在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中生物教師考核總結報告篇一

一,、全面,、具體、認真做好教學計劃工作,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任,，因為我們要對學生,、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標,，為了表達我們的決心,，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書,，每位老師都全面,、具體、認真制定了自己的教學計劃,。凡事早安排,，做事有章法，禁止“前松后緊”,。使得之后的教學工作循序漸進,，有條不紊。

二,、認真?zhèn)湔n,。

備課是教學中的重要環(huán)節(jié)，一年來,，我都嚴格要求自己認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。不但備學生，而且備教材,、備教法,。根據教學內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出總結,。

三,、增強上課技能，提高教學教學質量,。

在課堂上我特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流。使學生學得容易,，學得輕松,，覺得愉快。備課充分,，能調動學生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。

四,、針對性、高質量地布置作業(yè),，認真批改作業(yè),。

作業(yè)的布置我不僅要求數量適中,，而且要求有針對性，有代表性,，高質量地布置作業(yè),，讓學生每一次作業(yè)都有收獲。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。

六,、虛心學習，重視集體的力量,。

作為青年教師,，在初三工作時間才兩年，為此我平時工作非常努力,、認真,，一有不懂的問題就及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地,、毫無保留地將教學經驗傳授給我們,。在我們年級組里,，老、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,，凡事大家都有商有量，互相幫助,，其樂融融,。老師們并沒有忽視集體的力量，備課組隔周都準時進行活動,，由組內教師輪流主講,，大家統(tǒng)一教學進度、重點,、難點,。即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍坐在一起研究教學,，這一情景在初三辦公室隨時可見,。

七、鼓勵學生樹立遠大理想,，營造良好的學習氛圍,。

我們平時不僅注意鼓勵學生樹立遠大理想，向重點高中沖刺,。而且每次月考后,，對學習成績優(yōu)秀和有明顯進步的學生進行大張旗鼓的表揚，激發(fā)學生勤奮刻苦,、自覺學習的熱情,。通過樹立身邊的榜樣，激勵每一位同學再接再厲,，你追我趕,，形成良好的競爭氛圍。引導學生做好長計劃,、短安排,，抓緊每一天、每一小時,、每一分每一秒的時間,，積少成多，提高時間的利用率和效率,。樹立爭分奪秒的時間觀念,，師生均有較強的緊迫感。

八、樹立良好的紀律觀念,，以嚴明的紀律作保障,。

紀律是搞好初三備考工作的根本保證，通過政教處,、年級領導小組,、班主任、學科老師和學生家長等多方面努力,，讓學生能嚴格執(zhí)行學校和年級部制定的各項制度,，做到紀律好，學風濃,，班風正,。

九、全面提高各層次學生的水平,。

1.抓尖子生的培養(yǎng),。

年級部定期集中研討、分析各學科問題,，交流體會,，倡導合作、競爭,。對成績處于年級前列同學后期進行周考,，成績跟蹤分析，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，根據學科情況進行個別交流,、查缺補漏等，使尖子生全面發(fā)展,，樹立爭進和奪取狀元的信心。

2.抓學困生的培養(yǎng),。

對學困生,，我非常注意關心他們的思想、學習,、生活等各方面情況,，及時經常與班主任聯(lián)系;安排優(yōu)秀學生負責監(jiān)督檢查，課堂上對一般問題對給予他們回答的機會,，增強他們的自信心,。

3.抓臨界生的培養(yǎng)。

對于這部分學生思想教育是關鍵,，給他們施加一定的壓力,，向前面的同學看齊，并加強試卷、作業(yè)監(jiān)督檢查,，及早發(fā)現(xiàn)知識薄弱環(huán)節(jié)并進行補救,，促使這些學生再上一個臺階。

十,、重視教學信息的收集和選用,。

我十分注意收集部門及報刊上有關中考的政策和命題方向，關注專家們有關《考試大綱》的分析意見和應試策略,，定期交流收獲,，指導中考方向，提高復習質量提供有益幫助,。

十一,、堅持考后質量分析制度，善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決,。

每次月考后盡快做好成績統(tǒng)計,，按經驗劃出分數線，進行橫向縱向比較分析,，肯定成績,，表揚進步，同時找準存在的問題,，調整復習的方向,、進度和方法，提出下一階段的工作目標和措施,。

一份耕耘,，一份收獲。良好的成績將為我下一學期的教學工作帶來更大的動力,。不過我也清醒地認識到工作中存在的不足之處,。在處理班級工作時還缺乏經驗和方法，有幾位學習極其困難的學生出現(xiàn)了極度厭學的情況,，甚至嚴重違反校紀校規(guī),，曠課、逃學,、上課玩手機,、考試作弊、抽煙等等,，更為嚴重的是影響到班級及整個年級的學習風氣,。學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng),、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成是今后我們在工作中不斷努力的方向,。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作,，把教學工作搞得更好,。

初中生物教師考核總結報告篇二

本學期教學工作已經順利結束，通過對教案,、試卷,、課件資源的整理，先對本學期初一生物教學工作進行如下總結：

一,、常規(guī)教學工作順利進行,，

初一生物教學工作總結。本學期初一生物每周三課時,，按照開學初制定的計劃,，教學任務基本完成。

二,、利用小組合作學習模式進行了學生評價體系的設計和嘗試工作,。

在開學初，我對所教授的四個班在班級分組前提下進行了建組工作,。然后利用課堂向學生解釋小組合作學習的評價方式（去年嘗試后經驗總結）,，并與期末考評、學期成績掛鉤,。評價內容包括學生的學習用具,、作業(yè)、課堂表現(xiàn),、實驗操作,、復習反饋情況等；評價形式簡單易行,，以好,、中、差三種符號,，個人,、小組相結合評比，科代表統(tǒng)一記錄,。在此前提下，學生的學習積極性高漲,，小組意識,、表達能力都得到一定提高。尤其是在期末復習階段,，課堂因為及時地獎勵而熱烈,，學生沒有感覺到復習課的枯燥。

三、加強了實驗課的開設,。

基于學校實驗條件的改善,，為了提高學生生物學素養(yǎng)，我盡力開設了一部分實驗,。同時制定了新的實驗室規(guī)范要求,，比如學生座位的安排和登記、實驗課記錄,、實驗室器具損壞登記和賠償等,。以保障實驗課開展的順利有序。

四,、積極參加備課租活動,。

共同商討課時重難點及其突破技巧、檢測要求等細節(jié),；將個人基本功大賽培訓內容有重點地進行傳授,；確定組內獻課的課題和展示內容。

五,、參加了市基本功大賽選拔,，接受了為期6個月的培訓。

包括教育法,、心理學,、教育學、基本教學內容,、教學設計,、說課等專題培訓。其中關于概念圖,、教學目標的制定,、說課等問題都有專向聯(lián)系，受益匪淺,。

總的說來,，這個學期的教學工作很忙碌也比較順利，個人能力有了進一步提高,，但是受到時間的限制,，還有一些問題比如期末復習的個別生落實、小組合作學習的評價方式的改進和探索沒有得到很好的研究,。這也將成我下個學期工作的重點,。

初中生物教師考核總結報告篇三

政治教師除具備一般教師的政治道德素質外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向,，以自己的人格力量增強教育效果,。同時要從各方面提高自己的能力,，迎接新形勢的挑戰(zhàn)。本人就本學期教學工作進行總結,。

首先,，我非常重視政治理論和教育理論的學習。近幾年來,，我狠抓鄧小平理論的學習,，研讀鄧小平文選，并寫學習體會,。認真學習中央辦公廳,、國務院辦公廳關于加強和改進德育工作的有關文件，提高自己對德育工作的重視,，學習全教會精神和江澤民關于教育問題的講話,。學習<<創(chuàng)新教育>>等，通過學習,，提高認識,。

其次，重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高,。接受縣教研室教研員的工作指導,，與兄弟學校進行交流，通過觀摩,，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步,。同時，積極聽教研組教師公開課,，并且根據學校要求,，積極學習新課改理念和方法，學習現(xiàn)代教學手段和方式,，完善了自身的缺陷,。

第三、完善教學過程,，提高課堂教學質量,。

(1)有明確的教學計劃。

為使各項教學活動有目的地按步驟進行,，從而保證教學質量的提高,，做到計劃在先，活動在后,。每學期開始,，在備課組討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組根據縣校的工作計劃制定教研組工作計劃,，并認真落實計劃的實施,，不讓計劃留于形式。

(2)能夠堅持組內定期集中備課,，并認真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n,。

堅持組內定期集中備課制度，一起鉆研教材,，研究教法,。在備課過程中，我堅持三個“聯(lián)系”,，即聯(lián)系時政,、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際,，做到既備教材又備人,。十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來,，作為備課資料,。平時，又注意了解學生思想動態(tài),，走近學生生活,。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎,。并重視每次課后寫好教后感,，總結每次課的得失。

(3)更新教法,，提高課堂教學實效,。

在幾年的教學實踐中，總結出了導學式教學模式,，通過抓課前預習,、討論交流、啟發(fā)指導,、鞏固訓練四個階段,，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛,，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備,，積極制作多媒體課件,，使圖、文,、聲,、像融為一體,，增進了教學效果。

(4)嚴格規(guī)范按照備課組來進行命題和閱卷,。

考試,、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進,、調整教學的重要依據,，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正,。為此,，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱,，命題教師獨立命題,，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求,，嚴格控制難易度,，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè),，統(tǒng)一批改,，然后做好試題講評分析。

(5)作業(yè)精心設計并做到適量,。

在作業(yè)布置方面,，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化,，同時盡量控制題量,，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè),，并作好講評,，及時糾正學生中的作業(yè)問題。

由于重視了教學過程的研究,，找到適宜的教育策略,，學生的思想道德水平有一定的提高。同時,，學生的政治成績也有了提高,，實現(xiàn)德育和學習成績雙豐收。