在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

偉大祖國國旗下講話稿題目篇一

大家好!今天我講話的主題是：“低碳生活,，從我做起”,。 我先給你們講個故事，一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊休息,，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四,、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶,，把一張巧克力的包裝紙扔了進去,。那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠去扔一張紙呢?那女孩認真地回答,，這草地那么美,，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了,。

回國后,，這位學(xué)者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四,、五歲的小女孩與父母一起散步,，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶,，學(xué)者便問她：“小朋友,，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊,，亂扔要罰錢的!” 通過這兩件小事,，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距!

20xx年12月7日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根召開,。全球變暖這一不爭的事實,，讓這里注定成為全世界的焦點。一時間,，低碳生活成為當(dāng)下的流行語,。

所謂“低碳”，是指降低以二氧化碳為主的溫室氣體排放量,。那什么是低碳生活呢?“低碳生活”是一種低能量,、低消耗、低開支的科學(xué),、健康的生活方式,。因此，“低碳生活”要求的是一種負責(zé)的生活態(tài)度,，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣;“低碳生活”倡導(dǎo)的是一種健康的生活方式,，“低碳生活”主要解決可持續(xù)發(fā)展問題。

低碳生活不是一種能力,，而是一種態(tài)度,。讓我們積極響應(yīng)號召,，從節(jié)約一張紙、一滴水,、一度電,、一粒米做起，爭做“低碳一族”,，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣,，享受綠色健康生活，呵護人類共同家園,。就拿最簡單的水資源來說吧,，我們都知道，水是生命之源,，生命離開了水便無法生存,，可見水資源是多么重要?？墒?，在校園里，我們時?？吹剿堫^里的水白白地流著,，你可知道，雖然水隨處可見,，但是地球上百分之九十三是咸水，只有百分之七是淡水,，而能喝的水只占百分之零點八,，可見水多么珍貴。更何況,，我國是缺水型國家,，假如再不節(jié)約用水，那么也許有一天最后一滴水就是我們的眼淚了,。

再談?wù)勲娏Y源,，我們每天都能享受到電帶來的便利，天黑了要開電燈,，天熱了要開電風(fēng)扇,，上課會用到電腦，電視等等,。所有的電氣設(shè)備只有通電才能工作,，因此我們對電有很強的依耐性。然而電不是取之不竭,，用之不盡的,，這幾年,，我國的很多地區(qū)都出現(xiàn)過電荒的現(xiàn)象，停電給人們的生產(chǎn)生活造成了很大的影響,。同學(xué)們,，我想問問你們，當(dāng)你們到室外上課或做操時,，有沒有主動把教室的燈關(guān)掉呢?不要小看這一個簡簡單單的動作,，要知道，積少成多,，一盞電燈一天節(jié)約0.1度電,，一年大約節(jié)約三十多度電，學(xué)校幾百盞燈,，一年就能節(jié)約一萬多度電,，這可是個不小的數(shù)字啊。

除此之外,，在校園內(nèi),，我還發(fā)現(xiàn)不少浪費的現(xiàn)象，比如我們學(xué)校的垃圾桶中,，每天都有一大堆的紙張,，細看這些紙張，多半都沒有用多少就被扔了,。再比如老師的講臺上,，經(jīng)常都有長長短短的鉛筆無人認領(lǐng)，而這些鉛筆中大部分都還可以繼續(xù)使用,。紙張是用木漿加工成的,，鉛筆也是用木頭制作的，表面上看浪費的是紙張和鉛筆,，而實際上是在浪費森林資源,，一棵棵大樹就被我們白白浪費了。

節(jié)約資源,，勢在必行,。為此，我提出了以下建議：

一,、用水時水龍頭不要擰得太大,，用完水后隨手關(guān)上水龍頭。如果有同學(xué)看見了水龍頭沒有關(guān)緊一定要去把它關(guān)好,，發(fā)現(xiàn)滴漏,，及時報修。打掃衛(wèi)生時用桶接水,，做到一水多用,。

二,、在天氣晴朗，陽光明媚的日子里盡量不使用日光燈,。上室外課時關(guān)閉電器,，做到“人走燈滅”。放學(xué)后自覺檢查并關(guān)閉教室內(nèi)的所有電器,。

三,、看到浪費水、電的現(xiàn)象及時糾正,。

四,、節(jié)約紙張，做到一紙多用,，有的可以用來包書,，有的可以用來當(dāng)做草稿紙。

五,、愛護文具,，不隨便丟棄可用的鉛筆。

六,、建議班級安排節(jié)約管理員,，專門負責(zé)節(jié)約事項。

同學(xué)們,，諾貝爾和平獎獲得者旺加里?馬塔伊說：“體現(xiàn)差別的并非大事,，而是我們每天取得的小小進步和馬上的行動?！钡吞忌?，并非是一句空洞的口號，讓我們從現(xiàn)在開始,，從身邊的小事做起吧，保護我們的校園環(huán)境,、節(jié)約我們的校園資源,，讓我們共同生活的校園變得更加美麗!

偉大祖國國旗下講話稿題目篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們!

大家早上好!我是五年級1班的林沁彤,。今天我國旗下講話的主題是：《我們只有一個地球》,。

地球是美麗的，我們曾經(jīng)擁有藍色的天,、潔白的云,、碧綠的水??但是，不知從幾時起,，一雙無形的手伸向我們的地球,，伸向我們的家園,。一把把鋒利的斧頭朝森林砍去，它們還來不及呻吟一聲,，便倒下了,，消失在那世世代代扎根的土地。

水是生命之源,。人類,、萬物的生存都離不開水。地球上蘊含著豐富的水資源,，宇航員在太空中看到我們的地球時,，發(fā)出陣陣贊嘆，那是被藍色的海洋覆蓋著的水球,。但是現(xiàn)在,，干凈、天然的水變成了奢侈品,?？茖W(xué)家預(yù)言，如果人類再不保護水資源,，地球上最后一滴干凈的水,，將是我們?nèi)祟惖难蹨I。

“我們這個地球太可愛了,，同時又太容易破碎了!”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆,。地球是渺小的。在群星璀璨的宇宙中,，地球就像一葉扁舟,。它只有這么大，不會再長大,。

地球所擁有的自然資源也是有限的,。拿礦物資源來說，它是經(jīng)過幾百萬年,，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的,。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源,。但是,，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭,。

當(dāng)我們在課文中讀到,，中華民族的搖籃黃河，如今已經(jīng)成為懸河的時候;當(dāng)我們從新聞里聽到森林的數(shù)量在日益減少的時候;當(dāng)我們從報紙上看到城市的汽車數(shù)量在增加的時候;當(dāng)我們親身感受到新鮮的空氣被污染了的時候;我們深深地感到，地球母親在傷心,、在哀嘆,、在哭泣??作為21世紀的少年，我們有責(zé)任有義務(wù)讓地球母親不再傷心,。

要說善待地球,，我們只須在砍伐樹木的同時，種下一顆愛的樹苗;只須在捕獵時,，給動物的孩子留一條生路;只需少用一次性制品,，節(jié)約用水，節(jié)約用電,，節(jié)約用紙,，學(xué)會資源的循環(huán)再利用，正如那句俗語所說,，每人一小步,，人類一大步。

同學(xué)們,，我們只有一個地球,，我們相信：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”讓我們從現(xiàn)在做起,，用愛心去保護地球,，用行動去拯救地球!讓我們的家園永遠溫馨美麗!讓我們的星球永遠生機盎然!

謝謝大家!

偉大祖國國旗下講話稿題目篇三

清風(fēng)閑坐，白云高臥,，百花爭艷,，綠濤如浪滾滾來，洗耳恭聽——是春的聲音,。

驕陽似火,，閃電霹靂，暴風(fēng)驟雨,，流嵐虹霓,，敞開心去聽——是夏的腳步。

秋高氣爽,，萬里無云,，碩果飄香，稻浪翻滾,，細細瑣語，聽——那是秋的音響,。

彤云密布,，北風(fēng)卷地，霜冷長河,，玉樹瓊枝,，叮鈴……靜聽——是冬的活力,。

靜靜地閉上眼，聽……

一首漫長,、優(yōu)美的樂曲緩緩流入心境,。它，安靜,，祥和,，雖然沒有金屬質(zhì)感的打擊樂，那熱力四射的節(jié)拍,，但它的魅力卻絕不亞于流行這個世界中的任何一種音樂,。

這種對大自然的欣賞，使我懂得了如何靜下心來“傾聽”,。

傾聽,，是一種交流，是一種親和的態(tài)度,，是我們了解彼此心靈,，領(lǐng)略大自然的悠悠路程。

傾聽,，是心靈之花,。它能折射我純潔而熱情的光芒;傾聽，是一縷清風(fēng),，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽,，是劃破漆黑夜幕的流星，給人帶來期望;傾聽,，是一朵不敗的花,，它能綻放著生命之蕊，換取人們的欣賞和信任,。

當(dāng)我失落時,，只要有一聲清脆的鳥叫便能給予我安慰;悲傷時，只要有一陣清風(fēng)便能化解;彷徨時,，一聲“指點”便能給我莫大的幫忙……傾聽,，它在呼喚，我們需要傾聽,。

融入音樂的世界,，傾聽——寧靜、溫暖便襲上心頭,，滲透到內(nèi)心的每一個角落,。

對音樂的傾聽，使我愛上了傾聽琵琶，愛上了彈奏琵琶,。

此后的每一天,，我總伴著夕陽，從那根根細如頭發(fā)的絲弦中流淌我一種意味深刻的聲音,，那蝌蚪似的音符如行云流水般在我的指間跳躍,，我的心與那音樂，融在了一齊,。

傾聽,，拋開世俗的喧囂，用心去聽,，成了我每日必能體驗的,。我從中感到了滿足與歡樂，因為我比其他人多了一點傾聽的機會,，并且是傾聽自我的心靈,。

我便告訴自我，不為別人,，做自我的聽眾,。音樂是最美、最和諧的,。沒有慷慨激昂之詞,，卻發(fā)人深省，傾聽,，做自我的聽眾,，真不錯!

是的，我是屬于我心靈的音樂,，美麗而遙遠……

僅有愛傾聽之人才會有這個心靈的朋友,，方能領(lǐng)悟生命的真諦!

偉大祖國國旗下講話稿題目篇四

大家早上好!今天我發(fā)言的題目是《偉大祖國》。

中華民族是一個偉大的民族,，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵,。愛國，是一個神圣的字眼,，在歷史發(fā)展的曲折過程中,，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀,，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛,，愛國主義更應(yīng)該成為這個時代的最強音!愛國主義是我國各族人民團結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力,，而愛國教育無疑是最重要的教育!

回顧中華民族的歷史長河,，無數(shù)為國家拋頭顱,、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中,。古代，有南宋的岳飛,，明代的戚繼光,，鄭成功……近代以來，為了保衛(wèi)國家,，反抗帝國主義的侵略,，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國成立以后,，有很多杰出人物,，如鄧稼先、華羅庚,、錢學(xué)森等等,，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來,，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量,。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發(fā)向上!

愛國,，是至高無上的品德,、是民族的靈魂。親愛的同學(xué)們,，為了學(xué)校的榮譽,、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛,，讓我們努力學(xué)習(xí),，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的萬里學(xué)子吧!

謝謝大家

偉大祖國國旗下講話稿題目篇五

同學(xué)們早上好!

現(xiàn)在正是最炎熱的時候，有些同學(xué)私自跑去游泳,，今天在國旗下重點講的是預(yù)防溺水安全教育知識,，要求你們不得私自下水游泳或到建筑工地的水坑、池塘邊游玩,，要提高你們的安全意識和自我保護意識,。一定要學(xué)會珍愛生命，遠離傷害,。

一,、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍,、游泳,。不要在河塘邊;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚撈魚,。

二、游泳需到有資質(zhì)的游泳場游泳,，而其必須要有組織,，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

三,、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,，先活動身體,，如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,。

四、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。

五、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

六,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助,。

七、同學(xué)間要互相關(guān)心,、愛護,，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師或家長,。

八,、溺水的急救

在我們的日常生活中,，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢? 當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,，不能冒然下水營救,，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,，應(yīng)立即大聲呼救，同時將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,。

現(xiàn)場搶救溺水兒童的方法：1、迅速清除口,、鼻中的污泥,、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢，并拉出舌頭,，以避免堵塞呼吸道;2,、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護者肩上,，腹部緊貼救護者肩部,，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出,。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復(fù)蘇的時間;3,、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院,。

綜上所述,，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識,，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情,。其實，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項,，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,，溺水事件是可以防止的,。

偉大祖國國旗下講話稿題目篇六

“我們都是一個班的,，有福同享，有難同當(dāng),?！毙≤姼銎饋砩舷露住?/p>

所有人都驚呆了,，明明教官罰的只是小明一個人,，小軍這是自討苦吃!對于一個敢大聲跟教官頂嘴的只見過幾天面的同班同學(xué)，他竟已經(jīng)有如此強烈的團隊意識——可是沒有人跟隨他,，教官質(zhì)問語氣中也滿是不屑：“這種人你不值得與他承擔(dān)職責(zé)!”然而小軍并沒有停止幾百次的上下蹲,，只是再重復(fù)了一遍他的話：“我們是一個班的，有福同享,，有難同當(dāng),。”小明沒有再反駁,，臉上流著的也不知是汗水還是淚水,。

20__年8月28日，他們真正認識對方的這一天,，還有這句刻骨銘心的話,，本該是他們這對好朋友最好的回憶，但它給我也留下了震撼,。

捫心自問,，你有嗎?你有嗎!

這個聲音好近又好遠，它在279天前,，也在我的心田,，它將會陪伴我一生，指引我方向,。