計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃陜西篇一

為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平,，以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，規(guī)范信息技術(shù)課,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核和評(píng)價(jià),，提高教育、教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況,，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下：

三年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)（電腦室管理常規(guī),、開關(guān)機(jī),、計(jì)算機(jī)的用途）、指法練習(xí)（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母,、數(shù)字,、符號(hào)）、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí),、益智游戲

下期：信息技術(shù)常識(shí)（計(jì)算的發(fā)展史,、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)）會(huì)設(shè)置桌面主題（墻紙、屏幕保護(hù),、外觀）,、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智游戲,。

四年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)（電腦基本組成,、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及其防治方法）、windos操作系統(tǒng)（文件夾的建立,、刪除,、復(fù)制、移動(dòng),、屬性的設(shè)置等）,、正確使用鼠標(biāo)（單擊、雙擊,、拖動(dòng)）,、文字錄入練習(xí)

下期：信息技術(shù)常識(shí)（電腦中常見的單位以換算）、word文檔的使用（文檔的建立,、更名,、窗口的認(rèn)識(shí)<了解windows程序窗口的'組成、最大化,、最小化,、關(guān)閉、還原,、移動(dòng),、改變窗口大小、排列窗口>,、頁(yè)面的設(shè)置（大小、邊框等）,、文字的錄入（正確使用光標(biāo)控制鍵）,、文字的編輯（字體、字號(hào),、字色,、風(fēng)格、下劃線,、著重號(hào)等）,、益智游戲

五年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)（快捷鍵的使用）、word文檔編輯（文字的復(fù)制,、粘貼,、移動(dòng)、剪切,、查找,、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術(shù)字,、圖像的插入（圖像屬性的運(yùn)用,、大小、位置,、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等）

下期：信息技術(shù)常識(shí),、word文檔的表格使用（插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格,、插入或刪除行或列,、美化表格、文字美化,、表格套用格式,、邊框底紋、對(duì)齊方式,、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算）,、簡(jiǎn)便幾何圖形的繪制、組合的運(yùn)用等,。

六年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí),、word文檔運(yùn)用（錄入文字并進(jìn)行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化）excel電子表格的使用

下期：信息技術(shù)常識(shí),、excel電子表格的使用,、internet（基礎(chǔ)知識(shí)）（怎樣在ie中瀏覽主頁(yè)、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料,、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料,、申請(qǐng)郵箱、發(fā)收電子郵件

1,、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原則,，安排興趣小組，組織興趣的學(xué)生每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo),，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和提高操作水平,，初級(jí)組（三、四年級(jí)）使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖,、學(xué)習(xí)logo初步用海龜作圖,；中級(jí)組（四五年級(jí)）進(jìn)一步學(xué)習(xí)logo的基本操作；高級(jí)組（五,、六年級(jí)）（學(xué)習(xí)powerpoint的使用,、flash的初步）。

2,、競(jìng)賽活動(dòng)本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計(jì)算機(jī)操作競(jìng)賽,，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，另一方面檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果,。比賽內(nèi)容安排如下：

三年級(jí)：指法

四,、五、六年級(jí)：漢字錄入

另組織特長(zhǎng)生參加：福建省計(jì)算機(jī)奧賽（logo）（10月份初賽,、11月份復(fù)賽）

3,、做好期末考評(píng)工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評(píng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評(píng),，并做好考評(píng)表格的填寫與反饋與存檔工作,，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。

4、做好nit考試掃尾工作根據(jù)進(jìn)修校的安排,，我校nit教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪,，取得了可喜的成績(jī)（有參加考試的教師,，中級(jí)合格率達(dá)80%以上），目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭(zhēng)取12月前通過nit中級(jí)考試。

5,、做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),，根據(jù)學(xué)校的要求,，擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作與powerpoint的使用、flash的初步運(yùn)用培訓(xùn),，目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),，也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。

1,、建立學(xué)校電腦室管理制度（詳見制度）

2,、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度（詳見制度）

3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊(cè),，并組織學(xué)習(xí)與落實(shí)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃陜西篇二

四年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ),，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成,，考慮到四年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,，著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期采用的是科學(xué)出版社出版的新版教材第二冊(cè)上冊(cè),，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元，第一單元主要內(nèi)容是制作卡片,，共2課,，通過利用文字處理軟件word，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能,；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用“畫圖”軟件畫圖，共4課,，通過利用畫圖軟件掌握繪畫的方法,，進(jìn)而完成一幅比較完整的作品，在完成作品,、展示作品的過程體驗(yàn)成功的樂趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還要通過繪畫,，讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作,，掌握保存文件的方法，理解復(fù)制,、粘貼操作,，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣；第三單元主要內(nèi)容是資源共享與交流,，共3課,，在這一單元中，要讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)整體的印象,，要讓學(xué)生了解上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡(luò)的功能,。第四單元主要內(nèi)容是爭(zhēng)做環(huán)保小使者，主要學(xué)習(xí)怎樣在word中插入表格和自選圖形,，掌握調(diào)整,、美化它們的方法，最后運(yùn)用這些知識(shí)來制作一張關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳單,。

1,、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

（1）知識(shí)與技能

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：認(rèn)識(shí)word,，熟悉word軟件的界面,；工具欄的選擇；輸入,、刪除文字,；選定文字的方法；保存文檔,；打開文檔,；改變文字的字體、字號(hào),、顏色等,；能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行修飾和美化；學(xué)會(huì)制作課程表,；能對(duì)文章的版面進(jìn)行設(shè)計(jì),；學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子郵箱，并能進(jìn)行電子郵件的收發(fā),，同時(shí)能對(duì)電子郵件進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾,；能在網(wǎng)絡(luò)的論壇上進(jìn)行交流等。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的`文化,、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2,、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,。

1、文字的編輯,。

2,、保存、打開文檔,。

3,、文章的修飾。

4,、圖片的插入,。

5、文字工具的使用,。

6,、復(fù)制、粘貼的使用方法,。

7,、文章的美化。

8,、制作課程表,。

9、電子郵件的收發(fā),。

10,、附件的添加。

11,、郵箱的管理,。

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課,，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫好教案,。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：

一備滲透德育；

二備重點(diǎn)突出,，突破難點(diǎn)方法得當(dāng),；

三備信息技術(shù)基本概念,；

四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語,；

五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),；

六備疑難問題的解決思路；

七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵,；

八備學(xué)生自學(xué)提綱,；

九備操作練習(xí)作業(yè)精選；

十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì),。

（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記,。

（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練,。

（4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,，及時(shí)分析、指正,、查漏補(bǔ)缺,。

（5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識(shí)來充實(shí)自己,，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧,；對(duì)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心,、幫助和指導(dǎo),。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。

3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失,，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論,，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃陜西篇三

人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入２１世紀(jì),，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一,。學(xué)會(huì)信息的收集,、存儲(chǔ)、分析,、處理,、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。原教育部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：“過去的十年中,，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具,，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上,，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息,、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)巍?chuàng)造性加工和處理信息的能力,，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀,、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)?！?/p>

四年級(jí)：

1,、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的.硬件組成，正確的開關(guān)機(jī),，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用,。

2、簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī),，了解鍵盤,、鼠標(biāo)的使用,，能輸入簡(jiǎn)單的文字。

五年級(jí)：

1,、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢(shì),，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng),，了解應(yīng)用軟件,，了解windows中文件、文件夾的基本操作,，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序,。

六年級(jí)

認(rèn)識(shí)軟盤、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì),，掌握使用windows附件中的錄音機(jī),、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件,，進(jìn)行文字處理,。

1、四,、五年級(jí)學(xué)情：

五,、六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課,，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能,。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套,。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的,，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房實(shí)踐，效果還不錯(cuò),，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法,。同時(shí)加強(qiáng)五、六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理,，根據(jù)他們好動(dòng),，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲,、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi),。五,、六年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí),，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),。

2、四年級(jí)學(xué)情：

四年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù),，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

本課程采用河南大學(xué)出版社編寫的教材,。教材設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,、“想想看”、“知識(shí)窗”,、“試試看”,、 “做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目,。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手,，提出問題或目標(biāo),，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取,、分析,、處理、傳遞,、運(yùn)用信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

1,、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué),，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2,、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,，整合學(xué)科教學(xué)。

3,、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,，提高課教學(xué)效率。

4,、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí),。

5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能,。

6,、組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”,、“我真行”等多形式,、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

7,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

8,、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救,。

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

2,、教學(xué)時(shí)通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。

3,、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字,、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字,、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）,；教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）,、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）,；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實(shí)踐）,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃陜西篇四

新學(xué)期開始，各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒,。本學(xué)期承擔(dān)四,、五、六三個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)科教學(xué)任務(wù),，同時(shí)兼任綜合教研組的工作,，工作量較大。根據(jù)當(dāng)前教育需求,，教師業(yè)務(wù)量不斷加大,，教師不僅僅承擔(dān)著日常的常規(guī)教學(xué)工作,，還要參與各類的教研活動(dòng)。因此,，合理地作好學(xué)期工作計(jì)劃有利于教學(xué)教研工作的正常開展,。

目前，我校計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重缺乏,。因此,，教學(xué)活動(dòng)基本上都必須在教室完成,，相應(yīng)的教學(xué)難度也不斷加大,，而學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)也普遍比較薄弱。信息技術(shù)教學(xué)注重于理論與實(shí)踐的結(jié)合,，而缺乏實(shí)踐的學(xué)習(xí)其效果不言而喻,。針對(duì)這一困難，有以下工作的設(shè)想,。

各年級(jí)對(duì)本學(xué)科掌握的情況不同,，教材有別、難度有深淺又相互聯(lián)系,，因此在教學(xué)的組織上應(yīng)有所區(qū)別,、有側(cè)重。四年級(jí)屬學(xué)習(xí)的初級(jí)階段,，特別要注重學(xué)科興趣的培養(yǎng),，著重以趣味性引導(dǎo)和講解的方式，讓學(xué)生了解,、掌握相關(guān)的知識(shí);五年級(jí)屬學(xué)習(xí)的中高階段,，他們有一定的基礎(chǔ)積累，理解力相對(duì)較好,，此階段應(yīng)注重能力的培養(yǎng),，因此教學(xué)主要以廣播演示的形式來指導(dǎo)實(shí)踐;六年級(jí)屬學(xué)習(xí)的高級(jí)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)較重,。因此,，在本階段要根據(jù)各班實(shí)際情況，進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，教學(xué)難度和強(qiáng)度要適當(dāng)減小。

目前,，由于學(xué)校整合初期,，各類硬件不齊全，多數(shù)學(xué)生的'基礎(chǔ)都比較薄弱,，對(duì)學(xué)科認(rèn)識(shí),、掌握不均衡，這些都對(duì)教學(xué)起了一定的阻礙作用,。鑒于以上情況,，開設(shè)這一門課程就不能僅僅依賴于下發(fā)使用的教材，教材的制定必須以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),。因此,，根據(jù)學(xué)情來重組教材是十分有必要的。制定的教材依學(xué)段來劃分,，四年級(jí)：《畫圖》初步應(yīng)用;五年級(jí)：《網(wǎng)絡(luò)初步應(yīng)用》,，包含網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用和基本的信息處理方法;六年級(jí)：《相片,、音、視頻初步應(yīng)用》,，包含基本概念,、操作方法、常見問題的處理等,。

信息技術(shù)的教學(xué)要體現(xiàn)其科學(xué)性與創(chuàng)造性,、應(yīng)用性與趣味性相統(tǒng)一的特點(diǎn)，同時(shí)教學(xué)要著重于實(shí)踐,，所以多媒體的實(shí)踐展示教學(xué)是必不可少的,，通過觀看演示學(xué)生可以真實(shí)體會(huì)教學(xué)目的內(nèi)容，實(shí)地感受應(yīng)用的具體實(shí)施過程,，從而達(dá)到掌握與提高學(xué)習(xí)興趣的目的,。此外，教學(xué)不僅僅是達(dá)成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),，要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容與趣味性的有效結(jié)合,，要重視學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)。

教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)有效果的重要途徑,，組織好教學(xué)活動(dòng),，可以得到很好的教學(xué)效果，能使教學(xué)相長(zhǎng),。教學(xué)活動(dòng)要充分了解每個(gè)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上來做有針對(duì)性的組織教學(xué)活動(dòng),，要營(yíng)造一個(gè)寬松、活潑又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂氛圍,。教學(xué)活動(dòng)要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排時(shí)間,，教學(xué)中要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，教師指導(dǎo)為輔,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教研活動(dòng)的開展，它能積極有效地提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提升,。教研活動(dòng)是基于課堂教學(xué)而開展的,，它的目的是為了提高教育、教學(xué)質(zhì)量而組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),。重視并積極參與教研活動(dòng)是一線教師必備的功課,，也是不斷提高教育教學(xué)水平的保證。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃陜西篇五

1.簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各組成部分,，了解各部分的功能,，學(xué)會(huì)正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)。

2.掌握鼠標(biāo)的操作方法,，能夠熟練的用鼠標(biāo)進(jìn)行各種操作,。

3.初步認(rèn)識(shí)畫圖工具,，掌握簡(jiǎn)單的畫圖要領(lǐng)，能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的電腦繪畫,。1

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿,。

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的擊鍵習(xí)慣。

6.以問題驅(qū)動(dòng)的形式展開教學(xué),，以提出問題和解決問題的方法,，提高學(xué)生思考問題，解決問題的能力,，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力,。

7.使學(xué)生養(yǎng)成正確的`上機(jī)習(xí)慣，形成正確的信息技術(shù)觀念,。

一,、二年級(jí)的學(xué)生剛步入小學(xué)校門，對(duì)于很多事物都很陌生,，尤其是對(duì)于電腦,，他們既陌生，又有著濃厚的欲望,，充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,。對(duì)信息技術(shù)學(xué)科有良好、積極的學(xué)習(xí)心態(tài),，學(xué)生的抽象思維能力較低,，模仿能力較強(qiáng)，教學(xué)中應(yīng)著重通過情景引導(dǎo)學(xué)生制作一個(gè)個(gè)鮮活具體的案例,，從中獲得相應(yīng)的信息技術(shù)基本操作知識(shí),，以達(dá)到技能聯(lián)系實(shí)際的目的，并深化學(xué)生對(duì)知識(shí)原理的理解,。

1,、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真落實(shí)日常教學(xué)工作：

（1）有針對(duì)性備課：根據(jù)學(xué)校電腦設(shè)備及學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，備好每一節(jié)課,，做到有的放矢地教學(xué),。

（2）要靈活性上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化課堂教學(xué),，形成學(xué)生基本的電腦技能,。

（3）及時(shí)分析、指正,、查漏補(bǔ)缺,。

2,、教師通過“實(shí)物”、“圖片”,、“視頻”等媒體把知識(shí)信息傳遞給學(xué)生,。把操作步驟、過程展示給學(xué)生,，學(xué)生依此為模仿的對(duì)象,，進(jìn)行初步操作的模仿，從而達(dá)到基本操作的入門,。

3,、教學(xué)中，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法為主要的教學(xué)手段,，從“任務(wù)設(shè)計(jì),、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求,、任務(wù)的完成,、任務(wù)完成評(píng)估”來來有序推進(jìn)教學(xué)任務(wù)有條不紊地進(jìn)行。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃陜西篇六

本計(jì)劃針對(duì)四年級(jí),，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)指法，文本編輯有了進(jìn)一步的提高,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì),，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作易生疏,；學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

本期教材是使用新編版：四年級(jí)下冊(cè)，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容全部都是power point可見power point是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，又是難點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn)：基本的操作和操作的技巧

重難點(diǎn)：基本操作

根據(jù)上級(jí)下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的具體情況,，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的.一些表現(xiàn)形式,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3,、初步學(xué)會(huì)用power point。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6,、做一個(gè)作品,。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃陜西篇七

教材中“l(fā)ogo語言”共安排了11課,，第1——3課學(xué)習(xí)logo語言的簡(jiǎn)單作圖命令,，包括前進(jìn)、后退命令,。左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)命令。提筆,、落筆命令,。藏龜、顯龜命令,。清屏復(fù)位命令,，復(fù)位命令，擦除命令等,。其中第1課是掌握進(jìn)入與退出logo語言窗口,，學(xué)習(xí)清屏復(fù)位、顯龜,、藏龜命令,，第2課通過畫樓梯學(xué)習(xí)前進(jìn)、后退命令,。左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)命令。第3課通過畫虛線學(xué)習(xí)提筆,、落筆,、復(fù)位、擦除命令,。第4—6課主要學(xué)習(xí)logo語言的重復(fù)命令,。第4課通過畫正多邊形學(xué)習(xí)重復(fù)命令，掌握重復(fù)命令的基本格式,，第5課畫星星是重復(fù)命令的進(jìn)一步運(yùn)用,，第6課畫風(fēng)車是學(xué)習(xí)重復(fù)命令的嵌套。第7課學(xué)習(xí)畫彩色圖形,，主要是掌握有關(guān)色彩方面的幾個(gè)命令,。第8課畫組合圖形是一個(gè)綜合運(yùn)用，是鞏固前面學(xué)習(xí)的基本命令的綜合聯(lián)系,，也是為后面學(xué)習(xí)過程作準(zhǔn)備,，起到一個(gè)鋪墊作用,。第9——11課主要是學(xué)習(xí)過程，其中第9課是定義過程,，第10課是保存和調(diào)用過程,，第11課是過程的編輯。應(yīng)該說教材中l(wèi)ogo語言命令的學(xué)習(xí)都是穿插在任務(wù)中來完成的,，所以這些課名基本上就是一個(gè)具體任務(wù),，如畫樓梯、畫虛線,、畫正多邊形,、畫星星、畫風(fēng)車,、畫組合圖形等等,，突出了教材編寫以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主線

（1）采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的`方式組織教學(xué)活動(dòng)。

（2）重視上機(jī)操作,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

（3）注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

（4）采用分組合作的教學(xué)模式,，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神,。

學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力已經(jīng)在前面幾年的學(xué)習(xí)中得到了極大的提高,，在學(xué)習(xí)過程中，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動(dòng)權(quán)和自由,，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識(shí),。因此在教學(xué)時(shí)，盡量放手讓學(xué)生去做,，不必事必躬親,，同時(shí)在學(xué)生動(dòng)手操作的過程中給予必要的引導(dǎo)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃陜西篇八

以教育信息化建設(shè)為主線,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中,，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái),，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民,。

在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí),，滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng),，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。

1,、 加強(qiáng)自身建設(shè)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)合作意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)，積極聽課,，學(xué)他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，并做好聽課記錄,。

2,、 積極參與學(xué)習(xí)舉行的風(fēng)采課大賽。為了使自己的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺(tái)階,，在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng),，爭(zhēng)取讓自己的'授課技能有所提高。為了更好的完成教學(xué),，平時(shí)注意認(rèn)真地聽,、評(píng)課，積極地參與本組的教研活動(dòng),，尤其在評(píng)課方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

3、 保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高,，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取信息的能力,。另外,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，導(dǎo)入方式要新穎,，選取題例應(yīng)典型,，響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)工作，讓弟子規(guī)滲透到平時(shí)的教學(xué)工作中,。

4,、 合理利用博客，做好教學(xué)反思,，在反思中求進(jìn)步,。另外，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論,。

5,、 對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)積極參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng),，積極完成學(xué)校分配的任務(wù),，對(duì)多媒體的操作積極參與。

1,、 學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。通過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民,，文明上網(wǎng),，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異,，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),。

2、 加強(qiáng)機(jī)房管理,，保證設(shè)備不被損壞,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)。在上,、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào),，使每個(gè)學(xué)生都能自覺遵守，有秩序的上,、下課,。

3、 盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力,，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，幫助年齡大的教師完成課件制作。

《信息技術(shù)》這門課是新興的課程,，在探索與學(xué)習(xí)中慢慢尋求進(jìn)步,，一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息的更新,，讓學(xué)生能接觸到最新的知識(shí),。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的,，不僅僅有教學(xué)工作，還有平時(shí)學(xué)校安排的工作,，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作,，在所有的工作中，“認(rèn)真”永遠(yuǎn)是前提,，本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),，對(duì)自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行本學(xué)期工作計(jì)劃,，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

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一、學(xué)情分析

本學(xué)期五年級(jí)共三個(gè)班級(jí),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有了一定的基礎(chǔ)，但是也有一部分學(xué)生基本知識(shí)與技能的也沒有掌握,，大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī),，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教材分析

本學(xué)期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級(jí)上冊(cè),，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元，第一單元主要內(nèi)容是交個(gè)新朋友,，共4課,，通過了解電腦及windows20xx，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的`操作技能,；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤，共4課,，在這一單元中,，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)鍵盤的靈活運(yùn)用，學(xué)會(huì)輸入文字,；第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫圖的基本方法和步驟,、技巧；第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手,，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、知識(shí)與技能

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：認(rèn)識(shí)word,，熟悉word軟件的界面；工具欄的選擇,；輸入,、刪除文字；選定文字的方法,；保存文檔,；打開文檔；改變文字的字體,、字號(hào),、顏色等；認(rèn)識(shí)電腦中的圖標(biāo),，會(huì)申請(qǐng)電子郵箱,，發(fā)送和接收電子郵件。

2,、過程與方法

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課,，明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫好教案,。領(lǐng)會(huì)大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),。

（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時(shí)總結(jié),，做好教學(xué)后記。

（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的訓(xùn)練,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃陜西篇十

《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息，傳輸信息,，處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,，倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)，工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,，了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2,，建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),，使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3，在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4，能夠在他人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息,，與他人溝通,，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

5,，知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

三年級(jí)第一學(xué)期：第一冊(cè)第一單元和第二單元5---7課(15課時(shí))

三年級(jí)第二學(xué)期：第一冊(cè)第二單元8—13課和第三單元(16課時(shí))

四年級(jí)第一學(xué)期：第二冊(cè)第一單元(16課時(shí))

四年級(jí)第二學(xué)期：第二冊(cè)第二,，三單元(16課時(shí))

五年級(jí)第一學(xué)期：第三冊(cè)第一單元和第二單元7—9課(16課時(shí))

五年級(jí)第二學(xué)期：第三冊(cè)第三單元10—11課和第四單元(16課時(shí))

六年級(jí)第一學(xué)期：第四冊(cè)第一，二單元(16課時(shí))

六年級(jí)第二學(xué)期：第四冊(cè)第三,，四單元(16課時(shí))

第一單元時(shí)刻在你身邊——信息與信息技術(shù)

第1課生活和學(xué)習(xí)中的.好幫手——信息技術(shù)(3課時(shí))

教學(xué)目的：讓學(xué)生理解"信息技術(shù)"的概念,，形成初步的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

指導(dǎo)意見：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要目的,，內(nèi)容不需要學(xué)生完全掌握，只需要了解即可,。(教師課前要做好充分準(zhǔn)備)

第2課無所不在,，神通廣大——信息技術(shù)應(yīng)用(3課時(shí))

教學(xué)目的：從更廣泛的角度讓學(xué)生理解"信息技術(shù)"的概念，體驗(yàn)信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,。

指導(dǎo)意見：授課的過程中應(yīng)該緊密與生活結(jié)合,，切忌空講。

第3課認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)——計(jì)算機(jī)的硬件組成(2課時(shí))

教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)硬件部分的組成及作用。學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的基本操作,，掌握開,，關(guān)機(jī)的正確方法。

教學(xué)要求：通過基本特征認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),，能說出各個(gè)組成部分的名稱,。

指導(dǎo)意見：教師指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)練習(xí)。

第4課玩"紙牌"游戲——初步認(rèn)識(shí)軟件(4課時(shí))

教學(xué)目的：通過玩"紙牌"游戲,，進(jìn)一步熟悉鼠標(biāo)的五種操作方法,，同時(shí)認(rèn)識(shí)到軟件和硬件的關(guān)系。

指導(dǎo)意見：讓學(xué)生多上機(jī)練習(xí),，熟練使用鼠標(biāo),，有能力的學(xué)生可以嘗試玩"掃雷"游戲。

本單元教學(xué)內(nèi)容比較少,，教師可以根據(jù)本校的實(shí)際情況,，添加適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。

第二單元快樂的小畫家——畫圖篇

前續(xù)課(1課時(shí))

教學(xué)目的：學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出"畫圖",，認(rèn)識(shí)畫圖窗口,，設(shè)置畫布大小，保存,，新建與打開畫圖文件,。

教學(xué)難點(diǎn)：保存，新建與打開畫圖文件,。

指導(dǎo)意見：讓學(xué)生欣賞計(jì)算機(jī)畫圖作品,，激發(fā)學(xué)生對(duì)本部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣

第5課漁舟唱晚——"鉛筆"和"刷子"工具的使用(1課時(shí))

教學(xué)目的：學(xué)會(huì)使用"畫圖"工具欄中的"鉛筆"，"刷子"工具,。

指導(dǎo)意見：在機(jī)房邊上機(jī)邊講解,，學(xué)生更易理解,。

第6課美麗的魚——"直線"和"曲線"工具的使用(1課時(shí))

教學(xué)目的：學(xué)會(huì)使用"直線工具"和"曲線工具",。

指導(dǎo)意見：讓學(xué)生親自動(dòng)手去試，有可能的話讓他們自己學(xué)習(xí)總結(jié)

第7課繽紛的色彩——"噴槍"工具與顏色填充的使用(1課時(shí))

教學(xué)目的：學(xué)會(huì)噴槍工具和顏料盒,，會(huì)用噴槍噴出不同的顏色

教學(xué)重點(diǎn)：選擇不同的顏色

指導(dǎo)意見：多給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間,，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃陜西篇十一

一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4,、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字,、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

二,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)漢字輸入,，了解常用的漢字輸入法,，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)

2,、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力,，學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用軟件。

3,、學(xué)會(huì)獲取信息,，并進(jìn)一步加工、處理信息,。

4,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用能力。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、知識(shí)與技能目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的操作能力,，進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具,。”使學(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字,、詞組,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及句子的方法;加深對(duì)漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞,、擴(kuò)詞,，豐富詞匯量,，提高語言表達(dá)能力及寫作能力。

2,、過程與方法目標(biāo)：要求學(xué)生熟悉電腦,，了解電腦的組成，形成良好的操作習(xí)慣,。形成對(duì)信息技術(shù)課的濃厚的愛好,。初步了解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計(jì)算機(jī)的幾大部件,。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣

通過應(yīng)用“word”軟件進(jìn)行文字處理的操作,，讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)提供的文字處理工具對(duì)文檔格式的加工處理,。學(xué)生通過“我是小編輯”活動(dòng)，學(xué)會(huì)基本的文字處理操作,，了解文字編排中的一些格式(如段落,、首行縮進(jìn)、行距等)的處理對(duì)信息表達(dá)的作用,，學(xué)會(huì)編輯簡(jiǎn)單的文檔,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。通過實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

四,、教學(xué)措施

通過講授,，使學(xué)生在感性上對(duì)電腦有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些基本操作,。以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的.操作,，教學(xué)過程中可以從完成某一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”著手,，提出問題或目標(biāo)，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，使學(xué)生完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù),、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù)，每嬌裎可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù),。

利用機(jī)房電腦,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的上機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,。通過演示和教授相矯襝的方式,，讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。課堂中穿插游戲,、競(jìng)賽等方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂的主體交給學(xué)生,，計(jì)算機(jī)的操作性強(qiáng),，應(yīng)該多給他們練習(xí)的時(shí)間，提高他們的實(shí)際操作能力,。采用分組合作的教學(xué)模式,，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃陜西篇十二

1,、通過信息技術(shù)手段的運(yùn)用，來綜合學(xué)習(xí)自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,。

2、了解機(jī)器人的一般知識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)、愛科學(xué)的意識(shí),。

3,、以枉絡(luò)中的各種實(shí)際應(yīng)用為主線，突出枉絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用,，體現(xiàn)枉絡(luò)對(duì)生活的改變以及枉絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,。

4、能夠運(yùn)用搜索引擎查找自己需要的資料,。

5,、internet：瀏覽枉頁(yè),。

選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級(jí)下教材,。此冊(cè)教材分兩個(gè)單元,，第一單元是“學(xué)習(xí)好幫手”，第二單元是“與機(jī)器人零距離,，本冊(cè)教材有以下特點(diǎn),，從內(nèi)容上看：

1、知識(shí)點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出,，有詳有略,，適當(dāng)分散、更易入門,。

課文涉及學(xué)科知識(shí)信息技術(shù)手段

漢字的發(fā)展歷史和漢語言制作電子幻燈片

世界之最歷史,、地理文化枉絡(luò)搜索、使用word制作小報(bào)

房間的布置數(shù)學(xué)word中的綜合文檔處理

鋪地磚數(shù)學(xué)word圖片處理

編制古詩(shī)集語文powerpoint制作幻燈片

周歷制作歷法枉絡(luò)搜索,、幻燈片制作

我們的生活變化多綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科word中的綜合文檔處理

二十年以后綜合環(huán)保類word中的綜合文檔處理

畢業(yè)留念冊(cè)綜合powerpoint制作幻燈片

2,、學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想，更多樣,。課本中涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要有自學(xué),、討論、動(dòng)手實(shí)踐,、小組合作等

3,、與學(xué)科結(jié)合更緊密，體現(xiàn)知識(shí)的綜合運(yùn)用,。如房間的布置,、周歷的制作、編制古詩(shī)集等,。

1,、加強(qiáng)信息技術(shù)基礎(chǔ)教育。班級(jí)學(xué)生中運(yùn)用信息技術(shù)的基本能力普遍較差,，文字輸入,、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實(shí),，所以要利用有限的課堂時(shí)間,，加強(qiáng)這方面的練習(xí)，切實(shí)提高全體學(xué)生駕馭信息技術(shù)的能力,。

2,、注重直觀教學(xué)，充分利用“痰物”,、圖片,、視頻等教育手段,，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力,，提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

3、充分尊重學(xué)生的個(gè)性,，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己,，展示自我的機(jī)會(huì)，注重教學(xué)民主,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。

4、要跳出信息技術(shù)來教信息技術(shù),，注重學(xué)科間的有機(jī)融合,；拓寬學(xué)生的思維空間,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，并運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力,。

一,、漢字的發(fā)展

1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能針對(duì)主題收集資料,，并能將資料分類保存；熟練地運(yùn)用powerpoint制作相關(guān)的幻燈片,。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,、分析信息和處理信息的能力。

3.情感目標(biāo)：通過制作漢字發(fā)展過程的作品,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感,。

教學(xué)重點(diǎn)：“漢字的發(fā)展”幻燈片的制作。教學(xué)難點(diǎn)：資料分類保存的習(xí)慣培養(yǎng),。

二,、世界之最

1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能針對(duì)主題收集相關(guān)資料，并將資料分類保存,。

2.能力目標(biāo)：熟練地運(yùn)用word制作相關(guān)的小報(bào),。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息,、處理信息的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：相關(guān)主題小報(bào)的制作。教學(xué)難點(diǎn)：信息的收集與整理,。

三,、房間的布置

1.知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。

2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生掌握根據(jù)比例知識(shí)來畫圖的.方法,，培養(yǎng)其設(shè)計(jì)能力和空間想像能力,。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)來解決實(shí)際問題的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)房間。教學(xué)難點(diǎn)：選用適當(dāng)?shù)谋壤?，將家具的平面圖繪制出來,。

四、鋪地磚

1.知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固自選圖形的繪制,、旋轉(zhuǎn),、移動(dòng)與大小調(diào)整，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的興趣,。

2.能力目標(biāo)：通過圖形的拼砌,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幾何圖形的感知能力。

3.情感目標(biāo)：通過學(xué)生相互交琉,，培養(yǎng)學(xué)生合作與交往的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：地磚方案的設(shè)計(jì)與選擇。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形,。

五,、編制古詩(shī)集

1.知識(shí)目標(biāo)：理解超級(jí)鏈接的概念，明確超級(jí)鏈接的作用,。

2.能力目標(biāo)：能利用跳絡(luò)收集相關(guān)古詩(shī)的背景資料并進(jìn)行整理與分類,；熟練運(yùn)用powerpoint制作一份包含古詩(shī)、作者簡(jiǎn)介的幻燈片,；掌握在powerpoint中設(shè)置超級(jí)鏈接的方法,。

3.情感目標(biāo)：通過編古詩(shī)集，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)這一中國(guó)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：powerpoint演示文稿的整體構(gòu)思和布局,。教學(xué)難點(diǎn)：超級(jí)鏈接的設(shè)置。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃陜西篇十三

通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的文件操作,，能夠認(rèn)識(shí)wordxx,，會(huì)使用wordxx輸入文字，對(duì)輸入有錯(cuò)誤的文件內(nèi)容進(jìn)行修改,，能根據(jù)要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版,，會(huì)插入圖片、藝術(shù)字,，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的段落調(diào)整,，學(xué)習(xí)使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡(luò)世界,，會(huì)簡(jiǎn)單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中,，并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的小報(bào)制作。

教學(xué)內(nèi)容是：window98、文字處理,、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)等,。

其中第一課是window98基礎(chǔ)知識(shí)；第二課至第十課是wordxx的簡(jiǎn)單操作（包括中文輸入,、修改錯(cuò)誤,、美化文本、簡(jiǎn)單排版,、插入藝術(shù)字和圖片）,；第十一課至第十四課絡(luò)知識(shí),，使用網(wǎng)絡(luò)知識(shí),。

學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)計(jì)算機(jī)的功能及簡(jiǎn)單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識(shí),，也已經(jīng)學(xué)會(huì)用window98的簡(jiǎn)單操作,，最重要的是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)這門課程興趣濃厚，對(duì)于進(jìn)一步的'教學(xué)有一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

1．適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)公物，文明上網(wǎng)的習(xí)慣,。

2．教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際,，充分考慮小學(xué)生年齡、興趣,、知識(shí),、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，語言要通俗易懂,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦,、用電腦的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與,，讓學(xué)生敢用,、想用、會(huì)用,、善用電腦,。

3．教學(xué)中提倡和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的使用,。

4．加強(qiáng)機(jī)房（網(wǎng)絡(luò)教室）管理確保教學(xué)順利進(jìn)行,。

在不斷的教學(xué)中，我們有了更多的認(rèn)識(shí),，只要學(xué)校的工作做好了,，老師的教學(xué)工作教好了，那么學(xué)生的成績(jī)必然出現(xiàn)很好的狀況，時(shí)代在發(fā)展的情況就是這樣,，很現(xiàn)實(shí)的情況,。相信我們?cè)谡J(rèn)識(shí)到當(dāng)前的情況后，我們才會(huì)做出相應(yīng)的對(duì)策出來,，更好的發(fā)展我們的教育,，將孩子們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁！

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃陜西篇十四

堅(jiān)持以學(xué)生為主體的評(píng)價(jià)方式,，注意靈活多樣,，本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則，積極主動(dòng)探索小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)教法,。采用學(xué)生作品方式進(jìn)行評(píng)價(jià),，學(xué)生作品可以一人完成（小作品一般個(gè)人獨(dú)立完成），也可以幾人組成小組完成,。對(duì)有特點(diǎn)的作品給予關(guān)注和表?yè)P(yáng),，成績(jī)可以同學(xué)自評(píng)、互評(píng),，老師點(diǎn)評(píng)積極推行intel未來教育理念在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用,。對(duì)于不同年級(jí)給予不同的評(píng)價(jià)方式，分別如下：

三年級(jí)繪畫模塊：

（1）圖形的制作,。

（2）圖形的.著色,。

（3）圖形的修改、復(fù)制,、組合等處理,。

四年級(jí)word排版模塊：

（1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版,。

（2）會(huì)應(yīng)用插入功能插入圖片,、文本框、藝術(shù)字,、表格等對(duì)象,。

（3）能夠靈活應(yīng)用畫圖軟件中的工具箱進(jìn)行繪畫。

（4）根據(jù)學(xué)過的知識(shí)畫一幅自己的作品,。

五年級(jí)用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品

（1）多媒體作品的簡(jiǎn)單介紹,。

（2）多媒體作品的編輯。

（3）多媒體作品的展示,。

六年級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作模塊：

（1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點(diǎn),。

（2）設(shè)計(jì)學(xué)生的個(gè)人網(wǎng)站（主要是主頁(yè)設(shè)計(jì)）。

（3）設(shè)計(jì)過程中必須應(yīng)用文本插入,、圖片插入,、動(dòng)畫插入、表格插入、表單插入,。

（4）能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站,。

七年級(jí)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)模塊：

（1）走進(jìn)信息世界。

（2）神奇的計(jì)算機(jī),。

（3）樹立社會(huì)主義榮辱觀,。

八年級(jí)excel和網(wǎng)頁(yè)制作模塊：

（1）數(shù)據(jù)的輸入。

（2）編輯公式計(jì)算,。

（3）創(chuàng)建圖標(biāo),。

（4）網(wǎng)站制作基礎(chǔ)。

（5）輸入學(xué)校簡(jiǎn)介,。

（6）插入表格和圖片,。

本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學(xué)習(xí)，以加深自己的業(yè)務(wù)能力,。

按照學(xué)校要求,，對(duì)于上市級(jí)公開課的教師其課件盡力配合完成制作,，并堅(jiān)持把其放在首位來做,。

努力做到學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)的跟蹤，拍好,、編好每一項(xiàng)活動(dòng),，做好資料的完整保存，同時(shí)園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料,。

加強(qiáng)win20xx方面知識(shí)的學(xué)習(xí),，探索充分利用校園網(wǎng)資源的更好辦法，同時(shí)加強(qiáng)同二中的聯(lián)系,，以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運(yùn)作,。

盡力充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學(xué)校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃陜西篇十五

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足。特制定本人教學(xué)工作計(jì)劃如下：

三年級(jí)的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計(jì)算機(jī),，會(huì)感到陌生,，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸,，對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的了解,，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識(shí)，會(huì)會(huì)使用word20xx,、powerpoint20xx等應(yīng)用軟件,，對(duì)于即將要學(xué)習(xí)的flash軟件，他們都有濃厚的興趣,，所以要趁熱打鐵,，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。

六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計(jì)算機(jī),，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)很感興趣,，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁(yè)比較合適。

三—六年級(jí)使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的.《信息技術(shù)》,。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念,，借鑒了國(guó)際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主創(chuàng)造的實(shí)踐活動(dòng)教材,。它注重對(duì)學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集,、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng),，為信息技術(shù)教學(xué)營(yíng)造“寬松、主動(dòng),、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生“在快樂中

活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”,。

三年級(jí)——初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),、掌握計(jì)算機(jī)的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫,。

四年級(jí)——通過本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生成為打字高手。 五年級(jí)——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生能自己獨(dú)立制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫作品,。

六年級(jí)——通過學(xué)習(xí)，能自己建立網(wǎng)站,、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁(yè),。

三年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)和用畫圖工具繪畫。 四年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)word制作表格,。

五年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用flash制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫作品,。 六年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用frontpage制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站,。

各年級(jí)的活動(dòng)難點(diǎn)是通過有限的的上機(jī)練習(xí)時(shí)間將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為操作技能,。

針對(duì)此活動(dòng)難點(diǎn),，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng),、分組合作,、定期考核、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀等方法加以突破,。

為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作,，我將在以下幾方面做出

幾方面做出努力——

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備,，寫好教案。領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭(zhēng)做到備透德育,、備重點(diǎn)突出,，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念,、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),、備疑難問題的解決思路,、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì),。

2,、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練，前后連貫,，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等）,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的訓(xùn)練,。

4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行考核,，及進(jìn)分析,、指正、查漏補(bǔ)缺,。

5,、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有

興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。

七、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面：

作為教師,，我將積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召,，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。在新學(xué)期里,，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間，繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平,，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)理念,。積極參加上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)和比賽。

總之,，要新學(xué)期的教學(xué)工作中,，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為學(xué)生能夠得到更好的教育,，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才做出自己的貢獻(xiàn)。