總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與反思 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)三年級篇一

這一學(xué)期,，我擔(dān)任08電子商務(wù)《廣告實(shí)務(wù)和基礎(chǔ)》與09電子商務(wù)《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的任課老師,。工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),。教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,、及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)并作好課后輔導(dǎo)工作,，堅(jiān)持每課寫教學(xué)反思，同時(shí),，廣泛地閱讀大量的課外知識(shí),，與校內(nèi)外同仁交流經(jīng)驗(yàn),，向資深教師請教學(xué)習(xí),，形成一套比較完整的知識(shí)體系。我堅(jiān)持“學(xué)高為師,，身正為范”,，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，不斷進(jìn)步，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平,，不斷地完善自己的師德修養(yǎng),，并且順利地完成教學(xué)任務(wù)。

做到每一課都“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，我認(rèn)真專研教材，對教材的基本思想,、基本概念,、每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能做好,，并制作各種有利于吸引學(xué)生的教具,，課后及時(shí)總結(jié)，寫好教學(xué)反思,，認(rèn)真收集教學(xué)要點(diǎn),。同時(shí)，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能和他們的興趣,、需求,、方法和習(xí)慣，設(shè)想他們在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),，可能會(huì)出現(xiàn)哪些困難,，做好相應(yīng)的預(yù)防措施,。然后，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材授給學(xué)生,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間都作好詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。組織好課堂教學(xué)，使講解條理化,、情感化,、生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別關(guān)注學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，注意精講精練,，做到老師講得少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)充分考慮每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力,，讓每個(gè)層次的學(xué)生都有所提高,。

為了能使家庭作業(yè)少而精，我常上網(wǎng),，跑書店,，對各種題目進(jìn)行篩選，力求每一題都能起到最好的效果,。同時(shí),，對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，做好分析記錄工作,，并針對問題分類總結(jié),，進(jìn)行透徹講評，而且及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。但由于職高班的學(xué)生大部分缺乏自控能力，在學(xué)習(xí)上不愿意動(dòng)腦思考,，有些同學(xué)不能按時(shí)獨(dú)立地完成作業(yè),，有抄襲現(xiàn)象。我堅(jiān)持“以情動(dòng)人,，以理服人,，以行感人”,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

每個(gè)學(xué)生都有成就需要,、信任需要和被贊賞的需要,。教師的一個(gè)贊許、一個(gè)關(guān)注的目光,、一個(gè)信任的點(diǎn)頭,，在他們眼中都是一種“愛”，會(huì)大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和改正缺點(diǎn)的勇氣,。我常給學(xué)生鼓勵(lì)和肯定,，通過各種途徑，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)充滿樂趣,，從而不自覺的把身心投入到學(xué)習(xí)中去。虛心請教其他教師 積極參與聽課,、評課和集體備課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，做到有疑必問,，博采眾長,，克服自己的不足。第六周校內(nèi)開課,，邀請組員和其他教師來聽課,，征集他們的意見和建議，提高教學(xué)水平,。

“人無完人,，金無足赤”。在教學(xué)工作中難免有缺陷,，如：對于上課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，我有時(shí)會(huì)橫加指責(zé),；對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生，我在重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握上,，我沒有切實(shí)的幫他們簡單明了的羅列出來,；練習(xí)不夠精練，語言不夠生動(dòng)等,。同樣在育人方面,，對于少部分學(xué)生，我深感……我和很多同學(xué)是不打不相識(shí),，有些盡管倔強(qiáng)叛逆,，卻是外向開放的，與其談心誘導(dǎo),，他們都能接受并認(rèn)真從頭學(xué)起,；也有一部分同學(xué)，他們一味地認(rèn)為自己不行亦或不會(huì),，完全的排斥外來的事物,，采取閉關(guān)自守的政策，我跟其談心,，他們漠然麻木的笑笑,，讓你舉手無策，你的一切努力都將付諸于東水……這深深地刺激了我,，讓我感到自己在心靈工程方面的不足,，還有很多很多的知識(shí)等著我去學(xué)習(xí)去接觸，還有許許多多的領(lǐng)域等待我去探索,。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與反思 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)三年級篇二

一年來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在我校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下,以“溫馨校園、完美教室,、儒雅教師,、靈動(dòng)學(xué)童”為辦學(xué)目標(biāo)，嘗試走出一條“靈動(dòng)學(xué)童,，潤德無聲”的育人之路,，堅(jiān)定不移地開展素質(zhì)教育。一學(xué)期來,我們認(rèn)認(rèn)真真抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,，扎扎實(shí)實(shí)開展好每一次活動(dòng),。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,，深入實(shí)行改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，調(diào)動(dòng)全體教師,、學(xué)生的積極性和工作學(xué)習(xí)熱情,，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，就一學(xué)期教學(xué)開展情況總結(jié)如下：

一年來,，領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同舟共濟(jì),。學(xué)期初,，校領(lǐng)導(dǎo)班子深入分析學(xué)校的教學(xué)實(shí)際情況，制訂出各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃,。領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)任務(wù),，帶頭任課，帶頭撰寫教育博客,，帶頭參加微課、錄像課錄制等各項(xiàng)比賽,。樊群濤校長每天都是最早到校,、最晚離校，以校為家,，學(xué)校的每一處都留下了他的身影,，每個(gè)班級、老師的實(shí)際情況他都了然于心,。樊茂聲校長經(jīng)常深入課堂聽課,，了解教學(xué)情況，掌握教學(xué)最前沿動(dòng)態(tài),，為課堂教學(xué)研究找尋依據(jù),。

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。一年來,，我校注重對教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師勇于承擔(dān)重任。鼓勵(lì)青年教師爭當(dāng)班主任,，增加鍛煉的機(jī)會(huì),。特別是中心校的班主任老師教學(xué)負(fù)擔(dān)重,，任務(wù)繁多。建設(shè)班級文化,；組織學(xué)生參加各類繁瑣的比賽,；每周的“完美教室”展示，班主任都要提前一兩個(gè)月準(zhǔn)備,，每個(gè)班級每一次展示活動(dòng)都能奉獻(xiàn)一臺(tái)高質(zhì)量的演出節(jié)目,。

學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師,。劉春,、莊茜、崔云云,、徐小凡,、孫玉艷、張艷,、李珊,、劉紅梅、張慧珍等眾多班主任,，每天早晨堅(jiān)持早到校,，帶領(lǐng)學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，引領(lǐng)學(xué)生晨讀,。8點(diǎn)鐘的時(shí)候,，全校已經(jīng)窗明幾凈，書聲瑯瑯,。

提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，鼓勵(lì)教師參加各級各類培訓(xùn)。學(xué)校為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,。

德育是五育之首，本學(xué)年度,，我們專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1.通過校會(huì),、主題班隊(duì)活動(dòng)開展各種德語教育,。如，“植樹日活動(dòng)”,、“禁燒秸稈活動(dòng),、“防震減災(zāi)活動(dòng)”、“安全伴我行活動(dòng)”等。

2.堅(jiān)持升旗儀式,，在國旗下進(jìn)行五愛教育,。

3.充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，利用“小林頭慘案基地”對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

4.“完美教室”評比,，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，每天堅(jiān)持衛(wèi)生,、紀(jì)律檢查,，把學(xué)生德育作為教育的首要任務(wù)。

5.要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課,，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6.充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,，開展各種活動(dòng),，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育,、愛心捐獻(xiàn),、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教育。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。我們通過抓教研,、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

1.積極開展了教研活動(dòng)。全年開展教研課20堂,，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,，真正起到了教研的`作用,。

2.教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作,。

（1）嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊,、上足,，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)英占用藝體科,。

（2）進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,，針對在檢查教案,、作業(yè)批改中存在的問題，在例會(huì)上公布,，表揚(yáng)優(yōu)秀,，指出不足，面對面提出整改意見,，真正做到落到實(shí)處,。

（3）以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律,，抓常規(guī),，抓行為。

3.堅(jiān)持各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng),，堅(jiān)持“完美教室”展示活動(dòng),，積極參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)，如：朗誦,、演講,、書畫、現(xiàn)場作文等比賽,。我校共有籃球,、足球、國畫,、手工,、合唱團(tuán)、口風(fēng)琴,、舞蹈,、書法、文學(xué)社,、鑼鼓隊(duì),、鼓號(hào)隊(duì)、國際數(shù)棋,、經(jīng)典誦讀等共二十個(gè)社團(tuán),。社團(tuán)活動(dòng)的開展,，為廣大學(xué)生提供了展示自己興趣愛好的舞臺(tái)，確保學(xué)生實(shí)實(shí)在在地活動(dòng),，快快樂樂地玩耍,。在快樂中找到自信，在活動(dòng)中幸福,、健康成長,。

通過以上一系列活動(dòng)，培養(yǎng)了一大批具有一定特長的學(xué)生,，培養(yǎng)了一些專項(xiàng)技能,培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的素質(zhì),為其一生的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想,，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè),，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。但是，在本學(xué)年度,，存在問題還是有的：

第一,，受社會(huì)環(huán)境及家庭環(huán)境影響，家長對子女關(guān)愛,、管理不到位,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度懶散，習(xí)慣較差,，僅僅靠學(xué)校教育對孩子的影響是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。如何做到學(xué)校、家庭,、社會(huì)相結(jié)合,，共同有效影響孩子的一生教育，這將是一個(gè)長期的嚴(yán)肅的問題,。

第二,，切實(shí)完善素質(zhì)教育考核，科學(xué),、校本、綜實(shí)以及藝體科的日常教學(xué)及效果考察,，有待進(jìn)一步有效開展和落實(shí),，從而切實(shí)有效地實(shí)施素質(zhì)教育。

第三,，學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣還不夠好,，課外閱讀量少。這需要學(xué)校、班主任老師進(jìn)一步規(guī)劃,，引領(lǐng)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，從而不斷提高學(xué)生的閱讀水平及語文素養(yǎng),。

第四,，學(xué)生的書寫水平較差，作業(yè)質(zhì)量不高,。我們將繼續(xù)加強(qiáng)老師的書寫訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的寫字習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生寫字質(zhì)量和書寫速度,。

回首過去,，瞻望未來。我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全體教師的無私奉獻(xiàn)下，面對新形勢,、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，為塔山鎮(zhèn)教育事業(yè)譜寫新篇章！

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與反思 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)三年級篇三

六月是熱情洋溢的季節(jié),，孩子們在這個(gè)季節(jié)里,，即將告別幼兒園，成為一名小學(xué)生了,?；仡欉@一學(xué)期，我們一如既往的實(shí)施認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué),，力圖滲透全語言教育理念,，從幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神出發(fā)。順利地完成了瑞德探知學(xué)堂k3課程的學(xué)習(xí),，幫助幼兒學(xué)習(xí)h---z這13個(gè)字母有關(guān)的單詞,、韻文和一些日常生活用語的單詞、以及五首歌曲,、律動(dòng)和情景對話,。幼兒的英語口語會(huì)話,、交往等能力有了很大的提高，較好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),，并且以畢業(yè)匯報(bào)的形式為幼兒三年的英語學(xué)習(xí)畫上了較圓滿的句號(hào),。以下，是我對本班開展英語教學(xué)活動(dòng)的一些總結(jié),。

為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，我們對自己本身的英語知識(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充和提高。通過各種參考書籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道,，向同行們?nèi)〗?jīng),，增長了在幼兒英語教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)活動(dòng)前多通過網(wǎng)絡(luò)和教師相互間的聽讀,，對所教的內(nèi)容作一個(gè)前預(yù)習(xí),，確保正確的示范，并且對所學(xué)單詞或內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)做到前期經(jīng)驗(yàn)豐富,，如：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)單詞蝙蝠bat時(shí),，孩子們對蝙蝠的已有經(jīng)驗(yàn)非常少，而教師把提前了解到的有關(guān)蝙蝠的知識(shí)“拋”出來,，立即引起了孩子強(qiáng)烈的興趣,，收到了非常好的效果。

自開展英語教學(xué)以來,，我們一直把培養(yǎng)幼兒對英文的興趣擺在第一位,。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，也是教育成功的關(guān)鍵,，在實(shí)施過程中,，我們從提高幼兒的興趣入手，注重培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，讓幼兒在玩玩,、樂樂的愉悅活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語。

1,、與老師一起共同研究教材,，仔細(xì)分析每一個(gè)內(nèi)容的目標(biāo)、方法,，并提取幼兒可以學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容,，以列表的形式制定出本學(xué)習(xí)的英語教學(xué)計(jì)劃。

2,、在教育目標(biāo)的制訂上,，我們立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，根據(jù)英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求,，注重口語,、前書寫能力、語音閱讀技能的培養(yǎng),，以聽促說,、以游戲促興趣、以書寫促閱讀,，自然習(xí)得的原則,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進(jìn)行交際的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能,。

3、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找相對應(yīng)的圖片,，并根據(jù)單詞和句型等的難易程度,，制作成單詞卡片和文字卡片，為幼兒的理解,、認(rèn)讀和記憶做好鋪墊,。

4、在教學(xué)方法上,，制定以游戲?yàn)橹鞯牟呗?，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒,，抓住幼兒,，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物,、直觀教具,、圖片、照片等,，進(jìn)行找圖片,、傳卡片、拼讀句子等游戲,，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語,，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。如：在教幼兒學(xué)職業(yè)類的單詞時(shí),，我們準(zhǔn)備了各種職業(yè)需要用得工具,，如醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，我們準(zhǔn)備了白大褂,、聽診器,；護(hù)士這個(gè)職業(yè)準(zhǔn)備了針等之類形象、直觀的教具和配套的圖片,，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞,，幼兒很感興趣,。

在培養(yǎng)學(xué)生們對英語的興趣的同時(shí)，我們還注意為學(xué)生們營造一個(gè)比較好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,。幼兒的形象思維占主導(dǎo)地位,，多給幼兒提供感知英語的信息，讓幼兒置身于英語環(huán)境中,，對幼兒學(xué)習(xí)英語極有幫助,。

1、創(chuàng)設(shè)了耳濡目染的認(rèn)知環(huán)境,，在走廊,、班級墻壁等處貼上單詞閃示卡，隨時(shí)給幼兒提供英語刺激,，讓幼兒置身于英語環(huán)境中,。

2、創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境,，以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力,。如每天進(jìn)園老師都和幼兒用英語打招呼，長此以往就會(huì)形成“雙語問候”的習(xí)慣,。而在其他生活環(huán)節(jié)中,，教師更注重創(chuàng)設(shè)一些英語情境，例如：洗手前,，教師說一聲“wash hand , please”,，游戲前說一聲“are you ready？”排隊(duì)時(shí)說一聲“ line up”,、等等,。另外，老師還有意識(shí)地設(shè)置一些英語對話情景,，讓幼兒自由學(xué),、自由練、自由交往,。

3,、把白板教學(xué)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，引導(dǎo)幼兒在晨間閱讀的時(shí)候,，協(xié)商推薦英語小老師,，自由進(jìn)入英語游戲，在這種無壓力的狀態(tài)中,，孩子們爭先恐后積極性很高,。

今后，我們會(huì)積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的英語環(huán)境與條件，以促進(jìn)幼兒熟悉英語語音,、培養(yǎng)幼兒的語感為目的,，并將素質(zhì)教育融于英語教學(xué)之中，將英語教學(xué)與適時(shí)教育融為一體,。努力把英語教學(xué)活動(dòng)開展得更好,。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與反思 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)三年級篇四

本人本學(xué)期擔(dān)任高二（4）、（12）班的語文教學(xué)工作,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程，感觸頗多?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持提前備課,，做到結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)深入鉆研教材寫好教案,。積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3、注重教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、聽課學(xué)習(xí),、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后練習(xí)相結(jié)合，做到聽,、說,、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學(xué)方面,，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足,，學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想,、有情感,、有文采的好文章。

4,、做好語文背誦,。一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶,，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢,，加強(qiáng)學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì),。

5,、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生?？偟恼f兩個(gè)班的語文基礎(chǔ)較一般,，成績穩(wěn)定性不強(qiáng)，所以當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì),，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心。

6,、開展形式多樣的課外活動(dòng),，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

總的來說,，本學(xué)期高二語文教學(xué)取得了一些進(jìn)步,，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高；但在工作中也還存在著許多不足之處，我將在以后的學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐中不斷充實(shí)提高,，不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，力爭做一個(gè)學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師,。