做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

大班下學(xué)期班級工作計劃篇一

一路以來,，我看著孩子們逐漸有所成長,，我也看著他們從一個個調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個個懂事且熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我的心里很是慰藉,。在這條路上,，我不僅注重每個孩子的身心發(fā)育，也很注重教學(xué)上的創(chuàng)新,，這一年我也為自己的教學(xué)做了很多次的改良,，每一次改良都會有一些成績,，而接下來的一個學(xué)期，我認(rèn)為也是需要進(jìn)行一些改正的,。因為不管怎樣,，我們一直在前進(jìn)，就總會出現(xiàn)一些問題,，通過前次總結(jié)我也發(fā)現(xiàn)自己確實在教學(xué)上還存在著一些缺陷,，因此想在接下來的一個學(xué)期里改正它，并且找到新的,、正確的方式進(jìn)行延續(xù),。

幼兒園的學(xué)生年級普遍教小,，所以在他們的身體成長和心智成長方面我是需要多花費一些功夫的,。首先很多的孩子獨立意識很弱,，直到大班了,，還會有孩子舍不得家長，鬧一些不良情緒,，這一點我認(rèn)為是孩子們安全感和獨立意識的缺乏,，所以在平時和孩子們的相處中,，我常常會關(guān)注他們每個人的特點,，從而進(jìn)行引導(dǎo),。我相信只要我堅持下去，每個孩子都能夠在成長的路上收獲更多,。未來一個學(xué)期是全新的,，也是一個值得期待的學(xué)期，因此我想在接下來的時間里引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)好的習(xí)慣,，樹立正確的方向,，也糾正他們成長路上的一些不足之處，為此做一個好的引導(dǎo),。

在和學(xué)生的相處過程中我可以感受到孩子們對老師的熱情,，這是他們第一次進(jìn)入課堂，也是第一次有了老師,。很榮幸我能成為他們?nèi)松锏牡谝粋€教師，也很榮幸我能為他們的教育做一個好的開頭,。平時和學(xué)生相處時,，我能感受到學(xué)生對我的依賴和信任，也能感到孩子們的純真和可愛,，往后的日子我希望能夠和學(xué)生們繼續(xù)維持一個好的師生關(guān)系,，幫助每個孩子走上教育的正軌。我會繼續(xù)努力,，我也會繼續(xù)散發(fā)教師的光亮,，為這份事業(yè)也增添一些色彩和光芒。

大班下學(xué)期班級工作計劃篇二

本班幼兒49名，個個孩子聰明淘氣,、活潑開朗,，挺討人喜歡的。他們在本園度過了兩三年,，也學(xué)到了很多本領(lǐng),，但個別差異很大，性格特點各不同,。大體來說,，本班的孩子在語言方面都有進(jìn)步，特別是在回答問題的時候,，能使用完整句,。在美術(shù)方面大有進(jìn)步，孩子也很喜歡繪畫,，但是在社會方面,，一些日常生活中的做事能力方面還欠缺一點。本學(xué)期在社會,、科學(xué)方面對本班的幼兒要加強(qiáng),。常規(guī)、紀(jì)律方面也需加強(qiáng),。

健康方面：

1,、保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高獨立生活能力,。

2、喜愛體育運動,，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,，加強(qiáng)合作與競爭意識。

3,、會繞障礙物進(jìn)行走跑跳等等動作的訓(xùn)練活動,。

語言方面：

1、在談話活動方面,，能主動積極地傾聽別人談話,，能用普通話進(jìn)行與同伴交流，態(tài)度自然大方,，會用輪回的方式交談,。

2、講述方面,，能有重點地講述事物圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容講述態(tài)度自然大方,，音量適中，表達(dá)流暢,，不停頓,。

3、積極學(xué)認(rèn)常見的漢字,，進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律,，提高觀察能力。

科學(xué)方面：

1,、情感培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,，對自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛興趣,，能自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，尋求答案,。使幼兒主動參與科學(xué)探索和制作活動。

2,、使幼兒能主動運用多種感官,、發(fā)展觀察力，會使用各種科學(xué)工具,，如測量方面的能用完整的語言與同伴進(jìn)行討論,，交流和分享，會進(jìn)行制作活動,。

3,、幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動、植物其與環(huán)境的相互關(guān)系,。向幼兒技術(shù)介紹周圍生活中的環(huán)境污染和人們保護(hù)生態(tài)的活動,，引導(dǎo)幼兒探索自然現(xiàn)象。

社會方面：

1,、在活動中,，學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

2,、理解并遵守集體生活的各向規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識。

3,、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

藝術(shù)方面：

1,、能大膽地用繪畫,，制作等方式表達(dá)自己的感受和體驗，學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，喜歡欣賞藝術(shù)作品,。

2、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié),，喜歡用各種材料。工具,，方法進(jìn)行制作和拼裝,。

3、能完整地唱好歌曲,，學(xué)習(xí)用多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,，喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)力度,。

4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

1,、與家長聯(lián)系,，讓家長了解本班的主題計劃，并配合提供各種資料,。

2,、指導(dǎo)家長帶幼兒去踏青，領(lǐng)略自然風(fēng)光,，野外風(fēng)情,。

3、指導(dǎo)家長積極配合幼兒園,，參與各種園里的活動,。

1、遵守集體規(guī)則,，上課能認(rèn)真聽老師講課,，細(xì)心聽講，認(rèn)真思考,。

2,、愛護(hù)室內(nèi)物品，不損壞,，不破壞,，會整理,，會修補(bǔ)。

3,、同伴之間不打鬧,，互尊互愛，友好相處,。

4,、愛護(hù)書本，學(xué)會整理書本,，管理書包,。

5、文明禮貌,，不說不禮貌的話,。

6、學(xué)習(xí)三輕教育：說話輕,、走路輕,、拿放東西也要輕。

大班下學(xué)期班級工作計劃篇三

一年之計在于春,，在這春意盎然的季節(jié),，我們又迎來了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn),、新的機(jī)遇,，面對新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為呢,？我又是如何付諸于教育實踐中去的呢,？面對一班即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們，培養(yǎng)孩子們?nèi)雽W(xué)前的學(xué)習(xí),、行為,、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的，下面我從幾方面簡單作出這學(xué)期的班級計劃：

優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1,、對新奇食物,、問題感興趣，喜歡探究,。

2,、熱愛大自然，如：喜歡觀察生活中的一切動,、植物,，喜歡散步和外出參觀。

3、喜歡社會活動,，樂于交往,。

4、知道一些自然現(xiàn)象及其變換規(guī)律以及有關(guān)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的知識,。

5、大部分幼兒能用歌舞,、手工,、繪畫等形式，大膽地表露自己的感受,。

6,、幼兒能靈活地做出走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致,。

薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、幼兒之間協(xié)商,、合作能力較差,，如：在游戲活動中，常有爭吵現(xiàn)象,。

2,、不能很好地運用整體感知的基本方法，如：觀察比較兩者物體的異同時,，整體觀察能力差,。

3、幼兒的創(chuàng)造力,、組織管理,、解決問題能力不夠。

4,、有個別幼兒對數(shù)字,、圖形的敏感性不強(qiáng)，識別性不強(qiáng),。

本班家長情況：

我班家長學(xué)歷層次參差不齊,，許多家長盡管對孩子的教育很重視，但對幼兒教育知識,、育兒經(jīng)驗很是欠缺,。我班的家委會是一些擁有較好育兒知識的家長，所以能夠做到帶頭作用,，常撰寫各種育兒經(jīng)驗與其他家長分享,，交流,，替老師分擔(dān)一些任務(wù)，還時常將其他家長的意見及時反饋給老師,，起到了老師和家長之間的橋梁作用,。

保健情況分析：

我班所有小朋友都有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能夠做到飯前便后洗手,、飯后漱口等等,，身高體重達(dá)標(biāo)率比去年年增長了進(jìn)10~15個百分點，能夠?qū)σ恍┏Ｒ姷募膊〖巴话l(fā)事件有應(yīng)急措施,。但是在與達(dá)標(biāo)率相比之下,，我班的幼兒體重達(dá)標(biāo)率有懸殊，發(fā)展不均衡,，幼兒的自理能力較好,。

（一）、班級發(fā)展總目標(biāo)

今年我們將根據(jù)《新綱要》,，以培養(yǎng)富有個性的幼兒為主要目標(biāo),，通過單元課程的實施，利用區(qū)域角,、豐富的游戲形式,，使幼兒有特色的發(fā)展。

1,、感受自己的成長,，樹立自立意識，學(xué)會別人的事情幫著做,。

2,、提高幼兒的自我保護(hù)意識，對危險物能作出避讓,。

3,、關(guān)心生病的同伴，樂意為同伴提供自己的一份幫助,。

4,、積極參加體育活動，大膽嘗試高蹺,、鐵環(huán),、竹梯、爬竿的玩法,，獲得身體運動的經(jīng)驗,。

5、在體育游戲中發(fā)展幼兒的走、跑,、跳,、鉆、爬,、投擲,、平衡等能力。

6,、愛看圖書,，培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的習(xí)慣。

7,、親近自然，能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象變化,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。

8,、繼續(xù)嘗試多途徑地收集信息,，體驗與同伴交流,、分享的快樂,。

9、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,。

10、培養(yǎng)幼兒大膽講述自己想法和愿望的能力以及注意傾聽的習(xí)慣,。

11,、能大膽、清楚地用普通話向老師、同伴,、家長表達(dá)自己的想法,，注意傾聽別人的講述。

12,、參觀小學(xué),，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激起幼兒對小學(xué)生活的向往,。

13,、在寬松、愉快的環(huán)境中培養(yǎng)幼兒的合作能力和規(guī)則意識,。

14,、在各種游戲中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，體驗與人合作的重要和快樂,，并學(xué)習(xí)評價自己和同伴,。

15、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富,、適宜的環(huán)境,，讓他們在輕松的氛圍中自主地、快樂地游戲,。

（二）,、班級管理與自身建設(shè)

任何產(chǎn)品都要有自己的特色才能贏得市場，同樣在幼兒園里每個班級的管理模式也必須有自己的特色,，孩子們這學(xué)期是在幼兒園三年生活中最后一個階段,，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。新《綱要》的實施,，整合課程的加入,，這不得不對老師提出更高的要求。新的教育理念必須真正轉(zhuǎn)化為教育行為付諸于教育實踐中去,。平時要做一個有心人,，善于觀察,、善于發(fā)現(xiàn)，及時捕捉孩子的興趣點,，把握好教育契機(jī),，達(dá)到教育目的。在每一個教育教學(xué)活動中,，要善于積累已有的經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)點、克服缺點,，在專業(yè)技能與業(yè)務(wù)水平上要更上一層樓,。做一個愛思考、愛探索,、愛提問的“孩子王”,，成為孩子學(xué)習(xí)與生活上的合作者、引導(dǎo)者,、支持者,。處處注意轉(zhuǎn)換自己的角色，把握好每位幼兒的心理,。

大班下學(xué)期班級工作計劃篇四

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,，改正缺點,但集體觀念較弱。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責(zé)任感、自我意識,，并取得了一定的成績,。上學(xué)期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

1,、開學(xué)初,，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生,，擦桌子子,、擺板凳、黑板等,，

2,、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具,、教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

3,、在老師的指導(dǎo)下,，能將衣服疊放整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,。

4、開展豐富多彩的體育游戲活動,，保證戶外活動的時間,，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì),，減少疾病,。

5、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃蔬菜,、細(xì)嚼慢咽。

6,、培養(yǎng)幼兒“隨手整理,、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動的關(guān)心,、參與班級中的環(huán)境及活動,，學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具,、整理班里玩具,、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

1,、結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,、

2、教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,，做好觀察分析孩子活動情況、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力,。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,、

4,、環(huán)境教育將以主題為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象,、創(chuàng)新能力。例如：收集資料,、繪畫,、裝飾、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建,、展示的最佳途徑。

5,、圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力,、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往,、展示特長的舞臺,。

6、注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高,。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí),，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會并提高幼兒的興趣,。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

2,、嚴(yán)格把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

3、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故,。

4,、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別弱易病幼兒照顧,。

5,，根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己

7，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng),，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服,、疊放被子，整理玩具,，保持玩具清潔,。

在幼兒園安全工作計劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,，加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記。對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作。檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。

4、入廁時,，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,，教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)

對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報,。

6,、午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長準(zhǔn)時接送幼兒,，如臨時跟換接送的人應(yīng)及時跟老師聯(lián)系。

8,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記,。

1、通過家長會活動,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更加協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用,，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排,，讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用,。

3,、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

4、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例,。(可以通過電話,、校訊通發(fā)放資料的方式)。

1,、認(rèn)真制訂好周,、日計劃，動靜交替,、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動,。

2、認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表,。

3,、管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品,，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好,，水、電,、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電、以免造成不必要的浪費,。

4,、建立團(tuán)結(jié)、快樂的合作伙伴,，提倡班級三位老師“思想放松,、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍,。

總之,，在這個學(xué)期里，我要讓每一個幼兒快樂成長,，和本班教師一起把我的班級工作做好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

大班下學(xué)期班級工作計劃篇五

伴隨著寒假的結(jié)束，幼兒園新的一學(xué)期已經(jīng)開始,，我作為幼兒園大班的班主任,，對于大班這最后一學(xué)期需要十分的重視，全身心的投入到幼兒們的教學(xué)工作當(dāng)中來,，這是幼兒們升到小學(xué)的關(guān)鍵時期,，為此，我結(jié)合班級當(dāng)前的情況,，以及班上每個幼兒的個人情況,，制定出了以下的工作計劃：

大班的學(xué)生都有一定的生活自理能力,，動手能力也是很強(qiáng)的，相對于中班小班的幼兒們而言,，好教很多,，班上目前大部分的幼兒，還是非常懂事的,，主要是能把老師們的話聽進(jìn)去，能夠自我反省某件事自己是否做錯,，錯在哪,，也能十分的體諒老師們上課的辛苦，十分的珍惜老師們的上課成果,，也會關(guān)心自己的同學(xué),，比如看到自己身邊的同學(xué)情緒低落會主動的去安慰詢問是怎么了，幼兒跟幼兒之間相對于幼兒跟老師之間更能說的出話來,，也會更好的進(jìn)行溝通,，所以本學(xué)期的教學(xué)工作，我也會借助班上一些自理能力強(qiáng),、通情達(dá)理的幼兒們的幫助,。

首先根據(jù)班上所有的幼兒個人情況進(jìn)行挑選任命小組長，小組長的任命人,，必須滿足以下三點要求：

1,、能夠很好的完成自己的生活，吃飯,、睡覺,、穿衣服等等。只有這種不太需要老師多費心的幼兒才能勝任這個組長,，自己做的好,，才有資格言傳身教的管束別人。

2,、個人非常的自律,，十分的遵守上課的秩序和規(guī)矩，從不給老師找任何的麻煩,。只有自己都不犯錯的,，才有資格去管束其他的幼兒不犯錯，不然是完全沒有說服力,。

3,、學(xué)習(xí)也是要十分的優(yōu)秀，每個開設(shè)的課程要能達(dá)到優(yōu)秀的程度,，再不濟(jì)放低要求也必須都能跟的上老師的進(jìn)展,，這樣才能帶領(lǐng)組員一起進(jìn)步,。組員們也有看齊的對象，進(jìn)步的目標(biāo),。

其次就是要重點抓那些課程知識薄弱的幼兒,，比如說有些幼兒算術(shù)能力很強(qiáng)，但是拼音寫字的能力很差,，那么這將是我這個學(xué)期重點抓的對象,，我要保證每一個幼兒都能全面的發(fā)展，不有任何的短板,，這樣他們在晉升小學(xué)的時候,，才不至于有比其他幼兒差的地方，在學(xué)習(xí)方面,，我不允許我班上的幼兒有任何比其他幼兒差勁的地方,。當(dāng)然我是絕對不會做強(qiáng)制學(xué)習(xí)的，我會根據(jù)每個幼兒的個性,，從他們的興趣方面去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，一旦讓他們喜歡上自己的暫時弱勢的學(xué)科，進(jìn)步起來也會是事半功倍的,。

這一學(xué)期的家訪工作勢必是要多起來的,，除了我們老師，最關(guān)心最了解幼兒的還是家長們,，這一點毋庸置疑,，跟家長們做好溝通工作，這樣才能全面的了解幼兒們的習(xí)性的個人情況,，也能更有助我的教學(xué)工作安排,。

大班下學(xué)期班級工作計劃篇六

本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年，為了珍惜這半年最為完美的時光,，給孩子們童年時光留下完美的回憶,，我們將盡量為孩子帶給快樂，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒,，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則,。與此同時，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年,，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律,，幫忙他們養(yǎng)成一個正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順利地進(jìn)入小學(xué),，盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué),。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。

本學(xué)期班級幼兒41名，男幼兒23名,，女幼兒18名,，新生一名。

本班幼兒思維活躍,，語言表達(dá)潛力強(qiáng),，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng),。幼兒自理潛力逐漸增強(qiáng)了,，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,，在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往潛力較強(qiáng),，能自由結(jié)伴愉快地玩,，會主動關(guān)心弱小幼兒。在主題活動中,，幼兒不僅僅能獨立地去探索自己感興趣的事物,，還能收集各種舊材料、自然物,，發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。

我班幼兒的傾聽潛力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑,，自控潛力差有關(guān),，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫忙,、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和主角游戲,，但規(guī)則意識較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺職責(zé)意識，收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)潛力有待加強(qiáng),。

在人文環(huán)境的營造方面,，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解,、接納孩子的行為,，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法,，鼓勵他們用心愉快地參與群眾活動,，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫忙下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣,，持續(xù)身心愉悅,、健康活潑地成長。

在物質(zhì)環(huán)境的營造方面,，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)帶給支持和幫忙,。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動資料，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望,。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū),、觀察區(qū),、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū),、種植地,。

結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,，不斷提高孩子們各方面的潛力,。

作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間,，為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，用心為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍,，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料,，帶給幼兒探索的機(jī)會，在活動開展后及時反思,。認(rèn)真按計劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動,，及時進(jìn)行反思,，總結(jié)。

2,、做好幼小銜接工作,。知識準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀,、早期書寫的練習(xí),。堅持每周兩次科學(xué)活動，一次書寫活動,，每周識字15——20個,，并及時把幼兒的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)狀況反饋給家長,。潛力準(zhǔn)備：透過參觀小學(xué),，模擬小學(xué)的上課時間、上課形式,，讓幼兒在心理上提前理解小學(xué)生活,。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)潛力，開展多種形式的教學(xué)活動,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵幼兒自主的學(xué)習(xí),。

3,、在生活、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。開展：我是值日生,、我是大班的哥哥姐姐等活動。

4,、開展我是小主人

一,、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交潛力,，學(xué)會自己獨立的處理小事件,，并樂于與他人交往，樂于幫忙別人,。

5,、采取鼓勵為主，獎勵相結(jié)合的方法,，加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此,，本學(xué)期我們將繼續(xù)持續(xù)上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項工作,，為孩子帶給一個安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識,，認(rèn)識安全門,、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救潛力,。教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運動，力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務(wù),，用心參加打掃衛(wèi)生，種植等活動,，做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動。幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)潛力,，杜絕安全事故的發(fā)生。

日常,，《快樂成長冊》,、《家園互動手冊》、家長會、家園聯(lián)娛會,、面談,、電話、走訪等多種途徑,，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺,。

這學(xué)期我們還可透過網(wǎng)絡(luò)向家長介紹我們的教育理念、教育方法,，向家長推薦好的教育網(wǎng)站,，一同掌握幼教動態(tài)。與家長共同收集各類信息資源用心開展班級的家長助教活動,，使其發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動，遞進(jìn)家園的情感交流,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園請況，聽取老師的意見和看法,。他們能主動參與我們的各項活動,，并帶給必要的資料和資源。熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理推薦，讓家長成為我們班級管理的一員,。透過日常觀察和家長反饋,，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強(qiáng),，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。

如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識,。

總的來說,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也越來越理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二、三月份：

1,、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境，迎接新學(xué)期,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重點糾正讀寫姿勢,。

3,、學(xué)習(xí)新操“豐收之歌”。

4,、開展《我喜歡我快樂》,、〈快樂的元宵〉主題活動。

5,、開展生成活動主題活動：學(xué)雷鋒做好事

大班下學(xué)期班級工作計劃篇七

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的.一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有36人,，男生有 ,，女生 ，其中7名是新生,，年齡階段5-6歲之間,。大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們在生活的自理能力上有很大的進(jìn)步,，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性,，探索性,；生活行為習(xí)慣較好，能與同伴和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)的意識。在新生的加入后,，能盡快的讓他們適應(yīng)新環(huán)境,，與我們結(jié)為一體，我們兩位教師團(tuán)結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好,。

本學(xué)期使用的教材有：《幼兒園教師用書》《唱起來，跳起來》《建構(gòu)式教師參考書》等

1,、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思,，堅持說普通話；

2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,；

3、同伴之間友好相處,，并分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,；

4、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師，能幫助他們做力所能及的事情,；

5,、有始有終的做一件事，學(xué)會自我控制,；

6,、主動關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征,；

7,、認(rèn)識1―10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量,；

8,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。

9、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動,、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,；

10,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,，能感受它們的明顯特征,，能表達(dá)自己的感受,；

11,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

措施：1,、同伴之間多交流，請普通話弱的幼兒多回答問題，以便糾正其發(fā)音,；

2,、能安靜、認(rèn)真的聽他人說話,，理解他人說話的內(nèi)容,，喜歡思考問題，并能積極的表達(dá),；

3,、結(jié)伴、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,；

4、幫助并提醒幼兒做事之前要想一想,，怎么開始的,，怎么結(jié)束；

5,、激發(fā)幼兒喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏,；

6,、學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法；

7,、采取各種繪畫的方式來激發(fā)幼兒,，并且感受作畫的快樂。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,；

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,；

3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力；

4,、學(xué)做值日生,。

措施：1,、幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。

2,、幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然,。正確使用餐具,，餐后收拾碗筷，放在指定的位置,，餐具輕拿輕放,。不挑食，不剩飯菜,。保持桌面,、地面、身上,、碗內(nèi)干凈,。

3、安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺。上鋪幼兒加強(qiáng)安全教育,。養(yǎng)成脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品,。

4,、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處,，能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔、整理工作,。給小伙伴分發(fā)食品,，學(xué)會照顧別人。督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

措施：

措施：

1、認(rèn)真開好家長會,，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排,；

2、認(rèn)真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

3,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細(xì)致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

1,、開學(xué)儀式,；

2、完成各類計劃,；

3,、出新操；

4,、家長會,；

5、教師各類培訓(xùn),；

6,、環(huán)境評比；

7,、新老師聽課,；

8、社會實踐活動,；

9,、月底表演。

1,、教師節(jié),；

2,、家長半日活動；

3,、秋游,；

4、各班級老師聽課,；

5,、專題活動交流；

6,、社會實踐活動,；

7、月底表演,。

1,、整理資料；

2,、藝術(shù)節(jié),；

3、家委會,、伙委會,；

4、專題研討,；

5,、社會實踐活動---家長進(jìn)園；

6,、月底表演,。

1、圣誕節(jié)演出,；

2,、混齡活動；

3,、社會實踐活動,。

1、整理資料,；

2,、各類小結(jié)；

3,、計劃,、小結(jié)交流；

4,、教師才藝比賽,。

大班下學(xué)期班級工作計劃篇八

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。

本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名,，男生25名，女生16名,，其中插班生2名,。經(jīng)過大班一學(xué)期培養(yǎng)，幼兒的體質(zhì),，生活自理能力有了明顯的提高,，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,。從上個學(xué)期的考核來看,，班內(nèi)幼兒在語言表達(dá)、社會交往,、觀察能力方面表現(xiàn)較好,，他們愿意和好朋友分享有趣的事情，能主動表達(dá)自己的意思,，勇于辯論,，發(fā)表見解。而他們在傾聽能力,、邏輯思維能力,、運動協(xié)調(diào)能力方面比較薄弱。在教學(xué)活動中,，部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，如龔銀智、劉俊超,、印子豪等五六個幼兒,，有些孩子注意力不集中，常埋頭做小動作如劉洋,、金梁等,。上個學(xué)期中,，我們兩位老師針對孩子的弱項——節(jié)奏和涂色進(jìn)行了訓(xùn)練，現(xiàn)在孩子們在這兩方面已經(jīng)有了顯著的提高,。班內(nèi)幼兒的自信心也相對上學(xué)期有提高,，個別不愿意在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手,，但是孩子們在發(fā)言的時候仍聲音不響亮,。為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力，讓幼兒得到更多更全面的發(fā)展,。

（一）安全管理：知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

（二）教學(xué)管理：

1,、健康：知道保持公共場所的衛(wèi)生,。身體大小肌肉動作及手、眼動作配合協(xié)調(diào),、靈活,，增強(qiáng)體質(zhì)和對自然的適應(yīng)能力。

2,、語言：

（1）養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，能耐心地聽他人表述，并且理解語義,，理解較復(fù)雜的多重指令,。

（2）喜歡聽故事、看圖書,，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3,、社會：

（1）逐步學(xué)會讓自己的行動符合集體要求,，懂得要遵守公共秩序和規(guī)則，能自覺愛惜公物和勞動成果,，建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

（2）能自由結(jié)伴開展游戲，用積極方式向別人表達(dá)自己的想法,，在與同伴相處中,，逐步意識到哪些話不該說，哪些事不該做,，并注意領(lǐng)會對方的表示,。

4、科學(xué)：掌握10以內(nèi)的數(shù)概念，認(rèn)識時鐘,，學(xué)習(xí)看日歷及等分,，對數(shù)量關(guān)系,、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,，并能進(jìn)行簡單的分析,、判斷,、推理,。

5,、藝術(shù)：嘗試用合適的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,；用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

3,、家長工作管理：積極探索家園合作新途徑,，利用家庭、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動,。

4、科研管理：

1,、組織好每次的美術(shù)活動,，在美術(shù)活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀察方法,，平時生活中注重幼兒對周圍環(huán)境的觀察,，提高幼兒的觀察水平,，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。

2,、喜歡閱讀繪本,，并且在繪本閱讀活動中提高自己對作品的感受,、理解和語言表達(dá)能力,。

1,、安全：

（1）利用晨談,、飯后以談話,、觀看錄像,、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標(biāo)志,，學(xué)會在火災(zāi),、地震中的一些逃生方式,。進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

（2）教師之間密切配合，做好幼兒早,、晚交接工作,，及午睡的巡視工作,，并做到認(rèn)真、負(fù)責(zé),，記好相應(yīng)的記錄,。

2、教學(xué)：

健康：

（1）抓住一日活動中的教育環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒注意保持環(huán)境整潔,。采用榜樣激勵的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識,。

（2）重視幼兒的體育能力發(fā)展,，在體育活動的時間常利用競賽的形式提高幼兒的運動水平,。發(fā)展幼兒腿部力量,，讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走,，靈活的躲閃,，有一定速度的跑,，單足跳等多樣的運動項目并提出適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

語言：

（1）利用空閑時間經(jīng)常組織幼兒傾聽音樂,、故事等,，并請幼兒談?wù)劼牶蟮母邢?，鍛煉幼兒的傾聽能力,。

（2）搜集有關(guān)培養(yǎng)傾聽能力的游戲，并放在每周的實踐游戲中,，讓幼兒在游戲中提高傾聽能力。

（3）為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境,，首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨，吸引幼兒,。其次鼓勵幼兒帶自己喜歡的書相互交流,，每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書,，形成良好的閱讀氛圍,。

科學(xué)：

（1）隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望。提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象，鼓勵幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn),。

（2）在生活中注意幼兒數(shù)學(xué)知識的運用，讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,。如安排幼兒每日記錄日子,，在完成任務(wù)的時候給幼兒劃定時間,，告訴孩子時間的概念,。

社會：

（1）強(qiáng)化班級幼兒的規(guī)則意識,，從生活細(xì)節(jié)入手,，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,。以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律,，讓他們認(rèn)識到生活中處處充滿規(guī)則,，從而愿意學(xué)習(xí)規(guī)則,、執(zhí)行規(guī)則,，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,。

（2）常以團(tuán)隊為單位組織各類活動,，讓孩子感受團(tuán)隊合作的精神,。

（3）建立值日生制度,，將班內(nèi)的一些事物落實在小值日生的身上,，建立值日生的責(zé)任感,。并且每月開展“最佳值日生”的活動,，通過幼兒的投票評選出班內(nèi)負(fù)責(zé)認(rèn)真的值日生。

藝術(shù)：

（1）平時讓孩子接觸觀察豐富的繪畫素材,，欣賞優(yōu)秀的作品,，學(xué)習(xí)借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平,。

（2）布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時創(chuàng)造一個寬松的心理環(huán)境，在活動中注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng),，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),。

（3）運用興趣原則使美術(shù)活動的內(nèi)容和教學(xué)方法具有趣味性和游戲性,，每個月進(jìn)行一次藝術(shù)活動利用競賽,、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情,。

3,、家長工作：

（1）利用家長接送交流,，召開家長會,、家訪,、電話,、便條,、校信通等形式多方面與家長聯(lián)系，及時向他們匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，應(yīng)及時提出解決的方法或建議,。

（2）開展多元家園活動,。在原有的家長會、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上,，我們將積極探索,、嘗試家園合作的新路子,。如宣傳利用好班級主頁,，讓家長更好的了解孩子在園,，以及學(xué)校相關(guān)的一些活動,，獲得家長更多的支持和理解,。

4,、科研：

（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹看蚊佬g(shù)的活動,，利用美術(shù)活動讓幼兒學(xué)會觀察的方法,，并抓住散步,、餐后活動引導(dǎo)幼兒注意觀察周圍的事物,，看看說說自己的觀察所得。

（2）利用開心一刻,、午睡起床的時間等組織幼兒進(jìn)行集體繪本閱讀活動，讓孩子在看看,、議議、演演中分享閱讀,，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣,，從而提高幼兒的閱讀能力,。

大班下學(xué)期班級工作計劃篇九

一,、班級情況分析

本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動,。我班的幼兒男孩子比女孩子多,所以從整體上來說幼兒比較活躍,不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇,、好動、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯,例如:不愛說話的周志宇,、挑食的李玉嬌,、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助,才能使他們跟上大家的進(jìn)步,。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力,使這一問題得到較好的發(fā)展,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

1,、認(rèn)真貫徹《綱要》精神,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo),。注重幼兒的個體差異,做到營造良好氛圍,促進(jìn)家園共育,。

2,、切實、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個幼兒都能從能力,、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個小學(xué)生的準(zhǔn)備,。

3,、圍繞幼兒園的中心課題,根據(jù)本班特色,結(jié)合幼兒的一日活動,特別是教學(xué)活動積極開展課題的研究工作,。

4,、五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)

(一) 健康領(lǐng)域

適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快 ;獨立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁,穿脫的衣褲、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子;了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護(hù);愿意和同伴參加體育活動,。

(二) 語言領(lǐng)域

堅持用普通話與人交流,表達(dá)自己的喜好與需求;學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣;喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演,、看圖書等,表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三) 社會領(lǐng)域

按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假;樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗其中的快樂;在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,學(xué)習(xí)求助和感謝;學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

幼兒園大班下學(xué)期最新工作計劃工作計劃(四)科學(xué)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物;樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象;喜歡操作,、擺弄;親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,動物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,用畫,、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識;用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲,。

三、具體工作安排

1,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境

本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式,。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如:收集資料,、繪畫,、裝飾,、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建,、展示的最佳途徑。并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象,、創(chuàng)新能力。

2,、游戲活動

本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。在角色游戲方面,在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中,。并將在游戲中投放每人一張"存折",這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對幼兒認(rèn)識社會角色有很大的幫助,。區(qū)域活動,我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合,使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識,、鍛煉能力、滿足好奇心,、促進(jìn)彼此交往、展示特長的舞臺,。

3、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點工作,。我們打算從日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動,幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,。并加強(qiáng)幼兒自覺,、主動遵守常規(guī)的良好習(xí)慣,。主要在日常生活,、學(xué)習(xí),、游戲等各個方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,并堅持正面教育、重視隨機(jī)教育,、個別教育,、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī),、家園合作、共同教育,。

4,、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況,幼小銜接成為了本學(xué)期的一個重要工作,。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激,、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了,并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,懂得珍惜時間,有一定的時間觀念和任務(wù)意識,學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。了解幼兒園和小學(xué)的差異,能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué),。除此之外,我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,形成很好的合作關(guān)系,。

5,、勞動

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大"值日生"的作用,培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣,。我們主要要培養(yǎng)幼兒"隨手整理,、物歸原處"的良好習(xí)慣,并能夠主動的關(guān)心,、參與班級中的環(huán)境及活動,學(xué)會正確的勞動技能,。如分發(fā)餐具、照顧自然角,、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù),、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

6,、教育教學(xué)工作

一,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,及時反映孩子的在園情況,。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園,。

二,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

三,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

四,、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力,。

五,、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時,教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

六、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時間,豐富音樂活動和語言活動的形式,。

7,、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一,。

8,、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

(1)做好家園共育欄的定期更換的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重點,。

(2)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù),。

(3)做好家訪工作,定期召開家長會,聽取家長合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

(4)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,增強(qiáng)家長與孩子一起交往、溝通的機(jī)會,。

9,、安全工作

在新的學(xué)期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,,我們制定了科學(xué)合理的計劃,。從教師,、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo),。爭取做到:為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,將是本學(xué)期的工作重點,我們?nèi)槐＝倘藛T將會更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

在班級中營造一個“愛的大家庭”,用愛心,、熱心,、耐心,、誠心對待每一個幼兒和家長,做到善解人意,、和藹可親、熱情大方,。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,如下:

一,、情況分析

本學(xué)期班級幼兒38名,其中男孩 19名(包括新生兩名),女孩 18名。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面:

(一),、優(yōu)勢表現(xiàn)

1,、通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動,孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,大部分幼兒能主動和老師交談,同時也增強(qiáng)了幼兒在集體面前自我展示的自信心。

2,、大部分幼兒能和同伴一起玩,且能較有序地取放玩具。

3,、喜歡戶外活動,跑,、跳,、鉆,、爬等動作發(fā)展較好,喜歡玩各種器械,并有一定創(chuàng)造力 ,。

4,、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,有較強(qiáng)的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(二),、薄弱因素分析

1,、 幼兒活動時聲音較大,傾聽習(xí)慣較差,部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心,。

2,、 同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,缺乏為他人服務(wù)的意識,。

3,、 幼兒喜歡各種游戲,但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力,。

4,、 部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,愛護(hù)公物和玩具的習(xí)慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

(三),、個別幼兒情況:

1,、***、***等上課時很少舉手發(fā)言,。

2,、***小朋友有挑食現(xiàn)象,要進(jìn)行個別教育和幫助,有三位老生對海鮮類食物過敏。

5,、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī),各方面能力較差,不會使用學(xué)習(xí)用品。

(四),、家長情況:

家長積極配合班級工作,但在教育子女的方式方法上存在著一些問題,在學(xué)習(xí)上對孩子的要求過高;在生活方面,對孩子過分關(guān)心、代替,。家長們多較關(guān)心孩子學(xué)會了什么,、做的怎么樣,而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二,、班級目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,做好幼小銜接工作,。

3、班級教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高專業(yè),、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強(qiáng)協(xié)調(diào),密切配合,以高效率,、高質(zhì)量完成班級工作。

4,、提高游戲水平,促進(jìn)幼兒活潑開朗自主等良好個性的發(fā)展,促進(jìn)創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,、想象力和動手能力的發(fā)展,使幼兒樂于交往、合作,對己對人有最初的責(zé)任意識,形成更良好的自我意識,。

5,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。

三,、具體措施

(一)班級經(jīng)營

三位一體,每個教師都是班級的主人,尊重每一位老師的建議,建立保教人員彼此間的合作意識,并進(jìn)行合理的工作分工:按主題輪流主班,主 班 老師負(fù)責(zé)教育教學(xué)的計劃調(diào)配,、臨時工作以及大部分的家長工作,配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級衛(wèi)生,、安全整理工作,并配合主 班 老師完成環(huán)境、教學(xué),、家長工作,但分工不分家,大家互幫互助及時地作好交流,每周五中午進(jìn)行班務(wù)會議。

在班中開展大家是朋友活動,。即老師是幼兒的朋友,多和幼兒談心,、交流,、參與他們的活動,站在幼兒的角度考慮問題,、解決問題,認(rèn)真做好幼兒觀察記錄,每周班務(wù)會議進(jìn)行總結(jié)評價,。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止,不挖苦幼兒,收回不當(dāng)?shù)男袨?。做到“收回食指、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師,。建立良好的班風(fēng),創(chuàng)建良好的班級氛圍,讓幼兒學(xué)會傾聽別人的建議;學(xué)會欣賞同伴,為別人的成功感到高興;學(xué)會具有集體榮譽(yù)感,具有團(tuán)隊合作精神;學(xué)會不怕困難,勝不驕傲,敗不氣餒,。

繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動,引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,保持班級良好衛(wèi)生,。做到衛(wèi)生意識天天有。 開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動,保持班級良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。 各項活動設(shè)計相應(yīng)的表格進(jìn)行記錄,并激發(fā)幼兒積極性,。

(二) 班級教育

1,、班級環(huán)境

1)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,定期更換墻飾,環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方,體現(xiàn)流程,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步,師生共同設(shè)計與制作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性,通過照片,、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化,不局限與墻面,還包括游戲環(huán)境,、游戲材料,、游戲成果的展示,充分利用活動室的空間,。

2)設(shè)置自然角,設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容,師生共同管理,使其富于生機(jī)特色及具有教育意義。

3)設(shè)置氣象角,鼓勵幼兒觀察氣象和進(jìn)行記錄,。

4)與幼兒平等相民主相處,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,促進(jìn)幼兒健康愉快地成長。

2,、幼小銜接

1、注重幼兒獨立意識和生活自理能力,、生存能力的培養(yǎng)。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會生存,、生活能力的基礎(chǔ)上,要增強(qiáng)幼兒獨立解決問題的能力,。

(1)通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強(qiáng)獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快,。在幼兒園開展“小巧手”的評比活動,評一評誰的抽屜最整潔,誰的值日生做得最出色等,。

在日常生活中,要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),如:穿脫衣服鞋襪,鋪床疊被,盥洗,學(xué)會擺放,、洗涮碗筷、收拾飯桌,學(xué)會洗簡單的衣物,如小手絹,、襪子等;

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過這一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,強(qiáng)化幼兒獨立生活的能力。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會交往,。

幼兒將進(jìn)入小學(xué)這個“大家庭”,面對陌生的環(huán)境,難免產(chǎn)生恐慌心里,所以,我們將結(jié)合主題活動注重提高幼兒的交往能力,讓幼兒學(xué)會與他人友好和睦地相處,學(xué)會關(guān)心和參與集體的活動,在別人需要幫助的時候,愿意給人于幫助,在集體活動中學(xué)會與別人合作,遇到困難時主動向別人請教;身體不適時能主動找人幫忙等等,增強(qiáng)幼兒的交往能力,。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅持性,。

要求幼兒按時到園參加早煉,嚴(yán)格約束課堂紀(jì)律,引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,能記住某些規(guī)則,。如:過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,回答問題前要先舉手,別人發(fā)言時不隨意打斷,取放器械要有順序等,提高幼兒的規(guī)則意識,。增強(qiáng)幼兒堅持性的培養(yǎng),采用各種鼓勵,、表揚(yáng)的方式。在主題探究活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性,增加同伴間討論,、 向 老師質(zhì)疑,、動手操作等環(huán)節(jié),讓課堂更加生動活潑,。

4.任務(wù)意識和完成任務(wù)能力的培養(yǎng),。

通過值日生等工作讓幼兒嘗試來做一些簡單的工作,并通過游戲,、設(shè)置情景等活動讓幼兒掌握完成任務(wù)的方法,逐漸培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。同時根據(jù)班級活動的內(nèi)容,設(shè)計一些親子任務(wù),如讓幼兒把一些簡單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽,由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園,或結(jié)合主題活動請幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料、做一件小制作等等,讓幼兒養(yǎng)成按時完成任務(wù)的好習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識,。

5.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活,關(guān)鍵是要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是幼兒順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的保證:a.嚴(yán)格遵守作息時間,。如:不遲到早退,、不隨便請假等;b. 培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;c.愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題; d.愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品,。e,、通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲,、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。f,、在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;

3、游戲活動

游戲是孩子們所熱愛的,本學(xué)期我們將繼續(xù)重視游戲活動的開展與深入,。班級內(nèi)根據(jù)計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)探討,。區(qū)角游戲中,我們將重點創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。更好地將區(qū)域活動與主題活動相融合,。及時投放和更換,、豐富活動材料,。并注意活動材料的層次性,。發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。

在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。教育幼兒愛護(hù)各種活動材料,輕拿輕放,學(xué)會整理,。同幼兒一起制定活動規(guī)則,教育幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動的能力,豐富他們活動的形式和內(nèi)容,。引導(dǎo)孩子用商量的辦法去解決在活動中遇到的問題,能嘗試互相進(jìn)行合作。

建構(gòu)游戲中,我們將重點探討如何有效地指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn),。并站在孩子的角度嘗試創(chuàng)作,。

表演游戲中,重點研究如何提高幼兒的表現(xiàn)力,。

通過體育游戲提高幼兒的動作技能,增強(qiáng)規(guī)則意識。

4,、提高各領(lǐng)域能力

語言方面:培養(yǎng)傾聽習(xí)慣,會在集體面前大膽連貫地進(jìn)行表達(dá),喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,有良好閱讀習(xí)慣。

實施措施:

1,、晨間談話和特色活動中進(jìn)行“說一句話”的活動,。

2,、開展班級“故事大王”比賽,。

認(rèn)知方面:喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,喜歡提問,愿意收集感興趣的信息,。2,、嘗試用適當(dāng)方式表達(dá)自己探索過程,。喜歡參加操作活動,并養(yǎng)成主動整理材料的習(xí)慣,。

實施措施:

1,、組織科學(xué)游戲活動,引導(dǎo)幼兒掌握一定活動規(guī)則,獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗,。

2,、提供豐富的操作材料,。

3、創(chuàng)設(shè)易存活,有觀察價值的自然角,開展種植喂養(yǎng)活動,并記錄

藝術(shù)方面:學(xué)習(xí)用自然的聲音有表情地唱歌,喜歡模仿,、創(chuàng)編,喜歡用打擊樂器和身體動作表達(dá)節(jié)奏,。2,、正確使用多種手工工具和材料,體驗繪畫快樂,。

實施措施:

1,、班級設(shè)置作品展

2、大班組幼兒才藝表演

3,、迎六一和美術(shù)比賽

4、畢業(yè)典禮排練

健康方面:了解簡單的保護(hù)方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。養(yǎng)成誠實、團(tuán)結(jié),、愛勞動的好習(xí)慣,。

實施措施:

1,、組織多種目標(biāo)明確的戶外體育活動,。

2,、在幼兒的一日生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

社會目標(biāo):熱愛父母,、老師,尊重成人勞動,。2,、能遵守多種行為規(guī)則。

實施措施:

1、在主題活動中引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)資料,將教學(xué)目標(biāo)引入到社會生活中去,。

2月大班社會實踐活動 “逛公園”

3月逛廟會

4月春游

5月小小環(huán)保員

6月參觀小學(xué)

5,、主題活動

本班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合,。

第一主題:《快樂城》,第二主題:《逛商場》,第三主題:《童話世界》,第四主題:《大自然的呼喚》,第五主題:《離別時刻》,兩位老師分別生成主題活動,。

(三),、班級保育

四,、班級特色

我班班級特色不僅僅是餐前那一段時間,而要貫穿在一日活動中,通過我們的“美文欣賞”,增進(jìn)孩子對文學(xué)作品的興趣,提高孩子的語言能力,發(fā)展孩子的審美感受力,、思維力和創(chuàng)造想象力,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和一定的文學(xué)素養(yǎng)。具體開展如下:開學(xué)初發(fā)放問卷調(diào)查表,開展中做到“五結(jié)合”,、“四步曲”,。

第一步創(chuàng)設(shè)文學(xué)環(huán)境:墻面、圖書角,、每日一句話;

第二步作品欣賞:動靜結(jié)合,、口頭與動作結(jié)合,、繼承與創(chuàng)造結(jié)合;

第三步創(chuàng)造性表現(xiàn):小小舞臺,、音樂工作室、我是繪本大師;

第四步對作品進(jìn)行創(chuàng)編,。

五、家長工作

1,、開展“溝通天天有”的活動,根據(jù)我們的觀察記錄,隨時和家長交流,并關(guān)注那些不主動的家長,做到“你不問,我先說”,。

2,、開展“有難大家?guī)汀钡幕顒? “你的困惑,就是我們的服務(wù)”,讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑發(fā)送到班級qq群或短信通上,我們會通過查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長,或通過及時的交流溝通來為家長服務(wù),。

3,、開展每月一次“心心交流”的活動,。讓家長對自己孩子一個月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點或不足,及對老師工作的合理化建議,用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流,。老師針對家長的反饋,認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒,關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足,并及時向家長反饋情況,對家長提出的合理化建議不斷改進(jìn),。

4,、調(diào)動家長參與每周二下午三點的“家長咨詢?nèi)铡?由主班老師負(fù)責(zé),每次預(yù)定邀請4名家長,其他家長可以自愿參加,。就幼兒園活動 ,、班級工作,、幼兒情況與家長進(jìn)行溝通交流,。

5,、建立班級與家庭的聯(lián)系機(jī)制,以電訪,、每天接送面談等形式,加強(qiáng)與家長們相互溝通與交流,保持來好的密切聯(lián)系,讓家長充分了解和積極參與到我們的教育活動中來,同時為我們活動提供豐富的教育資源。幼兒一天無故缺課要電話聯(lián)系家長,三天再次電話交流,滿一周上門慰問,。

6,、結(jié)合幼兒園的家長開放日活動,請家長來班級參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,參與親子活動,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件,。同時,也鼓勵家長積極參加班級助教的隊伍,開展“義教”活動,。

7,、及時更換家長園地,更新網(wǎng)站資料,讓家長了解幼兒園每日教育活動,。

8,、每月通過短信通與家長交流幼兒日?；顒又械谋憩F(xiàn)和通知,。

9,、召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

10,、繼續(xù)辦好“家教讀書俱樂部”,增設(shè)親子講故事比賽和“家庭讀書沙龍”。

11,、做好幼兒成長檔案,體現(xiàn)幼兒在主題活動中的成長。

六,、其他工作

1,、積極開展生動有趣的班級活動,。如“三八親子活動” “才藝表演”,、“講故事比賽”“表演會”“朗誦會”等系列活動;“春游”,“慶六一活動” “知識競賽”,、“大班畢業(yè)典禮”等畢業(yè)班系列活動;定期帶幼兒外出接近自然,探索自然的奧秘,。并初步建立環(huán)保意識,。

2,、平時繼續(xù)采用幼兒評選的形式,選出小班長和小組長,采用月輪換制,每月?lián)Q座位的時候進(jìn)行競選,激發(fā)幼兒集體精神和競爭進(jìn)取的精神,鞏固良好的班風(fēng)班貌,。

超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前.

大班下學(xué)期班級工作計劃篇十

我班現(xiàn)有幼兒41人（其中男18人,，女23人）,，有一名幼兒是本學(xué)期從中一班升入的,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，我班幼兒在各方面都有明顯的進(jìn)步,，本學(xué)期我們將繼續(xù)貫徹《綱要》的精神,，并結(jié)合園工作計劃和本班幼兒的實際,，制訂相應(yīng)的教育目標(biāo)和具體措施,，通過一系列的課程改革,，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

幼兒大肌肉活動較協(xié)調(diào),，但還不能靈活地鉆爬和攀登，個別幼兒的動手能力較差,。

1,、能有精神地按節(jié)奏走,，能協(xié)調(diào)身體基本的動作,。2,、學(xué)習(xí)各種玩球的方法,， 能熟練地做各種運動,。

3,、會跳繩，并掌握一套器械操,。

1、通過早煉,、游戲等活動,，發(fā)展幼兒走,、跑,、跳等基本動作,。

2,、上好每一節(jié)體育課,，學(xué)習(xí)基本技巧。

3,、認(rèn)真編排早操,，堅持每天的早操活動,。

全班幼兒均會使用剪刀，但部分幼兒剪得不夠光滑整齊,；部分幼兒拿筷子和握筆的姿勢不夠靈活,。

1、能用多種材料建造較復(fù)雜的造型,。

2,、會使用基本的工具，能沿著輪廓較平滑地剪出圖形,。

3,、能靈活地使用筷子,。

1,、 在豐富的美工活動中，讓幼兒學(xué)習(xí)折紙,、剪紙、等技能,，發(fā)展幼兒手的靈活性,。

2,、 在各種書寫活動中,，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢,。

3,、 進(jìn)餐時讓幼兒使用筷子,。

大部分幼兒的自理能力較強(qiáng),，但有部分幼兒進(jìn)餐習(xí)慣較差,，不注重整理自己的儀表,，少數(shù)幼兒有挑食的習(xí)慣,。

1,、能安靜,、愉快進(jìn)餐，不挑食,，并能注意進(jìn)餐衛(wèi)生。

2、學(xué)會整理自己的儀表和學(xué)具,、衣物等,，學(xué)會自己系鞋帶,。

3、知道一些簡單的自我保護(hù)知識,。

1,、通過鼓勵的方法,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、在日常生活中進(jìn)行監(jiān)督,。

3、通過一些教學(xué)活動,，向幼兒灌輸一些自我保護(hù)的知識。

大部分幼兒能聽懂普通話,，部分幼兒能堅持用普通話進(jìn)行交談,，但討論問題的能力較差,，掌握的概括詞較少,，幼兒的表達(dá)能力還有待提高,。

1,、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習(xí)慣,，會講述圖書的主要內(nèi)容,。

2,、能理解文學(xué)作品的情感和簡單的寓意,，會生動地朗誦與講述,。

3,、堅持說普通話,，學(xué)習(xí)用完整、連貫的句子進(jìn)行表達(dá),。

4,、學(xué)習(xí)簡單的書寫。

5,、在活動中,，引導(dǎo)幼兒有禮貌地聽別人說話；能在欣賞,、理解作品的基礎(chǔ)上,，想象并體會作品描述的情景和感情,。

大班下學(xué)期班級工作計劃篇十一

幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名,，女生16名,。

從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。

主要表現(xiàn)為以下幾方面：

對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;

對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣,。

在語言方面,，幼兒對早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;

在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工的技能,、唱歌、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。

班內(nèi)成員分析

我班三位老師,，我作為班主任,，工作經(jīng)驗已有4多年,，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求,，小周老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高,，思想活躍,，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高,，耐心、細(xì)致,，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識,，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,，共同努力,。

健康領(lǐng)域目標(biāo)

1,、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走,。

2,、聽信號變隊形,，做早操。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4、跑步姿勢正確,，會變速跑,，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

6,、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7,、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi),。

8,、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法,。

措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

社會領(lǐng)域目標(biāo)

1,、初步了解集體與個人的關(guān)系,，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2,、認(rèn)識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系,。

3,、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍,。

4,、尊敬長輩、關(guān)心同伴,，主動照顧體貼他人。

5,、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)需要每個成員共同努力才能獲得,。

6,、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識,，符號，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點,，并勇于承認(rèn)和改正錯誤。

8,、有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系,。

措施：

通過日常的參加節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

語言領(lǐng)域目標(biāo)

1,、認(rèn)真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2,、運用普通話與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3,、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,，體會其情感的含義,。

4,、在集體生活中,，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫，完整,，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,，討論,，具有初步的語言評價能力和概括能力,。

6,、能有表情的講述故事,，具有一定的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能,。

措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

1,、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性,。

2、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄,。

3,、運用多種器官有目的,、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

4,、在成人的指導(dǎo)下,，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問,。

5,、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護(hù)自然資源組成知識。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。

7、了解陽光,、空氣、水等對人類的作用及危害,。

8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。

2,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2,、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料、工具,。

3,、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。

措施：

通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動

1,、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入。

4,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,。

5,、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理,。

1,、進(jìn)一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會,，商討戶外親子活動,。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2,、開展一次家長會,，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動,。

3、開展半日觀摩活動,，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活,。了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

4、定期與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等,。

5,、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的,、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合,。每周書寫聯(lián)系冊,，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實際情況,，特制訂安全工作計劃如下,。

首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、積極配合醫(yī)生,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4,、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

大班下學(xué)期班級工作計劃篇十二

經(jīng)過了大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，很快又進(jìn)入了第二個學(xué)期,，對于孩子來說大班第二個學(xué)期的學(xué)習(xí)在幼兒園的三年學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的一學(xué)期,，因為這是幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的關(guān)鍵準(zhǔn)備時期,，幼兒將來能否較快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，關(guān)鍵在于大班的學(xué)習(xí)生活和一些常規(guī)的培養(yǎng)。本學(xué)期我們將更加嚴(yán)格的要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每一個幼兒富有個性的發(fā)展,。所以在學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點，共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：

本學(xué)期本班共有幼兒40人,，其中男生18人,，女生22人，其中有一名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)一學(xué)期現(xiàn)重新轉(zhuǎn)入,。本班幼兒可以說非常的活潑好動,，喜歡參加各種各樣的活動，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。基本能遵守活動的各種規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。能積極主動的參與科學(xué)活動,，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的新趣。能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有一定的審美感,。在語言表達(dá)能力方面，雖然不是我們班的特色,，但通過多方面的培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力都有了很大的提高，還有幾名幼兒對語言故事的表達(dá)可以說非常的出色,。但也有部分性格較內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述,、大膽的表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,，欠缺責(zé)任意識,，收玩具、做值日,、料理班級的植物角等工作常常需要別人的提醒,。部分幼兒在學(xué)習(xí)活動的時候注意力分散，沒有耐心,。分幼兒自控能力欠佳,，喜歡玩危險的游戲，自我的保護(hù)能力還有待加強(qiáng),。本學(xué)期,，我們將根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性地制定班級計劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,，受歡迎的小學(xué)生。

1,、建立有效有序的學(xué)習(xí)生活常規(guī),，營造溫馨的班級氛圍。

2,、在教育的活動中,，讓主題活動與教育內(nèi)容相結(jié)合，課堂教學(xué)與游戲相結(jié)合,，寓教于樂,，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，能按自己的想法大膽嘗試,，積極探索,，從而學(xué)到知識，有效地進(jìn)行師幼互動,。

3,、充分挖掘材料，讓活動區(qū)域更加豐富,，更利于孩子活動的開展和能力的培養(yǎng),。

4、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致，為孩子進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

5,、根據(jù)大班的個人課題，開展語言閱讀教育,，讓閱讀活動成為幼兒的需求,。

(一)常規(guī)方面：

把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活中，繼續(xù)開展“人人幼兒有工作”活動,，積極發(fā)揮班長,、小組長、和小值日生的作用,。合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。開展豐富多彩的戶外體育游戲,。如：開展跳繩,、踢毽子、拍皮球,、乒乓球等傳統(tǒng)民間游戲等活動,。在一日活動中確保每一個幼兒的安全為首要，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒。幼兒對天氣的變化有明顯的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,，學(xué)會照顧自己。同時隨時對幼兒進(jìn)行安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),。繼續(xù)上學(xué)期的日常行為規(guī)則的培養(yǎng),，多舉行各種行為競賽，來提高幼兒的責(zé)任意識,。

(二)教育教學(xué)方面,，五大領(lǐng)域培養(yǎng)的措施：

語言領(lǐng)域具體措施：

1、在閱讀區(qū)投放大量幼兒喜歡的圖書,，鼓勵幼兒獨立地,、專心地看書，增強(qiáng)對圖書的理解能力,，同時讓幼兒能較清楚,、連貫甚至有表情地描述事物，講得生動,、形象,。同時開展創(chuàng)編和自制圖書的活動。

2,、對于大班的孩子來說,，在日常生活中要注意文字的滲透，讓幼兒對文字產(chǎn)生興趣,。

利用空余的時間提供幼兒交流的機(jī)會,，讓幼兒能較好的用語言與同伴、成人進(jìn)行溝通和交流,，能大膽自信的表達(dá)自己的觀點和主張,。

3、鼓勵家長多抽時間和孩子交流,，多為孩子買一些圖書,，甚至陪孩子一起看，一起講,。

4,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗,，并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法,。

5、能欣賞,、體驗文學(xué)作品的意境情感,，并用不同的形式,，有情感、有情節(jié)地表演,。

藝術(shù)領(lǐng)域具體措施：

1,、鼓勵家長為幼兒收集自然物和廢舊材料提供支持。

2,、重視幼兒美術(shù)活動,、美工活動、音樂活動后的評價,，及時把幼兒的作品進(jìn)行不同形式的展示,，以便幼兒與家長、老師和同伴間的交流,。

3,、開設(shè)“表演區(qū)”，投放豐富的服飾,、頭飾,、打擊樂和音樂等材料。供幼兒進(jìn)行活動,，培養(yǎng)幼兒對表演的熱愛和對音樂的感知和藝術(shù)的表現(xiàn),。

4、開設(shè)“美工區(qū)”投放豐富的美工材料,，供幼兒開展活動,，提升幼兒的審美能力和動手能力。

5,、能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞。

6,、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作及舞蹈組合動作,，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。

7,、對周圍環(huán)境中的事物敏感,、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗,。作品線條流暢多樣,，色彩豐富獨到,，布局合理新穎。

8,、了解,、掌握各種手工材料和工具，并能用剪,、貼,、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。

9,、為每個幼兒建立美術(shù)作品檔案，裝訂成冊,。

健康領(lǐng)域具體措施：

1,、開展豐富多彩的體育活動，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣,。增強(qiáng)合作和競爭的意識,，培養(yǎng)勇敢精神和堅持性。

2,、繼續(xù)開展跳繩活動“跳繩闖關(guān)”以此來提升幼兒跳繩的積極性,，提高跳繩的能力。

3,、在群體生活中,，保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園,，不隨便缺勤,。

4、愉快進(jìn)餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。

5、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,，會整理自己的衣物和床鋪,。

6、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識,，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

7、在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉,、刷牙,、漱口,、洗手的方法，和相應(yīng)的重要性,，以此來提醒家長在家里也要重視孩子這方面的培養(yǎng),。

8、能關(guān)注自己的健康,，會及時,、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療,。

科學(xué)領(lǐng)域具體措施：

1,、開展主題活動“家鄉(xiāng)的野菜”，對生長,、采摘,、及利用野菜進(jìn)行的其他學(xué)習(xí)、總結(jié)活動,。觀察,、猜想、野菜的特征,。

2,、結(jié)合大班個人課題，提供各種有趣的閱讀操作材料,，供幼兒進(jìn)行自主探索,。

3、對自然角中植物的生長和植物在不同光照下生長情況的猜想,、觀察,、記錄。

4,、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,，理解零的含義。

5,、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成、加減運算,，學(xué)會自編應(yīng)用題,。

6,、認(rèn)識圓柱體,、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系,。

7,、有一定的時間觀念,，會看整點、半點,，會看日歷,。

8、學(xué)會用觀察,、收集,、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法,。會收集,、分析、比較資料,，并大膽地推論,。

9、了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。

10,、調(diào)查,、收集及了解科技產(chǎn)品的發(fā)展資料，想象和設(shè)計其未來的發(fā)展,。

11,、激發(fā)幼兒的探索興趣，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望,。

社會領(lǐng)域具體措施：

1,、開展“我是值日生”活動。

2,、開展“我是小老師”活動,。

3、開展組與組之間的競爭活動,，提高集體榮譽(yù)感,。

4、與幼兒商議各個區(qū)域中材料的投放,，鼓勵幼兒不斷填充,。

5、能愉快,、主動地參加各類游戲活動和社會活動,，并關(guān)心社會重大事件。

6,、待人有禮,，理解接納他人,，認(rèn)識、尊重社會人物,。

7,、有愛心，關(guān)心,、愛護(hù)自己,、他人及動植物。

8,、認(rèn)識,、了解小學(xué)的生活，有做小學(xué)生的愿望,。

本學(xué)期我們繼續(xù)將班級特色定為“閱讀特色教育”為孩子進(jìn)入小學(xué)做一些準(zhǔn)備,。培養(yǎng)孩子的閱讀能力、閱讀興趣,、不斷提高孩子們在語言能力上的發(fā)展,。

1、課題研究與閱讀活動相結(jié)合

本學(xué)期根據(jù)個人的小課題“基于課程的看題講述在大班閱讀活動中的實踐與研究”為切入點,，進(jìn)行相關(guān)的事件研究工作,。

2、區(qū)域活動與閱讀活動相結(jié)合

本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感,。創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀區(qū),，通過擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力,。根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動，讓孩子在玩中樂,、玩中思,、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點,，月月有發(fā)展,。為體現(xiàn)班級語言的特色教育,，我們將把早期閱讀以及課程中的部分內(nèi)容滲透到各個區(qū)域活動中，如搭建區(qū)可放置有關(guān)建筑的圖書或搭建說明書，美工區(qū)放置幼兒自制繪畫書或美工之類的書籍供幼兒參考等,。結(jié)合各個區(qū)域活動的開展讓閱讀無處不在，在無形中讓閱讀成為孩子們的需要,，讓閱讀成為孩子們的嗜好,。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與閱讀活動相結(jié)合

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。結(jié)合我園的宗旨,，根據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料、廢舊物適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行環(huán)境布置,，讓幼兒成為環(huán)境的主人,。為體現(xiàn)班級的特色教育，通過走廊的瓷磚上畫的一些故事,，對幼兒進(jìn)行語言教育,，同時結(jié)合本學(xué)期的課題師幼一起來創(chuàng)設(shè)一個有著豐富內(nèi)容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境，讓幼兒在動手,、動腦中不斷得到各方面的提高,。在主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換,，適當(dāng)結(jié)合閱讀活動進(jìn)行延伸，主題墻充分體現(xiàn)幼兒的作品,，讓它充滿生氣,，充滿活力。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大二班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。

4、利用空余時間開展豐富多彩的閱讀活動

利用每天一個小故事,，通過排圖,、拼圖創(chuàng)建、自制,、表演等多種形式增強(qiáng)幼兒閱讀活動的興趣,，讓閱讀成為幼兒生活的一部分。

結(jié)合課題開展看圖講述的實踐研究,，更好的培養(yǎng)孩子語言能力的同時,，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。

1,、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，為幼兒準(zhǔn)備合格的書包和文具盒，鼓勵幼兒自主選擇,，愛惜文具,。

2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3,、每周更換家長園地內(nèi)容，讓幼兒及時了解每周的教學(xué)計劃及進(jìn)程,，并定期向家長宣傳一些,，使家長園地的內(nèi)容實實地扎在家長的心里，受家長的關(guān)注,。

4,、認(rèn)真準(zhǔn)備對家長開放半日活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況,。

5,、家園配合教育，鼓勵幼兒遇到事情不要驚慌,，采用機(jī)智的方法解決,，做個學(xué)會保護(hù)自己的人。

6,、本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”,，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言。堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長。抓住與每個家長的交流機(jī)會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

7,、進(jìn)一步發(fā)動家長,、教職工開發(fā)制作鄉(xiāng)土教玩具、鄉(xiāng)土健康器材,、鄉(xiāng)土游戲器材,。

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二月份

1、收取各類費用,，幼兒注冊,。

2、創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,，通過形式多樣的各領(lǐng)域活動,，讓幼兒初步適應(yīng)幼兒園的生活。

3,、開展“不一樣的我”主題教學(xué)活動,。

三月份

1、開展“不一樣的我”主題教學(xué)活動,，給幼兒提供認(rèn)識自我的機(jī)會,，讓每個孩子都有展示自己的舞臺,，同時充分做好幼小銜接工作，為幼兒走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ),，實現(xiàn)從學(xué)前教育到小學(xué)教育的順利過渡,。并根據(jù)季節(jié)挖掘鄉(xiāng)土課程，開展預(yù)設(shè)主題“家鄉(xiāng)的野菜”和“新埭民間文學(xué)”等活動,，并結(jié)合主題活動組織幼兒進(jìn)行挖野菜活動,。

2、結(jié)合三八婦女節(jié)開展孝敬教育,。

3,、開展假期“孝星寶寶”的評選活動，推進(jìn)孝敬教育的不斷深化,。

4,、結(jié)合3月12日的植樹節(jié)，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

5,、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒積極參與戶外活動，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)和抗病能力,。

6、引導(dǎo)幼兒注意春季飲食,，多吃綠色蔬菜,，預(yù)防傳染病等。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

8、結(jié)合3月22日世界水日,，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

9、結(jié)合3月最后一周全國安全教育日,，對幼兒進(jìn)行安全知識教育,。

四月份

1、開展“大自然的語言”主題教學(xué)活動,，帶領(lǐng)幼兒去感觸大自然的神奇,、傾聽大自然的語言、分享大自然的美妙,、體驗大自然的魅力,，了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系?！皬念^到腳“的主題教學(xué)活動,，幫助幼兒了解從頭到腳,、從生理到心理、從自我認(rèn)識到人際間的交往以及運動與身體的關(guān)系,。結(jié)合主題近距離徒步春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然,，知道春天的一些特征,。

2、結(jié)合主題近距離徒步春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

3,、繼續(xù)進(jìn)行“幼小銜接”工作。

4,、做好預(yù)防春季傳染病宣傳工作,。

5,、幼兒園橙色“鄉(xiāng)土·生活·健康周暨第四屆運動會”

6,、結(jié)合4月4日清明節(jié)，開展相關(guān)教育教學(xué),。

7,、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，加強(qiáng)個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

8,、結(jié)合4月22日世界地球日，開展相關(guān)教育教學(xué)活動,，培養(yǎng)環(huán)保意識,。

9、結(jié)合4月25日全國兒童預(yù)防接種宣傳日,，加強(qiáng)預(yù)防接種知識的宣傳,。

五月份

1、開展“從頭到腳”主題教學(xué)活動,，幫助幼兒了解從頭到腳,、從生理到心理、從自我認(rèn)識到人際間的交往以及運動與身體的關(guān)系,。開展“動感天地”主題活動，激發(fā)幼兒對各種各樣的運動現(xiàn)象發(fā)生興趣,，進(jìn)而去探究運動和力的關(guān)系,，進(jìn)一步建構(gòu)幼兒的科學(xué)思維和科學(xué)理論,。開展“黑夜密語”的主題活動,，讓孩子們逐漸轉(zhuǎn)變對黑夜的看法,，發(fā)現(xiàn)黑夜中所隱藏的美,。

2、“5,、1”勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日。5月的第二個星期天開展母親節(jié)活動,。

3,、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服,。

4、年級開放日活動,。

5,、幼兒近距離徒步春游,，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒走進(jìn)自然,，理解自然,，知道春天的一些特征,。

6,、結(jié)合母親節(jié)(五月第二個星期),，開展相關(guān)節(jié)日教育,。

7,、結(jié)合5月31日世界無煙日,，開展相關(guān)環(huán)保教育,。

8、迎“六一”兒童節(jié)開展相關(guān)節(jié)慶活動,。

六月份

1,、組織幼兒開展“我想飛”的主題教學(xué)活動,，讓幼兒的創(chuàng)造想象以及如何實現(xiàn)理想的現(xiàn)實認(rèn)識都獲得發(fā)展。圍繞“離園倒計時”的主題活動,，讓幼兒在這即將離園的時刻感受到自己對幼兒園,、對老師、對同伴的依依不舍的情感,，幼小銜接工作進(jìn)一步完善。

2,、舉辦第二屆七彩“鄉(xiāng)土·生活”藝術(shù)周系列活動

3、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日,，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,。

4,、結(jié)合6月6日世界愛眼日，進(jìn)行相關(guān)宣傳教育活動,。

5,、結(jié)合6月12日端午節(jié)，進(jìn)行相關(guān)節(jié)慶教育活動,。

6,、結(jié)合父親節(jié)(六月第三個星期)開展相關(guān)教育教學(xué)活動,。

7、“六一”兒童節(jié)繪畫作品展評,。

8,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

9,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

七月份：

1、繼續(xù)開展“離園倒計時”的主題活動,，讓幼兒在這即將離園的時刻感受到自己對幼兒園,、對老師,、對同伴的依依不舍的情感,，幼小銜接工作進(jìn)一步完善。

2,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,。再次對幼兒進(jìn)行假期安全教育。

力爭“年級優(yōu)秀班級”,。

大班下學(xué)期班級工作計劃篇十三

本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上,，以抓常規(guī)教學(xué)為基點，以研究園本課程為主,、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容,、形式、質(zhì)量,、層次上的進(jìn)一步提升,。

新的學(xué)期,，新的思路。新的學(xué)期,，新的希望,。大班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作,。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加,，主人翁精神很強(qiáng),。

1,、增強(qiáng)年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,，提高教師的自覺性和積極性,，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階,。

2,、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難,，并能學(xué)會評價自己和他人的游戲,。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織,、觀察,、指導(dǎo)、評價的綜合能力,。

3,、提高安全責(zé)任感,，安全警鐘長鳴。

(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動組織

1、遵守大班一日生活作息時間表,，學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求,、指導(dǎo)要點,，并且做到持之以衡,。

2、重視兩位老師與保育員的配合,，確保孩子在戶外活動,、集體教學(xué)活動、生活活動中的安全,。

3,、認(rèn)真組織區(qū)角活動,，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料,，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點，全面,、有序地增添相關(guān)材料,，加強(qiáng)指導(dǎo)和評價。

(二)提高師幼安全責(zé)任,，努力做到安全警鐘長鳴

1,、“兩教一?！泵芮信浜?，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保教工作規(guī)范,。

2、年級組強(qiáng)調(diào)安全教育,，督促加強(qiáng)教師,、幼兒的安全意識,，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

(三)家園聯(lián)系密切配合,，家長工作細(xì)密,、精密

1,、利用電話,、接送等機(jī)會與家長多聯(lián)系,，交換情況,，進(jìn)一步做好上門家訪,、約談工作,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通。

2,、召開家長會，聽取家長意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，與孩子一同分享成長的快樂,，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

3,、充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源,，幫助老師實施各項活動,。

九月份

1,、各班制定各類工作計劃,。

2,、安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練,。

3,、慶祝教師節(jié),。

4、各班召開家長會,。

5、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻,。

6、測量幼兒身高體重,。

十月份

1,、各班召開慶國慶主題活動，對幼兒進(jìn)行愛國教育,。

2,、做好滅鼠工作,。

3、各班舉行親子活動,。

4,、幼兒床上用品翻曬,。

5、組織幼兒參加繪畫比賽,。

十一月份

1,、教研活動,。

2,、做好幼兒防寒保暖工作。

3,、布置第二期主題墻飾。

4,、舉辦家長半日開放觀摩活動,。

5,、進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查,。

6、做好幼兒秋季的防病工作,。

十二月份

1、教案評比,。

2、各班舉行迎新年活動,。

3、年終總結(jié),、考察、評估,。

4,、迎接目標(biāo)管理檢查,。

一月份

1,、寫好幼兒的評語,，做好幼兒期終發(fā)展評估,。

2,、奧爾夫音樂活動,、小新星英語匯報。

3,、認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文,。

4,、填寫幼兒手冊,。

5,、幼兒身高、體重測量,。

大班下學(xué)期班級工作計劃篇十四

隨著新的幼兒園的建成,，本學(xué)期，我們原來大（2）班的絕大多數(shù)孩子搬到了新園里,，在這里,，孩子們將度過幼兒園的最后一個學(xué)期,。同時,，我們班級中也增添了6位新的小伙伴。在開學(xué)初的日子里,，幾位小伙伴都能在比較短的時間里適應(yīng)新的班級環(huán)境,，同時也能夠和新的同伴進(jìn)行友好交往,，這是一個很好的開端。

本學(xué)期班級中的男孩子比較多,，有20名,，女孩子只有13名。在日常行為習(xí)慣方面,，班級中的女孩子明顯要比男孩子自覺和遵守紀(jì)律，男孩子中有幾位幼兒比較調(diào)皮,，要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)活動和游戲活動中,，有部分孩子表現(xiàn)得比較積極和活躍，也有的孩子變得上課不喜歡舉手發(fā)言,，有的孩子對于集體活動中的操作任務(wù)沒有認(rèn)真對待,。在常規(guī)方面：整理玩具的習(xí)慣,、排隊的習(xí)慣,、盥洗的秩序等還要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng),。

幼兒發(fā)展方面：

⒈日常生活方面能做到自己的事情自己做,，學(xué)會獨立解決問題或是和同伴協(xié)商解決遇到的問題。

⒉對周圍的事物感興趣,，有良好的求知欲望,，喜歡進(jìn)行探索,、操作和思考活動,，能主動提出自己的見解或者是自己遇到的困惑,。

⒊發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和與同伴友好交往的能力，并能做到有禮貌地與同伴進(jìn)行交談,。

⒋培養(yǎng)幼兒良好的品德與行為習(xí)慣,，在生活中懂得謙讓,、合作,、分享,。能自覺遵守班級各項活動的規(guī)則。愛護(hù)班級中和幼兒園的物品,。

⒌能大膽表現(xiàn)自己的能力，樂意在集體面前講述故事,、兒歌,、演唱歌曲等,。

6.在藝術(shù)活動中能大膽進(jìn)行表現(xiàn)與創(chuàng)造，結(jié)合班級折紙?zhí)厣顒?，提高幼兒的動手能力與藝術(shù)創(chuàng)造能力。

7.對體育運動保持熱情的態(tài)度,，積極參加體育鍛煉活動,，發(fā)展幼兒的各項運動能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

班級管理方面：

⒈良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

和幼兒共同討論班級的常規(guī),，讓幼兒做班級的小主人,，引導(dǎo)幼兒懂得制定常規(guī)的意義和作用,，并與班級老師保持一致的教育態(tài)度，使幼兒在學(xué)期初的時間里盡快適應(yīng)新的環(huán)境,、遵守新的規(guī)則和要求，保持班級良好的集體活動和游戲活動的秩序,。

⒉培養(yǎng)入小學(xué)意識：

通過講述故事和參觀小學(xué)等活動,，讓幼兒初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)幼兒對小學(xué)的向往之情,，產(chǎn)生入小學(xué)的愿望,。

⒊品德教育：

結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育，利用三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié)等對幼兒進(jìn)行愛父母、愛勞動的教育,。在日常生活中教育幼兒主動關(guān)心小班和中班的弟弟妹妹們,。在班級中開展文明禮儀教育和互幫互助教育,，每月開展班級之星的評選活動。形成團(tuán)結(jié)向上的班級氛圍,。

⒋班級環(huán)境：

本學(xué)期,，逐步豐富班級區(qū)域游戲的各類材料和角色游戲的材料,，發(fā)動家長共同收集廢舊的材料,，教師動手制作游戲材料,。根據(jù)主題活動的開展進(jìn)行班級主題墻的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)兒童化,、教育化,、美觀化,。

幼兒發(fā)展方面：

1.創(chuàng)設(shè)良好的心里環(huán)境

老師與幼兒之間努力創(chuàng)設(shè)互相信任,、互相尊重和理解的心里環(huán)境，讓幼兒感受到老師,、同伴對自己的關(guān)注與關(guān)心,。教育要公平公正地對待每一位幼兒,、對待孩子的行為,，對孩子的行為一定要進(jìn)行充分的了解，采取合適的教育方法,。引導(dǎo)同伴之間和睦團(tuán)結(jié)，主動幫助和關(guān)心同伴,，主動進(jìn)行溝通,。

2.加強(qiáng)幼兒的體格鍛煉,，同時做好安全教育,。

我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的體育運動鍛煉，幼兒的各項能力都有了一定的提高,，特別是在跑步和攀登運動方面,，幼兒的能力總體比較強(qiáng),。但是也有一些薄弱的項目，比如：有的幼兒跳繩的技能不夠好，有的幼兒還不能熟練地進(jìn)行連續(xù)拍球,。還有的幼兒在運動方面缺乏耐力和堅持性，這些都需要在本學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步鍛煉和提高,。制定合理的體育活動計劃和內(nèi)容，在內(nèi)容的制定上涵蓋不同運動技能,，包括：走、跑,、跳、平衡,、投擲、球類,、攀登等方面的內(nèi)容。嚴(yán)格按照計劃來進(jìn)行體育方面的集體活動,。在幼兒運動的過程中，教師進(jìn)行個案跟蹤和觀察記錄,，將幼兒的各項運動能力進(jìn)行評價,，針對幼兒的不同運動水平,，加強(qiáng)運動能力的個別指導(dǎo),。利用集體活動,，多組織一些體育方面的小型比賽活動，增強(qiáng)大班幼兒的體育競爭意識,。引導(dǎo)家長在家和孩子一起進(jìn)行某一項目的體育運動活動，培養(yǎng)幼兒對鍛煉活動的興趣,。在鍛煉的過程中，建議家長采用循序漸進(jìn)的原則,，對幼兒多加強(qiáng)鼓勵,，運動的練習(xí)一定要每天堅持,。在體育運動中加強(qiáng)安全方面的教育和活動常規(guī)的教育,，提高幼兒的安全意識,。

3.開展“折紙”班級特色活動，展現(xiàn)幼兒的才能,。

上學(xué)期,，我們班級開展了一學(xué)期的折紙?zhí)厣顒?，我們在每周制定了一個折紙活動的內(nèi)容,，并且將折紙的內(nèi)容投放到活動區(qū)域中，幼兒能很感興趣地關(guān)注不同的折紙活動內(nèi)容,。能夠積極學(xué)習(xí)不同的折紙方法。孩子們經(jīng)過上學(xué)期的特色活動,，已經(jīng)積累了一些折紙的基本的技能和技巧,，掌握了許多有趣的折紙內(nèi)容,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期,，我們將進(jìn)一步深入折紙活動的內(nèi)容,，將折紙活動融入到班級的日常活動和游戲活動中,。

班級管理方面：

1.加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣對一個人的影響是巨大的,，幼兒期的行為習(xí)慣將影響到幼兒未來一生的成長，因此,，本學(xué)期，我們將繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，從日常生活中的一點一滴的小事情入手,，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（1）生活中的習(xí)慣教育：本學(xué)期,，結(jié)合班級之星的開展,，在班級中進(jìn)行禮儀寶寶和互助寶寶的評選活動,。引導(dǎo)幼兒在與同伴交往的過程中要態(tài)度誠實,，不說謊話，與同伴說話語氣要溫和,，不說粗話臟話,，能主動向別人道歉,，好玩的玩具和別人一起分享,，當(dāng)別人遇到困難的時候能夠盡自己的力量去幫助別人。對于幼兒積極向上的行為,，我們及時給予肯定和表揚(yáng),，教師主動與幼兒進(jìn)行交流與溝通,。

（2）集體活動中：培養(yǎng)幼兒專注聽課的習(xí)慣,，在活動中引導(dǎo)幼兒積極思考和積極提問或回答問題,，不影響同伴活動,。上課的時候有良好的坐姿,，不打斷別人的說話,。老師上課的過程中能集中注意力聽課,，養(yǎng)成傾聽和思考的習(xí)慣。在操作活動中能積極思考,，認(rèn)真完成自己的操作任務(wù)，比如：繪畫作品,、數(shù)學(xué)操作材料等，并懂得珍惜自己的作品,。

（3）開展“誰的貼紙多”的評比活動，每天根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評價活動,，評價的形式可以分老師評價,、同伴評價和自我評價等,。讓幼兒看到自己的進(jìn)步和不足,，樹立新的目標(biāo),。

（4）游戲活動中：培養(yǎng)幼兒愛護(hù)游戲材料,、認(rèn)真整理游戲材料的習(xí)慣。讓幼兒懂得不同的游戲區(qū)應(yīng)該怎樣進(jìn)行活動,，和孩子一起商討游戲的活動規(guī)則,。

2.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期重點進(jìn)行班級區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和班級角色游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，在區(qū)域的創(chuàng)設(shè)上盡量讓幼兒多參與一些探索性的活動,，在班級中創(chuàng)設(shè)美工區(qū)、閱讀區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū),、科學(xué)探索區(qū)、快樂健身區(qū)等區(qū)域活動,。利用收集的材料制作成半成品的游戲材料,，讓幼兒在游戲中積極地、創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲,。角色游戲的創(chuàng)設(shè)改變以往一些幼兒不太感興趣的游戲內(nèi)容,，結(jié)合主題和本地特色，開展一些手工品商店,、創(chuàng)意繪畫館,、快遞公司等有趣的角色游戲內(nèi)容，豐富幼兒的各種生活經(jīng)驗,。

3月份：

1.調(diào)整班級幼兒座位和早操隊形,。

2.布置班級的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)班級的區(qū)域環(huán)境和角色游戲的環(huán)境,。

3.布置班級的自然角,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和記錄。

4.引導(dǎo)新插班的幼兒盡快適應(yīng)新的班級環(huán)境,，特別是同伴之間的熟悉與了解,。

5.加強(qiáng)幼兒早操的復(fù)習(xí)和韻律操隊形的變換。

6.結(jié)合主題活動《走近小學(xué)》,，帶領(lǐng)班級的幼兒進(jìn)行參觀小學(xué)的半日活動,。

4月份：

1．圍繞主題計劃開展各類主題主題活動：《安全周》、《大自然的語言》,、《從頭到腳》,。

2．結(jié)合主題活動的開展和季節(jié)的變化，在班級中創(chuàng)設(shè)春天的環(huán)境,。

3．組織幼兒有秩序地開展開放性的鍛煉活動,，活動中對幼兒加強(qiáng)安全教育。

4．對班級中的幾名幼兒進(jìn)行上門家訪活動,。

5．繼續(xù)豐富區(qū)域游戲材料,，提高幼兒的游戲興趣,。

6．組織幼兒遠(yuǎn)足踏青活動。

7．完成四月份幼兒成長檔案,。

5月份：

1．本月組織幼兒進(jìn)行主題活動“動感天地”,、“黑夜秘語”。

2．結(jié)合勞動節(jié),，對幼兒進(jìn)行愛勞動的教育,，引導(dǎo)幼兒在家在園都要進(jìn)行一些有意義的勞動。

3．布置班級特色墻,，展示幼兒的特色成果,。

4．對幼兒加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

5．完成5月份幼兒成長檔案,。

⒍進(jìn)行家長親子活動,。

6月份：

1．進(jìn)行主題活動“我想飛”和“離園倒計時”。

2．準(zhǔn)備好六一慶祝的表演節(jié)目,。

3．評選本學(xué)期的各類好孩子,、智慧寶寶等。

4．完成各類總結(jié)和幼兒評語,。

5．協(xié)助保健老師完成幼兒身高,、體重、視力的測查等,。

6.組織幼兒進(jìn)行班級物品的整理。

大班下學(xué)期班級工作計劃篇十五

“積極地發(fā)展孩子的情商,，鍛煉健康的體格”是本學(xué)期工作的重點,。讓孩子走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活,，接觸身邊的科技,，認(rèn)識身體的奧秘。逐漸學(xué)會：生活中的自我保護(hù),，會一定的體育技能,，對生命有一定的了解；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識,；有一定的組織能力和自己解決問題的能力,；能欣賞美的事物，有想象地進(jìn)行創(chuàng)作,；整體認(rèn)讀,，有較好的閱讀和書寫習(xí)慣；會發(fā)起問題,，學(xué)做實驗記錄,；愿意并期待上小學(xué),。

經(jīng)上半學(xué)期的綜合能力鍛煉后，孩子們在不同程度上都有所提高,。由于開展了主題活動,，孩子們學(xué)會了初步搜集資料的方法，能大膽地與同伴,、老師交流,。熟練地進(jìn)行6以內(nèi)的數(shù)學(xué)換算。喜歡看書,、識字,，講述能力有所提高，詞匯量還需豐富,。孩子們普遍有強(qiáng)烈的繪畫欲望,，觀察和模仿的能力得到提高，能理解并進(jìn)行主題畫,。20%為優(yōu),，75%為良，5%一般,。社會性發(fā)展方面,，孩子的集體榮譽(yù)感在體育活動中得到發(fā)展，有較強(qiáng)的意識,，有為集體爭光的想法,。

在本班進(jìn)行音樂舞蹈特色教育：在藝術(shù)活動中面向全體幼兒，針對他們的特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),。對有藝術(shù)天賦的幼兒著重發(fā)展他們的藝術(shù)淺能做好音樂舞蹈特色教育工作，在活動中能結(jié)合實踐與自我思考,，融入新的內(nèi)容,，進(jìn)一步完善。激發(fā)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情趣,，豐富他們審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造 的快樂,。通過藝術(shù)活動,，充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成,。使幼兒藝術(shù)活動的能力能在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來,。

（一）教師與保育員

1。自覺遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,，明確個人職責(zé),。教師,、保育員之間要相互信任、互相幫助,，開展批評與自我批評,；

2。服從班組長的管理,。班級財產(chǎn)人人有責(zé),。每月召開1~2次班會，處理工作中發(fā)現(xiàn)的問題,；

3,。共同做好上半年的幼兒體檢及預(yù)防接種工作。保育員要做好班級的衛(wèi)生與消毒工作,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫保教筆記，上好生活活動課,；

4,。發(fā)揮教師特長，開展舞蹈教學(xué)活動,。撰寫教學(xué)活動方案,、教育筆記和論文，積極投稿,。積極參加幼教學(xué)術(shù)交流活動,；

5。有奉獻(xiàn)精神,，積極參與創(chuàng)示范園的各項準(zhǔn)備工作,。開展有特色的教學(xué)活動，幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,；

6。有針對性的與家長溝通,，正確處理發(fā)生的問題,。

（二）幼兒及家長工作

1。不溺愛,、不偏倚孩子,，平等對待。出現(xiàn)問題及時與家長溝通,、解決,；

2。提供愉快的生活環(huán)境,，保證出勤率在95%以上,。加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理,，讓孩子學(xué)會照顧自己；

3,。春夏季細(xì)菌多,、蚊蟲多，做好消毒,、保潔工作,；

4。提高家長在教育中所起到的作用,，形成正確的家庭教育觀念,。提供多渠道培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；

5,。帶孩子參加社區(qū),、戶外活動，增強(qiáng)幼兒的社會交往能力和集體意識五,、班級工作內(nèi)容

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合主題活動創(chuàng)設(shè)相對應(yīng)的環(huán)境,，活動區(qū)角投放與主題活動相關(guān)的操作材料供幼兒使用?；顒迎h(huán)境安全,、舒適、讓人感到愉悅,，操作材料安全,、豐富。適時地張貼主題活動展板,，介紹主題活動的內(nèi)容和開展的情況,，展示幼兒參與活動的情況。定期檢查不安全因素,。

（二）家長工作

1,。學(xué)期初召開家長會，介紹本學(xué)期教學(xué)安排及體育專題計劃,，提高家長對家庭教育重要性的認(rèn)識,；

2。結(jié)合開展的主題活動內(nèi)容,，將需要家長參與和支持的事項公布在“家長園地”,。開辟家長之間育兒經(jīng)驗交流的專欄，鼓勵家長投稿,；

3,。多渠道地與家長交流，虛心聽取家長對班級工作的建議，并合理地改善,；

4,。定期舉辦家長開放日，發(fā)放家長問卷,，每月發(fā)放一次,；

5。對于家長的建議及工作中出現(xiàn)的問題,，班組在不失公允的情況下進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),。