演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)開學(xué)典禮老師演講稿三分鐘 小學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言教師教導(dǎo)處篇一

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí),，我的心情是多么的激動(dòng),，多么的自豪,。然而，俗話說的好：“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難”,。而為了學(xué)校，為了孩子,，值得呀,！

回顧短短的耕耘之路，有苦有樂,，有歡笑也有煩惱,，雖然腳印參次不齊，深淺不一,，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水,，奉獻(xiàn)無悔，青春無悔,。每接一個(gè)班,，我要做的第一件事就是了解每一位學(xué)生，為日后的教育教學(xué)提供可靠的信息依據(jù),，我用自己的真誠去感化每一位學(xué)生,，對于班里的后進(jìn)生，我給予了更多的關(guān)懷,，記得有一次中午放學(xué)后,，因?yàn)橛惺挛伊袅艘粫?huì)兒，當(dāng)我收拾東西準(zhǔn)備回家的時(shí)候,，我突然發(fā)現(xiàn)自己班的張志勇還在教室門口徘徊,，他家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，不可能這么快就來到學(xué)校,，經(jīng)過詢問,，我得知他家里人有事,，給了他兩元錢,，讓他中午在學(xué)校附近買飯吃，而他卻把錢弄丟了,，所以只好餓著肚子站在教室門口,，于是我就把他帶到自己家吃中午飯，當(dāng)時(shí)他沒有說什么,，后來他在我的教學(xué)參考書里夾了一張小紙條,，上面寫著“老師，我學(xué)習(xí)不好,，紀(jì)律也不好,，好多老師都不喜歡我,，您卻對我這么好，我一定要好好學(xué)習(xí),，來報(bào)答您”,。短短的一句話使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興,。

我對學(xué)生的關(guān)懷,，不僅體現(xiàn)生活中，更體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，前年接手的班級中有一個(gè)女生叫張婷是一個(gè)性格孤僻不愛講話,，學(xué)習(xí)很差的學(xué)生。有一次,，我從她的日記中看到一句重復(fù)出現(xiàn)的話：“我是一個(gè)不可救藥的差生嗎,？我該怎么辦呢？”為了幫助她樹立信心,，我組織學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)上幫助她,，自己也抽出時(shí)間和她談心，幫助她樹立信心,，補(bǔ)習(xí)功課,，一學(xué)期下來她的語文成績從不及格一下提高到優(yōu)秀的行列，數(shù)學(xué)成績也得到明顯的提高,。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步使她變得活潑開朗起來,。她在學(xué)習(xí)的同時(shí)還承擔(dān)了我們班的板報(bào)工作，發(fā)揮自己美術(shù)好的長處,，所辦的板報(bào)多次在學(xué)校獲獎(jiǎng),，像她這樣的例子在我的教學(xué)工作中多次出現(xiàn)。

我要做一名園丁,，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水去澆灌幼苗,，我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰,，去照亮孩子們美好的心靈,。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲,。奉獻(xiàn)一份愛,，回報(bào)千份情。我終于明白了,，為什么：一貧如洗,，兩袖輕風(fēng)的老師愛到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻(xiàn)給老師,？因?yàn)?，教師用真和善哺育了純潔的童心,，用愛與美塑造了閃光的靈魂。

教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我,，我們又怎樣不把自己的一切都獻(xiàn)給三尺講臺呢,？奉獻(xiàn)無悔，青春無悔,。無悔是人生展望無悔的未來,，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下,，托起明天的高樓大廈,。也許我們只是一株無名的小草，但是,，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘,，培育出萬紫千紅的春天。雖然我們早已知道那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,，那支粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。但對于當(dāng)初的選擇,，至今我依然無怨無悔。

我將趁著年輕,，不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌,，我將用自己的雙手和在座的各位一道,，共同托起祖國明天的太陽。

小學(xué)開學(xué)典禮老師演講稿三分鐘 小學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言教師教導(dǎo)處篇二

童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。這是人民教師崇高的勞動(dòng),！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是,，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。

我自豪,，我是一名中國教師；

我自豪,，我是一名青年教師,；

我自豪，我是一名小學(xué)教師,；

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),，我的心情是多少激動(dòng)，多么地自豪,。然而,，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難,。為了上好一節(jié)課,，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜,，勞累了一天后,，躺在床上，但滿腦子仍是問題,、答案,，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫,，直至滿意為止,。這一切都是為了孩子，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>

氣候無常的春天已經(jīng)過去,，教育改革的春天悄然來臨,，我知道，在這次課程改革實(shí)驗(yàn)里,，會(huì)造就一批年青老師成為教學(xué)骨干,，成為名老師。雖然我今年沒有擔(dān)任課改第一線的課程,，但是我始終覺得,，課改不是面向個(gè)別年級個(gè)別老師個(gè)別學(xué)校個(gè)別地區(qū)的，只要你努力學(xué)習(xí),，積極探索,，也許課程改革的碩果你先品償,，是的，課改給我們所有在職的老師提供了一個(gè)新的機(jī)遇,，如果你能在課改中與時(shí)俱進(jìn),、碩果累累，你得到的不僅僅是一個(gè)名教師的頭銜,；如果你不能在課改中取得成績,，甚至還在那兒混日子，那么你將失去的不僅僅是一個(gè)崗位,。所以我們要努力,，少壯不努力，老大徒傷悲,，雖然感到壓力大,，時(shí)間不夠用，工作忙,、任務(wù)重,，但是我不會(huì)有一點(diǎn)怨言，反而我會(huì)感到自豪,，因?yàn)槲沂切率兰o(jì)的一名人民教師,。

雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。但是,！對于當(dāng)初的選擇，今生我無怨無悔,。我將趁著年輕,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽,！

小學(xué)開學(xué)典禮老師演講稿三分鐘 小學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言教師教導(dǎo)處篇三

當(dāng)我還在讀書的時(shí)候,，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求,，是我的,，我也不放棄,。雖然我活的不算鮮艷,，但活著，有自己的顏色,，打扮自己,，也打扮大地。如果心的世界中只有自己,，那就什么都會(huì)嘆息……

幾年前,，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師,。但我并不后悔,，因?yàn)槲抑溃唤M普通的音符,，倘若排列在同一音階上,，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上,，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲,。生活也是如此，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,，那么生活的樂章只能是雜亂的,，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,，不摧自垮,。

通過幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,，能使我的人生充實(shí),，精神愉悅，使我感到高尚,。因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè),，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,，就有一種成就感,。是的，我們甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來,；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好,，不是工作適應(yīng)你,，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期,，作為一名青年教師,，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極,、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),，迎接挑戰(zhàn)。在工作中,，經(jīng)常向其它教師請教,，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對性地學(xué)習(xí),，力爭使自己成為一名家長滿意,、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師,。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福,。

一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒,。是啊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照,。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔,。這里有我的追求,，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”,，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光,！

小學(xué)開學(xué)典禮老師演講稿三分鐘 小學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言教師教導(dǎo)處篇四

今天是新學(xué)年的開學(xué)典禮,，新的學(xué)年應(yīng)該有新的氣象，作為一線的小學(xué)教師,，今天就和大家說說家常話,。

明天與起點(diǎn)有人說明天是童話，有人說明天是夢幻,，有人說明天是神秘的,，是今天的海市蜃樓……

不，年青的朋友,，明天是火,，明天是光，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)……

茫茫黑夜里,，明天是乳白色的晨曦,；冰天雪地里，明麗的杏花,、春雨是朦朧的山水畫,。明天充滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛,。工地上,，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念,；燈光下老師那疲倦的客顏蘊(yùn)含對明天的希翼和追求,，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎？

起點(diǎn),，在人生的道路上會(huì)產(chǎn)生無數(shù)新的起點(diǎn),，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻。共青團(tuán)中央評選出的十佳青年,，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點(diǎn),；在茫茫科海中揚(yáng)帆他們找到了起點(diǎn)；在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里,，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點(diǎn)……

正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo),，使千千萬萬名少先隊(duì)員象“十佳少年”一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn),。

親愛的朋友,，不要以為起點(diǎn)不重要，“于里之行始于足下”,，“萬事從一開始”,。不要因?yàn)椤捌瘘c(diǎn)”構(gòu)不成畫面而忽略它的位置，正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生,。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清,，人生將會(huì)留下一路遺憾。人生的輝煌始于起點(diǎn),；祖國的明天從今天開始,。

教師，多么明亮,，光輝的名字,。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩,。我為我們的老師而驕傲,，我為祖國的明天而希望滿懷。讓我們從起點(diǎn)開始,，展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天,。

小學(xué)開學(xué)典禮老師演講稿三分鐘 小學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言教師教導(dǎo)處篇五

奉獻(xiàn)無悔，青春無悔,。

我要當(dāng)一名好老師,，這是發(fā)自內(nèi)心的言語。

剛踏上講臺的我,，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，我努力使自己扮演好雙重角色：一方面是學(xué)生，一方面是老師,。作為學(xué)生,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，熱忱接受青年教師的指導(dǎo),；作為學(xué)生老師,，我關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，做他們的良師益友,。

今天,，我還清楚地記得走上講臺的一堂課，當(dāng)課講到一半的時(shí)候,，做在中間的一個(gè)小女孩突然吐了滿桌子的臟物,，頓時(shí)，班級秩序大亂,，小朋友們一個(gè)個(gè)捂著鼻子,，緊皺眉頭往后躲。我沒有責(zé)怪他們,，說實(shí)在的,，當(dāng)時(shí)我也真的想吐。然而,，我知道自己的身份不同了,，作為教師，我毫不猶豫地拿了抹布,，替那個(gè)學(xué)生擦桌子,。漸漸的,，所有的小朋友都靜了下來,，有的小朋友說：呂老師我陪他去廁所，有的同學(xué)悄悄地拿起了掃帚和畚箕``````

通過這件事,，我感到了榜樣的力量太重要了,，老師的一舉手、一投足,，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響,。在日記中，我寫道：“我喜歡這份工作,。在辛勞中,，我嘗到教書育人的樂趣；當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生懂得某個(gè)知識,，看到學(xué)生臉上滿足的笑容時(shí),；當(dāng)學(xué)生說‘老師像媽媽一樣關(guān)心我’時(shí)；當(dāng)家長說句感謝時(shí),，一切的一切委屈,，辛苦都拋之腦后，心里有的只是甜蜜和滿足,，也許這就是價(jià)值之所在吧,！”

大家一定聽過這個(gè)故事，《中國教育報(bào)》曾經(jīng)報(bào)道過一個(gè)山村女教師激動(dòng)人心的故事,，她的名字叫王鳳英,，家住在城市,，畢業(yè)后分配在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)200多公里的一個(gè)小山村任教，而且一教就是二十年,。二十年,，在人生的道路上是多么漫長啊！人生能有幾個(gè)二十年呢？可王鳳英卻把自己生命中最絢麗的二十年獻(xiàn)給了大山,。她愛這里的山,，愛這里的水，愛這里貧窮善良的人民,，愛這里求知似渴的孩子們。她已離不開這里的一草一木。組織上想照顧她,，多次要把她調(diào)回城里，她都婉言謝絕了,?？扇f萬沒想到，就在那個(gè)風(fēng)雨交加的日子里,，她在給孩子們上課,，突然“咔嚓”一聲，年久失修的教室就要倒塌了,，在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻,，在自己的生命和40個(gè)孩子存亡之間，她毫不猶豫地選擇了孩子,，她大聲呼喚驚恐萬狀的孩子快離開危險(xiǎn)的教室,。當(dāng)她帶著孩子們來到安全的地方，才發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)孩子呆在教室里,，王鳳英義無反顧又沖進(jìn)教室,。當(dāng)她把孩子推出教室時(shí)，無情的石頭砸中了她,，孩子得救了,，可王鳳英卻倒下了。人們含著熱淚,。用最快的速度把她送進(jìn)醫(yī)院,。在醫(yī)院里，她還掛念著孩子們,，她對前來探望她的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說：“我不行了,，我死后把我埋在山里，我要和孩子們在一起,?！?/p>

人們遵照她的遺愿,，把她埋在她曾灑下汗水和鮮血的土地上。在她犧牲的地方,，人們建起了一座嶄新的教學(xué)大樓,，取名“鳳英樓”。是的,，山忘不了她,，水忘不了她，人們忘不了她,。每年清明節(jié),。人們總要在她的墓前獻(xiàn)上幾束火紅火紅的杜娟花，寄托著哀思,。在她安息的地方,，小草仿佛在向人們訴說著這個(gè)動(dòng)人的故事，小花搖臾,，就像是她美麗的身影,。“待到山花爛漫時(shí),，她在叢中笑”,。為了人民的教育事業(yè)，王鳳英用自己的青春和熱血,，譜寫了一首壯麗的詩篇,。

一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無為而悔恨,，也不因誤人子弟而羞愧。這樣,，在臨死的時(shí)候,，他就能驕傲地說：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。我將終生不渝地用知識和愛心澆灌這片肥沃的土地，讓他們在奪目的五彩光下綻放最燦爛的花朵,。

小學(xué)開學(xué)典禮老師演講稿三分鐘 小學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言教師教導(dǎo)處篇六

又是一年的開學(xué)典禮,，這是作為小學(xué)教師的我在職的第五個(gè)年頭，今天站在這里給大家說說話,，真的很榮幸,，下面是我的演講內(nèi)容。

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越,、最光榮的,?！睅е鴮@一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園,。

可是,，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對著一群燦爛的“小太陽”時(shí),，我的心里直犯嘀咕,。做一個(gè)孩子王，和孩子交流,，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎,？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語,，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無常,，但他們是祖國的希望,。

面對現(xiàn)實(shí)，我該做些什么,，我又能做些什么呢,？工作以來，我不只一次問過自己,。曾經(jīng),，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能,，而有關(guān)孩子的品德教育,，孩子的心理健康這些基本的`常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個(gè)故事,，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了,。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上,，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者：“您在哪所大學(xué),，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西？”出人意料,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說,，是在幼兒園?！霸谟變簣@學(xué)到了什么呢,？”學(xué)者回答：“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿,；做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意,；午飯休息時(shí)不能吵鬧,；和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說,，我學(xué)到的最主要的東西就是這些,。”真的很感謝這位學(xué)者,，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨,，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時(shí),，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素——忍耐,、寬容、團(tuán)結(jié),。

說實(shí)在的,，其實(shí)，我也只不過才21歲,，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢,，還需要父母的呵護(hù)！可是,，現(xiàn)實(shí)告訴我,，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任,，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。

雖然,，在大人眼里我還只是個(gè)孩子,，但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還只是個(gè)學(xué)生,，但我要有老師的激情,。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草,；在社會(huì)的沃土中播種希望。

我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦,，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教,、不斷提高自身素質(zhì),，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛護(hù),、對事業(yè)的不斷追求,，揮灑地淋漓盡致,。