總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園小班第一學期班級安全工作總結篇一

所以,，我們作為教師應加強對幼兒自我保護教育,，增強安全意識，提高保護自身的能力,，減少傷害的發(fā)生,，使幼兒的身心都能健康發(fā)展，時刻把孩子的安全放在首位,，為幼兒筑牢生命的安全防線,。

一、創(chuàng)設安全的環(huán)境,，排除安全隱患,。

二、以生活實踐為載體,，滲透幼兒自我保護教育,。

三、以體育鍛煉為載體,，提高幼兒的自我保護能力,。

四、以教育情境為載體,，增強幼兒的自我保護能力,。

五、以社會交往為載體,，培養(yǎng)幼兒自我保護的能力,。

安全，是我們不容忽視的一個問題,，容不得有任何疏忽和閃失,。經(jīng)過長時間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中教師的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學會了積極地防御。

同時,，我們也感到,，培養(yǎng)幼兒自我保護能力不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒,，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的和諧發(fā)展。只要我們時刻緊繃“安全第一”這根弦,，孩子們都會平安,、健康、快樂地成長,！

幼兒園小班第一學期班級安全工作總結篇二

幼兒園里安全是最重要的,，我們幼兒園的老師們每天都特別注意孩子們在園時間的安全，在幼兒園一線奮戰(zhàn)的同行們,，請千萬不要忽視孩子們離園前的安全,。因為孩子們大多數(shù)在離園前的心情比較浮躁，這時候教師要維持好班級紀律,，讓孩子們一定要安靜,，有秩序的接幼兒。

怎樣能保證幼兒既安全接走,，又能保持秩序井然有序呢,？這是我們的一些經(jīng)驗及做法，供大家借鑒,。首先老師要清楚的知道班中幼兒的人數(shù),，幼兒要排成兩隊，有序的站成兩排,，兩名老師分別叫到幼兒的名字,，幼兒方可跟家長離去并于老師再見。

如果幼兒沒有及時與老師再見,，家長要主動與班中老師打招呼,，教師做到心中有數(shù)。家長做到井然有序尤為重要,，家長不要一見到孩子,，就亂了陣腳，一定要為孩子們做好榜樣,，不要著急,，一個一個接，不要亂擠，往前搶,，這樣會給幼兒帶來負面影響,，導致離園前秩序亂，老師不好組織,，發(fā)生不必要的危險,。

其次，如果家長有事不能來園親自接幼兒,，請務必在離園前提前與班中老師打電話溝通,，說明誰來接送，并請接送者持幼兒接送卡,，為了幼兒的人身安全,，否則不予放孩子，請家長一定要理解并遵守,。

還有的家長,，家長誰來接送幼兒事先要溝通安排好，前一個人剛接走,，不一會兒,，家里人又來一個接，這會給老師在精神上施加很大壓力,，本來接送幼兒時老師就高度緊張,，突然又來找孩子，老師在短時間內(nèi)要馬上恢復記憶剛才誰將幼兒接走,，所以家長應妥善安排好,，避免帶來的不必要的麻煩。

另外,，沒有得到家長的允許,，不得私自將朋友、鄰居的孩子接走,，家長們一定要注意,，班中老師也會嚴格把守的。

為了幼兒安全離園,，做到離園前家長和幼兒都秩序井然,，請家長們積極配合班中老師，一起養(yǎng)成離園前的良好習慣,，保證幼兒的人身安全。

幼兒園小班第一學期班級安全工作總結篇三

我大班三位老師深知安全工作的重要性,，不予余力的做好安全工作?，F(xiàn)將安全教育工作總結如下：

我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動,，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討,、共同制定行為規(guī)則,，使行為規(guī)則被幼兒接受,，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。

1、教室,、寢室每日通風換氣、保持干凈,，并閉窗消毒半小時；

2,、保證桌椅的安全、衛(wèi)生,；

3,、每周清洗、消毒玩具,；

4,、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,；

5,、及時預防傳染病的發(fā)生。

檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，及時匯報,，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全,。

制作“有電,，不要觸摸”、“不摸插頭開關”,、“小聲說話”等圖標,，提示幼兒：小心觸電,，不玩插頭開關，小聲說話,、保護嗓子,。

充分利用家園專欄，班級博客,，向家長宣傳安全教育,，達成家園共識，引起共鳴,。

學會正確撥打特殊號碼：110,、119、120,，學習正確表述困難,、得到營救。

幼兒園小班第一學期班級安全工作總結篇四

幼兒期的孩子活潑,、好動,，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看,、摸一摸,。然而，他們的能力和體力都十分有限,，動作的靈敏性和協(xié)調性較差,，又缺乏生活經(jīng)驗，因此,，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果,，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷,。當處于危險之中時,，也缺乏保護自己的能力。

由此看來,，教師不僅有責任保護幼兒的生命安全,，避免讓幼兒接觸不安全的環(huán)境，而且應該通過優(yōu)化幼兒園的保育環(huán)境,，對幼兒進行初步的,、最基本的安全指導和教育，來逐步提高幼兒預見危險,、排除危險,，保護自己的能力。

確保幼兒的健康成長和生命安全,、保證幼兒在園期間的人身安全是每個托幼機構工作人員的責任,。在幼兒園中不發(fā)生任何損傷是不切實際的,，但減少損傷的發(fā)生率和將損傷對幼兒的威脅降到最低限度，每個保教人員責無旁貸,。我園領導非常重視幼兒的安全問題,，每會必講，引起全體教職工的高度重視?，F(xiàn)將本學期的安全工作總結如下：

為了保證幼兒的安全,，避免意外傷害的發(fā)生，我園制訂了嚴格的安全制度,、安全措施,，并在一日常規(guī)安排中真正實施，做到有檢查,，有記錄,，有總結。發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。每發(fā)生一起意外損傷事故,，哪怕是極輕微的損傷,，我們都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況,，愈合情況,，并做好家長的工作。

1,、成立幼兒園安全領導小組,。由園長負責，制定嚴格責任追究制度,，對造成重大安全事故的教職工,，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。

2,、簽訂責任書,。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責,，貫徹"誰主管誰負責"的原則,，做到職責明確。

3,、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,，以及幼兒管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出,，做到有章可循,、違章必究、不留盲點,、不出漏洞,。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度,。

只有培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，提高他們的自我保護能力，才能使意外傷害率降到最低點,。為了提高幼兒的自我保護能力,，在對幼兒進行自我保護教育前，首先圍繞著保護自身,、防止意外,、避免傷害三大內(nèi)容進行調查。通過談話活動,，讓幼兒自由講述如何保護自身,、防止意外、避免傷害,，了解幼兒已有的知識經(jīng)驗的水平,。

我們知道幼兒對一些自我保護的基本知識理論已掌握，如：知道如何防止迷路,、走失,，不跟陌生人走，并能自己動腦筋想辦法解決,；知道如何正確使用一些簡單的電器,，如插頭等。對幼兒開展了多種形式的安全教育,。如：

（1）演練《我會上樓了》等教育幼兒要排隊,，上下樓梯不擁擠，上下樓梯要扶欄桿上下等,。

（2）晨檢時,，嚴把關。教育幼兒不玩小刀,、釘子,、火柴等危險品,。

（3）我們安排了"紅綠燈"的游戲，幼兒爭先參與角色,，在表演中親身感受了遵守公共交通秩序的重要性,。

（4）我們還組織幼兒觀看有關火災、安全用電等錄象片,，教育幼兒不玩火柴,、打火機，不靠近火爐,，不擺弄電器,。我們還通過情景表演，實地演練等方式,，讓幼兒深入到角色中親臨其境,，親身感受嘗試，充分調動了幼兒的自我保護意識,，提高了幼兒安全保護的效果,。

（5）通過圖片講述等讓幼兒了解到自己的不良行為習慣，會給自己和他人造成傷害,。教育幼兒從小要養(yǎng)成良好的行為習慣,，做個好孩子。

父母是孩子的第一任教師,，幼兒大多數(shù)時間是和父母生活在一起，而對幼兒進行自我保護教育不是一朝一夕就能看到效果的,，必須經(jīng)常強化,，不斷培養(yǎng)，才能加強幼兒的自我保護意識,，提高幼兒的自我保護能力,。為了保證教育的效果，做好家長工作,，爭取家園教育的一致性,，顯得尤為重要。

為了達到家園教育的一致性,，我們通過每周的家長園地向家長宣傳幼兒園的教育目標,，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進行自我保護教育，幫助家長認識對幼兒實施自我保護教育的重要性,；同時還要讓家長避免對幼兒進行自我保護教育時走入誤區(qū),。

總之，加強安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力是十分重要的,，它關系到每個幼兒的安全和健康,，關系到每個家庭的幸福平安。因此,，我們和家長都應防患于未燃,，祛除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒健康,、安全的成長。

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,，安全保衛(wèi)工作得到加強,，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難,。

1,、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。

2,、幼兒自我保護意識和安全防范能力低,，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

今后,，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平,。

幼兒園小班第一學期班級安全工作總結篇五

我園根據(jù)省,、市安全工作會議的精神和市領導對安全工作的重要批示，緊緊圍繞本年度的教育局安全工作要點,。結合幼兒園的工作實際,，堅持預防為主的方針，立足防范深入整治,，強化監(jiān)管,，狠抓落實，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生,。特總結如下：

我園大,、中班一直在對幼兒進行消防安全教育。主要包括：

1,、要讓幼兒懂得玩火的危險性,。

2、讓幼兒掌握簡單的自救機能,。

3,、帶幼兒參觀消防隊，看消防隊員的演習，請消防隊員介紹火災的形成原因,、消防車的作用,、滅火器的使用方法及使用時應注意的事項等。我園的消防安全對幼兒的教育還引起了電視臺的關注,，并錄制入〈社會方圓〉欄目中,。

幼兒園的孩子們大多愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中,。因而容易因引發(fā)不安全隱患或食物中毒,。幼兒園除了要把好食品采購、儲藏,、烹飪等方面的衛(wèi)生關外,，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物,。幼兒在幼兒園誤食有毒,、有害物質的情況更是多種多樣的。如幼兒園放的老鼠藥等,。因此,，我園的教師在平時的教育工作中教育幼兒不隨便撿食不明物質。

幼兒園教師大多是是女同志,，孩子們小,，所以在幼兒園的第一道防線收發(fā)室作好預防工作。首先了解外來人員的身份,、目的,，并讓其登記。如果覺得此人可疑就及時通知保衛(wèi)人員,，以防幼兒園造成不必要的損失,。

幼兒園領導班子對職工進行兩個方面的培訓：

一是對教師員工的教育和培訓。二是對幼兒的安全教育,。對教職工的教育和培訓,，主要包括三方面的內(nèi)容：

1,、是加強教職工的安全意識,，教育培養(yǎng)他們的`工作責任心。

2,、要讓教職工了解幼兒園安全管理的各項規(guī)章制度,，嚴格按照規(guī)章制度辦事，不隨心所欲,。

3,、要讓教職工掌握發(fā)生意外時的現(xiàn)場處理辦法，做到遇事不亂，應對百方,。

另外,，我園也制定了安全管理制度。比如：門衛(wèi)制度,、幼兒接送制度,、食品安全制度、藥品管理制度,、日常教育教學活動的生活各環(huán)節(jié)的安全常規(guī)以及安全管理制度,。

總之，作為管理者要把安全管理放在首位,，定期或不定期地通過會議,、宣傳板報等進行安全宣傳教育，明確安全活動的目的和意義,，樹立幼兒園工作人員的安全意識和高度的責任感,。嚴格執(zhí)行安全制度，認真做好安全計劃,，布置檢查總結評比等各項工作,，將安全管理與日常保教工作相結合，切實做到防患于未然,。做為教職工要把

安全崗位責任制牢記在心,，落實到具體工作中，本著對幼兒關心愛護的思想,，掌握必要的安全防護方法,，將危險消除在萌芽狀態(tài)。同時,，要與家長及時聯(lián)系,、溝通，避免意外事故發(fā)生,。幼兒園的安全教育形式多種多樣,，但不管采取那種形式都必須將安全教育滲透到幼兒每天生活的各個環(huán)節(jié)中。只有這樣才能達到安全教育的目的,。

幼兒園小班第一學期班級安全工作總結篇六

良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障,。開學初，我園根據(jù)以往的工作經(jīng)驗,，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，并認真按常規(guī)管理的要求去做。我們依據(jù)《綱要》,，以《規(guī)程》為指導思想,，在幼兒園安全工作的基礎上，依據(jù)各班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃,，對各班實施系統(tǒng)的安全教育,，為確保目標達到，還制定了具體的內(nèi)容和措施?，F(xiàn)將這一學期的工作總結如下：

首先,，我園沒有一例事故發(fā)生。其因如下：

我們會定期召開的安全工作例會,，針對近期工作或園內(nèi)較大的集體活動,，制定安全活動預案，另一方面日常安全管理工作不放松,，找出幼兒活動中的不安全隱患,，針對問題提出改進方法。老師們總能相互配合,，在戶外活動時確保有兩位教師在場,，即使在室內(nèi)活動時發(fā)現(xiàn)不安全因素教師也能及時制止。

嚴格執(zhí)行《綱要》中有關衛(wèi)生保健的規(guī)定,，堅持預防為主,、防治結合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識,，扎實開展各項安全防范工作,，有效保障幼兒園財產(chǎn)和師生生命的安全，維護了正常的教學秩序和幼兒園的穩(wěn)定,。在此期間我園領導根據(jù)情況將線路全部維修及調換,。

每月每周都有重點地開展安全教育活動，如2月底是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導,，同時進行常規(guī)培訓,。3月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。4月進行衛(wèi)生教育,，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣,。5月結合季節(jié)變化，引導幼兒知道天氣熱時要注意適量運動,、多飲水,。

對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。如此有計劃地進行,，逐漸提高孩子們的安全認識,。此外我們對日常的常規(guī)工作抓得也很緊,，包括幼兒上下樓梯,、入廁、午睡、進餐等各環(huán)節(jié),，教師們都作出了統(tǒng)一的要求,，并堅持按統(tǒng)一的要求來教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣,，這也是保證各班幼兒安全的重要條件,。

做為園領導，我們還把安全教育融入日常生活中,，督促幼兒不帶危險物品入園,、不把異物塞入鼻子口腔中、午睡時不玩發(fā)夾等等,，嚴格晨間第一關,。

我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和面色，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象立即送醫(yī)院病通知家長,。此外，我們經(jīng)常對幼兒進行安全教育,，包括安全知識,，安全警報、安全教育等進行宣講,，讓幼兒通過看,、聽進行討論，以提高對安全工作的認識,，全方位宣傳安全工作,。

1、重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習慣,，加強日常巡視檢查和指導工作,，尤其對小班及大中班新入園幼兒的良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。要求保育老師注意觀察并配合老師,、家長對幼兒生活常規(guī)如飲食,、洗手、穿衣,、坐姿,、站姿、睡眠,、大小便等習慣進行培養(yǎng),，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時交流,、糾正,，三方面努力使幼兒進園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習慣,。

2、利用晨間檢查時間,，指導并培養(yǎng)幼兒常剪指甲,，勤換衣服，使每個幼兒都有講衛(wèi)生,、愛清潔的習慣,。教師采用家長聯(lián)系欄互動。

3,、4月服用小兒脊柱炎糖丸我組織教師進行學習,，認真填寫服用糖丸詳單。后附圖片,。

3,、提醒保教人員根據(jù)氣候變化及時為幼兒并幫助他們增減衣服，進一步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自理能力,。安全工作是幼兒園工作的重中之重,，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動。

4,、在5————7月是手口足病的高峰,，由于晨間嚴格、消毒措施到位到目前沒有發(fā)現(xiàn)一例疑似病患兒,。

5,、各項工作簽訂安全工作責任書,，突發(fā)事件演習詳細總結記錄病留有圖片。

在安全工作方面我們做了大量的工作，也取得了一些成績,。但是也有些安全工作不到位,，如孩子的自我保護意識,、教師的認識力度不夠,。我們會在下學期的安全工作中完善。

今后,，我園將安全工作放在首位,，更加重視安全工作，及時解決發(fā)現(xiàn)存在的問題,。確保師生安全,。為創(chuàng)建一個平安幼兒園而努力！

幼兒園小班第一學期班級安全工作總結篇七

幼兒園的安全工作任重而道遠,，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小,，自我保護意識較差,，因此,，根據(jù)班級幼兒的實際情況，制定了安全工作計劃,，并開展一些相應的安全教育活動。

讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,，不隨便跟陌生人說話”,、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”,、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等,。

通過這樣的競賽活動，認識一一些安全標志,，增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力,，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

為了幫助幼兒樹立防火意識,，我們大班段的小朋友認識了消防車的結構,，參觀了消防隊的展廳，了解遇到火災時的基本自救常識,。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進行了生動的解說,。隨后，幼兒又參與了消防演戲活動,，通過這樣直接的學習,，幼兒增加了保護自己的方法，提高了安全意識,。

及時地對班級里的桌椅,，午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理,，防止一些不安全隱患的存在,；班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查，如午睡時,，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來,，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧,，不推不擠等等,，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲,，以免指甲過長傷到別人,，書包里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品,，進一步強化幼兒的安全意識,。