作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
幼兒園大班《新年活動(dòng)》教案設(shè)計(jì)意圖篇一
新年的鐘聲即將敲響，在迎接這樣喜慶團(tuán)圓的節(jié)日里,，我為了讓我們班小朋友能更多的了解新年的含義及過年的習(xí)俗，體驗(yàn)新年的快樂,，所以就設(shè)計(jì)了《快樂的新年》這節(jié)課。
1,、讓幼兒知道新年的含義,。
2,、引導(dǎo)幼兒初步了解新年的一些習(xí)俗,。
3,、激發(fā)幼兒體驗(yàn)過新年的樂趣,。
4、鍛煉幼兒動(dòng)手能力,。
引導(dǎo)幼兒了解新年的一些習(xí)俗,。
1、各種過年場景的圖片（吃團(tuán)員飯,、放煙花、放鞭炮,、包餃子等）
2、賀歲歌曲,。
3、制作新年賀卡的材料：水彩筆,、紙,。
活動(dòng)過程（活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話,、活動(dòng)逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié),。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）
開始部分：手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,。
基本部分:
1、老師：小朋友們,，新年準(zhǔn)備到了，你們知道新年的含義嗎,？
2、幼兒講訴自己的看法,。
3,、老師：新年是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，也是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,，過新年就是要迎接新的一年。
1,、請幼兒觀看圖片。
2,、引導(dǎo)幼兒說說圖片里的內(nèi)容
“小朋友，你們看這張圖里有誰,，他們在干什么呢”
3,、師幼共同討論：過新年的風(fēng)俗習(xí)慣都有哪些,？
4,、教師簡單小結(jié)：新年是新的一年的開始，我們會(huì)貼春聯(lián),，掛燈籠，放鞭炮,，放煙花,，除夕夜包餃子吃團(tuán)圓飯,，還有就是去拜年等,，不同的地方都會(huì)有不同的習(xí)俗。
5,、請幼兒說一說自己家里是怎么過新年的。
1,、老師：小朋友,，新年準(zhǔn)備到了，我們也來制作新年賀卡吧,，把你的祝福都寫在你自己的賀卡上,，然后送給你想送的人,。
2、發(fā)給幼兒水彩筆,，白紙，每人一份,。
3、幼兒制作賀卡,，教師巡回指導(dǎo),。
結(jié)束部分：
一,、播放賀歲歌曲，幼兒展示自己的賀卡,。
二、請每個(gè)幼兒都說一說自己新年的愿望,。
在活動(dòng)中，我讓幼兒知道了新年的含義,，知道新年是新一年的開始。通過出示圖片讓幼兒初步了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，豐富了他們的知識(shí)，在討論過程中,，幼兒都很活躍,，積極發(fā)言,，最后,，我讓幼兒制作賀卡，鍛煉了他們的動(dòng)手能力及發(fā)揮了想象力,，小朋友們都把賀卡做得很好,，有些孩子遇到不會(huì)寫的字都能請老師幫忙,。在賀歲歌聲中每個(gè)幼兒展示了自己的作品，并說了自己新年的愿望,，激發(fā)了幼兒體驗(yàn)過新年的樂趣。
幼兒園大班《新年活動(dòng)》教案設(shè)計(jì)意圖篇二
1,、能圍繞“新年”這一話題,，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的所見所聞以及自己的新年愿望,。
2,、認(rèn)識(shí)年歷，能在年歷上找出相應(yīng)的日期,，知道元旦是新年的第一天,。
3,、認(rèn)讀句子“新年到了”，通過游戲活動(dòng)等形式,，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展。
4,、體驗(yàn)新年的快樂氣氛。
5,、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。
1,、環(huán)境準(zhǔn)備：教室里布置新年的喜慶氣氛
2、大型“新年老人”一個(gè)（新年老人手握“新年到了”字樣的句子卡）
3,、新舊年歷各1本；紅色,、黑色記號(hào)筆各1支。
4,、許愿蠟燭1支；火柴一盒,。
5,、句子卡若干。
6,、放“新年到了”字卡的信封人手一個(gè)。
7,、放若干禮物的`“百寶箱”一只。
8,、錄音機(jī)一只,；《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂磁帶一盒,。
1、用談話的方式引導(dǎo)幼兒講述新年的所見所聞,，感受周圍環(huán)境的變化。
“小朋友,，你們看誰到我們班來做客了？”（新年老人）“伴隨著新年老人的腳步,，迎來了又一個(gè)新年，在過新年時(shí)人們都干些什么,？我們的周圍又發(fā)生了哪些變化呢？”幼兒討論后回答,。
2、師生共同觀察年歷,。
“新年里到處張燈結(jié)彩,，今天新年老人也帶來了一樣跟年有關(guān)的東西,。”
（1）出示舊年歷,。“你們看，這是什么,？你知道這是哪一年的年歷嗎？你是怎么知道的,？”
（2）出示新年歷?！拔覀冊賮砜纯催@一本新年歷，它又是哪一年的呢,？你又是從哪里看出來的？”
（3）“你們知道今天是哪一年哪一月哪一日嗎,？哪位小朋友會(huì)在年歷上用黑色記號(hào)筆把它圈出來,？想一想應(yīng)該在哪一年的年歷上找,?！?/p>
（4）“新年的第一天叫什么節(jié)？元旦是幾月幾日,？誰會(huì)找出來,？請你用紅色記號(hào)筆把它圈出來。想想新年應(yīng)該是哪一年了,？”
（5）“我們一起來數(shù)數(shù)，今天距離新年還有多少天,？”教師指年歷，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù),。
3,、幼兒講述新年愿望，師生共同許愿,。
（1）“新年馬上就要到了，在新的一年里,，你們有什么心愿呢？”教師引導(dǎo)幼兒說說自己的心愿,。
（2）“小朋友都有許多心愿,，新年老人特地為小朋友準(zhǔn)備了許愿蠟燭?！苯處燑c(diǎn)燃蠟燭，師生圍著蠟燭許愿后一起吹滅蠟燭,?！靶履昀先苏嫘淖８Ｃ课恍∨笥训脑竿寄軐?shí)現(xiàn)！”
4,、通過游戲認(rèn)讀句子“新年到了”。
（1）“新年老人為大家準(zhǔn)備了一份厚禮,，邀請小朋友來參加一個(gè)小游戲,，‘揭字卡，送禮物’的游戲,。機(jī)靈的小朋友早就發(fā)現(xiàn)在新年老人的手里握著一張紙卡,，這張紙卡上寫了一句話，是一句有關(guān)新年的話,，小朋友猜猜會(huì)是什么話呢,？”幼兒猜句子,。
（2）教師出示句子卡，引導(dǎo)幼兒猜一猜,，這句句子怎么讀，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀句子“新年到了”,。
（3）游戲“揭字卡，送禮物”,。
“在這里有一些小字卡，字卡的背面也藏著一些句子,，如果小朋友揭到的字卡上寫的是‘新年到了’的句子，就能從新年老人的百寶箱里選一件自己喜歡的禮物,，如果揭到的字卡不是寫‘新年到了’的句子，這位小朋友就暫時(shí)不能拿禮物,。”
準(zhǔn)備四張“新年到了”的句子卡,，四張其他的句子卡,，把句子卡的字句向內(nèi)貼在黑板上,，每次請幼兒揭一張,，如果揭到“新年到了”,，便可讓該幼兒在“百寶箱”內(nèi)選一件禮物,，并帶領(lǐng)大家一起讀出句子,。如果揭到其他句子卡，便取出放在一旁。
（4）游戲“揭信封,，送禮物”,。
“拿到禮物的小朋友一定很高興，沒拿到禮物的小朋友也不要失望,，因?yàn)樾履昀先讼胱屆课恍∨笥讯伎鞓?，所以他老人家在每位小朋友的信封里都塞上了一張句子卡，凡是拿到‘新年到了’句子卡的小朋友都有機(jī)會(huì)獲得新年老人送給你的禮物,！”“信封藏在哪兒呢？”幼兒找信封,，發(fā)現(xiàn)在小椅子下的“小房間”里，教師引導(dǎo)幼兒取出信封拆開看句子卡,，并讀一讀句子“新年到了”,。（幼兒都拿到了“新年到了”的句子卡）教師手捧“百寶箱”，讓幼兒挑選自己喜歡的新年禮物,。
師生和新年老人共舞。
“小朋友都拿到了禮物,，高興嗎？想不想和新年老人一起跳個(gè)舞呢,？”教師把新年老人“請”到中間，師生隨音樂圍著新年老人共舞,。
幼兒園大班《新年活動(dòng)》教案設(shè)計(jì)意圖篇三
1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)了解新年,，知道新年象征意義,。
2、知道過了新年又長了一歲,，感受自己成長快樂。
3,、游戲，找新年禮物,，打開禮物的過程中體會(huì)節(jié)日來臨的快樂。
4,、感受到新年活動(dòng)的快樂,。
5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。
重點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。
布置教室,、禮物既有盒，也有袋,、中國結(jié)、春聯(lián),、福字、燈籠,、方針鞭炮等。
1,、聽音樂做律動(dòng)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧,！哇,！開心屋打扮怎么漂亮,。小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎？知道新年象征的意義,。
2、新年到了,，小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品,？
3,、新的一年到了，我們小朋友幾歲了,？講一講自己的變化，感受成長的快樂,。
4、游戲,；
（1）新年到了,，小朋友想不想收到禮物呀,！禮物都藏在開心屋里，讓我們一起去找吧,！
（2）你在哪找到了禮物？
（3）哇,！我也找到了一個(gè)大盒子里面是中國結(jié)。
5,、小結(jié)：新年給小朋友帶來了禮物和歡樂，讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個(gè)人好嗎,？
課后延伸：讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞，對(duì)春節(jié)期間的喜慶活動(dòng)有所了解,。
幼兒園大班《新年活動(dòng)》教案設(shè)計(jì)意圖篇四
1．能想出多種玩繩方法,，嘗試團(tuán)隊(duì)合作。
2．通過玩繩進(jìn)行多種跑,、跳練習(xí)，增加腿部力量,，提高協(xié)調(diào)能力。
3．在玩繩中體驗(yàn)新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來的愉悅,。
1．觀看新年放禮炮、舞龍燈等場景的錄像,。
2．幼兒每人一根稻草短繩，兩根稻草長繩,，兩根5米長繩懸掛在空中，一面鼓,，一枚龍珠。
3．《過新年》音樂,、勁舞音樂磁帶。
1．《過新年》音樂響起,，教師帶領(lǐng)幼兒口喊“過新年”自由跑人活動(dòng)場地成散點(diǎn)站立。
師：小朋友們,，《過新年》的音樂響起來了，20xx年過去了,，新的一年又開始了，讓我們一起運(yùn)動(dòng)起來吧,。
2．放勁舞音樂,，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操,。
3．幼兒自由玩繩，教師鼓勵(lì)幼兒想出各種玩稻草繩的方法。
4．玩“放鞭炮”游戲,。教師指導(dǎo)幼兒將繩子揉成團(tuán)，用力往天空中拋,，并大喊“啪”。規(guī)則：必須在教師點(diǎn)火后才能一齊放,。
5．接力賽。教師將幼兒排成人數(shù)相等的四隊(duì),，左右各兩隊(duì)面對(duì)面站立,，一邊兩組,，左面兩隊(duì)第一名幼兒將空中高掛繩抓住跑去交給對(duì)面第一名幼兒后再站到隊(duì)尾，兩隊(duì)幼兒依次跑出,，直至全部幼兒跑完。(第一遍練習(xí),，第二遍兩隊(duì)比賽，教師擊鼓助威,。)
6．請幼兒圍坐在教師身邊休息并一起小結(jié)“接力賽”情況。
7．游戲“雙龍戲珠”,。師：我們中國人喜歡舞龍燈來慶祝自己的節(jié)日，今天我們也來學(xué)一學(xué)舞龍慶祝新一年的開始吧!教師出示長繩,，帶領(lǐng)幼兒分兩組，每組幼兒右手同抓一根長繩成“龍”,，在“龍珠”的指引下或蹲、或走,、或跑,、或揮舞長繩,。教師合理運(yùn)用鼓聲指揮幼兒團(tuán)隊(duì)合作舞龍。
8．組織兩隊(duì)“龍”踢踢腿,、揮揮手,，放松著舞出活動(dòng)室。
安全教育：活動(dòng)中注意觀察幼兒是否將繩子用于繞頸等不安全玩法,，并及時(shí)制止，教育幼兒不要與同伴相撞,。
幼兒園大班《新年活動(dòng)》教案設(shè)計(jì)意圖篇五
1、感受新年帶來的喜悅有成長的,，知道自己長大了；
2,、有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性,。
3、培養(yǎng)幼兒競爭,，參與集體活動(dòng)的意識(shí)。
4,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。
5,、知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。
20xx年12月31日
大二班教室,。
報(bào)子、氣球,、零食等
1,、師幼共致新年賀詞,。
新年的臉紅了,；新年的心兒飛了,；新年拉近了我們成長的距離；新年染紅了我們快樂的生活；當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線,，我們又迎來了新的一天,。靈犬悄然而去,，兔子一路奔來，在這辭舊迎新之際,，我們歡聚一堂，載歌載舞,，共同慶祝新年的到來；在這里,，我們祝大家：新年快樂、身體健康,、萬事如意,、合家幸福。
2,、齊唱：《新年好》（中英文）
（一）幼兒節(jié)目展示
1、歌曲：《勞動(dòng)最光榮》
2,、歌舞表演：《讀書郎》
3,、兒歌：《魔術(shù)師》
（二）游戲
1,、游戲：《吹氣球》
2、智力游戲：《是非題》
3,、游戲：《魔毯》
4、游戲：《摸箱》
（三）幸運(yùn)氣球
在活動(dòng)高潮部分進(jìn)行“扎球”游戲,。準(zhǔn)備氣球10個(gè),。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來抽取幸運(yùn)幼兒,，并請幸運(yùn)幼兒選擇氣球扎球，內(nèi)設(shè)不同幸運(yùn)獎(jiǎng)品,。
（四）幼兒個(gè)人才藝展示
（一）全體師幼跳兔子舞
老師與幼兒共同跳兔子舞。
（二）致結(jié)束詞：
這里歡歌笑語,，這里滿堂融融，這里暢想未來,，這里放飛新世紀(jì)的夢想。讓我們記住這美好的時(shí)光,，再次祝大家新年快樂，兔年好運(yùn),！
本次活動(dòng)讓我們幼兒園全體教師對(duì)組織活動(dòng)都有了領(lǐng)悟與總結(jié),，相信我們幼兒園在領(lǐng)導(dǎo)與教師的共同努力下,，一定會(huì)越辦越好。
