演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師我的讀書故事演講稿三分鐘教師讀書故事演講比賽講稿篇一

它是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品,，它讓我學(xué)到很多知識(shí)，它讓我的視野變得更寬闊,，它讓我張開(kāi)思想的翅膀,，它就是書!

三四歲的時(shí)候，我看的是畫報(bào),。因?yàn)槟菚r(shí)候我還不認(rèn)字,，只能從圖片上看世界了。圖片里面有很多的動(dòng)植物，有各個(gè)民族,，有各國(guó)的國(guó)旗等等,。我是先從那里認(rèn)識(shí)到它們的。書真的是讓我開(kāi)眼界呀!它是我的老師,，讓我擁有了一把打開(kāi)知識(shí)庫(kù)房的鑰匙!

到一年級(jí)的時(shí)候我學(xué)了拼音,，媽媽給我買來(lái)了一本《100號(hào)海龜》的書。我看著拼音慢慢地讀著,，終于能自己知道書里的故事了,，真開(kāi)心!這個(gè)故事講的是一個(gè)勇敢的小海龜，它的九十九個(gè)兄弟姐妹都被吃掉了,，只有它克服種.種困難游到了大海里,。它這種堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng)，值得我去學(xué)習(xí),。我們同學(xué)也經(jīng)常在一起交流我們自己讀過(guò)的故事,，所以我對(duì)讀書的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈，因?yàn)槟菢游揖涂梢越o小朋友們講更多的故事了,。書真是我智慧的源泉呀!它就是我的好朋友,，像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里痛快的遨游!

到了三,。四年級(jí)的時(shí)候我要寫作文了,，能量急需補(bǔ)充。我讀書的范圍也開(kāi)始快速地?cái)U(kuò)張了,。在書里我不僅看到了童話故事還看到了大自然的奧秘,，幽默，腦筋急轉(zhuǎn)彎,，成語(yǔ)故事,，也看到了許多做人做事的道理,。最關(guān)鍵的是通過(guò)看別人的優(yōu)秀文章,，讓自己的學(xué)習(xí)提高，知識(shí)更加廣闊,，詞語(yǔ)量也大大的增加,，讓作文變得不在可怕!這時(shí)候的書就像是一個(gè)慈祥的老人告訴我人生的道理，告訴我一切的未知,。又像是那清晨的第一束陽(yáng)光,，帶我走向光明，為我指引方向!它就是一個(gè)無(wú)敵的能量彈,，總是讓我充滿力量!

我愛(ài)讀書!因?yàn)闀镉泄适?，有知識(shí)，還有人生的道理!

我愛(ài)讀書!因?yàn)樗o我思想,，還讓我能展開(kāi)理想的翅膀!

我愛(ài)讀書!因?yàn)樗屛覔碛辛α浚屛夷茏聣殉砷L(zhǎng)飛翔!

教師我的讀書故事演講稿三分鐘教師讀書故事演講比賽講稿篇二

像小苗吸收著豐富的營(yíng)養(yǎng)，像小寶寶吮吸著媽媽香甜的乳汁,。讀書,，不僅可以豐富我的知識(shí)，還讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。所以，我特別喜歡讀書。

我最早的讀物,，外形十分小巧，可以裝進(jìn)口袋里,，其實(shí)就是一大疊塑料片被釘在一起,。一個(gè)很大的圖，圖下方只有幾個(gè)字,，注上了拼音,。如：蘋果、小孩,、香蕉,。媽媽為了讓我學(xué)著寫一些簡(jiǎn)單的字，還專門為我買了一支熒光筆,。我經(jīng)常會(huì)把書上畫得亂七八糟,。雖然，我不太認(rèn)得懂那些字,，但總會(huì)覺(jué)得很有趣,。

漸漸地，我長(zhǎng)大了,，像這種“口袋書”已經(jīng)太幼稚了,，我又慢慢喜歡上了故事。

在我上幼兒園的時(shí)候,，覺(jué)得故事書和童話書才是我的最愛(ài),。在我每天睡覺(jué)前，都會(huì)看幾頁(yè)童話故事書,，或者媽媽給我講幾個(gè)有趣的故事,，這樣我才能夠睡得香。我常常會(huì)因?yàn)樾⊥米由钚腋６吲d,，因?yàn)榇蠡依翘珘亩ε?、恐懼。我非常希望在故事中,，沒(méi)有壞人,。這樣，美人魚(yú)就不會(huì)變成泡沫，白雪公主就不會(huì)被追殺,，可這樣會(huì)不會(huì)太無(wú)趣了呢?每一個(gè)故事,，都會(huì)使我浮想聯(lián)翩、牽腸掛肚,，我會(huì)看得津津有味,。

慢慢地，我已經(jīng)上了三年級(jí),，這些故事書似乎根本不能滿足我想要讀書的欲望,。在老師的推薦下，我發(fā)現(xiàn)新的寶藏——名著,。

四大名著《三國(guó)演義》,、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》,、《西游記》,，從這些書中，我能受到許多美的藝術(shù)熏陶,?！度龂?guó)演義》當(dāng)中，我能感受到關(guān)羽的義氣,，劉備的忠厚,，諸葛亮的智慧，這些人物的思想都感染了我,。其中的許多情節(jié)都讓人津津樂(lè)道,。我還為綠林好漢而感到自豪，羨慕孫悟空的一身絕技,。這四大名著,，都令我受益匪淺。

大量的閱讀,，使我有了較大的收獲,。我的寫作水平從四年級(jí)就有明顯的提高。老師經(jīng)常在我的作文上圈圈點(diǎn)點(diǎn),，當(dāng)作范文在班上朗讀,，每次取得了這樣的成績(jī),，我都十分高興,。

書，我最好的老師,，最好的朋友!我愛(ài)讀書!

教師我的讀書故事演講稿三分鐘教師讀書故事演講比賽講稿篇三

《希望教室：教孩子一生最受用的36種能力》是臺(tái)灣蘇明進(jìn)老師的一本教育隨筆,。本書以教給學(xué)生成長(zhǎng)的36種能力為主軸，為我們娓娓敘說(shuō)有關(guān)“希望教室”的故事。全書在36個(gè)平凡而動(dòng)人的小故事中,，展現(xiàn)如天使般純真的童心和身為教師的快樂(lè),。同時(shí)，它極生動(dòng)地揭示了“教育即喚醒”的真義,。同時(shí),，“教室”的魅力也深深地吸引了我。

于是,，我繼續(xù)閱讀其它和“教室”有關(guān)的故事：美國(guó)雷夫《第56號(hào)教室》,、淄博常麗華《守住自己的教室》，今年又聽(tīng)說(shuō)濰坊的李紅霞在用她的統(tǒng)合教學(xué)法打造她的幸福教室,，朱永新教授倡導(dǎo)的新教育實(shí)驗(yàn)者們?cè)诰喸焱昝澜淌摇?/p>

從第56號(hào)教室,、希望教室、幸福教室到完美教室,，可見(jiàn)教室不再是簡(jiǎn)單的一間間房子了,，它被賦予更深刻、更豐富的含義,。

什么是教室,？雷夫老師說(shuō)，一間教室能給孩子們帶來(lái)什么,，取決于教室桌椅之外的空白處流動(dòng)著什么,。相同面積的教室，有的顯得很小,，讓人感到局促和狹隘,；有的顯得很大，讓人覺(jué)得有無(wú)限伸展的可能,。是什么東西在決定教室的尺度——教師,，教師的面貌，決定了教室的內(nèi)容,；教師的氣度,，決定了教室的容量。常麗華老師說(shuō),，決定一間教室的,，不是教室的好壞，而要看是誰(shuí)站在教室里,！教室是我們的愿景,，是我們想要到達(dá)的地方，是決定每一個(gè)生命故事平庸還是精彩的舞臺(tái),，是我們共同穿越的所有課程的總和,，它包含了我們論及教育時(shí)所能想到的一切,。朱永新教授說(shuō)，讓教室成為師生幸福的源泉,。

朱教授說(shuō)得好：幸福的獲取無(wú)非有三種途徑,，一種是人和財(cái)物的關(guān)系，掙的錢比別人多得多,，可能會(huì)幸福,；第二種是和人的關(guān)系中，更容易給我們帶來(lái)幸福,，當(dāng)我們從同事目光里,，從孩子們的眼神中，能夠讀到滿足和尊重的時(shí)候,，就會(huì)感到幸福,。最大的幸福是第三種，來(lái)自于內(nèi)心,，是人和自己的關(guān)系,。擁有自己的夢(mèng)想，大膽地去努力,，不斷地超越自己,，會(huì)感到幸福。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō),，守住自己的教室,，關(guān)注教室的每一個(gè)角落，關(guān)注教室里的每個(gè)孩子,，關(guān)注教室里的每一件事,，就會(huì)收獲幸福。這也就是朱永新教授所說(shuō)的：完美教室是一付扁擔(dān),，一頭挑著課程,，一頭挑著生命。開(kāi)發(fā)卓越課程,，締造完美教室,，書寫生命傳奇，讓每朵生命之花在教室里綻放,。

年輕的朋友們,，讓我們一起，守住自己的教室,，靜待花開(kāi),！