為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化活動方案策劃篇一

以“把社會主義核心價值觀融入百姓生活”為主題，組織開展“訪民情,、匯民智,、解民憂”活動，慰問幫扶先進(jìn)模范人物活動,，全鎮(zhèn)“環(huán)境衛(wèi)生大檢查大整治”活動,、“移舊俗、除陋習(xí),、樹新風(fēng)”活動,、“春節(jié)前后安全生產(chǎn)大檢查”活動、群眾性節(jié)日民俗文化活動,，積極宣傳倡導(dǎo)文明過春節(jié),，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，營造祥和,、喜慶的節(jié)日氛圍,。

（一）開展“訪民情、匯民智,、解民憂”活動

活動時間：1月15日至1月28日

活動內(nèi)容：依據(jù)《xx年春節(jié)走訪慰問活動方案》,，走訪慰問復(fù)員軍人,、殘疾軍人、困難戶,、貧困殘疾人,、80歲以上老年人、貧困黨員,、離退休老黨員等各類人群,，幫助解決生活中的實(shí)際困難，讓他們過一個舒心,、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日,。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)民政辦

（二）開展全鎮(zhèn)“環(huán)境衛(wèi)生大檢查大整治”活動

活動時間：1月10日至1月28日前

活動內(nèi)容：組織全鎮(zhèn)干部群眾開展春節(jié)期間環(huán)境綜合治理活動,，以橫幅,、廣播、網(wǎng)站等多種媒介向全鎮(zhèn)群眾提出倡議,，積極維護(hù)街道,、村組公共環(huán)境，打造“天藍(lán),、地綠、街凈,、路暢,、水清、鎮(zhèn)美”的新張店,。

活動地點(diǎn)：全鎮(zhèn)范圍

責(zé)任單位：鎮(zhèn)政府

（三）開展“春節(jié)前后安全生產(chǎn)大檢查”活動

活動時間：1月18日至2月18日

活動內(nèi)容：通過組織召開專題會議,、發(fā)放宣傳單、懸掛橫幅等方式進(jìn)行安全宣傳,，組織安監(jiān)所,、交管所、派出所,、市場監(jiān)管所,、城管執(zhí)法中隊等部門開展聯(lián)合執(zhí)法，營造“安全生產(chǎn)人人有責(zé),、安全生產(chǎn)人人受益”的良好氛圍,。

負(fù)責(zé)單位：安監(jiān)所、交管所,、派出所,、市場監(jiān)管所、城管執(zhí)法中隊

（四）廣泛開展群眾性文化活動

活動時間：1月25日至2月13日

活動內(nèi)容：各村（街）要結(jié)合本村的風(fēng)土人情,，發(fā)揮公共文化服務(wù)設(shè)施的服務(wù)功能,，組織開展好春節(jié)期間的文體活動,。

活動地點(diǎn)：各村（街）文化廣場、企業(yè)場所

責(zé)任單位：各村（街）,、企業(yè)

1,、精心組織安排。各村（街）,、鎮(zhèn)直（駐鎮(zhèn)）,、企業(yè)各單位要把春節(jié)期間開展“我們的節(jié)日”主題活動作為豐富群眾節(jié)日生活的一項重要工作，納入日程,，擺上位置,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署,，確保各項活動圓滿順利,。

2、突出思想內(nèi)涵,。要把社會主義核心價值體系建設(shè)的要求貫穿活動始終,，堅持以人為本，把開展“我們的節(jié)日”主題活動與創(chuàng)建省級文明村鎮(zhèn)相結(jié)合,，引導(dǎo)人們在感受文化氛圍,、享受節(jié)日快樂的過程中，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)的提升,。

3,、廣泛動員參與。要多設(shè)計群眾樂于參與,、便于參與的活動項目,，增強(qiáng)活動的群眾性、廣泛性和吸引力,、感染力,。要積極倡導(dǎo)文明、和諧,、喜慶,、節(jié)儉的節(jié)日理念，努力在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷,，在歡樂喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng),。

4、認(rèn)真總結(jié),，及時上報,。請各村（街）、鎮(zhèn)直（駐鎮(zhèn)）單位,、企業(yè)認(rèn)真組織,，全面掌握活動開展情況,，做好相關(guān)資料的存檔和收集。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化活動方案策劃篇二

傳統(tǒng)文化是我國各族人民共同的精神支柱,，是推動我國歷史前進(jìn)的一種力量,，是一面永不褪色的旗幟，也是實(shí)現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強(qiáng)大動力,。傳統(tǒng)文化教育是我國整個思想教育的基本工程,，也是學(xué)校思想教育的主旋律和永恒的主題。為了使我校更好地開展傳統(tǒng)文化教育活動,，特擬訂本方案,。

1、指導(dǎo)思想：通過傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓,，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性,；通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化,，構(gòu)建適宜學(xué)生成長的和諧校園,；根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律，高處著眼,，小處著手,，把口號變成行動，使青少年在系列活動中受到潛移默化的熏陶,、感染和教育,；通過青少年的實(shí)踐體驗，使青少年情感得以升華,，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信,，行必果,，增強(qiáng)青少年的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。

2,、基本原則：一是貼近生活原則,。這次教育活動要與學(xué)校生活，尤其要與學(xué)生的實(shí)際生活和已有的生活經(jīng)驗相結(jié)合,，貼近學(xué)生,、貼近生活，貼近實(shí)際,，讓學(xué)生學(xué)會在生活中受到教育,，在教育中學(xué)會生活。要根據(jù)未成年人身心特點(diǎn),，深入淺出,，寓教于樂,，循序漸進(jìn)，二是繼承創(chuàng)新原則,。教育活動既要體現(xiàn)繼承,、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的要求，又要體現(xiàn)與時俱進(jìn),、不斷創(chuàng)新的要求,，在創(chuàng)新過程中形成學(xué)校特色，實(shí)現(xiàn)“一個年級一特色”,，“—個年級一精品”,。三是實(shí)踐體驗原則。主體活動要堅持“知行統(tǒng)一”的原則,，加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐環(huán)節(jié),，幫助學(xué)生從自我做起，從身邊做起,，達(dá)到在實(shí)踐中認(rèn)知,，在實(shí)踐中養(yǎng)成的目的。

深化校園文化建設(shè)觀念,，創(chuàng)新校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，踐行“忠,、孝,、禮、誠”主題教育活動,?！爸摇保阂跃覉髧坌郯酁橹骶€,，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求,；“孝”：以孝敬父母、尊敬師長為主線,，貫穿培養(yǎng)青少年生活真情,、情感親情等方面的要求；“禮”：以,、談吐儒雅,、行為文雅、為主線,，貫穿培養(yǎng)青少年行為習(xí)慣以及情趣,、志趣方面的要求；“誠”：以誠實(shí)守信、以誠相待為主線,，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求,。

1、愛國愛校愛班教育（13日—17日）

（1）利用板報,、宣傳欄等宣傳愛國主義知識,，校園廣播站要經(jīng)常性地播放愛國主義歌曲，努力在全校營造愛國主義教育氛圍,。各班要定期更新黑板報,。內(nèi)容以宣傳祖國的發(fā)展變化為主。

（2）班主任負(fù)責(zé)開“我愛我班”主題班會,，通過主題班會的形式,，讓學(xué)生自我參與，自我接受教育,。

（3）利用升旗開展“愛國愛校愛班”教育,。

（4）以“祖國在我心中”為主題，組織一次演講比賽,。

2,、感恩教育（20日—24日）

（1）利用板報、宣傳欄,、校園廣播站等宣傳孝道,。

（2）各班級召開《感恩從心開始 讓愛溫暖彼此》的主題班會

（3）各班級都要確立自己的 “感恩老師”教育活動口號。上課前對上課的老師說聲：您辛苦了,。下課說聲：謝謝您老師,。

（4）利用升旗開展“感恩”教育

3、禮儀教育（27日—31日）

（1）各班組織開展“學(xué)禮儀,、講美德,，做文明學(xué)生”主題班班會

（2）開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動,。組織學(xué)生網(wǎng)上或書報雜志等收集相關(guān)資料,，各班整理并編寫出簡易讀本，并總結(jié)本班的禮儀標(biāo)語,。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化活動方案策劃篇三

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族之魂,，涵儲著中華人文精神的基因是中國人永恒的精神家園,，是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊(yùn)，是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源,。我們?nèi)龍@小學(xué)是九六年新建的一所新型學(xué)校,，現(xiàn)有18個教學(xué)班，千余名學(xué)生,，60多位教師,。近年來,，我校在辦學(xué)過程中注重?fù)屨冀逃闹聘唿c(diǎn)，以教育現(xiàn)代化為龍頭,，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育,，在各方面取得了可喜的成績。我校分別被評為“省文明單位”,、“省檔案管理先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ笆∽x書先進(jìn)集體”,、“市辦學(xué)評估優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ笆姓n改實(shí)驗先進(jìn)學(xué)?！钡?。教師隊伍的整體素質(zhì)在日益提高，學(xué)生的獲獎成績也很顯赫,。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的結(jié)合將是最完美的教育,。由此，我校決定將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀與創(chuàng)建特色學(xué)校結(jié)合起來,，從20xx年十月啟動“功在當(dāng)代,、利在千秋”的“經(jīng)典導(dǎo)讀工程”。進(jìn)一步鑄造學(xué)生的民族精神,，打牢學(xué)生的文化根基,，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì)，開發(fā)課程資源,，提高教育質(zhì)量,。從而達(dá)到：

1、通過誦讀經(jīng)典,，加深兒童對祖國五千年文化的認(rèn)識,、了解和吸收，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

2,、教育兒童養(yǎng)成傳統(tǒng)美德、提高學(xué)生的道德素養(yǎng),、培養(yǎng)學(xué)生的民族精神,，為他們今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、提升語文能力,，打好語言文字功底，激發(fā)讀書興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

1、興趣先導(dǎo),，寓教于樂,。

2、各學(xué)科之間互相配合,。

3,、課堂指導(dǎo)與課外活動相結(jié)合。

4,、家庭與學(xué)校相結(jié)合,。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動，主要選擇《論語》,、《孟子》,、《老子》、《詩經(jīng)》,、《莊子》等重要的先秦典以及《史記》和歷代詩,、詞、文,、賦,，尤其是《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的72首等，包含豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古代文學(xué)作品,，采用拼音注釋讀本,，組織兒童誦讀。

采取多種方法,，提高導(dǎo)讀效果,。傳統(tǒng)文化內(nèi)容較深，教師在指導(dǎo)誦讀過程中,，要注意方式方法,。

1、要堅持以引導(dǎo),、激勵為主,，營造一個人人都在誦讀的環(huán)境，在學(xué)校內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍,，激發(fā)兒童的誦讀興趣和熱情,。

2、要堅持與家長溝通,，提高家長的認(rèn)識,，取得家長的支持，使學(xué)生家庭有良好的誦讀氛圍,。

3,、要堅持在指導(dǎo)時不要刻意講解，只要求學(xué)生多讀熟讀,，不要死記硬背,，只求朗朗上口。

4,、要堅持常抓不,、逐步深入。每天堅持課余時間誦讀15—20分鐘,，使孩子在耳濡目染中達(dá)到潛移默化的效果,。兒童背誦的速度，可以采用漸進(jìn)的方式,。原則上第一個月每天熟讀或背誦半而約50—60個字,，第二個月每天熟讀或背誦一頁約120個字，第三個月每天熟讀或背誦一頁約120個字,，第四個月每天熟讀或背誦一頁半,。

5、要堅持普及與提高相結(jié)合,，對于興趣高,、進(jìn)步快的學(xué)生，可以組成興趣小組進(jìn)行輔導(dǎo),。采取經(jīng)典書寫比賽,；“讀讀背背”小能手的選拔；“經(jīng)典誦讀小能手”午間小廣播活動,；經(jīng)典誦讀手抄報展覽,；經(jīng)典誦讀操表演；賽詩會,；經(jīng)典誦讀擂臺賽,；經(jīng)典誦讀心得交流；經(jīng)典誦讀成果展等等,。

1,、準(zhǔn)備階段：20xx年9月至20xx年2月，成立課題組,，設(shè)計總體實(shí)施方案,，確定實(shí)驗班。這一階段主要工作是集中課題組成員研究《經(jīng)典誦讀》教學(xué)的基本任務(wù),。

2,、實(shí)驗階段：20xx年3月—20xx年6月,。這一階段主要工作是在8個實(shí)驗班開展“經(jīng)典誦讀”的課堂教學(xué)。

3,、推廣階段：20xx年9月——20xx年6月,，展示實(shí)驗成果，擴(kuò)大實(shí)驗班級,，實(shí)驗班教師撰寫階段性總結(jié),。

4、普及階段：20xx年9月——20xx年6月,，實(shí)驗初步結(jié)題,，撰寫總結(jié)報告。常抓不懈,，逐步深入,，達(dá)到全校學(xué)生人人誦讀經(jīng)典。

1,、加深學(xué)生對民族文化的了解和熱愛,。

2、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化品位,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及閱讀能力。

為確保導(dǎo)讀活動的有序進(jìn)行,，特成立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

顧問：

領(lǐng)導(dǎo)組組長：副組長：

主要成員：

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化活動方案策劃篇四

中國傳統(tǒng)文化博大精深，具有強(qiáng)烈的歷史性,、文化性,、民族性和繼承性，對當(dāng)代社會核心價值觀的建立依然有著重要的影響,。高中學(xué)生有一定的知識深度和廣度,，正是價值觀構(gòu)建的重要時期，此刻在學(xué)校教育中滲透中國傳統(tǒng)文化的精華,，有益于高中學(xué)生道德修養(yǎng),、文化判斷力和理性智慧的全面提升。為此,，我們舉辦主題為“承千年精粹,，為往圣繼絕學(xué)；揚(yáng)時代弘毅,，為萬世開太平”的系列活動,。

本次活動針對高一學(xué)生，活動周期為高一上學(xué)期,。

中國傳統(tǒng)文化范疇廣播,，內(nèi)容豐富,，本次系列活動針對高一學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)、知識儲備,、認(rèn)知能力并結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要而設(shè)計,，旨在提高學(xué)生素養(yǎng)的同時輔助教學(xué)。因此設(shè)計的活動有一定的關(guān)聯(lián)性和連續(xù)性,，各個活動之間相輔相成。在接下來的一個學(xué)期里我們開展以下系列活動：

（一）“以史為鏡,，讀史明智”——精讀《史記》

作為正史肇始的《史記》奠定了中華民族大一統(tǒng)的歷史觀,，充分體現(xiàn)了歷史學(xué)家“才、學(xué),、識”的高度,，同時也兼具至善至美至真的文學(xué)價值。因此閱讀《史記》有助于高中學(xué)生形成正確,、全面的歷史觀,，文中典范的文言文也有助于學(xué)生文言語感的培養(yǎng)。

活動形式：安排全年級學(xué)生課余時間帶著研究的眼光精讀《史記》,。為了鼓勵學(xué)生真正參與,，檢驗學(xué)生精讀的有效性，提高學(xué)生口語表達(dá)和展示成果的能力,，我們在全年級每天的語文課堂上,，以課前演講的形式展示閱讀成果。

成果展示要求：

1.時間：5分鐘

2.形式：演講

3.內(nèi)容：小題大做,，選取《史記》中一個小的切入點(diǎn),，可以點(diǎn)評傳記中的一個歷史人物，評價一個歷史事件,，提出閱讀的困惑和解決的辦法等,。以ppt的形式呈現(xiàn)，可以配以文字,、圖片,、影像輔助。

4.教師點(diǎn)評

（二）“世事洞明皆學(xué)問,、人情練達(dá)即文章”——走進(jìn)《紅樓夢》

《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作,，極具審美學(xué)價值，是中國文學(xué)史第一部詳寫貴族生活的文學(xué)作品,，是一本生活的書,，一本活的人生。同時也是高一學(xué)生必讀的課外閱讀篇目,。精讀《紅樓夢》有助于學(xué)生提高文學(xué)修養(yǎng),、培養(yǎng)審美能力,。

活動形式：《紅樓夢》是鴻篇巨制，以描寫貴族日常生活為主,，缺少跌宕起伏的情節(jié),，生活描摹事不巨細(xì)，對高一學(xué)生而言,，非常挑戰(zhàn)閱讀的耐力,。中國學(xué)生最擅長的學(xué)習(xí)方式是聆聽，為了增加學(xué)生的閱讀興趣,，采取試聽結(jié)合的方法走進(jìn)《紅樓夢》,。

活動形式：在高一學(xué)生課間時間每天播放劉蘭芳播講的評書《紅樓夢》20分鐘，分兩個時段各10分鐘,，幫助學(xué)生通過生動的講演厘清作品全貌,。每周的閱讀課安排指定的閱讀任務(wù)，細(xì)度文本,。每周校本課課設(shè)校本課《說不盡的〈紅樓夢〉》,，以專題的形式，帶領(lǐng)學(xué)生研究《紅樓夢》,。學(xué)期末評獎《紅樓夢》優(yōu)秀征文,、論文，并輯錄成冊,，形成刊物和作品集,。學(xué)期中開設(shè)一場《紅樓夢》國學(xué)大講堂，征集學(xué)生的感興趣的紅樓話題,，邀請全國知名紅學(xué)專家講學(xué),。

（三）“中華文化，字里千秋”——漢字的魅力

漢字是中華文化的符號圖騰,。對于高中學(xué)生,，漢字離我們很近，近到熟悉掌握書寫,，又離我們很遠(yuǎn),，遠(yuǎn)到我們并不知道每個字的起源和演變，遠(yuǎn)到我們沒有把它當(dāng)做文化圖騰來書寫,。為了讓學(xué)生深入了解漢字的起源和演變,，深入了解漢字的文化內(nèi)涵，我們以裘錫圭的《文字學(xué)概要》為藍(lán)本,，讓學(xué)生了解中國的文字學(xué),。

活動形式：學(xué)生閱讀《文字學(xué)概要》，了解“六書”的演變,，漢字的形成的過程,，并且知行合一,，以手抄報的形式展現(xiàn)漢字的源流和文字書寫的魅力，并分批次進(jìn)行展覽,。

成果展示要求：

1.手抄報：手寫,，規(guī)格統(tǒng)一；書寫精美,，書寫要以書法藝術(shù)的形式呈現(xiàn),；配以插畫；內(nèi)容可以介紹漢字的起源,、演變,，“六書”，常見字的演變舉例等,。

2.人手一份

3.分批展示，在每個班級外的墻壁展覽,，供全校學(xué)生欣賞,。

（四）“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”——探尋中華詩詞

孔子曰：“詩以言志,，言以立身”,，“不讀詩，無以言,?！敝袊且粋€詩的國度，“詩經(jīng),、楚辭,、唐詩、宋詞,、元曲”等是對時代的現(xiàn)實(shí)生活狀況的深度把握也是民族的內(nèi)在精神追求的審美洞察,，代表了一個個時代最高的藝術(shù)成就，是中華民族特有的文化瑰寶,。正如葉嘉瑩先生所說的：“詩,，讓我們的心靈不死。歷經(jīng)千百年淘揀的古典詩詞博大而善感,，一定能引領(lǐng)現(xiàn)代人踏進(jìn)歲月長河,，品察生命本真的況味?！睘榇宋覀冮_展系列詩歌鑒賞,、研究、創(chuàng)作活動,。

活動形式：

1.詩詞大會：以筆試的形式考察學(xué)生對詩詞的積累,，并借此選拔每個班的種子選手5名,；以班級為代表隊進(jìn)行全年級的pk戰(zhàn)。

2.手抄報：研究古典詩詞中的意象——植物,，寫出代表植物以及古典詩句,，配以插畫張貼，作為科普分享,。

3.《詩品集》：征集古典詩歌原創(chuàng)作品,，輯錄成集，以微信投票的形式評出上,、中,、下品。

（五）“傳承與批判”——傳統(tǒng)文化之我見

學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，重要的是要知行合一,，并在日常生活中得以應(yīng)用。事實(shí)上,，在新時代,，主流價值觀與優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化緊密相關(guān)，讓傳統(tǒng)文化“活”起來的土壤正是當(dāng)下的社會生活,，只是它的內(nèi)涵與外延需要重新定義,。我們應(yīng)該重新審視傳統(tǒng)文化，帶著傳承的責(zé)任和批判的眼光有選擇的繼承,。為此我們開展主題為“傳統(tǒng)文化之我見”的演講比賽,，對如何繼承傳統(tǒng)文化發(fā)表自己獨(dú)到的見解，培養(yǎng)學(xué)生理性思考的能力,。

活動形式：

1.我是演說家演講比賽,。

2.班級選拔，年級總決賽,。

1,、專門設(shè)計制作高一年級活動主題標(biāo)語，結(jié)合本次活動的內(nèi)容,，向?qū)W生征集標(biāo)語的logo,。

2、統(tǒng)一制作講壇噴繪背景,。

3,、張貼印有本次活動標(biāo)識的宣傳海報。

4,、建立廣播,、微信、報刊、宣傳欄等立體式宣傳渠道面向校內(nèi)校外,。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化活動方案策劃篇五

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，代表著文明、高雅,；優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化意味著健康,、和諧。從《詩經(jīng)》中“載馳載驅(qū)”“我心則憂”的許穆夫人,，到《楚辭》中“九死其猶未悔”的屈原,，從“日省三身”“君子慎獨(dú)”的孔子，到“我善養(yǎng)吾浩然之氣”的孟子,，從“斯是陋室,，惟吾德馨”的劉禹錫，到“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫,，從對祖國山河“堯之都，舜之壤,，禹之封”的深沉熱愛,，到“在齊太史簡，在晉董狐筆,，在秦張良椎,，在漢蘇武節(jié)”的莊嚴(yán)責(zé)任……優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐厚的民族精神和道德理念,，她對人類的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生著廣泛而又深遠(yuǎn)的影響,。為全面貫徹黨的教育方針，繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果,、探究民族傳統(tǒng)文化中的德育資源,，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨(dú)特作用，進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè),，著力打造書香人文校園,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制訂本校“傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”活動方案：

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,。通過傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做,；通過深化校園文化內(nèi)涵,，積極營造文明校園氛圍，構(gòu)建和諧校園,；根據(jù)學(xué)生成長的客觀規(guī)律,，高處著眼，小處著手，把口號變成行動,，使學(xué)生在系列活動中受到潛移默化的熏陶,、感染和教育；通過學(xué)生的實(shí)踐體驗,，使他們的情感得到升華,，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必行,、行必果,，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操，確保少年兒童健康成長,。

通過“學(xué)國學(xué),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”；“講文明,，養(yǎng)成文明禮儀”,；“爭當(dāng)禮儀標(biāo)兵，構(gòu)建和諧校園”等為主題的傳統(tǒng)文化教育和文明禮儀教育活動的開展,，通過 “讀”,、“誦”、“唱”,、“講”,、“畫”、“演”等豐富多彩的實(shí)踐體驗活動的開展,，全力打造“文明,、高雅、健康,、和諧”的師生形象和關(guān)系,，推動學(xué)校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步提高全校師生的精神文明素質(zhì)和道德水平,，營造良好的校園秩序和文明環(huán)境,，進(jìn)一步推動校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校全方面和諧發(fā)展,。

1,、規(guī)范校園、班級文化建設(shè),。

2,、規(guī)范學(xué)生語言，凈化校園語言環(huán)境,；

3,、規(guī)范學(xué)生行為,，每周結(jié)合道德行為教育主題進(jìn)行行為訓(xùn)練；開展豐富多彩的班隊活動及課間活動,，使校園活動安全,、健康、雅致,、和諧,，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展；

4,、加大力度積極營造和諧的校園,、班級育人氛圍。

深化校園文化建設(shè)觀念,，創(chuàng)新校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，全體師生積極參與“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題教育活動,。

1,、校園文化建設(shè)氛圍：用文化打造校園，以環(huán)境感染師生,。充分利用有限的空間,，以“以塊為主，以條為輔,，條塊結(jié)合”形式,。寓“傳統(tǒng)文化”和“行為習(xí)慣”于校園的一磚一墻，一草一木,，讓校園成為師生共享文化魅力的樂園,。

2、教師活動主要內(nèi)容：教師既是主題活動的推動者,，更是活動的實(shí)踐者和示范者,，要以高尚的品行,、人格魅力引領(lǐng)并推進(jìn)主題教育活動,。

具體要求如下：

“忠”：努力提高業(yè)務(wù)水平，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,，為教育事業(yè)盡已所能,，以實(shí)際工作成效體現(xiàn)對祖國的忠誠；

“雅”：增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識,，以廣博的知識體系和豐富的知識技能提升個人修養(yǎng)和品味,。

“誠”：真誠待人，關(guān)愛學(xué)生,，杜絕打罵等體罰現(xiàn)象,，以寬容心態(tài)對待周圍人和事。

3、學(xué)生活動主要內(nèi)容：“忠”：以忠貞愛國,、精忠報國為主線,，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校,、愛集體、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育,，培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì),；以熱愛祖國、熱愛學(xué)校,、熱愛班級,、熱愛勞動、遵守紀(jì)律為榮,，培養(yǎng)學(xué)生博愛精神和品德,；以危害集體、損人利己,、好逸惡勞,、違法亂紀(jì)為恥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體,、關(guān)心他人,、遵紀(jì)守法的道德行為；讓學(xué)生明辨是非,、知恥明理,、知恥改過、自尊自愛,、自尊自重,。

“孝”：就是要教育學(xué)生感恩和服從教育。以孝敬老人,、孝敬父母,、孝敬長輩為主線，培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感,、知恩圖報,，讓學(xué)生懂得：一個人無論在家、在學(xué)校,、在任何一個群體,，還是在社會、在國家,、乃至全世界,，都需要有一種服從“規(guī)章”,、“規(guī)則”、“法律”,、“大局”,、“真理”的意識。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開始,，逐步養(yǎng)成遵守社會公德,、遵守國家法規(guī)的自覺性；從為他人多做好事,、為班級多做貢獻(xiàn)開始,，逐步養(yǎng)成集體主義、共產(chǎn)主義的道德觀念,。

“誠”：是以誠實(shí)守信,、以誠相待、求真務(wù)實(shí)為主線,，教育和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng),，讓學(xué)生做到：講求誠信，說老實(shí)話,、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人，反對“虛,、假,、騙”行為。

“雅”：是以情趣高雅,、談吐儒雅,、行為文雅為主線，教育和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣,、志趣,。a、讓學(xué)生做到“六無”：校園無紙屑,、地上無痰跡,、教室無雜物、墻上無污跡,、走廊無嘈雜,、桌椅無刻印,。b,、做到“五帶”：把禮貌帶給朋友、把微笑帶給同學(xué),、把孝敬帶回家里,、把謙讓帶給他人,、把誠信帶給社會。c,、做到：說話輕聲,，走路慢行，待人禮貌,，講究衛(wèi)生,，文明用餐。

“禮”：就是要文明禮貌,，對人以禮節(jié),、禮貌相待，教育學(xué)生注意在各種人際關(guān)系中的禮貌言行,。包括升旗禮儀,、就餐禮儀、課堂禮儀,、尊師禮儀,、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀,、借用物品禮儀,、迎客禮儀等。a,、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范,，并經(jīng)常使用禮貌用語：“您好、請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見”等,。b、會施行禮儀,，如：握手,、鞠躬、敬禮,、禮尚往來等,。c、見到老師,、長輩,、同學(xué)、親戚朋友主動打招呼,。d,、使學(xué)生懂得在任何場所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范,，如：對老、弱,、病,、殘、孕的人讓行,、讓座,、讓言等行為都是一種人道主義；關(guān)心,、照顧需要幫助的人,，如有沖突，應(yīng)禮讓他人,；上學(xué),、放學(xué)時向父母打招呼，關(guān)心父母,，孝敬長輩和老人,，待客熱情禮貌等?？傊?，禮儀教育，是行為規(guī)范的主要內(nèi)容,，是中華傳統(tǒng)美德的精華部分,；禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛國主義教育,；禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開始,，規(guī)范自己的行為，共創(chuàng)文明,、友善,、健康、和諧的校園環(huán)境,。

分層次,、分階段、分部門落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù),。

1,、一年級以文明禮儀教育的“雅”、“禮” 重點(diǎn)為主,，對學(xué)生進(jìn)行禮儀意識的啟蒙教育,。二、三年級以“忠”、“孝”,、“誠”為重點(diǎn),。

2,、結(jié)合文明班評比活動,，12月份加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度，重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌,、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象,，使得不文明現(xiàn)象無處藏身。并及時對表現(xiàn)得出色的隊員和班級進(jìn)行表揚(yáng),。

3,、利用升旗儀式后，對全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,，國旗下講話將圍繞“忠,、孝、誠,、雅,、禮”為主線，增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺性和意志力,，從自己做起,，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，攜手創(chuàng)建和諧校園。

4,、利用班會,，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生禮儀》等,，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活,、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識,，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),，每周著重訓(xùn)練一個方面，檢查一個方面,，鞏固一個方面,。

5、以大隊部“快樂書香”讀書活動為切入點(diǎn),，以多樣化的辯論會,、討論會、社會實(shí)踐,、演講,、歌詠會,、自編自演節(jié)目、手抄報,、漫畫,、宣傳畫、禮儀活動競賽,、征集名人名言警句,、口號等形式主題活動班隊會為契機(jī),，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書籍,，指導(dǎo)學(xué)生積極參加讀書征文活動,。

　（活動時間分為部署動員,、實(shí)施推進(jìn),、成果展示三個階段。）

1,、部署動員：利用師生大會做好宣傳發(fā)動工作,，讓全體師生明確活動的內(nèi)容與要求。

2,、實(shí)施推進(jìn)：利用國旗下的講話,、班隊會、廣播站,、校園網(wǎng),、校內(nèi)外櫥窗、班級文化建設(shè)對學(xué)生進(jìn)行教育,。

（一）家庭方面：（1）早起后見到爸爸媽媽要說爸爸,、媽媽早上好。

（2）睡覺前祝爸爸,、媽媽晚安,。

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦,？

（二）學(xué)校方面：（1）每節(jié)課下課的師生再見語為：謝謝老師,，老師辛苦了！

（2）每天早上讀古詩或親近母語等內(nèi)容,。

（3）每周有一次晨讀由語文教師帶讀并講解相關(guān)的“中華傳統(tǒng)文化”資料,。

（4）利用課外活動時間組織學(xué)生排練演唱、演奏等文藝節(jié)目,。組組織學(xué)生開展誦讀篇目的書法,、繪畫比賽。

3、成果展示：通過誦讀比賽,、文藝演出,、書畫展等形式展示活動成果，展現(xiàn)全校師生風(fēng)采,。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確傳統(tǒng)文化教育各類人員職責(zé)。校長掛帥親自抓,，書記,、分管教育教學(xué)副校長全力抓,，教導(dǎo)處,、班主任具體抓落實(shí)，學(xué)校其他各部門,、全體教職工配合抓,，形成的良好格局，具體如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

副組長：

組員：