無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

給自己一個擁抱作文篇一

回首往昔,，我們少了昨日的幼稚,，多了今天的成熟,；少了昨日的張狂，多了今天的穩(wěn)重,。哦,，我親愛的`同學(xué)，在即將離別之時,，不要悲傷,，不要哭泣，在這最美麗的年華里,，停一下,，讓我的真誠的抱一抱自己。

還記得嗎,？我們之間的“戰(zhàn)爭”：剪頭發(fā),、藏書包、捉小蟲子,、粘口香糖以及告老師等老掉牙的招數(shù),，我們通通“學(xué)以致用”過。哦,，我可愛的過往,，留一下,，在這含有余溫的記憶里,，讓我們感激的抱一抱自己。

抱一抱自己,，深深的,，感謝自己帶來成長的驚喜，感謝自己給予的愛,，感謝自己付出的努力,；抱一抱他人，緊緊的,，感謝他們帶來人生旅途的風(fēng)景,，感謝他們曾饋贈的信心,，感謝他們施予的幫助。抱一抱父母,，沉沉的,，感謝父母給予我們生命，感謝父母對我們無私的愛,。抱一抱教師,，濃濃的，感謝他們對我們一路走來的栽培,，感謝他們傳授的知識,。

感謝一切，擁抱一切,！

是的,，抱一抱，擁抱比語言更生動具體,，比微笑更富感染力,，比表情更暖人心扉！

假設(shè)世界上的population總數(shù)是一個碩大的奇數(shù),，而擁抱是每個國家共同的一條法規(guī),，那么，可能成為最后一個沒有擁抱對象的我們每一個人,，是不是要大大的,，甜甜的給自己一個擁抱呢？聞著自己熟悉而又陌生的氣味,，感受自己獨有的一方小小的天地,，沉浸其中，享受溫暖,。哦,，多么愜意！

記得,，抱一抱自己,！

給自己一個擁抱作文篇二

擁抱陽光，給人帶來溫暖,；擁抱雨露,，給人帶來潤澤；擁抱微風(fēng),，給人帶來清爽,；擁抱自己，則給人帶來無窮的希望,、鼓勵與力量,。

學(xué)校的一次運動會上,，我參加了跳遠。這可是我的拿手好戲,，我?guī)еd奮和些許驕傲來到了場地,。看著長長的參賽者隊伍,，我心中突然涌起一陣緊張,，這么多人，我還能再奪冠軍嗎,？裁判的口哨聲響起,，我前面的幾位選手相繼跳出，看樣子她們的水平很不錯呢,。我不免嘆了口氣,。

輪到我了，我飛快地助跑—踏板—起跳,，看這距離似乎有3,。2米了吧，我有些欣喜地想著,。不料,，旁邊冷冷的一聲“犯規(guī)”打破我的幻想。我的心一緊,，垂頭喪氣地走回原地,。

別怕，還有兩次機會,。我在心里安慰著自己,。但兩手不住的顫抖，我拍拍自己的肩,，又握緊拳頭,，試圖排解心中的緊張。

正當(dāng)我沉浸在緊張不安中時,，裁判吹響了口哨,，天哪，又輪到我了,。我怔了怔,，慌慌張張地開始了一系列動作,。結(jié)果自然可想而知,，我毫無準備地起跳，肯定差得可憐,，旁邊的聲音又響起了,，“2,。7米?！卑?，假如我第三次又發(fā)揮不好，肯定是倒數(shù)了,。

我臉色蒼白,，神情黯淡地走回了隊伍。還想拿冠軍呢,！這回,，怎么向老師和同學(xué)們交代呢？“李羽樂,，加油?。　蓖蝗?，一片加油聲響起,，我聞聲回頭，班上的老師和同學(xué)都在為我加油,，他們帶著希翼的目光在我眼前晃動,，交織著關(guān)懷和鼓勵，但我的心越發(fā)沉重,，似乎有什么再往下墜著,，要把我拖進無邊的深淵里去。我努力尋找光明和希望,，終于,，一盞燈照亮了我，是一個久為流傳的故事：相傳,，鯉魚想要成為龍就必須逆流而上,，游到黃河的一條支流中，不斷跳過河中的障礙,，一直跳過“龍門”那條坎,，才能成為真正的龍。它們中有的通過奮斗成為了龍,；有的卻在拼搏中失去了生命,。但是每一年都有其他的魚相繼而來，跳過阻礙,。

想到這里,，我不禁把比賽拋在了一邊。這個故事中的鯉魚是多么偉大??！它們雖然在奮斗中失去了生命,，卻擁有了拼搏奮斗的美好過程。人,，不應(yīng)該也像這樣去拼,，去闖，去實現(xiàn)自己的理想嗎,？

我不禁坦然一笑,，我這點失敗算什么呢——更何況我還沒有徹底失敗，我還擁有一次機會呢,。我交叉雙臂,，輕輕給了自己一個擁抱，那是鼓勵的擁抱,，那是奮斗的擁抱,。

我站直身子作好準備。隨著裁判的一聲哨響,，我飛快的助跑,，輕巧地踏板、起跳,，像一只蝴蝶,，輕盈地落在沙坑里，耳邊響起了一聲贊揚,，“太棒了,，3。45米,?！蔽倚老驳卣酒鹕恚桓蚁嘈胚@是真的,，但是我確確實實聽到了,，這迷人的聲音。

我瘋了一般又蹦又跳,，不顧腳底的酸痛,，口中咸咸的，不知是不是幸福的淚水,。我張開臂膀,，雙手搭在肩上，又給了自己一個大大的擁抱,，這是贊揚的擁抱,，欣喜的擁抱。

無論在何時，請別灰心喪氣,，先給自己一個擁抱。擁抱自己,，擁抱希望,，擁抱自己，擁抱成功,！

給自己一個擁抱作文篇三

寒冷的時候,，有一雙手抱一抱你，你會感到溫暖,。

恐懼的時候,，有一雙手抱一抱你，你會感覺安全,。

疲憊的時候,，有一雙手抱一抱你，你會感覺輕松,。

被擁抱,，是我們常常在有各種負面情緒時的渴望。那雙手臂如果來自與親人,、朋友我們會擁有更多的力量,。可是,，現(xiàn)實中,，中國人很少用擁抱來表達自己的感情，那就讓我們從現(xiàn)在開始在艱難的,、快樂的時候給自己一個擁抱吧,！

最美的擁抱

在許多“最美浙江人”中我印象最深刻也最敬佩的就是“最美媽媽”。杭州市濱江區(qū)一住宅小區(qū)里,，一名兩歲女嬰妞妞爬到了十樓的窗戶上,，情況十分危險，突然,，女嬰從十樓的窗戶掉了下去,，就在要墜地的那一剎那，31歲的吳菊萍阿姨用雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了孩子,。孩子的生命保住了,，但吳菊萍阿姨的左手卻造成了粉碎性骨折。

受傷的吳菊萍阿姨很偉大,，所有人都稱贊她是“最美媽媽”,，杭州市政府授予她“三八紅旗手”的光榮稱號。吳菊萍阿姨雖然左手骨折，可她不覺得惋惜,，因為她用雙手挽救了一個幼小的生命,，她的手成為了“最美的手”，因為那雙手充滿了無限的愛,。

吳菊萍阿姨因為一種本能的力量——母愛,，成為了“最美媽媽”。小時候,，我們經(jīng)常用“誰言寸草心,，報得三春暉”來吟誦母愛；用《世上只有媽媽好》來歌唱母愛,；也會用“舐犢情深”來描述母愛……如今,，在我看來，母愛遠遠比這些形容她的文字更偉大,，母愛是無法言喻的,。

“最美媽媽”吳菊萍，她是那樣的平凡,，但是,，她有一顆赤誠的心，無私廣博的愛,，能創(chuàng)造意想不到的奇跡,，能感動每一個人的心靈，從而讓平凡變得不平凡,。

溫暖的擁抱

我們看到過,，2歲女童小悅悅在馬路上被一輛面包車撞倒后，被前,、后輪兩度碾壓,，該車司機肇事后逃逸。隨后,，另一輛車又從小悅悅身上碾過去,。之后的7分鐘內(nèi)，從小悅悅身邊經(jīng)過的行人有十多個,，個個對此不停,、不問、不叫,、不報,、不救。只有一個名叫陳賢妹的拾荒阿姨將小悅悅抱到路邊,，并在喊叫聲中找到了她的媽媽,。

孟子說,，惻隱之心，人皆有之,；羞惡之心,，人皆有之；恭敬之心,，人皆有之,；是非之心，人皆有之,?？梢?，豐富多樣的微光,，其實每個人的心中都有，只是我們常常舍棄了它,，沒有抓住它而已,。當(dāng)人性的微光一閃而過時，“最美媽媽”“最美教師”“最美司機”,，成了人人歌頌的英雄,。由此我想到的是：我們每個人也可以抓住這樣的微光，讓自己的心靈大放異彩,。

莎士比亞曾說,，慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世,；它不但給幸福于受施的人,。同樣的，當(dāng)人性的微光從心靈閃過,，燃成一片光明時,，所有人都將感受到幸福與溫暖。

給自己一個擁抱作文篇四

給自己一個擁抱,，你會收獲一次一次的成功,。

——題記

我將與幾位同學(xué)一道，參加學(xué)校的演講比賽,。消息傳來,，班上像是丟下了一顆重磅炸彈，頓時炸開了鍋,。是啊,，想起前不久的一場“表演”，至今臉上還是火辣辣的,。

那是初入學(xué)時的一次班會,。班上正在熱火朝天地進行著一場關(guān)于“我的家庭”的演講,。真羨慕我的那些同學(xué)們，一個個鎮(zhèn)定自若,，滔滔不絕,。可我,，縮在角落,，不知從何說起。說自己的家在農(nóng)村嗎,？說自己有一個在環(huán)衛(wèi)部門工作的媽媽,，還是說自己有一個在市場賣菜的爸爸呢？輪到我上場了,，站在講臺上半天沒有說出一個字,。一開口，同學(xué)們頓時笑翻了天,。后來,，同學(xué)們告訴我，其實我講的故事還是挺感人的,，就是那方言,，太搞笑了。

我行嗎,？連普通話都講不好,，還能到學(xué)校參賽嗎？忐忑之中,，我和同學(xué)一起走進了黃老師的辦公室,。我既緊張又興奮，生怕朗誦失誤讓班級抹黑,，可一想到可以為班級爭光,，又不想放棄這個機會。老師看出了我的心事,，她拍著我的肩膀說:“你知道自己的優(yōu)勢在哪里嗎,？”“我的優(yōu)勢？”我問,。老師說:“你的真誠一定能夠打動大家,，給自己一點信心吧！”就是老師那一句話,，我頓時覺得擁有了無窮的力量,。是啊，不相信自己,，還相信誰呢,？

“那年夏天,，夏花絢爛，當(dāng)記憶蜷縮成一聲祝福,；當(dāng)故鄉(xiāng)的味道,，渲染著前方的夢……”在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)下，我開始了練習(xí),。讀到精彩之時,，大家紛紛掌聲鼓勵；遇到問題時,，又一處一處地幫我糾正,。在老師那或舒展或緊鎖的眉宇之間，我慢慢地在進步,。

比賽的日子一下子就來到了,。我緊張極了，心里像裝了幾只老鼠似的,。我們相互鼓勵,，相互加油,，心情也悄悄地平靜了下來,。“那年夏天,，夏花絢爛……”一首意境優(yōu)美的詩,，被我們朗誦開來，禮堂里飄蕩著我們朗誦的詩歌,。

尤其是我講述的那個故事,，深深地打動了在場的師生。在雷鳴般的掌聲中,，我看到了黃老師高高豎起的大拇指,。

走下舞臺的那一刻，我感慨萬千,。是啊,，有些時候，悄悄地給自己一個擁抱,，也許你也能夠創(chuàng)造生活的奇跡,，也能贏得動人的掌聲。