光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園保教工作計劃小班 幼兒園保教工作計劃篇一

1,、關注同伴,，樂于與同伴友好交往，體驗與老師,、同伴共處的快樂,。

2、了解春天是個萬物生長的季節(jié),，關注自然環(huán)境的變化,，能用自己的語言說出自己的感受生

活內容與要求

1、鼓勵幼兒共同保持教室的整潔,，不隨手亂扔紙屑,。

2、提醒幼兒保持正確的坐姿,。措施故事：一塊西瓜皮,。鼓勵小幫手共同參與班級的管理。

游戲

材料提供醫(yī)療器械,、服飾,、化驗處、各種化驗單據(jù)觀察要點重點指導：小醫(yī)院觀察小醫(yī)生如何為病人進行化驗,，嘗試學看“化驗單”,。運動要求能用手掌腳掌向前爬行能完成雙人接拋不爭搶能連續(xù)拍皮球20個嘗試套中心環(huán)帶圈走能用手臂匍匐爬行器械與游戲（重點指導用*表示）墊上鉆爬*投擲/皮球/風火輪投擲*墊上鉆爬/皮球/風火輪皮球*墊上鉆爬/投擲/風火輪風火輪*墊上鉆爬/投擲/皮球墊上鉆爬*投擲/皮球/風火輪游戲：打鴨子游戲：誰的反應快游戲：網(wǎng)小魚游戲：馬蘭花游戲：攀登高山學習

主題活動

春天來了——尋找春天集體活動

放電影

（計算）

報春（音樂）

打扮春姑娘

(美工)

風車轉轉轉

（探索）

玩具兵找朋友

（語言）

小組個別活動內容與材料自制鋼琴：各種餐巾紙盒、橡皮筋若干觀察指導觀察幼兒能否用紙巾盒與橡皮筋組合完成自制琴,，嘗試演奏,。探索琴聲與橡皮筋不同擺放位置的內在聯(lián)系。環(huán)境創(chuàng)設創(chuàng)設環(huán)境：春天來了自然角的調整,，增添種植角,。家園互動l周一召開家長會l雙休日或假期里，可帶著孩子到公園去感受一下春天的氣息，和孩子一起放放風箏,，找找春天,。

幼兒園保教工作計劃小班 幼兒園保教工作計劃篇二

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學習，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作,，切實提高本園的保教質量,，關注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質的幼兒教育,。

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,，學《綱要》，用《綱要》;學《保教指南》,，用保教指南,，認真學習教育局對幼兒教育工作的意見，結合本園實際,，盡力讓最

新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度,，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

(一)落實新的保教常規(guī)制度,，促進保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高,，但是也存在著一定的問題，因此,，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

(二)密切家園聯(lián)系,，共育幼兒

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！奔覉@合作已經(jīng)成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育,，家長的意識有時就能左右幼兒園教育,。因此，要讓農村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀,、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作,。幼兒園在家長會,、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀,，引導家長樹立正確的育兒觀,。

(四)幼小銜接工作。

首先是做好兩點間的交流,，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長,，互補所短，促進思想與教學的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

八月份：

1.教師業(yè)務學習,。

2.班級布置

3.習制度與常規(guī),。

4.查各班區(qū)角游戲材料配備準備工作。

5.好新生報名工作,。。

九月份：

1.班級環(huán)境創(chuàng)設,。

2.加教師節(jié)教師書畫參展,。

3制定教研安排表，堅持周四教研日,，做到必聽必評,。

4召開家長會活動。

5幼兒主題活動：我愛祖國媽媽

6接各級期初檢查工作,。

7制訂期初各崗位工作計劃,。

8開展“主題活動”園本培訓活動。

9開展“中秋節(jié)”,、“教師節(jié)”主題活動,。

10動“周四聽課日”和“每聽必評”兩項制度。

11好幼兒學籍錄入工作,。

12戶外體育活動研討活動：早操及戶外活動,。

13各班開展安全主題活動。

十月份：

1.開展國慶節(jié),、重陽節(jié)系列活動,。

2.開展園班級環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域創(chuàng)設評比,。

3.參加教委辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設專題講座,。

4組織保育研討活動。

5教學反思活動

6區(qū)角活動創(chuàng)設評比,。

7幼兒區(qū)角活動：我是小小安全員

8.幼兒美工活動：尋找秋天的腳印,。

9期中幼兒發(fā)展評估手冊檢查。

10班開展安全主題活動,。

11織大班段教師圍繞主題活動進行討論探索,。

十一月份：

1.故事比賽

2.好寶寶”評選活動

3.幼兒安全知識大檢查

4.查教案,、課件,、上課、班管等情況

5.師基本功大賽

6分班開展區(qū)域活動觀摩研討

7大中班段家長開放日活動,。

十二月份：

1評選本學期優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀保育工作者

2準備迎新年活動

3組織參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。

4舉行慶元旦第二屆親子才藝表演。

元月份

1.小班家長開放日活動,。

2.大班段跳繩比賽,。

3.各段做

好幼兒評估工作。

幼兒園保教工作計劃小班 幼兒園保教工作計劃篇三

幼兒園《保教指南》的學習,，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作,，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發(fā)展,，使本地幼兒享受到優(yōu)質的幼兒教育,。

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，學《綱要》,，用《綱要》,，認真學習區(qū)教育局對幼兒教育工作的意見，結合本園實際,，盡力讓《文本》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化,；規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領性,；密切家園聯(lián)系，共育幼兒,；加大對外宣傳力度,；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師,；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

（一）落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題,，因此,，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作,。（班級常規(guī),、實物的安放,、學習的常規(guī)、生活習慣的培養(yǎng)大小便等等,。學校：廁所,、辦公室、后勤）

新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責，堅持保教并重,。孩子年齡越小,，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們,，要堅持細心,、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置,，特別是小,、中班的保教人員。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展,。因此,，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習,，樹立和落實正確的教育觀,、兒童觀、發(fā)展觀,，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒,。

管理人員要按計劃落實保教管理,。管理人員要做到早安排，結合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動，（讓教師每人選擇1——2亮點）及時有效地實施保教管理,，注重互幫,、互學與引導、支持并重,，對教學過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。管理中注重量化考核,，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務,。

各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性。（教令）要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務工作,。

（二）圍繞實際問題開展教研。

上學期,，幼兒園開展了“一課三研”的教研,，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題,，本學期,，我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研。

本期教研工作的重點是,，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研,，教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效,。各教研組長要通過示范,、引領、交流,、討論等多種形式,，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量,，并能通過研究來提高教育教學的質量,，達到以研促教的目的。

（三）密切家園聯(lián)系,，共育幼兒

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關系教育成敗的重要因素,，尤其是農村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育,。因此,，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀,、兒童觀,。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作,。幼兒園在家長會、家長開放日,、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀,，引導家長樹立正確的育兒觀。

教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,，增進家長的理解,、支持與配合，使家園協(xié)調一致,，促進幼兒發(fā)展,。（根據(jù)游戲的發(fā)展，家長參與）

（四）幼小銜接工作,。

首先是做好兩點間的交流,，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長,，互補所短,，促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,，在交流互動中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

幼兒園保教工作計劃小班 幼兒園保教工作計劃篇四

上學期在園長的領導下和各位教師的積極配合下，保教工作已基本步入正軌,，教師的教育教學水平有了明顯提高,。本學期加入了精細管理制度,，除了加強各師對《綱要》的理解和實踐應用，還要嚴格執(zhí)行落實精細化管理,。本學期安排如下：

本學期我園以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南,，在認真總結分析上學期工作的基礎上，合理調整園區(qū)保教工作,，實行精細化管理。

（一）管理組織

1,、實施精細化管理,。將幼兒園的各項工作進行全面設計并全面進行質量監(jiān)控制。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強化管理的范疇,，努力達到人人有事做,，事事有人做，凡事有程序,，凡事有監(jiān)督,，凡事有考評。

2,、深化幼兒園人事制度的改革,。規(guī)范實施教職員工各崗位工作量的細致調研工作，合理定位,，落實到教育教學工作的點上,。

3、加強領導班子建設,，細化行政一日值班制,，重視行政例會及日常指導，并做好參與,、反饋,、調整記錄。

（二）師資隊伍：

1,、加強期初教師培訓,，開展各式教學活動、實踐活動,，掌握聽課評課要點并加以實施,，定期開展政治學習和業(yè)務學習，促進教師專業(yè)能力提高,。

2,、開展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理，對兩大員進行系統(tǒng)性的指導和培訓,，提升兩大員在園區(qū)工作的服務質量,。

3,、繼續(xù)提供教師按需參加各類市、鎮(zhèn)級學習和培訓的機會,，并及時進行反饋,，定期開展匯報活動和展示活動，提高不同教師的專業(yè)素養(yǎng)與水平,。

（三）衛(wèi)生保?。?/p>

1、貫徹"預防為主",，提高全園對意外事故與傳染病的日常防范意識,，嚴防春季傳染病發(fā)生。

2,、組織保健員,、保育員兩大員通過觀摩、競賽等形式開展保育專題研討,，有針對性的幫助各層次人員獲得進步。

3,、嚴格把關日常園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點消毒,。。

（四）家長工作：

1,、吸納社會優(yōu)質資源,，完善由園長、園家委會組成的家教核心組,，共同策劃,、參與幼兒園管理、宣傳等工作,。

2,、進一步了解、并聽取家長的需求,，解決實質問題,，提高家長滿意度。

3,、深入"家委會",、 "優(yōu)秀家長評選"等活動，開展"親子活動",、 "親子開放日活動"等多途徑形式,，提高家長滿意度、參與率。

二月份

1,、2月25日教師到校,。整理幼兒園環(huán)境。

2,、2月28日正式上課,，安定幼兒情緒。

3,、執(zhí)行幼兒園一日活動作息時間表,，對幼兒進行常規(guī)教育。

4,、啟動周四教研日及每聽必評制度,。

5、圍繞學校精細化管理理念,，結合工作實際,，制定和出臺切合實際,、便于操作精細化管理工作方案,。

6、開展防震疏散演練活動,。

7,、成立家委會

三月份

1、開展"雷鋒在我身邊"主題活動

2,、迎接縣教體局組織的學前教育工作督導

3,、開展公民道德宣傳月（文明禮儀教育月）、慶祝"三八"婦女節(jié)活動,。

4,、幼兒園開展衛(wèi)生評比。

5,、參加幼兒園衛(wèi)生保健工作研討活動,。

6、組織教師觀摩城市幼兒園開放半日活動,。

7,、防火疏散演練。

8,、實施落實精細化管理,。

四月份

1、開展革命傳統(tǒng)教育活動,。

2,、期中工作小結

3、對精細化管理進行自查自糾，總結工作,。

五月份

1,、感恩教育月獻愛心活動；

2,、慶祝"五一"國際勞動節(jié)活動,。

3、親子開放日活動,。

4,、參加市幼兒評優(yōu)課活動。

5,、準備慶六一活動,。

6、幼兒園優(yōu)秀教育論文評選（語言領域,、創(chuàng)造性游戲,、教研工作）

7、幼兒園保教常規(guī)隨機檢查,。

六月份

1,、藝術展示月;開展慶"六一"系列活動；舉行少兒文藝會演,；評選表彰紅花幼兒,、優(yōu)秀家長。

2,、安全教育,、期末安全教育。

七月份：

1,、召開大班畢業(yè)典禮

2,、學期工作總結，做好期末各項工作,。

3,、放假

幼兒園保教工作計劃小班 幼兒園保教工作計劃篇五

本學年小班段有3個班，共99名幼兒,，其中男生45名,，女生54名。由于小班幼兒年齡較小,，來到陌生的幼兒園,，見到陌生的老師和小朋友，在他們的心理上往往會產(chǎn)生不安全感,，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應工作,，還必須要做好幼兒的生活適應工作,。因此，我們通過開學初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察,、熟悉,，各班老師已對班級幼兒的性格、愛好,、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解,，并認真做好新生基本情況的統(tǒng)計。部分幼兒已上過托兒班或小小班,，對集體生活有初步的經(jīng)驗,，這些幼兒相對地在情緒表現(xiàn)上會比較穩(wěn)定，能開開心心地上幼兒園,，能在老師的提醒及鼓勵下遵守簡單的集體常規(guī),，愿意參加集體游戲活動，獨立性,、口語表達能力,、自理能力都較好。隨著現(xiàn)在家庭生活水平的優(yōu)越化,，社區(qū)文化氛圍的影響滲透,，尤其是現(xiàn)在家庭獨生子女數(shù)居多，家長對幼兒早期教育關注度越來越高,，因此幼兒基本上在經(jīng)驗感受及智力水平上打下了一個良好的基礎,，具有初步的學習欲望,。但也出現(xiàn)了獨生子女家庭教育觀念影響下的諸多弊端,，如嬌氣、依賴,、任性,、霸道等行為，幼兒存在動手能力差,，堅持性差,，還不是很能積極愉快地參與各項活動，幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣有待于進一步培養(yǎng),。

本年段七名教師中,，具有五年以上教學經(jīng)驗的教師五名，三年以下的兩名,，有兩個班是新任班主任,，我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù),，在學園及保教工作計劃精神的指導下,，強調發(fā)現(xiàn)學習，探究學習，努力營造平等交流,，互助合作的氛圍,，讓教師在學習研究中促進專業(yè)化成長。充分挖掘家長的教育資源,，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際,，年段保教人員齊心協(xié)力、加強配合,，與孩子共同探索,，共同成長。

1．加強班級管理,，保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習慣

（1)增強保教意識,，促進教師與保育員之間的配合。通過召開班務會,，互相交流并根據(jù)本班實際,，共同制定班級工作計劃、班級常規(guī),，樹立保教并重的意識,，提高保教質量。

（2)各班抓好班級日常性保教工作,，結合小班幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

（3)加強幼兒自理能力的訓練,，培養(yǎng)幼兒逐步學會簡單的生活、學習技能,，提高幼兒的獨立性,。

2．重視戶外體育活動的開展，師幼互動促使幼兒的身體健康發(fā)展

（1）根據(jù)小班幼兒動作發(fā)展的特點,，編排一套歡快活潑,、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操,，融入體育基本動作,、歌表演、游戲等,，提高幼兒參與的興趣,，促進動作的良好發(fā)展。

（2）充分利用戶外場地,、玩具等設施,，開展豐富多彩的戶外活動及體育游戲,，實施分區(qū)共享，鼓勵幼兒人人參與,，保證幼兒活動時間和質量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

3．開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學模式,，努力營造寬松,、和諧的學習氛圍，突出活動的游戲性,、操作性,、靈活性，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力,，促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展。

4．優(yōu)化班級活動環(huán)境,，充分利用活動空間,，有效發(fā)揮區(qū)域、自然角等的教育功能,，激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲,，喜歡動手操作，培養(yǎng)幼兒的觀察,、交流和自主探索學習的能力,。

5．豐富的年段活動，為每個幼兒提供大膽展示的空間

（1）結合教師節(jié),、國慶節(jié),、元旦,、三八,、重陽節(jié)等節(jié)日，開展“我愛老師”,、“制作國旗”及親子同樂游戲等活動,，滲透幼兒品德教育，增強愛長輩,、愛家及愛祖國的情感,。

（2）開展每月一次的領域性年段活動，如兒歌朗誦,、涂色展示,、自理能力展示,、唱歌展示、創(chuàng)意圖形拼貼展示等,，提高幼兒的口語表達,、動手操作及表演能力，培養(yǎng)幼兒的自信心及膽量,。

（3）組織幼兒參觀寶源小區(qū),、理發(fā)店,、超市等，并組織幼兒到小朋友家坐客，讓幼兒感受幼兒園周圍環(huán)境的美,，學會觀察、探索與交流,，學會與人交往,，拓寬幼兒的社會經(jīng)驗。

6,、做好幼兒一日健康觀察,，在生活中、學習中,、游戲中與幼兒建立平等,、親密、依賴的良好關系,，合理疏導幼兒不良情緒情感,；加強幼兒個別教育，做到及時觀察,、記錄和階段性的反思,，營造溫暖、和諧,、寬松的教育氛圍,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

1．建立良好的年段教研會議制度,，通過學習,、交流、反思等參與式研討的形式,，加強相關理論知識的學習,，促使教師經(jīng)常梳理自己的教學，調整自己的教學觀念,，改進自己的教學方法,，提高自己的教育教學能力。

2．將“抓好班級常規(guī)管理”做為本學年教研重點,，結合學習相關文章,，通過階段檢查——階段交流——小結與反思,，有針對性地組織教師分析、研討班級常規(guī)現(xiàn)狀,，并逐步提高班級常規(guī)管理成效,。

3．加強創(chuàng)造性游戲、幼兒動作發(fā)展的研討力度,，發(fā)揮家園互動資源,，從材料、內容,、形式等方面入手,，側重理論與實踐相結合，保教老師共同配合指導幼兒學會自主活動,，培養(yǎng)參與活動的興趣,。

4．我們依據(jù)學園課題《主題背景下的美術教育活動》，擬定小班段的課題為《探索式的美術教育活動》,，通過運用多樣化的教學形式,，挖掘各種的美工操作材料，感受美術活動中豐富的色彩,，實現(xiàn)對內容,、材料的優(yōu)化選擇和環(huán)境的合理創(chuàng)設，萌發(fā)小班幼兒對美術活動的興趣調動其參與活動的積極性充分體驗美術活動帶來的快樂,，促進其審美能力的發(fā)展,。

1．期初新生全面家訪，初步了解幼兒性格,、愛好,、家庭環(huán)境及家教情況等，與幼兒及家長建立友好關系,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2．召開新生家長講座及期初家長會，介紹小班幼兒發(fā)展目標和班級基本情況,，宣傳家園配合教育的重要性和必要性,，促進家園教育同步。

3．各班設置“家長園地”專欄和班級博客,，向家長介紹育兒新觀念,、新方法,，班級教學動態(tài),，保能經(jīng)驗等，爭取家長的支持與配合,；鼓勵家長撰寫育兒心得,，共同分享育兒經(jīng)驗,。

4．配合學園選好各班家委會代表,，舉行家長學校專題講座，讓

家長更好地了解幼兒園素質教育的重要性,，增強參教意識,。

5．定期填寫《幼兒發(fā)展評估手冊》及幼兒發(fā)展情況調查表，及時向家長反饋幼兒的階段性表現(xiàn),，保證家園教育的一致性,。

6．每學期舉行一次家長開放日活動,，為家長提供了解幼兒在園發(fā)展情況的機會,，讓家長進一步了解幼兒教育目標要求,，達到家園教育的一致。

九月份

1．各班進行班級環(huán)境創(chuàng)設，迎接學園評比

2．做好新生入園的接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，進行期初安全教育

3．進行期初新生家訪，各班召開家長會,，選好家委會代表

4．編排早操,，豐富戶外玩具

5．制定年段、課題,、班級工作計劃及班級一日常規(guī)

6．開展《高高興興上幼兒園》主題教育活動

7．年段活動：參觀寶源小區(qū)

十月份

1．舉行“愛祖國”教育活動——涂色《彩色氣球》

2．開展年段美術觀摩推優(yōu)活動

3．各班加強幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育,，做好日常檢查交流

4．配合學園做好活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設的觀摩、研討

5．年段活動：兒歌朗誦

十一月份

1．繼續(xù)做好各班美術區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設

2．做好期中幼兒發(fā)展情況手冊填寫工作

3．各班舉行家長開放日活動：小一班吳森森老師 小二班黃曉琳老師 小三班邱月芳老師

4．開展《好吃的東西》主題教育活動

5．年段活動：自理能力展示

十二月份

1．配合學園做好班級常規(guī)工作隨機檢查與評比

2．進行年段課題案例交流

3．各班進行“慶元旦”環(huán)境創(chuàng)設

xx年一月份

1．開展小班段元旦親子活動：水果沙拉大比拼

2．各班做好幼兒發(fā)展水平的評價與分析

3．進行期末年段,、課題,、班級工作小結與交流

二、三月份 1．各班調整補充工作計劃和常規(guī)

2．開展慶“三八”活動,，教育幼兒尊敬長輩,，熱愛關心長輩

3．召開第二學期期初班級家長會

4．加強幼兒期初安全教育及常規(guī)培養(yǎng)

5．年段活動：到小朋友家坐客

四月份

1．結合日常教育，與家長共同配合,，進一步培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力

2．各班舉行家長開放日活動：小一班邱幼眉老師 小二班廖惠婷老師 小三班許秀玲老師

3．配合學園舉辦家長學校專題講座

4．年段活動：唱歌展示

五月份

1．通過談話,、兒歌、歌曲等形式,，讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)

2．組織幼兒一起創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境,，做好迎“六一”的準備工作

3．年段活動：綜合動作展示

六、七月份

1．開展“六一”家園同樂活動,，舉行小班段創(chuàng)意圖形拼貼展示

2．進行全面家訪,，互相交流幼兒各方面的表現(xiàn)情況

3．年段活動：講故事表演

4．撰寫班級、年段,、課題工作總結

幼兒園保教工作計劃小班 幼兒園保教工作計劃篇六

在深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實《幼兒園教育綱要》的過程中,，我園教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，結合貴陽市教科所,、貴陽市云巖區(qū)教育局____年年—20____年第二學期工作計劃,，結合我園各項工作實際，認真分析上學期保教工作存在的問題,，擬定本學期的工作重點,，不斷滲透新的教育理念，更新教育思想,，從而提高幼兒園方方面面的工作質量,，現(xiàn)將本學期的工作計劃擬定如下：

本學期我園有17個教學班，598名幼兒,，其中大班7個班244名幼兒,，中班6個班206名幼兒，小班4個班148名幼兒,，其中寄宿制幼兒有兩個班,。本學期為了解決個別家長的實際困難,，我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒。對新入園幼兒,，我園按有關規(guī)定作好入園體檢,、入園接種登記等工作，上學期我園針對幼兒園的實際工作和各年齡段幼兒發(fā)展目標,，有目的有計劃地完成了各項工作,，特別是小班幼兒，通過一學期的學習與生活,，各方面的進步很大,，大,、中班幼兒在新學年里各項目標完成不錯,，教育科研工作也有了新的突破，每周都讓教科研工作有效地滲透在日常教學工作中,，教師們通過學習掌握了教科研的具有一定實效性的方式方法,，并結合幼兒良好情緒與情感，在網(wǎng)上收集資料,，在電腦上制作課件,，讓我們的教科研充滿生機與活動，在四個中心的建設方面,，也逐步進入常規(guī)化,，確實做到了以科研引教研，以教研促教學,，形成科研,、教研、教學互相結合,，相互促進,，共同發(fā)展的新局面，同時我們也完善了師資培訓工作體系,，深入做好青年教師的帶教培養(yǎng)工作,，建立自培、互培,、外培相互滲透的培養(yǎng),，從而促進了教師們專業(yè)化水平發(fā)展的提高，從上學期工作來看還存在以下幾個方面的問題：

1,、教師讀書活動的力度與方法要加強,，圖書的種類需增加。

2,、教師保育工作細節(jié)與保育工作質量需進一步提高,。

3,、教師愛崗敬業(yè)方面的培訓形式要進一步豐富。

4,、保育員,、教師、幼兒保健知識要加強,，實際操作的檢查與評價,。

5、保育員觀察了解幼兒的能力與配教工作力度要進一步提高,。

6,、幼兒小肌肉發(fā)展要進一步培養(yǎng)。

7,、幼兒規(guī)則意識的能力要進一步養(yǎng)成,。

8、幼兒衛(wèi)生保健方面的知識需進一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié),，引導幼兒內化成自身的行為,。

1、開展保教人員愛崗敬業(yè)的培訓,，加強保教人員職業(yè)豐富感,。

2、按照省級示范性幼兒園的要求進一步做好區(qū),、市教研輻射與“四個中心”的工作,。

3、從不同側面對做好保教人員的專業(yè)技能的培訓工作,。

4,、繼續(xù)開展國家十一五重點課題《幼兒良好規(guī)則意識養(yǎng)成教育與心理健康相融合的研究》、《幼兒園本教研制度建設的研究》的各項研究與實施工作,。

5,、加強保教人員衛(wèi)生保健知識，用之于一日活動的學習與檢查力度,。

6,、引導保教人員加強幼兒小肌肉發(fā)展的培養(yǎng)。

7,、繼續(xù)組織開展多媒體備課與多媒體教學工作,。

8、進一步加強幼兒園“體育特色”的各項工作,，促進幼兒大肌肉的發(fā)展,。

9、做好科研文章的選評工作,。

1,、提高保教隊伍的素質

(1)教師以教書育人為本,，作為幼兒教師更應注重自身的人格修養(yǎng)，只有這樣,，才能影響帶動幼兒向著健康的人格方向發(fā)展,，引導教師政治上要求進步、業(yè)務上不斷進取,，爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

(2)在新的教育思想指導下,，樹立新的教育觀、兒童觀,，立足于幼兒的角度,，圍繞教育、科研目標設計教育活動和與幼兒一起創(chuàng)設兒童環(huán)境,。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設,，使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨，學習應用心理學的教育方式方法,，引導幼兒心理健康發(fā)展,。

(3)選送青年教師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學習，使他們有更多的鍛煉機會,，激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng)造性和主動性,，提倡,、鼓勵、支持教師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識,。

(4)按照教育工作者的要求,，保教人員要規(guī)范自己的言行，提高自身的素養(yǎng),，在政治上要有所追求,，業(yè)務上不斷求精。為人師表,，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師,。

(5)鼓勵教師多學習多讀書。學習電腦的使用,。支持教師參加進修學習,，繼續(xù)開展“與書為伴，與書同行”的讀書活動,。

2,、提高保教質量

(1)通過“家長會”、“家委會”,、“家長問卷調查表”及各項教學活動檢查,，不斷改進幼兒園的各項保教工作,。

(2)引導教師按時完成幼兒發(fā)展水平的各項教學工作，并不斷提高分析評價能力,。在觀察幼兒個體差異的基礎上,，客觀真實的完成分析記錄，為下一階段的教育提供可靠的依據(jù),。同時教師要對每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù),，根據(jù)測查結果，擬定出本學期相應的觀察目標,，并在觀察記錄中有所體現(xiàn),。

(3)根據(jù)幼兒的身心特點，采用以游戲為主的教育形式,，提出教育游戲化,，使游戲滲透到各項活動中去，包括幼兒早期閱讀實驗,。鼓勵教師創(chuàng)編相關游戲與兒歌,，進一步提高幼兒的學習興趣。

(4)教師要尊重幼兒的人格,，強化教師對幼兒的感情教育情況,，把保教工作落實到幼兒一日生活的每個細節(jié)。在保教結合的原則基礎上,，認真學習衛(wèi)生保健知識,，強化教師的保育意識。

(5)繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練,，提高青年教師組織教育活動能力和評價能力,。獨立自主的完成好各項教學活動。加強教育活動的檢查力度,，廣泛開展教師間教科研的交流活動,。

幼兒園保教工作計劃小班 幼兒園保教工作計劃篇七

一、指導思想：

以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為工作指南,，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為工作精神;以愛為教育基礎,，圍繞幼兒園工作計劃，結合本園實際情況,，以“我能行,、我努力、我堅持,、我最棒”為精神動力,，繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作，堅持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點,，始終把安全放在第一,，努力打造適合本園的特色,，促使保教質量不斷提高，創(chuàng)設良好的環(huán)境,，讓幼兒快樂的學習;優(yōu)化一日活動,，促進幼兒健康地成長，讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園,，老師的收獲園。

二,、工作思路

以管理求生存,，以質量求發(fā)展;以提高教學為核心，優(yōu)化日常教學活動,。合理安排一日常規(guī);以責任為基礎,，倡導老師課內課外自主學習，以先進的教育理念為指導,，堅持理論與實際相結合,，促進保教質量的提高，打造一支高素質的教師隊伍,。

三,、工作措施

1.建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理,。從入園晨間活動,、教學活動、游戲活動,、幼兒生活常規(guī)等，每一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人,，要求明確,。

2.認真學習幼兒知識，做到與家長共同教育達成共識,，始終堅持一切為了孩子,，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養(yǎng),，促進幼兒的全面發(fā)展,。

3.加強教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質,，深入學習《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中的各項細則。加強教學研討工作,，教師公開課每學期至1節(jié),，組織教師互動學習,，共同交流學習筆記，進行理論與實踐的考核,，提高教師教學能力與水平,。

4.做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系,，積極聽取家長意見，改善辦園條件,。

5.定期召開家長會,。提高家園地的質量;家教知識更換及時，內容豐富,，并做好記錄,，努力形成家園合力，共同教育幼兒,。

6.繼續(xù)關注教師心聲,。體會教師的各方面困難及需求，細化到個人生活與工作等多方面,，做到與教師同舟共濟,。

7.每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家,，反饋家長意見,，聽取教師在教學中的意見和建議。

8.周一生活老師例會,。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學到的知識,，進一步提升在幼兒一日生活中的教育能力。

9.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,。嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度,，完善落實園內各項工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作,、防病,、防疫工作，確保幼兒身心健康,。

10.以教育安全保障為重點,，營造平安溫馨校園。

11.強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,，重視養(yǎng)成教育,。認真落實幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習、生活衛(wèi)生習慣等,，把每一個細節(jié)落實到位,。

12.豐富幼兒學習活動：第一、豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二,、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節(jié)假日慶祝活動,、兒歌,、手工、生活技能評比等,。創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺;第三,、豐富創(chuàng)新親子活動，培養(yǎng)親子合作精神,，提高家園共育,，真正讓幼兒在活動中得與健康成長;第四、豐富教師課內課外知識,，通過組織教師互動學習研討,，提升教學能力

四、深入教材,，認真鉆研,，促進幼兒全面發(fā)展

1.組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等并做好學習筆記。認真鉆研教材,，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心,，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力與非智力的協(xié)調發(fā)展,，將教育過程中的知識性,、趣味性、活動性有機結合,，努力做到主題活動不單一,，活動少;嘗試教育多，灌輸少;材料多,，伏案抄寫少。

2.認真鉆研教材,。探索好的教學方法和教學經(jīng)驗,，開展公開教學，看,、聽,、議、評活動等,。通過活動的開展,，優(yōu)化教學活動組織,，促使教學水平的提高。

3.加強集體備課,。組織教師研討教材,，篩選教材內容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進行替換修改,，科學合理制定各項教學活動計劃,。

4.繼續(xù)開展互相聽課學習，每位教師一學期必須聽課不少于16節(jié)課,，聽后及時評議,。

五、月主要工作安排

二,、三月份

1．教師2月21日（農歷正月十四）到校,，做好開學前各項準備工作。2月23日（農歷正月十六）幼兒園開學并正式上課,。

2．制定學期工作計劃,。

3．期初工作檢查:幼兒園改擴建、班生數(shù),、環(huán)境創(chuàng)設,、課程設置等情況。

4．報送春季幼兒園快速報表,。

5．組織開展慶?！叭恕眿D女節(jié)活動。

6．迎接幼兒園保教工作常規(guī)抽查,。3-6月進行常規(guī)抽查,，檢查重點是進課堂聽課、觀察幼兒常規(guī),、檢查周計劃,、幼兒一日作息，教師和保育員一日工作安排等書面材料,，實地觀察環(huán)境布置,、早操、戶外活動,、家教園地,、活動區(qū)游戲開展情況等。

四月份

1．以“課程設置”“區(qū)域活動”“游戲”為重點,，進行園本教研,。

2．組織2015年新聘幼兒教師參加縣業(yè)務技能比賽。

3．帶班教師做好帶班工作，迎接縣專兼職教研員隨機下園聽課,。

4．組織做好學前信息的采集錄入,、審核工作。

5．參加區(qū)性幼兒園半日觀摩研討活動,。（見湖頭中心網(wǎng)站周重點）

6．迎接公辦性質幼兒園辦學情況的檢查,。

五月份

1．組織慶祝“五一”國際勞動節(jié)活動,。

2．組織開展片區(qū)教研共同體活動,。

3．組織參加幼兒園管理人員業(yè)務技能比賽活動。

4．組織參加區(qū)性幼兒比賽活動,。

5．開展學前教育宣傳月活動,。

6．參加市0-3歲嬰幼兒早期教育工作現(xiàn)場會。

7．下班聽課,，檢查各班一日活動各環(huán)節(jié)的組織與指導,。

六月份

1．開展“六一”兒童節(jié)慶祝活動,。

2．圍繞“《指南》背景下幼兒園管理質量提升”的研討主題,，參加幼兒園管理經(jīng)驗交流會。

3．開展小學,、幼兒園幼小銜接活動,。

4．對教師常規(guī)工作進行檢評。

5．撰寫工作總結,。

6．各班進行全面家訪,。

7．學期閉學式，做好綜合表彰與假期教育,。

七,、八月份

1．做好資料整檔工作。

2．7月1日學期結束,，幼兒放假,，7月3日教師離園。

3．參加學前教育年會論文評選活動,，并擇優(yōu)推薦參加中心校年年會論文評選,。

4．組織參加新教師崗前培訓。

幼兒園保教工作計劃小班 幼兒園保教工作計劃篇八

本學年我們將認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，深入貫徹市,、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實到我們的一日生活教育中,，以提高教師教育教學水平和促進幼兒發(fā)展為著眼點，多方位、多角度,、多層次開展教研工作,，嘗試課題研究、園本課程,，努力提高本園的保教質量,，關注幼兒的全面發(fā)展。

1,、以“手拉手”為路徑,，引導教師向專業(yè)研究型發(fā)展。

2,、加強教師理論學習與反思,，總結教學點滴與體會，參加論文,、隨筆,、案例評選等地評選。

3,、創(chuàng)建積極,、互助、互學的研究氛圍和敢說,、敢做,、敢嘗試的研究環(huán)境。

因是新園,，對家長,、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學年我們的教研中心就放置于最基礎,、最本質的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等,。

(一)、規(guī)范管理,，緊抓教學質量

1,、抓一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)

對照幼兒一日活動常規(guī)要求教師強化訓練，在常規(guī)訓練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、學習習慣,、文明禮貌行為、規(guī)劃意識,、交往能力及社會性行為等,，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落到實處。

2,、抓教學常規(guī)工作的檢查與指導

園長堅持隨堂聽課,，深入班級觀察并指導教育活動,，加強對一日活動中各環(huán)節(jié)的觀察、評估,，開展資料,，將檢查結果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性,，增強保教工作有效性,。

3、確保戶外活動時間

嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間1小時以上,。

4,、注重環(huán)境的教育功能

根據(jù)《綱要》精神，結合本園實際,、本班幼兒特點進行調整,，融趣味性和教育性為一體，并體現(xiàn)師幼合作內容,。

(二),、開展活動，體現(xiàn)教研價值

1,、扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”教研制度

在《綱要》精神的引導下,，扎實推進“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑,，用拉手的形式來進行“傳,、幫、帶”促進教師互幫,、互學,、互研，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。通過上課、聽課,、說課,、評課的研討過程，促使教師相互了解,、相互學習,、相互切磋、相互提高,，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質的提升,。使有經(jīng)驗的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗的教師走向專業(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化,。

2、合理制定課程計劃

根據(jù)幼兒年齡特點,、課程需要等合理安排一周活動計劃,，其目標和內容必須科學、合理,，在主題統(tǒng)領下，兼顧領域,、課題,、園本課程的滲透，合理安排五大領域內容,，保持課程的平衡性,。

3、嘗試小課題研究工作的開展

開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作,。通過開放,、評價、概括,、一課多研,、同課異構的多方式，壓深教師的基礎發(fā)展,，拓寬教師的研究渠道,，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會,，鼓勵教師加強自身的學習,，豐富自己的知識、經(jīng)驗,，交流集思廣益,，提高自身教育教學水平和研究、分析的能力,。

(三),、深化教育，提升隊伍素質

1,、加強業(yè)務學習,，提高教師專業(yè)素質

開展各類講座和培訓，滿足教師的各種要求,，通過每師一課園級活動開放,，搭建成長平臺。鼓勵教師園內,、園外聽課,，虛心學習他人經(jīng)驗,，逐漸提高認識，改進教育教學手段,，繼續(xù)對新教師進行引導培訓,，進行指導性聽課和評估性聽課，同時進行有針對性的指導,。

加強新教育理論的學習與研究,，了解敏感期、最近發(fā)展區(qū),、多元智能,、課程建設、預成與生成教育等相關理論,，結合幼兒園具體的教育實際,，靈活地、有選擇地,、恰當?shù)剡M行引用,。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學會選擇、學會等待,、學會分享,、學會寬容、學會合作,、學會創(chuàng)新,。

鼓勵并引領教師開展經(jīng)常性的讀書活動，除訂閱專業(yè)雜志,，還要多閱讀各領域的書籍,，開拓視野，增長學識,。

2,、強化教師基本功，提高教師自身素質

加強教師專業(yè)化的引導,，鼓勵教師勤加練習,。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽，教師們通過精心設計與準備,，創(chuàng)造出了許多集趣味性,、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具,，為教師創(chuàng)設展示,、鍛煉的機會。

七—八月：

1,、對教師進行教育法律法規(guī),、制度,、職責等的培訓。

2,、

召開期初家長會,，簽訂家長責任書，介紹幼兒園一日活動情況,。

3,、各班制定教育教學常規(guī)、計劃等,，并準備早操,。

九月：

1、做好各項開學工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學秩序正常有序,。

2,、結合“教師節(jié)”開展“我愛教師“系列活動

3、組織期初防震減災應急演練活動

4,、組織教師學習“各崗位職責”,、“幼兒園規(guī)章制度”、“教師職業(yè)道德”

5,、開展“周四教研日”并落實每聽必評

6,、加強落實對一日活動常規(guī)的培養(yǎng)

7、幼兒學習新操

8,、制定保教,、年段、班級,、常規(guī)計劃,、課題計劃。

十月：

1,、慶?！笆?一”國慶節(jié)，對幼兒進行愛國主義教育

2,、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會

3,、迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設評比檢查

4、開展每師一課,，嚴格做到每聽必評

5,、一日活動常規(guī)檢查

6、園級幼兒講故事比賽

7,、防震減災安全疏散演練以及家長知識宣傳

十一月：

1,、組織參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動開放研討活動

2,、園級教師卡拉ok比賽

3、保育員技能比賽

4,、一日活動常規(guī)檢查

5,、安全知識講座并啟動“安全教育周”活動

6、檢查各班幼兒發(fā)展情況

7,、結合11.9消防日開展應急疏散演練活動

十二月：

1,、開展園內觀摩活動

2、園所安全檢查,、一日活動常規(guī)檢查

3,、安全疏散演練

4、做好各項防寒保暖工作

一,、二月

1,、檢查學期幼兒發(fā)展情況

2、開展慶元旦活動系列親子活動

3,、家長開放活動

3,、組織寒假安全教育工作

4、寫好各類總結和幼兒評語,，評選好孩子等工作

5,、期末工作小結、經(jīng)驗小結,、財產(chǎn)清點以及工作考評

6,、總結20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意見

7,、教師業(yè)務考核

幼兒園保教工作計劃小班 幼兒園保教工作計劃篇九

以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《幼兒園教育指南》精神為指針,，以我縣基礎教育科要求為標準，從我園教師實際素質現(xiàn)狀和幼兒園實際情況出發(fā),，以保教為主,，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想，進一步完善保教工作制度,，努力提高保教質量,，凸顯本園教學特色，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展,。

(一)保教工作

1,、積極組織教師加強對法律法規(guī)及教育理論的學習。組織教師繼續(xù)學習《幼兒園教育指導綱要》,、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等方面;將注意加強每次學習的力度,，先讓教師有充裕的時間自學，再組織集體學習、交流,，爭取獲得較高的學習效果,。在學習《綱要》和《指南》時，將針對新舊教師的不同開展以段為單位的學習,，由各段段長組織新教師進行學習,，老教師以自學為主，最后再以討論,、測試等方式驗收成果;促進教師自身素質及教育理論的提高,。

2、加強常規(guī)管理,，提高教育教學質量,。教育質量是幼兒園工作的生命線，我園將繼續(xù)抓好教育教學工作的常規(guī)管理,，由教導處人員深入班級,，加大對教師執(zhí)行各項計劃、組織一日生活各項活動的監(jiān)督

檢查力度,，進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度,，端正教風，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動,，從而提升幼兒園的保教質量。

3,、本學期有一小部分新教師加入到我園保教隊伍中來,，在為幼兒園注入新的教育活力的同時，為了保證保教質量,，我們將加強對新教師的培養(yǎng),，圍繞各領域教學中的組織，包括目標制定,、環(huán)節(jié)設計,、教具學具準備、組織實施,、教案書寫及反思等方面,，除了通過期初“新教師培訓”外，同時骨干教師深入到實際教育教學中聽課,、手把手跟蹤式指導,，并對班級常規(guī)及相關活動組織等進行培訓，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項教育工作,，為取得較高的教育教學質量打好基礎,。

4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅持在早間操活動,、下午時間開展戶外活動及體育游戲活動,，保證讓幼兒每天都有1個小時的體育鍛煉時間，且能收到較好的鍛煉成效;在“運動會”和“六一藝術節(jié)”前,，各班教師要根據(jù)所制定的展示項目進行有針對性的訓練,，讓活動真正起到促進幼兒體能發(fā)展的作用。

5,、《綱要》里提出：“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位”,。加強班級教師與保育員之間的配合，為幼兒創(chuàng)設安全,、良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境,，將針對各段幼兒的年齡特點及實際情況繼續(xù)開展每周一次的安全課，并通過結合動畫片案例觀看及疾病的產(chǎn)生等內容開展系列教育活動,，引導幼兒了解預防和減少疾病的發(fā)生和意外事故的發(fā)生等知識;本學年,，還將在大段開展《突發(fā)事件》演練活動，中段《認識交通標志》,、小段《識別危險物》等系列教育活動,，提高幼兒自我保護的能力。

6,、重視幼兒品德教育,，促進幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動之中,，抓準每個教育契機,，培養(yǎng)幼兒適應集體生活的'規(guī)則，樹立集體觀念和紀律觀念,，培養(yǎng)生活自理能力和獨立個性,，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對國旗的熱愛,，培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷,。

7、本年度在大班和學前班開展?jié)M語課和滿族游戲課,，把我園滿族特色文化教育,，融入到一日教學和環(huán)境創(chuàng)設中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合,。

(二),、教研工作

1,、加強園本教研,，從幼兒園實際出發(fā)，以常規(guī)管理,、環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動,、領域教學等方面為抓手,，組織園級教研活動，通過理論和經(jīng)驗文章的學習,、集體的交流碰撞及時解決教師日常教學中存在的實際問題,，尋求有效的教學新途徑這些活動依托于教研組進行，然后教研組長與教學領導協(xié)商最后達成共識,。

2,、根據(jù)我園制定的“骨干教師幫扶活動”計劃，在培訓新教師,，幫助新教師更快適應幼兒園教學工作的同時,，將以骨干教師為龍頭，開展教研活動,，積極組織教師進行聽課,、研討等活動。其次是發(fā)揮教研組的作用,，凸顯教研組長在年段中的領頭作用;并將加大各年段教

師集體備課的力度,，要求段長從教學內容的選擇、教具與學具的準備,、教案的書寫到活動的組織實施等方面都必須組織教師做好活動前的各項準備,，增進課程趣味性，努力提高教育活動的實效性,。

3,、本學期要把主題活動中不同領域活動課程體現(xiàn)在主題墻上，利用墻面延伸教學內容,，擴寬幼兒的知識面，使墻面與兒童進行交流,。這項活動主要以學年組為單位,，學年組長把不同領域的內容分到各個班級，平行班級可以共同使用,。每月更換一次,。

4、本年度主要開展5次聽評課活動,，（指導課,、骨干教師示范課、新教師匯報課,、園內在職教師評估課,、聘任教師考核課）教師之間可以通過聽評課活動相互學習，共同成長。

5,、重點發(fā)揮教研組的職能作用,，培養(yǎng)團隊精神，所以我們本年度開展以組為單位的集體保教活動,。

6,、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動中教研組長及本年段教師要制定計劃,。

7,、做好幼兒園電子學籍錄入工作。

8,、做好迎接“學前教育三年行動規(guī)劃”的第二輪檢查,，做好材料的收集與整理。

9,、做好每月的幼兒測試工作,。要求成績公開，測試嚴格,。

10,、做好期末的業(yè)務檢查工作。

11,、做好本學期材料歸檔工作,。

(三)、家園共育活動工作

1,、嚴格執(zhí)行家園共育的制度,，做到活動安排及時，且讓家長及時地與老師溝通,，讓老師更快地了解各個幼兒的不同需求,，更好地做到家園互動。

2,、積極發(fā)揮家長委員會的作用,，讓家長的意見及建議能夠通過家委反饋到幼兒園。因此在召開家長會的同時,，將改變都是由班級教師主導的現(xiàn)狀,，在每次教師發(fā)言后，都留有一定的時間讓家委與家長進行溝通,，更好地了解家長的需求,，給予家長及時的幫助。并擬向家長舉行“如何做好幼小銜接”,、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡”,、“科學育兒方法分享”等相關講座,，宣傳正確教育孩子的方法和科學育兒的知識，共同形成強大的教育合力,。

3,、做好節(jié)日教育活動。

4,、安排好本學期的半日開放活動,。

5、制定合理的六一活動方案,。

幼兒園保教工作計劃小班 幼兒園保教工作計劃篇十

上學期,，我班結合自身特點，通過不斷的學習,、反思,、總結經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作,。本學期,，我們將繼續(xù)努力，確立新的發(fā)展目標,，為這學期的保教工作做好鋪墊,。

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,；結合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；加強班風文化建設；學習,、滲透班級管理,，轉變教育觀念,；教師加強學習、不斷反思,，努力提高自己的教學水平及服務意識,。

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間,。

. .

2,、注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。

3,、老師定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔,。

4,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學習主動增減衣物,，照顧自己,。如開展氣象臺、觀察角等活動,。

5,、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力,。

6,、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥,。

把安全工作放在首位,。平時加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

幼兒園保教工作計劃小班 幼兒園保教工作計劃篇十一

今年是幼兒在園的最后一年,，而本學期則是幼兒在園的最后一個學期,，是關鍵的關鍵。作為老師我們應充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重各項智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎,，以便孩子能較順利地進入小學學習,。

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識,。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。

1,、每周五進行班會，共同總結一周的工作情況的,，找出好的方法與不足,；

2、每月底與家委會成員溝通一次,，商討交流最新幼教資訊及主題進展情況的,，調動下一步目標；

3,、每天下班前坐下來小結當天情況的,，計劃第二天的工作。

4,，三位老師取長補短,，互相學習，不斷提高自身素質,。

1,、語言方面；讓孩子學習認真觀察圖片內容,，并連貫的大膽的講述,，通過學習繞口令.古詩等，幫助孩子發(fā)音吐字更清晰,，培養(yǎng)他們對文學作品產(chǎn)生興趣,。鼓勵孩子創(chuàng)編故事的開始和結尾，會使用一些連貫詞,。

2,、社會方面：讓孩子認識自我，喜歡自我,，懂得勞動是光榮的,，懂得關心他人。通過一些小制作,，增強孩子做事的信心,，讓他們做自信的人。通過贊美他人,，做一個與人友好相處的社會人,。通過各種活動，讓孩子樹立自我保護的意識,，形成任務感,，責任感,，坐班級小主人。

3,、科學方面：通過一些科學小實驗,，讓他們學習一些科學知識，懂得一些科學道.,。

4,、音樂方面：學習大膽夸張的演唱，學習一些簡單的樂.知識,，認識節(jié)奏卡,，會使用小樂器合奏打擊樂。

5,、數(shù)學方面：讓孩子認識一些常見的量,、幾何圖形、時鐘,。并且感知10以內數(shù)的分解組成及加減運算,。

6、美術方面：注重欣賞各種美術作品,，在這過程中提高幼兒的鑒賞能力,。培養(yǎng)良好的繪畫習慣。學會使用不同的繪畫工具和材料,。

7,、健康方面：讓幼兒懂得日常的健康、飲食健康以及身體生長,、安全生活的,、心理健康等方面的知識。

8,、體育方面：讓孩子在平衡,、協(xié)調、靈敏,、柔韌,、力量、速度等身體機能聯(lián)系中鍛煉身體,。

9,、學前方面：學習18個復韻母，讓孩子能夠看拼音讀詞,，讀句,，甚至讀故事。

1、2月底開展幼小銜接座談會,；

2,、3月份開展..小書包活動；

3,、4月份進行幼兒體檢活動,；

4、5月參觀小學,，開展家長觀摩課活動；

5,、6月進行幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮,。

總之，我們將同心協(xié)力,，共同搞好班級工作,，讓各位滿意。

幼兒園保教工作計劃小班 幼兒園保教工作計劃篇十二

以《幼兒園教育指導綱要》,、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針,，學《指南》用《指南》深入開發(fā)《指南》，結合本園實際,，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。根據(jù)上學年工作情況總結：

1、個別幼兒行為習慣沒有培養(yǎng)好,，出現(xiàn)個別幼兒故意搗亂的情況,。

2、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關注不夠,，造成了能力強的幼兒很強,，能力差的幼兒很差。

3,、公開教學準備不足,、倉促，出現(xiàn)較多應付式的教學,。

4,、還是存在教師對主題活動解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊,、教育知識淺薄,。

5、保育員對家長溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學活動時不知如何進行配合,、參教活動,。

6、新教師的活動組織能力弱,，舊教師自我設計活動技能不強,。所以，本學年我園將重點放在保教教育這一板塊,，現(xiàn)將本學習年工作計劃制定如下：

以管理求生存,，以質量求發(fā)展;以提高教學為核心，優(yōu)化日常教學活動,。合理安排一日常規(guī);以責任為基礎,，倡導老師課內課外自主學習，以先進的教育理念為指導,，堅持理論與實際相結合,，促進保教質量的提高，打造一支高素質的教師隊伍,。

1,、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理,。從入園晨間活動,、教學活動、游戲活動,、幼兒生活常規(guī)等,，每一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人，要求明確,。

2,、認真學習幼兒知識，做到與家長共同教育達成共識,，始終堅持一切為了孩子,，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養(yǎng),，促進幼兒的全面發(fā)展,。

3、加強教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。提高教師綜合素質,，深入學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》中的各項細則,。加強教學研討工作,，教師公開課每月至少兩節(jié)/人,，組織教師互動學習，共同交流學習筆記,，進行理論與實踐的考核,，提高教師教學能力與水平

4、做到因材施教,。建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系，積極聽取家長意見,，改善辦園條件,。

5、定期召開家長會,。提高家園地的質量;家教知識更換及時,，內容豐富，并做好記錄,，努力形成家園合力，共同教育幼兒,。

6,、繼續(xù)關注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求,，細化到個人生活與工作等多方面,，做到與教師同舟共濟。

7,、每周例會智慧分享,。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家，反饋家長意見,，聽取教師在教學中的意見和建議,。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學與業(yè)務上的知識);值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長監(jiān)督指導,，并做好記錄,，為大家營造一個健康干凈的工作氛圍。

8,、周一生活老師的例會,。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學到的知識，進一步提升在幼兒生一日活中的教育能力

9,、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,。嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實園內各項工作制度,，全方面做好日常衛(wèi)生工作,、防病,、防疫工作，確保幼兒身心健康,。

10,、以教育安全保障為重點，營造平安溫馨校園,。

11,、強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育,。認真落實幼兒在園的一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學習、生活衛(wèi)生習慣等,，把每一個細節(jié)落實到位,。

12、豐富幼兒學習活動：第一,、豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節(jié)假日慶?；顒?、兒歌、手工,、生活技能評比等,。創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺;第三、豐富創(chuàng)新親子活動,，培養(yǎng)親子合作精神,，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與健康成長;第四,、豐富教師課內課外知識,，通過組織教師互動學習研討，提升教學能力

1,、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并做好學習筆記,。認真鉆研教材，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心,，組織幼兒相互學習,，促進幼兒智力與非智力的協(xié)調發(fā)展，將教育過程中的知識性,、趣味性,、活動性有機結合，努力做到主題活動不單一,，活動少;嘗試教育多,，灌輸少;材料多,，伏案抄寫少。

2,、認真鉆研教材,。探索好的教學方法和教學經(jīng)驗，開展公開教學,，看,、聽、議,、評活動;優(yōu)秀教師活動評選等,。通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織,，促使教學的提高,。

3、加強集體備課,。組織教師研討教材,，篩選教材內容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進行替換修改,，科學合理制定各項教學活動計劃,。

4、繼續(xù)開展互相聽課學習,，每位教師一學期必須聽課不少于10節(jié)課,，園長每周聽課三節(jié),，

聽后及時評議,。

幼兒園保教工作計劃小班 幼兒園保教工作計劃篇十三

堅持以新《綱要》為指導思想為，保教結合,、動靜交替,，寓教于樂，運用多種形式來全面教育,，發(fā)展幼兒,，使他們健康快樂的成長。

1,、幼兒自然概況幼兒人數(shù) 4 4人,，男生 23 人，女生21人,，三,、幼兒發(fā)展情況分析1、生活衛(wèi)生方面：進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐,，個別幼兒挑食情況有所改善,。如黃河,、喬明岄，但有幾位幼兒進餐仍然很慢,，如趙嘉琦,、陳子竼等。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子,，如：單金翔,。

2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早,，會說禮貌用語,。能提供自然角、上課所需物品,。但存在個體差異,，有的幼兒較安靜、膽小,、不愛說;有的幼兒非常好動,，不遵守紀律;有的幼兒嬌氣、愛哭,、任性,、個性倔強。能關心弱小同伴,，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律,。

3、智育方面：能認真進行教學活動,，運用一些形容詞,，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。

4,、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠,、左右手輪流拍球,、單腳平衡站立。

5,、美術方面：幼兒會用黑筆勾線,，會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象,，再用油畫棒涂色,。布局較合理,，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高,，但是折紙進步不大,，這學期要加強。

三

1,、洗手,、刷牙的正確方法及主動性

2、穿,、脫,、整理衣服的良好習慣

3、坐,、站,、行、睡姿勢正確

4,、活動用具的整齊,，保持玩具清潔

5、知道物品用后要收拾并放回原處,。

6,、遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰,，不亂涂墻壁,。

7、知道保持眼睛的一般常識,，看書,、學習時姿勢正確。

8,、不濫吃零食,、不吃不凈的食物,。

1,、日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守，過馬路,、乘坐交通工具,、玩大型運動器械時能注意安全。

2,、有關安全標記的認識,，交通規(guī)則的遵守，自我保護意識的初步形成,。

3,、了解應付意外事故的常識,，具有基本的求生技能。

4,、知道不能輕信陌生人的話,，不能跟陌生人走。

5,、懂得不能玩尖利的東西,，防止刺傷。

社會

1,、了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果,。

2,、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂,。

3,、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事。

4,、能分辨是非,，正確對己對人，與人爭論時能據(jù)理力爭,，堅持正確的意見,。

語言

1、能主動與人交談,，說話語調自然大方,，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當?shù)恼Z句進行交流,。

2,、堅持說普通話，發(fā)音準確,。

3,、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事,。

4,、對文字有興趣，積極學認常見的文字,，知道書寫在字形,，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。

數(shù)學

1,、認識常見的幾何形體,，并能在生活中找出與之相似的物品。

2,、能將一個實物和形體進行二等分和四等分,，理解整體和部分的包含關系。

3,、能以自身為中心區(qū)分左右,。

4、認識并會兌換10元以內的紙幣,。

5,、能在老師的提示下，對感性經(jīng)驗進行歸納和概括,，從不同角度不同方面進行綜合分析,，提高思考和解決問題的能力。

科學

1,、探索生活中常見的各種科學現(xiàn)象,，獲取有關的科學經(jīng)驗，形成正確的對人,，對事物以及對物的態(tài)度,。

2、能夠運用簡單的工具和科學材料進行各種小制作活動,，會根據(jù)需要選擇合適的物品或資源,，不斷調整自己的活動，具有一定的創(chuàng)造性,。

3,、具有良好的觀察記錄習慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象,，形成一定的科學嚴謹?shù)膽B(tài)度,。

音樂

1、積極主動的參與音樂作品,，辨別音樂中明顯的樂句或樂段,。

2、欣賞形式多樣的音樂作品,，美術和喜劇性表演活動,，從中充分獲得快樂和美感,。

3,、愿意嘗試使用某種樂器。

健康

1,、知道生活中的一些特殊的電話號碼,，以及作用,，了解解決意外突發(fā)事件的方法。

2,、能從較高處向下跳,，學習助跑跨越。

3,、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑,。

4、初步養(yǎng)成勇敢,，不怕困難的良好品質,。

美術

1、愿意參加各種美術活動,，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作,，表現(xiàn)出一定的獨特性,。

3、能比較熟練的使用剪刀,，剪貼比較復雜的平面圖案,。

幼兒園保教工作計劃小班 幼兒園保教工作計劃篇十四

本幼兒園自創(chuàng)辦以來，在各級教育部門的關懷,、支持下,，通過本園保教保育教師的努力，深受當?shù)攸h政和社會的好評,，為進一步給豐占基礎教育輸送優(yōu)質的新生,，本園本學期將做好以下工作。

由于我鄉(xiāng)地處偏僻,，加之十分嚴重的"留守"現(xiàn)象,。"一切為了幼兒，為了幼兒的一切"是本園的指導思想,，加強保教保育工作,，全面貫切保教保育方針,促進幼兒體、智,、美,、德的全面發(fā)展。

1 教師隊伍的建設：由于本園的教師較少,，所以在教師政治思想工作中提倡"人文化,，校本化"。要求教師遵紀守法，為人師表,，不歧視智障及殘疾兒童,，不體罰、變相體罰幼兒,，尊重幼兒家長,，加強現(xiàn)代保教保育知識學習。

2 幼兒德育工作：要求幼兒愛惜學習用品,；學習使用禮貌用語,；愛清潔，講衛(wèi)生,；初步的自我防范和自我保護意識和知識,；團結同學。

本學期計劃招生30--50名,，招生后分大,、小班教學。具體做好以下

1 保證幼兒體操時間,，注意幼兒體質,，堅持做好晨操。

2 注意幼兒興趣培養(yǎng),，保證幼兒良好學習品質的形成,。

3 注意幼兒良好生活習慣及衛(wèi)生習慣的形成，加強晨檢工作,。

4 注意教育幼兒學會使用禮貌用語,。

5 教育幼兒基本的交通知識以及行路常識。

6 做好六一藝術節(jié)工作,，讓幼兒在玩中學,。

安全重于泰山。"為了幼兒的一切",。特別使幼兒途中的安全,，本園要求幼兒上學放學必須有家長或者其他監(jiān)護人的接送，并簽訂協(xié)議,。遇上暴風,、暴雨、冰雹,、暴雪,、地震等情況原則上不上學。

1 安全教育工作

（1） 做好幼兒晨間檢查工作

（2） 做好傳染病及其其他疾病的預防工作

（3） 做好幼兒在院內外意外傷的處理工作

（4） 做好幼兒關于水,、電,、氣,、交通知識的宣傳教育工作

（5） 做好幼兒日常行為安全意識教育工作

（6） 教育幼兒不吃陌生人給的東西，不跟他們走等自我保護防范意識

2 校園安全衛(wèi)生工作

（1） 加強校園衛(wèi)生清掃,，做到無垃圾,、無雜物

（2） 注重廁所消毒工作,，教室定期消毒

（3） 加強幼兒飲水管理,，校園必須使用自來水，為幼兒準備飲用水

為了消除"留守"給幼兒教育帶來的誤區(qū),，本園計劃開家長會2--3次,，讓家長更新、提高認識,；要求家長按時接送幼兒,，確保幼兒安全；積極與教師溝通,，促進幼兒全面發(fā)展,。

加強基金的合理支配，提高教師待遇,，更換,、添置教育設施，確保保教保育工作的順利進行,。

幼兒園保教工作計劃小班 幼兒園保教工作計劃篇十五

悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在新學期里,，我們將繼續(xù)深入貫徹《______市教育指南》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

（一）、班級情況分析

本班共有幼兒42名,，其中男25名,，女17名,。基本上都是從中班升上來的,，只有2個是新生,。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學習生活，在個方面有較大的進步,。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應,，另外在生活能力、衛(wèi)生習慣和常規(guī)方面還存在不少問題,。針對班上的這種情況,，我們首先要幫助幼兒盡快地適應幼兒園的學習生活，抓好幼兒的常規(guī)工作,；引導幼兒友好交往,，大家都是好朋友；知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽,、講,、動手的綜合能力，增強幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，爭取在新學期有新的進步！

（二）生活活動

生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，學習保護自己,，體驗安全生活的重要，適應集體生活,，感受共同生活的樂趣,，學習自己的事情自己做。結合我園的園本課程體系,，本學期我仍重點要將健康常識,、安全常識方面的內容有機的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展,。

1,、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設“做力所能及的事”的條件與環(huán)境,，強調在做中培養(yǎng),。

2、結合主題預設部分活動,，通過故事,、情景表演引導教育幼兒。

3,、注重隨機性,、個別差異性,。

4、保持與家長溝通,，引導家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習慣保持一致,。

（三）運動

強調培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎上積累經(jīng)驗,，促進幼兒的健康,。本學期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運動場地也比以前寬敞了,，本著“安全第一”的原則,，我們將從活動材料,，充分利用自然環(huán)境等各點來進行探索,，引導幼兒積極愉快地參加各類活動，促進幼兒健康快樂的成長,。

1,、合理組織活動，采用多種形式的活動方式（集體活動,、分組活動,、自由活動、混齡班活動等）,，激發(fā)幼兒對運動的興趣,。

2、重運動器械的材料提供,，盡可能做到安全性,、多樣性，讓幼兒自主選擇,，鼓勵幼兒積極動腦,，“一物多玩”，并且運動材料盡可能體現(xiàn)我們農村的鄉(xiāng)土特色,。

3,、保幼兒運動時間和運動量，注意動靜交替,，并照顧好班上體質較弱的幼兒,。

4、加強幼兒技能的訓練,。大班幼兒主要是跳繩的練習,，在這過程中保持與家長聯(lián)系，要求家長積極配合教育,。爭取在本學期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%,。

5,、組織全班幼兒認真學習掌握幼兒廣播操，注意動作整齊和到位,。

（四）學習活動

學習活動旨在激發(fā)幼兒主動探索,，使幼兒在認知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化，為幼兒后續(xù)學習打基礎,。

本學期我們要繼續(xù)深入新課程精神,，要充分關注幼兒的生活經(jīng)驗，充分考慮幼兒的年齡特征,、興趣和認知水平,，充分關注幼兒的生成活動，充分關注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求,，開展主題教育活動,，通過集體教學活動及小組、個別探索活動,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，使學習過程變成幼兒不斷提出問題,、解決問題的探索過程,。與此同時，通過不斷的學習,、探究,、互動，促教育教學質量的不斷提高,。

1,、教師創(chuàng)設環(huán)境，引導幼兒生成探索他們感興趣的知識內容,。

2,、活動的形式有所突破，師生一起來學習探索,，多給幼兒當“小老師”的機會,，鼓勵幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流,。

3,、活動的場地與時間也要突破，課堂可設在大自然中,、社區(qū)中,，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源，擴展幼兒的學習空間,。

4,、積極推進現(xiàn)代信息技術在學習活動中的運用,，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學習內容相關的資料，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

5,、關注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

（五）游戲活動

游戲是一種基于個體內在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位,。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平,，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。

1,、繼續(xù)加強區(qū)角活動的研究,，適時增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)驗的游戲,。

2,、教師要尊重每位幼兒,，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內容,。

3、根據(jù)生成的主題活動,，及時地更換,、投放與主題相適應地活動材料。

4,、教師指導幼兒來進行活動記錄,，以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況，及時調整投放的材料,、內容,。

5、給幼兒充分的操作時間,，注重觀察記錄,。

6、啟動幼兒家庭的作用,，把游戲材料的收集,、運用，游戲活動的深化開展,，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會環(huán)境中去,。

（六）家長工作

幼兒園教育離不開家長的配合，尤其是新課程改革更需要家長的理解,、支持和配合,。因此我們要積極主動地與家長取得聯(lián)系,，認真聽取家長的意見。本學期我們要通過召開家長會,，通過家園聯(lián)系欄,，教育平臺等，讓家長同步了解班級主題開展情況,、客觀的認識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn),，以及要求家長所需配合的各個事項，同時,，還要注重充分發(fā)揮家委會的作用,，就教育的具體問題進行溝通、討論,，加強家長的參與意識,，不斷形成家長和教師之間的教育合力。

九月份：

1,、各類計劃制訂,。

2、幼兒進行好習慣好常規(guī)的教育活動,。

3,、開展“愛的教育”主題活動，并創(chuàng)設環(huán)境,。

4,、召開幼兒家長會。

5,、“教師節(jié)”,、 “慶十一”、“愛牙日”,、“推普周”,、“中秋節(jié)”活動。

6,、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作,；幼兒園安全工作。

十月份：

1,、慶十一活動,。

2、開展“愛的教育”主題活動,；環(huán)境布置檢查,。

十一月份：

1、幼兒遠足活動。

2,、開展“金色的秋天”主題活動,，并創(chuàng)設環(huán)境。

3,、早操,、律動評比。

4,、開放家長半日活動,。

5、預防秋季傳染??；安全工作。

十二月份：

1,、幼兒廣播操,、跳繩、拍球比賽,。

2,、班級質量調研，幼兒發(fā)展性指標測試,。

3,、開展“我的身體”主題活動，并創(chuàng)設環(huán)境,。

4,、開展冬季鍛煉，增強幼兒體質,。

一月份：

1、各類資料歸檔,。

2,、做好學期工作總結。

3,、做好放寒假的各項準備工作,。