無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

尊重他人國(guó)旗下講話稿篇一

大家好!

尊重,，乃一種美德，我們要學(xué)會(huì)尊重,，這不僅僅是對(duì)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的一個(gè)繼承，也是促進(jìn)人與人,，人與自然社會(huì)之間關(guān)系的動(dòng)力,，并為構(gòu)建和諧社會(huì)邁出了有力的一步。

尊重作為一個(gè)人應(yīng)具有的一項(xiàng)基本思想道德品質(zhì),。

我們要學(xué)會(huì)尊重,。費(fèi)孝通道：“各美其美，美人之美,，美美與共,，天下大同?！边@句話啟示我們要尊重文化多樣性,。這不僅是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，也是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求,。

我們要學(xué)會(huì)尊重,，周恩來(lái)提出我們?cè)谔幚韲?guó)與國(guó)之間的關(guān)系時(shí)應(yīng)尊重各國(guó)領(lǐng)土完整，互不侵犯,，互不干涉內(nèi)政,，平等互利，和平共處,，這不僅順應(yīng)了“和平”主流,，同時(shí)也符合各國(guó)人民的意愿。

我們要學(xué)會(huì)尊重,。我們生活在一個(gè)多民族國(guó)家里,，尊重港澳臺(tái)同胞的風(fēng)俗習(xí)慣,，生活方式及其所推行的經(jīng)濟(jì)、政治政策,。尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，語(yǔ)言文字等，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),，國(guó)家統(tǒng)一,。

我們要學(xué)會(huì)尊重。在家里,，我們要尊重父母,，尊重長(zhǎng)輩;在學(xué)校里，我們要尊重師長(zhǎng),、同學(xué);在社會(huì)里,，我們要尊重上級(jí)，下級(jí),，待人要平等,，不要以貌取小，不要老是把別人的衣著,，行為習(xí)慣,，缺點(diǎn)諸如此類不好的東西掛在嘴邊，一般來(lái)說(shuō),，那些閑著就在別人背后說(shuō)三道中的人往往是一些自己不檢點(diǎn)的人,，只看到別人的短處卻發(fā)現(xiàn)不了別人的閃光點(diǎn)，不僅自己不尊重他人,，也是得不到他人的尊重的,。

尊重，是一種美德,，我們要學(xué)會(huì)尊重,，繼承中華之傳統(tǒng)美德，努力為構(gòu)建和諧社會(huì)作貢獻(xiàn),。學(xué)會(huì)尊重,，你做到了嗎?

尊重他人國(guó)旗下講話稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

上午,，我和壯壯正要過(guò)馬路的時(shí)候,，看見對(duì)面一位拄著拐杖、戴著墨鏡的老爺爺也準(zhǔn)備過(guò)馬路,?？墒牵飞宪囂嗔耍蠣敔?shù)难劬τ挚床灰?，只好拿著拐杖在路邊徘徊,，不敢過(guò)馬路。

壯壯看見了這位盲人老爺爺,，覺得特別好笑,，便指著馬路對(duì)面，說(shuō)：“哈哈哈……你看!有個(gè)瞎子!”我聽了壯壯的話,，感到很生氣,，便嚴(yán)肅地跟他說(shuō)道：“不許嘲笑殘疾人!這位老爺爺這么不方便都有勇氣自己走出來(lái)，我們?cè)趺催€能嘲笑他呢?我們應(yīng)該幫幫他才對(duì)啊!”壯壯聽了我的話,，十分慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起,，是我錯(cuò)了，我下次不會(huì)了!那我們一起幫盲人老爺爺過(guò)馬路吧!”于是,，我和壯壯走到那位老爺爺身邊,，一左一右地扶著老爺爺，牽著他過(guò)馬路,。

過(guò)了一會(huì)兒,，我們便把他安全地送過(guò)了馬路。老爺爺高興地說(shuō)：“謝謝你們,，你們真是樂(lè)于助人的好孩子啊!”

聽了老爺爺?shù)脑?，我們心里十分開心。我想：人與人之間是平等的,，應(yīng)該學(xué)會(huì)互相尊重，我們要多多幫助殘疾人!

尊重他人國(guó)旗下講話稿篇三

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家好!

一個(gè)粗魯?shù)哪泻⒖偸菍?duì)他周圍的人大發(fā)雷霆,。

有一天，父親給了他一袋釘子,，讓他每次“無(wú)禮”的時(shí)候,，就在院子的柵欄上釘一顆釘子。第一天,，男孩釘了37顆釘子,。男孩在撞墻的時(shí)候逐漸學(xué)會(huì)了自我反省和調(diào)整，行為也發(fā)生了明顯的變化,。這時(shí),，父親建議：“如果你能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣，就從籬笆上拔一根釘子,?！蹦泻⒆龅搅恕?/p>

過(guò)了一段時(shí)間，柵欄上的釘子終于全部拔了出來(lái),。父親拉著他的手來(lái)到柵欄前,，說(shuō)：“孩子，你做得很好,。我好開心,。但是看，釘子留下的洞太多了,，籬笆不再是以前的樣子了,。當(dāng)你對(duì)別人無(wú)禮時(shí)，你的言行會(huì)在人們心中留下像釘洞一樣的傷疤,。不管你說(shuō)多少次對(duì)不起,，傷疤永遠(yuǎn)存在?！?/p>

我們沒有理由用高傲的眼神看別人,，也沒有資格用鄙夷的眼光去批評(píng)和嘲諷別人。一顆無(wú)瑕的白玉,，當(dāng)它美麗的表面出現(xiàn)瑕疵時(shí),，就會(huì)稍顯遜色，即使再怎么彌補(bǔ),，也無(wú)法恢復(fù)它原本的純凈,。

社會(huì)是我們共同的，人與人之間需要相互尊重,，和諧相處,。

尊重是微風(fēng)，是清泉,，是溫暖的陽(yáng)光,。總覺得風(fēng)好涼爽,，泉水好清爽,，陽(yáng)光好舒服。

尊重,，讓夕陽(yáng)如此生機(jī)勃勃,，充滿無(wú)限生機(jī);尊重，讓狂暴的風(fēng)暴變成五彩繽紛的畫面,，即使風(fēng)大雨大,，也不會(huì)沖啊，吼啊,，瘋啊,。

尊重不是盲目的,，不是無(wú)原則的討價(jià)還價(jià)。它融合了真誠(chéng),、善良,、友誼、謙遜,、寬容和欣賞,。懂得尊重的人，會(huì)以平和的心態(tài),，平靜的心情,，平靜的心態(tài)去對(duì)待別人。你得到的是別人的欣賞和肯定,。因?yàn)槟阕鹬貏e人,，別人也會(huì)尊重你。

看那清澈純凈的水,，就像一群親密的朋友,，因?yàn)榛ハ嘧鹬兀詴?huì)緊密融合,，凝聚成溪流,、河流、大海,。

生活在城市里,，人們住得很近，但彼此都是陌生人,。在我家樓上樓下,，每天都有幾戶人家進(jìn)進(jìn)出出，但見面時(shí)互不理睬,，眼神冷漠,，以至于連笑容都被城市的鋼筋水泥禁錮。

于是,，我試著和大家打招呼，遞個(gè)微笑,，打個(gè)招呼,。大家沉睡已久的笑容和熱情終于被喚醒。鄰居見面時(shí)互相打招呼,。一個(gè)微笑即使微不足道,，也是對(duì)他人的尊重，融化了人們冰冷的心,，充滿了彼此的熱情,。它讓我們覺得詹妮弗每天都在城市里行走。

尊重是一門深?yuàn)W的科學(xué)。但是只要我們給予別人更多的真誠(chéng),、善良,、友誼、謙卑,、包容,、欣賞……尊重就變成了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞。

尊重他人國(guó)旗下講話稿篇四

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

尊重是一朵花,，一朵開在心間的花;尊重是一條路，一條通往美好的路;尊重是一團(tuán)火,，一團(tuán)溫暖你我的火,。要學(xué)會(huì)共處，就要學(xué)會(huì)平等對(duì)話,，互相交流,。而尊重就是交流的橋梁和基石。

生活在這個(gè)世界上的人都是有尊嚴(yán)的,，他們都需要尊重,。我們倡導(dǎo)公平正義，首先要講尊重,。因?yàn)槊總€(gè)人生下來(lái),，面對(duì)的條件肯定是不一樣的。有的人生活在富裕的家庭,，有的人家里很貧困;有的人天生長(zhǎng)相英俊,，有的人卻相貌平平;有的人有音樂(lè)天賦，有的還五音不全……在這種情況下,，要尋求公平正義就要以尊重的心態(tài)去看待每個(gè)人,。也許你可以不喜歡某些人，但你要尊重他,，只有尊重他了,，你才能公平正義地去對(duì)待他。

在一些人眼里,，也許有錢人更值得尊重,，而貧窮的人就天生應(yīng)該受欺負(fù)。這樣的人,，不僅難以與他人相處,，甚至與伙伴交往也很困難，因?yàn)橹灰锇榕c他們的條件不同,，要么會(huì)受到他們的嘲笑欺負(fù),，要么他們就會(huì)巴結(jié)哄騙,。

一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)遇到一個(gè)瘦弱的年輕人，在擺地?cái)傎u舊書,。他縮著身子在寒風(fēng)中啃首發(fā)霉的面包,，富商憐憫地將幾元錢塞到年輕人手中，頭也不回地走了,。沒走多遠(yuǎn),，富商又返回來(lái)，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書說(shuō)：“對(duì)不起,，我忘了拿我買的書,。其實(shí)，您和我一樣也是商人!”兩年后,，富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)時(shí),，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn),，直到你親口對(duì)我說(shuō),，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”,，尊重就是要用公平正義的心,，去看待每一個(gè)人。當(dāng)你用尊重的心去對(duì)待他人,，你就是陽(yáng)光,，你就是春風(fēng)，你就是力量,。

尊重他人國(guó)旗下講話稿篇五

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是來(lái)自__年級(jí)__班的__，很高興能夠有這次機(jī)會(huì)在國(guó)旗下進(jìn)行講話,，今天我的演講主題是“尊重父母”,。

旭日揭開霧沉沉的暗影，為大地帶來(lái)了新一天的光芒,，又是一日晴空萬(wàn)里,。同學(xué)們，在這樣美好的一天里,，我要講的便是尊敬我們的父母,。父母是這個(gè)世上最親近我們的人，也是我們?nèi)松凶钪匾娜?。沒有他們,，就不會(huì)有今天的我們,。我相信很多的同學(xué)都是在爸爸媽媽的關(guān)愛下長(zhǎng)大的,，每個(gè)父母的教育方式不同,，但是無(wú)一例外，他們都有共同的一點(diǎn),，就是深愛著我們,，他們的孩子。每每看見電影,，小說(shuō),，課本中描述親情，我們總能夠被那簡(jiǎn)單樸實(shí)的劇情,，華而不實(shí)的文字所打動(dòng),。明明只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，卻能夠讓我們留下最真摯的眼淚,。因?yàn)?，這是親情，血濃于水的深情,，哪怕沒有華麗的文字,，我們只需用心體會(huì)就能夠感受到，這便是我們?nèi)耸篱g最真摯的情感,。

想必各位同學(xué)都見證過(guò)自己父母年輕時(shí)候的樣子,，不論你父母的年齡如今處于什么階段，但是我知道的是,，我們之中的所有人都見證了他們的變化和老去,。時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間,，我們便從親戚口中咿咿呀呀的小朋友,，走過(guò)了小學(xué)，初中的時(shí)光,，現(xiàn)在的我們,，已經(jīng)是一名高中生了，同學(xué)們,，回憶起過(guò)去的那段時(shí)光,，是不是又覺得父母年輕了許多呢，我想心里肯定是這么想的,，但是印象中,，父母的模樣早已模糊，不再年輕,，而是出在我們現(xiàn)有認(rèn)知的印象里,。時(shí)間真的過(guò)得太快了，在我們還沒來(lái)得及反應(yīng)的時(shí)候,，它便匆匆走過(guò),。相信有很多同學(xué)早就發(fā)現(xiàn)了父母頭上出現(xiàn)的銀絲吧,，他們也會(huì)老，每每我們都會(huì)感動(dòng)的哭,，但是實(shí)際上我們很少會(huì)付出實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)他們,。

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)和我們的父母產(chǎn)生意見分歧,，我們正處于青春期,，也許有的時(shí)候，父母和我們的想法不一樣,，甚至出現(xiàn)爭(zhēng)吵,，但是他們的出發(fā)點(diǎn)一定是為了我們著想的。其實(shí)絕大部分時(shí)候,，是因?yàn)槲覀冏约翰欢?，某件事情上，我們是真的犯了錯(cuò)誤,，只不過(guò)自己沒有意識(shí)到,，面對(duì)父母的教育和教誨產(chǎn)生抵觸和反抗心理，從而發(fā)生爭(zhēng)吵,。其實(shí)這都是非常不正確的行為,，我們每一次對(duì)父母惡語(yǔ)相向都如同一把把尖刀刺在他們的心口，同學(xué)們,，你們認(rèn)為這樣真的好嗎,，父母是這個(gè)世上最疼我們，最關(guān)心我們的人,，也是我們最堅(jiān)強(qiáng)有力的后盾,，產(chǎn)生意見分歧是難免的，但是不要對(duì)父母惡語(yǔ)相向,，那是非常不正確的行為,。

其實(shí)父母并不要我們成為非常出名的人或成績(jī)非常好的人，他們只不過(guò)是為我們能有一個(gè)更好的平臺(tái)和生活,，天下父母心,，真的非常不容易，他們并不是要求我們回報(bào)什么,，我們只需尊重我們的父母,，便是對(duì)他們最大的孝敬。

尊重他人國(guó)旗下講話稿篇六

尊重的各位朋友：

請(qǐng)你們想一想,，一個(gè)陌生人,，他可以給予你什么?是熱心的幫助，細(xì)心的問(wèn)候，還是舒心的照顧?這些都可以從我們可敬的醫(yī)護(hù)人員身上找到,。無(wú)論你身在何處,，只要有醫(yī)護(hù)人員在的地方，我們就有安全和溫暖,。

等20__年悄然而至，帶來(lái)的不只是新的一年,，更是新的征程,。挑戰(zhàn)新冠病毒在全國(guó)范圍蔓延，它推不起什么大浪,，只會(huì)讓我們的心靈更加團(tuán)結(jié),。所謂眾志成城，共抗疫情,。這時(shí),，奔跑在前線的是我們的醫(yī)護(hù)人員，是他們用行動(dòng)鼓舞著人心,，讓人們不再畏懼,。他們用小小的軀體頂住了病毒大軍的侵襲;他們用一個(gè)個(gè)不眠的晝夜與死神作斗爭(zhēng);他們抓住時(shí)間的尾巴，想要找出病毒的天敵,。你們可曾試過(guò)戴口罩時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)留下的印痕?你們可曾看見他們那干裂的嘴唇,，粗糙的臉?你們可曾留意身旁那些不知疲憊卻依然在奮斗的身軀?可能說(shuō)出有誰(shuí)在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中犧牲?勇敢的人永遠(yuǎn)在我們心中。

有了他們,，我們才能健康平安的活著,，基于醫(yī)者最大的尊重是我們應(yīng)該做的，他們?nèi)缤焓挂话?，在人間與月魔斗爭(zhēng),，在大家與小家之間選擇了大家。他們的選擇值得我們學(xué)習(xí),，他們的精神值得我們弘揚(yáng),。因此，我提議：

第一,，學(xué)會(huì)感恩,。感謝那些依舊在奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員們，我們要成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。

第二,，學(xué)會(huì)尊重醫(yī)護(hù)人員。每個(gè)人在父母眼里都是孩子,，他們都有被尊重的權(quán)利,，都要被愛護(hù)的權(quán)利。

第三步,，不添麻煩,。在緊急關(guān)頭,，退一步就是海闊天空。

“哪有什么歲月靜好,，只是有人在替我們負(fù)重前行,。”讓我們團(tuán)結(jié)一心,，祝在前線仍然拼搏的醫(yī)護(hù)人員們?cè)缛談倮?

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家。

尊重他人國(guó)旗下講話稿篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

朋友,，你有沒有留意到這樣一個(gè)事實(shí)：生活中，這兒立紀(jì)念碑,，那兒立紀(jì)念碑,，卻不見有為老師立的紀(jì)念碑。你知曉其中的原因嗎?有位教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答：道理很簡(jiǎn)單,，因?yàn)槔蠋熡糜篮愕?老師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù)!是的,，老師是不死的。老師的名字不是刻在石碑上的,，而是刻在學(xué)生的心靈上,。刻在人類文明史的豐碑上一個(gè)人,，無(wú)論地位有多高,，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,，飲水思源,，懷師感恩。

老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞,。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，老師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,。相傳古代歐洲有個(gè)國(guó)王,，舉行了一次最隆重的授獎(jiǎng)大會(huì)，要把從阿爾卑斯山上采來(lái)的一枝并蒂桃花,，獎(jiǎng)賞給對(duì)社會(huì)最有貢獻(xiàn)的人,。將軍，詩(shī)人,，名家,，學(xué)者都滿懷信心地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻又一個(gè)個(gè)空手而歸。國(guó)王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的老師衣襟上,，對(duì)他說(shuō)“你是人類靈魂的工程師,。沒有你，既沒有將軍,，詩(shī)人,，也沒有名家，學(xué)者!”不是嗎?!徐特立老先生用自己對(duì)教育事業(yè)的愛,，鑄就了中華民族的不朽靈魂——,。老師是一只渡船，將一個(gè)又一個(gè)生命載向智慧的大海,，渡到知識(shí)的彼岸。人類文明的意識(shí),，因老師而提高,，社會(huì)的文明進(jìn)步，因老師才有了長(zhǎng)足的發(fā)展,。從孔子的“三人行,，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功，同志仍需努力”,，歷史的長(zhǎng)河中,，無(wú)處不留有老師堅(jiān)實(shí)的步履。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志,。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，澗池中學(xué)中以面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化的教育方針,，我們作為澗池中學(xué)的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)?？赏瑢W(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn),，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己,。僻如,，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,，說(shuō)閑話;課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者,，居然當(dāng)眾頂撞老師,，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在老師和學(xué)生之間,，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),，大多已無(wú)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后,，我們不要流下悔恨的淚水,。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻留意自己的言行,，配合老師的工作,，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人,。

老師教育人，學(xué)校造就人,。我們以成為澗池中學(xué)的一名學(xué)生而自豪,。澗池中學(xué)自建校至今已筑就了50年的輝煌，得到了各界人士的認(rèn)可,。一所施資力量雄厚,，教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善,，他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課,，我們又以什么回報(bào)老師呢?剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們已用他們優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)了對(duì)母校的熱愛，給了老師一份最珍貴的回報(bào),，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活,，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為,，樹立良好的文明中學(xué)生形象,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩,。期中考試就要來(lái)臨,，讓我們借這次機(jī)會(huì)考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績(jī)，向老師向?qū)W校表明自己的誠(chéng)心,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛校,。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋,，小草奉獻(xiàn)給大地,，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢?要用我們的愛心、勤奮,、勇敢,、寬宏,、樂(lè)觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師,，奉獻(xiàn)給我們的校園!

謝謝大家!