演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師我的讀書故事演講稿三分鐘教師讀書故事演講比賽講稿篇一

它是全世界最好的營養(yǎng)品,，它讓我學(xué)到很多知識，它讓我的視野變得更寬闊,，它讓我張開思想的翅膀,，它就是書!

三四歲的時(shí)候，我看的是畫報(bào),。因?yàn)槟菚r(shí)候我還不認(rèn)字,，只能從圖片上看世界了。圖片里面有很多的動植物,，有各個(gè)民族,，有各國的國旗等等。我是先從那里認(rèn)識到它們的,。書真的是讓我開眼界呀!它是我的老師,，讓我擁有了一把打開知識庫房的鑰匙!

到一年級的時(shí)候我學(xué)了拼音，媽媽給我買來了一本《100號海龜》的書,。我看著拼音慢慢地讀著,，終于能自己知道書里的故事了，真開心!這個(gè)故事講的是一個(gè)勇敢的小海龜,，它的九十九個(gè)兄弟姐妹都被吃掉了,，只有它克服種.種困難游到了大海里。它這種堅(jiān)持不懈的精神讓我感動,，值得我去學(xué)習(xí),。我們同學(xué)也經(jīng)常在一起交流我們自己讀過的故事，所以我對讀書的渴望也越來越強(qiáng)烈,，因?yàn)槟菢游揖涂梢越o小朋友們講更多的故事了,。書真是我智慧的源泉呀!它就是我的好朋友，像一葉小舟,，載著我在知識的海洋里痛快的遨游!

到了三,。四年級的時(shí)候我要寫作文了，能量急需補(bǔ)充,。我讀書的范圍也開始快速地?cái)U(kuò)張了,。在書里我不僅看到了童話故事還看到了大自然的奧秘，幽默,，腦筋急轉(zhuǎn)彎,，成語故事，也看到了許多做人做事的道理,。最關(guān)鍵的是通過看別人的優(yōu)秀文章,，讓自己的學(xué)習(xí)提高，知識更加廣闊,，詞語量也大大的增加,，讓作文變得不在可怕!這時(shí)候的書就像是一個(gè)慈祥的老人告訴我人生的道理,，告訴我一切的未知。又像是那清晨的第一束陽光,，帶我走向光明,，為我指引方向!它就是一個(gè)無敵的能量彈，總是讓我充滿力量!

我愛讀書!因?yàn)闀镉泄适?，有知識,，還有人生的道理!

我愛讀書!因?yàn)樗o我思想，還讓我能展開理想的翅膀!

我愛讀書!因?yàn)樗屛覔碛辛α?，讓我能茁壯成長飛翔!

教師我的讀書故事演講稿三分鐘教師讀書故事演講比賽講稿篇二

像小苗吸收著豐富的營養(yǎng),，像小寶寶吮吸著媽媽香甜的乳汁。讀書,，不僅可以豐富我的知識,，還讓我長了見識。所以,，我特別喜歡讀書,。

我最早的讀物，外形十分小巧,，可以裝進(jìn)口袋里,，其實(shí)就是一大疊塑料片被釘在一起,。一個(gè)很大的圖,，圖下方只有幾個(gè)字，注上了拼音,。如：蘋果,、小孩、香蕉,。媽媽為了讓我學(xué)著寫一些簡單的字,，還專門為我買了一支熒光筆。我經(jīng)常會把書上畫得亂七八糟,。雖然,，我不太認(rèn)得懂那些字,，但總會覺得很有趣,。

漸漸地，我長大了,，像這種“口袋書”已經(jīng)太幼稚了,，我又慢慢喜歡上了故事。

在我上幼兒園的時(shí)候,，覺得故事書和童話書才是我的最愛,。在我每天睡覺前,，都會看幾頁童話故事書，或者媽媽給我講幾個(gè)有趣的故事,，這樣我才能夠睡得香,。我常常會因?yàn)樾⊥米由钚腋６吲d，因?yàn)榇蠡依翘珘亩ε?、恐懼,。我非常希望在故事中，沒有壞人,。這樣,，美人魚就不會變成泡沫，白雪公主就不會被追殺,，可這樣會不會太無趣了呢?每一個(gè)故事,，都會使我浮想聯(lián)翩、牽腸掛肚,，我會看得津津有味,。

慢慢地，我已經(jīng)上了三年級,，這些故事書似乎根本不能滿足我想要讀書的欲望,。在老師的推薦下，我發(fā)現(xiàn)新的寶藏——名著,。

四大名著《三國演義》,、《水滸傳》、《紅樓夢》,、《西游記》,，從這些書中，我能受到許多美的藝術(shù)熏陶,?！度龂萘x》當(dāng)中，我能感受到關(guān)羽的義氣,，劉備的忠厚,，諸葛亮的智慧，這些人物的思想都感染了我,。其中的許多情節(jié)都讓人津津樂道,。我還為綠林好漢而感到自豪，羨慕孫悟空的一身絕技,。這四大名著,，都令我受益匪淺。

大量的閱讀,，使我有了較大的收獲,。我的寫作水平從四年級就有明顯的提高,。老師經(jīng)常在我的作文上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)作范文在班上朗讀,，每次取得了這樣的成績,，我都十分高興。

書,，我最好的老師,，最好的朋友!我愛讀書!

教師我的讀書故事演講稿三分鐘教師讀書故事演講比賽講稿篇三

《希望教室：教孩子一生最受用的36種能力》是臺灣蘇明進(jìn)老師的一本教育隨筆。本書以教給學(xué)生成長的36種能力為主軸,，為我們娓娓敘說有關(guān)“希望教室”的故事,。全書在36個(gè)平凡而動人的小故事中，展現(xiàn)如天使般純真的童心和身為教師的快樂,。同時(shí),，它極生動地揭示了“教育即喚醒”的真義。同時(shí),，“教室”的魅力也深深地吸引了我,。

于是，我繼續(xù)閱讀其它和“教室”有關(guān)的故事：美國雷夫《第56號教室》,、淄博常麗華《守住自己的教室》,，今年又聽說濰坊的李紅霞在用她的統(tǒng)合教學(xué)法打造她的幸福教室，朱永新教授倡導(dǎo)的新教育實(shí)驗(yàn)者們在締造完美教室,。

從第56號教室,、希望教室、幸福教室到完美教室,，可見教室不再是簡單的一間間房子了,，它被賦予更深刻,、更豐富的含義,。

什么是教室？雷夫老師說,，一間教室能給孩子們帶來什么,，取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。相同面積的教室,，有的顯得很小,，讓人感到局促和狹隘；有的顯得很大,，讓人覺得有無限伸展的可能,。是什么東西在決定教室的尺度——教師，教師的面貌,，決定了教室的內(nèi)容,；教師的氣度,，決定了教室的容量。常麗華老師說,，決定一間教室的,，不是教室的好壞，而要看是誰站在教室里,！教室是我們的愿景,，是我們想要到達(dá)的地方，是決定每一個(gè)生命故事平庸還是精彩的舞臺,，是我們共同穿越的所有課程的總和,，它包含了我們論及教育時(shí)所能想到的一切。朱永新教授說,，讓教室成為師生幸福的源泉,。

朱教授說得好：幸福的獲取無非有三種途徑，一種是人和財(cái)物的關(guān)系,，掙的錢比別人多得多,，可能會幸福；第二種是和人的關(guān)系中,，更容易給我們帶來幸福,，當(dāng)我們從同事目光里，從孩子們的眼神中,，能夠讀到滿足和尊重的時(shí)候,，就會感到幸福。最大的幸福是第三種,，來自于內(nèi)心,，是人和自己的關(guān)系。擁有自己的夢想,，大膽地去努力,，不斷地超越自己，會感到幸福,。從這點(diǎn)來說,，守住自己的教室，關(guān)注教室的每一個(gè)角落,，關(guān)注教室里的每個(gè)孩子，關(guān)注教室里的每一件事,，就會收獲幸福。這也就是朱永新教授所說的：完美教室是一付扁擔(dān)，一頭挑著課程,，一頭挑著生命,。開發(fā)卓越課程,，締造完美教室，書寫生命傳奇,，讓每朵生命之花在教室里綻放。

年輕的朋友們,，讓我們一起，守住自己的教室,，靜待花開,！