每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

厚道閱讀理解答案篇一

①契訶夫說：有教養(yǎng)不是吃飯不灑湯,，是別人灑湯的時候別去看他,。有一個相似的美國俗語說：犯過錯不是稀奇事,，稀奇的是別人犯錯的時候別去譏笑他。

②“別去看他”和“別去譏笑他”是一種做人風范,，在中國叫做“厚道”,。

③厚道不是方法，雖然可以當方法訓練自己,，它是人的本性,。厚道之于人，是在什么也沒做之中做了很大的事情,，契訶夫稱之為“教養(yǎng)”,。

④如果美德分為顯性和隱性，厚道具有隱性特征,。

⑤厚道不是愚鈍,，盡管很多時候像愚鈍。所謂“貴人話語遲”,，遲在對一個人一件事的評價沉著,，君子訥于言。尤其在別人蒙羞之際,，“遲”的評價保全了別人的面子,。真正的愚鈍是不明曲直，而厚道乃是明白而又心存善良,，以寬容給別人一個補救的機會,。

⑥厚道者能沉得住氣。厚道不一定得到厚道的回報,，但厚道之為厚道就在于不圖回報,，隨他去。急功近利的入遠離厚道,。

⑦在人際交往上,，厚道是基石。它并非一時一事的犀利,，是別人經過回味的贊賞,。處世本無方法，也總有一些高明超越方法,，那就是品格。品格可以發(fā)光,，方法只是工具,。厚道是經得起考驗的高尚品格。

⑧厚道是河水深層的潛流,，它有力量,，但表面不起波浪,。

⑨厚道是有主張。和稀泥,、做好人,，是乖巧之表現(xiàn)，與“厚”無關,。無準則,、無界限，是糊涂之表現(xiàn),，與“道”無關,。厚道的人有可能倔強，也可能不入俗境,，寧可憨,，而不巧。

⑩厚,，是長麥子的土壤之厚,，墻體擋風之厚。厚德而后載物,，做人達到這樣的境界,，已然得道。

小題1:用自己的話概括本文的中心論點,。（2分）

小題2:文章從哪幾個方面來論證中心論點,？（3分）

小題3:分析第⑨段運用對比論證的效果。（3分）

參考答案：

小題1:做人要厚道,。

小題1:①厚道是人的本性,。 ②厚道乃是明白而又心存善良。 ③厚道是經得起考驗的高尚品格,。

小題1:把兩種現(xiàn)象進行對比,，是非分明，讓讀者對厚道有更透徹的理解,。

小題1:本題考查文章的'中心論點,。議論文的中心論點一般從標題、開頭,、結尾來考慮即可,。

小題1:本題考查概括文章內容的能力。根據(jù)文章的中心論點來概括即可

小題1:本題考查論證方法的表達效果,。議論文的論證方法一般都是來論證論點的,。

厚道閱讀理解答案篇二

榮獲20xxcctv中國經濟年度人物的新東方教育集團董事長俞敏洪，在母校北大一次開學典禮上的演講中,，講到自己在北大上學時的一段故事,。他說,，我從小學一年級就一直打掃教室衛(wèi)生。到北大后養(yǎng)成了一個良好的習慣,，每天為宿舍打掃衛(wèi)生,，一打掃就是4年，我們宿舍從來沒排過值日表,。另外,，我每天都拎著宿舍的水壺去給同學打水。大家看我打水習慣了,，最后還產生這樣一種情況,，有時我忘了打水，同學就說“俞敏洪怎么還不去打水”,。但是我并不覺得打水是一件多么吃虧的事情,。因為大家都是同學，互相幫助是理所當然的,。又過了10年,，到了1995年的時候新東方做到了一定規(guī)模，我希望找合作者,，就跑到美國和加拿大去找我的那些同學,。這時他們毫不猶豫地放棄優(yōu)厚待遇，回國加盟,，和我一起創(chuàng)業(yè),，并給了我一個十分意外的理由。他們說：“俞敏洪,，我們回去是沖著你過去為我們打了4年水,。我們知道，有你這樣一種精神,，你有飯吃肯定不會給我們喝粥,。”于是才有新東方的今天,。俞敏洪的這段故事,，引起人聯(lián)翩的浮想，從這件“小事”想到了厚道做人的大道理,。

厚道是豁達大度的處世之道,。是待人誠懇，能寬容,，不刻?。皇潜砝锶缫?，吃老實飯,，干老實事；是人性中的一種美德,，最能打動人心,。厚道讓人信賴，讓人踏實,，讓人放心,，讓人感動。厚道人作為朋友可交,，作為同事可信,，作為領導可敬。厚道人不會算計你,、欺騙你,、出賣你。厚道如冬日的斜陽,，夏日的和風,，與厚道人打交道就像在灑滿月光的湖面上泛舟，讓人寧靜而溫馨,。

厚道是一種道德追求,。是心地善良，嚴于律己,，寬以待人,。對事不斤斤計較，遇到別人傷害不記恨,，得到別人救助圖報答,。與厚道人相處，無須心靈設防,，不用察言觀色,，活得輕松自然。

厚道是做人的立身之本,。古訓：天道酬勤,，厚德載物；路遙知馬力,，日久見人心,。厚道人在人生路上少積怨，跋涉途中朋友多,。幸運總會光顧那些厚道之士,，使他們的付出得到回報，事業(yè)取得成功,。

古人說：“善不可失,，惡不可長”,。人們贊美厚道，呼喚厚道,，是因為在現(xiàn)實生活中,，還有太多不厚道的人和事存在。厚道是社會文明水平高低的一個重要標志,。抑惡揚善,，厚道人越多，不厚道的人越少,，就會人與人之間的關系越和諧,，社會的陽光越燦爛，生活的花朵越鮮艷,。

小題1:．通讀全文,，說說作者所要表達的觀點是什么？（2分）

小題2:．第一段敘述俞敏洪在北大上學時的一段故事,，有什么作用,？（2分）

小題3:．第二段畫線句采用了什么論證方法？有什么作用,？（3分）

小題4:．作者為什么認為“厚道是一種美德”,？ （3分）

小題5:．“善不可失，惡不可長”是什么意思,？作者引用這句話目的是什么,？（2分）

小題1:厚道是一種美德。

小題2:引出中心論點,，為中心論點提供事實論據(jù),。

小題3:比喻論證。 生動形象地論證了“厚道是豁達大度的處世之道,?！边@一分論點，

小題4:厚道是豁達大度的處世之道,。厚道是一種道德追求,。厚道是做人的立身之本。

小題5:一個人不可以失去善良的本性,不可以增長惡習,。目的是贊美厚道,，呼喚厚道。（或：呼吁社會抑惡揚善,。）

厚道閱讀理解答案篇三

①契訶夫說：有教養(yǎng)不是吃飯不灑湯,，是別人灑湯的時候別去看他。

②有一個相似的美國俗語說：犯過錯不是稀奇事，稀奇的是別人犯錯的時候別去譏笑他,。

③別去看他和別去譏笑他是一種做人風范,，在中國叫做厚道。

④厚道不是方法,，雖然可以當方法訓練自己,。它是人的本性。厚道之于人,，是在什么也沒做之中做了很大的事情，契訶夫稱之為教養(yǎng),。

⑤如果美德分為顯性和隱性,，厚道具有隱性特征。

⑥厚道不是愚鈍,，盡管很多時候像愚鈍,。所謂貴人話語遲，遲在對一個人一件事的評價沉著,，君子訥于言,。尤其在別人蒙羞之際，遲的評價保全了別人的面子,。真正的愚

鈍是不明曲直,，而厚道乃是明白而又心存善良，以寬容給別人一個補救的機會,。

⑦厚道者能沉得住氣,。厚道不一定得到厚道的回報，但厚道之為厚道就在于不圖回報,，隨他去,。急功近利的入遠離厚道。

⑧在人際交往上,，厚道是基石,。它并非一時一事的犀利，是別人經過回味的贊賞,。處世本無方法,，也總有一些高明超越方法，那就是品格,。品格可以發(fā)光,，方法只是工具。厚道是經得起考驗的高尚品格,。

⑨厚道是河水深層的潛流,，它有力量，但表面不起波浪。

⑩厚道是有主張,。和稀泥,、做好人，是乖巧之表現(xiàn),，與厚無關,。無準則、無界限,，是糊涂之表現(xiàn),，與道無關。厚道的人有可能倔強,，也可能不入俗境,，寧可憨，而不巧,。

⑩厚,，是長麥子的土壤之厚，墻體擋風之厚,。厚德而后載物,，做人達到這樣的境界，已然得道,。

21．通讀全文,，用一句話概括本文論點。(2分)

22．說說①～③段的作用,。(2分)

23．閱讀④⑥⑧段,，完成下面表格。(4分)

段落

關鍵句

④

厚道是人的本性,。

⑥

⑧

24．第⑩段運用了什么論證方法?簡要分析它的作用,。(3分)

21．做人要厚道。

22．通過名人名言和俗語引出論題,。

23．⑥厚道乃是明白而又心存善良,。

⑧厚道是經得起考驗的高尚品格。

24,；運用對比論證,，把兩種現(xiàn)象進行對比，是非分明,，讓讀者對厚道有更透徹的理解,。