在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

給自己一個(gè)擁抱作文600字篇一

——題記

我將與幾位同學(xué)一道,，參加學(xué)校的演講比賽,。消息傳來，班上像是丟下了一顆重磅炸彈,，頓時(shí)炸開了鍋,。是啊,，想起前不久的一場“表演”，至今臉上還是火辣辣的,。

那是初入學(xué)時(shí)的一次班會(huì),。班上正在熱火朝天地進(jìn)行著一場關(guān)于“我的家庭”的演講。真羨慕我的那些同學(xué)們,，一個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自若，滔滔不絕,。可我,，縮在角落，不知從何說起,。說自己的家在農(nóng)村嗎？說自己有一個(gè)在環(huán)衛(wèi)部門工作的媽媽,，還是說自己有一個(gè)在市場賣菜的爸爸呢？輪到我上場了,，站在講臺(tái)上半天沒有說出一個(gè)字,。一開口，同學(xué)們頓時(shí)笑翻了天,。后來,，同學(xué)們告訴我，其實(shí)我講的故事還是挺感人的,，就是那方言,，太搞笑了。

我行嗎,？連普通話都講不好，還能到學(xué)校參賽嗎,？忐忑之中,，我和同學(xué)一起走進(jìn)了黃老師的辦公室,。我既緊張又興奮，生怕朗誦失誤讓班級(jí)抹黑,，可一想到可以為班級(jí)爭光,，又不想放棄這個(gè)機(jī)會(huì)。老師看出了我的心事,，她拍著我的肩膀說:“你知道自己的優(yōu)勢在哪里嗎,？”“我的優(yōu)勢？”我問,。老師說:“你的真誠一定能夠打動(dòng)大家,，給自己一點(diǎn)信心吧！”就是老師那一句話,，我頓時(shí)覺得擁有了無窮的力量,。是啊，不相信自己,，還相信誰呢,？

“那年夏天，夏花絢爛,，當(dāng)記憶蜷縮成一聲祝福,；當(dāng)故鄉(xiāng)的味道,，渲染著前方的夢……”在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)下,，我開始了練習(xí)。讀到精彩之時(shí),，大家紛紛掌聲鼓勵(lì),；遇到問題時(shí)，又一處一處地幫我糾正,。在老師那或舒展或緊鎖的眉宇之間,，我慢慢地在進(jìn)步。

比賽的日子一下子就來到了,。我緊張極了,，心里像裝了幾只老鼠似的。我們相互鼓勵(lì),，相互加油,，心情也悄悄地平靜了下來?！澳悄晗奶?，夏花絢爛……”一首意境優(yōu)美的詩，被我們朗誦開來，禮堂里飄蕩著我們朗誦的詩歌,。

尤其是我講述的那個(gè)故事,，深深地打動(dòng)了在場的師生。在雷鳴般的掌聲中,，我看到了黃老師高高豎起的大拇指,。

走下舞臺(tái)的那一刻，我感慨萬千,。是啊,，有些時(shí)候，悄悄地給自己一個(gè)擁抱,，也許你也能夠創(chuàng)造生活的奇跡,，也能贏得動(dòng)人的掌聲。

給自己一個(gè)擁抱作文600字篇二

寒冷的時(shí)候,，有一雙手抱一抱你,，你會(huì)感到溫暖。

恐懼的時(shí)候,，有一雙手抱一抱你,，你會(huì)感覺安全。

疲憊的時(shí)候,，有一雙手抱一抱你,，你會(huì)感覺輕松。

被擁抱,，是我們常常在有各種負(fù)面情緒時(shí)的渴望,。那雙手臂如果來自與親人、朋友我們會(huì)擁有更多的力量,?？墒牵F(xiàn)實(shí)中,，中國人很少用擁抱來表達(dá)自己的感情,，那就讓我們從現(xiàn)在開始在艱難的、快樂的時(shí)候給自己一個(gè)擁抱吧,！

最美的擁抱

在許多“最美浙江人”中我印象最深刻也最敬佩的就是“最美媽媽”,。杭州市濱江區(qū)一住宅小區(qū)里，一名兩歲女嬰妞妞爬到了十樓的窗戶上,，情況十分危險(xiǎn),，突然，女嬰從十樓的窗戶掉了下去,，就在要墜地的那一剎那,，31歲的吳菊萍阿姨用雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了孩子,。孩子的生命保住了，但吳菊萍阿姨的左手卻造成了粉碎性骨折,。

受傷的吳菊萍阿姨很偉大,，所有人都稱贊她是“最美媽媽”，杭州市政府授予她“三八紅旗手”的光榮稱號(hào),。吳菊萍阿姨雖然左手骨折，可她不覺得惋惜,，因?yàn)樗秒p手挽救了一個(gè)幼小的生命,，她的手成為了“最美的手”，因?yàn)槟请p手充滿了無限的愛,。

吳菊萍阿姨因?yàn)橐环N本能的力量——母愛,，成為了“最美媽媽”。小時(shí)候,，我們經(jīng)常用“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”來吟誦母愛,；用《世上只有媽媽好》來歌唱母愛,；也會(huì)用“舐犢情深”來描述母愛……如今,，在我看來，母愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這些形容她的文字更偉大,，母愛是無法言喻的,。

“最美媽媽”吳菊萍，她是那樣的平凡,，但是,，她有一顆赤誠的心，無私廣博的愛,，能創(chuàng)造意想不到的奇跡,，能感動(dòng)每一個(gè)人的心靈，從而讓平凡變得不平凡,。

溫暖的擁抱

我們看到過,，2歲女童小悅悅在馬路上被一輛面包車撞倒后，被前,、后輪兩度碾壓,，該車司機(jī)肇事后逃逸。隨后,，另一輛車又從小悅悅身上碾過去,。之后的7分鐘內(nèi),，從小悅悅身邊經(jīng)過的行人有十多個(gè)，個(gè)個(gè)對此不停,、不問,、不叫、不報(bào),、不救,。只有一個(gè)名叫陳賢妹的拾荒阿姨將小悅悅抱到路邊，并在喊叫聲中找到了她的媽媽,。

孟子說,，惻隱之心，人皆有之,；羞惡之心,，人皆有之,；恭敬之心，人皆有之,；是非之心,，人皆有之,?？梢?，豐富多樣的微光,，其實(shí)每個(gè)人的心中都有,，只是我們常常舍棄了它,，沒有抓住它而已,。當(dāng)人性的微光一閃而過時(shí),，“最美媽媽”“最美教師”“最美司機(jī)”,，成了人人歌頌的英雄,。由此我想到的是：我們每個(gè)人也可以抓住這樣的微光，讓自己的心靈大放異彩,。

莎士比亞曾說,，慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世,；它不但給幸福于受施的人,。同樣的,，當(dāng)人性的微光從心靈閃過，燃成一片光明時(shí),，所有人都將感受到幸福與溫暖,。

給自己一個(gè)擁抱作文600字篇三

擁抱陽光，給人帶來溫暖,；擁抱雨露,，給人帶來潤澤；擁抱微風(fēng),，給人帶來清爽,；擁抱自己，則給人帶來無窮的希望,、鼓勵(lì)與力量。

學(xué)校的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我參加了跳遠(yuǎn),。這可是我的拿手好戲，我?guī)еd奮和些許驕傲來到了場地,?？粗L長的參賽者隊(duì)伍，我心中突然涌起一陣緊張,，這么多人,，我還能再奪冠軍嗎？裁判的口哨聲響起,，我前面的幾位選手相繼跳出,，看樣子她們的水平很不錯(cuò)呢。我不免嘆了口氣,。

輪到我了,，我飛快地助跑—踏板—起跳，看這距離似乎有3,。2米了吧,，我有些欣喜地想著。不料,，旁邊冷冷的一聲“犯規(guī)”打破我的幻想,。我的心一緊，垂頭喪氣地走回原地,。

別怕,，還有兩次機(jī)會(huì)。我在心里安慰著自己,。但兩手不住的顫抖,，我拍拍自己的肩,，又握緊拳頭，試圖排解心中的緊張,。

正當(dāng)我沉浸在緊張不安中時(shí),，裁判吹響了口哨，天哪,，又輪到我了,。我怔了怔，慌慌張張地開始了一系列動(dòng)作,。結(jié)果自然可想而知,，我毫無準(zhǔn)備地起跳，肯定差得可憐,，旁邊的聲音又響起了,，“2。7米,?！卑Γ偃缥业谌斡职l(fā)揮不好,，肯定是倒數(shù)了,。

我臉色蒼白，神情黯淡地走回了隊(duì)伍,。還想拿冠軍呢,！這回，怎么向老師和同學(xué)們交代呢,？“李羽樂,，加油啊,！”突然,，一片加油聲響起，我聞聲回頭,，班上的老師和同學(xué)都在為我加油,，他們帶著希翼的目光在我眼前晃動(dòng)，交織著關(guān)懷和鼓勵(lì),，但我的心越發(fā)沉重,，似乎有什么再往下墜著，要把我拖進(jìn)無邊的深淵里去,。我努力尋找光明和希望,，終于，一盞燈照亮了我,，是一個(gè)久為流傳的故事：相傳,，鯉魚想要成為龍就必須逆流而上,，游到黃河的一條支流中，不斷跳過河中的障礙,，一直跳過“龍門”那條坎,，才能成為真正的龍。它們中有的通過奮斗成為了龍,；有的卻在拼搏中失去了生命,。但是每一年都有其他的魚相繼而來，跳過阻礙,。

想到這里,，我不禁把比賽拋在了一邊。這個(gè)故事中的鯉魚是多么偉大??！它們雖然在奮斗中失去了生命，卻擁有了拼搏奮斗的美好過程,。人,，不應(yīng)該也像這樣去拼，去闖,，去實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎？

我不禁坦然一笑,，我這點(diǎn)失敗算什么呢——更何況我還沒有徹底失敗,，我還擁有一次機(jī)會(huì)呢。我交叉雙臂,，輕輕給了自己一個(gè)擁抱,，那是鼓勵(lì)的擁抱，那是奮斗的擁抱,。

我站直身子作好準(zhǔn)備,。隨著裁判的一聲哨響，我飛快的助跑,，輕巧地踏板,、起跳，像一只蝴蝶,，輕盈地落在沙坑里,，耳邊響起了一聲贊揚(yáng)，“太棒了,，3,。45米?！蔽倚老驳卣酒鹕?，不敢相信這是真的,，但是我確確實(shí)實(shí)聽到了，這迷人的聲音,。

我瘋了一般又蹦又跳,，不顧腳底的酸痛，口中咸咸的,，不知是不是幸福的淚水,。我張開臂膀，雙手搭在肩上,，又給了自己一個(gè)大大的擁抱,，這是贊揚(yáng)的擁抱，欣喜的擁抱,。

無論在何時(shí),，請別灰心喪氣，先給自己一個(gè)擁抱,。擁抱自己,，擁抱希望，擁抱自己,，擁抱成功,！

給自己一個(gè)擁抱作文600字篇四

如果說人生是一首歌，那初中生活就是其中一個(gè)跳躍的音符,，在五線譜上不安分的演奏著,，演繹出一段雖不協(xié)調(diào)但也動(dòng)聽的初中歲月的旋律?？墒?，時(shí)光匆匆，這一段如歌歲月一轉(zhuǎn)眼就要過去,，流走了我太多的快樂,，所以，在這屬于初中生活的最后一個(gè)秋季,，靜一下,，讓我們認(rèn)真的抱一抱自己。

回首往昔,，我們少了昨日的幼稚,，多了今天的成熟；少了昨日的張狂,，多了今天的穩(wěn)重,。哦，我親愛的`同學(xué)，在即將離別之時(shí),，不要悲傷,，不要哭泣，在這最美麗的年華里,，停一下,，讓我的真誠的抱一抱自己。

還記得嗎,？我們之間的“戰(zhàn)爭”：剪頭發(fā),、藏書包、捉小蟲子,、粘口香糖以及告老師等老掉牙的招數(shù),，我們通通“學(xué)以致用”過。哦,，我可愛的過往,，留一下，在這含有余溫的記憶里,，讓我們感激的抱一抱自己,。

抱一抱自己，深深的,，感謝自己帶來成長的驚喜,，感謝自己給予的愛，感謝自己付出的努力,；抱一抱他人,，緊緊的，感謝他們帶來人生旅途的風(fēng)景,，感謝他們曾饋贈(zèng)的信心，感謝他們施予的幫助,。抱一抱父母,，沉沉的，感謝父母給予我們生命,，感謝父母對我們無私的愛,。抱一抱教師，濃濃的,，感謝他們對我們一路走來的栽培,，感謝他們傳授的知識(shí)。

感謝一切,，擁抱一切,！

是的，抱一抱,，擁抱比語言更生動(dòng)具體,，比微笑更富感染力,，比表情更暖人心扉！

假設(shè)世界上的population總數(shù)是一個(gè)碩大的奇數(shù),，而擁抱是每個(gè)國家共同的一條法規(guī),，那么，可能成為最后一個(gè)沒有擁抱對象的我們每一個(gè)人,，是不是要大大的,，甜甜的給自己一個(gè)擁抱呢？聞著自己熟悉而又陌生的氣味,，感受自己獨(dú)有的一方小小的天地,，沉浸其中，享受溫暖,。哦,，多么愜意！

記得,，抱一抱自己,！