作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
戰(zhàn)勝大灰狼活動(dòng)教案篇一
1．能仔細(xì)觀察畫(huà)面，用自己的話講述圖意,。
2．能合理大膽想象,，并豐富詞匯；張牙舞爪,，縮成一團(tuán),。
3．能安靜傾聽(tīng)同班的發(fā)言。
3．通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,。
4．領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,。
圖片，頭飾
一．談話導(dǎo)入
今天奚老師給你們帶來(lái)了一個(gè)驚險(xiǎn)的故事,。
二．觀察圖片,，大膽講述
a．出示圖片一，引導(dǎo)幼兒觀察,，講述圖意（先遮住大灰狼）
1．圖上有誰(shuí),？它們?cè)谀膬海扛墒裁?
2．瞧,，樹(shù)叢中躲著一只大灰狼,。它想干什么？(揭開(kāi)大灰狼的遮蓋紙)
3．你從哪兒看出來(lái)?
4．誰(shuí)能用自己的話吧這張圖片的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。
b．出示圖片二,，引導(dǎo)幼兒清楚講述,。
發(fā)生了什么事？
1．小豬拼命逃,，他會(huì)喊什么,？小鳥(niǎo)又會(huì)說(shuō)什么？請(qǐng)小朋友與同伴討論,。
2．個(gè)別幼兒交流,，老師跟著指導(dǎo)。
3．現(xiàn)在老師當(dāng)大灰狼,，小朋友一起扮演小豬,，好嗎？
c．鼓勵(lì)幼兒大膽想象營(yíng)救方法
1．小豬會(huì)不會(huì)被大灰狼吃掉,？為什么,？
2．睡會(huì)幫助小豬？用什么辦法,？（討論,，交流）
過(guò)渡：讓我們繼續(xù)看圖。
d．出示圖三,，圖四
1．小豬有沒(méi)有被大灰狼吃掉,？
2．小動(dòng)物是怎么幫助小豬的?
3．師生表演。（師扮演大灰狼,，生扮演小刺猬河馬）
過(guò)渡：在大家的幫助下,，大灰狼灰溜溜地逃走了，小動(dòng)物們開(kāi)心極了,！
4．小豬得救了,，它會(huì)對(duì)小動(dòng)物說(shuō)什么？
二．大膽說(shuō)出自己的感受
1．在這個(gè)故事中,，你們喜歡誰(shuí),？為什么？
2．這個(gè)故事還沒(méi)有名字呢,？誰(shuí)來(lái)取一個(gè),？
3．請(qǐng)個(gè)最勇敢的小朋友來(lái)講故事。
4．老師也想來(lái)講故事了,，想不想聽(tīng),？（老師完整講述故事）
三．結(jié)束
老師講的故事好聽(tīng)嗎？那么我們把這個(gè)故事講給爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠搪?tīng)吧,！
在活動(dòng)中孩子們積極參與,，開(kāi)動(dòng)腦筋，并能一起想辦法去幫助小動(dòng)物過(guò)河，另外在這節(jié)活動(dòng)中教師的引導(dǎo)至關(guān)重要,，在活動(dòng)中真正去做一個(gè)引導(dǎo)者，支持者,，這樣才能很好的去調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，只有有了興趣，活動(dòng)才能更順利更有意義的進(jìn)行,。
戰(zhàn)勝大灰狼活動(dòng)教案篇二
1,、根據(jù)圖片中提供的線索，編出合乎情理的故事情節(jié),。
2,、用完整連貫的語(yǔ)言講述故事，學(xué)習(xí)詞：興高采烈,、張牙舞爪,。
3、懂得朋友間要互相幫助,，才能戰(zhàn)勝困難,。
ppt、背景圖,、
一,、出示圖一，觀察畫(huà)面,。
1,、師：今天，老師帶來(lái)了一張圖,，請(qǐng)你講出圖片中的時(shí)間,，有誰(shuí)？在干什么,，用講故事的方法完整地講一講,。
教師小結(jié)幼兒講述內(nèi)容：有一天，小白兔,、小花貓,、小黃雞、大白鵝,、小青蛙和烏龜一起在河邊玩,。
2、小動(dòng)物們的心情怎樣,？（學(xué)習(xí)詞：興高采烈）
3,、師：大家正玩得興高采烈的時(shí)候，突然發(fā)生了什么事？（出示大灰狼）,，大灰狼是怎樣出來(lái)的,？師：“這是一只怎樣的大灰狼？”（學(xué)習(xí)詞：張牙舞爪）請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)大灰狼的模樣,。
4,、師幼完整講述圖一的內(nèi)容。
二,、續(xù)編故事情節(jié),。
1、出示結(jié)尾圖（小動(dòng)物已全部安全過(guò)河的圖片）
師：這時(shí),，小動(dòng)物們會(huì)怎樣躲過(guò)大灰狼呢,？
師：小動(dòng)物們會(huì)想出什么辦法過(guò)河？請(qǐng)你們6個(gè)小朋友一組討論一下,。然后用圖片（一些幫助過(guò)河的物體卡片）擺出過(guò)河的方法,。
2、各組選一名代表講述,。
3,、師：哪種辦法過(guò)河又快又安全，為什么,？
三,、出示圖，講述故事結(jié)尾,。
師：小朋友又快又安全的過(guò)了河,，大灰狼會(huì)怎樣呢？小動(dòng)物看到大灰狼掉進(jìn)河里淹死了,，會(huì)怎么說(shuō),，怎么做？
小結(jié)：是的',，小動(dòng)物們互相幫助,，團(tuán)結(jié)合作，戰(zhàn)勝大灰狼,！我們給這個(gè)故事取個(gè)題目吧,！
四、看圖完整講述故事
1,、師：我們小朋友根據(jù)故事的開(kāi)頭,，續(xù)編的故事的經(jīng)過(guò)，真厲害,，現(xiàn)在我們把三幅圖連起來(lái)講一講,。請(qǐng)幼兒看圖完整講述故事,。
五、遷移經(jīng)驗(yàn)講述,。
師：小動(dòng)物在遇到困難的時(shí)候能夠互相幫助,，團(tuán)結(jié)合作，戰(zhàn)勝了大灰狼,，那在我們生活中也有許多事情需要同伴的互相幫助,，團(tuán)結(jié)合作才能完成的，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),。教師小結(jié)：是的，在我們生活,、學(xué)習(xí),、游戲中，只要能和同伴互相幫助,，團(tuán)結(jié)合作,，任何困難都能戰(zhàn)勝。
戰(zhàn)勝大灰狼活動(dòng)教案篇三
1,、能仔細(xì)觀察畫(huà)面,，用自己的話講述圖意。
2,、能合理大膽想象,，并豐富詞匯：張牙舞爪、縮成一團(tuán),。
3,、能安靜傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。
圖片,、頭飾
今天,，蘇老師給大家?guī)?lái)一個(gè)驚險(xiǎn)的故事。
a出示圖一,，引導(dǎo)幼兒觀察,，講述圖意（先遮住大灰狼）
1、圖上有誰(shuí),？它們?cè)谀膬?？干什么?/p>
2、瞧,，樹(shù)叢中躲著一只大灰狼,。它想干什么？（揭開(kāi)大灰狼的遮蓋紙）
3,、你從哪兒看出來(lái),？
4,、誰(shuí)能用自己的話把這張圖的內(nèi)容講出來(lái)。
b出示圖二,，引導(dǎo)幼兒清楚講述
發(fā)生了什么事,？
1、小豬拼命逃,，他會(huì)喊什么,？小鳥(niǎo)又會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)小朋友與同伴討論,。
2,、個(gè)別幼兒交流，師隨機(jī)指導(dǎo),。
3,、現(xiàn)在老師當(dāng)大灰狼，小朋友一起扮演小豬,，好嗎,？（師生合作，角色互換）
c,、鼓勵(lì)幼兒大膽想像營(yíng)救方法
1,、小豬會(huì)不會(huì)被大灰狼吃掉？為什么,？
2,、誰(shuí)會(huì)幫助小豬？用什么辦法,？（討論,、交流）
過(guò)渡：讓我們繼續(xù)看圖。
d,、出示圖三,、圖四
1、小豬有沒(méi)有被大灰狼吃掉,？
2,、小動(dòng)物是怎么幫助小豬的？
3,、師生表演,。（師扮演大灰狼，生扮演小刺猬河馬）
過(guò)渡：在大家的幫助下,，大灰狼灰溜溜地逃走了,，小動(dòng)物們開(kāi)心極了！
4,、小豬得救了,，它會(huì)對(duì)小動(dòng)物說(shuō)什么,？
1、在這個(gè)故事中,，你們喜歡誰(shuí),？為什么？
2,、這個(gè)故事還沒(méi)有名字呢,？誰(shuí)來(lái)取一個(gè)？
3,、請(qǐng)個(gè)最勇敢的小朋友來(lái)講故事,。
4、老師也想來(lái)講故事了,，想不想聽(tīng),？（師完整講述）
老師講的故事好聽(tīng)嗎？那么我們把這個(gè)故事講給其他小朋友聽(tīng)吧,！
