心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

幼兒教師暑期培訓(xùn)心得體會 幼兒教師暑期培訓(xùn)心得體會1000字篇一

（一）他提出了三點要求教師做到的：

1,、變思路求出路,；

2,、讓科研成為教師的“動力源”,；

3、科研能強師：

（1）將科研與教育,、與教師成長,、學校發(fā)展緊密結(jié)合在一起；

（2）立足園本,；

（3）加強園本特色課程建設(shè)

通過以上幾點,，讓我感覺到教科研在幼兒園教育中的重要性，一個幼兒園如果不能合理實施科研活動,，那么幼兒園的教育教學水平就無法進步,，教師就永遠停留在原有水平上。

我所在的單位是一所農(nóng)村幼兒園,，而我在園內(nèi)擔任著教科研的工作,，雖說現(xiàn)在社會重視了農(nóng)村幼兒園的教育，而我覺得我們幼兒園的科研活動與城區(qū)幼兒園的科研活動還有很大的差距，在我們園內(nèi)科研開展的還是比較少的,。

（二）科研需要教師思考的幾個問題及科研步驟

1,、盡快建立有效的激勵機制，調(diào)動每一位教師的科研積極性和自覺性,。

2,、探索科研教師成長的有效方法：

（1）見證我們今天的起步；

（2）指導(dǎo)我們明天的工作,；

（3）實踐讓教師曾經(jīng)品嘗痛苦的體驗,；

（4）學習讓自己擁有“豁然開朗”的體驗；

（5）反思讓教師經(jīng)歷“不一樣”的體驗,；

（6）研究讓教師感受“不一樣”的體驗,；

（7）再實踐讓教師充滿幸福的體驗。

在這次學習之前每次擔任這種工作都有種力不從心,、無從下手的感覺,，壓力也很大。賈園長詳細講解了科研促教師成長的有效方法,，讓我對科研有了一定的了解,。科研在我們幼兒園還是比較薄弱的一項活動,，所以我要多學習,，希望將我園的科研活動開展的更上一個臺階，還希望領(lǐng)導(dǎo)能多給我們農(nóng)村幼兒園學習科研這一活動的機會,，讓我們農(nóng)村幼兒園的科研也能迎頭趕上,。

（三）、賈園長向我們介紹了寶山機關(guān)幼兒園的科研項目的開展情況,。

名稱為“一切入孩子眼的都多閱讀”，目標為豐富的繪本為幼兒打開了認識世界的衣衫扇窗口,；多彩的繪本讓幼兒天馬行空的想象得以滿足,；成人和孩子在繪本的世界里約會、交流和彼此理解,。所提出的問題：

1,、幼兒閱讀的圖書物質(zhì)基礎(chǔ)———貧乏,、失衡、單一,；

2,、幼兒集體閱讀,、自由閱讀、親子閱讀的生態(tài)環(huán)境失衡,；

3,、幼兒家庭親子閱讀環(huán)境建設(shè)落后,。

聽了賈園長的介紹讓我了解到一切教育活動都是為了孩子,，從孩子的角度去設(shè)置科研的項目,。舉一反三,，把科研滲透到各個領(lǐng)域中，讓孩子從各項活動中感受科研的存在,，從中學到更多的知識,。科研的活動可以讓更多的人去參加,，如社區(qū),、家長等等，更重要的是讓家長也知道科研存在的重要性,。

她重點向我們介紹了開展小班幼兒繪畫的幾點步驟：

1,、選擇內(nèi)容,，打動心靈,；

2、系的圖形,，舉一反三,；

3,、設(shè)色游戲,，豐富感覺；

4,、關(guān)注傾聽,，給以信心；

5,、情緒參與,，評價互動。

小班幼兒年齡較小,、動作協(xié)調(diào)能力差,，身在第一線的老師都知道小班幼兒最難教，更別說讓他們在繪畫中有什么作為了,，一直認為小班幼兒只要能在給域的范圍內(nèi)將顏色涂的均勻就很滿足了,，原來我這樣的想法太過于限制了。聽了陳老師的講說大大改變了我的想法,，我很懊悔我的限制也限制了幼兒的“成長”,。經(jīng)過這次的學習我將在以后的教學活動中，借鑒陳老師的方式方法對幼兒進行一次實驗,，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造想象力,，提高幼兒繪畫的能力。

1,、內(nèi)容選擇要適宜,、恰當、有價值,；

2,、目標制定要全面,、準確、易操作,；

3,、活動準備要全面、適宜,，圍繞目標,；

4、過程設(shè)計要科學,、有效,、實現(xiàn)目標；

5,、提問設(shè)計要恰當,、有效，引發(fā)思考,；

6,、活動反思要深刻、不斷求新,。

對于我們普通的一線教師想創(chuàng)造一個屬于自己的教學活動,，就必須要求教師平時多觀察、多思考,、多實踐,、多積累，才能創(chuàng)造出好的教學活動,。通過何老師的介紹讓我知道了,，設(shè)計一個好的教學活動首先必須選擇一個好的可拓展的題目，然后通過觀察,、思考,、實踐等過程積累經(jīng)驗，并經(jīng)過多次修改才能獲得,。最后感謝市局基教辦,、教師進修學校給我們這次學習的機會。教師只有不斷學習理論知識,，提高教學理念,，才能適應(yīng)、生存,。希望通過學習改進教學方式,、方法，也希望在以后的日子里市局能給我們這些一線教師多學習的機會，讓我們不斷進步,，從而將我們儀征幼教事業(yè)不斷發(fā)展,、輝煌。謝謝?。,。?/p>

幼兒教師暑期培訓(xùn)心得體會 幼兒教師暑期培訓(xùn)心得體會1000字篇二

當我們踏上教育這塊神圣的土地,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師,，怎樣才能做一名好的幼兒教師,？在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng),。一個幼兒教師只有熱愛幼兒,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長,；才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子,；才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,；廉潔從教,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精、作風正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍,。

通過師德師風的教育學習培訓(xùn)，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識,。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人,，教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量,，對幼兒的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。因此,，針對師德師風建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題,，開展師德師風教育活動是極有必要的,，加強師德師風建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。

首先,，即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè),，就應(yīng)當熱愛自己的事業(yè),。竭盡所能,，把教育事業(yè)看作最光輝的`事業(yè)，使之理想化,、神圣化,，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。

其次,，是對孩子無私的愛,。教師要熱愛孩子?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn),。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒，尊重幼兒,，真正從生活和學習等各方面去關(guān)心他們,，做到曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行,。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行,，了解他們的心理動態(tài),，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信,。我們教師辛勤的勞動,，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍而勝于藍,。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路,，要認真考慮自己對孩子的每一個意見,，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心,。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別性格特殊的幼兒,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的,！多表揚,，多給他們戴一些高帽子，少批評,，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評,。讓愛的暖流也能流進他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光,。

在今后的工作中我仍然要加強學習,，不斷進取，出色的完成工作,。切實提高思想道德水平和工作水平,。堅持從嚴治教,，提高自身建設(shè),，在教學上多加探索改革,，努力提高教育藝術(shù),。

（一）不斷學習,，更新幼兒教育觀念,，主動,、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系,，尊重幼兒人格,，真誠關(guān)愛每一個幼兒,，做孩子們的朋友、媽媽。

（二）加強服務(wù)意識,，保教并行,。教師無小節(jié)，處處皆楷模,。幼兒教育重在保教并行,。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的生活,，關(guān)注孩子們的成長動向,，做孩子的良師益友。

（三）學習陽光心態(tài),，做陽光教師,。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜,，學習幼兒的好奇心,，積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈。

總之,，我將努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力,，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土中,。今后的工作中一定自覺遵守《中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做一名合格的幼兒教師，才能讓祖國未來之花朵絢麗的綻放,！

幼兒教師暑期培訓(xùn)心得體會 幼兒教師暑期培訓(xùn)心得體會1000字篇三

丁園長的講座,，讓我更加深入的理解班級管理的重要性，一個班級管理水平的高低,，各項工作做的是否細致,，就能衡量出一個班級的保教質(zhì)量，同時也顯示出了一個班級中的幼兒的發(fā)展水平,，這三者是相互依存,，相互聯(lián)系的。

做好班級管理工作的關(guān)鍵人物就是我們幼兒教師,，教師的工作品質(zhì)直接決定著班級管理水平的質(zhì)量,，這就給幼兒教師提出了一些要求:

（1)提升自己的工作品質(zhì)，做一個學習力強的老師,，學習力強的老師,，生長力必然強，并會自己尋找學習資源,，比如一些好的學前教育網(wǎng)站和一些適合自己的專業(yè)書籍,，只有不斷的加強學習,，充實自己，讓自己更好地勝任這份工作,。

（2):端正自己的學習態(tài)度,，做一個勤快人，懶是幼兒教師最忌諱的字眼,，手邊的事要及時做好,，不拖延積壓，想要完成的工作要深入的思考,，不馬虎,，避免可能出現(xiàn)的錯誤，需要返工是進步的最大障礙,，抱怨工作是自己的最大敵人,，作為一名幼兒教師，只有不斷學習,，不斷創(chuàng)新,，不斷的充實自己，才能滿足幼兒那一條條向往知識的河流,。

(3)建立<<閱讀存折>>,，見證自己的財富積累，給我的感觸也很深,。

我所在的幼兒園也一直把培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，提高幼兒的語言能力,，作為幼兒園工作的其中之一園里投了巨資建立了圖書室,，并有專人管理。領(lǐng)導(dǎo)和老師也一直在探討用各種方式加強這份工作,，什么“家長親子借閱”,，“流動小書包”，“每周一本情景閱讀”,，“制作小繪本”等形式,，還定期評選“書香寶貝”和“書香家庭”等活動..更充分的調(diào)動了家長和幼兒閱讀的積極性。

我很喜歡丁園長提出的建立班級管理資源庫辦法,，尤其是圖書類的,，比如:根據(jù)節(jié)日投放圖書，根據(jù)主題投放圖書,，讓幼兒在過節(jié)的同時,，更深入的了解一些節(jié)日的信息，加深對節(jié)日的理解,。我一定要把丁園長的實踐經(jīng)驗運用到到教學中去,，跟好的做好本職工作,。

教師是一份神圣的職業(yè)肩負著為，祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,，當一名教師不容易,，要當一名好的幼兒教師更是不容易。通過這次培訓(xùn),，我學到了很多,，無論是在班級管理，組織教學,，還是關(guān)注幼兒心理發(fā)展等方面,，都讓我獲益頗多它讓我懂得，把簡單的事情做好就是不簡單,，把平凡的事情做好就是不平凡,，對孩子而言，也許不經(jīng)意間的一次小小的鼓勵,，一聲輕輕的問候,，就可以影響孩子的一生。在今后的工作中,，我要不斷努力,，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒事業(yè)奮斗一生,。

幼兒教師暑期培訓(xùn)心得體會 幼兒教師暑期培訓(xùn)心得體會1000字篇四

努力做一名終身學習型教師,，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師,，就是要堅持思考和學習,，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識,，摸索教學方法,，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和手段。要做終身學習的,。

在這期培訓(xùn)班上優(yōu)秀的導(dǎo)師講課給了我一個新的視野,，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分,。

反思了以往工作中的不足,，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

不同時代有不同的道德觀,，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代,，也無論何種職業(yè),，道德觀念必有其共通的地方,。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中,；而教師的特殊職業(yè)與地位,，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師,，身正是范,，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神,。

放棄任何框框和本本，尊重孩子,，讓他們盡情表露真性和夢想,，然后教師進行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育,，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱?，這就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性,，真的,，善的，美的,，于是,，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量,，他能化解個別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習,。讓幼兒成為一個品德高尚的人,，幼兒教育是起步，起步是最關(guān)鍵的,。

如果說,，尊重、理解孩子需要教師有較高的素養(yǎng)的話,，寬容孩子則需要勇氣和更大的投入,，這是針對孩子認識的不穩(wěn)定而言。需要我們有更大的耐性,。寬容,，不是放縱,，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵,。寬容,，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實,。最具體的體現(xiàn),。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則,。

寬容,，還應(yīng)為他們排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件,，指出實實在在的,。讓孩子“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導(dǎo),，用愛心感染他們,，尊重、理解,、寬容有機地結(jié)合,，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量,，也使老師的愛心放大了更多倍,。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心,，少一點虛榮,；多一份理解、幫助,，少一點指責,。批評；多一份寬容,。耐心,，少一點責難、懲罰,！這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好,。

應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機,，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐,，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學觀念,、教育教學行為和能力有本質(zhì)性的提高來說,，是一種比較有效的方法,。作為骨干教師首先在教育實踐中進行學習，并在實踐的不斷反思中二次學習,。教師的自我思考,、審視、反省,、判斷,、分析、概括,、總結(jié)能使自己在今后的教學活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長,。

只有與時俱進,，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師,。所謂終身學習型教師,，就是要堅持思考和學習，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲備知識,，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和手段,。要做終身學習的教師,，只有具備櫛風沐雨，探幽發(fā)微的求索精神,，才會厚積薄發(fā),，得心應(yīng)手，才會不負歷史的重任,。