總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師支教感受個(gè)人總結(jié)篇一

一,、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排, 工作踏實(shí)認(rèn)真。

本學(xué)期開學(xué)第一天,，自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。我?yán)格遵守該學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校,，按時(shí)查崗，不遲到,，不曠課,，有事先請假，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。除了完成教學(xué)工作之外，我還積極認(rèn)真地去聽其他老師的課,，虛心請教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，與他們一起研討新的課改模式,，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施,。

二、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛,。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班有些同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們，并且還動(dòng)員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生,。我還針對學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

三、與同事搞好關(guān)系,，樹立主人公的意識(shí),。

我在學(xué)校住宿，也在學(xué)校食堂里就餐,，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，平時(shí)與老師交談中,，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事,。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興，為他們能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入這個(gè)集體而高興。

支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

教師支教感受個(gè)人總結(jié)篇二

8月下旬，在教育局的安排下,，我們6位教師經(jīng)過培訓(xùn)后,，踏上飛往云南的飛機(jī),。

通過幾天的休整后，我們的工作也如火似荼地準(zhǔn)備起來,。9月1日開學(xué),，學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)人學(xué)校(住讀),，我們也在這天領(lǐng)書,。可是,，其他教師領(lǐng)到課本,，而我的英語課本還未見蹤影,。事后才了解,，因?yàn)閷W(xué)校地處山區(qū),，書總是不能如期發(fā)放。我相當(dāng)著急，于是去找當(dāng)?shù)赜⒄Z老師了解教材內(nèi)容，以及英語課本,。結(jié)果當(dāng)?shù)乩蠋熞矝]有書(云南今年進(jìn)行教材改革)。按照慣例，初一才開設(shè)英語,，開學(xué)先教26個(gè)字母,。由于學(xué)生沒有任何英語基礎(chǔ)，所以我要從一筆一畫教起,，教他們正確的字母發(fā)音,、準(zhǔn)確的書寫方式,、簡單的英語對話。兩個(gè)星期后,，英語課本終于在我們的期盼中發(fā)到我和學(xué)生手中,。在這兩個(gè)星期中，我充分接觸當(dāng)?shù)氐睦蠋?尤其是英語老師),，主動(dòng)和學(xué)生聊天,，對學(xué)生的總體情況有了一定的了解：當(dāng)?shù)貙W(xué)生人學(xué)年齡跨度大，1990年到1993年的都有;學(xué)生接受能力相對較薄弱;學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)水平相差幅度大;失學(xué)嚴(yán)重,。到云南支教,，就是抱著一種不怕苦不怕累的信念，了解情況之后,，我暗下決心：我要做的是讓學(xué)生喜歡我的課,，喜歡英語，從而喜歡所有的科目,，愛上讀書,，把學(xué)習(xí)作為一種樂趣，不愿離開學(xué)校,。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，那么，我要付出更多的時(shí)間與精力,，更多的愛心和耐心,。

由于我從來沒有上過英語課程，對英語教學(xué)有一定的陌生,，為此,，在來云南之前，我向其他英語教師討教如何上課,，并且找了許多資料,。但是在實(shí)際上課過程中，還是碰到了一系列的問題,。

在領(lǐng)到書的當(dāng)天,，我發(fā)現(xiàn)自己是唯一一個(gè)沒有任何教學(xué)參考材料的支教教師,。只有一本英語書，書上沒有練習(xí),，不知道什么是重點(diǎn)句型和語法,，全憑自己在摸索。于是我認(rèn)真鉆研課本,，找出重要的句子,，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，分析課文中的重點(diǎn)與難點(diǎn),，研究句子的構(gòu)成與相關(guān)的語法,，歸納句型和句型轉(zhuǎn)換，設(shè)計(jì)涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容,、量少而質(zhì)高的練習(xí),，并積極與同年級的英語老師共同探討交流。為了讓我的教學(xué)語言更規(guī)范,、課上得更流暢,，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容更容易接受和掌握，我查閱了許多資料,。此時(shí),，從上海帶來的手提電腦大大地派上了用場。由于云南剛開始一期教改,，在網(wǎng)上找不到與教材相匹配的材料,，我每個(gè)周末都花大量的時(shí)間尋找資料，抄在紙上,。在寫教案時(shí)，仔細(xì)分析,、對比與整合資料,，結(jié)合課文的內(nèi)容、特點(diǎn),，寫出比較滿意的教案,，做到節(jié)節(jié)有教案、課課有練習(xí),。

在這兒,，我真正體會(huì)了“一支粉筆支撐起一片天空”，無法使用任何東西,，黑板就是我的世界,。在黑板上，我分析句型,、歸納重點(diǎn),、布置練習(xí),、畫簡筆畫，每天下課后頭發(fā)上都有一層灰,。為了彌補(bǔ)教育設(shè)備的缺乏,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)的趣味性,，更好地實(shí)現(xiàn)師生之間的互動(dòng),，我想了不少辦法。最簡單的方法,，就是制作各個(gè)系列的卡片,，如字母、數(shù)字,、顏色,、單詞、詞組等等,。沒有厚紙頭,，就用紙板箱，肢解后貼上薄卡片,，方便實(shí)惠,。有些語言顯得單薄，用畫就能表達(dá)我的意圖,，制作一些掛圖,，有些請同學(xué)畫，有些自己畫,，有些拿課本放大復(fù)印(學(xué)校的復(fù)印機(jī)壞了,，去縣城復(fù)印)。設(shè)計(jì)游戲(這些游戲都是從網(wǎng)絡(luò)上找到的),，如數(shù)數(shù)字,、身體部位、顏色等,，既鞏固所學(xué),，又活躍課堂。教學(xué)生唱英文歌曲,，他們希望能唱一些好聽的歌曲,，我通過寬帶得到歌詞，自己學(xué)會(huì)之后,，再教學(xué)生唱,。介紹世界各國的風(fēng)土人情、節(jié)日風(fēng)俗,，豐富學(xué)生的知識(shí)面,。學(xué)校的條件較落后,，為了能順利完成英語課、訓(xùn)練學(xué)生的聽力,，我特地去縣城買了一個(gè)錄音機(jī),，它幾乎必不可少。

第二個(gè)學(xué)期,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我主動(dòng)承擔(dān)了95班的英語任教。面對兩個(gè)班級的學(xué)生,，我肩上的擔(dān)子更重了,。為此，更精心備課,，盡心執(zhí)教,，耐心輔導(dǎo)。94班又有一些學(xué)生失學(xué),，原因多樣,。我陪同冉老師及學(xué)生代表去這些學(xué)生家勸學(xué)生返校，成功勸回一個(gè)名叫黃小妹的女生,。后來,，我也陸續(xù)對一些孩子進(jìn)行家訪。

在這一年中,，我經(jīng)常在課余時(shí)間與學(xué)生聊天,，談?wù)撍麄兊膶W(xué)習(xí)、家庭,、生活,、對未來的展望和困惑，這使我有更多的機(jī)會(huì)了解學(xué)生,。這些大山中的孩子對外面的世界非常好奇,，我一有機(jī)會(huì)就介紹，還教他們使用電腦,、照相機(jī)等，和學(xué)生一起拍照,、爬山,。真正接觸了這群孩子，了解他們的生活之后,，我從心底里要去呵護(hù)和關(guān)愛他們,。有的孩子病了，我把自備藥給學(xué)生,。當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生家庭條件差距很大,，有一些學(xué)生買不起練習(xí)本,、筆，冬天還穿著單薄的衣服和涼鞋,。我就為每位學(xué)生買了幾本本子,。10月，組織買一套試卷,，我為自己所教班級每人訂了一份,。對于一些貧困生，我給他們買學(xué)習(xí)用品,，或替他們交學(xué)費(fèi),。有個(gè)學(xué)生叫農(nóng)麗金，起初她并不起眼,，但學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績較優(yōu)秀，性格有點(diǎn)內(nèi)向,。我在課堂上和班主任面前經(jīng)常表揚(yáng)她,，班主任告之，她是94班最窮的一個(gè)孩子,，回家從不乘車,，家又遠(yuǎn)，要走六七個(gè)小時(shí)才到家,，在學(xué)校只吃兩頓飯——-中飯和晚飯,，不吃早飯。家里可以說是一窮二白,，只有幾盞燈,。知道后，我不敢想象這個(gè)孩子過得是多么辛苦,。于是,，在板侖學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的見證下，我與農(nóng)麗金簽訂了助學(xué)協(xié)議,。但是,，我只能盡微薄之力，希望有助于這個(gè)孩子的未來,。

支教生活已臨近尾聲了,，真的離開這些學(xué)生還真讓人不舍得。我教給學(xué)生一句英語句子作為我的祝福：i wish all of you will fly as high as you dream(愿你們每個(gè)人飛得和你們夢想中的一樣高),。我用相機(jī)記錄下每個(gè)珍貴的瞬間,，相識(shí)的喜悅，相知的感動(dòng),，離別的傷感,，一切都被定格,。每次回到住處，瀏覽一天的拍攝成果,，讓人有種成就感,。我想，哪怕多年之后,，只要看到這些照片,，依然能喚起對這些美好日子的回憶。照片中最感動(dòng)我的是學(xué)生的笑臉,，你不會(huì)從他們的臉上讀到功利的影子,，他們的眼神是清澈而透明的，唯一能聯(lián)想的詞只有“單純”,。簡單的東西往往最美,，現(xiàn)代都市人在追求個(gè)人成功的同時(shí)是否也該反省自己丟失了什么，其實(shí)不就是那一顆“赤子之心”么,。在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì),，這似乎已成為一種奢求，但在這些學(xué)生身上我感受到了這份“赤子之心”,。我們可以用“心靈的洗禮”來形容這次支教,，僅就我們自身而言的確如此，它對我們心靈上的凈化將會(huì)使我們在未來的日子里受益匪淺,。

教師支教感受個(gè)人總結(jié)篇三

盛夏已至,，作為一名光榮的支教隊(duì)員，我來到金寨縣雙河鎮(zhèn)門前小學(xué)從事支教工作已經(jīng)一學(xué)期了,。在這個(gè)學(xué)期的工作中,，我一直牢記著省市各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望和要求——在這片紅色的土地上，踏踏實(shí)實(shí)的開展工作,，緊密聯(lián)系群眾,，不怕困難，艱苦奮斗,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中鍛煉。

雖然來之前我做好了充分的思想準(zhǔn)備,，但當(dāng)我踏進(jìn)門前小學(xué)的大門后,，一幕幕的景象讓我深受震撼：一塊平平的松土地便是學(xué)校的操場，沒有籃球架,，也沒有水泥地;十幾張用了幾十年的殘破木桌便是學(xué)生上課的桌椅，輕輕觸碰,，就搖搖晃晃;幾支筆,，兩本書,，一個(gè)書包，基本上是一個(gè)學(xué)生所有的學(xué)習(xí)用品,。

山區(qū)的學(xué)生是艱苦的,，但他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的求知欲，整理提供那一雙雙渴求知識(shí)的眼神讓我暗暗下定決心：安下心來,，踏實(shí)工作,，與學(xué)生們一起探索新知、發(fā)展?jié)撃?、認(rèn)識(shí)世界,。在這里，我還想說一句話：向所有的農(nóng)村教師致敬,，是他們撐起了祖國的脊梁,，培育了未來的花朵，他們是最可愛的人!

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的支教鍛煉,，我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和發(fā)展：

一,、積極提升思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí),。初為人師,，我在工作中遇到了不少困難，于是我誠懇地向周圍的老師們請教如何教好這些孩子們,，主動(dòng)地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流自己的感受和看法,，虛心向他們學(xué)習(xí)，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),，盡我最大的努力干好支教工作,。

平時(shí)我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從市縣鎮(zhèn)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,，并向當(dāng)?shù)攸h組織遞交了入黨申請,。在工作的同時(shí)，我沒有放松理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持讀書看報(bào),，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國內(nèi)外大事,，關(guān)注國際形勢,。并不斷開展自我批評，提升思想認(rèn)識(shí)水平,。

二,、主動(dòng)帶班進(jìn)課堂，發(fā)揮作用。在教學(xué)工作中虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極走進(jìn)課堂教學(xué)。要求自己要盡最大的努力提高自己的教學(xué)水平,，讓學(xué)生能夠親其師信其教,。由于學(xué)校老師匱乏，部分課程出現(xiàn)了兩個(gè)年級合上一節(jié)課的情況,，這讓我面臨新的挑戰(zhàn)：怎樣教好這個(gè)班的同時(shí),，讓那個(gè)班的學(xué)生也受益，即照顧低年級,，又讓高年級學(xué)好,。

為此，我不斷探索新的教學(xué)方法,，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),，終于能得心應(yīng)手地駕馭課堂。孩子們既學(xué)好了本學(xué)年的知識(shí),，又拓展了其他知識(shí),，并能在互幫互學(xué)中共同進(jìn)步，共同提高,。在主課教學(xué)中,，我不斷總結(jié)了以往工作，發(fā)現(xiàn)了不少不足之處,，譬如：課堂互動(dòng)性不強(qiáng),，教學(xué)偏向一面化。

于是在后期的教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力,、觀察能力和審美能力，大力挖掘?qū)W生們的學(xué)習(xí)興趣,，在課堂上大膽嘗試讓學(xué)生自己提出問題,、分析問題、解決問題,，讓他們成為真正的學(xué)習(xí)主角,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，取得了良好的教學(xué)效果,，學(xué)生們學(xué)習(xí)新知的勁頭很足,。在這學(xué)期的全縣統(tǒng)考中，我班學(xué)生取得了優(yōu)異成績,，其中胡先達(dá)同學(xué)取得了全鎮(zhèn)三年級數(shù)學(xué)考試第一名,，全班數(shù)學(xué)總成績位列全鎮(zhèn)第四名,。

三、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)溝通,。做為學(xué)校的一員，我在各個(gè)方面都以主人翁的意識(shí)努力干好各項(xiàng)工作,。始終牢記項(xiàng)校長的話：我代表的是門前小學(xué)，而不是我個(gè)人!在鎮(zhèn)中心學(xué)校和教育工會(huì)組織的20xx年雙河鎮(zhèn)師德演講比賽中,，我積極參加,，認(rèn)真準(zhǔn)備，傾情演講,，獲得了較好的名次,。

在準(zhǔn)備演講材料的過程中，我了解到周圍老師的許多感人事跡,，深受震撼,，對老區(qū)教育事業(yè)的艱苦和山村教師的無私奉獻(xiàn)有了深深的認(rèn)識(shí)，決心學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè),、默默奉獻(xiàn),、孜孜不倦的精神，不斷努力,。

5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生了建國以來的最大地震,，牽動(dòng)了全國人民的心，也牽動(dòng)著我們支教隊(duì)員的心!為了災(zāi)區(qū)群眾早日戰(zhàn)勝災(zāi)害,，走出困境,，重建家園，我多次參加了單位,、支教學(xué)校的捐助活動(dòng),，并通過通信平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為抗震救災(zāi)出力加油。

在支教組信息工作方面,，我和陳彥老師一起協(xié)助吳成運(yùn)書記,，繼續(xù)做好各類信息的收集、編輯和報(bào)送工作,。本學(xué)期共向合肥市委組織部,、金寨縣委組織部、有關(guān)支教單位等部門報(bào)送支教信息77條,，編輯支教簡報(bào)12期,。

另外，我還做好了雙河鎮(zhèn)支教組博客的編輯工作,，保持了實(shí)時(shí)更新,，不斷對版面進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,，受到社會(huì)各界的關(guān)注和支持。在雙河鎮(zhèn)支教組組織的各項(xiàng)務(wù)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，主動(dòng)下田實(shí)踐，在勞動(dòng)中拉近與老鄉(xiāng)們的距離,，貼近農(nóng)村生活,，鍛煉自身能力。

我相信,，這一年的支教工作必將是我人生的寶貴財(cái)富,，我也一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)而有創(chuàng)新性的做好自己的支教工作，為自己的工作生涯抹下最別致而有意義的一筆!瞻望未來,，我將繼續(xù)努力,，不斷完善自己的教育教學(xué)方法，提高自己的思想認(rèn)識(shí),，讓自己的青春在金寨這片紅色的土地閃光!

教師支教感受個(gè)人總結(jié)篇四

時(shí)間流逝,，半年的支教生活即將面臨結(jié)束，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn),，雖然有剛走上講臺(tái)時(shí)教師的稚嫩,，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩,。

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁,。支教一學(xué)期，不僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,，它讓我懂得了作為教師的真正含義,，也讓我更加明白了作為一名教師的責(zé)任，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁,，所以這次支教,，我無悔于這次支教，通過一學(xué)期的支教,，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步,，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：

1.思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中,，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，積極向同學(xué)們傳授知識(shí),，盡自己所能,，用心教育每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)告訴自己,，學(xué)生的成績便是自己的成績,，學(xué)生需要的知識(shí)便是體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì),，要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。

2.工作方面

剛到紅旗小學(xué),，我初步了解了一下學(xué)生情況,，接下來的工作就是腳踏實(shí)地，為我也為同學(xué)們一起努力,。我為工作的開始定了一個(gè)方向,，我認(rèn)為，成人比成材更重要,，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”,，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定。每天空余時(shí)間我都在寫寫教案,，看看課本中度過,，我要讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間,，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績有個(gè)好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距,，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,，我就會(huì)感到由衷的欣慰。

3.生活方面

在這一學(xué)期的時(shí)間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下， 支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離,，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),也給我的工作增添了無窮的動(dòng)力,。

結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來不能馬上改變什么,，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出，就有多少收獲,?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。

教師支教感受個(gè)人總結(jié)篇五

一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！边@一年的支教生活對我來說,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,，我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面：

做為一名支教老師,，首先,，在支教期間,，本人忠于黨，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個(gè)支教老師來說,，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，在我加入支教隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來,，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí)，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。

二、在工作方面

我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)xx校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人”，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)年，我擔(dān)任了初一一班的班主任,，主要教授語文學(xué)科,，同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù)，兩個(gè)班的寫字課,，一個(gè)班的品德課,。雖然課務(wù)很繁重，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教。由于我所帶的班級,，都是外來民工子弟,，基本沒有受過學(xué)前教育，在家也沒有良好的家庭教育氛圍,，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,，針對這樣的情況，我每節(jié)課都制作課件,，利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,。課堂上我精彩地講述，循循地誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì),，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。特別是在《荷葉圓圓》,、《稱象》,、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中，課堂氣氛特別活躍,，帶動(dòng)了那些不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,，得到了聽課老師們的一致好評。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。兩次期末考試，我們班的語文平均分都在90分以上,，得到了老師們的肯定,。

其次，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

最后,，在教研方面，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng),，期待和老師們共同提高,。我積極參與語文教研組的各種教研活動(dòng)，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。在平時(shí),，我還積極研讀教育教學(xué)理論專著,，撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后，都認(rèn)真總結(jié),，寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文,、案例比賽,，我也積極參與,。通過教育、教學(xué),、教研三方面,，使自己的綜合能力得到了提高。

三,、在生活方面

我沒有搞什么特殊化,，不遲到，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中,，我們班都取得了不同等次的成績,。通過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，我打心眼里感到高興,。

一學(xué)年的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

教師支教感受個(gè)人總結(jié)篇六

時(shí)間過得飛快,，一年的支教生活現(xiàn)在已經(jīng)圓滿結(jié)束,。回想在x中學(xué)這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，給我留下了很多值得回憶的寶貴財(cái)富,。最好的總結(jié)就是：我們用愛心去耕耘，收獲的是感恩的心,。教書育人長才干,，支教生活見真情。在思想上,、業(yè)務(wù)上我獲益非淺,，能夠贏得學(xué)生的喜愛，同事的關(guān)懷,，得到學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。

一,、思想方面

在每一個(gè)平凡的支教日子里,，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，通過報(bào)紙,、雜志、書籍等多種渠道來積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,。做到按時(shí)到校,，不遲到，不曠課,，有事先請假,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，時(shí)刻不忘自己是一名教師,，踏踏實(shí)實(shí)做人,，兢兢業(yè)業(yè)工作，率先垂范,。

二,、教學(xué)方面

在日常教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨(dú)立性不足的情況,，努力營造民主,、快樂、寬容,、和諧的課堂氛圍,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想,、敢問,、敢說，盡情釋放自我,。讓他們在學(xué)習(xí)中思考,，在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華,。我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛，做學(xué)生的良師益友,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè),，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休,。我還針對學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。通過師生的共同努力，兩個(gè)學(xué)期以來,，我所任教的八年級兩個(gè)班學(xué)生成績都有了較大幅度的提高,，期末考核中學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)均穩(wěn)居全年級前列，學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中也取得了令人欣慰的成績,。此外,，我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念,、教育教學(xué)對策,、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益,，相互交流,，共同提高。

三,、生活方面

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師非常重視,，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們提供方便,，為我們解決生活上遇到的各種困難，更好的投身于工作之中,。我們倍感溫暖,。我積極與同事搞好關(guān)系，樹立主人公的意識(shí),。由于離家比較遠(yuǎn),，學(xué)校為老師設(shè)有食堂，我就在學(xué)校里就餐,，常利用茶余飯后與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，平時(shí)與老師交談中,，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片,，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事,。我總是以一個(gè)該校教師的身份去規(guī)范自己……這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興,，為他們能夠接受,、理解我而高興，為我能夠融入這個(gè)集體而高興,。

一學(xué)期支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，通過與老師們的真心接觸,，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理,，并且拓展了眼界,，開闊了思路，錘煉了能力,，更為盧王莊中學(xué)教師身上那種吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動(dòng),。支教生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

凝望房前的綠樹,，經(jīng)歷了秋的飄零,，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂,，郁郁蔥蔥,。綠樹悄無聲息的變化告訴我，一歲的光陰即將匆匆漏盡,。我在高陽的一年支教生活也將,。

最近幾周，周五回家的時(shí)候,，在一點(diǎn)一滴的收拾宿舍的東西,，望著來時(shí)空空蕩蕩的宿舍，到堆滿了雜物的,，當(dāng)自己把物品一件件放進(jìn)行李中時(shí),，一年來在這里度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一幅畫卷一樣在記憶之門打開：從開始的陌生到熟悉,，從熟悉到習(xí)慣,，其中有快樂,，也有迷茫，有彷徨,，有懷疑，也有許多的思考,。

教師支教感受個(gè)人總結(jié)篇七

窗外依然炙熱如烤,，但窗內(nèi)汗津津的我已慢慢心靜如水?；厥讋倓傔^去的七日“三下鄉(xiāng)”社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐日,，一切細(xì)節(jié)仍然是那么清晰、宛如昨日,。

我們的社會(huì)在成長,，我們也在成長;對于正在成長的社會(huì)，我們社會(huì)中的每一個(gè)人都有不可推卸的責(zé)任;我們在腳踏實(shí)地履行這些義務(wù)的同時(shí),，也不斷生出新的愿景,。雖然大學(xué)離社會(huì)已經(jīng)很近了，但當(dāng)我們處理相關(guān)事情時(shí)仍然感覺自己是那么的幼稚,，我們大學(xué)生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書,，不理窗外事的樣子。向我們這樣的有用人才,，適應(yīng)社會(huì)的需要,，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的目標(biāo),，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，鍛煉意志和毅力,，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.

這次暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)無疑給我們提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，向我們這樣以“放飛夢想,，藝術(shù)支教”為主題赴定陶縣城關(guān)鎮(zhèn)北關(guān)小學(xué)支教的隊(duì)伍就應(yīng)運(yùn)而生了,，八個(gè)熱血青年結(jié)伴欲在社會(huì)中小試牛刀。

20x年7月14日,，在美術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)老師大力支持和指導(dǎo)下,，在由美術(shù)系團(tuán)總支書記劉燕老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，由美術(shù)系學(xué)生組隊(duì)，赴定陶縣城關(guān)鎮(zhèn)北關(guān)小學(xué),，以“放飛夢想,，藝術(shù)支教”為主題，開展了為期一周的社會(huì)實(shí)踐即藝術(shù)支教活動(dòng),。短短的一周時(shí)間,，感受到了濃厚的教學(xué)樂趣，也產(chǎn)生了很多的感想,。

7月14日,，象征光明的太陽早就爬上半空了，用他的光輝,，照耀著整塊中華大地,。作為菏澤學(xué)院美術(shù)系的下鄉(xiāng)活動(dòng)的代表，我們個(gè)個(gè)心中都充滿了激情,。在汽車的幫助下,，我們很快就到達(dá)了定陶縣城關(guān)鎮(zhèn)北關(guān)小學(xué)。是我們支教的第一天,，8點(diǎn)左右我們就到了定陶縣城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué),，剛開始的時(shí)候很失望，可能因?yàn)槲覀兊男麄鞑粔蛄Χ?，來的學(xué)生不是很多,，于是我們美術(shù)系的劉書記做出了很正確的判斷，一方面做社會(huì)調(diào)查,，一方面宣傳,。村民們一聽說是菏澤學(xué)院的大學(xué)生支教來了，大多數(shù)很熱情,。經(jīng)過一天的努力,，宣傳工作已基本到位。第二天,，我們早早的起來趕往學(xué)校,，果然皇天不負(fù)有心人，在小學(xué)的門口站了好多的人,，有小孩也有家長,，在離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方就聽見有許多孩子在喊：“老師來了，老師來了,有好多老師哦!……”,。當(dāng)天上午我們簡單的做了個(gè)自我介紹,，與學(xué)生們做了一些溝通，在交談中我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐拇迕窈荜P(guān)心支教收不收費(fèi)這個(gè)問題,。不過,，家長們都抱著一顆能讓孩子多學(xué)習(xí)的心理,。當(dāng)我們說明這次的藝術(shù)執(zhí)教是義務(wù)支教，不收取任何費(fèi)用,，很多家長都非常的驚訝,，因?yàn)檎f是義務(wù)的所以就覺得很不可思議。在與一位大叔交談時(shí)我聽到了這樣一句話至今記憶猶新：“我們做家長的當(dāng)然是希望孩子好好讀書了,，我們把學(xué)費(fèi)交齊,，該做的做到,，至于他們認(rèn)不認(rèn)真學(xué)那就是他們自己的事了,。但是我還是非常相信你們的，希望你們能好好的引導(dǎo)他們,，教導(dǎo)他們,。”當(dāng)我們聽到這句話的時(shí)候真的非常感動(dòng),，我深深地感到農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及,，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強(qiáng)烈。心里想的都是應(yīng)該怎樣教導(dǎo)好他們,，雖然時(shí)間很短,，但是我們還是非常有信心的。信心高漲的我們每個(gè)人都期待著藝術(shù)支教真正的到來,。

那天上午我們在劉書記的指導(dǎo)下就根據(jù)當(dāng)?shù)匦W(xué)的教學(xué)課程和自身特長,，制定了所教課程有：簡筆畫、普通話,、手工制作等,。

簡筆畫課上我們教他們畫簡單的簡筆畫，有獅子,、老虎,、大象……;教他們畫最簡易的圖形，有房子,、大樹,、小溪……;教他們用他們的方法把我們交給他們的東西簡單的組合在一起。

普通話課上,，孩子們的發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn),。因?yàn)槿鄙俸屯饨鐪贤ń涣魉麄兤胀ㄔ挾颊f不好，我們一次次,，一遍遍耐心的糾正,，終于使他們有了很大的進(jìn)步。

手工制做課上我們教他們制作最簡單的折紙,、制作塑料玩具,、小小的筆筒……記得下課的時(shí)候,，我們和孩子們玩老鷹抓小雞、丟手絹……,，我們很快的和孩子們打成一片,，看到孩子們那可愛的笑臉，聽到他們那歡快的笑聲我們也開心的笑了,。我知道了,，我們已經(jīng)讓他們喜歡上我們了，也喜歡上了我們所教的課,。

我還記得,，課余時(shí)間我們問小學(xué)生們長大后的理想是什么，大部分孩子們都說：要像你們一樣,，好好學(xué)習(xí),，考上大學(xué)，當(dāng)一名人民教師,。我們問為什么?他們說：”因?yàn)槟銈?。”好珍貴的四個(gè)字啊!他讓我們覺得生命應(yīng)該有他們才會(huì)更精彩,，我們因?yàn)樗麄儾哦蒙睢?/p>

記得在最后的一天,，我們在同學(xué)們的強(qiáng)烈要求下為同學(xué)們舉辦了一次小小的展覽，看著他們的作品,，看著他們?yōu)樽约旱呐?，我們都露出了欣慰的笑容，心里想著：或許我們促進(jìn)了他們的成長,，他們也讓我們成長了,。

就在我們將要離開的前一天，我們都收到了孩子們給的小紙條,、小禮物,。那些小紙條上面有的寫著：老師，您就要走了,，我心里很難受,，真想讓你們永遠(yuǎn)留下來。您以后還會(huì)回來看我嗎?還有的寫著：我希望你健康長壽!開心快樂每一天!……好多的祝福,，好多的不舍,，讓我們都流下了深情的眼淚。有的同學(xué)真的很讓人記憶深刻,，我們班上有個(gè)叫時(shí)晶晶的小姑娘還給我們每個(gè)女老師都要了一根頭發(fā),，并且還送了我們一根頭發(fā)，她還說：“老師，我會(huì)好好珍藏的,，我一輩子也忘不了你們的!”說完甜甜的笑了,，那笑容我一輩子也不會(huì)忘記，是那么的幸福,，那么的甜美,。我們都受到了很多珍貴的禮物，很多針過的回憶,，我相信這些回憶會(huì)伴著我們一生,，希望他們也會(huì)幸福。

似乎只有一眨眼的工夫,，暑期三下鄉(xiāng)就這樣劃上了句號(hào),。人每到一個(gè)陌生的環(huán)境都需要一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間。于是,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開始適應(yīng)了那個(gè)地方,，適應(yīng)了那里的人時(shí),，我們卻要踏上了返校的路了,。奢侈的我們帶著太多的不舍，帶著這些美好的回憶,，回到了學(xué)院,。

大學(xué)生參與"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的"走向社會(huì),，深入民眾"光榮傳統(tǒng)的延續(xù),，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn),。

我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后,，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要,，就要在學(xué)習(xí)期間,，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置,，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力,，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的目的之一.

抓住有利時(shí)機(jī)參與各種形式的暑期"三下鄉(xiāng)"活動(dòng),，對于引導(dǎo)我們按照"四個(gè)統(tǒng)一"的要求，把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來，自覺走與實(shí)踐相結(jié)合,、與人民群眾相結(jié)合的道路,，努力縮短成長與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問題的能力,，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面,，長才干具有十分重要的意義。

實(shí)踐以充分證明,，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展,。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸,、了解,、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,，使思想得到升華,，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中,，我們的人生觀,、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力,、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,。

這次"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考,，使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關(guān)心"窗外事",。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中,，還存在著許許多多這樣或那樣問題,，那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，那里的政治體制還不夠健全,，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮昌盛,，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，盡自己應(yīng)盡的一份力,，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)!

教師支教感受個(gè)人總結(jié)篇八

一學(xué)年的支教生活結(jié)束了，回顧本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,， 工作踏實(shí)認(rèn)真。

去年x月開學(xué)伊始,，按照區(qū)教育局的工作安排,，我在鎮(zhèn)教委鄭老師的陪同下去支教學(xué)校---夏張鎮(zhèn)中心小學(xué)報(bào)到。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。每周十八?jié)語文課，另加四個(gè)早讀,，并兼任班主任工作,，這對于自踏上工作崗位就一直任專職體育教師的我來說確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),，但我時(shí)刻牢記我的職責(zé),，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，克服種種困難,，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù),，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊化,，不遲到,，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課,，虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,，以提高自己的教學(xué)水平,，還與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施,。

同時(shí),，在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上，還發(fā)揮自己的專業(yè)特長，積極帶領(lǐng)學(xué)生開展課外鍛煉和廣播操培訓(xùn)工作,，利用業(yè)余時(shí)間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和比賽工作,，取得了良好的社會(huì)反響。

二,、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友,。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長,，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比,，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談，缺少自信心理,，又害怕會(huì)說錯(cuò)被老師批評,，會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置,。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng),，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系。

要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主,、和諧的氛圍,，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休,。

工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長、老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們,。我還針對學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

同時(shí),，利用自己定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想和工作的機(jī)會(huì),，反映村小的實(shí)際困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)心和重視,，布置大隊(duì)部宣傳發(fā)動(dòng),，共捐款兩千余元送至村小，有力的支持了村小的教學(xué)工作的開展和教學(xué)水平的提高,。

三、與同事搞好關(guān)系,，樹立主人翁的意識(shí),。

我在學(xué)校住宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常,，對于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距,。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，從沒有搞過特殊化,，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事,。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從學(xué)校的角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興，為他們能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入這個(gè)集體而高興，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興,。

一年支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。盡管有著種種的困難,，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便,，孩子幼小,，但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著,，即使是在五十年一遇的大雪面前,，即使是在自己復(fù)合型胃潰瘍的病情面前，這份執(zhí)著不曾改變,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺,，更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

到農(nóng)村支教一年,，對我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì),。希望通過我的努力，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁,，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,。

教師支教感受個(gè)人總結(jié)篇九

__學(xué)年度，我們迎來了支教生活的第二年,，在這一年中,，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識(shí),，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多,，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報(bào):

一,、思想認(rèn)識(shí)更加深刻，明白了更多的道理

我作為一名支教老師,，萬分幸運(yùn)地來到了中心小學(xué),。和第一年相比，我們心里也更加成熟,，也逐漸愛上了這片沃土,。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實(shí),，愛上了她的每一個(gè)黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望,。在這里,，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn),。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,，明白了事無具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去,。

二,、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

在本學(xué)年，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),，我們小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷,。在這一年中，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí),，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化,，無紙化，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時(shí),，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí),，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去。

三,、以身作責(zé),，給學(xué)生樹立良好的榜樣

一走進(jìn)我們中心小學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來,，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷,。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階，而更多的老師早來晚走,，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件,。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨,，我第一個(gè)走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來，晚上,，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時(shí),，也對學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障,，對此，我無愿無悔,。

四,、一年來的成績與經(jīng)驗(yàn)

在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí),、研究,、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去,。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識(shí)與技能等會(huì)值,，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績,，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路,。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中,，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績,，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級的安排,，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

教師支教感受個(gè)人總結(jié)篇十

盛夏已至,，作為一名光榮的支教隊(duì)員,，我來到金寨縣雙河鎮(zhèn)門前小學(xué)從事支教工作已經(jīng)一學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期的工作中,，我一直牢記著省市各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望和要求——在這片紅色的土地上,，踏踏實(shí)實(shí)的開展工作，緊密聯(lián)系群眾,，不怕困難,，艱苦奮斗，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中鍛煉,。

雖然來之前我做好了充分的思想準(zhǔn)備，但當(dāng)我踏進(jìn)門前小學(xué)的大門后,，一幕幕的景象讓我深受震撼：一塊平平的松土地便是學(xué)校的操場,，沒有籃球架，也沒有水泥地;十幾張用了幾十年的殘破木桌便是學(xué)生上課的桌椅,，輕輕觸碰,，就搖搖晃晃;幾支筆，兩本書,，一個(gè)書包,，基本上是一個(gè)學(xué)生所有的學(xué)習(xí)用品。

山區(qū)的學(xué)生是艱苦的,，但他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的求知欲,，整理提供那一雙雙渴求知識(shí)的眼神讓我暗暗下定決心：安下心來，踏實(shí)工作,，與學(xué)生們一起探索新知,、發(fā)展?jié)撃堋⒄J(rèn)識(shí)世界。在這里,，我還想說一句話：向所有的農(nóng)村教師致敬,，是他們撐起了祖國的脊梁,，培育了未來的花朵,，他們是最可愛的人!

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的支教鍛煉，我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和發(fā)展：

一,、積極提升思想認(rèn)識(shí),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。初為人師,，我在工作中遇到了不少困難,，于是我誠懇地向周圍的老師們請教如何教好這些孩子們，主動(dòng)地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流自己的感受和看法,，虛心向他們學(xué)習(xí),，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，盡我最大的努力干好支教工作,。

平時(shí)我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，服從市縣鎮(zhèn)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，并向當(dāng)?shù)攸h組織遞交了入黨申請,。在工作的同時(shí),，我沒有放松理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書看報(bào),，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,，了解國內(nèi)外大事，關(guān)注國際形勢,。并不斷開展自我批評,，提升思想認(rèn)識(shí)水平。

二,、主動(dòng)帶班進(jìn)課堂,，發(fā)揮作用。在教學(xué)工作中虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極走進(jìn)課堂教學(xué)。要求自己要盡最大的努力提高自己的教學(xué)水平,，讓學(xué)生能夠親其師信其教,。由于學(xué)校老師匱乏，部分課程出現(xiàn)了兩個(gè)年級合上一節(jié)課的情況,，這讓我面臨新的挑戰(zhàn)：怎樣教好這個(gè)班的同時(shí),，讓那個(gè)班的學(xué)生也受益，即照顧低年級，又讓高年級學(xué)好,。

為此,，我不斷探索新的教學(xué)方法，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),，終于能得心應(yīng)手地駕馭課堂,。孩子們既學(xué)好了本學(xué)年的知識(shí)，又拓展了其他知識(shí),，并能在互幫互學(xué)中共同進(jìn)步,，共同提高。在主課教學(xué)中,，我不斷總結(jié)了以往工作,，發(fā)現(xiàn)了不少不足之處，譬如：課堂互動(dòng)性不強(qiáng),，教學(xué)偏向一面化,。

于是在后期的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力,、觀察能力和審美能力,，大力挖掘?qū)W生們的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上大膽嘗試讓學(xué)生自己提出問題,、分析問題,、解決問題，讓他們成為真正的學(xué)習(xí)主角,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,，取得了良好的教學(xué)效果，學(xué)生們學(xué)習(xí)新知的勁頭很足,。在這學(xué)期的全縣統(tǒng)考中,，我班學(xué)生取得了優(yōu)異成績，其中胡先達(dá)同學(xué)取得了全鎮(zhèn)三年級數(shù)學(xué)考試第一名,，全班數(shù)學(xué)總成績位列全鎮(zhèn)第四名,。

三、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)溝通,。做為學(xué)校的一員，我在各個(gè)方面都以主人翁的意識(shí)努力干好各項(xiàng)工作,。始終牢記項(xiàng)校長的話：我代表的是門前小學(xué),，而不是我個(gè)人!在鎮(zhèn)中心學(xué)校和教育工會(huì)組織的20xx年雙河鎮(zhèn)師德演講比賽中，我積極參加,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，傾情演講,，獲得了較好的名次。

在準(zhǔn)備演講材料的過程中,，我了解到周圍老師的許多感人事跡,，深受震撼，對老區(qū)教育事業(yè)的艱苦和山村教師的無私奉獻(xiàn)有了深深的認(rèn)識(shí),，決心學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè),、默默奉獻(xiàn)、孜孜不倦的精神,，不斷努力,。

5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生了建國以來的最大地震，牽動(dòng)了全國人民的心,，也牽動(dòng)著我們支教隊(duì)員的心!為了災(zāi)區(qū)群眾早日戰(zhàn)勝災(zāi)害，走出困境,，重建家園,，我多次參加了單位、支教學(xué)校的捐助活動(dòng),，并通過通信平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為抗震救災(zāi)出力加油,。

在支教組信息工作方面，我和陳彥老師一起協(xié)助吳成運(yùn)書記,，繼續(xù)做好各類信息的收集,、編輯和報(bào)送工作。本學(xué)期共向合肥市委組織部,、金寨縣委組織部,、有關(guān)支教單位等部門報(bào)送支教信息77條，編輯支教簡報(bào)12期,。

另外,，我還做好了雙河鎮(zhèn)支教組博客的編輯工作，保持了實(shí)時(shí)更新,，不斷對版面進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,，受到社會(huì)各界的關(guān)注和支持。在雙河鎮(zhèn)支教組組織的各項(xiàng)務(wù)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，主動(dòng)下田實(shí)踐，在勞動(dòng)中拉近與老鄉(xiāng)們的距離,，貼近農(nóng)村生活,，鍛煉自身能力。

我相信,，這一年的支教工作必將是我人生的寶貴財(cái)富,，我也一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)而有創(chuàng)新性的做好自己的支教工作,，為自己的工作生涯抹下最別致而有意義的一筆!瞻望未來，我將繼續(xù)努力,，不斷完善自己的教育教學(xué)方法,，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，讓自己的青春在金寨這片紅色的土地閃光!

教師支教感受個(gè)人總結(jié)篇十一

盛夏已至,，作為一名光榮的支教隊(duì)員,，我來到金寨縣雙河鎮(zhèn)門前小學(xué)從事支教工作已經(jīng)一學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期的工作中,，我一直牢記著省市各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望和要求——在這片紅色的土地上,，踏踏實(shí)實(shí)的開展工作，緊密聯(lián)系群眾,，不怕困難,，艱苦奮斗，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中鍛煉,。

雖然來之前我做好了充分的思想準(zhǔn)備，但當(dāng)我踏進(jìn)門前小學(xué)的大門后,，一幕幕的景象讓我深受震撼：一塊平平的松土地便是學(xué)校的操場,，沒有籃球架，也沒有水泥地;十幾張用了幾十年的殘破木桌便是學(xué)生上課的桌椅,，輕輕觸碰,，就搖搖晃晃;幾支筆，兩本書,，一個(gè)書包,，基本上是一個(gè)學(xué)生所有的學(xué)習(xí)用品。

山區(qū)的學(xué)生是艱苦的,，但他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的求知欲,，整理提供那一雙雙渴求知識(shí)的眼神讓我暗暗下定決心：安下心來，踏實(shí)工作,，與學(xué)生們一起探索新知,、發(fā)展?jié)撃堋⒄J(rèn)識(shí)世界,。在這里,，我還想說一句話：向所有的農(nóng)村教師致敬，是他們撐起了祖國的脊梁,，培育了未來的花朵,，他們是最可愛的人!

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的支教鍛煉，我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和發(fā)展：

一,、積極提升思想認(rèn)識(shí),，堅(jiān)持學(xué)習(xí),。初為人師，我在工作中遇到了不少困難,，于是我誠懇地向周圍的老師們請教如何教好這些孩子們,，主動(dòng)地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流自己的感受和看法，虛心向他們學(xué)習(xí),，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),，盡我的努力干好支教工作。

平時(shí)我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，服從市縣鎮(zhèn)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,，并向當(dāng)?shù)攸h組織遞交了入黨申請。在工作的同時(shí),，我沒有放松理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持讀書看報(bào)，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,，了解國內(nèi)外大事,，關(guān)注國際形勢。并不斷開展自我批評,，提升思想認(rèn)識(shí)水平。

二,、主動(dòng)帶班進(jìn)課堂,，發(fā)揮作用。在教學(xué)工作中虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極走進(jìn)課堂教學(xué)。要求自己要盡的努力提高自己的教學(xué)水平,，讓學(xué)生能夠親其師信其教,。由于學(xué)校老師匱乏，部分課程出現(xiàn)了兩個(gè)年級合上一節(jié)課的情況,，這讓我面臨新的挑戰(zhàn)：怎樣教好這個(gè)班的同時(shí),，讓那個(gè)班的學(xué)生也受益，即照顧低年級,，又讓高年級學(xué)好,。

為此，我不斷探索新的教學(xué)方法,，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),，終于能得心應(yīng)手地駕馭課堂。孩子們既學(xué)好了本學(xué)年的知識(shí),，又拓展了其他知識(shí),，并能在互幫互學(xué)中共同進(jìn)步,，共同提高。在主課教學(xué)中,，我不斷總結(jié)了以往工作,，發(fā)現(xiàn)了不少不足之處，譬如：課堂互動(dòng)性不強(qiáng),，教學(xué)偏向一面化,。

于是在后期的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力,、觀察能力和審美能力,，大力挖掘?qū)W生們的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上大膽嘗試讓學(xué)生自己提出問題,、分析問題,、解決問題，讓他們成為真正的學(xué)習(xí)主角,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,，取得了良好的教學(xué)效果，學(xué)生們學(xué)習(xí)新知的勁頭很足,。在這學(xué)期的全縣統(tǒng)考中,，我班學(xué)生取得了優(yōu)異成績，其中胡先達(dá)同學(xué)取得了全鎮(zhèn)三年級數(shù)學(xué)考試第一名,，全班數(shù)學(xué)總成績位列全鎮(zhèn)第四名,。

三、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)溝通,。做為學(xué)校的一員，我在各個(gè)方面都以主人翁的意識(shí)努力干好各項(xiàng)工作,。始終牢記項(xiàng)校長的話：我代表的是門前小學(xué),，而不是我個(gè)人!在鎮(zhèn)中心學(xué)校和教育工會(huì)組織的20__年雙河鎮(zhèn)師德演講比賽中，我積極參加,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，傾情演講，獲得了較好的名次,。

在準(zhǔn)備演講材料的過程中,，我了解到周圍老師的許多感人事跡，深受震撼,，對老區(qū)教育事業(yè)的艱苦和山村教師的無私奉獻(xiàn)有了深深的認(rèn)識(shí),，決心學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn),、孜孜不倦的精神,，不斷努力,。

5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生了建國以來的地震，牽動(dòng)了全國人民的心,，也牽動(dòng)著我們支教隊(duì)員的心!為了災(zāi)區(qū)群眾早日戰(zhàn)勝災(zāi)害,，走出困境，重建家園,，我多次參加了單位,、支教學(xué)校的捐助活動(dòng)，并通過通信平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為抗震救災(zāi)出力加油,。

在支教組信息工作方面,，我和陳彥老師一起協(xié)助吳成運(yùn)書記，繼續(xù)做好各類信息的收集,、編輯和報(bào)送工作,。本學(xué)期共向合肥市委組織部、金寨縣委組織部,、有關(guān)支教單位等部門報(bào)送支教信息77條,，編輯支教簡報(bào)12期。

另外,，我還做好了雙河鎮(zhèn)支教組博客的編輯工作,，保持了實(shí)時(shí)更新，不斷對版面進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,，受到社會(huì)各界的關(guān)注和支持,。在雙河鎮(zhèn)支教組組織的各項(xiàng)務(wù)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，主動(dòng)下田實(shí)踐，在勞動(dòng)中拉近與老鄉(xiāng)們的距離,，貼近農(nóng)村生活,，鍛煉自身能力。

我相信,，這一年的支教工作必將是我人生的寶貴財(cái)富,，我也一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)而有創(chuàng)新性的做好自己的支教工作，為自己的工作生涯抹下最別致而有意義的一筆!瞻望未來,，我將繼續(xù)努力,，不斷完善自己的教育教學(xué)方法，提高自己的思想認(rèn)識(shí),，讓自己的青春在金寨這片紅色的土地閃光!

教師支教感受個(gè)人總結(jié)篇十二

201x年的9月份,，我成為一名支教教師，帶著光榮的使命,，來到了服務(wù)地點(diǎn)----紅寺堡開發(fā)區(qū)紅寺堡鎮(zhèn)回民小學(xué),。

支教開始,，我就沒有把自己當(dāng)作一名流水教師，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對待,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，跟同事相處的特別融洽，對學(xué)生處于一片愛心,。一年的支教時(shí)間,，我工作著，收獲著,，付出著,，感動(dòng)著，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對一種挑戰(zhàn),，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難,，走過這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。

一、在思想方面

做為一名支教老師,，首先,、我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。其次,、端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，當(dāng)我加入支教隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來,，盡自己的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí),，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。

二,、在工作方面

努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師,，要從教育,、教學(xué)、教研三方面進(jìn)行,，這樣才能不斷的提高自己的水平,。

1、踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人

在教育方面,，自己始終堅(jiān)持換位思考的方法，讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考,，有的學(xué)生可能愛告狀,，有的愛打架，有的有逃學(xué)的心態(tài)等,。而處理這些事情不能強(qiáng)硬,，那樣會(huì)傷害學(xué)生的心靈。一有時(shí)間,，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界,，掌握每個(gè)學(xué)生的情況,，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情,。通過這一舉措,，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，當(dāng)學(xué)生有什么事情向你尋求幫助時(shí),，這是對你的肯定,。

2.在教學(xué)方面,，精心設(shè)計(jì)每堂課程

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,，通過對比，自己什么地方不足,，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受,。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課,，前提是要備好課,，不上沒有準(zhǔn)備的課程。在備課時(shí),，在參考教案的同時(shí),，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等綜合考慮,，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的填鴨子的教學(xué)方式，采用師生互動(dòng),，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式,。這樣，我的課堂氣氛特別活躍,，帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,，這樣的課堂會(huì)使老師使出的精力去給學(xué)生講課。

3.在教研方面,，精心準(zhǔn)備教研活動(dòng),共同提高,。

積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動(dòng)，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。通過教育、教學(xué),、教研三方面,，自己的綜合能力得到了提高。

三,、在生活方面

我沒有搞什么特殊化,，不遲到，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的隊(duì)形比賽中,，我所訓(xùn)練的班級獲得中年級組的第一名好的成績,，在校園解說，詩歌朗誦,，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績,。通過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，今年被評為優(yōu)秀支教教師,。

一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年的時(shí)間里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下，剛來時(shí)孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,，在這里工作,，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高,。新的學(xué)年又開始了,，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn),。在今后的工作中,，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的支教教師,。

教師支教感受個(gè)人總結(jié)篇十三

時(shí)光匆匆,，--年湘西義務(wù)支教的情形還歷歷在目，--年二十天的支教竟也結(jié)束了,。記得去年出發(fā)前的懵懵懂懂和對湘西的無限向往,，到臘乙村后的激情無限;今年看著身旁的隊(duì)友對支教充滿著無限的憧憬、充滿著大干一場的豪情,，自己則少了分沖動(dòng),，多了分理性與冷靜。冷靜地看待著每一天,、出現(xiàn)的每一種狀況,、遇到的每一個(gè)問題，認(rèn)真分析,、認(rèn)真解決,。解決了，不敢懈怠地迎接著下一個(gè)困難;解決不了,，趕緊尋找隊(duì)員們的幫助。就這樣，20天里,，一直繃緊著神經(jīng),，不敢有半點(diǎn)松懈。支教結(jié)束后,，疲勞的神經(jīng)終于松下來了,，開始靜靜地回顧支教所有的點(diǎn)滴了：

早在寒假時(shí)，我就開始準(zhǔn)備支教的事情了,。但當(dāng)時(shí)我對于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定,。從去年支教回來的半年里，我一直在想：我們那么多的人,、那么多的時(shí)間,、那么多的精力、那么大的經(jīng)費(fèi)開支所做的義務(wù)支教意義何在?那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎?當(dāng)?shù)貢?huì)因?yàn)槲覀兊牡絹矶卸啻蟾淖儐?我們真的在其中獲得了多少嗎?而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對來說應(yīng)是很不錯(cuò)的,，無論是在課堂上給孩子們傳授知識(shí)還是在當(dāng)?shù)匦纬傻牧己每诒?，這樣的隊(duì)伍的支教效果都無法令人滿意。另外一些沒有經(jīng)驗(yàn)的支教隊(duì)伍呢?他們做的怎樣?他們會(huì)讓社會(huì)給支教冠上一個(gè)什么修飾詞?一系列的問題困惑著我,，甚至一度使我想放棄支教,。

但我作為心星家教志愿者協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任,、有義務(wù)完成協(xié)會(huì)最大的一項(xiàng)工作,，我必須組織這次義務(wù)支教，并保證它的順利進(jìn)行,。所以在籌備支教時(shí),，我想盡一切辦法使它更具有意義。決心在長沙為湘西的孩子募集一個(gè)“愛心書社”,，努力打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”,，把原先兩個(gè)星期的支教時(shí)間延長到二十天，并帶給孩子們一個(gè)快樂而充實(shí)的暑假,，在這二十天里給當(dāng)?shù)厝肆粝乱慌昝赖拇髮W(xué)生形象,，一定努力幫助貧困家庭的孩子聯(lián)系資助······

而現(xiàn)在以上種種設(shè)想均已實(shí)現(xiàn)或是正在實(shí)現(xiàn)，毋庸置疑,，這些措施大大增加了此次支教的實(shí)際意義,。如果真正圓滿完成了以上幾項(xiàng)設(shè)想，相信無論是哪只隊(duì)伍的哪次支教都是成功的,，都是有意義的,。這些設(shè)想可以使得否定支教的人重新審視支教。

剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng),，支教還沒進(jìn)行時(shí)就連續(xù)遇到了兩個(gè)巨大的困難,。首先是原定的支教小學(xué)過小,，如不能換到更大的學(xué)校，所有的支教計(jì)劃必須跟著調(diào)整,，很多的設(shè)想將成為泡影,。經(jīng)過艱難地努力換到中心小學(xué)后，校長卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課,，如不能解決,，無法想象今年的支教會(huì)是怎樣一個(gè)情景。不僅如此,，在校準(zhǔn)備階段,、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦，我們面臨著一次又一次的考驗(yàn),。但這些問題最終都得以順利解決,，面對困難，我們毫不畏懼,，迎難而上,。我為我們面對困難時(shí)的魄力與勇氣而感到自豪，更為我們在解決問題時(shí)得到的成長而感到高興,。

拿著隊(duì)員們的總結(jié),、日記，看到隊(duì)員發(fā)自內(nèi)心的感慨,、不斷成長的印跡,。我知道我們的支教是有意義的，我們的隊(duì)員在成長,，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會(huì)受用終身,。

當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛，但畢竟年紀(jì)小,、不懂事,，有很多做得不盡人意的地方。見到我們也不打招呼,，看完圖書后不放回原位,，借東西不說謝謝,，上課不敢發(fā)言······

但經(jīng)過不斷地努力，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)在路上時(shí)常能聽到“老師好”了，碼放整齊的圖書再也不用時(shí)不時(shí)地整理了,，借出乒乓球,、羽毛球時(shí)常能聽到“謝謝”了,，課堂氣氛越來越活躍了······

孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變,，我們都記在心頭，因?yàn)檫@些都是我們努力付出的回報(bào),?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步,，我們欣慰自己的付出實(shí)現(xiàn)了價(jià)值，忘記了困難帶來的傷痛,，知道我們來這一趟是值得的,。

雖然近些年對于教育的重視程度有很大的提升，但湘西地區(qū)的教育現(xiàn)狀很讓人擔(dān)憂,。窘迫的經(jīng)濟(jì)條件，使得一些孩子甚至無法完成義務(wù)教育;沒有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，家長們哪會(huì)把精神層面上的教育擺在最重要的位置上,，讀書與否全由孩子興趣;而幼小的孩子哪里會(huì)真正懂得“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成就未來”的道理,，讀完初中就去打工甚至成為理所當(dāng)然;惡劣的環(huán)境,、低下的待遇吸引不了老師，僅花垣縣就缺編數(shù)百名老師······

這些問題中的大部分都不是我們能改變的,，但這是我們通過親身的支教了解到的,，現(xiàn)在還有很多人不了解。而我們能通過宣傳讓更多的人了解這些狀況,，使更多的人關(guān)注湘西,，關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題。我們相信關(guān)注也是一種力量,，一種不可忽視的強(qiáng)大力量,。

用二十天時(shí)間結(jié)交了十余位值得銘記終生的朋友。在這里的每一位隊(duì)員都是有愛心的人,，都是為了他人能夠犧牲很多的人,，都是有著很強(qiáng)的能力的人，都是選擇了崇高的人,，都是我至親的隊(duì)友,。

二十天里，我們一起生活,、一起工作,、一起學(xué)習(xí)，相互幫助,、相互提攜;我們一起朝著同一個(gè)目標(biāo)努力,，一起為同一個(gè)理想奮斗。我們之間深厚的感情是其他人無法取代的,，即使是每天生活在一起的舍友,，也可能各忙各的事情，各走各的方向,，分開后各奔天涯,。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友,，我們的感情絕不會(huì)因?yàn)橹Ы痰慕Y(jié)束而中斷，這份特殊的感情將一直延續(xù)下去,，直至永遠(yuǎn),。

此次起筆之前我翻出去年支教的總結(jié)和日記仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，又對比了一下今年的日記,。發(fā)現(xiàn)去年的日記雖然字?jǐn)?shù)沒今年的多,、文筆沒現(xiàn)在的成熟，但卻更耐讀,，更有思想,，更有精神。今年的日記仿佛流水賬一般,，事情一件一件的記下來,，卻沒有感動(dòng)、沒有思想在里面,。

教師支教感受個(gè)人總結(jié)篇十四

為響應(yīng)省教委“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”我和我校的另兩位老師于xx年初來到連云港市贛榆縣班莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué),。時(shí)光如流水一般匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼間,，到班莊二小的支教工作已經(jīng)一年半時(shí)間了,。這一年多來，我端正思想,，忠于職責(zé),，恪盡職守，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,，努力盡到一名支教教師應(yīng)盡的職責(zé),。在支教期間，我先后擔(dān)任了三個(gè)班的語文教學(xué)工作,，其中還擔(dān)任過一學(xué)期的班主任,，聽課一百多節(jié)，擔(dān)任了一位剛畢業(yè)的本科生的指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)青年老師上各類示范課,，展示課，評比課十幾人次,，組織學(xué)校的青年教師進(jìn)行說課比賽,，教學(xué)比武各一次，為老師們執(zhí)教了示范課《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》和《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》,，做了《小學(xué)語文需要文學(xué)教育》的講座,，論文和教學(xué)設(shè)計(jì)在縣評比中獲一等獎(jiǎng)。現(xiàn)將具體工作回顧如下：

一,、 思想政治方面

班莊二小位于贛榆縣西面山區(qū),，交通相對閉塞,，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，各方面都比較落后,，但這里有濃郁的民風(fēng),，敦厚老實(shí)的鄉(xiāng)農(nóng)，班莊二小南臨抗日山,，當(dāng)年崢嶸歲月中一個(gè)個(gè)感人故事仿佛就在昨天;北有夾谷山,，兩千多年前孔子相魯會(huì)齊侯的遺風(fēng)依舊，這些無不時(shí)刻感染著我,。

在生活上雖然校方給予了充分的照顧,，幫助，但畢竟由于地域差異,，存在很多不方便，不習(xí)慣的地方,，所以,，端正思想，提高認(rèn)識(shí),，克服困難,，是保證支教工作順利開展的前提。通過認(rèn)真學(xué)習(xí) “”重要思想及《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等有關(guān)文件精神,，我認(rèn)識(shí)到支教工作是實(shí)施科教興國，從根本上解決城鄉(xiāng)學(xué)校間的差距,，優(yōu)化教育資源配置,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提高基礎(chǔ)教育整體水平,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要舉措,。思想認(rèn)識(shí)提高了，從而牢固樹立“公平教育,、均衡教育,、優(yōu)質(zhì)教育、和-諧教育”的理念,，把個(gè)人的不便和情感放到一邊,，始終以高漲的工作熱情、頑強(qiáng)的拼搏精神投入到支教工作中去,。

二,、業(yè)務(wù)工作方面

1、定班上課,，深入實(shí)踐

作為支教老師,，班莊二小的領(lǐng)導(dǎo)和老師當(dāng)然希望我們能把先進(jìn)的教育理念和方法帶給他們,，更指望能為一線的老師提供可操作的方法，成為教師發(fā)展的服務(wù)者,，為提高學(xué)校整體水平起促進(jìn)作用,。沒有觀察實(shí)踐與思考就沒有發(fā)言權(quán)。于是,，年半時(shí)間里我堅(jiān)持帶一個(gè)班的語文課,，在教學(xué)過程中全面了解班莊二小的教育教學(xué)水平，和當(dāng)?shù)氐母黜?xiàng)教學(xué)常規(guī),。在剛?cè)サ牡谝粚W(xué)期我還擔(dān)當(dāng)了班主任,，在工作中了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貙W(xué)生由于很多家長都在外地打工,，學(xué)生屬于留守兒童,，學(xué)習(xí)自覺性差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，學(xué)生除了在校學(xué)習(xí)外回家很少有學(xué)習(xí)的意識(shí),，認(rèn)識(shí)到這些，我充分考慮學(xué)情,，使自己的教育教學(xué)適應(yīng)學(xué)生,。這一過程中，我發(fā)現(xiàn)不僅存在地域上的南北差異,，還存在著城鄉(xiāng)差異,，老師們雖然也認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論方法，但在課堂教學(xué)和平時(shí)工作中還存在著盲目的喂分?jǐn)?shù)的思想,，有了這些體會(huì)在工作上就可以分析原因,，找出癥結(jié)，對癥下藥,。

2,、上好示范課

為了讓班莊二小的老師能實(shí)實(shí)在在地有所得，我能上好隨堂課,，示范課,，平時(shí)的每一節(jié)課向每一位老師開放。并為他們上示范課,。執(zhí)教的《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》,，在備課的時(shí)候就考慮到當(dāng)?shù)乩蠋煹膶?shí)際，放棄了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，僅僅使用了配套的教學(xué)掛圖和小黑板,，努力借助新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，激活學(xué)生思維;聲情并茂的教師語言，感染學(xué)生情緒;扎實(shí)有效的語文訓(xùn)練,，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，提高教學(xué)效益，給老師看得見,，摸得著,，學(xué)得到的示范。上學(xué)期去學(xué)校所屬的鄭接莊小學(xué)送教,，執(zhí)教了《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》一課,，我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，總體上采用“提領(lǐng)而頓,，百毛皆順”的閱讀教學(xué)策略,，圍繞“必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國人”來組織教學(xué)，抓裝他們”通過感情朗讀,，分析徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫的原因,，抓裝事實(shí)”借助文本介紹，以及補(bǔ)充資料,，通過自讀自悟,，聯(lián)系實(shí)際想象表達(dá)，再現(xiàn)徐悲鴻學(xué)畫的勤奮刻苦,，抓裝中國人”通過遞進(jìn)式的朗讀，悟情導(dǎo)行,。突出語文學(xué)科是工具性與人文性的理念,，注重朗讀對于學(xué)生理解，感悟,，提高語感的重要作用,，通過一句多辯的方法，讓學(xué)生的思考越來越深刻,，通過一句多讀的方法,，把學(xué)生的情感一次次推向高-潮，在教師,、學(xué)生,、文本的多向交流中，讓學(xué)生成為自我建構(gòu)的主人,，在語言,、思維、情感的同構(gòu)共生中,，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

教師支教感受個(gè)人總結(jié)篇十五

歷盡幾近一年的支教生活將要結(jié)束了，沒有支教閱歷的我，在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫助下,，順利完成了支教的任務(wù),。今將別離，故作總結(jié),，以資后鑒,。

一、政治思想,。

20__年秋學(xué)期由于__小學(xué)老師配員不足,，需要中學(xué)的老師前去援助，我相應(yīng)縣教育局和我校校長的號(hào)召,，來到了__鎮(zhèn)__小學(xué)支教,。

在支教的這一年中，我團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛學(xué)生,，遵紀(jì)守法，遵守,、服從所在學(xué)校的規(guī)章作息制度,，按時(shí)上課按時(shí)上下班，按時(shí)參與學(xué)校的值日工作以及其他的活動(dòng)安排,，無曠工,、遲到、早退等不良現(xiàn)象,。

二,、明確角色

入鄉(xiāng)隨俗，此語不假,。來支教之前,，聽聞該校工作制度酷嚴(yán)，也曾鬧過一些情緒,，如今一路走來,，卻知自己當(dāng)時(shí)的想法略顯稚嫩，事實(shí)與聽聞?dòng)谐鋈?，加之領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情,，心態(tài)漸漸擺平了。后終感悟,，其實(shí)我們本來就是一名普通的老師,，既是一名普通的老師，就要有普通老師的心態(tài),，這樣才能愉快的參與到現(xiàn)實(shí)的工作中來,，心里才不存在負(fù)累。過于強(qiáng)調(diào)特別，則徒增坎坷和煩惱,。

三,、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。

在支教的兩個(gè)學(xué)期中,，我工作沒有怠慢,，盡自己的能力完成了學(xué)校交與的任務(wù)。

1,、完成教學(xué)任務(wù),。我的主要支教工作任務(wù)是，擔(dān)任四年級2班的副班主任工作,，協(xié)助班主任工作,。并進(jìn)行語文、思品,、書法,、普訓(xùn)、體育等課程的教學(xué)活動(dòng),，一周13節(jié)課,。備課節(jié)數(shù)春秋學(xué)期各200節(jié)，批改作業(yè)各100多次,，聽課節(jié)數(shù)兩學(xué)期共39節(jié),，課前有備課，期初有教學(xué)計(jì)劃,，期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃和總結(jié),，并定時(shí)上交，在教學(xué)的各方面都達(dá)到了學(xué)校的要求,。上學(xué)期期考教學(xué)質(zhì)量幾與該班的前學(xué)期持平。

2,、參與賽教,，上全鎮(zhèn)的公開課。20__年秋學(xué)期我主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)全鎮(zhèn)的公開課,，將中學(xué)的課堂模式與小學(xué)教學(xué)模式結(jié)合,，獲得了學(xué)生的喜歡和老師的增贊。20__年春學(xué)期,，我參與了語文組的賽教課,，提高了我的教學(xué)能力。

3,、指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競賽獲佳績,。20__年秋學(xué)期，指導(dǎo)本班學(xué)生參加作文競賽，7人獲獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)人數(shù)占年級獲獎(jiǎng)人的一半多;20__年春指導(dǎo)本班莫雨杉參加全校演講比賽使其獲第二名;同期指導(dǎo)本班學(xué)生參加朗讀比賽五人獲獎(jiǎng),，其中一人斬獲第一名。

三,、參與該校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)提升的一個(gè)平臺(tái),，我深諳其中道理。因此,，我懷著一顆謙虛的心參與到該校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

1、參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。每周次本校的語文組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我都能參加，虛心聽取交流教學(xué)教法,，使我對小學(xué)的教學(xué)任務(wù)和方法對策有了輪廓,。

2、參與賽教,，上全鎮(zhèn)的公開課,。20__年11月我上了一節(jié)全鎮(zhèn)公開課，20__年3月上了一節(jié)賽教課,。

3,、認(rèn)真聽課。__年秋學(xué)期聽評課15節(jié),，__年春學(xué)期聽課24節(jié),，包括到__小學(xué)和__小學(xué)聽送教下鄉(xiāng)的課，4月到寄宿部小學(xué)聽___和教育局教研室主任___老師的送教課,，學(xué)習(xí)新理念教學(xué)模式,。

4、參與團(tuán)體研修,。__年秋參與了___老師團(tuán)體和___老師團(tuán)體老師的主題班會(huì)課的課件設(shè)計(jì),，教案修改及聽評改進(jìn)。20__年參與王小蓮預(yù)參賽團(tuán)體的課件設(shè)計(jì),。

四,、做好副班主任角色，進(jìn)行家校聯(lián)系,。

在20__年秋學(xué)期和20__年春學(xué)期中我充當(dāng)四(2)班的副班主任角色,。在期間，我協(xié)組正班主任管理班級紀(jì)律,，并利用品德課和課余對該班學(xué)生進(jìn)行思想教育;主動(dòng)聯(lián)系家長,，及時(shí)解決學(xué)生存在的問題,。課間操跟操督促學(xué)生鍛煉。我協(xié)作組織該班參與各種比賽,，并獲得好名次,，14年秋學(xué)期使該班獲得全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)年級第二名，體操比賽二等獎(jiǎng),，紅歌比賽二等獎(jiǎng),。

五、代課

在這一年的春秋學(xué)期,，由于有的老師要請病假和事假,，所以就代課的任務(wù)，我除了每周要完成自己13節(jié)的教學(xué)任務(wù),，還常常代課(頂課),，兩學(xué)期代課節(jié)數(shù)近30節(jié)。

六,、支教感言

小學(xué)是鍛煉老師的大舞臺(tái),，雖然我覺得我完成了支教的工作教學(xué)任務(wù)，但我也覺得我要學(xué)的東西很多,，要完善的還很多,，如果真正要做到教育教學(xué)能力的提升，熱烈的__中心小學(xué)是提煉一個(gè)老師基本能力的一個(gè)廣闊舞臺(tái),，感謝__中心小學(xué)我們的支教老師提供了這個(gè)舞臺(tái),。

_校長對我們的熱心和關(guān)懷，使我們消除了許多疑慮;指導(dǎo)員___和___主任及語文組的老師的指導(dǎo)和協(xié)助,，讓我明白的基礎(chǔ)教學(xué)的重要性;同事們的孜孜不倦的工作,，讓我感受到了，學(xué)校教育教學(xué)無私奉獻(xiàn)的可貴,。這一年的支教當(dāng)中,，我確實(shí)學(xué)到了很多，這些將對我在今后的中學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用,。

說實(shí)話的,，我非常的感謝__中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在這我向他們表示衷心的感謝,。不管怎樣,，__中心小學(xué)將成為我教學(xué)生涯中一個(gè)美好記憶的地方,。