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論文答辯自我介紹篇一

首先,，三年的大學(xué)生活，我一直嚴(yán)格要求自己，打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),，系統(tǒng)地掌握了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué),、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),、國(guó)際貿(mào)易理論,、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),、國(guó)際金融,、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)等學(xué)科理論;熟悉了外貿(mào)函電、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)等專業(yè)性極強(qiáng)的語(yǔ)言用法,，具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力(英語(yǔ)四級(jí)534分,，六級(jí)547分，托福90分),。大學(xué)三年我的綜合成績(jī)排名年級(jí)第三(全年級(jí)一共155人),，獲得過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，?！叭脤W(xué)生標(biāo)兵”等多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)稱號(hào),，因此我堅(jiān)信自己能夠獲得湖南大學(xué)的保外推免名額。端正的學(xué)習(xí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)格在為我?guī)?lái)優(yōu)異成績(jī)的同時(shí),，塑造了我踏實(shí),、穩(wěn)重的性格特點(diǎn)。

其次,，我對(duì)科研的興趣相當(dāng)濃厚,，同時(shí)也具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。大三上學(xué)期,，我與隊(duì)友一起參加第二屆“中國(guó)富強(qiáng)社會(huì)創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”大賽,，策劃了以發(fā)布實(shí)時(shí)招聘、實(shí)習(xí),、創(chuàng)業(yè)等各類信息并兼具就業(yè)指導(dǎo),、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等培訓(xùn)的網(wǎng)站為依托的“brain power”項(xiàng)目，挺進(jìn)了全國(guó)30強(qiáng)?，F(xiàn)階段,，我跟隨《世界貿(mào)易組織概論》課程老師研究學(xué)習(xí)，并展開(kāi)了圍繞課題“知識(shí)產(chǎn)權(quán)摩擦問(wèn)題”的研究工作,，從微觀的企業(yè)角度挖掘知識(shí)產(chǎn)權(quán)摩擦的誘發(fā)機(jī)制,，探討知識(shí)產(chǎn)權(quán)下外企需求與中企供給的不平衡，針對(duì)性得研究中國(guó)企業(yè)在此貿(mào)易趨勢(shì)下的突圍策略,，并將知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為要素考慮進(jìn)生產(chǎn)函數(shù)中,，研究最優(yōu)配置方案,。這一階段的學(xué)習(xí)使我了解了科學(xué)研究的特點(diǎn)和方法，具備了基礎(chǔ)的科研技能,，讓我堅(jiān)信自己一定能在研究生階段有更加優(yōu)異的表現(xiàn),。

最后，各科經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課的學(xué)習(xí),，讓我一次次加深了對(duì)于經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)與喜愛(ài),，發(fā)自內(nèi)心地覺(jué)得經(jīng)濟(jì)是一國(guó)發(fā)展之根本，對(duì)于國(guó)民生活的改善有著至關(guān)重要的作用,，因而明確了自己進(jìn)行深造,，繼續(xù)從事經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的目標(biāo)。我深刻地感受到任何一個(gè)國(guó)家都不能在當(dāng)今全球化的背景下獨(dú)善其身,，改革開(kāi)放是必然趨勢(shì),，而中國(guó)在如今的巨大成就上依舊任重而道遠(yuǎn)。作為一名光榮的預(yù)備黨員,，一名未來(lái)的接班人,，我時(shí)刻感覺(jué)到自己身上的重任，不敢懈怠,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，為祖國(guó)的發(fā)展進(jìn)步做好準(zhǔn)備!

三年來(lái)，湖南大學(xué)培養(yǎng)了我“實(shí)事求是,、敢為人先”的作風(fēng),，對(duì)于經(jīng)濟(jì)我有著不竭的動(dòng)力和熱愛(ài)，同時(shí),，端正勤奮的學(xué)習(xí)是我學(xué)習(xí)質(zhì)量的最好保證,。我誠(chéng)摯的希望能成為貴學(xué)院的學(xué)生。也許從本科生到研究生的轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)過(guò)程,，但我堅(jiān)信天道酬勤,，皇天不負(fù)有心人!我一定會(huì)盡自己最大的努力來(lái)最快地實(shí)現(xiàn)這一蛻變，成為貴學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)里一名優(yōu)秀研究生!

末尾,，無(wú)論貴學(xué)院是否接受我,，都請(qǐng)接受我最真摯的謝意和祝福,，愿身體健康,，萬(wàn)事如意!

論文答辯自我介紹篇二

各位老師好，我是機(jī)制081班的,，我的名字是***,。我畢業(yè)論文的題目是“plc在1500kg/h推桿式淬火爐中的應(yīng)用”,，下面我就來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下本課題。

眾所周知,，國(guó)際電工委員會(huì)對(duì)plc做了如下定義：（可編程序控制器是一種數(shù)字運(yùn)算操作的電子系統(tǒng),，專為在工業(yè)環(huán)境下應(yīng)用而設(shè)計(jì),。它采用可編程序的存儲(chǔ)器，用來(lái)在其內(nèi)部存儲(chǔ)執(zhí)行邏輯運(yùn)算,、順序控制、定時(shí),、計(jì)數(shù)和算術(shù)運(yùn)算等操作的指令,，并通過(guò)數(shù)字式、模擬式的輸入和輸出控制各種類型的機(jī)械或生產(chǎn)過(guò)程,。）讓我們?cè)賮?lái)看看淬火爐的發(fā)展趨勢(shì),，20xx版的《中國(guó)淬火爐行業(yè)發(fā)展研究報(bào)告》稱：（20xx-2011年，國(guó)內(nèi)淬火爐產(chǎn)業(yè)正在實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng),，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷提升,，未來(lái)幾年之內(nèi)，會(huì)對(duì)淬火爐的自動(dòng)化,、可操作性提出更高的要求,。）

那么，將plc應(yīng)用于淬火爐中有那些優(yōu)勢(shì)呢,？

第一,，系統(tǒng)構(gòu)成靈活、擴(kuò)展容易,。通過(guò)數(shù)字量邏輯控制來(lái)對(duì)淬火爐的推桿進(jìn)退,、爐門(mén)升降、電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)進(jìn)行自動(dòng)化控制,，借此可以實(shí)現(xiàn)全程自動(dòng)化,，有助于提高生產(chǎn)率。模塊型plc提供多種i/o卡件或插卡,，因此用戶可較合理地選擇和配置控制系統(tǒng)的i/o點(diǎn)數(shù),，功能擴(kuò)展方便靈活，一般用于大中型控制系統(tǒng),，例如,，淬火爐。

第二,，編程簡(jiǎn)單,，操作方便。采用簡(jiǎn)明的梯形圖,、邏輯圖或語(yǔ)句表等編程語(yǔ)言,，形象直觀。另外,，可在線修改程序,，改變控制方案而不拆動(dòng)硬件,，這對(duì)于淬火爐這樣的大型設(shè)備尤其適用。

第三,，可編程邏輯控制器接點(diǎn)的響應(yīng)快,、速度高，每條二進(jìn)制指令執(zhí)行時(shí)間約100ns（納秒,，1微秒=1000納秒）,，每條浮點(diǎn)數(shù)運(yùn)行指令約3微秒，因此特別淬火爐

答辯自我介紹這種適應(yīng)控制要求高,、相應(yīng)要求快的應(yīng)用需要,。

以上三點(diǎn)促進(jìn)了大型淬火爐自動(dòng)化和可操作性的提升，也是本課題的特色,。

在本課題中,，通過(guò)對(duì)淬火爐相關(guān)參數(shù)的計(jì)算來(lái)對(duì)其硬件和軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，共有5張圖紙,，包括系統(tǒng)主電路圖,、plc外部接線圖、順序功能圖,、和兩張相關(guān)梯形圖,。

論文答辯自我介紹篇三

尊敬的各位評(píng)委教師：

大家好！我是來(lái)自的學(xué)生xx,。我的論文題目是《xx》,。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究是因?yàn)椋饕泶丝蹋涸谥譁?zhǔn)備論文寫(xiě)作的時(shí)候,，我針對(duì)這個(gè)命題,，很多閱讀相關(guān)方面的各種資料。對(duì)的概況有了大致了解,，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向,，然后與教師商討，確定論文大致思路和研究方向,。然后,，為了完成論文，本人收集了很多的文獻(xiàn)資料,，其中主要來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊,、圖書(shū)館的書(shū)目、學(xué)習(xí)教材的理論資料,。在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫忙下,，經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告初稿,，畢業(yè)論文初稿,，修改等一系列程序，于＊＊＊＊年＊月＊日正式定稿,。

具體來(lái)說(shuō),，我的論文分為以下四個(gè)部分：

第一部分：主要概述了；

第二部分：是在對(duì)進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用法對(duì)的深入挖掘,；

第三部分：運(yùn)用法對(duì)的深入挖掘；

第四部分：

經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作,，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn),，但由于學(xué)生本事不足,，加之時(shí)間和精力有限，在許多資料表述上存在著不當(dāng)之處,，與教師的期望相差甚遠(yuǎn),，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì),，萬(wàn)分懇切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見(jiàn),，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，學(xué)生將虛心理解,，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,，使該論文得到完善和提高。在論文的準(zhǔn)備和寫(xiě)作過(guò)程中,，我閱讀了很多的關(guān)于的相關(guān)書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊,，這得益于我們學(xué)校圖書(shū)館豐富的參考書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的專業(yè)論文。本文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿,，在這期間,，我的論文指導(dǎo)教師教授對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的提議和意見(jiàn),。在那里,，我對(duì)他表示我最真摯的感激和敬意！

以上就是我的答辯自述,，期望各評(píng)委教師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正,。多謝！

論文答辯自我介紹篇四

一,、首先是開(kāi)場(chǎng)白：

各位老師,，上午好！我叫……,，是……級(jí)……班的學(xué)生,，我的論文題目是……,。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

二、 內(nèi)容

首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。……

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

本文分成……個(gè)部分.

第一部分是……。這部分主要論述……

第二部分是……,。這部分分析……

第三部分是……

三,、 結(jié)束語(yǔ)

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。

這篇論文的寫(xiě)作以及修改的過(guò)程,，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然,，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫(xiě)作，但論文還是存在許多不足之處,，有待改進(jìn),。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。 謝謝,！

四、 老師提問(wèn)

答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問(wèn)題（第4~10題）中,，根據(jù)自己實(shí)際,，選取二三個(gè)問(wèn)題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備,，（第1~3題必選）,。時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中,，不看稿紙,，語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢。

1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目），研究,、寫(xiě)作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義,。

2．說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過(guò)哪些研究,，取得哪些成果,，有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決，自己有什么新的看法,，提出并解決了哪些問(wèn)題,。

3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。

4．學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問(wèn)題的具體爭(zhēng)論,，自己的傾向性觀點(diǎn),。

5．重要引文的具體出處。

6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題,；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫(xiě)入的新見(jiàn)解,。

7．本文提出的見(jiàn)解的可行性。

8．定稿交出后,，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。

9．寫(xiě)作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì),。

10．本文的優(yōu)缺點(diǎn),。總之,，要作好口頭表述的準(zhǔn)備,。不是宣讀論文，也不是宣讀寫(xiě)作提綱和朗讀內(nèi)容提要,。

學(xué)生答辯注意事項(xiàng)

1．帶上自己的論文,、資料和筆記本。

2．注意開(kāi)場(chǎng)白,、結(jié)束語(yǔ)的'禮儀,。

3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確,，使在場(chǎng)的所有人都能聽(tīng)到,。

4．聽(tīng)取答辯小組成員的提問(wèn)，精神要高度集中,，同時(shí),，將提問(wèn)的問(wèn)題——記在本上。

5．對(duì)提出的問(wèn)題,，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng),，以自信而流暢的語(yǔ)言，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地—一回答每個(gè)問(wèn)題,。

6．對(duì)提出的疑問(wèn),，要審慎地回答，對(duì)有把握的疑問(wèn)要回答或辯解,、申明理由,；對(duì)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，可不進(jìn)行辯解,，而實(shí)事求是地回答,，態(tài)度要謙虛。

7．回答問(wèn)題要注意的幾點(diǎn)：

（1）正確,、準(zhǔn)確,。正面回答問(wèn)題，不轉(zhuǎn)換論題,，更不要答非所問(wèn),。

（2）重點(diǎn)突出。抓住主題,、要領(lǐng),，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅,。

（3）清晰明白,。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題,，不繞圈子,。

（4）有答有辯。有堅(jiān)持真理,、修正錯(cuò)誤的勇氣,。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見(jiàn),，維護(hù)自己正確觀點(diǎn),，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足,，修正失誤,。

（5）辯才技巧。講普通話,，用詞準(zhǔn)確,，講究邏輯，吐詞清楚,，聲音洪亮,，抑揚(yáng)頓挫,，助以手勢(shì)說(shuō)明問(wèn)題；力求深刻生動(dòng),；對(duì)答如流,，說(shuō)服力、感染力強(qiáng),，給教師和聽(tīng)眾留下良好的印象,。

祝畢業(yè)季的親愛(ài)的都能順利通過(guò)答辯喲。收起