時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃 小學信息技術(shù)教學工作計劃陜西篇一

以教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、建立對計算機的.感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

3,、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習,。

4,、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨立的學習,，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5,、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

一年級

上學期：簡單認識計算機的結(jié)構(gòu),，認識計算機的各種設(shè)備的名稱和作用,。學會開機關(guān)機、重新啟動計算機,。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖,。

下學期：學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識,。

二年級

上學期：認識鍵盤,，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車,、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法,。

下學期：繼續(xù)進行鍵盤指法訓練,，學習輸入上檔字符，進行英文全篇的綜合練習（區(qū)分大小寫,、格式）,。

三年級

上學期：學習windows常識，桌面,、窗口和對話框的簡單使用,，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號,。

下學期：繼續(xù)學習用畫圖工具畫圖,，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。

四年級

上學期：windows系統(tǒng)和文件的管理,。

下學期：學習使用寫字板進行中英文排版,。

五年級

上學期：學習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理,，學習使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器,，通過網(wǎng)絡(luò)學習、下載文件和資料,。

下學期：學習計算機網(wǎng)絡(luò)間消息傳送,，學習使用計算機開網(wǎng)絡(luò)會議。

六年級

上學期：學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件,。學習使用web方式的電子郵件,。

下學期：學會通過論壇進行學習和交流，或flash5網(wǎng)頁制作,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃 小學信息技術(shù)教學工作計劃陜西篇二

作為小學階段的信息技術(shù)課程,，應以學生對計算機的學習興趣、學習行為和學習方法為背景,，把計算機基礎(chǔ)知識和計算機最新應用融于一體,，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗,。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性,、實用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。

根據(jù)我校的`計算機硬件實際情況,，四年級小學信息技術(shù)本學期教學內(nèi)容安排如下：

1,、利用word軟件的進一步介紹，使學生能夠每天完成一份電子日記,。

2,、在word中實現(xiàn)圖文混排。

3,、利用word 制作電子報,。

4、學會在word中制作表格,。

針對學生年級的逐漸升高,，學生的思維能力和學習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中,，以便提高他們的專業(yè)知識,。此外他們現(xiàn)在處于小學中高級階段，在課堂中的教學方式,、引導方式等方面需要謹慎,，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴格做到平等地對待每一位學生,?？上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力,、理解能力及思維能力上也有所提高,，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

1,、運用任務(wù)驅(qū)動的教學方法進行教學,。

2、教學時采用放教學錄相,， 通過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹知識,。

3、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃 小學信息技術(shù)教學工作計劃陜西篇三

“計算機的普及要從娃娃抓起,。”為了普及計算機基礎(chǔ)知識,，提高學生的計算機操作技能,，我針對我校學生的信息技術(shù)水平和綜合實踐能力，制定本學期信息技術(shù)教學計劃如下：

一,、學情分析

本屆五年級29人,，他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強,，雖然在家沒接觸過電腦,，但學習興趣很高,，都渴望學到很多信息技術(shù)知識。為此,，這學期,，教師要加強電腦知識的教學，大力提高教學質(zhì)量,。

二,、教材分析

本冊教材共12課，其中一單元7課,，二單元5課。教材編排上注重了一下特點：

1,、滲透了新課程改革的理念,。

2、注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學習情景,。

3,、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思考：學習目標：學習與探究,，實踐與創(chuàng)新，我的'收獲,。

教學重點：

1,。多媒體演示文稿的制作方法和技巧。

2,、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法,。

3、了解信息技術(shù)對生活和學習的影響和信息安全知識,。

教學難點：

1,、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣,，使學生樂于學習,。

2、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣,。

三,、教學目標

1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素,，,，并掌握制作方法。

2,、通過游戲活動,，培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力,。

3、了解信息技術(shù)對生活和學習的影響和信息安全知識,。

4,、能熟練打字，會一些常用命令,。

5,、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣,，使學生樂于學習,。

6、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣,。

四,、教學措施：

1、利用空閑時間,，及時檢修電腦,，提高課堂效率、

2,、組織信息技術(shù)課外興趣小組,，培養(yǎng)特長生。

3,、認真?zhèn)湔n,，不斷探索新的教學方法。

4,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

5,、公平對待每一個學生，多鼓勵,，少批評,。

6、理論與實踐相結(jié)合,，小組合作交流學習,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃 小學信息技術(shù)教學工作計劃陜西篇四

1.簡單認識計算機的各組成部分，了解各部分的功能,，學會正確的開機和關(guān)機,。

2.掌握鼠標的操作方法，能夠熟練的用鼠標進行各種操作,。

3.初步認識畫圖工具,，掌握簡單的畫圖要領(lǐng),，能夠進行基礎(chǔ)的電腦繪畫。1

4.培養(yǎng)學生良好的坐姿,。

5.培養(yǎng)學生良好的擊鍵習慣,。

6.以問題驅(qū)動的形式展開教學，以提出問題和解決問題的方法,，提高學生思考問題,，解決問題的能力，鍛煉學生的邏輯思維能力,。

7.使學生養(yǎng)成正確的上機習慣,，形成正確的信息技術(shù)觀念。

一,、二年級的學生剛步入小學校門,，對于很多事物都很陌生，尤其是對于電腦,，他們既陌生,，又有著濃厚的欲望,，充分利用好學生的這種求知欲望來帶動學生的學習至關(guān)重要,。對信息技術(shù)學科有良好、積極的學習心態(tài),，學生的抽象思維能力較低,，模仿能力較強，教學中應著重通過情景引導學生制作一個個鮮活具體的案例,，從中獲得相應的信息技術(shù)基本操作知識,，以達到技能聯(lián)系實際的`目的，并深化學生對知識原理的理解,。

1,、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā),，認真落實日常教學工作：

（1）有針對性備課：根據(jù)學校電腦設(shè)備及學生學習基礎(chǔ),，備好每一節(jié)課，做到有的放矢地教學,。

（2）要靈活性上課：以啟發(fā)式教學為原則,，以操作訓練來強化課堂教學，形成學生基本的電腦技能,。

（3）及時分析,、指正、查漏補缺,。

2,、教師通過“實物”,、“圖片”、“視頻”等媒體把知識信息傳遞給學生,。把操作步驟,、過程展示給學生，學生依此為模仿的對象,，進行初步操作的模仿,，從而達到基本操作的入門。

3,、教學中,，以“任務(wù)驅(qū)動”法為主要的教學手段，從“任務(wù)設(shè)計,、任務(wù)布置,、學生自主探求、任務(wù)的完成,、任務(wù)完成評估”來來有序推進教學任務(wù)有條不紊地進行,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃 小學信息技術(shù)教學工作計劃陜西篇五

農(nóng)村學校開展信息技術(shù)課以來，學生就有著濃厚的興趣,。隨著信息技術(shù)的不斷普及,，各個領(lǐng)域都運用到了信息技術(shù)，普及信息技術(shù)是學校就有的責任,。

1,、 不是統(tǒng)考科目，重視程度不夠

2,、 缺乏教參,，少有相關(guān)的書籍出售，很難找到參考資料,，

3,、 地域內(nèi)參與研討的人員少，

對于小學生來說,，我們不是要他們掌握一門專業(yè)的知識,，而是要他們了解相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識。

所以,，自已萌生了一種要把整本教材所涉及的程序及相應的過程都編寫成一本綜合的教案的念頭,。

本教案是根據(jù)教材內(nèi)容分課按順序編寫的，基本是沿著課文的知識結(jié)構(gòu)進行,，易于教學,。即使是從來沒有上過該內(nèi)容的教師也能根據(jù)教案對照教材上課，基本能滿足上課的需要。

在每課后,，對后面“創(chuàng)作天地”中的作業(yè)都作了補充說明,，還提供了練習題的參考程序，便于教師指導和學生練習,。

教案編寫完畢后,，列出了“l(fā)ogo命令一覽表”，以便教師在備課時,，或是在編寫過程時查閱,。

在最后，還列舉了一些圖案的制作程序,，提供給有富余時間的教師在課余參考,，探索，舉一反三,，更加熟練地修改應用,。相信所列舉的相關(guān)程序的示例已經(jīng)基本滿足的本教材的.需要。

相信,，通過每個人的努力,，聚沙成塔，把本教材的內(nèi)容越編寫一豐富,。

在編寫的過程中,，鑒于自已的專業(yè)水平差，操作不熟練,，書中的很多知識點都不能準確的闡述過詳,，只立足在上課的基礎(chǔ)上進行編寫,?？隙ㄓ胁簧馘e誤，只是想拋磚引玉,，把它發(fā)表出來,。一是供上同一年級上課的教師們參考，二是希望得到專業(yè)人才的引領(lǐng)和幫助,。更希望大家指出我編寫的內(nèi)容的錯誤,，盡早完善。自已可以得到進步,，同時也為上課的教師們提供一套完整的教學參考資料,。

本教案的電子版已經(jīng)被傳到了網(wǎng)上，為免費下載,，因為我個人的水平實在不敢恭維,，希望獲得更多同事的幫助，如果同行們在運用的過程中，發(fā)現(xiàn)有錯漏的地方,，請大膽斧正,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃 小學信息技術(shù)教學工作計劃陜西篇六

教材中“l(fā)ogo語言”共安排了11課，第1——3課學習logo語言的簡單作圖命令,，包括前進,、后退命令。左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)命令,。提筆、落筆命令,。藏龜,、顯龜命令。清屏復位命令,，復位命令,，擦除命令等。其中第1課是掌握進入與退出logo語言窗口,，學習清屏復位,、顯龜、藏龜命令,，第2課通過畫樓梯學習前進,、后退命令。左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)命令,。第3課通過畫虛線學習提筆、落筆,、復位,、擦除命令。第4—6課主要學習logo語言的重復命令,。第4課通過畫正多邊形學習重復命令,，掌握重復命令的基本格式，第5課畫星星是重復命令的進一步運用,，第6課畫風車是學習重復命令的嵌套,。第7課學習畫彩色圖形，主要是掌握有關(guān)色彩方面的幾個命令,。第8課畫組合圖形是一個綜合運用,，是鞏固前面學習的基本命令的綜合聯(lián)系，也是為后面學習過程作準備,，起到一個鋪墊作用,。第9——11課主要是學習過程，其中第9課是定義過程，第10課是保存和調(diào)用過程,，第11課是過程的編輯,。應該說教材中l(wèi)ogo語言命令的學習都是穿插在任務(wù)中來完成的，所以這些課名基本上就是一個具體任務(wù),，如畫樓梯,、畫虛線、畫正多邊形,、畫星星,、畫風車、畫組合圖形等等,，突出了教材編寫以“任務(wù)驅(qū)動”為主線

（1）采用“任務(wù)驅(qū)動”的方式組織教學活動,。

（2）重視上機操作，培養(yǎng)學生的動手能力,。

（3）注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（4）采用分組合作的教學模式,，培養(yǎng)他們互幫互助,、相互合作的精神。

學生的`自學能力和動手能力已經(jīng)在前面幾年的學習中得到了極大的提高,，在學習過程中,，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動權(quán)和自由，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識,。因此在教學時,，盡量放手讓學生去做，不必事必躬親,，同時在學生動手操作的過程中給予必要的引導,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃 小學信息技術(shù)教學工作計劃陜西篇七

本計劃針對本校六年級，六年級有兩個教學班,。通過上期的學習,，學生對word有了進一步的認識和提高,，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。學生純粹是上課時間練習,，課后就沒有鞏固的機會，所以學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲,。所以,，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導,。

本期教材使用的是“海南三環(huán)出版社出版的小學信息技術(shù)”,，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：圖片的`采集與處理,，聲音視頻的采集,，幻燈片的制作。

幻燈片的制作是重點,，也是難點,。另外就是針對學生實際情況，適當增添了word文字編輯排版

根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確小學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

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1,、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

3、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

4,、學會用word進行文字編輯排版。

5,、通過教學,，使學生

了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。

本期采取課堂學生自學,、教師理論授課,、學生上機操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽的方式進行教學,。其中學生上機操作是最主要的,。

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課時內(nèi)容

第一課時講解新學期計劃及安排、編位置,，上機操作要求

第二課時指法練習,、鞏固以前所學

第三課時圖片的采集與處理

第四課時視頻的采集和處理

第五課時錄音和頻制作

第六課時制作音樂機冊

第七課時感受電子幻燈片

小學信息技術(shù)教學工作計劃 小學信息技術(shù)教學工作計劃陜西篇八

以教育信息化建設(shè)為主線，加強學習,，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學,。堅持以培訓促應用，以應用促需求,，以需求促發(fā)展的策略,，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化水平的提高,。

（一）加強隊伍自身建設(shè)

1,。明確人員分工，加強日常管理,。明確“服務(wù),、指導、創(chuàng)新”的工作職責,，在確實完成好常規(guī)的教學任務(wù)的前提下,，不斷加強學習，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,，增強協(xié)作意識,、奉獻意識、研究意識和成果意識,。平時重視相關(guān)資料的收集,、歸檔。結(jié)合學校制定的'器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度,，及時記載,，積累數(shù)據(jù)。

2,。要把信息中心建設(shè)成一支學習型的團隊,，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索,，共同成長,。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習,、研討,，地點設(shè)在機房。內(nèi)容有flash制作,、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識,、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。

（二）極開展教學研討

1,。信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中,，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學研討的質(zhì)量,。在“備課—聽課—口頭評議—書面評議—再次集中交流—形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中,，促進教學研究水平的提高。

2,。組織學習前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論,，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術(shù)方面的研究課題的'結(jié)題工作,。

3,。配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究,，做好相關(guān)的服務(wù)工作,。

（三）提高設(shè)備使用效益

1。加強學校電腦的管理,。為節(jié)約維修成本,，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決,。

2,。繼續(xù)建設(shè)好教學資源庫。通過培訓,，引導廣大教師用好現(xiàn)有的教學資源,。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目,。具體征集措施：各學科以教研組為單位,，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學中制作的教案,、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理,、上傳,，期末進行評比、考核,。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目,，擴充校本資源庫內(nèi)容。

（四）嚴格師生培訓與考核

1,。教師參加上級組織的培訓,。

2。教師參加上級組織的競賽,。

3,。組織校本培訓：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐；培訓前期制定計劃,，作好準備,，培訓中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄,。

4,。加強對學生基本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下,，對部分水平超常的學生要加強訓練,，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽,，三年級英文輸入,，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進行,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃 小學信息技術(shù)教學工作計劃陜西篇九

本計劃針對四年級,，通過上學期的學習，學生對指法,，文本編輯有了進一步的提高,，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間練習,，課后就沒有鞏固的機會,，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作易生疏,；學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲,。所以,，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導,。

本期教材是使用新編版：四年級下冊,，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容全部都是power point可見power point是這學期學習的`重點,，又是難點,。

知識點：基本的操作和操作的技巧

重難點：基本操作

根據(jù)上級下發(fā)的教學進度和學生的具體情況，明確小學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學會用power point,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5,、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

6,、做一個作品。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃 小學信息技術(shù)教學工作計劃陜西篇十

新世紀,信息技術(shù)將成為更新最頻繁,、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學技術(shù)之一,。為了適應科學技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn),，我們要把注意力放在培養(yǎng)學生的各種能力上。為此,，從小學好計算機就成為學校工作的一項重要任務(wù),，為使每個小學生掌握有關(guān)計算機的知識特制定計劃如下：

小學“信息技術(shù)”教科書共分三冊，六年級學習第三冊,。今學期學習第三冊下,。本冊分為三個單元：神奇的logo王國；算法思想初步,；信息技術(shù)的初步,。

目標是培養(yǎng)學生以下幾種能力：

1、操作能力：

（1）學習一些計算機的基本操作方法,。

（2）學習常用軟件的使用方法,。

（3）學習怎樣利用計算機輔助于其它學科的學習。

2,、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學生的歸納概括能力,、分析綜合能力、推理能力,。

3,、想象能力：根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等。

4,、創(chuàng)造能力：指導學生利用計算機創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫,，優(yōu)美的音樂等。

學生活潑開朗，大部分學生遇到問題能積極動腦思考,?？偟膩碚f兩個班整體學習風氣欠濃厚，上課不能專心聽講,，積極動腦,，主動大膽的回答問題。但大部分同學學習態(tài)度端正,，學習目的'明確,，上課積極動腦，遇到不懂的問題能主動問老師,，勇于發(fā)言,，勤學好問,，是班里的學習標兵,。

從以前的學習情況來看，大部分學生學習認真,，積極動腦動手,，掌握了許多計算機的基本知識，本學期要在他們原有的基礎(chǔ)之上,，加深對計算機的認識熟練掌握計算機的基本操作,，掌握用電腦使用的技巧，掌握logo和算法思想的一些基本操作,。

1,、充分調(diào)動學生學習微機的積極性，首先讓學生對這門學科產(chǎn)生濃厚的興趣,，能使學生在學習中自愿的學,、主動的學。

2,、采取邊講解,，邊上機實踐的原則，做到理論聯(lián)系實際的原則,。

3,、對于學生操作中的故障，教會學生處理的方法,。

4,、加強備課，特別是上機課的備課與準備工作,。

5,、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學。

6、發(fā)揮學生的好動性充分利用課余時間上機,。

7,、利用優(yōu)生指導差生的方法進行教學。

教學進度

課號

內(nèi)容

課時

周次

一

走進logo王國

2

1-2

二

2

3-4

三

2

5-6

四

省時省力來畫圖

3

7-9

五

美妙的萬花筒世界

3

10-12

六

奇妙有趣的新本領(lǐng)

3

13-15

七

大小圖形輕松畫

3

16-18

八

美妙動聽的logo音樂

3

19-21

九

算法的概念

3

1-3

十

算法的實現(xiàn)

3

4-6

十一

五彩的信息世界

3

7-9

十二

什么是信息技術(shù)

3

10-12

十三

身邊的信息技術(shù)

3

13-15

十四

信息安全與信息道德

4

16-19

信息技術(shù)與課程整合

小學信息技術(shù)教學工作計劃 小學信息技術(shù)教學工作計劃陜西篇十一

1,、任教班級學生學科學習情況（好,、中、差）分析,。

2,、學困生情況分析（含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析）,。

（新接任的班級,，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。）

本人擔任初一年級信息技術(shù)課,，初二年級分4個班,，共178名學生，共中優(yōu)秀生共有58人,，中等生共有81人,，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一,，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦,。

學困生名單如下：

xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx

學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確,，上課小動作多，注意力不集中,，不記筆記,，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固,，對信息技術(shù)開始有些興趣,，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水,。

1,、知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,。

2、質(zhì)量目標,。

1,、知識目標、能力目標和情意目標,。

（1）知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為第五章,、第六章,，具體知識點如下：

第五章：了解excel的功能與主要特點；掌握excel的啟動與退出,；掌握工作表的建立,；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算,；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作,、文字編輯；掌握工作表的打印,。

第六章：了解powerpoint啟動與退出,、powerpoint的界面組成；掌握演示文稿的建立,、打開,、保存；掌握設(shè)施模板的應用,、幻燈片背景的設(shè)置,；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件,；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式,；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動畫、聲音,、切換）,。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣,，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感,，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學習,。

2、質(zhì)量目標：

在本學期的教學中,，認真學習洋思,、萬石,、郵堂經(jīng)驗，進一步落實具體措施,，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學生,，打好課堂教學主陣地,，抓好中上生,，促進學困生提高,，使學生的信息技術(shù)應用能力逐步提高，在初二時能通過《信息技術(shù)》中級考核,。

1,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

2,、教學重點,、難點分析。

1,。本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求,。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共二章，以excel電子表格作為學習的重點,，主要是：利用excel電子表格軟件計算,、統(tǒng)計、分析,、匯總數(shù)據(jù),；利用powerpoint制作、設(shè)置,、播放多媒體作品,。

技能訓練要求：通過學習excel電子表格軟件，會計算,、統(tǒng)計,、匯總、分析數(shù)據(jù),，制作圖表，并會打印報表,；利用多種媒體（文本,、圖片、聲音,、視頻）合成制作簡單的多媒體作品,，設(shè)置幻燈片的放映方式。

2．本學期教材在學科教學中的地位和作用,。

本學期所學知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識,，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化,。powerpoint是簡單,、實用的多媒體制作軟件，對于教學,、廣告,、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識,，學生興趣濃,，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力的.學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力,、自學能力,。

3。教學重點,、難點分析,。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放,。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算,。

1、落實教學“五認真”的具體措施,。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法,。

3,、教研工作目標和計劃。

1．落實教學“四認真”的具體措施,。

教學中以教學大綱為綱,，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃,。認真落實“四認真”具體措施：

一,、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導的教學思想,，精講多練，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段,，調(diào)動學生的學習積極性,，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學后記,。

二、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓練,。

三、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核,，及時分析,、指正、查漏補缺,。

四,、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學困生,，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學生的特長,。

對于優(yōu)秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能,、技巧,；對于學困生在課上、課后給予更多關(guān)心,、幫助和指導,。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學生的特長。

1,、繼續(xù)調(diào)整,、完善已有硬件設(shè)備配置,，搞好硬件維護,、更新工作。使現(xiàn)有各類信息化設(shè)備更好的服務(wù)教學,、服務(wù)學生,、服務(wù)教師。

2,、教師信息技術(shù)應用能力方面培訓,。落實為主，使教師能規(guī)范使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒,、惡意程序的能力,。

3、進一步建設(shè)好學校網(wǎng)站,，特別加強如：學校信息公開,、校園新聞等重要欄目建設(shè)，使學校網(wǎng)站各欄目的建設(shè)工作制度化,、規(guī)范化,。

4、繼續(xù)抓好西小論壇,、教師博客,、班級主頁更新質(zhì)量和數(shù)量的提升和累積，著眼于互動與共享,，致力于均衡與優(yōu)質(zhì),。

5、繼續(xù)抓好對計算機興趣小組學生的指導,，積極參與縣級的各類展示,、評比活動，爭取獲得更好成績,。

6,、做好各類教育教學活動的圖片、音像資料的記錄和整理工作,。

7,、加強教育信息化管理隊建設(shè)，提高技術(shù)水平和服務(wù)意識,。

8,、抓緊學科常規(guī)教學工作，提高學生的信息素養(yǎng),。

9,、加強教研組建設(shè)、認真開展信息技術(shù)與其他學科整合有關(guān)研究與實踐。

10,、積極準備現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建,、省優(yōu)秀網(wǎng)站評比。

具體工作安排：

二月：

1,、校園網(wǎng)絡(luò),、辦公室教室計算機軟硬件整理，教室多媒體設(shè)備維護,、報修,。

2、開展信息技術(shù)與其他學科整合有關(guān)研究與實踐,。

3,、現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建。

4,、小學科在線測試系統(tǒng)安裝,、試行。

5,、組織部分學生計算機培訓,。

6、網(wǎng)站各類系統(tǒng)信息更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。

7,、學校各類教育教學活動電教服務(wù)工作。

8,、電子閱覽室整理,。

9、計算機興趣小組學生作品指導,。

三月：

1,、學校各類教育教學活動電教服務(wù)工作。

2,、教師辦公室計算機維護,。

3、現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建

4,、開展信息技術(shù)與其他學科整合有關(guān)研究與實踐

5,、計算機興趣小組學生指導。

6,、學校網(wǎng)站各欄目建設(shè),。

7、2月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。

8,、組織四、五、六年級部分學生建設(shè)blog,。

四月：

1、學校各類教育教學活動電教服務(wù)工作,。

2,、各年級組教師辦公室計算機維護。

3,、信息化示范校創(chuàng)建

4,、開展信息技術(shù)與其他學科整合有關(guān)研究與實踐

5、計算機興趣小組學生作品指導,。

6,、學校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。

7,、組織四,、五年級、六年級部分學生建設(shè)blog,。

8,、3月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

五月：

1,、學校各類教育教學活動電教服務(wù)工作,。

2、各年級組教師辦公室計算機維護,。

3,、信息化示范校創(chuàng)建。

4,、開展信息技術(shù)與其他學科整合有關(guān)研究與實踐

5,、計算機興趣小組學生作品指導。

6,、學校網(wǎng)站各欄目建設(shè),。

7、組織四,、五年級部分學生建設(shè)blog,。

8、4月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃 小學信息技術(shù)教學工作計劃陜西篇十二

1,。讓學生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識，掌握基本的windows操作技能,。

2,。讓學生進一步了解電腦的廣泛用途，并從小樹立學科學、愛科學,、用科學的方法處理信息的意識,。

3。從小培養(yǎng)良好的用機習慣,，掌握正確的操作方法,。

4。培養(yǎng)學生處理信息的能力,，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,，進行創(chuàng)新實踐。

1,。了解信息技術(shù)及認識和計算機鼠標的'操作,。

2。了解信息和信息技術(shù)的基本概念,。

3,。熟悉計算機的基本組成。

4,。認識鍵盤與指法訓練,。

5。認識畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法,。

6,。掌握利用適當?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形。

7,。internet的學習,。運用分類查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料。申請,、回復,、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱，建立自己的博客等等,。

1,。教學內(nèi)容：

（1）綜合運用鍵盤與指法訓練、學習信息技術(shù)知識和電腦操作,。

（2）掌握基本繪圖工具的用法及能用適當?shù)墓ぞ呃L圖,。

2。教學（訓練）要求：

使學生能比較全面第了解,、掌握“鍵盤與指法訓練”“畫圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)知識,，并能針對相關(guān)的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務(wù),，做到學以致用,。

3,。教學重點、難點：

（1）基礎(chǔ)知識的掌握,。

（2）各種基本概念,、操作的掌握。

（3）實踐訓練,、操作的有機,、靈活運用。

1,。設(shè)想：

以“綜合運用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學習重點，適當輔之于游戲,、組織競賽等形式,，以提高學生的興趣。

2,。措施：

a,、以學生上機操作為主，教師講解為輔,。

b,、注重輔差、培優(yōu),、提中,。

c、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題,，并能舉一反三,。

d、盡量加大學生上機操作力度,，做到熟練第掌握所學的知識,。

e、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

f、結(jié)合組織相應的競賽提高學生的興趣,。

g,、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養(yǎng)學生的合作精神,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃 小學信息技術(shù)教學工作計劃陜西篇十三

新學期的工作已經(jīng)開始了,。為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,。特制定本人教學工作計劃如下：

三年級的小學生大多數(shù)是第一次接觸計算機，會感到很陌生,，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學習信息技術(shù)的興趣,。

四年級的學生經(jīng)過一年的接觸，對計算機有了初步的了解,，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識,，學會了用畫圖工具自己繪圖。

五年級的學生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識,，會使用word20xx,、powerpoint20xx等應用軟件，對于即將要學習的flash軟件,，他們都有非常濃厚的興趣,，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學習制作簡單的動畫,。

六年級的學生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機,，他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣，因此本學期學習如何制作網(wǎng)頁比較合適,。

小學三,、四年級使用的是河北大學出版社（主編苗逢春）的《信息技術(shù)》。苗版《信息技術(shù)》在選擇內(nèi)容和設(shè)計教學模塊時,，精選學生學習和生活中必備的'信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,，力圖鼓勵、指導學生結(jié)合自己的學習,、生活經(jīng)驗,，主動理解、建構(gòu)和應用信息技術(shù)知識,、技能,，培養(yǎng)學生搜集、處理信息并利用信息解決問題的能力,，養(yǎng)成良好的信息意識和應用信息技術(shù)的習慣,。其中三年級主要講解信息與信息技術(shù)的基本概念與知識、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認識,；四年級主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿,。

小學五、六年級使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術(shù)》,。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念,，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗，是一套用于學生自主學習,、自主創(chuàng)造的實踐活動教材,。它注重對學生綜合處理信息能力的培養(yǎng),，強調(diào)以學生為主體的信息收集、處理和應用的實踐活動,，為信息技術(shù)教學營造“寬松,、主動、愉悅”的學習氛圍,，使學生“在快樂中活動,，在活動中學習，在學習中創(chuàng)造”,。

三年級——初步認識計算機,、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫,。

四年級——通過本學期的實踐活動,，使學生成為打字高手。

五年級——通過本學期的學習,，學生能自己獨立制作簡單的動畫作品。

六年級——通過學習,，能自己建立網(wǎng)站,、制作各種風格的網(wǎng)頁。

三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫,。

四年級活動重點是學習錄入文字,。

五年級活動重點是用flash制作簡單的動畫作品。

六年級活動重點是用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁,，初步學習建立網(wǎng)站,。

各年級的活動難點是通過有限的上機練習時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。

針對此活動難點,，我將主要采取的教學方法是讓學生課前認真預習,，上課時采用任務(wù)驅(qū)動、分組合作,、定期考核,、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。

為了更好地完成信息技術(shù)教學工作,，我將在以下幾方面做出努力——

1,、認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況,，統(tǒng)一教學要求,，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫好教案,。領(lǐng)會新課標精神,，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)備好每一節(jié)課,。力爭做到備滲透德育,、備重點突出，突破難點方法得當,、備信息技術(shù)基本概念,、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié),、備疑難問題的解決思路,、備操作練習作業(yè)精選、備課堂教學的總設(shè)計,。

2,、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導的教學思想,，精講多練，前后連貫,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動,、小組合作等）,，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng),，及時總結(jié),，做好教學后記。

3,、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓練。

4,、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行考核,，及時分析,、指正、查漏補缺,。

5,、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學困生,，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以每班組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學生的特長,。

作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召,，利用業(yè)余時間,，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時,，結(jié)合自己的教學工作，進行嘗試性的改革,，以適應新的教學理念的發(fā)展,。在新學期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間,，繼續(xù)提高自己的計算機水平,，以適應最新的信息化教學觀念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽,。

在本學期,我的主要工作是進行信息技術(shù)教學,，要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境,，所以我將盡職盡責,，保持計算機網(wǎng)絡(luò)教室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,，保證微機的正常使用,，發(fā)生故障及時報修。另外,，為了促進學校正常教學工作和迎接上級檢查,，我將努力按時按質(zhì)按量作好農(nóng)遠工程檔案整理工作,。

總之，在新學期的教學工作中,，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè),，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育,，為學生的長大成才做出自己的貢獻,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃 小學信息技術(shù)教學工作計劃陜西篇十四

本學期，認真貫徹xx年《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標準》精神,，立足以學生為中心,，以大信息技術(shù)教育教研為理念，結(jié)合信息技術(shù)學科教學的實踐和創(chuàng)新特點,，開展信息技術(shù)與其他學科整合研究,，切實提高信息技術(shù)教學質(zhì)量和教師的教學水平。

一,、建立一個信息技術(shù)課程的考核機制,。信息技術(shù)在中小學教育中的應用，必須按照系統(tǒng)原則進行科學管理,，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益,。有的學校甚至只學不考，這種評價或不評價的方式極不合理,，更不利于學生充分發(fā)揮自己的想象力,、創(chuàng)造力，這學年我準備組織小學信息技術(shù)考試及制定評估標準和相應的政策,，分類推進,，督導檢查。通過這些工作,，提高學校和信息技術(shù)教師的重視程度,，促進信息技術(shù)應用的制度化、規(guī)范化管理,。

二,、繼續(xù)加強培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師，利用電子白板,、班班通等現(xiàn)有設(shè)備,，與電教館聯(lián)合組織研訓活動。積極組織引導信息技術(shù)教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動,，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò),。建立并完善動漫學科教學資源，以加強教材研究，優(yōu)化教學設(shè)計,，提高課堂教學實效,。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術(shù)學科的骨干教師隊伍。

三,、充分利用“示范學校作示范”活動,，帶動綜合實踐發(fā)展,。在本學期,，充分利用“示范學校作示范行動”活動，積極參與綜合實踐的聽課,、磨課,、研課,。并大力推進網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)觀課、議課,、研課,、磨課多位一體的教學研究活動,，進而促進本學科的`發(fā)展,。

四、繼續(xù)管理和維護好教研網(wǎng)絡(luò)平臺,，進一步推動整體教師信息技術(shù)水平,。

五、加強農(nóng)村信息技術(shù)教研工作,。消除“數(shù)字鴻溝”,，切實提高 (文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道xx09) 農(nóng)村信息技術(shù)教學質(zhì)量,。

六、推動信息技術(shù)教研與綜合實踐課互相融通，有機整合，互相促進。

九月份：

1、制定小學信息技術(shù)學科組工作計劃,。

2、組織小學信息技術(shù)課標及教材培訓。

3,、對各學校教學業(yè)務(wù)工作進行調(diào)研,。

4、確立信息技術(shù)課題,。

5,、組織學習信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1—3題。

十月份

1,、鄉(xiāng)校教學工作調(diào)研,、聽課指導、案例研究,。

2,、“示范學校作示范行動”第二十次課堂教學開放日（逸夫片區(qū)）活動（具體安排隨后見通知）。

3,、 校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；咏涣骰顒印?/p>

4,、 召開學科教學研討會及課題研討會,。

5、組織學習信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的4—6題,。

十一月份

1,、鄉(xiāng)校教學工作調(diào)研、聽課指導,、案例研究,。

2．各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測（11月13日）

3．校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；咏涣骰顒印?/p>

4．組織參與鄉(xiāng)校教學開放日活動,。

5,、組織學習信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的7—9題。

十二月份

1,、鄉(xiāng)校教學工作調(diào)研,、聽課指導、案例研究,。

2．組織教學能手,、學科帶頭人送教下鄉(xiāng)。

3,、組織學科教學研討活動及課題研討活動,。

4、組織參與鄉(xiāng)校教學開放日活動,，并進行聽課磨課,。

5、組織學習信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的10—12題,。

一月份

1,、組織學習信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的13—15題。

2,、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測,。

3、總結(jié)信息技術(shù)教學工作,。

榆次教育局教研室

小學信息技術(shù)學科中心組

20xx年8月

小學信息技術(shù)教學工作計劃 小學信息技術(shù)教學工作計劃陜西篇十五

1,、任教班級學生學科學習情況（好、中,、差）分析,。

2、學困生情況分析（含學困生名單,、現(xiàn)狀和學習困難原因分析）,。

（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成,。）

任教年級學生學科學習情況分析,。

學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘,，操作時間客觀上較少,，計算機基礎(chǔ)知識，基本技能不平衡,。大部分學生學習興趣較濃,，上課能積極探索,，主動求知。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學生因缺少操作機會,，導致一些計算機基本操作都不熟練。

針對本年級的不同情況,，必須采取不同的教學方法,，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力,，平時的教學中,，應著重在實、廣,、新上下功夫,，充分調(diào)動學生的學習積極性。

1,、知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。

2,、質(zhì)量目標。

1,、初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學會進入與退出word20xx的方法；初步了解文件保存方法

2,、掌握智能拼音輸入文字,；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)

3,、學會打開文檔,；學會用光標移動的方法修改文章

4、掌握文章段落的復制,、移動及刪除,；

5、掌握文章的查找和替換

6,、掌握文字的字型,、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法,；

7,、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應的調(diào)整

8,、學會對文章段落的對齊,、縮進等操作,；掌握行距和字距的調(diào)整

9、了解圖片工具欄的組件和使用方法,；學會插入剪貼畫,、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法

10,、學會用打印預覽查看文章編排效果,；掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法

11,、了解powerpoint20xx,；學會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設(shè)置

12、掌握插入剪貼畫,、圖片文件

13,、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

培養(yǎng)學生的學習興趣,，提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識,。

三、質(zhì)量目標：

期末成績爭取學區(qū)a級,。

1,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

2,、教學重點,、難點分析。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學會進入與退出word20xx的方法,；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字,；學會輸入單字和詞組,；學會切換輸入法狀態(tài)，學會打開文檔,；學會用光標移動的方法修改文章,，了解powerpoint20xx；學會啟動powerpoint20xx,、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置,。

初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形,；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓,、矩形,、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的`圖形,。

四,、改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施,。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

3、教研工作目標和計劃,。

貫徹落實教學常規(guī),，規(guī)范教學工作，認真學好課程標準,，鉆研教材,，明確教學目標，確認重點,、難點,，堅持做到教學有

計劃，課課有準備,，堂堂都上好,。加強學生操作訓練，改革課堂教學,，確立學生主體地位,，著力優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學內(nèi)容,，恰當選擇教法,，激勵學生全面參與，自主探索,，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排，輔導點撥,，做好防差工作,。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養(yǎng),，讓學生動手動腦,。緊密聯(lián)系學生生活實際,，增強學生信息意識。

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽,，以賽促教,。

補差：加強輔導。

目標：

本學期教研工作按學校信息技術(shù)研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關(guān)系的研究》,，著重研究在新課程標準框架內(nèi)用好原教材,，對學生的計算機能力與積極主動學習的關(guān)系進行研究，把新課標先進的教學理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學行為,，促進其他學科教學質(zhì)量的全面提高,。

計劃：

1、加強理論學習,，發(fā)展多向思維,，用創(chuàng)新思想指導教學工作。

2,、課堂教學中明確目標,，用活潑有趣的形式輔助教學。

3,、及時做好經(jīng)驗總結(jié),，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學論文,，寫好心得體會,。