總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校管理工作總結(jié)講話稿篇一

分工合作永遠(yuǎn)是最有效率的工作方式,。我在政教處部門工作的分工是校園衛(wèi)生管理,。在工作中過程中不僅僅按時(shí)成相關(guān)任務(wù)、檢查,，更將主要的精力投入到拉動(dòng)部門工作的方面,。在入職之后,，我利用工作和工作之余的所有時(shí)間主動(dòng)和政教處的分管校長、政教處主任,、新老成員交流,，了解部門的運(yùn)轉(zhuǎn)方式、狀況,，并積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),、提高。

在工作過程中,，積極召開班級(jí)生活委員會(huì)議,，做好上傳下達(dá)的工作。制定管理方案,，實(shí)施一日常規(guī)檢查分組等有效措施,。確保衛(wèi)生檢查小組能夠得到一個(gè)良好的運(yùn)轉(zhuǎn)，切實(shí)的發(fā)揮檢查小組的功能,。

在校園衛(wèi)生區(qū)域的劃分上,，由學(xué)校專門聘請(qǐng)的保潔人員打掃校區(qū)除班級(jí)、辦公室外所有區(qū)域,，班級(jí)衛(wèi)生落實(shí)到班,，辦公室老師自行安排值日教師。

衛(wèi)生管理的工作主要任務(wù)在于保證全校師生能擁有一個(gè)優(yōu)美,、整潔,、健康的學(xué)習(xí),、工作,、生活環(huán)境。所以衛(wèi)生管理時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)當(dāng)放在工作的首位,。我主要帶頭完成了如下工作：

1,、建立完整的衛(wèi)生檢查管理機(jī)制，并切實(shí)到位的做好宣傳工作,。

2,、將全校xx個(gè)行政班合理的分成x個(gè)小組，由有經(jīng)驗(yàn)的高年級(jí)生活委員擔(dān)任小組長,。每個(gè)小組負(fù)責(zé)一天的班級(jí)衛(wèi)生檢查工作,、日常衛(wèi)生維護(hù)工作，根據(jù)學(xué)校教學(xué)樓的實(shí)際分布情況,，再將小組分成兩個(gè)小隊(duì),，分別負(fù)責(zé)教學(xué)樓a棟和教學(xué)樓b、c棟衛(wèi)生監(jiān)督,、檢查工作,。

3,、每日衛(wèi)生檢查前后，召開小組工作會(huì)議,。做好每天的衛(wèi)生檢查強(qiáng)調(diào)和監(jiān)督,，確保數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。

4,、每周對(duì)本周采集的班級(jí)衛(wèi)生評(píng)分進(jìn)行一次分析,，每月進(jìn)行一次小結(jié)。并做全校公布,，以達(dá)到警示和學(xué)習(xí)先進(jìn)的目的,。

5、每月召集全校各班級(jí)生活委員,，做好上個(gè)月份的工作總結(jié)和本月份的工作強(qiáng)調(diào),。加強(qiáng)小組成員的溝通、交流,，學(xué)校要求的學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)。

6,、在學(xué)校的大小活動(dòng)中,，積極接受學(xué)校分派的衛(wèi)生保持和打掃工作，確保學(xué)?；顒?dòng)過程中,、結(jié)束后，能有一個(gè)整潔的校園環(huán)境,。

7,、每月召集校園保潔人員，在分管校長,、政教處主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，共同討論相關(guān)工作中存在的問題和尋求解決問題的新思路。

在工作的具體實(shí)施過程中,，也發(fā)現(xiàn)和解決了過去存在,、新近產(chǎn)生的本分問題：

1、在保潔人員組織開會(huì)過程中就發(fā)現(xiàn)過去的保潔人員分工不合理,。只是初步將教學(xué)樓進(jìn)行了區(qū)域的劃分,，沒有注意到保潔人員性別的合理配置，出現(xiàn)了女性保潔人員打擾男廁所的尷尬現(xiàn)象,。經(jīng)和領(lǐng)導(dǎo),、相關(guān)保潔人員的討論、商量后,，重新做出調(diào)整,。合理避免了上述尷尬現(xiàn)象的發(fā)生,。

2、在對(duì)衛(wèi)生檢查小組日常檢查的抽查中,，發(fā)現(xiàn)有的班級(jí)在打掃完班級(jí)衛(wèi)生以后,，習(xí)慣性的將門鎖虛掩，粗心的同學(xué)誤認(rèn)為是鎖門,。

發(fā)現(xiàn)該問題以后,，及時(shí)在小組工作會(huì)議上提出，引起重視,。徹底杜絕了該錯(cuò)誤的二次發(fā)生,。

雖然本學(xué)期來，態(tài)度端正,、工作努力,、成果明顯，但上升空間還很廣闊,。就下學(xué)期工作提出幾個(gè)要點(diǎn)：

1,、結(jié)合政教處的工作職能，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)衛(wèi)生方面的養(yǎng)成習(xí)慣的教育,。發(fā)動(dòng)全校師生共同建設(shè)整潔,、舒適、美觀的校園,。

2,、加大文明班級(jí)的宣傳力度，營造積極向上的校園氛圍,。

以上就是我對(duì)本學(xué)習(xí)擔(dān)任學(xué)校衛(wèi)生管理工作的自我總結(jié),，其中與實(shí)際工作不符或不足之處，望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以指正和幫助,。

學(xué)校管理工作總結(jié)講話稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好,！

又是一年豐收時(shí),，依然含笑看糧倉。今天,，我們一中人懷著激動(dòng)自豪的心情,，參加這次高考總結(jié)表彰大會(huì)。首先我代表一中全體師生向一直以來關(guān)心一中建設(shè)和發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的敬意和衷心的感謝,！

記得一句歌詞這樣唱道：“付出總有回報(bào),，要做就做最好?！睂?duì)此我深信不疑并身體力行,。20xx年高考,，全體一中人付出了心血和汗水，再次收獲了碩果滿園,。文理過重點(diǎn)線xxx人,，體藝過重點(diǎn)線xx人，共計(jì)xxx人,；過二本線xxx人,；過三本線xxx人?？v觀今年高考成績,，呈現(xiàn)出五大特點(diǎn)： 一是過重點(diǎn)線的絕對(duì)數(shù)大幅度躍升，比去年增加72人,，刷新我校高考記錄,；

二是過重點(diǎn)線的上線率大幅度提高，xx市過重點(diǎn)線人數(shù)比去年減少29人,，我校過重點(diǎn)人數(shù)大幅度增加,，上線率刷新高考記錄；

三是文科過重點(diǎn)線人數(shù)有新突破,，上線xx人,，xx縣市區(qū)一中之首；

四是文理過重點(diǎn)線總數(shù)排名領(lǐng)先,，xx縣市區(qū)一中里,，僅次于xx一中，教師苦干巧干,，傳道授業(yè),，與學(xué)生摸爬滾打，傾注全身心的關(guān)懷,?！氨娙耸安窕鹧娓摺保恢心軌蛉〉贸煽?，是與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,、全體教師的拼搏密不可分的，因此,，它不僅僅是一中的驕傲,，更是所有關(guān)心支持一中的人的自豪！

在總結(jié)成績的同時(shí),，我們依然心有遺憾,。今年高考，盡管我們付出了心血汗水，傾注過重點(diǎn)關(guān)懷,，但是清華北大與我校失之交臂,。連年有學(xué)生上清華北大的夢(mèng)想就此沉默，帶來了心理上的些許不快,，但是,，憑著多年積淀下來優(yōu)良傳統(tǒng)，過硬的師資團(tuán)隊(duì),，良好的外部環(huán)境,，我堅(jiān)信，這種一時(shí)的沉默只不過是力量的蓄積,，總有一天會(huì)爆發(fā)出更大的驚喜,。從另一種角度來看，我們錯(cuò)過了紅花一朵,，卻迎來了春色滿園,，更多的學(xué)子上重點(diǎn)，過本科,；更多的家庭獲喜報(bào),，展笑顏，不是更令人高興和欣慰嗎,？

展望未來,，xx一中有夢(mèng)要追，有愿要遂,。在即將圓滿完成的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,，我們制定了發(fā)展戰(zhàn)略，就是通過革新管理機(jī)制,，強(qiáng)化建設(shè),，不斷提升教育質(zhì)量，打造出xx縣一中品牌,，創(chuàng)建出“x北名?！薄１憩F(xiàn)在高考成績上,，目標(biāo)是讓優(yōu)點(diǎn)更優(yōu),，亮點(diǎn)更亮，特色更特,，具體而言,，歸結(jié)為“四有”：名校有突破,，重點(diǎn)有增長,，小科有發(fā)展，整體有提高。我相信,，有了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一如既往的重視和支持,，

有了全體師生的共同努力，xx一中一定會(huì)迎來跨越式的發(fā)展,，迎來更加美好的明天,！

謝謝大家！

學(xué)校管理工作總結(jié)講話稿篇三

學(xué)校的治理環(huán)境抉擇了一所學(xué)校的教授教化質(zhì)量,，如何進(jìn)步治理程度,，怎樣做才算是高程度的學(xué)校治理？依據(jù)本人對(duì)學(xué)校治理閱歷和學(xué)習(xí)其它學(xué)校的勝利經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)就如何增強(qiáng)學(xué)校治理談?wù)劚旧淼囊恍┯^法,。

實(shí)行老例治理的緊張目的是維護(hù)學(xué)校優(yōu)越的教導(dǎo)教授教化秩序，使全體師生養(yǎng)成優(yōu)越的行為習(xí)慣,。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“光陰”,，沒有切實(shí)可行的規(guī)章制度來約束，便沒有耐久一貫的堅(jiān)持執(zhí)行,，沒有等量齊看的嚴(yán)格要求,，優(yōu)越習(xí)慣的養(yǎng)成績不會(huì)落實(shí)到實(shí)處。完善各類制度,，用合理的制度來制約人,，引導(dǎo)人，鼓勵(lì)人,。要進(jìn)行充分的查詢?cè)L問闡發(fā),，讓適合的人做適合的事。依據(jù)崗位性質(zhì)和人的思想覺悟,、才能高低,、性格特點(diǎn)等擇優(yōu)上崗，做到知人善用,、揚(yáng)長避短,、人盡其才。學(xué)校要樹立科學(xué)的選人,、用人,、監(jiān)督、評(píng)價(jià)等治理制度,，實(shí)行嚴(yán)格的治理法度模范,。

在學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定運(yùn)行歷程中，常常會(huì)呈現(xiàn)一些背離目標(biāo)的苗頭,，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)變亂,。有問題并弗成怕，癥結(jié)是要實(shí)時(shí)發(fā)明并進(jìn)行有效的調(diào)劑，這里所說的“問題”實(shí)際上是指學(xué)校教導(dǎo)教授教化工作應(yīng)有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距,，要實(shí)時(shí)察覺問題,。這就要求學(xué)校的校干、監(jiān)督人員要明察秋毫,，實(shí)時(shí)反應(yīng),，然則在我們的工作中往往存在礙于情面，要么不反省,，要么反省也是走馬看花,，對(duì)付存在的問題也是睜一只眼閉一只眼。這樣導(dǎo)致制度形同虛設(shè),。從今以后我們要矯正思想,，為了學(xué)校、教師,、學(xué)生的長遠(yuǎn)成長,，做到實(shí)時(shí)監(jiān)督和反饋，不能怕冒罪人,。

學(xué)校的一切工作以教授教化為主,，所以學(xué)校的治理要環(huán)抱這教授教化而展開。教師在教授教化中處與主導(dǎo)位置,，教授教化質(zhì)量的高低歸根到底取決于他們,。因此，學(xué)校治理的一個(gè)很緊張的方面便是對(duì)教師的治理,。教師教導(dǎo)學(xué)生,，不僅僅用本身的知識(shí)，更緊張的是用本身的品德,，用本身的修養(yǎng),，用本身優(yōu)越的行為習(xí)慣。為此,，學(xué)校要將師德師風(fēng)扶植常抓不懈,，號(hào)召全體教師修正自身言行，履行師德規(guī)范,。

學(xué)生的教導(dǎo)是學(xué)校教導(dǎo),、社會(huì)教導(dǎo)、家庭教導(dǎo)的配互助用,，此中家庭教導(dǎo)對(duì)學(xué)生教導(dǎo)的影響是最大的,，父母是每一位學(xué)生的第一任先生。所以在學(xué)校治理中,，應(yīng)增強(qiáng)家校聯(lián)系,，把家長也加入學(xué)校的治理工作中,。學(xué)校應(yīng)多召開家長座談會(huì)，讓家長和學(xué)校面對(duì)面討論學(xué)生教導(dǎo)問題,；還要公開先生電話,、校長電話,，發(fā)放調(diào)盤問卷,，通過多種形勢(shì)的家校交流，拉近間隔,，理順關(guān)系,，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，真正使學(xué)生家長介入到了學(xué)校治理中來,，形成校長,、先生、學(xué)生及家長“四位一體”的教導(dǎo)治理格局,。