演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

青少年法制教育演講稿篇一

同學(xué)們，作為我們這個年齡段的學(xué)生,，應(yīng)如何來保護(hù)自己的合法權(quán)益,，增強(qiáng)防范意識呢，這是我今天要講的問題,。

預(yù)防未成年人犯罪法第四十條規(guī)定,，“未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律,、法規(guī)及社會公德規(guī)范,，樹立自尊,、自律自強(qiáng)意識,，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺批判各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害”,。

這里面用簡單的語言概括就是應(yīng)該如何規(guī)范自己。比如說遵守法律、法規(guī),、社會公德，作為我們應(yīng)該模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的言行,。

如“尊敬教師，熱愛班級,，努力為學(xué)校和班級做好人好事,，在家孝敬父母等。要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，樹立起遠(yuǎn)大理想,，將來報效祖國。

一個人只有用知識武裝了頭腦,，將來才能成為社會的有用的價值規(guī)律,，一個沒有文化的民族，是一個沒有希望的民族,。

縱觀世界,，哪個國家知識強(qiáng)盛，哪個國家的綜合國力便強(qiáng)大,，大家都知道,，美國是世界上的霸權(quán)有，被稱為世界警察,，他之所以強(qiáng)大,，是因為他的科技強(qiáng)大，科技強(qiáng)大是因為人的素質(zhì)高,，人的素質(zhì)高是因為接受的教育層次高,。

美國50年代普及了高中教育,，而我們才剛剛建國，現(xiàn)在美國已經(jīng)普及了大學(xué)教育,，我們國家現(xiàn)在才普及九年義務(wù)教育,，并且相當(dāng)艱難。

同學(xué)們,，你們是祖國的希望和未來,，是新世紀(jì)的主人，希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí),，遵紀(jì)守法,，從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，立場成才,，祖國的未來寄托在你們身上,。

最后祝同學(xué)們幸福快樂,，健康成長,。

青少年法制教育演講稿篇二

大家早上好！12月4日是法制教育宣傳日,，所以今天國旗下講話的主題是——法制安全,，從身邊做起。

同學(xué)們,，當(dāng)文明學(xué)生,，做守法公民，接受健康的思想,，并時刻以法律為準(zhǔn)繩,，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為,，嚴(yán)格要求自己,，使自己健康成長。這是我們學(xué)會做人的前提,。你們雖然掌握了一定的生活常識,，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持,，理解,，尊重贊揚(yáng)。以體現(xiàn)自己在社會中的價值,。但年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚,，不成熟?？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑?，甚至法律意識的淡薄,，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過,，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時候,，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育,，愛小偷不摸,；有些同學(xué)很沖動，為了一點小事,，大打出手,，總之小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡,。

借此機(jī)會,，我特別向大家提出幾點希望：

1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī),，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守,。因為遵守紀(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

2,、履行的法律義務(wù)和責(zé)任,，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道,，什么可以做,，什么不可以做，要學(xué)會對自己行為有所控制,，增強(qiáng)法制意識,。樹立自尊、自律,、自強(qiáng)意識,，增強(qiáng)辨別是非和自己保護(hù)能力。

3,、胸懷寬闊,，因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要退讓一步,，積極化解矛盾,，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語,、做一些挑逗性的動作而激化矛盾,，更不應(yīng)該大打出手,，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動約請校外人員,，性質(zhì)會發(fā)生更嚴(yán)重的變化,，將會受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，直至法律的嚴(yán)懲,。

同學(xué)們：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！比魏纬髳旱?、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅決制止,，決不含糊,。讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí),、嚴(yán)格遵守各項法律,、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象,，一起學(xué)法,、知法、守法,。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園,。

青少年法制教育演講稿篇三

大家好!

我叫,，在信州區(qū)人民檢察院工作。今天我來給同學(xué)們講授一些通常的法律知識,，以便同學(xué)們在今后學(xué)習(xí)和生活中有所作用,。

我們知道，我們所處的時代是一個信息時代,，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物,，其中有健康的，也有一些不健康的東西,，你們是否能分辨得清楚?你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束,，法律是至高無上的，是不可侵犯的,，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰,。

那么，什么行為是犯罪的行為呢?要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問題,。一切危害國家主權(quán),、領(lǐng)土完整和完全，分裂國家,、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度,，破壞社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn),，侵犯公民私人所有的財產(chǎn),，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利,，以及其他危害社會的行為,，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪,，但是情節(jié)輕微危害不大的,，不認(rèn)為是犯罪。犯罪具有三個方面的基本特征：(一)犯罪是一種危害社會的行為,，即犯罪具有社會危害性(二)犯罪是一種觸犯刑律的行為,，即犯罪具有刑事違法性(三)犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性,。今天在坐的都是小學(xué)生,，也就是說你們都是未成年人，未成年人犯罪,，是未成年人危害社會,、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為,。值得注意的是，對未成年人犯罪,，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制,。《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪,，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任,，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為,，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,，這樣規(guī)定是從我國的實際情況出發(fā)的，在我國,，已滿十六周歲的人,，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展,，并有一定社會知識,，已具有分辯是非善惡的能力,，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任,。

《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡,、搶劫、販賣毒品,、放火,、爆炸、投毒罪的,，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,。”這樣規(guī)定,，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況,，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實上的識別能力,，但由于年齡尚小,，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會知識,，還不具有完全識別和控制自己行為的能力,，因此，他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制,，不能要求他們對一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任,，因此，我國刑法規(guī)定“已滿十四周歲,，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪,，才負(fù)刑事責(zé)任”。由此可見,，法律對未成年人加以保護(hù)的同時,，也給予了一定的懲罰。那么有些同學(xué)會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢,，在這里我要告訴你們,，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的,，比如作治安處罰,、送勞動教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等,。同時我認(rèn)為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話,，以后要改正就很難,，平時又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重規(guī)定自己的言行,，不按照各種規(guī)章制度做事,，最后必將釀成大錯。在這里,，我給同學(xué)們舉幾個說明未成年人由于不知道用法律來規(guī)范自己的行為,、不懂犯罪概念而釀成大錯的真實案例：一個是發(fā)生在xx年的一名十四周歲的中學(xué)生投毒案，這起案件發(fā)生在去年的四月份某天下午,，該學(xué)生將自己買來未吃的冰袋咬破一口,，再灌入一點老鼠藥，而后放入附近一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里,，第二天,，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了,。這起案件偵破后,，該投毒的中學(xué)生后悔不已，他說自已沒有想害死人,，以為小學(xué)生吃了只會拉肚子,，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰,，根據(jù)《刑法》的規(guī)定,，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑,、無期徒刑,、或死刑。后該同學(xué)被判處有期徒刑十年,。再給同學(xué)們講一個xx年發(fā)生的案件,，被告人劉某年僅15周歲，原是四中的學(xué)生,，在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩,，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩,，之后一直沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機(jī)，但父母不給錢,，怎么辦呢,，他想到了向同學(xué)下手敲錢，一天，他在四中操場玩時,，看見同學(xué)方某,，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說,，你以前跟別人打過架,，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費，自己認(rèn)識許多社會上的人,，不給錢就叫人來打死你,，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某,，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次,，共計六十余元，其中有一次,，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元,，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元,，方某不給,，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌,，用煙頭燙方某,，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下,，方某才將這件事告訴其父親,，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案,，劉某在接受審判時說道：“我以為只是敲點同學(xué)的錢好玩,，不知道會有這么嚴(yán)重的后果”，劉某后被判處有期徒刑二年六個月,。再就是一個發(fā)生在xx年夏天的案例：杜某十四歲,，從一年級到五年級成績一直很好，在他小學(xué)畢業(yè)就要升入初中的那個暑假,，在與同學(xué)玩時認(rèn)識了在社會上混的李某等一伙人,，他見李比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方,，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧,、游戲室等地方玩，他很羨慕李某,，于是天天跟著李玩,，但是出去玩必須要有錢,，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對杜說：“我們現(xiàn)在沒錢玩了,，要玩就必須搞錢”,，他們一合計杜某決定到一個他認(rèn)為有錢的同學(xué)家去搶錢，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班,、同學(xué)一人在家之時闖入同學(xué)家實施搶劫,，同時還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案,，將李某和杜某等人抓獲歸案,。到了9月1號，杜某坐在牢房里悔恨交加,，他痛哭道：“今天是開學(xué)的日子,，我多么想背著書包去上學(xué)呀，當(dāng)時我只是想到好玩,，我沒想到我的行為是犯法的,，我后悔呀?！钡欠墒菬o情的,，誰觸犯了它就要受到處罰。

以上所列舉的例子只是較為典型的幾個案件,，我知道有的同學(xué)其實很聰明,，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上,，喜歡逞強(qiáng)好勝,，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架,，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物,，故意毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃,、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的,，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房,。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話,，遵紀(jì)守法，特別是馬上暑假就要到了,，什么游戲室,、網(wǎng)吧、舞廳等地方,，同學(xué)們千萬不要進(jìn)去,，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們辦案實踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時表現(xiàn)較好的學(xué)生,，就是由于在游戲室,、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識了一些不三不四的人后就被帶壞,，最后走向了犯罪的道路,。

下面，我再同學(xué)們講一講如何加強(qiáng)對犯罪的自我防范,。

同學(xué)們在成長的過程中,，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐,、被人毆打,、被人搶劫等等，一旦碰到了,，怎么辦呢?我們要增強(qiáng)分辨能力,，學(xué)會自我保護(hù)。國家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益,、懲罰各種不法行為而制定的,，也就是說在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時，我們要拿起法律的武器來保護(hù)自己,，面臨危險的時候,，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭。如果畏懼罪犯的話,，就會助長犯罪分子的囂張氣焰,，使他們有恃無恐地實施犯罪行為。

所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能,，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法,，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：一方面,，指未成年人通過加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識,，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

具體來講,，主要包括四個方面：

實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣,，因此,，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律,、法規(guī),、社會公共規(guī)范,，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng),，自我調(diào)節(jié),、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘,。如我在99年辦理的一起未成年人入室搶劫案,，涉案人員有三人，其中年齡最小的王某年僅14周歲,，99年10月的一天晚上,，樓某與李某到我市甜夢歌舞廳找到王某，并邀王某去玩,，王某就跟隨前往來到帶湖路一住宅區(qū),，樓某帶頭敲開被害人陳某家的門，后進(jìn)屋要陳某拿錢,，陳不從,，李某便上前搶陳某脖子上的金項鏈，王某見狀退出房外,，最后樓某被判8年徒刑,，李某被判5年徒刑，王某因年少,，不辯是非,，又沒有實施具體行為，為體現(xiàn)對未成年人的教育和挽救政策,，我們對他作不起訴處理,，此案中如果王某也積極主動動手幫助實施搶劫，那么王某也將被判刑坐牢,。

自尊,、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度,，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑,。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助,，也是無濟(jì)于事的,。

如我辦理的舒某搶劫、傷害案,，案犯舒某原是我們信州區(qū)五中的學(xué)生,，因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣，一直不好好讀書以至成績越來越差,，他的母親把他轉(zhuǎn)到三中讀書后,，他認(rèn)為自己不是讀書的材料,，還是自暴自棄，成天泡在游戲機(jī)房玩游戲,，并結(jié)識了也是不讀書的劉某等人,，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機(jī),，墜落的無法自拔，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢,，被判處七年徒刑,。

未成年人只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗,，鍛煉各種能力,，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識。才能分清是非,，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體,，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候,，及時逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害,。

第一,、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110” 報警,。對于這一點,，我們辦理的發(fā)生在去年十月份的一件案例中的作法對同學(xué)們很有借鑒作用,，那天住在北門村附近的小女孩娟娟放學(xué)后背著書包獨自一人往家里趕,，罪犯王某看見娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子，王某心想：這個小女孩家可能大人沒在家的,，我就跟著她待她開開門后就沖進(jìn)她家搶點東西,。于是王某就一直跟著娟娟,，走了一段路后娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個男青年一直跟著她,，心里很害怕,，在走到自家房子門口時,，她心想：如果我現(xiàn)在開門進(jìn)房間的話,，這個壞蛋一定會沖進(jìn)我家干壞事的，我不能開門,。娟娟一直在家門前馬路上逛來逛去,，王某見娟娟沒開門就躲在馬路對面等，過了一會兒,，娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來,，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨,，張阿姨叫娟娟去開門，她立即打110報警。在娟娟開門后,，王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個小房間里反鎖起來,，并威脅娟娟不準(zhǔn)喊叫,，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西,，在王某翻東西時，由于張阿姨報了警,，公安人員及時趕到將王某抓獲,。

第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決,。如及時向?qū)W樣,、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報告，由家長,、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門的報告。例如前面所舉案例中的方某,，他當(dāng)時就沒有通過正當(dāng)?shù)耐緩奖Ｗo(hù)自己,，如果他被劉某第一次搶劫時立即向父母或老師報告，就不會三番五次地被劉某搶劫,。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意,，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報,，而是自己作主到外面找人來報復(fù),，要知道報復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的,，要被判刑坐牢,。

我再給同學(xué)們講另一種自我保護(hù)的特殊情形，這也是我們在平時的辦案當(dāng)中常常遇到的情況,。舉一個案例說明：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及張的幾個朋友在一起玩,，一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩,，在出租車上,，蔣某聽李及朋友說：“等一下要將那人的手機(jī)搶來，另外還要搜一下他的身看有沒有錢”,，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫,，他有點想不去，但礙于朋友情面,，他跟著去了搶劫現(xiàn)場,，實施搶劫時,，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身,，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某,，案發(fā)后，由于受害人及時報案,，公機(jī)機(jī)關(guān)很快將李某及朋友 ,、還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢,，他覺得很冤枉,，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實施強(qiáng)行劫取公民財物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪,。蔣某最后被判處有期徒刑一年,。舉這個例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你開始與同伴在一起玩時發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時，你應(yīng)當(dāng)制止他,，如果你制止不了的話,，你就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫,，因為你一旦到了犯罪現(xiàn)場,，即使你沒有動手，你也難脫干系,。因為受害人不管你具體有什么行為,，他只說共有多少人實施了搶劫，你們這些去的人即使沒動手也都助了威,。所以我們的同學(xué)以后如碰到這種情況,，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識,，不要惹禍上身,。

總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r,，不要害怕,，一定要沉著、冷靜,，機(jī)智勇敢,，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭,，我們要堅信邪不可能壓正的道理,，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們,。

以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強(qiáng)自我防范方面的問題,，我所講的只是給同學(xué)們起個拋磚引玉的作用,，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪,，健康成長,，還要靠同學(xué)自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué),、法律等方面的知識,，做一名遵紀(jì)守法的好公民。

謝謝大家,，祝大家過一個愉快的暑假,。

青少年法制教育演講稿篇四

一、做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生,。

什么是遵紀(jì)守法?這個問題說起來容易,，真正做起來還是有難度的。遵紀(jì)守法要求作為學(xué)生除了守法外還要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，聽老師的話,，聽家長的話。在你們走上社會,、參加工作以后,，你們要遵守國家的法律和單位的規(guī)章制度，否則,，任何單位都無法保障一個正常的工作秩序,，社會也不會有一個良好的社會秩序。沒有章法,，任何人的權(quán)利都無法得到保障,。

怎么判斷自己的行為是否合法?作為學(xué)生，生活的圈子本來就不大,，遇到的事情也不會太復(fù)雜,。當(dāng)自己想做非正常的事的時候，建議你先想想能不能做?自己先在心里給一個初步的判斷,。如果你還不是很清楚,，我告訴你一個辦法：㈠先和你的好朋友商量一下，聽聽朋友的意見,。因為每個人的成長與學(xué)識不同,，判斷問題的能力也不同。如果還不能確定,，㈡去學(xué)校問問老師,，回家問問家長。我告訴你們,，在你們這個年齡,，老師和家長是你們最值得信賴的人,，可能也是你們最討厭的人，那是因為他們管束著你們,，使你們不能盡情地玩,、不能舒服地睡懶覺，還催促你們?nèi)プ瞿銈儾⒉幌矚g的東西,。但你們要知道,，老師和家長在任何時候都不會把你們往邪路上引，因為你們是他們的希望和未來,。任何人都崇尚美好的未來,。我自己也有過花季的年齡，也經(jīng)過你們的這個階段,。那個時候,，我最討厭的就是家長和老師。當(dāng)時,，我感覺沒有他們我的生活才是快樂和豐富多彩的,，但幾十年過來，我現(xiàn)在的感覺,，這個世界上給我最親,、最近的就是家長和老師，我從內(nèi)心感謝他們,，在行為上報答他們,。沒有他們的管束和悉心照顧，我也難以成為一個自食其力,、對社會有用的人,。

藥家鑫，西安音樂學(xué)院大三的學(xué)生,。20xx年10月20日深夜,，駕車撞人(張妙)后又將傷者刺了八刀致其死亡，此后駕車逃逸至郭杜十字路口時再次撞傷行人,，逃逸時被附近群眾抓獲,。后被公安機(jī)關(guān)釋放。20xx年10月23日,，被告人藥家鑫在其父母陪同下投案,。20xx年1月11日,，西安市檢察院以故意殺人罪對藥家鑫提起了公訴,。同年4月22日在西安市中級人民法院一審宣判，藥家鑫犯故意殺人罪,，被判處死刑,，剝奪政治權(quán)利終身,。5月20日，陜西省高級人民法院對藥家鑫案二審維持一審死刑判決,。20xx年6月7日上午,，藥家鑫被執(zhí)行死刑。

這里大家思考一下四個問題：

1,、這是一個什么性質(zhì)案件?

這是一個刑事案件,，為什么說是刑事案件?因為案件當(dāng)事人已經(jīng)觸犯了刑法，就受到刑罰處罰,。這里有一個轉(zhuǎn)化的過程,，本來是一般的交通肇事，藥家鑫未必觸犯刑律,，應(yīng)該是民事案件,。但事故發(fā)生后，藥家鑫的殺人行為就是犯罪行為了,。我們國家在處理民事與刑事案件時,，采取先刑后民的原則。即如果一個的行為既違反了民事法律,，又觸犯了刑律,，就是要先處理刑事案件，后處理民事案件,。區(qū)別民事與刑事案件的方法：民事要錢,，刑事要命。

2,、事故發(fā)生后,，正確的處理方法是什么?

維持現(xiàn)場，盡快送附近醫(yī)院或者打120急救電話,，對傷者進(jìn)行求助,。同時，報警,，讓警察來處理,。

3、藥家鑫在整個過程中的行為都觸犯了哪些法律?

撞人：主觀是過失,。違反了交通法規(guī),，根據(jù)受害人張妙的傷勢分三種情況，如果是輕微傷或者輕傷,，構(gòu)成交通違法,，進(jìn)行民事賠償即可;如果是重傷或死亡，構(gòu)成犯罪,，則要負(fù)刑事責(zé)任,。但因為是過失犯罪,，在處罰上與故意犯罪相比輕很多。

殺人：主觀是故意,。觸犯《刑法》第232條 故意殺人的,，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑;情節(jié)較輕的,，處三年以上十年以下有期徒刑,。

4、刑事責(zé)任年齡的問題,。

所謂刑事責(zé)任年齡,，就是指對犯罪后果承擔(dān)刑事責(zé)任的法定年齡。我國《刑法》第17條規(guī)定,，已滿 16 周歲的人犯罪的,，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。同時《刑法》第14條規(guī)定,，已滿 14 周歲不滿 16 的人犯①故意殺人,、②故意傷害致人重傷或死亡、③,、④搶劫,、④販毒、⑤放火,、⑥爆炸,、⑦投毒罪 的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,。

在這個案件中,，藥家鑫不存在從輕、減輕處罰的情節(jié),。

二,、遇到不法侵害時，我們應(yīng)該怎么做?怎么區(qū)分打架還手與正當(dāng)防衛(wèi)?

為說明這個問題,，我先說一個案例：

李某在某市場以賣水果為生,。20xx年1月15日，李某守在水果攤前賣水果,。王某要買水果,，于是過來詢問價格，感覺價格合適并買了5斤水果,。傍晚王某來到李某的攤位前,，說是因為水果不好吃想退掉已買的水果，李某不同意。于是王某拿起水果扔向李某,，李某隨即躲閃沒有打到李某,。王某因為水果沒有打到李某,，更加憤怒,，于是上去朝李某的臉部打了兩拳，因李某長得瘦小,，王某長得高大,，不敢還手，還是躲閃,。王某于是上去掐住李某的脖子朝其腹部用腳猛踢,。李某想跑，王某拽住他繼續(xù)毆打,。李某情急之下拿起隨身攜帶的水果刀朝王某腹部刺去,，王某倒地。李某撥打了110與120,，王某經(jīng)鑒定構(gòu)成重傷,。法院經(jīng)過審理后認(rèn)為，李某在遭到王某的不法侵害時,，一度采取了克制與躲避的態(tài)度,。后為避免自己的人身免受正在進(jìn)行的不法侵害，被迫用隨身攜帶的水果刀將王某刺傷,。李某將王某刺傷后沒有繼續(xù)刺傷王某,，而是撥打了110與120。其行為屬于正當(dāng)防衛(wèi),，其防衛(wèi)程度與不法侵害的性質(zhì)與程度相適應(yīng),，沒有超過必要的限度，不負(fù)刑事責(zé)任,。

解析：刑法關(guān)于正當(dāng)防衛(wèi)的規(guī)定及其意義

《刑法》第20條規(guī)定：“為了使①國家,、公共利益、本人或者他人的人身,、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受②正在進(jìn)行的不法侵害,，而采取的制止不法侵害的行為，③對不法侵害人造成損害的,，屬于正當(dāng)防衛(wèi),，不負(fù)刑事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過④必要限度造成重大損害的,，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。” 從正當(dāng)防衛(wèi)行為的概念來看,，其目的是為了使國家,、公共利益、本人或者他人的人身,、財產(chǎn)等合法權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害,。目的的正當(dāng)性表明正當(dāng)防衛(wèi)不是違法侵害，它具有正當(dāng)防衛(wèi)的性質(zhì),，是一種有限度的防衛(wèi)行為,。刑法之所以規(guī)定正當(dāng)防衛(wèi)不負(fù)刑事責(zé)任，其在于保障社會公共利益和其他合法權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害,，鼓勵公民和正在進(jìn)行的不法侵害作斗爭,，震懾犯罪分子。正當(dāng)防衛(wèi)不僅是免除正當(dāng)防衛(wèi)行為的刑事責(zé)任的法律依據(jù),，而且是公民和正在進(jìn)行的不法侵害作斗爭的法律武器,。

三、學(xué)生面對校園內(nèi)外的惡少,，如何保護(hù)自己?

現(xiàn)在中小學(xué)校園周圍出現(xiàn)“惡少”這樣一種現(xiàn)象,，“惡少”往往是一些不能完成學(xué)業(yè)的流生，或是厭學(xué),、逃學(xué)的在籍生,，平時十分無聊，強(qiáng)欺弱,，大欺小,，往往存在追求刺激的心理，用別人的痛苦換取自己的快樂,。這種在中學(xué)生周圍欺負(fù)他人,，劫取錢財?shù)男袨椋诂F(xiàn)實生活中屢發(fā)現(xiàn),，有不少中小學(xué)生被“惡少”侵襲,，更多的學(xué)生惟恐日后遇上“惡少”的糾纏和欺負(fù)而心有余悸。

如何對付這種“惡少”呢?

我給同學(xué)們介紹幾種辦法：

1,、遇到這種人,，你要大膽地回應(yīng)他，以自己的正氣去壓住那邪氣,。與他們講話要大聲,，盡可能讓其他同學(xué)或人聽見，這樣,，他們可能會立即收斂并停止對你們的威脅,。記住千萬不要膽小,，軟弱在此是一文不值。

因為他們一是做賊心虛;二是怕老師或其他知道,。同學(xué)們并不是他膽子大,，而是他利用你膽小怕事，他覺得你不敢對抗他,，不敢聲張,、不敢告訴老師，給了錢,、物以免得以后找茬,，受欺負(fù),，其實他們心里虛得很,，只要到學(xué)校來讀書的，沒有不怕老師的學(xué)生,。

有個現(xiàn)象可以說明這一點,，那就是學(xué)校里的班干、“三好學(xué)生”就很少遇到這種威脅,，因為“要錢物”的學(xué)生來學(xué)校讀書都知道,，這些學(xué)生和老師關(guān)系密切，是什么都敢跟老師說的,。

2,、遠(yuǎn)離班里和學(xué)校里的“壞孩子”，更不能與出了名的“壞孩子”交朋友,?！拔镆灶惥郏艘匀悍帧?“近墨者黑,，近朱者赤”,。

3、上學(xué),、放學(xué)或者課間,，盡量不要一個人外出，盡可能地結(jié)伴而行,，特別是女生,。

4、不與校外的同齡人一塊玩,。一般情況下,，如果校外的孩子找你們玩，你可以想想,，他為什么不讀書?上課的時間,，他為什么能跑到外面去玩?這種孩子一般都不是好孩子。當(dāng)然也有特別的例外情況。

5,、當(dāng)你遇到威脅時,，先要拒絕和不認(rèn)識的人搭話;你不與他搭話，他們就不知道你是與誰出來,，也不知道有沒人接你回家?他們就不敢輕易對你們動手,。

6、當(dāng)你一個人遇到幾個人對你威脅時,，不要輕易與他們動手,，畢竟寡不敵眾，伺機(jī)盡快離開是最好的辦法,。

7,、如你被強(qiáng)行欄下，要義正辭嚴(yán)說我沒有錢,，同時找機(jī)會迅速離開;如果再不讓你走,，我就報警，他是不敢打你的,，一旦打你,，那就犯了搶劫罪，那可就要坐牢了,。

四,、電腦、手機(jī)對學(xué)生學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣的負(fù)面影響,，如何避免?

我這里所說的電腦,、手機(jī)不是指用電腦、手機(jī)去學(xué)習(xí)去工作,，而是指癡迷,、沉迷于電腦、手機(jī)游戲?，F(xiàn)在社會上出現(xiàn)了很多網(wǎng)吧,，據(jù)調(diào)查，在我國網(wǎng)吧中,，18 歲以下未成年人占總?cè)藬?shù) 16.4%,，值得注意的是在這些人中，約有 244 萬人上網(wǎng)成癮者,，他們終日沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界,，正常的生活、學(xué)習(xí),、工作受到影響,，這已成為困擾未成年人健康成長的社會問題,。但有的同學(xué)就是喜歡去那里，因為新鮮好玩,，為了玩游戲,，有的同學(xué)忘了回家吃飯，有的忘了完成作業(yè),，有的影響成績,，可以說沉迷電腦游戲給我們成長帶來很大負(fù)面影響，干擾了我們正常的學(xué)習(xí)和生活,，讓老師和家長擔(dān)憂,。

有的同學(xué)為了玩游戲，花光家長給的零用錢,，甚至發(fā)展到中午不吃飯,，省錢下網(wǎng)吧，有還采取不正當(dāng)手段和方法,，或瞞著家長從家里拿,，或者借口學(xué)校收某某費用變相索要,，更為惡劣的向低年級學(xué)生索要,，如果你已做過了上述的行為，那就離壞孩子不遠(yuǎn)了,，走上社會以后,，你進(jìn)看守所的概率要比其他人大得多。

同學(xué)們!……知法,、守法是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù),。 為了自己的未來，為能夠快樂,、健康地成長為一個有益于社會的人,，去學(xué)法、懂法,，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民,。

青少年法制教育演講稿篇五

大家早上好！

今天我國旗下講話的內(nèi)容是安全法制教育,。

在日常生活中,，我們從事的各種活動都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴(yán)重安全事故。據(jù)了解,，我國每年有近1.6萬中小學(xué)生因交通事故,、食物中毒、溺水等原因非正常死亡,。非正常死亡的中小學(xué)生平均每天達(dá)40多人,，而其中位居首位的,，就是交通死亡人數(shù)。在現(xiàn)實生活中,，當(dāng)我們走在馬路上,，會時不時地發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，有人逆行車,，有人邊騎車邊聽音樂,，有人騎車帶人等違反交通規(guī)則，危害交通安全的不良行為,。在這里,，我要鄭重地提醒我們的同學(xué)為確保我們自身的生命安全，也為了維護(hù)良好的交通秩序,，做到不闖紅燈外,，騎自行車時不要帶人，不要多人并排騎車,，更不要逆行車,。

在我們的校園內(nèi)，同樣也存在著很多威脅著我們?nèi)松砗拓敭a(chǎn)安全的現(xiàn)象,。有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕,，上下樓時互相打鬧；有的同學(xué)在運動時不注意自我保護(hù)而受傷,；有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的矛盾,，打架斗毆等。在這里我要提醒同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

目前，社會上還存在著違法犯罪現(xiàn)象,，青少年因安全防范意識和社會實踐經(jīng)驗的缺乏,，在應(yīng)付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會,、學(xué)校,、家長的保護(hù)是不夠的，更重要的是每一位同學(xué)都要樹立自我保護(hù)意識,，提高思想道德素質(zhì),，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，時時刻刻把“安全”二字放在心中,，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為,，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。

同學(xué)們,，生命無疑是可貴的,，她帶給我們激情與活力,。同樣，它給了我們展示一切才能的機(jī)會,，讓我們的生活可以絢麗多彩,。希望全體同學(xué)都能把安全作為我們學(xué)習(xí)、工作,、生活的第一準(zhǔn)則,。同學(xué)們，我想大家對生命都充滿了無限憧憬與期望,，那就讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩?，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中增強(qiáng)安全法制觀念,，提高防范意識,。

我的講話完了，謝謝大家,！

青少年法制教育演講稿篇六

【

演講稿

同學(xué)們：

大家好!

今天,，很高興能和同學(xué)們在一起共同進(jìn)行一次法制學(xué)習(xí),。其實，有些法律知識我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)的,，為什么呢?前不久,，我陪同市領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研的時候，觀看了同學(xué)們自己編寫的法制小故事,，很真實,，很深刻。其中有一位同學(xué)編寫的一個" 毛阿敏偷稅漏稅"的故事,，我深受啟發(fā),，這不僅僅是一個故事，而是你們的內(nèi)心深處法律意識的真實反映,。在這里,，我也給大家講一個我親眼目睹,、令人深思的真人真事。事情發(fā)生在四小區(qū)的住宅樓,，這天正是星期日,，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外,，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來,。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔,、耳孔直往外淌,。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走,。此時,，我給同學(xué)們出二個思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法?②如果甲違法,，違反了什么法?結(jié)果應(yīng)是：如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷,，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利,，民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷,，處三年以下有期徒刑或拘役。

下面,，我從青少年違法犯罪的基本原因,，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護(hù)自身合法權(quán)益三個方面，來給同學(xué)們講一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,。

20世紀(jì)以來,，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高,，約為65%，處于居高不下的局面,。特別值得注意的是,，近年來，14-18歲的少年發(fā)案率上升較快,，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段,，并以侵犯財產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增,。"人之初,，性本善"，這些少年,，曾經(jīng)天真無邪,，如同一張白紙,，他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來自哪里呢?究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素,，更是主,、客觀因素相互作用所致。

(一)青少年身心發(fā)展的不平衡

青少年時期,，是人生中至為關(guān)鍵的一個時期,，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處于這一特殊時期的人,，無論從生理上還是心理上,，都經(jīng)歷著一場巨變，從青少年的心理變化來看,，主要表現(xiàn)為：求知欲增強(qiáng),，交往需要增加，有虛榮心,，喜歡刺激,，富于幻想，易接受暗示,，模仿力強(qiáng),，有好勝心，易于沖動,，愛感情用事,，有較強(qiáng)的獨立意向，希望根據(jù)自己的想法,、興趣去行事,，認(rèn)識問題直觀、片面,，缺乏成年人具備的分析判斷,、辨別能力。

這種身心發(fā)展的不平衡,，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激,，很容易作出越軌的舉動,，實施違法犯罪。

(二)青少年不良的個性傾向性

人的個性傾向性是個性中最主動,，最積極的因素,，它決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度，決定著人的認(rèn)識和活動的趨向與選擇,。個性傾向包括人的需要和動機(jī),、興趣,、信仰、觀念體系等,，不良個性傾向性是大多數(shù)青少年實施犯罪行為的主觀心理因素,。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為：具有強(qiáng)烈的物質(zhì)欲，權(quán)力欲,，報復(fù)欲;在觀念體系上,，概括地說，主要表現(xiàn)為"五觀"不端正,，以自我為中心,，只想索取，不愿奉獻(xiàn)的極端利己的價值觀;過分追求金錢,，享樂,，名利，實惠,，講究吃喝的人生觀;善惡,、美丑、榮辱,、愛憎,、是非、苦樂,，得失完全顛倒的道德觀;"哥們義氣"高于一切的封建行幫式的友誼觀;放蕩不羈,，崇尚低級感官刺激的性愛觀等。正是在這些強(qiáng)烈,，畸形的欲望驅(qū)使和錯誤觀念的支配下,，一些青少年走上了犯罪的道路。

(三)家庭不良因素的影響

下面,，我重點給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響,，希望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律武器,，把實際例子講給父母聽,，糾正有些父母的不良家庭行為。

家庭是青少年個體生活,、成長的第一空間,，是青少年最早接觸的"小社會"。也可以說是一個"大染缸",。這就要求有些同學(xué),，是蓮花"出淤泥而不染"，家庭在青少年心目中的位置，應(yīng)是最為重要的,。父母代表社會對子女的教化也是最為深刻的,，一些家教箴言、

格言

其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過剩，疏于管教,，家庭暴力,，單親家庭，不軌家庭五種,。親情過剩,。目前，在我國城鎮(zhèn),，18歲以下的青少年大多數(shù)是獨生子女,，這些在"四二一"家庭結(jié)構(gòu)中長大的獨生子女，從小就受到祖輩,、父輩的百般寵愛，被過度的親情所包圍，在家中儼然是一個"小皇帝",、"小公主",，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而養(yǎng)成了不良性格,，形成了不良的意識和行為習(xí)慣,，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發(fā),，不達(dá)目的不罷休,。因此為了達(dá)到個人目的，滿足自身的需要,，他們可以不擇手段,，不受任何約束，甚至以身試法,，以致違法犯罪,。

疏于管教。一些家長對子女的管教缺乏應(yīng)有的社會責(zé)任感,，自覺與不自覺地放棄了對子女的管教義務(wù),。對子女身上的錯誤和缺點，或是不聞不問,，放任自流;或是晴蜓點水,，關(guān)心幫助不夠;或是一打一罵了事。更有甚者,，為了"發(fā)家致富",，有的家長竟迫使子女棄學(xué)經(jīng)商，不惜以子女成為新文盲或半文盲為代價,。生活在疏于管教家庭中的子女,，因得不到父母及時而悉心的管教，生成不良品性,，終由小錯而大錯,，直至違法犯罪。

家庭暴力,。對生活在暴力家庭之中的青少年來說,，因耳濡目染或親身體驗過暴力侵害，心理受損明顯,，心中陰影嚴(yán)重,，致使子女養(yǎng)成仇恨，冷酷,，撒謊,，逆反等不良性格,。家庭暴力往往還導(dǎo)致一些常遭暴力侵害的青少年離家出走，到社會上去尋找溫暖與愛心,，因而難免被壞人引誘利用;或者導(dǎo)致一些青少年直接向社會"施暴",，向"弱者"施暴。單親家庭,，近幾年來,，家庭離婚解體現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，單親家庭日益增多,，這對青少年健康成長極為不利,。由于種種原因，一些單親家庭的父母缺少了原來對子女的關(guān)心,，體貼,，愛護(hù)，管理和教育,，有的家長甚至從一個極端走到另一個極端,，粗暴的打罵子女，虐待子女,。這一切都給子女的身心造成了傷害,，一些子女因此變得孤僻、抑郁,、自卑,、冷漠、任性,，仇恨父母,，對學(xué)習(xí)、生活和家庭失去了信心,。這種心理很容易被別有用心的人所利用,，導(dǎo)致違法犯罪。

不軌家庭,。不軌家庭是指家庭成員中有不道德或違法犯罪行為的家庭,。生活在不軌家庭中的青少年，易接受暗示,，模仿成人的不良舉止,，久而久之，逐漸同化,、墮落,，最終滑入違法犯罪的泥潭。

近幾年來,，因不良家庭因素導(dǎo)致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮,。如：自97年上半年以來,，佛山的一個少年暴力犯罪團(tuán)伙共三十多人，最小的僅11歲,，最大的17歲,，在追求稱霸一方，為所欲為的目標(biāo)下,，以"由小到大，由近到遠(yuǎn),，吃干吐凈"為盟,，排列座次，三人成伙,，五人成群,，穿插結(jié)合，交替作案,，漸漸發(fā)展一個犯罪團(tuán)伙.并于1999年被公安部門依法逮捕,。

我希望通過這次的法制學(xué)習(xí)，在在座的同學(xué)能認(rèn)清違法,、犯法的后果,，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭,，走正確的人生道路,。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,。

今天我講話的題目是《學(xué)法,、守法》，在這社會大家庭里,，我們每個人如何約束自己,、規(guī)范自己的行為呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——“法”,。它使我們每個人明確是非的界限,，而這也是共和國公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。

回首新中國跨越半個世紀(jì)的發(fā)展歷程,，以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體建立了新中國,，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此,，無數(shù)中國人開始認(rèn)識法律,、關(guān)心法律。以鄧小&平為核心第二代領(lǐng)導(dǎo)集體確定了發(fā)展社會主義,、健全社會主義法制的方針,，為開創(chuàng)普法工程奠定了堅實的基礎(chǔ),。以為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體繼往開來，與時俱進(jìn),，確立了依法治國的基本方略,，并將這一方略載入國家根本。去年,，《中華人民共和國法典》和《中華人民共和國法庫》的出版發(fā)行反映了我國法制建設(shè)的成就,，有助于推行實施依法治國的進(jìn)程。

鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”,，加強(qiáng)對青少年的法制宣傳教育,，就一直是普法工作的重點內(nèi)容。當(dāng)前,，隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展,，互聯(lián)網(wǎng)作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體,，正在日益成為一個重要的思想道德建設(shè)的新陣地,。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過程中，有一個現(xiàn)象值得關(guān)注,，這就是網(wǎng)吧問題,。

網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò)推向了平民化。然而,，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加,，失控網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益呈現(xiàn)，尤其是對青少年的負(fù)面影響引起了社會的焦慮,。一些網(wǎng)吧的無序發(fā)展和惟利是圖,，衍生出暴力游戲、沉溺聊天,、淫穢色情三個公害,，成為“電子海洛因”，從而引發(fā)出學(xué)生分心,、家長傷心,、教師煩心、社會擔(dān)心的負(fù)面憂患,。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年身心健康的事例不勝枚舉,，在此不一一例舉。

未成年人違規(guī)上網(wǎng)是學(xué)校,、家長,、社會關(guān)注的熱點問題，為了優(yōu)化青少年成長的環(huán)境,，國務(wù)院通過了《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)所管理條例》,，該條例明確規(guī)定：網(wǎng)吧,、電腦休閑屋等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)所經(jīng)營單位不得接納未成年人，同時還應(yīng)在營業(yè)場所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標(biāo)志,，違者將由文化行政部門給予警告,，并可處以15000元以下的罰款，情節(jié)嚴(yán)重的,，責(zé)令停止整頓直到吊銷經(jīng)營許可證,。政府加強(qiáng)管理，用強(qiáng)制性的法律措施來維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全,、健康和文明,。對于我們青少年來說，應(yīng)該吸取網(wǎng)絡(luò)危害的教訓(xùn),，克己自律，按照《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定做到文明上網(wǎng),，正確對待互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息,，自覺抵制、摒棄其中的糟粕,。

我的講話完了,，謝謝!

各位老師、同學(xué)們,，大家好!

今天,，我來給同學(xué)們講授一些法律常識，以便同學(xué)們在今后學(xué)習(xí)和生活中有所作為,。

我們知道,，我們所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事件,，其中有健康的,，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束,，法律是至高無上的,，是不可侵犯了，誰違反了法律,，就必定受到法律的懲罰,。

㈠犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性;

㈡犯罪是一種觸犯刑律的行為,，即犯罪具有刑事違法性;

㈢犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。

是法律是無情的,，誰觸犯了它就要受到處罰,。

以上所列舉的例子只是較炮典型的案件,，我知道有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上,，而是用在調(diào)皮搗蛋上,，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué),，但是這也是違法行為,，是法律不允許的，如果情況節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁,。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話,，遵紀(jì)守法，不管在任何時候,，都不要到那種很容易接觸到一些不健康的東西,、不健康的人，以免走向犯罪的道路,。

下面,，我再向同學(xué)們講一講如何加強(qiáng)對犯罪的自我防范。

同學(xué)們在成長的過程中,，有時會碰到各種各樣的不法侵害,，一旦碰到了，怎么辦?我們要增強(qiáng)分辨能力,，學(xué)會自我保護(hù),，國家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的,，也就是說在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不當(dāng)侵害時,，我們要拿起武器來保護(hù)自己，如果畏懼罪犯的話,，就會助長犯罪分子的囂張氣焰,，使他們有恃無恐地實施犯罪行為。

㈠未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國家法律法規(guī)及社會公共規(guī)范,。

實踐證明,，未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣,，因此,，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律法規(guī),、社會公共規(guī)范,，尊重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié),，自我完善,，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。

㈡樹立自尊,、自立,、自強(qiáng)的意識。

自尊,、自立,、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑,，如果未成年人甘墮落,，外界再怎樣幫助，也是我濟(jì)于事的,。 ㈢增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力,。

未成年人只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗,，鍛煉各種能力,，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識。才能分清是非,，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄,，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候,，及時逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到犯罪行為的隨意侵害,。

㈣加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識,。

第一，同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗,，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,，或撥打110報警,。

第二，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的,，就應(yīng)該采取正確的途徑解決,。例如前面所舉案例中的方某，他當(dāng)時就沒有通過正當(dāng)?shù)耐緩奖Ｗo(hù)自己,，如果他被劉某第一次搶劫時,，立即向父母或老師報告，就不會三番五次地被劉某搶劫,。

蔣某站在邊上看,，李某叫蔣幫忙搜一下受害人的身,，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某，案發(fā)后,，由于受害人及時報案,，公安機(jī)關(guān)很快將李某及朋友還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢,，他覺得很冤枉,，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實施強(qiáng)行劫取公民財物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪,，蔣某最后被判處有期徒刑一年,。所以以后我們的同學(xué)們?nèi)缗龅竭@種情況，一定要保持清醒的頭腦,，要有自我保護(hù)意識,，不要惹禍上身。 總之,，同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r,，不要害怕，一定要沉著,、冷靜,，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā),，積極同違法犯罪行為作斗爭,，我們要緊信邪不壓正的道理，干壞事的心總是虛的,，害怕的應(yīng)該是他們,。

以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點基本知識和何加強(qiáng)自我防范方面的問題，我所講的只是給同學(xué)們起個拋磚引玉的作用,，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法犯罪,，健康成長，還要靠同學(xué)們自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化,、科學(xué),、法律等方面的知識，做一名遵紀(jì)守法的好公民,。

謝謝大家,。

老師、同學(xué)們,，你們好：

今天,，我想給大家講講未成年人的權(quán)利、義務(wù)和“違法”“犯罪”的概念以及未成年人如何加強(qiáng)自我防范意識。

講課之前,，我要向大家先介紹以下三個概念,，即“未成年人”“少年”“青少年”?！拔闯赡耆恕边@一概念從法律上說它是以年齡的劃分為標(biāo)準(zhǔn)的,，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第二條的規(guī)定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民”,，該法對未成年人的下限年齡未作出規(guī)定,，也就是宣告對未成年人從一生下來就加以保護(hù)，舉個例子,，每個剛出生的嬰兒都享有財產(chǎn)繼承權(quán),。“少年”,，是指已滿14周歲,，不滿18周歲的未成年人，按照實際上的規(guī)定,，少年與未成年人是同一個概念,，只是叫法不同而已?！扒嗌倌辍笔且粋€籠統(tǒng)的,、習(xí)慣性的稱呼，既包括成年人,，又包括未成年人,，它不是法律上的概念。因此,，在日常生活中，當(dāng)別人稱你為未成年人,、少年或青少年時都不算錯,。但是在適用法律時，必須明確什么是未成年人,，什么是少年,，什么是青少年，這一點很重要,，因為不同的稱呼意味著享有不同的權(quán)利和承擔(dān)不同的義務(wù),。

未成年人作為公民的一部分，所享有的權(quán)利是相當(dāng)廣泛的,。具體來說,，在我國未成年人的權(quán)利主要包括八個方面的內(nèi)容：一、政治權(quán)利，二,、人身權(quán)利,，三、受教育權(quán)利,，四,、個人財產(chǎn)所有權(quán)，五,、繼承權(quán),，六、社會經(jīng)濟(jì)權(quán),，七,、訴訟權(quán)利，八,、其他權(quán)利,。

在這里，我給同學(xué)們著重講一講人身權(quán)和訴訟權(quán)利,。

人身權(quán)利可以分人格權(quán)和身份權(quán)兩方面的內(nèi)容,。首先給大家講講什么是人格權(quán)，人格權(quán)是基于自然人本身所固有的權(quán)利,，包括生命健康權(quán),、姓名權(quán)、肖像權(quán),、名譽(yù)權(quán);身份權(quán)是基于自然人之間的某種關(guān)系,，某種事件或某種行為而產(chǎn)生的地位、資格等方面的權(quán)利,，具體來說包括兩個方面：1,、親屬權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)和監(jiān)護(hù)權(quán),，主要表有：(1)未成年人有要求父母撫養(yǎng)的權(quán)利,，父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時，未成年人有要求父母給付撫養(yǎng)費的權(quán)利,，(2)家庭中不受虐待,、不受遺棄的權(quán)利;(3)有隨父姓或隨母姓的權(quán)利;(4)無行為能力和限制行為能力的未成年人有得到監(jiān)護(hù)的權(quán)利;(5)父母離異后，仍享有被雙方所撫養(yǎng)和教育的權(quán)利,。2,、知識產(chǎn)權(quán)，包括著作權(quán),、發(fā)現(xiàn)權(quán),、發(fā)明權(quán),、專利權(quán)等。

訴訟權(quán)利,，包括(1)起訴權(quán)(2)不被公開審理的權(quán)利(3)對不滿18周歲的未成年人犯罪的案件,，在訊問和審判時，可以通知犯罪嫌疑人,，被告人的法定代理人到場(4)被告人是未成年人而沒有委托辯護(hù)人的,，人民法院應(yīng)當(dāng)指定承擔(dān)法律援助義務(wù)的律師為其提供辯護(hù)。以后有機(jī)會,，指導(dǎo)同學(xué)們組織模擬法庭,，這樣你們對這項權(quán)利會有更深的了解。

接下來再給同學(xué)們講一講未成年人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),，它總共有六點：(1)維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)(2)遵守憲法和法律,，保守國家秘密，愛護(hù)公共財產(chǎn),，遵守勞動紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵重社會公德的義務(wù)(3)維護(hù)國家安全,、榮譽(yù)和利益的義務(wù)(4)保衛(wèi)祖國,，依法服兵役的義務(wù)(5)依法納稅的義務(wù)(6)受教育的義務(wù)。

以上所講的就是未成年人所享有的權(quán)利和所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),。

下面我想給同學(xué)們講講什么是違法和犯罪,。

違法和犯罪這兩個詞，同學(xué)們一定不會陌生,，但是它們的聯(lián)系和區(qū)別同學(xué)們可能不是很了解,。根據(jù)我們的辦案調(diào)查情況分析，目前未成年人犯罪一個很重要的原因,，就是未成年人對法律的無知,。我給同學(xué)們講兩個案例，一個是我現(xiàn)在正在辦理的一名十四周歲的中學(xué)生投毒案,，這起案件發(fā)生在去年的四月份某天下午,，該學(xué)生將自已買來末吃的冰袋咬破一口，再裝入老鼠藥,，而后放入附近一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里，第二天,，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后,，很快就死了。這起案件偵破后,，該投毒的中學(xué)生后悔不已,，他說自已沒有想害死人,，以為小學(xué)生吃了只會拉肚子，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成,，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰,，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷,、死亡的處十年以上有期徒刑,、無期徒刑、或死刑,。再給同學(xué)們講一個99年發(fā)生的案件,，被告人劉某年僅15周歲，是四中綴學(xué)的學(xué)生,，劉某綴學(xué)后,，一直沉迷于游戲機(jī)，但父母不給錢,，于是他就想到向同學(xué)下手敲錢,，一天，他在四中操場玩時,，看見原同學(xué)方某,，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說,，你以前跟別人打過架,，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費，自已認(rèn)識許多社會上的人,，不給錢就叫人來打你,，方某很怕，將自已身上僅有的五元錢給了劉某,，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次,，共計六十余元，其中有一次,，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元,，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元,，方某不給,，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌,，用煙頭燙方某,，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下,，方某才將這件事告訴其父親,，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報案,，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某后被判處有期徒刑二年六個月,。從這起案件的發(fā)生和發(fā)展看,，一方面，劉某對違法和犯罪認(rèn)識不清,，另一方面,，被害人方某也不懂得合法與違法犯罪的界限，以至于三番五次的被搶劫,。從這些案件可以看出未成年人懂得什么是違法和犯罪,，對規(guī)范自已的行為和保護(hù)自己的合法權(quán)利是相當(dāng)重要的。

接下來,，我就給同學(xué)們講講什么是違法,。

違法，是法律行為的基本分類之一,。它指違反法律,，不履行法律義務(wù)。從廣義上講,，違法是指違反一切現(xiàn)行法律規(guī)范的行為,，包括違反刑法、違反義務(wù)教育法等等,。違法行為,，又稱為“非法行為”“不法行為”。從狹義上講,，所謂違法是指違反刑法以外法律的行為,。我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會,、尚不夠刑事處罰的嚴(yán)重不良行為,，即：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;攜帶管制刀具,，屢教不改;多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物;傳播淫穢的讀物或者音像制品等;進(jìn)行淫亂或者色情賣淫活動;多次偷竊;參與賭博,，屢教不改;吸食、注射毒品;其他嚴(yán)重危害社會的行為,。上述列舉的行為中,，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意,，同學(xué)們可能會對此不以為然,，但這也是違法行為;還有多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物的違法行為在學(xué)校也是時常發(fā)生的，據(jù)我們了解,，一些高年級的同學(xué)會向低年級的同學(xué)強(qiáng)行索要錢財,，這是一種違法行為，同學(xué)們不要害怕,，要敢干檢舉揭發(fā),，同這些違法行為作斗爭。那么對具有上述違法行為的未成年人應(yīng)當(dāng)如何處理呢?一方面對違法行為較輕的未成年人,，一般由其父母或者其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校相互配合,，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育,。如果未成年人具有上述違法行為,，且構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰,，因不滿14周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的,，可以予以訓(xùn)誡。

再講講什么是犯罪,。

我國刑法第13條規(guī)定：一切危害國家主權(quán),、領(lǐng)土完整和完全，分裂國家,、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度,，破壞社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn),，侵犯公民私人所有的財產(chǎn),，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利,，以及其他危害社會的行為,，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪,，但是情節(jié)輕微危害不大的,，不認(rèn)為是犯罪。犯罪具有三個方面的基本特征：(一)犯罪是一種危害社會的行為,，即犯罪具有社會危害性(二)犯罪是一種觸犯刑律的行為,，即犯罪具有刑事違法性(三)犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性,。未成年人犯罪,，是未成年人危害社會、觸犯刑律,、應(yīng)受刑罰處罰的行為,。值得注意的是，我國刑法第17條對于未成年人犯罪還做了年齡及犯罪行為種類上的限制,。例如《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪,，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任,，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為,，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,，這樣規(guī)定是從我國的實際情況出發(fā)的，在我國,，已滿十六周歲的人,，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展,，并有一定社會知識,，已具有分辯是非善惡的能力，因此,，應(yīng)當(dāng)要求他們對自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任,。

刑法第17條第2款還規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、搶動,、販賣毒品,、放火、爆炸,、投毒罪的,，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！边@樣規(guī)定,，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人,，一般已具有事實上的識別能力,，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善,，缺乏社會知識,，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此,，他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制,，不能要求他們對一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任，因此,，我國刑法規(guī)定“已滿十四周歲,，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”,，在這里,，我給同學(xué)們舉個案例，我曾辦理過這樣一起案件，林某,，案發(fā)時未滿16周歲,，1999年11月14日下午，他在信州區(qū)一家游戲機(jī)室附近遇見陽陽即向陽陽索要香煙,，陽陽說沒有,，便進(jìn)了游戲室里，林某便覺得陽陽沒有給他面子,，就糾集另一人將陽陽叫出游戲廳又叫他拿煙，陽陽不給,，林某便一拳往陽陽腹部打去,，當(dāng)陽陽躬著身抱著肚子叫痛時，林某又用右肘部擊打他后腦造成陽陽顱出血而死亡,。此案例中的林某已滿14周歲,，且實施的是故意傷害致人死亡的行為，也就是剛才給同學(xué)們講的八種犯罪之一林某的行為構(gòu)成故意傷害罪,。根據(jù)《刑法》的規(guī)定,，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，他將在監(jiān)獄中渡過八年的黑暗日子,。

未成年人犯罪性質(zhì),，從我們掌握的情況來看，搶劫犯罪案件較多,，而且多為團(tuán)伙性的,，經(jīng)查我們了發(fā)現(xiàn)未成年人對什么是搶劫犯罪和什么是一般的敲詐違法行為分辯不清，我國《刑法》第263條規(guī)定,，以暴力脅迫或者其他方法搶劫公私財物的構(gòu)成搶劫罪,，構(gòu)成該罪的關(guān)鍵在于是否當(dāng)場使用暴力、脅迫(比如說“你不拿錢,，我們就打他”這樣的言語威脅)或者其他方法,，強(qiáng)行劫取公私財物，但劫取財物的多少并不是構(gòu)成本罪的依據(jù),，而只是量刑的情節(jié),。

在談對未成年人犯罪打擊的規(guī)定同時，我們還要向同學(xué)們介紹一下對未成人犯罪寬大處理的規(guī)定,。

我國《刑法》第17條第3款規(guī)定：“已滿十四周歲,，不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處理,?！钡?款規(guī)定：“因不滿十六歲免予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教，在必要的時候也可以由政府收容教養(yǎng),?！绷硗猓勒瘴覈谭ǖ?3條的規(guī)定,，犯罪時不滿十八周歲的人,，不適用死刑，這些規(guī)定都是依據(jù)未成年人還在成長過程中,，辯別是非能力較弱,，容易受外界感染，并且主觀惡習(xí)不深,，易于接受教育改造這一基本特點而規(guī)定的,。依據(jù)對未成年人犯罪寬大處理的規(guī)定，我們信州區(qū)檢察院還出臺了對未成年犯罪嫌疑人暫緩起訴的規(guī)定,，出就是對犯罪的未成年人,，暫不向法院提起公訴，對其進(jìn)行考察,，如以后不再犯罪,，將不再對其提起公訴。

主講人:江寧法庭庭長任華順

各位老師,同學(xué)們:

今天我們來學(xué)學(xué)《中華人殿和國預(yù)防未成年人犯罪法》.

《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定:

未成年人嚴(yán)重不良行為及相應(yīng)的法規(guī)條款規(guī)定:

1,、嚴(yán)重不良行為表現(xiàn):糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安.

6,、嚴(yán)重不良行為表現(xiàn):多次偷竊.

同學(xué)們:

一、做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生.

這里大家思考一下四個問題:

1,、這是一個什么性質(zhì)案件?

2,、事故發(fā)生后,正確的處理方法是什么?

3、藥家鑫在整個過程中的行為都觸犯了哪些法律?

4,、刑事責(zé)任年齡的問題.

在這個案件中,藥家鑫不存在從輕,、減輕處罰的情節(jié).

二、遇到不法侵害時,我們應(yīng)該怎么做?怎么區(qū)分打架還手與正當(dāng)防衛(wèi)?

為說明這個問題,我先說一個案例:

解析:刑法關(guān)于正當(dāng)防衛(wèi)的規(guī)定及其意義

三,、學(xué)生面對校園內(nèi)外的惡少,如何保護(hù)自己?

如何對付這種“惡少”呢?

我給同學(xué)們介紹幾種辦法:

四,、電腦、手機(jī)對學(xué)生學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣的負(fù)面影響,如何避免?