“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教研員述職報告題目 小學(xué)數(shù)學(xué)教研員述職報告篇一

隨著基礎(chǔ)教育改革的日益深化,，課堂教學(xué)實踐問題越來越突出,，老師們開始覺得僅在操作層面打轉(zhuǎn)還不解渴、不透徹、不深刻,，他們開始了更深層次的探尋,。身為教研員，我充分發(fā)揮教研工作的“指導(dǎo),、引領(lǐng),、服務(wù)”的基本職能，不斷提高教研工作的主動性,、前瞻性,、積極性，為基層學(xué)校課改實驗和推進(jìn)素質(zhì)教育提供有效指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù),，努力實現(xiàn)教研活動主題化,，調(diào)研工作制度化，教師培訓(xùn)多樣化,，教育科研實效化,，全面促進(jìn)我區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思,。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省,。教研工作中我抓好教師的教學(xué)反思,，要求教師重點做好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中,，并將其作為備課的重要內(nèi)容,。

教師要成為一個實實在在的行動研究者，必須從上“好課”開始,。深入課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)實踐指導(dǎo)，結(jié)合送教下鄉(xiāng),、集中培訓(xùn)等活動,，積極開展各級各類教研活動，提高教師的課堂教學(xué)能力,。以課堂教提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力,，研究研討和訓(xùn)練重點為：

①使教師具有依據(jù)新課改理論設(shè)計和組織教學(xué)的能力。

②使教師具有初步的開發(fā)課程資源的能力,。

③使教師具有學(xué)科整合的能力,。

④使教師具有運用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)的能力。

以教師專業(yè)化為導(dǎo)向,，以實施新課程為核心內(nèi)容,，圍繞專業(yè)知識更新，專業(yè)能力訓(xùn)練提高和基礎(chǔ)教育新教材等方面進(jìn)行。加強理論與實踐的有機結(jié)合,，推廣教師在新課程實施進(jìn)程中的好做法,，解決在此過程中的困惑和問題，切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,。充分發(fā)揮骨干教師作用,，加大培訓(xùn)力度，完善骨干教師培訓(xùn),、使用,、管理機制。

對骨干教師要給他們壓擔(dān)子,、給任務(wù),、落實責(zé)任，對他們要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，讓他們成為新課改的先頭部隊。開展“傳幫帶”共同提高,。在新教師和骨干教師中樹立一批品牌教師,，為他們提供外出學(xué)習(xí)機會，做課機會,，理論輔導(dǎo)講座機會,，參賽機會，提高其教育教學(xué)技能及知名度,，創(chuàng)我區(qū)品牌教師,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的作用,，嘗試建立教師博客群,，組織網(wǎng)絡(luò)教育論壇，引領(lǐng)教師在網(wǎng)絡(luò)研修中不斷提高,。努力構(gòu)建具有特色的培訓(xùn)模式,，充分調(diào)動廣大教師的積極性。

教研員述職報告題目 小學(xué)數(shù)學(xué)教研員述職報告篇二

回顧20xx-20xx年度上學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，在教育局,、教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵下,在同事們的幫助下,在各校英語教研組及教師的大力支持和積極配合下,，我圓滿地完成了本學(xué)期之初制定的目標(biāo)和任務(wù),，忙碌中感覺充實，辛苦中留下回味,，勤勞播種了收獲,，不足激勵我奮進(jìn)。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做總結(jié)匯報：

本學(xué)期以緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)質(zhì)量提升年的總目標(biāo)開展教研工作，以新課程理念為指導(dǎo),，以落實課程實施,、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高我縣英語教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)，認(rèn)真落實“鄉(xiāng)鎮(zhèn)連片教研,，縣鄉(xiāng)聯(lián)合教研”,，堅持以課題為依托，以教師培訓(xùn)為重中之重,，以課例研究為切入點,，以常態(tài)課調(diào)研為主，以公開課為研討,，以農(nóng)村中學(xué)常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)為重點,，扎實有效地開展教學(xué)研究、課題研究,、教學(xué)指導(dǎo),、信息反饋、經(jīng)驗交流,、教學(xué)服務(wù)等工作,，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高,。

下面就本學(xué)年的工作,，本著實事求是的原則進(jìn)行總結(jié)。請領(lǐng)導(dǎo)和同事們多加指正,。

（1）本學(xué)年共聽課171節(jié),，評課123節(jié)，涉及18所縣,、鄉(xiāng)初中和高中學(xué)校，其中上學(xué)期聽課66節(jié),，評課50節(jié),，本學(xué)期聽課105節(jié),，評課73節(jié)。

（2）參加片區(qū)教研6次,，展示示范課15節(jié),，聽課教師達(dá)72人,。上學(xué)期參加升昌,、六中連片教研,；太平、興安,、豐樂連片教研,；下學(xué)期參加二中,、腰屯,、永二,、永一城鄉(xiāng)四校連片教研,；一中、四中,、建

新三所學(xué)校新課改教研,；一中“青英杯”,、“金英杯”教研活動,；四中“秋實杯”教研活動,；

（3）開展全縣性教研活動14次,，參加人數(shù)達(dá)418人,。上學(xué)期教研活動7次,，參加人數(shù)達(dá)206人

,，本學(xué)期教研活動7次,，參加人數(shù)達(dá)212人。其中教師培訓(xùn)及推薦教師參加各級培訓(xùn)3次,，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)81人,。上學(xué)期教師培訓(xùn)2次,，人數(shù)達(dá)5人，本學(xué)期教師培訓(xùn)2次,，人數(shù)達(dá) 76人,。

（4）在六中協(xié)助教育局召開教育教學(xué)研討會,，推出全縣性公開課2節(jié),，聽課教師達(dá)40人,。

（5）成功地組織了學(xué)生的兩項比賽,。一是組織全國中學(xué)生英語能力競賽,，初中年級的1122名學(xué)生在四個考點的 33個考場參加全國中學(xué)生英語能力競賽的預(yù)賽，其中79位學(xué)生參加決賽,，決賽成績也相當(dāng)優(yōu)異,，七,、八,、九三個年級均有學(xué)生獲得全國一等獎,；二是組織參加習(xí)思英語等級考試,，高中的1034名學(xué)生在兩個考點的36個考場參加了此次考試,。

（6）扎實有效地加強各校英語教研組管理，充分發(fā)揮校本教研的優(yōu)勢，各校以教研組為單位，扎實的做好課題研究工作，利用常規(guī)調(diào)研活動，對學(xué)校教研組工作計劃和教研組活動情況進(jìn)行調(diào)研,、檢查和交流,，參與學(xué)校的教研活動,，引領(lǐng)學(xué)校教研活動的有效開展。

（7）認(rèn)真查閱資料,，書寫了國家級“一條龍”英語教學(xué)研究子課題申請報告,，并主持召開各校教研組長、實驗教師會議4次,，確定實驗學(xué)校和實驗教師,，共同探討課題實施方案和步驟、交流實驗過程

中遇到的困惑

（8）為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，尤其是青年教師的成長,，積極推進(jìn)集體備課活動的開展。現(xiàn)在縣各校已形成有效的高質(zhì)量的集體備課氛圍,，經(jīng)常深入基層參與集體備課活動,，注重典型案例的積累和介紹，積極促進(jìn)校本教研的開展,。

（9）個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：書寫了4萬多字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記筆記,，撰寫了2篇論文，錄制了一節(jié)優(yōu)秀課例,。

（10）輔導(dǎo)青年教師7名,，共指導(dǎo)17次，效果較好,。

（11）組織教師參加省級各項評比,，并做好初評工作。上學(xué)期組織全縣初中,、高中教師參加黑龍江省中小學(xué)英語教師教學(xué)設(shè)計大賽,。其中有10名教師獲得省級一、二等獎項,。

（12）開展英語學(xué)科的教學(xué)能手評選工作,，及市級教學(xué)能手的推薦工作。共評選出縣級教學(xué)能手13人,，推薦市級教學(xué)能手3人,，其中一人獲精品課獎項，并于本年12月14日在市36中做展示課,。

（13）加強常規(guī)調(diào)研,。多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”,，研究課堂教學(xué)中存在的問題,；重點抓好初一學(xué)年新教材使用問題。

具體工作如下:

首先,，我從思想上能做到跟教研室領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖和決策保持一致,，堅決支持領(lǐng)導(dǎo)的工作，聽從指揮,，服從安排,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次,，積極參加本校領(lǐng)導(dǎo)組織的政治理論學(xué)習(xí), 積極參加由教育主管部門

組織的各種形式的培訓(xùn)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會縣教育局下發(fā)的各種相關(guān)文件,。最后，牢記教研員的服務(wù)宗旨,，認(rèn)真履行教研員的職責(zé),， 積極認(rèn)真地開展教研活動，遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格遵守學(xué)?？记谥贫龋瑦蹗従礃I(yè),、踏踏實實、盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作,，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù),。在工作中與同事和睦相處,，互幫互助,，積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié),，不斷加強自身的道德修養(yǎng),，不斷提升和完善自己的思想意識和政治素質(zhì)。

1,、聽課情況,。主要采用聽課、評課,、相互交流,、向領(lǐng)導(dǎo)反饋等形式,，教學(xué)能手評選優(yōu)秀課、集體備課研討課,、連片教研常態(tài)課,、協(xié)助省、市“送教師培訓(xùn)下鄉(xiāng)”活動和展示課為主,，評課時本著“成績要說夠,，缺點要說透”的原則，對聽課過程中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題,，與同仁們及時探討,，與授課教師及時交流，并有針對性地提出改進(jìn)措施,，對一些新穎實效的做法及時推廣,，真正實行教育資源共享，達(dá)到共同提高的目的,。

2,、上了10節(jié)示范課，以聽課過程中發(fā)現(xiàn)的共性問題為突破口,，以“學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)、活動為主線”為準(zhǔn)則,，充分運用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,，使觀摩教師們有所收獲。各校教師都希望我能在該校多上幾節(jié)示范課,，充分了解該校學(xué)生和教師的詳細(xì)情況,，更加具體有效地采取一些措施，快速提高教師教學(xué)技能和學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

3,、輔導(dǎo)七位徒弟：指導(dǎo)豐樂的徐燕,、楊美燕、五中的孟艷兵,、太平中學(xué)的閻立,，永一的陸平、腰屯的邵微,、一中的周炎,。堅持每月聽

一次他們的課，從口語表達(dá),、教態(tài),、新課的引入,、環(huán)節(jié)的過渡,、新語言點的展示、游戲的使用和組織,、學(xué)生的訓(xùn)練及課的拓展等方面做耐心細(xì)致的指導(dǎo),，解答他們教學(xué)中所遇到的困難和疑惑，盡快幫助他們熟悉教學(xué)過程,，縮短成長周期,。上學(xué)期，共聽七位徒弟14節(jié)課通過指導(dǎo)及他們自身的努力,，無論是教態(tài),、課的'設(shè)計、口語表達(dá)還是教學(xué)成績,、學(xué)生反饋都得到校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師的一致好評,。

6、做好各學(xué)期期末試卷的出卷,、分卷,、電腦錄分和試卷分析工作。

1,、召開全縣各校英語教研組長會議2次,，上學(xué)期1次，本學(xué)期1次,，主要是總結(jié)上學(xué)期和本學(xué)期教研工作,，討論并下發(fā)學(xué)期之初教研計劃、安排20xx年全國中學(xué)生英語能力競賽的報名及預(yù)賽考點一系列細(xì)致而復(fù)雜的工作,、研討如何申報課題及開展課題工作,、如何開展好校本教研工作等等。以教研組長為核心,，指導(dǎo)他們開展自主的教育教學(xué)研究工作 ,，取得了良好的效果,。

2、切實有效地抓好聯(lián)系點工作,。以全面實施新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心,，圍繞學(xué)以致用，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，提高教師的教學(xué)水平,、自身素質(zhì)和學(xué)生英語水平為指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)片區(qū)連片教研活動,。參加各片區(qū)教研活動,，進(jìn)行常態(tài)課調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。（1）9月6日在11中進(jìn)行常態(tài)課調(diào)研,對存在的問題提出了解決的辦法,如:徐家武所帶的雙語班上課紀(jì)律太差,嚴(yán)重影響教學(xué)內(nèi)容的開展,和該校本組教師共同商量對策,整頓班級紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣(后來再去聽課時,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律有了明顯改變和提高,，徐家武自己也覺得

教研員述職報告題目 小學(xué)數(shù)學(xué)教研員述職報告篇三

一年來，在縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事的配合協(xié)作下,，本人虛心學(xué)習(xí)，埋頭工作,，履行職責(zé),，圓滿完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)和工作目標(biāo)。下面就一年來工作情況匯報如下：

1,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和學(xué)科教學(xué)新理念,、新要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)資料,，提高理論水平,。撰寫理論筆記2。5萬余字,。

2,、加強研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真對待縣教研室安排各種研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，組織青年教師參加教育教學(xué)培訓(xùn)活動,，并要求認(rèn)真做好筆記、寫好反思體會,。

1,、堅持推門聽課的習(xí)慣，認(rèn)真聽評課,，本年度聽課170余節(jié),，精心點評的課130余節(jié)，9月份上崗的新教師的課都聽了3—4節(jié)，促進(jìn)新上崗教師的業(yè)務(wù)水平的提高,。

2,、20xx年教學(xué)理論講座8次，樹立為基層服務(wù),，為教師服務(wù)的思想，將教研工作的重點下移到學(xué)校,，通過深入學(xué)校、深入課堂,、深入教研組,，為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持,。

3,、認(rèn)真組織，開展了“一基四步快樂課堂教學(xué)模式”的教研活動,，利用三備二磨的教研模式開展了一基四步快樂教學(xué)模式的探索,，以武訓(xùn)小學(xué)為中心，扎實教研,，一年來，“一基四步快樂課堂教學(xué)模式”初步成型。

4、20xx年共出1———6年級檢測題4套,，六年級模擬題各4套,，能緊緊圍教學(xué)目標(biāo)出題，貼近教材,，貼近生活。重視基礎(chǔ)知識,，做到由淺入深,，靈活多樣，準(zhǔn)確無誤,，優(yōu)化題型,。

5、20xx年,，數(shù)學(xué)學(xué)科市級教學(xué)能手一人,，武訓(xùn)小學(xué)通過省規(guī)范化學(xué)校驗收，我們在教學(xué)管理,、課堂教學(xué),、校本教研、綜合實踐活動等方面做了大量而細(xì)致的工作,。武訓(xùn)小學(xué)陽光課間獲省中小學(xué)陽光體育案例評選網(wǎng)絡(luò)投票評選第一名。

6,、教研員的工作是一個良心活,，工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓,，每一天的工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé),、精心研究。無論是到校蹲點、考試監(jiān)察,，還是分卷監(jiān)考……都一絲不茍,，用心去完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

回顧這一年的工作,，雖然取得了點滴成績,，但離縣教研室的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn)，在思想認(rèn)識和工作能力上還存在著種種不足之處,，也需要在今后的工作中克服和提高,。今后我將不斷加強學(xué)習(xí)，主動鉆研,，誠實工作,，以取得更大地成績。

教研員述職報告題目 小學(xué)數(shù)學(xué)教研員述職報告篇四

我叫xxx,，今年32歲,， 20xx年畢業(yè)于山東廣播電視大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)，同年8月被分配到羅西二中工作,，至今已有11年時間，在這十多年的時間里一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并長期擔(dān)任班主任,，20xx年被聘任為臨沂第二十九中學(xué)教導(dǎo)處副主任。根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)任教導(dǎo)處副主任兼20xx級7班8班兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作

本人自參加工作以來,，能堅持四項基本原則,，積極響應(yīng)黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項教育法規(guī),，做到依法治教。平時能嚴(yán)格要求自己,，堅持政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排,，從不挑剔，工作上勤勤懇懇,，任勞任怨,，能以大局為重,，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作,，用實際行動服務(wù)于學(xué)生,，做到讓學(xué)校放心,，家長滿意,。

20xx年我畢業(yè)于山東廣播電視大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè),，因在大學(xué)期間學(xué)業(yè)成績優(yōu)異和實習(xí)成績優(yōu)秀，當(dāng)年被評為“優(yōu)秀畢業(yè)生”,，參加工作以后，在老教師的幫助下，本人的踏實肯干和虛心學(xué)習(xí)，很快就適應(yīng)了初中數(shù)學(xué)教學(xué)，特別是任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年中考成績顯著，根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)擔(dān)任教導(dǎo)處副主任同時兼任兩個班的數(shù)學(xué),，組織學(xué)校的教學(xué),、管理工作,。在這11年的教學(xué)生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系,，長期堅持邊工作邊學(xué)習(xí),，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時間參加各種各樣的培訓(xùn)，以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),；多次參加班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；為了適應(yīng)新時期教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要,，長期自學(xué)計算機有關(guān)知識并把它應(yīng)用到在教學(xué)中去,，能輕松地用相應(yīng)的軟件制作課件，服務(wù)于教學(xué),，學(xué)海無涯,，學(xué)無止境，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí)，充實自我,。

另外在業(yè)余時間還主動加強了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，長期訂閱《數(shù)學(xué)教學(xué)參考》,、《中學(xué)數(shù)學(xué)》等教學(xué)期刊,，進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀和研究,，開闊了自己的視野,，豐富了自己的專業(yè)知識,；經(jīng)常上網(wǎng)了解全國各地的教學(xué)動態(tài)和一些新的變化；學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動也積極主動參加,，經(jīng)常撰寫心得體會,。“終身學(xué)習(xí)”,，“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才”是對全社會每一個人的號召,，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要,，知識的更新,，教育思想的革新，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,，更需要我們處處留心,，向身邊的所有人學(xué)習(xí)，只有這樣,，才能使我

們有清醒的頭腦,，正確的方向，淵博的知識,，從容地應(yīng)對學(xué)生對我們提出的新的要求,。

1.教學(xué)能力

在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān),，為了上好每堂課,，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課,，對教學(xué)重點,、難點了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請教,，潛心研究教材教法,，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法,，如充分利用實驗教學(xué),，認(rèn)真分析概念形成的過程，降低概念難度,，易于學(xué)生理解,。因為我長期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗，因此長期有同行老師跟班聽課,，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課,、示范課。

其次,，注重對學(xué)生的課余輔導(dǎo),，強調(diào)基礎(chǔ)，強調(diào)基本知識的落實,，不論是任教哪個年級,，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng)，又能面向全體,，從不歧視后進(jìn)學(xué)生,，上課自習(xí)時間都注重效率的提高，對學(xué)生的要求比較嚴(yán)格,，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面,，當(dāng)然我也會耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問題，指出他們的錯誤,，分析錯誤的原因,，所以一直都能得到學(xué)生的好評。

教學(xué)能力的提高還得益于在實踐中學(xué)習(xí),，從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)有了11年的時間，教學(xué)能力的提高一直是我的追求,，并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習(xí),，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充沛的精力,，有活躍的思想,，這都是我們學(xué)習(xí)的地方；還經(jīng)常性的聽課,，學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破,，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí),，邊摸索,，邊體會，邊創(chuàng)新,，邊鞏固,，形成自己的教學(xué)方法。

通過自己長期的摸索與學(xué)習(xí),，教學(xué)方面取得了較好的效果,，特別是任現(xiàn)職以來，每年的教學(xué)效果都較為突出：20xx年被評為羅莊區(qū)教學(xué)新秀，20xx年被評為高新區(qū)數(shù)學(xué)兼職教研員,，20xx年被評為高新區(qū)第一批教學(xué)能手,，20xx年被評為臨沂市教育科研先進(jìn)個人。

2.教育能力

參加工作以來工作,，在教育工作方面也積累了一定的經(jīng)驗,，取得了一定的成績。首先是常規(guī)管理工作主動,，牢牢樹立“管理工作無小事,，事事都育人”的觀念，對學(xué)生不放棄任何一個教育的細(xì)節(jié)和機會,，包括：到校,、就寢、自習(xí),、?；铡⒕筒?、儀容儀表、教師備課,、批改,、輔導(dǎo)、檢測??，各個方面都作為一個教育的機會，全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，待人接物，教育的任?wù)本身就不是單方面學(xué)習(xí)成績的提高,，而是全面的發(fā)展,，由于狠抓常規(guī)管理，所帶班級都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),，學(xué)習(xí)成績每次都處于年級前列,，每學(xué)期均被學(xué)

校評為“優(yōu)秀班集體”。

認(rèn)真把握重大活動的機會,，做到活動中育人，學(xué)校組織活動的目的并不只是為了某次活動，而是通過活動培養(yǎng)人,、教育人,，我緊扣這一宗旨,，使學(xué)生在活動中得到鍛煉，受到教育,，比如每年的運動會可以培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和集體主義,，同時也可以培養(yǎng)許多學(xué)生的組織和策劃能力,，在每年的運動會上都能通過學(xué)生的努力取得“精神文明班集體”的稱號,；通過活動也可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

認(rèn)真總結(jié)反思,，經(jīng)常撰寫心得體會,，也促進(jìn)了我教育能力的迅速提高,，對學(xué)校布置的“經(jīng)驗”“計劃”“總結(jié)”從不打折扣,，寫作的過程是一個反思、整理,、提高的過程,，把它上升到理論的高度，有利于指導(dǎo)今后的工作,。

3.教研能力

“質(zhì)量立校,，教研興校”是我校明確的宗旨,，并且已經(jīng)把教研擺到了十分突出的位置,，說明教學(xué)研究是每一個教師提高業(yè)務(wù)水平的重要性，這些年來能積極參加學(xué)校組織的各項教研活動,，并利用教研活動的平臺,，虛心向別人學(xué)習(xí)，充實自我,；積極參與各項公開課,，有時候以身示范,，有時候向別人學(xué)習(xí),，并同時提出一些中肯的意見和建議。一直以來都堅持每一個學(xué)期上一堂公開課,，供大家研究,。

積極參加課題研究，首先是校本課題的研究,，參與校本教材書法的編寫,，同時主持的《體驗性教學(xué)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》已順利結(jié)題，論文“體驗性教學(xué)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用”發(fā)表在中小學(xué)教育雜志上

4.教輔能力

本人在提高自己專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力的同時,，積極幫助和指導(dǎo)新分配和新調(diào)入本校的教師,，參與了學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動，年輕教師長期跟班聽課,，經(jīng)常聽他們上課,，指導(dǎo)他們上課，指導(dǎo)他們備課,，使他們的教學(xué)水平迅速提高,。

根據(jù)學(xué)校工作安排，20xx年下半年起擔(dān)任教導(dǎo)處副主任同時擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。這對我來說是一個新的挑戰(zhàn),，既要身先士卒、率先垂范，又要抓好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,，工作任務(wù)重，頭緒多,，在困難和壓力面前我沒有退縮,，本著務(wù)實工作的態(tài)度，始終堅持狠抓教師隊伍建設(shè),，常規(guī)管理,、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),；始終堅持狠抓備課組建設(shè),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校三個年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

教研員述職報告題目 小學(xué)數(shù)學(xué)教研員述職報告篇五

一年來,，我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作以縣教研室工作精神為指導(dǎo)，以專題研究為主要方式,，以提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，重點圍繞“計算教學(xué)”,、“解決問題”、“青年教師專業(yè)成長”,、“學(xué)校教研組建設(shè)”,、“教研組長組織、管理技能的提升”等幾個方面開展了系列活動,，有效地提升了校本教研意識,，形成了研究氛圍，對提高我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整體水平產(chǎn)生的積極的作用?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

新課程實施方案全面啟動,，課程改革在不斷深化，新的教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)對廣大教師提出了新的挑戰(zhàn),，小學(xué)數(shù)學(xué)的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問題,，工作不久的青年教師更需要全方位的打造，為此我們開展了形式多樣的教學(xué)研究活動,，以促進(jìn)廣大青年教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高,。

（一）繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作。近幾年來,，分配到我鎮(zhèn)工作的新教師相對較多,，為了使這些青年教師盡快成熟于講臺，我們對這些青年教師進(jìn)行了“師德師風(fēng)”、“班級管理”,、 “教材與教法”及“教學(xué)常規(guī)工作”等方面的培訓(xùn),，起到了很好的效果。如祿岳小學(xué)黃燕婷老師走上講臺才兩個多月時間,，參加縣青年教師教學(xué)技能比賽榮獲二等獎,。

（二）繼續(xù)開展學(xué)校教研組的結(jié)對幫扶活動。結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校數(shù)量較多以及學(xué)校之間教學(xué)教研水平差別較大的實際情況,，為縮小學(xué)校間的差距,，促進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)向優(yōu)質(zhì)化均衡化發(fā)展，本年度我們繼續(xù)開展了“學(xué)校間教研組的結(jié)對幫扶活動”,。以協(xié)作區(qū)為單位,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及教師情況進(jìn)行結(jié)對，從本年度被幫扶學(xué)校在教學(xué)和教研方面所取的成績來看,，結(jié)對活動收到了預(yù)期的效果,。

（三）舉行教學(xué)設(shè)計專題講座。為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師撰寫教學(xué)設(shè)計的水平,，3月19日,，在中心小學(xué)舉行了“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計專題講座”活動，我鎮(zhèn)各所學(xué)校的數(shù)學(xué)科組長和各校青年教師共100多人參加了本次活動,。本次講座,，重點對我鎮(zhèn)近兩年獲得市、縣一,、二等獎的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計進(jìn)行案例剖析,，從一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計所應(yīng)具備的基本要素入手，使我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師對教學(xué)設(shè)計的基本思路有了清晰的認(rèn)識,，并進(jìn)一步明確了今后撰寫教學(xué)設(shè)計的格式以及基本要求,。

（四）教學(xué)視導(dǎo)。一年來,，數(shù)學(xué)科根據(jù)上年度教學(xué)質(zhì)量抽查情況及各校校本教研開展情況,，充分發(fā)揮了鎮(zhèn)中心組成員引領(lǐng)作用，進(jìn)一步總結(jié)和推廣xx小學(xué)和xx小學(xué)在教學(xué)和教研方面的經(jīng)驗和做法,，有效地實現(xiàn)了將優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗由個別學(xué)校向區(qū)域整體推進(jìn)的目標(biāo),。此外，我們加大了課堂教學(xué)研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的力度，通過聽課,、研討,、觀摩,、交流等教研活動，加強了各校課堂教學(xué)指導(dǎo),，總結(jié)了優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑和方法,。本年度中心學(xué)校教研組先后對xx所小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)。一方面,，從教學(xué)和科組教研活動開展情況查找影響教學(xué)質(zhì)量的因素,；另一方面，調(diào)查了解數(shù)學(xué)學(xué)困生情況,，尋找學(xué)困生形成原 因、較集中出現(xiàn)的年級,，力求減少數(shù)學(xué)學(xué)困生人群,。從各校在教學(xué)和教研所取得的成果可以看出，教學(xué)視導(dǎo)取得顯著成果,。

（五）加強教師對數(shù)學(xué)課標(biāo)的理解,，提高教學(xué)理論水平。針對當(dāng)前教師隊伍對《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》并沒有真正深入理解的狀況,，小學(xué)數(shù)學(xué)科在上年度要求每一位數(shù)學(xué)教師要精讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。通過強化對數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，提高數(shù)學(xué)教師對教材的整體把握能力和數(shù)學(xué)教學(xué)的專業(yè)理論水平,。為檢查這次閱讀活動的效果，在本年度初我們開展了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的測試活動,，從測試成績的反饋情況分析,，絕大部分教師對《課標(biāo)》的掌握情況良好，并能熟練地運用到教學(xué)實踐中去,。

（一）組織數(shù)學(xué)科組長參加“xxx第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽”活動,。3月16—18日在xxxx舉行xxx第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽，我鎮(zhèn)按縣教研室要求組織各校數(shù)學(xué)科骨干教師參加了本次活動,。本次活動,，來自各鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師給大家提供了相當(dāng)數(shù)量的優(yōu)秀說課案例。經(jīng)過一天的觀摩學(xué)習(xí),，大家對數(shù)學(xué)“說課”有了更多的感性認(rèn)識,，在交流中大家對數(shù)學(xué)說課的基本要求又有了一些新的想法和認(rèn)識，收獲良多,。

（二）組織數(shù)學(xué)科組長開展專題研究活動,。 5月25日，為提高各校數(shù)學(xué)科組長的評課水平,，在石古灣小學(xué)舉行了一次小學(xué)數(shù)學(xué) “計算教學(xué)”與“ 解決問題教學(xué)”專題研討活動”,。活動先由xx小學(xué)的xxx和xxx兩位老師分別展示了“乘除法（一）”和“運用乘除兩步計算解決問題”兩節(jié)研討課，接著在會議室進(jìn)行了數(shù)學(xué)科組長評課的“數(shù)學(xué)沙龍”活動,，活動中先后有7位數(shù)學(xué)科組長對這兩節(jié)課進(jìn)行了點評和提出了寶貴的建議,。會后，我們對“計算教學(xué)”與“ 解決問題教學(xué)”范疇進(jìn)行了專題總結(jié),，其經(jīng)驗將對我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)產(chǎn)生積極的影響,。

（一）繼續(xù)加強學(xué)科課題的跟蹤與指導(dǎo)，發(fā)揮科研先進(jìn)學(xué)校的輻射作用,。本年度我們以xx小學(xué)xxx老師的課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與實踐活動的實驗研究”作為跟蹤和指導(dǎo)的重點課題,，并以提高課題研究的實效性為目標(biāo)開展各種研討活動。本年度,，中心學(xué)校教研組根據(jù)我鎮(zhèn)情況,，定期開展了各種形式活動，展示了課題研究的開展情況,，并結(jié)合研究撰寫了教研論文,，其中五篇榮獲縣一等獎、十二篇榮獲縣二等獎,，課題研究成果顯著,。

（二）加強命題研究，發(fā)揮試題的導(dǎo)向性功能,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升,。近年來，教研室一直提供一至六年級試題供學(xué)校選用,。而我鎮(zhèn)大部分學(xué)校也都選用了教研室的試題,。因此，試題質(zhì)量的好壞對我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響非常深遠(yuǎn),。為更好發(fā)揮試題對教學(xué)的導(dǎo)向性功能,，本年度我們加強了對命題工作的研究，并要求各校自主開展命題技術(shù)與質(zhì)量分析培訓(xùn)活動,，要求各校要把命題工作當(dāng)作一項常規(guī)工作加以落實,。本年度，全鎮(zhèn)各校數(shù)學(xué)科組各年級都完成了一份綜合試卷的命題工作,，這些試卷為中心學(xué)校教研組的備用題庫提供了一定的資源幫助,。

（三）資源庫建設(shè)。重點創(chuàng)建“計算教學(xué)”與“ 解決問題”教學(xué)內(nèi)容范疇的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,。結(jié)合以“計算教學(xué)”與“ 解決問題教學(xué)”為主題開展校級的專題研究,、教學(xué)設(shè)計評比等主題活動為重要抓手，初步建立了“計算教學(xué)”與“ 解決問題教學(xué)”教學(xué)內(nèi)容范疇的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，為下年度深入開展“計算教學(xué)”與“ 解決問題教學(xué)”專題研究活動奠定了基礎(chǔ),。

（一）本年度取得的成績

1．xxx老師的課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與實踐活動的實驗研究”已基本通過驗收．

等多位教師參加縣青年教師教學(xué)技能比賽榮獲一,、二等獎。

3．xxx老師參加縣青年教師說課比賽榮獲一等獎,。

4．xxx等二十多位教師的教學(xué)論文分獲市,、縣一、二等獎,。

5．xxx等十多位教師的教學(xué)設(shè)計分獲市,、縣一、二等獎,。

（二）不足與反思

1．薄弱學(xué)校的師資配備與學(xué)生基礎(chǔ)還比較差,，下年度要 進(jìn)一步做好薄弱學(xué)校的幫扶工作,。

2.我鎮(zhèn)青年教師相對較多，經(jīng)驗不足，下年度要加強對新教師培訓(xùn)工作,。

3．本年度的教學(xué)質(zhì)量還不是很理想，下年度要加強教研教改與教學(xué)視導(dǎo)工作,，決心把教學(xué)質(zhì)量更上一個臺階,。