做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

本學(xué)期幼兒人數(shù) 22人，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)保教工作

1 ,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

2 ,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

( 1 )認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法,。

( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人,。

( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。

( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

( 1 )進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍,。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3 ,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,。

( 2 )愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

( 3 )學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流。

( 4 )注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早,、好,、再見 ” 等禮貌用語。

( 5 )將玩具歸類收好,。

4 ,、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng),。

5 ,、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長,，請(qǐng)醫(yī)生查看,、診治。

( 2 )照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

( 3 )氣候多變時(shí),，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。

(二)教育教學(xué)工作

1 ,、樹立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。

2 ,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3 ,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4 、利用圖片,、故事等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5 ,、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長工作：

本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長” 為原則,，提高教師的 “ 服務(wù)意識(shí) ” ,，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

( 1 )期初召開家長會(huì),，向家長介紹班級(jí)主要工作,。

( 2 )加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以電話,、接送時(shí)的交談,、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

( 3 )按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

( 4 )鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

( 5 )做好接送工作,。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長注意幼兒的安全,。

九月份：

1,、做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長園地,。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃,、安全工作計(jì)劃、體鍛計(jì)劃等,。

4,、學(xué)習(xí)韻律操、早操,。

5,、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中,。

6,、教師節(jié)主題活動(dòng)

十月份：

1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作,。

2,、做好準(zhǔn)備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察,。

3、國慶節(jié),、中秋節(jié)主題活動(dòng),。

十一月份：

1、小班自理能力比賽：疊被子,。

2,、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。(重點(diǎn)：區(qū)域游戲),。

3,、組織幼兒秋游活動(dòng)。

4,、家長開放半日活動(dòng),。

5、感恩節(jié)主題活動(dòng),。

十二月份：

1,、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。

2,、加強(qiáng)冬季鍛煉,。

3、班級(jí)親自元旦聯(lián)歡會(huì),。

一月份：

1,、做好各類總結(jié),、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

2,、寫好幼兒匯報(bào)單,，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

4,、評(píng)選好孩子,。

三月份：

1、制定學(xué)科計(jì)劃,、班級(jí)計(jì)劃,，并認(rèn)真按照教學(xué)計(jì)劃實(shí)施，

2,、根據(jù)每個(gè)月的教學(xué)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,。

3、學(xué)習(xí)新早操,。

4,、三八婦女節(jié)，3月5號(hào)是雷鋒學(xué)習(xí)日,，3月12號(hào)的植樹節(jié)主題活動(dòng)

四月份：

1,、找春天

2.4月5號(hào)清明節(jié)，教育幼兒懂得清明節(jié)是炎黃子孫祭奠祖先的日子

3,、教師公開課

4,、和孩子們一起參加迎“五一”幼兒畫展。

五月份：

1,、幫助幼兒熟悉社區(qū)環(huán)境,，初步了解社區(qū)與自己的關(guān)系，萌發(fā)熱愛家園的情感,。

2,、參加幼兒園的自制教玩具活動(dòng)。

3,、積極籌備“六一”活動(dòng),。

六月份：

1、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官感知夏天的特征,，了解夏天與人們的關(guān)系,。引導(dǎo)幼兒初步了解夏天的飲食衛(wèi)生，知道一些正確的防暑降溫方法,。

2,、開展我們的節(jié)日“端午節(jié)”的一系列活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的繼承和發(fā)揚(yáng)。

3,、幼兒園的早操比賽準(zhǔn)備,。

4、做好學(xué)期結(jié)束的工作,，填寫幼兒成長檔案和評(píng)語,。

5、各項(xiàng)資料的歸檔,。做細(xì),、做好幼兒的暑期安全工作，積極進(jìn)行家訪活動(dòng),。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

我班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男孩20名，女孩10名,。經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在生活自理能力,、語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力都有一定的提高，但是由于我班幼兒性格活潑好動(dòng)，在活動(dòng)中容易興奮,，注意力不集中,，參與活動(dòng)的主動(dòng)性積極性不夠高,。針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況這學(xué)期將繼續(xù)在集體常規(guī)、交往合作和特色活動(dòng)方面加強(qiáng)培養(yǎng),，并積極努力做好家園聯(lián)系工作,。

現(xiàn)根據(jù)《綱要》，園務(wù)規(guī)劃,，幼兒發(fā)展水平，制定班級(jí)計(jì)劃如下：幼兒園一日活動(dòng)中的主要活動(dòng)歸為四類：即生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng),、學(xué)習(xí)活動(dòng),。

生活活動(dòng)主要指適應(yīng)集體,、生活自理、交往禮儀,、自我保護(hù)等方面的活動(dòng),。在幼兒適應(yīng)集體生活的過程中,，有些幼兒性格較內(nèi)向不愿表現(xiàn)自己，將給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的愿望,，產(chǎn)生對(duì)老師和同伴的親近感，培養(yǎng)相互關(guān)愛的品質(zhì),。生活自理活動(dòng)充滿了精細(xì)動(dòng)作的嘗試和練習(xí),，所以讓幼兒學(xué)做力所能及的事不僅能幫助他們形成自我服務(wù)的能力，還能使他們?cè)谧晕曳?wù)的過程中發(fā)展動(dòng)作,，體驗(yàn)成功,，增強(qiáng)獨(dú)立性。教會(huì)幼兒在午餐后自己收拾殘?jiān)?；午睡時(shí)自己穿上脫掉衣服,；如廁后自己整理衣褲、學(xué)習(xí)收拾整理玩具等,。在交往禮儀方面幼兒雖然掌握許多禮貌用語,，但不夠主動(dòng)，在一日活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語,。健康和安全對(duì)幼兒的成長來說是最重要的,，我班的孩子活動(dòng)能力正在增強(qiáng)，但自控能力較差,，做事具有沖動(dòng)性,，對(duì)不當(dāng)行為的后果缺乏預(yù)測能力。在日常生活中,，結(jié)合具體情況加以引導(dǎo)和教育,，讓幼兒初步了解愛護(hù)身體的常識(shí)；在活動(dòng)中學(xué)習(xí)辨別危險(xiǎn),，積累保護(hù)自我的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園開展運(yùn)動(dòng)課程的的重要目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和基本運(yùn)動(dòng)能力。我們班幼兒運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),，但自我保護(hù)意識(shí)較弱,，活動(dòng)中隨意奔跑吵鬧的現(xiàn)象比較普遍。這學(xué)期將根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,，充分利用幼兒園的場地,，因地制宜地創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境，組織形式多樣有趣的活動(dòng),，提供各種運(yùn)動(dòng)器械和玩具,，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法，吸引幼兒參與,，讓他們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,。在活動(dòng)中能聽懂老師的指令，遵守游戲規(guī)則,；愛護(hù)器械物歸原處,。并提高他們的自我保護(hù)和安全意識(shí)。

游戲活動(dòng)是幼兒自發(fā),、自主地與空間,、材料、玩伴相互作用的情景性活動(dòng),，是幼兒在園最喜歡的活動(dòng)之一,。它折射著幼兒的情感,、個(gè)性、經(jīng)驗(yàn)和智慧,，是衡量幼兒發(fā)展的標(biāo)尺,。班級(jí)幼兒有了初步的角色意識(shí)，但對(duì)游戲的規(guī)則意識(shí)還比較模糊,。這學(xué)期根據(jù)主題活動(dòng)的開展,，將繼續(xù)增設(shè)《娃娃家》、《醫(yī)院》,、《理發(fā)師》等角色游戲內(nèi)容,，幼兒可通過這些角色的扮演，在虛構(gòu),、假象的情景中,，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)生活場景，進(jìn)一步提高幼兒的交往能力,。我們班幼兒年齡懸殊大,，兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重，平時(shí)更要重注重個(gè)別,、小組化學(xué)習(xí),，篩選主題內(nèi)容中一些可以操作、探究為主的活動(dòng)內(nèi)容投放于區(qū)角,，來滿足不同孩子發(fā)展的需要,。游戲中鼓勵(lì)幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容；學(xué)會(huì)用協(xié)商的辦法處理玩伴關(guān)系,；能專注的游戲并有一定的堅(jiān)持性等,。

學(xué)習(xí)活動(dòng)是教師有目的、有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)探索的過程,。我們班大多數(shù)幼兒對(duì)周圍世界充滿濃厚的興趣,，對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡探索,，問為什么,。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官主動(dòng)感知周圍事物的特征，能按物體的特征進(jìn)行分類,；按一定規(guī)律排序等,。通過春游、戶外活動(dòng),，讓幼兒親近自然,，積極參與種植園地、自然角活動(dòng),。幼兒已掌握了正確的洗手的方法,，但不懂得節(jié)約用水,，通過故事、兒歌讓幼兒知道節(jié)約水的重要性,。

在活動(dòng)中學(xué)會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù),；認(rèn)識(shí)上下、前后,、里外空間順序；知道上午,、下午,、白天、晚上等一些時(shí)間概念,。這一時(shí)期的幼兒口語表達(dá)能力增強(qiáng),，我們班幼兒特別喜歡與同伴交談，詞匯非常豐富,，有的孩子能獨(dú)立的講故事,，但有時(shí)敘述時(shí)會(huì)斷斷續(xù)續(xù)，帶有一定的跳躍性,，缺乏連貫性和邏輯性,。活動(dòng)中鼓勵(lì)他們用完整的語言敘述,，大膽表達(dá)自己的想法,，給他們創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，提供交流的平臺(tái),。在美術(shù),、音樂等藝術(shù)活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)感受和體驗(yàn),，有一定審美能力和表現(xiàn)力,。

我班幼兒生性活潑好動(dòng)，極易受外部事物及自己情緒的影響,，極少數(shù)幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力易分散,，傾聽習(xí)慣較差，參與性,、表現(xiàn)力不強(qiáng),，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們將通過家園合作,，使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽,、積極主動(dòng)等良好的行為習(xí)慣。這學(xué)期我園開設(shè)了閱讀,、畫畫,、思維訓(xùn)練,、英語特色活動(dòng)。小班是幼兒語言發(fā)展的飛越期,，詞匯量迅速增加,，對(duì)文字很敏感，為遵循幼兒最近發(fā)展區(qū),，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍(lán)本,，教會(huì)幼兒一些朗朗上口的兒歌、優(yōu)美的散文,；對(duì)文字感興趣,；知道如何閱讀圖書及看書的正確方法。讓幼兒用線條,、圖形簡單的組合來表現(xiàn)事物的大致特征,，鼓勵(lì)他們大膽用色、并能添畫一些物體來豐富畫面內(nèi)容,。思維將從幼兒認(rèn)知,、生活、情趣出發(fā),，融欣賞,、操作、游戲,、學(xué)習(xí)為一體,，使幼兒享受在玩中學(xué)的快樂，從而發(fā)掘他們的潛能,，養(yǎng)成良好思維品質(zhì),。英語以動(dòng)畫故事、情景表演,、親子游戲?yàn)橹?，運(yùn)用多種感官理解其內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)英語的興趣,，并能夠積極參與英語活動(dòng),。

1、開學(xué)初召開家會(huì)：向家長介紹班級(jí)孩子總體發(fā)展情況,、本學(xué)期園內(nèi)大型活動(dòng),、介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及特色活動(dòng)、需要家長配合的工作,。

2,、及時(shí)更新“家園之窗”、“博客”的內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況,。3,、向家長宣傳科學(xué)育兒，交流育兒經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行家教指導(dǎo)《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》,。

3、家園配合,，做好季節(jié)變換中,，幼兒衣著替換和春季流行病的預(yù)防工作，

4,、以家園之窗,、家長會(huì)、幼兒成長錄,、電話、短信等多種形式及時(shí)與家長溝通,、交流,，反饋幼兒的發(fā)展情況。

5,、開展慶“元宵”,，“三八”婦女節(jié)，慶“六一”,，家長開放日等各種豐富多彩的活動(dòng),。

三月份：

1、開展主題《我的幼兒園》,、《熊的故事》,、《好朋友》，通過游戲,、故事等活動(dòng)形式,，引導(dǎo)幼兒樂于參加集體活動(dòng)，遵守簡單的集體規(guī)則以及嘗試用各種方式表述故事情節(jié),。并對(duì)物體的大小多少進(jìn)行比較或比配以及看看,、說說、玩玩體驗(yàn)與老師,、同伴一起活動(dòng),、分享快樂。創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的區(qū)域游戲活動(dòng),。

2,、開展元宵主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用廢舊材料制作燈籠。

3,、召開家長會(huì),，讓家長了解本學(xué)期教育目標(biāo)和措施等，加強(qiáng)家園共育的力度,。

4,、對(duì)家長開放半日活動(dòng)。

5,、收集主題活動(dòng)資料,，增加區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容和材料。

6,、布置班級(jí)“一米線”,，展示幼兒作品。

7,、開展全園安全教育周,。

四月份：

1、組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng),，出通知并在出游前做好準(zhǔn)備與安全教育,。

2、年級(jí)組范圍組織一課一游觀摩活動(dòng),。

3,、開展全園禮儀教育周，幼兒進(jìn)行禮儀之星評(píng)比活動(dòng),。

4,、開展主題活動(dòng)《白天和黑夜》，通過白天和黑夜的話題,，培養(yǎng)幼兒觀察,、討論及探索的興趣。通過戶外曬太陽,，討論曬太陽的好處,；鼓勵(lì)幼兒勇敢、機(jī)智,，不怕黑夜,；探索白天和黑夜相互交替的自然現(xiàn)象，了解白天才有太陽,；晚上天黑了才有月亮,。

5、開展主題《小花園》,，通過各種方式來感受春天帶來的喜悅,，萌發(fā)熱愛春天和保護(hù)美好環(huán)境的情感,。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知春天的自然現(xiàn)象，能在教師的指導(dǎo)下愉快,、積極地參與各種活動(dòng),。

五月份：

1、進(jìn)行慶六一活動(dòng)準(zhǔn)備與開展,，并進(jìn)行班級(jí)明星家長評(píng)比,。

2、開展主題《動(dòng)物的花花衣》,，讓孩子們?cè)诳纯?、說說、找找,、講講中來認(rèn)識(shí)日常生活中幾種常見的動(dòng)物,，從而激發(fā)幼兒親近動(dòng)物，喜歡動(dòng)物的情感,。

3,、開展主題《雨天》，這一主題是針對(duì)春季多雨的環(huán)境特點(diǎn)而開展的,，讓幼兒觀察雨,、感知雨，喜歡雨天,。通過對(duì)環(huán)境，區(qū)角的創(chuàng)設(shè)讓幼兒了解與雨有關(guān)的各種事物,，用不同方式感知雨天這一自然現(xiàn)象,，讓幼兒充分融入到生活中去。

4,、開展主題《理發(fā)師》,，讓孩子了解，尊重理發(fā)師的勞動(dòng),，體會(huì)理發(fā)師給人們的生活帶來的方便,。

5、布置班級(jí)“一米線”,，展示幼兒作品,。

六月份：

1、進(jìn)行家長問卷調(diào)查,。

2,、開展主題《夏天真熱啊》，感知夏天明顯的氣候特征,，樂意參加各種使身體涼快的活動(dòng),。知道夏天熱了，注意個(gè)人衛(wèi)生，知道幾種避暑的方法,。嘗試用水玩各種游戲,，積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并體會(huì)游戲的快樂,。

3,、開展主題《好玩的水》，引導(dǎo)幼兒從日常生活中學(xué)會(huì)節(jié)約用水,，保護(hù),、愛護(hù)我們生活的環(huán)境，通過一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)水的特征及對(duì)人類的作用,，激發(fā)幼兒對(duì)熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望。

4,、做好暑假期間幼兒來園的登記工作,。

5、布置班級(jí)“一米線”,，展示幼兒作品,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

通過上學(xué)期的工作的圓滿結(jié)束，孩子各方面都有長足的進(jìn)步,。我們對(duì)全班幼兒在身體,、認(rèn)知、社會(huì)三方面發(fā)展有了一定的了解,。身體發(fā)展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

社會(huì)性方面：禮貌行為有很大的進(jìn)步，有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處,。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高,，我們“注重個(gè)體差異、因材施教”的教育方法,，理論實(shí)際相結(jié)合,，運(yùn)用到教育活動(dòng)中。在接觸過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些幼兒的自控能力比較差,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面需要加強(qiáng)要求,。本學(xué)期我們以保教結(jié)合為根本，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，做好家長的工作,，爭取使我班實(shí)驗(yàn)點(diǎn)鐘孩子能活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展,。

本學(xué)期中我們將加強(qiáng)孩子身體發(fā)展,，喜歡參加體育活動(dòng),。用多種方法玩圈、球等,。能用紙,、泥，拆捏出簡單的物品,。會(huì)收集和使用輔助材料,。自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手,。生活能力：學(xué)會(huì)折疊整理自己的衣物,。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。

認(rèn)知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語言與同伴溝通,。學(xué)會(huì)觀察周圍植物的明顯特征特征。喜歡參與種植活動(dòng),。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見,。社會(huì)性發(fā)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”,、“沒關(guān)系”、“謝謝”,、“再見”等禮貌用語,。不打人、不罵人,，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動(dòng)地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動(dòng),，不影響別人休息。

1,、常規(guī)工作

能根據(jù)老師要求做好集合,、進(jìn)區(qū)、收拾等要求,，遵守各科課堂常規(guī),，養(yǎng)成良好的活動(dòng)常規(guī)。

2,、教育教學(xué)要求：

本學(xué)期以主題教學(xué)為主,，在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)研究,。能集中注意力，耐心的傾聽別人談話,，不打斷別人的談話,。能表達(dá)自己的見解，喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,，積極主動(dòng)參加文學(xué)語言活動(dòng),，感受作品的情感基調(diào)。發(fā)展幼兒的觀察力,，學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,。幫助幼兒認(rèn)識(shí)、了解初步的衛(wèi)生常識(shí),。能較輕松的雙腳交替跳著走,。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解周圍同伴，愿意幫助他人,。初步能按音樂節(jié)奏做舞蹈動(dòng)作,，且隨音樂的改變而改變動(dòng)作的力度、速度,。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)布置畫面,，體驗(yàn)繪畫及自己動(dòng)手布置畫面的樂趣。

創(chuàng)設(shè)自然角,，提供幼兒觀察的實(shí)物,，激發(fā)幼兒觀察的興趣。與幼兒一起更換墻飾,，讓幼兒主動(dòng)參與墻面的布置,。組織幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng)。求幼兒遵守游戲規(guī)則,，懂得同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,。組織幼兒秋游及遠(yuǎn)足活動(dòng)，陶冶幼兒審美情趣,。

1,、召開家長會(huì)議，聆聽家長所需,，處理好家長的意見和建議,，維護(hù)好幼兒園利益。

2,、認(rèn)真組織春游,、家長開放日和慶“六一”活動(dòng)。

3,、定期家訪,、寫聯(lián)系冊(cè),，隨時(shí)個(gè)別談話、電訪或?qū)懠垪l,，及時(shí)處理好棘手事件,。

4、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容,，為家長提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念,。

二月份

穩(wěn)定幼兒情緒，讓新生幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,，能和老師,、同伴打招呼。說說快樂的春節(jié),，加強(qiáng)幼兒正確洗手,、擦臉的方法，獨(dú)立入廁,。通過快樂的分享活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴一起做游戲、分享食物,，大家在一起的快樂,。

三月份

讓孩子知道 “三八”婦女節(jié)，愿意為長輩做一些力所能及的使長輩開心的事,。知道遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂,。開展主題《甜蜜蜜的糖果》,、《這是圓的》。在老師的鼓勵(lì)下學(xué)習(xí)穿脫折疊,、整理自己的衣物,。做好春季傳染病工作。在老師的幫助下,，學(xué)會(huì)穿衣服和褲子,。加強(qiáng)幼兒的觀察力和口語表達(dá)力，在老師引導(dǎo)下,，愿意大膽地說。

四月份：

初步會(huì)用感官感知春天的美麗和周圍事物的變化,，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。能按物體的不同特征進(jìn)行分類，并能說出自己的理由,，能按大小進(jìn)行排序。開展主題《我住的地方》,。素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)、半日活動(dòng),，讓家長了解孩子情況,，增進(jìn)親子間的情感。

五月份：

繼續(xù)嘗試用各種手工材料來裝飾一些物品,，學(xué)習(xí)一些撕,、貼、畫的技能,。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡單的排序,，嘗試一個(gè)一個(gè)間隔地排序。穿脫衣服比賽,，增強(qiáng)幼兒的自理能力,。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù),，區(qū)分物體的多少,。開展主題《走在花叢中》。

六月份：

開展主題《健康寶寶》,，知道自己馬上要升入中班,，要成為哥哥姐姐，各方面要做個(gè)好樣子,。慶“六一”活動(dòng),。能將脫下的衣物、鞋襪整理好,，放在固定地方,，初步有整理的意識(shí)。

七月份：

開展主題《大熱天》,，做好幼兒測評(píng)工作,，幼兒評(píng)議表填寫。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

以《法規(guī)》,、《綱要》,、《指南》為指針，按照區(qū)教育局的工作要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)制度化,、規(guī)范化管理，進(jìn)一步樹立“服務(wù),、規(guī)范,、質(zhì)量、發(fā)展”四個(gè)意識(shí),，圍繞“規(guī)范管理,、文化立園,、特色亮園”的思路，抓規(guī)范,、求創(chuàng)新,、促發(fā)展，堅(jiān)持以人為本,，將幼兒園發(fā)展建立在教師,、幼兒發(fā)展基礎(chǔ)上，努力建設(shè)高素質(zhì)管理隊(duì)伍,、教師隊(duì)伍,、后勤隊(duì)伍，建設(shè)高品位校園文化,，實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)保教、優(yōu)質(zhì)服務(wù),、優(yōu)質(zhì)課程,、優(yōu)質(zhì)品牌形象。

1．課程游戲化項(xiàng)目共建園工作,。

2．“十三五”主課題方案制定論證工作,。

3．教育信息化建設(shè)，網(wǎng)站建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新應(yīng)用工作,。

4．績效考核內(nèi)容的局部調(diào)整工作,。

5.“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃制定和落實(shí)工作。

園務(wù)管理的目的是促進(jìn)人的發(fā)展,，包括幼兒,、教師、家長的發(fā)展和幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，因此要堅(jiān)持教育的正確價(jià)值導(dǎo)向,，在不斷審時(shí)度勢的過程中，站在學(xué)前教育現(xiàn)代化的高點(diǎn),，致力于學(xué)前教育公平和普惠,，始終以專業(yè)的視角帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向示范優(yōu)質(zhì)邁進(jìn)。

1.進(jìn)一步規(guī)范管理,，落實(shí),、監(jiān)督有效的過程管理。追求自然,、和諧的教育狀態(tài),，強(qiáng)調(diào)每一天的有效工作。對(duì)績效考核內(nèi)容作局部調(diào)整，加強(qiáng)對(duì)崗位工作的過程監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新舉措，加以推廣運(yùn)用,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒記錄公示,。

2.進(jìn)一步關(guān)注一日生活細(xì)節(jié)，使日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能對(duì)幼兒的發(fā)展具有支持作用,。通過管理者的'發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng),，能讓我們的環(huán)境充滿教育意義，使孩子在生動(dòng)有趣,、有序的環(huán)境下能夠調(diào)整自己的行為,。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，打造教師精神,。立足師風(fēng)正,、師能強(qiáng)，組織學(xué)習(xí)各責(zé)任書條例,，明責(zé)任,，重過程，積極開展關(guān)愛幼兒,、服務(wù)家長,、和諧同事的活動(dòng)，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師思想意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

1.積極探索課程游戲化工作,。通過組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，轉(zhuǎn)變教師的兒童發(fā)展觀、課程觀和教學(xué)觀念,，通過開展戶外區(qū)域建設(shè),、專用室建設(shè)、班級(jí)學(xué)習(xí)性區(qū)域角色游戲區(qū)域建設(shè)強(qiáng)化對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)調(diào)游戲的組織，重視游戲情境的創(chuàng)設(shè),、重視自由游戲,，讓孩子自由表達(dá)、表現(xiàn),，同時(shí)加強(qiáng)教師觀察記錄的實(shí)施和研討,。強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效和生動(dòng)，繼續(xù)探索優(yōu)質(zhì)資源庫的運(yùn)用。形成課程游戲化建設(shè)的園本化資料,。

2.細(xì)化園本研修工作,。進(jìn)一步認(rèn)真思考、制定并落實(shí)師訓(xùn)方案,，注重針對(duì)不同層面教師的需求和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開展研修,。通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多元化開展培訓(xùn)活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)反饋；開展拓展式教研,，從監(jiān)測案例入手開展改進(jìn)研究,；通過對(duì)師徒結(jié)對(duì)要求、各級(jí)骨干教師考核要求等開展各類公開展示活動(dòng),；通過制定“十三五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，梳理、明確各層級(jí)教師“專業(yè)發(fā)展”方向,，教師制定個(gè)人“十三五”專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和舉措,。

3.申報(bào)“十三五”主課題工作。以“做強(qiáng)課程,、做靚特色”為目標(biāo),，排查困惑確定主課題研究方向，制定主課題方案并申報(bào),，聘請(qǐng)專家給予論證,。繼續(xù)開展閱讀節(jié)活動(dòng)，建設(shè)好班級(jí),、專用室閱讀環(huán)境,，讓孩子都有坐下來看書的雅地，繼續(xù)開展各班表現(xiàn)童話劇活動(dòng),。開展新一屆大班畢業(yè)典禮活動(dòng),。繼續(xù)申報(bào)微型課題研究，營造嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、研究育人的氛圍,。

1.繼續(xù)加強(qiáng)后勤崗位人員工作的日常監(jiān)測，強(qiáng)化工作規(guī)范,，遵守規(guī)則,，樹立工作標(biāo)兵。樹立后勤人員“我也是教育者”的服務(wù)觀,，開展改進(jìn)型反思例會(huì)制,。

2.繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作管理,，確保師生身心健康發(fā)展。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量,，與各伙食材料配送單位有效溝通,，通過召開伙委會(huì)會(huì)議、專題調(diào)查,，聽取,、了解意見，更加科學(xué)合理的安排膳食,，做到既合理、又不浪費(fèi),。做好問卷調(diào)查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)后勤對(duì)保育工作的日常管理,，加大檢查力度，查到有問題及時(shí)糾正,，后勤管理人員督促保健做好每月班級(jí)保育工作情況公示和分析,，保健人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)開展案例研究，結(jié)合實(shí)際組織保健培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高理論水平和實(shí)際操作技能。

（3）繼續(xù)做好衛(wèi)生保健宣傳工作,，櫥窗,、網(wǎng)站專欄豐富有特色，各類臺(tái)帳檔案清晰,。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)傳染病防護(hù)工作,，消毒工作到位，確保園內(nèi)無傳染病互傳,。

3．繼續(xù).加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的使用保管管理,，做好財(cái)產(chǎn)的報(bào)廢工作。

4．繼續(xù)抓好各園部安全工作,，確保園內(nèi)平安無險(xiǎn),。

強(qiáng)化“安全責(zé)任重于泰山，安全人人有責(zé)的意識(shí)”,，加強(qiáng)日常防護(hù)工作,，繼續(xù)開展警示教育，高度重視傳染病預(yù)警信息渠道,，重視與患病孩子家長溝通以及班級(jí)的全日觀察記錄,，未思綢繆思在先,，努力為每個(gè)孩子提供健康、安全,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。各項(xiàng)工作規(guī)范操作，有章有序,；各班加強(qiáng)安全教育,、養(yǎng)成教育，全園師生為人處事有禮有節(jié),；各園部加強(qiáng)檢查做到每月有記錄有分析,。繼續(xù)開展安全演練活活動(dòng)。

5.繼續(xù)衛(wèi)生檢查的力度,，明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人,，明確細(xì)節(jié)要求，確保環(huán)境衛(wèi)生細(xì)節(jié)到位,。

1.制作新網(wǎng)站并建立“窗口”管理責(zé)任制,，保證信息的提供和上傳。

2.繼續(xù)加強(qiáng)檔案規(guī)范管理,。

3.教工圖書閱覽室（教工之家）,，規(guī)范圖書標(biāo)貼，建立教工借閱規(guī)章制度,。

4.工團(tuán)組織教職工開展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng),。結(jié)合區(qū)局組織的活動(dòng)，富有創(chuàng)意地組織開展,、做到上通下達(dá),，和諧向上。

2月份：

1.課程游戲化項(xiàng)目申報(bào)工作

2.開學(xué)衛(wèi)生整理工作

3.召開行政人員會(huì)議和全體教職工大會(huì),。

4.調(diào)整教職工配備,。

5.制定好各類計(jì)劃。

6.安排好插班生,，做好各類用品的配置工作,。

7.正常教學(xué)秩序，迎接區(qū)局開學(xué)工作檢查,。

8.安全排查,，做好必要的維修工作。

3月份：

1.課程游戲化規(guī)劃落實(shí)工作,。

2.制定“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

3.做好收費(fèi)工作。

4.做好淘汰設(shè)備的報(bào)廢工作,。

5．做好相關(guān)設(shè)備政府采購工作,。

6．教師制定個(gè)人“十三五”專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

7．教師“專業(yè)發(fā)展”計(jì)劃制定

8．戶外區(qū)域建設(shè)和專用室建設(shè)工作。

9．制定“十三五”主課題方案

10．落實(shí)新網(wǎng)站制作工作,。

4月份：

1. 認(rèn)真做好各類公開觀摩活動(dòng),。

2. 開展師德主題活動(dòng)。

3. 按計(jì)劃開展教師的培訓(xùn)活動(dòng),。

4. 開展第十屆城幼閱讀節(jié)活動(dòng),。

5. 繼續(xù)開展一日一故事和童話劇排練。各園大班年級(jí)組準(zhǔn)備畢業(yè)典禮工作,。

6. 召開教代會(huì),，對(duì)績效考核作相關(guān)調(diào)整。

7. .聯(lián)盟園教師展示活動(dòng),?？坡?lián)盟活動(dòng)。

5月份：

1. 家長開放活動(dòng),。幼小銜接活動(dòng)。

2. 結(jié)合閱讀節(jié)開展童話劇展演,。慶六一節(jié)暨大班畢業(yè)匯報(bào)演出活動(dòng),。

3. 招生工作

6月份：

1. 園內(nèi)骨干教師申評(píng)工作班組考核及班主任評(píng)先。

2. 教職工師德百分考核,。學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作,。

7月份：

1. 暑期維修建設(shè)工作。2.暑期值班安排,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

我們小[2]班現(xiàn)有23名幼兒,，其中男孩11名，女孩12名,，托班年齡的孩子占30%,。從班級(jí)的整體發(fā)展水平來看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，但顧俊杰,、郝楷欣等幼兒一時(shí)還不能適應(yīng)。另外,，托班年齡的幾個(gè)孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平,，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面。

1.生活方面

大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng),，他們自理能力都較強(qiáng),，具體表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱口,、擦臉,。還有部分能力強(qiáng)的幼兒會(huì)自己使用便紙,。但還有部分幼兒經(jīng)常會(huì)小便在身上，還有幾個(gè)托班年齡的孩子,，自理能力,、行為習(xí)慣都較差，這是我們班級(jí)的薄弱環(huán)節(jié),，這學(xué)期我們要重點(diǎn)抓好的,。

2.游戲方面

游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人,，經(jīng)常會(huì)為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng),，以我們小龍魚的“8”字方針來培養(yǎng)孩子,，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作,、交往,、分享”。

3.學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒學(xué)習(xí)時(shí),，及個(gè)別幼兒不懂得學(xué)習(xí),，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，很大程度上影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。另外,，有幾個(gè)托班年齡的孩子明顯坐不住，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)缺乏興趣,。因此,，導(dǎo)致了班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)停滯不前，沒有明顯的進(jìn)步,。

4.運(yùn)動(dòng)方面

我們班的孩子大部分都較好動(dòng),，所以走、跑,、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大，比較自由,，有點(diǎn)“放得開,，收不攏”的感覺,。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和指示,。

（2）學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂。>

（4）會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人,，能禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2.措施

用兒歌、故事,、談話等形式去引導(dǎo)幼兒,。

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）愿意用語言、動(dòng)作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

（2）嘗試用多種顏色、材料和工具,，運(yùn)用畫、折,、搭,、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

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（4）懂得要愛護(hù)玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具和日常用品。

2.措施

游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則,，投入適量的材料供幼兒游戲,。

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）好奇好問，喜歡操作,、擺弄,、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。

（2）用普通話交流,，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法,。

（3）了解各類不同物品的大小、形狀,、顏色,、數(shù)量,，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異,。

（4）聽故事,，看表演，翻閱圖書,，初步理解其表達(dá)的意思,。

（5）喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化,，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作。

2.措施

（1）在日?；顒?dòng)中始終要求幼兒講普通話,。

（2）在計(jì)算活動(dòng)中，要求幼兒多觀察并總結(jié),。

（3）在音樂活動(dòng)中,，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏,。

（四）,、運(yùn)動(dòng)

1.目標(biāo)

（1）對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能,。

（2）了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能,，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。

2.措施

每天保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量,，運(yùn)動(dòng)前講清要求,，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生。

1,、多與家長聯(lián)系,，讓家長及時(shí)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)。并采取相應(yīng)的配合措施,。

2,、請(qǐng)家長參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料,。

3,、每月定期與家長聯(lián)系，了解幼兒在家情況,，并告知家長幼兒在園情況以便更好的家園配合,。

4、家園之窗中每星期公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園生活,。

1,、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習(xí)慣。

2,、顧俊杰的行為進(jìn)行糾正,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)xx人，其中男孩x人,，女孩x人,。部分孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動(dòng)中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨(dú)生子女,，但長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常觀察中,，我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐,，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小朋友都能自覺上床入睡,?？偟恼f，我班孩子的發(fā)展較好,。在學(xué)習(xí)能力方面,，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來。大部分孩子對(duì)音樂,、舞蹈活動(dòng)感興趣,，愿意跟著老師一起做動(dòng)作,，喜歡參加美術(shù)活動(dòng),。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng),，在老師的提醒下,，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,，玩具愛放在地上玩,，有時(shí)還會(huì)放在嘴巴里。

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性,，切實(shí)做好為家長服務(wù),，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。

1,、健康

（1）,、喜歡幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

（2）、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

（3）,、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

（4）,、了解一些簡單的安全常識(shí),，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

（5）,、在老師的幫助下克服困難,，愿意參加活動(dòng)。

（6）,、在集體活動(dòng)中,，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

2、語言

（1）,、能聽懂普通話并會(huì)說普通話,。

（2）、學(xué)會(huì)安靜聽同伴說話,，與同伴交流,，敢在集體面前講話、表演,。

（3）,、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思,。

3,、科學(xué)

（1）、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望,。

（2）、發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官,，看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。

（3）,、引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動(dòng)。

4,、社會(huì)

（1）,、愿意上幼兒園，在活動(dòng)中得到愉快的情緒,。

（2）,、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感,、信任感,。

（3）、逐步接受老師的建議和指導(dǎo),，知道遵守集體生活中的基本原則,。

（4）、日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

5,、藝術(shù)

（1）、喜愛集體藝術(shù)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美。

（2）,、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn),。

（3）,、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

保持幼兒活動(dòng)室，寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。

1、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒,。

2,、加強(qiáng)幼兒的生活照顧（喝水、進(jìn)餐,、午睡,、大小便和增減衣服等）。

3,、積極開展戶外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。

1,、做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。

2,、幼兒生病兩天以上,，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情,，予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

我班總?cè)藬?shù)25名,，其中男生：18名女生：7名 ,。我們班有二名老師，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí),，生活,。這個(gè)學(xué)期多了好幾個(gè)新面孔，全是剛?cè)雸@的孩子,。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的,，開學(xué)一個(gè)星期后基本上都已穩(wěn)定情緒，只有個(gè)別孩子來園時(shí)會(huì)哭著要媽媽,，幼兒存在分離焦慮,。但之后就會(huì)很乖。由于都沒接觸過集體生活,，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差,，幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好,，沒有上課的意識(shí)，沒有集體的意識(shí),。讓人欣慰的是,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了,，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話,。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的計(jì)劃：

玩了一個(gè)寒假,，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣,，同時(shí)今年也加入了一些新成員，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時(shí)避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲,，引起他們對(duì)幼兒園生活產(chǎn)生興趣,。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活，我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣,，我們以通過時(shí)時(shí)滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，也以表揚(yáng)的形式鼓勵(lì)幼兒遵守幼兒園規(guī)則

學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域,，同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念,，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點(diǎn),。我們發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期的孩子很容易害羞,，讓他們叫他人時(shí)總會(huì)躲到家長身后，所以我們以發(fā)展幼兒語言時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信,，鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演,。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌,，還有故事,，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力、堅(jiān)持性,。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升,。除了語言，律動(dòng)仍然作為重點(diǎn),，一周一節(jié)律動(dòng)課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂,、表演,、創(chuàng)作。使他們?cè)絹碓阶孕拧?/p>

這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時(shí)代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻,。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,，使他們有一個(gè)更美更實(shí)用小環(huán)境,。

接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通,，相互信任,，互相幫 助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對(duì)家長認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度,，做好家長工作,，以下是我們與家長交流的方式：

1、通過家長會(huì),，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗(yàn)

2,、通過門口的家園聯(lián)系欄，及時(shí)的更新,，讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識(shí)等,。

3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通、qq平臺(tái)等讓家長了解到寶寶最新的情況，家長與老師零距離的交流達(dá)到家園共育,。

4,、本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步。

5,、日常利用家長接送幼兒之機(jī)，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況,，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。

安全是所有工作的第一任務(wù),。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動(dòng),。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒基本的安全知識(shí),，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會(huì)安全知識(shí),。

五

二月：

1、家園聯(lián)系欄,、主題墻更新

2,、穩(wěn)定新生情緒

3、幼兒信息的完善

4,、第二周課程的開展

5,、健康檔案的上交

6,、消防安全教育

三月：

1、“我愛媽媽”三八主題活動(dòng)

2,、交通安全教育

3,、小班踏青活動(dòng)

4、月主題墻創(chuàng)設(shè),、更新

四月：

1,、清明節(jié)主題教育活動(dòng)

2、森林防火教育

3,、月主題墻創(chuàng)設(shè)

4,、開展五一主題教育

五月：

1、安全教育：防溺水

2,、月主題墻創(chuàng)設(shè)

3,、小班家長開放日活動(dòng)

六月：

1、慶“六一”主題教育活動(dòng)

2,、月主題墻創(chuàng)設(shè)

3,、暑期安全教育

4、落實(shí)各課程活動(dòng)

5,、上交各類計(jì)劃

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

開學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。

我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶,，其中女孩名,、男孩名，年齡最大的為3歲7個(gè)月,，最小的為2歲9個(gè)月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩,。對(duì)于寶寶們的個(gè)性、生活習(xí)慣通過半個(gè)月的接觸我們都基本了解,，大部分孩子的生活自理能力都比較差,，個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺，不過說話口齒還是比較清晰的,，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自己的愿望,，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,，有目的的開展各式各樣的主題活動(dòng),。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的各方面認(rèn)知能力,。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。觀察,，了解每位孩子的發(fā)展情況,，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此,，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿,、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣服洗干凈,。

小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會(huì)來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐,，用鼓勵(lì)的語言去鼓勵(lì),。睡覺的時(shí)候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們能安靜地入睡,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪,、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮、守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動(dòng)地和家長溝通。利用“家長會(huì)”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)qq了解班上的情況和孩子的動(dòng)態(tài)，暢所欲言地說出自己的建議,。把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

針對(duì)小朋友的學(xué)知及認(rèn)知能力擬制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

三月份工作計(jì)劃：

1.穩(wěn)定新生幼兒的情況，做好家長工作。

2.讓幼兒了解植樹節(jié)的意義,、目的,，讓他們懂得愛護(hù)花草樹木的意識(shí)。

3.計(jì)劃有序的開展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng),。

4.注意天氣變化,，及時(shí)替幼兒更換毛巾，增減衣服等,。

5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、文明、禮貌的行為習(xí)慣,。

四月份工作計(jì)劃：

1.抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問題,，使他們更好的發(fā)展。

2.開展主題活動(dòng)《車子叭叭》的教學(xué),。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、文明、禮貌的行為習(xí)慣,。

4.做好家長工作并及時(shí)與家長聯(lián)系匯報(bào)小朋友的情況,。

五月份工作計(jì)劃：

1.開展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué)。

2.通過開展活動(dòng)初步讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的意義,。

3.配合園里積極做好“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)準(zhǔn)備工作,。

4.抓好班級(jí)的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習(xí)慣教育,。

5.與家長聯(lián)系匯報(bào)小朋友這個(gè)月的基本情況。

六月份工作計(jì)劃：

1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日,。

2.六一兒童節(jié)匯演活動(dòng),。

3.開展主題活動(dòng)《瓜果樂》的教學(xué)。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生,、文明,、禮貌的行為習(xí)慣。

七月份工作計(jì)劃：

1.開展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué),。

2.抓緊學(xué)期末各科的教學(xué),。

3.幫助幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作。

4.與家長聯(lián)系匯報(bào)一個(gè)學(xué)期小朋友的情況,。

5.做好幼兒的及其家長工作,。

在這新的學(xué)期中，希望能按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃,，班級(jí)計(jì)劃,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，爭取有更大的進(jìn)步?？傊?，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級(jí)生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

我班有幼兒32人,，男孩20人，女孩12人,，在這些孩子中有個(gè)性活潑開朗的,，也有個(gè)性內(nèi)向不善于說話的，在本學(xué)期的日常保教中,，我們根據(jù)《綱要》精神,，以及本班幼兒的特征，制定班級(jí)計(jì)劃,，制定適宜的教學(xué)目標(biāo),，選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí),，結(jié)合小班幼兒的年齡特征,，注重選擇適合他們的活動(dòng)形式，注重孩子的主體地位,，活動(dòng)的過程,，已有的生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒間的平等,、和諧的師生關(guān)系及正確評(píng)價(jià)孩子。通過一學(xué)年的幼兒園集體生活學(xué)習(xí),，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步,。

（一） 共同生活：

1、我們?cè)谝蝗丈钪幸耘囵B(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,、用餐衛(wèi)生,、愿意自己完成自己的一份飯菜作為首要目標(biāo)。將生活活動(dòng)有機(jī)地貫穿到一日生活中,，孩子在這方面有了明顯的進(jìn)步,。基本都能獨(dú)立用餐,，知道桌子上要保持干凈,，但在自覺，沒聲音的用餐、獨(dú)立整理干凈等生活細(xì)節(jié)方面要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)提醒,，使幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和用餐常規(guī),，提高幼兒的自理能力及獨(dú)立意識(shí)。

2,、 我班孩子基本上適應(yīng)了集體生活,，表現(xiàn)出穩(wěn)定愉快的情緒，能習(xí)慣幼兒園的作息時(shí)間,、制度和生活,，能體驗(yàn)集體生活與同伴游戲的快樂，對(duì)老師同伴有禮貌,。但在集體方面,，與同伴的交往、合作等方面還待于提高,，個(gè)別幼兒有攻擊性行為,，不愛護(hù)同伴的玩具。所以,，這方面還有在下學(xué)期慢慢的啟發(fā)引導(dǎo),。

3、大多數(shù)的幼兒已能初步遵守一日生活中固定的一些常規(guī),，包括游戲的規(guī)則,，但還有許多幼兒特別是弟弟朋友經(jīng)常要老師反復(fù)的提醒、引導(dǎo),，不能自覺地遵守他們知道的這些常規(guī),，控制自己的行為。如丁凱,、彭遵遵,、彭茜茜、胡欽溥,、鄭浩,、卜峰、余浩峰在他們身上反應(yīng)出坐立不定,，不能控制自己的行為,，需要老師反復(fù)的提醒才能遵守規(guī)則，有時(shí)還會(huì)干擾其他幼兒的活動(dòng),，這樣在一定程度上影響了自己和他人的認(rèn)知發(fā)展,，這些幼兒我們?cè)谙聦W(xué)期中作為重點(diǎn)教育對(duì)象，增強(qiáng)他們的規(guī)則意識(shí)使他們能初步遵守一日生活中的固定常規(guī),。

4,、大多數(shù)幼兒愿意親近老師,，能主動(dòng)與老師打招呼，對(duì)老師的一些動(dòng)作,、眼神,、十分關(guān)注，愿意與同伴交流,，學(xué)習(xí)使用禮貌用語,，待人文明。通過日常教育和結(jié)合主題展開,，在找找,、說說活動(dòng)中，有了一定的進(jìn)步,。

（二） 探索世界

1,、本學(xué)期我們圍繞著“我上小班了”、“我的家”,、“秋天的水果”,、“冬爺爺來了”、“過新年”5大主題活動(dòng)展開,。在活動(dòng)過程中注重二期課改的理念,，整合課程、多種活動(dòng)形式與內(nèi)容,；關(guān)注幼兒的生成,，結(jié)合預(yù)設(shè)；關(guān)注幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行梳理與提升,；調(diào)動(dòng)幼兒各種感官，主動(dòng)而自主的獲取有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感,。如對(duì)幼兒進(jìn)行“四季”的感受和認(rèn)識(shí),、“愛家鄉(xiāng)、愛中國”的情感萌發(fā),、對(duì)周圍自然物和自然現(xiàn)象的觀察等等,。在活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)表達(dá)的手法也豐富多了,，收集各類信息，積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的渠道也增強(qiáng)了,。但我們發(fā)現(xiàn)孩子表征的手法較單調(diào)甚至個(gè)別幼兒不會(huì),、對(duì)資料信息的分析、了解過于表面化等,，這些都是以后努力的方向,。

2,、本學(xué)期我們?yōu)榱思ぐl(fā)幼兒的探索精神，將學(xué)習(xí)中沒解決的延伸到區(qū)域活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒自己玩,，發(fā)現(xiàn)玩的方法。在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)孩子的運(yùn)用多種官感感知如：摸一摸,、聽一聽,、看一看、玩一玩,、嘗一嘗,、聞一聞等方法來發(fā)現(xiàn)一些事物簡單的特征，但我班有許多幼兒仍離不開老師的幫助,，經(jīng)常聽到求助者的呼叫聲“老師,，我不會(huì)”，“老師,，這個(gè)怎么玩,？”。

3,、每天的早鍛活動(dòng)是幼兒最開心的,，他們能自由大膽的選擇各類自己喜歡的器械進(jìn)行爬、鉆,、跑,、跳、走等動(dòng)作,。此外,，很多幼兒對(duì)一些復(fù)雜、完善的動(dòng)作有了嘗試,，獲得成功,。大多數(shù)幼兒能有節(jié)奏的做動(dòng)作，自我保護(hù)意識(shí)也有所增強(qiáng),。但個(gè)別

幼兒在日常生活中走路不穩(wěn)容易摔跤,，碰撞等不安全的傾向發(fā)生，需要我們進(jìn)行個(gè)別教育,。另外,，在下學(xué)期中，我們還將有目的的引導(dǎo)一些動(dòng)作發(fā)展較慢的幼兒,，讓他們?cè)谕榈膸ьI(lǐng),、引導(dǎo)提高運(yùn)動(dòng)能力，如：袁頂天天,、彭茜茜,、卜峰等,。

（三）表達(dá)與表現(xiàn)

1、通過本學(xué)期的鼓勵(lì),、引導(dǎo),、嘗試，我班大部分幼兒樂意大膽地用語言表達(dá),，表達(dá)自己的一些意愿,，語句雖簡單，但有了一些連貫性,，易理解和通順,，但整個(gè)班級(jí)水平不是很好的，仍處于含糊不清,、斷斷續(xù)續(xù)的,，比較嚴(yán)重的現(xiàn)象是，在陌生人面前不愿表達(dá),，特別是內(nèi)向的幼兒：劉心語,、熊露、彭遵遵,、陳侃言,、梁彤彤等幼兒在下學(xué)期加強(qiáng)引導(dǎo)，給予多鍛煉的機(jī)會(huì),。

2,、我班幼兒對(duì)于聽故事很感興趣，并能聽懂普通話,，而且會(huì)跟著老師一起講故事,，個(gè)別幼兒還會(huì)看圖自編故事。但有個(gè)別幼兒仍不能在集體中安靜地聽老師或同伴講話,，不能較安靜,、認(rèn)真、有序地嘗試翻看一些簡單的故事,，堅(jiān)持性不夠,。所以我們已意識(shí)到將這一習(xí)慣的培養(yǎng)列入下學(xué)期的重點(diǎn)教育目標(biāo)是迫切和必要的。同時(shí),，在介紹自己的意途,、想法或作品時(shí)，我班幼兒比較薄弱,，絕大部分孩子表達(dá)的語言斷斷續(xù)續(xù),，過于簡單、不完整,，需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā),。當(dāng)然，也有幾個(gè)幼兒在語言方面發(fā)展的比較快如：郭愷冰,、王宇寧,、陳約瑟、丁凱等,。針對(duì)這種現(xiàn)象我們也會(huì)因材施教,，對(duì)不同層次的幼兒提出不同的要求，有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo),，讓他們?cè)谧约涸兴缴汐@得發(fā)展,，以此提高整個(gè)班級(jí)的表達(dá)能力。

3,、隨著幼兒年齡的增長,，孩子們的表現(xiàn)表達(dá)方式也越來越多。他們喜歡用聲音,、動(dòng)作,、制作、畫畫等表現(xiàn)方式來表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和情感,。我班幼兒喜歡音樂,、繪畫、紙藝,、兒歌活動(dòng),，能大膽地涂畫，和同伴一起表演兒歌,、歌曲,。他們喜歡模仿老師的動(dòng)作和語言，少了示范,，很多孩子就難以表現(xiàn),。但他們對(duì)涂涂畫畫、剪剪貼貼,、唱唱跳跳,、說說念念活動(dòng)很感興趣的而且還很投入，缺乏在集體面前自信,、

大膽,、自然地表達(dá)自己的情感。同時(shí)還存在兩極分化的現(xiàn)象,，有一部分幼兒極樂意表現(xiàn)自己,，而有極少數(shù)幼兒不感興趣，不樂意表現(xiàn)自己,。故在下學(xué)期多鼓勵(lì)他們,，讓他們也能大膽地表現(xiàn)自我,，相信有了興趣，就會(huì)改變一切的,。

4,、幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài)，但是,，他們還是習(xí)慣于模仿,，習(xí)慣于按老師的方法去做，這與孩子缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)是密切相關(guān)的,。所以,，在下學(xué)期利用多種途徑、手段,，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo),，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的欲望。提高幼兒想象創(chuàng)造的能力,，相信隨著年齡的增長,，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，會(huì)有所進(jìn)步的,。

在家長工作方面我們力求做到以下幾點(diǎn)：

1,、 多與家長溝通，縮短之間距離

教師是家長溝通工作的主導(dǎo)者,，不要等幼兒在幼兒園里發(fā)生了事情才與家長進(jìn)行溝通,，這樣家長會(huì)不理解，甚至?xí)o教師或幼兒園帶來麻煩,，造成不好的負(fù)面影響,。所以我們隨時(shí)細(xì)心地觀察家長的需要、甚至表情臉色等情緒變化,，利用電訪,、家訪及時(shí)做好思想和行動(dòng)上的溝通，縮短教師與家長之間的距離,，使家長樂意把自己的想法,，煩惱主動(dòng)和教師溝通，請(qǐng)求教師的幫助,。并開辟了“育兒苗圃”,，以便能更好與家長相互了解，及時(shí)反饋幼兒在園在家全面的情況,。

2,、用真誠的心去換取家長的信任

作為一名幼兒教師，就要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和角色意識(shí)，即明確自己在家長溝通工作中承擔(dān)的任務(wù)——建構(gòu)心靈的橋梁,。讓家長密切配合幼兒園,，關(guān)注幼兒園的工作，使得家園關(guān)系更為密切,。面對(duì)幼兒園發(fā)生的一切事情,，我們都要勇敢地去面對(duì),，想辦法去解決,，消除隱患，只要自己做的事情是公正,、平等,、對(duì)得起孩子，用自己的真誠去換取家長的信任,，任何事情家長都會(huì)理解的,。

3、與家長溝通時(shí),，注意說話的方式方法要有藝術(shù)性

在與家長交流時(shí),，

教師說話一定要注意方式方法，不能直截了當(dāng)?shù)貙?duì)家長說孩子不好,，可采取先說孩子好的方面,，再說到孩子不足或需要改進(jìn)的方面，讓家長先了解孩子好的一面,，再知道孩子不足之處,，這樣一來家長就容易接受，樂意配合教師教育孩子教育目的向反,。這種交流方式便于家長接受老師的意見,、建議，同時(shí)讓家長看出老師說話的藝術(shù)性,，教育孩子的方法,，從而尊重老師、支持老師,、配合老師的教育,，達(dá)到更好的家園共育，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展,。

1,、 體弱幼兒

班上有幾位體弱多病、身體瘦小的幼兒：陳約瑟,、袁頂天天,、胡駿、張靖、鄭健恒等小朋友,，經(jīng)常容易感冒,，咳嗽。我們老師在平時(shí)也特別注意對(duì)他們的護(hù)理,，隨時(shí)注意他們的冷暖,，特別是在早鍛時(shí)注意他們的衣著，運(yùn)動(dòng)量,，以及塞入干毛巾,，這學(xué)期在身體素質(zhì)方面有了明顯的好轉(zhuǎn)。查溫吉吉,、卜峰小朋友是我班的肥胖兒,，在本學(xué)期我們嚴(yán)格把好飲食關(guān)，配合衛(wèi)生保健老師對(duì)其進(jìn)行積極的矯治,，對(duì)貧血幼兒李金鵬進(jìn)行加餐,，做好過敏兒的飲食工作。通過努力,，營養(yǎng)不良的狀況得到了顯著的改善。&nbs

p; 并通過食譜介紹讓幼兒了解人體所需的各種營養(yǎng)都在每天的菜肴里,。因此,，大多數(shù)幼兒在園的情況有了好轉(zhuǎn)，但是在家里的轉(zhuǎn)變就不大,，出現(xiàn)“兩面派”的現(xiàn)象,，甚至有的幼兒到了家里晚飯也不肯吃光吃零食。在下學(xué)期要改進(jìn)這個(gè)情況,，首先做好家

長的工作,，轉(zhuǎn)變觀念，家園共同努力來扭轉(zhuǎn)這個(gè)狀況,，使幼兒身心健康發(fā)展。

2,、 有攻擊性幼兒

余浩峰、丁凱,、彭遵遵,、卜峰,、鄭浩等幼兒平時(shí)比較頑皮,，有攻擊行為,，我們平時(shí)特別注意他們的行動(dòng)，以免傷害他人,，但在本學(xué)期的改變不明顯,。因此我們?cè)谙聦W(xué)期要重點(diǎn)引導(dǎo)他們，感染他們,，并及時(shí)與家長交流,、密切配合，規(guī)范他們的行為,。

3,、內(nèi)向幼兒

對(duì)梁彤彤、張靖,、熊露等比較內(nèi)向的幼兒，除了家訪了解他們的情況外,，還通過唱歌,、游戲、講故事等活動(dòng),，吸引,、激發(fā)他們說話和表現(xiàn)的欲望，鼓勵(lì)他們大膽,、自由的說話,、游戲。我們注重的是與家長達(dá)成共識(shí),，不管在家里還是在幼兒園都要堅(jiān)持以正面鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子,，盡量讓孩子多開口，多說話,，以提高孩子語言表達(dá)能力,。通過一學(xué)期的努力。張靖,、熊露等有了明顯進(jìn)步,，回家后能說說幼兒園發(fā)生的事，家長對(duì)于這方面的進(jìn)步感到很高興很滿意,。

1,、 秋游活動(dòng)

為了開闊幼兒的視野、豐富知識(shí),，親近小動(dòng)物,，同時(shí)也為了增進(jìn)家長與孩子、家長與家長、家長與老師間的聯(lián)系,。我園組織了一次“浦東海洋世界和世紀(jì)公園”的一日親子秋游活動(dòng),，活動(dòng)中孩子表現(xiàn)地非常出色，都能自己走路,、不任性,、不亂跑、不亂買零食玩具,。同時(shí),，也體驗(yàn)了各類游戲的快樂，開闊了眼界,?；顒?dòng)后，我們通過反饋表,，了解到家長對(duì)本次活動(dòng)的感想和意見,，絕大部分家長認(rèn)為這樣的活動(dòng)很有意義，對(duì)幼兒愛護(hù)魚類,，豐富知識(shí)有很大的幫助,，希望多組織這樣的活動(dòng)，以促進(jìn)

幼兒全面發(fā)展,，包括堅(jiān)持性,，語言連貫性。

2,、 游園活動(dòng)

本學(xué)期我園組織了幾次全園游園活動(dòng),，覺得這樣的活動(dòng)能促使幼兒各方面的發(fā)展，提高了幼兒的表達(dá)能力,、表現(xiàn)力,、促進(jìn)了幼兒之間交往能力的發(fā)展、同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒的責(zé)任心,，以及照顧好幼小的弟弟,、妹妹。在大班哥哥,、姐姐的照顧和幫助下幼兒能高興地游玩,。但是也有幾個(gè)幼兒不愿意同哥哥、姐姐一起參與游戲,。對(duì)于這幾個(gè)幼兒,，在以后的活動(dòng)中加強(qiáng)鍛煉、引導(dǎo),，讓他們漸漸適應(yīng)并能參與其中,，使他們變得大膽,、勇敢、自信,。

3,、 期初家長會(huì)

8月底,我們召開了第一次全班幼兒的家長會(huì),家長的出勤率很高，在會(huì)上,，我們除了引導(dǎo)家長如何幫助幼兒做好入園前的準(zhǔn)備,，以及積極配合幼兒園、班級(jí)做好各項(xiàng)工作外,，還重點(diǎn)介紹了我園的三藝活動(dòng)及小班幼兒的紙藝活動(dòng),，使家長對(duì)三藝有了更多了解，對(duì)幼兒園有了更多的信任,。家長會(huì)收到了了良好的效果,，得到了家長的好評(píng)。

4,、 小班親子活動(dòng)“家庭演播室”

在這次的親子活動(dòng)中,，除了邀請(qǐng)的家長其余很多家長都很積極的要求能參與?；顒?dòng)中每個(gè)孩子都上臺(tái)表演的歌曲“媽媽和乖乖”,，唱唱跳跳，大膽表現(xiàn)自己,。律動(dòng)活動(dòng)時(shí)，家長們也熱情高漲的上臺(tái)和孩子們一起開心的做起了

,，小班第一學(xué)期班級(jí)小結(jié)

操,，氣氛十分熱力，活動(dòng)很成功,，得到了各方面的好評(píng),。

（一）、優(yōu)勢

在老師辛勤培養(yǎng)下,，幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,，自己的事情能自己做，尤其是每天午睡時(shí)脫衣褲,、穿衣褲,，不僅養(yǎng)成了孩子們自己穿脫，而且學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助那些能力差的幼兒穿脫,，促進(jìn)幼兒間的友誼,。孩子們有了初淺的規(guī)則意識(shí)，適應(yīng)集體生活,，表現(xiàn)出較穩(wěn)定的愉快的情緒,，能習(xí)慣幼兒園的作息時(shí)間,、制度和生活，能體驗(yàn)集體生活與同伴游戲的快樂,。能聽懂普通話,，大部分幼兒并能嘗試用普通話與老師、同伴交流,。

（二）,、弱勢

由于平時(shí)家長的寵愛，孩子們的規(guī)則意識(shí)差,，玩耍時(shí)出現(xiàn)“霸道”“攻擊性”的一面,，而且依賴性強(qiáng)，與同伴的交往,、合作等方面有所欠缺,。在平時(shí)的各類游戲中，孩子經(jīng)常出現(xiàn)爭搶玩具,破壞他人玩具的行為,。

我班大部分幼兒很樂意表達(dá),，也能大膽的表達(dá)自己的一些意愿，語句簡單,，有一些連貫性,，易理解和通順。但整個(gè)班級(jí)水平不是很好,，說話斷斷續(xù)續(xù),、不能清楚地表達(dá)自己的意思，尤其在陌生人面前不愿表達(dá),。

另外,，他們還是習(xí)慣于模仿，習(xí)慣于按別人的方法去做,，少了示范,，很多孩子就難以表現(xiàn)，但幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài),，有個(gè)別幼兒有了簡單的想象,，使得說話，畫畫,，紙藝作品與眾不同,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

本班共有幼兒25人，其中男孩15人,，女孩10人,。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，已對(duì)幼兒園的環(huán)境,、制度,、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng),。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂意與人交談,，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動(dòng)，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語言方面,，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。

（一）常規(guī)教學(xué)工作

１、開學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

２、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

３,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

４,、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì)。

５,、 開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

６、 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競爭意識(shí),，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),， 如"小能手"和"小歌手"等。

７,、 對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

８,、 加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí)。

（二）班級(jí)日常工作：

１,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,，認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

２,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

３,、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法，做到配班老師步調(diào)一致,。

４,、做好班級(jí)物品管理工作，愛惜和妥善保管班級(jí)物品,，力求做到班級(jí)物品無一缺損,，無丟失。

５,、認(rèn)真做好每日的晨午檢工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

６、在工作中與平行班老師相互配合,，爭取進(jìn)步,，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作,。

（三）家長工作

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長溝通,，就有關(guān)問題及時(shí)與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),聽取家長的有關(guān)意見。

2,、注重家長工作,，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，認(rèn)真聽取家長的建議,。

3,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長留言，定期的反饋,。

（四）,、具體工作安排

二、三月份

１,、做好幼兒入園工作,。

２、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

３,、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動(dòng),。

４、結(jié)合“我愛我家” 布置主題環(huán)境,。

５,、規(guī)范區(qū)域活動(dòng)記錄，制作區(qū)域活動(dòng)記錄表,。

四月份

１,、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育， 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

２,、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng)。

３,、準(zhǔn)備六一節(jié)目,。

４、召開家長會(huì),。

五月份

１,、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。

２,、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng),。

3、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),，按時(shí)發(fā)放,。

六、七月份

1,、舉行慶六一文藝匯演活動(dòng),。

2、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。

3,、期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評(píng),。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育,。

5,、做好學(xué)期總結(jié),。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的忙碌工作,，我級(jí)的情況已較為穩(wěn)定,，上學(xué)期新加入集體的老師對(duì)我園的工作有了一定的熟悉程度，對(duì)《綱要》精神也有了一定的了解，逐漸跟上了前進(jìn)的步伐。在我們的共同努力下,，小朋友無論在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、交往能力方面都比剛?cè)雸@時(shí)有了很大的進(jìn)步,。在上學(xué)期,，在《綱要》的指引下，我們嘗試根據(jù)幼兒的興趣生成課題,，雖然只是初步探討,，但在教師們積極工作下，總算有了一定的成績,，在這個(gè)基礎(chǔ)上,，我們將會(huì)繼續(xù)在這方面加以研究，以爭取取得更好的成效,。

以“積極探索,、勇于創(chuàng)新、完善自我,、不斷提高”為方向,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，更新教師觀念,，提高教師素質(zhì),，將“健康第一”作為宗旨，全心全意為幼兒奉獻(xiàn),。

1,、 吃透《綱要》精神,，更新教師觀念，提高教師用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,，使教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化,、現(xiàn)代化。

2,、 加強(qiáng)師德建設(shè),，堅(jiān)持依法治教，提高教師素質(zhì),。

3,、 繼續(xù)把音樂作為我級(jí)的教育特色，提高幼兒欣賞音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。

4、 每班至少根據(jù)幼兒興趣生成一個(gè)課題以上,。

5,、 能每月更新教學(xué)具。

（一）,、教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、 提高教師使用普通話的的能力，堅(jiān)持每周讀報(bào),，讓普通話成為幼兒園的日常用語,。

2、 提高教師的教學(xué)組織能力,，安排教師開展公開活動(dòng),，讓教師在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、互相取長補(bǔ)短,，爭取自我提高,。

3、 大力推動(dòng)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的積極性,，能通過上網(wǎng)收集資料,，豐富見識(shí)及為在幼兒園開展活動(dòng)提供更廣闊的空間。

4,、 堅(jiān)持依法治教,，體現(xiàn)“一切為了孩子”的精神。

（二）,、班級(jí)管理

1,、 樹立“健康第一”的觀念，將“健康第一”落實(shí)在幼兒的一日生活中,。

2,、 把音樂教學(xué)研究作為重點(diǎn)工作,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和欣賞能力，堅(jiān)持每周開展音樂活動(dòng)及爭取在日常生活中多使用音樂,，使幼兒能學(xué)會(huì)20首歌曲以上,。

3、 做好班級(jí)的衛(wèi)生工作,，特別是在傳染病高峰期,，讓幼兒在衛(wèi)生、安全的環(huán)境中快樂,、健康地成長,。

4、 根據(jù)教學(xué)需要更換或增加環(huán)境的布置及教學(xué)具,，讓環(huán)境也能成為教育的一部分,。并每月進(jìn)行檢查，做好教學(xué)具的登記,、存檔工作。

5,、 抓好各班的常規(guī),，為開展教學(xué)活動(dòng)奠定良好基礎(chǔ)。

二月份：

1,、 制定本學(xué)期的各部門計(jì)劃,。

2、 抓好各班的常規(guī)建設(shè),。

3,、 穩(wěn)定新生情緒，使其盡快適應(yīng)新環(huán)境,。

三月份：

1,、 討論制定“一物多玩”幼兒自編操的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)好操節(jié)。

2,、 公開課研討,。

3、 教學(xué)具檢查,、登記工作,。

四月份：

1、 家長開放日,。

2,、 討論并編寫教材。

3,、 早操評(píng)比

4,、 教學(xué)具檢查,、登記工作

五月份：

1、 班主任經(jīng)驗(yàn)交流

2,、 討論教學(xué)活動(dòng)案例分析,。

3、 慶?！傲弧奔敖▓@十周年活動(dòng),。

六月份：

1、 生成課題研討,。

2,、 本年級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

七月份：

1,、 各部門總結(jié)

2,、 期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

月份

主要工作

具體內(nèi)容

九月份

幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，建立積極的,、愉快的心情，使他們能很快適應(yīng)幼兒園的一日生活,，并喜歡上幼兒園,。與家長共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)方面的培養(yǎng)。

1,、認(rèn)識(shí)班里的新朋友,，熟悉幼兒園的新環(huán)境。

2,、每天能主動(dòng)與老師,、其他小朋友打招呼，有禮貌,。

3,、學(xué)會(huì)飯前便后洗手，學(xué)會(huì)使用手帕,、餐巾,，認(rèn)真洗手不玩水和肥皂。

4,、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，能安靜入睡。

十月份

能安靜就餐,，不隨便講話,，能保持桌面的干凈。有良好的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、愉快,、安靜進(jìn)餐、不灑飯菜,、不挑食,，不弄臟桌面和衣服。

2,、在游戲中不自私,，不與人爭搶玩具

3、知道舉手發(fā)言,，學(xué)會(huì)傾聽,，別人講話時(shí)不隨便說話的好習(xí)慣。

十一月份

在操作活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)整理玩具柜,，圖書架，知道物歸原處,，按順序排放,，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，養(yǎng)成收放玩具的好習(xí)慣,。

1,、通過指導(dǎo)學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

2,、知道各種玩具應(yīng)該擺放在哪里，不亂扔玩具,。

3,、能自己穿脫衣物，鞋襪,，并把它們整齊地?cái)[放到固定的地方,。

十二月份

在交往中，能用語言向別人表達(dá)自己的意愿,，能積極的參與集體的活動(dòng),，學(xué)會(huì)與人交往。

1,、在游戲中學(xué)會(huì)謙讓,、交往、分享,。

2,、在游戲中學(xué)會(huì)與他人合作。

3、養(yǎng)成正確的坐,，立,，行的姿勢。

一月份

學(xué)習(xí)做值日生工作,，學(xué)會(huì)分發(fā)餐具碗勺以及其他物品,，樂意為大家做事。

1,、建立組長,、班長制度，鍛煉每位幼兒的動(dòng)手和管理能力,，知道要有責(zé)任心,。

2、在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)大家分享的精神,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三

1,、建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍,。

2,、做到“零投訴、零事故”,。

3,、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病,。

4、英語教學(xué)成果顯著,。

5,、增進(jìn)家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式,。

6,、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育,。

（一）班級(jí)人員管理

1,、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù),，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變思想觀念。

2,、三位工作人員將適應(yīng)教改要求,，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中,，大家做到不分彼此,，保教合一，積極合作,，創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)向上的,、幼兒向往的、家長滿意的,、愛心濃濃的班級(jí)氛圍,。

3、著裝整齊規(guī)范,，普通話交流,，樹立良好的教師形象。

（二）教育教學(xué)工作

本學(xué)期由尹芳和劉娜兩位老師負(fù)責(zé)班上的教育教學(xué)工作,。在既分工又合作的教學(xué)前提下,，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，整合多元智能理論,，開展“主題探究”課程的探討與實(shí)施,，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的英語環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的英語活動(dòng),。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，注重家長工作,，在尊重、平等,、合作的原則上使家園互動(dòng)起來,。

（三）保育工作

本學(xué)期由王曉麗老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作。在日?；顒?dòng)中,，王曉麗老師將根據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔、護(hù)理工作,，使幼兒生活在一個(gè)干凈,、衛(wèi)生的場所；并配合教師對(duì)不錯(cuò)的幼兒進(jìn)行習(xí)慣、能力,、情意的培養(yǎng),，使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展,、具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力,；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作,，使家園互動(dòng)起來,。

（四）、財(cái)產(chǎn)管理工作

在財(cái)產(chǎn)管理工作方面,，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn),、對(duì)帳，一旦遺失或損壞,，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理,；妥善保管本班幼兒的衣物、用品,，防止遺失,、混淆；每天離園前檢查水,、電,、門、窗等,，以保安全,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四

開學(xué)初聆聽了校長的工作報(bào)告，認(rèn)真學(xué)習(xí)了張園長的工作計(jì)劃,，明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求,。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心,，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則,，使他們體、智,、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針,，大家達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，從實(shí)際出發(fā),，將工作落到實(shí)處。具體的工作計(jì)劃如下：

本班共有二十名幼兒,，女孩五名,，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的,，其余的三名幼兒是新生,，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。但孩子們的語言表達(dá)能力還是比較弱。

要求老師們具有高度的責(zé)任心,，大家各盡其責(zé),，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),，真正做個(gè)有心人,。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見,，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,，讓人人都知道,，大家進(jìn)行跟進(jìn)。

2,、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便,、咽喉、午睡,、食欲,、特殊情況備注等)，讓當(dāng)班老師及時(shí)簡單填寫,，大家都能了解到孩子們的具體情況,。

3、每周召開一次班會(huì)：對(duì)園里,、班里的具體工作,，大家共同商量,，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù),。同時(shí)通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,，努力把工作做得更理想,。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展,，有的放矢，常抓不懈,。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù),，堅(jiān)持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí),、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性,。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況,，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。

a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好,，吃得飽的同時(shí),，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤,，擺放好茶杯。

b,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉。飯前,、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西。

c,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

d,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具,，疊餐巾、汗巾等,。

e,、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間,，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾,，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服,。

4、保教有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等,。

5、加強(qiáng)安全意識(shí),，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。

6,、堅(jiān)持早、午,、晚檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情。

7,、做好病,、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服,，及時(shí)擦汗,，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,，及時(shí)更換衣服和被褥,。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥,，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯(cuò),。住院幼兒,，老師要給予細(xì)心的照顧,。

幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快,。在日常生活中,，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實(shí),、勇敢,、做事大方，不畏縮,。隨機(jī)滲透文明禮貌教育,，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長輩，與同伴友好相處,，對(duì)人有禮貌,，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心,、幫助別人,。講道理，懂謙讓,，不罵人,，不打架，不講臟話,。愛護(hù)公物,，愛惜桌椅、玩具,，不采摘花草,。愛惜糧食，不挑食等,。

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中,，開展雙語教育，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，開發(fā)幼兒的敘事性智能,。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索,，大膽實(shí)踐,，積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中,，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面,，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望。

1,、師們積極參加教研,，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討,。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。

3、給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^程中感受其快樂和習(xí)得一些東西,。

4、開展無意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣,，開發(fā)幼兒的智力潛能。

5,、提高幼兒的口語表達(dá)能力,。

平時(shí)老師帶領(lǐng)幼兒多說多講，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步,、走路,、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說,，開展“每周一詩”(在晚間活動(dòng)前或自選活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí));每天午,、晚堅(jiān)持播放睡前故事(有時(shí)午睡前由老師講故事)的活動(dòng)，讓幼兒接觸名著(《白雪公主》,、《拇指姑娘》),，散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀察，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西,，教師要注意在這種無意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯,，讓他們跟著說，并學(xué)會(huì)舉一反三,。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體,。孩子們有了一定的語言基礎(chǔ)，還要鼓勵(lì)幼兒多說多講。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起,，要求他們積極地與身邊的人打招呼,，評(píng)出“我是有禮貌的好孩子”，給予獎(jiǎng)勵(lì);活動(dòng)中要求幼兒說話表達(dá)清楚,，聲音不要太大或太小;對(duì)于膽子小的幼兒,，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言，多給他機(jī)會(huì)鍛煉,。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達(dá),、愛表現(xiàn)。

1,、接送日保證與家長進(jìn)行面對(duì)面的溝通,，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn),，詳細(xì)記錄家長的交代的注意事項(xiàng),，并嚴(yán)格落到實(shí)處。

2,、定時(shí)向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料,，同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

3,、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候,。

4、積極邀請(qǐng)家長參與各類大型活動(dòng),，讓家長以點(diǎn)看面,，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

5,、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系),，向家長了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

我們將以飽滿的熱情投入到工作中去,，用辛勤的汗水,，讓孩子快快樂樂地成長。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十五

我班幼兒人數(shù)為12人,，其中男孩6人,，女孩6人,。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

1,、在教育教學(xué)方面，利用各種游戲活動(dòng),，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性,、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,，認(rèn)識(shí)不同事物的特性,，掌握正確的思維、操作方法,，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性、敏捷性,。注意傾聽別人的講話,，有耐心，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話,，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,，能圍繞主題談話,，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,，大膽回答問題，表達(dá)意見,，會(huì)正確看書,，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品,。鞏固認(rèn)識(shí)1,、2、3,，將數(shù)量1_mdash,；3的實(shí)物分類、排序,，認(rèn)識(shí)三角形,、圓形、正方形,，學(xué)習(xí)按圖形分類,，以及按物體不同特征分類。

2,、在家長工作方面,，在學(xué)期初召開家長會(huì)，向家長介紹我們各項(xiàng)教育目標(biāo)、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持,、協(xié)作的地方,，鼓勵(lì)家長應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替,，多帶幼兒接觸大自然,，幫助家長盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，從而更艱的配合幼兒園的工作,，按時(shí)刊登家園聯(lián)系欄,，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通，有針對(duì)性的開展家訪活動(dòng),。

3,、在常規(guī)教育方面，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，督促幼兒自己的事自己做,，掌握正確的洗手、洗臉,、漱口,、入廁的方法，會(huì)自己穿脫衣服,、鞋子,，知道正確使用標(biāo)記，能遵守基本生活,、游戲規(guī)則,，愛護(hù)公物，懂得分享與交流,，不爭奪,、不獨(dú)占，不拿別人的東西,，能與同伴友好相處,。

4、在衛(wèi)生保健方面,，教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時(shí)增減衣服,，知道不能觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方,，身體不適時(shí)能主動(dòng)告訴成人,，不害怕吃藥、打針,，能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔紙屑,，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

5,、家長工作方面,，在學(xué)期初，我們將召開家長會(huì),，向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標(biāo)及新的教育理念,，并向家長宣布本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)的初步安排，通過“家長開放日”,，舉辦親子游戲,，培養(yǎng)家長和孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。另外,，還在加大家園間的聯(lián)系,，有針對(duì)的開展家訪活動(dòng)，真正做到家園同步,、家園共育,。