無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

文明禮儀伴我行主題講話(huà)稿三分鐘篇一

大家好!

如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢(qián),，你也不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋;

如果你失去了文明,，那你便失敗了,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

俗話(huà)說(shuō),，人,，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難,。我們要常常思考,，我在做什么，我做的怎么樣，我要做一個(gè)怎樣的人,。做一個(gè)怎樣的人,，一百個(gè)人有一百個(gè)答案，可每個(gè)答案背后都有一個(gè)基點(diǎn),，那就是,，做人，首先要做一個(gè)文明的人,。

雖然在國(guó)家中我們只是一個(gè)個(gè)體,，可我們是否具有文明素質(zhì)，也關(guān)系到國(guó)家的整體素質(zhì),。

從前,，我看到過(guò)一篇報(bào)道，講的是新加坡,，新加坡呢是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家所有的公共場(chǎng)所的文明標(biāo)語(yǔ)大多都是用英文書(shū)寫(xiě)，可有些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，例如,，“禁止吸煙，不準(zhǔn)進(jìn)入草坪,，不準(zhǔn)隨地吐痰”等卻是用中文書(shū)寫(xiě),，為什么呢?人家回答說(shuō)：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的，大多都是中國(guó)大陸的游客,?！睘榇耍晃坏叫录悠驴疾斓闹袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥,?！辈恢魑皇欠裼浀茫醒腚娨暸_(tái)曾經(jīng)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),，隨處可見(jiàn)口香糖污跡，40萬(wàn)平方千米的天安門(mén)廣場(chǎng)上,，竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖殘跡,，密密麻麻的污跡與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣與莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差

其實(shí)由上述事例我們可以看出,，文明，是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,。反思我們的所作所為,，可見(jiàn),，離文明還有一段距離。而我們身邊也仍然存在著一些不文明行為,，例如,，校園內(nèi)，樓道上總能見(jiàn)到與我們美麗校園不和諧的紙屑,，也總有同學(xué)抱著無(wú)所謂的心態(tài)亂扔垃圾,，給清潔帶來(lái)不便亦或是課后教學(xué)走廊上的追逐打鬧，推推搡搡,，又何來(lái)文明之說(shuō)?如果我們只注重文化知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視社會(huì)道德與文明習(xí)慣的培養(yǎng),，那么世界會(huì)變成什么樣?難以想象。

而中國(guó),，自古素有“禮儀之邦”之稱(chēng),，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,，如果不繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能做一個(gè)真正快樂(lè)的人。而且,，擁有了文明，我們便擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。所以,，我們難道不應(yīng)該用這樣的道德品質(zhì)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒嗎?

俄國(guó)偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑說(shuō)過(guò)：“生活中最重要的就是要講禮儀,，它比最高智慧比一切都重要,。”而我要說(shuō)的很簡(jiǎn)單,，那就是,，讓我們從身邊小事做起，用文明語(yǔ),，做文明事,，那便是對(duì)文明最好的敬禮!

文明禮儀伴我行主題講話(huà)稿三分鐘篇二

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

首先我不得不說(shuō)我們是幸運(yùn)的,。我們來(lái)到了這所嶄新的學(xué)校,。他的未來(lái)將由在場(chǎng)的我們?nèi)?chuàng)造，它的歷史樂(lè)章也將由我們?nèi)プV寫(xiě),。為了讓我們成長(zhǎng)為人格健全,、具有國(guó)際視野和擁有中華文化底蘊(yùn)的實(shí)踐創(chuàng)新型人才。學(xué)校特別為我們量身制定了《xx師范大學(xué)xx附屬中學(xué)學(xué)生一日生活指南》,，總則中要求我們做到三文明,、五主動(dòng),。

三文明：語(yǔ)言文明，行為文明,，儀表文明,。

五主動(dòng)：主動(dòng)關(guān)愛(ài)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)鍛煉,，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)守紀(jì),。

一年以來(lái),，經(jīng)過(guò)我校師生的共同努力，我們欣喜地看到,，三文明和五主動(dòng)的精神之花,，已經(jīng)在我們身上，在我們身邊美麗綻放,。

我曾在辦公室聽(tīng)到剛問(wèn)完問(wèn)題的同學(xué)對(duì)老師說(shuō)謝謝;曾在飯?zhí)寐?tīng)到拿到餐盤(pán)的同學(xué)對(duì)打飯的叔叔阿姨說(shuō)謝謝;也曾在教室中聽(tīng)到被幫助的同學(xué)說(shuō)謝謝,。謝謝這個(gè)詞多么普通而美好!文明的語(yǔ)言可以溫暖三九的嚴(yán)寒，可以化干戈為玉帛,，做文明學(xué)生,，讓我們從講文明語(yǔ)言開(kāi)始。

暑假回來(lái),，校園里新添了許多綠色,，我注意到同學(xué)們見(jiàn)到草地繞道而行，從不毀壞花草,，這樣的小心翼翼不僅出于對(duì)植物的愛(ài)護(hù),，更是對(duì)假期辛勤勞動(dòng)的栽花人的感謝。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,。讓我們用文明的行動(dòng)來(lái)彰顯內(nèi)心的美德,。

南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：面必爭(zhēng)，發(fā)必理,，衣必整,，鈕必結(jié)，頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直,，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜莊。作為一個(gè)中學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表要符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,?？纯次覀兊纳磉叄纯锤咭坏膶W(xué)弟學(xué)妹們,，絕大多數(shù)同學(xué)都能踐行儀表文明,，令人尊敬。

文明其實(shí)離我們很近很近,，它就在我們的日常生活中,，在同學(xué)們吃完飯后輕放餐盤(pán)的行動(dòng)中，在老師們自助打飯菜時(shí)的不說(shuō)話(huà)中,。生活在禮儀之邦的炎黃子孫,，我們更應(yīng)該處處崇尚文明，肩負(fù)起澆灌文明之花讓其開(kāi)得更加茂盛的責(zé)任,。

上周的教師節(jié),，我們用語(yǔ)言、用文字,、用卡片,、用視頻，主動(dòng)送上了對(duì)老師的祝福,。這祝福里,，是感恩、是回報(bào);老師笑容里是欣慰,、是感動(dòng),。相信在場(chǎng)的老師和同學(xué)都注意到，我校學(xué)生遇到老師時(shí),，都能夠主動(dòng)問(wèn)好，這問(wèn)候中是尊重,、是主動(dòng)關(guān)愛(ài),。主動(dòng)關(guān)愛(ài)老師、同學(xué),，讓我們享有和諧美好的人際關(guān)系,。

我們總是步履匆匆，匆匆地奔向食堂,，匆匆地趕往教室,，因?yàn)槲覀兿胍诟鷷r(shí)間的賽跑中領(lǐng)先，想要在學(xué)習(xí)上占居主動(dòng),。早讀七點(diǎn)三十開(kāi)始,，好些班級(jí)七點(diǎn)二十就已傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲;為了能多學(xué)習(xí)一會(huì)，午休時(shí)間也是減了再減;傍晚時(shí)分,，遠(yuǎn)未到晚修時(shí)候,，教室里早已安靜自習(xí),。主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓我們真正成為學(xué)習(xí)的主人;主動(dòng)學(xué)習(xí),，讓我們?cè)谌ツ甑膞x區(qū)統(tǒng)考中獲得令人振奮的進(jìn)步,，我們堅(jiān)信，主動(dòng)學(xué)習(xí),，能讓我們通往理想的彼岸,。

每天早讀前及晚修前后，總能看見(jiàn)塑膠跑道上同學(xué)們奔跑的身影,。有個(gè)健康的身體才能更好的學(xué)習(xí),，更快樂(lè)的生活。他們主動(dòng)鍛煉的精神值得贊揚(yáng),。

在班級(jí),，總有這樣一群人，在緊張的學(xué)習(xí)之余,，為我們收發(fā)作業(yè),、維持紀(jì)律、保持清潔,、出黑板報(bào),，做著班級(jí)的瑣事、雜事,，有了他們,，班級(jí)整潔有序，老師同學(xué)省心,、放心,。這群人就是班干部，他們主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起管理班級(jí),、服務(wù)班級(jí)的責(zé)任,，他們的責(zé)任感、他們的無(wú)私和智慧令人敬佩,。

在課堂上,，有同學(xué)開(kāi)小差或講小話(huà)時(shí)，總有同學(xué)能夠主動(dòng)地善意提醒,，維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律;晚修堅(jiān)決做到無(wú)聲化,，嚴(yán)格遵守宿舍管理?xiàng)l例;帶了手機(jī)主動(dòng)上交給學(xué)校保管;在食堂就餐，在小店買(mǎi)東西時(shí)絕大多數(shù)人能夠自覺(jué)排隊(duì),。主動(dòng)守紀(jì)讓我們有良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。

主動(dòng)是一種健康向上的人生態(tài)度。它能使人積極地思考,、積極地行動(dòng),、勇于進(jìn)取,。

同學(xué)們，讓我們攜手,，做主動(dòng)之人,，行文明之事。

文明禮儀伴我行主題講話(huà)稿三分鐘篇三

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

德國(guó)著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子,。”的確,，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你,。因?yàn)椋Y儀是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙,，只有擁有它才會(huì)幸福,、快樂(lè)。

禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見(jiàn)的,。首先,，禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ)。人際關(guān)系具有互動(dòng)性,。比如,，當(dāng)你走路時(shí)妨礙了對(duì)方，你表示歉意后,，對(duì)方還之你以友好的微笑,。再比如，人與人之間的互相原諒,、互相謙讓等等,。文明禮儀存在于我們生活的每時(shí)每處，小至我們?nèi)粘Ｉ钊穗H交往中的服務(wù)禮儀,、社交禮儀,、大至國(guó)家間交流的政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀,、涉外禮儀，文明禮儀可以說(shuō)無(wú)時(shí)不在,，無(wú)處不在,。做為一名中學(xué)生我們應(yīng)時(shí)刻從自身做起，從小事做起,，讓文明禮儀時(shí)刻伴我行,。

記得曾看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：十月一日天安門(mén)廣場(chǎng)升國(guó)旗的鏡頭，當(dāng)人們散去,，滿(mǎn)地廢紙,，到處亂刮!大家不要總是說(shuō)：我們國(guó)家地大物博,，咱們的文明禮儀還急需加強(qiáng)!所以說(shuō)，讓我們從撿起一張廢紙,，從遵守課堂紀(jì)律,、從尊敬老師、從愛(ài)護(hù)公物,、從團(tuán)結(jié)同學(xué)做起,，萬(wàn)事從小事做起，從自身做起,，那么我們的國(guó)家才會(huì)成為真正名符其實(shí)的禮儀之邦,。

文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,，

從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起,。說(shuō)文明話(huà)，做文明人,。我們的一言一行,，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范，自己管理自己,，自己教育自己,，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信,，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi),。

我們是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望，肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng),，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命,。育人為本，養(yǎng)成為先,。要建設(shè)文明的社會(huì),，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽,，開(kāi)花結(jié)果,。

我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒(méi)有了文明,，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人,，說(shuō)的就是學(xué)做文明人,，文明校園，從我做起,，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開(kāi)!

謝謝大家!

文明禮儀伴我行主題講話(huà)稿三分鐘篇四

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家上午好！

我是六年級(jí)一班的,，今天演講的主題是《文明禮儀在校園》,。

禮儀是無(wú)處不在的，它可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了。

那么,，怎樣使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢,？

首先，同學(xué)們要著裝得體,，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x容,、儀表,、儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。在課堂上,，課堂禮儀對(duì)老師的講課影響很大，它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力,，體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。校園禮儀就更重要了！我們應(yīng)自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不隨地吐痰,、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩,、不講臟話(huà),，上下樓梯一律右行。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，維護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師和值日學(xué)生的管理,。受到老師和學(xué)生幫助時(shí),，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地向他們說(shuō)聲：“謝謝”！同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,，它就像潤(rùn)滑劑,，使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾,，多進(jìn)行自我反省,，互相理解，寬容待人,，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),，友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來(lái)的,，它體現(xiàn)在細(xì)微之處,，關(guān)鍵是靠自覺(jué)。

同學(xué)們,！讓我們攜起手來(lái),，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落，為把我校建設(shè)成更美的校園而作不懈努力吧,！

謝謝大家,！

文明禮儀伴我行主題講話(huà)稿三分鐘篇五

親愛(ài)的各位老師。同學(xué)們：

孔子說(shuō)：“不學(xué)禮,，無(wú)以立,。”

我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó),，具有禮儀之邦的美稱(chēng),。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映,，是一個(gè)民族道德水平和精神文明程度的標(biāo)志,。同樣文明禮儀建設(shè)也是學(xué)校一個(gè)永恒的主題，因此,，為提升我校文明禮儀形象,，營(yíng)造和諧文明的校園氛圍，我向全校教職員工及學(xué)生發(fā)出如下倡議：全校師生上下一心,，群策群力,，以高度的責(zé)任心和使命感，把新鋼一小建成平安,、文明,、書(shū)香。陽(yáng)光的校園，讓新鋼一小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，既成人,，又成材，把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的,、可持續(xù)發(fā)展的新時(shí)代少年,，讓新鋼一小成為學(xué)生及家長(zhǎng)最向往的校園。我提議全體師生做到：

一,、說(shuō)文明話(huà),，做文明人、有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離,，一聲‘對(duì)不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng),。

二,、以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生,、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。我們要把愛(ài)灑向每一位學(xué)生，做到尊重學(xué)生,、善待學(xué)生,。不讓一個(gè)學(xué)生受到忽視和歧視，不讓一個(gè)學(xué)生失去信心,，不讓一個(gè)學(xué)生失去夢(mèng)想,，不讓一位學(xué)生因我們的原因而掉隊(duì)。讓學(xué)生有豐富,、平等,、自由的對(duì)話(huà)和表演的空間。

三,、以身作則,，為人師表、師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺(tái),，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表。中國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“其身正,，不令則行,。其身不正,，雖令不從?！庇苏弋?dāng)先自律,。

四、知榮明恥,，共鑄和諧、以誠(chéng)待人,，以理服人,，以情感人，形成師生之間,、學(xué)生之間互尊,、互助、互愛(ài)的和諧人際關(guān)系,，把學(xué)校建成師生愉快工作學(xué)習(xí)的樂(lè)園,。

老師們同學(xué)們，風(fēng)正起,，帆已揚(yáng),。讓我們鑄師魂，立師德,，講文明,。樹(shù)新風(fēng)共同擔(dān)負(fù)起創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,，做一個(gè)文明人,，心中牢記文明禮貌，共創(chuàng)平安,、文明,、書(shū)香、陽(yáng)光的校園,，共創(chuàng)我們新鋼一小美好的明天,。

謝謝大家!

文明禮儀伴我行主題講話(huà)稿三分鐘篇六

老師們，同學(xué)們：

早上好,！

為了嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),，上一周，政教處在這里宣布了對(duì)一些同學(xué)的處分決定,。說(shuō)實(shí)話(huà),，我們對(duì)同學(xué)的處分非常謹(jǐn)慎，因?yàn)檫@畢竟關(guān)系到學(xué)生的聲譽(yù),、前途,。但是,，不明確表明學(xué)校的態(tài)度，那將關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和前途,。我們現(xiàn)在是國(guó)家級(jí)示范性高中,，社會(huì)對(duì)我們的期待、要求非常高,。對(duì)同學(xué)實(shí)行處分,，也是為了學(xué)生的前途。懲前毖后,，治病救人是學(xué)校的責(zé)任,。我們學(xué)校3000多學(xué)生，由于學(xué)生的個(gè)性差異,，學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境不同,，個(gè)人的生活經(jīng)歷不一樣，每個(gè)人的資質(zhì)不同,，對(duì)生存的環(huán)境的適應(yīng)不同,，對(duì)未來(lái)的期待不一樣，愿景不一樣,，出現(xiàn)一些暫時(shí)不符合學(xué)校道德標(biāo)準(zhǔn)的行為是正常的,。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò),？過(guò)而能改,，善莫大焉！我在這里要說(shuō)的是：學(xué)校處分同學(xué)不是目的,，教育同學(xué)向上向善才是根本,。希望這些受處分的同學(xué)，正確認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)集體,、對(duì)自身產(chǎn)生的影響,，正確認(rèn)識(shí)到學(xué)校的良苦用心，反躬自省,，停止向下,、向惡的腳步，做一個(gè)受學(xué)校歡迎,、教師歡迎,、同學(xué)歡迎的學(xué)生。爭(zhēng)取在不久的將來(lái),，撤銷(xiāo)處分,。

這是第一個(gè)話(huà)題。

第二個(gè)話(huà)題,，我想講的是：在國(guó)家級(jí)示范高中驗(yàn)收和教學(xué)水平評(píng)估的那幾天,，同學(xué)們的表現(xiàn)非常好,。學(xué)校感謝同學(xué)們高度的主人公意識(shí)和責(zé)任感，是你們的配合帶給了評(píng)估專(zhuān)家良好的印象,，學(xué)校的成功有你們一份功勞,。你們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，你們的言行舉止,，展現(xiàn)了容山中學(xué)學(xué)生良好的精神風(fēng)范和素養(yǎng),。特別是在那段時(shí)間里，你們的儀表,，你們的禮貌,，不但印在了專(zhuān)家朋友心里，也刻在了容山中學(xué)老師的心里,。那幾天，容山中學(xué)的教師享受到了前所未有的禮儀,，是容山中學(xué)教師幸福指數(shù)最高的日子,。

當(dāng)然，我在容山中學(xué)的學(xué)生面前所受到的禮儀,，一直以來(lái)都是很滿(mǎn)意的,。基本上,，我無(wú)論走在學(xué)校什么地方,，學(xué)生都會(huì)向我問(wèn)好，不知道是不是我是一個(gè)公眾人物,，在這里和同學(xué)們講過(guò)幾句話(huà),，有一些面緣的緣故。其他老師的境遇如何,，我不是太清楚,。我很清楚地記得，在評(píng)估的幾天,，這種禮遇更加突出,，同學(xué)們儀表端莊，神采奕奕,，笑容滿(mǎn)面,，聲音洪亮，大聲問(wèn)好,，甚至停下來(lái)問(wèn)好,，在操場(chǎng)上，在過(guò)道里,，我們?nèi)缤龅搅司眠`的朋友,。專(zhuān)家交口稱(chēng)贊,，老師們?nèi)缤逶≡诖猴L(fēng)里，充滿(mǎn)了做老師的幸福感,，疲勞都減了很多,，師生關(guān)系特別融洽，老師也特別的喜愛(ài)我們的同學(xué),。教與學(xué)達(dá)到了高度的和諧,。那真是我們教育追求的最高境界！可惜的是,，這樣的日子不長(zhǎng),，幾天之后，禮儀少了,，笑容少了,，關(guān)系冷了，儀表穿著隨便了,，師生關(guān)系淡了,，莫非我們是做給他人看的？莫非我們的學(xué)生不是真的尊敬老師,，我們的老師不是真的愛(ài)學(xué)生了,？禮儀只是一陣風(fēng)嗎？良好的,、融洽的師生關(guān)系不是我們長(zhǎng)期追求的境界了嗎,？

我想說(shuō)的是，要將禮儀和禮儀教育進(jìn)行到底,！

禮之作用于人,，知倫常，識(shí)尊卑,，衡進(jìn)退,，度舉止，明榮辱,，察美丑,，分善惡。言語(yǔ)之間,，有禮則和,，無(wú)禮則惡；交往之處,，有禮則序,，無(wú)禮則亂。人以禮待人,，則人我相敬,；人以禮待物,，則物我合一。守禮,，則國(guó)和家和天地和,，用禮，則國(guó)興家興事業(yè)興,。禮而為制,，則為禮制；制之為度,，則成制度,。廣義之禮，遍涉自然社會(huì)人倫,，有形與無(wú)形,，內(nèi)在或外在，大至自然秩序,、社會(huì)公德,、國(guó)家法律、宗教綱常,，小至族法家法、校規(guī)班規(guī),，莫不以“禮”作為其精神內(nèi)核而發(fā)生效用,。孔子曰：不學(xué)禮,，何以立,？蓋不啻言立人，亦言立物,。察宇宙萬(wàn)物之序,，“禮”是構(gòu)成人與人、人與社會(huì),、人與自然和諧關(guān)系的核心元素,。站在學(xué)校德育的角度，我認(rèn)為“禮”可以為德育的根本,，有牽一發(fā)而動(dòng)全身之用,。

在學(xué)校，教師學(xué)禮,、知禮,、守禮，必導(dǎo)出教育之優(yōu)良秩序,；學(xué)生學(xué)禮,、知禮,、守禮，必導(dǎo)出學(xué)習(xí)之優(yōu)良秩序,。教師彬彬有禮,，恭敬上課，虔誠(chéng)育人,，心中有愛(ài),，目中有人，待生如出,，則學(xué)生必如沐春風(fēng),，如被朝霞，愛(ài)校如歸,，陶然樂(lè)學(xué),；學(xué)生有禮彬彬，奉紀(jì)守規(guī),，一絲不茍,，知恩感德，視師如親,，潛心學(xué)習(xí),，則教師必甘之如飴，成功常駐,，幸福有加,。如此讓校園百端，置諸“禮”下,，便可點(diǎn)石成金,，化平凡為神奇，改諸弊為優(yōu)良,，校風(fēng)學(xué)風(fēng),，不當(dāng)諧和純?nèi)缓酰?/p>

禮儀和禮儀教育，在我們學(xué)校,，在吳校長(zhǎng)的親身倡導(dǎo)下,，歷來(lái)是學(xué)校的特色和德育的重中之重。所以我今天,，在這里,，不但要求學(xué)生要像評(píng)估時(shí)期一樣一如既往的講究文明禮儀，尊敬愛(ài)戴我們的老師,，也要求老師像評(píng)估時(shí)期一樣一如既往的關(guān)愛(ài)尊重我們的學(xué)生,，營(yíng)造良好的師生關(guān)系。希望在以后的每一個(gè)日子里，我們都能看到同學(xué)們良好的儀表,，享受到“老師您好”再加微笑的待遇,，我們的同學(xué)都能享受到老師待生如子的關(guān)懷！到那時(shí),，我們的學(xué)生違紀(jì)的少了,，受處分的少了，自卑的少了,，逆反的少了,，厭學(xué)的少了，那樣,，我們才是真正的國(guó)家級(jí)示范性普通高中的典范,！

文明禮儀伴我行主題講話(huà)稿三分鐘篇七

親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!我今天演講的題目是“講文明懂禮貌”。

在校園里,，有的同學(xué)衣著整齊邊走邊聊,，隨意地留下零食的包裝袋;在菜攤旁邊，小販們賣(mài)菜,，掙足了錢(qián),，隨手把垃圾扔到街上，路邊的花壇上,，花草幾乎被垃圾覆蓋……

親愛(ài)的同學(xué)們,，當(dāng)你們看到這些場(chǎng)景時(shí)，感覺(jué)如何?快快行動(dòng)起來(lái)吧,，做一個(gè)優(yōu)秀的文明少年,，用我們的`文明行為影響自己的家庭,，影響我們的校園,，讓世界變得干凈,。

不要把“講文明、講禮貌”當(dāng)成一件小事來(lái)對(duì)待,，因?yàn)樗梢蕴岣咭粋€(gè)人的素質(zhì)，它可以為你提供生活中的機(jī)會(huì);它甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn),，可以改善一個(gè)國(guó)家的形象,。

小時(shí)候，我從我的父親那里聽(tīng)到了一個(gè)故事,。一個(gè)農(nóng)民去北京,，偶然丟了一個(gè)煙頭，他被罰款五元,。當(dāng)時(shí)我只把他當(dāng)成一個(gè)故事來(lái)聽(tīng),，覺(jué)得丟一個(gè)煙頭有什么了不起，為什么還要被罰錢(qián)。

今天仔細(xì)想想,，這是不是文明禮貌的反面體現(xiàn)?講文明,，講禮貌是我們從幼兒園就經(jīng)常聽(tīng)到的，它從我們上學(xué)的第一天就一直伴隨著我們到現(xiàn)在,，但是這六個(gè)簡(jiǎn)單的詞又有多少同學(xué)能真正做到呢?

接受老師的幫助之后,你是否有禮貌地說(shuō)聲“謝謝你”當(dāng)你遇到老師時(shí),是否有微笑著說(shuō)“老師好”,當(dāng)你在放學(xué)的路上看到老師,，是否有禮貌的說(shuō)“再見(jiàn)”,當(dāng)你在違反學(xué)校紀(jì)律是否有不好意思對(duì)老師說(shuō)“對(duì)不起”。

也許我們很多同學(xué)不善言辭,，也許我們很多同學(xué)不好意思面對(duì)老師的臉,，只有在心里為老師默默祝福……

孰不知,，當(dāng)我們把自己的感恩和祝福用言行表達(dá)出來(lái),，不僅讓我們不斷進(jìn)步，而且讓辛勤工作的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰,，更重要的是它體現(xiàn)了我們的人格品質(zhì)!

講文明,，講禮貌，做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求,，是一個(gè)人取得偉大成就的必要條件;而對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō),，至少要做一個(gè)文明的小學(xué)生。

因此,，我希望我們應(yīng)該把“文明,、禮貌”作為我們生活中的基本行為準(zhǔn)則，內(nèi)化成一種自覺(jué)的行為!當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí),，我們禮貌地說(shuō)“謝謝”,，當(dāng)我們遇到老師時(shí)，我們微笑著說(shuō)“你好老師”,，當(dāng)我們給別人帶來(lái)麻煩時(shí)說(shuō)聲“對(duì)不起”,。

這些都是最簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，流露出發(fā)自?xún)?nèi)心的真摯情感,，讓他們感受到的是100度的熱情!

一句“謝謝你”表達(dá)對(duì)彼此無(wú)限的感激,，一句“老師好”表達(dá)對(duì)老師真摯的欽佩;同學(xué)們，讓我們用一種情感遵守“講文明,，講禮貌”的口號(hào),，用一種行動(dòng)讓文明的風(fēng)永遠(yuǎn)吹在我們的校園里!

謝謝大家!

文明禮儀伴我行主題講話(huà)稿三分鐘篇八

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好!

我是來(lái)自二(13)班的選手張耀華,，今天我演講的題目是《關(guān)于文明禮儀的對(duì)話(huà)》,。

如果讓我以一個(gè)文明禮儀人的姿態(tài)，站在這里演講,、說(shuō)教,，我是沒(méi)有資格的,，因?yàn)槲艺J(rèn)為臺(tái)下的你、臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)都是或能是一個(gè)文明禮儀的人,，這一點(diǎn)我絕對(duì)相信,。所以我暫且將我的這次演講稱(chēng)之為與你們一起探求“文明禮儀的對(duì)話(huà)”，而你們將會(huì)告訴我,，你是或你能是一個(gè)文明禮儀的人,。

同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)文明禮儀就是微笑，就是禮貌,，就是說(shuō)話(huà)時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ),，就是處事時(shí)嚴(yán)于律己……可是我要說(shuō)文明禮儀的范圍其實(shí)很大，文明禮儀的含義其實(shí)很復(fù)雜,。

文明禮儀是一種物質(zhì)文化,，每一時(shí)期的物質(zhì)文化不同，精神文明禮儀也會(huì)處在不同的水平,。在原始社會(huì),，人類(lèi)就已經(jīng)萌生了高度的文明禮儀，例如：能生火烤熟食物,、會(huì)用樹(shù)葉遮體避羞,、扇貝不僅可作貨幣，也可成為婦女的飾物……這些都足以說(shuō)明當(dāng)時(shí)的人類(lèi)已經(jīng)有了一些文明禮儀的生活習(xí)慣,，有一種羞恥之心,，有一種愛(ài)美之心?？墒巧鐣?huì)發(fā)展到今天,，物質(zhì)文明禮儀雖已高度發(fā)達(dá)，我們放眼望去,，校園的小道上卻隨處可見(jiàn)垃圾;教室里,、寢室里臭氣熏天;生活中，一些人出口成“臟”,，動(dòng)手就是拳頭,，沒(méi)有絲毫文明禮儀的理性，一些人身為學(xué)生,，卻做著太多與學(xué)生身份不相符的事情,，沒(méi)有一點(diǎn)羞恥之心,。說(shuō)到這里,，我不得不停下來(lái)問(wèn)一問(wèn)坐在這里的你：你是否曾偷偷拿著鏡子照好半天，審視著自己那無(wú)可挑剔的面容?你是否曾為了單穿上那一件衣服而躊躇好半天?你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮锃锃?我想愛(ài)美之心,，人皆有之;我想我們會(huì)毫不謙虛的說(shuō)一聲：“我是一個(gè)文明禮儀的人!”可是我又要發(fā)問(wèn)了：你可曾看見(jiàn)新刷的墻壁上那刺眼的腳印?你可曾聽(tīng)見(jiàn)那讓人臉紅,、讓人憤慨的不堪入耳的語(yǔ)句?你可曾聞到寢室里那股讓你惡心嘔吐的味道?此時(shí)此刻我不禁感到無(wú)顏站在此處，向你們發(fā)出疑問(wèn)，因?yàn)槲铱吹?，我?tīng)到,，我聞到，我受到了本為一個(gè)現(xiàn)代文明禮儀人不應(yīng)該如此粗鄙的嘲弄和諷刺,。

我們每個(gè)人都必須清醒的認(rèn)識(shí)并必須引以自豪的是：我們生活在文明禮儀高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)的今天,，不是在原始社會(huì)。

文明禮儀是什么?文明禮儀是社會(huì)處在較高的階段和具有較高文化的產(chǎn)物,。也許有人會(huì)這樣說(shuō),，我們的社會(huì)并沒(méi)有發(fā)展到很高的階段，我們并沒(méi)有形成一種高尚文明禮儀的約束力,?？墒悄阍囅耄覀兩鐣?huì)的全面進(jìn)步,，正是靠你我一點(diǎn)一滴文明禮儀的小事,、文明禮儀的習(xí)慣來(lái)形成一個(gè)文明禮儀的民族和國(guó)家。那么,，我們的社會(huì)自然會(huì)進(jìn)化到較高的階段,，形成高素質(zhì)的文化。

也許我們倒不必說(shuō)的如此遙遠(yuǎn),，不必上升到如此的高度,，因?yàn)槲覀兯龅闹皇浅蔀橐粋€(gè)文明禮儀的學(xué)生、文明禮儀的公民,，所以文明禮儀也很簡(jiǎn)單,。

文明禮儀的你，所要做的只是一小點(diǎn)一小點(diǎn),，社會(huì)便前進(jìn)一大步,。文明禮儀的你，所要做的只是大方的舉止,、優(yōu)雅的談吐,、衛(wèi)生的習(xí)慣、沉穩(wěn)的個(gè)性以及一切文明禮儀人所應(yīng)具有的修養(yǎng),。

一個(gè)人倘若要贏得尊重,，首先要尊重自己。我們成長(zhǎng)在如花的季節(jié),，此時(shí)形成文明禮儀的素養(yǎng),，便是對(duì)自己的尊重。以后,，我們才能在社會(huì)的茫茫人群中立足,，才能在社會(huì)的燈紅酒綠,、車(chē)水馬龍里保留住一片干凈、寧定的心靈天地,。

最后,，我想說(shuō)一句：我們都要做一個(gè)文明禮儀的人，而且我想你會(huì)做的更好,，我堅(jiān)信,。

謝謝!

文明禮儀伴我行主題講話(huà)稿三分鐘篇九

老師們、同學(xué)們：

今天,，大家一起在這里集會(huì),，是因?yàn)槲覀儗W(xué)校正在開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)。中國(guó)號(hào)稱(chēng)“文明古國(guó),，禮儀之邦”,。“文明禮儀”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。我校開(kāi)展文明禮儀教育會(huì)對(duì)我校的蓬勃發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

1、文明禮儀教育是個(gè)人修行的需要,。

開(kāi)展“文明禮儀”教育,，有助于提高我們?nèi)w師生的思想道德水平，文化修養(yǎng)水平,；提高我們的“情商”,，改善人際交往。促進(jìn)我們做一個(gè)“知書(shū)達(dá)理”的人,，做一個(gè)有文化涵養(yǎng)的人,，做一個(gè)有高尚品位的人，做一個(gè)受人歡迎,，受人尊重的人,。“文明禮儀”能使我們的生活變得更加美好,，獲得更高的幸福體驗(yàn),。

2、文明禮儀教育是學(xué)校發(fā)展的需要,。

文明禮儀教育是學(xué)校德育,、美育的重要內(nèi)容。它反映一個(gè)學(xué)校中教師,、學(xué)生的精神風(fēng)貌,，是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，也是學(xué)校形象工程的主要標(biāo)志,。

下面,，我想對(duì)學(xué)生的“文明禮儀”行為養(yǎng)成提幾點(diǎn)要求。

我們?nèi)w師生要注意個(gè)人禮儀,，在儀表,、言談、儀態(tài)舉止上,，做到自然,、得體、大方,、優(yōu)雅,；我們?nèi)w師生要注意交往上的禮儀，做到敬人,、自律,、適度、真誠(chéng),；我們?nèi)w師生要注重公共場(chǎng)所的禮儀,，做到識(shí)大體、守規(guī)則,、講禮讓,。

1、課堂禮儀：學(xué)生在課堂上要講課堂禮儀,，遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌要求,。上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,，恭候老師上課,。聽(tīng)講時(shí)注意力要集中，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記,。下課鈴響,，老師還未宣布下課，不要忙著收拾書(shū)本,，或把桌子弄得乒乓作響,，這是對(duì)老師的不尊重。待老師離開(kāi)教室后,，學(xué)生方可離開(kāi),。

2、服飾儀表：要求穿著打扮要合體,、適時(shí),、整潔、大方,、講究場(chǎng)合,。

3,、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)外與老師相遇，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好,。進(jìn)老師的辦公室時(shí),，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入,。在老師的工作,、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品,。要尊重老師的習(xí)慣和人格,。

4、同學(xué)間禮儀：要注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,，彼此稱(chēng)呼不能用不禮貌用語(yǔ),。有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“麻煩你’’等禮貌用語(yǔ)。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸,，偶爾的失敗,，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑,、冷笑,、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助,。對(duì)同學(xué)的相貌,、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足,，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào),，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

5,、集會(huì)禮儀：集會(huì)時(shí)隊(duì)伍排列要快,、靜、齊,，還要注意安全,。聽(tīng)報(bào)告時(shí)要安靜，鼓掌要熱烈,。不要喧嘩,，不要起哄。

6、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔,，不在教室,、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮,、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà),、亂抹,、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物,、花草樹(shù)木,，節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的地點(diǎn),，不亂停亂放,。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓?zhuān)粊y擁擠，要愛(ài)惜糧食,，不亂倒剩菜剩飯,。

我們也要注重教師的文明禮儀教育。教師不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者,，也是學(xué)生思想道德的教育者,。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止,、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象,，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的,、學(xué)生能夠仿效的榜樣。

老師們,，同學(xué)們,，讓我們從自身做起，從小事做起,，嚴(yán)格要求自己,，在全校范圍內(nèi)掀起“講文明，講禮儀”的熱潮,，為全面建設(shè)平安,、和諧、文明的學(xué)校而努力,。

文明禮儀伴我行主題講話(huà)稿三分鐘篇十

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好!

文明禮儀在哪里呢?苦苦尋覓著文明禮儀的蹤跡。在那清澈的小溪中嗎?在那綠色的森林中嗎?在天空的云朵中嗎?夢(mèng)里尋它千百度，驀然回首，文明禮儀早已出現(xiàn)在我們的身邊,。

“不學(xué)禮，無(wú)以立?！薄墩撜Z(yǔ)》至始至終都在傳遞著文明禮儀的思想,。它警示我們：如果你失去了今天,，你不會(huì)失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);你失去了金錢(qián)，你不會(huì)失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢(qián)袋;可是,，假如你失去了文明禮儀，你就失敗了,，徹徹底底地失敗了,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦，你的身上不再折射出金色的光芒了,。

劉備三顧茅廬;楊時(shí),、游酢程門(mén)立雪等待老師醒來(lái);張良給老人撿起鞋子獲得兵書(shū)……“舉案齊眉”、“讓棗推梨”,、“賓至如歸”，歷史長(zhǎng)河的一切,，不就驗(yàn)證了文明禮儀的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)么?不要看這是歷史中的故事,，其實(shí),，還有很多文明禮儀的事發(fā)生在我們身邊,。

曾經(jīng)看過(guò)這樣的情景：一個(gè)媽媽騎著自行車(chē),，自行車(chē)的籃筐里坐著一個(gè)很小的孩子,。孩子的手中,，一個(gè)餅干掉落了。母親的臉上溢滿(mǎn)了笑：“寶寶,，把餅干撿起來(lái)好嗎?”孩子跳下自行車(chē),，艱難地挪動(dòng)著小腿,，靠近那小小的餅干屑。撿起來(lái)之后，他又輕輕地跑到垃圾桶旁，踮起腳尖,，將餅干屑投入垃圾桶,，再轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)著媽媽露出了淺笑,。那一刻,，孩子的臉上露出了美麗的光輝，暖暖的陽(yáng)光撒在孩子的臉上,。文明禮儀素質(zhì),，是一種習(xí)慣,，不管這個(gè)孩子的未來(lái)是如何，撿起生活中的“面包屑”,，已經(jīng)是他的一個(gè)習(xí)慣了,。

“禮者，人道之極也”,。微小的細(xì)節(jié)能體現(xiàn)一個(gè)人的文明禮儀,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，注意儀容儀表,，講衛(wèi)生,，從坐、立,、行等各方面嚴(yán)格要求自己,，“站如松、行如風(fēng),、坐如鐘,、臥如弓”。注意語(yǔ)言,，談吐要得體誠(chéng)懇,。注意在公共場(chǎng)所內(nèi)，不能喧嘩,，更不要將那小小的紙團(tuán)丟在地板上,，升旗儀式的時(shí)候，我們應(yīng)該戴好紅領(lǐng)巾?；?，這樣凝聚了熱血的國(guó)旗，在文明禮儀的守護(hù)下才能更加鮮艷,。親愛(ài)同學(xué),，減少和同學(xué)的摩擦……

同學(xué)們,，文明禮儀就像一顆種子,，你要是播下它，細(xì)心的培養(yǎng),，不時(shí)地灌溉除蟲(chóng),，它就會(huì)茁壯成長(zhǎng)為一棵沐浴著陽(yáng)光的參天大樹(shù)!同學(xué)們，文明禮儀是一朵鮮花,，你要是把它放在心里的一個(gè)重要位置,，需要時(shí)時(shí)的呵護(hù)，傾心的交談,，這朵花才能越來(lái)越嬌艷,。

同學(xué)們,，“博學(xué)于文，約之以禮,?！币坏嗡梢哉凵潢?yáng)光，一片綠葉可以傳遞春天的美好,，一個(gè)小舉動(dòng),，可以反映出一個(gè)人、一所學(xué)校,、一個(gè)地區(qū)甚至一個(gè)國(guó)家的文明禮儀素質(zhì),。文明禮儀就在我們的身邊，讓我們同在藍(lán)天下,，共澆文明禮儀花,，讓文明禮儀時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們吧!

謝謝大家!

文明禮儀伴我行主題講話(huà)稿三分鐘篇十一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天我國(guó)旗下演講的題目是《文明禮儀,，赤子風(fēng)范》

古人說(shuō)，"不學(xué)禮,，無(wú)以立",。就是說(shuō)，你不學(xué)"禮",，就沒(méi)法在社會(huì)中立身,。那么，文明禮儀是什么,？文明禮儀是一種品質(zhì),，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

現(xiàn)在是2月,，風(fēng)里帶著寒意,，也有一絲春的氣息。我們迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期,，也意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新的面貌,。那么怎樣才能讓文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

首先,，我們小學(xué)生的著裝要得體,，因?yàn)閮x表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),，特別是在升旗儀式的時(shí)候，最為莊嚴(yán),。我們一定要穿好校服,，佩戴好紅領(lǐng)巾,。國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn),、高唱國(guó)歌,，不負(fù)于"禮儀之邦"這個(gè)美譽(yù)。

其次,，對(duì)老師和同學(xué)講文明,，懂禮儀。前幾天在課堂上我和幾個(gè)同學(xué)開(kāi)小差,，被老師找去談心,。當(dāng)時(shí)我滿(mǎn)不在乎，認(rèn)為是很小的一件事情,。后來(lái)在老師和家長(zhǎng)的耐心說(shuō)服下,，我反省了自己的行為。是啊,，課堂禮儀直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)了班風(fēng)和班紀(jì)。這些小事中蘊(yùn)藏著大道理,，還有,，進(jìn)老師辦公室含"報(bào)告"，征得老師同意才進(jìn)去,；打擾到同學(xué)說(shuō)"抱歉",；得到老師和同學(xué)的幫助說(shuō)"謝謝"，這樣的言行都能很好的體現(xiàn)我們的文明素質(zhì),。

我們還應(yīng)該把文明禮儀帶到校外,。一次我乘坐公交車(chē)的時(shí)候，看見(jiàn)了兩個(gè)大人為了一個(gè)座位,，大聲爭(zhēng)吵,。最后一個(gè)青年把座位讓給了其中的一個(gè)人，他們才停止了爭(zhēng)執(zhí),，這兩個(gè)人的形象立刻在我的心里大打折扣,，即使他們穿著西服，也沒(méi)有讓我留下與之相匹配的印象,。坐公共汽車(chē)的時(shí)候,，要主動(dòng)為身邊有需要的人讓座。另外,，在公共場(chǎng)所不高聲喧嘩，注意形成彬彬有禮的謙和形象,，也會(huì)為自己的文明形象加分不少,。

文明禮儀,，離不開(kāi)你和我；和諧社會(huì),，離不開(kāi)你和我,。我們是知禮行孝的獅山少年，我們要傳承大學(xué)的氣質(zhì)和風(fēng)范,，做今天的赤子,，明天的棟梁。我們將承擔(dān)起傳承禮儀的使命,，無(wú)負(fù)于未來(lái),，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗母校！

文明禮儀伴我行主題講話(huà)稿三分鐘篇十二

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

早上好,！

中國(guó)是個(gè)文明的古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱(chēng),，具有五千年的傳統(tǒng)美德,。大家都知道古時(shí)《孔子尊師》、《孔融讓梨》,、《程門(mén)立雪》,、《負(fù)荊請(qǐng)罪》等故事，是這些故事影響著后人,，陶冶著一代又一代的中華兒女,，譜寫(xiě)了文明禮儀無(wú)數(shù)的新篇章。

就說(shuō)今年的中秋節(jié)那天,，無(wú)論是車(chē)站還是大街,，都是人山人海。人們個(gè)個(gè)不是提著一盒盒的月餅,，就是背著沉重的包袱,，行色匆匆地趕著回家與家人團(tuán)聚。不顧路途有多遙遠(yuǎn),，也不顧交通有多阻塞,，心中只有一個(gè)念頭：今天一定要回到家！

中秋節(jié)那天我好不容易上了車(chē),，車(chē)上擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的,，真是水泄不通。我的腳本身有關(guān)節(jié)炎,，長(zhǎng)時(shí)間站著就會(huì)更加地疼,，正在我難受之際，旁邊竟然有一個(gè)小伙子主動(dòng)而熱情地讓座給我，使我非常感動(dòng),。按理說(shuō)這個(gè)小伙子完全可以不這么做的,，因?yàn)槲也粚儆谧屪膶?duì)象，加上他也不知道我的腳痛,。

十月七日我到河源汽車(chē)站乘車(chē)返校,，見(jiàn)乘客們都排著隊(duì)在售票處買(mǎi)票，然后有序的檢票上車(chē),。廣播員時(shí)時(shí)提醒著乘客乘坐的方向,、時(shí)間。每條線(xiàn)路的服務(wù)員都關(guān)切地向乘客指引,，有乘客誤時(shí)未上車(chē),，服務(wù)員就幫著辦理改票手續(xù)，還要清點(diǎn)車(chē)上的人數(shù)是否正確,，確保每個(gè)乘客上車(chē)之后司機(jī)才開(kāi)車(chē),，上車(chē)了還溫馨提示大家系好安全帶。

上述中讓我們知道文明禮儀是對(duì)他人的尊重,、謙讓,、關(guān)愛(ài)和責(zé)任。然而在中秋節(jié)的那天我又看到另一種現(xiàn)象,。比如在樟木頭汽車(chē)站,，汽車(chē)一來(lái)一些人就不要命地?cái)D著上車(chē)，全然不顧保安和服務(wù)員的勸阻,，更不顧及他人的生命危險(xiǎn),，將排隊(duì)幾次的乘客都擠在外面。誰(shuí)的力氣大誰(shuí)就能上車(chē),，想想那些老弱病殘者又如何上車(chē)呢,？與上述相比之下，這又是什么呢,？這是一種野蠻的行為,。樟木頭這么大個(gè)汽車(chē)站，居然沒(méi)有一個(gè)比較規(guī)范的售票廳,，也沒(méi)有一個(gè)候車(chē)室,。乘客上車(chē)都不是按買(mǎi)票檢票的程序而進(jìn)行，搞得一團(tuán)糟,。這又是什么呢,？這是工作人員對(duì)社會(huì)和對(duì)工作的不負(fù)責(zé)。

不僅如此,，公共場(chǎng)所一些人隨地吐痰,，隨手丟垃圾。大街上一些人光著膀子或者穿著拖鞋。個(gè)別家庭虐待老人和小孩,。學(xué)校里一些同學(xué)見(jiàn)了老師不行禮,，視為陌路人,；吃飯時(shí)打飯不排隊(duì),，飯后不將自己餐位上的殘?jiān)謇淼簦辉趧e人午休時(shí)大聲喧嘩,，走路劈劈啪啪,，來(lái)到教室弄得桌椅嘎吱嘎吱響；還有一些同學(xué)校服不干凈,，身上有異味等等,，這些都是不文明不禮貌的行為。

孔子說(shuō)：“人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成,，國(guó)無(wú)禮則不守?！蔽拿鞫Y儀體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)素質(zhì),，也體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家素質(zhì)，更關(guān)系到一個(gè)人的前途和一個(gè)國(guó)家的未來(lái),。那我們又該如何做到文明禮儀呢,？從自我做起，從身邊做起,，從小事做起,。平時(shí)自覺(jué)遵守社會(huì)公德，對(duì)社會(huì)盡一份責(zé)任,，對(duì)他人多一份關(guān)愛(ài),。邀請(qǐng)別人時(shí)說(shuō)：“請(qǐng)…”踩到別人說(shuō)聲：“對(duì)不起！”答應(yīng)別人的事要努力做到,。別人發(fā)言要耐心傾聽(tīng),，不插嘴。接待他人時(shí)穿戴要整齊,，不怠慢等,。只要我們每個(gè)人都去自覺(jué)履行，相信頭上的天空會(huì)更藍(lán),，祖國(guó)大地會(huì)更加美麗,！

我的演講完畢，謝謝大家,！文章來(lái)

文明禮儀伴我行主題講話(huà)稿三分鐘篇十三

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我來(lái)給你們講一個(gè)小故事，喜歡聽(tīng)故事嗎?好的,，聽(tīng)好了：古代的時(shí)候有一個(gè)人,，來(lái)到了一個(gè)陌生的城鎮(zhèn)，他想要去一座寺廟,，走著走著,，他迷路了，不知道該往哪里走,。這時(shí),，他身邊剛好有一個(gè)老伯伯走過(guò)，他一把擋在老伯伯前,，大聲吼道：“喂,，老頭兒!快告訴我最近的寺廟在哪里!還有多遠(yuǎn)啊!”老伯伯望了望他，平靜地說(shuō)：“無(wú)禮(五里),?！庇谑悄莻€(gè)男人往前走了五里，可是還看不到他想到的那座寺廟,。這時(shí)候,，他尋思著老伯伯的話(huà)，突然明白了什么……同學(xué)們,，你們明白了嗎?是的,，老伯伯說(shuō)的無(wú)禮，就是沒(méi)有禮貌的意思啊!這就是今天我和大家來(lái)聊的話(huà)題——講文明,，懂禮貌,。

實(shí)際上，這是大家最熟悉的話(huà)題,，因?yàn)槲拿鞫Y儀是我們養(yǎng)成教育中最主要的內(nèi)容,，因?yàn)槲拿鞫Y儀就在我們?nèi)粘Ｐ袨榈囊慌e一動(dòng)中。自古以來(lái),，中國(guó)就是禮儀之邦,。古有孔融讓梨，今有學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,。文明禮貌,，重在表現(xiàn)。主要包括四點(diǎn)：

①謙虛禮讓

②談吐文明

③舉止端莊

④講究衛(wèi)生,。

我想,，你若能做到以上四點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了,。有句話(huà)說(shuō)得好：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子,?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止來(lái)評(píng)價(jià)你,。因?yàn)?，禮貌是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙，只有擁有它,，你們才會(huì)幸福,、快樂(lè)。希望你們?cè)谏钪懈腋?、更快?lè)!

文明禮儀伴我行主題講話(huà)稿三分鐘篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),。

如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋,。

如果你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善,，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序。

說(shuō)到文明禮儀禮儀,，我想到了一個(gè)故事,。有一次，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過(guò)道上,，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手,，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切,。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子,，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀禮儀只是偉人,、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明禮儀言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明禮儀的要求,，也并不因之成為偉人,、名人。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個(gè)社會(huì)的公共文明禮儀水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明禮儀程度,，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明禮儀,，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。在清朝的時(shí)候,，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合,，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明禮儀的歷史教訓(xùn),。

公共文明禮儀是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，而公共文明禮儀又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,，如果有人不注重自身的文明禮儀修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明禮儀嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀禮儀是根、是本,。人要有良好的公共文明禮儀必須先從自身做起,，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿鞫Y儀修養(yǎng),，人的文明禮儀修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的,。要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書(shū)求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知,、誠(chéng)意,、正心、修身,。完善個(gè)人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明禮儀的基礎(chǔ)。

而一個(gè)社會(huì)的文明禮儀氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本,，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō),，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有,，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明禮儀,。試問(wèn),，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在,。

有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,，“在幼兒園,。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說(shuō),，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿鞫Y儀修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣,，使文明禮儀的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次,，使文明禮儀貫穿我們的一舉一動(dòng),。

我們從小接受文明禮儀禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀禮儀,?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà),，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫,。知而不行,，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀禮儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明禮儀,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明禮儀的行為,。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明禮儀水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大,。試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母,，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么,。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素,，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用,。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，“新世紀(jì)新時(shí)代,，新國(guó)家新文明禮儀”，不要讓文明禮儀下,，不要讓文明禮儀只在紙上出現(xiàn),，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明禮儀無(wú)所不在,，讓我們做文明禮儀的主人,，讓“文明禮儀與我同行”!