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學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇一

學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱,。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富,。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，同時使學(xué)生完成自我人格的塑造,。學(xué)風(fēng)，通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。從我們學(xué)生的角度講,，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度,、風(fēng)格,、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。

學(xué)風(fēng)問題,，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場所,，要多出人才,，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，對個人來講,，要實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才,，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證,。怎么才算是優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢？

優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求：

第一,，為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的,。樹立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問題，它確定學(xué)習(xí)的方向,，決定學(xué)習(xí)的動力,，給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強(qiáng)烈的影響。

第二，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,，我們需要勤奮、謙虛的治學(xué)精神,。勤奮是一切事業(yè)成功的前提,，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外大學(xué)問家,、自學(xué)成才者,，無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研,、持之以恒的榜樣,。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心,。勤奮是振作精神,，孜孜以求,，鍥而不舍，努力獲取知識,；謙虛是指虛心學(xué)習(xí)，永不滿足，自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識和能力的獲得,，都是日積月累起來的,，繩鋸木斷,，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn),，文學(xué)上的宏篇巨著,，無不是血汗和毅力的結(jié)晶,，是勤奮的結(jié)果,。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的一員，你的一言一行,，一舉一動,，不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院這個整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù),！

第三,，嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度,。嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎,；求實(shí)即實(shí)事求是。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現(xiàn),，是學(xué)習(xí)目的,、治學(xué)精神的著落點(diǎn)。嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。治學(xué)要敢于質(zhì)疑,，遇到事情要多問為什么,？怎么辦？嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)還要勇于修正錯誤,。正確反映,，是實(shí)實(shí)在在的，來不得半點(diǎn)虛假,，絲毫不能馬虎,。

第四，開拓創(chuàng)新的作風(fēng),。就是要求從實(shí)際出發(fā),，敢于提出新問題,，善于解決新問題,，敢于開拓新局面，做到“四有有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展,，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn),。

以上四點(diǎn)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求,，那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢？首先,，我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起的意識,，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生,。培養(yǎng)文明的生活和行為方式,、時間觀念、自控能力,、公德意識,、團(tuán)隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，和諧的宿舍,、班級環(huán)境。我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢,？端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取,，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,，拓寬知識面，不曠課,、不遲到,，不早退，積極參與課堂活動,，專心聽講,，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè),。樹立積極主動,，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神,。積極參加社會實(shí)踐及公益服務(wù)活動。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個需要班級同學(xué)的共同努力,，相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué),，我們是一個集體，我們要擁有團(tuán)隊學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識在這里,，希望全班同學(xué)拿出我們的責(zé)任感和使命感,，為建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸有這么一個可以和大家共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,！

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的關(guān)鍵,。學(xué)風(fēng)建設(shè)也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件,。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作,。學(xué)風(fēng)不僅僅是學(xué)生個體和群體的求學(xué)與治學(xué)表現(xiàn)，而且是一個學(xué)校長期形成的穩(wěn)定的求學(xué),、治學(xué)精神,。一所高校，沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，就沒有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量,，也就難以出高水平的學(xué)術(shù)成果。只有具備優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，才能形成優(yōu)良的校風(fēng)以及鮮明的辦學(xué)特色,，才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不但是一種氛圍,，使置身其中的學(xué)生受到感染和熏陶,；它還是一種動力，使學(xué)生感到一種壓力和緊迫感,，促使學(xué)生不斷進(jìn)取向上,；同時，它還是一種約束力,，能制止不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的產(chǎn)生,。因此，學(xué)校把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好,，在傳授知識,、培養(yǎng)能力的同時,，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

作為一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的天職,，我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)放在首位。十年寒窗,，學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易,，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜，學(xué)有所成,。大學(xué)的學(xué)習(xí)是我們今后走向工作崗位的基礎(chǔ),，也是我們的立身之本。大學(xué)開放式的教育,，遵循的是學(xué)生自己管理自己的理念,，老師不會像高中一樣督促我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)境寬松了,，但要求卻沒降低,，大學(xué)兩年我們要修完幾十門課程，達(dá)到規(guī)定的學(xué)分和要求,，才能拿得畢業(yè)證,。因此我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性,，及時,、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè),，有計劃的安排自己的課外時間,。

學(xué)習(xí)的方法有很多種，但只有最適合自己的方法才是真正的好方法,。在學(xué)校里,，我一直都是選擇最適合自己的方法去學(xué)習(xí)的：

首先，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，然后將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體步驟,，制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)時間表。記得我剛?cè)胄５臅r候,，成績排名只是我們班的中等,。于是，我給自己定了一個目標(biāo)：那就是一學(xué)期后我的班級排名要在前三名,。在一個學(xué)期的努力中,，我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、努力培養(yǎng)自己的鉆研精神以及獨(dú)立思考,、分析解決問題的能力,。一份耕耘，一份收獲,，在學(xué)期末我取得了班級第一名的好成績,。

其次，合理運(yùn)籌時間,；大學(xué)的學(xué)習(xí)不再同于高中,，我們要學(xué)會做時間的主人，充分利用時間科學(xué)地,，合理地分配時間,。在擔(dān)任系學(xué)生會主席和班級班長期間，我的學(xué)習(xí)時間相比之下就比一般的同學(xué)少了很多,，為了不讓自己的成績有所影響,，我每天都合理的安排時間，每每在其他同學(xué)休息的時候,，我還在溫習(xí)當(dāng)天老師在課上所講的知識,。

再次，勞逸結(jié)合,，學(xué)習(xí)之余的休息是非常必要的,。適當(dāng)?shù)姆潘蓪τ谔岣邔W(xué)習(xí)效率是非常有利的。平時我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，打好扎實(shí)的基本功之外,，我還經(jīng)常去圖書館，翻閱優(yōu)秀的期刊,，雜志來充實(shí)自己的課外知識。積極參加各項體育活動,，堅持體育鍛煉,。

最后，鍥而不舍,，持之以恒,；學(xué)習(xí)貴在堅持，能夠堅持到底的人,，才能取得最終的勝利,。有時候我們在制定計劃時熱血沸騰，可一遇挫折便即放棄,。為了很好的完成學(xué)習(xí)計劃,，我們應(yīng)該除了經(jīng)常提醒自己以增強(qiáng)自制力外，還請同學(xué)幫忙督促自己。每達(dá)到一個目標(biāo),，我們都激勵自己向下一個目標(biāo)奮斗,。

在這一年的時間里，我通過努力,，相繼獲得了“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”和“特等獎學(xué)金”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號。因?yàn)槲疑钌疃?，人只有樹立正確的人生觀,，樹立遠(yuǎn)大理想，無止境地追求,，才會生活得更有意義,。

同學(xué)們，新的時代,，新的世紀(jì)賦予了大家神圣的使命感和責(zé)任感,，我們應(yīng)該走在時代的前沿，成為科學(xué)與民主,、進(jìn)步與文明的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,，從自身做起，推動學(xué)風(fēng)建設(shè),，杜絕各種不良風(fēng)氣,，弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神，用高尚的情操,、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學(xué)校,。同學(xué)們，用我們每一個人的實(shí)際行動為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧,！

謝謝,，我的演講完了！

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家晚上好！

我是來自xx（2）班的xxx,，今天我演講的題目是從我做起,，落實(shí)到位。學(xué)風(fēng),，是讀書之風(fēng),，是治學(xué)之風(fēng)。我們同學(xué)是參與的主體,，學(xué)風(fēng)建設(shè)的根源在于學(xué)習(xí)的動力,，首先我就學(xué)習(xí)的動力和大家做一下簡單的探討：

大學(xué)是學(xué)生走向社會的一個平臺，在這段過渡時期內(nèi)，我們應(yīng)做好準(zhǔn)備工作,，為以后發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ),。我們所學(xué)專業(yè)是我們立身社會的資本，就拿我所學(xué)專業(yè)建筑工程技術(shù)來說：工地施工學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄?，為自己所用,。這須用理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們?？吹降霓r(nóng)民工,，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動，技術(shù)含量很少,，他們?nèi)狈Φ氖侵R,。在我看來，他們是沒有機(jī)會再學(xué)習(xí),，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱,。肩上的擔(dān)子很重很重，生活的負(fù)擔(dān)疲憊了身心,，已經(jīng)無力再去學(xué)習(xí),，有份工作，他們會很珍惜,，踏實(shí)地做好,。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實(shí)的風(fēng)格。他們拿到工資時的笑容讓我感動,，國家取消了農(nóng)業(yè)稅,，農(nóng)民的日子更好過了，更好的落實(shí)義務(wù)教育,，我們應(yīng)好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會,，更多地儲備知識，創(chuàng)建更好的學(xué)風(fēng)顯得尤為重要,。

樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,，建優(yōu)良學(xué)風(fēng),，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求,，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式,、時間觀念、自控能力,、公德意識,、團(tuán)隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍,、班級環(huán)境,。

我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢？

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取,，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,，拓寬知識面，不曠課,、不遲到，不早退,，積極參與課堂活動,，專心聽講,，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè),。樹立積極主動，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神,。積極參加社會實(shí)踐及公益服務(wù)活動。

在嚴(yán)格要求自己的過程中,，自律就能體現(xiàn)出來,。自律是人的.一種內(nèi)省活動，更多地依賴于人的自覺性,，漸漸就形成了習(xí)慣和品質(zhì),。

然而任何一種良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)都不是天生就有的,，都需要經(jīng)過來自家庭,、社會、學(xué)校等各方面的熏陶,、教育、培養(yǎng)來形成,。

現(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中,，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性,，調(diào)動我們的積極性。我們感到班級管理不僅是輔導(dǎo)員,、班委的事，更是我們自己的事,，實(shí)現(xiàn)了自我管理和自我教育的目標(biāo),。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情做好了,，在生活學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了我們的素質(zhì),，那么何為素質(zhì)呢,？

我們從老師那兒學(xué)到的東西稱為素質(zhì),。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學(xué)文化知識,，增加我們用科學(xué)來對待生活。再第二課堂上,，比如在機(jī)房上機(jī)后,，看到班委檢查凳子是否放整齊,、門窗是否關(guān)鎖好,，配合老師做好清理工作,，恢復(fù)機(jī)房整潔,，我很是敬佩這份責(zé)任心，也加入其中,。在站臺買票時，尤其是過節(jié)回家,，一條條巨龍般的隊伍讓我等待,。歸心似箭的心情甚是迫切,，緩慢地挪動中有份躁動與不安，看到有人插隊更是憤怒,，這個反例告訴我不能這么做,。這便是見賢思齊，見不賢而己內(nèi)省,，三人行必有我?guī)煹牡览?。取長補(bǔ)短，為自己所用,。我們從內(nèi)心深處意識到并運(yùn)用到實(shí)際中,，這便是文明的體現(xiàn)，社會就進(jìn)步一大步,。[1][2]

我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿,，也正是意氣風(fēng)發(fā),、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與城院共同奮進(jìn),，祝我院迎評成功,！我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇四

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的,、治學(xué)態(tài)度、認(rèn)識方法上長期形成的,，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向,、心理特征及其外在表現(xiàn),，學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿。從廣義上講,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇,；從狹義上講，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn),。

就其存在而言,，學(xué)風(fēng)彌漫于無形,，卻可觀察與有形；就其作用而言,，學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果,，影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且對學(xué)恒長遠(yuǎn)能否成才都具有重要的不可忽視的作用,。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識,。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個人動機(jī)和求知目的,，取決于其追求什么樣的生活目標(biāo),，信奉什么樣的精神信仰，從上什么樣的價值取向,。憧憬什么樣的社會前景,。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標(biāo)中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,？在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心,，深入鉆研，尋根究底,？還是急功近利，淺嘗輒止,？在前人的學(xué)說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑,，尋求突破？還是恪守舊說,，亦步亦趨,？在已經(jīng)取得的成績面前能否保持赤子之心，不驕不躁,，謙虛誠實(shí),？還是沾沾自喜，止步不前,？在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長,，切磋砥礪？還是自高自大,，文人相輕,？這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢、志向的遠(yuǎn)近,，更關(guān)系到能否最終成長為國家和民族的科技精英,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者有無科學(xué)合理的治學(xué)方法,？是在深刻理解基礎(chǔ)上融會貫通,，舉一反三，靈活運(yùn)用,？還是尋章摘句,，引經(jīng)據(jù)典，一知半解,？是以創(chuàng)新為旨,注重批判與繼承相結(jié)合,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，還是拘泥于細(xì)枝末節(jié)的精確,，熱衷于術(shù)語,、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握,，還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建,，又致力于重大現(xiàn)實(shí)問題的解決,？這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下、學(xué)術(shù)造詣的深淺,，更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長效工程。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀,、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的,。其發(fā)展過程雖然會有突變和飛躍，但更多是漸進(jìn),、累積的過程,，是從量變到質(zhì)變的過程。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長時間的精心培育,，來不得一時一事的松懈,；而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成，就可以使學(xué)習(xí)者獲得根本性,、方向性和長效性的做學(xué)問,、做事、做人的精神指導(dǎo)和實(shí)踐途徑,，是其受益終身,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內(nèi)容之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的,、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向,、心理素質(zhì)和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強(qiáng)烈感受個人心理形成的積極影響,，造成一種相互激勵,、互相促進(jìn)的強(qiáng)烈氣氛；可以利用精神力量的滲透,、感染作用,，給學(xué)生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶；可以憑借群體行為對個體的約束,、規(guī)范作用,，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果,。這種小環(huán)境的積極影響,，可以使學(xué)校各種教育活動功能放大，因此,，學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段,。

大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現(xiàn)，是凝聚全校師生員工的動力源泉。隨著大學(xué)從社會邊緣走向社會中心,，大學(xué)不僅使教學(xué),、科研中心，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心,。因此,，大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會風(fēng)氣的一個組成部分，同時也是影響社會文化的重要因素,。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，不僅可以講話校園空氣，還會作為推動社會先進(jìn)文化發(fā)展的核心力量,，對社會風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響,。

綜上，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)賴以生存發(fā)展的基本任務(wù),，應(yīng)該長期不懈地高度重視。

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇五

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我是七年一班的，今天我演講的題目是《厚德塑我行,，篤學(xué)助成長》,。

同學(xué)們，校園是我們溫馨的家,，老師就是我們親愛的爸爸媽媽,。如果說班級是一個生命，那么班風(fēng)就是這個生命的靈魂,，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟,。

我每次走進(jìn)我的班級，心中不由得涌起一股幸福與自豪之感,。教室里地面潔凈,，桌椅擺放整齊，墻壁板報布置的美觀,，有一股濃濃的學(xué)x氣息向我撲來,。x會看到有的在奮筆疾書；有的圍在一起討論問題,；有的在皺眉思索,；有的在低聲背誦——————這就是我的班級。

其實(shí),，我們在剛剛升入初中時并不是這樣的,。那是我們貪玩、懶惰，有時還不好好完成作業(yè),，可讓班主任景老師操了不少心,。每當(dāng)我同學(xué)犯錯誤后，景老師不僅嚴(yán)肅批評還要耐心講道理,，用景老師的話說：“做人比求知更重要”,。在學(xué)x上，景老師對我們要求非常嚴(yán)格,，無論是課堂上怎樣學(xué)x,，還是課下回家如何鞏固，一樣樣的詳細(xì)指導(dǎo),。時間久了,，我們班級管理井然有序，同學(xué)們個個有禮貌,，人人愛學(xué)x,，求上進(jìn)，優(yōu)良的班風(fēng)樹起來了,，在上個學(xué)年度還獲得了學(xué)校文明班級的榮譽(yù)稱號那,。

又一回自x課上，同學(xué)們都安安靜靜的自己學(xué)x,，不一會,，有幾個同學(xué)走到講桌前小聲跟老師說了點(diǎn)什么就走出了教室。認(rèn)真做數(shù)學(xué)作業(yè)的我被一道數(shù)學(xué)題難住了,，苦思冥想還是沒有半點(diǎn)思路,，我便向班主任請示到辦公室去問老師，剛一進(jìn)辦公室的門,，就看到前面走出教室的那幾個同學(xué),，原來他們正在向數(shù)學(xué)老師請教問題那。

還有一次,，在數(shù)學(xué)課上老師正在給我們講解一道題的解題思路,，突然丁一寧舉起了手，她說出了一個簡便的解題方法,，數(shù)學(xué)老師按著她的方法一算,，果然更為簡便，老師夸獎了她,，同學(xué)們?yōu)槎∫粚幫瑢W(xué)的獨(dú)到見解爆發(fā)出熱烈的掌聲,。

不僅數(shù)學(xué)課上如此，而且,，在語文課,、英語課,、歷史課等課上，同學(xué)們個個敢于發(fā)表自己的見解,，人人敢于創(chuàng)新,，努力成才。現(xiàn)如今,，在我們班里的每個同學(xué)都被這樣好的學(xué)x氣氛包圍著,，感染著，就連在學(xué)x上有些疏懶的我學(xué)x都有了很大的進(jìn)步,。

這就是我們的七年一班,，一年多來我們已經(jīng)形成了：“厚德、篤學(xué),、創(chuàng)新,、成才”的良好班風(fēng)

“天行健，君子以自強(qiáng)不息,。地勢坤,，君子以厚德載物”。良好的品行是成就事業(yè)的根基,，踏實(shí)勤奮的學(xué)x是取得優(yōu)異成績唯一的方法,，在湯原農(nóng)場學(xué)校這塊沃土上，我們要自覺磨練,，用厚德塑造良好品行，讓篤學(xué)成就美好未來,。

同學(xué)們,，昨日的x慣，已經(jīng)造就了今日的我們,；今日的x慣,，將決定明天的我們。好班風(fēng),，受益終生,，讓我們做一個良好班風(fēng)的踐行者吧！

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家中午好,！

我是20xx級音教班的許嚴(yán)亓。今天我演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起》,。

不知不覺,，大學(xué)生活已過去快一年了?；叵肫饋?，自從來到重師音樂學(xué)院這個大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神,，感受到了學(xué)長學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得,，大學(xué)并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的責(zé)任心去接受未來的挑戰(zhàn),。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識,，我們才能擁有廣闊的天地,，實(shí)現(xiàn)人生的價值。而良好的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)建理想學(xué)習(xí)壞境的一個至關(guān)重要的因素,。

倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),，我們大學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者,。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起,。

在我看來，想要有良好的學(xué)風(fēng)必須做到以下兩點(diǎn)：

第一,，學(xué)會學(xué)習(xí),。注重學(xué)習(xí)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例,。但是,，也要注意學(xué)習(xí)的方法。大學(xué)生學(xué)習(xí),，不再是像高中生一樣呆板,、單一。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識提出質(zhì)疑,，對所學(xué)的內(nèi)容作出總結(jié),，對所學(xué)的方法進(jìn)行反思。一個人是否會學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會上生存,、立足和發(fā)展,、能否為個人增值、為社會貢獻(xiàn),。我院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè),，一直積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。如開陣專業(yè)技能大賽,，或邀請各大院校教授來我院講學(xué),，都是為了讓我媽主動學(xué)習(xí)，提倡我們?nèi)姘l(fā)展,。希望每位同學(xué)都能夠把握機(jī)會,，主動追求自我學(xué)習(xí)能力和完善自我素質(zhì),。

第二，學(xué)會做事,。在大學(xué),，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中,，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性，跳動我們的積極性,。我們感到班級不只是輔導(dǎo)員,、班委的事，更是我們自己的事,，這方面我作為宣傳部副部長深感體會,，想讓學(xué)習(xí)與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃和方針,，這樣才能實(shí)現(xiàn)自我管理和自我教育的目標(biāo),。同時，我們深深感受到,，獨(dú)木不成舟,，滴水難成海。一項事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量,，而是一個團(tuán)隊,，一個和諧合作的團(tuán)隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干,，閉門造車,。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助,，共同進(jìn)步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流,，,，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進(jìn)步,。

讓我們銘記“厚德,、篤學(xué)、勵志創(chuàng)新”的校訓(xùn),，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，從我做起，從每個人身邊的點(diǎn)滴做起,。我堅信,，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展一定能夠使學(xué)風(fēng)更上一個臺階,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，進(jìn)一步明確目標(biāo),，多問問自己“我想要什么,，我要為什么努力”天道酬勤！只要我們努力,，我們定然成功,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇七

各位老師，全體同學(xué)們：

大家早上好,！

今天,，我想利用升旗時間動員全體師生抓紀(jì)律、優(yōu)學(xué)風(fēng),。大家知道,，嚴(yán)格的紀(jì)律是良好學(xué)風(fēng)的保證，所以,，抓學(xué)風(fēng),，首先就要抓紀(jì)律，希望同學(xué)們能認(rèn)識到紀(jì)律的重要性,，以紀(jì)律促學(xué)風(fēng),。

目前，我們學(xué)校學(xué)風(fēng)整體一般,，部分同學(xué)早上6點(diǎn)30能準(zhǔn)時到教室自主學(xué)x,，飯后能主動到教室預(yù)x和完成作業(yè)，他們能珍惜青春,，珍惜時間,，珍惜機(jī)會，刻苦學(xué)x,，追求進(jìn)步,；但還有一部分同學(xué)，思想懶散,，認(rèn)識不足,，不思進(jìn)取，這不僅不能使自己進(jìn)步,，而且嚴(yán)重影響其他同學(xué)的學(xué)x,，尤其是這些同學(xué)很容易成為"雙困生"。這部分同學(xué)讓人很擔(dān)憂,，他們在日常行為中主要存在以下問題：

一,、是非觀念不強(qiáng)，與同學(xué)相處不融洽,，上課注意力不集中,、愛睡覺,、遲到早退，課前不能按時預(yù)x,，課后不能按時完成作業(yè),。

二、在宿舍里晚上不睡,，亂竄宿舍,，早上又不能按時起床，還有個別高年級學(xué)生晚上在宿舍里偷著玩手機(jī),，更有甚者在宿舍抽煙,。

三、在校園里說臟話,，亂扔垃圾,，在教室樓道和教學(xué)樓前踢足球，打籃球,，甚至破壞公物,，還有兩飯后在教室利用電子白板聽歌、看電影等不良現(xiàn)象,。

造成以上違紀(jì)現(xiàn)象的原因,，主要是這些同學(xué)的人生觀、價值觀不夠健全,，對未來沒有目標(biāo),，沒有規(guī)劃?？纯唇裉旄咚侔l(fā)展的社會,，沒有知識、沒有技能,，走到世界的任何角落,，都會處處碰壁。

我們還有些同學(xué),，感覺自己學(xué)x差,，考不上高中、大學(xué),，于是就放棄學(xué)x，這樣的認(rèn)識是極其錯誤的,，家長把你們送到學(xué)校,，是希望你們成人成才，你們即便成不了大才,，至少也要成人,，這是底線,。

"好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時",。同學(xué)們,！現(xiàn)在正是我們學(xué)x的黃金時期，我們有這么好的學(xué)x環(huán)境,，這么好的學(xué)x條件,，如果我們還不努力，我們將何以面對辛勤耕耘的老師,，我們將何以面對含辛茹苦的父母,。

特別是我們高初三的同學(xué)，今天距離高考不到90天的時間,，距離中考也只有110天時間,，還有我們的高二在本月底就要學(xué)業(yè)水平測試，九年級本周末全縣質(zhì)量檢測,，我們的八年級學(xué)生在本學(xué)期要進(jìn)行中考生物實(shí)驗(yàn)考核,，信息技術(shù)考核，地理,、生物考試,，這些科目考試的分?jǐn)?shù)都將納入中考x分，而且我們七八年級本學(xué)期末也要進(jìn)行全縣質(zhì)量檢測,。同學(xué)們,！看看我們擔(dān)負(fù)的重任，看看我們肩負(fù)的使命,，看看我們接踵而來的考試,，我么有什么理由不拼搏，有什么理由不奮斗,。幸福都是奮斗出來的,！成績也是奮斗出來的！

為此,，我代表學(xué)校和全體老師發(fā)出倡議：

一,、樹立正確的人生理想和成才目標(biāo)，努力做一個有理想,，有作為,，與時俱進(jìn)，能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的人才,。

二,、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起,，積極配合我校的學(xué)風(fēng)建設(shè),，從嚴(yán)要求自己,，努力做一名積極上進(jìn)的中學(xué)生。

三,、樹立正確的學(xué)x態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)xx慣，制定切實(shí)可行的學(xué)x計劃,，不遲到,，不早退，上課認(rèn)真聽講,，勤做筆記,，按時完成作業(yè)，獨(dú)立不抄襲,。

四,、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力做一名合格的中學(xué)生,。

同學(xué)們,！今天，我代表學(xué)校和全體老師發(fā)出倡議,，希望我們?nèi)w師生都能積極投身于我們的倡議活動,，使我校得的學(xué)風(fēng)面貌能煥然一新！使我校能呈現(xiàn)出一派愛學(xué)x,，好學(xué)x,，爭學(xué)x的新氣象！同學(xué)們,！讓教室,，讓操場，讓飯?zhí)?，讓宿舍,，讓安中的每一個角落都見證你為人生，為學(xué)業(yè)奮斗的身影吧,！

"一份耕耘,、一份收獲"，同學(xué)們,！讓我們行動起來,，為了應(yīng)對明天的挑戰(zhàn)，為了迎接美好的未來,，讓我們攜起手來,，從我做起，從現(xiàn)在做起。我相信,！不久的將來，你們定能不負(fù)青春,，不負(fù)期望,，向?qū)W校、向老師,、向家長交出一份滿意的答卷,。