演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽眾,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)班主任競聘演講稿分鐘篇一

大家好,！首先感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會參加競爭上崗。對我個(gè)人來講,，我想這不僅是一次競爭,，更是一次學(xué)習(xí)和鍛煉。我叫xxx,，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語系,，今天，我所競聘的崗位是班主任,，面對著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的條件：

第一、我熱愛教育事業(yè),，對班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作充滿熱情,。

第二,、在實(shí)習(xí)時(shí)做過代理班主任，對于班主任工作有所接觸,。上半年我在英語培訓(xùn)中心的工作，不僅負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，還擔(dān)任學(xué)校的管理工作,，獲得了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。

第三、我沒有任何家庭負(fù)擔(dān)，有足夠的時(shí)間和精力來承擔(dān)班主任的工作,。

第四,、我還年輕，都說年輕是最大的本錢，當(dāng)了班主任之后就意味著每天至少少睡半個(gè)小時(shí)。我覺得我還年輕，正是可以好好鍛煉一下自己,，讓自己工作能力有進(jìn)一步的提高,。

目前,，職業(yè)中專的學(xué)生普遍的特點(diǎn)就是：大部分學(xué)生有厭學(xué)情緒，自我約束能力較差,，以自我為中心,，凡事只想到自己,，抽煙、上網(wǎng)、賭博、打架、夜不歸宿等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此班主任更要多一份細(xì)心,、耐心與關(guān)心,要敏銳地捕捉職高學(xué)生的心理特征,全面開展班級工作,才能握住韁繩,馴化他們桀驁的性格。如果我來當(dāng)班主任今后我將從以下幾個(gè)方面開展各項(xiàng)工作：

一,、以身作則，為人師表。班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是教育者,。俗話說:“言教不如身教”,。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,。班主任必須言而有信,令出必行,言行一致,這既是班主任必備的良好品質(zhì),也是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要原則。因?yàn)槁毟呱幵谑澜缬^和人生觀形成的重要時(shí)期,老師的一言一行對他們具有很強(qiáng)的示范性,尤其是班主任,他的言行舉止,、品德修養(yǎng),、思想作風(fēng)、行為習(xí)慣等都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。一個(gè)言行一致的班主任,一個(gè)大公無私的班主任,其本身就是活的教材,對學(xué)生的言行具有強(qiáng)大的感染力,能夠促進(jìn)學(xué)生由“知”到“行”的轉(zhuǎn)化,。

二,、用真誠寬容對待每一顆心靈，用尊重鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生,。”想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。我會關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，縮短師生心靈上的距離。著名教育改革家魏書生也說過：“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育,。”當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,，也不是對學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正,，而是嚴(yán)格有度,，要求有法。

三,、建立好班干隊(duì)伍,，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。一個(gè)良好班集體的成長,，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),，班干部是班級管理中必不可少的助手。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用,，但不可替代班干工作,，應(yīng)放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信,。但班干不能實(shí)行任命制和終身制,，要建立班干競爭制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,，讓他們的自信心被激發(fā)出來，實(shí)現(xiàn)班級中游爭上游,，上游爭優(yōu)秀,，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。四,、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。

在一個(gè)班級里,，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)地發(fā)展,，因此，我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì),，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì),。此外，我還會滲透思想,、安全,、法制教育，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教育好,！

五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,。

家校結(jié)合的教育對學(xué)生的成長意義重大,，影響終生，錯(cuò)過時(shí)機(jī),，無法彌補(bǔ),，正如蘇霍姆林斯基所說：“在小學(xué)里錯(cuò)過了的東西，是永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)的”,。所以了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有計(jì)劃，有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生進(jìn)得來,、留得住、學(xué)得好,。

六,、努力提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

現(xiàn)在的教師,，不再是過去的“一桶水”,，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。我會堅(jiān)持學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)請教,，不斷反思,，大膽創(chuàng)新。

各位評委,，如果此次競聘能得到你的信任與支持,，那將是我的榮幸，我一定會積極進(jìn)取,、努力工作,，爭做一名優(yōu)秀班主任。當(dāng)然,，即使我沒競爭上班主任崗位,，我也決不氣餒，不論領(lǐng)導(dǎo)安排我到哪個(gè)班,，擔(dān)任什么工作,，我都會勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),！我堅(jiān)信,，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及全校教職工齊心協(xié)力的努力下，我們學(xué)校的明天將會更加輝煌,！

謝謝大家,！

小學(xué)班主任競聘演講稿分鐘篇二

大家好!

教育教學(xué)工作人員的公開選聘，是__市教育發(fā)展史的第一次,。對于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步,，是一次民主的嘗試;對于教師個(gè)體而言,，則是一次價(jià)值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地,，似甘霖澤被原野,，它表示著一種力量，指引著一個(gè)方向,，傳遞著一種聲音,，昭示著一種希望，它必將對青銅峽市教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響,。非常感謝陳袁灘中學(xué)為我們提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會,，展示自我的舞臺。我叫張文順，男,，漢族,，1969年3月出生，現(xiàn)年38歲,，1993年7月畢業(yè)于固原師專,，2004年7月本科函授畢業(yè)于畢業(yè)于寧夏大學(xué)化學(xué)系，93年以來在中灘中學(xué)任教,，1998年7月加入中國共產(chǎn)黨,，97年到陳袁灘中學(xué)任教，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位,，我競聘的是初中化學(xué)教師崗位,。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

一,、對競聘崗位的認(rèn)識

化學(xué)是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的自然學(xué)科,，同時(shí)化學(xué)知識是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的知識體系,，蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容,，知識外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新,。尤其是中學(xué)化學(xué)擔(dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識,，發(fā)掘和培養(yǎng)化學(xué)科學(xué)后備人才的重任，所以我們必須對中學(xué)化學(xué)教學(xué)給予高度重視,。中學(xué)化學(xué)的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)化學(xué)知識,，它具有知識點(diǎn)較散，內(nèi)容非常抽象的特點(diǎn),，要學(xué)好中學(xué)化學(xué),，就必須密切結(jié)合生活實(shí)際，同時(shí)進(jìn)行必要的化學(xué)實(shí)驗(yàn),。因?yàn)榛瘜W(xué)是從實(shí)踐中歸納,、總結(jié)出來的學(xué)科，教學(xué)中的實(shí)踐主要是化學(xué)實(shí)驗(yàn),，顯然,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行直觀教學(xué)的有效方法。

二,、競聘優(yōu)勢

1,、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累,，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,，但我無悔于自己的選擇,。我用自己的汗水、智慧,、和一顆跳動(dòng)的火熱的心,，面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著,，嘗試著,，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空,。在這一過程我多次榮獲中考化學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)和青銅峽市人們政府記“三等功”獎(jiǎng)勵(lì),。

2、工作中具有吃苦耐勞,，勤奮學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神,。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名中年教師,，我多年擔(dān)任理化生組教研組組長工作，在工作中,，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏,、勇于創(chuàng)新,，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與全組的其他教師交流學(xué)習(xí),，討論課改教學(xué)中遇到的問題,，作為課題組成員，我積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課,、評課活動(dòng);向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與同事相處關(guān)系融洽;教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新,，勇于探索新的教學(xué)方法和評價(jià)手段。我撰寫的教學(xué)論文分獲自治區(qū)級一,、二,、三等獎(jiǎng)。

3、我有較強(qiáng)的工作能力,，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù),，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度,。塌實(shí)教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過14年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我對課堂的教學(xué)組織能力,，對教材整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力,、應(yīng)變能力都有了很大的提高,，我認(rèn)為完全能勝任化學(xué)教育工作。

4,、我有豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn),，在12年的班主任工作中，我取得了突出的成績并積累大量的經(jīng)驗(yàn),。

三,、工作思路

各位評委，如果我競聘成功,，我會做好本職工作,，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè),、愛生,、努力作到：

1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實(shí)自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階,。

2,、做教育教學(xué)的有心人。以以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體,，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,，教他們利用化學(xué)知識解決生活實(shí)際問題,。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗,。每上一個(gè)課時(shí),，我會突出“八個(gè)抓和八個(gè)不”：一、抓聽講集中,，不能過于松散無束;二,、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式;三,、抓發(fā)言與質(zhì)量,，不能讓課堂死氣沉沉;四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時(shí)完成,，不能輕易放縱學(xué)生;五,、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會;六,、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn),，不能使教學(xué)走過程;七、抓有意注意和無意注意,，不能過張或過馳;八,、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教,，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣,。“八個(gè)抓和八個(gè)不”,，都應(yīng)該過細(xì)過實(shí),，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境和實(shí)驗(yàn)室資源為參照對象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),。

3、化學(xué)是一門日新月異的學(xué)科,，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿,，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望,。為適應(yīng)時(shí)代的需要,，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，運(yùn)用計(jì)算機(jī),，獲取信息和整理信息,，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間,，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。

4、積極做好班主任工作,，促進(jìn)班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,，避免把貧困生和后進(jìn)生推向社會，把教學(xué)和思想教育融為一體,，爭做一名優(yōu)秀教師,。

小學(xué)班主任競聘演講稿分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

在我記憶深處仍然記得當(dāng)初剛來xxxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)的心情,，激動(dòng)、好奇和緊張,。一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,，不知道是總把自己當(dāng)孩子看呢，還是心態(tài)好的緣故,，我當(dāng)初的心情未變,，還覺著自己是剛上崗的新教師。抱著這份心情我競聘班主任的職務(wù)是忐忑的,。

去年三（1）班的所有集體榮譽(yù)并不是我一個(gè)人的功勞,，有同學(xué)們的全力以赴，有王生才老師的精心指導(dǎo),，有領(lǐng)導(dǎo)們的勉勵(lì)鼓舞,。要搞好教育，是要做“孩子王”,，本學(xué)期如果我能得到領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的認(rèn)可,，有幸被聘為班主任，我將做到以下三點(diǎn)：

1,、適應(yīng)學(xué)生成長成材規(guī)律,。知彼知己，百戰(zhàn)不殆,。戰(zhàn)爭如此,，教學(xué)同樣如此。給孩子幸福的童年,，讓孩子健康的成長,，是班主任的重要職責(zé)。只有進(jìn)入孩子的世界,，才能掌握他們的所思所想所求,。我將利用自己年輕的心態(tài),，與孩子們打成一片，給他們創(chuàng)造一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境和自由成長的空間,。

2,、發(fā)揮學(xué)生自主自立能力。去年什么事我總是親力親為,，忙的風(fēng)風(fēng)火火,，不信任學(xué)生既累壞了自己，也磨滅了學(xué)生的能力,。今后,，我將發(fā)揮班干部的作用，逐步提高學(xué)生的自我管理能力,，實(shí)現(xiàn)班級管理與學(xué)生發(fā)展的“雙贏”,。

3、提高自我教育教學(xué)水平,。向書本學(xué),，向同事學(xué)，通過虛心學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)自身不足,，在傳承發(fā)揚(yáng)“行知精神”中，形成自己的特色和風(fēng)格,。

假如我能得到大家的信任與支持,，成為競爭中的“紅花”，我準(zhǔn)會受寵不驚看花開,，假如不成,，我會依然做一片真誠的“綠葉”， 為我們學(xué)校更加繁榮的明天而努力,，謝謝,！

小學(xué)班主任競聘演講稿分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!今天，我來到這里所競聘的崗位是班主任,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，如果這次能得到你們的支持，那么,，我將從以下幾方面開展工作：

一,、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個(gè)班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,。記得魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育。”我會關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,，也不是對學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正,，而是嚴(yán)格有度，要求有法,。

二、培養(yǎng)學(xué)生中的小領(lǐng)導(dǎo),，發(fā)揮班干部的作用,。

一個(gè)良好班集體的成長，并不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),，我認(rèn)為應(yīng)充分發(fā)揮班委的作用,，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管,。前兩個(gè)學(xué)期我在班上培養(yǎng)了得力的班干部,，她們?yōu)榘嗉壸隽撕芏喙ぷ鳎瑸榘嗉壗ㄔO(shè)做了很多貢獻(xiàn),，也贏得了很多榮譽(yù),。當(dāng)其它班級的老師，同學(xué)羨慕她們時(shí),，我覺得我很欣慰：我的努力有成果了,。這是我深有感觸的地方。

三,、做學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系

在上學(xué)期的教學(xué)工作中我和邢清香老師搭班,，他們班的孩子兩級分化太嚴(yán)重了，我們就反復(fù)的請家長來交談,，班上孩子的家長80%我們都請來過了,，跟他們交談后我們才知道，這個(gè)班有十幾個(gè)孩子是在單親家庭中成長,，那么多的不正常家庭讓我們非常吃驚,。雖然那個(gè)班最后在期末考試中考的不理想，但我們?nèi)焕蠋熣娴谋M力了,，所以也沒什么遺憾,。我這樣講我是想說家庭教育對孩子的影響有多大，我們教師不但要清楚學(xué)校里的孩子,，更要清楚他們的家庭環(huán)境,，特別是班主任的工作要做的細(xì)致。

四,、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,，滲透安全,、法制教育

在班主任工作中，我會堅(jiān)持學(xué)習(xí),，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難,，在班級管理中，我還會滲透安全,、法制教育,，綜合一切教育力量，把學(xué)生教育好!

最后,，我想說的是：我熱愛班主任這一職業(yè),，如果這次成功，我一定會踏實(shí)工作,，爭做一名優(yōu)秀班主任,。請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠支持我。謝謝!

小學(xué)班主任競聘演講稿分鐘篇五

從事班主任工作已有十年,，細(xì)細(xì)想來,，有過無奈、有過彷徨,、有過喜悅,，讓我體驗(yàn)了班主任的百種滋味，但給我印象最深的還是：班主任付出的是艱辛,，收獲的是幸福,，小學(xué)班主任競聘演講稿。我愿承擔(dān)這份辛苦,，更希望享受這份幸福,。

首先要以身作則，率先垂范,。班主任每天與學(xué)生接觸最多,，所以班主任的一舉一動(dòng)都對學(xué)生產(chǎn)生較大影響，俗話說“身教重于言傳”,，老師的行為表現(xiàn)對學(xué)生具有潛移默化的影響,。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，要嚴(yán)格要求自己,，要學(xué)生做的,，自己先做到。如要求學(xué)生不遲到,，自己從不遲到,；要求學(xué)生站隊(duì)不講話，自己從不閑聊；勞動(dòng)大掃除時(shí),，要求學(xué)生干活,，自己先不怕臟不怕累干在前面；要求學(xué)生講衛(wèi)生,，要先主動(dòng)彎腰撿起地上的垃圾,，演講稿《小學(xué)班主任競聘演講稿》。這樣的一種正面影響一定有益于學(xué)生的發(fā)展,。

其次做好班級管理,，形成良好風(fēng)氣，組建有力班委,。一個(gè)良好的班集體的形成,，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，應(yīng)建立班規(guī)制度,，《衛(wèi)生評比》《紀(jì)律管理》《學(xué)習(xí)比拼》。既要關(guān)心尊重學(xué)生,，又要嚴(yán)格要求學(xué)生,，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班干部作用,，又要更多學(xué)生在集體中擔(dān)任責(zé)任,，服務(wù)于集體，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識和班風(fēng)凝聚力,。在班上增設(shè)更多的管理崗位,，如負(fù)責(zé)發(fā)報(bào)刊的“報(bào)長”；負(fù)責(zé)管理鑰匙的“門長”,；負(fù)責(zé)每天早讀午寫的“小組長”,；負(fù)責(zé)每天值日的“小班長”等。除此之外在班上可執(zhí)行“崗位責(zé)任制”,，對班干部,，課代表和其他學(xué)生都有明確的崗位職責(zé)，使班級的每一扇門,，每一扇窗都有負(fù)責(zé)人,。學(xué)生通過自我鍛煉，自我管理,，感受到集體的自豪從而真正成為班級小主人,。

再者通過豐富多彩的班級活動(dòng)，提升班級文化內(nèi)涵,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。班級文化建設(shè)是班級工作重心，通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生熱情,，充實(shí)學(xué)生精神世界,，讓學(xué)生在濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展。

最后更應(yīng)積極配合學(xué)校開展的各項(xiàng)班隊(duì)工作,，重視與家長的溝通聯(lián)系雙向管好孩子,，努力提高業(yè)務(wù)能力。

因此作為一個(gè)班主任我力求：用良好的言行影響學(xué)生,，用嚴(yán)格地制度規(guī)范學(xué)生,，用豐富的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生；用深刻地故事教育學(xué)生,，用班級文化熏陶學(xué)生,，用集體的力量凝聚學(xué)生；用真誠的師愛感化學(xué)生,，用耐心的說法征服學(xué)生,，用熱情地鼓勵(lì)激勵(lì)學(xué)生。

《小學(xué)班主任競聘演講稿》

小學(xué)班主任競聘演講稿分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

我競爭的是小學(xué)一級教師11級崗位，之所以競爭是因?yàn)槲艺J(rèn)為：任職以來,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。勤奮工作，刻苦鉆研教材,，深入了解學(xué)生,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，注意多讀書,、多反思,、多請教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,。

我于畢業(yè)于師范學(xué)校，后又通過業(yè)余進(jìn)修獲得了大學(xué)本科文憑,。到現(xiàn)在已有的教學(xué)經(jīng)歷,。在這11年中，多數(shù)是教學(xué)中高年級,，所帶班級的教學(xué)成績每學(xué)期都超過上級下達(dá)的標(biāo)準(zhǔn),。其中有兩次擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文科教學(xué),，教學(xué)成績突出，并獲得河池市小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量超標(biāo)獎(jiǎng),。

工作11年以來,，每年都擔(dān)任班主任，在任班主任期間,，我細(xì)心關(guān)愛學(xué)生,，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣；培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,，成為集體的主人,；尊重學(xué)生，與學(xué)生形成了彼此的理解,、尊重,、關(guān)愛。選擇了教師,，縱使自己失去了很多,，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報(bào)李時(shí)的慰藉,，而這正是我人生所需要的,。我有我所摯愛的學(xué)生，為此付出的一切我無怨無悔,。

小學(xué)班主任競聘演講稿分鐘篇七

班主任是學(xué)校和學(xué)生之間連接的紐帶，起著橋梁的作用,。 以學(xué)生為主體,、以教師為主導(dǎo) 的素質(zhì)教育需要有責(zé)任、負(fù)責(zé)任,、敢于承擔(dān)責(zé)任的新型教師,。班主任應(yīng)肩負(fù)這一神圣使命，給學(xué)生以精神關(guān)懷,，為建設(shè)有特色的班級我制定如下計(jì)劃：

工作目標(biāo)

1,、 學(xué)生能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;

2、 開展多樣多彩的主題隊(duì)會,，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的能力;

3,、 保護(hù)班級的備品，避免損害;

4,、 培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的行為習(xí)慣;

5,、 通過預(yù)習(xí)手冊的媒介，提高自學(xué)能力,，把預(yù)習(xí)當(dāng)成學(xué)習(xí)生活的一部分;

6,、 本學(xué)期閱讀四大名著,，體會刻畫人物的多種寫法;

7、 能與人溝通,，學(xué)會交流;

8,、 能查閱與課文有關(guān)的資料;

9、 習(xí)作獨(dú)立完成,，不照抄,。

10、 每月進(jìn)行單元測試,，做好批閱,，評價(jià)，總結(jié),。

11,、 這學(xué)期盡量應(yīng)用多媒體教學(xué)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

12,、 學(xué)困生的輔導(dǎo)堅(jiān)持不懈,，爭取順利畢業(yè)。

采取的措施

1,、加強(qiáng)與科任老師溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2,、按時(shí)批改學(xué)生作業(yè),，針對作業(yè)完成情況查缺補(bǔ)漏，作業(yè)不拖欠,。

3,、利用班會即使解決班級普遍出現(xiàn)的問題，促進(jìn)學(xué)生共同提高,。

4,、在班級建立 小組互助學(xué)習(xí) 模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,，采取手拉手的形式,，實(shí)行一幫一。

6,、深入到學(xué)生中了解學(xué)生,，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心朋友,，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀,。

7,、按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,，形成健康的學(xué)習(xí)心理,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

8,、做好家訪工作,，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況,，同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動(dòng),，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長,。

9,、學(xué)情教育：面臨即將畢業(yè)的學(xué)生，我要加倍的努力,，學(xué)初提出三點(diǎn)建議(1.早自習(xí)按時(shí)完成任務(wù),，當(dāng)天第一節(jié)課檢查。2.作業(yè)不許即使上交,，過期不與批改,。3.不行打架，要向大哥哥的樣,。)

10,、課堂教學(xué)。每天學(xué)習(xí)的新知識必須夯實(shí),，當(dāng)堂完成堂清,。每節(jié)課必須做到及時(shí)二次加工，講課抓住關(guān)鍵,，出現(xiàn)問題即使解決。方法要得當(dāng),，語氣要和氣,，課標(biāo)指出 要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程 ,，教學(xué)時(shí)要留給學(xué)生足夠思考的時(shí)間,，避免直接傳授，讓學(xué)生自己觀察得出結(jié)論,。

11,、作業(yè)批改，學(xué)困生的作業(yè)要因人而易,，不要強(qiáng)行,，更不要施加壓力,，逐步緊跟，多用鼓勵(lì)性的評語激勵(lì)學(xué)生,。

12,、課外閱讀：每天第八節(jié)課為讀書時(shí)間，除了學(xué)校發(fā)給各班的圖書外,，主要閱讀四大名著,，為以后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課外閱讀還要開展 我讀我書 等活動(dòng),，在活動(dòng)中突出者給與鼓勵(lì),，以激勵(lì)其他學(xué)生的閱讀興趣。

13,、單元測試：為檢測學(xué)生對知識的理解,、掌握情況，每學(xué)完一組課文都進(jìn)行自測,，而自測試卷出題符合班級實(shí)際,，測試要實(shí)事求是，根據(jù)反饋彌補(bǔ)教學(xué)的不足,，把知識學(xué)好,、學(xué)牢。

小學(xué)班主任競聘演講稿分鐘篇八

大家好,！作為一名參加工作不久的教師,，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。面對這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己的條件：

第一、在工作中認(rèn)真責(zé),，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求,。

第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作,，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn),，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。

假使給我一個(gè)班級,，我將至少具體,，扎實(shí)，細(xì)致的做好以下五方面的幼兒園班主任競聘書工作：

一,、規(guī)范班級制度,，抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè),，形成良好班風(fēng),。

一個(gè)良好班集體的成長,，并不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度,，既要關(guān)心和尊重學(xué)生,，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)格有度,，要求有法,。

二、通過豐富多彩的課余生活,，提升班級文化內(nèi)涵,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

我打算通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生的熱情,、開發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界,，來提升自己的班級文化,，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下,、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

三,、針對學(xué)生年齡階段,，切實(shí)抓好思想教育。

一是抓好低年級的養(yǎng)成教育,，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行班主任競聘角色的轉(zhuǎn)換,，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。

二是抓好中年級的青春期教育,。

三是抓好高年級的理想前途的教育,，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇,。

四、密切聯(lián)系各科教師,，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用,。

五,、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式,、開通電子信箱,、短信互動(dòng)等溝通渠道,，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育，讓“學(xué)校,、家庭,、社會形成教育合力”不只是一句空話。

當(dāng)然,，我的想法和看法還不夠全面,，我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教,，以他人之長補(bǔ)己之短,。今天的競聘并非志在必得，因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰映錾耐瓿蓪W(xué)校,、家長的重托,。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力,，不做一輩子“遺憾”的教師,。你努力了，不管結(jié)果如何,，也就沒有遺憾了,。如果有幸擔(dān)任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作,，使我班能成為一個(gè)健康文明,、充滿活力的集體。

小學(xué)班主任競聘演講稿分鐘篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

我是xx，今天很榮幸的能夠參加這次的競聘,。通過這一年的工作,，我有信心去挑戰(zhàn)班主任這個(gè)工作。

在這一年里我跟著李老師到了很多東西,。如：如何結(jié)合本班孩子實(shí)際情況進(jìn)行有計(jì)劃,，目的的教育教學(xué)工。如何探索教育幼兒上課的方法,，技巧,，讓幼兒能用最快最好的方法讓幼兒去理解并記牢。如何在日常生活中照顧到每一位幼兒的生活瑣事,。耐心的面對每一個(gè)幼兒,，用自己的耐心，愛心，責(zé)任心去教導(dǎo)他們,，愛護(hù)他們,。

記得剛開學(xué)時(shí)，我們班有幾位新生,，其兩個(gè)孩子最讓人頭疼,，每天來學(xué)校從早哭到晚，回家后不想來幼兒園,，就撒謊說老師在學(xué)校打她了,。第二天早上，她的奶奶和媽媽來學(xué)校找我們吵架,，李老師雖然很生氣,，但她卻一直給家長解釋，后來家長知道是孩子在撒謊就一直對我們道歉,，經(jīng)過一個(gè)月的耐心教導(dǎo),，這兩個(gè)讓人頭疼的孩子終于不哭了。

雖然這件事情很普通,，但讓我從這一步開始去鍛煉我的耐心,，愛心，責(zé)任心,。班主任工作繁瑣而平凡,，每天都是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友,，不能有絲毫的松懈,，必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有科學(xué)的管理方法和足織能力,。

在某一方面來講,，雖然我的經(jīng)驗(yàn)并不是很足但是我擔(dān)任幼教工作一年來我跟著老教師積累了不少教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。以后更加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，加強(qiáng)各方面知識的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí),，向周圍的各位同事學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的經(jīng)驗(yàn)，投入到今后的工作中,，開創(chuàng)未來的資源,。

我熱愛我的工作，每天和孩子在一起開開心心的上課,、玩,。在孩子的身上可以看到純真,，看到幸福，看到歡聲笑語,。有的孩子還會做出讓我們笑破肚皮的事。如：萱萱小朋友的家長說,，萱萱回老家見到豬很新鮮,，因?yàn)樵诔抢餂]見過，晚上非要跟豬睡,。

可愛的孩子們讓我更加熱愛這份工作,，我每天都生活在這群孩子的愉悅中，能從事這份工作是我的榮幸,，我會好好的鍛煉自己,，把自己精力和愛都奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重?fù)?dān),。

小學(xué)班主任競聘演講稿分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！首先感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會參加競爭上崗,。對我個(gè)人來講,，我想這不僅是一次競爭，更是一次學(xué)習(xí)和鍛煉,。我叫xxx,，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語系，今天,，我所競聘的崗位是班主任,，面對著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的條件：

第一,、我熱愛教育事業(yè),，對班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作充滿熱情。

第二,、在實(shí)習(xí)時(shí)做過代理班主任,，對于班主任工作有所接觸。上半年我在英語培訓(xùn)中心的工作,，不僅負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，還擔(dān)任學(xué)校的管理工作，獲得了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。

第三,、我沒有任何家庭負(fù)擔(dān)，有足夠的時(shí)間和精力來承擔(dān)班主任的工作,。

第四,、我還年輕，都說年輕是最大的本錢，當(dāng)了班主任之后就意味著每天至少少睡半個(gè)小時(shí),。我覺得我還年輕,，正是可以好好鍛煉一下自己，讓自己工作能力有進(jìn)一步的提高,。

目前,，職業(yè)中專的學(xué)生普遍的特點(diǎn)就是：大部分學(xué)生有厭學(xué)情緒，自我約束能力較差,，以自我為中心,，凡事只想到自己，抽煙,、上網(wǎng),、賭博、打架,、夜不歸宿等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。因此班主任更要多一份細(xì)心、耐心與關(guān)心,要敏銳地捕捉職高學(xué)生的心理特征,全面開展班級工作,才能握住韁繩,馴化他們桀驁的性格,。如果我來當(dāng)班主任今后我將從以下幾個(gè)方面開展各項(xiàng)工作：

一,、以身作則，為人師表,。班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,，更是教育者。俗話說:“言教不如身教”,。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,。班主任必須言而有信,令出必行,言行一致,這既是班主任必備的良好品質(zhì),也是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要原則。因?yàn)槁毟呱幵谑澜缬^和人生觀形成的重要時(shí)期,老師的一言一行對他們具有很強(qiáng)的示范性,尤其是班主任,他的言行舉止,、品德修養(yǎng),、思想作風(fēng)、行為習(xí)慣等都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。一個(gè)言行一致的班主任,一個(gè)大公無私的班主任,其本身就是活的教材,對學(xué)生的言行具有強(qiáng)大的感染力,能夠促進(jìn)學(xué)生由“知”到“行”的轉(zhuǎn)化,。

二、用真誠寬容對待每一顆心靈,，用尊重鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生?！毕胍芾砗冒嗉?，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。我會關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，縮短師生心靈上的距離。著名教育改革家魏書生也說過：“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育,。”當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,，也不是對學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度,，要求有法。

三,、建立好班干隊(duì)伍,，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。一個(gè)良好班集體的成長,，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),，班干部是班級管理中必不可少的助手。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用,，但不可替代班干工作,，應(yīng)放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信,。但班干不能實(shí)行任命制和終身制,，要建立班干競爭制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,，讓他們的自信心被激發(fā)出來，實(shí)現(xiàn)班級中游爭上游,，上游爭優(yōu)秀,，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。四,、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。

在一個(gè)班級里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)地發(fā)展，因此,，我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì),。此外，我還會滲透思想,、安全,、法制教育，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教育好,！

五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,。

家校結(jié)合的教育對學(xué)生的成長意義重大,，影響終生，錯(cuò)過時(shí)機(jī),，無法彌補(bǔ),，正如蘇霍姆林斯基所說：“在小學(xué)里錯(cuò)過了的東西，是永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)的”,。所以了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有計(jì)劃，有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生進(jìn)得來,、留得住、學(xué)得好,。

六,、努力提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

現(xiàn)在的教師,，不再是過去的“一桶水”,，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。我會堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)請教,，不斷反思，大膽創(chuàng)新,。

各位評委,，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸,，我一定會積極進(jìn)取,、努力工作,，爭做一名優(yōu)秀班主任。當(dāng)然,，即使我沒競爭上班主任崗位,，我也決不氣餒，不論領(lǐng)導(dǎo)安排我到哪個(gè)班,，擔(dān)任什么工作,，我都會勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),！我堅(jiān)信,，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及全校教職工齊心協(xié)力的努力下，我們學(xué)校的明天將會更加輝煌,！

謝謝大家,！