演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間,、環(huán)境,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

校長崗位競聘演講稿三分鐘篇一

首先，我個(gè)人表示堅(jiān)決擁護(hù)這次通過公開公平公正的競爭,，擇優(yōu)選用的競崗機(jī)制,，衷心感謝組織上給予我們的這次機(jī)會(huì)!

我競聘的崗位是綽爾林業(yè)第一中心小學(xué)校長職位。我競職演講題目是：《點(diǎn)燃青春激情,，獻(xiàn)身教育事業(yè)》,。

1993年7月，我從牙克石林業(yè)師范學(xué)校畢業(yè)后,，在綽爾林業(yè)局第一小學(xué)參加工作,，從一名體育教師做起，開始了自己無悔選擇的教育事業(yè),，1994年擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員兼團(tuán)書記工作,，由于工作上的突出表現(xiàn)，1997年6月，組織上提任我為學(xué)校的黨支部副書記,，任職期間,，我盡職盡責(zé)，與李淑蘭校長緊密配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互支持，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)定提高,，1998年學(xué)校晉升呼盟示范學(xué)校行列,，同年榮獲林管局級(jí)精神文明單位光榮稱號(hào)，20xx年獲得林區(qū)長安懷優(yōu)勝單位榮譽(yù),。我本人被評(píng)為20xx年度"林區(qū)優(yōu)秀教育工作者",、"林區(qū)優(yōu)秀教學(xué)能手"。

1996年7月我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,，利用工作之余取得了中央黨校經(jīng)濟(jì)管理本科學(xué)歷,、中央廣播電視大學(xué)漢語言本科學(xué)歷，并于20xx年7月晉升為小學(xué)高級(jí)職稱,。

20xx年,，綽爾林業(yè)局在將原7所林場小學(xué)及局幼兒園合并到第一小學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)生源和地區(qū)教育資源整合的需要,，將局屬三所小學(xué)合并成為現(xiàn)在的第一小學(xué),。在整合的過程中，經(jīng)過綜合考評(píng),，組織上把這個(gè)整合后的綜合性小學(xué)校長的重?fù)?dān)交給了我,，面對(duì)組織的關(guān)懷和信任，面對(duì)廣大教職工的支持和期待,，我感到使命的崇高和責(zé)任的重大,，全身心投入到工作之中，團(tuán)結(jié)班子全體成員,，緊緊依靠和調(diào)動(dòng)廣大教職員工的智慧和力量,，主要做了以下工作：

1、夯實(shí)基礎(chǔ),，抓好常規(guī)管理工作

一是始終把校園安全作為學(xué)校管理的重中之重,，配置了兼職安全員，組建了護(hù)校隊(duì),，負(fù)責(zé)校園內(nèi)的日常安全管理工作,，并經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行疏散逃生演練，極大地提高了師生的防火,、安全意識(shí),。

二是按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力培養(yǎng)一支敬業(yè)、奉獻(xiàn),、嚴(yán)謹(jǐn),、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書育人的責(zé)任感,，樹立高尚的師德風(fēng)范,，積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，兩年來共有40多人次外出參加了優(yōu)質(zhì)觀摩課,、科目教研,、班主任培訓(xùn)等活動(dòng),，開闊了教職工的教育視野,，提升了教育理念，提高了教學(xué)水平,。并以此為基礎(chǔ)把學(xué)生德育培養(yǎng)放到首要位置,，全力抓好學(xué)生的"三個(gè)好"教育和"三個(gè)習(xí)慣"教育，使全體學(xué)生的良好道德行為習(xí)慣不斷養(yǎng)成,。

三是舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),，開展陽光體育冬季長跑，校園集體舞,，安全活動(dòng)教育報(bào)告會(huì),，演講比賽等豐富多彩的活動(dòng)，使孩子們在健康向上的活動(dòng)氣氛中陶冶情操,，磨煉意志,，學(xué)會(huì)感恩，收到良好的效果,。

2,、突出特色，抓好校園文化建設(shè)

一是在市教育局的支持關(guān)懷下,，我們建成了具有林區(qū)一流水平的微機(jī)教室,，開通了4m的鐵通寬帶，并以此為基礎(chǔ),，建立了學(xué)校自己的網(wǎng)站,，經(jīng)過不斷的更新和完善，使網(wǎng)站成為教師們教育思想交流的平臺(tái),，學(xué)校教育教學(xué)管理的平臺(tái),，學(xué)生學(xué)習(xí)心得表達(dá)的平臺(tái)，家長建議交流的平臺(tái),，極大地提高了學(xué)校,、教師、學(xué)生、家長四方面的相互交流的效率和頻率,，為促進(jìn)教學(xué)發(fā)揮出了重要作用,。

二是加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，平整了1500平方米的校園,，種植了觀賞植物,，粉刷修繕了校園圍墻,，描繪了1700平方米的校園文化墻,，使校園環(huán)境更加優(yōu)美，達(dá)到了環(huán)境美化的目的,。

以往的工作雖然取得了一定成績，但這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴成績的取得，凝聚著各位領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)和深切的關(guān)懷,，凝聚著廣大教職員工的鼎力支持和無限信賴,，借此機(jī)會(huì),，我表示最衷心的感謝!

十六春秋兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔育桃李,。

此生華年勤勤懇懇,，無私無欲做園丁,。

假如我通過競崗,，組織上繼續(xù)讓我擔(dān)任綽爾一小校長，我將用百倍的信心，秉承"教育肩負(fù)著社會(huì)人類永續(xù)進(jìn)步的重任,，教育是未來的事業(yè),，是培育生命的事業(yè),，將"讓學(xué)校真正成為孩子們的樂園"作為學(xué)校的辦學(xué)理念，使孩子們在學(xué)校健康快樂的成長,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們，學(xué)校是一艘駛向光明彼岸,、駛向遠(yuǎn)闊知識(shí)海洋的航船,，校長則是這艘遠(yuǎn)航船的領(lǐng)航員，在今天全球經(jīng)濟(jì)化,、知識(shí)化時(shí)代的`競比中,，如何使學(xué)校在萬舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航中異軍突起，遙遙領(lǐng)先不被時(shí)代所拋棄,，校長的職務(wù)和角色是至關(guān)重要的,，因此，我競崗校長這一職務(wù)是充滿信心,，是充滿憧憬和遠(yuǎn)大理想的,。

我競崗校長這一職務(wù)的誓言是："不唯上，不唯書,，不唯我,，唯物唯實(shí)唯是，不求名不求利不求權(quán),，求真求善求美,。"在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，帶領(lǐng)全校教職員工遵循黨的教育方針，敢于開拓創(chuàng)新,，大興教研之風(fēng),，提倡適應(yīng)少年兒童心理特點(diǎn)的教育教學(xué)方法，推陳出新,，逐步健全完善新時(shí)期下符合教育規(guī)律發(fā)展的辦學(xué)套路和模式,。

我擔(dān)任校長職務(wù)的根本保證是：百年大計(jì)，教育為本,，教育大計(jì),，老師為本。我要緊緊依靠全校教師,，團(tuán)結(jié)全校教師,，充分調(diào)動(dòng)教師的主觀能動(dòng)性，發(fā)揚(yáng)老師的工作熱情,，愛護(hù)老師的積極性,，使學(xué)校形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)的整體，使學(xué)校成為一個(gè)富有朝氣,，富有動(dòng)力的模范教師團(tuán)隊(duì),。"學(xué)高為師教學(xué)生成棟梁之才，身正示范育滿園桃李盡芳菲",，這是老師的責(zé)任,，更是校長的責(zé)任。

"公生明,，廉生威"這既是千百年來為官為政的右訓(xùn),，又是今天執(zhí)政為民的座右銘，做為一校之長,，尤其是年輕的校長,，我一定在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)和注意個(gè)人的政治修養(yǎng)，努力提高個(gè)人的執(zhí)政能力和工作水平,，無私才能無畏，無畏才能輕裝上陣,，無欲才是最大的威望,，放開手腳，全心全意地為教師服務(wù),。

我的競崗口號(hào)和辦學(xué)宗旨是：勤勤懇懇地辦事,，誠心實(shí)意待人、廉潔公正執(zhí)政,，團(tuán)結(jié)全校教職員工遵循黨的教育方針,，把學(xué)校建造成一個(gè)培育各種新型人才和基礎(chǔ)教育的合格基地,，為中學(xué)源源不斷地輸送品學(xué)兼優(yōu)的合格人才,。

無論競崗成功與否,，我將一如既往地潛心教育工作，顧全全市教育大局,，獻(xiàn)身地區(qū)教育事業(yè),，以"你的手中是許許多多正在成長中的生命,，每一個(gè)都如此不同，每一個(gè)都如此重要,，全部都對(duì)未來充滿著憧憬和夢想,，他們都依賴你的指引、塑造及培育,，才能成為最好的個(gè)人和有用的公民"作為獻(xiàn)身教育的工作座佑銘,，不懈努力，做一名問心無愧的優(yōu)秀教育工作者!

謝謝大家!

校長崗位競聘演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位評(píng)委：

大家好!

我今天能站在這里參加校長的競聘,，感到萬分的榮幸,。同時(shí)也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一次公開、公平,、公正競聘校長的機(jī)會(huì),。

我今天在這里競聘校長一職，對(duì)我來說就是一個(gè)新的起點(diǎn),，不管過去失敗還是成功,，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時(shí)此刻正抱著一顆積極向上,，努力進(jìn)取的心來參加這次競聘,。

我認(rèn)為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢：

作風(fēng)正派，無不良嗜好;居安思危,，具有憂患意識(shí),，思想開放;具有創(chuàng)新意識(shí)，能與時(shí)俱進(jìn),。這為我的工作提供了強(qiáng)而有力的思想保障,。

本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè)，通過學(xué)習(xí)本人掌握了一定的管理理論,、管理原理和管理方法,。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ),，管理理念也得到了一定的提高,。同時(shí)，12年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理知識(shí)學(xué)有所用,，本人曾擔(dān)任過6年的班主任,，對(duì)于班級(jí)目標(biāo)的確立，班委會(huì)的管理,，班級(jí)文化的建設(shè)等有了一定的經(jīng)驗(yàn),。班級(jí)是一個(gè)小家，學(xué)校是一個(gè)大家,，一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級(jí)管理更復(fù)雜,，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用,。

雖然本人從未擔(dān)任過校長一職,，但4年的辦公室主任的工作，讓我對(duì)學(xué)校的工作有了較為整體的認(rèn)識(shí),。擔(dān)任辦公室主任期間,，我負(fù)責(zé)了學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃、制度的訂立,，教師的職稱,、績效考核、考勤,、繼續(xù)教育等工作,，同時(shí)還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作，這使我對(duì)學(xué)校的整體工作較為熟悉,，同時(shí)自己的工作能力也得到了很大的提升,。

如果此次競聘成功，我有以下打算,，可用三句24個(gè)字概括

第一句：擺正位置,，當(dāng)好副手。校長是學(xué)校的掌舵人,，不可能“事無巨細(xì),，親力親為”。我將虛心學(xué)習(xí),，盡快適應(yīng)工作,，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用,，及時(shí)向校長反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢,，提出自己的意見供校長參考，同時(shí)在執(zhí)行校長指令時(shí),，做好老師們的思想工作，認(rèn)真聽取老師們的意見，統(tǒng)一思想,，團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意,，而自墜其志,。”,，不管工作多艱難,，我都將堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)同事,，共同為學(xué)校的`進(jìn)步竭盡全力!

謝謝大家!

校長崗位競聘演講稿三分鐘篇三

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各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家上午好!

我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解,，在此就不再多說。下面,，我重點(diǎn)從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些思考,，因時(shí)間關(guān)系，不準(zhǔn)備對(duì)辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色,、辦學(xué)目標(biāo)、用人理念,、培育開發(fā)市場的辦法作詳細(xì)說明,，這些內(nèi)容我可以在答辯中向大家匯報(bào)。

我理想中的管理應(yīng)該是制度管理,、人本管理的完美結(jié)合,，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石,，二者地位相等,、相得益彰，共同構(gòu)建科學(xué),、民主的管理模式,。

制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其意義在于法治取代人治,，實(shí)為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇,。一所學(xué)校要辦好，必須有一個(gè)好的校長;一所學(xué)校要成為百年名校,，就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新,。人們常說“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！保矣X得這句話應(yīng)該修正為“一個(gè)好校長加上一個(gè)好的制度,，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)?！薄?/p>

一個(gè)設(shè)計(jì)得當(dāng),、良好有效的制度應(yīng)該至少傳遞三個(gè)層面的內(nèi)容,。首先是通過制度傳遞國家的教育法規(guī)，這是制度管理的題中應(yīng)有之義,。

其次是通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范,。一所學(xué)校各個(gè)層次、各種角色的責(zé),、權(quán),、利應(yīng)該定位得非常清晰，力求做到“各就各位,、各盡其責(zé),、層次分明、收放自如”,。我理想的組織架構(gòu)應(yīng)該是“上者為閑”,，校長不要陷入事務(wù)主義，不要成為救火隊(duì)長,，要相對(duì)閑一點(diǎn),，這樣才能抓大放小、有所為有所不為;“能者居中”,，能干的人做中層干部,，強(qiáng)化提高執(zhí)行能力;“專者居前”，專業(yè)人士擔(dān)綱一線;“智者在側(cè)”,，要有一個(gè)智囊團(tuán)在校長身邊參與決策,。

第三是通過制度傳遞教育思想與辦學(xué)理念。在我看來,，這是最容易被忽略,，但同時(shí)卻是最重要的內(nèi)容。一個(gè)壞的管理是用傳遞思想,。一個(gè)好的管理應(yīng)該用制度來傳遞思想,。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”,，教育思想的領(lǐng)導(dǎo)不能只停留在認(rèn)識(shí)層面，更不能只成為口號(hào),，而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范,，制度應(yīng)該成為教育思想,、辦學(xué)理念的載體，教師在遵守制度的同時(shí)就是在實(shí)踐教育理念,。例如,，素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學(xué)生觀、人才觀,，與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生，還不如按“多一把衡量的尺子,，就會(huì)多出一批好學(xué)生”的理念設(shè)計(jì)學(xué)生評(píng)價(jià)制度,，改變評(píng)優(yōu)規(guī)則、實(shí)現(xiàn)人人成功,。

值得注意的是,，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵(lì)人,，也可能束縛人,。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設(shè)計(jì)中必須滲透以人為本的理念。

除了設(shè)計(jì)人性化的管理制度外,，人本管理還有三個(gè)層面的內(nèi)容,，即充分自主、充分尊重,、充分民主,。

首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)則的前提下,，每個(gè)人都是自己的主人,，尤其是教師是一個(gè)充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對(duì)自主發(fā)展的要求就更高,。充分自主的前提是實(shí)行扁平化管理,，減少管理層次、壓縮管理機(jī)構(gòu),，減少教師的“婆婆”,，可以成立教學(xué)處，綜合教務(wù),、教研,、政教的職能;成立服務(wù)處，綜合后勤,、行政的職能,。充分自主的關(guān)鍵在于強(qiáng)化管理的專業(yè)取向。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán),，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán),。有教師有個(gè)性,，學(xué)校才會(huì)有特色。

其次是充分尊重,。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長,，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工,，要以校長的人性化管理換來教師的個(gè)性化工作,，這是校長擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”,，少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”,，少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”，少點(diǎn)“說教”;多些“贊賞”,，少點(diǎn)“指責(zé)”;多些“激勵(lì)”,，少點(diǎn)“恐嚇”。

第三是充分民主,。民主是更深一層的尊重,。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的體現(xiàn),，也是遏制一言堂,、防止**的良策。更重要的是,，通過民主管理,，全體員工能群策群力，真正視校為家,，視己為主人,。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實(shí),，這正是“無邊界”管理的境界,。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶,，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識(shí),，要認(rèn)識(shí)到，教師的民主權(quán)利不是你給的,，而是天生就應(yīng)該有的;同時(shí),，民主不能是紙上談兵，應(yīng)該成為實(shí)實(shí)在在的機(jī)制,，要成為“動(dòng)真格”的民主,。針對(duì)校長的監(jiān)督可以實(shí)行“信任投票制、定期質(zhì)詢制”,，校長任期屆滿時(shí),，全校教職工投票表決,，信任票不足50%即自動(dòng)免職;常設(shè)機(jī)構(gòu)職代會(huì)可以在校長任期中對(duì)校長提出質(zhì)詢、答辯直至彈劾;針對(duì)中層干部可實(shí)行“年度述職,、定期競聘”的制度;重大事務(wù)的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”,，以大多數(shù)的教職工意見為準(zhǔn);成立校務(wù)委員會(huì)，建立由校長,、中層,、教師共同參與的決策、執(zhí)行,、監(jiān)督機(jī)制,，對(duì)重大改革的推進(jìn)、教師評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲,、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權(quán)利。

有了良好的制度設(shè)計(jì),，有了充分的以人為本,，我們可以相信學(xué)校管理將會(huì)呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài)：因?yàn)橹贫让媲叭巳似降龋岳蠋焸兛梢远嘀\事,、少謀人,，靠業(yè)績說話;因?yàn)橹贫润w現(xiàn)辦學(xué)理念，所以老師可以受到正確的引導(dǎo)和制約,，避免理念與實(shí)踐兩張皮;因?yàn)槌浞置裰?，校長的權(quán)力受到制約、教師的權(quán)利得到保障,，共同愿景得以形成;因?yàn)槌浞肿灾?，教師更有個(gè)性，學(xué)校更有持色,。

接下來,，我以教師發(fā)展為例具體說明制度管理與人本管理的運(yùn)用。

教師發(fā)展是學(xué)校管理中最重要,、最關(guān)鍵的內(nèi)容,，包含教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、個(gè)人素質(zhì)提升,、教學(xué)水平長進(jìn),、科研能力提高等諸多方面，涉及到培訓(xùn),、評(píng)價(jià),、激勵(lì)等多種機(jī)制。

師資培訓(xùn)我們不可謂抓得不緊,，但有的單位效果并不好,。關(guān)鍵是沒有一套完備的制度與長遠(yuǎn)規(guī)劃,，導(dǎo)致許多培訓(xùn)是腳踩西瓜皮。我借鑒圍棋段位制,，制定了“九段教師制”,，將教師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段，每段都有明確的要求,。例如師德要求,，一段要求學(xué)生滿意率不低于50%，九段則為不低于90%,，這是相當(dāng)高的要求;計(jì)算機(jī)水平,，一段要求能用word處理文檔，九段要求獨(dú)立制作學(xué)科網(wǎng)站;教育理信紙學(xué)習(xí),，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記,，九段則要求累計(jì)讀書若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀，以論文體現(xiàn);科水平,，一段要求能參與校內(nèi)課題研究,，九段則要求主持課題并有刊物發(fā)表論文。從一段到九段逐段而上,、層次清晰,。這樣就會(huì)使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報(bào)段位,，學(xué)校根據(jù)教師段位確定培訓(xùn)內(nèi)容,、開展有的放矢的培訓(xùn)。同時(shí),，為體現(xiàn)個(gè)性,，避免全面平均、全面平庸的現(xiàn)象,，對(duì)有特長或符合學(xué)校引導(dǎo)發(fā)展方向的教師應(yīng)予以破格升段或累積分升段,，例如外國語小學(xué)希望非英語學(xué)科教師具有較高的外語水平，以我自己為例,，我先后通過了在大學(xué)英語四級(jí),、六級(jí)考試，獲得了四級(jí),、六級(jí)證書,，就可以加分或升段。

校長崗位競聘演講稿三分鐘篇四

老師們,、同學(xué)們：

你們好!

今天,，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競選“”。媽媽始終自信的告訴我：“你能行!”我堅(jiān)信，憑著我的勇氣和努力,，憑著我與大家的深厚友誼,，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。

我叫朱宜萱,，是從公明二幼升入公明中英文學(xué)校的,，選擇了中英文，我無怨無悔,。

從幼兒園到小學(xué),，我一直擔(dān)任班干部，兩年的求學(xué)生涯,，造就了我較強(qiáng)的責(zé)任心,，并逐步養(yǎng)成了樂意為班級(jí)服務(wù)的習(xí)慣。競選校長助理,，我只想為同學(xué)們多提點(diǎn)建議,、多做點(diǎn)事、多盡點(diǎn)心,，把個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)在為大家的服務(wù)上,。

我沒有什么轟轟烈烈的過去，而我自信有著一片光明的未來,。

如果我很榮幸被選上了，我不會(huì)驕傲,，我會(huì)冷靜地面對(duì)每一件事,，協(xié)助校長處理一些校園事務(wù)，做好同學(xué)們與老師之間的紐帶;如果沒被選上,，我不會(huì)校長崗位競聘演講稿氣餒,，我有一顆紅心，兩手準(zhǔn)備,，信心百倍地投入到學(xué)習(xí)中去,，積極地參與學(xué)校活動(dòng),，以達(dá)到自我完善,。

希望大家能夠支持我，給我一份信任,，投我一票吧!我將還你一片希望,。

校長崗位競聘演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

下午好,！感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),！

我叫郭xx，今年38歲,，教育管理本科學(xué)歷,，從教19年,，先后擔(dān)任過劉集中學(xué)教務(wù)主任、副校長及常務(wù)副校長等職,，去年秋季調(diào)入縣禮山學(xué)校,，擔(dān)任分管教學(xué)的副校長。我曾3次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,，2次評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師,，并于20xx年被評(píng)為孝感市市級(jí)骨干教師。

我競聘禮山學(xué)校副校長,，我的競聘決不是一時(shí)沖動(dòng),，而是我從教近二十年工作經(jīng)歷的積淀。我覺得自己有以下三點(diǎn)優(yōu)勢：

第一,、我教學(xué)能力較強(qiáng),。參加工作19年，我從未離開過三尺講臺(tái),。我了解學(xué)生,，熟悉教學(xué)，能很好地指導(dǎo)教學(xué)工作,。98年榮獲大悟縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課縣一等獎(jiǎng),。在劉集分管教學(xué)工作時(shí)，劉集的教學(xué)質(zhì)量一直位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列,。

第三,、我作風(fēng)過硬。我熱愛教育工作,，時(shí)刻以自己的學(xué)識(shí)和人格魅力影響著老師,，在學(xué)校師生中樹立了較高的威信?！罢J(rèn)認(rèn)真真教書,，堂堂正正做人”是我二十年來一貫堅(jiān)持的工作原則，也是我做人的準(zhǔn)則,！

在第一輪校長競聘中,，我滿懷激情、積極參與,，雖然最終以總成績第二名遺憾落選,，但我并沒有灰心喪氣，這說明我離組織的要求還有一定距離,，我個(gè)人也還有很大的提升空間,。如果我仍當(dāng)選禮山學(xué)校副校長，我會(huì)全力支持校長工作，找準(zhǔn)個(gè)人定位,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,、在黃校長的帶領(lǐng)下、與全體教職員工一起謀劃學(xué)校發(fā)展,。我將努力做到：

一,、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。我會(huì)更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù),。

二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,。我會(huì)努力尋求更有效的工作方法,，遇事多請(qǐng)示、多溝通,，努力發(fā)揮自己的正能量,。

三、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神,。工作中顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凡事以學(xué)校整體利益為重,，以學(xué)校發(fā)展大局為重,。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),。我會(huì)努力踐行終身學(xué)習(xí)理論,，不斷完善自己的學(xué)識(shí)和人格魅力。

總之,，如果我當(dāng)選為副校長，我會(huì)擺正位置,，當(dāng)好配角,，做到到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),，我會(huì)虛心聽取各方意見,，繼續(xù)沉下心來帶動(dòng)教師搞好教學(xué)工作。我將以更加飽滿激昂的工作熱情,、更加虛心踏實(shí)的工作作風(fēng),、更加科學(xué)務(wù)實(shí)的工作效率開展工作，用更加出色的業(yè)績向關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo),、專家,、同仁交一份滿意的答卷！

我的演講完了，謝謝,！

校長崗位競聘演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!本人8月參加工作，xx年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任,，xx年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任,。參加工作以來，曾多次被評(píng)為xx中心小學(xué)優(yōu)秀教師,、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,，xx年被評(píng)為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是xx中心小學(xué)副校長,，下面我分兩個(gè)方面來陳述我的競職理由,。

教育教學(xué)是教師的本職工作，也是教師的幸福所在,。從教十年,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直激勵(lì)我不斷前進(jìn),。隨著工作和學(xué)習(xí)的深入,，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績一直位居前列成了我反思的對(duì)象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、全面發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展，這應(yīng)該是我努力追求的目標(biāo),。在我的博客日記里,，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好老師》,，我覺得在當(dāng)下安于清貧,、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師,。清貧依然清高,、勞苦依然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”,，好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng),，這正是我心所向。

從教師到教學(xué)管理人員,，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化,，既是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),。新的任務(wù)開闊了我的眼界,，使我對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)——教育教學(xué),、教學(xué)研究、教學(xué)管理,，三者相輔相成,，缺一不可。于是,，我更加努力地學(xué)習(xí),，從教育教學(xué)理論著作中汲取營養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑,，用新的思想,、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。在自我提高的同時(shí),，積極組織教師開展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師樹立問題意識(shí),，進(jìn)行草根研究,，鼓勵(lì)教師建立教育博客，書寫自己的教育故事,，記錄自己的成長經(jīng)歷,。

“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,?！鼻笳鎰?wù)實(shí)，是教師工作的`自覺要求,，也是教學(xué)管理的基本要求,。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間，我重點(diǎn)做了以下工作,。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作,，如堅(jiān)持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程計(jì)劃檢查,、“兩操”檢查,、衛(wèi)生檢查、黑板報(bào)檢查等,，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn),、不斷提高。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展,，我們堅(jiān)信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”,。我們以評(píng)選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機(jī),，大力宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì),、幫助適合條件的教師參加,，在這一年中，我校有4位教師被評(píng)為縣優(yōu)秀青年教師,、21位教師被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,。三是重視教科研工作，以科研帶動(dòng)教研,、以教研促進(jìn)科研,。目前我校共有市級(jí)個(gè)人課題5項(xiàng)、縣規(guī)劃課題1項(xiàng),、縣級(jí)個(gè)人課題4項(xiàng),，教師在省、市,、縣各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)?lì)H多,。教研活動(dòng)扎實(shí)、有效開展,，使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,，撰寫一篇教學(xué)反思等，我校教師在縣級(jí)課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破,，取得了較好的成績,。四是全面提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué),、班隊(duì)活動(dòng)以及各種學(xué)生競賽中,，培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn),、縣教學(xué)質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良,，學(xué)生在各級(jí)各類比賽中均取得了較好的成績。

以上是我的競職理由,，如果我能競聘成功,，我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué),、向同事學(xué),、從書本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué),，堅(jiān)守教學(xué)崗位,，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。下面是我的工作思路,。

校長崗位競聘演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、同志們：

大家好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給我這次競聘內(nèi)勤主任的機(jī)會(huì),。

我叫xx,，今年27歲，本科學(xué)歷,，助理經(jīng)濟(jì)師,，1997年畢業(yè)于南開大學(xué)金融系金融專業(yè)，同年參加農(nóng)村信用社工作,。曾在信用社任出納,、會(huì)計(jì)，在聯(lián)社原資金組織科任統(tǒng)計(jì)員,，現(xiàn)任信用社會(huì)計(jì),。

之所以參加競聘內(nèi)勤主任，是因?yàn)槲揖哂幸韵滤膫€(gè)方面優(yōu)勢：

一是具有豐富的金融理論知識(shí),。我于1993年考入南開大學(xué)金融系金融專業(yè),，大學(xué)四年中，先后學(xué)習(xí)了貨幣銀行學(xué),、會(huì)計(jì)基本原理,、信貸管理等課程，打下了較為扎實(shí)的金融理論基礎(chǔ),，參加工作五年來,，我始終不忘充實(shí)自己，堅(jiān)持學(xué)中干,，干中學(xué),，立足本職，勤思鉆研,，不斷豐富自我,，完善自我，提高自我,，使我的理論水平又有了進(jìn)一步的提高,，所經(jīng)辦的業(yè)務(wù)從未出現(xiàn)差錯(cuò)和失誤，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二是具有較強(qiáng)的工作能力,。我在日常工作中腳踏實(shí)地，誠實(shí)待人,，“心誠則路正,，路正則事業(yè)成”，經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉,，自己的組織協(xié)調(diào)能力,、分析判斷能力、處事應(yīng)變能力,、文字組織能力,、社會(huì)交往能(更多精彩文章來自“秘書不求人”)力都有了很大提高。熟練掌握了會(huì)計(jì)操作流程和計(jì)算機(jī)新業(yè)務(wù)操作,，能夠獨(dú)立完成信用社的會(huì)計(jì)核算,，工作能力得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。

三是具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新意識(shí),。我充分認(rèn)識(shí)到只有改革和創(chuàng)新才是農(nóng)村信用社發(fā)展的生命力所在，才能在激烈的競爭中不斷發(fā)展壯大,，才能促進(jìn)管理水平和經(jīng)營效益的進(jìn)一步提高,。正因?yàn)橛辛诉@種認(rèn)識(shí)，我在會(huì)計(jì)工作崗位上深深感到自己的責(zé)任重大,，堅(jiān)定了干好工作的信念,，促使我更加熱愛本職工作，珍惜自己的崗位,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真的做好每項(xiàng)工作,。

四是我年富力強(qiáng),、身體健康，精力旺盛,，具有較好的年齡優(yōu)勢,。接受能力比較強(qiáng)，對(duì)新業(yè)務(wù)比較敏感,，能夠創(chuàng)造性的開展工作,，進(jìn)入角色迅速，并且有信心,、有決心,，也有能力在聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成上級(jí)分配的各項(xiàng)工作任務(wù),。

競聘不是為了爭官,。競聘是為了充分發(fā)揮自己的水平，體現(xiàn)自己的能力,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。如果競聘成功，我的工作思路是：堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，積極配合主持工作主任,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以健全規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以完善管理為手段,，以提高工作質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo),，當(dāng)好助手、參謀,，求真務(wù)實(shí),，創(chuàng)造性地開展工作。

第一,，根據(jù)新形勢下業(yè)務(wù)發(fā)展的需要,，不斷充實(shí)自我、完善自我,。首先,，在理論方面，要認(rèn)真研讀政治,、經(jīng)濟(jì)和金融理論書籍,，進(jìn)一步提高理論水平，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。在工作中要堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨的路線、方針和政策,，嚴(yán)以律己,，廉潔奉公，政治立場堅(jiān)定,。其次,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)必要的管理知識(shí),，更加深入掌握各項(xiàng)規(guī)章制度,、操作規(guī)程和業(yè)務(wù)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際,，將所學(xué)知識(shí)充分運(yùn)用到工作當(dāng)中,，不斷提高業(yè)務(wù)質(zhì)量和工作能力。

第二,，圍繞提高經(jīng)濟(jì)效益,，加大內(nèi)控管理力度，完善崗位責(zé)任制,，使各項(xiàng)規(guī)章制度與業(yè)務(wù)運(yùn)行相適應(yīng),。嚴(yán)格按照聯(lián)社的部署安排，以經(jīng)營為中心，效益為目標(biāo),，端正經(jīng)營思想,，強(qiáng)化效益意識(shí)，健全內(nèi)控制度,，加強(qiáng)三防一保,，強(qiáng)化檢查輔導(dǎo)和審計(jì)監(jiān)督，確保規(guī)范,、安全經(jīng)營，對(duì)營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的制度執(zhí)行,、重要憑證管理等方面加強(qiáng)檢查,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的不斷提高。

第三,，搞好員工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織技術(shù)練兵，提高全員素質(zhì),。新業(yè)務(wù)的迅速開展需要員工素質(zhì)的不斷提高,。在切實(shí)關(guān)心職工工作和生活的基礎(chǔ)上，利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì),，抓好員工的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織好崗位技術(shù)練兵,，督促員工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)金融理論和金融知識(shí),，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，增強(qiáng)服務(wù)功能,，為社會(huì)提供更加優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù),。

第四，充分發(fā)揮自己的理論優(yōu)勢,，努力完成業(yè)務(wù)經(jīng)營目標(biāo),。要做到及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提供各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)完成情況和分析資料，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠數(shù)據(jù),、有效依據(jù),。并根據(jù)實(shí)際經(jīng)營狀況的變化，隨時(shí)提出針對(duì)性措施,，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn),。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，作為一名大學(xué)生職工,，根據(jù)我本人目前的理論知識(shí),、學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)實(shí)際和工作能力，已經(jīng)完全具備一個(gè)內(nèi)勤主任所必須的條件,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委和同志們，根據(jù)我的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),、素質(zhì)能力和工作實(shí)績進(jìn)行評(píng)議打分,，讓我伴著新年的鐘聲實(shí)現(xiàn)心中的美好愿望，象我們的信合事業(yè)一樣,，在新的一年有一個(gè)良好的開端!

我的演講完畢,，謝謝大家。

崗位競聘演講稿相關(guān)

校長崗位競聘演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!本人8月參加工作,，xxx年被聘為xxx小學(xué)副教導(dǎo)主任，xxx年被聘為xxx小學(xué)教導(dǎo)主任,。參加工作以來,，曾多次被評(píng)為xxx中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,，xxx年被評(píng)為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師,。今天我參加競聘的崗位是xxx中心小學(xué)副校長，下面我分兩個(gè)方面來陳述我的競職理由,。

好老師》,，我覺得在當(dāng)下安于清貧、樂于奉獻(xiàn),、勇于進(jìn)取就是一位好老師,。清貧依然清高、勞苦依然快樂,，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”,，好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向,。

從教師到教學(xué)管理人員,，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn),，又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),。新的任務(wù)開闊了我的眼界，使我對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)——教育教學(xué),、教學(xué)研究,、教學(xué)管理，三者相輔相成,，缺一不可,。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)理論著作中汲取營養(yǎng),，從網(wǎng)上解疑釋惑,，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。在自我提高的同時(shí)，積極組織教師開展教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師樹立問題意識(shí),，進(jìn)行草根研究，鼓勵(lì)教師建立教育博客,，書寫自己的教育故事,，記錄自己的成長經(jīng)歷。

“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！鼻笳鎰?wù)實(shí),，是教師工作的自覺要求，也是教學(xué)管理的基本要求,。在負(fù)責(zé)xxx小學(xué)教育教學(xué)工作期間,，我重點(diǎn)做了以下工作。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作,，如堅(jiān)持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查,、課程計(jì)劃檢查、“兩操”檢查,、衛(wèi)生檢查,、黑板報(bào)檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)、不斷提高,。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展,，我們堅(jiān)信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”。我們以評(píng)選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機(jī),，大力宣傳發(fā)動(dòng),，鼓勵(lì)、幫助適合條件的教師參加,，在這一年中,，我校有4位教師被評(píng)為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。三是重視教科研工作,，以科研帶動(dòng)教研,、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級(jí)個(gè)人課題5項(xiàng),、縣規(guī)劃課題1項(xiàng),、縣級(jí)個(gè)人課題4項(xiàng)，教師在盛市,、縣各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)?lì)H多,。教研活動(dòng)扎實(shí)、有效開展,，使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,，撰寫一篇教學(xué)反思等，我校教師在縣級(jí)課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破,，取得了較好的成績,。四是全面提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué),、班隊(duì)活動(dòng)以及各種學(xué)生競賽中,，培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn),、縣教學(xué)質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良,，學(xué)生在各級(jí)各類比賽中均取得了較好的成績。

以上是我的競職理由,，如果我能競聘成功,，我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué),、向同事學(xué),、從書本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué),，堅(jiān)守教學(xué)崗位,，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。下面是我的工作思路,。

1,、以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師個(gè)人自修為主，加強(qiáng)師德建設(shè),，提高師德修養(yǎng);

和水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;

3、加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步完善班主任競聘上崗制度和中層干部競爭上崗制度,，繼續(xù)推行中層干部任期目標(biāo)考核和班主任工作考核,，提高工作實(shí)效。

2,、進(jìn)一步做好課程計(jì)劃檢查和教學(xué)五認(rèn)真工作檢查;

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展扎實(shí)有效,、豐富多彩的教研活動(dòng);

4,、加強(qiáng)教科研工作，圍繞中心?！皹?gòu)建綠色課堂,，促進(jìn)自主發(fā)展”的總課題開展一系列的教科研活動(dòng),，把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,，做好課題研究和教育教學(xué)論文的撰寫。

樂地工作和學(xué)習(xí),。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，衷心地感謝大家的聆聽,，如果競聘不成功,，我會(huì)一如既往地做好自己的本職工作。

我的演講完畢,，再次謝謝大家!

校長崗位競聘演講稿三分鐘篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,、老師們：

大家好!

我叫,，現(xiàn)年歲，中共黨員,，本科學(xué)歷,。沒有什么比挑戰(zhàn)更讓人斗志昂揚(yáng)，沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心,，沒有什么比成功更令人渴望!所以,，我首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我這樣一次參與競聘,、展示自我的機(jī)會(huì),。小學(xué)是一所享有很高聲譽(yù)的品牌學(xué)校，也是一所令人向往的學(xué)校,，這里也有一批兢兢業(yè)業(yè),、為教育事業(yè)鞠躬盡瘁的好老師、好領(lǐng)導(dǎo),。這也是我此次前來應(yīng)聘的一個(gè)重要原因,。

回顧從教十二年,，沒有驚天動(dòng)地的事跡，但用八個(gè)字：兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí)來形容毫不過分,。我想最大的成績莫過于將一生中最寶貴、最美好的八年獻(xiàn)給了條件異常艱苦的黃林崗老區(qū)的教育事業(yè),。八年是一個(gè)什么數(shù)字,，大約是一個(gè)人生命的八分之一。六年來,，黃林小學(xué)巨大的變化,，也是我破感欣慰，倍覺自豪的一點(diǎn),。20xx年8月,，25歲的我被任命為黃林小學(xué)校長。很多人說,，這么年輕肯定有后臺(tái),。其實(shí)不然，前任校長李校長寧愿到初中當(dāng)副職,，當(dāng)一般老師,，卻不愿再多當(dāng)一天的黃林小學(xué)校長。原因頗多：學(xué)校外債累累,，達(dá)四十三萬之多,，債主步步緊逼，李校長一周只敢上兩天班,。教育教學(xué)質(zhì)量差,，每次調(diào)考與其他學(xué)校差距極大，學(xué)生家長紛紛將其學(xué)生轉(zhuǎn)走,。教師隊(duì)伍嚴(yán)重老化,，干群關(guān)系緊張，班子團(tuán)結(jié)意識(shí)差,，學(xué)校辦學(xué)條件差,，周邊環(huán)境差，家長打家長,，家長打校長等惡劣事件時(shí)有發(fā)生,，相信在座的各位領(lǐng)導(dǎo)肯定歷歷在目，各位老師也略有所聞,。25歲的我就是在這種情況下臨危授命,，毅然再次走上了黃林崗，這個(gè)我教育生命的啟蒙地,。六年過去了,，我的努力沒有白費(fèi),，現(xiàn)在的黃林小學(xué)債務(wù)被全部化解、償還,，我積極向上爭取的三十多萬元資金也改變了黃林小學(xué)的面貌,，并成為了宜昌市寄宿保育制示范學(xué)校;教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，漸居全處前列,。今年抽考調(diào)考我校共取得了三個(gè)分科第一和一個(gè)綜合第一的好成績,，今年五月舉行的市級(jí)英語競賽我校也占了一席之地，居全市農(nóng)村學(xué)校,、同等學(xué)校之首,，也超過了很多城區(qū)學(xué)校，中心小學(xué),。六年來,，我始終能以身作則，嚴(yán)以律己,，率先垂范,，長期堅(jiān)持一線教學(xué)，成績突出,。遠(yuǎn)的不說,，近三年我就拿了兩個(gè)全處第一：20xx年我所帶的六年級(jí)英語抽考全處第一，20xx年數(shù)學(xué)再居全處第一,。連續(xù)兩年親任籃球隊(duì)主教練,，并在市級(jí)籃球賽中連續(xù)兩次捧杯。

每一所學(xué)校有不同的校情,，所以治校一定要因地制宜,、立足實(shí)際。由于時(shí)間緊,，在這里只能談自己幾點(diǎn)粗淺的,、不成熟的想法,。

1學(xué)生發(fā)展和教師發(fā)展并重為學(xué)生的終身發(fā)展奠基是我初步的辦學(xué)理念,，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)將是我對(duì)全校教師的第一要求。學(xué)校要抓教學(xué),，抓質(zhì)量,，質(zhì)量是關(guān)鍵!質(zhì)量是生命!。要抓體育,，確實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì),，認(rèn)真開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí);要抓學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，“習(xí)慣決定學(xué)生的未來,，關(guān)乎學(xué)生一生的幸?！薄W(xué)生要發(fā)展,，教師發(fā)展是前提是基礎(chǔ),。要重視教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高教師素質(zhì),。要設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，讓培訓(xùn)、學(xué)習(xí)成為壩陵小學(xué)老師最好的福利,。

要民主管理,，科學(xué)決策。我要充分尊重每一位教師,，依靠每一位教師,，積極聽取每一位教職工的意見和建議。這也是學(xué)校產(chǎn)生向心力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力的前提,。要開設(shè)校長電子意見箱，建立教職工建言獻(xiàn)策獎(jiǎng)勵(lì)制度,。要在學(xué)校營造全員管理,，民主管理、科學(xué)管理的良好氛圍,。

3傳承與創(chuàng)新并重小學(xué)是品牌學(xué)校,，有著深厚的文化底蘊(yùn)和顯著的`學(xué)校特色，對(duì)于這些需要傳承,，如：毽球特色,、寄宿保育特色、精細(xì)化的管理特色,、人性化管理特色等等,。

我將致力于建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)的、高效的,、務(wù)實(shí)的,、服務(wù)型的學(xué)校班子集體。讓全校形成后勤看一線,，一線看中層,，中層看校長的良好氛圍。

跨校競聘,，需要勇氣也需要底氣,。我相信我有能力擔(dān)任好壩陵小學(xué)校長，因?yàn)槲夷贻p,，精力旺盛,。22歲當(dāng)中層,，25歲當(dāng)校長的我有9年的管理經(jīng)驗(yàn)。更重要的是：態(tài)度決定成敗是我實(shí)質(zhì)不逾的堅(jiān)定信念,。

最后再次謝謝大家能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。當(dāng)然，在這次競聘中,，無論成功與否,，今后我都會(huì)一如既往地做好自己的本職工作，做一名合格的老師!

謝謝大家!

校長崗位競聘演講稿三分鐘篇十

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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家上午好!

我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解,，在此就不再多說,。下面，我重點(diǎn)從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些思考,，因時(shí)間關(guān)系,，不準(zhǔn)備對(duì)辦學(xué)理念、辦學(xué)特色,、辦學(xué)目標(biāo),、用人理念、培育開發(fā)市場的辦法作詳細(xì)說明,，這些內(nèi)容我可以在答辯中向大家匯報(bào),。

我理想中的管理應(yīng)該是制度管理、人本管理的完美結(jié)合,，制度管理,、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等,、相得益彰,，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式,。

制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ),，其意義在于法治取代人治，實(shí)為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇,。一所學(xué)校要辦好,，必須有一個(gè)好的校長;一所學(xué)校要成為百年名校,，就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新,。人們常說“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校”,，我覺得這句話應(yīng)該修正為“一個(gè)好校長加上一個(gè)好的制度,，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)?！薄?/p>

一個(gè)設(shè)計(jì)得當(dāng),、良好有效的制度應(yīng)該至少傳遞三個(gè)層面的內(nèi)容,。首先是通過制度傳遞國家的教育法規(guī)，這是制度管理的題中應(yīng)有之義,。

其次是通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范,。一所學(xué)校各個(gè)層次、各種角色的責(zé),、權(quán),、利應(yīng)該定位得非常清晰，力求做到“各就各位,、各盡其責(zé),、層次分明、收放自如”,。我理想的組織架構(gòu)應(yīng)該是“上者為閑”,，校長不要陷入事務(wù)主義，不要成為救火隊(duì)長,，要相對(duì)閑一點(diǎn),，這樣才能抓大放小、有所為有所不為;“能者居中”,，能干的人做中層干部,，強(qiáng)化提高執(zhí)行能力;“專者居前”，專業(yè)人士擔(dān)綱一線;“智者在側(cè)”,，要有一個(gè)智囊團(tuán)在校長身邊參與決策,。

第三是通過制度傳遞教育思想與辦學(xué)理念。在我看來,，這是最容易被忽略,，但同時(shí)卻是最重要的內(nèi)容。一個(gè)壞的管理是用傳遞思想,。一個(gè)好的管理應(yīng)該用制度來傳遞思想,。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”,，教育思想的領(lǐng)導(dǎo)不能只停留在認(rèn)識(shí)層面，更不能只成為口號(hào),，而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范,，制度應(yīng)該成為教育思想、辦學(xué)理念的載體，教師在遵守制度的同時(shí)就是在實(shí)踐教育理念,。例如,，素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學(xué)生觀、人才觀,，與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生,，還不如按“多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”的理念設(shè)計(jì)學(xué)生評(píng)價(jià)制度,，改變評(píng)優(yōu)規(guī)則,、實(shí)現(xiàn)人人成功。

值得注意的是,，制度管理是一柄雙刃劍,，既可以激勵(lì)人，也可能束縛人,。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設(shè)計(jì)中必須滲透以人為本的理念,。

除了設(shè)計(jì)人性化的管理制度外，人本管理還有三個(gè)層面的內(nèi)容,，即充分自主,、充分尊重、充分民主,。

首先是充分自主,。在遵守共同的規(guī)則的前提下，每個(gè)人都是自己的主人,，尤其是教師是一個(gè)充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè),，對(duì)自主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實(shí)行扁平化管理,，減少管理層次,、壓縮管理機(jī)構(gòu)，減少教師的“婆婆”,，可以成立教學(xué)處,，綜合教務(wù)、教研,、政教的職能;成立服務(wù)處,，綜合后勤、行政的職能,。充分自主的關(guān)鍵在于強(qiáng)化管理的專業(yè)取向,。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán)，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán),。有教師有個(gè)性,，學(xué)校才會(huì)有特色,。

其次是充分尊重。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長,，你就必須善待教師,。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工,，要以校長的人性化管理換來教師的個(gè)性化工作,，這是校長擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”,，少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”,，少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”，少點(diǎn)“說教”;多些“贊賞”,，少點(diǎn)“指責(zé)”;多些“激勵(lì)”,，少點(diǎn)“恐嚇”。

第三是充分民主,。民主是更深一層的尊重,。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的體現(xiàn),，也是遏制一言堂,、防止**的良策。更重要的是,，通過民主管理,，全體員工能群策群力，真正視校為家,，視己為主人,。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實(shí),，這正是“無邊界”管理的境界,。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶,，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識(shí),，要認(rèn)識(shí)到，教師的民主權(quán)利不是你給的,，而是天生就應(yīng)該有的;同時(shí),，民主不能是紙上談兵，應(yīng)該成為實(shí)實(shí)在在的機(jī)制,，要成為“動(dòng)真格”的民主,。針對(duì)校長的監(jiān)督可以實(shí)行“信任投票制、定期質(zhì)詢制”,，校長任期屆滿時(shí),，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動(dòng)免職;常設(shè)機(jī)構(gòu)職代會(huì)可以在校長任期中對(duì)校長提出質(zhì)詢、答辯直至彈劾;針對(duì)中層干部可實(shí)行“年度述職,、定期競聘”的制度;重大事務(wù)的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”,，以大多數(shù)的教職工意見為準(zhǔn);成立校務(wù)委員會(huì)，建立由校長,、中層,、教師共同參與的決策、執(zhí)行,、監(jiān)督機(jī)制,，對(duì)重大改革的推進(jìn)、教師評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲,、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權(quán)利,。

有了良好的制度設(shè)計(jì)，有了充分的以人為本,，我們可以相信學(xué)校管理將會(huì)呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài)：因?yàn)橹贫让媲叭巳似降?，所以老師們可以多謀事、少謀人,，靠業(yè)績說話;因?yàn)橹贫润w現(xiàn)辦學(xué)理念,，所以老師可以受到正確的引導(dǎo)和制約，避免理念與實(shí)踐兩張皮;因?yàn)槌浞置裰?，校長的權(quán)力受到制約,、教師的權(quán)利得到保障，共同愿景得以形成;因?yàn)槌浞肿灾?，教師更有個(gè)性,，學(xué)校更有持色。

接下來,，我以教師發(fā)展為例具體說明制度管理與人本管理的運(yùn)用,。

教師發(fā)展是學(xué)校管理中最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容,，包含教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展,、個(gè)人素質(zhì)提升、教學(xué)水平長進(jìn),、科研能力提高等諸多方面,，涉及到培訓(xùn)、評(píng)價(jià),、激勵(lì)等多種機(jī)制,。

師資培訓(xùn)我們不可謂抓得不緊，但有的單位效果并不好,。關(guān)鍵是沒有一套完備的制度與長遠(yuǎn)規(guī)劃,，導(dǎo)致許多培訓(xùn)是腳踩西瓜皮,。我借鑒圍棋段位制，制定了“九段教師制”,，將教師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段,，每段都有明確的要求。例如師德要求,，一段要求學(xué)生滿意率不低于50%,，九段則為不低于90%，這是相當(dāng)高的要求;計(jì)算機(jī)水平,，一段要求能用word處理文檔,，九段要求獨(dú)立制作學(xué)科網(wǎng)站;教育理信紙學(xué)習(xí),，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記,，九段則要求累計(jì)讀書若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀，以論文體現(xiàn);科水平,，一段要求能參與校內(nèi)課題研究,，九段則要求主持課題并有刊物發(fā)表論文。從一段到九段逐段而上,、層次清晰,。這樣就會(huì)使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報(bào)段位,，學(xué)校根據(jù)教師段位確定培訓(xùn)內(nèi)容,、開展有的放矢的培訓(xùn)。同時(shí),，為體現(xiàn)個(gè)性,，避免全面平均、全面平庸的現(xiàn)象,，對(duì)有特長或符合學(xué)校引導(dǎo)發(fā)展方向的.教師應(yīng)予以破格升段或累積分升段,，例如外國語小學(xué)希望非英語學(xué)科教師具有較高的外語水平，以我自己為例,，我先后通過了在大學(xué)英語四級(jí),、六級(jí)考試，獲得了四級(jí),、六級(jí)證書,，就可以加分或升段。對(duì)教師的評(píng)價(jià)是教師發(fā)展的關(guān)鍵,，是指揮棒,。它必須跟著素質(zhì)教育轉(zhuǎn)。在我看來,，教師評(píng)價(jià)應(yīng)該剛?cè)嵯酀?jì),。剛性評(píng)價(jià)是指將學(xué)生成績,、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r、自身科研成績,、培訓(xùn)成績折合成分值,，量化評(píng)價(jià);柔性評(píng)價(jià)應(yīng)是教師自我評(píng)價(jià)、年級(jí)集體評(píng)價(jià),、學(xué)生定性評(píng)價(jià)三者的結(jié)合,。尤其是學(xué)生定性評(píng)價(jià)，借鑒北京四中的作法,，可以讓每個(gè)學(xué)生在每學(xué)期結(jié)束時(shí)寫一篇《我心目中的好老師》,，只許寫一位。學(xué)生在評(píng)價(jià)教師時(shí),，往往會(huì)不約而同地將師德放在第一位,。學(xué)校將學(xué)生寫的文章全部復(fù)印，寫到誰就復(fù)印給誰,，有的老師可能會(huì)收到很多篇,，也有可能有的老師一篇都沒有，這對(duì)教師的觸動(dòng)會(huì)相當(dāng)大,。

對(duì)教師的激勵(lì)有很多理論,，我的設(shè)想是建立一種評(píng)聘分開基礎(chǔ)上的“逐級(jí)頭數(shù)晉升與末位淘汰制”和辦學(xué)收入自主分配基礎(chǔ)上的“教師股權(quán)期權(quán)制”。前者是指將所有教師按職稱分為高中初三級(jí),，每個(gè)等級(jí)確定3%至5%的晉升與淘汰比例,，根據(jù)年終考核，每級(jí)的后幾名淘汰到下一級(jí),，每一級(jí)的前幾名晉升到上一級(jí),，待遇自動(dòng)降低或提高。單一的末位淘汰制只能觸動(dòng)極少數(shù)差的教師,，對(duì)大多數(shù)教師沒有意義,，這樣分級(jí)淘汰、分級(jí)晉升就能觸動(dòng)所有教師,，既有降級(jí)的壓力,，也有晉級(jí)的機(jī)遇。

教師股權(quán)制是指每個(gè)教師自動(dòng)擁有學(xué)校股權(quán),，除去辦學(xué)成本,、人工成本的辦學(xué)收入分為三個(gè)部分，60%是辦學(xué)發(fā)展基金,，30%是教師發(fā)展基金,，10%用為教師股權(quán)基金。這10%用于教師股份分配,，這樣就將學(xué)校辦學(xué)收入的多少與每一位教師的切身利益綁在一起,，有利于調(diào)動(dòng)積極性;教師期權(quán)制是為了穩(wěn)定優(yōu)秀教師制定的制度,，它是指學(xué)校與極少數(shù)優(yōu)秀教師簽定合同，約定服務(wù)多少年后給予的獎(jiǎng)勵(lì),，服務(wù)期間調(diào)離本校則不享受此期權(quán)津貼,，這樣有利于穩(wěn)定高層次的教師。

從這個(gè)制度的設(shè)計(jì)我們可以很清楚地看到,，教師既受制于這個(gè)制度,，也得到較好的激勵(lì)，充分地體現(xiàn)了制度管理與人本管理并重的內(nèi)涵,。

當(dāng)然,，理念再新，不轉(zhuǎn)化制度無異于紙上談兵;制度再好,，不落到實(shí)處也是枉然,。所以，我覺得,，作為一個(gè)校長,，他應(yīng)該始終具有一種“頂天立地”的工作作風(fēng),。所謂頂天,，是指校長要具有超前的教育思想、獨(dú)到的辦學(xué)理念和正確的辦學(xué)思路,，所謂立地,，是指校長應(yīng)該具有腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，將自己的思想,、理念、思路實(shí)實(shí)在在地付諸于實(shí)踐,，要牢記“紙上談兵終是空,，身體力行方成真”。

沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心,，沒有什么比成功更令人渴望”,。所以，我請(qǐng)大家給我一個(gè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì),，我也必將打拼出一個(gè)成功的天地”!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

校長崗位競聘演講稿三分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、各位老師：

大家好!

“熱情,，象熊熊的火焰，是一切的原動(dòng)力,?！备毙ｉL作為職教工作的中流砥柱,，要溝通上下、聯(lián)系左右,、平衡內(nèi)外,，工作中更要身體力行，率先垂范,，而這一切都要求有熱情,。職業(yè)教育事業(yè)有今天這樣欣欣向榮的局面是因?yàn)橛幸慌挥跓崆榈膹臉I(yè)者，而職教事業(yè)未來的發(fā)展更需要一批富于熱情和朝氣的從業(yè)者,。我今年37歲,，正是精神飽滿、精力充沛的年齡,。因?yàn)橛袩崆?，黨校教學(xué)工作初期我可以將幾萬字的講稿一字不差地背下來，因?yàn)橛袩崆?，我可以在單位組織材料到半夜,，因?yàn)橛袩崆椋曳e極主動(dòng)地去幫助同事,，營造了良好的人際關(guān)系,。或許在諸多的競聘者中,，我不是最聰明的,，但是憑我的熱情，我卻可以力爭使自己成為最努力,、最勤奮的,。

競聘成功后的工作設(shè)想

如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的厚愛，我競聘成功的話,，我將帶著一只杯子走上這個(gè)崗位,。杯子的口是開著的，表明作為一名副校長,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,、廣泛聽取意見、虛心向老同志請(qǐng)教,，使自己提升與崗位要求相適應(yīng)的能力;杯子是透明的,，表明我將坦誠而虛心地接受來自領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評(píng)意見和監(jiān)督，成為一名稱職的副校長,。杯子裝上水是平的,，表明我將對(duì)本單位所有的同志一視同仁，給予每個(gè)人平等展示才能的機(jī)會(huì),，激發(fā)他們的工作潛能和工作熱情,，以實(shí)現(xiàn)我所向往的正義和公平,。杯子倒過來是封死的，表明我對(duì)堅(jiān)持原則以及貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校委的部署的態(tài)度是堅(jiān)決的,。在此基礎(chǔ)上,，我將帶領(lǐng)分管部門的同志在分管工作上下功夫，創(chuàng)新工作思路,、提高工作能力,、形成良好氛圍，創(chuàng)造一流業(yè)績,，使我分管的部門成為學(xué)校里最有活力,、最為勤奮的部門。

如果此次競聘我落選的話,，我將繼續(xù)堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問,，會(huì)一如既往地為了我的理想,，為了我所鐘愛的教育事業(yè)繼續(xù)努力下去。

此時(shí)此刻,，千言萬語匯成一句話,，請(qǐng)大家相信，我可以做得更多,，我可以做得更好,，或許我所需要的只是一個(gè)機(jī)會(huì)!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

校長崗位競聘演講稿三分鐘篇十二

老師們,、同學(xué)們：

你們好!

今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競選“xx”,。媽媽始終自信的告訴我：“你能行!”我堅(jiān)信,，憑著我的勇氣和努力，憑著我與大家的深厚友誼,，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f,。

我叫朱宜萱，是從公明二幼升入公明中英文學(xué)校的,，選擇了中英文,，我無怨無悔。

從幼兒園到小學(xué),，我一直擔(dān)任班干部,，兩年的求學(xué)生涯，造就了我較強(qiáng)的責(zé)任心,，并逐步養(yǎng)成了樂意為班級(jí)服務(wù)的習(xí)慣,。競選校長助理,，我只想為同學(xué)們多提點(diǎn)建議、多做點(diǎn)事,、多盡點(diǎn)心,，把個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)在為大家的`服務(wù)上。

我沒有什么轟轟烈烈的過去,，而我自信有著一片光明的未來,。

如果我很榮幸被選上了，我不會(huì)驕傲,，我會(huì)冷靜地面對(duì)每一件事,，協(xié)助校長處理一些校園事務(wù)，做好同學(xué)們與老師之間的紐帶;如果沒被選上,，我不會(huì)校長崗位競聘演講稿氣餒,，我有一顆紅心，兩手準(zhǔn)備,，信心百倍地投入到學(xué)習(xí)中去,，積極地參與學(xué)校活動(dòng),，以達(dá)到自我完善,。

希望大家能夠支持我，給我一份信任,，投我一票吧!我將還你一片希望,。

校長崗位競聘演講稿三分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

下午好!感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)!

我叫郭xx,，今年38歲,，教育管理本科學(xué)歷，從教19年,，先后擔(dān)任過劉集中學(xué)教務(wù)主任,、副校長及常務(wù)副校長等職，去年秋季調(diào)入縣禮山學(xué)校,，擔(dān)任分管教學(xué)的副校長,。我曾3次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，2次評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師,，并于20xx年被評(píng)為孝感市市級(jí)骨干教師,。

我競聘禮山學(xué)校副校長，我的競聘決不是一時(shí)沖動(dòng),，而是我從教近二十年工作經(jīng)歷的積淀,。我覺得自己有以下三點(diǎn)優(yōu)勢：

第一、我教學(xué)能力較強(qiáng)。參加工作19年,，我從未離開過三尺講臺(tái),。我了解學(xué)生，熟悉教學(xué),，能很好地指導(dǎo)教學(xué)工作,。98年榮獲大悟縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課縣一等獎(jiǎng)。在劉集分管教學(xué)工作時(shí),，劉集的教學(xué)質(zhì)量一直位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列,。

第三、我作風(fēng)過硬,。我熱愛教育工作,，時(shí)刻以自己的學(xué)識(shí)和人格魅力影響著老師，在學(xué)校師生中樹立了較高的威信,。"認(rèn)認(rèn)真真教書,，堂堂正正做人"是我二十年來一貫堅(jiān)持的工作原則，也是我做人的準(zhǔn)則!

在第一輪校長競聘中,，我滿懷激情,、積極參與，雖然最終以總成績第二名遺憾落選,，但我并沒有灰心喪氣,，這說明我離組織的要求還有一定距離，我個(gè)人也還有很大的提升空間,。如果我仍當(dāng)選禮山學(xué)校副校長,，我會(huì)全力支持校長工作，找準(zhǔn)個(gè)人定位,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,、在黃校長的帶領(lǐng)下、與全體教職員工一起謀劃學(xué)校發(fā)展,。我將努力做到：

一,、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。我會(huì)更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù)。

二,、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,。我會(huì)努力尋求更有效的工作方法，遇事多請(qǐng)示,、多溝通,，努力發(fā)揮自己的正能量。

三、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神,。工作中顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凡事以學(xué)校整體利益為重,，以學(xué)校發(fā)展大局為重,。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),。我會(huì)努力踐行終身學(xué)習(xí)理論,，不斷完善自己的學(xué)識(shí)和人格魅力。

總之,，如果我當(dāng)選為副校長,，我會(huì)擺正位置，當(dāng)好配角,，做到到位不越位,，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，我會(huì)虛心聽取各方意見,，繼續(xù)沉下心來帶動(dòng)教師搞好教學(xué)工作,。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實(shí)的工作作風(fēng),、更加科學(xué)務(wù)實(shí)的工作效率開展工作,，用更加出色的業(yè)績向關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)、專家,、同仁交一份滿意的答卷!

我的演講完了,，謝謝!

校長崗位競聘演講稿三分鐘篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好!

首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)!

我叫,，來自**市勝利第一小學(xué)。今年37歲,，中國共產(chǎn)黨員,，小學(xué)高級(jí)教師，1992年分配到一小工作至今,。從教19年,，曾擔(dān)任過班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、德育主任等職務(wù),，現(xiàn)任學(xué)校德育處主任。我競聘的是小學(xué)副校長職務(wù),。

下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：

首先我為人正直,、工作認(rèn)真,，作風(fēng)正派，在老師們心中有很高的威信,。我的為人,、工作實(shí)績得到了大家的肯定。我個(gè)人也多次被評(píng)為管理局優(yōu)秀教師,、十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，市三八紅旗手、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

我認(rèn)為自己的第二個(gè)優(yōu)勢是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，教育教學(xué)能力強(qiáng)。在工作中我能虛心學(xué)習(xí),，用心鉆研,、大膽創(chuàng)新、及時(shí)反思,。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點(diǎn)和規(guī)律,，在工作中注重細(xì)節(jié)管理，在注重全面發(fā)展的同時(shí),，嘗試著去打井,，在自己的亮點(diǎn)上下功夫，創(chuàng)特色,，創(chuàng)品牌,。由我負(fù)責(zé)的全國重點(diǎn)課題《少年兒童行為習(xí)慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的德育亮點(diǎn)之一，我?guī)ьI(lǐng)老師們深入學(xué)生,、研究個(gè)案,，積極探索，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的途徑,、方法,、原則方面都作了有益探索。課題取得了豐碩的成果,，學(xué)校德育又邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。我個(gè)人也在課題中成長進(jìn)步。我撰寫的課題報(bào)告獲全國論文評(píng)選一等獎(jiǎng);《撿紙背后的思考》獲全國論文評(píng)選三等獎(jiǎng),。文章《享受運(yùn)動(dòng)》在少年兒童研究雜志上發(fā)表,。另外，我還承擔(dān)了30多所課題學(xué)校的聯(lián)系和指導(dǎo)任務(wù),。我工作的認(rèn)真,、熱情的服務(wù)得到了兄弟學(xué)校的認(rèn)可。我個(gè)人兩次被國家總課題組評(píng)為先進(jìn)個(gè)人,。并被總課題組聘為特約研究員。

除了擔(dān)任德育主任，我還身在教學(xué)一線,。多年的歷練使我成長一名局學(xué)科帶頭教師,、局教學(xué)能手。自己執(zhí)教的課,、撰寫的論文,、輔導(dǎo)的學(xué)生也多次在全國、省,、市獲獎(jiǎng),。

我的第三個(gè)優(yōu)勢是擁有2019年的中層工作經(jīng)歷。

在學(xué)生時(shí)期,，我就是學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席,，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。具備了一定的組織,、協(xié)調(diào)能力,、表達(dá)能力和人際交往能力。在工作中,，思路清晰,，辦事行止有度，能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關(guān)系,，應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的局面,。

說到自己今后的工作打算，如果這次競聘我能被錄取,，我會(huì)把“踏實(shí)”二字放在首位,，以務(wù)實(shí)的精神，踏實(shí)做人,，踏實(shí)做事,，扎實(shí)辦學(xué)。

我還會(huì)從從四個(gè)方面要求自己：進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力,。

如果未能如愿,，我也會(huì)正確的對(duì)待，一如既往的做好本職工作,，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持!

我的述職完畢,，謝謝大家!

校長崗位競聘演講稿三分鐘篇十五

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo),，在座的同志們：

我叫劉xx,，今年37歲,，現(xiàn)供職于xxx市委宣傳部理論學(xué)習(xí)室。為響應(yīng)組織上關(guān)于公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的號(hào)召,，我選擇了xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個(gè)崗位,，我覺得這個(gè)崗位可以讓自己得到全面的鍛煉，也能夠?yàn)榻M織上作出更大的貢獻(xiàn),，更重要的是我把這次參與當(dāng)成一次學(xué)習(xí)和總結(jié)的機(jī)會(huì),，總結(jié)一下過去，為未來確立一個(gè)新的起點(diǎn),，在選拔過程中學(xué)習(xí)和提高自己,，帶著這樣的目的和動(dòng)機(jī)，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委匯報(bào)我的競聘思路,。

第一,、對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個(gè)工作崗位的認(rèn)識(shí)

黨把“大力發(fā)展職業(yè)教育”作為新時(shí)期教育工作的重大歷史任務(wù)之一，這使得中等職業(yè)教育的改革發(fā)展正處在重要的關(guān)節(jié)點(diǎn),。大力發(fā)展職業(yè)教育,，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要途徑;也是國家實(shí)施積極就業(yè)政策的重要內(nèi)容，責(zé)任重大,，使命光榮,。職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長宏觀上承擔(dān)著貫徹國家教育方針，組織開展教學(xué)活動(dòng)的職責(zé);微觀上要處理好各種關(guān)系,，對(duì)上要以內(nèi)行的身份為校長當(dāng)好參謀和助手,，以出色的業(yè)績贏得校長的重視和贊同;對(duì)下需要?jiǎng)?chuàng)造條件,，滿足教職工參與領(lǐng)導(dǎo)工作的欲望,，調(diào)動(dòng)他們的積極性，影響深遠(yuǎn),，地位突出,。在這樣的崗位上，對(duì)副校長的具體條件也有很高的要求：要有清醒的政治頭腦,、辨證的理論思維,、高尚的職業(yè)道德,、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),、綜合的職業(yè)能力、健康的心理品質(zhì)以及良好的溝通能力等等,。

第二、適合工作崗位的理由和條件

我在通化師范學(xué)院就學(xué)期間學(xué)習(xí)刻苦,，成績優(yōu)異,，在校期間加入了中國。畢業(yè)后來到xxx,，以毛遂自薦的方式到黨校應(yīng)聘并獲成功，先后在學(xué)員工作處,、辦公室、行政學(xué)教研室,、科社教研室從事教學(xué)管理以及專業(yè)理論教學(xué)工作,。20xx年和20xx年分別到江源區(qū)石人鎮(zhèn)和浙江溫州創(chuàng)信公司任鎮(zhèn)長助理和總經(jīng)理助理掛職鍛煉。因工作成績突出,，20xx年9月調(diào)入市委宣傳部理論學(xué)習(xí)室工作至今,。

能力在工作閱歷中積累，認(rèn)識(shí)在角色轉(zhuǎn)化中升華,。多年的工作經(jīng)歷豐富了我的經(jīng)驗(yàn),，提升了我的能力，而從教師到商務(wù)人員再到機(jī)關(guān)干部的角色轉(zhuǎn)化,，使我認(rèn)識(shí)到自己最熟悉,、最喜歡的仍然是教育工作，使我認(rèn)識(shí)到我具備了勝任職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個(gè)崗位的幾個(gè)條件,，歸納起來就是三句話六個(gè)字——責(zé)任,、能力、熱情,。

責(zé)任是我參與選拔的初衷

我覺得副校長不僅僅是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位,，更重要的是代表一種為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的責(zé)任和機(jī)遇。我的母親是一名教育工作者,，她的言傳身教讓我知道教育背負(fù)著怎么樣的責(zé)任,，讓我對(duì)教育工作有著深厚的感情。這種喜愛是我選擇師范專業(yè)的最重要的原因,。黨校xx的教學(xué)經(jīng)歷讓我知道黨校教育的責(zé)任是教育干部保持清醒的政治頭腦,，準(zhǔn)確理解黨的路線方針政策，增強(qiáng)黨性修養(yǎng);掛職鍛煉的經(jīng)歷讓我明白商務(wù)人員的責(zé)任是為客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù);宣傳部的經(jīng)歷讓我懂得機(jī)關(guān)干部的責(zé)任就是更好地為人民群眾服務(wù),，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),。中等職業(yè)教育的責(zé)任是培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，為全面提高國民素質(zhì)和技能,、推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展,、切實(shí)改善民生,、促進(jìn)教育公平提供智力支持。職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長更是承擔(dān)著推進(jìn)職教德育工作,、深化教學(xué)改革,、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)等重任,?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?。因?yàn)閷?duì)教育工作的喜愛,，因?yàn)閷?duì)職教前景的看好，我決定為這項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展和輝煌盡綿薄之力,，我要選擇這個(gè)職位,，我決心并有勇氣用我的全部智慧來承擔(dān)起這份沉甸甸的責(zé)任。

能力是我參與選拔的基礎(chǔ)

業(yè)務(wù)能力對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這樣的崗位至關(guān)重要,。求學(xué)期間的艱辛付出奠定了我較為堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。多年從事一線教學(xué)工作使我的教學(xué)能力不斷提高，對(duì)備課,、講課,、評(píng)課、反饋,、改進(jìn)等教學(xué)環(huán)節(jié)非常熟悉,，教學(xué)能力的提高也促進(jìn)了科研能力的增強(qiáng)。擁有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力,，注重教法的創(chuàng)新,，不斷探索增強(qiáng)教學(xué)吸引力與實(shí)效性的方法和藝術(shù)，注重因材施教,，使不同的學(xué)員都能產(chǎn)生共鳴與理性思考,。多年來教學(xué)成績突出，先后5年被評(píng)為黨?！敖虒W(xué)帶頭人”“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”,，并應(yīng)邀到全市幾十個(gè)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位講課，聽眾反響良好,。學(xué)員工作處的工作經(jīng)歷讓我對(duì)學(xué)員管理,、課程設(shè)置、后勤服務(wù)等工作都非常熟悉,，而較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，又可以讓我很快適應(yīng)新的環(huán)境和角色。掛職鍛煉以及在市委宣傳部的工作經(jīng)歷使我提升了公文寫作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系以及處理突發(fā)事件的能力,。長期的教學(xué)工作又使我擁有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力,。綜合能力的提升，使我有勇氣和自信來選擇這個(gè)崗位,。

熱情是我參與選拔的優(yōu)勢

“熱情,，象熊熊的火焰，是一切的原動(dòng)力,?！备毙ｉL作為職教工作的中流砥柱，要溝通上下,、聯(lián)系左右,、平衡內(nèi)外，工作中更要身體力行,，率先垂范，而這一切都要求有熱情,。職業(yè)教育事業(yè)有今天這樣欣欣向榮的.局面是因?yàn)橛幸慌挥跓崆榈膹臉I(yè)者,，而職教事業(yè)未來的發(fā)展更需要一批富于熱情和朝氣的從業(yè)者。我今年37歲,，正是精神飽滿,、精力充沛的年齡。因?yàn)橛袩崆?，黨校教學(xué)工作初期我可以將幾萬字的講稿一字不差地背下來,，因?yàn)橛袩崆椋铱梢栽趩挝唤M織材料到半夜,，因?yàn)橛袩崆?，我積極主動(dòng)地去幫助同事，營造了良好的人際關(guān)系,?；蛟S在諸多的競聘者中，我不是最聰明的,，但是憑我的熱情,，我卻可以力爭使自己成為最努力、最勤奮的,。

第三,、競聘成功后的工作設(shè)想

如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的厚愛，我競聘成功的話,，我將帶著一只杯子走上這個(gè)崗位,。杯子的口是開著的，表明作為一名副校長,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,、廣泛聽取意見,、虛心向老同志請(qǐng)教，使自己提升與崗位要求相適應(yīng)的能力;杯子是透明的,，表明我將坦誠而虛心地接受來自領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評(píng)意見和監(jiān)督,，成為一名稱職的副校長。杯子裝上水是平的,，表明我將對(duì)本單位所有的同志一視同仁,，給予每個(gè)人平等展示才能的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的工作潛能和工作熱情,，以實(shí)現(xiàn)我所向往的正義和公平,。杯子倒過來是封死的，表明我對(duì)堅(jiān)持原則以及貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校委的部署的態(tài)度是堅(jiān)決的,。在此基礎(chǔ)上,，我將帶領(lǐng)分管部門的同志在分管工作上下功夫，創(chuàng)新工作思路,、提高工作能力,、形成良好氛圍，創(chuàng)造一流業(yè)績,，使我分管的部門成為學(xué)校里最有活力,、最為勤奮的部門。

如果此次競聘我落選的話,，我將繼續(xù)堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問,，會(huì)一如既往地為了我的理想,，為了我所鐘愛的教育事業(yè)繼續(xù)努力下去。

此時(shí)此刻,，千言萬語匯成一句話,，請(qǐng)大家相信，我可以做得更多,，我可以做得更好,，或許我所需要的只是一個(gè)機(jī)會(huì)!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

校長崗位競聘演講稿三分鐘篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

非常感謝組織上能給我這樣一次機(jī)會(huì)再次參加副校長崗位競聘,。作為中學(xué)的一員，無論競聘是否成功,，只要對(duì)學(xué)校的建設(shè)發(fā)展有利,，我就一定會(huì)全力以赴。

從大學(xué)畢業(yè)分配到中學(xué)工作已經(jīng)快年了。這些年來,，我先后擔(dān)任過班主任,、備課組長、教工團(tuán)支部書記,、辦公室副主任,、辦公室主任。曾先后獲得過10次市以上綜合榮譽(yù),，11次校級(jí)綜合榮譽(yù),，曾獲省說課比賽一等獎(jiǎng)，發(fā)表過多篇學(xué)術(shù)論文,。出于對(duì)事業(yè)忠誠,，對(duì)中學(xué)的熱愛，在這十幾年里,，我毫不吝嗇地奉獻(xiàn)著我的智慧與汗水,，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作,。當(dāng)然,，在我成長的道路上，中學(xué)的許多領(lǐng)導(dǎo)和同事都給予了我無私的幫助,，這些寬容、理解,、支持始終鞭策著我不懈追求,、勤奮工作，為中學(xué),、為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

1、愛崗敬業(yè),、為人師表,，對(duì)教育事業(yè)無限忠誠與執(zhí)著。從踏上上講臺(tái)的那天開始,，我就知道自己屬于這個(gè)舞臺(tái),，在這里能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。也曾有過不少跳槽的機(jī)會(huì),，但我都婉言謝絕了,，因?yàn)樽约褐粚儆谶@三尺講臺(tái)。近年來中學(xué)走得比較辛苦,，辦公室的工作也非常艱巨,，但我從未氣餒，從沒放棄，從不抱怨,，始終對(duì)中學(xué)的前景充滿希望,、充滿期待。

2,、克已奉公,，胸襟坦蕩，具有強(qiáng)烈的大局觀和整體意識(shí),。我一直認(rèn)為,，立足整體、顧全大局是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的基本素質(zhì),，任何局部的,、個(gè)人的功利在學(xué)校的整體利益面前都是十分渺小的。在中學(xué)工作的十幾年,，我強(qiáng)烈地意識(shí)到是學(xué)校在成就我們個(gè)體的發(fā)展,，多年的辦公室工作經(jīng)驗(yàn)使我形成了“凡事從學(xué)校的大局出發(fā)”的思維習(xí)慣。兩校合并,，規(guī)模擴(kuò)大,，管理體制調(diào)整，這種大局觀和整體意識(shí)沒有削弱,，而是變得更加強(qiáng)烈,。作為學(xué)校的樞紐，在方案,、計(jì)劃,、政策的起草和具體實(shí)施過程中，我總是首先把學(xué)校的整體利益置于首位,，堅(jiān)決反對(duì)小團(tuán)體,、個(gè)人主義的不良取向。

3,、長年積淀,，熟悉管理，具有良好的組織協(xié)調(diào)和創(chuàng)新能力,。從20年至今,，我負(fù)責(zé)辦公室工作已經(jīng)近九年時(shí)間了。這九年里學(xué)校歷經(jīng)權(quán)屬變更,、領(lǐng)導(dǎo)更迭,、體制調(diào)整,，辦公室的工作往往超越常規(guī),，異常艱巨而復(fù)雜,，但正是這樣艱苦的環(huán)境，磨煉了我的意志,，提升了我的能力,。作為辦公室主任,，我起草了各種工作方案,，并經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間,、年級(jí)與部門之間進(jìn)行協(xié)調(diào),，以保證有關(guān)工作能正常有效地開展，在實(shí)踐中不斷提高了自己的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力,。隨著學(xué)校的發(fā)展和管理體制的調(diào)整完善,，我和工作伙伴一道開動(dòng)腦筋，在嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,，以適應(yīng)學(xué)校管理調(diào)整的需要,，提高工作效率。

4,、以身作則,，清正廉明，具有一身正氣,。辦公室經(jīng)常要面對(duì)一些突發(fā)的工作,，每天的工作務(wù)很難預(yù)料，為此,，我堅(jiān)持每天早上7：30左右到校,，提前將一天的工作梳理好，理清輕重緩急,，有序安排處理,，用自己的勤奮影響和帶動(dòng)其他工作人員。人事管理工作直接關(guān)系到教師切身利益,，職稱聘任、教師引進(jìn),、年度考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先都是較敏感的工作，稍有不慎就會(huì)影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定,。擔(dān)任辦公室主任這么多年來,，大事大非面前，我一直堅(jiān)持原則,，公平公正,，公開透明，自覺接受廣大教師的監(jiān)督,。

5,、積極鉆研,，銳意創(chuàng)新，具有出色的教育教學(xué)能力,。從事行政工作以來,，我一直堅(jiān)守教學(xué)一線，始終不忘一個(gè)人民教師的本色,，始終追求著成為一個(gè)優(yōu)秀教師的職業(yè)理想,。在教學(xué)上我一直不懈地探索，認(rèn)真地履行一個(gè)教師的職責(zé),，細(xì)致地對(duì)待每一堂課,，平等地面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，在嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新自己的課堂教學(xué),，提倡快樂課堂,、和諧教學(xué)，深得學(xué)生的信賴和喜愛,。

當(dāng)然,，任何的優(yōu)勢都是相對(duì)的，在我身上還有許多不足和缺陷,，我衷心希望繼續(xù)得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的理解,、支持和幫助，以使我在追求理想的道路上不斷前進(jìn),。

如果此次競聘我能有幸成功,，我將以更大的熱情投入到教學(xué)與管理工作，尊重領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)決服從學(xué)校的分配,，堅(jiān)決維護(hù)班子和學(xué)校的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，全力做好分管工作,，不斷改革創(chuàng)新,，以最無私的付出推進(jìn)中學(xué)各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展,。

謝謝大家,！

校長崗位競聘演講稿三分鐘篇十七

愛崇的列位帶領(lǐng)、列位評(píng)委,、列位教員：

你們好!

我叫xx,，來自永安中學(xué)。很是僥幸加入明天的競聘演講,，并希冀能在教改的大潮中完成自己的人生價(jià)值,。

13年前，我從濟(jì)寧踏上了墾利這片熱土,，走上了高尚的講壇,。從此,，教育成了我生射中的一部門。在這珍貴的13年中,，我教過語文,、化學(xué)、社會(huì),、思品等科目,，擔(dān)任過多年的班主任、年級(jí)組長,、團(tuán)委書記,、教育副主任、教育主任,、副校長等職,。屢次被評(píng)為縣、校優(yōu)秀教員,、優(yōu)秀班主任,、屢次被縣委縣府獎(jiǎng)勵(lì)。近年來,，我深深地體味到：能在高水平,、嚴(yán)請(qǐng)求的帶領(lǐng)下干事守業(yè)，長短常僥幸的,，固然任務(wù)累點(diǎn)苦點(diǎn),，但能學(xué)到在上學(xué)時(shí)期難以學(xué)到的教育教學(xué)辦理經(jīng)歷。我要在墾利教育中完成自己的人生價(jià)值,，有以上的人生經(jīng)歷,，為我爾后的教育教學(xué)辦理任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的根本。我有百倍的決計(jì)當(dāng)好校長的助手,，輔佐他辦妥黌舍,，讓黌舍下層次，下水平,，為墾利教育增光添彩,。

以后，教育迎來了更始的春天,，文化論文各項(xiàng)更始法子逐漸推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興日盛,。面向部分,，周全生長，培育先生的立異精神和實(shí)際才干已是十萬火急,。

若是有幸當(dāng)上副校長,，我將輔佐校長做好分管的任務(wù),，并實(shí)施"五項(xiàng)更始"，為素質(zhì)教育奉獻(xiàn)自己的膚陋劣弱之力,。

一,、更始帶領(lǐng)觀，鍛造不竭充溢幸運(yùn)感的群眾步隊(duì),。建立帶領(lǐng)就是辦事的理念,。

二、更始教員觀,，培育一支高素質(zhì)的教員步隊(duì),。一是給教員以權(quán)利，真正把教員當(dāng)成黌舍的家丁;二是呵護(hù)教員心靈,，讓教員感應(yīng)實(shí)其實(shí)在的愛;三是增強(qiáng)校本培訓(xùn),，為教員搭建走向勝利的平臺(tái);四是立異辦理機(jī)制，激起教職工的耐久動(dòng)力,。我有決計(jì),、有決計(jì)、有才干培育一支高素質(zhì)的教員步隊(duì),，為永安中學(xué)的生長奉獻(xiàn)力氣,。

三、更始講堂觀,，革新講堂,，讓進(jìn)修真正成為先生自己的任務(wù)。讓進(jìn)修真正成為先生自己的任務(wù)適合方針教學(xué)實(shí)際,、協(xié)作進(jìn)修實(shí)際和立異教育實(shí)際,，在進(jìn)修進(jìn)程中先生自立、協(xié)作,，實(shí)施大環(huán)節(jié)教學(xué),，大環(huán)節(jié)教學(xué)的實(shí)施，不只是培育先生進(jìn)修自動(dòng)性的需求課程學(xué)習(xí),，也是培育立異人才的需求,。

四、更始人才觀,，增強(qiáng)思惟品德扶植,，進(jìn)步先生思惟品德水安然平靜分析素質(zhì)，這是黌舍可繼續(xù)生長的根柢目標(biāo),。黌舍教育的目標(biāo)就是培育人的品格,。

五、更始評(píng)價(jià)觀,，多元評(píng)價(jià),，讓更多的教員和先生體驗(yàn)到勝利的歡愉,。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是標(biāo)的目標(biāo)標(biāo)，具有壯大的導(dǎo)向感化,。黌舍正教員任務(wù)的評(píng)價(jià),，不竭是校長們頭痛的成績。因?yàn)榻虇T的任務(wù)是良知任務(wù),，難以權(quán)衡,。我以為能夠擬定呼應(yīng)的量化評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施量化查核,，進(jìn)程和功效相連系,，定性和定量相連系。以"三個(gè)有益于"和"三公"為繩尺：有益于黌舍部分任務(wù);有益于教員主動(dòng)性的調(diào)動(dòng);有益于先生分析素質(zhì)的進(jìn)步,。做到公道,、公道、地下,。只要如許才干真正考出功績,、評(píng)出先輩、鼓足勁頭,。先生分析素質(zhì)的評(píng)價(jià)相當(dāng)主要,。評(píng)價(jià)學(xué)分析生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是人才觀，即教育的目標(biāo),。我們黌舍的培育目標(biāo)是要把我們的先生培育成德,、智、體,、美,、勞周全生長，有理想,、有品德,、有文化、有紀(jì)律,，有特性有專長的初級(jí)人才,。查核先生要以分析查核為主，統(tǒng)籌個(gè)性,，要不然就會(huì)扼殺先生的締造才干,，幼兒教育專長生受沖擊。因此,，我們要充實(shí)發(fā)掘先生的潛在才干,，真正培育他們的締造精神和實(shí)際才干。其次，建立終身教育的觀念,，活到老學(xué)到老，更新學(xué)問,，優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu),，出格是我們中青年一代，處在更始的潮頭,，時(shí)期給我們提出了更高的請(qǐng)求,。我們理應(yīng)勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn),，不竭勤奮進(jìn)取,，將來成為墾利、全市甚至全省,、全國的名師,。我能在教育更始的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，完成人生最大的價(jià)值,，是我最大的幸運(yùn)!

最后,，我想說，不論能否當(dāng)上副校長,，但就我的人生旅程來說：我的曩昔屬于墾利教育,，此刻屬于墾利教育，將來依然屬于墾利教育,。