工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

四年級第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)與反思篇一

每學習一個新內(nèi)容時,，我都認真?zhèn)湔n，盡量設計豐富多彩的課堂教學,，堅持設計前置作業(yè),，讓學生做到先學，提高課堂教學效率,。在課堂上,，堅持讓學生討論、匯報的形式上課,。學生匯報時,，提醒他們聲音要響亮、要自信大方,、要有禮貌,。沒有匯報的同學要善于聆聽、引導學生進行質(zhì)疑,，及時提出問題,。遇到同學們都不懂的問題，引導他們進行小組討論,，小組討論時,，鼓勵他們?nèi)巳藚⑴c,，做到充分有效。學生自己能解決的問題讓他們自己解決,。學生解決不了的問題,，我才加以引導解決。把學習的主動權(quán)交給學生,。

(一)前置作業(yè),，以第二天學習的新內(nèi)容為依據(jù)，讓學生做到先學,。

(二)鞏固作業(yè),，根據(jù)學生在課堂上的表現(xiàn)為依據(jù)。做到課后鞏固,。

(三)作業(yè)的批改,。在課堂上當面批改學生的練習，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。我考慮到四年級學生的年紀比較小,，自覺性較差。對學生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯題,，我都讓他們當面改正,，遇到他們不會的題時當面解釋，直到他們把問題弄懂,。盡量不讓他們掉隊,。

為了讓學生充分利用時間。我根據(jù)學生每一段時間的學習內(nèi)容,，進行了課前3分鐘的指導,。如：學習了“四則運算”后，我要求班長出幾道對應的練習給學生做,。而在后半學期里,，我把課前3分鐘改成24點的練習：每天上學前，在課前3分鐘由班長抽幾道題有學生同學解答,。經(jīng)過指導和同學們的不斷練習,，同學們慢慢的掌握了解題的方法，最難得的是同學們都喜歡上了24點,，他們的學習興趣很高,，而且做的很快。直到學期末,，我把24點停下來,，同學們都不愿意。經(jīng)過課前3分鐘的實施,，同學們的計算能力有了不同程度的提高,。

我堅持每學習完一個單元后,，都進行小測。在期末復習中,，我嘗試了用生本的考試方式進行(兩評兩研),，每一個知識點出一份評研題，同學們做完后,，首先小組交流改,，遇到都解決不了的問題再由我來解決,。然后根據(jù)學生的情況進行分析,，找出多學生錯的題，進行評講,，然后讓學生當面把試卷的錯題改好,。最后讓學生仿試卷出一張試卷。我找出最好的一張復印再測一次,。經(jīng)過不斷的評研,，同學們對各個知識點都掌握的比較好。

通過 一個學期來師生的共同努力,。四年級的的大部分同學對數(shù)學的知識都掌握的比較好,，同學們都非常喜歡上數(shù)學課，同學們的分析能力,、解題能力有了不同程度的提高,。但是，還有個別同學的自覺性不夠,，還有一部份同學沒有完成作業(yè),，基礎比較差，上課不夠認真,，期末考試不理想,。這些同學還沒有養(yǎng)成認真讀題的習慣，學生在做題時出現(xiàn)錯誤等,，這些有待以后繼續(xù)努力,。

數(shù)學教學年度工作總結(jié) | 數(shù)學教學年終工作總結(jié) | 數(shù)學教學個人工作總結(jié)

數(shù)學教學年度工作總結(jié) | 數(shù)學教學年終工作總結(jié) | 數(shù)學教學個人工作總結(jié)

四年級第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)與反思篇二

本學期，我繼續(xù)擔任四年級數(shù)學教學工作及體育組長工作,。在開學初,，認真制定了教學計劃，并在以后的教學中,，嚴格執(zhí)行教學計劃,。同時，我也從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本班學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)。盡心盡力的輔導,，充分利用一切可利用的時間,，給學生補課。每次單元測驗結(jié)束后,，都認真對單元測試進行分析,，針對學生的實際學習情況，指出不足,，提出希望,，有效地促進了學生的學習，使一大部分學生,，愛學數(shù)學,，樂學數(shù)學，有效地提高了教學質(zhì)量,，圓滿地完成了教學任務,。在日常教學工作中，我主要做到以下幾點：

不但備學生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真做好課件,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課作出總結(jié)。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。

對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

班上的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作落實到學生的學習中,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

為此,，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務實地工作,，我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

四年級第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)與反思篇三

緊張的一學期已結(jié)束,為了更好的開展下學期的教學工作,提高四年級兩個班教學成績,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容，學生基本掌握各單元的教學目標,。

在本學期的教學工作中,，我始終按照數(shù)學學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。在教學中,，始終以一個教師的身份要求自己，虛心向其他有經(jīng)驗的教師學習,，切實做好一切教學常規(guī)工作,，尤其是在備、講,、批,、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè),，從不敷衍了事,，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定,。

1,、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育,，使學生的知識,、能力有了較大提高。

2認真鉆研教材,、精心備課,，充分利用直觀教學，把難點分到各個層次中去,，調(diào)動學生學習的積極性,。

3、本學期我對學生注重加強了思想教育,，培養(yǎng)了良好的學習習慣,，培養(yǎng)自我檢查的能力。

4、加強了對學困生的輔導,，使本學期大部分學生掌握了知識,、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高,。

5,、使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練,，重視運用教具,、學具。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

6,、通過練習課的精心設計,，使學生掌握知識，形成技能,，發(fā)展智力,。所以我認真上好練習課，講究練習方式,，提高練習效率,。

7、注重專題研究,，積極參加學校組織的教學教研活動,，認真組織好練習和復習，努力提高教育,、教學質(zhì)量。

8,、重視了與家庭教育相配合,，通過家長會、或與家長通電話等不同方式,，與家長密切聯(lián)系,，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高,。

9,、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面,，本學期重點抓了學生,，每做一件事情，每做一道題,，要求學生要有耐心,，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。

10、通過一些活動,，統(tǒng)計,、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育，使學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神,。

1,、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2,、有些家長對孩子的學習不夠重視,，主要表現(xiàn)在：反映問題慢，基礎太差或?qū)W生家庭的不配合,，造成了學習差,。

3、班級發(fā)展不平衡,，學法指導工作還有待進一步加強,，教學成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高;

4,、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確;

5,、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。(1)班學生生性活潑好動,，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題—計算不認真,，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學生字跡潦草,。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志,，不會主動克服解決。

6,、計算能力差異太大,。多數(shù)學生喜歡計算，可是卻有大部分學生計算時不認真,，粗心大意,，導致兩班學生的計算能力發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學中，應該加以克服,。

1,、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課,，面向全體學生教學,，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課,，虛心向有經(jīng)驗教師學習,，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性,。特別注重學習習慣的培養(yǎng),，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習,，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì),。

2、及時輔導學困生,，抓住他們的閃光點,，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng),。

3,、充分利用直觀教學，把難點分到各個層次中去,，調(diào)動學生學習的積極性,。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績,。

4,、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性,，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生,。

5,、數(shù)學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教,。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性,。

6、及時家訪,，家長配合抓好學生的學習,。

7,、對學生進行了愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為 中華民族努力學習的精神,。

總之一學期來,，工作中有得有失，在今后的工作中,，我一定會更加努力,，爭取做到更好。