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最新學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目匯總(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-31 14:27:24
最新學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目匯總(七篇)
時間:2023-03-31 14:27:24     小編:zdfb

演講稿具有宣傳,,鼓動,,教育和欣賞等作用,,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇一

學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富,。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德,、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。因此,,大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,同時使學(xué)生完成自我人格的塑造,。學(xué)風(fēng),通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,。從我們學(xué)生的角度講,,學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌,,是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神,、態(tài)度、風(fēng)格,、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn),。

學(xué)風(fēng)問題,無論對集體或個人都是一個重要問題,。各級各類學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場所,,要多出人才,,出好人才,提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),,對個人來講,,要實現(xiàn)全面發(fā)展,早日成才,,優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證,。怎么才算是優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?

優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求:

第一,,為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的,。樹立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問題,它確定學(xué)習(xí)的方向,,決定學(xué)習(xí)的動力,,給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強(qiáng)烈的影響。

第二,,“書山有路勤為徑,,學(xué)海無涯苦作舟,我們需要勤奮,、謙虛的治學(xué)精神,。勤奮是一切事業(yè)成功的前提,是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件,,古今中外大學(xué)問家,、自學(xué)成才者,無一例外地都是勤奮好學(xué),、刻苦鉆研,、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂,,是學(xué)風(fēng)的核心,。勤奮是振作精神,孜孜以求,,鍥而不舍,,努力獲取知識;謙虛是指虛心學(xué)習(xí),,永不滿足,,自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識和能力的獲得,,都是日積月累起來的,,繩鋸木斷,水滴石穿,,科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn),,文學(xué)上的宏篇巨著,無不是血汗和毅力的結(jié)晶,,是勤奮的結(jié)果,。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的一員,你的一言一行,,一舉一動,,不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng),更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院這個整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù),!

第三,,嚴(yán)謹(jǐn)、求實的治學(xué)態(tài)度,。嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎,;求實即實事求是。嚴(yán)謹(jǐn)求實進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現(xiàn),,是學(xué)習(xí)目的,、治學(xué)精神的著落點。嚴(yán)肅認(rèn)真,,一絲不茍,,是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。治學(xué)要敢于質(zhì)疑,,遇到事情要多問為什么,?怎么辦?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)還要勇于修正錯誤,。正確反映,,是實實在在的,來不得半點虛假,,絲毫不能馬虎,。

第四,開拓創(chuàng)新的作風(fēng),。就是要求從實際出發(fā),,敢于提出新問題,善于解決新問題,,敢于開拓新局面,,做到“四有有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)展,,有所創(chuàng)造,,有所前進(jìn)。

以上四點為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求,,那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢,?首先,,我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,建優(yōu)良學(xué)風(fēng),,從自己做起的意識,,明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動起來,,以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求,,做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生,。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念,、自控能力,、公德意識、團(tuán)隊精神和集體觀念,,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,,和諧的宿舍、班級環(huán)境,。我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢,?端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實,,勤奮進(jìn)取,,充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識面,,不曠課,、不遲到,不早退,,積極參與課堂活動,,專心聽講,勤做筆記,,認(rèn)真作業(yè),。樹立積極主動,自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神,。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動,。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個需要班級同學(xué)的共同努力,相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué),,我們是一個集體,,我們要擁有團(tuán)隊學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識在這里,希望全班同學(xué)拿出我們的責(zé)任感和使命感,為建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好,!我很榮幸有這么一個可以和大家共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,!

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)建設(shè)也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題,,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件,。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作。學(xué)風(fēng)不僅僅是學(xué)生個體和群體的求學(xué)與治學(xué)表現(xiàn),,而且是一個學(xué)校長期形成的穩(wěn)定的求學(xué),、治學(xué)精神。一所高校,,沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng),,就沒有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量,也就難以出高水平的學(xué)術(shù)成果,。只有具備優(yōu)良的學(xué)風(fēng),,才能形成優(yōu)良的校風(fēng)以及鮮明的辦學(xué)特色,才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會需要的優(yōu)秀人才,。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不但是一種氛圍,,使置身其中的學(xué)生受到感染和熏陶;它還是一種動力,,使學(xué)生感到一種壓力和緊迫感,,促使學(xué)生不斷進(jìn)取向上;同時,,它還是一種約束力,,能制止不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的產(chǎn)生。因此,,學(xué)校把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好,,在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時,,使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職,,我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)放在首位,。十年寒窗,學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易,,我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜,學(xué)有所成,。大學(xué)的學(xué)習(xí)是我們今后走向工作崗位的基礎(chǔ),也是我們的立身之本,。大學(xué)開放式的教育,,遵循的是學(xué)生自己管理自己的理念,老師不會像高中一樣督促我們學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)環(huán)境寬松了,,但要求卻沒降低,大學(xué)兩年我們要修完幾十門課程,,達(dá)到規(guī)定的學(xué)分和要求,,才能拿得畢業(yè)證。因此我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性,,及時、認(rèn)真,、獨立地完成老師布置的作業(yè),,有計劃的安排自己的課外時間。

學(xué)習(xí)的方法有很多種,,但只有最適合自己的方法才是真正的好方法,。在學(xué)校里,我一直都是選擇最適合自己的方法去學(xué)習(xí)的:

首先,,制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,然后將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體步驟,制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)時間表,。記得我剛?cè)胄5臅r候,,成績排名只是我們班的中等。于是,,我給自己定了一個目標(biāo):那就是一學(xué)期后我的班級排名要在前三名,。在一個學(xué)期的努力中,我明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、努力培養(yǎng)自己的鉆研精神以及獨立思考、分析解決問題的能力,。一份耕耘,,一份收獲,在學(xué)期末我取得了班級第一名的好成績,。

其次,,合理運籌時間;大學(xué)的學(xué)習(xí)不再同于高中,我們要學(xué)會做時間的主人,,充分利用時間科學(xué)地,,合理地分配時間。在擔(dān)任系學(xué)生會主席和班級班長期間,,我的學(xué)習(xí)時間相比之下就比一般的同學(xué)少了很多,,為了不讓自己的成績有所影響,我每天都合理的安排時間,,每每在其他同學(xué)休息的時候,,我還在溫習(xí)當(dāng)天老師在課上所講的知識。

再次,,勞逸結(jié)合,,學(xué)習(xí)之余的休息是非常必要的。適當(dāng)?shù)姆潘蓪τ谔岣邔W(xué)習(xí)效率是非常有利的,。平時我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,打好扎實的基本功之外,,我還經(jīng)常去圖書館,,翻閱優(yōu)秀的期刊,雜志來充實自己的課外知識,。積極參加各項體育活動,,堅持體育鍛煉。

最后,,鍥而不舍,,持之以恒;學(xué)習(xí)貴在堅持,,能夠堅持到底的人,,才能取得最終的勝利。有時候我們在制定計劃時熱血沸騰,,可一遇挫折便即放棄,。為了很好的完成學(xué)習(xí)計劃,我們應(yīng)該除了經(jīng)常提醒自己以增強(qiáng)自制力外,,還請同學(xué)幫忙督促自己,。每達(dá)到一個目標(biāo),我們都激勵自己向下一個目標(biāo)奮斗,。

在這一年的時間里,,我通過努力,相繼獲得了“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”和“特等獎學(xué)金”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號,。因為我深深懂得,人只有樹立正確的人生觀,樹立遠(yuǎn)大理想,,無止境地追求,,才會生活得更有意義。

同學(xué)們,,新的時代,,新的世紀(jì)賦予了大家神圣的使命感和責(zé)任感,我們應(yīng)該走在時代的前沿,,成為科學(xué)與民主,、進(jìn)步與文明的倡導(dǎo)者和實踐者,從自身做起,,推動學(xué)風(fēng)建設(shè),,杜絕各種不良風(fēng)氣,弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神,,用高尚的情操,、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學(xué)校。同學(xué)們,,用我們每一個人的實際行動為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧,!

謝謝,,我的演講完了,!

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們:

大家晚上好!

我是來自xx(2)班的xxx,,今天我演講的題目是從我做起,落實到位,。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),。我們同學(xué)是參與的主體,,學(xué)風(fēng)建設(shè)的根源在于學(xué)習(xí)的動力,,首先我就學(xué)習(xí)的動力和大家做一下簡單的探討:

大學(xué)是學(xué)生走向社會的一個平臺,,在這段過渡時期內(nèi),,我們應(yīng)做好準(zhǔn)備工作,為以后發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。我們所學(xué)專業(yè)是我們立身社會的資本,,就拿我所學(xué)專業(yè)建筑工程技術(shù)來說:工地施工學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄埽瑸樽约核?。這須用理論與實踐相結(jié)合,。我們常看到的農(nóng)民工,,多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動,,技術(shù)含量很少,他們?nèi)狈Φ氖侵R。在我看來,他們是沒有機(jī)會再學(xué)習(xí),多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱,。肩上的擔(dān)子很重很重,生活的負(fù)擔(dān)疲憊了身心,已經(jīng)無力再去學(xué)習(xí),,有份工作,,他們會很珍惜,,踏實地做好。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實的風(fēng)格。他們拿到工資時的笑容讓我感動,國家取消了農(nóng)業(yè)稅,,農(nóng)民的日子更好過了,更好的落實義務(wù)教育,,我們應(yīng)好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會,,更多地儲備知識,,創(chuàng)建更好的學(xué)風(fēng)顯得尤為重要,。

樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,,建優(yōu)良學(xué)風(fēng),,從自己做起”的意識,,明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,,為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),,從嚴(yán)要求,,做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式,、時間觀念,、自控能力、公德意識,、團(tuán)隊精神和集體觀念,,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境,。

我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢,?

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實,,勤奮進(jìn)取,,充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識面,,不曠課,、不遲到,不早退,,積極參與課堂活動,,專心聽講,勤做筆記,,認(rèn)真作業(yè),。樹立積極主動,自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神,。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動,。

在嚴(yán)格要求自己的過程中,自律就能體現(xiàn)出來,。自律是人的.一種內(nèi)省活動,,更多地依賴于人的自覺性,漸漸就形成了習(xí)慣和品質(zhì),。

然而任何一種良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)都不是天生就有的,,都需要經(jīng)過來自家庭、社會、學(xué)校等各方面的熏陶,、教育,、培養(yǎng)來形成。

現(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中,,輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性,,調(diào)動我們的積極性。我們感到班級管理不僅是輔導(dǎo)員,、班委的事,,更是我們自己的事,實現(xiàn)了自我管理和自我教育的目標(biāo),。點點滴滴的事情做好了,,在生活學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了我們的素質(zhì),那么何為素質(zhì)呢,?

我們從老師那兒學(xué)到的東西稱為素質(zhì),。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學(xué)文化知識,增加我們用科學(xué)來對待生活,。再第二課堂上,,比如在機(jī)房上機(jī)后,看到班委檢查凳子是否放整齊,、門窗是否關(guān)鎖好,,配合老師做好清理工作,恢復(fù)機(jī)房整潔,,我很是敬佩這份責(zé)任心,,也加入其中。在站臺買票時,,尤其是過節(jié)回家,,一條條巨龍般的隊伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切,,緩慢地挪動中有份躁動與不安,,看到有人插隊更是憤怒,這個反例告訴我不能這么做,。這便是見賢思齊,,見不賢而己內(nèi)省,三人行必有我?guī)煹牡览?。取長補(bǔ)短,,為自己所用。我們從內(nèi)心深處意識到并運用到實際中,,這便是文明的體現(xiàn),,社會就進(jìn)步一大步,。[1][2]

我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿,也正是意氣風(fēng)發(fā),、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,,我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中,愿我們與城院共同奮進(jìn),,祝我院迎評成功,!我的發(fā)言完畢,謝謝大家,!

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇四

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度,、認(rèn)識方法上長期形成的,,具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn),,學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿,。從廣義上講,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、教師的治學(xué)風(fēng)氣,、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇;從狹義上講,,學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn),。

就其存在而言,,學(xué)風(fēng)彌漫于無形,卻可觀察與有形,;就其作用而言,,學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果,影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn),,而且對學(xué)恒長遠(yuǎn)能否成才都具有重要的不可忽視的作用,。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn),。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個人動機(jī)和求知目的,,取決于其追求什么樣的生活目標(biāo),信奉什么樣的精神信仰,,從上什么樣的價值取向,。憧憬什么樣的社會前景。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標(biāo)中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn),。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度,?在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心,深入鉆研,,尋根究底,?還是急功近利,淺嘗輒止,?在前人的學(xué)說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑,,尋求突破?還是恪守舊說,,亦步亦趨,?在已經(jīng)取得的成績面前能否保持赤子之心,不驕不躁,,謙虛誠實,?還是沾沾自喜,止步不前,?在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長,,切磋砥礪?還是自高自大,,文人相輕,?這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢、志向的遠(yuǎn)近,,更關(guān)系到能否最終成長為國家和民族的科技精英,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者有無科學(xué)合理的治學(xué)方法,?是在深刻理解基礎(chǔ)上融會貫通,,舉一反三,靈活運用,?還是尋章摘句,,引經(jīng)據(jù)典,一知半解,?是以創(chuàng)新為旨,注重批判與繼承相結(jié)合,,理論與實踐相結(jié)合,還是拘泥于細(xì)枝末節(jié)的精確,,熱衷于術(shù)語,、化淤的新奇?是局限于抽象理論體系的把握,,還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建,,又致力于重大現(xiàn)實問題的解決?這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下,、學(xué)術(shù)造詣的深淺,,更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長效工程。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀,、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的,。其發(fā)展過程雖然會有突變和飛躍,但更多是漸進(jìn),、累積的過程,,是從量變到質(zhì)變的過程。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長時間的精心培育,,來不得一時一事的松懈,;而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成,就可以使學(xué)習(xí)者獲得根本性,、方向性和長效性的做學(xué)問,、做事、做人的精神指導(dǎo)和實踐途徑,,是其受益終身。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內(nèi)容之一,。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的,、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征,,表現(xiàn)為一種可以強(qiáng)烈感受個人心理形成的積極影響,,造成一種相互激勵、互相促進(jìn)的強(qiáng)烈氣氛,;可以利用精神力量的滲透,、感染作用,給學(xué)生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶,;可以憑借群體行為對個體的約束,、規(guī)范作用,收到“蓬生麻中,,不扶而直”的效果,。這種小環(huán)境的積極影響,可以使學(xué)校各種教育活動功能放大,,因此,,學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段。

大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現(xiàn),,是凝聚全校師生員工的動力源泉,。隨著大學(xué)從社會邊緣走向社會中心,大學(xué)不僅使教學(xué),、科研中心,,也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心,。因此,大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會風(fēng)氣的一個組成部分,,同時也是影響社會文化的重要因素,。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),不僅可以講話校園空氣,,還會作為推動社會先進(jìn)文化發(fā)展的核心力量,,對社會風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。

綜上,,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)賴以生存發(fā)展的基本任務(wù),,應(yīng)該長期不懈地高度重視。

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇五

親愛的老師,、同學(xué)們:

大家好,!

我是七年一班的,今天我演講的題目是《厚德塑我行,,篤學(xué)助成長》,。

同學(xué)們,校園是我們溫馨的家,,老師就是我們親愛的爸爸媽媽,。如果說班級是一個生命,那么班風(fēng)就是這個生命的靈魂,,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟,。

我每次走進(jìn)我的班級,心中不由得涌起一股幸福與自豪之感,。教室里地面潔凈,,桌椅擺放整齊,墻壁板報布置的美觀,,有一股濃濃的學(xué)x氣息向我撲來,。x會看到有的在奮筆疾書;有的圍在一起討論問題,;有的在皺眉思索,;有的在低聲背誦——————這就是我的班級。

其實,,我們在剛剛升入初中時并不是這樣的,。那是我們貪玩、懶惰,,有時還不好好完成作業(yè),,可讓班主任景老師操了不少心。每當(dāng)我同學(xué)犯錯誤后,,景老師不僅嚴(yán)肅批評還要耐心講道理,,用景老師的話說:“做人比求知更重要”,。在學(xué)x上,景老師對我們要求非常嚴(yán)格,,無論是課堂上怎樣學(xué)x,,還是課下回家如何鞏固,一樣樣的詳細(xì)指導(dǎo),。時間久了,,我們班級管理井然有序,同學(xué)們個個有禮貌,,人人愛學(xué)x,,求上進(jìn),優(yōu)良的班風(fēng)樹起來了,,在上個學(xué)年度還獲得了學(xué)校文明班級的榮譽(yù)稱號那,。

又一回自x課上,同學(xué)們都安安靜靜的自己學(xué)x,,不一會,,有幾個同學(xué)走到講桌前小聲跟老師說了點什么就走出了教室。認(rèn)真做數(shù)學(xué)作業(yè)的我被一道數(shù)學(xué)題難住了,,苦思冥想還是沒有半點思路,,我便向班主任請示到辦公室去問老師,剛一進(jìn)辦公室的門,,就看到前面走出教室的那幾個同學(xué),原來他們正在向數(shù)學(xué)老師請教問題那,。

還有一次,,在數(shù)學(xué)課上老師正在給我們講解一道題的解題思路,突然丁一寧舉起了手,,她說出了一個簡便的解題方法,,數(shù)學(xué)老師按著她的方法一算,果然更為簡便,,老師夸獎了她,,同學(xué)們?yōu)槎∫粚幫瑢W(xué)的獨到見解爆發(fā)出熱烈的掌聲。

不僅數(shù)學(xué)課上如此,,而且,,在語文課、英語課,、歷史課等課上,,同學(xué)們個個敢于發(fā)表自己的見解,人人敢于創(chuàng)新,,努力成才?,F(xiàn)如今,,在我們班里的每個同學(xué)都被這樣好的學(xué)x氣氛包圍著,感染著,,就連在學(xué)x上有些疏懶的我學(xué)x都有了很大的進(jìn)步,。

這就是我們的七年一班,一年多來我們已經(jīng)形成了:“厚德,、篤學(xué),、創(chuàng)新、成才”的良好班風(fēng)

“天行健,,君子以自強(qiáng)不息,。地勢坤,君子以厚德載物”,。良好的品行是成就事業(yè)的根基,,踏實勤奮的學(xué)x是取得優(yōu)異成績唯一的方法,在湯原農(nóng)場學(xué)校這塊沃土上,,我們要自覺磨練,,用厚德塑造良好品行,讓篤學(xué)成就美好未來,。

同學(xué)們,,昨日的x慣,已經(jīng)造就了今日的我們,;今日的x慣,,將決定明天的我們。好班風(fēng),,受益終生,,讓我們做一個良好班風(fēng)的踐行者吧!

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇六

尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:

大家中午好,!

我是20xx級音教班的許嚴(yán)亓。今天我演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起》,。

不知不覺,,大學(xué)生活已過去快一年了?;叵肫饋?,自從來到重師音樂學(xué)院這個大家庭,我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式,,體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神,,感受到了學(xué)長學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得,大學(xué)并不是能夠供人玩樂的天堂,它要求我們要用更多的責(zé)任心去接受未來的挑戰(zhàn),。

作為學(xué)生,,學(xué)習(xí)是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識,,我們才能擁有廣闊的天地,,實現(xiàn)人生的價值。而良好的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)建理想學(xué)習(xí)壞境的一個至關(guān)重要的因素,。

倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),,我們大學(xué)生是直接營造者,也是最大受益者,。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起,。

在我看來,想要有良好的學(xué)風(fēng)必須做到以下兩點:

第一,,學(xué)會學(xué)習(xí),。注重學(xué)習(xí),在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例,。但是,,也要注意學(xué)習(xí)的方法。大學(xué)生學(xué)習(xí),,不再是像高中生一樣呆板,、單一。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識提出質(zhì)疑,,對所學(xué)的內(nèi)容作出總結(jié),,對所學(xué)的方法進(jìn)行反思。一個人是否會學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會上生存,、立足和發(fā)展,、能否為個人增值、為社會貢獻(xiàn),。我院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè),,一直積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,。如開陣專業(yè)技能大賽,,或邀請各大院校教授來我院講學(xué),都是為了讓我媽主動學(xué)習(xí),,提倡我們?nèi)姘l(fā)展,。希望每位同學(xué)都能夠把握機(jī)會,主動追求自我學(xué)習(xí)能力和完善自我素質(zhì),。

第二,,學(xué)會做事。在大學(xué),我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),,還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)?,F(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中,輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性,,跳動我們的積極性,。我們感到班級不只是輔導(dǎo)員、班委的事,,更是我們自己的事,,這方面我作為宣傳部副部長深感體會,想讓學(xué)習(xí)與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事,,必須給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃和方針,,這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的目標(biāo)。同時,,我們深深感受到,,獨木不成舟,滴水難成海,。一項事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量,,而是一個團(tuán)隊,一個和諧合作的團(tuán)隊,。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干,,閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作,,互相幫助,,共同進(jìn)步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流,,,,多關(guān)心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進(jìn)步,。

讓我們銘記“厚德,、篤學(xué)、勵志創(chuàng)新”的校訓(xùn),,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,從我做起,從每個人身邊的點滴做起,。我堅信,,我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展一定能夠使學(xué)風(fēng)更上一個臺階。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,,進(jìn)一步明確目標(biāo),,多問問自己“我想要什么,,我要為什么努力”天道酬勤!只要我們努力,,我們定然成功,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇七

各位老師,全體同學(xué)們:

大家早上好,!

今天,,我想利用升旗時間動員全體師生抓紀(jì)律、優(yōu)學(xué)風(fēng),。大家知道,,嚴(yán)格的紀(jì)律是良好學(xué)風(fēng)的保證,所以,,抓學(xué)風(fēng),,首先就要抓紀(jì)律,希望同學(xué)們能認(rèn)識到紀(jì)律的重要性,,以紀(jì)律促學(xué)風(fēng),。

目前,我們學(xué)校學(xué)風(fēng)整體一般,,部分同學(xué)早上6點30能準(zhǔn)時到教室自主學(xué)x,,飯后能主動到教室預(yù)x和完成作業(yè),他們能珍惜青春,,珍惜時間,,珍惜機(jī)會,刻苦學(xué)x,,追求進(jìn)步,;但還有一部分同學(xué),思想懶散,,認(rèn)識不足,,不思進(jìn)取,這不僅不能使自己進(jìn)步,,而且嚴(yán)重影響其他同學(xué)的學(xué)x,,尤其是這些同學(xué)很容易成為"雙困生"。這部分同學(xué)讓人很擔(dān)憂,,他們在日常行為中主要存在以下問題:

一,、是非觀念不強(qiáng),與同學(xué)相處不融洽,,上課注意力不集中,、愛睡覺,、遲到早退,,課前不能按時預(yù)x,課后不能按時完成作業(yè)。

二,、在宿舍里晚上不睡,,亂竄宿舍,早上又不能按時起床,,還有個別高年級學(xué)生晚上在宿舍里偷著玩手機(jī),,更有甚者在宿舍抽煙。

三,、在校園里說臟話,,亂扔垃圾,在教室樓道和教學(xué)樓前踢足球,,打籃球,,甚至破壞公物,還有兩飯后在教室利用電子白板聽歌,、看電影等不良現(xiàn)象,。

造成以上違紀(jì)現(xiàn)象的原因,主要是這些同學(xué)的人生觀,、價值觀不夠健全,,對未來沒有目標(biāo),沒有規(guī)劃,??纯唇裉旄咚侔l(fā)展的社會,沒有知識,、沒有技能,,走到世界的任何角落,都會處處碰壁,。

我們還有些同學(xué),,感覺自己學(xué)x差,考不上高中,、大學(xué),,于是就放棄學(xué)x,這樣的認(rèn)識是極其錯誤的,,家長把你們送到學(xué)校,,是希望你們成人成才,你們即便成不了大才,,至少也要成人,,這是底線。

"好風(fēng)憑借力,,揚(yáng)帆正當(dāng)時",。同學(xué)們,!現(xiàn)在正是我們學(xué)x的黃金時期,我們有這么好的學(xué)x環(huán)境,,這么好的學(xué)x條件,,如果我們還不努力,我們將何以面對辛勤耕耘的老師,,我們將何以面對含辛茹苦的父母,。

特別是我們高初三的同學(xué),今天距離高考不到90天的時間,,距離中考也只有110天時間,,還有我們的高二在本月底就要學(xué)業(yè)水平測試,九年級本周末全縣質(zhì)量檢測,,我們的八年級學(xué)生在本學(xué)期要進(jìn)行中考生物實驗考核,,信息技術(shù)考核,地理,、生物考試,,這些科目考試的分?jǐn)?shù)都將納入中考x分,而且我們七八年級本學(xué)期末也要進(jìn)行全縣質(zhì)量檢測,。同學(xué)們,!看看我們擔(dān)負(fù)的重任,看看我們肩負(fù)的使命,,看看我們接踵而來的考試,,我么有什么理由不拼搏,有什么理由不奮斗,。幸福都是奮斗出來的,!成績也是奮斗出來的!

為此,,我代表學(xué)校和全體老師發(fā)出倡議:

一,、樹立正確的人生理想和成才目標(biāo),努力做一個有理想,,有作為,,與時俱進(jìn),能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的人才,。

二,、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),從我做起,,積極配合我校的學(xué)風(fēng)建設(shè),,從嚴(yán)要求自己,努力做一名積極上進(jìn)的中學(xué)生,。

三,、樹立正確的學(xué)x態(tài)度,,培養(yǎng)良好的學(xué)xx慣,制定切實可行的學(xué)x計劃,,不遲到,不早退,,上課認(rèn)真聽講,,勤做筆記,按時完成作業(yè),,獨立不抄襲,。

四、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,努力做一名合格的中學(xué)生,。

同學(xué)們!今天,,我代表學(xué)校和全體老師發(fā)出倡議,,希望我們?nèi)w師生都能積極投身于我們的倡議活動,使我校得的學(xué)風(fēng)面貌能煥然一新,!使我校能呈現(xiàn)出一派愛學(xué)x,,好學(xué)x,爭學(xué)x的新氣象,!同學(xué)們,!讓教室,讓操場,,讓飯?zhí)?,讓宿舍,讓安中的每一個角落都見證你為人生,,為學(xué)業(yè)奮斗的身影吧,!

"一份耕耘、一份收獲",,同學(xué)們,!讓我們行動起來,為了應(yīng)對明天的挑戰(zhàn),,為了迎接美好的未來,,讓我們攜起手來,從我做起,,從現(xiàn)在做起,。我相信!不久的將來,,你們定能不負(fù)青春,,不負(fù)期望,,向?qū)W校、向老師,、向家長交出一份滿意的答卷,。

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