當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

做好老師心得體會(huì)800字 做好老師心得體會(huì)與感悟篇一

尹老師強(qiáng)調(diào)要讓孩子們輕松學(xué)習(xí),，千萬(wàn)不要用學(xué)習(xí)作為懲罰孩子的手段,，引導(dǎo)孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，把所學(xué)的東西應(yīng)用到生活中去,，真正體會(huì)學(xué)有所用的樂(lè)趣,。她抓住孩子的心理,，大量運(yùn)用“逆向思維”的方法，提出了一系列與我們常見(jiàn)的做法截然不同的方法——“不陪”才能培養(yǎng)好習(xí)慣,；懲罰你,，不讓你寫(xiě)作業(yè)；學(xué)習(xí)不要“刻苦努力”,；不考一百分,；考好了不獎(jiǎng)勵(lì)……這些觀點(diǎn)聽(tīng)上去令人耳目一新，又有點(diǎn)令人覺(jué)得不可思議,，但是細(xì)讀之后,，你會(huì)恍然大悟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)尹老師在向我們講述一個(gè)樸素的道理：要讓孩子做好一件事,，先讓孩子愛(ài)上它,。

當(dāng)我讀到“如果把學(xué)習(xí)做成一顆酒心巧克力，孩子如何能不喜歡,；如果把學(xué)習(xí)做成一顆牛黃解毒丸,，孩子又如何會(huì)喜歡？”時(shí),，我不禁想到了我自己,，我覺(jué)得自己正是那種把學(xué)習(xí)做成了牛黃解毒丸的一類(lèi)人?！澳氵@孩子挺聰明的,，就是在學(xué)習(xí)上不用心，不刻苦,?！边@是我說(shuō)得最多，而家長(zhǎng)們又最容易接受的理由,。我一直以來(lái)也是這樣認(rèn)為的,，并以此來(lái)教育我的學(xué)生和我的孩子，從不以為有什么問(wèn)題,?？墒谴蟛糠謱W(xué)生還是不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愿意刻苦付出,。這是哪出了問(wèn)題呢,？尹老師的書(shū)讓我找到答案。她說(shuō)：“學(xué)習(xí)為什么非得是苦的不可,？我們都希望孩子喜歡學(xué)習(xí),，如果把學(xué)習(xí)做成一顆酒心巧克力，孩子如何能不喜歡；如果把學(xué)習(xí)做成一顆牛黃解毒丸,，孩子又如何能喜歡,？”我們?yōu)榱俗寣W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)理想，往往不遺余力的對(duì)他們進(jìn)行教育,，教育他們學(xué)習(xí)是如何如何重要,，告訴他們不學(xué)習(xí)對(duì)自己的將來(lái)會(huì)有什么樣的影響。如此教育的結(jié)果是一學(xué)期下來(lái),，老師累得筋疲力盡,，學(xué)生學(xué)得疲憊不堪，成績(jī)還不一定理想,。那我們?yōu)槭裁床荒馨褜W(xué)習(xí)做成一顆酒心巧克力呢,？為什么不能在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上多下些功夫呢？如果像尹老師說(shuō)的把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種游戲,，像“開(kāi)小賣(mài)部”,、“當(dāng)小老師”，學(xué)生又如何能不喜歡呢,？

“在教育中,，想要孩子接受什么，就去誘惑他,；想要他排斥什么，就去強(qiáng)迫他——這是非常有效的一招,。凡達(dá)不到目的,，做得事與愿違的家長(zhǎng)，一定是把方法用反了,。如果你想讓孩子喜歡課外閱讀,，就千萬(wàn)不要直接要求他‘讀書(shū)去’，也不要總拿他愛(ài)不愛(ài)讀書(shū)這事當(dāng)話(huà)題來(lái)聊,，更不要用閱讀的事來(lái)教訓(xùn)他,。”對(duì)此,，我深有同感,。在女兒讀書(shū)方面，我從來(lái)都是隨他所愿,，她什么時(shí)候想讀了,，自己拿書(shū)來(lái)讀，如果不想讀,，你讓她做她也不愿做,，當(dāng)然很多的時(shí)候由于孩子的天性，兒子不會(huì)自己自覺(jué)地進(jìn)行讀書(shū)，這個(gè)時(shí)候,，我總是在一邊自己拿起一本書(shū)來(lái)讀,，小孩子的模仿性很強(qiáng)，當(dāng)他看到你在讀書(shū)時(shí),，她也會(huì)自覺(jué)地進(jìn)行閱讀,，當(dāng)孩子不喜歡讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)盡量和孩子做她喜歡的游戲,，如《開(kāi)商店》,、《奧特曼與怪獸》。

“如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力”,，是家長(zhǎng)最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題,。尹老師認(rèn)為最關(guān)鍵的還是在于家長(zhǎng)，在于孩子所生活的環(huán)境,。孩子生活的環(huán)境里沒(méi)有人喜歡看書(shū),，孩子回到家以后爸爸媽媽不是在打麻將。就是在看電視,，你說(shuō)孩子會(huì)喜歡看書(shū)嗎,？閱讀是一根“魔杖”，被“魔杖”點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng),?！氨荒д赛c(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)”，課外閱讀有一種魔力,，不顯山不露水地賦予孩子不同的能量,，閱讀對(duì)孩子的智力和學(xué)習(xí)有著很大的影響。學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,。正如教育家蘇霍姆林從心理學(xué)的視解分析,，“缺乏閱讀能力，將會(huì)阻礙和抑制腦的極其細(xì)微的連接性纖維的可塑性,，使它們不能順利地保證神經(jīng)元之間的聯(lián)系,。誰(shuí)不善閱讀，他就不善于思考,?！笔堑模瑢W(xué)習(xí)能力的構(gòu)建好比蓋房子,，有好的工具和完善背景,，整個(gè)蓋房子過(guò)程就是件比較輕松的事，也能保證質(zhì)量,；如果工具和背景都差,，施工質(zhì)量自然就可想而知了,。

西方有句諺語(yǔ)：“地獄之路有時(shí)是好的意圖鋪起來(lái)的”。其實(shí)生活中,，我們很容易就做到了幫孩子干這干那,，但對(duì)孩子“袖手旁觀”，那可真叫做一種“煎熬”,。經(jīng)?？此潜孔镜臉幼樱液薏坏脹_過(guò)去三下五除二幫他弄個(gè)服服帖帖的,，在品讀《好媽媽勝過(guò)好老師》之后,，很多時(shí)候我都忍住了。我不能剝奪孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),！他還可以積攢經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在可以犯的錯(cuò)誤面前，為什么不給一點(diǎn)機(jī)會(huì),？人生中,，還有很多不可以犯的錯(cuò)誤呢！那處處呵護(hù)中長(zhǎng)大的他又該如何去判斷,？,！

看這本書(shū)，真的覺(jué)得受益匪淺,！教育就在身邊,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能是教育的最好的契機(jī)，關(guān)鍵是你擁有什么樣的教育理念,，采用什么樣的教育方法加以引導(dǎo),。讓我們記住她的一句話(huà)吧！“孩子不是為了“長(zhǎng)大”或“成功”,、“成才”活著，孩子首先是為了“童年”而活著,?！苯逃粦?yīng)該有功利性，愛(ài)孩子才要施教,，施教應(yīng)該溶于濃濃的'愛(ài)中，正確的教育方法是一把精美的刻刀；錯(cuò)誤的教育方法就是一柄鋤頭,，我想今后我應(yīng)該把手中的鋤頭換成刻刀,，力爭(zhēng)既做一個(gè)好媽媽又做一個(gè)好老師。

做好老師心得體會(huì)800字 做好老師心得體會(huì)與感悟篇二

最近我認(rèn)真拜讀里著名教育家魏書(shū)生主編的《如何做最好的教師》一書(shū),，讀完,，我不由地思考：什么樣的老師才是最好的老師呢？引用編者的話(huà)就是：“我們教師應(yīng)努力提升自我，修煉教師之賢,，做最好的自己,，成為最好的教師?！笨赡芪覀冇肋h(yuǎn)也達(dá)不到那個(gè)“最好”的境界,，但如果我每天能做得“更好”，我想我離那個(gè)“最好”應(yīng)該也不遠(yuǎn)了,。

那么如何才能真正“做最好的老師”呢,，達(dá)到那個(gè)境界呢？編者在《如何做最好的教師》一書(shū)中將影響教師一生的中外教育家經(jīng)典感言分別進(jìn)行了闡述,，對(duì)于我們教師具有深刻的借鑒和指導(dǎo)意義,。作為老師的我也不由地思考這幾年在教學(xué)實(shí)踐中的得失，得到了一些體會(huì),，一個(gè)幼兒教師應(yīng)具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和牢固的專(zhuān)業(yè)技能,，這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，但我個(gè)人覺(jué)得一個(gè)幼兒園教師更應(yīng)該具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,。

作為一名幼兒教師,，應(yīng)該為孩子負(fù)責(zé)?！霸诮處熕刭|(zhì)的諸多因素中,，對(duì)孩子的奉獻(xiàn)之心、理解之心,、平等之心,、責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的”。當(dāng)一個(gè)個(gè)可愛(ài),，單純的臉龐出現(xiàn)在我們面前,，我們就應(yīng)該明確自己的責(zé)任，充分準(zhǔn)備上好每一節(jié)課,，不斷完善自己的教學(xué)水平,，盡量讓幼兒在每一節(jié)活動(dòng)后有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲,。同時(shí)我們要平等對(duì)待每一位幼兒,，那些被自己擱置在角落里的孩子，其實(shí)也有自己的閃光點(diǎn),，因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正幼兒心靈土壤中的每一株幼芽,，讓它不斷壯大,，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草,。以我的理解，不管聽(tīng)話(huà)的,、不聽(tīng)話(huà)的,、漂亮的、不漂亮的,、聰明的或是不聰明的孩子,，在母親的眼中都是有無(wú)數(shù)優(yōu)點(diǎn)的。我們應(yīng)該把愛(ài)轉(zhuǎn)換成母愛(ài),，有了母愛(ài)之心,，我們就能發(fā)現(xiàn)孩子身上的”閃光點(diǎn)“，但這種對(duì)孩子的愛(ài)也絕不是遷就縱容孩子,，也絕不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律,，這種愛(ài)應(yīng)該是像對(duì)待自己的孩子一樣給孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供幫助和服務(wù)，愛(ài)才之心,；寬容之心,；關(guān)懷之心……這些愛(ài)是成為“最好老師”的基礎(chǔ)。作為班主任的我,，要從”喜歡孩子“向”愛(ài)孩子“發(fā)展”,！要為孩子的成長(zhǎng)以及未來(lái)負(fù)責(zé)！

作為一名幼兒教師,，應(yīng)該為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。家長(zhǎng)將孩子交給老師，交出的是他們多老師的信任,，作為一名教師就應(yīng)該講這份信任化作責(zé)任,，盡心盡力把每位幼兒當(dāng)成自己的孩子一樣教育培養(yǎng)。作為老師,，把保育工作要做得非常好,，孩子們的安全、生活,、衛(wèi)生等方面照顧得無(wú)微不至,，讓家長(zhǎng)們放心，安心地工作,，在孩子得到了悉心照顧的前提下,，家長(zhǎng)的工作自然會(huì)很容易地做好,。家長(zhǎng)是幼兒的第一任教師,，也是幼兒的終身教師；幼兒是在家長(zhǎng)直接教育和影響下成長(zhǎng)的,，家長(zhǎng)在幼兒教育中有著獨(dú)特的作用,。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)在幼兒教育中的獨(dú)特作用,，幼兒教師必須于家長(zhǎng)溝通思想，使兩者互相配合,、互相影響,、同步進(jìn)行。老師可以利用接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，也可以利用現(xiàn)代化的通訊設(shè)備電話(huà),、網(wǎng)絡(luò)等增加了老師和家長(zhǎng)之間的親和力，也能有效的鞭策教師家長(zhǎng)有心去發(fā)現(xiàn)去挖掘孩子的閃光點(diǎn),，具有其他方式不可替代的作用,。

作為一名幼兒教師。應(yīng)該為自己負(fù)責(zé),。幼兒園教師難免會(huì)遇到工作,，生活上的各種瑣事，不順心,，但我們要時(shí)刻銘記于一句名言：累累傷累是生命給你的最好的東西,。也確實(shí)是的，挫折磨練一個(gè)人的意志,，讓人在挫折中強(qiáng)大,，同事也是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累。既然我們選擇了教師這一職業(yè),，我們就應(yīng)該做好我們的本質(zhì)本職工作,，讓孩子喜歡，喜歡上你的課,。

作為一名教師必須調(diào)整好自己的心態(tài),，以奉獻(xiàn)的精神，從事崇高的事業(yè),；以高超的記憶,，展示個(gè)人的才華；以不斷的追求,，提升自己的價(jià)值,，在工作中做一個(gè)細(xì)心人，有心人,，善于思考的人,，勤于筆耕的人。

我會(huì)把“做一名好老師”當(dāng)作我終生的追求,，我會(huì)在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響,、約束下，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，不斷完善,，不斷成熟,。我愿繼續(xù)向所有的老師學(xué)習(xí)，站在弘揚(yáng)“師德”的起跑線(xiàn)上,，用自己平凡的勞動(dòng)鑄造高尚的師魂,。

做好老師心得體會(huì)800字 做好老師心得體會(huì)與感悟篇三

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。國(guó)家繁榮、民族振興,、教育發(fā)展,，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師,。那么,，怎樣才能成為好老師呢？我意識(shí)到了以下幾個(gè)方面：

忠誠(chéng)敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素,。始終堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神,，把個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)緊緊連在一起,。樹(shù)立高尚的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅(jiān)定的職業(yè)操守,，肩負(fù)起人民教師的光榮職責(zé),，把全部心血和精力奉獻(xiàn)給祖國(guó)的下一代，培養(yǎng)造就社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人,。

教師要像一盞明燈,，給學(xué)生以溫暖和希望，照亮孩子前進(jìn)的道路,。教師要用真心,、真情、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)學(xué)生,，開(kāi)啟學(xué)生智慧,，陶冶學(xué)生情操，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng),。要靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。要注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，激發(fā)潛能，鼓勵(lì)創(chuàng)造,，寬容失敗,。要做學(xué)生的良師益友，幫助學(xué)生解決思想困惑和生活困難,。

創(chuàng)新是優(yōu)秀教師最具時(shí)代特征的精神品格,。教師增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，把握教育規(guī)律,，勇于探索,，敢為人先。要按照素質(zhì)教育的要求,，推進(jìn)課程體系,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，只有在教學(xué)科研一線(xiàn)的改革創(chuàng)新上有更大突破,，整個(gè)教育事業(yè)的改革創(chuàng)新才能有實(shí)質(zhì)性的推動(dòng),。

優(yōu)秀的教師是學(xué)生的表率、社會(huì)的榜樣,。教師承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任,，帶頭傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng),，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚和時(shí)代進(jìn)步潮流,。要樹(shù)立高尚的精神追求，恪守學(xué)術(shù)道德,，甘當(dāng)人梯,，甘守寂寞，以自身的師表風(fēng)范和人格修養(yǎng)帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的改善,。教師要做民族團(tuán)結(jié)的傳播者,、踐行者和捍衛(wèi)者，積極促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)思想進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦,，讓維護(hù)民族團(tuán)結(jié)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。

教育是全民族共同的事業(yè),，全黨全社會(huì)都要更加關(guān)心支持教育事業(yè),，國(guó)家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師,。我們教師要增強(qiáng)榮譽(yù)感責(zé)任感,，不負(fù)使命,，不負(fù)重托。讓我們開(kāi)拓進(jìn)取,，扎實(shí)工作,，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn),！

做好老師心得體會(huì)800字 做好老師心得體會(huì)與感悟篇四

在女兒的家長(zhǎng)會(huì)上，班主任孫老師推薦了一本《好媽媽勝過(guò)好老師》教育方面的書(shū),。關(guān)于這方面的書(shū)我看了很多,，當(dāng)時(shí)也不看好，當(dāng)我從卓越網(wǎng)買(mǎi)來(lái)后,，隨便翻了幾頁(yè),，我就被書(shū)里面的內(nèi)容給迷住了，但這段時(shí)間實(shí)在是很忙,，今年教的是畢業(yè)班,。看了差不多一半,，但還是讓我的眼前頓時(shí)明朗,，作者真是寫(xiě)得太好了，對(duì)我作為老師作為媽媽來(lái)說(shuō)很有幫助,，真是給我好好得上了一課,，受益匪淺！

這本書(shū),，作者尹建莉,，是一位從事教育工作16年的老師，書(shū)中對(duì)中國(guó)的教育方面的問(wèn)題分析得較多,，讓人更加明確父母的教育更為重要,，父母的素質(zhì)提高更為迫切，說(shuō)真的,，這位媽媽做的不是一般的好,，而是一般人很難達(dá)到。為人父母,，盡心盡力就是最好,。下面是我的一點(diǎn)不成熟的感想：

1、讓孩子愛(ài)上閱讀,，良好的閱讀能力和習(xí)慣是會(huì)陪伴孩子一生,，并讓她受用一生。作者女兒圓圓，什么書(shū)都讀,，她不會(huì)去干預(yù)孩子讀書(shū)的內(nèi)容,，并且給孩子制造很多閱讀的時(shí)間，（為了爭(zhēng)取多的閱讀時(shí)間而幫孩子做暴力作業(yè),，這一點(diǎn)讓我十分佩服這位媽媽?zhuān)矣谙蛑袊?guó)不良的教育形式對(duì)抗,，不過(guò)對(duì)一個(gè)普通的父母來(lái)說(shuō)，要做到這一點(diǎn)真是很難,，害怕這個(gè)度掌握不好，或是和老師溝通不好,，那對(duì)孩子可能會(huì)是更大的傷害,。）現(xiàn)在的孩子受到的外界誘惑實(shí)在是太多，如電視電腦游戲機(jī)等等,。書(shū)中對(duì)愛(ài)看電視也做了很詳細(xì)的描述,，認(rèn)為電視只是讓孩子被動(dòng)的接受信息，不是主動(dòng)去學(xué)習(xí),，即使要看不是什么時(shí)間看而是選擇看什么欄目,。一個(gè)小孩如果沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，而是習(xí)慣于被動(dòng)的接受,，那學(xué)習(xí)的問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn),。

2、“不說(shuō)”比“說(shuō)”是更難做到的事,，“不管”比“管”更難做,。指令和監(jiān)視不是教育，如果教育這么簡(jiǎn)單,，那世上就沒(méi)有恨鐵不成鋼的事情發(fā)生,。做父母就要像農(nóng)夫一樣，想讓種子發(fā)芽,，就要給種子一個(gè)肥闊的土地,，適當(dāng)?shù)臐菜m當(dāng)施肥,，這樣種子就一定會(huì)發(fā)芽,，之后為其除草施肥，按其生長(zhǎng)的特性來(lái)管理,，這樣才能結(jié)出豐碩的果實(shí),。貧瘠的土地，長(zhǎng)出的植物不會(huì)茁壯,，沒(méi)有科學(xué)的管理,，就沒(méi)有豐收的喜悅。土地的狀況就是父母對(duì)孩子的了解程度，科學(xué)的管理就是父母教育理念的差別,。這是我對(duì)書(shū)中這一比喻的理解,。要想孩子長(zhǎng)成什么樣，就看父母給她一個(gè)什么樣的環(huán)境,。這個(gè)環(huán)境包括：理解,、支持、學(xué)習(xí),、溝通……

3,、對(duì)孩子設(shè)立“記功薄”。想要孩子往哪個(gè)方向發(fā)展,，就要強(qiáng)化好的方向,，不要讓消極的負(fù)面影響到孩子。不要以物質(zhì)作為獎(jiǎng)勵(lì),，因?yàn)槲镔|(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)只能起到一時(shí)的作用,，只有精神上的愉悅和成就感，才能帶來(lái)真正的幸福感和動(dòng)力,。要讓孩子真正感覺(jué)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，保護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)立起她對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。興趣是最好的老師,。

4、幸福的家庭就是五星賓館,。即使生活在一起,，也要注意，不要心里只裝著工作和社交,，僅僅拿出所剩無(wú)幾的精力和時(shí)間的邊角來(lái)分配給孩子,，不要對(duì)孩子的需求漫不經(jīng)心，要認(rèn)真對(duì)待和孩子相處,，不要讓你的孩子置身于精致的房間,，卻成為精神上上“留守兒童”。

以上是這讀《好媽媽勝過(guò)好老師》的一些認(rèn)識(shí)和想法,。我覺(jué)得這收獲不僅僅是具體方法上的收獲,，更多的是對(duì)自己的反思。一個(gè)如此成功的孩子背后定有一對(duì)成功教育孩子的父母,，作者把自己的育兒經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們這些讀者,，讓我們對(duì)孩子的教育有了方向，了解到如何去做才能最好得使孩子接受我們的意見(jiàn),，做個(gè)聰明的好孩子,！在這里,，我衷心得感謝作者給了我們媽媽這個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)到很多教育孩子的方法,。

做好老師心得體會(huì)800字 做好老師心得體會(huì)與感悟篇五

那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無(wú)窮有時(shí)也很平淡，平淡也是真,，也是美,，如遍布道旁的小花，清香怡人,。

在我的記憶中,，您的很普通，外表不瀟灑也不華麗,，在您的身上很難捕捉流行的氣息,。

其實(shí)您也在追求一種美，那是智慧與文明的芬芳,。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)前,，比將軍還神氣,。

一抬頭,，一投足，都那么有號(hào)召力,。您瞧,，多少雙眼睛把您注視，那是在想,，您又會(huì)講些什么,，讓我們?nèi)朊浴?/p>

您抑揚(yáng)頓挫的聲音如山間清泉，丁冬,，丁冬,，滋潤(rùn)每一個(gè)人的心田。

您和藹的笑容似臘月的帶來(lái)人生的甜蜜,。

踏遍千山萬(wàn)水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，最不能忘記的就是您,！

知識(shí)的海洋一望無(wú)際,，您就是那迎風(fēng)斗浪的舵手，帶著我們駛向遠(yuǎn)方,。

也許有一天,，我們站在一起，我比您高,。但我清醒地記得,，是您把我高高擎起,。

您是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng),，讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)候您：“老師,，您好！”,。