在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

給自己一個(gè)擁抱作文600字篇一

——題記

我將與幾位同學(xué)一道,，參加學(xué)校的演講比賽。消息傳來(lái),，班上像是丟下了一顆重磅炸彈,，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,。是啊，想起前不久的一場(chǎng)“表演”,，至今臉上還是火辣辣的,。

那是初入學(xué)時(shí)的一次班會(huì)。班上正在熱火朝天地進(jìn)行著一場(chǎng)關(guān)于“我的家庭”的演講,。真羨慕我的那些同學(xué)們,，一個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自若，滔滔不絕,?？晌遥s在角落,，不知從何說(shuō)起,。說(shuō)自己的家在農(nóng)村嗎？說(shuō)自己有一個(gè)在環(huán)衛(wèi)部門(mén)工作的媽媽?zhuān)€是說(shuō)自己有一個(gè)在市場(chǎng)賣(mài)菜的爸爸呢,？輪到我上場(chǎng)了,，站在講臺(tái)上半天沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字。一開(kāi)口,，同學(xué)們頓時(shí)笑翻了天,。后來(lái)，同學(xué)們告訴我,，其實(shí)我講的故事還是挺感人的,，就是那方言，太搞笑了,。

我行嗎,？連普通話(huà)都講不好，還能到學(xué)校參賽嗎,？忐忑之中,，我和同學(xué)一起走進(jìn)了黃老師的辦公室。我既緊張又興奮,，生怕朗誦失誤讓班級(jí)抹黑,，可一想到可以為班級(jí)爭(zhēng)光，又不想放棄這個(gè)機(jī)會(huì),。老師看出了我的心事,，她拍著我的肩膀說(shuō):“你知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪里嗎？”“我的優(yōu)勢(shì),？”我問(wèn),。老師說(shuō):“你的真誠(chéng)一定能夠打動(dòng)大家，給自己一點(diǎn)信心吧！”就是老師那一句話(huà),，我頓時(shí)覺(jué)得擁有了無(wú)窮的力量,。是啊，不相信自己,，還相信誰(shuí)呢,？

“那年夏天，夏花絢爛,，當(dāng)記憶蜷縮成一聲祝福,；當(dāng)故鄉(xiāng)的味道，渲染著前方的夢(mèng)……”在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)下,，我開(kāi)始了練習(xí),。讀到精彩之時(shí)，大家紛紛掌聲鼓勵(lì),；遇到問(wèn)題時(shí),，又一處一處地幫我糾正。在老師那或舒展或緊鎖的眉宇之間,，我慢慢地在進(jìn)步。

比賽的日子一下子就來(lái)到了,。我緊張極了,，心里像裝了幾只老鼠似的。我們相互鼓勵(lì),，相互加油,，心情也悄悄地平靜了下來(lái)?！澳悄晗奶?，夏花絢爛……”一首意境優(yōu)美的詩(shī)，被我們朗誦開(kāi)來(lái),，禮堂里飄蕩著我們朗誦的詩(shī)歌,。

尤其是我講述的那個(gè)故事，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的師生,。在雷鳴般的掌聲中,，我看到了黃老師高高豎起的大拇指。

走下舞臺(tái)的那一刻,，我感慨萬(wàn)千,。是啊，有些時(shí)候,，悄悄地給自己一個(gè)擁抱,，也許你也能夠創(chuàng)造生活的奇跡，也能贏得動(dòng)人的掌聲。

給自己一個(gè)擁抱作文600字篇二

寒冷的時(shí)候,，有一雙手抱一抱你,，你會(huì)感到溫暖。

恐懼的時(shí)候,，有一雙手抱一抱你,，你會(huì)感覺(jué)安全。

疲憊的時(shí)候,，有一雙手抱一抱你,，你會(huì)感覺(jué)輕松。

被擁抱,，是我們常常在有各種負(fù)面情緒時(shí)的渴望,。那雙手臂如果來(lái)自與親人、朋友我們會(huì)擁有更多的力量,?？墒牵F(xiàn)實(shí)中,，中國(guó)人很少用擁抱來(lái)表達(dá)自己的感情,，那就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始在艱難的、快樂(lè)的時(shí)候給自己一個(gè)擁抱吧,！

最美的擁抱

在許多“最美浙江人”中我印象最深刻也最敬佩的就是“最美媽媽”,。杭州市濱江區(qū)一住宅小區(qū)里，一名兩歲女?huà)腈ゆづ赖搅耸畼堑拇皯?hù)上,，情況十分危險(xiǎn),，突然，女?huà)霃氖畼堑拇皯?hù)掉了下去,，就在要墜地的那一剎那,，31歲的吳菊萍阿姨用雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了孩子。孩子的生命保住了,，但吳菊萍阿姨的左手卻造成了粉碎性骨折,。

受傷的吳菊萍阿姨很偉大，所有人都稱(chēng)贊她是“最美媽媽”,，杭州市政府授予她“三八紅旗手”的光榮稱(chēng)號(hào),。吳菊萍阿姨雖然左手骨折，可她不覺(jué)得惋惜,，因?yàn)樗秒p手挽救了一個(gè)幼小的生命,，她的手成為了“最美的手”，因?yàn)槟请p手充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài),。

吳菊萍阿姨因?yàn)橐环N本能的力量——母愛(ài),，成為了“最美媽媽”,。小時(shí)候，我們經(jīng)常用“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”來(lái)吟誦母愛(ài),；用《世上只有媽媽好》來(lái)歌唱母愛(ài)；也會(huì)用“舐?tīng)偾樯睢眮?lái)描述母愛(ài)……如今,，在我看來(lái),，母愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這些形容她的文字更偉大，母愛(ài)是無(wú)法言喻的,。

“最美媽媽”吳菊萍,，她是那樣的平凡，但是,，她有一顆赤誠(chéng)的心,，無(wú)私廣博的愛(ài)，能創(chuàng)造意想不到的奇跡,，能感動(dòng)每一個(gè)人的心靈,，從而讓平凡變得不平凡。

溫暖的擁抱

我們看到過(guò),，2歲女童小悅悅在馬路上被一輛面包車(chē)撞倒后,，被前、后輪兩度碾壓,，該車(chē)司機(jī)肇事后逃逸,。隨后，另一輛車(chē)又從小悅悅身上碾過(guò)去,。之后的7分鐘內(nèi)，從小悅悅身邊經(jīng)過(guò)的行人有十多個(gè),，個(gè)個(gè)對(duì)此不停,、不問(wèn)、不叫,、不報(bào),、不救。只有一個(gè)名叫陳賢妹的拾荒阿姨將小悅悅抱到路邊,，并在喊叫聲中找到了她的媽媽,。

孟子說(shuō)，惻隱之心,，人皆有之,；羞惡之心，人皆有之,；恭敬之心,，人皆有之,；是非之心，人皆有之,?？梢?jiàn)，豐富多樣的微光,，其實(shí)每個(gè)人的心中都有,，只是我們常常舍棄了它，沒(méi)有抓住它而已,。當(dāng)人性的微光一閃而過(guò)時(shí),，“最美媽媽”“最美教師”“最美司機(jī)”，成了人人歌頌的英雄,。由此我想到的是：我們每個(gè)人也可以抓住這樣的微光,，讓自己的心靈大放異彩。

莎士比亞曾說(shuō),，慈悲不是出于勉強(qiáng),，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人,。同樣的,，當(dāng)人性的微光從心靈閃過(guò)，燃成一片光明時(shí),，所有人都將感受到幸福與溫暖,。

給自己一個(gè)擁抱作文600字篇三

擁抱陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖,；擁抱雨露,，給人帶來(lái)潤(rùn)澤；擁抱微風(fēng),，給人帶來(lái)清爽,；擁抱自己，則給人帶來(lái)無(wú)窮的希望,、鼓勵(lì)與力量,。

學(xué)校的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了跳遠(yuǎn),。這可是我的拿手好戲,，我?guī)еd奮和些許驕傲來(lái)到了場(chǎng)地?？粗L(zhǎng)長(zhǎng)的參賽者隊(duì)伍,，我心中突然涌起一陣緊張，這么多人,，我還能再奪冠軍嗎,？裁判的口哨聲響起,，我前面的幾位選手相繼跳出，看樣子她們的水平很不錯(cuò)呢,。我不免嘆了口氣,。

輪到我了，我飛快地助跑—踏板—起跳,，看這距離似乎有3,。2米了吧，我有些欣喜地想著,。不料,，旁邊冷冷的一聲“犯規(guī)”打破我的幻想。我的心一緊,，垂頭喪氣地走回原地,。

別怕，還有兩次機(jī)會(huì),。我在心里安慰著自己,。但兩手不住的顫抖，我拍拍自己的肩,，又握緊拳頭,，試圖排解心中的緊張。

正當(dāng)我沉浸在緊張不安中時(shí),，裁判吹響了口哨,，天哪，又輪到我了,。我怔了怔,，慌慌張張地開(kāi)始了一系列動(dòng)作。結(jié)果自然可想而知,，我毫無(wú)準(zhǔn)備地起跳,，肯定差得可憐，旁邊的聲音又響起了,，“2。7米,?！卑Γ偃缥业谌斡职l(fā)揮不好,，肯定是倒數(shù)了,。

我臉色蒼白，神情黯淡地走回了隊(duì)伍,。還想拿冠軍呢,！這回,，怎么向老師和同學(xué)們交代呢？“李羽樂(lè),，加油?。　蓖蝗?，一片加油聲響起,，我聞聲回頭，班上的老師和同學(xué)都在為我加油,，他們帶著希翼的目光在我眼前晃動(dòng),，交織著關(guān)懷和鼓勵(lì)，但我的心越發(fā)沉重,，似乎有什么再往下墜著,，要把我拖進(jìn)無(wú)邊的深淵里去。我努力尋找光明和希望,，終于,，一盞燈照亮了我，是一個(gè)久為流傳的故事：相傳,，鯉魚(yú)想要成為龍就必須逆流而上,，游到黃河的一條支流中，不斷跳過(guò)河中的障礙,，一直跳過(guò)“龍門(mén)”那條坎,，才能成為真正的龍。它們中有的通過(guò)奮斗成為了龍,；有的卻在拼搏中失去了生命,。但是每一年都有其他的魚(yú)相繼而來(lái)，跳過(guò)阻礙,。

想到這里,，我不禁把比賽拋在了一邊。這個(gè)故事中的鯉魚(yú)是多么偉大??！它們雖然在奮斗中失去了生命，卻擁有了拼搏奮斗的美好過(guò)程,。人,，不應(yīng)該也像這樣去拼，去闖,，去實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎,？

我不禁坦然一笑，我這點(diǎn)失敗算什么呢——更何況我還沒(méi)有徹底失敗,，我還擁有一次機(jī)會(huì)呢,。我交叉雙臂,，輕輕給了自己一個(gè)擁抱，那是鼓勵(lì)的擁抱,，那是奮斗的擁抱,。

我站直身子作好準(zhǔn)備。隨著裁判的一聲哨響,，我飛快的助跑,，輕巧地踏板、起跳,，像一只蝴蝶,，輕盈地落在沙坑里，耳邊響起了一聲贊揚(yáng),，“太棒了,，3。45米,?！蔽倚老驳卣酒鹕恚桓蚁嘈胚@是真的,，但是我確確實(shí)實(shí)聽(tīng)到了,，這迷人的聲音。

我瘋了一般又蹦又跳,，不顧腳底的酸痛,，口中咸咸的，不知是不是幸福的淚水,。我張開(kāi)臂膀,，雙手搭在肩上，又給了自己一個(gè)大大的擁抱,，這是贊揚(yáng)的擁抱,，欣喜的擁抱。

無(wú)論在何時(shí),，請(qǐng)別灰心喪氣,，先給自己一個(gè)擁抱。擁抱自己,，擁抱希望,，擁抱自己，擁抱成功,！

給自己一個(gè)擁抱作文600字篇四

如果說(shuō)人生是一首歌，那初中生活就是其中一個(gè)跳躍的音符,，在五線譜上不安分的演奏著,，演繹出一段雖不協(xié)調(diào)但也動(dòng)聽(tīng)的初中歲月的旋律,。可是,，時(shí)光匆匆,，這一段如歌歲月一轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去，流走了我太多的快樂(lè),，所以,，在這屬于初中生活的最后一個(gè)秋季，靜一下,，讓我們認(rèn)真的抱一抱自己,。

回首往昔，我們少了昨日的幼稚,，多了今天的成熟,；少了昨日的張狂，多了今天的穩(wěn)重,。哦,，我親愛(ài)的`同學(xué)，在即將離別之時(shí),，不要悲傷,，不要哭泣，在這最美麗的年華里,，停一下,，讓我的真誠(chéng)的抱一抱自己。

還記得嗎,？我們之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”：剪頭發(fā),、藏書(shū)包、捉小蟲(chóng)子,、粘口香糖以及告老師等老掉牙的招數(shù),，我們通通“學(xué)以致用”過(guò)。哦,，我可愛(ài)的過(guò)往,，留一下，在這含有余溫的記憶里,，讓我們感激的抱一抱自己,。

抱一抱自己，深深的,，感謝自己帶來(lái)成長(zhǎng)的驚喜,，感謝自己給予的愛(ài)，感謝自己付出的努力；抱一抱他人,，緊緊的,，感謝他們帶來(lái)人生旅途的風(fēng)景，感謝他們?cè)佡?zèng)的信心,，感謝他們施予的幫助,。抱一抱父母，沉沉的,，感謝父母給予我們生命,，感謝父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。抱一抱教師,，濃濃的,，感謝他們對(duì)我們一路走來(lái)的栽培，感謝他們傳授的知識(shí),。

感謝一切,，擁抱一切！

是的,，抱一抱,，擁抱比語(yǔ)言更生動(dòng)具體，比微笑更富感染力,，比表情更暖人心扉,！

假設(shè)世界上的population總數(shù)是一個(gè)碩大的奇數(shù)，而擁抱是每個(gè)國(guó)家共同的一條法規(guī),，那么,，可能成為最后一個(gè)沒(méi)有擁抱對(duì)象的我們每一個(gè)人，是不是要大大的,，甜甜的給自己一個(gè)擁抱呢,？聞著自己熟悉而又陌生的氣味，感受自己獨(dú)有的一方小小的天地,，沉浸其中,，享受溫暖。哦,，多么愜意,！

記得，抱一抱自己,！