在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

郁金香連續(xù)觀察日記 連續(xù)觀察日記綠豆發(fā)芽篇一

小金魚在游來(lái)游去,，不停張開(kāi)嘴巴嘴巴又閉上嘴巴，小金魚的鱗片開(kāi)始從白色的轉(zhuǎn)成了紅色的,，身軀也慢慢變大了,，我怕他們餓了就喂了一點(diǎn)面粉給他們吃，讓我大跌眼鏡的是一只金魚竟然誤吞了自己的大便,，我看金魚缸里很臟就換了水,。

第二天：

小金魚一動(dòng)不動(dòng)，我以為小金魚死了就大叫父親說(shuō)：“小金魚死了,！”后來(lái),，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小魚正在水里歡快地跳著水舞。我拍拍胸脯說(shuō)：“還好,，還好,！”我本想換一下水，但是父親說(shuō)：“金魚缸不用天天換水,?！蔽乙獮橐稽c(diǎn)食物，父親說(shuō)：“不用為太多食物為多了會(huì)死掉的,?！毕挛缥乙幻痿~缸發(fā)現(xiàn)魚有一條死了了，還有六條活著的,，嚇得我急忙幫他們換水,，但是，魚死不能復(fù)生還是無(wú)濟(jì)于事,。我打算把它安葬了,。

第三天：

我又驚奇的發(fā)現(xiàn)魚在水上瘋狂的把嘴巴張開(kāi)又合上，我好奇地問(wèn)父親魚為什么會(huì)這樣,？父親告訴我：“因?yàn)樗麄冊(cè)诤粑鯕?。＂我又發(fā)現(xiàn)魚拉出來(lái)的的大便是白色的，我在網(wǎng)上看到一篇文章中寫道：魚的大便如果是白色的,，就證明喂食喂得太多了,。令我高興的是有一條若不經(jīng)風(fēng)的小魚變大了。我希望小魚們活長(zhǎng)久一點(diǎn),！

郁金香連續(xù)觀察日記 連續(xù)觀察日記綠豆發(fā)芽篇二

我養(yǎng)了一只小兔子,，名字叫“小灰”，它好可愛(ài)??！

小灰有一對(duì)毛茸茸、灰灰的長(zhǎng)耳朵,，兩只眼睛像兩顆紅寶石,。眼睛邊上的毛也是灰灰的，其它部分都是白的,，真像是一只小熊貓,。

今天，我喂了小灰一些胡蘿卜,，可它怎么也不肯吃,，我又試著給它削一些蘋果皮吃。嗨嗨,，這招還真管用,，它一見(jiàn)到蘋果皮,，就迫不及待地?fù)渖先ィ蚪蛴形兜爻粤似饋?lái),?？磥?lái)，它對(duì)蘋果情有獨(dú)鐘哦,！

今天,，我?guī)』胰ス涔珗@，我把它放在我的手心上,，嘻嘻,，好癢啊。大概是小灰怕掉下去,，在發(fā)抖呢,！原來(lái)它和我一樣，也有“恐高癥”啊,。沒(méi)辦法,，我只好把它放在地上，可地面又太滑了,，它怎么也站不穩(wěn)，最后,，在地上溜起了冰,，還老是摔跤，樣子真是可愛(ài),。

今天,，我遇到了一件奇怪的事情：小灰在吃自己的糞便，我以為它病了,，就告訴了媽媽,。媽媽說(shuō)：“你到網(wǎng)上查查看啊,！”我就到網(wǎng)上去找,。后來(lái)，我終于知道了,，原來(lái),，小兔子把食物吃下去后，食物里的營(yíng)養(yǎng)還沒(méi)有被吸收完就排泄出去了,，小兔子必須再吃下去才能吸收充足的營(yíng)養(yǎng),。

下次養(yǎng)小動(dòng)物前一定要查查它的習(xí)性哦！

郁金香連續(xù)觀察日記 連續(xù)觀察日記綠豆發(fā)芽篇三

今天,，我買了一包鳳仙花種子,。我仔細(xì)一看,，鳳仙花種子像一個(gè)圓圓的球。棕色的外衣把種子包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,，真難想象它以后能開(kāi)出那么美麗的花,。我把它種到泥土里，澆了一點(diǎn)水,，然后回到了自己的房間,。

我早早的跑去看鳳仙花，鳳仙花已經(jīng)長(zhǎng)出了葉子,，發(fā)出了小芽,，正在迎風(fēng)舞蹈呢，我不禁想起了舞廳的舞蹈者,。我輕輕的撫摸著它那嫩綠色的葉子,，葉子乖巧的抖了幾下，我情不自禁的笑了起來(lái),，我真心祝愿它能平安長(zhǎng)大,。

我迫不及待的跑去看我的鳳仙花，剛一看就讓我感到十分驚喜,。只見(jiàn)它已經(jīng)變得高高的,，兩片葉子也顯得生機(jī)勃勃，還發(fā)出了嫩紅色的花苞,，那花苞好像飽脹得馬上要破裂似的,。我心里那股高興勁兒，簡(jiǎn)直不能用詞語(yǔ)來(lái)形容,。

吃完早飯我就去看鳳仙花了,。鳳仙花已經(jīng)綻放，粉色的花瓣隨風(fēng)招手,。那獨(dú)特的光彩,，讓我久久不愿離開(kāi)，只想欣賞它那美麗的身姿,。鳳仙花終于綻放了自己燦爛的光輝,，今天高興的不僅僅是我，還有它,。

鳳仙花是很嬌弱,，但也很堅(jiān)強(qiáng)。從鳳仙花的生長(zhǎng)經(jīng)歷中,，我變得更加勇敢,，更加堅(jiān)強(qiáng)不屈。最后,，讓我們向鳳仙花一樣,，把自己的獨(dú)特光彩撒向全世界吧,！

郁金香連續(xù)觀察日記 連續(xù)觀察日記綠豆發(fā)芽篇四

20xx年3月27日星期六天氣：晴

今日，老師叫我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),，就是觀察一種植物的生長(zhǎng)情況或一種小動(dòng)物的生長(zhǎng)情況,。我便找出了幾粒綠豆然后找出一個(gè)碗，把豆子放進(jìn)去,，最后放上和豆子齊平的水,，就大功告成了。我真希望我的豆豆們能夠茁壯成長(zhǎng),！

20xx年3月29日星期一天氣：陰

今日我非常高興,，因?yàn)榫G豆已經(jīng)長(zhǎng)出了比它身體還長(zhǎng)的芽，這些芽是白色的,，大約有1厘米長(zhǎng),。這些芽雖然非常細(xì)非常細(xì)，但卻蘊(yùn)含了我對(duì)它們的期望,，我對(duì)它們的付出,，我真希望我的豆芽們能越長(zhǎng)越好！

20xx年3月30日星期二天氣：陰

哈哈,，今日我可愛(ài)的綠豆寶寶們的天線又長(zhǎng)長(zhǎng)了一些,，有的已經(jīng)長(zhǎng)得比它的身體還長(zhǎng)了不少，大約有三厘米長(zhǎng),。這可得感謝親愛(ài)的媽媽為我做指導(dǎo),，才使我的綠豆寶寶們?cè)介L(zhǎng)越好了！我媽媽可真是一個(gè)養(yǎng)豆芽專家兼大功臣呀,！

郁金香連續(xù)觀察日記 連續(xù)觀察日記綠豆發(fā)芽篇五

我買了一只小狗，它全身的毛是米黃色的,，頭頂,、尾巴末端和四只小爪子都是白色的?？瓷先?，像個(gè)小黃毛球兒。我給它取名叫“米米”,。

記得我和米米“認(rèn)識(shí)”的那天,，是一個(gè)星期天，天空萬(wàn)里無(wú)云,。老爸,、老媽和我興致勃勃地來(lái)到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，我是想買一只小狗,！就在我四處尋找心目中的那只小狗時(shí),，突然身邊響起了一個(gè)弱小的聲音,，我一看原來(lái)是一只被關(guān)在一個(gè)簡(jiǎn)陋鐵籠子里的小狗，看著它又瘦又小的可憐樣,，特別是那看著我的眼神,，仿佛是在哀求我：把我?guī)ё甙桑≡娇丛接X(jué)得不舍,，我連忙跑去找老媽：老媽,！老媽！我找到我要的小狗了,。在回家的路上,，小狗安安靜靜地在我懷里，一動(dòng)不動(dòng)望著我,。

到了家我喂它吃牛奶,、肉。它餓極了,，邊吃邊沖我不停地?fù)u著尾巴,，還“汪汪”叫喚兩聲，象是對(duì)我說(shuō)：“謝謝你,！”

吃完,，我把它抱到事先準(zhǔn)備好的“窩”里，一會(huì)兒它就美美地睡著了,。

從那以后,，每天我放學(xué)一進(jìn)家門，小米米就跑過(guò)來(lái)用舌頭舔舔我的腳踝,，有時(shí)候頑皮了還在我的作業(yè)本上踏上幾個(gè)梅花印,。晚上，它跑到沙發(fā)邊上,，靜靜地趴在那里看著我,，好象要和我一起看故事書。

我真是又喜歡它,，又煩它——我的小狗“米米”,！

今天一放學(xué)，我還沒(méi)來(lái)得及放下書包就被一串聲音給驚呆了,。原來(lái)是米米站在我的書桌前沖著我大聲叫呢,，似乎在說(shuō)：你回來(lái)了，快,！快,！快！來(lái)做作業(yè),，做完了就可以陪我玩一會(huì)兒了吧,！真討厭,，連這小狗狗也開(kāi)始“管”起我的作業(yè)！

我飛速地完成了作業(yè),，為了能和米米玩彈球,。每次我扔出彈球，小米米總是向著彈球飛落的方向跑去,，而今天它卻是一瘸一拐的,，跑得也很慢，我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪,。剛才米米還跑來(lái)跑去,，現(xiàn)在怎么了？可是當(dāng)米米撿到小球的時(shí)候仿佛又充滿了力量像箭一樣地飛奔而來(lái)?yè)涞轿业纳砩?。原?lái)剛才它是故意裝的,，來(lái)糊弄我。

我也假裝生氣地坐在一邊,，不跟它玩了,。米米象是知錯(cuò)了，低著頭圍著我轉(zhuǎn)了好幾圈,，時(shí)不時(shí)停下來(lái)又看看我,，沖我叫幾聲，見(jiàn)我不理它,，又低下頭默默地繞圈子,。看著它那“怪”樣子,，開(kāi)始我還真是蠻生氣的,，讓它幾圈一轉(zhuǎn)，我自己也忍不住笑了出來(lái),。米米可高興了,，一下子就提起兩只前爪搭在我的腿上，還伸長(zhǎng)了舌頭,，就象是跟我做鬼臉一般,，引得我哈哈大笑,。

晚上,，我們睡在各自的小床上，慢慢地就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)了米米長(zhǎng)成了一條飛奔在草原上的“保護(hù)龍”了,，在保護(hù)著草原的每一只動(dòng)物。

慢慢地米米長(zhǎng)大了,，卻更貪玩了,。每天,，我都會(huì)帶著米米到公園去玩?？墒?，一旦我們要回家時(shí)，米米就不樂(lè)意了,。它會(huì)上來(lái)使勁地咬我的褲腿,，讓我再陪它玩一會(huì)。有時(shí)候,，就算是到了家里它也心神不安,，一會(huì)兒抬起前爪趴在窗臺(tái)上對(duì)著外面大聲亂叫，一會(huì)兒又無(wú)聊地躺在地上睡覺(jué),，一會(huì)兒又跑到我的作業(yè)本上胡亂踩踏,。有時(shí)真讓它攪得沒(méi)辦法，陪它玩一會(huì)兒,。我問(wèn)它：米米,，你是不是想回到大自然去了？

米米有點(diǎn)著急地躲回角落里趴下不出聲了,，似乎在說(shuō)：我才不想回去呢,！這里有很多好吃的，比如：牛排,、雞腿,、香腸等，還有很多好玩的,，我,！我！我才不想回去呢,！

唉,！這只懶惰狗狗啊，都怪我這么“體貼”,，這么用心地照顧它,，慣壞它了！看來(lái)我還真要訓(xùn)練米米,，不能再讓成為好吃懶動(dòng)的“懶米米”了,！要變的勤勞了！

郁金香連續(xù)觀察日記 連續(xù)觀察日記綠豆發(fā)芽篇六

同學(xué)們,，經(jīng)過(guò)了兩天,，你們的小豆芽一定又有了新的變化，今天

我們就再次與它們相約，為它們寫下第二篇觀察日記,。

1．上節(jié)課我們知道了,，寫觀察日記一定要像哨兵一樣細(xì)心。其實(shí),，只做到這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。觀察還要全面，調(diào)動(dòng)多種感官,，從多個(gè)角度和層面來(lái)描寫,。

看：眼睛看到什么﹖聽(tīng)：耳朵聽(tīng)到什么﹖觸：手可以摸到什么？

嗅：鼻子可以聞到什么,？味：舌頭是否可以嘗到什么,？

另外，大家還要在全方位感知的同時(shí)輔以自己的感受：大腦里想到什么﹖ 心中感受到了什么,？

（針對(duì)前測(cè)中出現(xiàn)的“寫不具體”的問(wèn)題,，教師加以訓(xùn)練，引導(dǎo)要會(huì)從多個(gè)方面來(lái)觀察,。）

結(jié)合學(xué)生的習(xí)作片段,，引導(dǎo)如何從多個(gè)角度和側(cè)面描寫,，使內(nèi)容豐富具體,。在感知過(guò)程中及時(shí)與同學(xué)和老師交流。

２,、再寫第二篇觀察日記,。

３,、任意選取同學(xué)的習(xí)作，朗讀修改,，互相交流,。

（在訓(xùn)練完成后，開(kāi)始進(jìn)入后測(cè)階段,，即再次的寫作檢驗(yàn)訓(xùn)練是否達(dá)到目的）

４,、說(shuō)說(shuō)通過(guò)這次寫觀察日記，你有什么收獲,？

（后測(cè)之后,，進(jìn)入評(píng)價(jià)階段。跳出認(rèn)知看認(rèn)知,，請(qǐng)學(xué)生在感知之外,，說(shuō)說(shuō)自己所認(rèn)知到的）

５、師總結(jié)：能夠做到細(xì)致入微,，并能從多方面對(duì)觀察對(duì)象加以感知,，并記錄下來(lái)，再輔以自己的體會(huì),，就可以形成一篇優(yōu)秀的觀察日記了,。

之前我們說(shuō)過(guò)了，這次我們要完成的是連續(xù)觀察日記,，所以請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的幾天里,，繼續(xù)關(guān)注你們的小豆芽，并運(yùn)用我們已學(xué)到的觀察方法,，寫出一組優(yōu)秀的觀察日記,。

觀察是思維的觸角，是把握事物特征的主要手段,。從小培養(yǎng)孩子們觀察的興趣,，養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣，將使他們終生受益,。而田玉博士所提出的感知訓(xùn)練則為孩子們作出了實(shí)用且精彩的指引,。因此，在此次觀察日記的教學(xué)中,，我遵循著這樣的程序進(jìn)行連續(xù)觀察日記的寫作指導(dǎo),，相信同學(xué)們一定會(huì)獲益非淺。

一位哲人說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界不是沒(méi)有美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。”潘老師的這節(jié)作文教學(xué)讓我們最感動(dòng)的是她努力地讓學(xué)生用自己的眼睛去觀察,、去發(fā)現(xiàn),、去感悟。整個(gè)教學(xué)體現(xiàn)如下特點(diǎn)：

一,、以“范例”為線,，引導(dǎo)學(xué)生初步觀察對(duì)比

本次習(xí)作是“學(xué)些連續(xù)觀察日記”，潘老師緊緊抓住了“觀察”這一核心,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,。新課伊始，便直入主題,，讓學(xué)生結(jié)合已有的日記書寫模式,，“對(duì)比觀察”文本范例《螳螂的啟示》，從而讓學(xué)生初步感知什么是“連續(xù)觀察日記”,，為后續(xù)的寫作做好鋪墊,。

二、以“黃豆”為媒,，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活

“泡過(guò)兩天的黃豆”——是潘老師為學(xué)生選擇的觀察的事物,。很普通,、很平凡，被學(xué)生常常忽略掉的小事物其實(shí)正是觀察寫作的最好“道具”,，通過(guò)一系列的連續(xù)觀察活動(dòng),，通過(guò)幾篇連續(xù)觀察日記的寫作，學(xué)生從小小的黃豆中體驗(yàn)到了生命成長(zhǎng)的歷程,，使學(xué)生明白了只要善于觀察,，生活中處處有，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中捕捉寫作素材,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物,、對(duì)生活的興趣和對(duì)自然界的熱愛(ài)之情。

三,、以“訓(xùn)練”為核,，教給學(xué)生觀察的.方法

觀察能力是寫作的基本功。如何讓學(xué)生“會(huì)觀察”,，“能觀察得全面具體”,，特別是把觀察到的能有選擇、有趣味,、生動(dòng)地寫下來(lái),，絕非一日之功！潘老師在教學(xué)中借鑒了田玉博士的“全方位感知訓(xùn)練”,，讓學(xué)生充分運(yùn)用口,、耳、眼,、鼻,、手這五種感官，分別從味覺(jué),、聽(tīng)覺(jué),、視覺(jué)、嗅覺(jué),、觸覺(jué)這五個(gè)角度去觀察小黃豆的變化,，使學(xué)生有章可循，有路可依,，他們?cè)诶蠋煹挠?xùn)練,、指引下，學(xué)會(huì)了觀察的方法,，使自己的觀察更趨于全面性,、完整性，有了充分的感知,、全面的觀察,，寫作已不再是難事,。