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學(xué)校新任校長管理任務(wù)計(jì)劃怎么寫篇一

____年是學(xué)校實(shí)施四年規(guī)劃的關(guān)鍵年,。學(xué)校將以黨的十_屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，繼續(xù)秉承“依法治校,，以德立校，深化內(nèi)涵,，彰顯特色,，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，全面實(shí)施責(zé)任教育,，繼續(xù)深化課程改革，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次,。

二、主要工作

(一)優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)和諧家園

1,、精神文明建設(shè)

繼續(xù)抓好文明創(chuàng)建,，以黨支部掛帥，以工會(huì)為載體,，全體師生全員參與,。積極開展文明組室,、文明班級的創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校組織師生參與迎世博主題活動(dòng),，重視發(fā)揮工會(huì)的作用,，支持工會(huì)的讀書活動(dòng)，文體活動(dòng),，送溫暖送清涼活動(dòng),，保證每年一次教工外出療休養(yǎng)和體檢，進(jìn)一步營造寬松和諧的校園氣氛,。進(jìn)一步濃厚“潼港是我家,，發(fā)展靠大家”、“責(zé)任重于泰山,，理想高于一切”的育人氛圍,。

2、人文校園的建設(shè),。

妥善協(xié)調(diào)“三種關(guān)系”——干群關(guān)系,、師生關(guān)系和家校關(guān)系。重點(diǎn)做好以下幾件事：一是關(guān)心激勵(lì)教師,，繼續(xù)做好免費(fèi)工作早餐的供應(yīng)工作,，組織好教師旅游休閑活動(dòng)，共享世博成果;二是暢通溝通渠道,，不定期召開教職工,、家長懇談會(huì)、交流會(huì),，溝通思想,，了解需求。三是開展世博主題活動(dòng)：主題：歡慶精彩世博共創(chuàng)和諧家園,。

3,、加強(qiáng)師德修煉。我們要完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,，引導(dǎo)教師嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。以“迎精彩世博，與文明同行”為主題,，開展教工校園禮儀系列活動(dòng),，制定教師校園禮儀規(guī)范;組織世博禮儀系列講座;開展教師校園禮儀大賽，評選“禮儀教師”,，引導(dǎo)教師做一個(gè)懂禮儀,、有涵養(yǎng)的人。引導(dǎo)教師“言語思美,、行為思正,、工作思進(jìn)”,，做到敬業(yè)愛生、能教善教,、創(chuàng)新奉獻(xiàn),。進(jìn)一步完善并努力實(shí)施《潼港小學(xué)校本研修實(shí)施方案》，引導(dǎo)教師增師識,、強(qiáng)師能,、修師德，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)體,、敬業(yè)型集體,、研究型群體。

4,、平安校園的建設(shè),。

繼續(xù)爭創(chuàng)新一輪上海市安全文明校園，德育室要加大學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成的教育,、檢查力度,，各位班主任更要將學(xué)生的行規(guī)、安全教育管理作為班主任的重點(diǎn)工作,，全體教職員工要履行好人人都是德育工作者的責(zé)任,，把學(xué)生的安全時(shí)刻放在心上，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告消除,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有不安全現(xiàn)象及時(shí)予以阻止和教育,。在全國第二個(gè)“512防災(zāi)減災(zāi)日”舉行一次疏散演習(xí)。校園安全無小事,，我們?nèi)巳硕加胸?zé)任為確保校園一方平安作貢獻(xiàn)。

(二)繼續(xù)深化“責(zé)任教育”,，初顯學(xué)校辦學(xué)特色

1,、依據(jù)“小學(xué)生責(zé)任教育”校本課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善“我的責(zé)任”校本課程教材,，抓好落實(shí)校本進(jìn)課堂,，積極開展“責(zé)任教育”課程教研組活動(dòng)，在教研中要繼續(xù)針對課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問題,，結(jié)合案例討論研究,，讓教研活動(dòng)、評價(jià)活動(dòng)有效地幫助教師正確理解本課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、在抓好責(zé)任教育進(jìn)課堂和責(zé)任教育專題活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，嘗試研究建立符合小學(xué)生特點(diǎn)的責(zé)任教育評價(jià)激勵(lì)方式,，從理論和實(shí)踐的高度形成比較完善的責(zé)任教育體系,。

3、抓好德育,、少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作,。認(rèn)真抓好班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)隊(duì)伍建設(shè)，期末進(jìn)行班主任的述職考評,，評選優(yōu)秀班主任,，全面落實(shí)“兩綱”，夯實(shí)學(xué)生行為規(guī)范基礎(chǔ),，開展各類特色主題活動(dòng)和家長學(xué)?；顒?dòng)，提升德育工作實(shí)效,。

4,、抓好責(zé)任教育專題活動(dòng)。以少年軍校與小學(xué)生社團(tuán)為載體,，扎實(shí)開展實(shí)踐體驗(yàn)教育,。重視發(fā)揮和拓展學(xué)校德育基地的效能，使少年兒童在社會(huì)實(shí)踐中,，體驗(yàn)軍人嚴(yán)格的組織紀(jì)律和不畏艱難敢,、為人先的好作風(fēng)，體驗(yàn)敬老助困,、樂于助人的好風(fēng)尚,，體驗(yàn)熱愛家園、維護(hù)集體榮譽(yù)的好品德,。

5,、建設(shè)有特色的班級文化。制定以“責(zé)任在我心中”為主題的班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)讓責(zé)任教育成為班隊(duì)活動(dòng)的主題,，制定能自我約束的班級公約,，倡導(dǎo)書香班級，讓學(xué)生在書籍中尋找道德的真善美,。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè),，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),。在抓好行為,、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上,，各年級,、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育,，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

(三)完善常規(guī)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1、抓好教學(xué)常規(guī),。

細(xì)化備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試的常規(guī)要求，本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的批改,、后三分之一學(xué)生的抓差補(bǔ)缺,，繼續(xù)加強(qiáng)月考的質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)成績的合格率,。

2,、抓好學(xué)科競賽與畢業(yè)班的教學(xué)。

強(qiáng)調(diào)人人參與,，面向全體學(xué)生,，考察學(xué)科教師對每個(gè)學(xué)生的關(guān)注度。各學(xué)科開展形式多樣的能力競賽,。高度重視畢業(yè)班教學(xué)工作,，特別是畢業(yè)班學(xué)生的思想教育與抓差補(bǔ)缺，確保我校的教育質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

3,、抓好隨班就讀工作。

關(guān)注特殊學(xué)生,，做好隨班就讀學(xué)生的檔案管理和平時(shí)的教育教學(xué)管理,。

4、合作互助,，研討課堂教學(xué)。

要切實(shí)加強(qiáng)合作備課,，優(yōu)化備課環(huán)節(jié),。教師要重視對共享資源的二度修改，重視練習(xí)設(shè)計(jì)的研究,，重視課前準(zhǔn)備,，切實(shí)提高電子備課的效率和質(zhì)量。教研組內(nèi)教師要相互合作，人人上課,、聽課,、評課，通過“說課,、議課,、點(diǎn)評”，真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”

5,、抓好體衛(wèi)藝科工作,。

(1)深入開展體育教學(xué)研究，提高體育課質(zhì)量,，杜絕放羊式,。抓好陽光體育活動(dòng)，開展好兩課兩操兩活動(dòng),，鞏固廣播操,，訓(xùn)練一支能在藝術(shù)節(jié)上展示的學(xué)生廣播操隊(duì)伍。

(2)衛(wèi)生室要加強(qiáng)校園衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查和反饋,，特別要抓好教室整潔的檢查和反饋;上好雙周三的健康教育課;做好“六病防治”工作;健全學(xué)生衛(wèi)生健康檔案,，特別是特異體質(zhì)學(xué)生的歸檔工作。繼續(xù)抓好甲型流感的預(yù)防工作,。加強(qiáng)食堂管理,，確保師生用餐安全。

(四)加強(qiáng)校本研修,，促進(jìn)教師發(fā)展

按照學(xué)校制定的校本研修實(shí)施方案,，確定學(xué)期研修目標(biāo)要求，制定研修計(jì)劃,，有機(jī)整合校本科研與校本教研,，強(qiáng)化校本研修力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、建立教師個(gè)人發(fā)展自我評價(jià)制度。在“教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃”的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確這個(gè)學(xué)期在師德,、教學(xué)、科研等方面的發(fā)展目標(biāo)和措施,，期末針對目標(biāo),、措施進(jìn)行達(dá)成情況的自評，以此促進(jìn)教師的自主發(fā)展。

2,、鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí),。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件、提供平臺,，組織,、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)，充實(shí)底蘊(yùn),。第一,，要組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要繼續(xù)開展各類校本培訓(xùn),，組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，開展網(wǎng)頁評比、課件制作評比等系列現(xiàn)代信息技術(shù)技能比賽,。第二,，借助“校園網(wǎng)絡(luò)”，讓教師們享受到更多的優(yōu)質(zhì)教育資源,，為提升自己的教育教學(xué)水平找到一條方便快捷的通道,。要有計(jì)劃地組織教師觀看特級教師上課及專家講座錄像，并開展評議,、交流等活動(dòng),。第三，要倡導(dǎo)教師自覺讀書學(xué)習(xí),。學(xué)校將結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn),，努力營造“書香校園”。要規(guī)范教師閱讀課的管理,，并組織讀書心得演講和征文比賽,。

3、引導(dǎo)教師嚴(yán)格自律,。我們要完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,，引導(dǎo)教師嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。努力在教師中樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,、吃苦耐勞精神,、樂于奉獻(xiàn)精神。要樹立典型,，激勵(lì)全體,，開展評選學(xué)校師德之星、辦公室活動(dòng),，全體行政成員更要注重細(xì)節(jié)、率先垂范。我們要開展以師德師風(fēng)為話題的沙龍,、主題的演講,、征文等活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中,。在教師考核中,，將教師自評、同行互評,、學(xué)校審評和學(xué)生,、家長的評價(jià)結(jié)合起來，同評優(yōu)聘職相掛鉤,。

4,、激勵(lì)教師積極進(jìn)取。根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)情,，落實(shí)分層要求,，進(jìn)行分類培養(yǎng)。制定完善《潼港小學(xué)校級骨干評選辦法》,，在教師申報(bào)的基礎(chǔ)上,，分步組織理論與實(shí)踐的考核，符合條件者,，授予相應(yīng)稱號,，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)與津貼，通過壓擔(dān)子,、搭梯子,、指路子等方式，提升其層次,，為教師的專業(yè)發(fā)展,、成長創(chuàng)設(shè)平臺與階梯。

學(xué)校新任校長管理任務(wù)計(jì)劃怎么寫篇二

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以建立學(xué)習(xí)共同體為目標(biāo)，以校長的辦學(xué)實(shí)踐為主線,，以校長的自主研修為基礎(chǔ),，以學(xué)校發(fā)展診斷為切入口，充分發(fā)揮名校長的引領(lǐng)作用和工作室成員間的團(tuán)結(jié)合作,，努力提升校長辦學(xué)的綜合能力,。

二、工作目標(biāo)

借助名校長工作室這一核心平臺,，充分發(fā)揮名校長的引領(lǐng),、示范,、帶動(dòng)、輻射作用,，全力打造學(xué)習(xí)型,、研究型工作團(tuán)隊(duì)，探索符合北鎮(zhèn)實(shí)際及特色的校長隊(duì)伍成長機(jī)制與便捷通道,，為均衡北鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

三、工作重點(diǎn)及措施

1,、個(gè)人規(guī)劃,。工作室成員要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，結(jié)合工作室兩年規(guī)劃方案,，科學(xué)地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,、年度研修計(jì)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟,。

2,、理論學(xué)習(xí)。工作室成員要加強(qiáng)對教育理論,、教育專著的學(xué)習(xí)和研究,，通過分組學(xué)習(xí)、交流研討,、讀書沙龍,、管理名著解讀等，不斷提高自己的教育認(rèn)識,。工作室為每個(gè)成員提供適當(dāng)?shù)膱D書等學(xué)習(xí)材料,，要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著，并撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得,，每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于2篇工作感悟,，交流心得體會(huì)。

3,、專題研討,。工作室建立“專題式”主題研討制度。由主持人根據(jù)研究方向確定主題,，帶著專題深入到各自學(xué)校全方位展開診斷式服務(wù),，嘗試建立每年度兩次專題性研討會(huì)。

4,、教育考察,。有計(jì)劃地組織工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí),、考察名校等,。

5,、課題研究。工作室成員要根據(jù)個(gè)人研究方向承擔(dān)一個(gè)課題研究,，撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案,，積累課題研究資料，定期在工作室博客上發(fā)布研究信息,，工作室將督促并鼓勵(lì)全體成員做好科研成果轉(zhuǎn)化。各成員每人將至少撰寫一至二篇教育教學(xué)論文,，在市級以上刊物發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì)議上交流,，對優(yōu)秀成果工作室予以經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。

四,、主要工作時(shí)間安排

1,、20__年7、8月份：添置名校長工作室辦公設(shè)施,、設(shè)備;起草工作室兩年發(fā)展規(guī)劃,、管理制度、學(xué)年計(jì)劃,、主持人和工作室成員崗位責(zé)任,，并組織通過;

2、20__年9月份：討論,、研究工作室成員個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,、學(xué)年研修計(jì)劃、課題研究實(shí)驗(yàn)方案;討論“學(xué)校文化建設(shè)對促進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展的研究”;

3,、10,、11月份：赴成員學(xué)校就學(xué)校文化與特色學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研;

4、12月份：召開“學(xué)校文化與學(xué)校特色發(fā)展研討會(huì),，工作室中期工作自評總結(jié)會(huì);

5,、20__年3月份：組織“學(xué)校文化建設(shè)對促進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展的研究”培訓(xùn)講座。同時(shí)整理上半年針對課題研究的各種成果,。

6,、20__年4月份各成員校開展各具特色的校園文化活動(dòng)

五、具體要求

1,、工作室成員要緊密聯(lián)系各自學(xué)校的實(shí)際展開研究,，以自己的辦學(xué)實(shí)踐為主線，邊學(xué)習(xí)邊研究,，借此推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

2、工作室成員對工作室安排的工作要克服困難,、團(tuán)結(jié)合作,、示范引領(lǐng),，工作室運(yùn)行相對分工，張成玉,、關(guān)華校長全面負(fù)責(zé)中學(xué)校長辦學(xué)過程性研討,、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng)的開展及相關(guān)資料的整理;王春香校長全面負(fù)責(zé)小學(xué)等學(xué)校辦學(xué)過程性研討,、學(xué)習(xí),、調(diào)研等活動(dòng)的開展及相關(guān)資料的整理。

3,、工作室成員在本年度內(nèi)對照名校長考核細(xì)則,、工作室考核細(xì)則創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)，并達(dá)到優(yōu)秀以上等次,。

學(xué)校新任校長管理任務(wù)計(jì)劃怎么寫篇三

能成為小學(xué)第二組骨干校長工作室的成員,，這既是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任,。為此,，我將按照小學(xué)第二組骨干校長工作室工作計(jì)劃的要求，遵守工作室各項(xiàng)工作制度,，落實(shí)工作室主要工作任務(wù),，在工作室主持人勝利小學(xué)校長李金萍的帶領(lǐng)下，積極參與到骨干校長有針對性的培訓(xùn)提高工作中去,，使自己的品德,、理論修養(yǎng)、管理能力,、教育教學(xué)能力,、研究能力、技能水平等方面得到提升,。特制訂如下工作計(jì)劃,。

一、借助平臺求提高

積極參加小學(xué)第二組骨干校長工作室組織的經(jīng)典講座,、經(jīng)驗(yàn)縱談,、理論探究等各種形式的培訓(xùn)和骨干校長講壇交流活動(dòng)。借助這個(gè)學(xué)習(xí),、交流,、研討、切磋的平臺,，通過親身體驗(yàn)參與實(shí)踐,，達(dá)到自身整體素質(zhì)提高的目的。

二,、開展研修促發(fā)展

通過參與校長觀課議課,、學(xué)校辦學(xué)風(fēng)格與特色的理論研究與實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)行校長理論與實(shí)踐的研修和探索，增強(qiáng)自身解決本校發(fā)展中所面臨的瓶頸問題的意識和能力,。每學(xué)期至少承擔(dān)一項(xiàng)校級以上的研究課題,，并以論文或校長論壇的形式呈現(xiàn)研修成果。

三,、遵守制度盡完善

小學(xué)第二組骨干校長工作室工作計(jì)劃中明確提到五項(xiàng)管理制度,，作為其中的成員，我將認(rèn)真遵守這些規(guī)章制度,，力爭使自己成為一名合格的骨干校長,。

按時(shí)參加骨干校長工作室每學(xué)期召開的計(jì)劃會(huì)、階段性工作情況匯報(bào)會(huì)和總結(jié)會(huì)及集中培訓(xùn)活動(dòng),。

結(jié)合特殊教育專業(yè)發(fā)展需要，認(rèn)真自修特教康復(fù)理論和技能,，并根據(jù)研究方向確定符合自身專業(yè)能力提升的“探索特殊教育教師專業(yè)化發(fā)展途徑研究”的主題,，注重理論聯(lián)系實(shí)際的反思，利用工作平臺交流學(xué)習(xí)心得,。

真正落實(shí)與骨干校長工作室主持人簽訂的《骨干校長工作室成員工作協(xié)議書》,，落實(shí)工作室主持人為我制定的具體進(jìn)步計(jì)劃，安排培訓(xùn)過程,。積極參加工作室布置的帶,、教、培訓(xùn)工作,，完成相關(guān)工作任務(wù),，并有研究成果。

4.個(gè)人博客要及時(shí)更新,，并開通評論,、留言服務(wù)，確保交流效果,。

注重培訓(xùn)軌跡材料,，如工作室成員計(jì)劃、總結(jié),、聽評課記錄,、班團(tuán)隊(duì)會(huì)展示等材料的整理與按時(shí)上交。