當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

家長幼兒園半日活動總結(jié) 幼兒園半日活動總結(jié)感想篇一

在今天這樣一個秋高氣爽的日子里,，馬榮國際橄欖灣幼兒園又孩子們帶來一場歡樂的萬圣節(jié)開放日活動,。在學(xué)校老師們的提前準(zhǔn)備、以及小朋友和家長的積極配合下,，全體師生和家長穿著可愛的造型各異的節(jié)日服飾,，打扮成各種鬼馬精靈的樣子，在園載歌載舞進(jìn)行了精演的節(jié)日狂歡表演,。

作為中班的孩子,，今天是第二次參加這個節(jié)日活動，與上年度比較,，孩子們對萬圣節(jié)有了更多的了解,，知道這個節(jié)日少不了南瓜燈、尖尖帽子、披風(fēng),、面具各種裝飾物,；同時也更多了份期待，他們已經(jīng)知道萬圣節(jié)有個最能讓他們開心的事----討糖果大行動,，有的孩子從10月中旬就在數(shù)日子等著討糖果了,。

作為中班的家長，今天也是第二次參加這個節(jié)日活動,，此次活動有別于上年度的單純節(jié)日活動安排,，而是與日常班級教學(xué)進(jìn)行開放日結(jié)合進(jìn)行，讓家長不僅和孩子體驗(yàn)了節(jié)日的歡樂,，還對于孩子在中班后的學(xué)習(xí)過程有了零距離的'了解,。爸爸媽媽都能感受到孩們的進(jìn)步，也看到了孩子和老師相處得像朋友一樣非常融洽和諧的關(guān)系,。

本年度的游園活動同樣也是節(jié)目新穎,、精演紛呈。每一項(xiàng)都讓孩子們玩得特別盡興,，其中萬圣節(jié)頭飾diy制作,、餅干糖果diy、刺激摸寶,、乒乓頂球高手是所有孩子們的大愛之選,。孩子們在游園活動中都很興奮的左跑跑右跑跑，成群結(jié)伴或者拉著父母一起參與,，為了將所有的游戲項(xiàng)目通玩一遍忙得不亦樂乎。

半天的活動很快就結(jié)束了,，大家都有些意猶未盡,，讓我們再次期待下一次更加精彩的活動快點(diǎn)到來吧

家長幼兒園半日活動總結(jié) 幼兒園半日活動總結(jié)感想篇二

我們園中班組在20xx年12月1日星期三舉行了家長半日開放活動，讓家長參與進(jìn)來,，了解幼兒在園活動,，使家園之間的距離拉的更近，由于形式新穎,，內(nèi)容充實(shí),，引起了家長的極大興趣。在半日活動開始之即,，我們召開了簡短“家長會”,，向家長簡單介紹了半日活動的主要活動安排和各項(xiàng)活動目標(biāo)，家長在半日活動中,，怎樣看,，如何看?本次開放日從早晨8:30分開始,，一直到中午10:30結(jié)束,。開展了豐富多彩的`活動,。家長觀看了孩子自選活動，主題活動,，區(qū)域活動集體教學(xué)活動等,，還和小朋友們一起戶外玩了親子游戲“倆人三足過障礙”本次活動內(nèi)容豐富,，緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容,。

我們通過讓家長參觀區(qū)域活動和集體教育活動,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性；鼓勵幼兒通過自己動手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題,，尋找答案,。能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，在活動中細(xì)心地關(guān)注每一個幼兒的情況,?；顒雍笞⒁饨o小朋友喝水。

為了給家長一個視覺效果,，我們對教室環(huán)境進(jìn)一步完善,，活動區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合,，活動區(qū)材料主要是利用家長朋友收集的材料，讓家長體驗(yàn)孩子在玩中也能學(xué)到本領(lǐng),。

通過親子活動,，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中，成為參與者,。家長和孩子都全身心投入到活動中,，孩子們和家長的興趣非常高，我們將這種情景用相機(jī)記錄下來，作為永久的回憶,。

家園開放活動的圓滿成功,，與家園相互信任密切配合是分不開的,，這就對我們老師提出更高的要求:對孩子的關(guān)心,，對工作的責(zé)任感,，對家長的尊重和理解,，我們會更加努力,。雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,，理論上的欠缺,，但我想只要我們用心就一定可以做的更好。

家長幼兒園半日活動總結(jié) 幼兒園半日活動總結(jié)感想篇三

幼兒園,，對我來說,，似乎是一個神秘的童話王國。早晨,，將孩子送進(jìn)童話王國;下午，又將其從童話王國里接出,。對于在這個童話世界里的學(xué)習(xí)生活情況,，我過多的是疑惑,、猜測，或者通過班級主頁的留言和照片,、老師的碎言片語進(jìn)行拼接聯(lián)想,。

一聽說，幼兒園里有家長半日活動,，我和孩子的媽媽都不約而同地做好了請假的準(zhǔn)備,。因?yàn)槲覀冃闹卸加刑嗟囊蓡枺耗降自谟變簣@乖不乖?和小朋友們關(guān)系融洽嗎?怎樣上廁所?怎樣吃飯?……最后我們爭執(zhí)不下，決定分工合作,，我拍照,，媽媽負(fù)責(zé)陪同，全家總動員,，一起去揭開幼兒園的神秘面紗,。

在幼兒園半日的活動，可以說是豐富多彩,，緊揍有趣,。早晨，伴隨著喜慶歡快的音樂,，家長和孩子們一起動手,，做游戲--《過新年》，緊接著在閔老師優(yōu)美的琴聲中,，小朋友為家長展示了一場形象生動的演出--《藍(lán)貓請客》,。在整個活動中，我們也了解了孩子的一些生活慣例--休息,、活動以及吃飯,、大小便等等。

家長半日活動了,，幼兒園的神秘面紗也被揭開了,。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安靜的，有耐心的認(rèn)真的坐在自己的位置上,，這點(diǎn)是我意想不到的,。他們根本不像三四歲的孩子，因?yàn)樗麄兡芨蠋煹牟椒?，認(rèn)真的完成每一個環(huán)節(jié),，看到他們個個精神飽滿，活潑可愛的樣子,，我作為一名家長真的感到非常高興,，我的孩子能在老師的.引導(dǎo)下如此輕松的學(xué)習(xí)，這些與老師們的辛勤付出是離不開的。

通過這次半日活動使我們做家長的進(jìn)一步了解了自己的孩子,，也更深的體會到老師的辛苦,。我在此真誠的向你們道一聲：“謝謝，你們辛苦啦!”

家長幼兒園半日活動總結(jié) 幼兒園半日活動總結(jié)感想篇四

忙忙碌碌的半日活動結(jié)束了,，我班在半日活動中來了二十多位家長,，他們認(rèn)真觀摩了我們的各項(xiàng)教育教學(xué)，還積極參加了幼兒的游戲活動,，還留下了寶貴的建議,。

在晨間活動中，我班玩的是套圈和流星球,，小朋友在游戲中,，能開動腦筋，一球多玩,、一圈多玩,，玩出很多種類，玩得不亦樂乎,。

在早操活動中,，小朋友精神抖擻，口令響亮,，動作整齊,。家長們都擠到了操場上看自己的孩子做早操。

在盥洗吃副餐的環(huán)節(jié)中,，小朋友自然有序的小便洗手,，付餐吃的津津有味，家長看得都不敢相信是自己的孩子,，居然能這么地能干,，一點(diǎn)也不挑食。

在兩節(jié)教學(xué)活動中,，我上的是第一節(jié)數(shù)學(xué)課——做顏色標(biāo)記,是幼兒知道按物體的某一特征進(jìn)行分類,。第二節(jié)上的是科學(xué)課——多彩的襪子,讓幼兒大膽表述自己生活中的經(jīng)驗(yàn)。

在區(qū)域游戲中,，我們精心偉幼兒設(shè)置了多種區(qū)角活動,，小朋友自選自己想玩的活動，家長可以參與到當(dāng)中去,，親子互動,，拉近與孩子的距離，讓家長體驗(yàn)了一種從未有過的親切,。

半天的時間很快就過去了,，通過這次活動，不僅拉近了家庭與幼兒園的距離，而且讓越來越多的家長朋友認(rèn)識到家園共育的重要性和必要性,，一種新型的伙伴式的家園協(xié)作關(guān)系正在建立,，為了使家園更好的形成合力,，我們將每學(xué)期對家長朋友進(jìn)行半日開放活動,、以及其他讓家長參與的活動。讓家長通過參加活動加強(qiáng)對幼兒園的了解,，共同完成好幼兒的早期教育,。

我們不失時機(jī)地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”，發(fā)放表格330分,，收回表格278份,，94%的家長對活動表示非常滿意，認(rèn)為:我們的教育教學(xué)活動符合孩子的年齡特點(diǎn)和知識水平,，認(rèn)為我們的教育教學(xué)形式活潑,、新穎、生動,、直觀,，感覺老師們素質(zhì)很高;有一位家長這樣寫到:老師心中只有對孩子深深的愛，對本職工作的熱愛,，才能組織出這么好的,，讓孩子這么喜歡的活動，并對我園對孩子的悉心照顧和教育,，表示衷心的感謝,。我們的活動還得到了社區(qū)的大力支持，因?yàn)槲覀冎烂總€幼兒園都有其自己的特色,。家長們看到自己孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，高興的合不攏嘴，一句話道出了家長的心聲:感謝老師們!!!

另外,，我們還要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化的餓建議,，有6%的家長對我們的日常工作和教學(xué)提出了建議，小結(jié)如下:

1,、建議加強(qiáng)宣傳,，讓更多的.家長了解我們的教育理念;(這是我園下一步需要努力的地方。)

2,、建議伙食質(zhì)量再上一層樓;(與食堂共同商議解決,。)

3、建議這樣的活動早通知家長;(這個我們印的是書面通知,，并且提前兩天告知家長了,，可能是孩子拿的通知在給家長前丟失了。)

4、建議幼兒園多組織一系列的比賽活動;(我園后面的活動還有很多,，會滿足家長的要求的),。

5、應(yīng)多讓孩子參加戶外活動;(這個建議好,，我們將想法解決,。)

6、要求我們孩子美工活動后準(zhǔn)備熱水讓孩子洗手;(這個不好解決,。我認(rèn)為適當(dāng)讓孩子經(jīng)歷點(diǎn)挫折,，并沒有壞處，溫室里的花朵不長久,。)

7,、建議給我的孩子單獨(dú)找一個輔導(dǎo)畫的老師;(不好解決，我們不是給孩子上小課,，不可能一個孩子一個老師,，條件不允許。)

8,、建議每月對孩子的情況與家長溝通;(建議不錯,，我們會實(shí)行書面與家長的溝通。)

9,、希望把每個孩子的表現(xiàn)錄制下來,，做成光盤，給孩子留下美好的回憶,。(建議好,，以后想辦法解決;)

我們將在家長提出的合理化建議的基礎(chǔ)上，能即使解決的盡快解決,，需要對家長進(jìn)行解釋的,，多做工作進(jìn)行解釋，力爭把工作做得更好,。

家長幼兒園半日活動總結(jié) 幼兒園半日活動總結(jié)感想篇五

蒙一班——家長半日活動總結(jié)

第一次開家長半日,，還是很感謝家長朋友在百忙之中來參加，感謝你們對工作的支持和鼓勵,。但是家長半日活動的不足很多,，還請家長朋友提一些建議或者意見，也希望能得到你們的原諒,。我會反思自己的不足和缺陷,，爭取做到下次的`進(jìn)步。

1,、活動試演過,，對孩子來說失去了新意,，所以會出現(xiàn)孩子知道下一步的現(xiàn)象，顯得活動也很死板,。

2,、集體教學(xué)活動展示中可能有些環(huán)節(jié)沒有顧及到所有幼兒，抱歉,。

3,、由于粗心和緊張，課堂上出現(xiàn)了錯誤,，會反思,。

4,、最后謝謝蒙一班所有寶寶們的精彩表現(xiàn)和所有家長們的支持,。

家長幼兒園半日活動總結(jié) 幼兒園半日活動總結(jié)感想篇六

家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況，關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動中生動,、活潑,、主動的學(xué)習(xí)的情況；關(guān)心幼兒良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題,，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動環(huán)境,、保育,、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機(jī)會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識,。而幼兒園,，以此來更好的和家長們進(jìn)行溝通。

本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性,?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍埽€將一些新的教育觀念傳遞給了家長,?；顒尤〉昧溯^好的效果。

在這次開放活動,，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程：晨接,、晨檢、區(qū)角活動——活動前準(zhǔn)備（入廁）——第一個活動——加點(diǎn),、喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動（親子活動）,。入廁,、加點(diǎn)喝水、早操,，孩子們都能有序活動,。早操后的民間游戲，男孩和女孩分成兩組,，孩子們熱情高漲,，開心的'玩著。每個家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望,。

活動準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對活動的每個細(xì)節(jié)有了精心的安排,，如：圣誕環(huán)境布置，如：圣誕掛飾,、墻飾彩燈,、請家長欣賞的幼兒日常活動的ppt等,；活動前要求家長要配合的幾大事項(xiàng),，如：

1、請家長手機(jī)開成靜音或震動,，活動中注意不要大聲講話,，不要幫助幼兒。

2,、照顧好自己的孩子的同時,，也要照顧好別人的孩子。

2,、加點(diǎn)時家長去參觀,。

3、反饋表每人一張,，活動結(jié)束上交,。

4、請家長簽到,。

5,、教室空間有限，椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐,，多余的讓給帶孩子的家長和孕婦,。

6、保育工作,，活動中分工明確,，每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

在活動中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn),，使家長對孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知,；對自己孩子和別的孩子也有了一個橫向的比較,；同時家長也看到了幼兒園活動的精彩、保育工作的到位,、幼兒用餐的良好表現(xiàn),、孩子在園的開心等，使家長更加放心的將孩子放在幼兒園,。

活動中孩子們天真童趣的言行,，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在活動中孩子們成了主人,，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈,、一起活動。我們還不失時機(jī)地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”,，請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議,。家長對我們的活動表示非常的滿意，認(rèn)為：家長開放日活動意義很大,，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備,，老師耐心細(xì)致的教育，說聲：“你們辛苦了,！對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂，孩子開心,，我們也開心,。”“老師你們辛苦了,，希望經(jīng)常搞這樣的活動”,；家長們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，笑得合不攏嘴,，一句話道出了家長們的心聲：感謝老師們?。?！

活動中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆,，有的家長用記號筆填了反饋表。對此,，本人要好好的自我批評,，也認(rèn)識到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方。

總的來說本次家長開放活動,，開得非常成功,。從活動中和家長的反饋中，我們也有了更好的啟示,，相信我們今后的工作會做得越來越好,！

家長幼兒園半日活動總結(jié) 幼兒園半日活動總結(jié)感想篇七

家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況,，關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動中生動、活潑,、主動的學(xué)習(xí)的情況,；關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題,，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí),、活動環(huán)境、保育,、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機(jī)會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識。而幼兒園,，以此來更好的和家長們進(jìn)行溝通,。

本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?；顒尤〉昧溯^好的效果,。

在這次開放活動，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程：晨接,、晨檢,、區(qū)角活動——活動前準(zhǔn)備（入廁）——第一個活動——加點(diǎn)、喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動（親子活動）,。入廁,、加點(diǎn)喝水、早操,，孩子們都能有序活動,。早操后的民間游戲，男孩和女孩分成兩組,，孩子們熱情高漲,，開心的玩著。每個家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望,。

活動準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對活動的每個細(xì)節(jié)有了精心的安排,，如：圣誕環(huán)境布置，如：圣誕掛飾,、墻飾彩燈,、請家長欣賞的'幼兒日?；顒拥膒pt等；活動前要求家長要配合的幾大事項(xiàng),，如：

一,、請家長手機(jī)開成靜音或震動，活動中注意不要大聲講話,，不要幫助幼兒,。

二、照顧好自己的孩子的同時,，也要照顧好別人的孩子,。

二、加點(diǎn)時家長去參觀,。

三,、反饋表每人一張，活動結(jié)束上交,。

四,、請家長簽到。

五,、教室空間有限,，椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐，多余的讓給帶孩子的家長和孕婦,。

六,、保育工作，活動中分工明確,，每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

在活動中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn),，使家長對孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知,；對自己孩子和別的孩子也有了一個橫向的比較；同時家長也看到了幼兒園活動的精彩,、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn),、孩子在園的開心等，使家長更加放心的將孩子放在幼兒園,。

活動中孩子們天真童趣的言行，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲,。在活動中孩子們成了主人,，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈,、一起活動。我們還不失時機(jī)地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”,，請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議,。家長對我們的活動表示非常的滿意，認(rèn)為：家長開放日活動意義很大,，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備,，老師耐心細(xì)致的教育，說聲：“你們辛苦了,！對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂,，孩子開心，我們也開心,?！薄袄蠋熌銈冃量嗔耍Ｍ?jīng)常搞這樣的活動”,；家長們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，笑得合不攏嘴，一句話道出了家長們的心聲：感謝老師們?。,。?/p>

活動中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆,，有的家長用記號筆填了反饋表,。對此，本人要好好的自我批評,，也認(rèn)識到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方,。

總的來說本次家長開放活動，開得非常成功。從活動中和家長的反饋中,，我們也有了更好的啟示,，相信我們今后的工作會做得越來越好！

家長幼兒園半日活動總結(jié) 幼兒園半日活動總結(jié)感想篇八

4月15日我園將舉辦半日活動觀摩,，為了本次活動順利展開,，我們班的三位老師都做了充分的準(zhǔn)備工作，從早上來園,、早操,、晨間體育鍛煉、學(xué)習(xí)活動等各個環(huán)節(jié)中每一個細(xì)小環(huán)節(jié)上都做了梳理,，在課堂活動的選材上,，設(shè)計上，各個環(huán)節(jié)的要點(diǎn)上,，我們沈老師又做了整理,，同時利用中午休息時間為每一位幼兒制作教具，從思想上認(rèn)真對待這次活動的進(jìn)行,。

在早操,、晨間活動時幾乎沒有家長參與孩子的戶外鍛煉?？墒呛⒆觽兛吹阶约旱陌职謰寢尪荚诨顒蝇F(xiàn)場玩得可歡了,，以致于晨間鍛煉結(jié)束了有的寶貝吵著還要玩游戲，我們只能答應(yīng)他等會兒再玩,。

在學(xué)習(xí)活動中,，沈老師有意識地引導(dǎo)幼兒大膽想象，敢于發(fā)言,，并充分肯定,，表揚(yáng)幼兒的發(fā)言。給每個孩子提供了發(fā)言,、表現(xiàn)的機(jī)會,，并在整個教學(xué)活動中充分調(diào)動了幼兒的積極性。特別是操作活動中,，那場面可熱鬧了，我們的家長也出場了,，人手一套的操作材料,，家長特積極，就怕自己的寶貝落后了,，都搶著幫寶貝操作,。可見我們的家長都希望自己的寶貝有出色的表現(xiàn)。

家長會開始了,，我先讓大家把上課時的表現(xiàn)討論了一下,，大家都笑了，相信大家的心境都是一樣的,，只是心照不宣罷了,。家長會上我最主要的講了兩點(diǎn)，第一點(diǎn)：安全平臺上的安全作業(yè),，現(xiàn)在的孩子安全意識還很薄弱,，對于學(xué)校來說安全肯定是首位，所以我們幼兒園專門開設(shè)時間上安全課,，為提高孩子們的自我安全保護(hù)意識,，當(dāng)然單方面靠學(xué)校和老師還是不行的，需要家長幫助孩子在家中鞏固這方面的知識,。所以每當(dāng)我們授課結(jié)束安全平臺就會自動將作業(yè)布置給大家,，需要家長和孩子一起在網(wǎng)上完成?？墒且郧懊看尾贾玫陌踩鳂I(yè),，要說到好幾遍才完成，為了這個事我們班上的.老師都傷透腦筋了,?？墒峭ㄟ^這次的半日活動，家長完成作業(yè)的速度就不一樣了,，第一天布置就有70％的家長帶著孩子一起完成了相關(guān)的安全作業(yè),，還有部分家長因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的原因登陸不上，（確實(shí)是這種情況,，我也試了一試）我就讓他們第二天完成,，第二天檢查時發(fā)現(xiàn)只有一個小朋友沒有完成，這個結(jié)果讓我感動和震驚,。第二點(diǎn)：就是我們班的《親子閱讀日記》,，從開學(xué)到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)《親子閱讀日記》的完成情況和質(zhì)量都沒有去年做的好了,，只有幾個家長能一如既往的完成,，還有發(fā)現(xiàn)每次布置作業(yè)的時候就有家長在微信群里造成負(fù)面影響，這對于我們以后開展工作是很不利的,，通過這次機(jī)會我就把出現(xiàn)的問題扔給了家長,。我讓他們回憶老師上課時的情景，“你的孩子在短短的二十分鐘的活動中老師讓他回答了幾次問題,，你的孩子表現(xiàn)怎么樣,。相信你們都應(yīng)該看到,，短短的二十分鐘的活動老師關(guān)注到每個孩子，你在家每天也用二十分鐘,，你的孩子會有什么樣的變化,，你們可以回家試試”。通過這次的交流,，情況明顯好轉(zhuǎn),，每周五布置的《親子閱讀日記》除了個別外，都能準(zhǔn)時上交了,，爸媽都做的很用心,，內(nèi)容也精進(jìn)了不少，最重要的就是辣媽們完成作業(yè)的速度也有提升,，回家就和寶貝一起完成,，體現(xiàn)親子的視頻在微信里都傳遍了，有的辣媽看見有人完成了又快又好,，就在問這問嗎了,，自己也想趕上，現(xiàn)在我們的微信群可熱鬧了,。

通過這次半日活動,，我們看到了家長的積極配合以及他們對我們的支持與信任，相信有你們做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，我們會更加努力,。希望在我們家園配合和不斷溝通中促進(jìn)孩子健康地成長。為了孩子的明天,，讓我們攜手共同努力吧！

家長幼兒園半日活動總結(jié) 幼兒園半日活動總結(jié)感想篇九

我們園 中班組在20xx年12月1日星期三舉行了家長半日開放活動,讓家長參與進(jìn)來,了解幼兒在園活動,，使家園之間的距離拉的更近,由于形式新穎,內(nèi)容充實(shí), 引起了家長的極大興趣.在半日活動開始之即,我們召開了簡短“家長會”,向家長簡單介紹了半日活動的主要活動安排和各項(xiàng)活動目標(biāo),家長在半日活動中,怎樣看,如何看? 本次開放日從早晨8:30分開始,一直到中午10:30結(jié)束.開展了豐富多彩的活動.家長觀看了孩子自選活動,主題活動, 區(qū)域活動集體教學(xué)活動等,還和小朋友們一起戶外玩了親子游戲“倆人三足過障礙”本次活動內(nèi)容豐富,緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的 各項(xiàng)主要內(nèi)容,。

我們通過讓家長參觀區(qū)域 活動和集體教育活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性; 鼓勵幼兒通過自己動手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題,尋找答案.能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則,在活動中細(xì)心地關(guān)注每一個幼兒 的情況.活動后注意給小朋友 喝水。

為了給家長一個視覺效果,我們對教室環(huán)境進(jìn)一步完善,活動區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合,活動區(qū)材料主要是利用家長朋友收集的材料,讓家長體驗(yàn)孩子在玩中也能學(xué)到本領(lǐng).

通過親子活動, 我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,成為參與者.家長和孩子都全身心投入到活動中,，孩子們和家長的興趣非常高,我們將這種情景用相機(jī)記錄下來,作為永久的回憶.

家園開放活動的'圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對我們老師提出更高的要求:對孩子的關(guān)心,對工作的責(zé)任感,對家長的尊重和理解,我們會更加努力.雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,理論上的欠缺,但我想只要我們用心就一定可以做的更好,。

家長幼兒園半日活動總結(jié) 幼兒園半日活動總結(jié)感想篇十

根據(jù)計劃安排，11日上午我們一行5人（我,、美林及三位教研組長）組成的幼兒園教育教學(xué)調(diào)研組去xxx村幼作半日調(diào)研,。

7：30我們叫車一起過去，10分鐘就到了那里,。

我們利用早晨這段時間對那里的主題教育環(huán)境創(chuàng)設(shè),、安全衛(wèi)生環(huán)境情況以及教學(xué)常規(guī)管理情況進(jìn)行一一檢查。xxx幼兒園負(fù)責(zé)人和老師精神面貌良好,，教學(xué)制度、教學(xué)計劃、主題要求,、主題布置等上墻張貼,、與家長互動交流都能按照中心要求管理。大中班幼兒多,、活動室小,，但是每個活動室老師都能精心布置，自制了一些鄉(xiāng)土教玩具,，讓幼兒能在有限的教育資源中,，在老師的關(guān)心愛護(hù)下快樂成長。

xxx幼兒園園舍破舊,，綠化很少,，但場地都還打掃得比較干凈。與小學(xué)合用一個校舍,，外表看看校舍簡直就像一所民工子弟小學(xué),，破舊不美觀。幼兒園這邊由于老師進(jìn)行了精心的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，走廊顯得好看多了,，使幼兒、家長以及我們在這破舊校舍環(huán)境里感覺好了許多,。南面這棟70年代建造的校舍由于本身質(zhì)量不好,，每年要維修、加固,，經(jīng)過寒假這次雪災(zāi)后,，已經(jīng)徹底不能使用了，為了安全我們決定這學(xué)期開始停用,。南面原來安排著教師辦公室,、小班教室以及小班午睡室、幼兒廁所?，F(xiàn)在,，教室辦公室4位老師的辦公搬到了進(jìn)門處的一間原來放雜物的4、5個平方的小間內(nèi),，四個辦公桌勉強(qiáng)擺在里面,，很擠。這間房子是10多年前教師用過的辦公室,，由于太小太熱,，早已經(jīng)不用了，現(xiàn)在沒辦法又要使用它,。開學(xué)時,，我們跟小學(xué)商量后把小班搬到了小學(xué)那幢教學(xué)樓底樓,，要求小學(xué)騰出一個教室，幼兒活動室,、教師辦公室合在一起了,。小班只有19名幼兒，所以地方顯得比較寬裕,。原來南面幼兒園單獨(dú)的廁所,，現(xiàn)在也不能使用了，幼兒要上小學(xué)的廁所,。使用小學(xué)廁所,，一是人多擁擠不便（小學(xué)160多名學(xué)生，幼兒115名）,，二是小學(xué)廁所不適合幼兒使用,，尤其是現(xiàn)在幼兒招收的年齡比以前小了，小班孩子有的個兒還很小,。不久前xxx報告一名幼兒不慎摔倒在廁所里,，很不安全，很是令人擔(dān)心,。小班老師說在教室里搞活動拍了些照片,，看起來像是山區(qū)的學(xué)校和孩子。我聽了心里更不是滋味,。

我們分頭聽了三位帶班老師的六節(jié)課,。我聽的兩節(jié)課，老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，作了充分的準(zhǔn)備,，上課精神飽滿，師幼互動也不錯,。但是,，小學(xué)化教學(xué)現(xiàn)象的痕跡很濃，一方面是由于班額多（49名幼兒）,，而主要原因可能是這位老師原來是從小學(xué)代課教師轉(zhuǎn)到幼兒園,，教學(xué)習(xí)慣在沒有強(qiáng)有力的教學(xué)研究氛圍下是很難改變的，而村幼教師參與教研活動畢竟太少,，教學(xué)研究太少,。所以，這幾年聽課中發(fā)現(xiàn),，村幼中年的教師都有點(diǎn)這樣的'狀況,。而中心的教師由于每周一次的教研活動研討，平行班磨課研究,，經(jīng)常學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念,，這幾年中鄉(xiāng)土化,、生活化、游戲化的教學(xué)逐漸形成風(fēng)格,。所以,，我接下來要加速兩所完幼的建設(shè)，建設(shè)好后強(qiáng)化園本培訓(xùn),，加強(qiáng)聽課指導(dǎo)。中心要加強(qiáng)對村幼的引領(lǐng)和指導(dǎo),。同時,，村幼教師要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不要以硬件為理由而阻礙了自身的專業(yè)發(fā)展,，事實(shí)上,，我們?yōu)榻處熖峁┑慕虒W(xué)參考資料，幼教書籍中心和村幼都是共享的,，村幼教師可以借閱學(xué)習(xí),，與中心教師共同探討。村幼要加強(qiáng)自己園本的教研活動,，不能就根據(jù)中心安排來開展活動,。我要加強(qiáng)對村幼負(fù)責(zé)人教學(xué)管理能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化負(fù)責(zé)人管理質(zhì)量意識,，加強(qiáng)村幼級的教學(xué)研究力度,。在這方面幼兒園要制訂若干的評價考核制度，加以管理督促,。

其實(shí)我鎮(zhèn)自己鉆研,，專業(yè)發(fā)展比較快的村幼教師榜樣也有啊，舊埭的陸老師民間教玩具獲省一等獎,，舊埭的吳老師獲平湖市課堂教學(xué)“雙高”獎,，她們兩位的成績非常突出，都是自己鉆研的結(jié)果,。對于村幼中的典型事例我應(yīng)該還要加強(qiáng)表揚(yáng)宣傳的力度,。

反思我的管理，這幾年重點(diǎn)精力化在中心的發(fā)展提高上,，我是急于讓中心能成為示范引領(lǐng)的龍頭,，這個目前應(yīng)該已經(jīng)做到了,。接下去，我要根據(jù)規(guī)劃加強(qiáng)村幼的建設(shè)和發(fā)展，以努力實(shí)現(xiàn)教育均衡化發(fā)展,。

在調(diào)研中，我覺得自己肩上的責(zé)任更重了,。

家長幼兒園半日活動總結(jié) 幼兒園半日活動總結(jié)感想篇十一

家長半日開放活動已圓滿結(jié)束，活動中有驚喜,，有快樂，有滿足但肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí),。活動中,，我們能看到家長滿意,、滿足的表情，家長們對我們的工作也非常的滿意,，非常的信任,，通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進(jìn)步與成長,，現(xiàn)把本次開放日活動總結(jié)如下,，找出不足失敗之處，有助于下次的開放活動更好更成功,！

晨間活動,，我們?nèi)焕蠋熃M織幼兒進(jìn)行拍球練習(xí)。每位小朋友都能高興的積極參加,，即達(dá)到了身心愉快,，又完成了鍛煉身體的要求。晨間談話活動完成得不錯,，我們花樣式的點(diǎn)名形式,，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己,，家長們都對此稱贊不已,，尤其是駱宇航、田柯如,、林詩雅等幾個孩子的家長都特別的滿足,，因?yàn)楹⒆釉诩也粣壅f話，有點(diǎn)內(nèi)向,，在幼兒園能這么大方的在家長與小朋友面前介紹自己，家長特別滿意,。

間操活動一直是孩子比較喜歡參與的,，間操的活動性、有趣性,、豐富性家長們也對此比較滿意,，孩子能跟老師一起活動，一起做操，雖然動作不是很美,，不是很標(biāo)準(zhǔn),，但家長們還是比較滿意的'。

本次我們展示的教育活動是一節(jié)語言活動《會說話的小樹葉》,，本節(jié)活動的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力,，通過活動中孩子的表現(xiàn)，家長們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn),，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,，活動中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極，尤其是陳俊宇,、楊茗涵等小朋友發(fā)言特別積極,，在活動中我們也注意了對個別幼兒的培養(yǎng)，如：曹之函,、陳子睿等，總體來說,，這節(jié)教育活動完成的不錯,。

在親子活動中，我們組織家長和幼兒共同制作樹葉時裝,，瞧,！有的用樹葉制作了漂亮的裙子，有的用樹葉編織了美麗的帽子……孩子們在家長巧手的打扮下,，一個個都變成了樹葉精靈,。裝扮好后，大家還走了“t臺秀”,，展示自己,。一個個活潑可愛的造型伴隨著動感的節(jié)奏出現(xiàn)在臺上，家長小孩都很開心,。

本次活動是中班段主題《會跳舞的樹葉》中的親子活動,，旨在更好的深入課程，讓家長也參與到課程當(dāng)中,，同時,，孩子們也感受了秋天多姿多彩體驗(yàn)了親子活動的快樂。最后是我們本次活動的家長會,，家長會時,，我們向家長介紹了孩子在園的近況，家長們也積極向我們反映了孩子在家的情況,，家長們對我們的工作都比較滿意,，孩子交給我們都比較放心！家長們都一致希望像這樣的開放活動多多舉行,！給孩子和家長建議培養(yǎng)親情的平臺,！

家長幼兒園半日活動總結(jié) 幼兒園半日活動總結(jié)感想篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、園長、老師們大家好：

今天能有機(jī)會和大家分享我們大班的半日活動流程反思,，我感到非常高興,。幼兒園的教育活動是有目的、有計劃,、有組織的,。

教育活動的目的性，要體現(xiàn)在半日流程的每一個環(huán)節(jié)中,。因?yàn)?，幼兒半日流程生活中的每一個環(huán)節(jié)都存在著教育價值。

我們大班的孩子,，面臨入小學(xué),，所以，我們特別注重常規(guī)教育的培養(yǎng),。一個班的常規(guī)好不好,，直接關(guān)系到孩子的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。兒歌是幼兒最早接觸并喜愛的教育內(nèi)容,，讀起來朗朗上口,、易記，以兒歌為載體的常規(guī)教育不僅能促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展,，還能讓幼兒掌握生活學(xué)習(xí)常規(guī)的要領(lǐng)，使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,，所以我們在一日環(huán)節(jié)中都配上了兒歌,。

7：30—8：30，是孩子入園的時間,。幼兒園是孩子成長的樂園,，俗話說：“好的開始是成功的一半”，孩子從早晨入園,，以一種愉悅的情緒開始,，才能投入到一天豐富多彩的活動中。所以幼兒來到活動室后,，我們有兩位老師負(fù)責(zé)接待工作,，一位老師負(fù)責(zé)在門口做好家長的交接工作(把接送卡交到家長手里、孩子有需要服藥的了,，還要看一下孩子的精神狀況好不好?孩子隨身有沒有危險的物品等),，而另一位教師則負(fù)責(zé)孩子進(jìn)活動室后的，提醒個別孩子脫下外套，然后隨著《疊疊樂》的兒歌,，輕松自如的把衣服疊好放在廚子里,，并做好點(diǎn)名工作。

早晨,，幼兒的入園是陸陸續(xù)續(xù)的,，所以他們的活動也不應(yīng)是統(tǒng)一的、一致的,，而應(yīng)該是自然的,、寬松的，今天的晨間區(qū)域活動是：桌面玩具,，孩子可以自由組合,、自由選擇，玩的不亦樂乎,。

8：30—9：00,，是郝小培老師指教的主題教育活動《有規(guī)律排序》。按一定的規(guī)律進(jìn)行排序?qū)Υ蟀嗟拇蟛糠趾⒆觼碚f還是比較抽象,，它是比較意識的東西,，要求孩子有靈活的思維，需要孩子自己去感受,、去發(fā)現(xiàn)、去理解,，所以，光靠老師一味的幫忙點(diǎn)撥甚至告訴答案是根本行不通的,。所以在活動中郝老師沒有沿用以往的出示范例,，讓幼兒觀察的方法來學(xué)習(xí)了解規(guī)律，而是采用了創(chuàng)設(shè)情境的方式讓幼兒去感知,、去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這有助于幼兒的理解和掌握,，這也是本節(jié)活動的一個亮點(diǎn)，利用這個方法突破了活動的重難點(diǎn),。然后又通過讓幼兒動手操作，進(jìn)一步鞏固了對abb、aab等多種有規(guī)律排序的方法,。最后讓幼兒利用所掌握的知識進(jìn)行了自創(chuàng)規(guī)律排序,，在這個環(huán)節(jié)中，郝老師靈活性較強(qiáng),，如：能力強(qiáng)的一組孩子早早的就完成了,，郝老師便讓他們可以再來設(shè)計一個不一樣的小路，這讓孩子有事可做,，還滿足了孩子的成就感,。最后孩子們互相欣賞著作品，感受到成功的快樂,。整節(jié)活動有情境貫穿其中,，設(shè)計由易到難，層層遞進(jìn),，活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)把握的較好,，幼兒的興趣很濃，積極性也很高,，充分體現(xiàn)了學(xué)中玩,，玩中學(xué)的教育理念。

但在活動中也有不足之處：第一是在活動中看幻燈片的時間較長,，導(dǎo)致后面的環(huán)節(jié)結(jié)束不太好,，但郝老師靈活的把它放到了區(qū)域活動；第二就是郝老師在觀看課件時沒有照顧到全體幼兒,，導(dǎo)致一側(cè)的幼兒觀察不清楚,。

9：00—9：30，是戶外快樂時光時間,。也是孩子們最興奮的時刻,。孩子們每當(dāng)聽到動感的音樂，往往會忘記了如廁,，所以我們會及時提醒先如廁,，今天的天氣有些陰冷，我們還會提醒穿衣服單薄的孩子穿上衣服,，以便讓幼兒全身心的投入到活動中,。隨著歡快的音樂，孩子們整齊有序,、精神抖擻的走在場地上,，動感十足的徒手操，孩子們做的有力且優(yōu)美,；輕松自如的器械操,，讓孩子們的節(jié)奏更加和諧,；動作緩慢的放松操，讓幼兒全身心得到放松,。在活動中,，我們還會及時的關(guān)注每個孩子的活動量及精神狀況。最后隨著音樂的結(jié)束,，孩子的整齊有序的排著隊(duì),，說著兒歌回到活動室。

9：30—10：00,，這段時間是孩子們?nèi)鐜?、盥洗、喝水時間,。這幾大環(huán)節(jié),，在一日生活中，周而復(fù)始,，可以說枯燥無味,，而幼兒的自理能力和自我約束能力又差，所以我們平時很容易忽視其潛在的教育價值,。但是我們配上了朗朗上口的兒歌,，既包括了動作的方法及動作的順序，使幼兒不僅學(xué)會了動作技能,，還鍛煉了他們的語言能力和記憶力,，并滲透了衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)及各環(huán)節(jié)的安全教育。習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功,，我們大班的孩子已經(jīng)有了輕松如廁,、趣味盥洗、科學(xué)喝水的習(xí)慣,，并養(yǎng)成了文明、謙讓,、有序排隊(duì)的行為,，這與老師細(xì)心的觀察，耐心的教育是分不開的,。

孩子們正處于長身體的時期,，吃點(diǎn)(今上午是蘋果)，直接影響到孩子身體的`健康成長,，但是有的孩子卻不喜歡吃水果,，為了營造寬松溫馨的吃點(diǎn)氛圍，我們會在吃點(diǎn)前先介紹水果的營養(yǎng)及好處,，然后隨著輕松優(yōu)美的輕音樂,，孩子會吃的津津有味,。

10：00—10：30，是自由戶外活動時間,。為了孩子的安全,，活動前我們首先清點(diǎn)了人數(shù)，活動中,，根據(jù)大班孩子的興趣及年齡特點(diǎn),，除了有意識地組織孩子玩《投球》的游戲外，還給孩子了一些自由活動的時間與空間,。根據(jù)孩子自己的愛好,，自由選擇運(yùn)動器械，自由結(jié)伴,，孩子可以與其他班級的幼兒一起玩,，這種打破年齡、班級界限,，擴(kuò)大幼兒之間的接觸與交往,，使孩子在活動中相互影響，共同進(jìn)步,。當(dāng)然在玩的過程中,，我們還要認(rèn)真關(guān)注孩子的情感、態(tài)度,、積極性,，既要引導(dǎo)又不要干預(yù)過多。讓孩子在快樂,、有趣的環(huán)境中進(jìn)行與人交流和分享自己發(fā)現(xiàn)到的信息,，使他們真正成為活動的主人。

10,；30—11：00,，是主題區(qū)域活動時間。在這個環(huán)節(jié)中,，我們結(jié)合主題教育活動《有規(guī)律的排序》,，開展了多種益智活動：如：美工區(qū)(用繪畫的形式進(jìn)行排序)；操作區(qū)(用積木擺一擺的形式進(jìn)行排序,、用橡皮泥制作,，進(jìn)行排序)；通過這些活動,，讓幼兒對《有規(guī)律的排序》活動有了進(jìn)一步的鞏固,。但在區(qū)域中我們材料投放不是豐富，所以限制了孩子的選擇,，讓孩子的思維受到了局限,。這是以后我們需要進(jìn)一步調(diào)整的,，我們會隨著主題的開展，在區(qū)域中增添大量相關(guān)的材料,。讓孩子有東西可操作,，有東西可玩，讓孩子自由選擇操作,，讓孩子的自由想象能力得到充分發(fā)揮,。

11：00—11：20，是孩子離園,、就餐準(zhǔn)備時間,。在離園環(huán)節(jié)中，我們除了檢查幼兒的衣著,，幫助幼兒整理衣物外,，還要調(diào)節(jié)好自己的情緒狀態(tài)，因?yàn)殡x園是幼兒在園半日活動的最后時段,，孩子們看見家長情緒會非?；钴S。此時的我們,，既要面對孩子和家長,，還要處理很多事情。但是我們?nèi)砸e極地狀態(tài)面對家長朋友和孩子,，愉快地和他們說“再見”,，還要關(guān)注特殊幼兒，讓孩子們保持愉悅的情緒幸福的離園,，并對下午的活動充滿期待,。

杜威的一句話：“哪里有反思，哪里就有終止,?！敝挥薪?jīng)常反思自己，才容易發(fā)現(xiàn)自己活動中的不足與欠缺,。在這個半日活動中,，我們依據(jù)《指南》精神，結(jié)合濱州市一日活動規(guī)范,，根據(jù)大班年齡特點(diǎn)，尊重幼兒,，關(guān)注幼兒的個體發(fā)展,。在以后的工作中，我們還會查找不足,，加以調(diào)整,，用我們的耐心,、專心、和愛心不斷學(xué)習(xí)和探索,，多觀察,、多發(fā)現(xiàn)、多思考,，去關(guān)注活動中的每個環(huán)節(jié),。讓我們的孩子生活在豐富的，多姿多彩的一日活動中,，讓他們玩的開心、快樂,，有意義,，使其能夠健康快樂成長!

在這次活動中，我們還有很多做的不妥的地方,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正,，謝謝!

家長幼兒園半日活動總結(jié) 幼兒園半日活動總結(jié)感想篇十三

活動時間：20xx年08月31日上午活動地點(diǎn)：大地新雨幼兒園

1、增進(jìn)教師與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作,，能主動配合,，做到家園互動,。

2,、立足于幼兒園，放眼社會,，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,，爭取社會各個方面對實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3,、讓小朋友們樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動,，增進(jìn)家園、親子情感,。感受與父母,、同伴共同活動的樂趣。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽的個性,，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力,。

1,、教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的`合理化,，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在,，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快,。

2,、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體,，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3,、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中,，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來,。

4,、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題,，使我們的家長開放日活動,，真正成為幼兒園、家庭的合作活動,。

1,、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié),。

2,、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,，加強(qiáng)早操練習(xí),，動作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場,。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生,、消毒及保健工作。

6,、通知到位,，家長意見反饋表，簽到表,。

1,、7:35—8:15入園、晨檢,、晨讀2,、8:15—8:50早餐?8：50—9：20?早操戶外活動?4、9：20—9：30喝水如廁5,、?9：30—10：00教學(xué)活動（一）6,、10：00—10:10??喝水間餐7、10:10—10:40教學(xué)活動（二）8,、10:40—10:50喝水如廁9,、10：50—11:10戶外活動10、?11：10—11：50??午餐及散步11,、?12：00—12：15睡前故事欣賞附：半日開放具體流程表：

時間環(huán)節(jié)過程及要求備注主班教師配班教師保育員7：308：00晨間接待放輕音樂,，熱情接待幼兒和家長，關(guān)注幼兒情緒,，指導(dǎo)幼兒將個人物品放到指定位置,，并愉快信區(qū)活動。迎接幼兒和家長,，作簡單交流,，記錄有關(guān)家長囑托等。提早15分鐘到園,，做好能通風(fēng),，開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準(zhǔn)備幼兒早餐用具等,。

8：008：15晨間活動開放自主性游戲區(qū)域,，有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動或開展經(jīng)典誦讀活動配合指導(dǎo)幼兒開展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁,、洗手,、喝水等。）做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜,，溫度適宜后發(fā)給幼兒8：158：50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯9：009：20幼兒早操組織早操活動,，精神飽滿，動作規(guī)范到位,，積極參與,，游戲生動有趣，達(dá)到早鍛煉要求和效果,。配合組織早操活動,，檢查場地安全等。領(lǐng)操操節(jié)動作規(guī)范到位,，與主班教師一致,。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置,，并檢查幼兒著著裝情況,，鞋帶，衣褲是否整齊,。及時給幼兒提供生活上的幫助9：3010：00第一節(jié)教學(xué)活動展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示,，如放輕音樂準(zhǔn)備材料等。等,。及時為有幼兒提供幫助,，做好個別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具,，衛(wèi)生包干區(qū)工作,，配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助10:00~10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐10：1010:40第二節(jié)教學(xué)活動展示配合配班教師做好教學(xué)展示,，如放輕音樂準(zhǔn)備材料等,。等。及時為有幼兒提供幫助,，做好個別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué),。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾,，清理場地等工作,，配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

10:50~11:10戶外活動提出游戲前要求,，介紹游戲名稱,，玩法與注意事項(xiàng)，組織幼兒游戲,。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助,。（入廁、喝水等。）,；組織幼兒戶外游戲,。

及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，協(xié)助游戲場地的布置及協(xié)調(diào),，做好材料的擺和收拾,，清理場地等工作。

11:1011:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動,，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃?，提高食欲,，促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序,，正確入廁,，洗手，等,，并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備,，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲,。消毒桌面,，取餐具，午餐及分發(fā)午餐,，及時為幼兒添飯菜等,。

12：0012：15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話,，后幼兒安靜午睡,，老師播放睡前故事。了解開放情況,，協(xié)助整理幼兒物品和儀表,。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生,、消毒等,。

家長幼兒園半日活動總結(jié) 幼兒園半日活動總結(jié)感想篇十四

昨天下午，我園進(jìn)行了半日開放活動,。小班孩子第一次進(jìn)行開放活動,，之前我還有些擔(dān)心，孩子們見了家長會不會不聽老師的組織,，會不會撒嬌哭鬧……活動開始后,，孩子們的表現(xiàn)完全出乎我的意料。他們似乎比以前更懂事、更認(rèn)真,、更聽話,，個個仰著小臉，聽著優(yōu)美的音樂期待著……

活動開始前先與家長進(jìn)行了溝通,，讓家長了解幼兒園的活動,，欣賞寶寶們的作品。接下來就是寶寶們的才藝展示,。別小看這群不起眼的小不點(diǎn),，他們樣樣都是非常出色的，會唱歌,、會表演,、會數(shù)數(shù)、會涂畫,、會合作……家長們看著寶寶們的表現(xiàn),，笑在臉上，甜在心里,。有的家長說：“我家的孩子在家不聽話,，在幼兒園變得這么好，老師用的什么魔法??？”“有時候，孩子回家都把我們教會不少才能,，不由自主地跟著他們一起哼唱歌曲,。”……

孩子們小便,、稍息后,，隨著《玩具進(jìn)行曲》的響起，他們手持飲料瓶搖一搖,、晃一晃,，開始了飲料瓶變變變活動，探索飲料瓶的新玩法,。在這個活動中,，我創(chuàng)編了短淺易懂的'兒歌讓孩子們學(xué)習(xí)擰瓶蓋、裝豆豆的方法,?！按竽锤纾吹?，中鼓樓,，捏蓋蓋,，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)下來,。大拇哥,，二拇弟，中鼓樓,，捏豆豆,，裝肚肚，吃飽了,。大拇哥,，二拇弟，中鼓樓,，拿蓋蓋,，擰呀擰，不動了,。”孩子們在說一說,、做一做中完成了自己的作品,，隨著音樂盡情地探索玩法、享受樂趣,。家長無不贊嘆,，對著自己的寶寶伸出了大拇指。接下來親子互動,，家長幫寶寶系上長長的尾巴,，轉(zhuǎn)眼間飲料瓶又變成了拖拉玩具，踢一踢,、釣一釣,、搖一搖、晃一晃,、拖一拖……孩子們盡情地探索著,，最后在樂曲中變成火車結(jié)束了活動,。

戶外親子互動進(jìn)行了貼標(biāo)志的游戲,。兩個家庭一組，媽媽們把同一根繩子的兩頭分別拴在自己的腰部,，寶寶站在線外的圈內(nèi),，當(dāng)媽媽過來時，孩子快速給媽媽貼上標(biāo)志,，比一比誰貼的標(biāo)志多,。游戲在孩子們的歡呼聲中有序地進(jìn)行，寶寶的合作能力,、手眼協(xié)調(diào)能力,，在這個游戲中充分體現(xiàn)出來,。

這次活動的開展,，家長了解了幼兒園的各項(xiàng)工作，參與孩子的活動中看到了孩子間的差別,，消除了家長的顧慮，同時增進(jìn)了家園溝通和合作,。