總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

家長幼兒園半日活動總結(jié)篇一

7：30我們叫車一起過去，10分鐘就到了那里,。

我們利用早晨這段時間對那里的主題教育環(huán)境創(chuàng)設(shè),、安全衛(wèi)生環(huán)境情況以及教學(xué)常規(guī)管理情況進行一一檢查。xxx幼兒園負(fù)責(zé)人和老師精神面貌良好,，教學(xué)制度,、教學(xué)計劃、主題要求,、主題布置等上墻張貼,、與家長互動交流都能按照中心要求管理。大中班幼兒多,、活動室小,，但是每個活動室老師都能精心布置,，自制了一些鄉(xiāng)土教玩具，讓幼兒能在有限的教育資源中,，在老師的關(guān)心愛護下快樂成長,。

xxx幼兒園園舍破舊，綠化很少,，但場地都還打掃得比較干凈,。與小學(xué)合用一個校舍，外表看看校舍簡直就像一所民工子弟小學(xué),，破舊不美觀,。幼兒園這邊由于老師進行了精心的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，走廊顯得好看多了,，使幼兒,、家長以及我們在這破舊校舍環(huán)境里感覺好了許多。南面這棟70年代建造的校舍由于本身質(zhì)量不好,，每年要維修,、加固，經(jīng)過寒假這次雪災(zāi)后,，已經(jīng)徹底不能使用了,，為了安全我們決定這學(xué)期開始停用。南面原來安排著教師辦公室,、小班教室以及小班午睡室,、幼兒廁所。現(xiàn)在,，教室辦公室4位老師的辦公搬到了進門處的一間原來放雜物的4,、5個平方的小間內(nèi)，四個辦公桌勉強擺在里面,，很擠,。這間房子是10多年前教師用過的辦公室，由于太小太熱,，早已經(jīng)不用了,，現(xiàn)在沒辦法又要使用它。開學(xué)時,，我們跟小學(xué)商量后把小班搬到了小學(xué)那幢教學(xué)樓底樓,，要求小學(xué)騰出一個教室，幼兒活動室,、教師辦公室合在一起了,。小班只有19名幼兒，所以地方顯得比較寬裕,。原來南面幼兒園單獨的廁所,，現(xiàn)在也不能使用了,，幼兒要上小學(xué)的廁所。使用小學(xué)廁所,，一是人多擁擠不便（小學(xué)160多名學(xué)生,，幼兒115名），二是小學(xué)廁所不適合幼兒使用,，尤其是現(xiàn)在幼兒招收的年齡比以前小了,，小班孩子有的個兒還很小。不久前xxx報告一名幼兒不慎摔倒在廁所里,，很不安全，很是令人擔(dān)心,。小班老師說在教室里搞活動拍了些照片,，看起來像是山區(qū)的學(xué)校和孩子。我聽了心里更不是滋味,。

我們分頭聽了三位帶班老師的六節(jié)課,。我聽的兩節(jié)課，老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，作了充分的準(zhǔn)備,，上課精神飽滿，師幼互動也不錯,。但是,，小學(xué)化教學(xué)現(xiàn)象的痕跡很濃，一方面是由于班額多（49名幼兒）,，而主要原因可能是這位老師原來是從小學(xué)代課教師轉(zhuǎn)到幼兒園,，教學(xué)習(xí)慣在沒有強有力的教學(xué)研究氛圍下是很難改變的，而村幼教師參與教研活動畢竟太少,，教學(xué)研究太少,。所以，這幾年聽課中發(fā)現(xiàn),，村幼中年的教師都有點這樣的狀況,。而中心的教師由于每周一次的教研活動研討，平行班磨課研究,，經(jīng)常學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理念,，這幾年中鄉(xiāng)土化、生活化,、游戲化的教學(xué)逐漸形成風(fēng)格,。所以，我接下來要加速兩所完幼的建設(shè),，建設(shè)好后強化園本培訓(xùn),，加強聽課指導(dǎo),。中心要加強對村幼的引領(lǐng)和指導(dǎo)。同時,，村幼教師要自覺加強學(xué)習(xí),，不要以硬件為理由而阻礙了自身的專業(yè)發(fā)展，事實上,，我們?yōu)榻處熖峁┑慕虒W(xué)參考資料,，幼教書籍中心和村幼都是共享的，村幼教師可以借閱學(xué)習(xí),，與中心教師共同探討,。村幼要加強自己園本的教研活動，不能就根據(jù)中心安排來開展活動,。我要加強對村幼負(fù)責(zé)人教學(xué)管理能力的培養(yǎng),，強化負(fù)責(zé)人管理質(zhì)量意識，加強村幼級的教學(xué)研究力度,。在這方面幼兒園要制訂若干的評價考核制度,，加以管理督促。

其實我鎮(zhèn)自己鉆研,，專業(yè)發(fā)展比較快的村幼教師榜樣也有啊,，舊埭的陸老師民間教玩具獲省一等獎，舊埭的吳老師獲平湖市課堂教學(xué)“雙高”獎,，她們兩位的成績非常突出,，都是自己鉆研的結(jié)果。對于村幼中的典型事例我應(yīng)該還要加強表揚宣傳的力度,。

反思我的管理,，這幾年重點精力化在中心的發(fā)展提高上，我是急于讓中心能成為示范引領(lǐng)的龍頭,，這個目前應(yīng)該已經(jīng)做到了,。接下去，我要根據(jù)規(guī)劃加強村幼的建設(shè)和發(fā)展,，以努力實現(xiàn)教育均衡化發(fā)展,。

在調(diào)研中，我覺得自己肩上的責(zé)任更重了,。

家長幼兒園半日活動總結(jié)篇二

“孩子每天在幼兒園是怎樣過的”“他們喜歡幼兒園的生活嗎,？”帶著這些疑問，我們向家長提供參與幼兒活動的機會,，讓家長親身感受,，分享其中的苦與樂，從而更真切的了解孩子在園吃飯,，學(xué)習(xí),，游戲等活動情況,，我們在20xx年x月x日舉行了家長半日開放活動，讓家長參與進來,，使家園之間的距離拉的更近,，由于形式新穎，內(nèi)容充實,，在視覺,，聽覺，情感幾方面對家長進行了強烈的沖擊,，引起了家長的極大興趣,、在半日活動開始之即，我們召開了簡短“家長會”,，向家長簡單介紹了半日活動的主要活動安排和各項活動目標(biāo),，家長在半日活動中，怎樣看,，如何看？

本次開放日從早晨8：10分開始,，一直到中午11點結(jié)束、開展了豐富多彩的活動,、家長觀看了孩子早餐,，餐后自選活動,，主題活動,，音樂活動等,，還和小朋友們一起戶外完了親子游戲“好玩的皮球”，在午餐前，小朋友還秒年個家長們展示前段時間學(xué)習(xí)的快速閱讀,，顛倒詞語的游戲,，孩子們表演的舞蹈《小小雞蛋把門開》把當(dāng)天的半日活動推向了高潮,。

本次活動內(nèi)容豐富,，緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內(nèi)容。

我們通過餐后自選活動和分組活動,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性,；集體教學(xué)活動“勇敢的蛋寶寶”和自主游戲“寶寶廚房”相結(jié)合合,、鼓勵幼兒通過自己動手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案,、能夠充分體現(xiàn)保放結(jié)合原則,，在活動中細(xì)心地關(guān)注每一個幼兒喝水情況、活動后注意給小朋友擦汗和更換毛巾,。

注意親子互動,，幾十個家長和孩子雖然人很多，但是非常安靜，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,，成為參與者,、家長和孩子都全身心投入到制作中，我們將這種情景用相機記錄下來,，作為永久的回憶,。

為了給家長一個視覺效果,，我們對教室環(huán)境進一步完善，活動區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合,，活動區(qū)材料主要是利用家長朋友收集的材料,，讓家長體驗孩子在玩中也能學(xué)到本領(lǐng),。

在本次活動中，我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗：

1,、讓沒有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視,。

2,、在活動中，家長能夠和孩子一同參與到游戲中,，讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣,。

3、活動中,，每個環(huán)節(jié),，我們都應(yīng)該安排得當(dāng)，讓孩子的情緒穩(wěn)定,，而不燥,、使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M行下去。

家園開放活動的圓滿成功,，與家園相互信任密切配合是分不開的,，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關(guān)心,，對工作的責(zé)任感,，對家長的尊重和理解,，我們會更加努力、雖然存在著許多經(jīng)驗上不足,，理論上的欠缺,，但我想只要用心就可以做的更好！

家長幼兒園半日活動總結(jié)篇三

忙忙碌碌的半日活動結(jié)束了,，我班在半日活動中來了二十多位家長,，他們認(rèn)真觀摩了我們的各項教育教學(xué)，還積極參加了幼兒的游戲活動,，還留下了寶貴的建議,。

在晨間活動中，我班玩的是套圈和流星球,，小朋友在游戲中,，能開動腦筋，一球多玩,、一圈多玩,，玩出很多種類，玩得不亦樂乎,。

在早操活動中,，小朋友精神抖擻，口令響亮,，動作整齊,。家長們都擠到了操場上看自己的孩子做早操。

在盥洗吃副餐的環(huán)節(jié)中,，小朋友自然有序的小便洗手,，付餐吃的津津有味，家長看得都不敢相信是自己的孩子,，居然能這么地能干,，一點也不挑食。

在兩節(jié)教學(xué)活動中,，我上的是第一節(jié)數(shù)學(xué)課——做顏色標(biāo)記,是幼兒知道按物體的某一特征進行分類,。第二節(jié)上的是科學(xué)課——多彩的襪子,讓幼兒大膽表述自己生活中的經(jīng)驗。

在區(qū)域游戲中,，我們精心偉幼兒設(shè)置了多種區(qū)角活動，小朋友自選自己想玩的活動,，家長可以參與到當(dāng)中去,，親子互動，拉近與孩子的距離,，讓家長體驗了一種從未有過的親切,。

半天的時間很快就過去了,，通過這次活動，不僅拉近了家庭與幼兒園的距離,，而且讓越來越多的家長朋友認(rèn)識到家園共育的重要性和必要性,，一種新型的伙伴式的家園協(xié)作關(guān)系正在建立，為了使家園更好的形成合力,，我們將每學(xué)期對家長朋友進行半日開放活動,、以及其他讓家長參與的活動。讓家長通過參加活動加強對幼兒園的了解,，共同完成好幼兒的早期教育,。

我們不失時機地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”,，發(fā)放表格330分,，收回表格278份，94%的家長對活動表示非常滿意,，認(rèn)為:我們的教育教學(xué)活動符合孩子的年齡特點和知識水平，認(rèn)為我們的教育教學(xué)形式活潑,、新穎、生動,、直觀,，感覺老師們素質(zhì)很高;有一位家長這樣寫到:老師心中只有對孩子深深的愛，對本職工作的熱愛,，才能組織出這么好的,，讓孩子這么喜歡的活動，并對我園對孩子的悉心照顧和教育,，表示衷心的感謝。我們的活動還得到了社區(qū)的大力支持,，因為我們知道每個幼兒園都有其自己的特色,。家長們看到自己孩子的點滴進步，高興的合不攏嘴,，一句話道出了家長的心聲:感謝老師們!!!

另外,，我們還要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化的餓建議，有6%的.家長對我們的日常工作和教學(xué)提出了建議，小結(jié)如下:

1,、建議加強宣傳,，讓更多的家長了解我們的教育理念;(這是我園下一步需要努力的地方。)

2,、建議伙食質(zhì)量再上一層樓;(與食堂共同商議解決,。)

3,、建議這樣的活動早通知家長;(這個我們印的是書面通知,，并且提前兩天告知家長了，可能是孩子拿的通知在給家長前丟失了,。)

4,、建議幼兒園多組織一系列的比賽活動;(我園后面的活動還有很多，會滿足家長的要求的),。

5,、應(yīng)多讓孩子參加戶外活動;(這個建議好，我們將想法解決,。)

6,、要求我們孩子美工活動后準(zhǔn)備熱水讓孩子洗手;(這個不好解決。我認(rèn)為適當(dāng)讓孩子經(jīng)歷點挫折,，并沒有壞處,，溫室里的花朵不長久。)

7,、建議給我的孩子單獨找一個輔導(dǎo)畫的老師;(不好解決,，我們不是給孩子上小課，不可能一個孩子一個老師,，條件不允許,。)

8、建議每月對孩子的情況與家長溝通;(建議不錯,，我們會實行書面與家長的溝通,。)

9、希望把每個孩子的表現(xiàn)錄制下來,，做成光盤,，給孩子留下美好的回憶。(建議好,，以后想辦法解決;)

我們將在家長提出的合理化建議的基礎(chǔ)上,，能即使解決的盡快解決，需要對家長進行解釋的,，多做工作進行解釋,，力爭把工作做得更好。

家長幼兒園半日活動總結(jié)篇四

家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況,，關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動中生動,、活潑,、主動的學(xué)習(xí)的情況；關(guān)心幼兒良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題,，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動環(huán)境,、保育,、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識,。而幼兒園,，以此來更好的和家長們進行溝通。

本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性,?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍埽€將一些新的教育觀念傳遞給了家長,?；顒尤〉昧溯^好的效果。

在這次開放活動,，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程：晨接,、晨檢、區(qū)角活動——活動前準(zhǔn)備（入廁）——第一個活動——加點,、喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動（親子活動）,。入廁、加點喝水,、早操,，孩子們都能有序活動。早操后的民間游戲,，男孩和女孩分成兩組,，孩子們熱情高漲，開心的玩著,。每個家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望,。

活動準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對活動的每個細(xì)節(jié)有了精心的安排，如：圣誕環(huán)境布置,，如：圣誕掛飾,、墻飾彩燈、請家長欣賞的幼兒日常活動的ppt等,；活動前要求家長要配合的幾大事項,，如：

一、請家長手機開成靜音或震動,，活動中注意不要大聲講話,，不要幫助幼兒。

二,、照顧好自己的孩子的同時,，也要照顧好別人的孩子。

二,、加點時家長去參觀,。

三,、反饋表每人一張,，活動結(jié)束上交。

四,、請家長簽到,。

五、教室空間有限,，椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐,，多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。

六,、保育工作,，活動中分工明確，每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,。

在活動中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn),，使家長對孩子的優(yōu)點和缺點有了進一步的認(rèn)知；對自己孩子和別的孩子也有了一個橫向的比較,；同時家長也看到了幼兒園活動的精彩,、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn),、孩子在園的開心等,，使家長更加放心的將孩子放在幼兒園。

活動中孩子們天真童趣的言行,，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲,。在活動中孩子們成了主人，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈,、一起活動,。我們還不失時機地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”，請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議。家長對我們的活動表示非常的滿意,，認(rèn)為：家長開放日活動意義很大,，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育,，說聲：“你們辛苦了,！對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂，孩子開心,，我們也開心,。”“老師你們辛苦了,，希望經(jīng)常搞這樣的活動”,；家長們看到孩子們的點滴進步，笑得合不攏嘴,，一句話道出了家長們的心聲：感謝老師們?。?！

活動中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆,，有的家長用記號筆填了反饋表。對此,，本人要好好的自我批評,，也認(rèn)識到自己確實還有許多要學(xué)習(xí)的地方。

總的來說本次家長開放活動,，開得非常成功,。從活動中和家長的反饋中，我們也有了更好的啟示,，相信我們今后的工作會做得越來越好,！