做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇一

一路以來,，我看著孩子們逐漸有所成長,，我也看著他們從一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個(gè)個(gè)懂事且熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我的心里很是慰藉。在這條路上,，我不僅注重每個(gè)孩子的身心發(fā)育,，也很注重教學(xué)上的創(chuàng)新，這一年我也為自己的教學(xué)做了很多次的改良,，每一次改良都會(huì)有一些成績,，而接下來的一個(gè)學(xué)期，我認(rèn)為也是需要進(jìn)行一些改正的,。因?yàn)椴还茉鯓?，我們一直在前進(jìn)，就總會(huì)出現(xiàn)一些問題,，通過前次總結(jié)我也發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)在教學(xué)上還存在著一些缺陷,，因此想在接下來的一個(gè)學(xué)期里改正它，并且找到新的,、正確的方式進(jìn)行延續(xù),。

幼兒園的學(xué)生年級普遍教小，所以在他們的身體成長和心智成長方面我是需要多花費(fèi)一些功夫的,。首先很多的孩子獨(dú)立意識(shí)很弱,，直到大班了，還會(huì)有孩子舍不得家長,，鬧一些不良情緒,，這一點(diǎn)我認(rèn)為是孩子們安全感和獨(dú)立意識(shí)的缺乏，所以在平時(shí)和孩子們的相處中,，我常常會(huì)關(guān)注他們每個(gè)人的特點(diǎn),，從而進(jìn)行引導(dǎo)。我相信只要我堅(jiān)持下去,，每個(gè)孩子都能夠在成長的路上收獲更多,。未來一個(gè)學(xué)期是全新的，也是一個(gè)值得期待的學(xué)期,，因此我想在接下來的時(shí)間里引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)好的習(xí)慣,，樹立正確的方向，也糾正他們成長路上的一些不足之處,，為此做一個(gè)好的引導(dǎo),。

在和學(xué)生的相處過程中我可以感受到孩子們對老師的熱情，這是他們第一次進(jìn)入課堂,，也是第一次有了老師,。很榮幸我能成為他們?nèi)松锏牡谝粋€(gè)教師，也很榮幸我能為他們的教育做一個(gè)好的開頭,。平時(shí)和學(xué)生相處時(shí),，我能感受到學(xué)生對我的依賴和信任，也能感到孩子們的純真和可愛，往后的日子我希望能夠和學(xué)生們繼續(xù)維持一個(gè)好的師生關(guān)系,，幫助每個(gè)孩子走上教育的正軌,。我會(huì)繼續(xù)努力，我也會(huì)繼續(xù)散發(fā)教師的光亮,，為這份事業(yè)也增添一些色彩和光芒,。

大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇二

本班幼兒49名，個(gè)個(gè)孩子聰明淘氣,、活潑開朗,，挺討人喜歡的。他們在本園度過了兩三年,，也學(xué)到了很多本領(lǐng),，但個(gè)別差異很大，性格特點(diǎn)各不同,。大體來說,，本班的孩子在語言方面都有進(jìn)步，特別是在回答問題的時(shí)候,，能使用完整句,。在美術(shù)方面大有進(jìn)步，孩子也很喜歡繪畫,，但是在社會(huì)方面,，一些日常生活中的做事能力方面還欠缺一點(diǎn)。本學(xué)期在社會(huì),、科學(xué)方面對本班的幼兒要加強(qiáng)。常規(guī),、紀(jì)律方面也需加強(qiáng),。

健康方面：

1、保持個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高獨(dú)立生活能力。

2,、喜愛體育運(yùn)動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，加強(qiáng)合作與競爭意識(shí),。

3,、會(huì)繞障礙物進(jìn)行走跑跳等等動(dòng)作的訓(xùn)練活動(dòng)。

語言方面：

1,、在談話活動(dòng)方面,，能主動(dòng)積極地傾聽別人談話，能用普通話進(jìn)行與同伴交流，態(tài)度自然大方,，會(huì)用輪回的方式交談,。

2、講述方面,，能有重點(diǎn)地講述事物圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容講述態(tài)度自然大方，音量適中,，表達(dá)流暢,，不停頓。

3,、積極學(xué)認(rèn)常見的漢字,，進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律，提高觀察能力,。

科學(xué)方面：

1,、情感培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,，對自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛興趣，能自己發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，尋求答案。使幼兒主動(dòng)參與科學(xué)探索和制作活動(dòng),。

2,、使幼兒能主動(dòng)運(yùn)用多種感官、發(fā)展觀察力,，會(huì)使用各種科學(xué)工具,，如測量方面的能用完整的語言與同伴進(jìn)行討論，交流和分享,，會(huì)進(jìn)行制作活動(dòng),。

3、幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動(dòng),、植物其與環(huán)境的相互關(guān)系,。向幼兒技術(shù)介紹周圍生活中的環(huán)境污染和人們保護(hù)生態(tài)的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探索自然現(xiàn)象,。

社會(huì)方面：

1,、在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴,。

2,、理解并遵守集體生活的各向規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

3,、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

藝術(shù)方面：

1,、能大膽地用繪畫,，制作等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，喜歡欣賞藝術(shù)作品,。

2、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié),，喜歡用各種材料。工具,，方法進(jìn)行制作和拼裝,。

3、能完整地唱好歌曲,，學(xué)習(xí)用多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作,，喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)力度,。

4、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。

1,、與家長聯(lián)系,，讓家長了解本班的主題計(jì)劃，并配合提供各種資料,。

2、指導(dǎo)家長帶幼兒去踏青,，領(lǐng)略自然風(fēng)光,，野外風(fēng)情。

3,、指導(dǎo)家長積極配合幼兒園,，參與各種園里的活動(dòng)。

1,、遵守集體規(guī)則,，上課能認(rèn)真聽老師講課,，細(xì)心聽講，認(rèn)真思考,。

2,、愛護(hù)室內(nèi)物品，不損壞,，不破壞,，會(huì)整理，會(huì)修補(bǔ),。

3,、同伴之間不打鬧，互尊互愛,，友好相處,。

4、愛護(hù)書本,，學(xué)會(huì)整理書本,，管理書包。

5,、文明禮貌,，不說不禮貌的話。

6,、學(xué)習(xí)三輕教育：說話輕,、走路輕、拿放東西也要輕,。

大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇三

一年之計(jì)在于春,，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學(xué)期,，同樣面臨著新的挑戰(zhàn),、新的機(jī)遇，面對新課程的改革,，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為呢,？我又是如何付諸于教育實(shí)踐中去的呢？面對一班即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們,，培養(yǎng)孩子們?nèi)雽W(xué)前的學(xué)習(xí),、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的,，下面我從幾方面簡單作出這學(xué)期的班級計(jì)劃：

優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1,、對新奇食物、問題感興趣,，喜歡探究,。

2,、熱愛大自然，如：喜歡觀察生活中的一切動(dòng),、植物,，喜歡散步和外出參觀。

3,、喜歡社會(huì)活動(dòng),，樂于交往。

4,、知道一些自然現(xiàn)象及其變換規(guī)律以及有關(guān)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的知識(shí),。

5、大部分幼兒能用歌舞,、手工,、繪畫等形式，大膽地表露自己的感受,。

6,、幼兒能靈活地做出走、跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作,，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致,。

薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、幼兒之間協(xié)商,、合作能力較差,，如：在游戲活動(dòng)中，常有爭吵現(xiàn)象,。

2,、不能很好地運(yùn)用整體感知的基本方法，如：觀察比較兩者物體的異同時(shí),，整體觀察能力差,。

3、幼兒的創(chuàng)造力,、組織管理,、解決問題能力不夠。

4,、有個(gè)別幼兒對數(shù)字、圖形的敏感性不強(qiáng),，識(shí)別性不強(qiáng),。

本班家長情況：

我班家長學(xué)歷層次參差不齊,，許多家長盡管對孩子的教育很重視，但對幼兒教育知識(shí),、育兒經(jīng)驗(yàn)很是欠缺,。我班的家委會(huì)是一些擁有較好育兒知識(shí)的家長，所以能夠做到帶頭作用,，常撰寫各種育兒經(jīng)驗(yàn)與其他家長分享,，交流，替老師分擔(dān)一些任務(wù),，還時(shí)常將其他家長的意見及時(shí)反饋給老師,，起到了老師和家長之間的橋梁作用。

保健情況分析：

我班所有小朋友都有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，能夠做到飯前便后洗手,、飯后漱口等等，身高體重達(dá)標(biāo)率比去年年增長了進(jìn)10~15個(gè)百分點(diǎn),，能夠?qū)σ恍┏Ｒ姷募膊〖巴话l(fā)事件有應(yīng)急措施,。但是在與達(dá)標(biāo)率相比之下，我班的幼兒體重達(dá)標(biāo)率有懸殊,，發(fā)展不均衡,，幼兒的自理能力較好。

（一）,、班級發(fā)展總目標(biāo)

今年我們將根據(jù)《新綱要》,，以培養(yǎng)富有個(gè)性的幼兒為主要目標(biāo)，通過單元課程的實(shí)施,，利用區(qū)域角,、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展,。

1,、感受自己的成長，樹立自立意識(shí),，學(xué)會(huì)別人的事情幫著做,。

2、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，對危險(xiǎn)物能作出避讓,。

3、關(guān)心生病的同伴,，樂意為同伴提供自己的一份幫助,。

4、積極參加體育活動(dòng),，大膽嘗試高蹺,、鐵環(huán),、竹梯、爬竿的玩法,，獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

5、在體育游戲中發(fā)展幼兒的走,、跑,、跳、鉆,、爬,、投擲、平衡等能力,。

6,、愛看圖書，培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的習(xí)慣,。

7,、親近自然，能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象變化,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí),。

8、繼續(xù)嘗試多途徑地收集信息,，體驗(yàn)與同伴交流,、分享的快樂。

9,、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系。

10,、培養(yǎng)幼兒大膽講述自己想法和愿望的能力以及注意傾聽的習(xí)慣,。

11、能大膽,、清楚地用普通話向老師,、同伴、家長表達(dá)自己的想法,，注意傾聽別人的講述,。

12、參觀小學(xué),，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，激起幼兒對小學(xué)生活的向往。

13、在寬松,、愉快的環(huán)境中培養(yǎng)幼兒的合作能力和規(guī)則意識(shí),。

14、在各種游戲中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，體驗(yàn)與人合作的重要和快樂，并學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴,。

15,、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的環(huán)境,，讓他們在輕松的氛圍中自主地,、快樂地游戲。

（二）,、班級管理與自身建設(shè)

任何產(chǎn)品都要有自己的特色才能贏得市場,，同樣在幼兒園里每個(gè)班級的管理模式也必須有自己的特色，孩子們這學(xué)期是在幼兒園三年生活中最后一個(gè)階段,，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。新《綱要》的實(shí)施，整合課程的加入,，這不得不對老師提出更高的要求,。新的教育理念必須真正轉(zhuǎn)化為教育行為付諸于教育實(shí)踐中去。平時(shí)要做一個(gè)有心人,，善于觀察,、善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)捕捉孩子的興趣點(diǎn),，把握好教育契機(jī),，達(dá)到教育目的。在每一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中,，要善于積累已有的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn),，在專業(yè)技能與業(yè)務(wù)水平上要更上一層樓,。做一個(gè)愛思考、愛探索,、愛提問的“孩子王”,，成為孩子學(xué)習(xí)與生活上的合作者、引導(dǎo)者,、支持者,。處處注意轉(zhuǎn)換自己的角色，把握好每位幼兒的心理。

大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇四

孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作,，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,，初步會(huì)評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱,。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感,、自我意識(shí),，并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。

1、開學(xué)初,，培養(yǎng)讓幼兒,，如：講衛(wèi)生，擦桌子子,、擺板凳,、黑板等，

2,、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩具、教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

3、在老師的指導(dǎo)下,，能將衣服疊放整齊;會(huì)耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔。

4,、開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì),，減少疾病。

5,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜、細(xì)嚼慢咽,。

6、培養(yǎng)幼兒“隨手整理,、物歸原處”的良好習(xí)慣,，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動(dòng),，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具,、在家能主動(dòng)的幫助家長做一些力所能及的家務(wù),、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

1,、結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,、

2、教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),，做好觀察分析孩子活動(dòng)情況、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動(dòng)手操作能力,。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,、

4,、環(huán)境教育將以主題為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象,、創(chuàng)新能力,。例如：收集資料、繪畫,、裝飾,、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建,、展示的最佳途徑,。

5、圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識(shí),、鍛煉能力、滿足好奇心,、促進(jìn)彼此交往,、展示特長的舞臺(tái)。

6,、注意幼兒的個(gè)別差異,，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí),。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí),，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)并提高幼兒的興趣。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

2,、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

3,、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故,。

4,、做好日常保健工作保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對個(gè)別弱易病幼兒照顧。

5,，根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。

6,、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己

7,，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng),，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服,、疊放被子，整理玩具,，保持玩具清潔,。

在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識(shí),，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,，加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快的接受晨檢,。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,。對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因,。

3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,。檢查活動(dòng)場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4,、入廁時(shí),，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒，教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)

對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,。遇到不安全的情況知道及時(shí)向老師匯報(bào)。

6,、午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系,。

8,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記。

1,、通過家長會(huì)活動(dòng),，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更加協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用,，確保每月底向家長公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排,，讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用,。

3,、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

4、向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例,。(可以通過電話、校訊通發(fā)放資料的方式),。

1,、認(rèn)真制訂好周、日計(jì)劃,，動(dòng)靜交替,、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。

2,、認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表,。

3、管理好班級財(cái)物,，每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品,，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好，水,、電,、不讓班級財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電,、以免造成不必要的浪費(fèi),。

4、建立團(tuán)結(jié),、快樂的合作伙伴,，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松,、快樂上班”的工作氛圍,。

總之，在這個(gè)學(xué)期里,，我要讓每一個(gè)幼兒快樂成長,，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇五

伴隨著寒假的結(jié)束,，幼兒園新的一學(xué)期已經(jīng)開始,，我作為幼兒園大班的班主任，對于大班這最后一學(xué)期需要十分的重視,，全身心的投入到幼兒們的教學(xué)工作當(dāng)中來,，這是幼兒們升到小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，為此,，我結(jié)合班級當(dāng)前的情況,，以及班上每個(gè)幼兒的個(gè)人情況，制定出了以下的工作計(jì)劃：

大班的學(xué)生都有一定的生活自理能力,，動(dòng)手能力也是很強(qiáng)的,，相對于中班小班的幼兒們而言，好教很多,，班上目前大部分的幼兒,，還是非常懂事的，主要是能把老師們的話聽進(jìn)去,，能夠自我反省某件事自己是否做錯(cuò),，錯(cuò)在哪，也能十分的體諒老師們上課的辛苦,，十分的珍惜老師們的上課成果,，也會(huì)關(guān)心自己的同學(xué)，比如看到自己身邊的同學(xué)情緒低落會(huì)主動(dòng)的去安慰詢問是怎么了,，幼兒跟幼兒之間相對于幼兒跟老師之間更能說的出話來,，也會(huì)更好的進(jìn)行溝通，所以本學(xué)期的教學(xué)工作,，我也會(huì)借助班上一些自理能力強(qiáng),、通情達(dá)理的幼兒們的幫助。

首先根據(jù)班上所有的幼兒個(gè)人情況進(jìn)行挑選任命小組長,，小組長的任命人,，必須滿足以下三點(diǎn)要求：

1、能夠很好的完成自己的生活,，吃飯,、睡覺,、穿衣服等等。只有這種不太需要老師多費(fèi)心的幼兒才能勝任這個(gè)組長,，自己做的好,，才有資格言傳身教的管束別人。

2,、個(gè)人非常的自律,，十分的遵守上課的秩序和規(guī)矩，從不給老師找任何的麻煩,。只有自己都不犯錯(cuò)的,，才有資格去管束其他的幼兒不犯錯(cuò)，不然是完全沒有說服力,。

3,、學(xué)習(xí)也是要十分的優(yōu)秀，每個(gè)開設(shè)的課程要能達(dá)到優(yōu)秀的程度,，再不濟(jì)放低要求也必須都能跟的上老師的進(jìn)展,，這樣才能帶領(lǐng)組員一起進(jìn)步。組員們也有看齊的對象,，進(jìn)步的目標(biāo),。

其次就是要重點(diǎn)抓那些課程知識(shí)薄弱的幼兒，比如說有些幼兒算術(shù)能力很強(qiáng),，但是拼音寫字的能力很差,，那么這將是我這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)抓的對象，我要保證每一個(gè)幼兒都能全面的發(fā)展,，不有任何的短板,，這樣他們在晉升小學(xué)的時(shí)候，才不至于有比其他幼兒差的地方,，在學(xué)習(xí)方面,，我不允許我班上的幼兒有任何比其他幼兒差勁的地方。當(dāng)然我是絕對不會(huì)做強(qiáng)制學(xué)習(xí)的,，我會(huì)根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)性,，從他們的興趣方面去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，一旦讓他們喜歡上自己的暫時(shí)弱勢的學(xué)科,，進(jìn)步起來也會(huì)是事半功倍的,。

這一學(xué)期的家訪工作勢必是要多起來的，除了我們老師,，最關(guān)心最了解幼兒的還是家長們,，這一點(diǎn)毋庸置疑，跟家長們做好溝通工作,，這樣才能全面的了解幼兒們的習(xí)性的個(gè)人情況,，也能更有助我的教學(xué)工作安排,。

大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年，為了珍惜這半年最為完美的時(shí)光,，給孩子們童年時(shí)光留下完美的回憶,，我們將盡量為孩子帶給快樂，讓他們每一個(gè)人都成為快樂有朝氣的幼兒,，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。與此同時(shí),，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年,，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，幫忙他們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的,。如何讓孩子們順利地進(jìn)入小學(xué),，盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題,，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期班級幼兒41名,，男幼兒23名，女幼兒18名,，新生一名,。

本班幼兒思維活躍，語言表達(dá)潛力強(qiáng),，想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理潛力逐漸增強(qiáng)了,，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做,。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處,。在游戲中幼兒的交往潛力較強(qiáng),，能自由結(jié)伴愉快地玩，會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒,。在主題活動(dòng)中,，幼兒不僅僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料,、自然物,，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。

我班幼兒的傾聽潛力有所欠缺,，這與我班幼兒過于活潑,，自控潛力差有關(guān),，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫忙,、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。幼兒喜歡表演游戲和主角游戲,，但規(guī)則意識(shí)較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺職責(zé)意識(shí)，收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)潛力有待加強(qiáng),。

在人文環(huán)境的營造方面，班級教師要本著一顆愛心對待每一個(gè)孩子,，要理解,、接納孩子的行為，要多和孩子交流,，鼓勵(lì)他們大膽地說出自己的想法,，鼓勵(lì)他們用心愉快地參與群眾活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關(guān)心和幫忙下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣,，持續(xù)身心愉悅、健康活潑地成長,。

在物質(zhì)環(huán)境的營造方面,，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)帶給支持和幫忙。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)資料,，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū),、美工區(qū),、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū),、種植地,。

結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級特色，在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能,，不斷提高孩子們各方面的潛力,。

作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，用心為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍,，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料,，帶給幼兒探索的機(jī)會(huì),，在活動(dòng)開展后及時(shí)反思,。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思,，總結(jié),。

2、做好幼小銜接工作,。知識(shí)準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué),、早期閱讀、早期書寫的練習(xí),。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng),，一次書寫活動(dòng)，每周識(shí)字15——20個(gè),，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)資料,、學(xué)習(xí)狀況反饋給家長。潛力準(zhǔn)備：透過參觀小學(xué),，模擬小學(xué)的上課時(shí)間,、上課形式，讓幼兒在心理上提前理解小學(xué)生活,。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)潛力,，開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí),。

3、在生活,、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。開展：我是值日生,、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng)。

4,、開展我是小主人

一,、大帶小的混齡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交潛力,，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的處理小事件,，并樂于與他人交往，樂于幫忙別人,。

5,、采取鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法,，加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好,，所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話,。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)持續(xù)上學(xué)期的工作態(tài)度,，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,，為孩子帶給一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害,。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)安全門、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救潛力,。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務(wù),，用心參加打掃衛(wèi)生，種植等活動(dòng),，做事有條理如開展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)潛力,，杜絕安全事故的發(fā)生。

日常,，《快樂成長冊》,、《家園互動(dòng)手冊》、家長會(huì),、家園聯(lián)娛會(huì),、面談、電話,、走訪等多種途徑,，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺(tái),。

這學(xué)期我們還可透過網(wǎng)絡(luò)向家長介紹我們的教育理念,、教育方法，向家長推薦好的教育網(wǎng)站,，一同掌握幼教動(dòng)態(tài),。與家長共同收集各類信息資源用心開展班級的家長助教活動(dòng)，使其發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動(dòng),，遞進(jìn)家園的情感交流。家長們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園請況,，聽取老師的意見和看法。他們能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng),，并帶給必要的資料和資源,。熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理推薦,，讓家長成為我們班級管理的一員。透過日常觀察和家長反饋，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作,、或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。

如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識(shí),。

總的來說,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也越來越理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二、三月份：

1,、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境,，迎接新學(xué)期,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，重點(diǎn)糾正讀寫姿勢,。

3、學(xué)習(xí)新操“豐收之歌”,。

4,、開展《我喜歡我快樂》、〈快樂的元宵〉主題活動(dòng),。

5,、開展生成活動(dòng)主題活動(dòng)：學(xué)雷鋒做好事

大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇七

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的.一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有36人,，男生有 ，女生 ,，其中7名是新生,，年齡階段5-6歲之間。大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,，他們在生活的自理能力上有很大的進(jìn)步,，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動(dòng)性,，探索性；生活行為習(xí)慣較好，能與同伴和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)的意識(shí)。在新生的加入后,，能盡快的讓他們適應(yīng)新環(huán)境,，與我們結(jié)為一體，我們兩位教師團(tuán)結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好,。

本學(xué)期使用的教材有：《幼兒園教師用書》《唱起來，跳起來》《建構(gòu)式教師參考書》等

1,、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思,，堅(jiān)持說普通話；

2,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容；

3,、同伴之間友好相處,，并分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果；

4,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，能幫助他們做力所能及的事情,；

5,、有始有終的做一件事,，學(xué)會(huì)自我控制；

6,、主動(dòng)關(guān)心周圍的人和事,，能用感官感知事物的主要特征；

7,、認(rèn)識(shí)1―10的數(shù)字,，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量；

8,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時(shí)空等概念。

9,、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng)、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),；

10,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,，能感受它們的明顯特征,，能表達(dá)自己的感受,；

11、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

措施：1,、同伴之間多交流,，請普通話弱的幼兒多回答問題,，以便糾正其發(fā)音,；

2,、能安靜、認(rèn)真的聽他人說話,，理解他人說話的內(nèi)容,，喜歡思考問題,，并能積極的表達(dá),；

3,、結(jié)伴,、輪流、請求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式；

4,、幫助并提醒幼兒做事之前要想一想,，怎么開始的,，怎么結(jié)束；

5,、激發(fā)幼兒喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,；

6、學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,；

7,、采取各種繪畫的方式來激發(fā)幼兒，并且感受作畫的快樂,。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣；

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣；

3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,；

4、學(xué)做值日生,。

措施：1,、幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

2,、幼兒安靜愉快地進(jìn)餐,，坐姿自然。正確使用餐具,，餐后收拾碗筷,，放在指定的位置,，餐具輕拿輕放,。不挑食，不剩飯菜,。保持桌面,、地面,、身上、碗內(nèi)干凈,。

3,、安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,。上鋪幼兒加強(qiáng)安全教育,。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)整理床上用品。

4,、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作,。給小伙伴分發(fā)食品,，學(xué)會(huì)照顧別人,。督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

措施：

措施：

1,、認(rèn)真開好家長會(huì),，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排；

2,、認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況。

3,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動(dòng),、耐心、細(xì)致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

1,、開學(xué)儀式,；

2,、完成各類計(jì)劃；

3,、出新操,；

4、家長會(huì),；

5,、教師各類培訓(xùn)；

6,、環(huán)境評比,；

7,、新老師聽課,；

8、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；

9,、月底表演。

1,、教師節(jié),；

2,、家長半日活動(dòng)；

3,、秋游,；

4,、各班級老師聽課,；

5,、專題活動(dòng)交流,；

6、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；

7、月底表演,。

1,、整理資料,；

2,、藝術(shù)節(jié)；

3,、家委會(huì),、伙委會(huì)；

4,、專題研討,；

5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)---家長進(jìn)園,；

6,、月底表演。

1,、圣誕節(jié)演出,；

2,、混齡活動(dòng)；

3,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

1、整理資料,；

2、各類小結(jié),；

3,、計(jì)劃,、小結(jié)交流,；

4、教師才藝比賽,。

大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇八

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。

本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名,，男生25名，女生16名,，其中插班生2名,。經(jīng)過大班一學(xué)期培養(yǎng),，幼兒的體質(zhì)，生活自理能力有了明顯的提高,，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣。從上個(gè)學(xué)期的考核來看,，班內(nèi)幼兒在語言表達(dá),、社會(huì)交往,、觀察能力方面表現(xiàn)較好，他們愿意和好朋友分享有趣的事情,，能主動(dòng)表達(dá)自己的意思,，勇于辯論,，發(fā)表見解。而他們在傾聽能力,、邏輯思維能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力方面比較薄弱,。在教學(xué)活動(dòng)中,，部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，如龔銀智,、劉俊超,、印子豪等五六個(gè)幼兒,，有些孩子注意力不集中,，常埋頭做小動(dòng)作如劉洋,、金梁等,。上個(gè)學(xué)期中,，我們兩位老師針對孩子的弱項(xiàng)——節(jié)奏和涂色進(jìn)行了訓(xùn)練,，現(xiàn)在孩子們在這兩方面已經(jīng)有了顯著的提高。班內(nèi)幼兒的自信心也相對上學(xué)期有提高,，個(gè)別不愿意在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵,、劉洋能建立起自信大膽舉手,，但是孩子們在發(fā)言的時(shí)候仍聲音不響亮,。為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力,，讓幼兒得到更多更全面的發(fā)展。

（一）安全管理：知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

（二）教學(xué)管理：

1,、健康：知道保持公共場所的衛(wèi)生,。身體大小肌肉動(dòng)作及手,、眼動(dòng)作配合協(xié)調(diào),、靈活,，增強(qiáng)體質(zhì)和對自然的適應(yīng)能力,。

2,、語言：

（1）養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能耐心地聽他人表述,，并且理解語義,，理解較復(fù)雜的多重指令。

（2）喜歡聽故事,、看圖書，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、社會(huì)：

（1）逐步學(xué)會(huì)讓自己的行動(dòng)符合集體要求,，懂得要遵守公共秩序和規(guī)則,，能自覺愛惜公物和勞動(dòng)成果，建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

（2）能自由結(jié)伴開展游戲,，用積極方式向別人表達(dá)自己的想法,，在與同伴相處中,，逐步意識(shí)到哪些話不該說，哪些事不該做,，并注意領(lǐng)會(huì)對方的表示。

4,、科學(xué)：掌握10以內(nèi)的數(shù)概念,，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)習(xí)看日歷及等分,，對數(shù)量關(guān)系,、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,，并能進(jìn)行簡單的分析,、判斷,、推理,。

5,、藝術(shù)：嘗試用合適的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),；用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),，喜歡打擊樂活動(dòng)，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

3,、家長工作管理：積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng),。

4、科研管理：

1,、組織好每次的美術(shù)活動(dòng),，在美術(shù)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀察方法,，平時(shí)生活中注重幼兒對周圍環(huán)境的觀察，提高幼兒的觀察水平,，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,。

2、喜歡閱讀繪本,，并且在繪本閱讀活動(dòng)中提高自己對作品的感受,、理解和語言表達(dá)能力,。

1、安全：

（1）利用晨談,、飯后以談話,、觀看錄像,、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)會(huì)在火災(zāi),、地震中的一些逃生方式,。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

（2）教師之間密切配合,，做好幼兒早,、晚交接工作，及午睡的巡視工作,，并做到認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，記好相應(yīng)的記錄,。

2、教學(xué)：

健康：

（1）抓住一日活動(dòng)中的教育環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒注意保持環(huán)境整潔,。采用榜樣激勵(lì)的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識(shí)。

（2）重視幼兒的體育能力發(fā)展,，在體育活動(dòng)的時(shí)間常利用競賽的形式提高幼兒的運(yùn)動(dòng)水平,。發(fā)展幼兒腿部力量，讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走,，靈活的躲閃,，有一定速度的跑，單足跳等多樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并提出適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

語言：

（1）利用空閑時(shí)間經(jīng)常組織幼兒傾聽音樂,、故事等,，并請幼兒談?wù)劼牶蟮母邢耄憻捰變旱膬A聽能力,。

（2）搜集有關(guān)培養(yǎng)傾聽能力的游戲,，并放在每周的實(shí)踐游戲中，讓幼兒在游戲中提高傾聽能力,。

（3）為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,，首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨，吸引幼兒,。其次鼓勵(lì)幼兒帶自己喜歡的書相互交流,，每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書，形成良好的閱讀氛圍,。

科學(xué)：

（1）隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望。提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象,，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。

（2）在生活中注意幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,，讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,。如安排幼兒每日記錄日子，在完成任務(wù)的時(shí)候給幼兒劃定時(shí)間，告訴孩子時(shí)間的概念,。

社會(huì)：

（1）強(qiáng)化班級幼兒的規(guī)則意識(shí),，從生活細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),。以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律,，讓他們認(rèn)識(shí)到生活中處處充滿規(guī)則，從而愿意學(xué)習(xí)規(guī)則,、執(zhí)行規(guī)則,，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。

（2）常以團(tuán)隊(duì)為單位組織各類活動(dòng),，讓孩子感受團(tuán)隊(duì)合作的精神,。

（3）建立值日生制度，將班內(nèi)的一些事物落實(shí)在小值日生的身上,，建立值日生的責(zé)任感,。并且每月開展“最佳值日生”的活動(dòng)，通過幼兒的投票評選出班內(nèi)負(fù)責(zé)認(rèn)真的值日生,。

藝術(shù)：

（1）平時(shí)讓孩子接觸觀察豐富的繪畫素材,，欣賞優(yōu)秀的作品，學(xué)習(xí)借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平,。

（2）布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境,，在活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),。

（3）運(yùn)用興趣原則使美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和教學(xué)方法具有趣味性和游戲性,，每個(gè)月進(jìn)行一次藝術(shù)活動(dòng)利用競賽、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情,。

3、家長工作：

（1）利用家長接送交流,，召開家長會(huì),、家訪、電話,、便條,、校信通等形式多方面與家長聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，應(yīng)及時(shí)提出解決的方法或建議。

（2）開展多元家園活動(dòng),。在原有的家長會(huì),、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將積極探索,、嘗試家園合作的新路子,。如宣傳利用好班級主頁,，讓家長更好的了解孩子在園，以及學(xué)校相關(guān)的一些活動(dòng),，獲得家長更多的支持和理解,。

4、科研：

（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹看蚊佬g(shù)的活動(dòng),，利用美術(shù)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)觀察的方法,，并抓住散步、餐后活動(dòng)引導(dǎo)幼兒注意觀察周圍的事物,，看看說說自己的觀察所得,。

（2）利用開心一刻、午睡起床的時(shí)間等組織幼兒進(jìn)行集體繪本閱讀活動(dòng),，讓孩子在看看,、議議、演演中分享閱讀,，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣,，從而提高幼兒的閱讀能力。

大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇九

一,、班級情況分析

本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動(dòng),。我班的幼兒男孩子比女孩子多,所以從整體上來說幼兒比較活躍,不管參與什么活動(dòng)都比較容易興奮。好奇,、好動(dòng),、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也十分的明顯,例如:不愛說話的周志宇,、挑食的李玉嬌,、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助,才能使他們跟上大家的進(jìn)步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力,使這一問題得到較好的發(fā)展,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

1、認(rèn)真貫徹《綱要》精神,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo),。注重幼兒的個(gè)體差異,做到營造良好氛圍,促進(jìn)家園共育,。

2、切實(shí),、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個(gè)幼兒都能從能力,、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個(gè)小學(xué)生的準(zhǔn)備,。

3,、圍繞幼兒園的中心課題,根據(jù)本班特色,結(jié)合幼兒的一日活動(dòng),特別是教學(xué)活動(dòng)積極開展課題的研究工作。

4、五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)

(一) 健康領(lǐng)域

適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快 ;獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,穿脫的衣褲,、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子;了解簡單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護(hù);愿意和同伴參加體育活動(dòng)。

(二) 語言領(lǐng)域

堅(jiān)持用普通話與人交流,表達(dá)自己的喜好與需求;學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣;喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三) 社會(huì)領(lǐng)域

按時(shí)來園,能積極參加幼兒園的活動(dòng),有事要做到向老師請假;樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂;在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,學(xué)習(xí)求助和感謝;學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

幼兒園大班下學(xué)期最新工作計(jì)劃工作計(jì)劃(四)科學(xué)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物;樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象;喜歡操作,、擺弄;親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,動(dòng)物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡聽音樂,能借助動(dòng)作,語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),用畫,、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識(shí);用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),喜歡打擊樂活動(dòng),喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。

三,、具體工作安排

1,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境

本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,。例如:收集資料,、繪畫、裝飾,、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑,。并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新能力,。

2,、游戲活動(dòng)

本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主。在角色游戲方面,在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中,。并將在游戲中投放每人一張"存折",這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)角色有很大的幫助,。區(qū)域活動(dòng),我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合,使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識(shí)、鍛煉能力、滿足好奇心,、促進(jìn)彼此交往,、展示特長的舞臺(tái)。

3,、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作,。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動(dòng),幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,。并加強(qiáng)幼兒自覺、主動(dòng)遵守常規(guī)的良好習(xí)慣,。主要在日常生活,、學(xué)習(xí)、游戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,并堅(jiān)持正面教育,、重視隨機(jī)教育,、個(gè)別教育、教師以身作則,、時(shí)時(shí)處處抓好常規(guī),、家園合作、共同教育,。

4,、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況,幼小銜接成為了本學(xué)期的一個(gè)重要工作。我們將通過各種不同形式的活動(dòng)使幼兒從感官刺激,、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了,并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,懂得珍惜時(shí)間,有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí),學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。了解幼兒園和小學(xué)的差異,能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué),。除此之外,我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,形成很好的合作關(guān)系,。

5、勞動(dòng)

幼兒到了大班動(dòng)手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展,。我們本學(xué)期除了要加大"值日生"的作用,培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。我們主要要培養(yǎng)幼兒"隨手整理、物歸原處"的良好習(xí)慣,并能夠主動(dòng)的關(guān)心,、參與班級中的環(huán)境及活動(dòng),學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能,。如分發(fā)餐具、照顧自然角,、整理班中玩具,、在家能主動(dòng)的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

6,、教育教學(xué)工作

一,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長溝通,家訪,及時(shí)反映孩子的在園情況,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵(lì)幼兒來園。

二,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

三,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

四,、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力,。

五、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

六,、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時(shí)間,豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式,。

7、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一。

8,、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

(1)做好家園共育欄的定期更換的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。

(2)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù),。

(3)做好家訪工作,定期召開家長會(huì),聽取家長合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

(4)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)家長與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì),。

9,、安全工作

在新的學(xué)期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,,我們制定了科學(xué)合理的計(jì)劃。從教師,、幼兒兩個(gè)不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo),。爭取做到:為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期,。新學(xué)期,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),我們?nèi)槐＝倘藛T將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

在班級中營造一個(gè)“愛的大家庭”,用愛心,、熱心、耐心,、誠心對待每一個(gè)幼兒和家長,做到善解人意,、和藹可親、熱情大方,。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,如下:

一,、情況分析

本學(xué)期班級幼兒38名,其中男孩 19名(包括新生兩名),女孩 18名。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面:

(一),、優(yōu)勢表現(xiàn)

1,、通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動(dòng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談,同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒在集體面前自我展示的自信心,。

2,、大部分幼兒能和同伴一起玩,且能較有序地取放玩具。

3,、喜歡戶外活動(dòng),跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作發(fā)展較好,喜歡玩各種器械,并有一定創(chuàng)造力 ,。

4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,有較強(qiáng)的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(二)、薄弱因素分析

1,、 幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大,傾聽習(xí)慣較差,部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒有耐心,。

2、 同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情,缺乏為他人服務(wù)的意識(shí),。

3、 幼兒喜歡各種游戲,但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力,。

4,、 部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,愛護(hù)公物和玩具的習(xí)慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

(三)、個(gè)別幼兒情況:

1,、***,、***等上課時(shí)很少舉手發(fā)言。

2,、***小朋友有挑食現(xiàn)象,要進(jìn)行個(gè)別教育和幫助,有三位老生對海鮮類食物過敏,。

5、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī),各方面能力較差,不會(huì)使用學(xué)習(xí)用品,。

(四),、家長情況:

家長積極配合班級工作,但在教育子女的方式方法上存在著一些問題,在學(xué)習(xí)上對孩子的要求過高;在生活方面,對孩子過分關(guān)心、代替,。家長們多較關(guān)心孩子學(xué)會(huì)了什么,、做的怎么樣,而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二,、班級目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,做好幼小銜接工作,。

3,、班級教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高專業(yè)、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強(qiáng)協(xié)調(diào),密切配合,以高效率,、高質(zhì)量完成班級工作,。

4、提高游戲水平,促進(jìn)幼兒活潑開朗自主等良好個(gè)性的發(fā)展,促進(jìn)創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,、想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展,使幼兒樂于交往、合作,對己對人有最初的責(zé)任意識(shí),形成更良好的自我意識(shí),。

5,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對話互動(dòng)網(wǎng)"。

三,、具體措施

(一)班級經(jīng)營

三位一體,每個(gè)教師都是班級的主人,尊重每一位老師的建議,建立保教人員彼此間的合作意識(shí),并進(jìn)行合理的工作分工:按主題輪流主班,主 班 老師負(fù)責(zé)教育教學(xué)的計(jì)劃調(diào)配,、臨時(shí)工作以及大部分的家長工作,配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級衛(wèi)生,、安全整理工作,并配合主 班 老師完成環(huán)境、教學(xué),、家長工作,但分工不分家,大家互幫互助及時(shí)地作好交流,每周五中午進(jìn)行班務(wù)會(huì)議,。

在班中開展大家是朋友活動(dòng)。即老師是幼兒的朋友,多和幼兒談心,、交流、參與他們的活動(dòng),站在幼兒的角度考慮問題,、解決問題,認(rèn)真做好幼兒觀察記錄,每周班務(wù)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)評價(jià),。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止,不挖苦幼兒,收回不當(dāng)?shù)男袨椤Ｗ龅健笆栈厥持?、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師,。建立良好的班風(fēng),創(chuàng)建良好的班級氛圍,讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人的建議;學(xué)會(huì)欣賞同伴,為別人的成功感到高興;學(xué)會(huì)具有集體榮譽(yù)感,具有團(tuán)隊(duì)合作精神;學(xué)會(huì)不怕困難,勝不驕傲,敗不氣餒。

繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動(dòng),引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,保持班級良好衛(wèi)生,。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有,。 開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng),保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī),。 各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格進(jìn)行記錄,并激發(fā)幼兒積極性,。

(二) 班級教育

1、班級環(huán)境

1)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,定期更換墻飾,環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方,體現(xiàn)流程,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步,師生共同設(shè)計(jì)與制作,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性,通過照片、繪畫,、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化,不局限與墻面,還包括游戲環(huán)境、游戲材料,、游戲成果的展示,充分利用活動(dòng)室的空間,。

2)設(shè)置自然角,設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容,師生共同管理,使其富于生機(jī)特色及具有教育意義。

3)設(shè)置氣象角,鼓勵(lì)幼兒觀察氣象和進(jìn)行記錄,。

4)與幼兒平等相民主相處,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,促進(jìn)幼兒健康愉快地成長,。

2、幼小銜接

1,、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力,、生存能力的培養(yǎng)。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存,、生活能力的基礎(chǔ)上,要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

(1)通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。在幼兒園開展“小巧手”的評比活動(dòng),評一評誰的抽屜最整潔,誰的值日生做得最出色等,。

在日常生活中,要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),如:穿脫衣服鞋襪,鋪床疊被,盥洗,學(xué)會(huì)擺放,、洗涮碗筷、收拾飯桌,學(xué)會(huì)洗簡單的衣物,如小手絹,、襪子等;

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過這一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會(huì)交往。

幼兒將進(jìn)入小學(xué)這個(gè)“大家庭”,面對陌生的環(huán)境,難免產(chǎn)生恐慌心里,所以,我們將結(jié)合主題活動(dòng)注重提高幼兒的交往能力,讓幼兒學(xué)會(huì)與他人友好和睦地相處,學(xué)會(huì)關(guān)心和參與集體的活動(dòng),在別人需要幫助的時(shí)候,愿意給人于幫助,在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)與別人合作,遇到困難時(shí)主動(dòng)向別人請教;身體不適時(shí)能主動(dòng)找人幫忙等等,增強(qiáng)幼兒的交往能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性。

要求幼兒按時(shí)到園參加早煉,嚴(yán)格約束課堂紀(jì)律,引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,能記住某些規(guī)則,。如:過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,回答問題前要先舉手,別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷,取放器械要有順序等,提高幼兒的規(guī)則意識(shí),。增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),采用各種鼓勵(lì)、表揚(yáng)的方式,。在主題探究活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,增加同伴間討論,、 向 老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié),讓課堂更加生動(dòng)活潑,。

4.任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)能力的培養(yǎng),。

通過值日生等工作讓幼兒嘗試來做一些簡單的工作,并通過游戲、設(shè)置情景等活動(dòng)讓幼兒掌握完成任務(wù)的方法,逐漸培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。同時(shí)根據(jù)班級活動(dòng)的內(nèi)容,設(shè)計(jì)一些親子任務(wù),如讓幼兒把一些簡單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽,由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園,或結(jié)合主題活動(dòng)請幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料,、做一件小制作等等,讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)完成任務(wù)的好習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

5.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活,關(guān)鍵是要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是幼兒順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證:a.嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,。如:不遲到早退、不隨便請假等;b. 培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;c.愛想、愛問和認(rèn)真回答問題; d.愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品,。e,、通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。f,、在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;

3,、游戲活動(dòng)

游戲是孩子們所熱愛的,本學(xué)期我們將繼續(xù)重視游戲活動(dòng)的開展與深入,。班級內(nèi)根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)探討。區(qū)角游戲中,我們將重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。更好地將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合,。及時(shí)投放和更換、豐富活動(dòng)材料,。并注意活動(dòng)材料的層次性,。發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。

在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。教育幼兒愛護(hù)各種活動(dòng)材料,輕拿輕放,學(xué)會(huì)整理,。同幼兒一起制定活動(dòng)規(guī)則,教育幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動(dòng)的能力,豐富他們活動(dòng)的形式和內(nèi)容,。引導(dǎo)孩子用商量的辦法去解決在活動(dòng)中遇到的問題,能嘗試互相進(jìn)行合作,。

建構(gòu)游戲中,我們將重點(diǎn)探討如何有效地指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。并站在孩子的角度嘗試創(chuàng)作,。

表演游戲中,重點(diǎn)研究如何提高幼兒的表現(xiàn)力,。

通過體育游戲提高幼兒的動(dòng)作技能,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

4,、提高各領(lǐng)域能力

語言方面:培養(yǎng)傾聽習(xí)慣,會(huì)在集體面前大膽連貫地進(jìn)行表達(dá),喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,有良好閱讀習(xí)慣,。

實(shí)施措施:

1、晨間談話和特色活動(dòng)中進(jìn)行“說一句話”的活動(dòng),。

2,、開展班級“故事大王”比賽。

認(rèn)知方面:喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,喜歡提問,愿意收集感興趣的信息,。2,、嘗試用適當(dāng)方式表達(dá)自己探索過程。喜歡參加操作活動(dòng),并養(yǎng)成主動(dòng)整理材料的習(xí)慣,。

實(shí)施措施:

1,、組織科學(xué)游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒掌握一定活動(dòng)規(guī)則,獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2,、提供豐富的操作材料,。

3、創(chuàng)設(shè)易存活,有觀察價(jià)值的自然角,開展種植喂養(yǎng)活動(dòng),并記錄

藝術(shù)方面:學(xué)習(xí)用自然的聲音有表情地唱歌,喜歡模仿、創(chuàng)編,喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作表達(dá)節(jié)奏,。2,、正確使用多種手工工具和材料,體驗(yàn)繪畫快樂。

實(shí)施措施:

1,、班級設(shè)置作品展

2,、大班組幼兒才藝表演

3、迎六一和美術(shù)比賽

4,、畢業(yè)典禮排練

健康方面:了解簡單的保護(hù)方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。養(yǎng)成誠實(shí)、團(tuán)結(jié),、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

實(shí)施措施:

1、組織多種目標(biāo)明確的戶外體育活動(dòng),。

2,、在幼兒的一日生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

社會(huì)目標(biāo):熱愛父母,、老師,尊重成人勞動(dòng),。2、能遵守多種行為規(guī)則,。

實(shí)施措施:

1,、在主題活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)資料,將教學(xué)目標(biāo)引入到社會(huì)生活中去。

2月大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) “逛公園”

3月逛廟會(huì)

4月春游

5月小小環(huán)保員

6月參觀小學(xué)

5,、主題活動(dòng)

本班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合,。

第一主題:《快樂城》,第二主題:《逛商場》,第三主題:《童話世界》,第四主題:《大自然的呼喚》,第五主題:《離別時(shí)刻》,兩位老師分別生成主題活動(dòng)。

(三),、班級保育

四,、班級特色

我班班級特色不僅僅是餐前那一段時(shí)間,而要貫穿在一日活動(dòng)中,通過我們的“美文欣賞”,增進(jìn)孩子對文學(xué)作品的興趣,提高孩子的語言能力,發(fā)展孩子的審美感受力、思維力和創(chuàng)造想象力,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和一定的文學(xué)素養(yǎng),。具體開展如下:開學(xué)初發(fā)放問卷調(diào)查表,開展中做到“五結(jié)合”,、“四步曲”。

第一步創(chuàng)設(shè)文學(xué)環(huán)境:墻面,、圖書角,、每日一句話;

第二步作品欣賞:動(dòng)靜結(jié)合、口頭與動(dòng)作結(jié)合,、繼承與創(chuàng)造結(jié)合;

第三步創(chuàng)造性表現(xiàn):小小舞臺(tái),、音樂工作室、我是繪本大師;

第四步對作品進(jìn)行創(chuàng)編,。

五,、家長工作

1、開展“溝通天天有”的活動(dòng),根據(jù)我們的觀察記錄,隨時(shí)和家長交流,并關(guān)注那些不主動(dòng)的家長,做到“你不問,我先說”。

2,、開展“有難大家?guī)汀钡幕顒?dòng), “你的困惑,就是我們的服務(wù)”,讓家長隨時(shí)將自己在教育孩子方面遇到的困惑發(fā)送到班級qq群或短信通上,我們會(huì)通過查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長,或通過及時(shí)的交流溝通來為家長服務(wù),。

3、開展每月一次“心心交流”的活動(dòng),。讓家長對自己孩子一個(gè)月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)或不足,及對老師工作的合理化建議,用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流,。老師針對家長的反饋,認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒,關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足,并及時(shí)向家長反饋情況,對家長提出的合理化建議不斷改進(jìn)。

4,、調(diào)動(dòng)家長參與每周二下午三點(diǎn)的“家長咨詢?nèi)铡?由主班老師負(fù)責(zé),每次預(yù)定邀請4名家長,其他家長可以自愿參加,。就幼兒園活動(dòng) 、班級工作,、幼兒情況與家長進(jìn)行溝通交流,。

5、建立班級與家庭的聯(lián)系機(jī)制,以電訪,、每天接送面談等形式,加強(qiáng)與家長們相互溝通與交流,保持來好的密切聯(lián)系,讓家長充分了解和積極參與到我們的教育活動(dòng)中來,同時(shí)為我們活動(dòng)提供豐富的教育資源,。幼兒一天無故缺課要電話聯(lián)系家長,三天再次電話交流,滿一周上門慰問。

6,、結(jié)合幼兒園的家長開放日活動(dòng),請家長來班級參加活動(dòng),使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,參與親子活動(dòng),直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。同時(shí),也鼓勵(lì)家長積極參加班級助教的隊(duì)伍,開展“義教”活動(dòng)。

7,、及時(shí)更換家長園地,更新網(wǎng)站資料,讓家長了解幼兒園每日教育活動(dòng),。

8,、每月通過短信通與家長交流幼兒日?；顒?dòng)中的表現(xiàn)和通知,。

9,、召開家長會(huì),向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

10,、繼續(xù)辦好“家教讀書俱樂部”,增設(shè)親子講故事比賽和“家庭讀書沙龍”,。

11、做好幼兒成長檔案,體現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中的成長,。

六,、其他工作

1、積極開展生動(dòng)有趣的班級活動(dòng),。如“三八親子活動(dòng)” “才藝表演”,、“講故事比賽”“表演會(huì)”“朗誦會(huì)”等系列活動(dòng);“春游”,“慶六一活動(dòng)” “知識(shí)競賽”、“大班畢業(yè)典禮”等畢業(yè)班系列活動(dòng);定期帶幼兒外出接近自然,探索自然的奧秘,。并初步建立環(huán)保意識(shí),。

2、平時(shí)繼續(xù)采用幼兒評選的形式,選出小班長和小組長,采用月輪換制,每月?lián)Q座位的時(shí)候進(jìn)行競選,激發(fā)幼兒集體精神和競爭進(jìn)取的精神,鞏固良好的班風(fēng)班貌。

超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),在以后的工作中,我們將以更加獨(dú)特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前.

大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇十

我班現(xiàn)有幼兒41人（其中男18人,，女23人）,，有一名幼兒是本學(xué)期從中一班升入的。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，我班幼兒在各方面都有明顯的進(jìn)步,，本學(xué)期我們將繼續(xù)貫徹《綱要》的精神，并結(jié)合園工作計(jì)劃和本班幼兒的實(shí)際,，制訂相應(yīng)的教育目標(biāo)和具體措施,，通過一系列的課程改革，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

幼兒大肌肉活動(dòng)較協(xié)調(diào),，但還不能靈活地鉆爬和攀登，個(gè)別幼兒的動(dòng)手能力較差,。

1,、能有精神地按節(jié)奏走，能協(xié)調(diào)身體基本的動(dòng)作,。2,、學(xué)習(xí)各種玩球的方法， 能熟練地做各種運(yùn)動(dòng),。

3,、會(huì)跳繩，并掌握一套器械操,。

1,、通過早煉,、游戲等活動(dòng),，發(fā)展幼兒走、跑,、跳等基本動(dòng)作,。

2、上好每一節(jié)體育課,，學(xué)習(xí)基本技巧,。

3、認(rèn)真編排早操,，堅(jiān)持每天的早操活動(dòng),。

全班幼兒均會(huì)使用剪刀，但部分幼兒剪得不夠光滑整齊,；部分幼兒拿筷子和握筆的姿勢不夠靈活。

1,、能用多種材料建造較復(fù)雜的造型,。

2、會(huì)使用基本的工具,，能沿著輪廓較平滑地剪出圖形,。

3、能靈活地使用筷子,。

1,、 在豐富的美工活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)折紙,、剪紙,、等技能，發(fā)展幼兒手的靈活性,。

2,、 在各種書寫活動(dòng)中，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢,。

3,、 進(jìn)餐時(shí)讓幼兒使用筷子。

大部分幼兒的自理能力較強(qiáng),，但有部分幼兒進(jìn)餐習(xí)慣較差,，不注重整理自己的儀表，少數(shù)幼兒有挑食的習(xí)慣,。

1,、能安靜,、愉快進(jìn)餐,，不挑食，并能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,。

2,、學(xué)會(huì)整理自己的儀表和學(xué)具、衣物等,，學(xué)會(huì)自己系鞋帶,。

3、知道一些簡單的自我保護(hù)知識(shí),。

1,、通過鼓勵(lì)的方法,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、在日常生活中進(jìn)行監(jiān)督,。

3、通過一些教學(xué)活動(dòng),，向幼兒灌輸一些自我保護(hù)的知識(shí),。

大部分幼兒能聽懂普通話,，部分幼兒能堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談，但討論問題的能力較差，掌握的概括詞較少，幼兒的表達(dá)能力還有待提高。

1、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習(xí)慣，會(huì)講述圖書的主要內(nèi)容,。

2,、能理解文學(xué)作品的情感和簡單的寓意,，會(huì)生動(dòng)地朗誦與講述。

3,、堅(jiān)持說普通話,，學(xué)習(xí)用完整,、連貫的句子進(jìn)行表達(dá)。

4,、學(xué)習(xí)簡單的書寫。

5,、在活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒有禮貌地聽別人說話；能在欣賞,、理解作品的基礎(chǔ)上，想象并體會(huì)作品描述的情景和感情,。

大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇十一

幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒36名,，其中男生20名，女生16名,。

從能力上看,，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。

主要表現(xiàn)為以下幾方面：

對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望;

對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣,。

在語言方面，幼兒對早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;

在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌,、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。

班內(nèi)成員分析

我班三位老師，我作為班主任,，工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年,，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)來自園里,、班里、家長的各種教育信息和要求,，小周老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高，思想活躍,，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高,，耐心,、細(xì)致，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識(shí),，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,，共同努力。

健康領(lǐng)域目標(biāo)

1,、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走。

2,、聽信號變隊(duì)形,，做早操。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí),。

4、跑步姿勢正確,，會(huì)變速跑,，躲閃跑和接力跑,，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí),，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,，能主動(dòng)維護(hù)公共場所衛(wèi),。

8,、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法,。

措施：通過日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)

1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2、認(rèn)識(shí)解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關(guān)系。

3,、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍,。

4,、尊敬長輩、關(guān)心同伴,，主動(dòng)照顧體貼他人,。

5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得,。

6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí),，符號,，具有學(xué)習(xí)興趣。

7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

8、有初步的競爭意識(shí),，學(xué)會(huì)正確處理競爭與合作的關(guān)系,。

措施：

通過日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

語言領(lǐng)域目標(biāo)

1,、認(rèn)真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2,、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

3,、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義,。

4,、在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫，完整,，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,，討論,，具有初步的語言評價(jià)能力和概括能力。

6,、能有表情的講述故事,，具有一定的必編、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能,。

措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

1,、能以自我為中心辨別左右方向,，體會(huì)空間方位的相對性。

2,、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄。

3,、運(yùn)用多種器官有目的,、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

4,、在成人的指導(dǎo)下,，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。

5,、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí),。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類,。

7,、了解陽光、空氣,、水等對人類的作用及危害,。

8,、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

2,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2,、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具,。

3、手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。

措施：

通過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)

1、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入。

4,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,。

5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長。

6,、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理,。

1,、進(jìn)一步開展家長委員會(huì)，鼓勵(lì)更多的家長參與到家長委員會(huì),，商討戶外親子活動(dòng),。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2,、開展一次家長會(huì)，重點(diǎn)介紹我班的特色,、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵(lì)家長提出合理化意見,，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動(dòng)。

3,、開展半日觀摩活動(dòng),，使家長切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

4、定期與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等,。

5,、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的,、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合,。每周書寫聯(lián)系冊，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn),。

大班幼兒已具有簡單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差,。為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全、健康的成長,，針對班級實(shí)際情況,，特制訂安全工作計(jì)劃如下,。

首先,，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1、積極配合醫(yī)生,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢,。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因,。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

4、盥洗時(shí),，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇十二

經(jīng)過了大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，很快又進(jìn)入了第二個(gè)學(xué)期，對于孩子來說大班第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)在幼兒園的三年學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的一學(xué)期,，因?yàn)檫@是幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的關(guān)鍵準(zhǔn)備時(shí)期，幼兒將來能否較快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，關(guān)鍵在于大班的學(xué)習(xí)生活和一些常規(guī)的培養(yǎng),。本學(xué)期我們將更加嚴(yán)格的要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每一個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。所以在學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn),，共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,，如下：

本學(xué)期本班共有幼兒40人，其中男生18人,，女生22人,，其中有一名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)一學(xué)期現(xiàn)重新轉(zhuǎn)入。本班幼兒可以說非常的活潑好動(dòng),，喜歡參加各種各樣的活動(dòng),，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,?；灸茏袷鼗顒?dòng)的各種規(guī)則，有良好的自我意識(shí),，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣。能積極主動(dòng)的參與科學(xué)活動(dòng),，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的新趣,。能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美感,。在語言表達(dá)能力方面,，雖然不是我們班的特色，但通過多方面的培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力都有了很大的提高,，還有幾名幼兒對語言故事的表達(dá)可以說非常的出色。但也有部分性格較內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述,、大膽的表達(dá),。部分幼兒做事拖拉，欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具,、做值日、料理班級的植物角等工作常常需要?jiǎng)e人的提醒。部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候注意力分散,，沒有耐心,。分幼兒自控能力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)的游戲,，自我的保護(hù)能力還有待加強(qiáng),。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的具體情況,，有針對性地制定班級計(jì)劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,，受歡迎的小學(xué)生,。

1、建立有效有序的學(xué)習(xí)生活常規(guī),，營造溫馨的班級氛圍,。

2、在教育的活動(dòng)中,，讓主題活動(dòng)與教育內(nèi)容相結(jié)合,，課堂教學(xué)與游戲相結(jié)合，寓教于樂,，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體,，能按自己的想法大膽嘗試，積極探索,，從而學(xué)到知識(shí),，有效地進(jìn)行師幼互動(dòng)。

3,、充分挖掘材料,，讓活動(dòng)區(qū)域更加豐富，更利于孩子活動(dòng)的開展和能力的培養(yǎng),。

4,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,，為孩子進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

5、根據(jù)大班的個(gè)人課題,，開展語言閱讀教育,，讓閱讀活動(dòng)成為幼兒的需求。

(一)常規(guī)方面：

把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活中,，繼續(xù)開展“人人幼兒有工作”活動(dòng)，積極發(fā)揮班長、小組長,、和小值日生的作用,。合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。開展豐富多彩的戶外體育游戲,。如：開展跳繩、踢毽子,、拍皮球,、乒乓球等傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。在一日活動(dòng)中確保每一個(gè)幼兒的安全為首要,，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒,。幼兒對天氣的變化有明顯的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，學(xué)會(huì)照顧自己,。同時(shí)隨時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。繼續(xù)上學(xué)期的日常行為規(guī)則的培養(yǎng),，多舉行各種行為競賽,，來提高幼兒的責(zé)任意識(shí)。

(二)教育教學(xué)方面,，五大領(lǐng)域培養(yǎng)的措施：

語言領(lǐng)域具體措施：

1,、在閱讀區(qū)投放大量幼兒喜歡的圖書，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立地,、專心地看書,，增強(qiáng)對圖書的理解能力，同時(shí)讓幼兒能較清楚,、連貫甚至有表情地描述事物,，講得生動(dòng)、形象,。同時(shí)開展創(chuàng)編和自制圖書的活動(dòng),。

2、對于大班的孩子來說,，在日常生活中要注意文字的滲透,，讓幼兒對文字產(chǎn)生興趣。

利用空余的時(shí)間提供幼兒交流的機(jī)會(huì),，讓幼兒能較好的用語言與同伴,、成人進(jìn)行溝通和交流，能大膽自信的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張,。

3,、鼓勵(lì)家長多抽時(shí)間和孩子交流,，多為孩子買一些圖書，甚至陪孩子一起看,，一起講,。

4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),，豐富情感體驗(yàn),，并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法。

5,、能欣賞,、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式,，有情感,、有情節(jié)地表演。

藝術(shù)領(lǐng)域具體措施：

1,、鼓勵(lì)家長為幼兒收集自然物和廢舊材料提供支持,。

2、重視幼兒美術(shù)活動(dòng),、美工活動(dòng),、音樂活動(dòng)后的評價(jià)，及時(shí)把幼兒的作品進(jìn)行不同形式的展示,，以便幼兒與家長,、老師和同伴間的交流。

3,、開設(shè)“表演區(qū)”,，投放豐富的服飾、頭飾,、打擊樂和音樂等材料,。供幼兒進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對表演的熱愛和對音樂的感知和藝術(shù)的表現(xiàn),。

4,、開設(shè)“美工區(qū)”投放豐富的美工材料，供幼兒開展活動(dòng),，提升幼兒的審美能力和動(dòng)手能力,。

5、能積極參與音樂活動(dòng),，形成對音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞,。

6,、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作及舞蹈組合動(dòng)作,，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。

7,、對周圍環(huán)境中的事物敏感,、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到,，布局合理新穎,。

8、了解,、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪、貼,、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

9,、為每個(gè)幼兒建立美術(shù)作品檔案,，裝訂成冊。

健康領(lǐng)域具體措施：

1,、開展豐富多彩的體育活動(dòng),，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。增強(qiáng)合作和競爭的意識(shí),，培養(yǎng)勇敢精神和堅(jiān)持性,。

2、繼續(xù)開展跳繩活動(dòng)“跳繩闖關(guān)”以此來提升幼兒跳繩的積極性,，提高跳繩的能力,。

3、在群體生活中,，保持愉快情緒,。準(zhǔn)時(shí)來園，不隨便缺勤,。

4,、愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。

5,、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,，會(huì)整理自己的衣物和床鋪。

6,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí),，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

7,、在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉,、刷牙、漱口,、洗手的方法,，和相應(yīng)的重要性，以此來提醒家長在家里也要重視孩子這方面的培養(yǎng),。

8,、能關(guān)注自己的健康，會(huì)及時(shí),、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,，樂意接受醫(yī)生的治療。

科學(xué)領(lǐng)域具體措施：

1,、開展主題活動(dòng)“家鄉(xiāng)的野菜”,，對生長、采摘,、及利用野菜進(jìn)行的其他學(xué)習(xí),、總結(jié)活動(dòng)。觀察,、猜想,、野菜的特征。

2,、結(jié)合大班個(gè)人課題,，提供各種有趣的閱讀操作材料，供幼兒進(jìn)行自主探索,。

3,、對自然角中植物的生長和植物在不同光照下生長情況的猜想、觀察,、記錄,。

4、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,，理解零的含義,。

5,、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成,、加減運(yùn)算,，學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。

6,、認(rèn)識(shí)圓柱體,、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系,。

7,、有一定的時(shí)間觀念，會(huì)看整點(diǎn),、半點(diǎn)，會(huì)看日歷,。

8,、學(xué)會(huì)用觀察、收集,、記錄,、統(tǒng)計(jì)等簡單的科學(xué)方法。會(huì)收集,、分析,、比較資料，并大膽地推論,。

9,、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任,。

10、調(diào)查,、收集及了解科技產(chǎn)品的發(fā)展資料,，想象和設(shè)計(jì)其未來的發(fā)展。

11,、激發(fā)幼兒的探索興趣,，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。

社會(huì)領(lǐng)域具體措施：

1,、開展“我是值日生”活動(dòng),。

2、開展“我是小老師”活動(dòng),。

3,、開展組與組之間的競爭活動(dòng),，提高集體榮譽(yù)感。

4,、與幼兒商議各個(gè)區(qū)域中材料的投放,，鼓勵(lì)幼兒不斷填充。

5,、能愉快,、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件,。

6,、待人有禮，理解接納他人,，認(rèn)識(shí),、尊重社會(huì)人物。

7,、有愛心,，關(guān)心、愛護(hù)自己,、他人及動(dòng)植物,。

8、認(rèn)識(shí),、了解小學(xué)的生活,，有做小學(xué)生的愿望。

本學(xué)期我們繼續(xù)將班級特色定為“閱讀特色教育”為孩子進(jìn)入小學(xué)做一些準(zhǔn)備,。培養(yǎng)孩子的閱讀能力,、閱讀興趣、不斷提高孩子們在語言能力上的發(fā)展,。

1,、課題研究與閱讀活動(dòng)相結(jié)合

本學(xué)期根據(jù)個(gè)人的小課題“基于課程的看題講述在大班閱讀活動(dòng)中的實(shí)踐與研究”為切入點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)的事件研究工作,。

2,、區(qū)域活動(dòng)與閱讀活動(dòng)相結(jié)合

本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感,。創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀區(qū)，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂,、玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展。為體現(xiàn)班級語言的特色教育,，我們將把早期閱讀以及課程中的部分內(nèi)容滲透到各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中，如搭建區(qū)可放置有關(guān)建筑的圖書或搭建說明書,，美工區(qū)放置幼兒自制繪畫書或美工之類的書籍供幼兒參考等,。結(jié)合各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的開展讓閱讀無處不在，在無形中讓閱讀成為孩子們的需要,，讓閱讀成為孩子們的嗜好,。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與閱讀活動(dòng)相結(jié)合

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。結(jié)合我園的宗旨,，根據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料、廢舊物適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行環(huán)境布置,，讓幼兒成為環(huán)境的主人,。為體現(xiàn)班級的特色教育，通過走廊的瓷磚上畫的一些故事,，對幼兒進(jìn)行語言教育,，同時(shí)結(jié)合本學(xué)期的課題師幼一起來創(chuàng)設(shè)一個(gè)有著豐富內(nèi)容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境，讓幼兒在動(dòng)手、動(dòng)腦中不斷得到各方面的提高,。在主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換,，適當(dāng)結(jié)合閱讀活動(dòng)進(jìn)行延伸,，主題墻充分體現(xiàn)幼兒的作品，讓它充滿生氣,，充滿活力,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大二班這個(gè)大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。

4、利用空余時(shí)間開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)

利用每天一個(gè)小故事,，通過排圖,、拼圖創(chuàng)建、自制,、表演等多種形式增強(qiáng)幼兒閱讀活動(dòng)的興趣,，讓閱讀成為幼兒生活的一部分。

結(jié)合課題開展看圖講述的實(shí)踐研究,，更好的培養(yǎng)孩子語言能力的同時(shí),，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。

1,、鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，為幼兒準(zhǔn)備合格的書包和文具盒，鼓勵(lì)幼兒自主選擇,，愛惜文具,。

2、每一次的主題活動(dòng)家長都能夠積極參與,，主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料,，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。

3,、每周更換家長園地內(nèi)容，讓幼兒及時(shí)了解每周的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)程,，并定期向家長宣傳一些,，使家長園地的內(nèi)容實(shí)實(shí)地扎在家長的心里，受家長的關(guān)注。

4,、認(rèn)真準(zhǔn)備對家長開放半日活動(dòng),，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況。

5,、家園配合教育,，鼓勵(lì)幼兒遇到事情不要驚慌，采用機(jī)智的方法解決,，做個(gè)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的人,。

6、本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”,，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長。抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì),，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,。

7、進(jìn)一步發(fā)動(dòng)家長,、教職工開發(fā)制作鄉(xiāng)土教玩具、鄉(xiāng)土健康器材,、鄉(xiāng)土游戲器材,。

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二月份

1、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊,。

2,、創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，通過形式多樣的各領(lǐng)域活動(dòng),，讓幼兒初步適應(yīng)幼兒園的生活,。

3、開展“不一樣的我”主題教學(xué)活動(dòng),。

三月份

1,、開展“不一樣的我”主題教學(xué)活動(dòng)，給幼兒提供認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有展示自己的舞臺(tái),，同時(shí)充分做好幼小銜接工作，為幼兒走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)從學(xué)前教育到小學(xué)教育的順利過渡,。并根據(jù)季節(jié)挖掘鄉(xiāng)土課程，開展預(yù)設(shè)主題“家鄉(xiāng)的野菜”和“新埭民間文學(xué)”等活動(dòng),，并結(jié)合主題活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行挖野菜活動(dòng),。

2、結(jié)合三八婦女節(jié)開展孝敬教育,。

3,、開展假期“孝星寶寶”的評選活動(dòng)，推進(jìn)孝敬教育的不斷深化,。

4,、結(jié)合3月12日的植樹節(jié)，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

5,、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒積極參與戶外活動(dòng)，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)和抗病能力,。

6、引導(dǎo)幼兒注意春季飲食,，多吃綠色蔬菜,，預(yù)防傳染病等。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

8、結(jié)合3月22日世界水日,，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

9,、結(jié)合3月最后一周全國安全教育日，對幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育,。

四月份

1,、開展“大自然的語言”主題教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒去感觸大自然的神奇,、傾聽大自然的語言,、分享大自然的美妙、體驗(yàn)大自然的魅力,，了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系,。“從頭到腳“的主題教學(xué)活動(dòng),，幫助幼兒了解從頭到腳,、從生理到心理、從自我認(rèn)識(shí)到人際間的交往以及運(yùn)動(dòng)與身體的關(guān)系,。結(jié)合主題近距離徒步春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然,，知道春天的一些特征,。

2、結(jié)合主題近距離徒步春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

3,、繼續(xù)進(jìn)行“幼小銜接”工作。

4,、做好預(yù)防春季傳染病宣傳工作,。

5、幼兒園橙色“鄉(xiāng)土·生活·健康周暨第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”

6,、結(jié)合4月4日清明節(jié),，開展相關(guān)教育教學(xué)。

7,、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

8,、結(jié)合4月22日世界地球日，開展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),。

9,、結(jié)合4月25日全國兒童預(yù)防接種宣傳日，加強(qiáng)預(yù)防接種知識(shí)的宣傳,。

五月份

1,、開展“從頭到腳”主題教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒了解從頭到腳,、從生理到心理,、從自我認(rèn)識(shí)到人際間的交往以及運(yùn)動(dòng)與身體的關(guān)系。開展“動(dòng)感天地”主題活動(dòng),，激發(fā)幼兒對各種各樣的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象發(fā)生興趣,，進(jìn)而去探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，進(jìn)一步建構(gòu)幼兒的科學(xué)思維和科學(xué)理論,。開展“黑夜密語”的主題活動(dòng),，讓孩子們逐漸轉(zhuǎn)變對黑夜的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中所隱藏的美,。

2,、“5、1”勞動(dòng)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對勞動(dòng)人民的情感,，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。5月的第二個(gè)星期天開展母親節(jié)活動(dòng),。

3,、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,，休息后及時(shí)穿上衣服,。

4、年級開放日活動(dòng),。

5,、幼兒近距離徒步春游，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒走進(jìn)自然,，理解自然,，知道春天的一些特征。

6,、結(jié)合母親節(jié)(五月第二個(gè)星期),，開展相關(guān)節(jié)日教育。

7,、結(jié)合5月31日世界無煙日,，開展相關(guān)環(huán)保教育。

8,、迎“六一”兒童節(jié)開展相關(guān)節(jié)慶活動(dòng),。

六月份

1,、組織幼兒開展“我想飛”的主題教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒的創(chuàng)造想象以及如何實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)都獲得發(fā)展,。圍繞“離園倒計(jì)時(shí)”的主題活動(dòng),，讓幼兒在這即將離園的時(shí)刻感受到自己對幼兒園、對老師,、對同伴的依依不舍的情感,，幼小銜接工作進(jìn)一步完善。

2,、舉辦第二屆七彩“鄉(xiāng)土·生活”藝術(shù)周系列活動(dòng)

3,、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,。

4,、結(jié)合6月6日世界愛眼日，進(jìn)行相關(guān)宣傳教育活動(dòng),。

5,、結(jié)合6月12日端午節(jié)，進(jìn)行相關(guān)節(jié)慶教育活動(dòng),。

6,、結(jié)合父親節(jié)(六月第三個(gè)星期)開展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)。

7,、“六一”兒童節(jié)繪畫作品展評,。

8、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。

9,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

七月份：

1,、繼續(xù)開展“離園倒計(jì)時(shí)”的主題活動(dòng)，讓幼兒在這即將離園的時(shí)刻感受到自己對幼兒園,、對老師,、對同伴的依依不舍的情感，幼小銜接工作進(jìn)一步完善,。

2,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,。再次對幼兒進(jìn)行假期安全教育,。

力爭“年級優(yōu)秀班級”。

大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,，開展扎實(shí)有效的年級組活動(dòng),，并努力使年級組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式,、質(zhì)量,、層次上的進(jìn)一步提升。

新的學(xué)期,，新的思路,。新的學(xué)期，新的希望,。大班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對年級組的各項(xiàng)活動(dòng),，大家都能積極主動(dòng)地參加,，主人翁精神很強(qiáng)。

1,、增強(qiáng)年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,，提高教師的自覺性和積極性,，同時(shí)使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階。

2,、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,，學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會(huì)評價(jià)自己和他人的游戲,。同時(shí)提高年級組內(nèi)教師的游戲組織,、觀察,、指導(dǎo),、評價(jià)的綜合能力。

3,、提高安全責(zé)任感,，安全警鐘長鳴,。

(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織

1,、遵守大班一日生活作息時(shí)間表,，學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手,，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn),，并且做到持之以衡,。

2、重視兩位老師與保育員的配合,，確保孩子在戶外活動(dòng),、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全,。

3,、認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的材料,，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),，全面、有序地增添相關(guān)材料,，加強(qiáng)指導(dǎo)和評價(jià),。

(二)提高師幼安全責(zé)任，努力做到安全警鐘長鳴

1,、“兩教一?！泵芮信浜希驯Ｓぷ骶o密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保教工作規(guī)范。

2,、年級組強(qiáng)調(diào)安全教育,，督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識(shí),，減少并避免各類意外事故的發(fā)生,。

(三)家園聯(lián)系密切配合，家長工作細(xì)密,、精密

1,、利用電話、接送等機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系,，交換情況,，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通。

2、召開家長會(huì),，聽取家長意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

3、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長的意見,，向老師提供教育資源,，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

九月份

1,、各班制定各類工作計(jì)劃,。

2、安定幼兒情緒,，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練,。

3、慶祝教師節(jié),。

4,、各班召開家長會(huì)。

5,、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻,。

6、測量幼兒身高體重,。

十月份

1,、各班召開慶國慶主題活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛國教育,。

2,、做好滅鼠工作。

3,、各班舉行親子活動(dòng),。

4、幼兒床上用品翻曬。

5,、組織幼兒參加繪畫比賽,。

十一月份

1、教研活動(dòng),。

2,、做好幼兒防寒保暖工作。

3,、布置第二期主題墻飾,。

4、舉辦家長半日開放觀摩活動(dòng),。

5,、進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查。

6,、做好幼兒秋季的防病工作,。

十二月份

1、教案評比,。

2,、各班舉行迎新年活動(dòng)。

3,、年終總結(jié),、考察、評估,。

4,、迎接目標(biāo)管理檢查。

一月份

1,、寫好幼兒的評語,，做好幼兒期終發(fā)展評估。

2,、奧爾夫音樂活動(dòng),、小新星英語匯報(bào)。

3,、認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文,。

4、填寫幼兒手冊,。

5,、幼兒身高、體重測量,。

大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇十四

隨著新的幼兒園的建成,，本學(xué)期,，我們原來大（2）班的絕大多數(shù)孩子搬到了新園里，在這里,，孩子們將度過幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,。同時(shí)，我們班級中也增添了6位新的小伙伴,。在開學(xué)初的日子里,，幾位小伙伴都能在比較短的時(shí)間里適應(yīng)新的班級環(huán)境，同時(shí)也能夠和新的同伴進(jìn)行友好交往,，這是一個(gè)很好的開端,。

本學(xué)期班級中的男孩子比較多，有20名,，女孩子只有13名,。在日常行為習(xí)慣方面，班級中的女孩子明顯要比男孩子自覺和遵守紀(jì)律,，男孩子中有幾位幼兒比較調(diào)皮，要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)中,，有部分孩子表現(xiàn)得比較積極和活躍，也有的孩子變得上課不喜歡舉手發(fā)言,，有的孩子對于集體活動(dòng)中的操作任務(wù)沒有認(rèn)真對待,。在常規(guī)方面：整理玩具的習(xí)慣、排隊(duì)的習(xí)慣,、盥洗的秩序等還要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng),。

幼兒發(fā)展方面：

⒈日常生活方面能做到自己的事情自己做，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題或是和同伴協(xié)商解決遇到的問題,。

⒉對周圍的事物感興趣,，有良好的求知欲望，喜歡進(jìn)行探索,、操作和思考活動(dòng),，能主動(dòng)提出自己的見解或者是自己遇到的困惑。

⒊發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和與同伴友好交往的能力,，并能做到有禮貌地與同伴進(jìn)行交談,。

⒋培養(yǎng)幼兒良好的品德與行為習(xí)慣，在生活中懂得謙讓,、合作,、分享。能自覺遵守班級各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則,。愛護(hù)班級中和幼兒園的物品,。

⒌能大膽表現(xiàn)自己的能力，樂意在集體面前講述故事、兒歌,、演唱歌曲等,。

6.在藝術(shù)活動(dòng)中能大膽進(jìn)行表現(xiàn)與創(chuàng)造，結(jié)合班級折紙?zhí)厣顒?dòng),，提高幼兒的動(dòng)手能力與藝術(shù)創(chuàng)造能力,。

7.對體育運(yùn)動(dòng)保持熱情的態(tài)度，積極參加體育鍛煉活動(dòng),，發(fā)展幼兒的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

班級管理方面：

⒈良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

和幼兒共同討論班級的常規(guī),，讓幼兒做班級的小主人,，引導(dǎo)幼兒懂得制定常規(guī)的意義和作用，并與班級老師保持一致的教育態(tài)度,，使幼兒在學(xué)期初的時(shí)間里盡快適應(yīng)新的環(huán)境,、遵守新的規(guī)則和要求，保持班級良好的集體活動(dòng)和游戲活動(dòng)的秩序,。

⒉培養(yǎng)入小學(xué)意識(shí)：

通過講述故事和參觀小學(xué)等活動(dòng),，讓幼兒初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)幼兒對小學(xué)的向往之情,，產(chǎn)生入小學(xué)的愿望,。

⒊品德教育：

結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育，利用三八婦女節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)等對幼兒進(jìn)行愛父母,、愛勞動(dòng)的教育。在日常生活中教育幼兒主動(dòng)關(guān)心小班和中班的弟弟妹妹們,。在班級中開展文明禮儀教育和互幫互助教育,，每月開展班級之星的評選活動(dòng)。形成團(tuán)結(jié)向上的班級氛圍,。

⒋班級環(huán)境：

本學(xué)期,，逐步豐富班級區(qū)域游戲的各類材料和角色游戲的材料，發(fā)動(dòng)家長共同收集廢舊的材料,，教師動(dòng)手制作游戲材料,。根據(jù)主題活動(dòng)的開展進(jìn)行班級主題墻的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)兒童化,、教育化,、美觀化。

幼兒發(fā)展方面：

1.創(chuàng)設(shè)良好的心里環(huán)境

老師與幼兒之間努力創(chuàng)設(shè)互相信任,、互相尊重和理解的心里環(huán)境,，讓幼兒感受到老師,、同伴對自己的關(guān)注與關(guān)心。教育要公平公正地對待每一位幼兒,、對待孩子的行為,，對孩子的行為一定要進(jìn)行充分的了解，采取合適的教育方法,。引導(dǎo)同伴之間和睦團(tuán)結(jié),，主動(dòng)幫助和關(guān)心同伴，主動(dòng)進(jìn)行溝通,。

2.加強(qiáng)幼兒的體格鍛煉,，同時(shí)做好安全教育。

我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉,，幼兒的各項(xiàng)能力都有了一定的提高,，特別是在跑步和攀登運(yùn)動(dòng)方面，幼兒的能力總體比較強(qiáng),。但是也有一些薄弱的項(xiàng)目,，比如：有的幼兒跳繩的技能不夠好，有的幼兒還不能熟練地進(jìn)行連續(xù)拍球,。還有的幼兒在運(yùn)動(dòng)方面缺乏耐力和堅(jiān)持性,，這些都需要在本學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步鍛煉和提高。制定合理的體育活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容,，在內(nèi)容的制定上涵蓋不同運(yùn)動(dòng)技能，包括：走,、跑,、跳、平衡,、投擲,、球類、攀登等方面的內(nèi)容,。嚴(yán)格按照計(jì)劃來進(jìn)行體育方面的集體活動(dòng),。在幼兒運(yùn)動(dòng)的過程中，教師進(jìn)行個(gè)案跟蹤和觀察記錄,，將幼兒的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行評價(jià),，針對幼兒的不同運(yùn)動(dòng)水平，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的個(gè)別指導(dǎo),。利用集體活動(dòng),，多組織一些體育方面的小型比賽活動(dòng)，增強(qiáng)大班幼兒的體育競爭意識(shí),。引導(dǎo)家長在家和孩子一起進(jìn)行某一項(xiàng)目的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對鍛煉活動(dòng)的興趣,。在鍛煉的過程中，建議家長采用循序漸進(jìn)的原則,，對幼兒多加強(qiáng)鼓勵(lì),，運(yùn)動(dòng)的練習(xí)一定要每天堅(jiān)持。在體育運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)安全方面的教育和活動(dòng)常規(guī)的教育,，提高幼兒的安全意識(shí),。

3.開展“折紙”班級特色活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒的才能,。

上學(xué)期,，我們班級開展了一學(xué)期的折紙?zhí)厣顒?dòng)，我們在每周制定了一個(gè)折紙活動(dòng)的內(nèi)容,，并且將折紙的內(nèi)容投放到活動(dòng)區(qū)域中,，幼兒能很感興趣地關(guān)注不同的折紙活動(dòng)內(nèi)容。能夠積極學(xué)習(xí)不同的折紙方法,。孩子們經(jīng)過上學(xué)期的特色活動(dòng),，已經(jīng)積累了一些折紙的基本的技能和技巧，掌握了許多有趣的折紙內(nèi)容,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期，我們將進(jìn)一步深入折紙活動(dòng)的內(nèi)容,，將折紙活動(dòng)融入到班級的日?；顒?dòng)和游戲活動(dòng)中。

班級管理方面：

1.加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣對一個(gè)人的影響是巨大的,，幼兒期的行為習(xí)慣將影響到幼兒未來一生的成長，因此,，本學(xué)期,，我們將繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從日常生活中的一點(diǎn)一滴的小事情入手,，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

（1）生活中的習(xí)慣教育：本學(xué)期，結(jié)合班級之星的開展,，在班級中進(jìn)行禮儀寶寶和互助寶寶的評選活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒在與同伴交往的過程中要態(tài)度誠實(shí)，不說謊話,，與同伴說話語氣要溫和,，不說粗話臟話，能主動(dòng)向別人道歉,，好玩的玩具和別人一起分享,，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候能夠盡自己的力量去幫助別人,。對于幼兒積極向上的行為，我們及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),，教師主動(dòng)與幼兒進(jìn)行交流與溝通,。

（2）集體活動(dòng)中：培養(yǎng)幼兒專注聽課的習(xí)慣，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒積極思考和積極提問或回答問題,，不影響同伴活動(dòng),。上課的時(shí)候有良好的坐姿，不打斷別人的說話,。老師上課的過程中能集中注意力聽課,，養(yǎng)成傾聽和思考的習(xí)慣。在操作活動(dòng)中能積極思考,，認(rèn)真完成自己的操作任務(wù),，比如：繪畫作品、數(shù)學(xué)操作材料等,，并懂得珍惜自己的作品,。

（3）開展“誰的貼紙多”的評比活動(dòng)，每天根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)活動(dòng),，評價(jià)的形式可以分老師評價(jià),、同伴評價(jià)和自我評價(jià)等。讓幼兒看到自己的進(jìn)步和不足,，樹立新的目標(biāo),。

（4）游戲活動(dòng)中：培養(yǎng)幼兒愛護(hù)游戲材料、認(rèn)真整理游戲材料的習(xí)慣,。讓幼兒懂得不同的游戲區(qū)應(yīng)該怎樣進(jìn)行活動(dòng),，和孩子一起商討游戲的活動(dòng)規(guī)則。

2.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行班級區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和班級角色游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，在區(qū)域的創(chuàng)設(shè)上盡量讓幼兒多參與一些探索性的活動(dòng),，在班級中創(chuàng)設(shè)美工區(qū),、閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū),、科學(xué)探索區(qū),、快樂健身區(qū)等區(qū)域活動(dòng)。利用收集的材料制作成半成品的游戲材料,，讓幼兒在游戲中積極地,、創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲。角色游戲的創(chuàng)設(shè)改變以往一些幼兒不太感興趣的游戲內(nèi)容,，結(jié)合主題和本地特色,，開展一些手工品商店,、創(chuàng)意繪畫館、快遞公司等有趣的角色游戲內(nèi)容,，豐富幼兒的各種生活經(jīng)驗(yàn),。

3月份：

1.調(diào)整班級幼兒座位和早操隊(duì)形。

2.布置班級的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)班級的區(qū)域環(huán)境和角色游戲的環(huán)境,。

3.布置班級的自然角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和記錄,。

4.引導(dǎo)新插班的幼兒盡快適應(yīng)新的班級環(huán)境,，特別是同伴之間的熟悉與了解。

5.加強(qiáng)幼兒早操的復(fù)習(xí)和韻律操隊(duì)形的變換,。

6.結(jié)合主題活動(dòng)《走近小學(xué)》,，帶領(lǐng)班級的幼兒進(jìn)行參觀小學(xué)的半日活動(dòng)。

4月份：

1．圍繞主題計(jì)劃開展各類主題主題活動(dòng)：《安全周》,、《大自然的語言》,、《從頭到腳》。

2．結(jié)合主題活動(dòng)的開展和季節(jié)的變化,，在班級中創(chuàng)設(shè)春天的環(huán)境,。

3．組織幼兒有秩序地開展開放性的鍛煉活動(dòng)，活動(dòng)中對幼兒加強(qiáng)安全教育,。

4．對班級中的幾名幼兒進(jìn)行上門家訪活動(dòng),。

5．繼續(xù)豐富區(qū)域游戲材料，提高幼兒的游戲興趣,。

6．組織幼兒遠(yuǎn)足踏青活動(dòng),。

7．完成四月份幼兒成長檔案。

5月份：

1．本月組織幼兒進(jìn)行主題活動(dòng)“動(dòng)感天地”,、“黑夜秘語”,。

2．結(jié)合勞動(dòng)節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)的教育,，引導(dǎo)幼兒在家在園都要進(jìn)行一些有意義的勞動(dòng),。

3．布置班級特色墻，展示幼兒的特色成果,。

4．對幼兒加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育,。

5．完成5月份幼兒成長檔案。

⒍進(jìn)行家長親子活動(dòng),。

6月份：

1．進(jìn)行主題活動(dòng)“我想飛”和“離園倒計(jì)時(shí)”,。

2．準(zhǔn)備好六一慶祝的表演節(jié)目。

3．評選本學(xué)期的各類好孩子,、智慧寶寶等,。

4．完成各類總結(jié)和幼兒評語,。

5．協(xié)助保健老師完成幼兒身高、體重,、視力的測查等,。

6.組織幼兒進(jìn)行班級物品的整理。

大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇十五

“積極地發(fā)展孩子的情商,，鍛煉健康的體格”是本學(xué)期工作的重點(diǎn),。讓孩子走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活,，接觸身邊的科技,，認(rèn)識(shí)身體的奧秘。逐漸學(xué)會(huì)：生活中的自我保護(hù),，會(huì)一定的體育技能,，對生命有一定的了解；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí),；有一定的組織能力和自己解決問題的能力,；能欣賞美的事物，有想象地進(jìn)行創(chuàng)作,；整體認(rèn)讀,，有較好的閱讀和書寫習(xí)慣；會(huì)發(fā)起問題,，學(xué)做實(shí)驗(yàn)記錄,；愿意并期待上小學(xué)。

經(jīng)上半學(xué)期的綜合能力鍛煉后,，孩子們在不同程度上都有所提高,。由于開展了主題活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了初步搜集資料的方法,，能大膽地與同伴,、老師交流。熟練地進(jìn)行6以內(nèi)的數(shù)學(xué)換算,。喜歡看書,、識(shí)字，講述能力有所提高,，詞匯量還需豐富,。孩子們普遍有強(qiáng)烈的繪畫欲望,，觀察和模仿的能力得到提高,，能理解并進(jìn)行主題畫。20%為優(yōu),，75%為良,，5%一般,。社會(huì)性發(fā)展方面，孩子的集體榮譽(yù)感在體育活動(dòng)中得到發(fā)展,，有較強(qiáng)的意識(shí),，有為集體爭光的想法。

在本班進(jìn)行音樂舞蹈特色教育：在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒,，針對他們的特點(diǎn)和需要,，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對有藝術(shù)天賦的幼兒著重發(fā)展他們的藝術(shù)淺能做好音樂舞蹈特色教育工作,，在活動(dòng)中能結(jié)合實(shí)踐與自我思考,，融入新的內(nèi)容，進(jìn)一步完善,。激發(fā)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們審美經(jīng)驗(yàn),，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造 的快樂,。通過藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,，促進(jìn)幼兒健全人格的形成,。使幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力能在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來。

（一）教師與保育員

1,。自覺遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，明確個(gè)人職責(zé)。教師,、保育員之間要相互信任,、互相幫助，開展批評與自我批評,；

2,。服從班組長的管理。班級財(cái)產(chǎn)人人有責(zé),。每月召開1~2次班會(huì),，處理工作中發(fā)現(xiàn)的問題；

3,。共同做好上半年的幼兒體檢及預(yù)防接種工作,。保育員要做好班級的衛(wèi)生與消毒工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫保教筆記,，上好生活活動(dòng)課；

4。發(fā)揮教師特長,，開展舞蹈教學(xué)活動(dòng),。撰寫教學(xué)活動(dòng)方案、教育筆記和論文,，積極投稿,。積極參加幼教學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；

5,。有奉獻(xiàn)精神,，積極參與創(chuàng)示范園的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。開展有特色的教學(xué)活動(dòng),，幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,；

6。有針對性的與家長溝通,，正確處理發(fā)生的問題,。

（二）幼兒及家長工作

1。不溺愛,、不偏倚孩子,，平等對待。出現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,、解決,；

2。提供愉快的生活環(huán)境,，保證出勤率在95%以上,。加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理，讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己,；

3,。春夏季細(xì)菌多、蚊蟲多,，做好消毒,、保潔工作；

4,。提高家長在教育中所起到的作用,，形成正確的家庭教育觀念。提供多渠道培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,；

5,。帶孩子參加社區(qū)、戶外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力和集體意識(shí)五,、班級工作內(nèi)容

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)相對應(yīng)的環(huán)境,，活動(dòng)區(qū)角投放與主題活動(dòng)相關(guān)的操作材料供幼兒使用?；顒?dòng)環(huán)境安全、舒適,、讓人感到愉悅,，操作材料安全、豐富,。適時(shí)地張貼主題活動(dòng)展板,，介紹主題活動(dòng)的內(nèi)容和開展的情況，展示幼兒參與活動(dòng)的情況,。定期檢查不安全因素,。

（二）家長工作

1。學(xué)期初召開家長會(huì),，介紹本學(xué)期教學(xué)安排及體育專題計(jì)劃,，提高家長對家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)；

2,。結(jié)合開展的主題活動(dòng)內(nèi)容,，將需要家長參與和支持的事項(xiàng)公布在“家長園地”。開辟家長之間育兒經(jīng)驗(yàn)交流的專欄,，鼓勵(lì)家長投稿,；

3。多渠道地與家長交流,，虛心聽取家長對班級工作的建議,，并合理地改善；

4,。定期舉辦家長開放日,，發(fā)放家長問卷，每月發(fā)放一次,；

5,。對于家長的建議及工作中出現(xiàn)的問題，班組在不失公允的情況下進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),。