。隨著課改的推進(jìn),，學(xué)校教研工作的不斷深入,，讓我越發(fā)感受到如果教研員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理理論不廣博,，那么工作就會(huì)膚淺,，治表不治本，因此多渠道地向書(shū)本學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。

第一點(diǎn)夯實(shí)業(yè)務(wù)功底,。

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒,，但出發(fā)點(diǎn)是做對(duì)學(xué)生發(fā)展有利有益的事。分管教研工作,，我認(rèn)為幫助教師上好課,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線(xiàn)，要求教師領(lǐng)會(huì)課標(biāo),、精通教材,、上好每節(jié)課，我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí),。為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課標(biāo),，閱讀教材，分析教參，利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習(xí),。外面的課堂教學(xué)很精彩,，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機(jī)會(huì),，我就會(huì)與老師一起去聽(tīng)名師講課,，邊聽(tīng)邊對(duì)照自己做法的優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習(xí),，隨帶u盤(pán),，及時(shí)拷貝重要材料過(guò)后細(xì)細(xì)研究，做到每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課量都不少于60節(jié),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我明白了井底之蛙的新含義,。

第二點(diǎn)積淀管理理論。

我經(jīng)常勉勵(lì)自己：登高望遠(yuǎn),，先學(xué)先行,，學(xué)無(wú)止境。對(duì)教育局舉辦的校長(zhǎng)干部培訓(xùn)班每期我都認(rèn)真參加學(xué)習(xí),。與此同時(shí)全面,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理理論。經(jīng)常閱讀《遼寧教育》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《中小學(xué)教育教學(xué)管理細(xì)則》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》等,，不斷的充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平,。

第三點(diǎn)向身邊的榜樣學(xué)。

教師是良心工作,，待遇,、地位都不高，付出的心血是超量的,，但老師們敬業(yè)愛(ài)生,、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里，記在心里,。我覺(jué)得老教師們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)能力,、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒,，從合作伙伴中我感受到互助,、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,，率先垂范,。

學(xué)校要發(fā)展就要競(jìng)爭(zhēng),，競(jìng)爭(zhēng)要靠實(shí)力，實(shí)力是干出來(lái)的,。學(xué)校以教學(xué)為中心,，工作中面廣量大事雜，我與大家一起沖鋒陷陣,，背負(fù)重任努力前行,，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

1,、以課堂為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。日常教學(xué)中我比較關(guān)注“隨堂課”,、“跟蹤課”、“亮相課”,、“研討課”,、“評(píng)優(yōu)課”五種類(lèi)型課的探討。平時(shí)我主動(dòng)與教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系,，邀請(qǐng)市教研員來(lái)校指導(dǎo)工作,，加強(qiáng)隨堂課診斷，開(kāi)展集體教研活動(dòng),。作為分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，走入課堂,，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的,，我能夠主動(dòng)關(guān)心老師的教學(xué)，協(xié)調(diào)困難,，參與試教,、點(diǎn)評(píng)。由于抓住了課堂教學(xué)這一中心工作,，教師課堂教學(xué)效率得到了顯著提高,，我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升。

2,、以校本培訓(xùn)為著力點(diǎn),，以校本教研為主陣地，推動(dòng)師資建設(shè),。

新一輪“十一五”師訓(xùn)工作全面啟動(dòng),，期間多次參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)工作。與師訓(xùn)部商討培訓(xùn)要點(diǎn),，制定了全員培訓(xùn)計(jì)劃,，組織開(kāi)展培訓(xùn),，確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù)。從整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

網(wǎng)絡(luò)化教研是我鄉(xiāng)教研工作的一大特色，平時(shí)加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)題和教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，從思想上鼓勵(lì)，方法上傳授,，努力形成一支想干,、能干、會(huì)干的教研骨干隊(duì)伍,。定期召開(kāi)學(xué)科教研活動(dòng),、年級(jí)組教研活動(dòng)及校級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)教研活動(dòng),，努力使學(xué)校教研工作成為推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地,。

3、以質(zhì)量績(jī)效為落腳點(diǎn),，確保學(xué)校辦學(xué)生命線(xiàn),。

教研室每學(xué)期都對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè),，面對(duì)我鄉(xiāng)的地理位置較偏遠(yuǎn),，教師整體年齡結(jié)構(gòu)偏大，教師整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高這一現(xiàn)狀,，我們立足本地,，從源頭抓起，開(kāi)展教師基本功競(jìng)賽,，進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì),。分別召開(kāi)畢業(yè)班、部分年級(jí),、部分學(xué)科教師專(zhuān)題研討會(huì),，與大家分析原因，尋找對(duì)策,。平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)的流程管理,、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量,。組織召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，贏得家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的配合，形成合力,。多年來(lái)我鄉(xiāng)畢業(yè)生綜合成績(jī)均在全市農(nóng)村小學(xué)前列,。

路遙知馬力,，日久見(jiàn)人心。對(duì)待學(xué)生是否關(guān)心,？對(duì)待學(xué)校是否公心,？對(duì)待工作是否盡心？我想每個(gè)人心中自有一桿稱(chēng),，雙方都會(huì)給予實(shí)事求是的客觀(guān)評(píng)價(jià),。幾年來(lái)，無(wú)論作為教師,、黨員還是管理者,，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待,、以理服人,，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬,。

1,、嚴(yán)于律己，為人正直,。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格規(guī)范、約束言行,，凡事能自己做的就多做些,，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位,。當(dāng)然有布置就有檢查有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足，不是一味說(shuō)好話(huà),，對(duì)老師能公正、公平地評(píng)價(jià),，言行舉止不違背做人原則,。

2、豁達(dá)大度,，用坦然的心態(tài)處理事務(wù),。自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到與教師、領(lǐng)導(dǎo)的交往,，存在做多做少,、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不討好,，甚至有怨言,、有過(guò)激行為,。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài),，能用平常心,、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系,，做到對(duì)事不對(duì)人,。有人說(shuō)忍讓很吃虧，我認(rèn)為人都有性格脾氣,，但單位與家庭是有別的,，不要一時(shí)之快挫傷別人，這是對(duì)人的信任與尊重,。

1,、缺少對(duì)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考，要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

2,、思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局,。

3,、工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。

最后我以“六個(gè)要”來(lái)勉勵(lì)自己：做人要講德,，做事要講責(zé),，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心,，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持,，心胸要寬廣。

教研員述職報(bào)告p?p?t 教研員述職報(bào)告,競(jìng)聘上崗篇二

課程改革有序地向縱深推進(jìn),，我的教研工作以課改為中心,，以新課程理念來(lái)總結(jié)、推廣課程實(shí)施過(guò)大力培養(yǎng)骨干教師,、學(xué)科帶頭人,，實(shí)現(xiàn)我區(qū)小學(xué)美術(shù)、音樂(lè),、品德與生活,、品德與社會(huì)等各學(xué)科工作的新突破。

隨著基礎(chǔ)教育改革的日益深化,，課堂教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題越來(lái)越突出,，老師們開(kāi)始覺(jué)得僅在操作層面打轉(zhuǎn)還不解渴、不透徹,、不深刻,，他們開(kāi)始了更深層次的探尋,。身為教研員，我充分發(fā)揮教研工作的“指導(dǎo),、引領(lǐng),、服務(wù)”的基本職能，不斷提高教研工作的主動(dòng)性,、前瞻性,、積極性，為基層學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)和推進(jìn)素質(zhì)教育提供有效指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù),，努力實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)主題化,，調(diào)研工作制度化，教師培訓(xùn)多樣化,，教育科研實(shí)效化,，全面促進(jìn)我區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思,。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、?zhuān)家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省,。教研工作中我抓好教師的教學(xué)反思,，要求教師重點(diǎn)做好教學(xué)后反思，寫(xiě)進(jìn)自己的教案中,，并將其作為備課的重要內(nèi)容,。

教師要成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)研究者，必須從上“好課”開(kāi)始,。深入課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，結(jié)合送教下鄉(xiāng),、集中培訓(xùn)等活動(dòng),，積極開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)能力,。以課堂教提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,，研究研討和訓(xùn)練重點(diǎn)為：

①使教師具有依據(jù)新課改理論設(shè)計(jì)和組織教學(xué)的能力。

②使教師具有初步的開(kāi)發(fā)課程資源的能力,。

③使教師具有學(xué)科整合的能力。

④使教師具有運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)的能力,。

以教師專(zhuān)業(yè)化為導(dǎo)向,，以實(shí)施新課程為核心內(nèi)容，圍繞專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新,，專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練提高和基礎(chǔ)教育新教材等方面進(jìn)行,。加強(qiáng)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，推廣教師在新課程實(shí)施進(jìn)程中的好做法，解決在此過(guò)程中的困惑和問(wèn)題,，切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。充分發(fā)揮骨干教師作用，加大培訓(xùn)力度,，完善骨干教師培訓(xùn)、使用、管理機(jī)制,。

對(duì)骨干教師要給他們壓擔(dān)子,、給任務(wù)、落實(shí)責(zé)任,，對(duì)他們要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，讓他們成為新課改的先頭部隊(duì)。開(kāi)展“傳幫帶”共同提高,。在新教師和骨干教師中樹(shù)立一批品牌教師,，為他們提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做課機(jī)會(huì),，理論輔導(dǎo)講座機(jī)會(huì),，參賽機(jī)會(huì)，提高其教育教學(xué)技能及知名度,，創(chuàng)我區(qū)品牌教師,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的作用,，嘗試建立教師博客群,，組織網(wǎng)絡(luò)教育論壇，引領(lǐng)教師在網(wǎng)絡(luò)研修中不斷提高,。努力構(gòu)建具有特色的培訓(xùn)模式,，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。

教研員述職報(bào)告p?p?t 教研員述職報(bào)告,競(jìng)聘上崗篇三

回顧這一年來(lái)緊張忙碌的教研工作,，帶來(lái)了很多值得歸納總結(jié)的成績(jī),。我作為一名語(yǔ)文教研員來(lái)說(shuō)，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針,，堅(jiān)持正確的教研方向,，深入基層，服務(wù)基層是我工作的指導(dǎo)思想,。所以說(shuō)：在新課程背景下,，教研員的引領(lǐng)作用需要重新定位。即要擔(dān)負(fù)起促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重?fù)?dān)，那必須有：“勤的品質(zhì),、勤的習(xí)慣,、勤的作風(fēng)”，這就需要我們“勤學(xué)習(xí),、勤研究,、練內(nèi)工、強(qiáng)素質(zhì)”,。使自己的專(zhuān)業(yè)得以發(fā)展,。我努力從以下幾個(gè)方面做好本職的教研工作。

我的工作作風(fēng)是：積極主動(dòng),，雷厲風(fēng)行,，扎實(shí)高效，開(kāi)拓創(chuàng)新,。為了積極的推進(jìn)教改實(shí)施的精神,。根據(jù)教育教學(xué)的需要，積極進(jìn)行教育思想,、教學(xué)理論,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)手段和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的研讀和學(xué)習(xí),。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，把教改的精神和內(nèi)容,，融為自己的思想,。在課改培訓(xùn)的前期，我總是先從課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念→總體目標(biāo)的制定→具體內(nèi)容的闡述→教學(xué)建議的提出→評(píng)價(jià)體系的建立等方面入手,，做了大量的收集,、整理資料。

教研員所帶的教師隊(duì)伍是一支情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀(guān)各異的、專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,、個(gè)體差異較大的復(fù)雜群體,。作為教研員，我首先走進(jìn)教師,、體察教師,、了解教師、做到心中有數(shù),。遵循課改培訓(xùn)的精神實(shí)質(zhì),，做到：“先培訓(xùn),、先上崗；不培訓(xùn),、不上崗”的原則。分層次有針對(duì)性的培訓(xùn),，指導(dǎo)教師,，促成不同類(lèi)型教師獲得不同的發(fā)展目標(biāo)。

走進(jìn)一線(xiàn)教師聽(tīng)課：本學(xué)期共聽(tīng)課80多節(jié),，涉及學(xué)校達(dá)15所,，樹(shù)立為基層服務(wù)的思想，為教師服務(wù),，為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)的思想,，將教研工作的重點(diǎn)下移到學(xué)校，推進(jìn)到課堂,，采用評(píng)課,、座談、個(gè)別交流,、領(lǐng)導(dǎo)反饋等形式,，為學(xué)校服務(wù)，為教師服務(wù),。

1,、聽(tīng)的是新分配教師的試講課，嚴(yán)格規(guī)范,，實(shí)事求是,，嚴(yán)把教師講課關(guān)口，隨堂聽(tīng)課,，第一輪聽(tīng)課時(shí),，做出診斷，肯定長(zhǎng)處找出不足,，再有針對(duì)性的輔導(dǎo),，如團(tuán)結(jié)小學(xué)的曹茂成老師專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)，但講課形式單一,，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，課堂駕馭能力欠缺，對(duì)此,，有針對(duì)性地幫助新教師重新設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，從教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法的變化來(lái)指導(dǎo)年輕教師,，啟發(fā)年輕教師,，這樣的教師共確定了4位,，共聽(tīng)課8節(jié)。

2,、到各校隨堂聽(tīng)課以及督導(dǎo)檢查各校輪作課開(kāi)展活動(dòng),。為了提升學(xué)科教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),，要求各校教研組發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),，集體備課，尋找語(yǔ)文課教學(xué)的新路子,、新方法,，這樣的隨堂聽(tīng)課本學(xué)期共聽(tīng)了60多節(jié)，涉及學(xué)校達(dá)15所,。采用評(píng)課,、座談、個(gè)別交流,、領(lǐng)導(dǎo)反饋等形式,。

3、組織開(kāi)展了“推進(jìn)新課程有效教學(xué)引領(lǐng)課”活動(dòng),，在十一月中旬,，有四名青年教師做引領(lǐng)課，為教師搭設(shè)了相互交流,、借鑒,、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，聽(tīng)課者受益匪淺,，評(píng)課活動(dòng)更是錦上添花,，每一節(jié)引領(lǐng)課都進(jìn)行了評(píng)課，教師們也將此做為經(jīng)驗(yàn)的一次升華,，紛紛踴躍發(fā)言,，使評(píng)課真正成為研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效手段。

4,、組織了全鎮(zhèn)小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，開(kāi)展了新課程培訓(xùn)工作。

5,、實(shí)施“強(qiáng)校名師帶動(dòng)戰(zhàn)略”薄弱校到強(qiáng)校有針對(duì)性學(xué)習(xí)聽(tīng)課活動(dòng),。

6、為了豐富學(xué)校文化生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，進(jìn)一步提高學(xué)生作文水平和作文興趣，舉行了會(huì)發(fā)鎮(zhèn)小學(xué)四至六年級(jí)作文競(jìng)賽活動(dòng),。

7,、進(jìn)一步組織各校開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng),。

為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮教研員,、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的示范和輻射作用，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村教育,，教研員與部分學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手，開(kāi)展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)采用了座談、研討會(huì),、上示范課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、講座等形式,，活動(dòng)中，送課者的精彩示范,，聽(tīng)課教師的積極探討,，送課者針對(duì)教學(xué)中存在問(wèn)題的具體指導(dǎo)與熱情解答，使聽(tīng)課教師收益匪淺,。

與此同時(shí)還送去了最新的教育理念,、教學(xué)方法和教育信息，促進(jìn)了城鄉(xiāng)交流,，深受農(nóng)村教師的歡迎,，聽(tīng)課教師都說(shuō)：“送教下鄉(xiāng)，實(shí)效性強(qiáng),，希望多組織這樣的活動(dòng),。”學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手也認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)造了磨練自己的機(jī)會(huì),，積累了不少借班上課的經(jīng)驗(yàn),，有益于自身專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)。教研員更是感覺(jué)“研不教則空”,，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)為教研工作的開(kāi)展提供寶貴的資料,。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，在學(xué)期初就做了安排,，準(zhǔn)備充分,，發(fā)揮了點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片的效應(yīng),。

繼續(xù)深入研究“十一五”規(guī)劃縣級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》,，課題實(shí)驗(yàn)研究工作有條不紊,，規(guī)范有序。明確了課題研究的背景和依據(jù),、課題研究的總體目標(biāo)和主要內(nèi)容,、課題研究的原則、范式與方法及課題研究的步驟和預(yù)期成果,。明確下一步課題實(shí)驗(yàn)任務(wù),，深深地感到課題實(shí)驗(yàn)任重而道遠(yuǎn)，它是永無(wú)止境的,，我將在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、指導(dǎo)下一如既往地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作。

回顧這一學(xué)期工作,，還有許多教研工作開(kāi)展不盡人意,，值得改進(jìn)的地方很多，因而深感工作之艱巨,，學(xué)科教研之重要,，作為教育教學(xué)工作的引領(lǐng)者之一，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)鉆研,，為學(xué)校更多地進(jìn)行具體指導(dǎo)、創(chuàng)造條件,、提供資訊,，最大限度地引領(lǐng)基層學(xué)校在不同的起點(diǎn)上獲得自主、和諧,、持續(xù)的發(fā)展,。

教研員述職報(bào)告p?p?t 教研員述職報(bào)告,競(jìng)聘上崗篇四

不知不覺(jué)，20xx年已經(jīng)過(guò)去,。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在同仁們的大力協(xié)助下，我終于圓滿(mǎn)的完成了校本兼職教研員的各項(xiàng)工作,。下面我從三方面匯報(bào)一下我這一年的工作：

隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入,，讓我越發(fā)感到自己對(duì)于校本課程的了解很膚淺，這種不具備一定校本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的現(xiàn)狀曾經(jīng)一度讓我很迷茫,，沒(méi)有理論做支撐使自己工作起來(lái)不解渴,、不透徹、不深刻,。為了更好的勝任這份工作,，我利用業(yè)余時(shí)間從校本課程的含義、校本課程開(kāi)發(fā)的程序,、校本課程的優(yōu)勢(shì),、三級(jí)課程管理體系以及校本課教研等方面入手,，積極主動(dòng)地走向校本課程、研究校本課程,、宣傳校本課程,，力求提高自己工作的主動(dòng)性、前瞻性和積極性,。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),，我能很好的與實(shí)際相結(jié)合，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài),，并且結(jié)合我市,、我校的校本課實(shí)際，積極努力地在本學(xué)校開(kāi)展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動(dòng)作用,。因?yàn)槲覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別注重校本課程開(kāi)發(fā)與校本教材的使用,，從20xx年起就自主研發(fā)校本教材———讀寫(xiě)序列訓(xùn)練。這些年一直踏實(shí)地做著,。09年春季開(kāi)始，學(xué)校把組級(jí)教研與校級(jí)教研的研究主題定為如何上好校本課,，組織校本任課教師,，每學(xué)期每位老師上一節(jié)校本課，并選擇優(yōu)秀的課在校級(jí)教研上研討,。這期間,，我聽(tīng)了老師上的每一節(jié)校本課，兩個(gè)學(xué)期聽(tīng)校本課45節(jié),，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。09年暑假，我們學(xué)校根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況,，重新修訂了校本教材,，使校本課程的內(nèi)容逐步趨于完善。這個(gè)修訂與研討的過(guò)程,，為我打造了一個(gè)將理論應(yīng)用到實(shí)際得空間,，因而積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了專(zhuān)業(yè)能力,。

一年來(lái),，我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé)，以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo),，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針，按照綜合教研室的總體要求,，理清工作思路,，強(qiáng)化工作措施,，明確責(zé)任意識(shí)。工作中,，我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作,。5月份，是學(xué)校最忙的一個(gè)月,，要籌備全市運(yùn)動(dòng)會(huì),，要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，要進(jìn)行教案作業(yè)檢查,，還要進(jìn)行組級(jí)教研,，我們忙得不可開(kāi)交。正在這時(shí)候,，進(jìn)修學(xué)校要在二小學(xué)組織開(kāi)展校本課研討活動(dòng),，記得活動(dòng)當(dāng)天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)的日子。在這樣的情況下,，我克服了種種困難,，參與其中，活動(dòng)前與校本教研員討論,、交流,，積極尋求適合當(dāng)前校本課程實(shí)際的最有效的教研與培訓(xùn)方式，活動(dòng)后能夠及時(shí)與校本教研員進(jìn)行教研活動(dòng)的總結(jié)和反思,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，使校本課教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。

為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源,，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng),、輻射作用，進(jìn)一步推進(jìn)校校幫扶活動(dòng),，在南片教研協(xié)作體活動(dòng)中,，我主動(dòng)承擔(dān)校本科主題教研的研究教師，并與大蒲柴基地校呂老師結(jié)對(duì),，5月份送教下鄉(xiāng)到大蒲柴,，通過(guò)送課、評(píng)課,、座談,、研討等形式，我們就校本課程的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討,，這次活動(dòng)使我們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)方法，相互促進(jìn),，得到共同提高,。作為校本兼職教研員，我能夠主動(dòng)完成六個(gè)一活動(dòng)：9月份在北片教研協(xié)作體活動(dòng)中上示范課《秋天的懷念》,；撰寫(xiě)的教學(xué)心得《撥動(dòng)學(xué)生情感之弦》發(fā)表在吉林教育2011第6期上,；一年來(lái)，我分管學(xué)校德育課題《愛(ài)國(guó)主義與民族精神教育》的實(shí)驗(yàn)研究,，目前本課題經(jīng)過(guò)師生共同努力正在完成結(jié)題的各項(xiàng)工作,。

回顧一年的校本兼職教研員工作，我深知自己所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn),，因此新的一年我會(huì)進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員,，立足各校校本實(shí)際，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，努力探求小而精,、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式,，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù),。同時(shí)我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善,，加倍努力,、勤奮工作，為做一名稱(chēng)職的兼職教研員而努力,！

教研員述職報(bào)告p?p?t 教研員述職報(bào)告,競(jìng)聘上崗篇五

20xx年8月，踏著縣教育局教研室教研員招聘的東風(fēng),，我走上了夢(mèng)寐以求的教研崗位,，開(kāi)始我教育人生的嶄新旅程。在過(guò)去的幾個(gè)月里,，我積極配合劉主任認(rèn)真搞好全縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究和指導(dǎo)工作,，取得了令人矚目的成績(jī)。具體匯報(bào)如下：

通過(guò)視導(dǎo),，我發(fā)現(xiàn)我縣當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有三個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題：一是全體學(xué)生寫(xiě)字水平不盡人意；二是課外閱讀名存實(shí)亡比較嚴(yán)重,；三是習(xí)作教學(xué)沒(méi)有得到應(yīng)有重視,。在與各校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流的過(guò)程中，我針對(duì)問(wèn)題的癥結(jié)所在,，提出了下一步語(yǔ)文教學(xué)的具體要求,。首先，為了提升全縣小學(xué)生的寫(xiě)字能力,，我要求各校一方面要切實(shí)用好每天十五分鐘的寫(xiě)字課,，另一方面要充分利用語(yǔ)文課堂指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字,。為此,，我提出了小學(xué)語(yǔ)文課堂“30+10”模式,，即無(wú)論是高年級(jí)還是中低年級(jí)的語(yǔ)文課堂都要拿出十分鐘的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字或是練習(xí)寫(xiě)作,，從而提升語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量,。其次,，我通過(guò)交流讓全體教干教師明確課外閱讀不僅僅是課外應(yīng)該做的事,，它是我們必須完成的教學(xué)任務(wù)，并號(hào)召各學(xué)校要高度重視學(xué)生的課外閱讀,，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度,，創(chuàng)新學(xué)生課外閱讀的方式方法，努力激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,，著力打造“人人愛(ài)讀書(shū),，人人有書(shū)讀”的書(shū)香校園。再次,，針對(duì)學(xué)生習(xí)作出現(xiàn)的問(wèn)題,，我要求各校要不斷改變學(xué)生學(xué)業(yè)水平的評(píng)價(jià)方式，堅(jiān)決杜絕學(xué)生作文以書(shū)寫(xiě)定質(zhì)量的誤區(qū),，要?jiǎng)?wù)實(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生言語(yǔ)表達(dá)能力,，努力把教師的注意力引領(lǐng)到關(guān)注習(xí)作的內(nèi)涵上來(lái)。同時(shí),，我還提出了學(xué)生習(xí)作評(píng)改三部曲,，及自評(píng)自改、互評(píng)互改,、教師評(píng)改,，積極拓寬習(xí)作評(píng)價(jià)的途徑，把老師的主要精力從作文批改中解放出來(lái),，讓教師有更多的時(shí)間研究教材,、研究教法、創(chuàng)新習(xí)作內(nèi)容,，從而全面提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,。

12月份，根據(jù)縣教研室的統(tǒng)一要求，我們小學(xué)組幾位教研員分別對(duì)縣第八期小學(xué)教學(xué)研究課題進(jìn)行了結(jié)題工作,，其中我參與了68項(xiàng)小學(xué)語(yǔ)文課題結(jié)題論證工作,，在活動(dòng)中，通過(guò)聽(tīng)匯報(bào),、提問(wèn)答辯,、互動(dòng)交流、專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo),，我努力讓每個(gè)課題組成員明確課題研究的嚴(yán)肅性,，而且為老師下一步開(kāi)展課題研究指引了方向，明確了道路,。

在課題結(jié)題過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)我縣教學(xué)研究課題存在諸多問(wèn)題，比如結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)不規(guī)范,、研究成果主題不集中,、結(jié)題材料雜亂無(wú)章等等。針對(duì)這一情況,，每到一校,，我一邊對(duì)課題進(jìn)行鑒定，一邊認(rèn)真做好課題研究輔導(dǎo)講座,，幫助廣大教師明確結(jié)題報(bào)告一般包括九個(gè)部分：課題研究背景,、研究目標(biāo)、理論依據(jù),、研究?jī)?nèi)容,、研究方法、研究對(duì)象,、研究步驟,、研究成果及分析、研究結(jié)論與思考,，其中“研究成果與分析”是結(jié)題報(bào)告的主干部分,，應(yīng)該作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě),，決不能將其變成發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐牡寞B加,；讓廣大教師明晰結(jié)題材料一般包括主件和附件兩個(gè)部分，主件指結(jié)題報(bào)告,、結(jié)題論證書(shū),、研究成果，附件指課題申請(qǐng)書(shū),、開(kāi)題報(bào)告,、調(diào)查報(bào)告、實(shí)施手冊(cè)、案例分析,、階段總結(jié),。另外，我還告誡老師課題研究是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路,，一定要做真課題,、真做課題，積極圍繞課題撰寫(xiě)博客和論文,，用心留下課題研究過(guò)程中的第一手資料,，并借助課題研究逐步形成自己的教學(xué)思想。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)了一大批學(xué)科教師積極科研的積極性,，尤其是提高了青年教師以研促教、研教并舉的認(rèn)識(shí),，為下一步小學(xué)語(yǔ)文課改向縱深推進(jìn)起到了助推器的作用,。

首先，認(rèn)真做好《教學(xué)設(shè)計(jì)參考》和《綜合性學(xué)案》的編寫(xiě)和修改工作為推進(jìn)“六模塊建構(gòu)式課堂”的有效實(shí)施,，整合優(yōu)質(zhì)資源,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、帶動(dòng)和輻射作用,，全面搭建學(xué)科教學(xué)合作共享的實(shí)踐平臺(tái),，切實(shí)提高一線(xiàn)教師的整體備課質(zhì)量，我積極配合劉主任組織召開(kāi)全縣小學(xué)語(yǔ)文《教學(xué)設(shè)計(jì)參考》和《綜合性學(xué)案》編寫(xiě)與修改工作會(huì)議,，根據(jù)一線(xiàn)教師在平時(shí)使用中提出的合理化建議進(jìn)行了剖析,，同時(shí)結(jié)合“六模塊建構(gòu)式課堂”教學(xué)要求提出了下一步具體的修改建議，其目的是進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,。經(jīng)過(guò)全體編寫(xiě)人員的共同努力,，按時(shí)完成了初稿、互審,、定稿工作,，目前已經(jīng)校對(duì)完畢，交給出版社和印刷廠(chǎng)印刷出版,。

其次,，率先垂范，努力打造高效課堂在我心里一直認(rèn)為,，一個(gè)優(yōu)秀的教研員不能僅僅是一個(gè)教練,，更應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的水手，一個(gè)優(yōu)秀教研員的辦公場(chǎng)所不應(yīng)該僅僅在教育局辦公室,，更應(yīng)該在一線(xiàn)的課堂,，一個(gè)優(yōu)秀教研員不應(yīng)該只是紙上談兵,，更應(yīng)該投入實(shí)踐寫(xiě)下水文、上下水課,。本學(xué)期,，為了切實(shí)了解“六模塊建構(gòu)式課堂”實(shí)踐中存在的問(wèn)題，我曾深入青口小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)上下水課,，設(shè)身處地去感受老師研究中的困難,，及時(shí)提出整改策略。在教學(xué)實(shí)踐中,，我感到絲絲憂(yōu)慮——一方面“六模塊建構(gòu)式課堂”將導(dǎo)致學(xué)生之間的“貧富”差距越來(lái)越大,。六模塊建構(gòu)式課堂讓學(xué)生先進(jìn)行預(yù)習(xí)，注重讓學(xué)生教學(xué)生,，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和輔導(dǎo)能力畢竟有限,，往往學(xué)生間的相互幫助并不能讓學(xué)困生充分掌握知識(shí)，這樣大多都是優(yōu)秀學(xué)生在“表演”,，老師很難發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的問(wèn)題,，難以找到點(diǎn)撥的關(guān)鍵之處，從而使得學(xué)困生以前昏昏,，以后也昏昏,。其次，“六模塊建構(gòu)式課堂”應(yīng)該因?qū)W科而異,。六模塊建構(gòu)式課堂多少留有嘗試教學(xué)法的影子,。這樣的教學(xué)理念比較適合理科教學(xué)，對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)有諸多不適合的地方,。語(yǔ)文是一門(mén)情感性,、情意味比較濃的學(xué)科，如果一節(jié)語(yǔ)文僅僅定位于學(xué)會(huì)了幾個(gè)生字,、了解了文章的主要內(nèi)容,、掌握了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么語(yǔ)文就失去了本性,。因而六模塊建構(gòu)式課堂在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用還應(yīng)該注意情境的創(chuàng)設(shè),、力求言意兼得?；谶@樣的認(rèn)識(shí),，我覺(jué)得在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中踐行“六模塊建構(gòu)式課堂”要努力做到“六要”，即自學(xué)質(zhì)疑要指導(dǎo),、交流展示要訓(xùn)練,、互動(dòng)探究要深入,、精講點(diǎn)撥要得法,、矯正反饋要及時(shí),、遷移運(yùn)用要有度。再次,，依托學(xué)科基地,，開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展引領(lǐng)行到”要求，全面提高教師的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步推動(dòng)我縣小學(xué)語(yǔ)文課程的改革,，鞏固與推廣小學(xué)語(yǔ)文教研成果，真正發(fā)揮以研代訓(xùn),、以研促訓(xùn)的作用,，本學(xué)期我和劉主任一起切實(shí)關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，組織各類(lèi)活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行思想引領(lǐng),、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),。

第一，認(rèn)真組織開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)培訓(xùn)

第二,，扎實(shí)開(kāi)展全縣小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研討活動(dòng)

第三,，組織成立了贛榆縣小學(xué)語(yǔ)文教師博客團(tuán)隊(duì)

在我心中，一直認(rèn)為語(yǔ)文老師不寫(xiě)文章是語(yǔ)文教育最大的悲哀,。所以,，在全縣小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研討活動(dòng)中，我們特地邀請(qǐng)了歡墩小學(xué)李大市老師為全縣的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)精英介紹什么是博客以及怎樣撰寫(xiě)博客,，在活動(dòng)的最后,，我表達(dá)出自己的愿望：依托鳳凰語(yǔ)文組織建立贛榆縣小學(xué)語(yǔ)文教師博客團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)短短兩個(gè)月的努力,，已經(jīng)擁有成員66位,，發(fā)表博文和回帖近千篇，教師博客點(diǎn)擊率超過(guò)了三萬(wàn)次,，如今我們的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)上最受歡迎的團(tuán)隊(duì)之一,。

回首過(guò)去，腳步匆匆,，展望未來(lái),，躊躇滿(mǎn)懷。在今后的教學(xué)研究路上,，我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，悉心指導(dǎo)廣大語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)研究工作,，努力提高我縣小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)水平,。

教研員述職報(bào)告p?p?t 教研員述職報(bào)告,競(jìng)聘上崗篇六

一年來(lái)，在縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事的配合協(xié)作下,，本人虛心學(xué)習(xí),，埋頭工作，履行職責(zé),，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)和工作目標(biāo),。下面就一年來(lái)工作情況匯報(bào)如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和學(xué)科教學(xué)新理念,、新要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)資料，提高理論水平,。撰寫(xiě)理論筆記2,。5萬(wàn)余字。

2,、加強(qiáng)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí),。認(rèn)真對(duì)待縣教研室安排各種研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織青年教師參加教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),，并要求認(rèn)真做好筆記,、寫(xiě)好反思體會(huì)。

1,、堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課的習(xí)慣,，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課，本年度聽(tīng)課170余節(jié),，精心點(diǎn)評(píng)的課130余節(jié),，9月份上崗的新教師的課都聽(tīng)了3—4節(jié)，促進(jìn)新上崗教師的業(yè)務(wù)水平的提高,。

2,、20xx年教學(xué)理論講座8次，樹(shù)立為基層服務(wù),，為教師服務(wù)的思想,，將教研工作的重點(diǎn)下移到學(xué)校，通過(guò)深入學(xué)校,、深入課堂,、深入教研組，為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持,。

3,、認(rèn)真組織，開(kāi)展了“一基四步快樂(lè)課堂教學(xué)模式”的教研活動(dòng),，利用三備二磨的教研模式開(kāi)展了一基四步快樂(lè)教學(xué)模式的探索,，以武訓(xùn)小學(xué)為中心，扎實(shí)教研,，一年來(lái),，“一基四步快樂(lè)課堂教學(xué)模式”初步成型,。

4、20xx年共出1———6年級(jí)檢測(cè)題4套,，六年級(jí)模擬題各4套，能緊緊圍教學(xué)目標(biāo)出題,，貼近教材,，貼近生活。重視基礎(chǔ)知識(shí),，做到由淺入深,，靈活多樣，準(zhǔn)確無(wú)誤,，優(yōu)化題型,。

5、20xx年,，數(shù)學(xué)學(xué)科市級(jí)教學(xué)能手一人,，武訓(xùn)小學(xué)通過(guò)省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收，我們?cè)诮虒W(xué)管理,、課堂教學(xué),、校本教研、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面做了大量而細(xì)致的工作,。武訓(xùn)小學(xué)陽(yáng)光課間獲省中小學(xué)陽(yáng)光體育案例評(píng)選網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)選第一名,。

6、教研員的工作是一個(gè)良心活,，工作量的伸縮性很大,。因此我自己給自己施壓，每一天的工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé),、精心研究,。無(wú)論是到校蹲點(diǎn)、考試監(jiān)察,，還是分卷監(jiān)考……都一絲不茍,，用心去完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

回顧這一年的工作,，雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī),，但離縣教研室的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn)，在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上還存在著種種不足之處,，也需要在今后的工作中克服和提高,。今后我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研,，誠(chéng)實(shí)工作,，以取得更大地成績(jī),。

教研員述職報(bào)告p?p?t 教研員述職報(bào)告,競(jìng)聘上崗篇七

自從我被聘為兼職教研員到現(xiàn)在，時(shí)間也較短,，我只能就自己的一些基本工作給各位做一簡(jiǎn)單匯報(bào),，不到之處，還請(qǐng)大家多多見(jiàn)諒,。

教育,，不僅要開(kāi)啟學(xué)生的智慧、教授學(xué)生知識(shí),，更要培植學(xué)生美好的德操,，作為美術(shù)老師,，更是要在孩子心中培植美的種子和嫩芽,。我一直認(rèn)為，教育是指向?qū)W生心靈的職業(yè),，它需要教師有博大無(wú)私的愛(ài)心,，有矢志不渝的堅(jiān)韌品格,。我很摯愛(ài)我的工作，因此在教育教學(xué)過(guò)程中,，總是嚴(yán)格要求自己,，以身作則，不斷提高教育教學(xué)水平,，以此滿(mǎn)足學(xué)生日益增長(zhǎng)的知識(shí),、能力、情感方面的需要,；我努力把學(xué)生當(dāng)作自己的“孩子”來(lái)看待,，因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)生在中小學(xué)階段遇到一個(gè)好老師是他們一生的福分,，作為教師沒(méi)有理由不為此而鞠躬盡瘁,。為此，我注意了解學(xué)生的能力特征和學(xué)習(xí)心向等,，制定出有針對(duì)性,、有層次的教學(xué)方案，使不同特點(diǎn),、不同類(lèi)別的學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,，盡量“跳一跳摘到桃子”。

問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái),。做為一名美術(shù)教師，我時(shí)常有一種強(qiáng)烈的緊迫感。隨著知識(shí)的更新,，學(xué)生求知欲的不斷增強(qiáng)與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新,，我知道自己不能持著“給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水”的觀(guān)念自以為是,，而要有潺潺不斷的活水,。而這活水的源頭來(lái)自哪里？怎樣去獲得才能維持教學(xué)的青春活力,，是我最為困惑的事,。為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，讀書(shū),，當(dāng)然是最好的選擇,。于是,，我抽空閱讀了《怎樣教得精彩》,、《新課程下的美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《美育學(xué)》等書(shū)籍,，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，瀏覽最新美術(shù)教育教學(xué)相關(guān)網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè),、文章,，遇到好的、喜歡的就下載下來(lái),，抽空去細(xì)細(xì)品讀,。在與經(jīng)典對(duì)話(huà)的過(guò)程中，逐漸走出狹小,，走出平庸,。讓自己的教育理念得以提升。同時(shí),，我還注意和一些具有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)美術(shù)老師們交流,、探討美術(shù)教育教學(xué)方面的各類(lèi)問(wèn)題，向他們學(xué)習(xí)和了解美術(shù)界的各種時(shí)尚信息,，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際,，主動(dòng)向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀的老師請(qǐng)教,；參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書(shū)籍,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的書(shū)籍如《給教師的一百個(gè)建議》、《中國(guó)藝術(shù)概述》叢書(shū)等,。讓自己樹(shù)立更為切合實(shí)際的教學(xué)理念,，也明確了自己教學(xué)努力的方向。通過(guò)集體培訓(xùn),、聽(tīng)課學(xué)習(xí),、公開(kāi)課實(shí)踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。不斷充實(shí)了自己,、豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

俗話(huà)說(shuō)：“研不教則空”,。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。作為現(xiàn)代型的老師，就是要在不斷的思考與鉆研中邊教變悟,，在工作中,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，并根據(jù)學(xué)校工作安排適時(shí)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。我擔(dān)任過(guò)各年級(jí)的美術(shù)課，本學(xué)期又承擔(dān)兩個(gè)年級(jí)的書(shū)法教學(xué)和書(shū)法特長(zhǎng)班活動(dòng),。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)、書(shū)法更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的欣賞水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,，以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對(duì)教材內(nèi)容多為手工,，學(xué)生材料準(zhǔn)備困難的實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的拓展訓(xùn)練,，著重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技能和創(chuàng)新思維能力,。對(duì)于活動(dòng)課，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊瑹o(wú)論在課堂教學(xué),，還是在活動(dòng)課中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。同時(shí)，我積極參加學(xué)校各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),，積極承擔(dān)和參與研討課,，磨練自己，積累經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng),。

在學(xué)校里，我除了擔(dān)任美術(shù)或者書(shū)法教學(xué)外,，還擔(dān)任教研組長(zhǎng),。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以最大的熱情投入到工作中,，盡可能的把它完成好,，努力做到不影響教學(xué)工作，做到了不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效,。

反思自己一直以來(lái)的工作,，我覺(jué)得自己的不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思,；

2,、教科研方面雖然加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),；

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,。

4,、與我縣各校老師的接觸少，美術(shù)教研活動(dòng)組織的少,，在取長(zhǎng)補(bǔ)短方面還需要繼續(xù)努力,。

今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個(gè)人的教育教學(xué)和教研能力,。

以上是我個(gè)人在工作中的一些總結(jié),，若有不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝,。

教研員述職報(bào)告p?p?t 教研員述職報(bào)告,競(jìng)聘上崗篇八

我叫xxx,，今年32歲， 20xx年畢業(yè)于山東廣播電視大學(xué)數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè),，同年8月被分配到羅西二中工作,，至今已有11年時(shí)間，在這十多年的時(shí)間里一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并長(zhǎng)期擔(dān)任班主任,，20xx年被聘任為臨沂第二十九中學(xué)教導(dǎo)處副主任。根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)任教導(dǎo)處副主任兼20xx級(jí)7班8班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作

本人自參加工作以來(lái),，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，積極響應(yīng)黨的號(hào)召,，落實(shí)黨在新時(shí)期的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī),，做到依法治教,。平時(shí)能?chē)?yán)格要求自己，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟,。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排，從不挑剔,，工作上勤勤懇懇,，任勞任怨，能以大局為重,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于學(xué)生,，做到讓學(xué)校放心,，家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。

20xx年我畢業(yè)于山東廣播電視大學(xué)數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè),，因在大學(xué)期間學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異和實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，當(dāng)年被評(píng)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”,，參加工作以后,，在老教師的幫助下，本人的踏實(shí)肯干和虛心學(xué)習(xí),，很快就適應(yīng)了初中數(shù)學(xué)教學(xué),，特別是任現(xiàn)職以來(lái)連續(xù)兩年中考成績(jī)顯著,，根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)擔(dān)任教導(dǎo)處副主任同時(shí)兼任兩個(gè)班的數(shù)學(xué),，組織學(xué)校的教學(xué)、管理工作,。在這11年的教學(xué)生涯中,，我時(shí)刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系，長(zhǎng)期堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí),，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時(shí)間參加各種各樣的培訓(xùn),，以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)；多次參加班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn),；為了適應(yīng)新時(shí)期教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要,，長(zhǎng)期自學(xué)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)并把它應(yīng)用到在教學(xué)中去，能輕松地用相應(yīng)的軟件制作課件,，服務(wù)于教學(xué),，學(xué)海無(wú)涯,，學(xué)無(wú)止境，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項(xiàng)職業(yè)的特殊性,，今后我會(huì)在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí),，充實(shí)自我。

另外在業(yè)余時(shí)間還主動(dòng)加強(qiáng)了本專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，長(zhǎng)期訂閱《數(shù)學(xué)教學(xué)參考》,、《中學(xué)數(shù)學(xué)》等教學(xué)期刊，進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀和研究,，開(kāi)闊了自己的視野,，豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；經(jīng)常上網(wǎng)了解全國(guó)各地的教學(xué)動(dòng)態(tài)和一些新的變化,；學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)也積極主動(dòng)參加,，經(jīng)常撰寫(xiě)心得體會(huì)?！敖K身學(xué)習(xí)”,，“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才”是對(duì)全社會(huì)每一個(gè)人的號(hào)召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求,，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要,，知識(shí)的更新，教育思想的革新,，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學(xué)習(xí),，只有這樣,，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向,，淵博的知識(shí),，從容地應(yīng)對(duì)學(xué)生對(duì)我們提出的新的要求。

1.教學(xué)能力

在教學(xué)工作中,，我首先把好課堂教學(xué)關(guān),，為了上好每堂課，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，精心備課,，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了如指掌,，經(jīng)常虛心向別人請(qǐng)教,，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識(shí),，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法,，如充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué),，認(rèn)真分析概念形成的過(guò)程，降低概念難度,，易于學(xué)生理解,。因?yàn)槲议L(zhǎng)期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，因此長(zhǎng)期有同行老師跟班聽(tīng)課,，曾多次為本校教師及外校來(lái)訪(fǎng)教師上公開(kāi)課、示范課,。

其次,，注重對(duì)學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)的落實(shí),，不論是任教哪個(gè)年級(jí)，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng),，又能面向全體,，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，上課自習(xí)時(shí)間都注重效率的提高,，對(duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)格,，特別是專(zhuān)心聽(tīng)講和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面，當(dāng)然我也會(huì)耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問(wèn)題,，指出他們的錯(cuò)誤,，分析錯(cuò)誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評(píng),。

教學(xué)能力的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)有了11年的時(shí)間，教學(xué)能力的提高一直是我的追求,，并且始終不渝地堅(jiān)持向別人學(xué)習(xí),，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充沛的精力,，有活躍的思想,，這都是我們學(xué)習(xí)的地方；還經(jīng)常性的聽(tīng)課,，學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破，學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題的技巧,。邊學(xué)習(xí),，邊摸索，邊體會(huì),，邊創(chuàng)新,，邊鞏固,，形成自己的教學(xué)方法。

通過(guò)自己長(zhǎng)期的摸索與學(xué)習(xí),，教學(xué)方面取得了較好的效果,，特別是任現(xiàn)職以來(lái)，每年的教學(xué)效果都較為突出：2006年被評(píng)為羅莊區(qū)教學(xué)新秀,，2008年被評(píng)為高新區(qū)數(shù)學(xué)兼職教研員,，2009年被評(píng)為高新區(qū)第一批教學(xué)能手，2011年被評(píng)為臨沂市教育科研先進(jìn)個(gè)人,。

2.教育能力

參加工作以來(lái)工作,，在教育工作方面也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績(jī),。首先是常規(guī)管理工作主動(dòng),，牢牢樹(shù)立“管理工作無(wú)小事，事事都育人”的觀(guān)念,，對(duì)學(xué)生不放棄任何一個(gè)教育的細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),，包括：到校、就寢,、自習(xí),、校徽,、就餐,、儀容儀表、教師備課,、批改,、輔導(dǎo)、檢測(cè)??,，各個(gè)方面都作為一個(gè)教育的機(jī)會(huì),，全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，待人接物,，教育的任?wù)本身就不是單方面學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，而是全面的發(fā)展,，由于狠抓常規(guī)管理,，所帶班級(jí)都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)每次都處于年級(jí)前列,，每學(xué)期均被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,。

認(rèn)真把握重大活動(dòng)的機(jī)會(huì)，做到活動(dòng)中育人,，學(xué)校組織活動(dòng)的目的并不只是為了某次活動(dòng),，而是通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)人,、教育人，我緊扣這一宗旨,，使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,，受到教育，比如每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)可以培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和集體主義,，同時(shí)也可以培養(yǎng)許多學(xué)生的組織和策劃能力,，在每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能通過(guò)學(xué)生的努力取得“精神文明班集體”的稱(chēng)號(hào)；通過(guò)活動(dòng)也可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

認(rèn)真總結(jié)反思,，經(jīng)常撰寫(xiě)心得體會(huì)，也促進(jìn)了我教育能力的迅速提高,，對(duì)學(xué)校布置的“經(jīng)驗(yàn)”“計(jì)劃”“總結(jié)”從不打折扣,，寫(xiě)作的過(guò)程是一個(gè)反思、整理,、提高的過(guò)程,，把它上升到理論的高度，有利于指導(dǎo)今后的工作,。

3.教研能力

“質(zhì)量立校,，教研興校”是我校明確的宗旨,，并且已經(jīng)把教研擺到了十分突出的位置,，說(shuō)明教學(xué)研究是每一個(gè)教師提高業(yè)務(wù)水平的重要性，這些年來(lái)能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，并利用教研活動(dòng)的平臺(tái),，虛心向別人學(xué)習(xí)，充實(shí)自我,；積極參與各項(xiàng)公開(kāi)課,，有時(shí)候以身示范，有時(shí)候向別人學(xué)習(xí),，并同時(shí)提出一些中肯的意見(jiàn)和建議,。一直以來(lái)都堅(jiān)持每一個(gè)學(xué)期上一堂公開(kāi)課，供大家研究,。

積極參加課題研究,，首先是校本課題的研究，參與校本教材書(shū)法的編寫(xiě),，同時(shí)主持的《體驗(yàn)性教學(xué)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》已順利結(jié)題,，論文“體驗(yàn)性教學(xué)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用”發(fā)表在中小學(xué)教育雜志上

4.教輔能力

本人在提高自己專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，積極幫助和指導(dǎo)新分配和新調(diào)入本校的教師,，參與了學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，年輕教師長(zhǎng)期跟班聽(tīng)課，經(jīng)常聽(tīng)他們上課,，指導(dǎo)他們上課,，指導(dǎo)他們備課，使他們的教學(xué)水平迅速提高,。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，20xx年下半年起擔(dān)任教導(dǎo)處副主任同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，既要身先士卒,、率先垂范，又要抓好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,，工作任務(wù)重,，頭緒多，在困難和壓力面前我沒(méi)有退縮,，本著務(wù)實(shí)工作的態(tài)度,，始終堅(jiān)持狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，常規(guī)管理,、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)；始終堅(jiān)持狠抓備課組建設(shè),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校三個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

教研員述職報(bào)告p?p?t 教研員述職報(bào)告,競(jìng)聘上崗篇九

一年來(lái),，我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作以縣教研室工作精神為指導(dǎo),，以專(zhuān)題研究為主要方式，以提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為核心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，重點(diǎn)圍繞“計(jì)算教學(xué)”,、“解決問(wèn)題”為抓手,，對(duì)提高我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整體水平產(chǎn)生的積極的作用。現(xiàn)將本年度的工作匯報(bào)如下：

（一）繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作,。近幾年來(lái),，分配到我鎮(zhèn)工作的新教師相對(duì)較多，為了使這些青年教師盡快成熟于講臺(tái),，我們對(duì)這些青年教師進(jìn)行了“教材與教法”及“教學(xué)常規(guī)工作”等方面的培訓(xùn),，起到了很好的效果。如駱駝山小學(xué)鄒新麗老師走上講臺(tái)一年的時(shí)間，參加今年縣青年教師數(shù)學(xué)課堂大賽榮獲三等獎(jiǎng),。

（二）舉行教學(xué)設(shè)計(jì),、論文專(zhuān)題講座。為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),、論文的水平,，4月12日，在中心小學(xué)舉行了“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)論文專(zhuān)題講座”活動(dòng),，我鎮(zhèn)各所學(xué)校的數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)和各校青年教師共50多人參加了本次活動(dòng),。本次講座，重點(diǎn)對(duì)我鎮(zhèn)近兩年獲得市,、縣一,、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、論文進(jìn)行案例剖析,，從一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),、論文所應(yīng)具備的基本要素入手，使我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的基本思路有了清晰的認(rèn)識(shí),，并進(jìn)一步明確了今后撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的格式以及基本要求,。

（三）加強(qiáng)教師對(duì)數(shù)學(xué)課標(biāo)的理解，提高教學(xué)理論水平,。針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》并沒(méi)有真正深入理解的狀況,，小學(xué)數(shù)學(xué)科在上年度要求每一位數(shù)學(xué)教師要精讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。通過(guò)強(qiáng)化對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，提高數(shù)學(xué)教師對(duì)教材的整體把握能力和數(shù)學(xué)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論水平。為檢查這次閱讀活動(dòng)的效果,，在本年度初我們開(kāi)展了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試活動(dòng),，從測(cè)試成績(jī)的反饋情況分析，絕大部分教師對(duì)《課標(biāo)》的掌握情況良好,，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,。

（四）組織數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)及教師開(kāi)展專(zhuān)題研究活動(dòng)。3月1日組織全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師觀(guān)看了山東省第小學(xué)數(shù)學(xué)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第十五屆年會(huì)的錄像課,，大大提升了全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和數(shù)學(xué)素養(yǎng),。9月27日，為提高各校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)的評(píng)課水平,，在中心小學(xué)舉行了一次小學(xué)數(shù)學(xué)“計(jì)算教學(xué)”與“解決問(wèn)題教學(xué)”專(zhuān)題研討活動(dòng)”,。活動(dòng)先由中心小學(xué)的杜界飛和駱駝山小學(xué)的李艷玲兩位老師分別展示了“乘除法（一）”和“運(yùn)用乘除兩步計(jì)算解決問(wèn)題”兩節(jié)研討課,，接著在會(huì)議室進(jìn)行了數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)評(píng)課的活動(dòng),，活動(dòng)中先后有7位數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和提出了寶貴的建議,。會(huì)后，我們對(duì)“計(jì)算教學(xué)”與“解決問(wèn)題教學(xué)”范疇進(jìn)行了專(zhuān)題總結(jié),，對(duì)促進(jìn)全鎮(zhèn)的小學(xué)數(shù)學(xué)技能水平產(chǎn)生積極的影響,。

（一）本年度取得的成績(jī)

1．李艷玲老師榮獲縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2,、鄒新麗老師參加縣青年教師教學(xué)課堂大賽榮獲三等獎(jiǎng),。

3．李義堂,、李艷玲老師榮獲縣小學(xué)數(shù)學(xué)技能比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

4．李明軍等四位老師的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)分獲縣一,、二等獎(jiǎng),。

（二）不足與反思

1、我鎮(zhèn)青年教師相對(duì)較多,，經(jīng)驗(yàn)不足,，下年度要加強(qiáng)對(duì)新教師培訓(xùn)工作。

2,、全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)不是很理想,，下學(xué)期從1-6年級(jí)加強(qiáng)上課2分鐘的口算練習(xí)，提高全鎮(zhèn)小學(xué)生的計(jì)算能力,。

3,、本年度的教學(xué)質(zhì)量還不是很理想，下年度要加強(qiáng)教研教改與教學(xué)視導(dǎo)工作,，決心把教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階,。

教研員述職報(bào)告p?p?t 教研員述職報(bào)告,競(jìng)聘上崗篇十

我叫xxx，現(xiàn)年30歲,，中學(xué)一級(jí)教師,。xx年畢業(yè)于xx師專(zhuān)數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，xx在xx師范學(xué)院取得本科學(xué)歷,，xx年9月參加工作,，一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)，先后任xx中學(xué)教導(dǎo)處副主任,、教導(dǎo)處主任,。xx年5月，公開(kāi)招聘為xxx教育局教研室兼職教研員,，xx年8月,，通過(guò)公開(kāi)招聘成為xxx教育局教研室初中數(shù)學(xué)教研員。

以下我從四個(gè)方面,，就我近年來(lái)的主要工作進(jìn)行匯報(bào),，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家批評(píng)指正。

xx年5月，在市教研室組織下,，我赴太谷三中進(jìn)行了實(shí)地觀(guān)摩學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)案式教學(xué)有了初步了解。xx年2月,，我赴絳縣橫水中學(xué)交流學(xué)習(xí)兩天,。橫水中學(xué)高效的課堂，源于“以養(yǎng)成促教學(xué)”的理念,，源于實(shí)效性的集體備課,。

通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了觀(guān)念,，積極投身到課改熱潮中,，改進(jìn)自己的教學(xué)。

1.精心編寫(xiě)學(xué)案導(dǎo)案,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”,，上好一節(jié)課的前提是備好課,。為了備好課，我在課前潛心鉆研教材,，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)情,，分析知識(shí)點(diǎn)在教材中的作用，分析知識(shí)點(diǎn)間的銜接,，制訂適合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),，以知識(shí)問(wèn)題化為主要思路，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)學(xué)案,，力求使學(xué)案的設(shè)計(jì)能達(dá)成預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo),，能突破重點(diǎn)、難點(diǎn),。同時(shí),，根據(jù)學(xué)案設(shè)計(jì)導(dǎo)案，從教學(xué)流程,、學(xué)生學(xué)法,、學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難如何進(jìn)行點(diǎn)撥等方面進(jìn)行備課，使導(dǎo)案在課堂教學(xué)中真正能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。

2.努力創(chuàng)建高效課堂,。我的課堂以“學(xué)、教,、練”三環(huán)節(jié)為主要模式,，以小組合作學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生先按照學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、展示交流,。我主要起引領(lǐng)作用，只解決學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中解決不了的問(wèn)題,，最后通過(guò)練習(xí)對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行鞏固與內(nèi)化,。

3.建立數(shù)學(xué)記錄本。適量作業(yè)是對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固與提升,。我布置的作業(yè)內(nèi)容主要針對(duì)課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì),、選擇，力求做到有的放矢,。只要給學(xué)生留作業(yè),，就必檢查、必批改,。為了強(qiáng)化學(xué)生對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解與掌握,，我特別要求學(xué)生建立數(shù)學(xué)記錄本,，讓學(xué)生對(duì)自己做錯(cuò)的題和有疑問(wèn)的題進(jìn)行收集整理，根據(jù)個(gè)人具體情況,，查缺補(bǔ)漏,，做知識(shí)歸類(lèi)和解題方法歸類(lèi)，使記錄本成為學(xué)生自編的最有效的復(fù)習(xí)資料,。這也成為我個(gè)人教學(xué)的一個(gè)特色,。

通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我在工作上取得了一些成績(jī)：xx年被評(píng)為xxx骨干教師,、教學(xué)能手;某某xx年被評(píng)為xxx模范教師; xx年7月在省教育學(xué)會(huì)舉辦的第七屆“晉陽(yáng)杯”中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng);xx,、xx、xx年被評(píng)為xxx優(yōu)秀班主任;班主任工作經(jīng)驗(yàn)文章《用愛(ài)去養(yǎng)護(hù)學(xué)生心靈》發(fā)表于《學(xué)習(xí)報(bào)》教育周刊,，《淺談班級(jí)管理》發(fā)表于《高平教育》;xx,、xx年被評(píng)為xxx星級(jí)教師，特別值得驕傲的是xx 年我被評(píng)為xxx三星級(jí)教師,，這是我們xxx委,、市政府對(duì)教師的最高褒獎(jiǎng)，全市僅有兩名教師獲此殊榮,。

作為學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),，每學(xué)期初，我先組織教研組會(huì)議,，對(duì)教師教學(xué)中遇到的問(wèn)題與困惑進(jìn)行收集,，并針對(duì)性地制訂教研計(jì)劃,，確定教研形式。學(xué)期中,，我積極組織開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng),。專(zhuān)題探討時(shí)，我引導(dǎo)大家積極發(fā)言,，切實(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題;公開(kāi)課活動(dòng)中,，我們互相學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的亮點(diǎn)，互相彌補(bǔ)各自的不足,，共同提高;每周一次的集體備課活動(dòng)中,，我們對(duì)主備教師的學(xué)案，從目標(biāo)的設(shè)定是否符合學(xué)生學(xué)情,，突破各個(gè)目標(biāo)所設(shè)計(jì)的問(wèn)題是否合理,，習(xí)題的設(shè)計(jì)是否能鞏固知識(shí)，是否對(duì)以后要學(xué)的知識(shí)具有承接作用等方面進(jìn)行討論,、修改,，集思廣益，使每一份學(xué)案都成為集體智慧的結(jié)晶,。

有效的教研活動(dòng)帶來(lái)了豐碩成果,，今年5月，我們數(shù)學(xué)組的中考模擬試題代表xx中學(xué)參加了全市命題大賽,，獲得一等獎(jiǎng),。數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)?cè)诮哪曛锌贾校冀K在全市名列前茅,，在學(xué)校整體成績(jī)的提升中起到了中流柢柱的作用,，數(shù)學(xué)教師也成為受到上級(jí)表彰最多的教師。

作為學(xué)校的教導(dǎo)處主任,，我對(duì)教導(dǎo)處工作的瑣碎繁雜深有體會(huì),，但我還是無(wú)怨無(wú)悔地做好每一項(xiàng)工作。

1. 有條不紊,，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，先做好課程安排,、代課安排,、課表安排，保證開(kāi)學(xué)第一天,，一切可以按部就班進(jìn)行,。按學(xué)校的總體安排，落實(shí)好每一項(xiàng)工作,，每學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查,，每次都寫(xiě)出總結(jié),，及時(shí)反饋給教師，以便調(diào)整,。做好各類(lèi)考試的組織與安排,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

2.深入課堂,，身先士卒推課改,。xx年9月，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式在我市學(xué)校開(kāi)始整體推進(jìn),。為了促使學(xué)案式教學(xué)在學(xué)校的順利展開(kāi),，我?guī)ь^踐行，深入課堂,，了解教師在實(shí)踐過(guò)程中遇到的困難,，在全校范圍內(nèi)展開(kāi)教研，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論,，尋求適合我們學(xué)校的方法,。并參與制訂學(xué)校有關(guān)課改的相關(guān)文件和制度。

3.求真務(wù)實(shí),，不斷提升教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本,是學(xué)校的生命線(xiàn)。作為一所薄弱學(xué)校,，我們更能體會(huì)到這一點(diǎn)。為了提升質(zhì)量,，我及時(shí)了解教師的思想動(dòng)態(tài),，了解教學(xué)進(jìn)度，了解學(xué)生管理情況,，從而使工作安排和管理更有針對(duì)性和實(shí)效性,，提高教師的工作積極性。實(shí)事求是地做好九年級(jí)每次模擬考試的質(zhì)量分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問(wèn)題,，幫助教師把握教學(xué)方向。在九年級(jí)后半學(xué)期,，開(kāi)好優(yōu)生座談會(huì),，對(duì)每一位學(xué)生的情況進(jìn)行詳細(xì)分析，引導(dǎo)學(xué)生在“拖腿”科目上多下功夫,，盡量做到各科均衡,。

由于認(rèn)真落實(shí)了上述措施，我們這個(gè)薄弱學(xué)?？既胫攸c(diǎn)高中的人數(shù)年年增長(zhǎng),，學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)明顯提升,，服務(wù)區(qū)內(nèi)生源由外流變?yōu)榛亓鳌x年中考,，我校教學(xué)成績(jī)更是喜人,，全校140名學(xué)生，有21人被我市重點(diǎn)高中錄取,，教學(xué)成績(jī)?cè)谌朽l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中排名第二,，被xxx委、市政府授予“教育教學(xué)先進(jìn)集體”光榮稱(chēng)號(hào),。

現(xiàn)在我是一名初中數(shù)學(xué)學(xué)科教研員，對(duì)我來(lái)說(shuō),，新的工作是新的挑戰(zhàn),，更是新的機(jī)遇。

在今后的工作中,，我要多閱讀書(shū)籍,，多聽(tīng)講座，多向老教研員請(qǐng)教,，多向一線(xiàn)教師學(xué)習(xí),，努力提高個(gè)人素質(zhì)。

繼續(xù)推行學(xué)案式教學(xué)模式,，深入到課堂,，了解教師在課改中遇到的新情況、新問(wèn)題,、新困惑,。與基層教師共同探討,，共同改進(jìn)，為教學(xué)服務(wù)。

對(duì)聽(tīng)課,、評(píng)課,、專(zhuān)題探究,、對(duì)話(huà)交流等教研活動(dòng)進(jìn)行反思,、寫(xiě)好隨筆，記錄自己的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn),，勤于總結(jié),，積少成多，不斷提高專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)水平,。

總之,，我有信心，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與支持下,，加上自己的努力,，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教研員,。

我的述職完畢，謝謝大家!

教研員述職報(bào)告p?p?t 教研員述職報(bào)告,競(jìng)聘上崗篇十一

回顧緊張忙碌的教研工作,，有很多值得歸納總結(jié)的成績(jī),。作為一名地理教研員來(lái)說(shuō)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅(jiān)持正確的教研方向,，深入基層，服務(wù)基層是我工作的指導(dǎo)思想,。任職以來(lái),，我樂(lè)此不疲地為尚義教育教研出力，心甘情愿地為各位同仁服務(wù),，竭盡所能創(chuàng)造性地開(kāi)展教研活動(dòng),。我與新課改一起成長(zhǎng)，以課堂教學(xué)改革為突破口,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，把“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”作為學(xué)科工作中心。通過(guò)多種途徑,，以研育師,，以研強(qiáng)師，加快提高教師素質(zhì),，引領(lǐng)廣大教師盡快成長(zhǎng),、成熟、成名,。以下我從三個(gè)方面做如下工作匯報(bào)：

雖然從教二十多年,，一直在一線(xiàn)工作，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但作為引領(lǐng)全縣地理學(xué)科的教研員，我覺(jué)得我的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，為此我更加努力,。

一是提高思想認(rèn)識(shí)水平，在工作之余常常利用多種途徑學(xué)習(xí)時(shí)事,、政治常識(shí)和有關(guān)思想道德方面的知識(shí),，明辨是非，樹(shù)立了正確的世界觀(guān),、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),。

二是積極配合教育局、教科所開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，顧全大局,，服從單位工作安排,，能獨(dú)立按時(shí)高質(zhì)量完成單位布置的各項(xiàng)任務(wù)。

三是以身作則,，從不無(wú)故缺勤，遲到和早退，認(rèn)真履行單位的規(guī)章制度,，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

四是潛心教研,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)地理方面的知識(shí)以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教研,。每學(xué)年，我都要認(rèn)真擬定工作計(jì)劃、工作總結(jié),、鉆研大綱,、教材，進(jìn)一步把握學(xué)科特點(diǎn)。每參加或組織一次教研活動(dòng),，都要認(rèn)真寫(xiě)反思,、總結(jié)或報(bào)告，以便為以后工作的開(kāi)展打好基礎(chǔ),。

1,、本人勤于學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)教育教學(xué)研究,，在教學(xué)研究和教育科研方面小有收獲,。在教學(xué)研究方面，我本著“立足課堂,，拓展能力,，適應(yīng)課改，培養(yǎng)新人”的工作思路,，隨著課改工作的不斷深入,，在繼續(xù)搞好典型帶動(dòng),、分片推進(jìn)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)嘗試了開(kāi)展校本教研方面的工作，積極引導(dǎo)基層學(xué)校,、教師立足校本,，深入推進(jìn)課改,。除完成本所的常規(guī)工作外，一年來(lái)近三分之二的時(shí)間深入課堂,， 扎根學(xué)校,，采取“聽(tīng)、說(shuō),、評(píng)、議”的形式與一線(xiàn)教師零距離接觸 ,，走進(jìn)一線(xiàn)教師聽(tīng)課,。任職以來(lái)共聽(tīng)課120多節(jié)，涉及所有學(xué)校,，樹(shù)立為基層服務(wù)的思想,，為教師服務(wù)，為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)的思想,，將教研工作的重點(diǎn)下移到學(xué)校,，推進(jìn)到課堂，采用評(píng)課,、座談,、教研活動(dòng)、個(gè)別交流,、領(lǐng)導(dǎo)反饋等形式,，為學(xué)校服務(wù)，為教師服務(wù),。

2,、為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源,充分發(fā)揮教研員、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的示范和輻射作用,進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村教育,教研員與地理學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手,開(kāi)展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。我?guī)ьI(lǐng)二中周曄老師到薄弱學(xué)校三送教下鄉(xiāng),，采用示范課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、講座等形式,，活動(dòng)中，送課者的精彩示范,，聽(tīng)課教師的積極參與,，送課者針對(duì)教學(xué)中存在問(wèn)題的具體指導(dǎo)與熱情解答,，使聽(tīng)課教師收益匪淺。送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，發(fā)揮了點(diǎn)亮一盞燈,，照亮一大片的效應(yīng)。

3,、大力研究當(dāng)前課堂教學(xué)中如何“提高課堂效率”的熱點(diǎn)問(wèn)題,，今年3月中旬對(duì)全縣地理教師進(jìn)行了為期三天的高效課堂培訓(xùn)，并多次組織了課堂教學(xué)研討會(huì),，初步形成了我縣地理新課堂基本結(jié)構(gòu)模式（五環(huán)導(dǎo)學(xué)）,。按照我的教學(xué)思路所指導(dǎo)的課堂教學(xué)在市縣課堂教學(xué)大賽和觀(guān)摩中取得了較高的獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可。每學(xué)期初都組織一次地理說(shuō)課比賽,，在我的指導(dǎo)下,，多數(shù)教師獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。多次組織優(yōu)質(zhì)課和同課異構(gòu)活動(dòng),，受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，推動(dòng)了我縣地理教學(xué)的發(fā)展，為適應(yīng)新課改,，走進(jìn)新課堂奠定了基礎(chǔ),。

4、做好考務(wù)工作,，強(qiáng)化考試監(jiān)督,。組織相關(guān)人員高質(zhì)量、無(wú)差錯(cuò)的完成監(jiān)考和考務(wù)工作,，完成試卷的批閱和成績(jī)統(tǒng)計(jì)以及試卷分析工作,，教科所全體成員用大約兩周時(shí)間批閱登統(tǒng)了中小學(xué)抽驗(yàn)和畢業(yè)測(cè)試試卷。工作量大,，效率高,。

繼續(xù)深入研究“十一五”規(guī)劃市級(jí)課題《實(shí)踐活動(dòng)在初中地理教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與研究》，課題實(shí)驗(yàn)研究工作有條不紊,，規(guī)范有序,，階段性成果獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。論文《如何確保素質(zhì)教育評(píng)價(jià)作用》獲市級(jí)二等獎(jiǎng),。撰寫(xiě)的論文《從生活中找地理》在20xx年“全國(guó)中小學(xué)教育研究”評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),。

成績(jī)和榮譽(yù)的取得，是對(duì)我工作的肯定和鞭策,。在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在同志們的大力支持下，雖然做了一些工作，取得了點(diǎn)滴成績(jī),，但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn),，工作中還存在諸多缺點(diǎn)和不足，今后我將繼續(xù)努力,，虛心學(xué)習(xí),，以取得更大地成績(jī)。我要在教學(xué)這片熱土上做到更加勤懇,，用自己的心去拼搏,，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色的教研員,。

教研員述職報(bào)告p?p?t 教研員述職報(bào)告,競(jìng)聘上崗篇十二

20xx年3月,我被合水縣教體局任命為老城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教研員,，作為一名教研員，我只想做一株小草,，坦誠(chéng)做人,，踏實(shí)做事，在成就別人的同時(shí)提升自己,，用我的執(zhí)著、堅(jiān)韌與樂(lè)觀(guān),，托起一顆顆璀璨的新星,，點(diǎn)綴老城教育的春天。本年度,，我緊緊圍繞學(xué)區(qū)的重點(diǎn)工作“構(gòu)建學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式 ,，打造高效課堂”教研活動(dòng)開(kāi)展工作。認(rèn)真履行教研員工作職責(zé),，扎實(shí)工作,，開(kāi)拓進(jìn)取，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)和工作目標(biāo)?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

我深知,，教研員必須有過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識(shí)與理論水平，才能解決教學(xué),、教研中存在的問(wèn)題,。因此，我利用閑余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),。本學(xué)年先后學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),；三環(huán)六步自主學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)；三知四學(xué)教學(xué)模式閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍報(bào)刊,，關(guān)注媒體教育話(huà)題等,。認(rèn)真學(xué)習(xí)記好筆記現(xiàn)已形成10000多字的業(yè)務(wù)筆記。參加了國(guó)培計(jì)劃20xx骨干教師研修。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深感到：學(xué)無(wú)止境,，不進(jìn)則退,，無(wú)論什么時(shí)候都要做一個(gè)學(xué)習(xí)和工作上的有心人。

1,、為了使教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展更具實(shí)效性,，多次深入學(xué)校參與指導(dǎo)校本教研活動(dòng)，從聽(tīng)課,、評(píng)課,，檢查教案、作業(yè)等方面進(jìn)行跟進(jìn)式的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，解決教學(xué)問(wèn)題,，提高了教師的教育科研能力。檢查重點(diǎn)由數(shù)量向質(zhì)量過(guò)渡,，備課方面重點(diǎn)檢查了學(xué)法設(shè)計(jì)與指導(dǎo)以及教學(xué)后記,，聽(tīng)課方面?zhèn)戎貦z查了教后反思與評(píng)價(jià)，作業(yè)及檢測(cè)重點(diǎn)檢查了查批改的細(xì)致程度,。通過(guò)這種密集而有重點(diǎn)的檢查形式,，及時(shí)掌控了學(xué)區(qū)的教學(xué)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行了調(diào)控,，有力的保證了教學(xué)常規(guī)工作的扎實(shí)有序的推進(jìn),。

2、針對(duì)我學(xué)區(qū)近幾年新招聘教師較多,，師范類(lèi)教師招聘少,、課堂教學(xué)效益低的實(shí)際情況，開(kāi)展了以“教師專(zhuān)業(yè)技能提升培訓(xùn)”為主題的學(xué)區(qū)教研活動(dòng),。形成了一套固定的課堂教學(xué)模式,，通過(guò)開(kāi)展有組織有成效的教研活動(dòng)，解決了教師教育教學(xué)中確實(shí)存在的問(wèn)題,。堅(jiān)持“研究問(wèn)題從教學(xué)中來(lái),，研究結(jié)果到教學(xué)中去”的校本教研思路，通過(guò)開(kāi)展有組織有成效的教研活動(dòng),，及時(shí)研究解決教師教學(xué)中存在的問(wèn)題,。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，提高了廣大教師參與教改的積極性,，教師的教育教學(xué)理念有了明顯的改變,，教育教學(xué)水平有了顯著的提高。賈天福同志榮獲：合水縣20xx年“育新秀,、推名師”教學(xué)技能大賽小學(xué)組三等獎(jiǎng),；賈玲霞同志被認(rèn)定為“隴原名師軒轅曉麗小學(xué)語(yǔ)文工作室”導(dǎo)師等。

3、本學(xué)年度,，我始終堅(jiān)持做好教學(xué)“五認(rèn)真“（認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真檢測(cè)與反饋）檢查工作。規(guī)范教師常規(guī)教學(xué)行為,，每月一次定檢和一次抽檢,。（定檢：每月最后一周）由各校認(rèn)真檢查、主要檢查教師的備課,、上課,、聽(tīng)課和學(xué)生的作業(yè)等，每次查出一,、二個(gè)重點(diǎn),，并及時(shí)推廣教學(xué)亮點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤,，彌補(bǔ)不足,。學(xué)區(qū)定期抽查）。

（1）備課,。要求教師做到每科都有備課,，課課有教案，教學(xué)流程體現(xiàn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”七環(huán)節(jié),，即：激情導(dǎo)入、出示學(xué)習(xí)目標(biāo),、依案自學(xué),、自主合作交流、成果展示,、精講質(zhì)疑,、當(dāng)堂訓(xùn)練。學(xué)校隨時(shí)檢查教師備課調(diào)整是否認(rèn)真,，是否符合班級(jí)實(shí)際,，課后反思是否有針對(duì)性、指導(dǎo)性,。

（2）上課,。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)要體現(xiàn)課堂教學(xué)七環(huán)節(jié)，要突出自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，上課時(shí)要做到七不：不坐著上課、不喝茶,、不吸煙,、不接待客人、不接打電話(huà),、不拖課,、不體罰變相體罰學(xué)生。

（3）,、作業(yè),。要按學(xué)校要求來(lái)完成各科作業(yè)，要重視書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,。

（4）,、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)要做到“三心”,、“兩性”即：細(xì)心,、耐心、恒心,；及時(shí)性,、針對(duì)性。

（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo),。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的寫(xiě)字工程,，各班要開(kāi)展一系列活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字熱情。

4,、為全面及時(shí)地了解教師的教學(xué)狀況,，每學(xué)期均組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，考試過(guò)后,，對(duì)各年級(jí)各科成績(jī)匯總，并進(jìn)行具體的分析,，尋找存在的問(wèn)題和改進(jìn)的具體措施,。組織教師召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，從中找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法,。在此基礎(chǔ)上，要求各校也進(jìn)行質(zhì)量分析,，并把此作為學(xué)期末考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

5、三是督促教師按時(shí)參加《甘肅教師學(xué)苑》網(wǎng)絡(luò)研修,，鼓勵(lì)教師手機(jī)微信“充電”,。 隨著科技的迅猛發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的急劇變化，終身教育與終身學(xué)習(xí)的理念日益為人們所接受,，而教師則是最先感受到終身學(xué)習(xí)必要性的社會(huì)工作者之一,。“甘肅教師學(xué)苑”每月發(fā)布的八期內(nèi)容包括人文素養(yǎng),、教育資訊,、教學(xué)風(fēng)采等版塊，對(duì)教師不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，理解學(xué)校和周?chē)澜绯霈F(xiàn)的新現(xiàn)象提供了很好的平臺(tái)。通過(guò)手機(jī)微信網(wǎng)絡(luò)研修,，使教師在思想上得到了洗禮,，更新了教學(xué)理念，學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，也找到了自身的差距,，開(kāi)拓了視野，充實(shí)了自己,，提高了自身的業(yè)務(wù)水平,，更新了自己的教學(xué)方法。

我想讓自己成為教師能夠期盼并值得期盼的人,，于是我投入全部激情,，在研修中燃燒，用做實(shí)事來(lái)證明,，用行動(dòng)去說(shuō)話(huà),。我把它凝聚在一次次用心準(zhǔn)備的開(kāi)學(xué)備課里，凝聚在一節(jié)節(jié)探索研究的課堂中,，凝聚在一回回精彩教研活動(dòng)的展示中,，凝聚在一張張精心設(shè)計(jì)的考卷中……

我一直堅(jiān)守老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事的原則,，勤奮工作，不計(jì)較個(gè)人的得失,，任勞任怨,。根據(jù)教研員的特殊身份，盡可能地生活在教師之中,，用心去搭建,，用網(wǎng)做鏈接，用真情去付出,。一年的教研員工作讓我真正理解了“鋪路石”,、“人梯”,、“中介”、“橋”的含義,。淡泊名利,，甘為人梯正是這份特殊工作神圣之處，我將在今后的工作繼續(xù)為它增添新的注釋?zhuān)c教師共同成長(zhǎng),、共同進(jìn)步,，在成就別人的同時(shí)，提升自己,，也快樂(lè)自己,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，我會(huì)一如既往地堅(jiān)持我的選擇、我的熱愛(ài),，做一名新時(shí)期成功的教研員,。

教研員述職報(bào)告p?p?t 教研員述職報(bào)告,競(jìng)聘上崗篇十三

我擔(dān)任xx鄉(xiāng)中心學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作。我感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位老師對(duì)我工作的理解與支持,，也感謝同事的協(xié)作與指導(dǎo),讓我真正體會(huì)到了這個(gè)集體的溫暖,。

作為一名小學(xué)教研員，我深知肩頭責(zé)任重大,，而個(gè)人的力量微不足道,。今天借此機(jī)會(huì)，剖析自己工作的得失,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo),。

分管教研工作，我認(rèn)為幫助教師上好課,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線(xiàn),，要求教師領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、精通教材,、上好每節(jié)課,，我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，閱讀教材,，分析教參，利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習(xí),。只要有機(jī)會(huì),，我就聽(tīng)名師講課。

每次外出學(xué)習(xí),，我認(rèn)真記錄并隨身帶u盤(pán),，及時(shí)拷貝重要材料過(guò)后細(xì)細(xì)研究,，做到每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課量都不少于60節(jié)。另外我不斷向身邊的榜樣學(xué),。

教師是良心工作,，待遇、地位都不高,，付出的心血是超量的,，但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里,，記在心里,。

我覺(jué)得老教師們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)等等都值得我去學(xué)習(xí)借鑒,，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,，率先垂范。

學(xué)校要發(fā)展就要競(jìng)爭(zhēng),，競(jìng)爭(zhēng)要靠實(shí)力,，實(shí)力是干出來(lái)的。我與大家一起沖鋒陷陣,，背負(fù)重任努力前行,，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。隨著時(shí)代的進(jìn)步,，知識(shí)的更新,，教學(xué)改革勢(shì)在必行，作為目前教學(xué)改革的主要?jiǎng)酉蛭艺J(rèn)為應(yīng)是教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，練習(xí)為主線(xiàn)，思維為核心,，能力為目標(biāo),，使教學(xué)適應(yīng)改革開(kāi)放的需要。

1,、以教學(xué)為主線(xiàn),，抓好常規(guī)教學(xué)工作

（1）加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效,。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，提倡先周備課、先周檢查驗(yàn)收制度,，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象,。

（2）加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,，課外家庭作業(yè)實(shí)行總量控制

提倡布置探究性,、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械,、重復(fù)性作業(yè),。

（3）認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè),。要按照教學(xué)進(jìn)度,，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過(guò)關(guān)檢測(cè),。

學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法,，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

（4）提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度,。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查，月查以中心校教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,，及時(shí)掌握年級(jí)備課,、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測(cè)等常規(guī),，發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)糾正。每次檢查,，要按要求嚴(yán)格把關(guān),，如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表、認(rèn)真寫(xiě)好檢查小結(jié),。

2,、以課堂為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。日常教學(xué)中我比較關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”,、 “研討課”,、“評(píng)優(yōu)課”等幾種類(lèi)型課的探討。

平時(shí)我加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,、評(píng)課,、研討，開(kāi)展集體教研活動(dòng),。走入課堂,，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的,，并且參與試教、點(diǎn)評(píng),。

3,、以校本教研為主陣地，推動(dòng)師資建設(shè),。

平時(shí)加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)題和教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，從思想上鼓勵(lì),，方法上傳授,，努力形成一支想干、能干,、會(huì)干的教研骨干隊(duì)伍,。

定期召開(kāi)學(xué)科教研活動(dòng)、年級(jí)組教研活動(dòng)及校級(jí),、鄉(xiāng)級(jí)教研活動(dòng),，努力使學(xué)校教研工作成為推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地。

4,、以質(zhì)量績(jī)效為落腳點(diǎn),，確保學(xué)校辦學(xué)生命線(xiàn)。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià),，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。

做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試工作,，每學(xué)期都對(duì)部分年級(jí),、部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)。面對(duì)我鄉(xiāng)的地理位置較偏遠(yuǎn),，教師整體年齡結(jié)構(gòu)偏大

教師整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高這一現(xiàn)狀,，我立足本地，從源頭抓起,，開(kāi)展教師基本功競(jìng)賽,，進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。

召開(kāi)學(xué)科教師專(zhuān)題研討會(huì),，與大家分析原因,，尋找對(duì)策。及時(shí)組織召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的合理化建議,，贏得家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的配合，形成家校合力。

無(wú)論作為教師,、黨員還是管理者,，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待,、以理服人，淡泊名利,，心地?zé)o私天地寬,。

1、嚴(yán)于律己,，為人正直,。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范,、約束言行,，凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚,，該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位,。

當(dāng)然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足,，不是一味說(shuō)好話(huà),，對(duì)老師能公正、公平地評(píng)價(jià),，言行舉止不違背做人原則,。

2、豁達(dá)大度,，用坦然的心態(tài)處理事務(wù),。用平常心、寬容心去分析問(wèn)題,，努力建立和諧的工作關(guān)系,，做到對(duì)事不對(duì)人。

有人說(shuō)忍讓很吃虧,，我認(rèn)為人都有性格脾氣,，但單位與家庭是有別的，不要一時(shí)之快挫傷別人,，這是對(duì)人的信任與尊重,。

不足：

1、缺少對(duì)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考,，要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

2、思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局,。

3,、工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。

最后我以“六個(gè)要”來(lái)勉勵(lì)自己：做人要講德,，做事要講責(zé),，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心,，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持,，心胸要寬廣。我的講話(huà)完了,，謝謝大家,！

教研員述職報(bào)告p?p?t 教研員述職報(bào)告,競(jìng)聘上崗篇十四

一年來(lái)，在鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在中心小學(xué)校長(zhǎng)室的工作指導(dǎo)下,，本著“強(qiáng)化職能、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、科研引領(lǐng),、開(kāi)拓進(jìn)取”的工作思路，以全面提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以新課程改革為契機(jī),，以課堂教學(xué)為突破口，深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，各項(xiàng)工作井然有序,，進(jìn)展順利，取得了一定的成績(jī),。具體表現(xiàn)在：

“規(guī)范內(nèi)化為習(xí)慣,，習(xí)慣升華為素質(zhì)”，在不斷的工作實(shí)踐中,，我逐步把所從事的工作由職業(yè)慢慢變成事業(yè)來(lái)做,。快樂(lè)著學(xué)習(xí),、快樂(lè)著工作,，理清了工作思路，明確了責(zé)任意識(shí),，更新了教育理念,。為人師表,，身正示范。為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ),，并做好了思想與行為上的準(zhǔn)備 ,。

在實(shí)際工作中，堅(jiān)持“更新教育觀(guān)念是前提,，改革考試制度是關(guān)鍵,，建立新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是導(dǎo)向，優(yōu)化教材和教育教學(xué)過(guò)程是核心,，提高教師素質(zhì)是根本”的原則,，以課改教師培訓(xùn)為總抓手，積極探索新課程改革的路子,。帶領(lǐng)各學(xué)科教研員通過(guò)深入學(xué)校、深入課堂,、深入教研組,，為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。

隨著素質(zhì)教育工作的不斷深入,，在繼續(xù)搞好典型帶動(dòng),、分片推進(jìn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)嘗試了開(kāi)展校本教研方面的工作,，積極引導(dǎo)基層學(xué)校,、教師立足校本，深入推進(jìn)課改,。倡導(dǎo)成立了各學(xué)科中心教研組,，并要求各校也根據(jù)實(shí)際情況成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，為進(jìn)一步搞好各校的課改工作,，著力抓好課改后的評(píng)價(jià)改革,，探索學(xué)業(yè)水平測(cè)試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等新的多元評(píng)價(jià)機(jī)制奠定了良好的基礎(chǔ),。

在平時(shí)的工作中嚴(yán)格要求自己,，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，能用“恕己之心恕人,，律人之心律己”,，雖做不到“每日三省吾身”，但遇事也常思己過(guò),，努力學(xué)習(xí),，安心工作，在學(xué)習(xí)與不斷實(shí)踐感悟中,，提高自己的道德與文化修養(yǎng),，讓教育事業(yè)的乳養(yǎng)滋潤(rùn)自己從教的心，幸福并快樂(lè)的工作著、感動(dòng)著,。

在不斷完善常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，深化對(duì)課堂教學(xué)優(yōu)化的研究，真正做到“研究一點(diǎn),，實(shí)踐一點(diǎn),，總結(jié)一點(diǎn)，提高一點(diǎn)”,，讓課堂在與科研相互融合的過(guò)程中得以?xún)?yōu)化,。活動(dòng)的開(kāi)展結(jié)合了本鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作實(shí)際,，扎實(shí)高效,，獲得了市教研室的高度評(píng)價(jià)；本學(xué)期舉行的教研員研討課為新課程的深入,、扎實(shí)開(kāi)展注入了新的生機(jī)與活力,；推薦參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的教師在活動(dòng)中分獲一、二等獎(jiǎng),，中心小學(xué)的楊靜老師,、陡鋪學(xué)區(qū)的王銀河經(jīng)過(guò)理論考試與課堂教學(xué)綜合評(píng)價(jià)，分別被評(píng)為棗莊市課改標(biāo)兵等稱(chēng)號(hào),。

總之,，在教研室全體人員的共同努力下，雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī),，但離大教育的要求還相差甚遠(yuǎn),，工作中還存在諸多缺點(diǎn)和不足，今后將繼續(xù)努力,，虛心學(xué)習(xí),，以取得更大地成績(jī)。

教研員述職報(bào)告p?p?t 教研員述職報(bào)告,競(jìng)聘上崗篇十五

時(shí)光荏苒,，稍縱即逝,。轉(zhuǎn)眼間，20xx年在忙忙碌碌中過(guò)去了,?；仡欉M(jìn)入鎮(zhèn)教育辦公室近半年來(lái)的工作歷程，加以梳理,、盤(pán)點(diǎn)和反思,，這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考,，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),、同仁相助的極好機(jī)會(huì),。今年9月份，通過(guò)參加競(jìng)聘,，我有幸成為鎮(zhèn)小學(xué)教研員中的一員,，負(fù)責(zé)科學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)學(xué)科的教研工作。同時(shí),，根據(jù)教辦分工協(xié)助崔主任做好教育督導(dǎo),、教育宣傳、條件裝備,、勤工儉學(xué)等工作,，協(xié)助王主任做好教辦整體材料的撰寫(xiě)工作。所承擔(dān)的工作頭緒較多,，涉及面廣,，深感責(zé)任重大。說(shuō)實(shí)話(huà),，在來(lái)辦公室上班之初,，我心里就已經(jīng)做好了打算，設(shè)定了工作目標(biāo),，那就是“開(kāi)好局,、起好步,，認(rèn)真工作,、務(wù)求實(shí)效、開(kāi)拓創(chuàng)新”,。絕不能因?yàn)榧骖櫟墓ぷ黝^緒多而忙亂,，工作中注意理清思路，把握輕重緩急,，分清主次,，逐項(xiàng)落實(shí)完成。下面,，我就前期個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)情況向領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào),，請(qǐng)予以指正。

作為教研員,，必須要樹(shù)立正確的角色意識(shí),，給自身一個(gè)準(zhǔn)確的定位。我認(rèn)為,，教研員肩負(fù)著研究和指導(dǎo)的重要職責(zé),，教研員的主要任務(wù)是抓好全鎮(zhèn)相關(guān)學(xué)科的教研及教學(xué)指導(dǎo)工作，當(dāng)好“排頭兵”,，做好“領(lǐng)頭雁”,。下大氣力抓好學(xué)科教研,，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。用一個(gè)簡(jiǎn)單的詞來(lái)說(shuō),，那就是教研員必須要“能干事、干成事”,。在工作中,，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，保持坦誠(chéng)的待人態(tài)度,，踏實(shí)的工作作風(fēng),。堅(jiān)持進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷充電,，及時(shí)了解和掌握學(xué)科教學(xué)理論前沿動(dòng)態(tài)及新成果,，用以指導(dǎo)教師教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。教研員要幫助基層教師提高實(shí)施新課程的能力,，這是提高教研工作實(shí)效性的關(guān)鍵。教研員要與教師一起進(jìn)行課堂研究,，對(duì)他們的課堂實(shí)踐加以具體指導(dǎo),。盡最大的努力，

構(gòu)建學(xué)科教研平臺(tái),，并做到率先垂范,，上好教研員示范課。11月份,，按照鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一安排,，我執(zhí)教了《聲音的產(chǎn)生》一課，通過(guò)典型的課例,，結(jié)合縣三環(huán)節(jié)教學(xué)要求,，精心進(jìn)行設(shè)計(jì)，組織課堂教學(xué),，效果非常理想,，課受到與會(huì)老師的好評(píng)，真正起到了示范帶動(dòng)作用,。另外,，還認(rèn)真組織了兩次科學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的全員研修活動(dòng)，每次活動(dòng)均圍繞“三環(huán)節(jié)”設(shè)計(jì)了不同的研究主題,，第一次是預(yù)習(xí)的有效性研討,，第二次是限時(shí)作業(yè)的設(shè)計(jì)、使用,、評(píng)價(jià)與反饋的研討,。注重活動(dòng)實(shí)效,，解決教師在教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，效果非常明顯,，受到老師們的好評(píng),。在每次活動(dòng)中，擺正教研員與老師們的關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)民主,、平等的研究氛圍，虛心傾聽(tīng)老師們對(duì)課堂設(shè)計(jì)的想法,，與老師面對(duì)面交流指導(dǎo),，共同商討“三環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)思路，使老師在理解的基礎(chǔ)上,，把“三環(huán)節(jié)”理念體現(xiàn)在教學(xué)實(shí)施之中,。本學(xué)期參加了對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)視導(dǎo)工作，聽(tīng)課,、座談交流,、查閱教學(xué)業(yè)務(wù)材料，根據(jù)聽(tīng),、查,、觀(guān)的情況，毫無(wú)保留地進(jìn)行了認(rèn)真的反饋,，普遍反映良好,。工作中還注意“樹(shù)標(biāo)桿、立旗幟”,，抓好學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)工作,，特別是陳席,、陸霞,、黃彥禮、薛敏,、劉麗麗等年輕教師進(jìn)行幫扶帶,，促其成為學(xué)科的骨干。

在做好教研員本職工作的同時(shí),，我還以飽滿(mǎn)的熱情投入其他分工工作中去,。

：

近期，迎接了縣三季度督導(dǎo),、市專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),、縣年終綜合督導(dǎo)。在辦公室各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在崔主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真進(jìn)行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集,，完成自評(píng)表格、自評(píng)報(bào)告,、工作匯報(bào)等一系列材料,，確保按時(shí)上交。協(xié)調(diào)了檔案的整理工作,，在全體分工負(fù)責(zé)檔案的同志們的努力下,，完成了檔案的整理工作，檢查中沒(méi)有出現(xiàn)任何紕漏,，這與大家的共同努力是分不開(kāi)的,，在這里，借此機(jī)會(huì)向大家致謝,！回想督導(dǎo)期間,，白天在辦公室干不完的活，晚上在家熬夜,，犧牲了許多的休息時(shí)間,，耗費(fèi)了很多的精力，但是我覺(jué)得很值得,！因?yàn)楣ぷ髟倜υ倮?，但是看到了成效，很欣慰?/p>

將宣傳工作時(shí)時(shí)刻刻放在心上,、抓在手中,，積極協(xié)調(diào)局宣傳科、鎮(zhèn)宣傳室和各單位,，幫助各單位設(shè)計(jì),、策劃、選題,，做好向上級(jí)的推介工作,。對(duì)全鎮(zhèn)各單位的稿子進(jìn)行把關(guān)、編輯,、修改,，可以說(shuō)是天天有稿要閱改并上傳，工作量還是比較大的,。通過(guò)不懈努力,，我鎮(zhèn)20xx年第四季度在寧陽(yáng)縣教育信息網(wǎng)累計(jì)發(fā)稿131篇，在《泰安日?qǐng)?bào)》發(fā)稿5篇,、在省教育電視臺(tái)發(fā)稿1篇,、寧陽(yáng)電視臺(tái)發(fā)稿5篇，基本達(dá)到了“提質(zhì)保量,、位次前移”的工作目標(biāo),，受到縣局宣傳科和教辦領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

：

在崔主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，參加上級(jí)會(huì)議,，傳達(dá)好精神,，保質(zhì)保量完成局條裝辦安排的各項(xiàng)征訂工作。到各單位督查條件裝備情況,，為迎接20xx年年初的省標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收做好充分的準(zhǔn)備,。

1、學(xué)科教研的工作力度還不夠大,，活動(dòng)形式還不夠豐富,，效果有待進(jìn)一步提高。今后將加大教研力度,，務(wù)求實(shí)效,，圍繞“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),，切實(shí)提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2,、教育宣傳工作雖取得了一點(diǎn)成績(jī),，但是離領(lǐng)導(dǎo)的要求以及先進(jìn)兄弟單位仍然有很大的差距。下一步,，將繼續(xù)加大教育宣傳工作力度,，創(chuàng)新工作方法，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際制訂切實(shí)可行的獎(jiǎng)勵(lì)措施,，提高發(fā)稿媒體層次和發(fā)稿數(shù)量,，力爭(zhēng)位次達(dá)到上游水平，對(duì)外樹(shù)立我鎮(zhèn)良好的教育形象,，有力助推全鎮(zhèn)教育工作又好又快發(fā)展,。

3、在某些工作上還存在經(jīng)驗(yàn)不足,，效率不高,，工作安排不周全,，欠妥當(dāng)?shù)膯?wèn)題,。在這一點(diǎn)上，我決心虛心向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí),，提高工作效率,，確保安排工作科學(xué)到位。

4,、政治及業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)不夠,。下一步將認(rèn)真閱讀有關(guān)書(shū)籍,、報(bào)刊雜志等，記好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)總結(jié)反思,，切實(shí)提高政治及業(yè)務(wù)理論水平。

以上是對(duì)前段工作和學(xué)習(xí)情況的回顧與反思,，面對(duì)嶄新的20xx年,，我將更加兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作,，不斷提高,、完善自己，盡心竭力,，主動(dòng)并創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，力爭(zhēng)在新的一年里取得更大的成績(jī)！

我的述職結(jié)束,，謝謝大家,！

教研員述職報(bào)告p?p?t 教研員述職報(bào)告,競(jìng)聘上崗篇十六

20xx年9月，我榮幸地被鎮(zhèn)教研室聘為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研員,。在各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下,，在各位同事的熱情幫助下，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)匯報(bào)如下,。

為了充實(shí)自己的理論水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，瀏覽各級(jí)教育教學(xué)網(wǎng)站,，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息,，不斷拓寬教學(xué)研究視野,，豐富教研內(nèi)容，逐步形成自己的教學(xué)理念,，努力提高教研水平和能力,。本學(xué)期去新泰、泰安參加新教材培訓(xùn)活動(dòng)和名師特色教學(xué)展示會(huì)議,，楊昱婷老師的“圓融教學(xué)”,、劉巖林老師的“對(duì)話(huà)閱讀”、黨照虎老師的“生本高效課堂”,、孟強(qiáng)老師的“一二三教學(xué)主張和實(shí)踐”,、孫艷霞老師的“實(shí)用語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐”、韓興娥老師的“海量閱讀”，都讓我深受啟發(fā),，大開(kāi)眼界,，名師們的很多寶貴經(jīng)驗(yàn)都值得我借鑒。

1,、業(yè)務(wù)視導(dǎo)9月中旬和11月下旬,，我鎮(zhèn)教研室全體成員對(duì)我鎮(zhèn)7所小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)工作進(jìn)行了一次細(xì)致的檢查。我負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科,，對(duì)于計(jì)劃,、備課、教研組活動(dòng)等進(jìn)行了深入檢查,，并給予了細(xì)致全面的書(shū)面反饋,，特別強(qiáng)調(diào)了三環(huán)節(jié)在課堂上的應(yīng)用，讓每位老師都清楚自己教學(xué)各環(huán)節(jié)中的優(yōu)點(diǎn),、不足以及改進(jìn)辦法,，也利于學(xué)校總結(jié)成績(jī),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改進(jìn)工作。

2,、推普活動(dòng)20xx年9月14—20日是第15屆推普周,。為了開(kāi)展好這項(xiàng)工作，我認(rèn)真撰寫(xiě)了我鎮(zhèn)的推普方案,，并通知到各校,，我鎮(zhèn)中小學(xué)在宣傳周期間，結(jié)合實(shí)際情況,，大力宣傳,，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),，使全體學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理,，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭,，形成教育的合力，取得了良好的效果,。

3,、研修活動(dòng)11月和12月，本學(xué)期共舉行了兩次全員研修活動(dòng),，第一次研修在西疏小學(xué)舉行,，主題是如何在課堂上滲透學(xué)法指導(dǎo),，重點(diǎn)對(duì)學(xué)法的滲透方法和時(shí)機(jī)進(jìn)行研討,。第二次研修在大伯小學(xué)舉行,，主題是低年級(jí)語(yǔ)文限時(shí)作業(yè)的操作，重點(diǎn)對(duì)低年級(jí)限時(shí)作業(yè)的設(shè)計(jì)以及操作方法進(jìn)行研討,。兩次研討均采用聽(tīng)課,、分組研討、集體研討的方式,，老師們發(fā)言積極,，各抒己見(jiàn)，收到了很好的效果,。

4,、教案評(píng)選12月份，根據(jù)縣技能達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)活動(dòng)的要求,，我鎮(zhèn)舉行了中小學(xué)三環(huán)教案評(píng)選活動(dòng),，根據(jù)鎮(zhèn)教研室張書(shū)記和曹主任的安排，我積極撰寫(xiě)了教案評(píng)比方案和三環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求,，評(píng)選過(guò)程采取公平公正公開(kāi)的原則,，目的就是促進(jìn)全鎮(zhèn)教師解讀教材、更新教學(xué)方法,、落實(shí)“三環(huán)節(jié)”教學(xué),、優(yōu)化課堂等能力的提高，從而達(dá)到有效提升教師整體教學(xué)素養(yǎng),、教學(xué)技能的目的,。

5、教師培訓(xùn)本學(xué)期,，按上級(jí)要求,，共5次安排學(xué)校部分教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)結(jié)束都進(jìn)行了各種形式的匯報(bào),，及時(shí)讓每位老師了解到先進(jìn)的教育教學(xué)信息,。

根據(jù)分工，協(xié)助曹主任,，做好各類(lèi)材料撰寫(xiě),、整理、接收工作,，如撰寫(xiě)東疏鎮(zhèn)三環(huán)節(jié)實(shí)施意見(jiàn),、業(yè)務(wù)視導(dǎo)總結(jié)、各類(lèi)通知,，整理教師技能達(dá)標(biāo)材料,、三環(huán)節(jié)教案,、各校教師學(xué)生信息、實(shí)驗(yàn)材料等,。

回顧半年來(lái)的工作,，成績(jī)有目共睹，缺憾也不容忽視,。比如：自身理論知識(shí)還不夠豐富,，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，還沒(méi)有形成我鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)的特色,，名師少,，亮點(diǎn)少等。在新的學(xué)期里我打算做到：

（一）,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平。

下學(xué)期繼續(xù)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)深入進(jìn)行解讀,，加大組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和研究新教材的力度,結(jié)合本鎮(zhèn)存在的問(wèn)題,有重點(diǎn)的組織專(zhuān)題性學(xué)習(xí).經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,，以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平，并使自己的教學(xué)思想同我縣小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái),。

（二）,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，注重對(duì)老教師教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo),。

1,、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊(duì)建設(shè),，多和青年教師在一起學(xué)習(xí),、交流，讓優(yōu)秀教師做引領(lǐng)示范觀(guān)摩課,，青年教師做崗位練兵演示課,。不斷壓擔(dān)子,，給予更多指導(dǎo),，在各種活動(dòng)中讓其脫穎而出,，促其往更高平臺(tái)邁進(jìn)。

2,、當(dāng)前語(yǔ)文教師隊(duì)伍中,，老教師的比例不在少數(shù)，加強(qiáng)對(duì)老教師教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)刻不容緩,。以活動(dòng)促發(fā)展,，通過(guò)不同形式不同層次的教學(xué)研討活動(dòng)，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機(jī)會(huì),，讓各層面的教師參與教學(xué)研究,，推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的建設(shè),。

（三）、積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)研究

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研,、講座等多種形式與途徑,，組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念，了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài),，不斷更新教學(xué)理念,，將正確,、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀(guān)念,。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合的原則,，認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀,，尋求有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略。繼續(xù)開(kāi)展三環(huán)節(jié)課例研究,，結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn),、難點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)研討活動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,。深入鉆研教材,，從內(nèi)容、情感,、語(yǔ)言表達(dá),、謀篇布局等多方面準(zhǔn)確、深刻,、獨(dú)到地把握,、處理教材，結(jié)合年段訓(xùn)練重點(diǎn),，充分挖掘教材資源,，為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展搭設(shè)平臺(tái)。

要求全體教師深入學(xué)習(xí)縣三環(huán)節(jié)指導(dǎo)意見(jiàn)和我鎮(zhèn)三環(huán)節(jié)實(shí)施意見(jiàn),，明確三環(huán)節(jié)教學(xué)基本要求,，基本思路。并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。下學(xué)期我們要走出校門(mén),借鑒他山之石,研究小學(xué)語(yǔ)文精讀課,略讀課,寫(xiě)作課,口語(yǔ)交際課,誦讀欣賞課,綜合實(shí)踐活動(dòng)課等的教法,學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),。

組織教師深入學(xué)習(xí)《寧陽(yáng)縣中小學(xué)教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)活動(dòng)實(shí)施細(xì)則及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行鎮(zhèn)級(jí)驗(yàn)收,，爭(zhēng)取每位教師都能順利過(guò)關(guān),。

回首半年的工作，忙碌中感覺(jué)踏實(shí),，辛苦中留下回味,，勤勉間播種了收獲,。今后，我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，本著發(fā)展別人，提升自己的原則,，悉心指導(dǎo)廣大語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)研究工作,，努力提高我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)水平。