總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇一

這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常,，特別是在我們這種全封閉,、寄宿制的學(xué)校，父母離異的教多,，單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感,。有的家庭氣氛不和諧，父母經(jīng)常吵架,，讓孩子時時感到焦慮不安,。不少的父母，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè),，終日忙于外頭的工作,，經(jīng)常外出，孩子或獨自在家,，或交給別人看管,，缺少親情，時常感到孤獨寂寞,，同時,，由于競爭激烈，風(fēng)險系數(shù)增大,，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力,，困擾與挫折，家庭往往成為其宣泄壓抑的場所,，對孩子的教育簡單,、粗暴，引起孩子嚴(yán)重的內(nèi)心沖突和緊張,。一方面由于家庭經(jīng)濟(jì)條件好,，家長在物質(zhì)上是盡可能的滿足孩子的要求；另一方面,，家長又望子成龍,，對子女的期望很高，壓力很大,。前者造成孩子"以自我為中心 ",，心理承受能力低下，難以應(yīng)付挫折,；后者又使他們面臨重重挫折,，經(jīng)受種種壓力，讓孩子在無休止地陷于較嚴(yán)重的心理不平衡之中而難以自拔,。

孩子雖然年紀(jì)小,，但同樣有自己的人格,，有自尊心，教師對學(xué)生隨意發(fā)表否定性評價,，如說孩子笨蠢豬等,，使學(xué)生形成低下的自我概念，產(chǎn)生自卑感,，并引發(fā)退縮,，破罐子破摔等一系列心理問題。又如,，教師對學(xué)生過高的期望和要求,，也會對學(xué)生造成過重的心理壓力。

從社會環(huán)境方面來看,，通過每天報紙,、廣播、電視等媒介,，社會上的不良風(fēng)氣都對兒童心理造成負(fù)作用,。由于社會的不良觀念與他們所接受的學(xué)校教育不協(xié)調(diào)一致，兒童心理和諧也受到不利影響,。

心理教育者在培養(yǎng)學(xué)生完善,、健康的人格?！八D使當(dāng)事人發(fā)展成為一個健康,、成熟而能自我實現(xiàn)之人”它是一個系統(tǒng)工程，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，使心理教育更加有效和持久地開展,。正如馬卡連柯所說：“一個人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的,?！彼裕瑸榱撕⒆拥慕】党砷L給他創(chuàng)造一個良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要,。

父母是孩子的第一任老師,，父母的教育對于孩子的成長起了相當(dāng)重要的作用，親子之情不可代替,，父母重視子女的教育,，善于運用教育方法，善于處理家庭問題,，對孩子既溫和,，又嚴(yán)格要求，讓孩子在一個充滿關(guān)心、愛意,、和諧的家庭氛圍中成長。

良好的班風(fēng)班紀(jì)有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動機(jī),，激發(fā)求知欲,，形成合理競爭與會作的態(tài)度和方式。建立一個團(tuán)結(jié),、活潑,、文明、進(jìn)取的班集體,，同學(xué)間有良好的人際關(guān)系,，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托。兒童的友誼,、集體的活動促進(jìn)著孩子身心的健康發(fā)展,。

俗話說：“情不通則理不達(dá)?！毙睦斫逃枰獝鄣那楦?，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā),，尊重學(xué)生的人格,，對所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān),。

兒童每時每刻都受著社會傳媒和社會文化的影響,，影響最大的傳播媒介便是圖書和電視。為了開闊兒童的視野,，增長知識,，了解生活，家長和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目,。

心理學(xué)界已研究表明個體心理素質(zhì)對其成功,、成才有非常重要的影響，其影響作用甚至比智力大得多,。讓我們一齊努力為孩子們營造一個良好,、和諧的成長氛圍，讓他們擁有健康的心理,，健全的人格,，增強(qiáng)承受各種心理壓力的能力，以迎接明天社會的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)吧！

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇二

xx年度,，我主要擔(dān)任了一年級（2）班的班主任和語文教學(xué)的工作,。面對新的工作，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，積極努力的學(xué)習(xí),，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

：

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。本學(xué)期，學(xué)校邀請了經(jīng)驗豐富的黃永敏教研員來校指導(dǎo),，在每次的教研活動中,，我都有所收獲，從而明確了今后教學(xué)的方向,。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

1,、要想把班級管理好，首先要有好的干部班子,。因此，我及時確定了班里的小干部,，并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育,，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成,。此外,，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題,，及時開展班會進(jìn)行討論,，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。通過師生的共同努力,，我班在五項循環(huán)競賽成績中名列前矛,；在《詩露詞雨》考級活動中也是通過人數(shù)最多的班級，并被評為書香班級,；在本學(xué)期的體育節(jié)中,，無論是個人項目還是集體項目，都取得好名次,，總分奪得段第一名,。

2、做好后進(jìn)生工作,，是創(chuàng)建良好班風(fēng)的關(guān)鍵,。我首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定,。在我的教導(dǎo)下，許多后進(jìn)生在本學(xué)期取得了很大的進(jìn)步。班級面貌也更加積極向上,。

3,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這一學(xué)年中，我付出著,、收獲著,、進(jìn)步著，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績。

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇三

有個明星說過“萬箭穿心,，習(xí)慣就好”,。對于量化評比不用看也知道結(jié)果是如何。對這種結(jié)果我早已經(jīng)習(xí)慣就好了,。三年來雖然我都很認(rèn)真的組織學(xué)生參加各項比賽,，但是比下來總是不盡人意。因為得不到成功體驗,，所以也就只能以自欺欺人的形式告訴學(xué)生,、告訴自己我們重在參與。下面我就三年來的班主任工作做一個簡單的總結(jié),。

當(dāng)了這三年的班主任,，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，我本以為與學(xué)生相處得好,，學(xué)生愛聽老師的話,，就能達(dá)到事半功倍的效果。說實在的,，我和學(xué)生關(guān)系是很好,。但是現(xiàn)在想想這好的背后卻少了一份當(dāng)班主任的威嚴(yán)。我一次次地嘗試著嚴(yán)厲的批評,，結(jié)果都是不痛不癢,。

我自己讀書的時候就是一個很普通的學(xué)生,，想著當(dāng)初是多么希望老師能關(guān)注到自己。所以,，當(dāng)老師了就努力對任何一個同學(xué)都一視同仁,，尤其要關(guān)注中等生。我始終認(rèn)為班干部這個東西對學(xué)生本身的發(fā)展有利也有弊,。我也不想刻意拔高一個優(yōu)等生或者一個班干部在班級中的地位,。一開始就沒有特別關(guān)注到班干部隊伍的建設(shè)?？墒沁@三年下來,，我發(fā)現(xiàn)對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意,。所以現(xiàn)在想想，制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班級管理制度是班級管理的重中之重,。還要適當(dāng)發(fā)揮學(xué)生干部在班級中的協(xié)調(diào)工作。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核,，并對優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵,。這樣可以大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時也制約個別學(xué)生一些行為,，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣,。

前幾天，我找了除吳逸展之外的所有學(xué)生談了話,，也如實地填寫了素質(zhì)單上的班主任寄語,。我從朋友的角度出發(fā)給了他們一些以后讀初中時如何學(xué)習(xí)如何為人處世的建議和看法。其中有好多同學(xué)哭了,，有馬純菲,、馮垚杰這樣學(xué)習(xí)稍微好點的學(xué)生，也有李文浩,、方燁清這樣行為習(xí)慣較差的,。事后想想還是自己平時對他們關(guān)注不夠，關(guān)心不夠,。

能想到的還有班級管理中的評級機(jī)制如何完善和多樣,，如何建設(shè)有效的班級文化促進(jìn)學(xué)生的成績和能力的提高，如何讓學(xué)生更好的獲得成功體驗來增強(qiáng)班級的凝聚力,。三年來有很多收獲,，但我深刻的意識到我的性格只適合純粹的當(dāng)一個老師，不適合當(dāng)一個好的班主任,。謝謝大家,！

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級（3）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動,，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

1,、注意班干部的培養(yǎng),。

對待班干部，我積極引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)”,。另外,，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的'工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級配合,，以身作則,，從而帶動全班，收到了較好的成效,。

2,、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。

我的具體做法是：認(rèn)真開好每周的班會課,，針對上一周情況進(jìn)行點評和教育,。進(jìn)行談心,，這是了解學(xué)生的一種好的方法，在課后,，經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天,，既加強(qiáng)了師生情感，也可以了解學(xué)生的心態(tài),，我認(rèn)為這是一種很好的方法,。注意樹立榜樣，俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,，人微言輕，班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時時提醒自己為人師表,。

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù),。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”,。的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好,。俗話“說嚴(yán)是愛，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。”班里有幾個個性較鮮明的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,，先前，我對他們時常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實,，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時間后，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心,，但卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對這種局面,，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗的老班主任請教,，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,。

教育是一項艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學(xué)校、社會,、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪,，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持,，收到了良好的效果。

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏，成績不夠穩(wěn)定,；寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高,；班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2,、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),，從實際情況掌握個人的個性,，循循善誘，讓他們各盡其能

3,、定期舉行各類班級活動,，增進(jìn)班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

總之,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新，每天反思,，每天積累,，就一定能夠取得理想成績

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇五

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末,。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作,。班主任工作是復(fù)雜的,，細(xì)致的。我班共有學(xué)生43名,，男女比例相當(dāng),。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理,。班里30%的學(xué)生是單親家庭,，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有很多學(xué)生非常自卑,；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生,，關(guān)心每個學(xué)生，建立一個溫暖的集體,，才能讓學(xué)生走出陰影,，融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴：

一,、分析班情,，制定目標(biāo)

進(jìn)入八年級下學(xué)期，只有對他們的基本情況進(jìn)一步了解,，并作進(jìn)一步的分析,，才能有的放矢，因材施教,，我對八年級情況分析如下：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有部分學(xué)生,，上課老是講話，不寫作業(yè)等,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

2,、整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力,。

3,、動手能力不強(qiáng)，也不愿意動手,，更不愿意勞動,，有的甚至斤斤計較。學(xué)生的凝聚力仍然不好,，集體榮譽(yù)感不強(qiáng),。

4、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,，頂撞老師,，追逐打鬧等事時有發(fā)生。

根據(jù)以上情況,，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的班級整體風(fēng)貌,；促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,。

二、營造氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”,。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的,、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》,，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味,，容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫說明書和批評扣分,，讓違者明白做錯事要付出一定代價的,。

我嚴(yán)格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律,、儀容儀表,、早操、升旗儀式,、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校,。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,，口不遮攔，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況,；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施,；然后制定具體實施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語文明多了。

三,、任用人才,，放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況,，本著用人唯賢,，選出得力班干，組成班委,。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長,，專管紀(jì)律,。果然，她一上任,，充分發(fā)揮他的才能,，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個班的管理是否好,，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則,，選好班干,，安排好職務(wù)，下放權(quán)力,，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。

四,、因材施教,，關(guān)心后進(jìn)

在考核評價學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個體差異,，給予多元化的評價,，公平評價學(xué)生，激勵他們進(jìn)步,。至于后進(jìn)生的改變,，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多,，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊,，通過各方面了解他們的詳細(xì)情況,，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流,，漸漸地打開他們的心扉,，會診“頑疾”，對癥下藥,，藥到病除,。

不得不承認(rèn)，每一個學(xué)生,，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點,，經(jīng)過我的努力,，張興宇,、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績,；張歡《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績,；童漣,、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級在多次集體活動中團(tuán)結(jié)一心，獲得第一,。

五、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,，班級,，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū),，做到勤掃勤拾,。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

六、多鼓勵,，樹立學(xué)生的信心。

每次在班會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng),。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵進(jìn)步,，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心?！辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约?，當(dāng)這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的,！”從而營造一種“人人自信”的氛圍,。

七、多渠道，積極學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想工作

本學(xué)期中,，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗,。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生,，讓他們明白：沒有做不到的,，只有想不到的，只要我們付出了,，就一定會有收獲的,。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,，同時也給學(xué)生了一定的影響,。同時也會給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本期八年級學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步,，但仍然存在許多不足,，如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意,，個別同學(xué)紀(jì)律差等,。但是,，我相信我自己,，也相信我的學(xué)生們,，下學(xué)期我們會很努力,，我們會不斷進(jìn)步,。

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇六

班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂趣的。伴隨著新年鐘聲的臨近,，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號,。下面是我班主任工作的幾點做法：

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級班主任工作。本班共有40名學(xué)生,，其中男生22人,，女生18人。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行,，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),。

剛?cè)雽W(xué)的一年級的學(xué)生對學(xué)校的紀(jì)律制度認(rèn)識模糊，更別說是形成習(xí)慣了,，比如說,，上學(xué)遲到者多，不知做課前準(zhǔn)備的多，上課鈴響后依然在外晃蕩的多,，集會升旗組織紀(jì)律等等,，一句話，問題多多,。

而且一年級的學(xué)生忘性大,，叮囑二次、三次,，四次,、五次，依然如故,，這就要求一年級老師有不厭其煩的,、足夠的耐心，以致形成習(xí)慣為止,。而好習(xí)慣的養(yǎng)成也正是我校本學(xué)期的教育主題之一,，我就有更多的時間和機(jī)會把它從八個方面做細(xì)做實，即“我的按時上學(xué)好習(xí)慣,、我的文明禮貌好習(xí)慣,、我的認(rèn)真學(xué)習(xí)好習(xí)慣、我的安全衛(wèi)生好習(xí)慣,、我的健康鍛煉好習(xí)慣,、我的熱愛勞動好習(xí)慣、我的團(tuán)結(jié)同學(xué)好習(xí)慣,、我的不亂花錢好習(xí)慣”等,。

好的習(xí)慣，受益終生,，所以對好習(xí)慣的培養(yǎng)格外重視,，利用班隊會集中學(xué)習(xí)，課前等適當(dāng)?shù)臋C(jī)會分散學(xué)習(xí),，遇到問題及時解決,，不給他們形成麻痹的思想。我班同學(xué)在班干部和班主任的帶領(lǐng)下,，班級秩序良好,，尤其在勞動、做好事等方面表現(xiàn)積極,，集會,、集隊等能做到安靜、整齊,。

班干部是班主任的左右手,，對整個班級的精神面貌起著決定性的作用，因此應(yīng)該正確選拔，精心培養(yǎng),。作為班級干部,，應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理的能力，樹立了班干部在同學(xué)中的威信,，時時指點他們的工作方法,，對他們更要從紀(jì)律、學(xué)習(xí),經(jīng)典誦讀等到各方面嚴(yán)格要求,，真正起到表率作用,。有了這支得力的干部隊伍，班主任的工作簡單而輕松,。

我班的班會和隊會每次都是在有計劃和充分準(zhǔn)備的前提下進(jìn)行的,，以保證其實效性，一年級的學(xué)生表達(dá)能力不夠強(qiáng),，所以我們選取的主題多是發(fā)生在學(xué)生身邊的事,，并且能結(jié)合當(dāng)前時事。討論時先讓表達(dá)好些的同學(xué)發(fā)言,，再帶動其他同學(xué),，腳踏實際，循序漸進(jìn),，一個學(xué)期下來,，每個同學(xué)都有一定的進(jìn)步和發(fā)展。本學(xué)期我們開展的班隊會的主題有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》,、《文明禮貌》,、《安全教育》等等。通過這些主題活動的開展,，使他們在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、文明禮貌,、感恩,、愛心等各方面得到鍛煉，有助于學(xué)生的全面發(fā)展,。

平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和留守學(xué)生談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，更好地教育了學(xué)生,。

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊,。如我班許同學(xué),，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè),，還說我是傻瓜,。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點滴進(jìn)步,，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇七

這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五（3）班的班主任,，為了使每一位學(xué)生都得到全面健康的發(fā)展,，我在這學(xué)期中做了如下幾項工作：

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。首先我關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，教育他們從熱愛自己的班級和學(xué)校開始，熱愛自己的祖國,，增強(qiáng)他們的集體觀念,，培養(yǎng)他們的高尚情操，我堅持按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。

1,、選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的，因此,，在本學(xué)期中,，我繼續(xù)采用班干部競爭上崗制度,，被競選上的班干部在工作中要接受全體同學(xué)的監(jiān)督，定期對自己的工作進(jìn)行述職,，讓學(xué)生進(jìn)行民主評議,，考核其所做的工作是否符合他對自身的要求和對同學(xué)所做的承諾。從中擇優(yōu)錄取,，來提高班干部的素質(zhì),。我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹立威信,；第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面；第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面,。實踐證明,，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的班干部們工作能力和責(zé)任心都很強(qiáng)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

2、增強(qiáng)班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣，為了提高學(xué)生的集體意識,，我在本學(xué)期組織了四人小組的互幫互學(xué)活動,，在活動中，學(xué)習(xí)上好生帶差生,，紀(jì)律上互相提醒,，勞動生活上互相幫助。通過活動,，加強(qiáng)了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)意識,，在班級中形成了團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為學(xué)生喜愛的大家庭。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，常常利用班會課和午間活動時間對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育,，讓學(xué)生有明確有學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，來提高學(xué)習(xí)的成績，回報父母的養(yǎng)育之恩,。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),。不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的身心健康,。因此我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度,，讓他們學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事,，從我做起,，從身邊的小事做起，正確認(rèn)識自我,，建立正確的人生觀,，引導(dǎo)學(xué)生開展有益的科技活動和文化活動，及社會實踐活動等,。

在班級工作中,，盡管我取得了一定的成績，但也有很多地方需要改進(jìn),，今后我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使班級管理更上一層樓。

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期又過去了,。本學(xué)期，在全體師生的努力下六（4）班取得不少成績：九月份,，班衛(wèi)生,、文化建設(shè)檢查評比表現(xiàn)突出，有創(chuàng)意,，被評為優(yōu)秀,；十月份，“慶國慶”主題班報評比獲優(yōu)秀獎,；十一月份：在“江山如此多嬌”攝影比賽中獲優(yōu)秀組織獎,；廣播操比賽中被評為標(biāo)兵班。每周都被評為明星班,，下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會,。

記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生,，有時弄得自己也很難堪下不了臺,，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣,。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索,，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進(jìn)一”,，我們看電視時經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退,，為什么撤退呢,？是為了更好的向前進(jìn)攻！我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點,，此謂之“退三進(jìn)一”,。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點,，雖然可能只是一個小小的閃光點,，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”,，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”,，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧,？ 我們班有個男生黃鑫，性格比較反叛,，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不樂意,，班干部做什么他都認(rèn)為不對！但是這個學(xué)生有一個愛好愛踢足球,，口才和反應(yīng)能力都很不錯,，出手抄報也是個人才，有一天放學(xué)后我們班的一些同學(xué)與兄弟班的同學(xué)踢足球,，結(jié)果我們班以3：2勝了,，其中有兩個球是他進(jìn)的,，我立即把握住這個大好時機(jī)就找他出來談話，首先我就贊揚(yáng)他今天在足球場上表現(xiàn)如何積極英勇,，關(guān)鍵時刻連下兩場,，力挽狂瀾，為班級的勝利奠下了堅實的基礎(chǔ),，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲,，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的藝術(shù)足球,，聊到足球他特別來勁,，聊完足球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顧在辯論會上他如何舌戰(zhàn)群雄,，面不改色心不跳,，然后我有大力表揚(yáng)他出的手抄報如何的別具一格，贊揚(yáng)完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋,，這個時候我看準(zhǔn)時機(jī)話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過,，你在班上那么有才干卻沒有一個人選你當(dāng)班干部，你有沒有冷靜的思考過為什么,？”然后我跟他一一分析原因,，開始的時候他還只是點點頭，到了后來他自己主動表態(tài),，過了一段時間我又跟他出來長談了一次,，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀，期中考試后他第一個跑到我辦公室來問自己的成績,，問自己的成績有沒有進(jìn)步,。

班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布,，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得我剛開始做班主任的時候,，每天忙得不亦樂乎,，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了,。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁,、死而后已？問題的癥結(jié)就在于沒有很好地培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍,。怎樣才能培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍,？記得有一次在班主任研討會上，有位老師介紹：“給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的,?！蔽乙郧耙灿眠^這種方法，但用起來沒有那位老師那么的得心應(yīng)手,，究其原因,，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好,，經(jīng)常在公共場合給班干部戴高帽子雖然可以激勵班干部的斗志,，但是無意中也會引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用,，這個學(xué)期我表揚(yáng)班干部由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ?，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲,，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪,，這個時候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。開學(xué)不久班委抱怨他們組織的活動同學(xué)們反應(yīng)冷淡,，不夠熱情,，比如他們提出教師節(jié)在班上搞一臺文藝表演，結(jié)果表示要參加者寥寥無幾,，結(jié)果泡了湯,。后來我問了其他同學(xué)，為什么沒有人參加,，其他同學(xué)說是他們的工作方式令到很多人無法接受,，他們的工作方法多是命令式的，他們說：“教師節(jié)搞一臺文藝表演,，全班同學(xué)都必須參加” 很多剛上任的班干部都喜歡用這種語調(diào),，其實很多學(xué)生都不太接受這種方式。后來我就教班干部用這樣一種方法：首先講出節(jié)目設(shè)想如何豐富多彩,、整個節(jié)目的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來,，提高大家的興趣，然后最后來問大家：“同學(xué)們是覺得教師節(jié)前搞活動好呢還是教師節(jié)那天搞活動好一點,？”,，這種方法叫做二選一，既暗示了肯定要搞又給到全班同學(xué)商量時間的余地,，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學(xué)生都感覺到了自己的意見受到了尊重,，他們一講完班上就討論的很激烈，有的說這天,、有的說那天,。少數(shù)幾個表示不參加，但大部分人都說教師節(jié)那天好點，最后大家達(dá)成了共識,。在一個星期的籌備中幾個不太想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)也被感染了,，最終的結(jié)果是這一臺文藝表演搞得非常成功，使我班的學(xué)生臉上充滿了豪邁之感,。最后班干部認(rèn)識到：同樣的事情但在工作方式上改動一下取得的效果是如此的不同,。

當(dāng)然，做為班主任帶班工作過程中,，還有很多地方值得去琢磨和研究改進(jìn),。我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗，讓班主任工作做得更出色,。

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇九

一個學(xué)期即將結(jié)束,，是時候為這一學(xué)期做一個經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)了。

我擔(dān)任的是八年級五班的班主任,。通過兩年多的工作實踐,，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易,。在本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強(qiáng)道德教育,、紀(jì)律教育,、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點,，把“自尊,、自愛、自信,、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

作為一個班主任,，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個成員,，我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,，集體榮譽(yù)感。在平常的生活學(xué)習(xí)中,，我首先做好帶頭作用,，在教室里，如果孩子們的東西掉在地上,，只要我發(fā)現(xiàn)了,，會立馬給他們撿起來,，并告訴班里同學(xué)，要互相幫助,，不要冷漠,、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為,，我總是不厭其煩地做著,。其次，就是文明行為的培養(yǎng),。生與生,、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止,。一聲對不起,，一聲我會改正自己的錯誤,，像這樣的話語,，必須要讓學(xué)生學(xué)會使用。通過一段時間的努力,，學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進(jìn)步,。俗話說，有了好的班風(fēng),，才能有好的學(xué)風(fēng),。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,，培養(yǎng)了勞動意識,，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。作為一個學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的安全了,，這就要求班主任每到班會上必須強(qiáng)調(diào)好安全,。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全；二是財產(chǎn)安全,。在人身安全里又分為交通安全,、飲食安全。現(xiàn)在的孩子，都比較活潑,、調(diào)皮,，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā),。在校內(nèi)盡量靠右行走,，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項,。由于我們是寄宿制學(xué)校,，必須要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生和飲食安全。夏季細(xì)菌容易滋生,，個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點,，不要亂吃零食等。此外,，我們還建立了衛(wèi)生檔案,、晨檢、午檢記錄,，由班長全權(quán)負(fù)責(zé)記錄,，老師定期檢查。至于財產(chǎn)安全,，也是想盡辦法,，從自身培養(yǎng)觀念意識。此外,，在班會上,，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛自己的生命,。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點,。本學(xué)期的重點是強(qiáng)化社長的帶頭作用。宿舍紀(jì)律一直都是各班主任擔(dān)憂的事情,。這就需要有一個強(qiáng)有力的類似班主任這樣的一個人物——社長,。在選擇上必須要找認(rèn)真負(fù)責(zé),，能顧全大局的人。經(jīng)過民主選擇和各任課老師的推舉確定人選,。具體實行辦法是“包干到個人”,，哪個宿舍出了問題哪個社長自行處理，并將結(jié)果告訴全班同學(xué),。社長每天早上還要及時報告昨天的情況,，出了問題班主任必須在第一時間內(nèi)知道這件事。再加上定期召開班干部會議,，給他們分析原因,，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn),。

對于衛(wèi)生，主要是分了三大區(qū)域：室內(nèi),、室外、宿舍,。每一個值日組打掃一周衛(wèi)生,。并且要派專門班委檢查，上報情況,。針對幾個衛(wèi)生死角更是天天強(qiáng)調(diào),。宿舍衛(wèi)生，尤其是男生的宿舍環(huán)境,，一直是我們班主任的頭疼問題,。對此，我主要是采取不定期抽查,，詳細(xì)記錄好的宿舍的優(yōu)點和不好宿舍的缺點,。由于孩子們的比較心里，必然會產(chǎn)生積極的效應(yīng),。

學(xué)習(xí)成績對一個學(xué)生來說不是最重要的,，但是就目前來看，學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，本學(xué)期的學(xué)科重點是地理和生物的wat考試,。對于這兩門的復(fù)習(xí),，主要是采取小組檢查到“一對一”對抗。通過這種模式,，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,，還能夠拉動中等生和差生。在學(xué)習(xí)上,，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后,，我都要找每位學(xué)生談話,，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評,。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會驕傲,，而較差成績的學(xué)生不會灰心失望。

以上幾點就是這一學(xué)期的經(jīng)驗之談,，望各位班主任多多指教。對于未來我的工作計劃是：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的自理自力意識,，使學(xué)生成為自己真正的主人；

二,、在下學(xué)期這批學(xué)生就跨入初三了,，所以要做好他們的心理輔導(dǎo)，正確看待自己的人生選擇,，面對中考不要有太多的顧慮,，樹立自信心；

三,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo),，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”化被動為主動,；

四、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，多看有意義的書,，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，繼續(xù)強(qiáng)化他們的思想道德素質(zhì)的建設(shè),。

總之,，這一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng),。但是,，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決,，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，我還要做的更多,，還要向經(jīng)驗豐富的班主任請教，為下學(xué)期打好堅實的準(zhǔn)備工作,。

班主任年度工作總結(jié) 個人 班主任工作年度小結(jié)篇十

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我在學(xué)校已工作了一個月。在校長的信任下,，在同事的協(xié)助下,，在家長的配合下，我很快適應(yīng)了班級,，適應(yīng)了我班級的小朋友,。回顧本月中的點點滴滴,，有讓自身感到欣喜欣慰的地方,，同時也有缺乏之處。

在我接手班級的第一周,，在我面對一張張陌生而又渴望接近的天真活波的面孔，在我還來不和熟悉這里的一切時,，迎來了學(xué)校的家長開放日活動,。當(dāng)時課程進(jìn)行到《陳毅探母》一課，這篇課文講的是陳毅元帥回鄉(xiāng)看望生病的母親的故事,，表達(dá)了他和母親之間的親情,。雖然一年級的小朋友還不懂感恩，還不能體會陳毅對母親的那份孝心,，但這篇課文對生活在蜜罐里的小朋友來說是極有教育意義的

,。我首先讓小朋友反復(fù)朗讀，抓住重點詞語來讓學(xué)生體會,，其次,，讓學(xué)生仔細(xì)觀察書上的插圖,，看著插圖上母親那一臉的笑容，想象母親的感情,，用自身的話說一說,，并分角色朗讀來仔細(xì)體會字里行間的母子親情。雖然時間緊,，準(zhǔn)備匆促,，并且和小朋友之間配合得還不夠默契，但我從家長的目光中得到了肯定,。接下來的一節(jié)課時間與家長交流,。我班53名學(xué)生，到會49位學(xué)生家長,，可見家長對我校工作的支持,，我非常需要并非常感謝他們的支持與理解。

這次活動不只給了我在一開始就能和家長溝通的機(jī)會,，更為我進(jìn)一步了解每一個小朋友,，帶好這個班提供了平臺。

1. 我努力在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成果,，各方面習(xí)慣上在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。做到提前備課,，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式,。

2、上課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際動身,，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)明性思維，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、輔導(dǎo)。我利用課余時間對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，并且和學(xué)生溝通,，使每一個學(xué)生盡快適應(yīng)我。

強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,，加強(qiáng)小朋友行為習(xí)慣能力的培養(yǎng)是小學(xué)教育的關(guān)鍵,。小學(xué)的教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是一二年級的教育。

學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是同過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才干形成。在原有的基礎(chǔ)上,，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生等幾個方面基本行為準(zhǔn)則的教育。

培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感和自理,、自控的能力。我在班級增設(shè)了《向我學(xué)習(xí)》的寫字園地,、《今天值日我最棒》的值日評比園地,、《比一比》的課前準(zhǔn)備和課堂表示最優(yōu)組等項目。每個小朋友的點滴進(jìn)步都要給予肯定并給予適當(dāng)?shù)莫剟睿t花或獎卡）,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。這樣進(jìn)行了一個月,，小朋友的各方面都有不同程度的提高,，在上周一年組舉行的“祖國在我心中”演講競賽中，我班的張云龍,、朱俊蓁分別取得了一等獎和三等獎的優(yōu)異成果,，并且有幾個家長打電話高興地夸自身的小朋友進(jìn)步很快,，這很讓我感到欣慰。

由于第一次教一年級語文,，在寫字教學(xué)上還需要多下功夫,，并且要改掉板書快的缺點，來適應(yīng)一年級的小朋友,。還應(yīng)該利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高集中注意力。另外對差生應(yīng)該更多一些關(guān)心,，更多一些耐心,，使他們在各方面能有更大的進(jìn)步。