作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小班美術(shù)教案《蔬菜印畫》設(shè)計(jì)意圖篇一

1、認(rèn)識(shí)藕,、辣椒,、蘿卜、芹菜的截面狀,。

2,、嘗試用蔬菜印畫，感知不同蔬菜印畫的特殊效果,。

3,、體驗(yàn)蔬菜印畫的樂(lè)趣，能保持畫面整潔,。

1,、水粉顏料、一次性盤子,、白紙衣服（每位幼兒一份）,。

2、將藕,、辣椒,、胡蘿卜切成若干段，每組若干放在盤子里,。

一,、談話導(dǎo)入主題。

小朋友們，告訴你們一個(gè)好消息：蔬菜國(guó)王派了幾位蔬菜寶寶來(lái)到我們的教室,，我們一起來(lái)看看有哪幾位蔬菜寶寶吧,。（出示蔬菜，幼兒認(rèn)識(shí)）

（發(fā)現(xiàn)邀請(qǐng)函）邀請(qǐng)函：各位聰明的小朋友們蔬菜王國(guó)今天要舉行服裝設(shè)計(jì)大賽,，請(qǐng)每個(gè)聰明的寶寶參加,，哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的圖案最漂亮，他就是本次的服裝設(shè)計(jì)大王,。本次比賽要求不用筆,，要用我們蔬菜來(lái)創(chuàng)作?？靵?lái)挑戰(zhàn)吧,！小朋友們，你們?cè)敢鈪⒓訂幔?/p>

二,、教師介紹制作方法,，并示范講解制作要求。

出示圖形與拓印材料,，教師與幼兒一同討論如何進(jìn)行拓印,。首先想一想,，你想用蔬菜印什么,？（一種印章不能蘸兩種顏料；印畫時(shí)注意不要弄臟畫面）

1,、用手捏住蔬菜,，在顏料盤里蘸一蘸，輕輕按,，蘸蘸滿,，放在盤邊舔一下，快快送到紙上面,，小手用力往下按,。

2、教師：把蔬菜拿起來(lái),，發(fā)現(xiàn)了什么,？

三、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

1、給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服和拓印材料,、

2,、幼兒開(kāi)始印畫：在知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。如果手上粘有顏料,，可以在抹布上擦一擦,。

3、提示幼兒可以選擇自己喜歡的色彩進(jìn)行印畫,，注意色彩間的搭配,。提醒幼兒不要將畫面拿起來(lái)，等畫面晾干后,，再移動(dòng)畫面,。

四、作品展示,，集體欣賞,。

幼兒選出自己最喜歡的，評(píng)出服裝設(shè)計(jì)大王,。并講講為什么喜歡這幅畫,？那里最漂亮？教師作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),。

五,、集體創(chuàng)作。

看到小朋友們這么能干,，我也想請(qǐng)你們幫幫忙,。我這兒有一個(gè)大花瓶，請(qǐng)你們幫我印上美麗的花,。集體在大白紙上拓印,。

六、活動(dòng)延伸：

除了今天老師提供的材料可以印畫外,，還可以嘗試其它物品進(jìn)行拓印,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記載：哪些可以印,；哪些不能?。荒男┯〉闷?；哪些印得不漂亮,。并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶到幼兒園來(lái)，與其他幼兒一同分享,。

小班美術(shù)教案《蔬菜印畫》設(shè)計(jì)意圖篇二

1,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種蔬菜印出漂亮的花紋。

2,、 能邊念兒歌邊大膽作畫,，并能自己進(jìn)行合理的顏色搭配.

3,、 能保持畫面整潔。

青菜,、蘿卜,、菜椒、藕,、竹筍若干,，顏料，人手一份操作紙

一,、故事導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

1,、出示漂亮的花園,，上有微笑的兔子。

t：小兔來(lái)到它的花園,，笑的可開(kāi)心了,，那你們知道它為什么開(kāi)心嗎？（幼兒回答）

花園里有些什么花,？是什么顏色,？（引導(dǎo)幼兒從各種角度回答）

2、出示沒(méi)有花的花園,，上有哭泣的兔子,。

t：可是有一天，小兔來(lái)到它的花園,，它很難過(guò),，傷心的哭了，它為什么哭呢,？（幼兒回答）

原來(lái)冬天到了，花,、草都枯黃了,，花園就變成這樣了，可是新年馬上要到了,，有好多客人要到小兔家來(lái)做客,，花園這么難看怎么辦呢？我們小朋友來(lái)幫幫小兔好嗎,？

可以怎么幫助它呢,？（幼兒回答）

二、運(yùn)用兒歌,，用各種蔬菜印畫出漂亮的花

1,、認(rèn)識(shí)各種蔬菜

t：很多蔬菜娃娃聽(tīng)說(shuō)小朋友要來(lái)幫助小兔,，它們也要來(lái)呢，看看有些什么蔬菜呢,？（一一認(rèn)識(shí)蔬菜）

t：那蔬菜可以怎么幫忙呢,？（幼兒回答）

可以請(qǐng)漂亮的顏料來(lái)幫忙。

2,、運(yùn)用兒歌的形式學(xué)習(xí)印畫,。

教師邊念兒歌，邊示范畫,。菜娃娃,，手中拿。喝點(diǎn)水,，按一下,。黃花出來(lái)啦，真呀真漂亮,！

三,、幼兒作畫，教師指導(dǎo),。

1,、提出要求。

要求：選自己喜歡的蔬菜,，邊念兒歌邊進(jìn)行印畫,，印出各種顏色的花。,。

2,、幼兒作畫，教師指導(dǎo),。

四,、評(píng)價(jià)。

請(qǐng)你們種好的花送到小兔的花園里吧,！

出示笑的兔子：看,！小兔看見(jiàn)自己的花園又變漂亮了，它又開(kāi)心的笑了,！還要請(qǐng)小朋友去它家作客呢,，我們出發(fā)吧！

小班美術(shù)教案《蔬菜印畫》設(shè)計(jì)意圖篇三

1,、能嘗試用胡蘿卜,、蓮藕、辣椒,、苦瓜的橫截面,，蘸上顏料進(jìn)行印畫,，初步感知印畫的方法。

2,、通過(guò)蔬菜印畫,，感受這種特殊畫法的樂(lè)趣，豐富幼兒的想象,。

3,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣,。

4,、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1、材料：胡蘿卜,、蓮藕,、辣椒、苦瓜,，紅黃藍(lán)綠顏料,，調(diào)色盤5個(gè)，濕手帕5塊,。

2,、教師用蔬菜橫切面印好的3幅作品。

3,、未裝飾的畫：草地,、花布、傘,、花瓶,。

能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜

一、出示范畫,，引發(fā)幼兒興趣,。

今天呀，老師給小朋友帶來(lái)了幾副漂亮的畫,，讓我們一起來(lái)看一看!你喜歡哪一幅畫呢?你看它哪里漂亮呢?

幼兒回答。

二,、示范變成印章及印畫方法,，并請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

1,、教師逐一出示蔬菜,，并演示如何把它變成小印章,。

2、“這么多小印章,，怎么能印出好看的圖案呢?

教師示范講解印畫步驟及注意要點(diǎn)：選一個(gè)蔬菜寶寶,，蘸上顏料，然后蓋在紙上,，用手用力按壓,，好看的圖案就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處,。)

老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,，并且要用力壓，不能將顏色重疊印,，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,，不碰到它。

三,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

幼兒自選圖案印畫,，鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處,。

四,、展示作品，欣賞漂亮的蔬菜印章作品,。

本次活動(dòng)還是很適合小班孩子的,，活動(dòng)效果也很好?；顒?dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫的奇特感受,，注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程，而不是結(jié)果,。在活動(dòng)中,，我積極引導(dǎo)偶發(fā)事件中蘊(yùn)含的教育價(jià)值，抓住教育鍥機(jī),如示范印畫時(shí),，顏料流下來(lái)了,，老師立即強(qiáng)調(diào)不能把畫好的畫豎起來(lái)，因?yàn)轭伭蠜](méi)干,。這次活動(dòng)注重的是幼兒對(duì)用蔬菜印畫的奇特感受,，注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程，而不是結(jié)果,。

活動(dòng)中有四五個(gè)幼兒參與活動(dòng)不太積極,，我覺(jué)得主要是因?yàn)榻處煂?duì)孩子的能力估計(jì)不足,，細(xì)節(jié)考慮得不周全。比如孩子對(duì)于如何對(duì)畫面進(jìn)行布局還不清楚,，在印花時(shí)習(xí)慣于將圖案排成一排,，畫面單調(diào)了自然會(huì)影響他們活動(dòng)的積極性，這時(shí),，我應(yīng)該適當(dāng)提醒他們,，找空的地方印，盡量不要讓圖案排得那么整齊,，這也是我在講解的時(shí)候沒(méi)有考慮到的,。

小班美術(shù)教案《蔬菜印畫》設(shè)計(jì)意圖篇四

一、通過(guò)談話,，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí),。

1、今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里,，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎,？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧！（教師：逐一出示蔬菜,，幼兒回答,。）

2、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的.魔術(shù),，它制作出了一塊漂亮的桌布,，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎,？

二,、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

1,、蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩,，你們想知道他們是怎么變的嗎？

2,、出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識(shí),。

3、幼兒探索蔬菜印畫的方法,。

選一個(gè)蔬菜寶寶,，蘸上色糊，然后蓋在紙上,，用手用力按壓,，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。

想換一種蔬菜怎么辦,？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處,。）

老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓,，不能將顏色重疊印,，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，不碰到它,。

三,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

1,。蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。

（1）孩子們,，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎,？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

（2）幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布,。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫,，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。

2,。幼兒再次嘗試,，學(xué)習(xí)印畫方法

四、展示作品,，欣賞漂亮的桌布,。

1。將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上,，供幼兒欣賞,。

2。你喜歡哪一塊桌布,？為什么,？猜一猜都是用什么蔬菜印的？

玩區(qū)角活動(dòng)時(shí),，教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動(dòng)物,，如：小羊、小狗,、小貓等,。

1、能嘗試用胡蘿卜,、藕,、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面,，蘸上顏料進(jìn)行印畫,，初步感知印畫的方法。2,、通過(guò)蔬菜印畫,，感受這種特殊畫法的樂(lè)趣，豐富幼兒的想象,。3,、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

1,、材料：藕,、蘿卜、胡蘿卜,、花菜,、蔥頭、辣椒等蔬菜,，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊,，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤5個(gè),，濕手帕5塊,，長(zhǎng)方形圓形的紙若干。

2,、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”,。

經(jīng)驗(yàn)：能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜

活動(dòng)重點(diǎn)：感受印畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)印畫的方法,。

小班美術(shù)教案《蔬菜印畫》設(shè)計(jì)意圖篇五

：繪畫《蔬菜印畫》

：

1,、能嘗試用胡蘿卜、藕,、甜椒,、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面,，蘸上顏料進(jìn)行印畫,，初步感知印畫的方法。

2,、通過(guò)蔬菜印畫,，感受這種特殊畫法的樂(lè)趣，豐富幼兒的想象,。

3,、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

:

1、藕,、蘿卜,、胡蘿卜、花菜,、蔥頭,、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊,，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤5個(gè),，濕手帕5塊,，長(zhǎng)方形圓形的紙若干。

2,、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布",。

:

1、通過(guò)談話,，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí),。

今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎,？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧?。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟耍變夯卮?。）

2,、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布,，你們想看嗎,？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

3,、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布,。

蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎,？

4,、出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。

5,、幼兒探索蔬菜印畫的方法,。

選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上色糊,，然后蓋在紙上,，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦,？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處,。）老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓,，不能將顏色重疊印,，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，不碰到它,。

6,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

蔬菜蓋大印--制作漂亮的桌布,。

孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎,？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧,！

幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布,。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫,，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處,。

幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫方法

7,、展示作品,，欣賞漂亮的桌布。

將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示,，供幼兒欣賞,。

你喜歡哪一塊桌布？為什么,？猜一猜都是用什么蔬菜印的,？

小班美術(shù)教案《蔬菜印畫》設(shè)計(jì)意圖篇六

1、能嘗試用藕,、秋葵,、胡蘿卜、花菜,、苦瓜,、甜椒等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫,，初步感知印畫的方法,。

2、通過(guò)蔬菜印畫,，感受這種特殊畫法的樂(lè)趣,，豐富幼兒的想象,。

1、藕,、秋葵,、胡蘿卜、花菜,、苦瓜,、甜椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊,，做成基本顏色色糊,，調(diào)色盤5個(gè)，濕手帕5塊,，長(zhǎng)方形圓形的紙若干,。

2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布",。

1、通過(guò)談話,，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí),。

今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎?(幼兒：想)那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧!(教師：ppt課件逐一出示蔬菜,，幼兒回答,。)

2、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù),，它制作出了一塊漂亮的桌布,，你們想看嗎?(出示教師自制范畫)你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?

3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布,。

蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩,，你們想知道他們是怎么變的嗎?

4、出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識(shí),。

5,、幼兒探索蔬菜印畫的方法。

選一個(gè)蔬菜寶寶,，蘸上色糊,，然后蓋在紙上，用手用力按壓,，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了,。想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,，并且要用力壓,，不能將顏色重疊印,，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，不碰到它,。

6,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

蔬菜蓋大印--制作漂亮的桌布,。

孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布,。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫,，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。

幼兒再次嘗試,，學(xué)習(xí)印畫方法

7,、展示作品，欣賞漂亮的桌布,。

將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示,，供幼兒欣賞。

你喜歡哪一塊桌布?為什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?

本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫的奇特感受,，注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,，而不是結(jié)果。當(dāng)然,，類似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng),、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等，這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,，如區(qū)域游戲等,，小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,，在開(kāi)展類似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象,、創(chuàng)造力，充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了,。

小班美術(shù)教案《蔬菜印畫》設(shè)計(jì)意圖篇七

《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中,，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境生活中美的事物，引導(dǎo)幼兒感受大環(huán)境中的美,，引導(dǎo)幼兒利用大自然中的事物進(jìn)行制作或開(kāi)展其他活動(dòng),。蔬菜是幼兒在日常生活中最常見(jiàn)的一種食物，而利用蔬菜的橫截面也可以創(chuàng)作出美麗的美術(shù)作品,。這讓幼兒非常有新奇感,。因此，我以蔬菜為主要工具,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及其發(fā)展情況,，設(shè)計(jì)了本次蔬菜印章畫這個(gè)活動(dòng),。通過(guò)在看一看、做一做,、玩一玩等形式中,，讓幼兒在“玩中學(xué)”，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,，從中體驗(yàn)到蔬菜印章畫的樂(lè)趣,。

1、能嘗試用胡蘿卜,、藕,、甜椒、黃瓜,、土豆等蔬菜的橫截面,，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法,。

2,、通過(guò)蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂(lè)趣,，豐富幼兒的想象,。

3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣,。

1、藕,、蘿卜,、胡蘿卜、花菜,、蔥頭,、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料,，調(diào)色盤5個(gè),，濕手帕5塊，長(zhǎng)方形圓形的紙若干,。

2,、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"。

1,、通過(guò)談話,，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們教室里,，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎,？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧?。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟耍變夯卮?。）

2,、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布,，你們想看嗎,？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

3,、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布,。

蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎,？

4,、出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。

5,、幼兒探索蔬菜印畫的方法,。

選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上顏色,，然后蓋在紙上,，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了,。想換一種蔬菜怎么辦,？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）

老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,，并且要用力壓,，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,，不碰到它,。

6、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。

孩子們,，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎,？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布,。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫,，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。幼兒再次嘗試,，學(xué)習(xí)印畫方法

7,、展示作品,，欣賞漂亮的桌布。

將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示,，供幼兒欣賞,。

并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪一塊桌布？為什么,？猜一猜都是用什么蔬菜印的,？

小班美術(shù)教案《蔬菜印畫》設(shè)計(jì)意圖篇八

1、能嘗試用胡蘿卜,、藕,、辣椒等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫,，初步感知印畫的方法,。

2、通過(guò)蔬菜印畫,，感受這種特殊畫法的樂(lè)趣,，豐富幼兒的想象。

3,、認(rèn)識(shí)三原色：紅,、黃、藍(lán),。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫并保持畫面整潔,、干凈的良好習(xí)慣。

材料：藕,、胡蘿卜,、青花菜、苦瓜,、辣椒等蔬菜，顏料若干,，盤子,，籃子，幼兒作品小草,，擦手帕,。

一、教師導(dǎo)入

1,、出示作品小草,。

小朋友們這是什么？（小草）哦,！這是我們昨天一起畫的小草,，那今天我們要在小草上畫上美麗的小花,。我們要怎樣畫小花呢？

2,、我們請(qǐng)來(lái)了很多蔬菜寶寶來(lái)和我們一起做游戲,。我們來(lái)看看都有那些蔬菜寶寶來(lái)了？

3,、這些蔬菜你們都吃過(guò)嗎,？（吃過(guò)）哦！這些蔬菜不僅可以吃,！還可以用它來(lái)畫畫,。他們能變出一朵朵美麗的小花。

二,、老師示范,、幼兒嘗試

1、今天老師準(zhǔn)備了很多不同的顏色,，我們一起來(lái)看看都有哪些顏色,！“這是x色，這是x色,，這是x色”,。

2、現(xiàn)在老師要請(qǐng)xx蔬菜寶寶在小草上變一朵x色的小花,。

3,、小朋友們喜歡嗎？（喜歡）有沒(méi)有小朋友愿意上來(lái)愿意一下呢,？

三,、幼兒操作及注意事項(xiàng)

1、請(qǐng)小朋友們輕輕回到座位上,。

2,、請(qǐng)小朋友們腕起衣袖，作畫時(shí)保持畫面的清潔,。印后不要用手去摸顏料,，讓它干一會(huì)。

3,、不要將顏料混淆了,。

四、老師巡回指導(dǎo),。

五,、展示作品、小結(jié)活動(dòng)。

小班美術(shù)教案《蔬菜印畫》設(shè)計(jì)意圖篇九

1,、能嘗試用胡蘿卜,、藕、甜椒,、黃瓜,、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫,，初步感知印畫的方法,。

2、通過(guò)蔬菜印畫,，感受這種特殊畫法的樂(lè)趣,，豐富幼兒的想象。

3,、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣,。

1、材料：藕,、蘿卜,、胡蘿卜、花菜,、蔥頭,、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊,，做成基本顏色色糊,，調(diào)色盤5個(gè)，濕手帕5塊,，長(zhǎng)方形圓形的紙若干,。

2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”,。

經(jīng)驗(yàn)：能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜

活動(dòng)重點(diǎn)：感受印畫的樂(lè)趣,。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)印畫的方法。

一,、通過(guò)談話,，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

1. 今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里,，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧?。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟?，幼兒回答。）

2. 蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布,，你們想看嗎,？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

二,、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布,。

1. 蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎,？

2.出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識(shí),。

3. 幼兒探索蔬菜印畫的方法。

選一個(gè)蔬菜寶寶,，蘸上色糊,，然后蓋在紙上，用手用力按壓,，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了,。

想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處,。）

老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,，并且要用力壓，不能將顏色重疊印,，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,，不碰到它。

三,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

1.蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布,。

（1）孩子們,，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧,！

（2）幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布,。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處,。

2.幼兒再次嘗試,，學(xué)習(xí)印畫方法

四、展示作品,，欣賞漂亮的桌布,。

1. 將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上，供幼兒欣賞,。

2.你喜歡哪一塊桌布,？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？

玩區(qū)角活動(dòng)時(shí),，教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動(dòng)物,，如：小羊、小狗,、小貓等,。