為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇一

1,、成立由園長,、分管園長、保健人員,、食品采購員,、各班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、分管園長,、保健人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。

3,、食堂師傅負(fù)責(zé)保存好食物留樣,。

教職員工和幼兒如發(fā)現(xiàn)短時間內(nèi)出現(xiàn)幾例有嘔吐、腹痛,、腹瀉等類似食物中毒癥狀的病人時,，當(dāng)班老師應(yīng)立即向園安全領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，安全領(lǐng)導(dǎo)小組接報后立即匯報園長,，并趕赴現(xiàn)場指揮,、協(xié)調(diào)事件的處理。園領(lǐng)導(dǎo)則立即向上級食品衛(wèi)生部門,、醫(yī)院和上級教育主管部門報告,。報告內(nèi)容有：發(fā)生中毒的單位,、地點(diǎn)、中毒人數(shù),，主要臨床表現(xiàn),，可能引起中毒的食物等，以利于有關(guān)部門積極采取措施,，組織搶救,，調(diào)查分析中毒原因和預(yù)防方法。若懷疑投毒則向公安部門報告,。

1,、各班保教人員一旦發(fā)現(xiàn)有食物中毒的現(xiàn)象，立即向安全領(lǐng)導(dǎo)小組匯報,。園領(lǐng)導(dǎo)則在第一時間組織人員,，并即時啟動應(yīng)急預(yù)案，及時通知有關(guān)人員趕赴現(xiàn)場,，按照分工開展工作,，并立即將中毒人員送醫(yī)院搶救。

2,、食堂人員負(fù)責(zé)保留好飯樣本及餐具,，并送往衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行檢驗(yàn)。期間,，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入食堂,。

3、組織由分管園長,、保健人員,、骨干教師組成的陪護(hù)隊(duì)伍，具體負(fù)責(zé)陪護(hù)事宜,。

4,、穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長工作,，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序,。

5、及時向主辦單位及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告有關(guān)處理情況,。

1,、發(fā)生食物中毒后在向有關(guān)部門報告的同時要保護(hù)好現(xiàn)場和可疑食物，中毒者吃剩的食物和排泄物（嘔吐物,、大便）,，炊事用具，飯菜成品，半成品,，留樣品等保留待查,，以便衛(wèi)生部門檢驗(yàn)，為確定食物中毒提供可靠的情況,。每天留取食品樣本,，24小時后，全園一切正常后處理掉,。

2,、園負(fù)責(zé)人及與本次中毒有關(guān)的人員，如食堂工作人員,、分餐老師及中毒人員應(yīng)如實(shí)反映本次中毒情況,，將中毒人員所吃的食物，進(jìn)餐總?cè)藬?shù),，進(jìn)餐而未發(fā)病者,、中毒者的主要特征，可疑食物的來源,、質(zhì)量,，存放食物條件，加工烹調(diào)的方法和加熱的溫度,、時間等情況如實(shí)向有關(guān)部門反映,。

3、由幼兒園在核實(shí)無誤下通知有關(guān)主管部門根據(jù)《幼兒園安全事故責(zé)任追究制度》的規(guī)定對責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究,。

4,、園長室負(fù)責(zé)將事故處理結(jié)果向教育局報告。

幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇二

為了有效應(yīng)急處置我園內(nèi)可能發(fā)生的食品安全事故,，確保事故處理工作高效,、有序地進(jìn)行,，最大限度地減輕事故造成的損失,，切實(shí)保障師生的生命安全，維護(hù)幼兒園和社會穩(wěn)定,，促進(jìn)幼兒園教育的健康發(fā)展,，特制訂本方案。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組的主要成員：負(fù)責(zé)組長：孫景梅,；副組長：姚雁玲；成員：谷可慧,、冷亞文,、崔秀輝、白京欣,、領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)一決策,、組織,、指揮園內(nèi)突發(fā)公共事件的應(yīng)急響應(yīng)行動，下達(dá)應(yīng)急處置工作任務(wù),。重大問題及時向教育局請示報告,。

2、醫(yī)療救護(hù)組：當(dāng)發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故時,，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援,，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救,。主動向醫(yī)護(hù)人員報告發(fā)病情況,，做好秩序維護(hù)等工作。

3,、機(jī)構(gòu)職責(zé)：

統(tǒng)一指揮食品安全事故處理,，協(xié)調(diào)各方面力量進(jìn)行應(yīng)急救援，控制事態(tài)發(fā)展,。統(tǒng)一組織事故善后處理工作,，落實(shí)整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育,、教學(xué)秩序,。

定期組織園內(nèi)食品安全工作總結(jié)、研討‘形成評估和反饋意見,，并負(fù)責(zé)對幼兒園食品安全工作的年度考核和評價,。

1、完善制度,。在教育局下發(fā)有關(guān)制度和工作意見的基礎(chǔ)上,，要求對本園食品安全制度進(jìn)行全面修訂完善。

2,、強(qiáng)化監(jiān)督,。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，以各項(xiàng)食品制度落實(shí)為重點(diǎn),，結(jié)合我園其他安全工作,，進(jìn)行定期和不定期的督查，督查結(jié)果以通報形勢反饋到幼兒園,。

3,、加強(qiáng)教育。加強(qiáng)對家長,、幼兒食品知識的宣傳教育,，豐富衛(wèi)生知識，增強(qiáng)衛(wèi)生意識，提高自覺性和責(zé)任感,。

4,、添置設(shè)備。幼兒園要對照設(shè)備標(biāo)準(zhǔn),，逐步完善和提高食品設(shè)備的配備,。

1、報告制度,。食品安全事故發(fā)生后必須及時報告,。具體為：師生發(fā)現(xiàn)少量（5人以下）輕度癥狀（如嘔吐、腹瀉）及時向組長報告,；發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重食品事故（指出現(xiàn)嚴(yán)重食物中毒癥狀或出現(xiàn)5人以上相同癥狀的群體發(fā)病情況,，下同），應(yīng)立即向教育局或衛(wèi)生監(jiān)督局報告,，同時立即啟動學(xué)校食品安全應(yīng)急預(yù)案,。在事故處理中根據(jù)實(shí)際情況建立定時報告制度。

2,、救援措施,。一旦發(fā)生較嚴(yán)重幼兒園食品安全事故，由園長負(fù)責(zé)救援指揮,。園長應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷,，立即啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)備方案,，各就各位,，組織救援行動。初步摸清癥狀,，群體發(fā)病的還應(yīng)徹查事故原因,，排查發(fā)病人員，并建立動態(tài)性名冊,，防止遺漏,。

3、醫(yī)療救援,。幼兒園發(fā)生較嚴(yán)重食品安全事故,，應(yīng)及時向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生防疫部門發(fā)出醫(yī)療求救，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話,。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況,，做好秩序維護(hù)工作,。

4、聯(lián)系家長。幼兒園發(fā)生較嚴(yán)重食品安全事故,，應(yīng)及時與發(fā)病學(xué)生家長取得聯(lián)系,，如實(shí)說明發(fā)病情況，不盲目猜測,，做好學(xué)生家長的安撫工作,，防止過激行為的發(fā)生。力所能及的為家長做好服務(wù)工作,。

5,、病源保護(hù)。幼兒園發(fā)生較嚴(yán)重食品安全事故后,，應(yīng)立即封存食堂菜肴樣品,、可疑食品，以便及時查找致病原因,。

6,、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長統(tǒng)一調(diào)度,，辦公室具體安排,。必要時可想食品藥品監(jiān)督管理局報告。

7,、信息公開,。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權(quán)，及時準(zhǔn)確的做好信息公開,，并如實(shí)向上級部門匯報,。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解,。

幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇三

做好幼兒園食品衛(wèi)生安全工作,，減少群體性食物中毒事件的發(fā)生，保障師幼的身體健康和生命安全,，幼兒園本著為幼兒和教師的身體健康的目的出發(fā),，在加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理的同時，加強(qiáng)對食堂食品衛(wèi)生工作管理,，應(yīng)對幼兒非正常中毒或疑似食物中毒事故,，特制定本預(yù)案。

幼兒園成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,，由幼兒園主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,、副組長，成員等,。具體情況是：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx

購入的食品存在質(zhì)量問題；食堂工作人員因操作不當(dāng)引起食物變質(zhì),、不符合食用要求,；及個別人的惡意下毒等原因造成食物中毒事故。

1,、加強(qiáng)幼兒園食堂食品衛(wèi)生工作的管理,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園食品衛(wèi)生安全管理制度，落實(shí)有效措施,，責(zé)任到人,，投入足量經(jīng)費(fèi)保障食堂衛(wèi)生器具、消毒工具及其他設(shè)備的添置和更新,。

2,、非食堂工作人員不得隨意進(jìn)入廚房。加強(qiáng)對食堂工作人員的培訓(xùn),、教育工作,，嚴(yán)禁無健康證人員在學(xué)校食堂上崗工作。食堂工作人員應(yīng)按規(guī)定定期進(jìn)行體格檢查,，做到持證上崗,。

3、幼兒園食堂,、食品供應(yīng)部門嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān),，杜絕不潔、變質(zhì)及三無產(chǎn)品流入學(xué)校,；

規(guī)范食品加工,、操作程序，做到燒熟煮透,，加工好的食品及時放入密封間,；

嚴(yán)格生熟食品的管理，防止熟食二次污染,；

做好食物留樣工作,，留樣食品必須按規(guī)定保留48小時；

嚴(yán)格操作環(huán)節(jié)中的消毒工作,，消毒方法得當(dāng),、時間保證。

4,、保障師生飲用水源,，師生飲用水要有專人管理,，存放環(huán)境整潔,，加強(qiáng)日常檢查,，一旦發(fā)現(xiàn)變質(zhì)，立即停用,；

飲水機(jī)要定期消毒,，供水商要求證照齊全。

5,、積極開展對師生的食品衛(wèi)生教育,。教育師生不吃無證攤販的不潔食物，培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、立即將中毒師生送就近醫(yī)院救治。同時向區(qū)教辦及衛(wèi)生監(jiān)督部門報告,。

2,、幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組立即介入事故的處理，并根據(jù)情況,，制定工作方案,，落實(shí)人員分工。

3,、幼兒園保健醫(yī)生做好食物中毒事件的專項(xiàng)登記工作,，其內(nèi)容包括：班級、人數(shù),、姓名,、發(fā)病日期、主要癥狀,、處理情況等,，并積極協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督部門做好調(diào)查工作，以利于有關(guān)部門采取措施,、組織搶救,、調(diào)查分析中毒原則和預(yù)防方法。若懷疑為投毒事件,，應(yīng)立即向公安部門報案,。

4、積極做好中毒師生的就醫(yī)陪護(hù)工作,，及時聯(lián)系幼兒家長,，如實(shí)向幼兒家長闡述事故經(jīng)過，并認(rèn)真做好幼兒家長的工作,，爭取家長的配合,、諒解,。

5、保護(hù)現(xiàn)場,、保留樣品,。保護(hù)好現(xiàn)場和可疑食物，吃剩的食物不要急于倒掉,，食品用工具,、容器、餐具等不要急于沖洗,，對病人的排泄物（嘔吐物,、大便）要保留，以便衛(wèi)生部門采樣檢驗(yàn),，為確定食物中毒提供可靠的情況,。與保險公司取得聯(lián)系，認(rèn)真做好理賠工作,。

6.在查明情況之前對可疑食物,、水源應(yīng)立即停止食用。查明情況后,，對確定的引起食物中毒的食品,，應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行處理,。

7,、聯(lián)系保險等部門及時做好事故的善后處理工作，對有關(guān)責(zé)任人按規(guī)定作出處理,。

幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇四

從建立幼兒園食品衛(wèi)生安全工作長效機(jī)制和責(zé)任追究制度入手,，以量化分級管理為監(jiān)督手段,，以構(gòu)建幼兒園食品衛(wèi)生安全網(wǎng)絡(luò)、形成規(guī)范化有序及時高效的集體食物中毒應(yīng)急處理和快速反應(yīng)機(jī)制入手,，以完善食品衛(wèi)生安全事故絡(luò)為要求,，大力普及食品衛(wèi)生安全事故，最大限度地減少食品衛(wèi)生安全事故的不良影響,，控制食物中毒事故擴(kuò)散,。

成立以園長為第一責(zé)任人的園飲食衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立相應(yīng)的辦事機(jī)構(gòu),，配備專職人員,，負(fù)責(zé)日常工作。并將飲食衛(wèi)生安全工作納入議事日程,，做到園領(lǐng)導(dǎo)班子每月至少進(jìn)行一次專題研究,、布置，分管領(lǐng)導(dǎo),、衛(wèi)生保健醫(yī)生及食堂專職管理人員每天驗(yàn)收,、督查,。嚴(yán)格食品藥品準(zhǔn)入制度，著重對食品采購,、存放,、加工中容易造成食物中毒或其他食源性疾患的重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督指導(dǎo)，并建立檢查,、處理情況登記,。

1,、園內(nèi)一旦發(fā)生中毒事故,，做到在第一時間報告。同時立即將中毒師生送往醫(yī)院救治,，保留造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及原料,、工具、設(shè)備和現(xiàn)場,。積極配合衛(wèi)生,、公安部門進(jìn)行調(diào)查，按其要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品,。食物中毒事故得到控制后,，園里必須將該事件的和最終處理結(jié)果、整改情況向上級主管部門報告,。

2,、應(yīng)急處理工作流程如下：

（一）事故發(fā)生

（1）救治患者——關(guān)注病情(掌握反饋情況、隨時報告)

（2）立即報告

（3）控制現(xiàn)場（配合調(diào)查,、爭取支持）

（二）善后處理

（三）落實(shí)整改

1,、禁止采購、使用下列食品：

①有毒,、有害,、腐爛變質(zhì)污穢不潔、混有異物等食品,；

②無檢驗(yàn)合格證明的肉類食品,；

③超過保質(zhì)期限及其他不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的食品；

④無衛(wèi)生許可證的食品生產(chǎn)經(jīng)營者供應(yīng)的食品,；

⑤用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的包裝材料包裝的食品,；

⑥未燒熟燒透的食品；

⑦可能含有殘留農(nóng)藥的果品,、蔬菜等,；

⑧“三無”食品。

2,、若發(fā)生食物中毒或食源性疾患,，立即向市教育局和衛(wèi)生防疫部門報告,，并保留好現(xiàn)場，積極配合調(diào)查,，且立即送中毒人員入院救治,。

3,、強(qiáng)化管理：

①嚴(yán)把購進(jìn)關(guān),，每天索證；

②食品要燒熟,、燒透,；

③規(guī)范操作，生熟分開,；

④妥善保存原料,、成品，免受污染,；

⑤剩余飯菜及時處理,；

⑥餐桌、地面每天打掃,、清洗,，未經(jīng)消毒的餐飲具不得使用。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》,，按照市衛(wèi)生防疫部門及局安全衛(wèi)生工作會議精神，加強(qiáng)管理,，提高食品從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì),，預(yù)防食物中毒。

2,、園里在資金,、人員等方面，優(yōu)先保證飲食衛(wèi)生安全工作的實(shí)施,，制定層級負(fù)責(zé)制,、責(zé)任追究制和有關(guān)工作制度，做到“專人負(fù)責(zé)管理,、管理措施得力”,。

幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇五

為應(yīng)對幼兒園突發(fā)火災(zāi)事故,，及時,、有序,、高效地作出相應(yīng)處理，保證全體師生的生命安全,，最大限度減少學(xué)校的損失和負(fù)面影響，保證學(xué)校教育工作的順利進(jìn)行,，維護(hù)社會的`穩(wěn)定,，根據(jù)我園實(shí)際和結(jié)合有關(guān)部門的法律、法規(guī)，特制定本預(yù)案。

1、早預(yù)防。即要求幼兒園全體師生牢固樹立安全第一的意識,，始終保持高度的警惕性，精心組織,、周密部署學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動及后勤服務(wù)工作,，堅持以法辦事，規(guī)范操作,，及時排查和消除幼兒園內(nèi)的各種消防隱患,。

2、早發(fā)現(xiàn)。即落實(shí)責(zé)任,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)檢查制度,，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時采取相應(yīng)措施,。

3,、早報告。即要求嚴(yán)格執(zhí)行“日報告”和“零報告”制度,，及時向上級有關(guān)部門報告通報信息。

4,、早救治早隔離,。即要求執(zhí)行誰發(fā)現(xiàn)誰首先受理的制度，發(fā)現(xiàn)消防事故,，立即招呼就近人員,，控制局面，最大努力阻止火災(zāi)的進(jìn)一步發(fā)展,；發(fā)現(xiàn)傷情或病情,，立即組織人員送醫(yī)院救治。

1,、應(yīng)急人員準(zhǔn)備

組長：xxx

組員：xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx

2,、實(shí)行首問負(fù)責(zé)制。不推諉,，及時處理突發(fā)事件（如第一時間緊急上報,；撥打119,；穩(wěn)定師生情緒、與幼兒家長聯(lián)系等）,。

3,、組織各班主任管好各班幼兒。

1,、發(fā)生火災(zāi)時,，現(xiàn)場教師馬上組織疏散學(xué)生離開現(xiàn)場。

2,、根據(jù)火勢如需報警立即用電話或手機(jī)報告消防中心（電話119）,。

3、在向?qū)W校,、教育局領(lǐng)導(dǎo)報告同時,，派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車。

4,、組織師生有序地疏散到安全區(qū)域,，不得組織幼兒搶險，撲救要在確保人員安全的情況下進(jìn)行,，以班為單位清點(diǎn)人數(shù),，

5、學(xué)校有關(guān)人員第一時間立即搶救受傷人員,，在消防大隊(duì)來之前切掉火區(qū)電源,，帶上滅火器材和使用消防設(shè)施進(jìn)行滅火，搶救學(xué)校財產(chǎn),，盡可能使學(xué)校財產(chǎn)損失降到最低限度,，原則是“先救人，后救物”,。

1,、撲救固體物品火災(zāi)，如木制品,，棉織品等,，可使用各類滅火器具。

2,、撲救液體物品火災(zāi),，如汽油、柴油,、食用油等,，只能使用滅火器、沙土,、浸濕的棉被等,，絕對不能用水撲救,。

1、火災(zāi)事故首要的`一條是保護(hù)人員安全,，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行,。

2、火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)判斷原因,，立即切斷電源,。

3、火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火,，邊報警,。

4、嚴(yán)禁組織幼兒參加滅火,。

幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇六

孩子是祖國的未來,，保護(hù)幼兒園兒童的安全，預(yù)防幼兒園火災(zāi)事故的發(fā)生,，有效組織防滅火工作幼兒園是一項(xiàng)要的工作,。為做好此項(xiàng)工作，防止悲劇的發(fā)生,，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)對教職員工和幼兒的消防安全教育,，樹立自我保意識，建章立制,，加強(qiáng)管理,，配合消防部門制訂相應(yīng)的消防安全應(yīng)急預(yù)案，將隱患扼殺于萌芽狀態(tài),。

加強(qiáng)教職員工的消防安全意識對做好幼兒園的消防安全工作,，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)師生員工的身安全和公共財產(chǎn)安全非常重要,，在認(rèn)真落實(shí)預(yù)防為主,，防消結(jié)合的消防工作方針的同時，應(yīng)加強(qiáng)教職工的消防知識培訓(xùn),，消防設(shè)施,、器材的管理，可有效地防止幼兒園火災(zāi)的發(fā)生,。做好此方面工作可采取以下措施：

1,、組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體,、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全規(guī)定管理》等有關(guān)法律,、法規(guī),。組織全體教師職工進(jìn)行消防法規(guī),、知識答卷考試。

2,、加強(qiáng)對師生員工的消防安全教育,，增強(qiáng)師生員工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施,，做到會報警,，會使用滅火器材撲救，會冷靜處理組織幼兒疏散,，會簡單的自救辦法,，靈活地進(jìn)行自我救護(hù)。

3,、每月組織兩次消防安全檢查,，重點(diǎn)部位堅持每日檢查、巡查制度,，并建立檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理，并加強(qiáng)復(fù)查,，責(zé)任到具體責(zé)任人,。

4、保障消防安全疏散通道,、安全出口隨時暢通無阻,，消防安全疏散標(biāo)志。

5,、組織教職工,、幼兒開展消防演練，請專業(yè)消防人員給教師作報告,。

6,、加強(qiáng)消防器材管理、養(yǎng)護(hù),，每月進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查,。

幼兒園新《綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。維護(hù)幼兒的生命安全是每一位教育工作者的重大責(zé)任和義務(wù),，只單方面強(qiáng)調(diào)成人的重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而是要讓幼兒形成保護(hù)自己生命的安全意識，并提高自我保護(hù)的能力,，為自己的健康成長提供最基本的保證,。因此，在開展防火安全教育時,，應(yīng)嘗試應(yīng)用多種形式開展系列活動,。如進(jìn)行現(xiàn)場模擬演習(xí),，讓幼兒將自己所獲取的生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自覺的現(xiàn)實(shí)行為。

為了將幼兒獲得的相關(guān)感性經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移為實(shí)驗(yàn),，幼兒園應(yīng)開展現(xiàn)場模擬演習(xí),。在模擬著火的場景中教師投放電話、毛巾,、毛毯,、繩子、滅火器等材料,，當(dāng)火警警報響起的時候,，幼兒要根據(jù)自己的觀察和所處的位置，以及當(dāng)時火勢的情況,，分別選擇不同的逃生和求救的辦法：迅速選擇有安全標(biāo)志的出口,，用毛巾捂住鼻子彎腰離開“火場”；或則站在陽臺揮動毛巾呼救……演習(xí)結(jié)束時,，教師應(yīng)組織幼兒一起互相交流和評價,，使那些在現(xiàn)場中沒有找到正確逃生方法的幼兒獲得了正確的經(jīng)驗(yàn)。通過現(xiàn)場的模擬演習(xí),，使幼兒正確的生活經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步鞏固,，而且有助于幼兒將自己的感性認(rèn)識付之以行為。從而取得安全教育的實(shí)際效果,。

幼兒園突發(fā)事件包括人為或自然因素引起,，具有突發(fā)性，對師生人身安全,、學(xué)校教學(xué),、工作和生活秩序、學(xué)校和社會穩(wěn)定等造成或可能造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重危害的各類緊急情況,。

制訂相應(yīng)措施,，及時搶救，會使事故造成的損失,、傷害程度降低到最低限度,。

（一）建章立制，用規(guī)章制度來規(guī)范防火工作,。

1,、成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組并由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，全面負(fù)責(zé),。成立幼兒園義務(wù)消防搶險應(yīng)急小組,，火災(zāi)發(fā)生時第一時間內(nèi)展開自救和幼兒的疏散。

2、每天值日領(lǐng)導(dǎo)和值周教師要嚴(yán)格按照值勤制度,，在校門口,、學(xué)校校園、教學(xué)樓走廊等處進(jìn)行經(jīng)常性的巡視,。

3、禁止幼兒玩打火機(jī),、火柴等火具,，違者通報批評，對涉及的班級進(jìn)行日常行為規(guī)范競賽扣分,。值周教師要注意糾正幼兒在校園內(nèi)上述違規(guī)現(xiàn)象,。

4、加強(qiáng)幼兒自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練,。

5,、幼兒園定期不定期進(jìn)行各校的安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，消除校園的安全隱患。每學(xué)期期初,、期末都必須就幼兒安全工作進(jìn)行全面的自查,，并相互進(jìn)行復(fù)查。

6,、幼兒園建立安全例會制度,，每月工作會議必須對上一月的安全工作進(jìn)行小結(jié)，并就下一步安全工作進(jìn)行部署,，全體教師安全工作例會每季度應(yīng)召開一次,。

7、建立安全工作臺帳制度,，按年初制定的幼兒園安全責(zé)任分工,，各司其職，共同搞好幼兒園安全工作,。

（二）,、制訂具體安全事故救助應(yīng)急預(yù)案

事發(fā)現(xiàn)象：發(fā)生火災(zāi)、爆炸事件,。

救助方案：當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒園發(fā)生火災(zāi)或爆炸時,，值班人。

要立即撥打119報警,。報警要將本單位的位置等信息提供給消防部門,。

具體的報警語是：這里是xx幼兒園，發(fā)生了火災(zāi)，火勢（較大或具體情節(jié)）,，火災(zāi)的具體位置是（教學(xué)樓或其它）的是第x層樓,，是——（電火、其它物質(zhì)著火）,，現(xiàn)在火已經(jīng)——（著火的現(xiàn)象）,。請趕快來救火。我到xx路口等候消防車,，我穿xx衣服,。

1、發(fā)生火災(zāi)及爆炸事故時,，應(yīng)在第一時間內(nèi)向119消防指揮中心報警,，如有人員傷亡要同時呼叫120急救，并立即向區(qū)教育局和區(qū)政府報告,。

2,、搶險應(yīng)急小組迅速切斷有關(guān)電源。

3,、幼兒園應(yīng)急搶險小組全部成員到位,，組織疏散師生，有序撤離到安全區(qū)域,。

4,、應(yīng)急搶險小組在消防人員到達(dá)之前，在確保安全的前提下,，先行組織第一輪滅火,，消防人員到達(dá)后在統(tǒng)一指揮下積極配合消防人員滅火。

5,、在進(jìn)行滅火的同時,，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延

6,、現(xiàn)場積極協(xié)助120急救中心做好受傷人員救護(hù)和醫(yī)療器械用具的搬運(yùn),、輸送工作。

7,、火災(zāi)事故處理過后,，學(xué)校要立即進(jìn)行災(zāi)后重建等恢復(fù)性的工作，爭取在最短的時間內(nèi)恢復(fù)教學(xué),。

防火工作是每個公民應(yīng)盡的義務(wù),，保護(hù)幼兒的生命安全，加強(qiáng)幼兒園防火工作,，預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生,，使消防安全工作有布置,、有檢查、有計劃,、有總結(jié),、有預(yù)案、有獎懲,，把消防安全工作落到實(shí)處,，讓祖國的“花朵”茁壯成長。

幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇七

保護(hù)幼兒生命安全,，促進(jìn)幼兒健康成長,，是幼兒園工作的首要任務(wù)，也是每一位教育工作者的重大責(zé)任和義務(wù),。為確保幼兒安全，在發(fā)生火災(zāi)時,，能迅速,、高效、有序地組織幼兒避險,，最大限度地減少幼兒傷亡和財產(chǎn)損失,，根據(jù)《中華人民共和國消防法》《消防法實(shí)施細(xì)則》等法律、法規(guī)和上級教育行政部門及消防部門的要求,，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況,，特制定本預(yù)案。

成立消防應(yīng)急組織機(jī)構(gòu),，落實(shí)人員分工,，明確職責(zé)要求。

1,、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx

（1）加強(qiáng)消防工作領(lǐng)導(dǎo),，制定消防工作預(yù)案，健全消防工作隊(duì)伍,，明確消防工作職責(zé),，落實(shí)消防工作責(zé)任，完善各項(xiàng)消防措施,。

（2）采取一切必要手段,，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作,，把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

（3）調(diào)動一切積極因素,，恢復(fù)教育教學(xué)秩序,，全面促進(jìn)幼兒園安全穩(wěn)定。

2,、應(yīng)急工作小組

（1）滅火行動組

職責(zé)：利用園內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施,，全力進(jìn)行撲救，配合119消防人員迅速滅火,。

（2）通訊聯(lián)絡(luò)組

職責(zé)：迅速與119消防部門取得聯(lián)系,，引導(dǎo)消防人員和消防設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場；負(fù)責(zé)與有關(guān)單位的聯(lián)絡(luò)工作,；及時向上級部門請示和報告現(xiàn)場搶救處置情況,。

（3）疏散引導(dǎo)組

職責(zé)：疏散全體幼兒迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，并負(fù)責(zé)重要物品的轉(zhuǎn)移和看守工作,。

（4）現(xiàn)場救護(hù)組

職責(zé)：對受傷幼兒進(jìn)行搶救,，根據(jù)現(xiàn)場情況撥打120與醫(yī)院取得聯(lián)系請求急救，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員和設(shè)施進(jìn)入救助現(xiàn)場,，協(xié)助120醫(yī)療人員將重傷員護(hù)送到醫(yī)院救治,，并通知受傷幼兒家長，教師家屬迅速趕赴醫(yī)院協(xié)助救治,。

（5）現(xiàn)場保衛(wèi)組

職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的警戒,，人員、車輛的疏散,，現(xiàn)場秩序的維護(hù),，阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場，配合公安,、衛(wèi)生部門施救,，防止事態(tài)擴(kuò)大。

（6）后勤保障組

職責(zé)：保障搶救機(jī)動車輛,、物資,、消防用水到位，保障搶救必需品供應(yīng),。

（7）善后處置組

職責(zé)：負(fù)責(zé)幼兒及幼兒家長的思想工作,，做好安撫慰問工作；妥善處理各種善后事宜,，配合相關(guān)部門調(diào)查,，恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序；聯(lián)系保險公司,，對傷亡幼兒進(jìn)行理賠,。

二,、安全預(yù)防措施

（1）向全體教師、幼兒進(jìn)行消防安全知識的宣傳教育,，開展消防安全技能和災(zāi)害現(xiàn)場逃生演練,，提高教師、幼兒的防范意識和基本技能,。在教育過程針對幼兒講解躲避火災(zāi)當(dāng)中濃煙的小常識：彎腰低姿勢前行,，用濕毛巾疊成四角捂緊口鼻，沿著消防通道貼墻壁迅速離開,。

（2）加強(qiáng)對園內(nèi)教職工的消防安全培訓(xùn),，增強(qiáng)園內(nèi)教職工的法制觀念和安全意識，使教職員工了解本崗位的防火責(zé)任,、防火措施,，做到會報警，會使用滅火器材撲救,，會冷靜處理組織幼兒疏散,，會簡單的自救辦法。

（3）配備數(shù)量足夠的消防器材,、設(shè)施和報警裝置，確保設(shè)施,、器材配備達(dá)標(biāo),。每月組織兩次消防安全檢查，重點(diǎn)部位堅持每日檢查,、并建立檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理，并加強(qiáng)復(fù)查,，責(zé)任到具體責(zé)任人,。

（4）強(qiáng)化消防設(shè)備、設(shè)施和器材的日常檢查,，加強(qiáng)消防器材管理,、養(yǎng)護(hù)，每月進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查,，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài),。

（5）幼兒園出入口應(yīng)有明顯標(biāo)識，疏散路線有明確的引導(dǎo)標(biāo)志,，確保道路和消防通道暢通,。

幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇八

為確保全體在園師生的生命財產(chǎn)安全，確保幼兒園教育教學(xué)工作的順利開展,，防范消防安全事故的發(fā)生,，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少,，降低危害，能快速,、高效,、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級消防部門文件與要求和相關(guān)法律法規(guī),，結(jié)合我園消防環(huán)境建設(shè)與準(zhǔn)備的實(shí)際,，制定本預(yù)案。

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx

組長為消防工作的第一責(zé)任人,，負(fù)責(zé)定時召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議,，傳達(dá)上級相關(guān)文件與會議精神，部署,、檢查落實(shí)消防安全事宜,。

副組長負(fù)責(zé)各具體負(fù)責(zé)組織對緊急預(yù)案的落實(shí)情況，未雨綢繆,，做好準(zhǔn)備,，保證完成領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。

副組長和領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負(fù)責(zé)火險發(fā)生時全園各班級,、各部門突發(fā)事件的處理,、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào),，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實(shí),；做好宣傳、教育,、檢查等工作,，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)下設(shè)通訊組,、滅火組,、搶救組、緊急疏散組,，分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò),、組織救火、搶救傷員,、疏散師生等工作,。

（一）通訊組：

組長：xxx

成員：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx（火險發(fā)生時,，負(fù)責(zé)立即電話報告校消防安全工作組和上級相關(guān)部門,，以快速得到指示，視火情撥打119,，報險救災(zāi)）

（二）滅火組：

組長：xxx

成員：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx

（三）搶救組：

組長：xxx

成員：xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx

（四）緊急疏散組：

組長：xxx

成員：xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx

1、發(fā)現(xiàn)火情,，在場人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進(jìn)行有序疏散,，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災(zāi)初級階段,。

2,、如不能及時控制、撲滅火災(zāi),，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等）,，防止火勢蔓延。

3,、在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報,，盡快增加援助人員，協(xié)力救火,。

4,、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報告后,，要立即到達(dá)火情現(xiàn)場，并視火情撥打"119"報警求救,。

1,、火情發(fā)生后，按照滅火預(yù)案,，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo),，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情,，同時向"119"報警,，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴(kuò)散情況及威脅的嚴(yán)重程度逐個區(qū)域通知人員撤離,。

2,、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負(fù)責(zé)同志,，其余人員按照既定位置,，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作,。

3,、為更好地應(yīng)對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮,。

4,、緊急疏散的負(fù)責(zé)同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，正確掌握必要的方法,，切實(shí)保證師生的安全逃生,。

幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇九

3—4歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達(dá)自己的意見,、愿望,、情感，并能用簡單的語言和人交談,。他們無論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動的條件,，因此,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展,，并在集體生活中健康全面的發(fā)展,。

本班共34名幼兒，男孩18名，女孩16 名,，剛剛從小小班升入小班的幼兒共27人,，本學(xué)期新來了7名幼兒，都是沒有上過幼兒園,。本班幼兒年齡為3-4歲,，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點(diǎn)如下：

(一)優(yōu)點(diǎn)：

1,、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲,。

2,、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏,、音響,、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌,、唱歌,。愿意參加音樂活動。

3,、幼兒愿意用畫,、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，有豐富的想象力,，喜歡玩橡皮泥。

4大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡單的想法,，喜歡聽故事,、看圖書。

(二)不足：

1,、部分幼兒還未形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移,，在觀察活動中,，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘,，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物，常常是零星的,，不全面的,。

依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn),，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們初步的生活自理能力,。加強(qiáng)幼兒的安全意識，培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)能力,。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作,、講禮貌,、守紀(jì)律、誠實(shí),、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會行為,，提高幼兒的社會交往能力。

3,、開展主題活動及快樂發(fā)展課程,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，激發(fā)好奇心,、提高興趣和求知欲,。

(一)健康領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、生活自理能力、自我保護(hù)能力,，使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的發(fā)展,。

2、豐富幼兒體育游戲內(nèi)容,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

措施：

1、在輕松愉快的環(huán)境中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐養(yǎng)成飯前洗手,、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按次序穿脫衣服,，把它們放在固定的地方,，逐步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

2、指導(dǎo)幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序,、不擁擠,。

3、教師綜合運(yùn)用多種體育形式,，引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動,。學(xué)習(xí)啞鈴操、韻律操,，要求動作基本到位,。

4、教師自制戶外活動材料,，豐富幼兒活動內(nèi)容,，并進(jìn)行冬季鍛煉活動。

5,、每餐前向幼兒介紹食品,，增加幼兒食欲。

(二)社會領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,、樂群合作、講禮貌,、守紀(jì)律,、誠實(shí)、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會行為,，提高幼兒的社會交往能力,。

2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,。

措施：

1,、教師為幼兒營造一種平等、和諧,、友愛的人際氛圍,，為幼兒交往提供機(jī)會與條件。

2,、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點(diǎn),，積極鼓勵、支持幼兒的交往活動,，注意觀察幼兒的交往行為,，并適時的給予具體的指導(dǎo)。

3,、教師有計劃,、有目的地對活動區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)，提高幼兒活動區(qū)游戲水平,。

4,、樹立榜樣，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī),、游戲,、學(xué)習(xí)規(guī)則與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)則

(三)語言領(lǐng)域 ：

1,、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語言交往的積極態(tài)度,，喜愛兒童文學(xué)作品。

2,、發(fā)展幼兒傾聽,、表達(dá)、早期閱讀的能力,。

措施：

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧,、被肯定的氣氛,，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。

2,、開設(shè)圖書區(qū),，為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書。引導(dǎo)幼兒對閱讀感興趣,，知道從前向后一 頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書,，不撕書。

3,、鼓勵幼兒大膽講話,，給幼兒創(chuàng)造機(jī)會。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣,，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力,，形成初步的生活經(jīng)驗(yàn),。

2、深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn),，努力引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。

3,、引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用感官認(rèn)識事物,，培養(yǎng)其初步的認(rèn)知能力,、動手操作能力和解決問題的能力。

措施：

1,、豐富自然角材料,，引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動，愛護(hù)花草樹木,，愿意給植物澆水,。

2、在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征,。引導(dǎo)幼兒在玩沙過程中,，初步感知沙的特性

3,、在操作活動當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，積極運(yùn)用多種感官,，進(jìn)行感知和探索,。

4,、感知體驗(yàn)“1”和“許多”等數(shù)概念,。

5、感知,、操作體驗(yàn)各種事物簡單的數(shù)量特征,，點(diǎn)數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量,。

6,、用對應(yīng)比較的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個物體以內(nèi))

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒對音樂,、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣,，使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。

2,、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。

措施：

1,、用優(yōu)美的音樂,、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。

2,、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣,。

3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持,，對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定,。藝術(shù)活動中始終保持自由,、輕松、活躍的氣氛,。

4,、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,，并用語言、表情,、動作表示對美好事物的親近和喜愛,。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣。

(一)充分利用家長資源,，調(diào)動家長積極性,，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。

措施：

根據(jù)家長的職業(yè)特點(diǎn),，請家長來園配合教學(xué),。向家長約稿，介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。

(二)與家長溝通,，讓家長了解幼兒園教育。

措施：

1,、開學(xué)初召開家長會,，每月向家長半日開放。

2,、及時公布教學(xué)計劃,，尋求家長的配合教育。

3,、布置家教專欄,，向家長宣傳教育思想。

4,、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址,。

(三)家園配合，加強(qiáng)幼兒品德教育,。

措施：

1,、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加積極影響,。

2,、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛親人、愛祖國的情感,。

3,、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。

八月：

1,、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作,，進(jìn)行升班教育。

2,、作好新生入園工作,，穩(wěn)定幼兒情緒。

3,、加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),。

九月：

1、制定班級工作計劃,，召開班級家長會,。

2、結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)進(jìn)行愛老師、愛祖國的教育活動

3,、幼兒發(fā)展評價工作,。

4、平行班開展平衡力和下肢彈跳能力的比賽,。

5,、學(xué)習(xí)韻律操、啞鈴操,。

4,、向家長開放半日活動。

十月：

1,、加強(qiáng)區(qū)域游戲的指導(dǎo),。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在活動區(qū)的交往能力和遵守規(guī)則意識。

2,、豐富戶外活動內(nèi)容,，提高戶外活動質(zhì)量，指導(dǎo)幼兒和小二班進(jìn)行跑步比賽,。

3,、進(jìn)行秋季教育，了解秋季特征,。

4,、布置豐富多彩的宣傳欄,。

5、家長開放半日活動,。

十一月：

1,、全園安全演習(xí)。

2,、平行班投擲比賽,。

3、請家長為幼兒準(zhǔn)備棉被心,。

4,、向家長開放半日活動。

5,、了解冬季的主要特征，進(jìn)行有關(guān)冬季的教育活動,。

十二月：

1,、開展冬鍛活動。

2,、組織平行班幼兒跳遠(yuǎn),、雙腳持續(xù)跳比賽。

3,、組織迎新年活動,。

4、做好幼兒發(fā)展評價工作,。

一月：

1,、做好期末工作總結(jié)。

2,、開展豐富多彩的體育活動,。

幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇十

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想,，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量,。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導(dǎo),，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。

經(jīng)過全園教師的共同努力,，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名,，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量,。本期又與以往有所不同：

一是幼兒園保教隊(duì)伍人員有所調(diào)整,，新進(jìn)的三名教師，教育經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，年紀(jì)均偏小,，教師既要從事教師工作，又要從事保育工作,，教師的培訓(xùn)成為本期的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒園升級為一級幼兒園,，提高級別,，增加園所收入，提高教師保教要求;龍崗幼兒園,、實(shí)驗(yàn)幼兒園均以控制生員增加收入,，減輕教師工作量，提高保教質(zhì)量,，從而達(dá)到提高園所知名度,，穩(wěn)定生源的目的。這給幼兒園帶來了機(jī)遇與困惑,。我們只有抓住機(jī)遇,，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來越高,，才能穩(wěn)定生源,。

師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際情況,，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。從教育科研工作入手，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作,。優(yōu)化一日保教活動;制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度,，落實(shí)保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

重視日常教育教學(xué)工作的過程管理，開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會,，同時繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè),，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。

(一)強(qiáng)化教師培訓(xùn)

1.加強(qiáng)師德教育,。

(1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件,。加強(qiáng)教研組建設(shè)，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核,、評價辦法,，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。

(2)繼續(xù)抓好教育故事,、教育反思,、教學(xué)隨筆的評講活動，期中開展教育故事演講比賽,，提高教師責(zé)任心和使命感,，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),，合作進(jìn)取的精神,。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,、研究等活動,，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平,。

2.抓好園本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn),。

園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一,，本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：(1)對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);積極參加各級各類專題講座,。在專題講座的同時,，教研組長深入班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究,。

(2)對教師的基本功學(xué)習(xí)與指導(dǎo),。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，通過自主學(xué)習(xí)的模式,，值周教師組織學(xué)習(xí)游戲,、美工、兒歌,、律動等并推薦自己認(rèn)為比較好的書籍與文章,、活動方案等，其余教師做好學(xué)習(xí)筆記。繼續(xù)實(shí)行每周一節(jié)聽課并檢查制度,。

在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合,，思考怎樣來更好的組織活動。教師在聽課與上課過程中,，要學(xué)會對自己工作負(fù)責(zé),，實(shí)行自我管理、自我決策,，思考“我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動,。

(3)教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn),。每周由教研組長組織學(xué)習(xí)，教研活動內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí),、優(yōu)質(zhì)課探討;園外參觀學(xué)習(xí),、教學(xué)反思評比、教育故事演講等,。采用攝像讓實(shí)踐者參與評比過程,，實(shí)踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動情況,，通過這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對已有的教育觀念,、教育行為進(jìn)行修正、替換,、增減,，提高研究的目的性和實(shí)效性，切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能,。

通過不同形式,、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量,，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的。使大家接觸的幼教信息,，有機(jī)會得到更進(jìn)一步的成長,。

3.開展好幫帶工作。

幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動,，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶,，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍,，加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,，為今后的幫帶提供參考,。

(二)優(yōu)化一日保教常規(guī)。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度,。

教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，端正教風(fēng),，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化,，本學(xué)期,，我們將結(jié)合實(shí)際完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性,。

要解決的問題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價，既能對保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督,，又能通過制度的落實(shí)和調(diào)動教師積極性,。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步解決這一問題,。

幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇十一

輕松,、愉快的寒假2結(jié)束了，新的學(xué)期即將開始了,。經(jīng)過托班的學(xué)習(xí),，每個小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步,。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識,，得到更多的鍛煉，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計劃：

本學(xué)期我班共有幼兒11名,，其中男生有10名，女生有1名,，大部分幼兒都是從托班升上來的,，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母,、祖輩的依賴性很強(qiáng),，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

(一)教學(xué)教育

本學(xué)期有七個主題內(nèi)容,，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能。

一月份：

1,、開展主題活動“冬天來了”,，認(rèn)識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

2,、寫好幼兒發(fā)展報告單,，做好結(jié)束評定工作。

3,、班級財產(chǎn)清點(diǎn),，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

(二)生活,、衛(wèi)生習(xí)慣

1,、學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會使用毛巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

3,、學(xué)會自己的事情自己做,。

4、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛,、相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具。

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展,，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通,，使家長了解自己的孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

3,、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇十二

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒健康快樂的成長,。下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。在自我服務(wù)能力上，我班幼兒會正確地使用手帕,、紙巾,、便紙等。能獨(dú)力地穿脫衣服,，并會放在指定處,，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。

在幼兒園中對老師有禮貌,，能積極地參與各種活動,，能大膽的繪畫，表達(dá)自己的情感,。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。

有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,，改正缺點(diǎn),但也存在一些不足之處,，在閱讀方面，看圖書時,，不會有順序地翻閱圖書,，不能大膽，連貫的表達(dá)自己的想法,。在一日活動中,，不能堅持講普通話，集體觀念較弱,。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園氛圍,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的,。

1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

2,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便,、喝水,，培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動,，,。

4、保證每天1小時的戶外活動,，活動內(nèi)容豐富多彩,，活動形式多樣。

5,、通過各種有趣的游戲,，鍛煉幼兒的走跑、跳,、鉆爬,、平衡、投擲等技能,。

6,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

7、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己。

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

1、開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種游園系列工作打好基礎(chǔ),。

2、堅持每周及時更換“家長園地”,，開展家長助教活動;繼續(xù)每月的家長開放日活動,。

3、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

4,、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴(yán)格要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、

生活習(xí)慣。

5,、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)家長與家長間的交流。

6,、豐富家園聯(lián)系欄,，并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育。

7,、提供新的教學(xué)理念,，與家長形成共識，共同教育好孩子,。

二月份：

1,、復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的知識及備好本學(xué)期的課，寫好周月計劃和學(xué)期計劃,。

2,、新學(xué)期家長會。

三月份：

1,、以班級為單位進(jìn)行“我愛媽媽主題活動”,，做一份禮物送給媽媽。

2、春游活動,。

四月份：

1,、教師觀摩活動。

2,、家長開放日的準(zhǔn)備活動,。

幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇十三

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為34人，男孩15名,，女孩19名,。其中多數(shù)幼兒是原中班幼兒,，由于是新接手這個班級,，在開學(xué)前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們以前的幼兒園生活,，已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排教室環(huán)境,，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系,。

3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。

4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性。

5,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，能承認(rèn),，并愿意改正。

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,，我們兩位教師將全力配合,，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾,、整理,、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動時，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作,，加強(qiáng)消毒工作，盡力保障孩子的健康情況,。

1,、通過家長會，電話訪,，來離園時個別談話等方式,，與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒具體情況,，向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

2,、時常更換"家園櫥窗"的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

新的學(xué)期,，新的希望,，相信通過幼兒園、教師,、家長的有益互動,，能夠達(dá)到的溝通效果，教育效果,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，有我們的努力，我相信孩子們一定會健康,、愉快地度過大班的這美好的一年,。

幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案方案 幼兒園開學(xué)應(yīng)急預(yù)案篇十四

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神,，圍繞幼兒園工作計劃,，堅持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長,，推進(jìn)教學(xué)改革,。

以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展,。以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革。

一強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系,。

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動、餐點(diǎn),、午睡,、起身、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會,，定期召開會議,，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時,，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值,，并做好記錄，形成家園教育合力,。

3,、建立0—3歲早教指導(dǎo)站，正常開展0—3歲親子園活動,。0—3歲嬰幼兒早期教育是學(xué)前教育的重要環(huán)節(jié),，是整個教育的起點(diǎn)和開端。本學(xué)期我園將著力開展0-3歲的家長養(yǎng)育指導(dǎo)與親子教育活動,，保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用,，切實(shí)提高家長和看護(hù)人員科學(xué)育兒的水平，促進(jìn)0—3歲嬰幼兒快樂健康成長,。

二強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育。

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。在一日活動中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣評估要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

2,、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉,。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動會,，讓幼兒在活動中鍛煉成長,。

三深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1,、落實(shí)新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》,，并寫好學(xué)習(xí)筆記,。實(shí)踐新課改,，使用好教材。在課程實(shí)施過程中,，以幼兒積極體驗(yàn)為中心,，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識性,、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合,。努力做到一主題活動多,，單一活動少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多,，伏案抄寫少,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，探索好的.教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，開展公開教學(xué)看、聽,、議,、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等,，通過活動的開展,，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué),。

3,、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換,、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動計劃,，注重教材的分析把握,，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。

4,、繼續(xù)開展互相聽課,、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié),，園長每周聽課三節(jié),，聽課后并及時評課。

二月：

1.幼兒報名注冊,，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

2.各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)

三月：

1.上報小班學(xué)籍及各項(xiàng)報表,。

2.制定教育教學(xué)工作計劃

3.各班環(huán)境創(chuàng)設(shè),、器械制作評比

4.小班家長會

四月：

1.舉辦家長學(xué)校講座

2.0-3歲嬰幼兒親子活動

3.中、大班家長會

4.組織幼兒統(tǒng)編操,、韻律操比賽

五月：

1.幼兒預(yù)防火災(zāi)安全演練活動

2.各班幼兒養(yǎng)成教育大評比