為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

小班春天來(lái)了主題方案 小班春天來(lái)了主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

1,、喜愛(ài)春天,，知道春天花草,、樹(shù)木的變化,。

2,、能運(yùn)用身體語(yǔ)言表達(dá)詩(shī)歌內(nèi)容,。

3、了解詩(shī)歌的句式特點(diǎn)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單仿編詩(shī)歌,。

4,、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：屋檐、水塘,、草地,、孩子。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,。

活動(dòng)前教師組織幼兒觀察春天的景物；學(xué)會(huì)歌曲《春天》,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備。掛圖,、音帶,、錄音機(jī)、大字卡,；詩(shī)歌讀本人手一冊(cè),、小字卡、頭飾（小燕子,、蝴蝶,、蜜蜂、小白兔各10個(gè)）,。

3,、環(huán)境準(zhǔn)備,。

創(chuàng)設(shè)主題墻面“春天來(lái)了”,。 活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備活動(dòng)師幼互相問(wèn)候，韻律活動(dòng)《春天》，幼兒隨音樂(lè)一起有節(jié)奏的拍手舞蹈。

二,、感知理解活動(dòng)

1,、教師與幼兒一起討論看到的春天的景物,。

“剛才我們一起去了找春天,，你找到了春天嗎？它藏在哪里,？”

2,、說(shuō)春天。

引導(dǎo)語(yǔ)：“你找到了春天嗎,？它藏在哪里,？”

請(qǐng)幼兒一一說(shuō)出來(lái)，并討論幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá),。

3,、 教師出示掛圖，朗誦詩(shī)歌,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出春天來(lái)到了小河,、水塘、草地。

①春天來(lái)了,，屋檐上為什么會(huì)流水,？教師隨機(jī)出示大字卡“屋檐”，請(qǐng)幼兒模仿流水聲,。

“屋檐上的流水發(fā)出了什么聲音,？”

②春天的小河是怎樣的？春天的小河發(fā)出怎樣的聲音,？幼兒模仿小河流水的聲音,。

③春天的水塘里誰(shuí)來(lái)了？教師出示大字卡“水塘”,，請(qǐng)幼兒模仿小鴨的叫聲,。想象小鴨“嘎嘎”地叫什么呢,？

④春天的草地上誰(shuí)來(lái)了,？他們“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么,。引導(dǎo)幼兒想象出孩子在草地上做的事情,，如放風(fēng)箏、打滾、踢球、翻跟頭等。教師隨機(jī)出示大字卡“草地”“孩子”,。

5、討論：他們喜歡春天嗎？為什么,？

三,、體驗(yàn)活動(dòng)

1、教師播放詩(shī)歌錄音帶，幼兒看書跟讀詩(shī)歌,。

2,、幼兒在詩(shī)歌的伴奏下，表演詩(shī)歌。討論：你們喜歡春天嗎,？為什么,？

閱讀完后幼兒有序收書,。

四,、游戲活動(dòng)游戲：找春天,。

活動(dòng)場(chǎng)地上畫若干圓圈,，圈內(nèi)放上“屋檐”,、“水塘”,、“草地”、“孩子”等大字卡,。幼兒扮演小動(dòng)物,，根據(jù)教師說(shuō)的字詞,，快速站在放有相應(yīng)大字卡的圓圈內(nèi),，并說(shuō)出春天在哪里。

五,、創(chuàng)造活動(dòng)教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合屋檐,、水塘,、草地等場(chǎng)景創(chuàng)編詩(shī)歌。

如：屋檐下的燕子,，唧唧喳喳,；水塘里的小蝌蚪，游呀游呀,；草地上的蜜蜂，嗡嗡嗡嗡……幼兒嘗試表演創(chuàng)編的詩(shī)歌。

六,、結(jié)束活動(dòng)交流小結(jié),，播放音樂(lè)，幼兒有序地整理自己的物品,。

小班春天來(lái)了主題方案 小班春天來(lái)了主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

活動(dòng)一：花兒開(kāi)了,，鳥(niǎo)兒叫了

1,、學(xué)念兒歌“春天說(shuō)了些什么,？”

2、帶幼兒到戶外觀察：觀察花朵,、樹(shù)葉,、小鳥(niǎo)、小草等,。

3,、學(xué)唱歌曲“春天”

4、粘貼：“春天來(lái)了”,，可作展出用,。

5、手工：柳條與花朵懸掛在教室中,。

活動(dòng)二：小朋友樂(lè)了

1,、故事“小動(dòng)物春游”。

① 幼兒自選動(dòng)物頭飾,，說(shuō)出自己表演的角色名稱,。

② 語(yǔ)言引導(dǎo)：你們想干什么？到哪里去,？怎么去,？

2、小朋友春游活動(dòng)

⑴ 組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞,，蜜蜂采蜜,，小鳥(niǎo)唱歌，小朋友玩游戲,。

⑵ 觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動(dòng),。

附故事：《小動(dòng)物春游》

教學(xué)目的：

1、 觀察春天的花與鳥(niǎo),，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng),、植物的興趣。

2,、 布置春天特征的環(huán)境,，感受春天的美。

3,、 體驗(yàn)春天給人們帶來(lái)的快樂(lè),。

小班春天來(lái)了主題方案 小班春天來(lái)了主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

主題：春色――春天來(lái)了

：小雞捉蟲(chóng)

：1、在游戲中練習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù),，積累數(shù)經(jīng)驗(yàn),。

2、感知春天花草的美,、激發(fā)愛(ài)護(hù)花草的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：母雞、小雞和蟲(chóng)子的圖片,，幼兒自制花朵（花瓣數(shù)量2－5不等）,，貼有數(shù)字（2－5）的大樹(shù)若干，小包（點(diǎn)子）

：

一,、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣：

雞媽媽（老師）、雞寶寶（幼兒）

師：春天到了,?；▓@里美麗的花兒開(kāi)了，嫩嫩的小草從泥土里鉆出來(lái)了,，花園變得美麗極了,。小動(dòng)物們都來(lái)到花園里,、草地上玩。孩子們,，你們想去玩嗎,？好，雞媽媽就帶你們到美麗的草地上去玩一玩,。

二,、小雞捉蟲(chóng)：

1、花園真美麗：引導(dǎo)幼兒看看,、數(shù)數(shù)美麗的花朵,。

2、小雞捉蟲(chóng)：

（1）寶寶們,，快來(lái)看呀,，這里的花怎么啦？你們知道為什么呀?

雞寶寶快幫小花捉掉蟲(chóng)子好嗎,？你們捉的時(shí)候要一邊捉一邊數(shù),，等一會(huì)兒告訴雞媽媽你捉了幾條蟲(chóng)子。

（2）幼兒捉蟲(chóng),。

3,、交流：你捉了幾條小蟲(chóng)子？

4,、幼兒取包放小蟲(chóng)子：引導(dǎo)幼兒取相應(yīng)數(shù)字的'小包放小蟲(chóng)子,。

5、獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花,。

你們的花一樣嗎,？引導(dǎo)幼兒看一看，數(shù)一數(shù)小花的花瓣數(shù),。

三,、小雞躲雨：

雞媽媽：哎呀，天空有點(diǎn)變黑了,，好像快要下雨了,。等一會(huì)兒，你們聽(tīng)到我說(shuō)“下雨啦,！”你們趕快按小花上的數(shù)字或點(diǎn)子寶寶躲到和它一樣的大樹(shù)下躲起來(lái),。

四、天晴了,，小雞寶寶回家,。