總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高二班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇一

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中,。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急。于是,，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育,，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生,?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見真情,，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子。我深信,，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛,！感受孩子們的心靈之語,，便是我最快樂的一件事！”

心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的,，能熟知輪廓,，但不注重細(xì)節(jié)。

我認(rèn)為,，首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次,，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位,，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?/p>

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作,、每一個眼神,、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話,，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自己做到，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到,，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律,。

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念,。”教過低年級的老師都知道：孩子小,，事兒多,，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時間太多,，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u，注意力長時間集中在自己的過失上,，情緒受影響,，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低,。針對這一情況,，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),，又給予其改正和返回的機(jī)會,，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題,。

每個學(xué)生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。

“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的,。

當(dāng)老師的都知道,，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子,。那些聽話的孩子,，不用我們多說，只要你的一個眼神,，一個動作,，他就心領(lǐng)神會，能認(rèn)真的按照你的要求去做,；

總之,，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣,，特別是小學(xué)低年級的班主任,，要帶好一班孩子,，教育好一班人，確實(shí)不容易,。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段，因而,，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微，一定會到達(dá)令人滿意的效果,。

高二班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇二

時間過的真快,，上一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中又結(jié)束了，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，我的班主任工作開得很順利,，回顧一個學(xué)期來的工作，既取得成績,，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、思想上高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的,，需要面面具到，特別是一年級新生的入軌教育工作,，更是千頭萬緒,，盡管如此，我總是不厭其煩,、耐心工作,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的,。在工作中,，我始終抓住一條管理主線,，學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)之初,，本人通過書面調(diào)查,，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài),。針對新生剛?cè)胄＃瑢W(xué)校日常管理的了解還不夠全面,，我以入學(xué)教育為契機(jī),，首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo)，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用。通過入學(xué)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座,，學(xué)生們開始了解到學(xué)校的性質(zhì),，學(xué)校常規(guī)，課堂常規(guī),，學(xué)生著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn),，環(huán)境衛(wèi)生要求，接人待物禮節(jié)和學(xué)生日常行為規(guī)范,。養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng),。十月份，我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，經(jīng)過一個月的指導(dǎo),，學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基本情況制度,，在較短的時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng)，由被動到自覺遵守的轉(zhuǎn)化,，我還趁熱打鐵,，根據(jù)校園常規(guī)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念,，培養(yǎng)了勞動意識,，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，以活動促發(fā)展,，樹立良好的行業(yè)意識,。

為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，樹立正確的道德觀念,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生實(shí)踐性強(qiáng)、知識面廣,、身體素質(zhì)好,、應(yīng)變能力強(qiáng)的特點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的膽識和能力,，使學(xué)生迅速適應(yīng)由小學(xué)到中學(xué)的角色轉(zhuǎn)變,，在日常的學(xué)習(xí)生活中有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力，工作,。本學(xué)期,，我組織學(xué)生進(jìn)行了兩期的“知識競賽活動”，“學(xué)習(xí)心得交流會”,，調(diào)動了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，利用主題班會“當(dāng)水滴融于大海時”，家長會鍛煉了學(xué)生的協(xié)作能力,、組織能力,。我還結(jié)合學(xué)期每個階段的活動，作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的機(jī)會,，如“軍訓(xùn)”,，“校園文明規(guī)范月”等，這些活動有效地發(fā)展了同學(xué)們的特長,，鍛煉了他們的能力,、身體素質(zhì)，使他們學(xué)會協(xié)作,、競爭,、自我展示和自我推銷的道理，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和向心力,。在我的點(diǎn)化下,，同學(xué)們結(jié)合專業(yè)特色，自己動手裝飾和美化教室環(huán)境,，創(chuàng)造良好的文化氛圍,，陶冶情x,。這個學(xué)期,，學(xué)生普遍反映過得特別緊張,、充實(shí)。在教育過程中,，通過豐富多彩的活動中學(xué)到知識,，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，從活動中學(xué)做人,，又感受到班集體的力量與溫暖,，增強(qiáng)班級的凝聚力，樹立良好的行業(yè)協(xié)作意識和協(xié)作精神,。

3,、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用,，以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，開學(xué)第三周,，我采取了“自我推薦,、競爭上崗，發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部,，成立了班委會,、團(tuán)干部，這一舉措不單讓新生們感到新鮮,，有挑戰(zhàn)性,，達(dá)到公平、競爭,、擇優(yōu)的目的,，而且讓學(xué)生們一進(jìn)校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班干部選撥出來以后,，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情,，要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部例會，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定一下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。新班子上任之初,，大膽工作班級管理很快走上正軌，但問題也隨之而來,，許多同學(xué)對個別班干部的工作不理解,，有時還冷嘲熱諷，甚至溫罵班干部,，班干部們都感到很委屈,，曾一度消沉。我得知情況后,，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實(shí)情,，在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班委干部的工作不是為了他個人的私利,，而是為了整個班集體在工作,，希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還單獨(dú)召開班干部會,，給他們分析原因,，指教他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn),。讓班干部在工作實(shí)踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的工作方法,、能力及合作精神,，培養(yǎng)他們敢說敢做和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，提高他們的組織能力,、表達(dá)能力,、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,，為同學(xué)們服務(wù)的精神,，起到輔助班主任工作的作用。實(shí)際證明,，經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力,，我班已實(shí)現(xiàn)入軌教育的目標(biāo)。現(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定，學(xué)生獨(dú)立,、自覺,、進(jìn)取心強(qiáng)，是全體師生共同努力的成果,，更重要的是它為我積累許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

雖然取得一定的成績，本學(xué)期中存在的問題還有待下一學(xué)期得到解決：

1,、部分學(xué)生的口頭表達(dá)能力有待提高,；

2,、與科任老師,、家長的聯(lián)系溝通還不夠，有待進(jìn)一步加強(qiáng),；

3,、班干部表率作用還不夠，獨(dú)擋一面的能力不待提高,。

高二班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇三

高三班主任不僅教學(xué)任務(wù)重,，而且班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作,，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài),、學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好：

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點(diǎn)做起：

1,、做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化、規(guī)范化,，程序化,，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明,，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操工作,，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒；

2,、,、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎,，但我仍然堅(jiān)持坐班,，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，使大事化小，小事化了,；

3,、經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵工作,，堅(jiān)持每隔一段時間,，由班長或班主任做班級情況小評,，以表揚(yáng)為主,，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好,，勞動好,，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進(jìn)取,；

4,、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑,、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部。不過,，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證,。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。

1,、確立班集體的奮斗目標(biāo),。開學(xué)初,，班級為了營造緊張有序的高三復(fù)習(xí)備考氛圍，建立了高考倒計(jì)時牌和個人奮斗目標(biāo)揭示板懸掛在班級的凸顯位置,，使學(xué)生時刻明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；

2,、,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響,、制約每個學(xué)生的心理,，規(guī)范每個學(xué)生的行為。引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行評價,，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù),，這方面,，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo),，確定方案,，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢,。同時提出具體措施,；對差生，以鼓勵為主,，多談話,、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，充分表揚(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后,，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時利用每次模擬考的成績,，進(jìn)行個案分析，幫助學(xué)生建立自信,，樹立信心,，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因,，找到改進(jìn)辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢,。

本學(xué)期,，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定,，使學(xué)生高效學(xué)習(xí),，是班主任的一個重要研究課題，為此,，我抽時間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心,；如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí),；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。另外我還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，下載了《沖刺高考》和《讓生命充滿愛》兩個經(jīng)典的視頻,，利用班會時間給同學(xué)播放,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了極大的影響，收到了很好的效果,。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲，有喜悅,，也有教訓(xùn),，有不足。最大的體會是：只要有愛心,，肯花精力,、花時間，多學(xué)習(xí),，多摸索,，工作就能會有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,，致使有些錯誤不能得到很好的糾正,，這是值得吸取的教訓(xùn)。

高二班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇四

一個學(xué)期的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,，在這一年中我做了很多工作,，也學(xué)習(xí)了很多、得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),?；仡櫴菫榱烁玫陌l(fā)展，下面就本學(xué)期的工作,、學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思。

xx年,，我在工作上,，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作,。我以這份“教書育人”的工作為榮,。愛身邊的孩子，愛這份工作,。為孩子們著想,。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容,、尊重,、愛。我更是常常這樣想：教師,，啟迪孩子的心志,，是教書育人者,，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,，在思想上就應(yīng)該高定位,，更應(yīng)本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到,，認(rèn)真體會其精神實(shí)質(zhì),，并做好記錄，貫徹到實(shí)際工作中,，遵守考勤紀(jì)律等,。

尤其要在孩子們面前，樹立良好教師形象,。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足的思想,，對自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

一,、力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級部門xx的培訓(xùn)活動,。參加了本校xx的新教師培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身能力,，并得到了鍛煉和提高,，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,，吸取精華,，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高,；利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個臺階,，同時,，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研討交流并實(shí)踐的過程中，提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

二,、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學(xué)校xx的各種教育教研活動,，主動學(xué)習(xí),，積極討論交流，xx提高了自己的教育科研水平,，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了,，但仍需要繼續(xù)xx的提高，我現(xiàn)在初步計(jì)劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善,。對于上級xx的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加,，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn),。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí),、求真,，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),，彌補(bǔ)自身不足，xx提高自身具有的能力和素養(yǎng),，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用,。

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作里,，我更清楚地認(rèn)識到時間不等人,，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀,，不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，不斷前進(jìn),，練就自己更堅(jiān)實(shí)過硬的專業(yè)等知識技能,，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。

在這一學(xué)期的工作中我有一定的收獲也有一定的不足,，我相信我們在工作學(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷的完善自我，同時也謝謝領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對我的關(guān)心,，是大家的鼓勵給我有希望、讓我成長,、讓我不斷的進(jìn)步,。我會不負(fù)眾望用我的熱心與愛心回報給每一位學(xué)生，履行好人民教師應(yīng)該做的責(zé)任,。

高二班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇五

這學(xué)期我擔(dān)任五年級一班班主任,，我關(guān)心熱愛我的學(xué)生，既是學(xué)生的師長,，又是他們的朋友,。我為人師表,，以身作則，處處做學(xué)生的表率,，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)成團(tuán)結(jié)努力,、尊師守紀(jì)、進(jìn)取進(jìn)取的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，我在班級管理上花了不少心血。

首先,，我選出了得力的班干,，制定了班規(guī)，結(jié)合少先隊(duì)的檢查評比制度,，我班也實(shí)行登分制,，讓班干協(xié)助管理，全體學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督,。學(xué)生在各方面表現(xiàn)得好就加分,，表現(xiàn)不好就減分。每個學(xué)生的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、操行情景都從他的登分表中體現(xiàn)出來,。到了期末,，根據(jù)學(xué)生得分的高低評出前十名給予獎勵，這樣就構(gòu)成了一種競爭機(jī)制,，大家都想得高分,，都想辦法在各個方面表現(xiàn)自我，為自我奪分,，所以,，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，學(xué)生都有了很大提高,，班主任也省去了很多管理上的繁瑣細(xì)節(jié),，大部分學(xué)生會很自覺地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的進(jìn)取性,，無論是學(xué)習(xí),、紀(jì)律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大提高,，這學(xué)期我們班共獲得面流動紅旗,。

其次,，為豐富學(xué)生的課外生活，我班這學(xué)期開展了豐富多彩的活動,。本學(xué)期我們班開展了豐富多彩的班隊(duì)會活動,，學(xué)生在活動中得到鍛煉受到教育，如：崇尚節(jié)儉隊(duì)會,，安全知識隊(duì)會,，猜謎語隊(duì)會，講故事隊(duì)會等,，還定期出版墻報,，學(xué)生的特長得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上,，我們班的學(xué)生表現(xiàn)出來的團(tuán)體榮譽(yù)感讓我感動,，他們奮力拼搏的精神也值得表揚(yáng)。經(jīng)過這些活動,，培養(yǎng)了學(xué)生的動手,、動腦本事，也讓學(xué)生充分展示了自我的特長,。

作為班主任,，學(xué)生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀課都是我對學(xué)生進(jìn)行思想教育的固定時間,，利用這20分鐘,，我會針對最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則、方法等,，教會學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會知識,，讓他們學(xué)會區(qū)分是非。有時也會利用其他時間針對個別學(xué)生的問題找學(xué)生談話,，及時糾正他們的錯誤,。語文課上，更是經(jīng)常結(jié)合課文資料對學(xué)生進(jìn)行各個方面的思想教育,。

學(xué)生在學(xué)校,，安全第一，所以安全教育是我每一天放學(xué)前的必要資料,。除了教育學(xué)生注意用電,、用火安全和交通安全以外，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)下河游泳,，不準(zhǔn)玩危險游戲，如爬樹,、玩彈弓,、玩玩具槍,、追逐打鬧等危險的活動都不允許做。

作為班主任,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù),。針對我班學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)進(jìn)取性差的特點(diǎn),，我異常強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作,。每一天早讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情景,，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在段考后，給家長發(fā)了家校聯(lián)系條,，要求家長和教師共同監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，采取結(jié)對子一幫一的方式,，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫忙差生,，大家共同提高。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高,，學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也高了，班上構(gòu)成了你追我趕,、不懂就問的學(xué)風(fēng),。

我不僅僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,，還關(guān)心他們的生活和思想情景,，對我班的學(xué)生基本都進(jìn)行了不一樣形式的家訪，對學(xué)生的家庭情景了解很清楚,，加強(qiáng)了學(xué)校和家長的聯(lián)系,，為更好的教育學(xué)生進(jìn)行溝通。還經(jīng)常和學(xué)生拉家常聊天,，及時了解他們的思想動態(tài),。對不遵守紀(jì)律的學(xué)生耐心教育，不歧視他們,，讓他們感到團(tuán)體的溫暖,，教師的愛。作為班主任,，我以身作則,，每一天早早來到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生情景，要求學(xué)生做到的事教師首先做到，對學(xué)生一視同仁,。

總之,，這個學(xué)期我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比上學(xué)期有了更好的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感更強(qiáng),，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性更高，紀(jì)律,、衛(wèi)生各方面做得更好,。

高二班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇六

2、0xx年我繼續(xù)擔(dān)任六（_）班的班主任工作,。我針對本年級學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),，讓孩子們在一個輕松、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí),、生活,。同時進(jìn)行各項(xiàng)行為常規(guī)的訓(xùn)練，讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自己,，形成良好的行為習(xí)慣,。在語文課、思品課,、心理教育等課程的教學(xué)上,，首先以身作則，樹立一個良好的教師形象,，讓學(xué)生從喜歡老師,，到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校，在自覺中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和樂學(xué)意識,。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，從而使學(xué)生養(yǎng)成一個良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為班主任,，本人在班級管理方面做了如下工作：

1,、當(dāng)天事情，當(dāng)天解決,，對學(xué)生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正和處理,，使學(xué)生明白什么是對的，什么是不應(yīng)該做的,，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,，也在全班學(xué)生中起到警示作用。

2,、常規(guī)教育經(jīng)常抓,。六年級的學(xué)生由于再校時間較長有些頑皮,。總認(rèn)為自己很大了沒什么,。針對這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育,。如：放學(xué)的路隊(duì)、上學(xué)進(jìn)入校門,、向老師問好、課間的追逐打鬧等,。

3,、利用一切可以利用的時間來進(jìn)行行為常規(guī)教育。充分利用午會,、課前5分鐘,、班會的時間對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育。

4,、培養(yǎng)班級骨干,，協(xié)助班級管理。在班級里實(shí)行值日班長制度,，讓每個學(xué)生都來嘗試一下管理班級的辛苦,，從而更自覺地聽從班干部的管理。

5,、積極配合學(xué)校的工作,，開展多姿多彩的活動豐富我們生活。在班級的集體生活方面,，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動,。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽,、小組競爭,、跳繩比賽、歌詠活動等等,，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭,，大家每個人都在不斷的進(jìn)步,，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋,，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

班主任的人物不僅僅是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，而是要進(jìn)行全面教育。如品德教育,、課堂常規(guī)教育,、衛(wèi)生勞動教育等。目的就是為了讓學(xué)生成為一個德,、智,、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā),，全面的,、系統(tǒng)的、有計(jì)劃的對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),、教育,。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲，興趣濃厚,，同時也也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘,，一分收獲,，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果,。

高二班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇七

中考已經(jīng)結(jié)束了,，回憶這一年的工作，感慨萬千,，初三學(xué)習(xí)與工作生活,，可以概括為，忙,、累,、雜。不過在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù),，取得了預(yù)期的成果。下面我就從三個方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期來的工作,。

初三是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。開學(xué)前,，我做了詳細(xì)的工作計(jì)劃,，規(guī)劃本學(xué)期的工作要點(diǎn)與打算。現(xiàn)在回憶起來,，仍然記憶憂新,。作為班主任的工作，本學(xué)期主要分為三塊,。

1,、一模考前復(fù)習(xí)工作

可以說,，本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班,，再加上部分同學(xué)在家長的要求下提前上班的。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為42,、人，所以,，本學(xué)期相對安靜了很多,，在行為規(guī)范方面，不要需要班主任花太大的精力去管,，主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。在這個階段,，我們主要的工作是體育中考,，實(shí)驗(yàn)操作考。尤其是體育中考,，占用了我很多時間,，每天放學(xué)后，抓長長跑和跳繩,。很欣慰的是成績還是不錯的,。在教學(xué)管理方面。我和課任老師緊密配合,，分成各個學(xué)習(xí)小組,，組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報與總結(jié)。每天早上我基本上和體育班的班主任同時來到學(xué)校,，我來這么早的目的,，就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書，總結(jié)自己的得失,，尤其是錯誤的方面,，記載下來，也就是我們常說的錯題本,，只有這樣,，學(xué)生才會學(xué)得輕松,。同時我也做做他們的后勤工作，收收作業(yè),，打掃一下衛(wèi)生,，減輕一下他們的負(fù)擔(dān)。

同時,，我還定期召開學(xué)生代表會,，和課任老師一起商討學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)得失,。真的做到學(xué)生同甘共苦,。在一模考試中,，我班取得了很大的進(jìn)步,，李劍鋒同學(xué)進(jìn)入前50名，李小豐也進(jìn)了前100名,。年級前330名我班也有2,、6個，這是一個鼓舞士氣的成果,。

2,、二模考前沖刺工作

一?？荚嚱Y(jié)束后,，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí)，那么接下來就進(jìn)行查漏補(bǔ)缺了,。我把他們各科的錯題本進(jìn)行了研究,，發(fā)現(xiàn)他們在第一輪復(fù)習(xí)過程中，有不少知識點(diǎn)還有問題,，我找他們談話,，一定要和任課老師溝通，才能把問題解決,。我把最近各地的一模試卷找來,，天天考試，以考代練,。并且統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),。每個學(xué)生的成績做一人分析，看看走勢如何,。對于不斷進(jìn)步的同學(xué)給予表揚(yáng),，對下走下波路的同學(xué)給予鼓勵。不斷提升他們的自信心,。二?？荚嚦煽儽纫荒＿€要好,，班上有3人進(jìn)入前100名。

3,、中考心理輔導(dǎo)工作

二?？荚嚱Y(jié)束后，很快就要中考了,，學(xué)生們的考試的壓力相當(dāng)大,，我也在不斷給他們減壓，盡量減少不必要的失誤,。在學(xué)校聽了心理輔導(dǎo)課后,，我也對心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作，來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài),。使他們以飽滿的熱情來學(xué)習(xí),。迎接挑戰(zhàn)。

1,、用微笑面對學(xué)生

很多人在提到教師時,，總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。他們看得最多的是班主任老師,，初三,，這個特殊的學(xué)期，看到老師每天都很燦爛,，他們的自信心也很強(qiáng),，也沒有什么壓抑感。學(xué)得輕松愉快,。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的`動力,。比如,，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長,，或者親自把他送回家,；學(xué)生病假回校，我會主動為他補(bǔ)課,；并且時時注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

班級管理工作有條不紊,，有些工作做得還不夠細(xì),，還更需要一些耐心。在一次考試中,，成績相當(dāng)不理想時,，我在班上大發(fā)火，結(jié)果適得其返,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說,，是很累,，但很充實(shí)，也有快樂,，和學(xué)生潮希相處,，從中感受了不快樂。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔,！我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。最后用一句詩：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”來結(jié)束我的工作總結(jié)。

高二班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇八

本學(xué)期我受學(xué)校委托擔(dān)任了高二（4）文科班的班主任,，我班共有學(xué)生72人，男生46人,，女生26人,。我在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動,，促進(jìn)班級學(xué)生各方面的發(fā)展，為他們創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。本學(xué)期中,，我們在學(xué)校教務(wù)處、德育處的指導(dǎo)下,，認(rèn)真完成了學(xué)校各類活動,。在寒假來臨之際,，我將班主任工作總結(jié)如下：

我們學(xué)校很關(guān)注學(xué)生的德育工作建設(shè)，每周都有德育主題,，每兩周要有德育作業(yè),。在每周升旗時德育主任都要講解主題內(nèi)容，從而加強(qiáng)了學(xué)生對德育工作的理解,。我們班級則在每周例會上還有深入解析這些內(nèi)容,。對學(xué)生所寫的德育作業(yè)認(rèn)真批改。在對班級工作中我的理念則是讓學(xué)生管理自己,，強(qiáng)化班級干部的作用,，這一點(diǎn)非常重要。例如我班在一些活動中,，學(xué)生主動,、積極、自發(fā)參與,。對于班干部的工作,，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間,，但在工作中我注意監(jiān)督,、觀察，不足之處及時指出,，并給予指導(dǎo),，還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團(tuán)委工作。讓他們有更加廣闊的發(fā)展空間,。

我們積極配合學(xué)校團(tuán)委和德育處的工作,，開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。發(fā)揮自身優(yōu)勢,，建立團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍,，形成良好的班風(fēng)，我們根據(jù)學(xué)校安排,，把班級板報作為宣傳工具,，做好每一期的宣傳。將班訓(xùn)“厚德尚學(xué),，勵志成才”,、 名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個美觀,、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每兩周更換一期板報,，板面活躍,，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用,，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍,。

班會是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開一次班會課,，根據(jù)學(xué)校要求,，有計(jì)劃地、及時地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、行為規(guī)范,、集體主義、法制安全,、學(xué)習(xí)重要性 等教育,，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣,，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識,，樹立正確的人生觀，健康的成長,。

對于中學(xué)生,，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學(xué)生接受教育,、鍛煉才干,、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級凝聚力,，所以,，我積極組織學(xué)生開展各類活動并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動。如班級開展了語文的演講比賽,，組織學(xué)生參加英語演講比賽,，學(xué)年籃球賽。充分活躍了學(xué)生的校園文體節(jié)活動,。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)生,，思想波動很大，內(nèi)容難度加大,，學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉，更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)意志,，我主要做了這些工作：

第一，行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識 ,，平時,，對有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、蓄長發(fā),、說臟話等不文明行為及時指出,，要求改正。學(xué)期以來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二,，集體主義教育,。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體,。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識，所以,，通過組織各類活動,，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步,，樹立集體意識,，并通過參與學(xué)校組織的 集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識,，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。

第三,，愛國主義教育,。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞,、閱讀報紙,，關(guān)心國家大事；對于特殊群體學(xué)生的教育,，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感,，方法不當(dāng),，容易挫傷其自尊心。對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

學(xué)期以來，我們相繼在每次月考之后,，都相應(yīng)的做了與家長溝通工作,，取得了明顯的效果。同時也配合德育處,，做好德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，讓他們，我們主要以電訪和家訪兩種形式溝通,。從而把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來,，達(dá)到教育的最大化。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的,，我會不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，爭取把班主任的工作做得更好,。

高二班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇九

俗話說的好：光陰似箭，日月如梭,。一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班級計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展很好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，作以下總結(jié),，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，爭取更上一層樓,。

1、每月上兩節(jié)安全防治課,，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助,，教他們報警常識，如何使用110,、119,、120、122,、,。

2、結(jié)合實(shí)際,，平時該注意的各項(xiàng)安全,，如：怎樣預(yù)防傳染病，交通安全,，自然災(zāi)害,。

1、每天認(rèn)真做好晨檢,，午檢,，發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長聯(lián)系,，并妥善處理,。

2、做好一切消毒工作,，杜絕疾病發(fā)生及傳染,。

3、認(rèn)真做好日常管理工作,，重視安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,。

1、認(rèn)真上好每一堂課,，做到上課前認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂,。

2,、為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心，在班里定了多個班干部職位,，選出最分成優(yōu)秀的班干部,，引導(dǎo)幼兒人人都想爭當(dāng)班干部的欲望。

3,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。如：自己和生活物品,、行為,、語言等，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

4、每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè),，并按時檢查

1,、熱情接待各位家長，利用早晨來園和下午離園這斷時間,，和家長相互交流在園,、在家的情況，并有先針對性進(jìn)行指導(dǎo),。

2,、幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時間與家長取得聯(lián)絡(luò)，并妥善,。

3,、每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由。

4,、鼓勵家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動,。

不足的是本班幼兒紀(jì)律較差，我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績,，我們將努力爭取來年的工作做得更好,。

高二班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇十

一年又過去了，端坐桌前思索,。平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高本事,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎、繁忙的,。所以，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

“做一個堂堂正正的人?！笔俏乙幌蚨紥煸谧爝叺脑?，孩子們和異常熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨(dú)立完成,。在生活中孩子沒也是坦誠相待,。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的資料,，“誠實(shí)和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”,，時時提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄“詩文朗誦”,，第一句話就是“我是個好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每一天讀,，在孩子們的思想中構(gòu)成一個思維定向。我一向強(qiáng)調(diào)“男生要像男子漢,，女生要溫文爾雅,。”同時我還利用班會,、平時時間,，尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育。目前班級基本構(gòu)成一種班級精神“誠實(shí),、勤奮,、夢想、寬容”,。

一個班級是以學(xué)習(xí)為靈魂的,，沒有深入的班級是失敗的。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí),，我個人想以下幾個方面是成功的,。

1、充分協(xié)調(diào),。摩擦總是會有的,，而協(xié)調(diào)是潤滑劑,。我便是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中,，我不斷協(xié)調(diào)教師與教師之間,，協(xié)調(diào)教師與學(xué)生之間，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間,。教師間倒是很容易,，而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來解決。而教師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的,。異常是在科任教師對學(xué)生的言行不適時,，在學(xué)生心中，在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時候,，很可能會發(fā)生矛盾,，雖然是四年級，可是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒,，就會直接影響這科學(xué)習(xí),，并且這樣影響有著很強(qiáng)的“傳染性”。在本學(xué)期,，我覺得我做的很棒,，讓各科教師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用,。

2,、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在四年級孩子眼里,，其它課程總不如數(shù)學(xué)語文,，學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如英語科,，由于學(xué)生對英語的重視程度還不夠,，上課不細(xì)心聽講，我便在課余做很多的思想工作,，舉出自我和身邊的例子,，還在上課時，細(xì)心觀察做好個案工作,。在作業(yè)不認(rèn)真不及時完成,，我便采取英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語教師,。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù),、書法等，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo),，和書法教師深入溝通,，促進(jìn)學(xué)生的意識。

3,、鼓勵學(xué)生克服各種困難,，來自家庭、心理,、學(xué)習(xí),、生活等方法的，鼓勵,、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r間,，如何使用方法學(xué)好不一樣的課程，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審題方法等,，雖然不如科任教師專業(yè)，可是很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí),。另外在針對本班比較嚴(yán)重的來自家庭方面的困難,，教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學(xué)習(xí),。

4,、經(jīng)過各種形式與家長溝通。例如電話,、上門家訪,、以及放學(xué)回家路上，此刻我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持,。同時引導(dǎo)家長鼓勵和幫忙學(xué)生的學(xué)習(xí),。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個班級,，班干部的作用是教師也無法代替的，所以,，我在班級管理中異常重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自我，明確自我的職責(zé),，做好自我的工作,。這樣選出來的班干部在工作中進(jìn)取主動,，并且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作進(jìn)取性,。激勵、允許錯誤,，公平公正,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、禮貌,，影響到良好團(tuán)體的構(gòu)成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情景，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,，建立了一個完整的班干部體系,，細(xì)致到分管地面，黑板,，桌椅,，掃帚等管理員。在午餐,、課間餐,、體操、早鍛煉時間也建立起一套相關(guān)制度,，讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行,，天長日久構(gòu)成習(xí)慣；在學(xué)生個人清潔和參與勞動上也常提常抓。同時,，我利用班隊(duì),、晨會讓全班同學(xué)討論，明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，以此不斷強(qiáng)化,，幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

本學(xué)期,，學(xué)校開展了很多活動，為了讓活動更深入,、更具體,、更全面，每次我我鼓勵學(xué)生人人參與,，互相合作,，并和相關(guān)活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的進(jìn)取性,，共同創(chuàng)立一個真正的日托班班級。在學(xué)校舉行的英語朗誦比賽中,，我事先利用班隊(duì)課及課余時間為他們指導(dǎo),，并請英語教師和家長指導(dǎo)，然后進(jìn)行班級競賽,，頒發(fā)獎品,。然后在班級獲獎?wù)咴龠M(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽,。結(jié)果,，我班贏得了好幾個活動的好成績。此外,，我們有組織開展了講故事,、鋼筆字、詩文朗誦等活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自我,，展示自我的機(jī)會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。在對像王闖個別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到教師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自我好的方面展示給教師和同學(xué),。

當(dāng)然，我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問題,，例如班級精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化,，發(fā)展還不夠科學(xué)有效；班級工作有時還呈現(xiàn)出“亂”,、“淺”現(xiàn)象,；對各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無方法，研究不深入,。一向以來,，我都想讓孩子們正確、歡樂的學(xué)習(xí)和生活,?！爱?dāng)師則師，當(dāng)友則友”,，在下學(xué)期,，我會加倍努力，做好工作計(jì)劃,，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來,。

高二班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇十一

本學(xué)期，我擔(dān)任初二（4）班的班主任,，眾所周知,，班主任在學(xué)校教育活動有著舉足輕重的作用，為了能在新學(xué)期更好的工作,，我對本學(xué)期工作做如下總結(jié)以及對下學(xué)期的工作做一些設(shè)想,。

班級情況介紹：初一下學(xué)期，我班轉(zhuǎn)走了9名同學(xué),，這9名同學(xué)的大多在初一期間都擔(dān)任班干部,、課代表等職務(wù)，優(yōu)秀學(xué)生的離開,，以及學(xué)生心理特點(diǎn)的變化對我這個剛剛工作兩年的年輕班主任帶來了很大壓力,，無論是在學(xué)習(xí)上還是日常管理中，我都面臨著很大挑戰(zhàn),。針對這種狀況,，我做了如下工作：

基于學(xué)校生源狀況，很多學(xué)生從來沒有擔(dān)任過班干部,，我首先鼓勵他們,，幫助他們樹立自信心,，手把手的教他們，幫助他們在班級里樹立威信,，隨著班干部的培養(yǎng),，班級管理工作也漸漸步入了正軌。

學(xué)生升入初二后,，較初一相比,，學(xué)生心理特點(diǎn)發(fā)生了明顯的變化，初二學(xué)生思想偏激復(fù)雜,，情緒多變不穩(wěn)定,。在剛剛過去的一學(xué)期中，學(xué)生問題層出不窮,，體育課上,，郎志京扒同學(xué)褲子事件鬧得全校沸沸揚(yáng)揚(yáng)；早自習(xí),，張世博同學(xué)辱罵語文老師,；國子龍、李建超勾結(jié)校外同學(xué)打架等,。幸好,，政教處的兩位老師及時處理了學(xué)生，使學(xué)生受到了教育,，當(dāng)學(xué)生再次回到班里上課時,，變得非常收斂，對我班主任的教育起到了很大的幫助,。

由于我所教科目為非中考科目,，我平時的課時也不多，在課下的時候,，我主動與各任課老師交流,，不僅了解學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況,，也及時將學(xué)生信息傳遞給任課老師,，與任課老師共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。

班級文化對班級建設(shè)有著潛移默化的影響,，本學(xué)期,，我對班級側(cè)墻的宣傳欄進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。前側(cè)貼著學(xué)生英語課或美術(shù)課上的優(yōu)秀作品,；后面貼著學(xué)生運(yùn)動會,、秋游和其他活動時的一些照片，讓學(xué)生感受到家的感覺,，后墻一側(cè)是班級活動取得的榮譽(yù),，另一側(cè)是學(xué)生個人取得的榮譽(yù),，給同學(xué)起到了激勵作用。

班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，我作為班主任必須在實(shí)踐中去探索總結(jié)有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷提升,。針對本學(xué)期工作中的不足,，以及下學(xué)期中更好的開展工作，我做了如下設(shè)想：

1,、堅(jiān)持不懈,，狠抓常規(guī)

常規(guī)工作不能松懈，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣,，注重養(yǎng)成教育,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。開學(xué)初,，我會利用班會時間，重新讓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)材料,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識,，讓他們認(rèn)識到遵守規(guī)則的重要性。

在實(shí)際工作中,，抓日常中不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至頂撞老師等行為,，讓學(xué)生懂得約束自己,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

2,、著手培養(yǎng)新生力量

由于初三面臨著更多優(yōu)秀學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象,，在初二下學(xué)期，開始著手培養(yǎng)新一批班干部,，避免初三開始時,，班里沒有老師的得力助手，影響教學(xué)的順利開展,。

3,、加強(qiáng)與家長交流，讓家長及時了解孩子動態(tài)

初二了,，班里異性交往開始出現(xiàn)問題,，如果發(fā)現(xiàn)苗頭，及時告知家長,，以避免更嚴(yán)重問題的產(chǎn)生,。

4,、利用教師合力，加強(qiáng)班本團(tuán)隊(duì)建設(shè)

本學(xué)期中,，年級的幾個班召開了班本團(tuán)隊(duì),，取得了顯著的成效，下學(xué)期中,，要繼續(xù)充分發(fā)揮教師之間的合力作用,，加強(qiáng)班本活動次數(shù)。

設(shè)想有很多,，爭取能夠一一落實(shí),。

高二班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇十二

1. 多一些閱讀書籍分享——怎么讀比讀地少更重要 現(xiàn)在學(xué)生的錯誤觀點(diǎn)之一是只有上語文課時，這個想法是很荒謬的,，我們一定要去改正這樣的想法,，最佳的做法就是由各科老師帶領(lǐng)學(xué)生開辦讀書會。老師先挑選好書,，然后讓學(xué)生自行選擇書籍,，大家集中在一起閱讀，可以在午餐時或放學(xué)后,，在認(rèn)識讀完書之后,，大家一起分享自己的感想，在思想沖撞環(huán)境中建立聯(lián)系從而鞏固師生關(guān)系,。在酷狗打上李國瑞兒童文學(xué)獎,，仔細(xì)研究歷來得獎好書，比如《仙境之橋》《威斯汀游戲》《細(xì)數(shù)繁星》《安妮日記》《殺死一只知更鳥》

2.接觸藝術(shù)教育——了解藝術(shù)家和文化發(fā)展 這學(xué)期,，鄺老師教導(dǎo)學(xué)生書寫藝術(shù)有關(guān)的作文,，沒想到學(xué)生接觸的藝術(shù)都對他們影響深遠(yuǎn)，也側(cè)面看出他們對藝術(shù)的喜愛,，歌德的智慧是從先賢的智慧中汲取精華,，又根據(jù)自己的本職，專注積累,。以小見大是他的大智慧,、大手筆。萬丈高樓平地起,。

3.武術(shù)的正道——葉問精神運(yùn)用于學(xué)習(xí)上 新學(xué)期我會增強(qiáng)學(xué)生的葉問精神, 葉問精神就猶如愛國精神,也會帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的運(yùn)動---甩子和排球,。最重要的是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)歷史,，了解中國歷史,，再慢慢地培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，從而增強(qiáng)身體素質(zhì),，體驗(yàn)更多的運(yùn)動,。

4.電影的分享 好的電影能建立孩子的品格,，了解正確或錯誤決定所造成的深遠(yuǎn)影響，并且啟發(fā)他們,，讓他們就算是身處困境,，也為信念挺身而出。有時候晚自習(xí)學(xué)生完成作業(yè)后,，我們會一起欣賞有德育教育意義的電影《找到你》《親愛的》《恐龍當(dāng)家》,。下學(xué)期，我們會繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生一起觀看各種形式的電影,，同時會利用空余時間和學(xué)生分享觀后感,。

5.外出游學(xué)是一種“資格”，不是“理所當(dāng)然” 學(xué)生拿出有條不紊值得信賴的表現(xiàn),，才能得到這種資格,。我要學(xué)生把旅行當(dāng)做這輩子常做的事情。如果你不相信學(xué)生會成為你的表現(xiàn),，就不該帶他去旅行,，因?yàn)樗麄兏具€沒準(zhǔn)備好。同時是“少即是多”的道理,。使孩子成為模范人物的最佳辦法,，就是讓他們參與幫助他人的各項(xiàng)活動。 班主任就是榜樣,，學(xué)生一直看著你以你為榜樣,，你要他們做到的，自己要先做到,。對不當(dāng)行為最嚴(yán)厲懲罰就是不準(zhǔn)參加發(fā)生不當(dāng)行為時所進(jìn)行的活動,。

高二班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇十三

本學(xué)期的工作即將接近尾聲，對于工作,，我想從四個方面進(jìn)行總結(jié),。

這半年的班主任工作可以說走的是既痛苦又幸福，痛苦的是對怎樣管理班集體毫無頭緒,，孩子之間打架了,，不寫作業(yè)了，某個孩子學(xué)習(xí)積極性不高成績下降了,，家長不滿意找事兒了等等等等,，這幾條有任何一條我的心就會揪著揪很久，當(dāng)然如果一系列所謂的這樣的“麻煩事兒“過去的時候我還是會感覺自己挺棒的,，幸福感也會油然而生了,。我就結(jié)合著我這半年的經(jīng)歷談一下自己的工作中的收獲。

1,、 學(xué)會用制度管人

我們班現(xiàn)在的班規(guī)比著剛開始的時候,，已經(jīng)完善了很多,，一開始我根據(jù)上學(xué)期李老師制定的班規(guī)作以修改然后就用了，后來發(fā)現(xiàn)時不時就有班委來找我告狀,，說老師這個事情應(yīng)該怎么怎么處理,，我就會告訴他們應(yīng)該怎么做。但是后來發(fā)現(xiàn)這樣這的太累了,，就讓大家提意見,，每次有事情就找班規(guī)處理，這樣下來,，班級的制度化就可以慢慢建立了,。

2、 更加有恒心去抓各方面的常規(guī)

在班級剛開始所建立的各種獎懲措施一定要堅(jiān)持下來,，做到有始有終,，要不然孩子就會出現(xiàn)不信任的情緒，他們就不會再有任何的積極性,，不便于班級的管理,。

3、 學(xué)會和家長合作

我最大的欣慰就是經(jīng)過半年的努力,，家長對我的工作也越來越支持,。我想了想，家長從你這里要求的東西無非就是一點(diǎn),，孩子的成績,，雖然說我現(xiàn)在還沒有很大的能力去迅速提高孩子的成績，但是我讓家長看的是我和他們在一條心上,，也想讓孩子學(xué)好,，也會因?yàn)楹⒆油瞬搅硕保⑶椅易屗麄兛吹轿业呐?。他們不是不懂得感恩,，你對他們孩子好了，他們自然支持你的工作?/p>

在這里我要特別感謝參參,，作為一名新老師,，各方面都不是太熟悉，剛到這個學(xué)校的時候我甚至不會寫教學(xué)設(shè)計(jì)和課程綱要,，參參總是很熱心的教我,，而且總跟我說你不用管了，有事兒了我再叫你,。平時的時候我們也是兩班同步講,，都是一起備課，有問題一起討論，一起交流重難點(diǎn)和講課方法,。我們學(xué)科組一起教研也給了我很大的啟發(fā)，怎樣在課堂上對學(xué)生回答后進(jìn)行及時評價,，怎樣去跟進(jìn)后進(jìn)生,，關(guān)注后進(jìn)生，在臨近期末考試的時候,，我每天基本都會留學(xué)生下來給他們講題,，那些我原本認(rèn)為不會有提高的學(xué)生反而會有驚喜，看了真的不能放棄任何一個學(xué)生,。

說起來這個其實(shí)我有點(diǎn)慚愧,，自己非專業(yè)出身，想好好教吧,，心有余而力不足,，要是不認(rèn)真吧，想想孩子一周才一節(jié)音樂課,，滿心期待的想唱歌,，不忍心讓他們失望。不過一學(xué)期的音樂課下來,，可以說的是我盡力了,。能教給他們的歌曲我會課下學(xué)一下再教給他們，我還會讓他們寫一些他們喜歡的歌曲,，下載下來讓他們學(xué)習(xí),，盡量讓他們在音樂課堂上開心。

我的社團(tuán)名字是科學(xué)求真社,，成立這個社團(tuán)的靈感源自于中央臺的一檔節(jié)目——《是真的嗎,？》。我感覺可以利用生活中小物品發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏的科學(xué)原理,，孩子即玩了也學(xué)了,，每次社團(tuán)剛結(jié)束，孩子就興高采烈的問我下次要做什么實(shí)驗(yàn),，每次上課之前我都會認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品,，還好，皇天不負(fù)有心人,，孩子很喜歡我的社團(tuán),，我也得到了學(xué)校的肯定。

總之來說,，半年的工作緊張又忙碌,，同時也很充實(shí)，我還記得我當(dāng)時寫的第一篇反思中，曾經(jīng)說了一句話：“不忘初心,，方得始終,。”我自我感覺自己做到了,，我很負(fù)責(zé),，我熱愛孩子和工作，努力了,，很幸福,。

高二班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇十四

我12幼師班原有學(xué)生27人，現(xiàn)有學(xué)生23人,，流失學(xué)生為黃仙樹,、莫麗欣、鄧雪玲,、馮新華四名同學(xué),，流失原因下面有詳細(xì)的敘述。我班學(xué)生大多來自陽山,，有兩名來自英德,，四名來自清城和清新，針對學(xué)生目前的思想狀況及實(shí)際情況,，我本學(xué)期里我主要做了以下工作：

學(xué)生離開家來到一個陌生的環(huán)境,，最渴望得到是關(guān)心和朋友及喜歡這個新的環(huán)境。從這個角度出發(fā)我在第一周的班任工作中,，先從思想上讓學(xué)生接受這個新的環(huán)境,，告訴她們這是她們成長邁出的第一步，誰最快適應(yīng)誰就最先取得勝利,！也讓適應(yīng)能力強(qiáng)的學(xué)生讓把她們的做法在班上進(jìn)行交流,，想留住學(xué)生第一步就要穩(wěn)定學(xué)生的情緒。其次從資料上了解學(xué)生的情況,，家庭背景并利用中午下宿舍,、下午軍訓(xùn)完后等有限時間找每個學(xué)生談話，了解她們的需要,，也通過談話讓她們認(rèn)識我這個大姐姐,，以便于日后的交流與工作。從與學(xué)生的談話中我得知學(xué)生的性格特點(diǎn),、語言表達(dá)的能力,、學(xué)習(xí)成績、家庭經(jīng)濟(jì)情況,、學(xué)生與父母的關(guān)系,，并用心傾聽她們真正的需要、了解她們目前所面臨的困難等。如：陳雪珍,、黃海英同學(xué)在宿舍安排上有情緒,，一定要搬到同鄉(xiāng)的宿舍，與她倆談話時我都先表示理解她們的想法,，舉自己親身的事例說服她們,，并鼓勵她們接受新的同學(xué)，并給自己適應(yīng)的機(jī)會結(jié)交更多的朋友,，如果兩個星期后她們的想法還是一樣老師再幫她們想辦法,？,？采用這種拖延術(shù)暫時穩(wěn)定了她們的情緒,，在接下來的時間里也經(jīng)常關(guān)注她們的表現(xiàn)，并在班上表揚(yáng)她倆服從安排接受教師建議的做法,，學(xué)生在得到肯定再也沒有提出換宿舍的請求了,。在開始的兩周里每次我與學(xué)生談話后我都將談話的內(nèi)容進(jìn)行記錄，以便隨時翻閱,，做到有的放矢的開展工作,。在第一周的工作中我與學(xué)生已經(jīng)建立了一定的友誼，她們也認(rèn)可了我這個大姐姐,，喜歡跟我說心里話,，每次我下到宿舍去一大群學(xué)生都會踴過來，拉我到她們宿舍去,，歡笑聲不斷,？？看到這群小鬼頭開心的樣子,，做為班主任心里上有無法用語言表達(dá)的喜悅,！

選出得力的班干也是我班任工作的重點(diǎn)，班干是否得力決定班風(fēng)與班貌,，同時也能減輕班任的工作任務(wù),。所以我要用好每一位學(xué)生，用到合適她們的位置上去,，這樣才能充分發(fā)揮她們的才干和潛能,。在平時相處中我非常留意每位學(xué)生的表現(xiàn)，并有記錄,，以便在聘選班干時有數(shù)據(jù),。我認(rèn)為四個職務(wù)最重要，分別是班長,、團(tuán)支部書記,、勞動委員、紀(jì)律委員，這四個職務(wù)選對了基本上班上常規(guī)工作就能抓好,。對于班長的選撥我的要求是膽子要大,，口才相對較好，有較好溝通協(xié)調(diào)能力,，還要有正義感,，能控制自己的情緒；紀(jì)律委員也很重要,，必須是敢管事,，不怕得罪人，膽子大的,，學(xué)習(xí)不一定好,，但是應(yīng)變能力較強(qiáng)；還有就是團(tuán)支部書記,，要有一定的文藝分子,，性格開朗，能感染人,，有較強(qiáng)的組織能力,；最后就是勞動委員，一定要細(xì)心,，有耐心與責(zé)任心的,。在有了自己明確的目標(biāo)后我開始特色人選，通過與學(xué)生談話,，給任務(wù)讓我的目標(biāo)學(xué)生看她們的完成情況,，最后通過公信力，自薦,、演講,、才藝表演、全班公開投票最后才確定班委會人員,。班委會人員確定后,，我做到每周開一次集中會，利用早讀課每天聽取學(xué)生的工作匯報,，要求班干及時將班的信息反饋,，然后再根據(jù)問題做出處理。

在本學(xué)期我班流失了四名學(xué)生,，因?yàn)樽约旱哪芰ξ茨馨褜W(xué)生留住,，我深感痛心，自己的心里非常過意不去,，也曾有辭去班任職務(wù)的想法,，感覺自己不太適合當(dāng)班主任,，肯定是自己工作能力有問題才導(dǎo)致學(xué)生的流失，經(jīng)過反思我做以下的總結(jié)：

生源是學(xué)校生存的命脈,，每一位學(xué)生的到來意味著一份希望,，我們在教育工作中也深知生源對學(xué)校發(fā)展的重要性，我們也都努力的想留住每一位學(xué)生,，每一名學(xué)生的流失我們很痛心,！

（一）家庭原因：家庭有突發(fā)變故，父母一方失去勞動力,，家庭姐妹較多,，導(dǎo)致要沒錢讀書，要打工養(yǎng)家

我班黃仙樹同學(xué)就是這種情況,，她媽被驗(yàn)出有肺結(jié)核,，哭得死去活來，要輕生,；她的父親腳是之前開摩托車被撞了,，走路一跛一跛的,，基本也失去勞動能力,。原來其母親是水泥工，是家里的重要勞動力,，現(xiàn)在倒下了,，家里認(rèn)為也沒有能力供她完成學(xué)業(yè)。我也去過許多電話給她父母,，一邊安慰其母親要勇敢的面對病痛,，建議她到當(dāng)?shù)氐姆酪哒救ヮI(lǐng)免費(fèi)的肺結(jié)核藥，一邊告訴他父親,，學(xué)校會努力幫仙樹申請困難補(bǔ)助金,，寒暑假也讓她去打假期工，一邊賺學(xué)費(fèi)伙食費(fèi),，一邊學(xué)習(xí),。在仙樹照顧她母親的日子里，我基本幾天一個電話關(guān)心與了解其母親的病情,，鼓勵學(xué)生要堅(jiān)強(qiáng)的面對現(xiàn)實(shí),，盡早回校學(xué)習(xí)，在3月中旬我班胡關(guān)婷,、范慧敏同學(xué)回家,，我還讓她們送去溫暖，親自到仙樹家探望,，買去些班里籌去的小禮品,？,？但最后都未能留住學(xué)生，該生已于清明節(jié)后到當(dāng)?shù)仫埖甏蚬?，為家里掙錢了,！

（二）父母的教育方式：有的家長基本不管子女的學(xué)習(xí)狀況，把小孩長期留守在家,、對小孩較嬌慣,，以至失去父母的威信。

我班鄧雪玲就是個典型的例子,。她父母親在她初一的時候就去了江西做木工,，爺爺奶奶也早已離開人世，她與12歲的弟弟就兩個人在家無人管,，父母每月就固定伙食費(fèi),，打打電話？,？鄧雪玲對金錢的使用非常不靠譜,，據(jù)同學(xué)反映說她去逛街但凡遇到喜歡的衣服物品就會買，也不考慮買了后自己的伙食費(fèi)怎么辦,，只有再向父母要,，父母沒辦法這么遠(yuǎn)只好又寄錢過來。這個問題我也向她證實(shí)過有這回事,。于是也對她的這種理財問題給過建議,，也教育過她珍惜與尊重父母的勞動，但收效還較慢,。在生活中,，雪玲喜歡和男學(xué)生一起玩，她的朋友圈都是男生,，在初中的時候就經(jīng)常貪玩曠,？？來到我們學(xué)校后,，總感覺學(xué)校管得嚴(yán),，讓一直紀(jì)律松散的她適應(yīng)不了，喜歡有男生打架的環(huán)境,。學(xué)生2月份開始就一直要走,，期間也與家長電話溝通，他父母表示她的女兒他們自己都管不了,，勸不動,！我也一直在留，也勸,，在3月底還專門為她搞了一場生日晚會,，每個學(xué)生送祝福,，對她說心里話，勸她留下,，但在清明放假后該生就不回來了,。走時還留下一封信，表示舍不得這里的老師和學(xué)生,，走不是學(xué)校的問題,，是自己的問題，讓大家原諒她,！學(xué)生現(xiàn)在在中山打工,，進(jìn)了工廠，日子過得也不順暢,。我也在爭取看假后能不把她勸回來,，相信通過打工的經(jīng)歷讓她懂得學(xué)好文化技能的重要性。

（三）單親家庭：家長疏忽對孩子的關(guān)心或?yàn)榱藪赍X,，孩子的心理成長沒能關(guān)注,，沒渡過好青春期，孩子在網(wǎng)絡(luò)上迷失了自己

我班莫麗欣同學(xué)就是單親家庭,，父親的離開對他影響很深,，對母親產(chǎn)生了誤會，她認(rèn)為父親的病逝是因?yàn)槟赣H的照顧不周才離開的,，所以她恨她的母親,。 在初二的時候,，在xx聊天中認(rèn)識了湖南的網(wǎng)友,，與這網(wǎng)友在網(wǎng)上聊了一個月后趁母親打工外出的時間離開出走，去找在深圳打工的那名湖南籍網(wǎng)友,，只對母親發(fā)了個信息：“我在深圳打工,，不用擔(dān)心！”未讀完初二就綴學(xué)了,。她是9月底離開的,，過年也沒有回來而是去了湖南岳陽那網(wǎng)友家過年，還準(zhǔn)備當(dāng)別人的媳婦,，但男方家長不喜歡她最后兩雙雙離開,，又在深圳打工。這一切都是麗換欣母親不知道的,！在今年的2月份麗欣回家?guī)滋?，趁這個空檔，在梁潔霞處長的介紹下來到了我們這個學(xué)校,。一來到的當(dāng)天晚上學(xué)生就失了魂一樣的在晚上10點(diǎn)鐘走到4號樓,，對羅院說要找班主任,，在羅院的勸說下學(xué)生回到了宿舍晚休，第二天我便找到麗欣了解情況,，她就把上述說的一切告訴了我,，并表示：“是她的男朋友讓她不要讀，如果讀就過來清遠(yuǎn)殺死她全家”,，學(xué)生要請假回去深圳找男方溝通,。對于學(xué)生這種幼稚的想法與做法，我也想了很多的辦法,，請了學(xué)生的母親到校一起處理此事,，在此也得到了華處，梁主任,、梁sir的幫助,。我們與家長一起為麗欣做了今后的幫扶計(jì)劃，制定了措施,，學(xué)生也在配合,，主要是先切斷與那男網(wǎng)友的一切聯(lián)系，學(xué)生做到了,，而且在班上也笑聲不斷,，還當(dāng)了宣傳委員！我也不時在班上表揚(yáng)該生,，并鼓勵她堅(jiān)持做好自己,，安心讀書，就有希望,！在我們都在為她喜悅的時候,，第三周的周六回到家后學(xué)生讓家長給了手機(jī)玩，在晚上學(xué)生忍不住與那網(wǎng)友聯(lián)系了,，第二天就“飛”走了,，一去不復(fù)返！母親哭得撕心裂肺,，但女兒跟人走了,！事后我也試圖在網(wǎng)絡(luò)上聯(lián)系她，但一直沒有她的答復(fù),，學(xué)生就這樣留失了 ,。

馮新華同學(xué)是名嚴(yán)重有戀母情節(jié)的學(xué)生，母親在她3歲的時候就離開了,，她從7年前就追一女明星“陳紫涵”到現(xiàn)在,，已經(jīng)到走火入魔的階段，經(jīng)常對著手機(jī)里的明星自言自語,，喝藥也要看著明星才能下咽,，犯了點(diǎn)粘錯就會用拳頭捶打自己,，對于有關(guān)紫色的東西一定會收藏，qq上全是有關(guān)陳紫涵的新聞,，也表示：如果紫涵結(jié)婚了,，她也不活了！同學(xué)們對她行為也很擔(dān)心,，生怕她會有一天想不開,！學(xué)生對追星的渴望已經(jīng)無心讀書，已經(jīng)提出過兩次退學(xué),，但第二次家長到校也未能留住她,。回家后我了不忘在qq上關(guān)注她,，她已經(jīng)與陳紫涵的影迷們匯到了一起,？？哎,，父親擔(dān)憂?。?/p>

（四）自己的工作方法出現(xiàn)問題：

如在說服能力方面自己還有待提高,，在挽留學(xué)生時雖然能跟家長很好的溝通,，但是總感覺抓不住學(xué)生的心，部分家長也總是會聽子女的意見,，去留權(quán)總是把握在子女的手里,，就如馮新華的父親他總是感覺女兒不想讀他留也留不住，首先父親就已經(jīng)放棄了對子女的教育,，對于這類型的家庭我深感教育的失敗,，在教育好學(xué)生的同時我也會對家長進(jìn)行一番教育，這也許有點(diǎn)過份,，但我也學(xué)教育出身,，出于對學(xué)生的責(zé)任我覺得有義務(wù)這么去做！改變家庭教育的觀念其實(shí)也是穩(wěn)定學(xué)生的一種很好的方式,！

現(xiàn)在我班剩下23人，她們的心已經(jīng)基本穩(wěn)定了下來,，對華南已經(jīng)有了一定的感情基礎(chǔ),，我班孔海霞、范慧敏同學(xué)還說想讀完中專后繼續(xù)在學(xué)校升大專

在班任工作中,，我注重與領(lǐng)導(dǎo)及家長的信息反饋,，我認(rèn)為這是做好班主任的前提。在信息反饋的過程中你能得到領(lǐng)導(dǎo)的支持更能得到家長的支持和肯定,，在工作過程中自己會更能施展,！

如：我班黎偉敏同學(xué),，上次因與教官發(fā)生一些不愉快，主要問題是教官在教育過程中用扯頭發(fā)的形式教育,，對于自尊心強(qiáng)的女孩子來說是較難接受的,，提出了退學(xué)！我先取得學(xué)生信任,，讓學(xué)生放心把這件事交給班任處理,，我答應(yīng)學(xué)生我會給她一個說法，學(xué)生同意了,！我先找同學(xué)們了解此事,，并與當(dāng)事教官溝通從各方面摸清事實(shí)的原委，后我去電與家長去解釋這件事,，通過解釋家長雖然有些不高興,，但最后還是理解了我們的做法，同時還提出讓我嚴(yán)格教育其子女,！我很慶幸家長不是從學(xué)生那里得知消息,，而是通過班任來傳達(dá)，家長對此事的怨氣自然消很多,，這件事情我也跟梁sir反映過,，也提出希望教官方面能改進(jìn)一下工作方法，如果因?yàn)檫@個管理的原因流失學(xué)生也真不值,，事后得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。最后在教官、班干,、舍友,、班任、家長這五方力量再共同去做偉敏的工作,，學(xué)生留了下來,，這件事圓滿的處理好了，現(xiàn)在學(xué)生還參加了學(xué)校組織的假期工,！所以,，信息的反饋、各級的溝通非常重要,！這也是我多年班任工作摸索的經(jīng)驗(yàn),。

在本學(xué)期里，我班被評為兩次文明班,，其中另兩次是因有學(xué)生流失而錯失了機(jī)會,；7a302、303、304宿舍在每月均被評為文明宿舍,，這是可喜的,！在收費(fèi)方面，在我宣布了交費(fèi)信息后學(xué)生交費(fèi)還是較踴躍,，在學(xué)校宣布交學(xué)費(fèi)的兩周內(nèi)我班已經(jīng)有20名同學(xué)交清了學(xué)費(fèi),，還有兩名也交了一部分，現(xiàn)在就剩歐櫻兒同學(xué)的學(xué)費(fèi)問題還在做工作,，多次與家長溝通收效慎微,，在昨天去電家長，家長表態(tài)一定會在下學(xué)期開學(xué)把費(fèi)用清了,，還答應(yīng)下次不會這么晚交,！雖然學(xué)費(fèi)暫時還未收齊，但值得高興的是下學(xué)期開學(xué)能保證學(xué)生都能完整回校上課,！

雖然做了多年的班主任,，但是工作效率還有待提高，在工作方法上還有很多需要改善的,，在控制流失率方面有很大的缺失,，至今還未在失落中緩過神來！今后的工作重點(diǎn)將是如何更好留住我們的學(xué)生,。年輕的班任他們有朝氣,、有活力！我們也在追趕他們的那種青春氣息,，希望年齡不會拉開我們與學(xué)生的距離,，愿今后的班任工作越做越好！

總結(jié)完畢

高二班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)小學(xué)篇十五

忙忙碌碌中,，一個學(xué)期很快就結(jié)束了,，回首一學(xué)期的工作，有成績亦有不足,，現(xiàn)做一總結(jié),，以便積累經(jīng)驗(yàn)，改正缺點(diǎn),。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。剛開學(xué)的時候，我確實(shí)也把它當(dāng)成了班級工作的重點(diǎn),。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,，從坐姿、握筆的姿勢,、課堂發(fā)言等看似細(xì)碎的小習(xí)慣抓起,，早上到校后在教室內(nèi)認(rèn)真讀書、課間不要在教室或走廊上亂跑,、有閱讀課外書的興趣,、能認(rèn)真書寫、按時完成作業(yè)的習(xí)慣,；教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,，要保持自己課桌和教室的整潔；要愛護(hù)我們的課桌椅,，自覺打掃教室的習(xí)慣,、看見垃圾就撿的習(xí)慣。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥,。但是,，習(xí)慣的培養(yǎng)對于小孩子，尤其是才7,、8歲的一年級孩子來說,，需要的是一個不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào),、不斷監(jiān)督,、鞏固、提升的過程，經(jīng)過一個學(xué)期的反復(fù),、強(qiáng)調(diào),、鞏固，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

在日常的班務(wù)管理方面,，我充分調(diào)動班委的自主權(quán)利，培養(yǎng)一部分學(xué)生干部,，讓他們自己管理好自己,，發(fā)揮絕對的民主。形成一個健康,、樂觀,、向上的班級氛圍，讓大家一起來管理自己的班,。有一次,，我去聽課，回來后學(xué)生已經(jīng)放學(xué)了,，我走進(jìn)教室一看,，門窗關(guān)好了，桌椅整理的整整齊齊,，地上沒有一張廢紙飲水機(jī),、燈也全關(guān)了。第二天我又特意看了紅領(lǐng)巾崗哨的檢查得分,，也是滿分,。我馬上召集班干部，表揚(yáng)了他們,。從此,，他們的工作更負(fù)責(zé)了。由于他們的努力,，我班在校舉行的各項(xiàng)競賽中取得了好成績,。

俗話說：一母生九子，九子不相同,。更何況一個班聚集43個來自不同的家庭,、不同背景的孩子，所以要充分了解學(xué)生的情況后才能對癥下藥,，用各種方法讓學(xué)生信任你,、愛戴你，把你當(dāng)作他的朋友,，欣然接受你的批評,、建議,。按你的要求去做，克服自己的各種毛病,。例如我班的一位同學(xué)因父母工作繁忙沒時間照顧他,，一直以來都是由外婆照顧,，由于老人的疼愛,，使他缺少互幫互助的精神。自我約束能力比較差,，不到三分鐘就開始坐不住了,，打擾其他同學(xué)正常聽課，不停的制造麻煩讓其他同學(xué)注意他,，有時還在教室里隨意的走動,。嚴(yán)重時還要打罵同學(xué)。面對這樣頑皮的學(xué)生我采取了三種方式進(jìn)行教育,。

首先,，與他交朋友。因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績差,，同學(xué)們都不愿意和他玩,，導(dǎo)致他的行為產(chǎn)生了極強(qiáng)的逆反心理。演出一幕幕令老師傷透腦筋的惡作劇,。因此,，作為班主任的我，要以誠對待他,，不歧視他,，成為他的朋友和知己。要多給他一些關(guān)愛,，經(jīng)常摸摸他的頭和他的肩,。每當(dāng)我摸他的頭和他的肩時，他總是對我甜甜一笑,。我抓住這有利時機(jī),，放下架子，與他進(jìn)行心于心的交流,，用真誠的愛去換取他的信賴,。只有這樣，他的不良行為才可以漫漫轉(zhuǎn)化,。

其次,，及時鼓勵。對他取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都應(yīng)及時鼓勵,，俗話說得好數(shù)子十過,，不如教子一長 如果他在一周內(nèi)表現(xiàn)很好,，無違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)上也有進(jìn)步,，我就當(dāng)著全班的面送他五顆星,，讓全班同學(xué)與他共享快樂。這樣做無疑會使學(xué)生都非常高興,，因?yàn)樗麄兛吹搅顺晒Φ南Ｍ?。所以他的不良行為也會隨著星星的增多而逐漸消失。

再次,，要及時家訪,。如果家訪不得力，就會適得其反,。還會讓學(xué)生誤認(rèn)為老師只有告狀的能耐,。所以，我對學(xué)生家訪的主要形式是：第一,，讓家長確定面談時間,；第二，家長,、老師,、學(xué)生三方面相聚一堂，開誠布公,；第三,，老師對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及其好的表現(xiàn)多向家長匯報，讓家長對孩子也有一種希望,。也讓家長知道孩子在學(xué)校的不良行為,，希望能夠得到家長的支持。