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小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿 小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿3分鐘(大全十三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-31 11:31:56
小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿 小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿3分鐘(大全十三篇)
時(shí)間:2023-03-31 11:31:56     小編:zdfb

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小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿 小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿3分鐘篇一

大家好!

我今天要競(jìng)聘的是班主任崗位,,面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件:

第三,、我目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷,。我具有做一個(gè)優(yōu)秀班主任的素質(zhì),因?yàn)槲沂且粋€(gè)有責(zé)任心,、有愛心而又有耐心的教師,,我有高尚的品格,我有精深的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的教育理論功底,,有很好的協(xié)調(diào)能力,。

一、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子

二,、加強(qiáng)思想教育,,實(shí)行自我管理

小學(xué)生天生幼稚,辨別是非能力較差,。因此,,作為班主任要?jiǎng)?chuàng)設(shè)更多教育機(jī)會(huì),使學(xué)生在教育中體驗(yàn)到什么是好,,什么是壞,,什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做,。教育他們既要及時(shí),,又要注意小孩子的年齡特點(diǎn)。生硬說教大聲斥責(zé),,收效不大,。因此,我每天都會(huì)利用好早讀課時(shí)間,,及時(shí)把班中出現(xiàn)的情況或發(fā)生的事情,,和孩子們一同分析,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)辨別好壞,。對(duì)做得好的學(xué)生給予表揚(yáng),,獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)做了錯(cuò)事的學(xué)生提出要求,,寄予希望,。

三、落實(shí)班級(jí)崗位,,鍛煉孩子的能力

每個(gè)小學(xué)生都希望受到老師的贊賞,,同時(shí)也都希望有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心,。我抓住學(xué)生的這些特點(diǎn),,在班中實(shí)行了班干部輪流值班制度。開學(xué)初,,民主選舉了十個(gè)小干部,,每天兩個(gè)小干部負(fù)責(zé)管理班級(jí),每個(gè)小干部每周剛好輪到值日一天,。輪到的那一天,,這兩個(gè)小干部要互相分工與合作管理班級(jí)一天的所有事情,早上提前20分鐘到學(xué)校,,組織值日生做好值日工作,,然后認(rèn)真早讀,檢查同學(xué)的出勤,,整理好講桌,,對(duì)衛(wèi)生、安全等方面查一遍,。

四,、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍

讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì),,增長(zhǎng)其才能的重要途徑,。在改革開放的現(xiàn)代社會(huì),我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心、上進(jìn)心和經(jīng)受挫折的能力,。這樣才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

五、重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),,我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),,使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。

六,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。

小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿 小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿3分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同事:

大家好!

我是xx,,很高興參加學(xué)校組織的這次競(jìng)聘,。班主任是學(xué)校教育的核心,,班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生,。班主任的工作是辛苦的,,是有責(zé)任的,但同時(shí)又充滿著幸福感,。作為一名參加工作不久的教師,,我想成為一名班主任,更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作,,我先說自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件:

第一、在工作中認(rèn)真責(zé),,做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求,。不管有無經(jīng)驗(yàn)、能力如何,,我都想以自己正直,、善良的人格,去感染這些不幸的孩子們,。第二,、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作,讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn),,從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn),。我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng),、學(xué)校之間的紐帶,,是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車,,這列火車能裝多少貨物,、沿什么軌道跑,跑向哪里,,跑得快不快,,全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎,、辛苦,,它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,有著科學(xué)的管理方法和組織能力,,更要有 “一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級(jí)管理,說到底方法只有一個(gè)字,,那就是愛,,但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛。

假使給我一個(gè)班級(jí),,我將至少具體,,扎實(shí),細(xì)致的做好以下五方面的工作:

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),,并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),,我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度,既要關(guān)心和尊重學(xué)生,,又要嚴(yán)格要求學(xué)生,做到嚴(yán)格有度,,要求有法,。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,,選好班團(tuán)干,,營(yíng)造積極向上的氛圍,為班級(jí)未來更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,,只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí),,促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展,。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,激發(fā)學(xué)生的熱情,、開發(fā)潛能,、充實(shí)學(xué)生的精神世界,來提升自己的班級(jí)文化,,讓學(xué)生在正確文化,、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,,實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的,。

一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育,幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,,以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活,。具體做法是,制定班級(jí)公約,,用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育,建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感,,培養(yǎng)他們的集體主義精神,。

二是抓好中年級(jí)的青春期教育,。特校學(xué)生入學(xué)年齡大,隨著身心的發(fā)展,,青春期也已到來,,不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣,還要關(guān)注學(xué)生的心理變化,,引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情,、愛情的認(rèn)識(shí),發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情,,杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生,。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,了解師長(zhǎng)的艱辛與不易,,教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育,,讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,,為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇,。其中將以板報(bào),、演講、主題班會(huì)等多種形式開展學(xué)生的工作,,為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境,,加強(qiáng)引導(dǎo),爭(zhēng)取最后的勝利,。

班級(jí)教育需要各科教師共同配合,,所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素,。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績(jī),,體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,,認(rèn)真聽取各位老師的意見,,做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展,。

當(dāng)然,,我的想法和看法還不夠全面,我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。今天的競(jìng)聘并非志在必得,因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校,、家長(zhǎng)的重托,。人生苦短,向著自己的目標(biāo)而努力,,不做一輩子“遺憾”的教師,。你努力了,不管結(jié)果如何,,也就沒有遺憾了,。如果有幸擔(dān)任班主任,我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,,使我班能成為一個(gè)健康文明,、充滿活力的集體。

小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿 小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿3分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好!

首先感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會(huì)參加班主任競(jìng)聘上崗,。對(duì)我個(gè)人來講,,我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng),更是一次學(xué)習(xí)和鍛煉,。

我叫xx,,畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語系,今天,,我所競(jìng)聘的崗位是班主任,,面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件:

第一,、在工作中認(rèn)真責(zé),,做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。不管有無經(jīng)驗(yàn),、能力如何,,我都想以自己正直、善良的人格,,去感染這些不幸的孩子們,。

第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作,,讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn),,從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng),、學(xué)校之間的紐帶,,是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車,,這列火車能裝多少貨物,、沿什么軌道跑,跑向哪里,,跑得快不快,,全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎,、辛苦,,它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,有著科學(xué)的管理方法和組織能力,,更要有“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級(jí)管理,,說到底方法只有一個(gè)字,,那就是愛,但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛,。

假使我能競(jìng)爭(zhēng)上崗,,給我一個(gè)班級(jí),我將至少具體,,扎實(shí),,細(xì)致的做好以下五方面的工作:

一、作為一名普通教師或是班主任,,一定要把愛放在第一位,,而且與學(xué)生保持平等,絕不能高高在上,,那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你,,而不是學(xué)生敬你,應(yīng)該作為學(xué)生的朋友,,充分尊重學(xué)生,,縮短師生之間心靈上的距離,當(dāng)然,,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由,,聽之任之,而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴(yán),。

二,、建立健全的班級(jí)管理制度,,一個(gè)良好的班集體,并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),,而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,,讓每個(gè)學(xué)生參與管理,齊抓共管,。

三,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)??朔苑秩∪?,一刀切的現(xiàn)象。提高學(xué)生素質(zhì),,也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì),,而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,,開展一幫一,,為學(xué)[生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們感覺到“書山有路勤為徑,,學(xué)海無涯苦作舟”,,堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),另外,,加強(qiáng)聯(lián)系,,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,經(jīng)常家訪,以便有的放矢,,讓學(xué)生進(jìn)得來,,留得住,學(xué)得好,!

五,、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),,尤其是我在剛進(jìn)入我校,,學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運(yùn)城兩位老師搭檔,又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個(gè)辦公室,,從他們身上,,我才真正知道什么才叫敬業(yè),。所以無論我聘上還是沒聘上,我都要虛心地像他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題,。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們,我有信心,、有決心做好班主任的教育工作,,我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子,用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園,,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行,,為xx的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。

我的競(jìng)職演講稿演講完畢,,謝謝大家,!

小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿 小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿3分鐘篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,;

下午好,!

歲月總是匆匆,彈指一揮間,,又一個(gè)六年落下了帷幕,。看著孩子們一個(gè)個(gè)離去,,讀著一句句真誠(chéng)的留言,,在心頭不斷涌起的總有一種無法言說的悵惘。

“因?yàn)橛辛颂?,大地萬物自由生長(zhǎng),。因?yàn)橛辛嗽铝粒雇聿辉侔档瓱o光,。因?yàn)橛辛诵切?,天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛四呐惆?,我們的生活變得快樂多采,。老師,永遠(yuǎn)快樂,!”

“今天的每一縷陽光都是我對(duì)您的祝福,,每一顆星星都是我看您的眼睛,每一絲細(xì)雨?duì)恐覍?duì)您深深的思念,。老師,,永遠(yuǎn)快樂!我們會(huì)記住您,!

當(dāng)我看到這一條條畢業(yè)留言,,一種從未有過的幸福感就這樣突如其來地?fù)糁辛宋摇?伴隨著溫馨和感動(dòng),,沉封的記憶被漸漸打開,六年中的一幕幕在眼前浮現(xiàn),。

學(xué)生們常常用純真的心靈,、天真的言行給我?guī)須g樂:嗓音沙啞時(shí)親切的問候,講臺(tái)上一片小小的草珊瑚含片,、操場(chǎng)上放飛的風(fēng)箏,、節(jié)日中溫馨的短信,讓我擁有著一顆快樂的童心,。學(xué)生們用自己的自信,、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),伴隨我走過了那段不平凡的歲月,,也使初出茅廬的我獲得了領(lǐng)導(dǎo)與同事的好評(píng),。今天我看到這些祝福仿佛讓我回到了從前,我的腦海里再次浮現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)熟悉而親切的笑臉,,細(xì)細(xì)品味著那份稚嫩而又清醇的真情,,心潮起伏不能自已。我自豪,,因?yàn)槲覔碛幸蝗嚎鞓返奶焓?;我感?dòng),因?yàn)槲覔碛心敲炊鄲鄣臏剀?!讓我永葆那一份青春的活力,,永遠(yuǎn)擁有一顆快樂的童心。

在這六年里 ,,最大的收獲就是和孩子們一同快樂成長(zhǎng),。“捧得一顆心來,,不帶走半根草去”,,我嘗試著用一顆愛學(xué)生的心,愛每一個(gè)學(xué)生,,讓每一個(gè)學(xué)生在被愛中學(xué)會(huì)愛,用心靈贏得心靈,,用情感體驗(yàn)情感,。

這六年里,我公平對(duì)待著所有學(xué)生,,決不厚此薄彼,。無論智商高的還是智商低的,無論家庭條件好的還是家庭條件差的,,無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的,,我知道,,他們都需要我的關(guān)愛。我的愛與尊重,,是照亮他們心靈之窗的燭光,。

這六年里,我細(xì)心洞察著每一個(gè)心靈世界,。在學(xué)習(xí),、課外活動(dòng)、日常生活中,,我細(xì)細(xì)搜尋捕捉著他們的興趣愛好和聰明才智,;細(xì)心詢問,了解他們的喜怒哀樂和內(nèi)心世界,,同時(shí)折射給他們老師的注意和關(guān)心,;和家長(zhǎng)溝通,及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的家庭生活和成長(zhǎng)環(huán)境,,與任課老師交流,,掌握學(xué)生的各項(xiàng)特長(zhǎng)和心理特征。我不愿因我的失誤讓他們?nèi)鄙僖环菘鞓?,我不愿因我的粗心讓他們的笑聲中多了一絲憂慮,。

這六年里,我真誠(chéng)面對(duì)所有學(xué)生,,努力融入到他們的世界里,。他們求知欲望高,對(duì)什么都感到新奇,,什么都要問個(gè)為什么,。我努力保持一顆純真的童心,干他們愛做的事,,說他們愛講的話,,與他們打成一片,不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性,,培養(yǎng)他們的興趣愛好,,增加他們的知識(shí)技能。我成為他們的大朋友,,有了高興的事就忍不住要告訴你,,有了小煩惱也會(huì)第一個(gè)向你傾訴。我不愿與學(xué)生之間存在任何天然障礙和心理阻隔,,我努力讓我的教育達(dá)到 “潤(rùn)物細(xì)無聲”的境界,。

這六年里,我用愛心播灑著快樂,,我用快樂收獲著童心,,在快樂的行走中,,我也在成長(zhǎng):

又一個(gè)輪回,又是一個(gè)開始,。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個(gè)工作崗位上,,我渴望能在這個(gè)崗位上繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

在新的學(xué)期里,,如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,,我將努力做到:

用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈,,用尊重,、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生,?!蔽胰匀粫?huì)用平等、尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,。我相信,,每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,;每一扇門的開啟,,都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。講臺(tái)下,,我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,,更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。

用智慧挖掘?qū)W生的潛能,,用思想激發(fā)學(xué)生的欲望,。每個(gè)孩子都是一座寶礦,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,,其身上都有閃光的地方,,我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,,提供機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我,,大膽實(shí)踐,,使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力,,并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大,。我永遠(yuǎn)是學(xué)生成長(zhǎng)路上的幫助者,,鼓勵(lì)者,在一路的共享歡樂,、共渡難關(guān)中,,我們的心一定會(huì)緊緊在一起。就象瑞士教育家裴斯泰洛齊所說,,“從早到晚我一直生活在他們中間,,我的手牽著他們的手,我的眼睛注視著他們的眼睛,,我隨著他們流淚而流淚,,我隨著他們微笑……” ,師生關(guān)系的默契投合,,將是一件非常令人愉快的事情,。 我將會(huì)和他們努力構(gòu)建我們新的家園:我們的管理理念是寬容、尊重,。我們的信念:我們是最棒的,。我們的口號(hào)是“嚴(yán)守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí),、友善待人,,我們能成功”。 我們的工作態(tài)度:滿懷激情 全力以赴,。

人生無夢(mèng)顯得蒼白,,人生無理想則如同夢(mèng)魘。我的夢(mèng)想就是永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂的天使,,行走教育的天堂,,吮吸教育的芬芳。我將由理想而生的熱忱,、無知而生的勇氣,、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上,,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè),。

小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿 小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿3分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,,大家好:

在我記憶深處仍然記得當(dāng)初剛來xxxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)的心情,,激動(dòng)、好奇和緊張。一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,,不知道是總把自己當(dāng)孩子看呢,,還是心態(tài)好的緣故,我當(dāng)初的心情未變,,還覺著自己是剛上崗的新教師,。抱著這份心情我競(jìng)聘班主任的職務(wù)是忐忑的。

去年三(1)班的所有集體榮譽(yù)并不是我一個(gè)人的功勞,,有同學(xué)們的全力以赴,,有王生才老師的精心指導(dǎo),有領(lǐng)導(dǎo)們的勉勵(lì)鼓舞,。要搞好教育,,是要做“孩子王”,本學(xué)期如果我能得到領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的認(rèn)可,,有幸被聘為班主任,,我將做到以下三點(diǎn):

1、適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)成材規(guī)律,。知彼知己,,百戰(zhàn)不殆。戰(zhàn)爭(zhēng)如此,,教學(xué)同樣如此,。給孩子幸福的童年,讓孩子健康的成長(zhǎng),,是班主任的重要職責(zé),。只有進(jìn)入孩子的世界,才能掌握他們的所思所想所求,。我將利用自己年輕的心態(tài),,與孩子們打成一片,給他們創(chuàng)造一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境和自由成長(zhǎng)的空間,。

2,、發(fā)揮學(xué)生自主自立能力。去年什么事我總是親力親為,,忙的風(fēng)風(fēng)火火,,不信任學(xué)生既累壞了自己,也磨滅了學(xué)生的能力,。今后,,我將發(fā)揮班干部的作用,逐步提高學(xué)生的自我管理能力,,實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理與學(xué)生發(fā)展的“雙贏”,。

3,、提高自我教育教學(xué)水平。向書本學(xué),,向同事學(xué),,通過虛心學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自身不足,,在傳承發(fā)揚(yáng)“行知精神”中,形成自己的特色和風(fēng)格,。

假如我能得到大家的信任與支持,,成為競(jìng)爭(zhēng)中的“紅花”,我準(zhǔn)會(huì)受寵不驚看花開,,假如不成,,我會(huì)依然做一片真誠(chéng)的“綠葉”, 為我們學(xué)校更加繁榮的明天而努力,,謝謝,!

小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿 小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿3分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

首先感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會(huì)參加競(jìng)爭(zhēng)上崗,。對(duì)我個(gè)人來講,,我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng),更是一次學(xué)習(xí)和鍛煉,。我叫,,畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語系,今天,,我所競(jìng)聘的崗位是班主任,,面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件:

第一,、我熱愛教育事業(yè),,對(duì)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作充滿熱情。

第二,、在實(shí)習(xí)時(shí)做過代理班主任,,對(duì)于班主任工作有所接觸。上半年我在英語培訓(xùn)中心的工作,,不僅負(fù)責(zé)教學(xué)工作,,還擔(dān)任學(xué)校的管理工作,獲得了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。

第三,、我沒有任何家庭負(fù)擔(dān),有足夠的時(shí)間和精力來承擔(dān)班主任的工作,。

第四,、我還年輕,都說年輕是最大的本錢,當(dāng)了班主任之后就意味著每天至少少睡半個(gè)小時(shí),。我覺得我還年輕,,正是可以好好鍛煉一下自己,讓自己工作能力有進(jìn)一步的提高,。

目前,,職業(yè)中專的學(xué)生普遍的特點(diǎn)就是:大部分學(xué)生有厭學(xué)情緒,自我約束能力較差,,以自我為中心,,凡事只想到自己,抽煙,、上網(wǎng),、賭博、打架,、夜不歸宿等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。因此班主任更要多一份細(xì)心、耐心與關(guān)心,要敏銳地捕捉職高學(xué)生的心理特征,全面開展班級(jí)工作,才能握住韁繩,馴化他們桀驁的性格,。如果我來當(dāng)班主任今后我將從以下幾個(gè)方面開展各項(xiàng)工作:

一,、以身作則,為人師表,。班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,,更是教育者。俗話說:“言教不如身教”,。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,。班主任必須言而有信,令出必行,言行一致,這既是班主任必備的良好品質(zhì),也是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要原則。因?yàn)槁毟呱幵谑澜缬^和人生觀形成的重要時(shí)期,老師的一言一行對(duì)他們具有很強(qiáng)的示范性,尤其是班主任,他的言行舉止,、品德修養(yǎng),、思想作風(fēng)、行為習(xí)慣等都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。一個(gè)言行一致的班主任,一個(gè)大公無私的班主任,其本身就是活的教材,對(duì)學(xué)生的言行具有強(qiáng)大的感染力,能夠促進(jìn)學(xué)生由“知”到“行”的轉(zhuǎn)化,。

二、用真誠(chéng)寬容對(duì)待每一顆心靈,,用尊重鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性,。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生?!毕胍芾砗冒嗉?jí),,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。我會(huì)關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,,縮短師生心靈上的距離。著名教育改革家魏書生也說過:“教師尊重學(xué)生的人格,,就等于尊重了教育,。”當(dāng)然,,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,,也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正,而是嚴(yán)格有度,,要求有法,。

三、建立好班干隊(duì)伍,,使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),,并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),,班干部是班級(jí)管理中必不可少的助手。班主任對(duì)班干部工作有指導(dǎo)作用,,但不可替代班干工作,,應(yīng)放手讓班干部去管理班級(jí),讓班干部逐漸在班級(jí)中樹立威信,。但班干不能實(shí)行任命制和終身制,,要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制,讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,,以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí),,讓他們的自信心被激發(fā)出來,實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游,,上游爭(zhēng)優(yōu)秀,,后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。四,、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。

在一個(gè)班級(jí)里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的,,而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)地發(fā)展,因此,,我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),,而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì),我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,,千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì),。此外,我還會(huì)滲透思想,、安全,、法制教育,綜合一切教育力量,,把學(xué)生教育好!

五,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

家校結(jié)合的教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)意義重大,,影響終生,,錯(cuò)過時(shí)機(jī),無法彌補(bǔ),,正如蘇霍姆林斯基所說:“在小學(xué)里錯(cuò)過了的東西,,是永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)的”。所以了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪,,以便有計(jì)劃,,有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生進(jìn)得來,、留得住,、學(xué)得好。

六,、努力提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì),。

現(xiàn)在的教師,不再是過去的“一桶水”,,而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),,認(rèn)真鉆研教材教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)請(qǐng)教,,不斷反思,,大膽創(chuàng)新。

各位評(píng)委,,如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持,,那將是我的榮幸,我一定會(huì)積極進(jìn)取,、努力工作,,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任,。當(dāng)然,即使我沒競(jìng)爭(zhēng)上班主任崗位,,我也決不氣餒,,不論領(lǐng)導(dǎo)安排我到哪個(gè)班,擔(dān)任什么工作,,我都會(huì)勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)!我堅(jiān)信,在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及全校教職工齊心協(xié)力的努力下,,我們學(xué)校的明天將會(huì)更加輝煌!

謝謝大家!

小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿 小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿3分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好,!今天,我來到這里所競(jìng)聘的崗位是班主任,。

各位領(lǐng)導(dǎo),,如果這次幼兒園班主任競(jìng)聘演講能得到你們的支持,那么,,我將從以下幾方面開展工作:

一,、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個(gè)班,必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,。記得魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,就等于尊重了教育,?!蔽視?huì)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,。當(dāng)然,,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正,,而是嚴(yán)格有度,,要求有法。

二,、培養(yǎng)學(xué)生中的小領(lǐng)導(dǎo),,發(fā)揮班干部的作用。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),,并不是幼兒園班主任競(jìng)聘一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),,我認(rèn)為應(yīng)充分發(fā)揮班委的作用,讓學(xué)生參與管理,,齊抓共管,。前兩個(gè)學(xué)期我在班上培養(yǎng)了得力的班干部,她們?yōu)榘嗉?jí)做了很多工作,,為班級(jí)建設(shè)做了很多貢獻(xiàn),,也贏得了很多榮譽(yù),。當(dāng)其它班級(jí)的老師,同學(xué)羨慕她們時(shí),,我覺得我很欣慰:我的努力有成果了,。這是我深有感觸的地方。

三,、做學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系

在上學(xué)期的教學(xué)工作中我和邢清香老師搭班,,他們班的孩子兩級(jí)分化太嚴(yán)重了,我們就反復(fù)的班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好,!在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),在日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,在競(jìng)爭(zhēng)激烈,、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的'今天,我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺(tái),,展示自我,積極參加教師崗位的競(jìng)聘,。xx年7月我走出了師范學(xué)校的大門,,20xx年某月應(yīng)聘到無錫山語銀城實(shí)驗(yàn)幼兒園主班職務(wù),雖然來園的時(shí)間不長(zhǎng),,但是無錫山語銀城實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)又團(tuán)結(jié)又溫暖的大家庭讓我逐步成長(zhǎng)起來的,。

今天,我參加小班班主任教師職位的競(jìng)聘,,主要理由是:

一,、吃苦耐勞和默默無聞的班主任競(jìng)聘上崗敬業(yè)精神是每一個(gè)老師余生具來品質(zhì),本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,遵守遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,,團(tuán)結(jié)同事,熱愛集體,,服從分配,,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。

二,、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課。

總結(jié):假如我能夠競(jìng)聘上崗演講稿,,我將以更大的熱情投入工作和學(xué)習(xí)中,。我還年輕,,在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信,,在我不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,,我會(huì)成長(zhǎng)起來的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持,,謝謝,!

小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿 小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿3分鐘篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

首先我感謝同事一直以來對(duì)我的信任和支持,,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來參加班主任競(jìng)聘報(bào)告的演講,。我不會(huì)用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ慕處?,一名熱愛孩子,,熱愛崗位的教師?/p>

我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì):

(1)我熱愛教育事業(yè),,熱愛班主任競(jìng)聘演講這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作,,喜歡活潑可愛的學(xué)生,自己也保持年輕的心態(tài),。

(2)我在xx中學(xué)擔(dān)任過三年班主任,,三年的工作實(shí)踐,使我在班級(jí)管理方面,,總結(jié)出一些思路與方法,。

(3)我性格開朗,樂觀積極向上,,勤學(xué)善思,遇到困難敢于積極面對(duì),,想辦法解決,,知難而進(jìn)。

如果通過此次我有幸班主任競(jìng)聘上崗的話,,我將從以下幾個(gè)方面來開展自己的`工作:

首先,,我將樹立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞,。所以從一開始我就培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,良好的行為習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,道德觀,。教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí),,學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本,。同時(shí),教育學(xué)生要有高尚的道德情操,,要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,,要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué)。要樹立為人民服務(wù)的思想,,要以集體為重,,以祖國(guó)為榮。每周或者說每天都要對(duì)教師職稱競(jìng)聘報(bào)告學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育,。良好的班風(fēng)樹立起來了,,班主任工作就成功了一半。

其次,,我將培養(yǎng)和諧的班級(jí)人際關(guān)系,。

我這里所說的班級(jí)人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,,不做貓和警察,,不做奴隸和地主,要做學(xué)生的知心朋友,,培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺性,。只有這樣,學(xué)生才能夠親近我們,,才愿意相信我們,,才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開展。

第三,,本人還信奉一句話:嚴(yán)師出高徒,。所以作為班主任的我,時(shí)刻以“嚴(yán)”來要求我的學(xué)生,。沒有規(guī)矩,,不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī),。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué),,不遲到,不早退,,有事必須早請(qǐng)假,。但嚴(yán)而有愛,我愛學(xué)生,,哪個(gè)學(xué)生不舒服,,我會(huì)親自領(lǐng)他去看病。周末有不回家的同學(xué),我會(huì)盡力來改善一下他的生活,,使之感受到家的溫暖,。所以我的學(xué)生愛我,我被評(píng)為學(xué)生最喜愛的老師,。學(xué)校授予我十佳教師和師德標(biāo)兵的稱號(hào),。

第四,我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助,,配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作,,同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課教師的關(guān)系。俗話說的好,,“眾人拾柴火焰高”,,班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力,。在平時(shí)的工作中,,我將爭(zhēng)取任課老師的支持,加強(qiáng)與他們的溝通和交流,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題,,為任課老師提供方便和幫助。

最后,,我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,。大家都知道,學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,,很大一部分時(shí)間是在家里度過的,,在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要,。我將采取多種途徑,,如家訪、開家長(zhǎng)會(huì),、和家長(zhǎng)通電話等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,,爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和配合,。家長(zhǎng)對(duì)此做法都很滿意,。

當(dāng)然,,我的想法還不夠全面,,過去的成績(jī)僅代表歷史,我會(huì)更加努力向各位同事學(xué)習(xí),,更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,。總之,我如果擔(dān)任班主任崗位競(jìng)聘,,我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),完成學(xué)校要求的各項(xiàng)目標(biāo),,使我班成為一個(gè)健康,、文明、充滿活力的集體,,在以后的學(xué)習(xí)中,,取得更加輝煌的成績(jī),為xx爭(zhēng)光,。

我的競(jìng)職演講完畢,,謝謝大家!

小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿 小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿3分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

又一個(gè)輪回,又是一個(gè)開始,。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個(gè)崗位上,,繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

作為一名年輕的班主任,很多事都要從一點(diǎn)一滴學(xué)起,。第一次學(xué)生報(bào)到,、第一次班會(huì)、第一次家長(zhǎng)會(huì),、第一次家訪···無數(shù)個(gè)第一次,,有過無奈,有過傍徨,,有過喜悅,,讓我體驗(yàn)了班主任的百種滋味。但學(xué)生們常常用純真的心靈,、天真的言行給我?guī)須g樂:嗓音沙啞時(shí)親切的一聲問候,,運(yùn)動(dòng)會(huì)上塞給我的一只小橘子,操場(chǎng)上教我踩高蹺的踴躍勁兒,,讓我時(shí)常感動(dòng),。學(xué)生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),,運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名,,葫蘆絲演奏二等獎(jiǎng),六一舞蹈最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)……伴隨我走過了第一年的班主任生涯,,也使初出茅廬的我倍添成就感,。

在新的學(xué)年里,如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,,今后,,我將從以下幾方面開展工作:

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,,更是教育者。因?yàn)槊刻旌蛯W(xué)生接觸的最多,,所以班主任的一舉一動(dòng),,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教,?!崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,,尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出,。因此,,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,,老師先要做到”。比如:要求學(xué)生不遲到,,自己就從沒遲到過,,要求學(xué)生在隊(duì)日活動(dòng)時(shí)不講話,自己絕不會(huì)和其他老師閑聊,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生?!毕胍芾砗冒嗉?jí),,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,,換了只新包,穿了件新衣服都會(huì)引起他們的注意,,我也會(huì)把孩子叫到身邊,,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,,防止感冒;問問他們家里是誰輔導(dǎo)作業(yè)的;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,,把握好時(shí)機(jī),自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,,會(huì)收到很好的效果,。我相信,講臺(tái)下,,我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,,更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。

班干部是班級(jí)管理中必不可少的助手,,建立一個(gè)有威信,、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干部工作有指導(dǎo)作用,,但不可替代班干工作,,應(yīng)放手讓班干部去管理班級(jí),讓班干部逐漸在班級(jí)中樹立威信,。但班干不能實(shí)行任命制和終身制,,要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制,讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,,以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí),,讓他們的自信心被激發(fā)出來,實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游,,上游爭(zhēng)優(yōu)秀,,后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。

在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”的競(jìng)爭(zhēng),,其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。以“比比誰的星多”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,,對(duì)學(xué)生個(gè)人各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),,使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

總之,,只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生,,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出,加上自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,,我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿 小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿3分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好,!今天,,我來到這里所競(jìng)聘的崗位是班主任。

各位領(lǐng)導(dǎo),,如果這次能得到你們的支持,,那么,,我將從以下幾方面開展工作:

班主任要想管理好一個(gè)班,必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,。記得魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,,就等于尊重了教育?!蔽視?huì)關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生。當(dāng)然,,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,,也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正,而是嚴(yán)格有度,,要求有法,。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),并不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),,我認(rèn)為應(yīng)充分發(fā)揮班委的作用,,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管,。前兩個(gè)學(xué)期我在班上培養(yǎng)了得力的班干部,,她們?yōu)榘嗉?jí)做了很多工作,為班級(jí)建設(shè)做了很多貢獻(xiàn),,也贏得了很多榮譽(yù),。當(dāng)其它班級(jí)的老師,同學(xué)羨慕她們時(shí),,我覺得我很欣慰:我的努力有成果了,。這是我深有感觸的地方。

在上學(xué)期的教學(xué)工作中我和邢清香老師搭班,,他們班的孩子兩級(jí)分化太嚴(yán)重了,,我們就反復(fù)的請(qǐng)家長(zhǎng)來交談,班上孩子的家長(zhǎng)80%我們都請(qǐng)來過了,,跟他們交談后我們才知道,,這個(gè)班有十幾個(gè)孩子是在單親家庭中成長(zhǎng),那么多的不正常家庭讓我們非常吃驚,。雖然那個(gè)班最后在期末考試中考的不理想,,但我們?nèi)焕蠋熣娴谋M力了,所以也沒什么遺憾,。我這樣講我是想說家庭教育對(duì)孩子的影響有多大,,我們教師不但要清楚學(xué)校里的孩子,更要清楚他們的家庭環(huán)境,,特別是班主任的工作要做的細(xì)致,。

在班主任工作中,,我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),虛心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難,,在班級(jí)管理中,,我還會(huì)滲透安全,、法制教育,,綜合一切教育力量,,把學(xué)生教育好,!

最后,,我想說的是:我熱愛班主任這一職業(yè),如果這次成功,,我一定會(huì)踏實(shí)工作,,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能夠支持我,。謝謝,!

小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿 小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿3分鐘篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

從事班主任工作已有十年,,細(xì)細(xì)想來,,有過無奈、有過彷徨,、有過喜悅,,讓我體驗(yàn)了班主任的百種滋味,但給我印象最深的還是:班主任付出的是艱辛,,收獲的是幸福,。我愿承擔(dān)這份辛苦,更希望享受這份幸福,。

每當(dāng)家長(zhǎng)把他們的心肝寶貝送到我們的那一刻,,知道我們的責(zé)任有多重,我們要像媽媽一樣呵護(hù)孩子,,關(guān)愛孩子,。我們又要做父母無法做到的——教師的責(zé)任,培養(yǎng)良好的性格,,教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)生活,,幫他們明白道理,探索世界奧秘,。家長(zhǎng)的期望就是我們努力地方向,,因此使我更加努力地去做好自己的工作

首先要以身作則,率先垂范,。班主任每天與學(xué)生接觸最多,,所以班主任的一舉一動(dòng)都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大影響,,俗話說“身教重于言傳”,老師的行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響,。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,,要嚴(yán)格要求自己,要學(xué)生做的,,自己先做到,。如要求學(xué)生不遲到,自己從不遲到;要求學(xué)生站隊(duì)不講話,,自己從不閑聊;勞動(dòng)大掃除時(shí),,要求學(xué)生干活,自己先不怕臟不怕累干在前面;要求學(xué)生講衛(wèi)生,,要先主動(dòng)彎腰撿起地上的垃圾,。這樣的一種正面影響一定有益于學(xué)生的發(fā)展。

其次做好班級(jí)管理,,形成良好風(fēng)氣,,組建有力班委。一個(gè)良好的班集體的形成,,并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),,應(yīng)建立班規(guī)制度,《衛(wèi)生評(píng)比》《紀(jì)律管理》《學(xué)習(xí)比拼》,。既要關(guān)心尊重學(xué)生,,又要嚴(yán)格要求學(xué)生,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),,充分發(fā)揮班干部作用,,又要更多學(xué)生在集體中擔(dān)任責(zé)任,服務(wù)于集體,,增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)和班風(fēng)凝聚力,。在班上增設(shè)更多的管理崗位,如負(fù)責(zé)發(fā)報(bào)刊的“報(bào)長(zhǎng)”;負(fù)責(zé)管理鑰匙的“門長(zhǎng)”;負(fù)責(zé)每天早讀午寫的“小組長(zhǎng)”;負(fù)責(zé)每天值日的“小班長(zhǎng)”等,。除此之外在班上可執(zhí)行“崗位責(zé)任制”,,對(duì)班干部,課代表和其他學(xué)生都有明確的崗位職責(zé),,使班級(jí)的每一扇門,,每一扇窗都有負(fù)責(zé)人。學(xué)生通過自我鍛煉,,自我管理,,感受到集體的自豪從而真正成為班級(jí)小主人。

再者通過豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),提升班級(jí)文化內(nèi)涵,,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)工作重心,通過豐富多彩的課余生活,,激發(fā)學(xué)生熱情,,充實(shí)學(xué)生精神世界,讓學(xué)生在濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,。

最后更應(yīng)積極配合學(xué)校開展的各項(xiàng)班隊(duì)工作,,重視與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系雙向管好孩子,努力提高業(yè)務(wù)能力,。

因此作為一個(gè)班主任我力求:用良好的言行影響學(xué)生,,用嚴(yán)格地制度規(guī)范學(xué)生,用豐富的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生;用深刻地故事教育學(xué)生,,用班級(jí)文化熏陶學(xué)生,,用集體的力量凝聚學(xué)生;用真誠(chéng)的師愛感化學(xué)生,,用耐心的說法征服學(xué)生,,用熱情地鼓勵(lì)激勵(lì)學(xué)生。

小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿 小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿3分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好,!首先感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會(huì)參加。對(duì)我個(gè)人來講,,我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng),,更是一次學(xué)習(xí)和鍛煉。

我叫,,畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語系,,今天,我所的崗位是,,面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,,我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件:

第一、在工作中認(rèn)真責(zé),,做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求,。不管有無經(jīng)驗(yàn)、能力如何,,我都想以自己正直,、善良的人格,去感染這些不幸的孩子們,。

第二,、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作,讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn),,從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn),。我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助,。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)、學(xué)校之間的紐帶,,是學(xué)校工作中的重心,。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車,這列火車能裝多少貨物,、沿什么軌道跑,,跑向哪里,跑得快不快,,全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng),。班主任工作尤其瑣碎、辛苦,,它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,,有著科學(xué)的管理方法和組織能力,更要有“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神,。感悟班級(jí)管理,說到底方法只有一個(gè)字,,那就是愛,,但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛。

一,、作為一名普通或是班主任,,一定要把愛放在第一位,而且與學(xué)生保持平等,,絕不能高高在上,,那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你,而不是學(xué)生敬你,,應(yīng)該作為學(xué)生的朋友,,充分尊重學(xué)生,縮短師生之間心靈上的距離,,當(dāng)然,,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由,聽之任之,,而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴(yán),。

二、建立健全的班級(jí)管理制度,,一個(gè)良好的班集體,,并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生參與管理,,齊抓共管,。

三、提高學(xué)生綜合素質(zhì),??朔苑秩∪耍坏肚械默F(xiàn)象,。提高學(xué)生素質(zhì),,也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì),而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,,開展一幫一,為學(xué)[生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,,使同學(xué)們感覺到“書山有路勤為徑,,學(xué)海無涯苦作舟”,堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),,另外,,加強(qiáng)與的聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

四,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪,,以便有的放矢,,讓學(xué)生進(jìn)得來,留得住,,學(xué)得好,!

五、努力提高業(yè)務(wù)水平,。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),,尤其是我在剛進(jìn)入我校,學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運(yùn)城兩位老師搭檔,,又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個(gè)辦公室,,從他們身上,我才真正知道什么才叫敬業(yè),。所以無論我聘上還是沒聘上,,我都要虛心地像他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們,,我有信心,、有決心做好班主任的教育工作,我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子,,用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園,,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行,為xx的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱,。

我的演講完畢,,謝謝大家!

小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿 小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿3分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同事:

大家好,!作為一名參加工作不久的教師,我想成為一名班主任,,更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作,我先說自己小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿的條件:

第一,、在工作中認(rèn)真責(zé),,做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。

第二,、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作,,讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn),從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn),。

假使給我一個(gè)班級(jí),,我將至少具體,扎實(shí),,細(xì)致的做好以下五方面的幼兒園班主任競(jìng)聘書工作:

一,、規(guī)范班級(jí)制度,抓好團(tuán),、隊(duì)組織建設(shè),,形成良好班風(fēng)。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),,并不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),,我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度,既要關(guān)心和尊重學(xué)生,,又要嚴(yán)格要求學(xué)生,,做到嚴(yán)格有度,要求有法,。

二,、通過豐富多彩的課余生活,,提升班級(jí)文化內(nèi)涵,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

我打算通過豐富多彩的課余生活,,激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能,、充實(shí)學(xué)生的精神世界,,來提升自己的班級(jí)文化,讓學(xué)生在正確文化,、輿論的引導(dǎo)下,、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的,。

三,、針對(duì)學(xué)生年齡階段,切實(shí)抓好思想教育,。

一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育,,幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行班主任競(jìng)聘稿角色的轉(zhuǎn)換,以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活,。

二是抓好中年級(jí)的青春期教育,。

三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育,讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,,為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。

四,、密切聯(lián)系各科教師,,協(xié)調(diào)各方力量,發(fā)揮紐帶作用,。

五,、作好家校聯(lián)系工作,,創(chuàng)新聯(lián)系方式,、開通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道,,真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育,,讓“學(xué)校、家庭,、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話,。

當(dāng)然,我的想法和看法還不夠全面,,我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),,更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今天的競(jìng)聘并非志在必得,,因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校,、家長(zhǎng)的重托。人生苦短,,向著自己的目標(biāo)而努力,,不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,,不管結(jié)果如何,,也就沒有遺憾了。如果有幸擔(dān)任班主任,,我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任競(jìng)聘報(bào)告

工作,,使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體,。

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