無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

尊重他人國旗下講話稿篇一

大家好!

尊重,，乃一種美德，我們要學(xué)會尊重,，這不僅僅是對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的一個繼承,，也是促進(jìn)人與人，人與自然社會之間關(guān)系的動力,，并為構(gòu)建和諧社會邁出了有力的一步,。

尊重作為一個人應(yīng)具有的一項基本思想道德品質(zhì)。

我們要學(xué)會尊重,。費孝通道：“各美其美,，美人之美，美美與共,，天下大同,。”這句話啟示我們要尊重文化多樣性,。這不僅是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求,，也是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。

我們要學(xué)會尊重,，周恩來提出我們在處理國與國之間的關(guān)系時應(yīng)尊重各國領(lǐng)土完整，互不侵犯,，互不干涉內(nèi)政,，平等互利，和平共處,，這不僅順應(yīng)了“和平”主流,，同時也符合各國人民的意愿。

我們要學(xué)會尊重,。我們生活在一個多民族國家里,，尊重港澳臺同胞的風(fēng)俗習(xí)慣，生活方式及其所推行的經(jīng)濟,、政治政策,。尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，語言文字等,，促進(jìn)民族團結(jié),，國家統(tǒng)一。

我們要學(xué)會尊重,。在家里,，我們要尊重父母，尊重長輩;在學(xué)校里，我們要尊重師長,、同學(xué);在社會里,，我們要尊重上級，下級,，待人要平等,，不要以貌取小，不要老是把別人的衣著,，行為習(xí)慣,，缺點諸如此類不好的東西掛在嘴邊，一般來說,，那些閑著就在別人背后說三道中的人往往是一些自己不檢點的人,，只看到別人的短處卻發(fā)現(xiàn)不了別人的閃光點，不僅自己不尊重他人,，也是得不到他人的尊重的,。

尊重，是一種美德,，我們要學(xué)會尊重,，繼承中華之傳統(tǒng)美德，努力為構(gòu)建和諧社會作貢獻(xiàn),。學(xué)會尊重,，你做到了嗎?

尊重他人國旗下講話稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

上午,，我和壯壯正要過馬路的時候,，看見對面一位拄著拐杖、戴著墨鏡的老爺爺也準(zhǔn)備過馬路,?？墒牵飞宪囂嗔?，老爺爺?shù)难劬τ挚床灰?，只好拿著拐杖在路邊徘徊，不敢過馬路,。

壯壯看見了這位盲人老爺爺,，覺得特別好笑，便指著馬路對面,，說：“哈哈哈……你看!有個瞎子!”我聽了壯壯的話,，感到很生氣，便嚴(yán)肅地跟他說道：“不許嘲笑殘疾人!這位老爺爺這么不方便都有勇氣自己走出來,，我們怎么還能嘲笑他呢?我們應(yīng)該幫幫他才對啊!”壯壯聽了我的話,，十分慚愧地說：“對不起,，是我錯了，我下次不會了!那我們一起幫盲人老爺爺過馬路吧!”于是,，我和壯壯走到那位老爺爺身邊,，一左一右地扶著老爺爺，牽著他過馬路,。

過了一會兒,，我們便把他安全地送過了馬路。老爺爺高興地說：“謝謝你們,，你們真是樂于助人的好孩子啊!”

聽了老爺爺?shù)脑?，我們心里十分開心。我想：人與人之間是平等的,，應(yīng)該學(xué)會互相尊重,，我們要多多幫助殘疾人!

尊重他人國旗下講話稿篇三

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好!

一個粗魯?shù)哪泻⒖偸菍λ車娜舜蟀l(fā)雷霆,。

有一天,，父親給了他一袋釘子，讓他每次“無禮”的時候,，就在院子的柵欄上釘一顆釘子,。第一天，男孩釘了37顆釘子,。男孩在撞墻的時候逐漸學(xué)會了自我反省和調(diào)整,，行為也發(fā)生了明顯的變化。這時,，父親建議：“如果你能堅持一整天不發(fā)脾氣,，就從籬笆上拔一根釘子?！蹦泻⒆龅搅恕?/p>

過了一段時間,，柵欄上的釘子終于全部拔了出來,。父親拉著他的手來到柵欄前，說：“孩子,，你做得很好,。我好開心。但是看,，釘子留下的洞太多了,，籬笆不再是以前的樣子了。當(dāng)你對別人無禮時,，你的言行會在人們心中留下像釘洞一樣的傷疤,。不管你說多少次對不起,，傷疤永遠(yuǎn)存在?！?/p>

我們沒有理由用高傲的眼神看別人,，也沒有資格用鄙夷的眼光去批評和嘲諷別人。一顆無瑕的白玉,，當(dāng)它美麗的表面出現(xiàn)瑕疵時,，就會稍顯遜色，即使再怎么彌補,，也無法恢復(fù)它原本的純凈,。

社會是我們共同的，人與人之間需要相互尊重,，和諧相處,。

尊重是微風(fēng)，是清泉,，是溫暖的陽光,。總覺得風(fēng)好涼爽,，泉水好清爽,，陽光好舒服。

尊重,，讓夕陽如此生機勃勃,，充滿無限生機;尊重，讓狂暴的風(fēng)暴變成五彩繽紛的畫面,，即使風(fēng)大雨大,，也不會沖啊，吼啊,，瘋啊,。

尊重不是盲目的，不是無原則的討價還價,。它融合了真誠,、善良、友誼,、謙遜,、寬容和欣賞。懂得尊重的人,，會以平和的心態(tài),，平靜的心情，平靜的心態(tài)去對待別人,。你得到的是別人的欣賞和肯定,。因為你尊重別人,，別人也會尊重你。

看那清澈純凈的水,，就像一群親密的朋友,，因為互相尊重，所以會緊密融合,，凝聚成溪流,、河流、大海,。

生活在城市里,，人們住得很近，但彼此都是陌生人,。在我家樓上樓下,，每天都有幾戶人家進(jìn)進(jìn)出出，但見面時互不理睬,，眼神冷漠,，以至于連笑容都被城市的鋼筋水泥禁錮。

于是,，我試著和大家打招呼,，遞個微笑，打個招呼,。大家沉睡已久的笑容和熱情終于被喚醒,。鄰居見面時互相打招呼。一個微笑即使微不足道,，也是對他人的尊重,，融化了人們冰冷的心，充滿了彼此的熱情,。它讓我們覺得詹妮弗每天都在城市里行走,。

尊重是一門深奧的科學(xué)。但是只要我們給予別人更多的真誠,、善良,、友誼、謙卑,、包容、欣賞……尊重就變成了一個簡單的詞,。

尊重他人國旗下講話稿篇四

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

尊重是一朵花，一朵開在心間的花;尊重是一條路,，一條通往美好的路;尊重是一團火,，一團溫暖你我的火,。要學(xué)會共處，就要學(xué)會平等對話,，互相交流,。而尊重就是交流的橋梁和基石。

生活在這個世界上的人都是有尊嚴(yán)的,，他們都需要尊重,。我們倡導(dǎo)公平正義，首先要講尊重,。因為每個人生下來,，面對的條件肯定是不一樣的。有的人生活在富裕的家庭,，有的人家里很貧困;有的人天生長相英俊,，有的人卻相貌平平;有的人有音樂天賦，有的還五音不全……在這種情況下,，要尋求公平正義就要以尊重的心態(tài)去看待每個人,。也許你可以不喜歡某些人，但你要尊重他,，只有尊重他了,，你才能公平正義地去對待他。

在一些人眼里,，也許有錢人更值得尊重,，而貧窮的人就天生應(yīng)該受欺負(fù)。這樣的人,，不僅難以與他人相處,，甚至與伙伴交往也很困難，因為只要伙伴與他們的條件不同,，要么會受到他們的嘲笑欺負(fù),，要么他們就會巴結(jié)哄騙。

一個頗有名望的富商在散步時遇到一個瘦弱的年輕人,，在擺地攤賣舊書,。他縮著身子在寒風(fēng)中啃首發(fā)霉的面包，富商憐憫地將幾元錢塞到年輕人手中,，頭也不回地走了,。沒走多遠(yuǎn)，富商又返回來,，從地攤上撿了兩本舊書說：“對不起,，我忘了拿我買的書。其實,，您和我一樣也是商人!”兩年后,，富商應(yīng)邀參加一個慈善募捐會時,，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運,，直到你親口對我說,，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”,，尊重就是要用公平正義的心,，去看待每一個人。當(dāng)你用尊重的心去對待他人,，你就是陽光,，你就是春風(fēng)，你就是力量,。

尊重他人國旗下講話稿篇五

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是來自__年級__班的__，很高興能夠有這次機會在國旗下進(jìn)行講話,，今天我的演講主題是“尊重父母”,。

旭日揭開霧沉沉的暗影，為大地帶來了新一天的光芒,，又是一日晴空萬里,。同學(xué)們，在這樣美好的一天里,，我要講的便是尊敬我們的父母,。父母是這個世上最親近我們的人，也是我們?nèi)松凶钪匾娜?。沒有他們,，就不會有今天的我們。我相信很多的同學(xué)都是在爸爸媽媽的關(guān)愛下長大的,，每個父母的教育方式不同,，但是無一例外，他們都有共同的一點,，就是深愛著我們,，他們的孩子。每每看見電影,，小說,，課本中描述親情，我們總能夠被那簡單樸實的劇情,，華而不實的文字所打動,。明明只是簡簡單單的幾句話，卻能夠讓我們留下最真摯的眼淚。因為,，這是親情，血濃于水的深情,，哪怕沒有華麗的文字,，我們只需用心體會就能夠感受到，這便是我們?nèi)耸篱g最真摯的情感,。

想必各位同學(xué)都見證過自己父母年輕時候的樣子,，不論你父母的年齡如今處于什么階段，但是我知道的是,，我們之中的所有人都見證了他們的變化和老去,。時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間,，我們便從親戚口中咿咿呀呀的小朋友,，走過了小學(xué)，初中的時光,，現(xiàn)在的我們,，已經(jīng)是一名高中生了，同學(xué)們,，回憶起過去的那段時光,，是不是又覺得父母年輕了許多呢，我想心里肯定是這么想的,，但是印象中,，父母的模樣早已模糊，不再年輕,，而是出在我們現(xiàn)有認(rèn)知的印象里,。時間真的過得太快了，在我們還沒來得及反應(yīng)的時候,，它便匆匆走過,。相信有很多同學(xué)早就發(fā)現(xiàn)了父母頭上出現(xiàn)的銀絲吧，他們也會老,，每每我們都會感動的哭,，但是實際上我們很少會付出實際行動去回報他們。

在我們成長的過程中,，難免會和我們的父母產(chǎn)生意見分歧,，我們正處于青春期，也許有的時候,，父母和我們的想法不一樣,，甚至出現(xiàn)爭吵，但是他們的出發(fā)點一定是為了我們著想的。其實絕大部分時候,，是因為我們自己不懂事,，某件事情上，我們是真的犯了錯誤,，只不過自己沒有意識到,，面對父母的教育和教誨產(chǎn)生抵觸和反抗心理，從而發(fā)生爭吵,。其實這都是非常不正確的行為,，我們每一次對父母惡語相向都如同一把把尖刀刺在他們的心口，同學(xué)們,，你們認(rèn)為這樣真的好嗎,，父母是這個世上最疼我們，最關(guān)心我們的人,，也是我們最堅強有力的后盾,，產(chǎn)生意見分歧是難免的，但是不要對父母惡語相向,，那是非常不正確的行為,。

其實父母并不要我們成為非常出名的人或成績非常好的人，他們只不過是為我們能有一個更好的平臺和生活,，天下父母心,，真的非常不容易，他們并不是要求我們回報什么,，我們只需尊重我們的父母,，便是對他們最大的孝敬。

尊重他人國旗下講話稿篇六

尊重的各位朋友：

請你們想一想,，一個陌生人,，他可以給予你什么?是熱心的幫助，細(xì)心的問候,，還是舒心的照顧?這些都可以從我們可敬的醫(yī)護(hù)人員身上找到,。無論你身在何處，只要有醫(yī)護(hù)人員在的地方,，我們就有安全和溫暖,。

等20__年悄然而至，帶來的不只是新的一年,，更是新的征程,。挑戰(zhàn)新冠病毒在全國范圍蔓延，它推不起什么大浪,，只會讓我們的心靈更加團結(jié),。所謂眾志成城,，共抗疫情。這時,，奔跑在前線的是我們的醫(yī)護(hù)人員,，是他們用行動鼓舞著人心，讓人們不再畏懼,。他們用小小的軀體頂住了病毒大軍的侵襲;他們用一個個不眠的晝夜與死神作斗爭;他們抓住時間的尾巴,，想要找出病毒的天敵。你們可曾試過戴口罩時間過長會留下的印痕?你們可曾看見他們那干裂的嘴唇,，粗糙的臉?你們可曾留意身旁那些不知疲憊卻依然在奮斗的身軀?可能說出有誰在這場無硝煙的戰(zhàn)場中犧牲?勇敢的人永遠(yuǎn)在我們心中。

有了他們,，我們才能健康平安的活著,，基于醫(yī)者最大的尊重是我們應(yīng)該做的，他們?nèi)缤焓挂话?，在人間與月魔斗爭,，在大家與小家之間選擇了大家。他們的選擇值得我們學(xué)習(xí),，他們的精神值得我們弘揚,。因此，我提議：

第一,，學(xué)會感恩,。感謝那些依舊在奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員們，我們要成為他們的堅強后盾,。

第二,，學(xué)會尊重醫(yī)護(hù)人員。每個人在父母眼里都是孩子,，他們都有被尊重的權(quán)利,，都要被愛護(hù)的權(quán)利。

第三步,，不添麻煩,。在緊急關(guān)頭，退一步就是海闊天空,。

“哪有什么歲月靜好,，只是有人在替我們負(fù)重前行?！弊屛覀儓F結(jié)一心,，祝在前線仍然拼搏的醫(yī)護(hù)人員們早日勝利!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

尊重他人國旗下講話稿篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

朋友,，你有沒有留意到這樣一個事實：生活中，這兒立紀(jì)念碑,，那兒立紀(jì)念碑,，卻不見有為老師立的紀(jì)念碑。你知曉其中的原因嗎?有位教授作了機智幽默而富有韻味的回答：道理很簡單,，因為老師用永恒的!老師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù)!是的,，老師是不死的。老師的名字不是刻在石碑上的,，而是刻在學(xué)生的心靈上,。刻在人類文明史的豐碑上一個人,，無論地位有多高,，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,，飲水思源,，懷師感恩。

老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞,。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，老師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,。相傳古代歐洲有個國王,，舉行了一次最隆重的授獎大會，要把從阿爾卑斯山上采來的一枝并蒂桃花,，獎賞給對社會最有貢獻(xiàn)的人,。將軍，詩人,，名家,，學(xué)者都滿懷信心地登上了領(lǐng)獎臺，卻又一個個空手而歸,。國王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的老師衣襟上,，對他說“你是人類靈魂的工程師。沒有你,，既沒有將軍,，詩人，也沒有名家,，學(xué)者!”不是嗎?!徐特立老先生用自己對教育事業(yè)的愛,，鑄就了中華民族的不朽靈魂——。老師是一只渡船,，將一個又一個生命載向智慧的大海,，渡到知識的彼岸,。人類文明的意識，因老師而提高,，社會的文明進(jìn)步,，因老師才有了長足的發(fā)展。從孔子的“三人行,，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功,，同志仍需努力”，歷史的長河中,，無處不留有老師堅實的步履,。

尊師是一個民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，澗池中學(xué)中以面向未來,，面向現(xiàn)代化的教育方針，我們作為澗池中學(xué)的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動?？赏瑢W(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn),，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己,。僻如,，同學(xué)遇見老師不主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,，說閑話;課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者,，居然當(dāng)眾頂撞老師,，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間,，第二是在老師和學(xué)生之間,，而當(dāng)后者意識到這點時，大多已無法彌補,，希望在十幾年后,，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們,，讓我們時刻留意自己的言行,，配合老師的工作，關(guān)心老師的生活,，以一顆赤誠的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人,。

老師教育人，學(xué)校造就人,。我們以成為澗池中學(xué)的一名學(xué)生而自豪,。澗池中學(xué)自建校至今已筑就了50年的輝煌，得到了各界人士的認(rèn)可,。一所施資力量雄厚,，教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善,，他們犧牲自己的休息時間給我們講課,，我們又以什么回報老師呢?剛畢業(yè)的學(xué)長們已用他們優(yōu)異的成績表達(dá)了對母校的熱愛，給了老師一份最珍貴的回報,，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活,，杜絕有損學(xué)校榮譽，傷害老師的行為,，樹立良好的文明中學(xué)生形象,，積極參加學(xué)校的各項活動，為學(xué)校爭光添彩,。期中考試就要來臨,，讓我們借這次機會考出一份真實優(yōu)異的成績，向老師向?qū)W校表明自己的誠心,，讓我們以實際行動做到真正意義的尊師愛校,。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋,，小草奉獻(xiàn)給大地,，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢?要用我們的愛心、勤奮,、勇敢,、寬宏、樂觀,、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師,，奉獻(xiàn)給我們的校園!

謝謝大家!