學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園主題教育心得體會(huì)簡短 幼兒園主題教育活動(dòng)心得篇一

家長是幼兒的第一任老師,，對(duì)孩子的成長起了重要的作用。如果我們做好家長的工作,，那么對(duì)我們的工作起到事半功倍的效果,。首先，我們可以利用早上,，放學(xué)后家長接送孩子的時(shí)間與家長進(jìn)行交流,，對(duì)家長“洗腦”。其次,，要利用每學(xué)期開展的家長會(huì),，對(duì)家長進(jìn)行思想教育。然后,，通過定期家訪,、家長開放日等形式與家長交流，引導(dǎo)他們充分地認(rèn)識(shí)小學(xué)化教育對(duì)孩子的危害,。

現(xiàn)在很多幼兒園的老師,，大多數(shù)是從小學(xué)教師轉(zhuǎn)入的。他們還沒有從小學(xué)那種教學(xué)模式當(dāng)中轉(zhuǎn)變過來,，對(duì)幼兒過早的寫字、算術(shù)等方面的教學(xué),，這樣不僅使幼兒產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，而且對(duì)幼兒的身體發(fā)育不利。(手指變形了,，腰也駝背了,。)也直接影響以后的小學(xué)教育的質(zhì)量。因此，只有加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)管理和培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，才能從根本上克服幼兒教育小學(xué)化。

無論是一些公辦還是民辦的幼兒園,，為了搶生源,，于是迎合家長的需要，違背自己的良心,，大搞小學(xué)化教育,。在幼兒園開設(shè)漢語拼音課、寫字課等,，每天還給幼兒布置家庭作業(yè),，甚至放假前對(duì)幼兒進(jìn)行試卷考試。連制定的教師獎(jiǎng)懲制度與其有關(guān),，如教會(huì)孩子會(huì)算術(shù)多少,、識(shí)字多少就獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)數(shù)額的獎(jiǎng)金。長此以往,，對(duì)幼兒的身心是非常不利的,，嚴(yán)重地影響孩子智力的發(fā)展，也將錯(cuò)過幼兒教育的關(guān)鍵期,。為此,，應(yīng)引起各級(jí)教育行政部門的高度重視。

幼兒教育小學(xué)化”已經(jīng)成為許多幼兒園的“毒瘤”,。那我們所有的幼兒教師要共同努力,，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能,，將“幼兒教育小學(xué)化”這顆毒瘤摘除掉,。讓幼兒園成為幼兒快樂成長的樂園。

幼兒園主題教育心得體會(huì)簡短 幼兒園主題教育活動(dòng)心得篇二

幼兒園教育是教育的基礎(chǔ)階段,。幼兒作為發(fā)展中的人,，有權(quán)利知道他所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為美好環(huán)境的締造者和維護(hù)者,。因而,，從幼兒開始，實(shí)施環(huán)保教育,，使他們具備環(huán)保的意識(shí)與習(xí)慣是十分必要的,。

幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)大部分是通過環(huán)境的潛移墨化作用和影響獲得的。試想想,，如果一個(gè)幼兒園果皮亂扔,，到處是臟水、垃圾，家長,、老師熟視無睹,，孩子耳聞目睹，長大后又怎么會(huì)成為一個(gè)愛護(hù)自然,、愛護(hù)環(huán)境的人呢,？所以，要對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，必須充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用,，兩者相互滲透，即在進(jìn)行各項(xiàng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)要處處考慮安排環(huán)保教育的內(nèi)容,，而進(jìn)行環(huán)保教育時(shí),，要充分利用幼兒園周圍的環(huán)境，發(fā)揮其特殊作用,。

幼兒的特點(diǎn)是年齡小,，生活經(jīng)驗(yàn)少，好奇多問,，活潑好動(dòng),。而我們進(jìn)行環(huán)境布置時(shí)往往容易以成人的觀點(diǎn)代替幼兒的觀點(diǎn)，以成人的眼光代替幼兒的眼光,，特別是在環(huán)保教育時(shí),，如果只講大道理，孩子們難以理解,，收不到教育效果,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)如何適應(yīng)幼兒環(huán)保教育的特點(diǎn)呢？

環(huán)境布置要讓幼兒易于理解,，所以,，設(shè)計(jì)時(shí)要圖文并茂，以畫為主,，并且運(yùn)用各種材料,，特別是廢舊材料。如設(shè)計(jì)墻報(bào)《創(chuàng)建綠色樂園》,，就用了掛歷紙,、舊竹簽、棉花等多種材料,，使用淺顯易懂的圖案,，力求做到色彩豐富、圖文并茂來吸引幼兒,。設(shè)計(jì)環(huán)保教育內(nèi)容應(yīng)該以幼兒熟悉的小草、小花和喜聞樂見的動(dòng)物為主，這樣容易使幼兒產(chǎn)生親切感,，達(dá)到宣傳教育的目的,。

設(shè)計(jì)畫面應(yīng)該帶有童趣、童真,，拉近與幼兒的距離,。如設(shè)計(jì)幼兒在花叢中蕩秋千，這樣既有童趣又具環(huán)保特色,，

幼兒活潑好動(dòng),，老師可帶領(lǐng)幼兒到設(shè)置的生態(tài)環(huán)境中親自栽種植物、喂養(yǎng)小動(dòng)物,。又如在課室環(huán)境布置中,，可讓幼兒一起利用各種廢舊材料參與制作，這樣,，幼兒在操作中學(xué)習(xí),，產(chǎn)生興趣，自然而然地增強(qiáng)了環(huán)保的意識(shí),。

環(huán)保教育要在幼兒面前顯現(xiàn)最美好的畫卷,，讓幼兒置身于最美麗的情境之中，從而培養(yǎng)和激發(fā)幼兒熱愛世界,、熱愛大自然的美好情感,。特別是創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，應(yīng)以各種手段提高其藝術(shù)性,，讓幼兒生活在充滿自然,、和諧色彩的世界里面，將來長大才懂得去愛,、去保護(hù)環(huán)境,。

幼兒園主題教育心得體會(huì)簡短 幼兒園主題教育活動(dòng)心得篇三

涵涵是我們班吃飯很慢的一個(gè)孩子，而且她經(jīng)常剩飯菜,，哭鬧著說吃不了,。看著她瘦弱的樣子,。我也不忍心強(qiáng)迫她,，可經(jīng)常這樣，怎么辦呢,？

這天,，涵涵依偎著我，要我給她講故事,，我靈機(jī)一動(dòng),，決定編一個(gè)以她為主角的故事,。“從前有一個(gè)叫涵涵的小朋友,，她老是不肯好好吃飯,，結(jié)果越長越矮。幾年過去了,，同學(xué)們已經(jīng)讀小學(xué)了,，她還在讀幼兒園，小學(xué)老師說她太矮了,。不能入學(xué),；又過了幾年，同學(xué)們都讀中學(xué)了,，可她還在幼兒園,；又過了幾年，她的同學(xué)都讀大學(xué),、上班了,，她還在讀幼兒園。

一天,，涵涵到廣場上滑冰,，摔了一跤，她正哇哇哭呢,，來了一位警察叔叔把她背到了醫(yī)院,，她仔細(xì)看了看，哎,，這位警察叔叔是龍龍（本班另一位幼兒）,，涵涵真不好意思。醫(yī)生給她包扎傷口時(shí),，涵涵又發(fā)現(xiàn),，哎，醫(yī)生叔叔是小宇（本班另一位幼兒）,，涵涵更不好意思了,。

回家以后，涵涵每頓飯都要媽媽多盛點(diǎn),。還把碗里的飯菜吃完,，吃得飽飽的。每天她還鍛煉身體,。后來她很快就長高長大了,，也變成大人了，還當(dāng)上了舞蹈家呢,！”

涵涵聽得入迷了,，小朋友們聽得津津有味,，尤其是樂壞了龍龍和小宇，他們興奮得手舞足蹈,。從那以后,，涵涵吃飯時(shí)認(rèn)真多了,，經(jīng)常把吃完了的空碗拿給我看,。

在以后的講故事時(shí)間里，孩子們老纏我說：“老師,，講講我的故事吧,！”班上的孩子陸續(xù)出現(xiàn)在我的故事里，他們成了英雄,、大力士,、魔法師，會(huì)神奇的本領(lǐng),，或者變成了飛行員,、司機(jī)等各行各業(yè)的人。

自己成為故事的角色給他們帶來新奇和刺激的感覺,，他們不但會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,，而且能有意識(shí)地將故事與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，一本正經(jīng)地把自己當(dāng)成故事中的角色,，在生活中也用這樣的形象來要求自己,。我有意識(shí)地將一些良好的性格和品德賦予故事中的人物，促使他們表現(xiàn)出積極的情感傾向和言行,。因此,，班上常規(guī)好了很多。真是沒想到,，平常的講故事活動(dòng)帶來了意外的驚喜,！

幼兒園主題教育心得體會(huì)簡短 幼兒園主題教育活動(dòng)心得篇四

工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。本學(xué)期我的主要工作如下：

本人能積極參加學(xué)習(xí),，關(guān)心學(xué)校大事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。平時(shí)積極參加教研活動(dòng),。配合組里搞好幼兒活動(dòng)。不遲到早退,。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。

開學(xué)初，我是新到幼兒班,，所以對(duì)幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時(shí)間就合幼兒聊天,，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感,。

在教學(xué)上，針對(duì)大班幼兒心理情況,，我開展了舞蹈,、國學(xué)、英語,、兒歌教學(xué)活動(dòng),。以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方,、開朗的性格為目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。在開學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。每個(gè)月學(xué)習(xí)一支舞蹈,，半年來，幼兒都可以熟練地跳《寧夏》,、《愛我你就抱抱我》,、《happybaby》和《好運(yùn)來》。在新年匯報(bào)演出前,，根據(jù)幼兒特點(diǎn),，為他們編排了詩歌《喜歡》和《媽媽的愛》，以及兒歌《一只哈巴狗》,，在表演過程中幼兒得到了鍛煉,。

當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

幼兒園主題教育心得體會(huì)簡短 幼兒園主題教育活動(dòng)心得篇五

光陰似箭，xx已進(jìn)入幼兒園大班,，隨著年齡的增長,，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，漸漸長成了一個(gè)“小大人”,。他的進(jìn)步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的責(zé)任也是很重要的,。

因?yàn)槲以谟變簣@工作,，孫浩宸上學(xué)、放學(xué)都是我接送,，每天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流,，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上，有時(shí)是晚上睡覺前,，談?wù)劷裉爝^的怎么樣,，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時(shí),，認(rèn)真的聽他說話,，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹立起來,。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多,，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊,，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的,。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候,，我們會(huì)先陪他一起挑選一個(gè)適合他的小游戲，然后給他規(guī)定時(shí)間,，提前告訴他可以玩多久,，時(shí)間到了自己就不玩了。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間,，有時(shí)也會(huì)耍賴,。

在生活中，我們會(huì)常常給他講一些勵(lì)志故事或典故,，時(shí)間久了他就不耐煩了,。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助,。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí),。

還有一點(diǎn)，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要,，如果父母的意見不統(tǒng)一時(shí),，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久,，在家長的意見不統(tǒng)一時(shí),，孩子就會(huì)觀察家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會(huì)想哪一方靠,，孩子不會(huì)區(qū)分誰對(duì)誰錯(cuò)時(shí)會(huì)誤導(dǎo)孩子的分辨能力,。所以，家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫助,。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見不統(tǒng)一時(shí),，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭執(zhí)不休,。

我由于工作的便利孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育,，家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利,，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通,，他在園表現(xiàn)好的方面回家進(jìn)行表揚(yáng)，不足之處要予以糾正,。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事,、趣事回家后講給我們聽，這樣做不僅培養(yǎng)了他的語言組織能力，而且他的語言表達(dá)能力也逐漸增強(qiáng),。

孩子的進(jìn)步我感到很欣慰,，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn)，以上幾點(diǎn)是我與大家共同分享交流的點(diǎn)滴心得,，希望大家給我提出好的建議,。

幼兒園主題教育心得體會(huì)簡短 幼兒園主題教育活動(dòng)心得篇六

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，作為一名幼兒教師我有幾點(diǎn)體會(huì)：

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,，營造主動(dòng)探索,、生動(dòng)活潑的課堂氛圍；鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；要敢于打破常規(guī),，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望,；尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能,；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，以寬容,、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,；注重實(shí)踐,，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,，就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的,。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（１）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（２）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，1是班級(jí)的整體管理,，2是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)

能否成為一個(gè)好教師,，在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè),。要有“捧著一顆心來,，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我,、自我和超我三個(gè)心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念,，達(dá)到超我的境界,。

成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義，又有改革教育方法的意義,。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù),、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會(huì)培養(yǎng)成功者，使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展,。

幼兒園主題教育心得體會(huì)簡短 幼兒園主題教育活動(dòng)心得篇七

“六一”是僅屬于孩子們的節(jié)日,，是他們最歡樂的一天。在這天,、他們歌舞喧嘩,、興高采烈。而“六一”也是作為幼兒園的又一次大型活動(dòng),。

于四月初六一主題基本上定下來,，方便教師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。讓教師們對(duì)六一活動(dòng)了然于胸,。提早排練節(jié)目,，在排練過程中教師們做到無論對(duì)音樂，還是對(duì)動(dòng)作,，隊(duì)形,，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式,，都花了不少的心思,。幾乎是每個(gè)中午都要對(duì)著電視數(shù)節(jié)拍,，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動(dòng)作，以至于最終整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來的,，有幾個(gè)明顯的音樂點(diǎn)等等,，教師們都要做到熟能生巧，付出了不少的努力,。當(dāng)然只要你付出了,，就必須會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)，最終教師們也都取得相對(duì)的成績,。

有人說,，一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變一個(gè)孩子，這個(gè)改變,，源于自信,。那我們把愛普及到每一個(gè)孩子，讓孩子在六一中得到更多的鍛煉與成長!所以我們的節(jié)目形式多樣,，有話劇,、舞蹈、音樂,、藝術(shù)體操,、親子節(jié)目、時(shí)裝模特,、動(dòng)物情景表演,。將各領(lǐng)域的知識(shí)融合，剛?cè)岵?jì),，讓幼兒得以全面發(fā)展,，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我多方面的本事。給家長們帶來一場又一場的驚喜,。

六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自我,，宣傳自我的大好時(shí)機(jī),。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，教師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌,，幼兒園的辦院宗旨,，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束,，都需要組織者和全體教師攜手合作,，共同完成。但愿在今后的工作中我們能將合作,，和愛的精神變成一種習(xí)慣,，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將工作做得更好。在那今后的活動(dòng)中能有更多的創(chuàng)新,，展現(xiàn)更加與眾不一樣的精彩,。

陽光苗苗香山美地幼兒園六一活動(dòng)已然圓滿結(jié)束，此次活動(dòng)無論是安全,、還是整個(gè)活動(dòng)都取得較滿意的效果,，期望在下次活動(dòng)中節(jié)目的質(zhì)量及活動(dòng)的整個(gè)過程會(huì)有更好的突出。