我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

新教師第一學(xué)期心得體會(huì)篇一

一,、工作目標(biāo)

以提高學(xué)生身體素質(zhì)為目的，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生的身體健康為宗旨,，保證體質(zhì)監(jiān)測(cè)率達(dá)到80%以上,。保證體育社團(tuán)的有效開(kāi)展,，實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光體育活動(dòng)的“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,。

二,、工作內(nèi)容

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n授課，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,，撰寫(xiě)好課堂教學(xué)反思,。

2、加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)教育,，保證學(xué)生體育課堂安全無(wú)事故發(fā)生,。

3、做好體育達(dá)標(biāo)測(cè)試工作,，保質(zhì)保量的完成這項(xiàng)工作,。

4、組建體育社團(tuán),，抓好體育社團(tuán)活動(dòng)工作,，做好活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)記錄的填寫(xiě)，注重活動(dòng)材料的搜集和整理,。

5,、籌備學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，保證學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)順利召開(kāi),。

6,、協(xié)助其他體育教師開(kāi)展好大課間和陽(yáng)光體育工作,。

7、開(kāi)展好全國(guó)百萬(wàn)青少年上冰雪活動(dòng)和資料的收集和整理工作,。

三,、兼職工作

1、全面檢查學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及電子設(shè)備,，做好檢修工作，保證教學(xué)及辦公的順暢使用,。

2,、做好__的培訓(xùn)和后續(xù)的使用服務(wù)工作，保證教師能夠很快的掌握并熟練地使用,。

3,、配合其他教師做好微課的錄制及實(shí)驗(yàn)工作，確保學(xué)校信息技術(shù)和微課的使用效率,。

4,、關(guān)注上級(jí)部門的通知，及時(shí)完成上級(jí)的任務(wù),。做好學(xué)校信息,、網(wǎng)站等信息化工作。

四,、其他工作

2,、每月閱讀跟教學(xué)有關(guān)的文章，并撰寫(xiě)有一定質(zhì)量的心得,。

3,、配合其他學(xué)科教學(xué)完成學(xué)校安排的一定量工作。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，記錄好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。

新教師第一學(xué)期心得體會(huì)篇二

今年我擔(dān)任高一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,。這我第一次帶高一,，所以在教學(xué)上，我花了較多的時(shí)間鉆研教材,，弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，盡可能的用形象的語(yǔ)言化難為易。我教的班學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，要讓他們的成績(jī)有所提高,，不是一件很容易的事，這讓我感覺(jué)壓力較大,，但是我沒(méi)有絲毫的退縮,，反而這些壓力給了我動(dòng)力,。

這一學(xué)期的時(shí)間過(guò)得是忙忙碌碌，但感覺(jué)很充實(shí),，也有一些收獲和感受,。自己在業(yè)務(wù)知識(shí)水平、教學(xué)能力,、師德品質(zhì)等方面都有了一定的提高,，學(xué)生的成績(jī)比起去年來(lái)有了一定的進(jìn)步，但還沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo)?，F(xiàn)從以下四個(gè)方面談?wù)劷荒陙?lái)的情況,。

一、我堅(jiān)持正確的政治方向,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),。

不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)。熱愛(ài)教育事業(yè),，積極貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)全教會(huì)精神。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》,，把熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德融為一體,，努力完成教書(shū)和育人的雙重任務(wù),。

二、我平時(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

理論來(lái)源于實(shí)踐,，然而實(shí)踐離不開(kāi)理論的指導(dǎo)。今年我繼續(xù)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，相繼學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)論》,、《現(xiàn)代教育技術(shù)》，常去翻閱《中學(xué)教學(xué)研究》,、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》等書(shū)籍,，學(xué)習(xí)杜威、夸美紐斯,、馬卡連柯,、陶行知等一大批教育家的教育理論。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)教學(xué)方法更加重視和講究,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體性，發(fā)動(dòng)學(xué)生主體積極參與教學(xué)過(guò)程，探討啟發(fā)式教學(xué)的有效形式,，以“問(wèn)題”作為數(shù)學(xué)的教學(xué)起點(diǎn),，順應(yīng)學(xué)生的思維方式進(jìn)行教學(xué)。盡管如此,，理論水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，以后我更要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和理論研究。

在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,，發(fā)覺(jué)以概念作為教學(xué)的起點(diǎn)的方法,，與數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的順序相反，絲毫引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。因此在教學(xué)中采用多種形式的教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三,、我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地搞好日常教學(xué)工作的環(huán)節(jié)：精心備課，認(rèn)真上課,，仔細(xì)批改作業(yè),，并認(rèn)真評(píng)講，積極做好課外輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作,。

在教學(xué)工作中,，我能積極貫徹素質(zhì)教育方針，把提高素質(zhì),，發(fā)展能力放在首位,。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生底子較差，課前,、課后,、課上的效率都不太高，針對(duì)這種情況,，課堂教學(xué)我采用多種教學(xué)形式,，盡量的將一些枯燥無(wú)味的東西講得形象生動(dòng)一些，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最高興的就是聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)他現(xiàn)在開(kāi)紿對(duì)數(shù)學(xué)有興趣了,。

四、反思,。

很遺撼的是：這一年我們班的成績(jī)上升得不快,。我對(duì)此分析出幾點(diǎn)原因：

(1)由于底子薄，而我有時(shí)上課選的`例題難度系數(shù)比較大，他們難以接受,。

(2)難度大了,，就忽略了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，所以學(xué)生學(xué)得不夠踏實(shí),。

(3)雖然改了以往的只講思路,，不講過(guò)程的情況，上課能夠?qū)⒃敿?xì)的解題過(guò)程寫(xiě)出,，但學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)只顧著做筆記,，沒(méi)有聽(tīng)講解方法，以至于思想方法不理解,，就不能舉一反三了,。

(4)學(xué)生對(duì)教師的依賴性太大，動(dòng)手能力差,，遇到問(wèn)題不去思考,，不去分析，更別談進(jìn)行邏緝推理,。

(5)自覺(jué)性不高,，課后練習(xí)不能保質(zhì)保量的完成，有時(shí)還出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,，我決定對(duì)于我教的兩個(gè)班，特別是很多數(shù)學(xué)底子很薄弱的學(xué)生,，所以我決定從最基礎(chǔ)的知識(shí)下手,，每天做幾道最簡(jiǎn)單的題，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。

同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到我有以下不足：

①作為一名黨員,，沒(méi)能發(fā)揮其應(yīng)該發(fā)揮的帶頭作用;

②自己的教育教學(xué)理論知識(shí)很缺乏;

③對(duì)于“一專多能”的目標(biāo)還相差很遠(yuǎn)。

這是我對(duì)一年來(lái)教學(xué)的總結(jié),，也是我的一些心得和體會(huì),，在以后的教學(xué)中我會(huì)加倍努力，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí),，擴(kuò)充自己的知識(shí)面,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，改正自己在教學(xué)上的錯(cuò)誤方法,，努力探索,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。

新教師第一學(xué)期心得體會(huì)篇三

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,。這一個(gè)學(xué)期里,，真的是有很多的改變，雖然很多事情都還不熟練,，但是對(duì)比剛工作時(shí)的狀態(tài),，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。感謝這一學(xué)期幫助過(guò)我的所有老師,，也感謝教育主管組織的新教師培訓(xùn),，讓我能有更多的機(jī)會(huì)去觀摩優(yōu)秀的活動(dòng)，聆聽(tīng)專家的講座,，與幼教同行進(jìn)行思想上的碰撞,。

在本學(xué)期的新教師的培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)了很多新的理念,、優(yōu)秀的教學(xué)方法,、良好的與家長(zhǎng)溝通的方式。不過(guò)這些好的經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐中還需要很長(zhǎng)時(shí)間地內(nèi)化,。結(jié)合本園特色,，嘗試將培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，確也收獲不少,。

觀摩了很多游戲的活動(dòng),，每次觀摩后的第一反應(yīng)就是要是我來(lái)組織這節(jié)活動(dòng)，會(huì)以什么樣的形式,，又會(huì)出現(xiàn)什么樣的效果。從優(yōu)秀教師的活動(dòng)及自己組織活動(dòng)中,，我深切體會(huì)到游戲的情境性對(duì)整個(gè)活動(dòng)的影響,。《綱要》中明確提出,，要以游戲?yàn)榛拘问?。記得第一次組織語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)有人打哈欠,，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，后來(lái)和楊老師討論了這節(jié)活動(dòng),，原因很簡(jiǎn)單，就是我在 活動(dòng)中語(yǔ)言太僵硬,，一首好聽(tīng)的詩(shī)歌在我這里就變得很機(jī)械化,。不管是什么活動(dòng)，都要有一定的情境,，讓幼兒感覺(jué)在玩游戲，幼兒才能更集中注意力,，教育效果也會(huì)達(dá)到最好。經(jīng)過(guò)自己的反思與改進(jìn),，在第二次語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)，還是同樣的內(nèi)容,，我編了一個(gè)故事，加入了表演的成分,，幼兒的興趣就很高。

在觀摩一些活動(dòng)后,，讓我對(duì)各個(gè)年齡段的幼兒也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我現(xiàn)在任中班老師,，在培訓(xùn)中，也遇到小班和大班的幼兒,，在熟悉中班幼兒年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，每觀摩一次不同年齡段幼兒的活動(dòng)都有很大的收獲,，這種收獲是我在實(shí)習(xí)時(shí)候沒(méi)有體驗(yàn)到的。

看過(guò)我活動(dòng)的老師都覺(jué)得我在活動(dòng)中指導(dǎo)語(yǔ)太多,，生怕幼兒聽(tīng)不懂,，總是一遍遍的解釋。觀摩活動(dòng)時(shí),，發(fā)現(xiàn)有些老師整個(gè)活動(dòng)中幾乎每一句話都是有價(jià)值的?！毒V要》中提出，教師創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,，在我與幼兒活動(dòng)時(shí),，自己的廢話無(wú)疑是對(duì)適合幼兒的語(yǔ)言環(huán)境的一種摧殘。在楊老師的指導(dǎo)下,，我嘗試給教案也詳案，爭(zhēng)取每一句話都能對(duì)幼兒有價(jià)值,。

組織活動(dòng)時(shí)，尤其是數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)了一種形式叫“跑組”，就是數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí),，教師準(zhǔn)備新的活動(dòng)內(nèi)容和幼兒熟悉的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒參與到不同的游戲中,，既習(xí)得了新經(jīng)驗(yàn)，又對(duì)舊經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了復(fù)習(xí),。

我園田野課程理念下的區(qū)域活動(dòng)區(qū)別于很多幼兒園。區(qū)域活動(dòng)對(duì)老師的要求也比較高,，剛工作時(shí)，面對(duì)區(qū)域活動(dòng)的觀察指導(dǎo)真是無(wú)從下手,。在《幼兒園游戲的組織與指導(dǎo)》講座中,，又重溫并學(xué)習(xí)了對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)方法，雖然區(qū)域有很多,，但是老師每次的觀察要有重點(diǎn)，如對(duì)幼兒很熟悉的區(qū)域會(huì)適當(dāng)?shù)臏p少觀察時(shí)間,，對(duì)難度較大或者剛開(kāi)設(shè)的區(qū)域會(huì)重點(diǎn)觀察。

教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動(dòng),、有效地學(xué)習(xí),。每次當(dāng)幼兒遇到困難時(shí),，我都是在猶豫,，到底要不要和幼兒說(shuō)，有時(shí)候等來(lái)的是幼兒自己解決了問(wèn)題,，或者向教師求助了，或者沒(méi)法解決問(wèn)題不了了之,。后來(lái)我學(xué)會(huì)了等待，因?yàn)橐园l(fā)展的眼光看待幼兒,，或許他們馬上就能找到答案。現(xiàn)在當(dāng)他們遇到困難時(shí),，我總是在一旁靜靜地觀察，如果他們能自行解決問(wèn)題,，當(dāng)然是最好的結(jié)果，如果他們解決不了,，我嘗試鼓勵(lì)他們?cè)傧胍幌耄绻€是解決不了,，我也會(huì)嘗試提供一些小小的線索給他們，盡量幫助他們養(yǎng)成面對(duì)困難主動(dòng)仔細(xì)思考的習(xí)慣,，并能向同伴學(xué)習(xí)。

與家長(zhǎng)溝通,，對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)比較大的困難，一方面自己不喜歡與他們交流,，另外一方面，不知道可以交流什么,？有一天,，有一個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)我,，幼兒在園情況，我那天著實(shí)沒(méi)有觀察那個(gè)幼兒,，就說(shuō)了一句：“蠻好的?！逼鋵?shí)，這只是一句應(yīng)付的話,，從這里，我也讀到了觀察幼兒的重要性,。后來(lái)聽(tīng)了《如何進(jìn)行家長(zhǎng)工作》的講座。學(xué)了一些理論知識(shí),，也給了自己與家長(zhǎng)溝通的勇氣?！毒V要》中指出，幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。其實(shí)幼兒園與家庭合作，最終目的就是為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。后來(lái)我嘗試從最容易接近的家長(zhǎng)入手,，先是觀察了幼兒，待家長(zhǎng)來(lái)接時(shí),，嘗試與他溝通幼兒在園情況,，一開(kāi)始的溝通不是很順利,，但是家長(zhǎng)的隨和也消除了我很多緊張,。漸漸地，我也嘗試與不同的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，雖然有時(shí)候還是生澀了一些，但是比起第一次的溝通也有了很多進(jìn)步,。后來(lái)我嘗試給家長(zhǎng)進(jìn)行分類，并針對(duì)不同類型的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，這一次次的磨練對(duì)我來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)很多。

一學(xué)期的新教師培訓(xùn)讓我學(xué)了很多,，希望在下個(gè)學(xué)期中能學(xué)到更多，并能講所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成行動(dòng),，切實(shí)幫助每個(gè)幼兒。